總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇一

我相信,，每一個人的生活都有一條上升的精神線,，依附并加強(qiáng)這條線的，便是我們追逐理想的信念,。立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望,，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念,。xx年2月13日,，我懷著十分好奇、激動的心情,，在zz縣zz中學(xué)開始了實習(xí)教師的生涯,。在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多知識,，學(xué)會了很多做人的道理,，使我終生受益匪淺。

我實習(xí)的內(nèi)容主要是語文教學(xué),、班主任工作,。既然是實習(xí)教師，語文教學(xué)自然是重點,。

我實習(xí)的班級主要是初一(1,、2)班，是兩個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師,，也就是我的指導(dǎo)老師,，是語文教研組的組長，市高級骨干教師,。他們使用的是我所不熟悉的新教材,，初拿課本時讓我壓力倍增，因為我作為他們的實習(xí)老師,，總要做好給他們上課的準(zhǔn)備,。然而，當(dāng)教師是我的人生追求,，是我的理想職業(yè),，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的老師,，我想我的學(xué)生都是最棒的,。所以，怎樣才能上好課,，怎樣才能教好他們,，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

還好,，我是幸運而且是幸福的,。我遇見了一位專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍且熱愛教育工作的教師——我的指導(dǎo)老師,。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,，學(xué)習(xí)他的方法,、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周,，我便專心聽指導(dǎo)老師的課,，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎(chǔ)知識的掌握,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識細(xì)化且全面,。他為人謙遜隨和，工作很負(fù)責(zé),，很熱心地告訴我怎么聽課,，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果,。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。那么，怎么去激勵,、喚醒,、鼓舞聽課者呢?做到師生互動,，讓學(xué)生參與課堂,，給予他們的機(jī)會，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)激情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂,，惟有這樣,，學(xué)生的語文水平才會提高。在聽課的過程中,，我看見我的指導(dǎo)老師正這樣做著,。

在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查,。通過作文,、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時間和課后時間與學(xué)生交流的了解，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀(jì)律和作文,、作業(yè)上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺,、準(zhǔn)備充分,，這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動力和信心。當(dāng)然,，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的,。

新課程改革強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。無疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課,。他要求我先熟悉課本,，明確教學(xué)內(nèi)容，了解掌握教學(xué)重難點，確定教學(xué)思想,。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的,。教學(xué)思路不是大問題,，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對教材十分熟悉,，有透徹的理解,，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋,。

在備課方面,，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項。備課時,，不要巨細(xì)無遺,，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識,，具體的要用到的知識，自己應(yīng)該十分熟悉,，記在腦中,。上課的時候思路要清晰，條理要明確,，不能照本宣科,，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時調(diào)整教學(xué),，而且調(diào)整時要做到教學(xué)活躍,、過渡自然。

記得第一次給學(xué)生上課后,，指導(dǎo)老師給予的意見和評價,，他說：“因為你是初次上課，有些緊張,，教態(tài)略顯拘謹(jǐn);沒有教學(xué)經(jīng)驗,，在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個教學(xué)過程來看，你這是一堂結(jié)構(gòu)非常完整的課;作為老師,，你的基本功很扎實,，如：普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書工整清晰,，這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件,，同時這也是你自身的一些優(yōu)勢;此外,，立志做老師的精神值得部分教育者學(xué)習(xí)，有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強(qiáng)動力,，可以看出你準(zhǔn)備充分,。我相信你成為老師不久，一定會是一位被大家認(rèn)定的優(yōu)秀的老師,?！钡诙挝以诔醵昙壣狭艘惶谜n，除了聽取指導(dǎo)老師的意見,，我課后還向?qū)W生了解了他們聽課后的感受及我的教學(xué)情況,，學(xué)生們積極熱情的回答我說：“老師的課上得很棒，但能多與我們進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)互動就更好了,?！钡谌?，初一年級的學(xué)生們告訴我：“老師的語速有些快,。”聽了老師和學(xué)生們的意見和建議,，在后來的教學(xué)過程中,，我不斷的注意和改進(jìn)。同時,，我在指導(dǎo)老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度中了解并學(xué)習(xí)到了很多很多,。如：怎樣進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改;怎樣調(diào)動學(xué)生的課堂情緒;怎樣有效開展小組合作學(xué)習(xí);機(jī)智化解課堂的突發(fā)事件;把預(yù)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的一種自覺行為;善于在教學(xué)中進(jìn)行有效的反思;給予學(xué)生鼓勵和正確的評價;學(xué)會正確、有效,、熟練,、靈活地運用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中,，我看見了踏實過好每一天的燦爛笑容,，他在工作中精益求精，把工作當(dāng)做享受,，是一位生活幸幸福的老師,。我很感謝指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)上給與我的幫助，在工作時給予我的肯定和鼓勵,，我崇敬他默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，給了我追求的啟示，也算是人生感觸,。我也相信自己一定會越做越好,。

計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇二

會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,，只要你用心地做,，反而會左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸,！這次會計實習(xí)中,，我可謂受益非淺。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料,，運用會計工作中的證,、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立,、原始憑證,、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記,、對賬,、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后,，我們雖然掌握了理論知識,，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來,。眾所周知,，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,，那么就不能算做會計,。于是在大二第二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課,。

在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能,，如金額大小寫,，日期，收付款人等等的填寫,。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料,。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證,。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總表,，進(jìn)行試算平衡,。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬,、日記賬相核對,；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證,、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告,。

會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié),，同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo)，所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中,，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,，而且還要樹立起完整的操作理念。然而,，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主,，列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后,，進(jìn)行這次綜合模擬實訓(xùn),。實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來,，這樣才能證明作為一個會計人員的實力,。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證,，剛開始分不清三者的區(qū)別,，往后就孰能生巧了，還有就是總賬,、明細(xì)賬,、銀行存款日記賬等的填制,，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細(xì)心,，一步步的填制,，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓(xùn)書上各種單子,、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證,、付款憑證、首款的憑證的后面,，方便以后的查看,。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問,。

在本次會計實訓(xùn)中,，我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容,，對會計主體的必要簡介,，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等,。在實訓(xùn)中,，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,，了解如何納稅,，如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營,、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,，彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離,，也可通過實訓(xùn)的仿真性，使我們感到實訓(xùn)的.真實性,，增強(qiáng)積極參與實訓(xùn)的興趣,。

