光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇一

本學(xué)期我園對(duì)“如何讓幼兒快樂的閱讀”進(jìn)行研究,，在研究中我們本著“在實(shí)踐中研究,、在研究中實(shí)踐”的原則，采用多種研究的方法與形式努力營(yíng)造氛圍,，讓幼兒輕松,、快樂的識(shí)字、閱讀,。

本學(xué)年教研的主題為：幼兒快樂閱讀的研究,。

在人的智慧與能力中，閱讀能力是非常重要的,。心理學(xué)研究表明,，兒童大約從三歲開始，就已經(jīng)具備了基本的言語表達(dá)能力,，擁有了大量的口語經(jīng)驗(yàn)和口語理解能力,。《幼兒園指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)產(chǎn)生興趣,，利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍,、閱讀的興趣,，開展學(xué)前閱讀能力的培養(yǎng)教育”。而3--8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期,，在這段時(shí)間內(nèi)奠定閱讀能力,，不僅可以幫助孩子盡早進(jìn)入知識(shí)的海洋，開闊幼兒的視界,，啟迪孩子的智慧,，而且能促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。由此可見，幼兒的閱讀刻不容緩,，但現(xiàn)在成人對(duì)幼兒早期閱讀的理解往往存在著許多誤區(qū),，從而導(dǎo)致孩子不會(huì)“看書”，不會(huì)“讀書”,。通過幾年來對(duì)小班,、中班幼兒閱讀情況的觀察、分析,，更讓我們看到了問題所在,。

1、幼兒閱讀追求視覺感受,。孩子往往對(duì)圖書中顏色鮮艷和較大的形象最感興趣,，會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)的內(nèi)容。

2,、幼兒閱讀缺乏有序性,。幼兒的思維具有跳躍性的特點(diǎn)，他們?nèi)狈﹂喿x的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)忽的一下翻到前面,，忽的一下翻到后面，有時(shí)中間還跳過幾頁,。針對(duì)上述問題,，我園確定了此次教研的主題。

20xx,、3月-——20xx年7月,。

園長(zhǎng)：張麗麗。

成員：楊麗麗,、高興宇等人,。

1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，營(yíng)造書香氛圍,。具體措施：

（1）每?jī)芍芙M織教師進(jìn)行課題組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，交流在實(shí)踐中所碰到的具體問題,，對(duì)研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整。

（2）組織教師認(rèn)真研讀課題計(jì)劃,，開展“課題方案答卷”活動(dòng),，讓教師理解課題的研究理念及課題研究的主要內(nèi)容。

（3）為幼兒提供豐富,、有趣的閱讀資料并放在幼兒觸手可及的地方便于幼兒取放,。

（4）以班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,，要求各班創(chuàng)設(shè)有自己班級(jí)特色的閱讀區(qū)域，逐步營(yíng)造溫馨的班級(jí)閱讀氛圍,，要求教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,。

（5）每天在一日活動(dòng)中為幼兒提供閱讀的時(shí)間，教師增加與幼兒個(gè)別交流的機(jī)會(huì),，及時(shí)與幼兒交流閱讀信息。

（6）開展各年齡階段的閱讀比賽,。在班內(nèi)開展有關(guān)閱讀方面的集體或競(jìng)賽活動(dòng),。

（7）加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的交流、探討及考核,。

（8）各班根據(jù)閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)制定相應(yīng)的閱讀常規(guī),。

（9）做好閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程資料，資料要求能體現(xiàn)研究軌跡,。

（10）每月對(duì)教研工作進(jìn)行小結(jié),，根據(jù)研究情況逐步進(jìn)行計(jì)劃的調(diào)整。

2,、初步嘗試快樂閱讀教學(xué)方案設(shè)計(jì),。具體措施：

（1）各班教師每周根據(jù)《識(shí)字閱讀》和《語言》課本本進(jìn)行一次快樂閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)讀本教師在游戲活動(dòng)中開展拓展活動(dòng)并分領(lǐng)域做好資料的積累,。

（2）結(jié)合園本教研進(jìn)行快樂閱讀教學(xué)“一課多研”活動(dòng),。

（3）結(jié)合園本教研中“一人一課”活動(dòng)開展快樂閱讀教學(xué)評(píng)比。

（4）根據(jù)子課題內(nèi)容撰寫教學(xué)論文并進(jìn)行論文評(píng)比活動(dòng),。

3,、采用請(qǐng)進(jìn)來的方式，為教師充電,，讓幼兒掌握更多的技能,。6月份中旬，我園請(qǐng)來“快樂教學(xué)”的專家,，重點(diǎn)講述了快樂識(shí)字閱讀,，同時(shí)請(qǐng)來家長(zhǎng)和老師一起學(xué)習(xí)，為家園共育做好了鋪墊,。

五,、子課題內(nèi)容：小班：小班閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究、小班幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

中班：教師在快樂閱讀中的指導(dǎo)策略,、中班閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究、中班幼兒傾聽能力的培養(yǎng),。

