計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正,。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初二新學期班主任工作計劃篇一

新學期已經(jīng)開始,，校園的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。本學期我任然擔任初二（__）班的班主任,。為了本學期能順利開展各項工作,，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生,，更為了幫忙他們走好青春第一步,，根據(jù)學生的實際狀況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級,、端正班風,、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,，特制訂了如下班級工作計劃：

一,、班級基本狀況。

本班原有__人,，本學期轉出__人,，現(xiàn)有男生__人,，女生__人，共有__人,。

在過去的一年中,，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,，學風好,。在上一個學年中連續(xù)兩學期被評為校級“禮貌班級”，在校常規(guī),、板報,、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中,，我班的語文和英語處于年級領先地位,，數(shù)學稍顯薄弱，但和別班差距不大,，個性是我們處在年級前面的學生人數(shù)較為領先,。但由于學習基礎、家庭狀況以及個人因素等各種原因,，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經(jīng)產生嚴重的厭學情緒,，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質量數(shù)量但是關等,，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康,。

二、本學期的奮斗目標,。

1,、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,，其中語文、英語力爭第一；同時持續(xù)優(yōu)秀率的優(yōu)勢,，控制低分率；要有意識的加強學生對生物和地理學科校園的重視程度,，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的；配合物理教師做好物理學科的教學工作,，以保障新學學科的順利進行,。

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到最好,，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影,。

3,、鼓勵藝術發(fā)展，努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉,，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng),，將班級的活動和班群眾的建設融為一體,，讓活動成為學生的舞臺。

4,、進行愛國主義,、群眾主義和理想教育，培養(yǎng)學生的職責心,、愛心和創(chuàng)造意識,，是附中的精神真正落到實處。

為到達以上目標,，我們將采取以下措施：

三,、工作措施。

以上為本學期的班級工作計劃,，未盡事宜將在實際工作中安排穿插,；同時，計劃將可能圍繞校園德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{整,。

首先,，做好德育工作。

利用班會,、外出學習,、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質,，養(yǎng)成良好的行為習慣,；個性是學習習慣的養(yǎng)成。

主要工作重點：

1、班主任本人及時了解學生學習,、生活狀況,，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心,，關注他們的思想動態(tài),，加強學生的思想穩(wěn)定工作，同時關心和加強學生周末學習,、生活,、安全等的管理工作。

2,、加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會，重新調整組建班委,，今年新增__個雜物長,，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步，從而切實培養(yǎng)職責心更強,、工作潛力更強的班干,，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人,。

3,、結合校園德育工作安排，利用班隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育,。如能夠開展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動,，或以國慶節(jié),、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國情操,，還能夠采用觀看錄像,、辯論、文藝表演,、征文,、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫忙學生提高明辨是非的潛力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國,、關心他人、有著強烈的社會職責感的新一代接班人,。

4,、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發(fā)展,，對特殊的學生建立心理健康檔案,，。

5,、初二學生正處于青春發(fā)育期的關鍵時期,，要嚴格他們的規(guī)范儀表，嚴禁長發(fā),、分頭發(fā),、染發(fā)現(xiàn)象。

6,、加強教室的內務整理,，衛(wèi)生、擺設要貼合要求,，爭取在本學期再次獲得“禮貌班級”的榮譽稱號,，并能夠順利透過區(qū)里優(yōu)秀班群眾的驗收。

其次,，在學習指導上,。

1、加強與科任老師的交流,，并及時將從科任教師處了解的狀況間接的向學生反饋,，進行嚴把作業(yè)數(shù)量、質量關,，其中要充分發(fā)揮科代表的作用,，及時而準確的將作業(yè)的收繳狀況做好統(tǒng)計，建立各科目作業(yè)檢查登記簿,。落實好班級學生的培優(yōu)補差工作,，加強尖子生培養(yǎng)：嚴格要求，張馳有度,，個性,。

2、注重成績突出的學生周末加強學習輔導,；鼓勵學有余力的同學要求有超前意識,，但要量力而行,；配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作,；對于后進生,，首先做好他們的思想教育工作，同時發(fā)動班級學生的作用,，個性是尖子生的作用,，以學生幫忙學生學習，加強后進生的學習指導,，以學生互助互幫為主,，班主任、科任老師指導為輔,，過問學生心理和學習問題,，進行有效的指導工作。

