在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

寫班主任的日記篇一

今天是人生的第一次上課，ppt出了點(diǎn)問題,，所以我p了很久的圖都沒能放,，有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自己講,。課前準(zhǔn)備不夠充分,，前一晚應(yīng)該試放一下的。第一節(jié)在七班的課,，導(dǎo)入了25分鐘,，課文只講了10分鐘，總結(jié)了5分鐘,。節(jié)奏沒能控制好,。第二節(jié)在四班的課，課堂很歡樂,，孩子們很配合,，只是我感覺最大的問題在于沒能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師,、小伙伴們還有親愛的孩子們,。

晚自習(xí)臨下課的幾分鐘，兩個(gè)兩個(gè)的小腦袋湊在一起講著悄悄話，在后面坐班的我沒有出言提醒,，只是因?yàn)?，那一瞬間，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福,。

剛下課,，徐斯寒，一位帥氣的孩子,，興沖沖跑過來,，老師老師，我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語想的是至極明尊,，怎么樣?我的第一感覺是特像某玄幻小說里的頂級修煉心法,，追求極致，唯我獨(dú)尊,。

對標(biāo)語,、班服等這樣的細(xì)節(jié)，我個(gè)人覺得是無所謂的,，只要孩子們自己玩得開心就好,。但是作為一名實(shí)習(xí)班主任，一下子就感覺責(zé)任重大了起來,，從班主任尹老師的角度出發(fā),，我知道這個(gè)絕對是會(huì)被否定的，且不說造詞方面的缺陷,，單就其和班主任所理解的運(yùn)動(dòng)會(huì)的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言,，已經(jīng)足以判死刑了。但是,，想必,，孩子想了很長時(shí)間了吧。

我猶豫著,，看著那張興奮的臉,，說，明天我再問下王老師吧,。

寫班主任的日記篇二

我從沒想過我的第一屆孩子會(huì)這么優(yōu)秀,。孩子們的積極，孩子們的陽光,，孩子們的向上,，一掃我暑假的各種擔(dān)憂。短短五天我從孩子們每一天的進(jìn)步中看到了堅(jiān)韌,。很多同學(xué)也都在日記中說到了軍訓(xùn)使自己身上的懶散被完全擊碎,。沒錯(cuò),，這就是高一新生軍訓(xùn)的直接目的，擊碎慵懶的過去,，構(gòu)建精神的高中生活,。

下面我想簡單地記錄下幾件軍訓(xùn)中讓我記憶猶新的事。

由于我提前兩周就開始著手準(zhǔn)備了軍訓(xùn)的各項(xiàng)事宜,，因此,，軍訓(xùn)期間7班的各項(xiàng)事務(wù)都進(jìn)行的有條不紊。一張張問卷,，一個(gè)個(gè)問題,，都是我深思熟慮后所創(chuàng)，一個(gè)個(gè)答案,，一條條建議,，都是孩子們認(rèn)真對待后的果實(shí)。

首先,，我想先從女孩子們說起,。

7班的女孩子們，讓我吃驚,，讓我驕傲,。軍訓(xùn)第一天，我看到的是嬌氣和稚嫩,，軍訓(xùn)第二天我看到的是團(tuán)結(jié)和努力,，軍訓(xùn)接下來的三天我看到的是突飛猛進(jìn)。太贊,，太厲害,，你們都是我的“女漢子”。其中,，管,，讓我,，讓全體女生,，讓全體7班娃們吃驚。瘦小的她,，用毅力,，用汗水戰(zhàn)勝了原本的“慢半拍”，不但跟上來大家的節(jié)奏,，還在方陣的最重要位置完美完成了齊步,、正步等一系列動(dòng)作。管露萍,，好樣的?。,。?/p>

well,，boys.

男孩子們你們知道們,，軍訓(xùn)期間你們的表現(xiàn)讓我有一種找到依靠的感覺。作為一名女性,，我一直認(rèn)為男人的肩膀是用來擔(dān)當(dāng)?shù)?，是用來依靠的。軍?xùn)短短的5天,，7班30名男孩子們讓我看到你們看似瘦弱的肩膀上大大的擔(dān)當(dāng),。

丁、鄒,、詹和杜等等的一絲不茍,，吳、儲(chǔ),、鮑和張認(rèn)真負(fù)責(zé),，周、楊,、方和相聰明靈動(dòng),，等等等等，太多太多,，我想此時(shí)此刻,，任何詞語，任何形式的羅列都不能表達(dá)我對全體男生的感謝,。