3月份1,、搜集有關(guān)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,。2、學(xué)習(xí)課題計(jì)劃,。3,、各班制定子課題計(jì)劃。4,、課題方案問答,。5、交環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,。

4月份1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)閱讀環(huán)境。2,、檢查并交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,。3、各班在原來的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班特點(diǎn)制定閱讀習(xí)慣細(xì)則,。

5月份1、開展閱讀教學(xué)“一課多研”活動(dòng),。2,、快樂閱讀家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

6月份1,、快樂閱讀“一人一課”匯報(bào)及評(píng)比活動(dòng),。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

7月份課題總結(jié)交流,。

1、幼兒的發(fā)展：幼兒的閱讀習(xí)慣得以養(yǎng)成,，良好的閱讀習(xí)慣還使得他們的口語表達(dá)能力獲得了一定的進(jìn)步,，孩子樂于給他人講故事，這本身又使他們的語言表達(dá)能力得到鍛煉,；幼兒的思維,、想象能力得到提高，閱讀過程中孩子們也學(xué)到了更多知識(shí),。

2,、老師的收獲：在課題探索過程中會(huì)遇到各種各樣的問題，教師們隨即翻看相關(guān)的書籍,，不斷豐富自身的知識(shí),，提升自己的業(yè)務(wù)水平，解決問題的能力也有了很大程度的提高,。另外,，教師的教育理念有了很大轉(zhuǎn)變,，設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的能力得到了顯著提高。研究過程中教師們雖然探索了一些實(shí)用有效的方法,，但作為研究者對(duì)其理論認(rèn)識(shí)還比較膚淺,，如何進(jìn)一步提高理論水平和研究水平，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,?？傊變旱拈喿x能力不是一朝一夕就能完成的,，它需要教師耐心地一點(diǎn)一滴的積累起,，為孩子的終身能力打下基礎(chǔ)。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇二

為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將以肥合市教育局20__年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合我校的實(shí)際,，積極探索新形勢(shì)下的教研組建設(shè)、校本教研的新模式,，進(jìn)一步完善教研規(guī)章和有關(guān)的管理辦法,，逐步實(shí)現(xiàn)教研工作的科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,。本學(xué)期的主要工作有以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),。充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作積極性和主動(dòng)性,，明確教研組和備課組的職能，健全教研工作組織和機(jī)制,，抓好教研組和備課組的常規(guī)工作,，完善教研組工作聯(lián)系制度，以教研組和備課組活動(dòng)為載體積極開展各種形式的校本研修活動(dòng),，努力使我校成為教研氛圍濃,、教學(xué)效果優(yōu)的示范學(xué)校。

二,、做好“有效教師”課題研究的后期工作,。要求每位教師撰寫一篇課題研究論文，組織論文評(píng)選,，組織教研組舉行實(shí)驗(yàn)課,、研究課、示范課展示,，完成課題研究結(jié)題報(bào)告,。

三,、繼續(xù)開展"手拉手傳幫帶"活動(dòng)。檢查相互聽課情況,，將聽課紀(jì)錄,、指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)意見和青年教師的工作學(xué)習(xí)總結(jié)收存教研室，組織座談會(huì)進(jìn)行總結(jié)交流,。

四,、做好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)、管理等工作,。本學(xué)期高一要完成第一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題,，高二要完成研究性學(xué)習(xí)全部課題的結(jié)題工作和學(xué)分認(rèn)定工作。完成高三研究性學(xué)習(xí)課題目錄匯編,。

五,、組織好公開課、觀摩課,、示范課等聽評(píng)課活動(dòng),。通過各種鍛煉教學(xué)基本功的活動(dòng),交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

六、以“上好課”為主題,，組織校本培訓(xùn),。根據(jù)學(xué)校的要求制訂培訓(xùn)計(jì)劃;強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)格考勤,，認(rèn)真考核,。

七、建設(shè)校本資源數(shù)據(jù)庫,。繼續(xù)收集和充實(shí)教師資源庫資料,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)學(xué)校全體教師共同提高,、群體優(yōu)化,，為學(xué)校教育、教學(xué)提供更好更全面的服務(wù),。

八,、認(rèn)真做好各項(xiàng)與教育教學(xué)相關(guān)的常規(guī)的或臨時(shí)性工作，全力以赴地支持,、配合高三的教育教學(xué)工作,。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇三

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作安排要求和學(xué)科實(shí)際,，文綜組所有成員一如既往認(rèn)真工作,，搞好集體備課,、個(gè)人備課、上課,、作業(yè),、檢測(cè)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。截止學(xué)期末,，各項(xiàng)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：

一,、通過學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作精神,，我們有了自己新的體會(huì)：必須統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念,、改進(jìn)方法,，努力創(chuàng)建高效課堂。

二,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以良好的團(tuán)隊(duì)精神搞好備課組的工作。

我們文綜組的老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以前的團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)同作戰(zhàn)的精神，以良好的心態(tài),，積極的工作態(tài)度,，拼搏的精神做好本學(xué)期的工作，使本組教師共同進(jìn)步,。同時(shí)還配合各任課班級(jí)的班主任做好學(xué)生的思想工作,，不讓本學(xué)科拖學(xué)生后腿。