初二新學期班主任工作計劃篇二

以一切為了學生的健康成長為目標,，以班級工作為基礎,，深化學生自治，從細處著手,，分層面地對學生進行前途理想教育,、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的班風,，學風,，建設積極、健康,、向上的班級文化,，促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，為此，在本學年里,，我們班將認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，以多種形式加強對學生愛國主義、集體主義,、行為規(guī)范,、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定,，思想上成熟,，道德上高尚，行為上文明,，心理上健康,，文化上有修養(yǎng),，社會上有所作為的一代新人。

初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業(yè),，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處,。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感,，做事要有始有終，力爭做好,，要多考慮別人的感受,。主要做好以下幾點工作。

二,、培養(yǎng)良好的班集體,。

能否形成一個積極向上，努力學習,，團結和睦的集合是至關重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果,。特別是初二年段，比較特殊,，一些學生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設。

開學初,，由于班級教室需要重新布置,，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言,，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心,。并設立評比欄,。為及時反饋學生情況，設置了班級日記,，由班長負責記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)。

進入初二年以后,，班干部換屆重新選舉,，由學生民主投票，產生一支能力較強,，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部，我積級引導,，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責”,。另外,，定期召開本站會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務,。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，能收到較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合,。

初二學生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力,，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如早戀,、打架等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放，班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為,。

4,、課間到班級制度：每天課間多深入班級，主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊,。

5、每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點,，及時疏導學生的思路,，同時表揚，暗示,，提醒部分同學,。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題。

6,、每周檢查一次各科作業(yè)繳交情況,，質量情況，強調作業(yè)的反復性,。嚴防偏科現(xiàn)象,。

7、層次化學生群體,，針對性開展工作,。三大群體，清晰工作,。

8,、經(jīng)常開展座談，小范圍聊天,，網(wǎng)上咨詢,，心理問答，與家長溝通等,，及時疏導學生的情緒發(fā)泄,。

9、完成本站布置的各項工作,。

(四)嚴格的要求的最大的尊重,。

初二新學期班主任工作計劃篇三

新學期已經(jīng)開始，我將繼續(xù)狠抓班風建設,，主要通過班會時間,，進行教育;同時多給學生一些時間，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明確是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體如下：

一,、班級情況分析,。

(一)班風方面。

我們的一班是一個團結,、向上,、活潑的班級體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,，成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級輿論導向,，學生較明事理;常規(guī)工作成績很好，繼續(xù)保持,。

(二)學生方面,。

經(jīng)過努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效,，班級前十名穩(wěn)定,，且居年級前列，并能自覺,、主動的學習,。中游學生較有上進心，能在比,、學、趕,、幫,、超中不斷前進，但缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質,。而學習較吃力的學生數(shù)量增加是本班在新學期進步發(fā)展的一大問題,。他們普遍基礎薄弱，上進心不強,，問題較突出,。

二、新計劃新目標,。

本學期,，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合本班的基本情況和自身特點,，從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面,。

(1)作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習前10分鐘,，統(tǒng)一收齊,，并于課前交給各科老師，同時如實上報作業(yè)的完成情況。

(2)安全制度：針對初二具體情況,，再次集體討論班級安全公約,，要簡約易行，不走過場,，落到實處,。

(3)衛(wèi)生制度：五個小組，每組值日一天,，組長負責制,，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每天檢查,，班主任抽查,，特別是衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻,、死角等,。

(4)班級布置：板報每月一期，內容不要盲目,，而是針對當階段的班級不同情況,，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到,，并不斷加深印象和理解,。

首先，培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人,，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成,。

其次,，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的多位團員的榜樣,，利用他們的帶頭作用,，使更多的學生積極向團組織靠攏，結交,。

入團申請書,。

然后對準團員們加強引導教育和管理。

(二)思想教育方面,。

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意,。

1盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏,。

2多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

3,、利用好班會，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生興趣,，讓學生參與進來,，以期收到更好的教育效果。其他根據(jù)當時情況,，設計和進行,。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲,。

4,、通過家長會、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到最佳教育效果。

(三)學習方面,。

1,、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣,。

2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力。

3,、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經(jīng)驗,，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃,，使之能真正實現(xiàn)“日日清,、周周清、月月清,?！?/p>

4、在班內開展多種形式的學科競賽,，增強學生的緊迫感,，形成“比、學,、趕,、幫、超”的良好的學習氛圍,。

5,、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后,，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺,。

