總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇一

我相信,，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線,，依附并加強(qiáng)這條線的,，便是我們追逐理想的信念。立志當(dāng)老師是我對(duì)生活的一種期望,，教師職業(yè)是我的夢(mèng),，這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念。xx年2月13日,，我懷著十分好奇,、激動(dòng)的心情，在zz縣zz中學(xué)開(kāi)始了實(shí)習(xí)教師的生涯,。在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理,，使我終生受益匪淺,。

我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作,。既然是實(shí)習(xí)教師,，語(yǔ)文教學(xué)自然是重點(diǎn)。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)主要是初一(1,、2)班,，是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，他們的語(yǔ)文老師,，也就是我的指導(dǎo)老師,，是語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，市高級(jí)骨干教師,。他們使用的是我所不熟悉的新教材,，初拿課本時(shí)讓我壓力倍增，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師,，總要做好給他們上課的準(zhǔn)備,。然而，當(dāng)教師是我的人生追求,，是我的理想職業(yè),，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的老師,，我想我的學(xué)生都是最棒的,。所以，怎樣才能上好課,，怎樣才能教好他們,，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。

還好，我是幸運(yùn)而且是幸福的,。我遇見(jiàn)了一位專(zhuān)心致志,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛(ài)教育工作的教師——我的指導(dǎo)老師,。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手,。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,，學(xué)習(xí)他的方法,、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開(kāi)始的兩周,，我便專(zhuān)心聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識(shí)細(xì)化且全面,。他為人謙遜隨和，工作很負(fù)責(zé),，很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課,，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果,。法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。那么,，怎么去激勵(lì),、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢?做到師生互動(dòng),，讓學(xué)生參與課堂,，給予他們的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)激情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂,，惟有這樣,，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)提高。在聽(tīng)課的過(guò)程中,，我看見(jiàn)我的指導(dǎo)老師正這樣做著,。

在聽(tīng)課的同時(shí)，我也對(duì)班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)作文,、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解,，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文,、作業(yè)上交情況都很好,，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺(jué)、準(zhǔn)備充分,，這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來(lái)很大的動(dòng)力和信心,。當(dāng)然，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長(zhǎng)期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的,。

新課程改革強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。無(wú)疑,，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材,，如何去備課。他要求我先熟悉課本,，明確教學(xué)內(nèi)容,，了解掌握教學(xué)重難點(diǎn)，確定教學(xué)思想,。教學(xué)案中的問(wèn)題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,，對(duì)理解課文、感受作者寫(xiě)作意圖起關(guān)鍵作用的,。教學(xué)思路不是大問(wèn)題,，這些啟發(fā)性問(wèn)題的設(shè)置就大有學(xué)問(wèn)了，不僅要對(duì)教材十分熟悉,，有透徹的理解,，還要有自己的獨(dú)特感悟，十分地費(fèi)腦筋,。

在備課方面,，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項(xiàng)。備課時(shí),，不要巨細(xì)無(wú)遺,，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí),，具體的要用到的知識(shí)，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中,。上課的時(shí)候思路要清晰,，條理要明確，不能照本宣科,，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)，而且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍,、過(guò)渡自然,。

記得第一次給學(xué)生上課后，指導(dǎo)老師給予的意見(jiàn)和評(píng)價(jià),，他說(shuō)：“因?yàn)槟闶浅醮紊险n,，有些緊張,，教態(tài)略顯拘謹(jǐn);沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，你這是一堂結(jié)構(gòu)非常完整的課;作為老師,，你的基本功很扎實(shí),，如：普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書(shū)工整清晰,，這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件,，同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢(shì);此外，立志做老師的精神值得部分教育者學(xué)習(xí),，有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強(qiáng)動(dòng)力,，可以看出你準(zhǔn)備充分。我相信你成為老師不久,，一定會(huì)是一位被大家認(rèn)定的優(yōu)秀的老師,。”第二次我在初二年級(jí)上了一堂課,，除了聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，我課后還向?qū)W生了解了他們聽(tīng)課后的感受及我的教學(xué)情況，學(xué)生們積極熱情的回答我說(shuō)：“老師的課上得很棒,，但能多與我們進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)就更好了,。”第三次,，初一年級(jí)的學(xué)生們告訴我：“老師的語(yǔ)速有些快,。”聽(tīng)了老師和學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,，在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中,，我不斷的注意和改進(jìn)。同時(shí)，我在指導(dǎo)老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度中了解并學(xué)習(xí)到了很多很多,。如：怎樣進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改;怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂情緒;怎樣有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí);機(jī)智化解課堂的突發(fā)事件;把預(yù)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的一種自覺(jué)行為;善于在教學(xué)中進(jìn)行有效的反思;給予學(xué)生鼓勵(lì)和正確的評(píng)價(jià);學(xué)會(huì)正確,、有效、熟練,、靈活地運(yùn)用多媒體教學(xué)等,。在他的工作作風(fēng)中，我看見(jiàn)了踏實(shí)過(guò)好每一天的燦爛笑容,，他在工作中精益求精,，把工作當(dāng)做享受，是一位生活幸幸福的老師,。我很感謝指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)上給與我的幫助,，在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵(lì)，我崇敬他默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，給了我追求的啟示,，也算是人生感觸。我也相信自己一定會(huì)越做越好,。

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇二

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò),，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,，越做越起勁,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力,，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,，我可謂受益非淺,。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證,、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),，包括賬薄建立、原始憑證,、記賬憑證的審核和填制,，各種賬薄的登記、對(duì)賬,、結(jié)賬等,。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí),，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度,，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知,，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬,，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì),。于是在大二第二個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

在實(shí)訓(xùn)中,，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能,，如金額大小寫(xiě)，日期,，收付款人等等的填寫(xiě),。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫(xiě)原始憑證,。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證,。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬,；往后我們會(huì)編制科目匯總表,，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類(lèi)賬,。并與有關(guān)明細(xì)賬,、日記賬相核對(duì)；最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表,；將有關(guān)記賬憑證,、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

會(huì)計(jì)理論來(lái)自于會(huì)計(jì)實(shí)踐，是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo),，所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念,。然而，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主,，列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù),。所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn),。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力,。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證,、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類(lèi)憑證，剛開(kāi)始分不清三者的區(qū)別,，往后就孰能生巧了,，還有就是總賬,、明細(xì)賬,、銀行存款日記賬等的填制,，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生,，但只要細(xì)心,，一步步的填制,，我對(duì)自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心,。然后就要把實(shí)訓(xùn)書(shū)上各種單子,、憑證剪下來(lái)附到轉(zhuǎn)賬憑證,、付款憑證,、首款的憑證的后面，方便以后的查看,。最后就是裝訂,，小小的裝訂還有大學(xué)問(wèn)。

在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中,，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),，結(jié)合專(zhuān)業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介,，相關(guān)資料的提供,，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)訓(xùn)中,，我們充當(dāng)單位的記賬人員,，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,，了解如何納稅，如何處理購(gòu)銷(xiāo)活動(dòng),、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),、往來(lái)結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧,，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)訓(xùn)的仿真性,，使我們感到實(shí)訓(xùn)的.真實(shí)性,，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇三