三,、認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

以新課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生全面的素質(zhì)為目標(biāo),，以深入細(xì)致地落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化和制度化為手段，以更新和轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式為核心,，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高工作效率,。

四,、文綜組統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求，統(tǒng)一進(jìn)度,。

本學(xué)期我們堅(jiān)持了每周一次的集體備課,，切實(shí)發(fā)揮了集體備課的實(shí)效,。這樣可以進(jìn)行較多的交流，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，在探討的過程中進(jìn)行相互的學(xué)習(xí),，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，也可以進(jìn)行直接交流教學(xué)中的感受,，與本組的其他老師進(jìn)行交流,，以最佳的方式傳遞教學(xué)信息。

各備課組實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過程進(jìn)度的統(tǒng)一,，明確教學(xué)目標(biāo),、要求，探討有效的教學(xué)方法,，理解并突破重難點(diǎn),，做到先形成初案，在研究探討,、補(bǔ)充,，最后根據(jù)不同的班級(jí)、教師形成個(gè)案,，基本做到了統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一考試,。真正實(shí)現(xiàn)資源共享！

五,、積極參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，能夠全員參與,，不論是老教師,，還是年輕教師，人人登臺(tái)比武,，形成了“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”，人人講課,、人人聽課,、人人說課、人人評(píng)課的全員參與的局面。

每位教師都能以飽滿的熱情,，認(rèn)真的態(tài)度,，積極參與，把這次比武當(dāng)成了一次鍛煉自己展示自己,、提高自己的好機(jī)會(huì),。教師們認(rèn)真選教材內(nèi)容，精心制作課件,，比武教師中年紀(jì)較大的老師,，他們沒有怨言，同樣充分準(zhǔn)備,，出色地完成了任務(wù),。

這次活動(dòng)面很廣。全體教師參與評(píng)課,，大家都能把握住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不論是上課教師還是聽課教師，不論是中老年教師還是年輕教師,，積極性都很高,。都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)備課,、聽課和評(píng)課,，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

六,、堅(jiān)持了聽課和評(píng)課制度，做到共同提高,。

為了更好的相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，組內(nèi)相互聽課很重要,。學(xué)校教務(wù)處關(guān)于推廣聽課提出了具體的要求，這是對(duì)我們很好的督促,。當(dāng)然,，聽課后的評(píng)課也很重要，在評(píng)課活動(dòng)中暢所欲言,，通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花,，提升了整個(gè)文綜組的水平。

教研工作中存在的問題和需要加強(qiáng)的工作,。

1,、由于每科教師人數(shù)比較少，擔(dān)任班級(jí)比較多，上課時(shí)間相對(duì)比較集中,，這樣相互聽課不方便,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問題,，要求老師在平時(shí)和教研常規(guī)時(shí)間多切磋,，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。

2,、新的教育理念難以貫徹,，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。教學(xué)中存在的主要問題是：重知識(shí)性教學(xué),，忽視能力培養(yǎng),；課堂單邊活動(dòng)，老師講的太多,，缺乏互動(dòng),，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來,。

3,、缺乏研究精神。備課缺乏思路,；對(duì)教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整,，照本宣科。

雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，我們有信心使文綜組的工作越來越好！

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園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想：

深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)金灣區(qū)教科培中心和學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際,，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，大膽創(chuàng)新,，不斷提高語文科教師的教學(xué)科研水平,。

工作思路：

加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。關(guān)注和研究學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。利用學(xué)校blog,，開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

主要工作。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

要落實(shí)新課程的改革，我們必須要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)理論,、兒童心理學(xué)和如何發(fā)掘?qū)W生潛能的理論等的學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)備課組的建設(shè),。

要求備課組長(zhǎng)大膽開展工作，堅(jiān)持開展集體備課等教研活動(dòng),。

3,、開展教學(xué)專題探討。

本學(xué)期,，我們將重點(diǎn)研究各年級(jí)利用blog進(jìn)行網(wǎng)上作文指導(dǎo)的專題研究,，爭(zhēng)取出一套網(wǎng)上作文指導(dǎo)叢書。

4,、積極參加語文學(xué)科資源建設(shè),。

5、全校語文老師要加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),，挖掘更多優(yōu)秀老師的`寶貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,。

工作日程和安排。

3.上交學(xué)生的讀書卡片和讀書心得.

4.五六年級(jí)學(xué)生參加區(qū)的作文競(jìng)賽.

5.新教師上匯報(bào)課.

1.開展讀書節(jié)活動(dòng).

2.語文興趣班開展活動(dòng).

3.結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng),各班選送優(yōu)質(zhì)的小報(bào)上交學(xué)校.

4.老師上交參評(píng)的論文.

1.了解各級(jí)教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)常規(guī)檢查.

2.加強(qiáng)各班圖書角的建設(shè).

3.檢查古詩80首背誦情況,。

1.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2.評(píng)選“書香班級(jí)”.