計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇三

基于本次暑期實習(xí)的情況，我收獲很大,。

從實訓(xùn)目的來看,，本次實訓(xùn)主要是在vs20xx開發(fā)平臺上實現(xiàn)對c#語言、sql數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用,，就我所在小組的項目工作內(nèi)容來看,，還需要掌握水晶報表和mdi多窗口應(yīng)用技術(shù)。除了要充分熟悉開發(fā)平臺及應(yīng)用設(shè)計之外,，還要掌握并實踐軟件項目設(shè)計規(guī)范及其開發(fā)流程即需求階段,、分析和設(shè)計階段,、編碼階段和測試階段，以便能按時交付作業(yè),。

從實訓(xùn)的內(nèi)容來看,，我小組的項目是“人事工資管理系統(tǒng)”，主要實現(xiàn)公司企業(yè)對內(nèi)部員工檔案,、工資,、獎罰考勤等一系列的管理，這在當(dāng)今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的,，總的來說,，項目的難度系數(shù)不是很高，但也是相當(dāng)困難,。

在校外實習(xí)之前,，老師先在校內(nèi)培訓(xùn)了5天。5天實訓(xùn)中,，著重講解了c#語言應(yīng)用,，并布置編寫“通訊錄”工作臺程序，windows應(yīng)用程序和wpf程序,，數(shù)據(jù)先是用文本保存,，然后練習(xí)用數(shù)據(jù)庫保存，期間每天需上交當(dāng)日作業(yè),。5天的時間里,，通過不斷地學(xué)習(xí)，我從完全不懂c#語言成長到初步掌握了這門語言,，當(dāng)然在具體應(yīng)用中還是會遇到些問題,，但我還在學(xué)習(xí)。其實在實習(xí)的前一個月里,，老師就上傳了一些關(guān)于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境，對于這一點,，我是相當(dāng)感謝何老師的,，當(dāng)然在校外的實習(xí)里，公司也全都把開發(fā)項目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里,，從而免去了我們下載軟件的麻煩,，在此，感謝眾老師,。

校內(nèi)實習(xí)要上交的作業(yè)我是在校外實習(xí)中補(bǔ)充完成的,，因為之前上交的作業(yè)由于時間倉促大都有錯誤，所以借著校外實習(xí)中對c#語言的進(jìn)一步應(yīng)用和講師的詳細(xì)講解后,，我重新改正了錯誤,，希望何老師能諒解采納,。

實習(xí)講師非常專業(yè)和負(fù)責(zé)，他事先把所有有關(guān)實習(xí)的資料軟件存放在公共文件夾,，且規(guī)劃入微,。一開始先是對我們進(jìn)行c#測試分好組安排好每組項目任務(wù)，又指導(dǎo)我們每個小組安裝svn軟件,，方便小組文件上傳與統(tǒng)一,，整體一氣呵成，不似之前實習(xí)的凌亂,，這一點我十分敬佩,。之后每天都先安排好任務(wù)工作，認(rèn)真且非常詳細(xì)的給我們操作示范并細(xì)心地制作成word文檔供小組之后查看,。每隔幾天都會有小組評審,，主要針對小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm,，我必須承認(rèn)一開始工作任務(wù)安排不當(dāng),，沒有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢，以致文檔編寫的有些瑕疵,，不過在小組評審過后,，我便及時更改了項目工作的分工，而之后小組項目工作進(jìn)行的非常順利,，每個人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華,，當(dāng)然這完全得力于小組成員的高度配合。

后指導(dǎo)小組成員在自己所負(fù)責(zé)的模塊上添加具體事件代碼,，最后再進(jìn)行修改,，這樣做不僅將組員團(tuán)結(jié)在一起提高組內(nèi)效率，更直接提高了組員的編程能力,。

需求分析階段和設(shè)計階段很快結(jié)束了,，我們小組齊心協(xié)力按時完成了相關(guān)文檔的編寫，包括需求規(guī)約,、實現(xiàn)規(guī)約,、界面設(shè)計word圖形文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書,、詳細(xì)設(shè)計說明書和概要說明書,，在老師評審過后，發(fā)現(xiàn)問題還是有很多,，作為項目經(jīng)理的我本該對這些文檔進(jìn)行及時修改和更正,，但由于時間倉促且我們是第一組需第一個評審，所以就馬馬虎虎的拿未精確修改的文檔進(jìn)行審評了，老師著重對系統(tǒng)模塊圖和模塊功能描述那塊提出了些許建議,，并讓演示了小組編寫的代碼程序,，對其中錯誤問題提出了解決方案。之后進(jìn)行一番修改過后,，我小組正式進(jìn)入了編碼階段,，編碼只有短暫的3天，后兩天老師分小組評審并提出改進(jìn)意見,，小組修正和改進(jìn)代碼結(jié)構(gòu)語句,，完善項目要求，緊接著進(jìn)入測試階段,，老師又著重介紹了一些測試工具方便小組測試,，填寫并修改好測試文檔后，整個實習(xí)就將要進(jìn)入尾聲了,。再回校進(jìn)行最后評審項目ppt和提交作業(yè)后,，暑期實習(xí)就正式結(jié)束。

短短半個月的實習(xí)中,，我深深的感受到自己在實際應(yīng)用中專業(yè)知識的匱乏和短時間學(xué)習(xí)掌握一門新知識和新技術(shù)的困難,，這是我非常畏懼的兩大難題。就自身來說,，我喜歡有所準(zhǔn)備,，不喜歡臨陣磨槍，盡管之前對實習(xí)要求的知識技能有些了解,，但到真正實施時,，還是不免有些不知所措，而之后能慢慢克服畏懼慌張并團(tuán)結(jié)小組成員按時且高效的完成作業(yè),，這都得力于實習(xí)老師和組員對我的巨大幫助,，在此，由衷感謝他們,，也感謝我自己,。

本次實習(xí)，我成長了很多,，相比過去的浮躁戾氣,，現(xiàn)在的我更多的是一份耐心和隱忍，而且在面對新知識和新技能時,，我不再緊張無措，而是耐心學(xué)習(xí),，認(rèn)真處理每個問題,，積極迎接每個挑戰(zhàn)，這才是一個將要步入社會的合格大學(xué)生所應(yīng)具備的品質(zhì)。而且,，在書本知識的具體應(yīng)用中,，我秉承“熟能生巧”這句古語的精髓，堅持不懈,，勤加練習(xí),，一次次的遇到困難，一次次的戰(zhàn)勝困難,，又一次次的總結(jié)困難,。