基于本次暑期實(shí)習(xí)的情況,，我收獲很大,。

從實(shí)訓(xùn)目的來(lái)看，本次實(shí)訓(xùn)主要是在vs20xx開(kāi)發(fā)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)對(duì)c#語(yǔ)言,、sql數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用,，就我所在小組的項(xiàng)目工作內(nèi)容來(lái)看，還需要掌握水晶報(bào)表和mdi多窗口應(yīng)用技術(shù),。除了要充分熟悉開(kāi)發(fā)平臺(tái)及應(yīng)用設(shè)計(jì)之外,，還要掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范及其開(kāi)發(fā)流程即需求階段、分析和設(shè)計(jì)階段,、編碼階段和測(cè)試階段,，以便能按時(shí)交付作業(yè)。

從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容來(lái)看,，我小組的項(xiàng)目是“人事工資管理系統(tǒng)”,，主要實(shí)現(xiàn)公司企業(yè)對(duì)內(nèi)部員工檔案、工資,、獎(jiǎng)罰考勤等一系列的管理，這在當(dāng)今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的,，總的來(lái)說(shuō),，項(xiàng)目的難度系數(shù)不是很高，但也是相當(dāng)困難,。

在校外實(shí)習(xí)之前,，老師先在校內(nèi)培訓(xùn)了5天。5天實(shí)訓(xùn)中,，著重講解了c#語(yǔ)言應(yīng)用,，并布置編寫(xiě)“通訊錄”工作臺(tái)程序，windows應(yīng)用程序和wpf程序,，數(shù)據(jù)先是用文本保存,，然后練習(xí)用數(shù)據(jù)庫(kù)保存,，期間每天需上交當(dāng)日作業(yè)。5天的時(shí)間里,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我從完全不懂c#語(yǔ)言成長(zhǎng)到初步掌握了這門(mén)語(yǔ)言，當(dāng)然在具體應(yīng)用中還是會(huì)遇到些問(wèn)題,，但我還在學(xué)習(xí),。其實(shí)在實(shí)習(xí)的前一個(gè)月里，老師就上傳了一些關(guān)于c#語(yǔ)言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境,，對(duì)于這一點(diǎn),，我是相當(dāng)感謝何老師的，當(dāng)然在校外的實(shí)習(xí)里,，公司也全都把開(kāi)發(fā)項(xiàng)目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里,，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此,，感謝眾老師,。

校內(nèi)實(shí)習(xí)要上交的作業(yè)我是在校外實(shí)習(xí)中補(bǔ)充完成的，因?yàn)橹吧辖坏淖鳂I(yè)由于時(shí)間倉(cāng)促大都有錯(cuò)誤,，所以借著校外實(shí)習(xí)中對(duì)c#語(yǔ)言的進(jìn)一步應(yīng)用和講師的詳細(xì)講解后,，我重新改正了錯(cuò)誤，希望何老師能諒解采納,。

實(shí)習(xí)講師非常專(zhuān)業(yè)和負(fù)責(zé),，他事先把所有有關(guān)實(shí)習(xí)的資料軟件存放在公共文件夾，且規(guī)劃入微,。一開(kāi)始先是對(duì)我們進(jìn)行c#測(cè)試分好組安排好每組項(xiàng)目任務(wù),，又指導(dǎo)我們每個(gè)小組安裝svn軟件，方便小組文件上傳與統(tǒng)一,，整體一氣呵成,，不似之前實(shí)習(xí)的凌亂，這一點(diǎn)我十分敬佩,。之后每天都先安排好任務(wù)工作,，認(rèn)真且非常詳細(xì)的給我們操作示范并細(xì)心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會(huì)有小組評(píng)審,，主要針對(duì)小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議,。作為小組的pm，我必須承認(rèn)一開(kāi)始工作任務(wù)安排不當(dāng),，沒(méi)有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢(shì),，以致文檔編寫(xiě)的有些瑕疵，不過(guò)在小組評(píng)審過(guò)后,，我便及時(shí)更改了項(xiàng)目工作的分工,，而之后小組項(xiàng)目工作進(jìn)行的非常順利,，每個(gè)人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華，當(dāng)然這完全得力于小組成員的高度配合,。

后指導(dǎo)小組成員在自己所負(fù)責(zé)的模塊上添加具體事件代碼,，最后再進(jìn)行修改，這樣做不僅將組員團(tuán)結(jié)在一起提高組內(nèi)效率,，更直接提高了組員的編程能力,。

需求分析階段和設(shè)計(jì)階段很快結(jié)束了，我們小組齊心協(xié)力按時(shí)完成了相關(guān)文檔的編寫(xiě),，包括需求規(guī)約,、實(shí)現(xiàn)規(guī)約、界面設(shè)計(jì)word圖形文檔,、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和概要說(shuō)明書(shū)，在老師評(píng)審過(guò)后,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還是有很多,，作為項(xiàng)目經(jīng)理的我本該對(duì)這些文檔進(jìn)行及時(shí)修改和更正，但由于時(shí)間倉(cāng)促且我們是第一組需第一個(gè)評(píng)審,，所以就馬馬虎虎的拿未精確修改的文檔進(jìn)行審評(píng)了,，老師著重對(duì)系統(tǒng)模塊圖和模塊功能描述那塊提出了些許建議，并讓演示了小組編寫(xiě)的代碼程序,，對(duì)其中錯(cuò)誤問(wèn)題提出了解決方案,。之后進(jìn)行一番修改過(guò)后，我小組正式進(jìn)入了編碼階段,，編碼只有短暫的3天,，后兩天老師分小組評(píng)審并提出改進(jìn)意見(jiàn)，小組修正和改進(jìn)代碼結(jié)構(gòu)語(yǔ)句,，完善項(xiàng)目要求,，緊接著進(jìn)入測(cè)試階段，老師又著重介紹了一些測(cè)試工具方便小組測(cè)試,，填寫(xiě)并修改好測(cè)試文檔后,，整個(gè)實(shí)習(xí)就將要進(jìn)入尾聲了。再回校進(jìn)行最后評(píng)審項(xiàng)目ppt和提交作業(yè)后,，暑期實(shí)習(xí)就正式結(jié)束。

短短半個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我深深的感受到自己在實(shí)際應(yīng)用中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏和短時(shí)間學(xué)習(xí)掌握一門(mén)新知識(shí)和新技術(shù)的困難,，這是我非常畏懼的兩大難題。就自身來(lái)說(shuō),，我喜歡有所準(zhǔn)備,，不喜歡臨陣磨槍?zhuān)M管之前對(duì)實(shí)習(xí)要求的知識(shí)技能有些了解,，但到真正實(shí)施時(shí)，還是不免有些不知所措,，而之后能慢慢克服畏懼慌張并團(tuán)結(jié)小組成員按時(shí)且高效的完成作業(yè),，這都得力于實(shí)習(xí)老師和組員對(duì)我的巨大幫助，在此,，由衷感謝他們,，也感謝我自己。

本次實(shí)習(xí),，我成長(zhǎng)了很多,，相比過(guò)去的浮躁戾氣，現(xiàn)在的我更多的是一份耐心和隱忍,，而且在面對(duì)新知識(shí)和新技能時(shí),，我不再緊張無(wú)措，而是耐心學(xué)習(xí),，認(rèn)真處理每個(gè)問(wèn)題,，積極迎接每個(gè)挑戰(zhàn)，這才是一個(gè)將要步入社會(huì)的合格大學(xué)生所應(yīng)具備的品質(zhì),。而且,，在書(shū)本知識(shí)的具體應(yīng)用中，我秉承“熟能生巧”這句古語(yǔ)的精髓,，堅(jiān)持不懈,，勤加練習(xí)，一次次的遇到困難,，一次次的戰(zhàn)勝困難,，又一次次的總結(jié)困難。