3.組織學(xué)生復(fù)習(xí),，做好學(xué)生期末水平測(cè)試工作。

1.總復(fù)習(xí),，教學(xué)質(zhì)量抽查,。

2.教師上交論文.

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇五

本學(xué)期，我教研組在學(xué)校和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在上級(jí)部門各類文件指導(dǎo)下,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1,、以新課改為中心,，抓實(shí)政史地學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向課堂40分鐘要效益,。

2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽,、評(píng)課,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，教師共同商討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過程中遇到的難題,，為本校文綜（政史地）教學(xué)質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實(shí)基礎(chǔ)。

具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

一,、抓好教研組常規(guī)建設(shè),。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系,，多元,、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀念、新思路滲透到文綜課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。要全面貫徹學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革,，在教學(xué)實(shí)踐中感悟“為實(shí)現(xiàn)教育的`意義而教,、塑造廣博的人文情懷、為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，認(rèn)真組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用電腦上課,，學(xué)會(huì)制作幻燈片,，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學(xué)服務(wù),。積極投身到教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)中去。不斷提高本組教師的教育技術(shù)能力,。教研組將組織2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重點(diǎn)圍繞“閱讀教學(xué)”研究專題組織學(xué)習(xí)材料。要求教師要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

2,、落實(shí)集體備課制度。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量,。本組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生,，研究進(jìn)度,，研究教學(xué)方法，備課組的安排及教學(xué)資料要一致,。要求每周進(jìn)行一次集體備課,。時(shí)間固定在周五下午，要有活動(dòng)記錄,。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,，定活動(dòng)主題，不走形式,，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程,。備課組長(zhǎng)要做好記載，并錄入集體備課的電子文稿,。

3,、組織好常規(guī)教研活動(dòng)。

本學(xué)期要組織公開課和課題教學(xué)教研,。公開課是全體文綜教師學(xué)習(xí),、交流、提高的一次重要活動(dòng),。認(rèn)真上好一節(jié)公開課,，是個(gè)人能力的展示，也是教學(xué)水平的匯報(bào),，更是其他教師學(xué)習(xí)的一次絕好機(jī)會(huì),。公開課要先進(jìn)行說課，再進(jìn)行上課,，最后進(jìn)行評(píng)課,。有經(jīng)驗(yàn)的教師要上好教學(xué)示范課，新教師要上一節(jié)匯報(bào)課,。通過研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使全體文綜教師共同提高,，人人受益。通過研討,、觀摩,、全期要求每位文綜老師全學(xué)期聽10節(jié)文綜課，多聽平行班老師的課,。全學(xué)期進(jìn)行2次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃,、總結(jié)的擬寫,，搞好各類資料的整理、歸檔工作,。本學(xué)期,，文綜教研組的全體成員將繼續(xù)努力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)創(chuàng)出自己的特色,。

二、教研組活動(dòng)安排,。

1,、擬寫教研組、備課組工作計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃,。

2,、召開第一次教研組會(huì)議，明確本學(xué)期文綜組的工作安排及要求,，明確本組的教研專題及研究步驟,，明確教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作要求。

3,、以備課組為參賽單位,，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比武,。

1、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、于春秀老師上歷史示范課。

3,、全體文綜教師聽,、評(píng)示范課。

1,、以備課組為參賽單位,，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比武。

2,、第一次常規(guī)檢查,。

3、期中考試及質(zhì)量分析,。

1,、第二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、第二次常規(guī)檢查,。

2、進(jìn)行期末質(zhì)量分析,。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇六

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理章,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí)、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施,。

（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：

要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查,。

2、上課：

上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：

作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：

繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測(cè)：

改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽課：

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,。實(shí)施“推門聽課”制度,。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

7,、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,。

本學(xué)期,，我們語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，按照教務(wù)處和教科室的要求,，積極實(shí)施新課程改革,，開展教改實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂,、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié),，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

二,、主要工作及措施,。

1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處,。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備，主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，讓每一次都能有所收獲。

2,、積極組織好組內(nèi)的公開課,，以公開課為契機(jī)，展開聽課評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)語文教研工作的開展,。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記,，并積極做好評(píng)課工作,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助,，提高自身課堂教學(xué)能力的目的,。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)和聽課反思。

3,、認(rèn)真開展好集體備課工作,，同課題的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。備課要適應(yīng)課改的要求,，理念要新穎，方法要多樣,，教后反思不走過場(chǎng),。

4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,。背誦,、,、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載,，把作業(yè)落到實(shí)處。

5,、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究,，積極參加全市初中語文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ),。

6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，并結(jié)合自己的特點(diǎn),，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作,。

7,、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié),，能找準(zhǔn)突破口,，加強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集,、整理最新的教育教學(xué)理念,，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感,，寫出心得體會(huì),，參加市語文教學(xué)各項(xiàng)評(píng)比。

8,、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,。

語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

我們學(xué)校的教研將不斷積極作為,，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

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園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇七

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的'教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開展兩操評(píng)比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級(jí)組研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平),、手工制作,、(張

雨

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日

生活

(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇

心得體會(huì)

5,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建

班級(jí)

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長(zhǎng)問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈,、珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇八