程序員就需具備一種自學(xué)能力，千萬不能畏懼挑戰(zhàn),，因為在尋找答案和解決問題的過程中,，不僅是項目工作得以完成，而且自己的能力也在潛移默化的提升,。我們要不斷地探索,，不斷地嘗試，不斷地鍛煉自己的膽識與勇氣,，要相信,，只要自己秉承努力奮斗、為理想拼搏的精神,，盡管未來道路荊棘叢叢,，也一定可以披荊斬棘，度過重重難關(guān),，實現(xiàn)自己的理想,。

這次實訓(xùn)是對我們實際能力的一個提升。讓我感受最深的是理論和實際的結(jié)合,，正如列寧那句話所說,，“理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。理論知識固然重要,，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結(jié)合,，將理論真正用到實踐中去,，才是展示自己才華的最佳方式。

這次實訓(xùn)也是我們?nèi)蘸蟛饺肷鐣M(jìn)入團(tuán)隊合作的一個很好的奠基,。本次實訓(xùn),，除了專業(yè)知識的應(yīng)用，也讓我收獲了好多人生哲理,。個人力量固然重要,，團(tuán)隊力量也不容小覷,。團(tuán)隊是個人才能展示的最佳舞臺，是個人才能升華的最佳練習(xí)場,，我愛我們這個團(tuán)隊,。

實習(xí)真的結(jié)束了，相信在它的鍛造下,，我會走的更遠(yuǎn),。

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計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇四

為期三個月的實習(xí)結(jié)束了,，我在這三個月的實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，受益非淺,，以學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了,。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我們都基本掌握,。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用,，那我們也會是無從下手,，一竅不通。

以前,，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng),，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯,，那么，當(dāng)一名出色的財務(wù)會計人員,，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性,。離開操作和實踐,，其它一切都為零！會計就是做賬,。下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累,，以及題外的很多道理。

首先,，就是會計的連通性,、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬,、日記賬,、三欄式賬、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來的賬戶,。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的,，極具邏輯性,，。在會計的實踐中,，漏賬,、錯賬的更正，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假,。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提,、為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

其次,，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記帳憑證,。然后,，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬,。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表,、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程,。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對,，如打印工前準(zhǔn)備,，科目結(jié)單，日總帳表,，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù),，主要有支票,，電匯等。在中午之前,，有票據(jù)交換提入,，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借,、貸憑證等,，檢查是否有退票。下午,，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核,，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,，進(jìn)行本日終結(jié)處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳,，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡,。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查,，然后裝訂憑證,。

由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作,，如出納及幫助會計進(jìn)行帳目的核對等工作,。雖然工作不難,，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗,，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗,。

計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇五

本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解,、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會到一種團(tuán)隊合作精神，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動性,、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

第二,，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高。

學(xué)生的知識面相對狹窄,，平時閱讀書籍,、報刊、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況，本人積極地幫助有愛好的同學(xué)訂閱了《語文報》,，使他們能夠有文本可以閱讀,，同時還有選擇的向他們推薦一些書籍，主要是語文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書目,，盡力擴(kuò)大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識面不但擴(kuò)大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

第三，學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高,。

我校的學(xué)生由于處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村原因,，學(xué)生的口頭表達(dá)能力較差,。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，本人在課堂上,，多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定,、表揚，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心,。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,，并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽,，口頭鼓勵他們，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,。

第四,，學(xué)生寫作能力有所提高。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，我堅持要求同學(xué)們寫日記,，并指導(dǎo)日記的寫法。同時建議把日記寫成成型的小作文,，有的要求在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易,。我倡導(dǎo)同學(xué)們互相批改日記和小作文,，并給出批改標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，多寫鼓勵性的批語,，對于缺點和不足,，也要給予委婉的提出誠懇的建議，使同學(xué)們能夠同時進(jìn)步,，共同前進(jìn),，這個過程就能夠充分肯定學(xué)生的閃光點，并且在班上公開表揚寫的好的同學(xué),，對于批的認(rèn)真的同學(xué)也加以表揚,，我的目的是讓學(xué)生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對寫作感興趣的同學(xué),，我鼓勵他們向我校的?？缎@簡報》投稿，積極參與校園文化建設(shè),，這些都大大地增加了學(xué)生對寫作的興趣,。

我堅持始終地培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，對于迎接半年后的中考,，我時時對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，讓他們增長信心，不要放棄,。

這使得我們學(xué)生的成績得到了巨大的成功,。

計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇六

本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會到一種團(tuán)隊合作精神,，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高,。

學(xué)生的知識面相對狹窄,，平時閱讀書籍、報刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況，本人積極地幫助有愛好的同學(xué)訂閱了《語文報》,，使他們能夠有文本可以閱讀,，同時還有選擇的向他們推薦一些書籍，主要是語文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書目,，盡力擴(kuò)大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識面不但擴(kuò)大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

第三，學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高,。

我校的學(xué)生由于處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村原因,，學(xué)生的口頭表達(dá)能力較差。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,，本人在課堂上,，多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題,，通過耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定、表揚,，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心。平時,，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,，并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽，口頭鼓勵他們,，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉,，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,。

第四，學(xué)生寫作能力有所提高。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，我堅持要求同學(xué)們寫日記,，并指導(dǎo)日記的寫法。同時建議把日記寫成成型的小作文,，有的要求在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易,。我倡導(dǎo)同學(xué)們互相批改日記和小作文,，并給出批改標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，多寫鼓勵性的批語,，對于缺點和不足,，也要給予委婉的提出誠懇的建議，使同學(xué)們能夠同時進(jìn)步,，共同前進(jìn),，這個過程就能夠充分肯定學(xué)生的閃光點，并且在班上公開表揚寫的好的同學(xué),，對于批的認(rèn)真的同學(xué)也加以表揚,，我的目的是讓學(xué)生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性,。對于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對寫作感興趣的同學(xué),，我鼓勵他們向我校的校刊《校園簡報》投稿,，積極參與校園文化建設(shè)，這些都大大地增加了學(xué)生對寫作的興趣,。

我堅持始終地培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，對于迎接半年后的中考，我時時對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，讓他們增長信心,，不要放棄。

這使得我們學(xué)生的成績得到了巨大的成功,。

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計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇七

針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,，本人很快熟悉和掌握了初三語文教學(xué)的大方向和應(yīng)考技巧,，這就為本人的語文教學(xué)水平的進(jìn)一步提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,，也為20xx年的中考取得好成績奠定了很堅實的基礎(chǔ),。

總結(jié)這半年的工作，我覺得有以下幾個特點,。

第一,，學(xué)生對語文科目的興趣有所提高。

本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會到一種團(tuán)隊合作精神,，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高,。