我深知近40g的視屏和圖片留下的只是回憶,，美麗的操場印下的只是過去，但是,，7班會(huì)記住這五天的汗水和付出,，7班會(huì)銘記這五天的團(tuán)結(jié)和奮斗，并繼續(xù)用這種精神走好接下來的每一天,，走好接下來的每一刻,。

最后，感謝余“一二三四五六七,，七班軍訓(xùn)奪第一”,。感謝放“風(fēng)起云涌，出水蛟龍,，為我七班,，傲視群雄”。

寫班主任的日記篇三

作為一名班主任老師,，每天不僅要進(jìn)行重復(fù)性的常規(guī)教育教學(xué)工作,，而且還要將日常班級管理融入到學(xué)習(xí)生活中,。不僅僅是教會(huì)孩子們知識(shí)，更重要的是做人,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為人處事的小小行為都將影響孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成，一個(gè)班里的孩子成績必然有差異,，但是行為習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響孩子終生,。

今年，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，作為一名低段的班主任老師,，更多時(shí)候是扮演“大家長”的角色，每天都會(huì)有孩子因?yàn)楦鞣N爭執(zhí)前來告狀,，等待老師的“判定”,，他們的行為往復(fù)性也很大，批評過后,，常常又會(huì)出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤,。課間十分鐘是孩子們的天堂，在這僅僅的十分鐘內(nèi),，也會(huì)出現(xiàn)各種爭吵,，甚至打架的行為。盡管苦口婆心的.在班級里經(jīng)常告訴學(xué)生文明禮儀,，行為規(guī)范,，但是自我約束的觀念沒有時(shí)刻印在腦海，班里的幾個(gè)孩子最為典型的是道銘軒,，經(jīng)常是大錯(cuò)沒有,，小錯(cuò)不斷。不得不承認(rèn)這個(gè)孩子很聰明,，課堂內(nèi)容都能很快的掌握,，課間休息時(shí)間他就成了“小霸王”，常常推搡別的同學(xué),，男生女生告狀的頻率也很高,，所以，我就準(zhǔn)備先拿他“下手”,。借鑒一下有經(jīng)驗(yàn)的老師的意見,，對班級里的男生路隊(duì)管理,，我抱著試試的態(tài)度準(zhǔn)備交給他,，讓他先行學(xué)會(huì)約束自己，再管理別人,，以身作則,，立好榜樣,。接到老師的“重任委托”，他很高興,，畢竟,，老師常常都是批評他，這一次還給他分了一項(xiàng)重要任務(wù),，他卯足信心,，接下了這項(xiàng)任務(wù)。我單獨(dú)跟他進(jìn)行了詳細(xì)的討論,，給他兩個(gè)星期的考察時(shí)間,，希望能夠看到他的改變，靜待花開......

寫班主任的日記篇四

我的班主任就是我的語文老師郭老師,。她有著一雙炯炯有神的大眼睛,。當(dāng)她的眼睛對著第一排看的時(shí)候，竟然還能夠看到第七八排的同學(xué)在干什么,，真是神奇,！當(dāng)她面對黑板寫字時(shí)，竟然知道她背后的`同學(xué)在做小動(dòng)作,，這真是奇了怪了,，難道老師的后腦勺上也長了眼睛嗎？郭老師的耳朵就更神奇了--當(dāng)她還在走廊里走的時(shí)候,，就能聽出我們班里哪個(gè)同學(xué)在大聲講話,。她還經(jīng)常給我們講笑話聽，逗得我們哈哈大笑,。

郭老師整天滿臉笑容,，和我們很親近，同學(xué)們都很喜歡她,，當(dāng)然嘍,，我也不例外。

寫班主任的日記篇五

我熱愛我的班主任,，盡管他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了,，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)依然喜歡她，我下個(gè)學(xué)期入了六年級,，和她相處的日子只有一年了,，可我和同學(xué)們約定，一定在我們畢業(yè)前好好珍惜這最后的一年,，不讓她生氣,，而且要在成年以后常來看看她。雖然我們都不愿意離開,，可這是現(xiàn)實(shí),，是人生中必須經(jīng)歷的事情,。

人生路上坑坑洼洼，是人生中必須磨練,，必須克服,。班主任快60了，但她日夜為我們操勞,，兩鬢都斑白了,，她既嚴(yán)厲又和藹可親，我們是摸不著頭腦的傻大個(gè),。