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí)，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革,，內(nèi)涵發(fā)展,，繼續(xù)建立書香校園，全神貫注抓質(zhì)量,，科研興校,，育人為本，素質(zhì)優(yōu)先,，全面建設(shè)和諧校園,，為辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。

二,、工作要點(diǎn)：

(一)抓好理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

1,、按照課程目標(biāo),，確立課改理念和實(shí)施策略。

三,、主要工作,。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇九

本學(xué)期，文綜教研組在全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊心努力之下,，以推進(jìn)高效課堂教學(xué)為核心，以教書育人為目標(biāo),，大力進(jìn)行教研教改,，本學(xué)期，我們著重做了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力改變教育教學(xué)理念。

面對(duì)著新的課程改革,，我們?nèi)M同志,，面臨著一種新的教育的挑戰(zhàn)，新的課程是一種全新的教育教學(xué)理念,，它要求老師必須不斷更新教育教學(xué)的理念,，因而學(xué)習(xí)新的課程理論就成為我們教師的一個(gè)必須要做的工作，本學(xué)期,，我們組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了由教務(wù)處牽頭印發(fā)的高效課堂教學(xué)改革模式和可操作性的理論學(xué)習(xí)文件,；譚文新和陽三運(yùn)參加了湖南省株洲市骨干教師網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，本組教師的教育教學(xué)的理念得到了更新,。

二、加強(qiáng)集體備課和聽評(píng)課，努力提高教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期努力研究教育教學(xué)的理論,，提高教育教學(xué)的水平,。本組全體老師在這學(xué)期都進(jìn)行了集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng),。有王雄黃和董曉翠老師的新教師匯報(bào)課、有楊三運(yùn)老師和譚文新老師的課改示范課,、有王雄英獲一等獎(jiǎng)的明陽杯賽課,、有王雄英和董曉翠獲二等獎(jiǎng)的民辦學(xué)校賽課。譚文新獲市二等獎(jiǎng)的課件參賽課,。以及文紅湘,、劉水源、劉菊艷,、易嬌連的組內(nèi)公開課,。我們的公開課是這樣進(jìn)行的，在開學(xué)初我們制定了組內(nèi)開課的計(jì)劃,，然后按計(jì)劃具體執(zhí)行,，每次開課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課務(wù),，全部聽課,，在聽完課后立即進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，大家對(duì)于本課的好處和可值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,，這樣,，不僅是一個(gè)人上課，實(shí)際上是我們?nèi)M的同行們?cè)谏险n,，通過對(duì)課堂的教育教學(xué)研究和同科目老師之間經(jīng)常性的集體備課以及精心設(shè)計(jì),、修改學(xué)案；通過對(duì)學(xué)案和課堂教學(xué)模式的不斷自我否定和改進(jìn),，我們對(duì)課堂教學(xué)形成了本組的教育特色,，提高了課堂的教育教學(xué)的效率。

三,、大力開展第二課堂,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和小結(jié)。

本期我們活動(dòng)形式有：

1,、組織初一學(xué)生進(jìn)行了歷史文物仿制大賽活動(dòng),。

2、組織初一學(xué)生進(jìn)行了小地球儀的制作活動(dòng),。

3,、出好了一次組內(nèi)墻報(bào)。

教研成果：

本期組內(nèi)教師不斷進(jìn)行教學(xué)反思和進(jìn)行教學(xué)小結(jié)。有譚文新的20xx下期的期中教學(xué)反思登錄在明陽教研園地第二期中,。

本期的教育教學(xué)論文評(píng)選中,，獲縣一等獎(jiǎng)的有譚文新、陽三運(yùn),、文紅湘,、劉菊艷、易嬌連等老師,。

總之,，做的工作不是一味地灌輸，更多的是喚醒和激發(fā),；教育不是“高高山頂行”,，而是“深深海底行”；教學(xué)不是照本宣科,，而是各種教育資源的利用和創(chuàng)造,；課堂不是固步自封，而是互動(dòng)生氣,；教師不是知識(shí)布道者,，而是合作共享者、價(jià)值引領(lǐng)者,。我相信通過進(jìn)一步的合作,、探究、反思,、小結(jié)與創(chuàng)新,，文綜組的各項(xiàng)工作一定會(huì)錦上添花。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇十

一,、活動(dòng)目的：

1,、知道快樂的孩子大家都喜歡，逐步做到高高興興上幼兒園,，不哭鬧,。

2、有初步分辨笑與哭的表情的能力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大鏡子一面,，小紅花若干朵,。