學(xué)生的知識面相對狹窄,，平時閱讀書籍、報刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況，本人積極地幫助有愛好的同學(xué)訂閱了《語文報》,，使他們能夠有文本可以閱讀,，同時還有選擇的向他們推薦一些書籍，主要是語文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書目,，盡力擴(kuò)大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識面不但擴(kuò)大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

第三，學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高,。

我校的學(xué)生由于處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村原因,，學(xué)生的口頭表達(dá)能力較差。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,，本人在課堂上,，多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題,，通過耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定、表揚,，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心。平時,，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽,，口頭鼓勵他們,，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高。

第四,，學(xué)生寫作能力有所提高,。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，我堅持要求同學(xué)們寫日記，并指導(dǎo)日記的寫法,。同時建議把日記寫成成型的小作文,，有的要求在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易,。我倡導(dǎo)同學(xué)們互相批改日記和小作文，并給出批改標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則,，多寫鼓勵性的批語,，對于缺點和不足，也要給予委婉的提出誠懇的建議,，使同學(xué)們能夠同時進(jìn)步,，共同前進(jìn)，這個過程就能夠充分肯定學(xué)生的閃光點,，并且在班上公開表揚寫的好的同學(xué),，對于批的認(rèn)真的同學(xué)也加以表揚，我的目的是讓學(xué)生嘗試到一點成就感,，最終調(diào)動其寫作的積極性,。對于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對寫作感興趣的同學(xué)，我鼓勵他們向我校的?？缎@簡報》投稿,，積極參與校園文化建設(shè)，這些都大大地增加了學(xué)生對寫作的興趣,。

我堅持始終地培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，對于迎接半年后的中考，我時時對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，讓他們增長信心,，不要放棄。

這使得我們學(xué)生的成績得到了巨大的成功,。

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計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇八

通過上個學(xué)期的c語言學(xué)習(xí)之后,，這學(xué)期我開始了c語言的實訓(xùn),。這次實訓(xùn)一共有12道題，可以說這12道題要運用學(xué)過的所有c語言知識,。剛開始的兩天,，由于長時間沒有接觸這科，所以編程的時候有一些困難,，通過課下的復(fù)習(xí)我逐漸開始適應(yīng)編程的節(jié)奏,。這一周的編程我對于之前不怎么熟悉的語句逐漸熟悉了,，通過不斷的調(diào)試過程，我改正了編程的一些毛病,，對于之后的實訓(xùn)有很大的幫助,。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序,，解決實際問題,。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟,，由計算機(jī)幫助我們解題,。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題,。

經(jīng)過4個禮拜的實訓(xùn),，讓我受益匪淺，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦,，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù),，但這是磨練意志最有效的方法,，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項實訓(xùn)任務(wù)都要他看成是對自己的一次考核,，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭取不拋棄，不放棄,，堅持“戰(zhàn)斗”,，只要希望還在，勝利一定屬于我們,。

我們這次實訓(xùn)的內(nèi)容是“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”,，首先要感謝陪伴我們4個禮拜對我們精心指導(dǎo)的老師，幫助我們在實訓(xùn)過程中解決了很多我們解決不了的問題,，讓我們能繼續(xù)的完成接下來的內(nèi)容和讓我們的實訓(xùn)成果有了圓滿的成功,。在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中,，因為要操作的東西很多,，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示,，而自己的計算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯,！這時候,，老師都會耐心的過來幫助我,，我很感謝老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師來教我們!還有就是團(tuán)隊的力量，對于一個大的軟件系統(tǒng),，不是一個人就能完成的,，他需要小組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡管一開始我們小組之間團(tuán)員的意見不是很統(tǒng)一,，但大家各抒己見,，吧自己的想法提出來，然后集思廣益,，把大家認(rèn)為最好的意見說出來,，最后終于完成了“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”的實訓(xùn)。

在這次實訓(xùn)過程中,，老師還在期間讓我們小組各自展示我們的實訓(xùn)成果,，由其他小組提出意見，取長補(bǔ)短,，對于別的小組做的比我們好的地方,，我們要虛心學(xué)習(xí)，不好的地方我們會一起想解決問題的辦法,。這對于我們未來走向社會具有一定的鍛煉性質(zhì),。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解,，理論的優(yōu)勢是我們的特色,，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題。有些知識雖然我們學(xué)過,，但是要把它運用到系統(tǒng)中的過程中還出現(xiàn)了很多問題,，比如對于控件listview和datagridview的使用，在基于多表查詢的時候,，使用datagridview這個控件就難以實現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫里的多張表的更新,，后來我們還是選擇了listview這個控件。從這里讓我知道了,，只是的`學(xué)習(xí)是沒有止境的,，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中了解更多，并且能夠把所學(xué)的知識舉一反三,，這樣我們才能更好的吧實訓(xùn)項目做得更好,。我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表,、創(chuàng)建查詢,、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣,，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析,。

當(dāng)然實習(xí)中還有著更多的感觸,，包括學(xué)習(xí)，生活各個方面,。就學(xué)習(xí)而言,，專業(yè)實訓(xùn)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致,，要求也更加嚴(yán)格,。在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力,，做事情更加專注,。就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的小組的實訓(xùn)結(jié)果,，讓我們知道了要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,。

上面的認(rèn)識都是正面的，也是自己受益的主要部分,，但就個人而言,，本次的專業(yè)實訓(xùn)更多的。

是讓自己認(rèn)識到自己的不足,。通過此次的實訓(xùn),，更多的是對大二一學(xué)期的回顧和反省?？偟膩碚f,，我們這一次實習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園,、在課堂上,、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理,，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。

做軟件這個東西不能著急，越是著急對我們的學(xué)習(xí)就越是不利,。把心態(tài)擺平穩(wěn),，從簡單做起，不能急于求成,。在學(xué)習(xí)過程中會有很多時候心情很郁悶,，是在學(xué)不下去了，不過堅持一下就好了,，重在堅持嘛,，沒有什么不可能過去的。還有就是平時要注意多積累這樣在以后用知識的時候就不愁沒有資源了。

四個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了,，我發(fā)現(xiàn)我對計算機(jī)有了新的認(rèn)識,，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用,。通過這次的實訓(xùn)，我了解到,，要真真正正的掌握計算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒,，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,，我喜歡高端便捷的生活,。我希望我能做計算機(jī)這個萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學(xué)校,，感謝老師給我的幫助,，讓我的思想、技能又上了一個臺階,！感謝!加油,！