在學(xué)習(xí)上,，周老師總是嚴(yán)格要求我們，無論是誰,，只要他作業(yè)完成得不好,，周老師就會(huì)毫不留情，讓他補(bǔ)作業(yè),，還要把錯(cuò)誤,、遺漏再多改上好多遍。

還記得開學(xué)的時(shí)候,，剛剛見到老師時(shí),，心里就慢慢的害怕。心想著她千萬不要是我的班主任,。最終還是失望了,。上班會(huì)課時(shí)，她那種可怕的眼睛像鷹一樣盯著同學(xué)們,，讓人毛骨悚然,。她比其他的老師嚴(yán)厲得多，同學(xué)們害怕得不敢出聲,。兇的時(shí)候更可怕,，就像天上的閃電，讓人,。上班會(huì)課時(shí)還好,，可一上她的課，就好像天空的云,，變化無常,。上她的課最擔(dān)心的是提問題。心里總想著不要提問我,，不要叫我上黑板做題,。老師上課特別的激動(dòng)，可她起先是風(fēng)平浪靜，突然來了個(gè)波濤洶涌,。就這樣連綿起伏，使得我們措手不及,。上他的課得打起十二分精神,，不然會(huì)被老師的激動(dòng)給嚇著。盼得很久的鐘聲終于響了,，可以放松了,，心里的石頭暫時(shí)沒有了。

周老師下課之后,，那繃緊的神情自然而然的舒展開來,，我們的心情也一下子落到了谷底，剛剛心驚膽戰(zhàn)?，F(xiàn)在就已經(jīng)神采奕奕了,。

可后來的五年，我就改變了這個(gè)觀點(diǎn),。她不是那么恐怖,，她顯得是那么溫和，那么和藹可親,。

這就是我的班主任老師,，陪伴我們走過五年的艱苦路程，她總是那么和藹可親,，那么溫柔,。

寫班主任的日記篇六

今天是我們踏入初中校門的第一天。我們懷著感恩的心告別母?！獌簳r(shí)的天堂,，進(jìn)入這個(gè)陌生的'校園。

第一眼看到我的班主任,，總是和別的班主任不一樣,，他總是面帶微笑，不像其他老師那樣嚴(yán)厲而且又給人一種可怕的感覺,。第一天進(jìn)入教室,，他告訴我們：“這就是我們班級，我們以后的家了,?！倍潭痰囊痪湓挘o我們留下了極深的印象,。

寫班主任的日記篇七

她對我們的學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)。她能發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中最細(xì)小的錯(cuò)誤，每次都讓我心服口服,；她的“太好了,，繼續(xù)堅(jiān)持努力”的評語讓我們不斷向上；她發(fā)明了“棒棒你真棒”這個(gè)表揚(yáng)身邊同學(xué)的方法,，讓我們在快樂中學(xué)到了很多知識(shí),；她鼓勵(lì)我們背誦古詩，感覺古代文字的美,；她常告訴我們多讀書的好處,，這件曾經(jīng)比登天還難的事竟然變成了我天天堅(jiān)持的好習(xí)慣；她即使在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，也是肯定先于批評,，她用婉轉(zhuǎn)、親切的話語保護(hù)了我們的自尊,，增添了我們的自信,；她在課下與我們一起玩，一起笑,。她跟我們一起跳長繩,，一起跑步，新年晚會(huì)的時(shí)候,，她動(dòng)員我們陪著胡則堃一起大跳江南style,，在有生以來最快樂的笑聲中迎來了新的一年；她關(guān)心我們生活中的衣食冷暖,，讓我們的每一天都成長得更好,，她是我們向上的動(dòng)力，快樂的源泉,。

她讓我們?nèi)甓喑蔀槌錆M愛心,、積極努力的集體，她陪伴我們童年最寶貴的時(shí)光,，讓我們成為她那樣的溫和,、耐心、有責(zé)任感的人……她,，就是我的班主任老師,。

寫班主任的日記篇八

時(shí)光荏苒、歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作十二年,。多年來一直擔(dān)任班主任，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，嘗盡了酸甜苦辣,，更多的是讓我體會(huì)到了人生的價(jià)值。可以說班主任工作已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分,。作為一名班主任,，我感到無比的榮幸，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髯屛业纳罡迂S富多彩,?；貞涀约旱陌嘀魅谓?jīng)歷，讓我思緒萬千,。