2、錄音機(jī),，錄有幼兒笑聲和哭聲的磁帶,。

3,、哭娃娃、笑娃娃的頭像各一個(gè),，貼有幼兒照片的夾子每人一個(gè),。

三、活動(dòng)場(chǎng)地：

各班教室,。

四,、活動(dòng)過程：

1、分辨哭聲和笑聲放錄音后,，提問：你聽到了什么聲音,？你喜歡聽哪種聲音？為什么,？

2、照鏡子,，觀察哭與笑不同的表情,。

（1）讓幼兒對(duì)著鏡子笑笑，說說自己在什么時(shí)候會(huì)高興得笑起來,。

（2）觀察哭時(shí)的表情,，說說自己在什么時(shí)候會(huì)哭。

3,、分辨笑娃娃,、哭娃娃。

4,、行為練習(xí),。

把鏡子放在教室門口，一位教師扮演媽媽,，幼兒在“媽媽”帶領(lǐng)下入園,，高高興興地與“媽媽”再見，向教師問好,，并將貼有照片的夾子夾在笑娃娃的面具上,，告訴笑娃娃：“我是高高興興上幼兒園的?！苯處煱l(fā)給每位幼兒一朵小紅花,，鼓勵(lì)他們以后入園時(shí)也能高高興興的。

新入園的幼兒對(duì)新環(huán)境陌生,，且小班幼兒年齡特征就對(duì)家人,，特別是父母有很深的依戀情感，她們平時(shí)最親近,、最依戀的人是自己的爸爸媽媽,，幼兒入園后與自己的父母分離,，離開自己熟悉的家庭環(huán)境，在幼兒園這個(gè)新環(huán)境中,，產(chǎn)生不適應(yīng)的情緒,，這時(shí)教師應(yīng)像媽媽一樣關(guān)心他們鼓勵(lì)他們。所以圍繞笑臉娃娃——我上幼兒園的主題展開各種活動(dòng),，讓幼兒做到高高興興上幼兒園,，不哭鬧。在這各氣氛中,，使幼兒感覺幼兒園像自己的家,，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

1,、組織幼兒分辨哭聲和笑聲,，了解他們喜歡什么聲音。

2,、組織幼兒照鏡子,，觀察哭與笑不同的表情，高興的時(shí)候會(huì)笑起來,，傷心的時(shí)候會(huì)哭起來,。

三、分辨笑娃娃,、哭娃娃,。知道快樂的孩子大家都喜歡，逐步做到高高興興上幼兒園,，不哭鬧,。

3、通過這次笑臉娃娃——我上幼兒園的主題活動(dòng)讓幼兒從哭鬧不愿意上幼兒園到現(xiàn)在的高高興興上幼兒園,。雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但是這種鼓勵(lì)的精神會(huì)一直陪著這些可愛的孩子，讓他們茁壯的成長(zhǎng),。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇十一

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、總目標(biāo),。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開展特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧,、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

(四)安全教育,。

1,、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng),。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、認(rèn)真回饋《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾,。

4,、將分享閱讀和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇十二

xx學(xué)年上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始,。為了進(jìn)一步提高我校綜合文科教育的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)綜合文科教研室的持續(xù)快速發(fā)展，必須堅(jiān)持以三個(gè)學(xué)生的課堂改革為主線,，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重點(diǎn),，以校本教研為重點(diǎn)，全面提高教師自身素質(zhì),。

1.各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué),，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生各科基本技能，培養(yǎng)學(xué)生掌握各科整體知識(shí)和綜合分析解決問題的能力,。

2.根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求,，在教學(xué)中要注意知識(shí)體系和線索的梳理以及知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),，適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位分析問題的能力,。

3.政治、歷史,、地理教師應(yīng)多聽跨學(xué)科講座,，相互討論、相互借鑒,，拓寬知識(shí)面,，形成全面、綜合分析問題的思維習(xí)慣,，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),。

4.做習(xí)題要把握適度原則，緊跟襄陽近幾年中考趨勢(shì),，不追求偏難陌生,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ),，提高能力,。

1.使三個(gè)學(xué)生的課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。要改變傳統(tǒng)的教師一課一教的教育模式,，推進(jìn)三學(xué)生課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革過程和經(jīng)驗(yàn)積累，及時(shí)組織教研組教師開展教研活動(dòng),，提高教研組整體水平,，使我校在三學(xué)生課堂改革活動(dòng)中脫穎而出，獨(dú)樹一幟,。

2.改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，注重實(shí)效,，認(rèn)真分析改革中存在的問題,，鼓勵(lì)教師進(jìn)行認(rèn)真大膽的實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)讀寫改革的進(jìn)程,，嘗試在其他方面進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。

3.討論“初中思想品德小組合作”課題，腳踏實(shí)地開展教研活動(dòng),，認(rèn)真完成討論課題,，創(chuàng)新性地組織各種教研和教改活動(dòng)，最大限度地提高教師的教學(xué)水平,，提高我校的教研水平,。

1.嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)布的教案格式編寫教案，至少提前一節(jié)課備課,。

2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。特別是要關(guān)心后進(jìn)生，愛護(hù)差生,，積極參加關(guān)心幫助活動(dòng),。

3、積極參加各種教研活動(dòng),，深入學(xué)習(xí)新教材,，及時(shí)了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，搞好組內(nèi)教研，建設(shè)學(xué)習(xí)研究型教研團(tuán)隊(duì),。

5.在課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，注重實(shí)效，讓學(xué)生盡可能有機(jī)會(huì)和感受參與體驗(yàn),，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的綜合要求,。根據(jù)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)和集體指導(dǎo),，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