程序員就需具備一種自學(xué)能力,，千萬(wàn)不能畏懼挑戰(zhàn),，因?yàn)樵趯ふ掖鸢负徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，不僅是項(xiàng)目工作得以完成,，而且自己的能力也在潛移默化的提升,。我們要不斷地探索，不斷地嘗試,，不斷地鍛煉自己的膽識(shí)與勇氣,，要相信，只要自己秉承努力奮斗,、為理想拼搏的精神,，盡管未來(lái)道路荊棘叢叢，也一定可以披荊斬棘，度過(guò)重重難關(guān),，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們實(shí)際能力的一個(gè)提升。讓我感受最深的是理論和實(shí)際的結(jié)合,，正如列寧那句話所說(shuō),，“理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。理論知識(shí)固然重要,，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合,，將理論真正用到實(shí)踐中去,，才是展示自己才華的最佳方式。

這次實(shí)訓(xùn)也是我們?nèi)蘸蟛饺肷鐣?huì)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)合作的一個(gè)很好的奠基,。本次實(shí)訓(xùn),，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，也讓我收獲了好多人生哲理,。個(gè)人力量固然重要,，團(tuán)隊(duì)力量也不容小覷。團(tuán)隊(duì)是個(gè)人才能展示的最佳舞臺(tái),，是個(gè)人才能升華的最佳練習(xí)場(chǎng),，我愛(ài)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

實(shí)習(xí)真的結(jié)束了,，相信在它的鍛造下,，我會(huì)走的更遠(yuǎn)。

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計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇四

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，受益非淺，以學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的我們,，可以說(shuō)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會(huì)是無(wú)從下手,，一竅不通。

以前,，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么,，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員,，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零,！會(huì)計(jì)就是做賬,。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理,。

首先,，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證,、明細(xì)賬,、日記賬、三欄式賬,、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,，極具邏輯性，,。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,，漏賬、錯(cuò)賬的更正,，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假。每一個(gè)程序,、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提,、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

其次,，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記帳憑證,。然后,，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬,。期末,，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表,、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì),，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單,，日總帳表,，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng),。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù),，主要有支票，電匯等,。在中午之前,，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳,，借,、貸憑證等，檢查是否有退票,。下午,，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，通過(guò)信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入,。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,，對(duì)帳,，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡,。最后有專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查,，然后裝訂憑證,。

由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作,。雖然工作不難,，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇五

本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題,。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心,。還通過(guò)設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題,，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們?cè)谔接懙倪^(guò)程中掌握知識(shí),，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣,。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高,。

學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄,，平時(shí)閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對(duì)這種情況，本人積極地幫助有愛(ài)好的同學(xué)訂閱了《語(yǔ)文報(bào)》,，使他們能夠有文本可以閱讀,，同時(shí)還有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍，主要是語(yǔ)文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書(shū)目,，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

第三，學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高,。

我校的學(xué)生由于處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村原因,，學(xué)生的口頭表達(dá)能力較差。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,，本人在課堂上,，多注意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問(wèn)題,，通過(guò)耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定、表?yè)P(yáng),，從中鍛煉他們的膽量,，樹(shù)立他們的信心。平時(shí),，還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀,，并且在班里舉行一些朗讀古詩(shī)和文言文比賽，口頭鼓勵(lì)他們,，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,。

第四，學(xué)生寫(xiě)作能力有所提高,。

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,，我堅(jiān)持要求同學(xué)們寫(xiě)日記,，并指導(dǎo)日記的寫(xiě)法。同時(shí)建議把日記寫(xiě)成成型的小作文,，有的要求在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易,。我倡導(dǎo)同學(xué)們互相批改日記和小作文,，并給出批改標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，多寫(xiě)鼓勵(lì)性的批語(yǔ),，對(duì)于缺點(diǎn)和不足,，也要給予委婉的提出誠(chéng)懇的建議，使同學(xué)們能夠同時(shí)進(jìn)步,，共同前進(jìn),，這個(gè)過(guò)程就能夠充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好的同學(xué),，對(duì)于批的認(rèn)真的同學(xué)也加以表?yè)P(yáng)，我的目的是讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,，最終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)作的積極性,。對(duì)于一些寫(xiě)作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫(xiě)作感興趣的同學(xué)，我鼓勵(lì)他們向我校的?？缎@簡(jiǎn)報(bào)》投稿,，積極參與校園文化建設(shè)，這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣,。

我堅(jiān)持始終地培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)于迎接半年后的中考，我時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)信心,，不要放棄。

這使得我們學(xué)生的成績(jī)得到了巨大的成功,。

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇六

本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí),。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心,。還通過(guò)設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題,，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們?cè)谔接懙倪^(guò)程中掌握知識(shí),，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣,。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高,。

學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄,，平時(shí)閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況,，本人積極地幫助有愛(ài)好的同學(xué)訂閱了《語(yǔ)文報(bào)》,，使他們能夠有文本可以閱讀，同時(shí)還有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍,，主要是語(yǔ)文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書(shū)目,，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后,，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了。

第三,，學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高,。

我校的學(xué)生由于處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村原因，學(xué)生的口頭表達(dá)能力較差,。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,，本人在課堂上,，多注意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問(wèn)題,，通過(guò)耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定、表?yè)P(yáng),，從中鍛煉他們的膽量,，樹(shù)立他們的信心。平時(shí),，還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀,，并且在班里舉行一些朗讀古詩(shī)和文言文比賽，口頭鼓勵(lì)他們,，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,。

第四，學(xué)生寫(xiě)作能力有所提高,。

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,，我堅(jiān)持要求同學(xué)們寫(xiě)日記，并指導(dǎo)日記的寫(xiě)法,。同時(shí)建議把日記寫(xiě)成成型的小作文，有的要求在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。我倡導(dǎo)同學(xué)們互相批改日記和小作文,，并給出批改標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則,，多寫(xiě)鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，對(duì)于缺點(diǎn)和不足,，也要給予委婉的提出誠(chéng)懇的建議,，使同學(xué)們能夠同時(shí)進(jìn)步，共同前進(jìn),，這個(gè)過(guò)程就能夠充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好的同學(xué)，對(duì)于批的認(rèn)真的同學(xué)也加以表?yè)P(yáng),，我的目的是讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,，最終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。對(duì)于一些寫(xiě)作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫(xiě)作感興趣的同學(xué),，我鼓勵(lì)他們向我校的?？缎@簡(jiǎn)報(bào)》投稿,，積極參與校園文化建設(shè)，這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣,。

我堅(jiān)持始終地培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)于迎接半年后的中考，我時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)信心,，不要放棄。

這使得我們學(xué)生的成績(jī)得到了巨大的成功,。

文檔為doc格式,。

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇七

針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力,，本人很快熟悉和掌握了初三語(yǔ)文教學(xué)的大方向和應(yīng)考技巧，這就為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，也為20xx年的中考取得好成績(jī)奠定了很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)這半年的工作,，我覺(jué)得有以下幾個(gè)特點(diǎn),。

第一，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文科目的興趣有所提高,。

本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí),。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心,。還通過(guò)設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題,，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們?cè)谔接懙倪^(guò)程中掌握知識(shí),，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣,。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高,。