還記得初為人師的我剛剛脫離學(xué)生時(shí)代,，對于專業(yè)知識(shí)還不精通,，對于講課方法還不熟練,，可以說是摸著石頭過河。切切在這個(gè)時(shí)候又接手了班主任工作,，讓我感到焦頭爛額,，感到了工作中的壓力和痛苦。在管理上缺乏經(jīng)驗(yàn),，以教師的身份自居,，從不與學(xué)生交流溝通。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，只有對學(xué)生橫加指責(zé),，嚴(yán)厲批評，把學(xué)生說的一無是處,。而帶來的是學(xué)生的不滿情緒,，甚至反抗、頂撞,，對學(xué)生的發(fā)展毫無幫助,。

經(jīng)過多年的班主任工作,，現(xiàn)在也有了一些感觸。

首先就是要關(guān)注每一位學(xué)生。對于每一位學(xué)生都存在個(gè)性差異,，都有他們的優(yōu)缺點(diǎn)。特別是中職生,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中都存在一定的問題,，他們犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)被關(guān)注，其他時(shí)候都不會(huì)被重視,。這些學(xué)生經(jīng)常是被指責(zé)的對象,，在心理上都存在陰影。學(xué)生長期處于這樣的環(huán)境中,，他們的心靈都受到了創(chuàng)傷,，都非常的自卑，認(rèn)為自己一無是處，學(xué)習(xí)沒有狀態(tài),，甚至認(rèn)為自己什么也做不好,。這樣就導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了破罐子破摔的現(xiàn)象?；谶@種情況,，我們班主任就需要投入更多的時(shí)間和精力去關(guān)注他們。其實(shí),，每一名學(xué)生都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護(hù)和幫助,。所以,，我們要關(guān)注每一名學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，與他們交朋友，和他們談心,，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的行為出現(xiàn)異常時(shí)，要及時(shí)與他們交流溝通,，在心理上進(jìn)行疏導(dǎo),，在第一時(shí)間解決學(xué)生的問題。我現(xiàn)在所帶班級中有幾名特殊體質(zhì)學(xué)生,，他們行動(dòng)不便,，在心理上感到自卑，與其他同學(xué)不能融合,。對這幾同學(xué),，我給予更多的.關(guān)注，經(jīng)常性的與他們交流,，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓他們正確面對自己的人生,，要積極主動(dòng)地和同學(xué)們交流,，要以陽光的心態(tài)去生活。同時(shí),，在班內(nèi)教育學(xué)生,，對這幾名同學(xué)要給予更多的幫助。

其次要選出有能力的班團(tuán)干部,。班干部是班級的領(lǐng)頭羊,，班干部是班主任的得力助手,，選對了班干部會(huì)給班主任減輕很大的負(fù)擔(dān)。班干部的思想就代表了整個(gè)班級體的思想,。對于班集體的教育首先要從班干部開始,，班干部的思想必須積極向上，代表正能量,。班干部必須與班主任保持一致,，認(rèn)真完成學(xué)校和班主任交給的任務(wù)，不怕苦不怕累,，有執(zhí)行力,，有創(chuàng)新精神，能為班主任排憂解難,。班干部必須具有凝聚力,，能帶動(dòng)全班同學(xué)。

再次要提升學(xué)生的能力和素養(yǎng),。一個(gè)班集體的好壞,，和班內(nèi)學(xué)生的行為習(xí)慣有很大的關(guān)系,。而學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長時(shí)間進(jìn)行的,。學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能很重要，更重要的是自身的能力和修養(yǎng),。所以應(yīng)該教育學(xué)生從小事做起,，從現(xiàn)在做起。注重自己的文明禮儀,，把踐行弟子規(guī)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到生活和學(xué)習(xí)中,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升自己各方面的能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),，積極參加集體活動(dòng),，融入到班集體中。

總之,，班主任工作是繁瑣的,，每個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，需要班主任用心去經(jīng)營,。多年的班主任經(jīng)歷,，讓我成熟了很多，也讓我收獲了很多,。在今后的班主任工作中,，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，努力提高自身修養(yǎng),，用自己的言行舉止和愛心去感化學(xué)生,，也希望能幫助到更多的學(xué)生,，讓他們走上理想的人生道路，在人生道路上收獲更多,。