軟件1121朱明紅。

c語言實訓(xùn)心得,。

10903090113李新程,。

在初學(xué)c語言的一個學(xué)期后，我們進(jìn)行了c語言實訓(xùn)階段,，嘗試編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng),。在為期一周的時間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：c語言實訓(xùn)和平時上課所接觸的程序是有很大不同的,，所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的,。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確,，有問題共同解決,，攻克了c語言實訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里,，我作為其中的參與者,，感觸良多。

在這次實訓(xùn)中,，我對對c語言有了一個更深的了解認(rèn)識,，也對這個學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運行編程,，每次運行程序成功,，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能,。這次的實訓(xùn),，使我對c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

還是這次實訓(xùn),，最令人激動的就是合作做項目,，雖然那只是一個很小很小的項目。每天大家來得很早,，大家在一起學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，我們很好的在實訓(xùn)中長知識,，提高我們的學(xué)習(xí)熱情,。實訓(xùn)中深切體會到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨,，但是到了結(jié)束時才知道,，這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會了自學(xué)，學(xué)會了去看懂別人的代碼,。更多是老師給的感動,，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會,，還有那些我們應(yīng)該注意的事項,，這些是平時上課時無法學(xué)到的，是更深層次的巨大收獲,。通過這次實訓(xùn),，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。

在實訓(xùn)中,，我們認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好,，基礎(chǔ)知識沒理清，而且許多東西還要去翻書,，去上網(wǎng)搜索,。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安,，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態(tài),，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài),，學(xué)好c語言,，也學(xué)好用c語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。

還有就是對于未來,，近程就是下學(xué)期,，我覺得我還有許多方面需要提高。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識，然后能在電腦上熟練的運用,。然后每天都能寫一些程序,，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學(xué)討論,，并且多弄出幾套方案,，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。

總之,，這一切都成為我記憶里面的一個篇章,，更是在c語言編程上的一個里程碑。

計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇九

一,。實訓(xùn)的基本情況說明。

在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后,，我們雖然掌握了理論知識,，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來,。眾所周知,，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,，那么就不能算做會計,。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。

實訓(xùn)重在動手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來,，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想,，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的,，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去,。

二,。實訓(xùn)的基本內(nèi)容。

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中,，還不能達(dá)到完整的實訓(xùn)過程。但是,，在老師的帶領(lǐng)下,，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容,。我們的實訓(xùn)過程中,，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍,。其次,，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實訓(xùn),，如有問題,，王老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后,，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進(jìn)行點評,。

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計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇十

一,、全年工作總結(jié)：

面對激烈的市場競爭之嚴(yán)峻形勢,，客戶部緊緊圍繞對外與客戶進(jìn)行談判、聯(lián)絡(luò),、提案,、收款等；對內(nèi)制定策略,、協(xié)調(diào)資源,、分派工作、監(jiān)督進(jìn)程等工作重點,，注重發(fā)揮客戶部承上啟下,、聯(lián)系內(nèi)外、協(xié)調(diào)各方的中心樞紐作用,，為公司圓滿完成年度各項目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本人一年來的工作情況匯報如下：上半年主要服務(wù)肇慶新世界、東方新世界比稿及天津生態(tài)城美林園（外派駐場）等項目,；下半年主要跟進(jìn)東方新世界熹園,、天津生態(tài)城美林園和創(chuàng)意大廈、佳大萌芽創(chuàng)意園,、華糖創(chuàng)意園,、石井創(chuàng)意園及紅鉆226等項目。具體情況如下：

1,、肇慶新世界伴月灣尾貨包裝,，設(shè)計跟稿以及服務(wù)款項的催收工作。

2,、東方新世界5號地比稿跟進(jìn)工作,。

3、4-5月外派至天津,，跟進(jìn)美林園項目,，廣告主要針對全新二期的包裝,，設(shè)計跟稿以及服務(wù)款項的催收工作。

4,、6月份開始東方新世界熹園進(jìn)入前期廣告階段,，主要負(fù)責(zé)項目的全程廣告跟進(jìn)工作，設(shè)計跟稿以及服務(wù)款項的催收工作,。

5,、6-8月天津生態(tài)城項目以月費服務(wù)，一份合同包括該集團(tuán)旗下三大項目的廣告工作,，7-8月份為美林園及創(chuàng)意大廈兩個項目的開盤前期準(zhǔn)備工作,，主要負(fù)責(zé)項目的全程廣告跟進(jìn)工作，設(shè)計跟稿以及服務(wù)款項的催收工作,。6,、6-11月為佳大集團(tuán)旗下萌芽創(chuàng)意園、華糖創(chuàng)意園,、石井創(chuàng)意園及紅鉆226等項目作單項服務(wù)的廣告,，主要涉及到各項目的vi、現(xiàn)場包裝及銷售物料的設(shè)計廣告跟進(jìn)工作,，以及服務(wù)款項的催收工作。

二,、自我評價：

本人堅持以積極向上,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)對待工作。工作態(tài)度端正且主動,，能夠獨力承擔(dān)組織布置各項任務(wù),，在項目工作要求加班加點時也毫無怨言，并且積極配合,。在項目跟進(jìn)的過程中,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及同事們的熱心幫助，也不斷提升了與客戶的溝通能力,，使自身的綜合能力得以更進(jìn)一步的提高,，同時注重與客戶保持良好的合作關(guān)系。

計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇十一

我們是初出社會的大學(xué)生,，對夢想和未來懷有很高的期待,，而當(dāng)前的就業(yè)壓力和我們自身的實踐經(jīng)驗匱乏促使我們必須從基層做起，一步一個腳印,，慢慢的規(guī)劃自己的未來,。我不贊成頻繁的跳槽，因為那樣我們又只能重新去適應(yīng)另一種工作環(huán)境,?？偸且砸环N新人的姿態(tài)出現(xiàn)在職場是很難有晉升機(jī)會的,，倒不如選擇一個好的起點一步一步往上爬。另外,，很多同學(xué)在抱怨專業(yè)不對口,，說想換對口的工作。在我個人看來,，對不對口倒不是左右你發(fā)展的關(guān)鍵,，主要是你所做的工作有沒有讓你學(xué)到東西才是最重要的。朱元璋之前做的的是乞丐,，放牛娃,，可最終他成了皇帝，這說明一個什么問題說明了任何事情總是有轉(zhuǎn)機(jī)的,，現(xiàn)在做什么不是最重要的,，關(guān)鍵是以后你做什么。我們公司有很多實習(xí)業(yè)務(wù)員是從大專院校進(jìn)來的,，是具備高素質(zhì)的勞動人才,然而他們做的工作接近于搬運工,，每天搬貨，卸貨,，打電話,，接電話，錄單,，累而且辛苦,。有的人放棄了，有的人堅持了下來,。在人才輩出的深圳,，大學(xué)生做苦力已不是什么新鮮事，然而放棄了就一定是是失敗者,，堅持了就一定是精英嗎凡事不能一概而論,，適合自己的才是最好的。我們每個人都要在尋找著適合自己發(fā)展的道路,，如果你認(rèn)為不利于你的長遠(yuǎn)發(fā)展那就沒必要做無謂的堅持,，畢竟時間對每個人來說都是寶貴的。堅持下來的人一定程度上是成功的,，因為他們有耐力,，有明確的目標(biāo)，即在公司發(fā)展,，從而尋求晉升機(jī)會,，這也是不錯的。每個公司都是惜才如金的,，人才的加入有利于提高公司在同行業(yè)的競爭力,，人才是公司的骨干,，精英。公司想發(fā)展,，它就會想辦法給好的員工提供晉升的機(jī)會,，而堅持下來的大學(xué)生們就有機(jī)會爭取了。所以堅持了下來的大學(xué)生們要大膽地去爭取自己想要的,，用自己的聰明才智在工作中自己的價值,。不要害怕挫折和壓力，因為每一個工作都是有一定的挫折和壓力的,，沒有任何挫折和壓力的工作是沒辦法考驗一個人的能力的,。如果你滿足于一時的安逸那你這輩子可能就要虛度了。