6,、常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作,。

7、常與家長聯(lián)系,，請家長配合檢查基礎知識的落實情況,。

初二下學期的鐘聲已敲響，我將爭取站好產前最后一班崗,，帶領本班的全體同學,，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績,。

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初二新學期班主任工作計劃篇四

我班共有38名學生，女生18名,，男生20名,。孩子已經(jīng)三年級了，大部分孩子的學習和常規(guī)習慣都已養(yǎng)成,，但是個別孩子的學習缺乏自覺性和積極性,，還有一些同學的行為習慣需要家長的配合進行進一步的引導和培養(yǎng)。本學期我班的基本目標是：本學期的重點是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,，其次培養(yǎng)學生具有良好的行為規(guī)范和品行,，積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,。

二,、基本措施和做法：

(一)常規(guī)教育方面。

1,、經(jīng)常與家長取得溝通,，多找孩子聊天，引導孩子樹立目標,，并讓家長協(xié)助監(jiān)督,。

2、及時并常常糾正學生的讀書寫字的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助,。

3、師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律、衛(wèi)生,、勞動及兩操學習幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。

4,、本學期開始學寫鋼筆字,，及時對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步,。

5,、不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,。

(二)班級紀律方面。

1,、課堂紀律,。

課前由紀律委員管理，上課前做到整理好書本安靜等待老師來上課,，這是本學期的訓練重點,。上課認真聽講、積極發(fā)言,，注意小組的合作交流,。

2、課間紀律,。

本學期繼續(xù)安排了兩位“安全巡視員”,，一個負責教室的安全，一個負責走廊的安全,，發(fā)現(xiàn)有追逐打鬧和危險行為立即制止和勸阻,。

(三)班干部培養(yǎng)。

1,、積極引導班干部要有主人翁意識,，主動熱心幫助同學，并樹立模范的榜樣,。

2,、為了激發(fā)班干部的積極性，在班級幫助他們樹立威信,，及時肯定他們的做法,，對于出現(xiàn)的錯誤應當私下進行引導和教育。

3,、通過評比和選舉,，讓同學們選出自己心目中的好班干，并且談談他們各自的優(yōu)缺點,，相互學習,，使得班級管理工作更加得心應手。

(四)家校結合,，努力轉化后進生,。

做好家校溝通與合作，對部分不能配合學校工作的家長就從孩子著手,，給其安排監(jiān)督員或學習輔導員,，再通過課堂回答問題和課下輔導員反饋及其作用情況了解學生情況,。

(五)開展各種活動。

以學校的教師節(jié),、體育節(jié),、圣誕節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日為契機,，開展豐富多彩的活動,。

四、活動安排,。

1.暑假作業(yè)的總結,、評比。

2.“抗戰(zhàn)勝利70周年”主題教育,。

3.“我愛我?guī)煛毖葜v活動,，教育學生尊師重教。

1.利用“國慶節(jié)”對學生進行愛國主義教育,。

2.學生社團報名工作,。

3.“節(jié)約小衛(wèi)士”活動，教育學生從日常生活做起,。

1.“珍愛生命”安全教育,。

2.期中家長會。

1.開展讀書活動,，交流讀書心得,。

2.鋼筆字評比活動。

1.復習準備期末考試,。

2.總結學生操行,。

初二新學期班主任工作計劃篇五

這個學期我所帶教的班級是初二（5）班。這是我已經(jīng)帶了兩年的班級,，對于學生的性格,、習慣等我都有了充分地了解，在對學生的行為規(guī)范,、學習習慣等方面不需再花太多時間和精力,。因此，除了完成學校德育方面的各項工作,，培養(yǎng)和提高學生的思想覺悟外,，我把重點工作放在培養(yǎng)班級各小組之間的“比、學,、趕,、幫” 方面。具體落實到以下各項工作中去,。

在過去的兩年中,，我尤為重視溫馨教室的建設。極力為學生營造一個溫暖的校園之“家”,。培養(yǎng)學生之間團結互助的關系,，使他們感受到在學校遇到困難有人幫，遇到挫折有人扶,，使他們愛上自己的所在的班級,，為展開長達四年的學習創(chuàng)設一個溫馨四溢的環(huán)境。在此同時我也努力促成師生關系的和諧,，使他們愛上我這個視他們如同自己的孩子一樣的班主任,。在我們的共同努力下達到了預期的目標。這個學期,，我將將溫馨教室的建設工作延續(xù)下去,，尤其是對于那些在青春期心理咨詢上容易出現(xiàn)問題的學生，一旦發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡,，要立刻主動熱情地幫助他們克服心理咨詢上的障礙,，使他們順利度過青春期，將所有精力轉移到學習中去,。