6.操作是在有限的時(shí)間內(nèi)完成的，不需要太多,，需要精準(zhǔn),。

2.召開一次由本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì)，聽取教師對(duì)本學(xué)期的意見和建議,，并記錄下來,，供今后工作參考。

1,、根據(jù)上次會(huì)議精神，制定下一步工作計(jì)劃。

2.開展深入的教學(xué)活動(dòng),。

1.總結(jié)課堂比較教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)情況,。

2.組織期中考試。

1,、落實(shí)“準(zhǔn)備,、教學(xué)、審批,、輔助,、考試、評(píng)估,、思考”七個(gè)環(huán)節(jié),，做好日常流程管理。

2.配合學(xué)校教務(wù)處每月檢查,，并做好詳細(xì)記錄和總結(jié),。

1.加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流，討論教學(xué)中的實(shí)際問題,，把握重點(diǎn)難點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。

2.各科要根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),，找方法,，加措施，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，合作學(xué)習(xí),，有趣學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，增加課堂教學(xué)的含金量,。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇十三

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí)，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,，深化改革,，內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)建立書香校園,，全神貫注抓質(zhì)量,，科研興校，育人為本,，素質(zhì)優(yōu)先,，全面建設(shè)和諧校園，為辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗,。

二,、工作要點(diǎn)：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

1,、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略,。

(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí),、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r(shí)逐步構(gòu)成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，著重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的潛力,、獲取新知識(shí)的潛力,、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。

(3)構(gòu)成正確的評(píng)價(jià)觀,，提倡綜合性評(píng)價(jià),，多元化評(píng)價(jià)，自評(píng),、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。

(4)、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況、制定出貼合學(xué)校發(fā)展,、可行的措施,，走特色發(fā)展的路子,。

(二)抓好教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,，備課資料上課，不打無準(zhǔn)備之仗，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂,，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)離校。

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。對(duì)教師上課狀況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)狀況。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。結(jié)合上年度考試狀況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

三、主要工作,。

1,、做好學(xué)生思想道德教育工作,。在本學(xué)期，學(xué)校教師要更深入地做好各項(xiàng)德育工作,，把德育工作放在工作的重中之重,。各班和少先隊(duì)組織要認(rèn)真安排此項(xiàng)工作，有目的,、有重點(diǎn)地開好班會(huì),、組織活動(dòng)，不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、群眾主義,、遵紀(jì)守法、愛家鄉(xiāng),、愛父母等方面的教育活動(dòng),。使學(xué)生自立、自強(qiáng),、自尊,、自愛，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,、學(xué)會(huì)健體,，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目標(biāo),。

2、各年級(jí)按照新課程要求開設(shè)開足各門學(xué)科課程,，個(gè)性是體,、音、美及一些綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，嚴(yán)格按照要求,，保證數(shù)量及質(zhì)量。對(duì)配置的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，各班應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)用,，充分發(fā)揮其作用，每班每周應(yīng)不低于兩課時(shí),。

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園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇十四

在學(xué)校,、教研處工作思路的指導(dǎo)下,，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨,，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn),，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動(dòng),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、實(shí)實(shí)在在抓好課堂,，逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為，努力提高課,。

堂教學(xué)效益，減少教學(xué)活動(dòng)中的"浪費(fèi)"行為,，確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量。

2,、使每位數(shù)學(xué)教師意識(shí)到教育科研是維持學(xué)校和教師發(fā)展的關(guān)鍵,，教學(xué)質(zhì)量離不開科研，繼續(xù)搞好課題研究,，爭(zhēng)取落實(shí)新課題,，做出新成果。

3,、努力打造一支科研本事強(qiáng),，教學(xué)技藝精湛，基本功過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍；繼續(xù)培養(yǎng)一批脫穎而出的數(shù)學(xué)骨干教師,，使他們?cè)诳h,、市級(jí)以及更高層次能占一席之地。

三,、具體措施,。

（一）教學(xué)常規(guī)常態(tài)化。

教學(xué)常規(guī)繼續(xù)規(guī)范化,，不以應(yīng)付檢查為目的,，而應(yīng)使之常態(tài)化。做到課前有準(zhǔn)備,，課中有火花,，課后有反思。

課前的備課要精心,，既要鉆研教材,，還要針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，對(duì)有疑惑的地方最好能先團(tuán)體討論,，或征詢上屆教師的意見,；課中與學(xué)生的交流要體現(xiàn)自主性，開發(fā)學(xué)生的思維,，碰撞出教與學(xué)的火花,；課后及時(shí)寫下教學(xué)反思，為以后的教學(xué)供給第一手的資料,。

根據(jù)浙江省減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求,，作業(yè)布置盡量做到精簡(jiǎn)適當(dāng)，注重分層,，體現(xiàn)作業(yè)個(gè)性化,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立檔案,，適時(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,。

（二）校本教研真實(shí)化。

拋開流于形式的校本教研,，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印，帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師逐步成長(zhǎng),。