關(guān)于職業(yè)定位,，你想做什么工作以及你適合做什么工作這或許是困擾我們每一個大學(xué)生的問題,。很多時候我們往往最不了解的人是自己;我們并不清楚自己的優(yōu)勢在哪。這時候我們希望別人給我們指點;當(dāng)然很多時候是我們自己在工作中漸漸培養(yǎng)出自己的能力和對某個行業(yè)的感情這樣即使沒有人指點我們也知道了自己該往哪個方向發(fā)展更適合自己,。如果有人指點的話那是你的榮幸,，因為他們根據(jù)你的優(yōu)勢給你指明了方向，剩下的就看你自己的努力和造化了,。

關(guān)于心態(tài)問題,，有句話說得好，往事開頭難,。在工作中遇到困難是不可避免的,。不要怕，任何困難都是可以克服的,，多多請教前輩如何解決工作上的棘手問題,。也不要輕言放棄,，多多堅持一下心態(tài)會好很多,。如果因為一個困難沒法解決就放棄努力，帶著一種挫敗感離開將會對一個人的人生產(chǎn)生不利的影響,。記?。汉玫膽B(tài)度有利于解決一切問題。

關(guān)于思想方面,，我認(rèn)為在競爭激烈的社會,，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能讓自己不被社會所淘汰,。每個職業(yè)人必須不斷的充實和完善自己,，提升自己的綜合素質(zhì)，才能讓自己成為職場上的“東方不敗”.固步自封,，沾沾自喜,，驕傲自大都是要不得的,。學(xué)無止境說的就是這個道理。

還有就是原則問題,，我認(rèn)為每個人做人都要有原則和立場,，特別是像我們從事會計工作的。因為會計工作者要正直誠實,，弄虛作假的話只會把自己推進(jìn)牢房,。然后要善良，善良的人是社會的啟明星,，他們的存在有利于社會的精神文明建設(shè),，是世界上最能溫暖人心的陽光。我希望每個人即使受到再大的打擊也要一如既往做善良,，本真的自己,，因為善良是一個人一生中最應(yīng)該堅持的一種可貴的品質(zhì)與修養(yǎng)。

最后,，我要對這次的實習(xí)做個總結(jié)性的話語來激勵自己：認(rèn)真的做好工作,，耐心的與人溝通，虛心的向人學(xué)習(xí),，誠心的與人交往,，做真實的自己!

計算機(jī)思維導(dǎo)論綜合實訓(xùn)自我總結(jié)篇十二

本次實訓(xùn)，我們首先學(xué)習(xí)了禮儀的概念,，以及禮儀所涉及的各個方面,，課堂中還不時有朋友們的演習(xí)，老師的示范,，聽來也容易接受,，更可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀知識來衡量自己！因為一個人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的,，所以我們需要禮儀,，這扇展示自己的窗戶，在我們接待校友的途中,，禮儀也是至關(guān)重要的,。中國是一個禮儀之邦，在一個隨時都在推銷自己的商業(yè)化年代,，我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀,！

有禮走遍天下，無禮寸步難行.對于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練,，我覺得并不是整夜睡木板,，整天靠墻站就可以了的！一個人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的,，如果一味的重視給人的感覺但是確實沒有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人,，而且還欺人欺得那么的辛苦,！所以修身當(dāng)從修心而起，一個真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來也必定不是難事,！而修心最好的辦法就是多讀書,！

經(jīng)過這一段時間的商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多有關(guān)商務(wù)上的禮儀知識,對我個人素質(zhì)的提高有很大的作用商務(wù)禮儀做為個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，應(yīng)從個人形象與行為要求,，商務(wù)人員的個人形象很重要,，因為商務(wù)人員的個人形象，代表企業(yè)形象,、產(chǎn)品形象,、服務(wù)形象，在跨地區(qū)跨文化交往中代表民族形象,、地方形象和國家形象,。首先，我們要知道何謂形象,，形象就是外界對我們的印象和評價,。

實訓(xùn)總結(jié)：

非常慶幸學(xué)校為我們安排的這次商務(wù)禮儀實習(xí)實踐。讓我們通過本次實習(xí)知道了學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的重要性和必要性,，大學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀作用和意義以及商務(wù)禮儀對大學(xué)生社會適應(yīng)能力的積極作用,，學(xué)習(xí)和了解商務(wù)禮儀上知識,對我個人素質(zhì)的提高有很大的作用。也是我們能以一種很成熟的心態(tài)面對人生,。

在大學(xué),，除了知識的學(xué)習(xí)外,最關(guān)鍵、最基本的是人的能力與素質(zhì)的提高,，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力如:人際交往能力,、創(chuàng)新思維能力、掌握信息能力,、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等,。其中人際交往能力的培養(yǎng)是要講禮儀的，做為大學(xué)生交我們不僅要有高素質(zhì),，高技能,，更要懂禮儀,，禮儀是贏的自尊的基礎(chǔ),，我們的學(xué)生時代就是我們塑造自我形象的時間，通過實訓(xùn)我們了解了社會需要有素質(zhì),，懂禮儀的大學(xué)生,，企業(yè)需要，我國的發(fā)展也需要,。通過本次實習(xí),，我們了解了商務(wù)禮儀知識,，提高了個人素質(zhì)。現(xiàn)在社會商務(wù)禮儀已經(jīng)成為個人素質(zhì)必不可缺少的一部分,，掌握良好的商務(wù)禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石,。