寫班主任的日記篇九

新學(xué)期就要開始啦,！這兩天正忙著籌備親子體驗(yàn)班的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)的內(nèi)心真實(shí)寫照,，雖然很累很累了,，但我依舊累并快樂著！接到帶小小三班體驗(yàn)班的安排時(shí),，我剛從一場高燒中醒過來,，聽說16號體驗(yàn)班活動(dòng)正式開始，13號所有帶班老師集中開會(huì)時(shí),，我從床上騰的一下就起來了直沖會(huì)議室,，會(huì)議開完分好各班幼兒名單，我們就開始緊張而忙碌的投入工作當(dāng)中了,，馬上整理清潔活動(dòng)室,，進(jìn)行環(huán)境布置和各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備，及時(shí)聯(lián)系寶寶家長,，信息資料的整理,，逐個(gè)逐個(gè)的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎,！這兩天我結(jié)識(shí)到了很多好朋友,，有小寶寶，還有爸爸媽媽們,，爺爺奶奶外公外婆,，和他們聊起來真是無比開心！有的是經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕媽媽,，有的是細(xì)致熱心的長輩,，也有不知如何面對做好寶寶進(jìn)園學(xué)習(xí)的可愛媽媽，所有的都將是我工作的伙伴,，親密的'朋友,！讓我們一起努力！

還是一臉疑惑呢,？又或者敞開嗓門哭著和我見面呢,？無論是哪一種，我都很高興認(rèn)識(shí)他們,，因?yàn)樵诮酉聛淼娜兆永?，我和寶寶們?huì)有無窮無盡的歡笑與快樂，還有驚喜,！

寶貝們,，加油哦,！

寫班主任的日記篇十

在班主任不在的兩天里，我們由數(shù)學(xué)老師徐老師代替管理,。一開始,，我們?nèi)啾憩F(xiàn)得不錯(cuò)，可后來就亂了,，大家都想要先做作業(yè),，于是就開始搶作業(yè)。陳凱杰先帶頭,，拿了一張紙,，想把它扔了，剛來到垃圾桶,，剛想扔了,，又似乎想到了什么，翻開圖書角,，從里面拿了自己的《名師助學(xué)》,，用紙蓋過表面，匆匆回了座,，錢昕曄見狀也跟著,，躡手躡腳地來到圖書角。

可惜怎么也找不到,，于是垂頭喪氣地走了,，可是他不甘心,，快速地跑到圖書角,，翻了了半天，終于找到了,，我看著心里也癢癢,，以整理掃帚為由，也去找《名師助學(xué)》,，徐可摘與我合作,，可也就是找不到，我們兩個(gè)快速掃描,，終于找到了,，于是便回了座，可是被錢佳雯“逮了個(gè)正著”,，敲了一下,，最后班長發(fā)威了，大家都把《名師助學(xué)》都交了上去,。

寫班主任的日記篇十一

下半年開始帶班,，向新的角色發(fā)起挑戰(zhàn),。第一個(gè)任務(wù)就是軍訓(xùn)。老天開眼,，這幾天要么下雨,。哪怕是有大太陽，還有習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來,。比起前幾屆,，那是舒服的要死。兩天軍訓(xùn)下來,，班里的學(xué)生總體還是比較乖的,。哪怕是個(gè)別不太守紀(jì)律，動(dòng)作稀稀拉拉的同學(xué),，也在教官的威脅和調(diào)校下好了很多,。別看他們平時(shí)訓(xùn)練不咋的，但是一上會(huì)操點(diǎn),。都能夠以最飽滿的精神來做好每個(gè)動(dòng)作,，以最響亮的'聲音喊好每個(gè)口號。昨天的會(huì)操表演,，幾個(gè)班中還算是不錯(cuò)的,。雖然還有很多的不足，但是我每天都鼓勵(lì)他們做得更好,。普通班,，在軍訓(xùn)的時(shí)候如果能夠好好地去磨練，相信以后會(huì)好帶很多,。

昨天晚上唱軍歌,。在教官的帶領(lǐng)下也還唱的不錯(cuò)。接下來讓學(xué)生自己搞活動(dòng),，玩成語接龍,，接不上的上臺(tái)表演節(jié)目。原本希望能夠把班里能歌善舞的同學(xué)發(fā)掘一下,，結(jié)果一個(gè)都沒有,。一個(gè)看上去比較文靜的女生，結(jié)果上臺(tái)后在大家的一再要求下唱了首葫蘆娃,。倒是潘昱晟同學(xué)膽子很大,，給我唱了首戲曲，把我們笑翻了,。不過倒也看到了同學(xué)們其它方面的一些才能,。比如徐翊蕭的故事就講得很好?？磥?，以后還得精心組織幾個(gè)活動(dòng),，讓更多的同學(xué)來展示他們的才能。