學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄,，平時(shí)閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況,，本人積極地幫助有愛(ài)好的同學(xué)訂閱了《語(yǔ)文報(bào)》,，使他們能夠有文本可以閱讀，同時(shí)還有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍,，主要是語(yǔ)文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書(shū)目,，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后,，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

第三,，學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高。

我校的學(xué)生由于處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村原因,，學(xué)生的口頭表達(dá)能力較差,。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,，先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問(wèn)題,，通過(guò)耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定,、表?yè)P(yáng),，從中鍛煉他們的膽量，樹(shù)立他們的信心,。平時(shí),，還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀古詩(shī)和文言文比賽,，口頭鼓勵(lì)他們,，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高。

第四,，學(xué)生寫(xiě)作能力有所提高,。

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我堅(jiān)持要求同學(xué)們寫(xiě)日記,，并指導(dǎo)日記的寫(xiě)法,。同時(shí)建議把日記寫(xiě)成成型的小作文，有的要求在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。我倡導(dǎo)同學(xué)們互相批改日記和小作文,，并給出批改標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則,，多寫(xiě)鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，對(duì)于缺點(diǎn)和不足,，也要給予委婉的提出誠(chéng)懇的建議,，使同學(xué)們能夠同時(shí)進(jìn)步，共同前進(jìn),，這個(gè)過(guò)程就能夠充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好的同學(xué)，對(duì)于批的認(rèn)真的同學(xué)也加以表?yè)P(yáng),，我的目的是讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,，最終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。對(duì)于一些寫(xiě)作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫(xiě)作感興趣的同學(xué),，我鼓勵(lì)他們向我校的?？缎@簡(jiǎn)報(bào)》投稿,，積極參與校園文化建設(shè)，這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣,。

我堅(jiān)持始終地培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)于迎接半年后的中考，我時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)信心,，不要放棄。

這使得我們學(xué)生的成績(jī)得到了巨大的成功,。

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計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇八

通過(guò)上個(gè)學(xué)期的c語(yǔ)言學(xué)習(xí)之后,，這學(xué)期我開(kāi)始了c語(yǔ)言的實(shí)訓(xùn),。這次實(shí)訓(xùn)一共有12道題，可以說(shuō)這12道題要運(yùn)用學(xué)過(guò)的所有c語(yǔ)言知識(shí),。剛開(kāi)始的兩天,，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸這科，所以編程的時(shí)候有一些困難,，通過(guò)課下的復(fù)習(xí)我逐漸開(kāi)始適應(yīng)編程的節(jié)奏,。這一周的編程我對(duì)于之前不怎么熟悉的語(yǔ)句逐漸熟悉了，通過(guò)不斷的調(diào)試過(guò)程,，我改正了編程的一些毛病,，對(duì)于之后的實(shí)訓(xùn)有很大的幫助。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則,，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)c語(yǔ)言程序,，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具,，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟,，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言,、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題,。

經(jīng)過(guò)4個(gè)禮拜的實(shí)訓(xùn)，讓我受益匪淺,，給我收獲最大的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法,，我告誡自己要認(rèn)真完成,，對(duì)每項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)都要他看成是對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄,，不放棄,，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在,，勝利一定屬于我們,。

我們這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”，首先要感謝陪伴我們4個(gè)禮拜對(duì)我們精心指導(dǎo)的老師,，幫助我們?cè)趯?shí)訓(xùn)過(guò)程中解決了很多我們解決不了的問(wèn)題,，讓我們能繼續(xù)的完成接下來(lái)的內(nèi)容和讓我們的實(shí)訓(xùn)成果有了圓滿的成功。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的,，在這之中,，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步,，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示,，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò),！這時(shí)候,，老師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師來(lái)教我們!還有就是團(tuán)隊(duì)的力量,，對(duì)于一個(gè)大的軟件系統(tǒng),，不是一個(gè)人就能完成的，他需要小組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，盡管一開(kāi)始我們小組之間團(tuán)員的意見(jiàn)不是很統(tǒng)一,，但大家各抒己見(jiàn)，吧自己的想法提出來(lái),，然后集思廣益,，把大家認(rèn)為最好的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，最后終于完成了“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”的實(shí)訓(xùn),。

在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，老師還在期間讓我們小組各自展示我們的實(shí)訓(xùn)成果，由其他小組提出意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)于別的小組做的比我們好的地方，我們要虛心學(xué)習(xí),，不好的地方我們會(huì)一起想解決問(wèn)題的辦法,。這對(duì)于我們未來(lái)走向社會(huì)具有一定的鍛煉性質(zhì)。

作為學(xué)生,，我們更多的是課本的知識(shí)的理解,，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色,，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。有些知識(shí)雖然我們學(xué)過(guò),，但是要把它運(yùn)用到系統(tǒng)中的過(guò)程中還出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，比如對(duì)于控件listview和datagridview的使用，在基于多表查詢的時(shí)候,，使用datagridview這個(gè)控件就難以實(shí)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)里的多張表的更新,，后來(lái)我們還是選擇了listview這個(gè)控件。從這里讓我知道了,，只是的`學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中了解更多，并且能夠把所學(xué)的知識(shí)舉一反三,，這樣我們才能更好的吧實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目做得更好,。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表,、創(chuàng)建查詢,、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣,，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析,。

當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí),，生活各個(gè)方面,。就學(xué)習(xí)而言，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)它更偏重于應(yīng)用,，更加細(xì)致,，要求也更加嚴(yán)格。在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想,，必需不斷的增加自己的能力,，做事情更加專(zhuān)注。就生活而言,，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的小組的實(shí)訓(xùn)結(jié)果,，讓我們知道了要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

上面的認(rèn)識(shí)都是正面的,，也是自己受益的主要部分,，但就個(gè)人而言，本次的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)更多的,。

是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足,。通過(guò)此次的實(shí)訓(xùn)，更多的是對(duì)大二一學(xué)期的回顧和反省,?？偟膩?lái)說(shuō),，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園,、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西,，也了解很多和懂得了做人的道理,，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。

做軟件這個(gè)東西不能著急,，越是著急對(duì)我們的學(xué)習(xí)就越是不利,。把心態(tài)擺平穩(wěn)，從簡(jiǎn)單做起,，不能急于求成,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有很多時(shí)候心情很郁悶，是在學(xué)不下去了,，不過(guò)堅(jiān)持一下就好了,，重在堅(jiān)持嘛，沒(méi)有什么不可能過(guò)去的,。還有就是平時(shí)要注意多積累這樣在以后用知識(shí)的時(shí)候就不愁沒(méi)有資源了,。

四個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí),，以前只知道玩游戲,、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),，我了解到,，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后,，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技,，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸,，我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校,，感謝老師給我的幫助，讓我的思想,、技能又上了一個(gè)臺(tái)階,！感謝!加油！

軟件1121朱明紅,。

c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)心得,。

10903090113李新程。

在初學(xué)c語(yǔ)言的一個(gè)學(xué)期后,，我們進(jìn)行了c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)階段,，嘗試編寫(xiě)一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng),。在為期一周的時(shí)間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大不同的,，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無(wú)法比擬的,。好在同組的搭檔們精誠(chéng)合作，分工明確,，有問(wèn)題共同解決,，攻克了c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里,，我作為其中的參與者,，感觸良多。