不聞不若聞之，聞之不若見之,，見之不若知之,，知之不若行之?！鳑r 由此,，實踐的重要性可見一斑。如果我們僅僅學(xué)一大堆的理論知識而不去實踐,，又怎會知道是否可行,？為了鞏固我們所學(xué)到的理論知識，就要學(xué)以致用,，這才是最終的目的,。商務(wù)禮儀實訓(xùn)就是這樣一門用理論指導(dǎo)實踐的課程。我們已經(jīng)大二了,，下學(xué)期就要走向工作崗位,，這次的實訓(xùn)就是為我們即將到來的求職、真正工作做準(zhǔn)備,。根據(jù)我們專業(yè)的就業(yè)情況,，從事文職工作是較為普遍的，這樣的工作關(guān)乎個人形象,，因此了解一些日常禮儀是十分必要的,。

實訓(xùn)目的和要求：

（1）掌握商務(wù)人員職業(yè)形象設(shè)計，提高審美情趣和品質(zhì)格調(diào),；

（2）掌握具體有效的化妝技巧,，使之適應(yīng)不同場合的要求；

（3）掌握商務(wù)人員在各種商務(wù)活動中必須具備的標(biāo)準(zhǔn)舉止規(guī)范,；

（4）掌握求職面試技巧

實訓(xùn)具體內(nèi)容：

（1）商務(wù)人員的個人禮儀：練習(xí)站姿,、坐姿、走姿,，根據(jù)實際情境選擇服裝和妝容,。

（2）電話禮儀。在辦公室日常的公關(guān)事務(wù)中,，電話溝通是不可或缺的形式,，因此為了提高辦事效率，樹立個人和公司的良好形象，我們必須學(xué)會正確的電話禮儀,。這個部分主要是通過模擬場景的方式來練習(xí)的,。

（3）接待禮儀。秘書是代表單位接待來客的,，其接待態(tài)度直接影響單位的形象,。在這個部分我們也是模擬實際工作中常見的場景，分小組討論如何做才是合適的,。

（4）面試技巧,。針對這個部分，我們根據(jù)一般面試的場景準(zhǔn)備了求職時的自我介紹,。另外根據(jù)近年新興的面試方法----無領(lǐng)導(dǎo)小組面試,，我們還做了模擬。然后老師指出我們的不足,，并再三強(qiáng)調(diào)注意事項,。

心得體會：

其實剛剛開始練習(xí)的時候覺得非常辛苦。首先是服裝,，每天都穿著職業(yè)裝和高跟鞋感覺很不習(xí)慣,，還有很多細(xì)節(jié)的要求，連走路都會覺得十分別扭,。還有電話禮儀和接待禮儀等,，平常我們不會很刻意地想該怎么做。我個人覺得最實用的就是面試的技巧,，這教我們?nèi)绾螐谋姸嗲舐氄咧忻摲f而出,。很感謝這次實訓(xùn)的機(jī)會和老師的點評指導(dǎo)，讓我們學(xué)到了很多細(xì)節(jié)的東西,，讓我們提升了自己的外在形象,。

除此之外，我還學(xué)到了如何跟別人共事,。因為我們是分小組的,，每次為了順利完成任務(wù)就會集中討論。正所謂“仁者見仁智者見智”,，每個人的想法不一定都是一致的,，總會有分歧。當(dāng)這些情況出現(xiàn)時我們該怎么做,，這就是我們每個人都應(yīng)該思考的,。而我認(rèn)為傾聽和嘗試協(xié)調(diào)是最好的解決方法。

在以后的工作中,，我們還會接觸更多,。那么就保持著認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)吧，因為學(xué)習(xí)禮儀就是為了美,。

人生一世,，必須交際，進(jìn)行交際,，需要規(guī)則,。所謂禮儀，即人際交往中的基本規(guī)則,。也是人際交往的行為秩序,。

禮儀是一種自我修煉，律紀(jì)行為,。禮儀不僅僅關(guān)系 到我們的個人形象,，更是一門非常有用的學(xué)問，也是一門高深的文化體現(xiàn),。

經(jīng)過昨晚的商務(wù) 禮儀實訓(xùn),，受益匪淺，在當(dāng)中領(lǐng)悟到一個人的言行舉止在商業(yè)活動中是如此的重要,，才知道一個人的言行舉止中蘊(yùn)含了如此多的東西,，從而理知禮儀一詞所涵蓋的文化與修養(yǎng)。

而商務(wù)禮儀的重要性還體現(xiàn)在員工個人的能力構(gòu)成上,，個人的能力由兩部分構(gòu)成：一為業(yè)務(wù)能力,，這是個人的基本能力；二為交際能力,，這是個人的可持續(xù)發(fā)展能力,。交際就是處理人際關(guān)系，而學(xué)習(xí)好商務(wù)禮儀知識,，在實際交往中運用好商務(wù) 禮儀知識有助于搞好人際關(guān)系,，從而促進(jìn)個人發(fā)展的前提。 我們首先學(xué)習(xí)了接待禮儀基本概念,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中以演習(xí)方式表現(xiàn),，起到一個很好的親身體驗效果，更能讓人體會到自己多么缺乏這方面知識 ,。演習(xí)內(nèi)容說明：美國ceo帶領(lǐng)其下團(tuán)隊,，來中國廣東東莞康豐公司考察，如一拍即合,，則將此300w美金項目簽約于康豐公司,。示范分為兩隊，則看兩分隊哪一隊伍能在最后將此大項目拿下,。接待,、怎樣與客人溝通，其間技巧就要看各團(tuán)隊的表現(xiàn)能力了。

兩場演習(xí)下來,，美中不足的問題點還存在不少,，因素為接觸得少，實踐得少,，所以很多細(xì)節(jié)是有所欠缺的,。

懂得商務(wù)禮儀的重要性，就是在商務(wù)交往中,，使個人的穿著打扮,、言談舉止、待人接物符合商務(wù)禮儀規(guī)范,，要在自尊的前提下,，講究形式規(guī)范、形象設(shè)計,、語言藝術(shù),，注重溝通技巧，以尊重為本,，真誠相待,，順利實施商務(wù)交往，在展示個人素質(zhì)的同時,，也維護(hù)了企業(yè)形象,。

一個人的的禮儀品行是由內(nèi)而生的，教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，總而言之，細(xì)節(jié)決定成??！