今天和班長一起制定了班級會(huì)操的口號：磨煉意志,，挑戰(zhàn)自我,；團(tuán)結(jié)拼搏，青春無畏,。從個(gè)人和集體兩個(gè)方面提出我們的要求和期望,。馬上得到同學(xué)們的認(rèn)可。

總的來說,，這幾天下來,，學(xué)生們還算比較聽話。各方面都能按照要求認(rèn)真去做,，也沒有發(fā)現(xiàn)有人會(huì)偷懶不搞衛(wèi)生,。雖然在紀(jì)律方面?zhèn)€別同學(xué)還是有所欠缺，有幾個(gè)男同學(xué)還是有點(diǎn)油,。但是比起以往的普通班,，應(yīng)該是好了很多了。雖然,，這幾天整天跟著他們,，晚上躺在床上腰酸背痛。但是看到他們每天的進(jìn)步也勝感欣慰,。希望他們能越做越好,。

寫班主任的日記篇十二

我溝通了，人也變得樂觀了很多,。在一次家長會(huì)上,，他的母親提到他的變化時(shí)，對我表示格外感謝,。一天,，我在辦公桌上發(fā)覺他的.一張留條，上面寫到：“感謝您,，我的老師!”看完后，我欣慰地笑了,。

班級工作千頭萬緒,，但班主任老師只要用“愛”這根針就能把它們串起。訓(xùn)練同學(xué),，只有走進(jìn)同學(xué)的心靈,，了解他們，理解他們并賜予他們更多的愛心,，和同學(xué)成為知心伴侶,，就能到達(dá)“親其師而信其道”的目的,，就會(huì)收獲更多的成功和喜悅。

寫班主任的日記篇十三

“教師,，你看xx呀,，他和xx打起來了！”學(xué)生的大叫聲把我從聊天中驚醒過來,，抬起頭一看,，只見xx眥著牙咧著嘴，用手死命地?fù)钢鴛x的臉,，而xx也不甘示弱,，用手里的礦泉水瓶敲著他的頭……“反了！反了,！”我在心里想著,，連忙走過去說：“你們這是怎樣回事呀快住手！”xx倒是迅速地停了手,，坐到了座位上,，可是xx呢，嘴里還嘰里咕嚕地嘟囔著,，有些不情不愿的樣貌,。這是發(fā)生在“迎新長跑”比賽上的一幕。

我在他的座位上坐了下來,，先問他怎樣回事他理直氣壯地說：“誰叫他先打我的,！”回過頭問xx，說：“他自我把椅子老往我那里翹,，撞在了我的膝蓋上,，跟他說他也不聽的，我就……”旁邊的同學(xué)也都附和著說xx的不是,。他顯得很激動(dòng),，小臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我又沒有……我又沒有……”成成對我說：“沈教師,，是xx不對,，他老是要弄旁邊的同學(xué)的。我提醒他,，他也不要聽,，沒辦法！”看著成成的小大人樣,，可見平時(shí)大家對他的無可奈何,。哎……這孩子就是讓人操心那！

事情基本明朗了，我就又開始了自我的苦口婆心,，曉之以理,，動(dòng)之以情，可這有用嗎我也不明白,，但總不能聽之任之吧,。經(jīng)過一番談話，他倒也認(rèn)識(shí)到動(dòng)手打人是不對的,，我還異常強(qiáng)調(diào)了“你用手摳xx的眼睛,，假如真的出了問題，你說怎樣辦”他啞口無言了,。我明白對他不能硬來,，否則他的倔脾氣一來，任誰都沒有辦法了,。也許對他比較了解了吧,，我的羅里羅嗦嗦還是“打動(dòng)”了他，當(dāng)時(shí)我是這么認(rèn)為的,。他最終承認(rèn)了錯(cuò)誤,，也向xx道了歉，之后就又和旁邊的同學(xué)有說有笑了,，那天真可愛的笑容也出現(xiàn)了,。

可是，為什么每次活動(dòng)他總要制造一些麻煩呢這孩子真讓人憂心那,，雖然每次給他旁邊安排一些比較好的學(xué)生,，可每次還是會(huì)有意外發(fā)生。