在這次實(shí)訓(xùn)中,，我對(duì)對(duì)c語(yǔ)言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí),，也對(duì)這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程,，每次運(yùn)行程序成功,，讓我對(duì)下面的項(xiàng)目就充滿信心。通過(guò)自己與同學(xué)合作編寫(xiě)程序,，最終把最初的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化基本技能,。這次的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

還是這次實(shí)訓(xùn),，最令人激動(dòng)的就是合作做項(xiàng)目，雖然那只是一個(gè)很小很小的項(xiàng)目,。每天大家來(lái)得很早,，大家在一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，我們很好的在實(shí)訓(xùn)中長(zhǎng)知識(shí),，提高我們的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)訓(xùn)中深切體會(huì)到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式,，雖然對(duì)有些時(shí)候老師沒(méi)給我們指出解決問(wèn)題的方法有些小抱怨,，但是到了結(jié)束時(shí)才知道，這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會(huì)了自學(xué),，學(xué)會(huì)了去看懂別人的代碼,。更多是老師給的感動(dòng)，每天在我們來(lái)之前就到了教室,，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會(huì),，還有那些我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這些是平時(shí)上課時(shí)無(wú)法學(xué)到的，是更深層次的巨大收獲,。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。

在實(shí)訓(xùn)中,，我們認(rèn)識(shí)到自己還有很多的知識(shí)沒(méi)學(xué)好,，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)理清，而且許多東西還要去翻書(shū),，去上網(wǎng)搜索,。而且遇到一些小錯(cuò)誤運(yùn)行不出來(lái)，就會(huì)煩躁不安,，覺(jué)得有些自暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài)，以后要克服,，盡量保持一顆良好的心態(tài),，學(xué)好c語(yǔ)言，也學(xué)好用c語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)按要求的系統(tǒng),。

還有就是對(duì)于未來(lái),，近程就是下學(xué)期，我覺(jué)得我還有許多方面需要提高,。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí),，然后能在電腦上熟練的運(yùn)用。然后每天都能寫(xiě)一些程序,，上網(wǎng)時(shí)候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼,。遇到問(wèn)題時(shí)多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案,，多鍛煉自己結(jié)局問(wèn)題的能力和與同學(xué)合作的能力,。

總之，這一切都成為我記憶里面的一個(gè)篇章,，更是在c語(yǔ)言編程上的一個(gè)里程碑,。

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇九

一。實(shí)訓(xùn)的基本情況說(shuō)明,。

在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后,，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度,，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái),。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬,，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái),，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,。

實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái),，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想,，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的,，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去,。

二,。實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容。

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中,，還不能達(dá)到完整的實(shí)訓(xùn)過(guò)程。但是,，在老師的帶領(lǐng)下,，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實(shí)訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過(guò)每一個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。我們的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，首先是老師根據(jù)最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個(gè)高級(jí)會(huì)計(jì)師的經(jīng)歷和一些有趣的事,，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍,。其次，是對(duì)一些現(xiàn)在社會(huì)中出現(xiàn)的會(huì)計(jì)問(wèn)題加以重點(diǎn)說(shuō)明在講解完后,，留足夠的時(shí)間讓我們?cè)谡n堂上進(jìn)行實(shí)訓(xùn),，如有問(wèn)題，王老師都會(huì)認(rèn)真的講解直到我們聽(tīng)懂為止,。最后,，是老師對(duì)我們所做的實(shí)訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

文檔為doc格式,。

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十

一,、全年工作總結(jié)：

面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之嚴(yán)峻形勢(shì)，客戶部緊緊圍繞對(duì)外與客戶進(jìn)行談判,、聯(lián)絡(luò),、提案、收款等,；對(duì)內(nèi)制定策略,、協(xié)調(diào)資源、分派工作,、監(jiān)督進(jìn)程等工作重點(diǎn),，注重發(fā)揮客戶部承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外、協(xié)調(diào)各方的中心樞紐作用,，為公司圓滿完成年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：上半年主要服務(wù)肇慶新世界、東方新世界比稿及天津生態(tài)城美林園（外派駐場(chǎng)）等項(xiàng)目,；下半年主要跟進(jìn)東方新世界熹園,、天津生態(tài)城美林園和創(chuàng)意大廈、佳大萌芽創(chuàng)意園,、華糖創(chuàng)意園,、石井創(chuàng)意園及紅鉆226等項(xiàng)目。具體情況如下：

1,、肇慶新世界伴月灣尾貨包裝,，設(shè)計(jì)跟稿以及服務(wù)款項(xiàng)的催收工作。

2,、東方新世界5號(hào)地比稿跟進(jìn)工作,。

3、4-5月外派至天津,，跟進(jìn)美林園項(xiàng)目，廣告主要針對(duì)全新二期的包裝,，設(shè)計(jì)跟稿以及服務(wù)款項(xiàng)的催收工作,。

4、6月份開(kāi)始東方新世界熹園進(jìn)入前期廣告階段,，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的全程廣告跟進(jìn)工作,，設(shè)計(jì)跟稿以及服務(wù)款項(xiàng)的催收工作。

5,、6-8月天津生態(tài)城項(xiàng)目以月費(fèi)服務(wù),，一份合同包括該集團(tuán)旗下三大項(xiàng)目的廣告工作，7-8月份為美林園及創(chuàng)意大廈兩個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)盤(pán)前期準(zhǔn)備工作,，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的全程廣告跟進(jìn)工作,，設(shè)計(jì)跟稿以及服務(wù)款項(xiàng)的催收工作。6,、6-11月為佳大集團(tuán)旗下萌芽創(chuàng)意園,、華糖創(chuàng)意園、石井創(chuàng)意園及紅鉆226等項(xiàng)目作單項(xiàng)服務(wù)的廣告,，主要涉及到各項(xiàng)目的vi,、現(xiàn)場(chǎng)包裝及銷(xiāo)售物料的設(shè)計(jì)廣告跟進(jìn)工作，以及服務(wù)款項(xiàng)的催收工作,。

二,、自我評(píng)價(jià)：

本人堅(jiān)持以積極向上，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)對(duì)待工作。工作態(tài)度端正且主動(dòng),，能夠獨(dú)力承擔(dān)組織布置各項(xiàng)任務(wù),，在項(xiàng)目工作要求加班加點(diǎn)時(shí)也毫無(wú)怨言，并且積極配合,。在項(xiàng)目跟進(jìn)的過(guò)程中,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及同事們的熱心幫助，也不斷提升了與客戶的溝通能力,，使自身的綜合能力得以更進(jìn)一步的提高,，同時(shí)注重與客戶保持良好的合作關(guān)系。