2015-8-2 唐

一、實訓(xùn)目的：

1,、通過講座學(xué)習(xí),，能使我對商務(wù)禮儀有一定認(rèn)識及其在商務(wù)活動中的重要性。

2,、通過商務(wù)情景劇的表演,，能夠讓我更好的體現(xiàn)商務(wù)禮儀、提高我在商務(wù)活動情景中的交際能力和培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神,、溝通領(lǐng)導(dǎo)能力,。

3、本次實訓(xùn)使我以后的日常中的談吐和行為舉止更加正確,，綜合就業(yè)能力有所提高,。

二,、實訓(xùn)時間：2012年1月2日~2012年1月13日

三、實訓(xùn)地點：經(jīng)濟(jì)與管理系實驗室（校內(nèi)）+校外

五,、實訓(xùn)總結(jié)：

12天的實訓(xùn),，轉(zhuǎn)眼就過去了。時間雖然短暫,，但是確實讓我學(xué)到了很多東西,。

不到的獨特風(fēng)格,。 4．注意面料的一致性,。 雖然西服套裝具有變通性能，可以靈活穿用,、隨時選配成套裝,，但它是有一定的規(guī)律的，在服飾面料方面也具有協(xié)調(diào)性,。例如,，全毛西裝配上粗平紋布襯衫，純棉燈芯絨西服外衣和滌卡（棉滌）西服里襯衫加系領(lǐng)帶,，這自然給人不協(xié)調(diào)感,。特別是在出席各種公眾場合的宴會、談判,、舞會等,，要注意高級西裝應(yīng)選配高級襯衫，高級領(lǐng)帶,，以免有失儀表,。 5．注意穿著小節(jié)。 穿西裝與其制做和設(shè)計西服的嚴(yán)謹(jǐn)性一樣,，有著自己特有的規(guī)則,。例如，男性西裝的`穿著,，除雙排鈕扣的西裝外,，在任何場合下都不應(yīng)將鈕扣完全扣上；在嚴(yán)肅莊重的場面,，那怕是個人婚禮上,，也只扣第一個鈕扣；如果是外出,、旅游,、訪友等都不應(yīng)扣扣子，以顯得人隨和大方,、平易近人而不拘緊,。同時,，也可減少西裝的摩擦和勞損。又如,，穿西裝時,，襯衫必須系在褲腰內(nèi)，一則顯得人利索精神,；二則無損西裝緊身造型優(yōu)美,。如果穿馬甲、系領(lǐng)帶的男子,，應(yīng)將領(lǐng)帶直挺在馬甲衣內(nèi),，把扣扣好。西服馬甲可以不扣最下邊的一個扣,。穿西裝還要注意領(lǐng)和袖的部位,。襯衫袖扣應(yīng)系好，并能露出1厘米左右為好,，襯衫領(lǐng)要平直,，并由西服領(lǐng)壓住，襯衫領(lǐng)能高出西裝領(lǐng)1厘左右為好,。 最后,，穿西裝應(yīng)注意t、o,、p原則,，要根據(jù)時間、地點,、環(huán)境來穿衣,。同時，穿著西服時還要注意自己語言要美,、行為要美,、姿態(tài)要美，那么,，西裝在您身上會顯示大度,、熱情奔放的風(fēng)度。

有了合理服飾搭配后,，儀態(tài),、儀容、儀表更要注意,。要塑造良好的交際形象,，必須講究禮貌禮節(jié)，為此,，就必須注意你的行為舉止,。舉止禮儀是自我心誠的表現(xiàn) ,，一個人的外在舉止行動可直接表明他的態(tài)度。做到彬彬有禮,，落落大方,，遵守一般的進(jìn)退禮節(jié)，盡量避免各種不禮貌,、不文明習(xí)慣,。例如：到顧客辦公室或家中訪問，進(jìn)門之前先按門鈴或輕輕敲門,，然后站在門口等候,。按門鈴或敲門的時間不要過長，無人或未經(jīng)主人允許,，不要擅自進(jìn)入室內(nèi),；在別人（主人）未坐定之前,，不宜先坐下,，坐姿要端正，身體微往前傾,，不要蹺“二郎腿”,；要用積極的態(tài)度和溫和的語氣與顧客談話，顧客談話時,，要認(rèn)真聽,，回答時，以“是”為先,。眼睛看著對方,，注意對方的神情等。談吐方面也要時刻注意,。要會在不同的情況,，用正確的問候語，也要時刻注意自己的語氣,。比起服飾,，談吐舉止更能體現(xiàn)一個人的禮儀修養(yǎng)。而且,，商務(wù)活動中,，主要體現(xiàn)的也就是個人的談吐舉止。優(yōu)雅的談吐舉止,，是商務(wù)人士必要的素質(zhì),。

內(nèi)的魚刺、骨頭不要直接外吐,，用餐巾掩嘴,，用手取出,，或輕輕吐在叉上，放在菜盤內(nèi),。西餐的上菜順序也非常講究,，一般是以開胃菜、湯,、副菜,、主菜、蔬菜類菜肴,、甜品,、咖啡、小吃這種順序上菜的,。西餐的刀叉使用和擺放很有講究,，使用不當(dāng)容易鬧出笑話。例如,，進(jìn)餐中放下刀叉時,，應(yīng)擺成“八”字型，分別放在餐盤邊上,。刀刃朝向自身,，表示還要繼續(xù)吃，不然就會被服務(wù)員誤以為吃完了而收走,。其他還有很多不同的餐桌禮儀,，每種禮儀都代表對應(yīng)國家的文化，學(xué)好禮儀并能正確使用,，即是對外賓的尊重,，也是對別國文化的尊重，最終體現(xiàn)的是個人修養(yǎng),。 除了課堂的學(xué)習(xí)時間,，剩下的大部分時間我們都在排商務(wù)情景劇，和到外面看看實際生活中商務(wù)人士的禮儀,。很多時候自己去一家酒店或飯店的時候都沒注意到這一點,，認(rèn)真觀察后，才感到,，原來禮儀距離自己那么近,。小組的情景劇表演也是一波三折，從意見不一,，到默契配合,，中間經(jīng)過了所有人的共同努力。成功的表演也是讓我們感到非常的高興,。這次表演,，可以說很大程度上提高了我們的團(tuán)隊合作能力,。

經(jīng)過這12天的實訓(xùn)，在禮儀方面,，我真的感覺到學(xué)到很多東西,，也有很多東西要去學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間的友誼也更加深厚,。我會努力學(xué)好我的專業(yè),，同時也要更有禮儀。