1,、進(jìn)一步完善團(tuán)體備課的模式，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高,，充分發(fā)揮備課組的團(tuán)體智慧,。備課組長(zhǎng)把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識(shí)。同時(shí),，電子備課的形式也為下一年級(jí)供給基本素材,，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)缺互補(bǔ),。

2,、在已有精品課堂的基礎(chǔ)上，繼續(xù)打造"魅力課堂",。根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃,，開展數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，以各級(jí)段組為單位,，備課,、磨課、上課,。不以檢查為目的,，意在提高教師的課堂教學(xué)本事。同時(shí)我們還要繼續(xù)進(jìn)取承擔(dān)縣,、學(xué)區(qū)等各種教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)中提高教師素養(yǎng)，同時(shí)也打造一張三小數(shù)學(xué)教學(xué)的名片,。

3,、利用本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和三校聯(lián)誼活動(dòng)，動(dòng)員青年教師積極參加,。在活動(dòng)中打磨自我,，鍛煉自我，使之早日能在教壇有一席之地,。

4,、以"七巧科技"為契機(jī)，各數(shù)學(xué)教師進(jìn)取參與七巧研討,，課題研究,，在這一嶄新領(lǐng)域有所收獲。

（三）學(xué)生活動(dòng)需求化,。

經(jīng)過校"小數(shù)學(xué)家"評(píng)選的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性素質(zhì)。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇十五

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)組織者：

活動(dòng)主持人：

現(xiàn)場(chǎng)記錄人：

參加人員：星星幼兒園青年教師組老師,、區(qū)園本教研專題推廣班成員,。

我園老師在工作中存在從理念到行為,，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時(shí),。

在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí),，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后,，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題：

1,、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ),。

2,、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫助教師建立自信,，讓老師說話“有憑有據(jù)”,。

我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上，也嘗試開展系列的活動(dòng),，內(nèi)容有：

1,、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀,，寫讀書筆記,。

2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí),。

3,、制定我園發(fā)展檢核表。

a,、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定,，語言和體育。

b,、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表,。

c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表,。

在檢核表試行中,，我們將檢核表和觀察筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合,，今天就來交流,，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。

二,、本次教研活動(dòng)的核心話題：如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?

三,、教研活動(dòng)的目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,，探索,、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn),。

2、通過交流,、歸納,、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,。

3、通過對(duì)幼兒行為的觀察分析,，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力,。

教研準(zhǔn)備：

1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例,。

2,、組員前期經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。

3,、各班的檢核表正在試行中,。

四、教研過程：

(一),、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間：9：00--9：50),。

2、討論交流：

教師交流觀察記錄的方法,。

園本教研活動(dòng)計(jì)劃篇十六

1,、積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究,、體驗(yàn),，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng),，獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知,，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。

2．本學(xué)期開始,，對(duì)第七冊(cè)教案和故事資源進(jìn)行整理,，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會(huì)）教學(xué)建議30條,，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊(cè),，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫，與大家共享資源,。

3,、教師要學(xué)會(huì)通過提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍,，或加以適當(dāng)?shù)耐卣埂椭鷮W(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),、形成積極的生活態(tài)度,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí),，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

三,、工作計(jì)劃月份工作安排八月份,。

1、參加學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

九月份1,、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。

2,、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研,。

3、第七冊(cè)品社教案資料收集與整理,。

4,、第七冊(cè)品社故事資源的修改、整理及補(bǔ)充,。

1,、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)（待定）。

2,、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的實(shí)踐與研究》課題專題研討,。

3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。（品德35周歲以上）,。

內(nèi)容為（a、敘述“我的教學(xué)故事”b,、分享“我的教學(xué)感言”c,、展示一堂品德課（課例自選）。

1,、參加市級(jí)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。

2、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng),。

1,、各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。

1,、學(xué)期評(píng)價(jià)與質(zhì)量評(píng)估,。

四,、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng),，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平,。

（一）每學(xué)期初第一個(gè)月,，每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭,，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

（二）每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的`教學(xué)水平,。

（三）每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課,，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

（四）每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評(píng),，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快、效果好,。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。

（五）為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布,。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上,。

（六）凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理,，達(dá)標(biāo)課按不合格,。

處理。

五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,，選拔,、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師,。

（一）工程實(shí)施目標(biāo),。

五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊(duì),，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良,，結(jié)構(gòu)合理,，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。

（二）名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作,。

1,、名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔,。

我校名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師每年評(píng)選一次,。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生,。縣市級(jí)以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師中推薦上報(bào),。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn),。

（三）名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。

1、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野,，接理論前沿,，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。

2,、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流,、研討的平臺(tái)，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動(dòng),，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對(duì)話,，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通,。

3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果,。

（四）工程的組織管理,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。成員由有關(guān)處室主任,、教研組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的選拔、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理,。

2、嚴(yán)格過程管理,。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動(dòng)態(tài)管理的辦法,。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇,。

3、開展表彰與獎(jiǎng)勵(lì),。榮獲縣市“名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號(hào)的教師,，學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)200元,、100元、50元,，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時(shí),，分別加5分、3分,、1分,，對(duì)高層次的聽課,、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮,。