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十一

我們是初出社會(huì)的大學(xué)生,，對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)懷有很高的期待,，而當(dāng)前的就業(yè)壓力和我們自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏促使我們必須從基層做起，一步一個(gè)腳印,，慢慢的規(guī)劃自己的未來(lái),。我不贊成頻繁的跳槽，因?yàn)槟菢游覀冇种荒苤匦氯ミm應(yīng)另一種工作環(huán)境,?？偸且砸环N新人的姿態(tài)出現(xiàn)在職場(chǎng)是很難有晉升機(jī)會(huì)的，倒不如選擇一個(gè)好的起點(diǎn)一步一步往上爬,。另外,，很多同學(xué)在抱怨專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，說(shuō)想換對(duì)口的工作,。在我個(gè)人看來(lái),，對(duì)不對(duì)口倒不是左右你發(fā)展的關(guān)鍵，主要是你所做的工作有沒(méi)有讓你學(xué)到東西才是最重要的,。朱元璋之前做的的是乞丐,，放牛娃，可最終他成了皇帝,，這說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題說(shuō)明了任何事情總是有轉(zhuǎn)機(jī)的,，現(xiàn)在做什么不是最重要的，關(guān)鍵是以后你做什么,。我們公司有很多實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員是從大專(zhuān)院校進(jìn)來(lái)的,，是具備高素質(zhì)的勞動(dòng)人才,然而他們做的工作接近于搬運(yùn)工，每天搬貨,，卸貨,，打電話，接電話,，錄單,，累而且辛苦,。有的人放棄了，有的人堅(jiān)持了下來(lái),。在人才輩出的深圳,，大學(xué)生做苦力已不是什么新鮮事，然而放棄了就一定是是失敗者,，堅(jiān)持了就一定是精英嗎凡事不能一概而論,，適合自己的才是最好的。我們每個(gè)人都要在尋找著適合自己發(fā)展的道路,，如果你認(rèn)為不利于你的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展那就沒(méi)必要做無(wú)謂的堅(jiān)持,，畢竟時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的。堅(jiān)持下來(lái)的人一定程度上是成功的,，因?yàn)樗麄冇心土?，有明確的目標(biāo)，即在公司發(fā)展,，從而尋求晉升機(jī)會(huì),，這也是不錯(cuò)的。每個(gè)公司都是惜才如金的,，人才的加入有利于提高公司在同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,，人才是公司的骨干，精英,。公司想發(fā)展,，它就會(huì)想辦法給好的員工提供晉升的機(jī)會(huì)，而堅(jiān)持下來(lái)的大學(xué)生們就有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取了,。所以堅(jiān)持了下來(lái)的大學(xué)生們要大膽地去爭(zhēng)取自己想要的,，用自己的聰明才智在工作中自己的價(jià)值,。不要害怕挫折和壓力,，因?yàn)槊恳粋€(gè)工作都是有一定的挫折和壓力的，沒(méi)有任何挫折和壓力的工作是沒(méi)辦法考驗(yàn)一個(gè)人的能力的,。如果你滿足于一時(shí)的安逸那你這輩子可能就要虛度了,。

關(guān)于職業(yè)定位，你想做什么工作以及你適合做什么工作這或許是困擾我們每一個(gè)大學(xué)生的問(wèn)題,。很多時(shí)候我們往往最不了解的人是自己;我們并不清楚自己的優(yōu)勢(shì)在哪,。這時(shí)候我們希望別人給我們指點(diǎn);當(dāng)然很多時(shí)候是我們自己在工作中漸漸培養(yǎng)出自己的能力和對(duì)某個(gè)行業(yè)的感情這樣即使沒(méi)有人指點(diǎn)我們也知道了自己該往哪個(gè)方向發(fā)展更適合自己。如果有人指點(diǎn)的話那是你的榮幸,，因?yàn)樗麄兏鶕?jù)你的優(yōu)勢(shì)給你指明了方向,，剩下的就看你自己的努力和造化了。

關(guān)于心態(tài)問(wèn)題,，有句話說(shuō)得好,，往事開(kāi)頭難,。在工作中遇到困難是不可避免的。不要怕,，任何困難都是可以克服的,，多多請(qǐng)教前輩如何解決工作上的棘手問(wèn)題。也不要輕言放棄,，多多堅(jiān)持一下心態(tài)會(huì)好很多,。如果因?yàn)橐粋€(gè)困難沒(méi)法解決就放棄努力，帶著一種挫敗感離開(kāi)將會(huì)對(duì)一個(gè)人的人生產(chǎn)生不利的影響,。記?。汉玫膽B(tài)度有利于解決一切問(wèn)題。

關(guān)于思想方面,，我認(rèn)為在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，才能讓自己不被社會(huì)所淘汰,。每個(gè)職業(yè)人必須不斷的充實(shí)和完善自己,，提升自己的綜合素質(zhì)，才能讓自己成為職場(chǎng)上的“東方不敗”.固步自封,，沾沾自喜,，驕傲自大都是要不得的。學(xué)無(wú)止境說(shuō)的就是這個(gè)道理,。

還有就是原則問(wèn)題,，我認(rèn)為每個(gè)人做人都要有原則和立場(chǎng)，特別是像我們從事會(huì)計(jì)工作的,。因?yàn)闀?huì)計(jì)工作者要正直誠(chéng)實(shí),，弄虛作假的話只會(huì)把自己推進(jìn)牢房。然后要善良,，善良的人是社會(huì)的啟明星,，他們的存在有利于社會(huì)的精神文明建設(shè)，是世界上最能溫暖人心的陽(yáng)光,。我希望每個(gè)人即使受到再大的打擊也要一如既往做善良,，本真的自己，因?yàn)樯屏际且粋€(gè)人一生中最應(yīng)該堅(jiān)持的一種可貴的品質(zhì)與修養(yǎng),。

最后,，我要對(duì)這次的實(shí)習(xí)做個(gè)總結(jié)性的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己：認(rèn)真的做好工作，耐心的與人溝通,，虛心的向人學(xué)習(xí),，誠(chéng)心的與人交往，做真實(shí)的自己!

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十二

本次實(shí)訓(xùn),，我們首先學(xué)習(xí)了禮儀的概念,，以及禮儀所涉及的各個(gè)方面,，課堂中還不時(shí)有朋友們的演習(xí)，老師的示范,，聽(tīng)來(lái)也容易接受,，更可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)來(lái)衡量自己！因?yàn)橐粋€(gè)人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的,，所以我們需要禮儀,，這扇展示自己的窗戶，在我們接待校友的途中,，禮儀也是至關(guān)重要的,。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，在一個(gè)隨時(shí)都在推銷(xiāo)自己的商業(yè)化年代,，我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)的禮儀,！

有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行.對(duì)于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練,，我覺(jué)得并不是整夜睡木板,，整天靠墻站就可以了的！一個(gè)人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的,，如果一味的重視給人的感覺(jué)但是確實(shí)沒(méi)有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人,，而且還欺人欺得那么的辛苦！所以修身當(dāng)從修心而起,，一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來(lái)也必定不是難事,！而修心最好的辦法就是多讀書(shū)！

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多有關(guān)商務(wù)上的禮儀知識(shí),對(duì)我個(gè)人素質(zhì)的提高有很大的作用商務(wù)禮儀做為個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn),，應(yīng)從個(gè)人形象與行為要求,，商務(wù)人員的個(gè)人形象很重要，因?yàn)樯虅?wù)人員的個(gè)人形象,，代表企業(yè)形象,、產(chǎn)品形象、服務(wù)形象,，在跨地區(qū)跨文化交往中代表民族形象,、地方形象和國(guó)家形象,。首先,，我們要知道何謂形象，形象就是外界對(duì)我們的印象和評(píng)價(jià),。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

非常慶幸學(xué)校為我們安排的這次商務(wù)禮儀實(shí)習(xí)實(shí)踐,。讓我們通過(guò)本次實(shí)習(xí)知道了學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的重要性和必要性，大學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀作用和意義以及商務(wù)禮儀對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的積極作用,，學(xué)習(xí)和了解商務(wù)禮儀上知識(shí),對(duì)我個(gè)人素質(zhì)的提高有很大的作用,。也是我們能以一種很成熟的心態(tài)面對(duì)人生,。

在大學(xué)，除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外,最關(guān)鍵,、最基本的是人的能力與素質(zhì)的提高,，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力如:人際交往能力、創(chuàng)新思維能力,、掌握信息能力,、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養(yǎng)是要講禮儀的,，做為大學(xué)生交我們不僅要有高素質(zhì),，高技能，更要懂禮儀,，禮儀是贏的自尊的基礎(chǔ),，我們的學(xué)生時(shí)代就是我們塑造自我形象的時(shí)間，通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們了解了社會(huì)需要有素質(zhì),，懂禮儀的大學(xué)生,，企業(yè)需要，我國(guó)的發(fā)展也需要,。通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我們了解了商務(wù)禮儀知識(shí)，提高了個(gè)人素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)商務(wù)禮儀已經(jīng)成為個(gè)人素質(zhì)必不可缺少的一部分,，掌握良好的商務(wù)禮儀知識(shí)是我們走向成功必要的鋪路石。

不聞不若聞之,，聞之不若見(jiàn)之,，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之,?！鳑r 由此，實(shí)踐的重要性可見(jiàn)一斑,。如果我們僅僅學(xué)一大堆的理論知識(shí)而不去實(shí)踐,，又怎會(huì)知道是否可行？為了鞏固我們所學(xué)到的理論知識(shí),，就要學(xué)以致用,，這才是最終的目的。商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)就是這樣一門(mén)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的課程,。我們已經(jīng)大二了,，下學(xué)期就要走向工作崗位，這次的實(shí)訓(xùn)就是為我們即將到來(lái)的求職,、真正工作做準(zhǔn)備,。根據(jù)我們專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況,，從事文職工作是較為普遍的，這樣的工作關(guān)乎個(gè)人形象,，因此了解一些日常禮儀是十分必要的,。

實(shí)訓(xùn)目的和要求：

（1）掌握商務(wù)人員職業(yè)形象設(shè)計(jì)，提高審美情趣和品質(zhì)格調(diào),；

（2）掌握具體有效的化妝技巧,，使之適應(yīng)不同場(chǎng)合的要求；

（3）掌握商務(wù)人員在各種商務(wù)活動(dòng)中必須具備的標(biāo)準(zhǔn)舉止規(guī)范,；

（4）掌握求職面試技巧

實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容：

（1）商務(wù)人員的個(gè)人禮儀：練習(xí)站姿,、坐姿、走姿,，根據(jù)實(shí)際情境選擇服裝和妝容,。

（2）電話禮儀。在辦公室日常的公關(guān)事務(wù)中,，電話溝通是不可或缺的形式,，因此為了提高辦事效率，樹(shù)立個(gè)人和公司的良好形象,，我們必須學(xué)會(huì)正確的電話禮儀,。這個(gè)部分主要是通過(guò)模擬場(chǎng)景的方式來(lái)練習(xí)的。

（3）接待禮儀,。秘書(shū)是代表單位接待來(lái)客的,，其接待態(tài)度直接影響單位的形象。在這個(gè)部分我們也是模擬實(shí)際工作中常見(jiàn)的場(chǎng)景,，分小組討論如何做才是合適的,。

（4）面試技巧。針對(duì)這個(gè)部分,，我們根據(jù)一般面試的場(chǎng)景準(zhǔn)備了求職時(shí)的自我介紹,。另外根據(jù)近年新興的面試方法----無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試，我們還做了模擬,。然后老師指出我們的不足,，并再三強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

心得體會(huì)：

其實(shí)剛剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候覺(jué)得非常辛苦,。首先是服裝,，每天都穿著職業(yè)裝和高跟鞋感覺(jué)很不習(xí)慣，還有很多細(xì)節(jié)的要求,，連走路都會(huì)覺(jué)得十分別扭,。還有電話禮儀和接待禮儀等,，平常我們不會(huì)很刻意地想該怎么做,。我個(gè)人覺(jué)得最實(shí)用的就是面試的技巧,，這教我們?nèi)绾螐谋姸嗲舐氄咧忻摲f而出。很感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)和老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，讓我們學(xué)到了很多細(xì)節(jié)的東西,，讓我們提升了自己的外在形象。

除此之外,，我還學(xué)到了如何跟別人共事,。因?yàn)槲覀兪欠中〗M的，每次為了順利完成任務(wù)就會(huì)集中討論,。正所謂“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”,，每個(gè)人的想法不一定都是一致的，總會(huì)有分歧,。當(dāng)這些情況出現(xiàn)時(shí)我們?cè)撛趺醋?，這就是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的。而我認(rèn)為傾聽(tīng)和嘗試協(xié)調(diào)是最好的解決方法,。

在以后的工作中,，我們還會(huì)接觸更多。那么就保持著認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)吧,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)禮儀就是為了美,。

人生一世，必須交際,，進(jìn)行交際,，需要規(guī)則。所謂禮儀,，即人際交往中的基本規(guī)則,。也是人際交往的行為秩序。

禮儀是一種自我修煉,，律紀(jì)行為,。禮儀不僅僅關(guān)系 到我們的個(gè)人形象，更是一門(mén)非常有用的學(xué)問(wèn),，也是一門(mén)高深的文化體現(xiàn),。

經(jīng)過(guò)昨晚的商務(wù) 禮儀實(shí)訓(xùn)，受益匪淺,，在當(dāng)中領(lǐng)悟到一個(gè)人的言行舉止在商業(yè)活動(dòng)中是如此的重要,，才知道一個(gè)人的言行舉止中蘊(yùn)含了如此多的東西，從而理知禮儀一詞所涵蓋的文化與修養(yǎng),。

而商務(wù)禮儀的重要性還體現(xiàn)在員工個(gè)人的能力構(gòu)成上,，個(gè)人的能力由兩部分構(gòu)成：一為業(yè)務(wù)能力，這是個(gè)人的基本能力；二為交際能力,，這是個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展能力,。交際就是處理人際關(guān)系，而學(xué)習(xí)好商務(wù)禮儀知識(shí),，在實(shí)際交往中運(yùn)用好商務(wù) 禮儀知識(shí)有助于搞好人際關(guān)系,，從而促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的前提。 我們首先學(xué)習(xí)了接待禮儀基本概念,，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中以演習(xí)方式表現(xiàn),，起到一個(gè)很好的親身體驗(yàn)效果，更能讓人體會(huì)到自己多么缺乏這方面知識(shí) ,。演習(xí)內(nèi)容說(shuō)明：美國(guó)ceo帶領(lǐng)其下團(tuán)隊(duì),，來(lái)中國(guó)廣東東莞康豐公司考察，如一拍即合,，則將此300w美金項(xiàng)目簽約于康豐公司,。示范分為兩隊(duì)，則看兩分隊(duì)哪一隊(duì)伍能在最后將此大項(xiàng)目拿下,。接待,、怎樣與客人溝通，其間技巧就要看各團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)能力了,。

兩場(chǎng)演習(xí)下來(lái),，美中不足的問(wèn)題點(diǎn)還存在不少，因素為接觸得少,，實(shí)踐得少,，所以很多細(xì)節(jié)是有所欠缺的。

懂得商務(wù)禮儀的重要性,，就是在商務(wù)交往中,，使個(gè)人的穿著打扮、言談舉止,、待人接物符合商務(wù)禮儀規(guī)范,，要在自尊的前提下，講究形式規(guī)范,、形象設(shè)計(jì),、語(yǔ)言藝術(shù)，注重溝通技巧,，以尊重為本,，真誠(chéng)相待，順利實(shí)施商務(wù)交往,，在展示個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),，也維護(hù)了企業(yè)形象。

一個(gè)人的的禮儀品行是由內(nèi)而生的，教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，總而言之，細(xì)節(jié)決定成??！

2015-8-2 唐

一,、實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過(guò)講座學(xué)習(xí)，能使我對(duì)商務(wù)禮儀有一定認(rèn)識(shí)及其在商務(wù)活動(dòng)中的重要性,。

2,、通過(guò)商務(wù)情景劇的表演，能夠讓我更好的體現(xiàn)商務(wù)禮儀,、提高我在商務(wù)活動(dòng)情景中的交際能力和培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,、溝通領(lǐng)導(dǎo)能力。

3,、本次實(shí)訓(xùn)使我以后的日常中的談吐和行為舉止更加正確,，綜合就業(yè)能力有所提高。

二,、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2012年1月2日~2012年1月13日

三,、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)與管理系實(shí)驗(yàn)室（校內(nèi)）+校外

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

12天的實(shí)訓(xùn),，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,。時(shí)間雖然短暫，但是確實(shí)讓我學(xué)到了很多東西,。

不到的獨(dú)特風(fēng)格,。 4．注意面料的一致性。 雖然西服套裝具有變通性能,，可以靈活穿用,、隨時(shí)選配成套裝，但它是有一定的規(guī)律的,，在服飾面料方面也具有協(xié)調(diào)性,。例如，全毛西裝配上粗平紋布襯衫,，純棉燈芯絨西服外衣和滌卡（棉滌）西服里襯衫加系領(lǐng)帶,，這自然給人不協(xié)調(diào)感。特別是在出席各種公眾場(chǎng)合的宴會(huì),、談判,、舞會(huì)等，要注意高級(jí)西裝應(yīng)選配高級(jí)襯衫，高級(jí)領(lǐng)帶,，以免有失儀表,。 5．注意穿著小節(jié)。 穿西裝與其制做和設(shè)計(jì)西服的嚴(yán)謹(jǐn)性一樣,，有著自己特有的規(guī)則,。例如，男性西裝的`穿著,，除雙排鈕扣的西裝外,，在任何場(chǎng)合下都不應(yīng)將鈕扣完全扣上；在嚴(yán)肅莊重的場(chǎng)面,，那怕是個(gè)人婚禮上,，也只扣第一個(gè)鈕扣；如果是外出,、旅游,、訪友等都不應(yīng)扣扣子，以顯得人隨和大方,、平易近人而不拘緊,。同時(shí)，也可減少西裝的摩擦和勞損,。又如,，穿西裝時(shí)，襯衫必須系在褲腰內(nèi),，一則顯得人利索精神,；二則無(wú)損西裝緊身造型優(yōu)美。如果穿馬甲,、系領(lǐng)帶的男子,，應(yīng)將領(lǐng)帶直挺在馬甲衣內(nèi)，把扣扣好,。西服馬甲可以不扣最下邊的一個(gè)扣,。穿西裝還要注意領(lǐng)和袖的部位。襯衫袖扣應(yīng)系好,，并能露出1厘米左右為好,，襯衫領(lǐng)要平直，并由西服領(lǐng)壓住,，襯衫領(lǐng)能高出西裝領(lǐng)1厘左右為好,。 最后，穿西裝應(yīng)注意t,、o,、p原則,，要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn),、環(huán)境來(lái)穿衣,。同時(shí)，穿著西服時(shí)還要注意自己語(yǔ)言要美,、行為要美,、姿態(tài)要美，那么,，西裝在您身上會(huì)顯示大度,、熱情奔放的風(fēng)度。

有了合理服飾搭配后,，儀態(tài),、儀容,、儀表更要注意,。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節(jié),，為此,，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠(chéng)的表現(xiàn) ,，一個(gè)人的外在舉止行動(dòng)可直接表明他的態(tài)度,。做到彬彬有禮，落落大方,，遵守一般的進(jìn)退禮節(jié),，盡量避免各種不禮貌、不文明習(xí)慣,。例如：到顧客辦公室或家中訪問(wèn),，進(jìn)門(mén)之前先按門(mén)鈴或輕輕敲門(mén)，然后站在門(mén)口等候,。按門(mén)鈴或敲門(mén)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),，無(wú)人或未經(jīng)主人允許，不要擅自進(jìn)入室內(nèi),；在別人（主人）未坐定之前,，不宜先坐下，坐姿要端正,，身體微往前傾,，不要蹺“二郎腿”；要用積極的態(tài)度和溫和的語(yǔ)氣與顧客談話,，顧客談話時(shí),，要認(rèn)真聽(tīng),，回答時(shí)，以“是”為先,。眼睛看著對(duì)方,，注意對(duì)方的神情等。談吐方面也要時(shí)刻注意,。要會(huì)在不同的情況,，用正確的問(wèn)候語(yǔ)，也要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)氣,。比起服飾,，談吐舉止更能體現(xiàn)一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)。而且,，商務(wù)活動(dòng)中,，主要體現(xiàn)的也就是個(gè)人的談吐舉止。優(yōu)雅的談吐舉止,，是商務(wù)人士必要的素質(zhì),。

內(nèi)的魚(yú)刺、骨頭不要直接外吐,，用餐巾掩嘴,，用手取出，或輕輕吐在叉上,，放在菜盤(pán)內(nèi),。西餐的上菜順序也非常講究，一般是以開(kāi)胃菜,、湯,、副菜、主菜,、蔬菜類(lèi)菜肴,、甜品、咖啡,、小吃這種順序上菜的,。西餐的刀叉使用和擺放很有講究，使用不當(dāng)容易鬧出笑話,。例如,，進(jìn)餐中放下刀叉時(shí)，應(yīng)擺成“八”字型,，分別放在餐盤(pán)邊上,。刀刃朝向自身，表示還要繼續(xù)吃,，不然就會(huì)被服務(wù)員誤以為吃完了而收走,。其他還有很多不同的餐桌禮儀,，每種禮儀都代表對(duì)應(yīng)國(guó)家的文化，學(xué)好禮儀并能正確使用,，即是對(duì)外賓的尊重,，也是對(duì)別國(guó)文化的尊重，最終體現(xiàn)的是個(gè)人修養(yǎng),。 除了課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間,，剩下的大部分時(shí)間我們都在排商務(wù)情景劇，和到外面看看實(shí)際生活中商務(wù)人士的禮儀,。很多時(shí)候自己去一家酒店或飯店的時(shí)候都沒(méi)注意到這一點(diǎn),，認(rèn)真觀察后，才感到,，原來(lái)禮儀距離自己那么近,。小組的情景劇表演也是一波三折，從意見(jiàn)不一,，到默契配合,，中間經(jīng)過(guò)了所有人的共同努力。成功的表演也是讓我們感到非常的高興,。這次表演,，可以說(shuō)很大程度上提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

經(jīng)過(guò)這12天的實(shí)訓(xùn),，在禮儀方面，我真的感覺(jué)到學(xué)到很多東西,，也有很多東西要去學(xué)習(xí),。同學(xué)們之間的友誼也更加深厚。我會(huì)努力學(xué)好我的專(zhuān)業(yè),，同時(shí)也要更有禮儀,。