認真積極完成學校德育處以及團隊的各項工作,，開好每一次隊會，出好每一期黑板報,，做好學生的入團工作,。配合德育處做好學生的思想教育工作，在關鍵時期培養(yǎng)學生正確的人生觀,、生活觀,、學習觀。

學校根據(jù)一個班級各個學生在學校的各種表現(xiàn)制定了星級班的評定,。這在某種程度上很好地評價該班級的綜合能力,，既對學生有著一種約束作用，同時也是對獲得榮譽的班級的一種很好激勵,。在本學期,、帶領學生努力爭取到更高級別的星級。暫時目標初定為“五谷豐登”,，在此基礎上嘗試沖刺“浦涇先鋒班”,。

“讓學生動起來，讓課堂活起來”既是杜郎口精髓的延續(xù),，也是每個老師所追求的一種高效率的課堂模式,。作為班主任要配合各個任課老師做好學生的思想工作，尤其是對于進入初二學生發(fā)言不再積極的問題,，要盡早制定對策,，未雨綢繆,。爭取讓每一個學生都能在初二這一關鍵時期積極主動地投入到學習之中。

根據(jù)班級狀況,，將班級劃分為六小組,，各小組和成員之間在學習上要互相學、比著學,、幫著學,，每個人都要有計劃、有目標,、有方向,。挑選學習較好和具有管理能力的學生擔任小隊長，帶領本小隊成員搞好各學科學習,。各學習小組之間展開學習競爭,，提高他們學習的動力與壓力。及時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題,，制定相應的解決方案,，提高整個班級的學習效率與學習效果。

指導思想：

迎合學校學生處制定的工作目標,，根據(jù)初二年級學生的特點,，借助班會課這一平臺，統(tǒng)一制定班會課內容,，分階段對學生進行行為規(guī)范,、學習習慣和品德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。

內容安排：

9月： 做好“慶國慶xx年”主題班會的籌備及開展工作

1．根據(jù)學校要求,，制定出班級“慶國慶xx年”主題班會的計劃,，針對班級特點將主題濃縮為“為祖國喝彩，為理想奮斗”,。既體現(xiàn)國慶,，又能使已經(jīng)初二的學生在這次主題班會中受到教益，從而更加努力地學習,，實現(xiàn)自己的理想,。

2．激勵學生要積極參與此次活動，提高他們的集體榮譽感和自我能力的認知感,，爭取讓每一個學生都能參與到節(jié)目之中,，做到人盡其才。

10月：行為規(guī)范專項教育月

1．加強學生行為規(guī)范的培養(yǎng),，如服飾禮儀,、進校禮儀、文明休息等方面。

2．重點放在上下樓梯和食堂吃飯兩個方面,。

針對初二學生的特點就以上兩點展開討論,，幫助學生做到上下樓梯要“快、靜,、齊”,，樹立食堂吃飯做到安靜、講衛(wèi)生,、有禮貌的思想。

11月：創(chuàng)設良好的學習氛圍

1．劃分學習小組,，建立互幫體制,。各學習小組之間的展開學習的競爭，幫助一些成績較差的同學提高學習的積極性,，在班級里展開各科知識競賽,，創(chuàng)設較好的學習氛圍。請有經(jīng)驗的同學傳授學習經(jīng)驗,，讓學生掌握正確的學習方法,，提高學習效率。

2．通過討論和征詢任課老師的意見解決早上補作業(yè)抄作業(yè)的問題,；正確對待老師的口頭作業(yè),，明確非書面作業(yè)也應該認真對待。

12月：做好班級文化的建設工作

1．培養(yǎng)學生正確的學習觀,，通過辯論的形式展開關于“上網(wǎng)的利弊”問題的辯論,。

2．運用小品等形式開展關于“如何交友”的主題班會，使學生懂得青少年謹慎交友的重要性,。

重點展示：

根據(jù)初二學生思想漸趨獨立性,，交往面逐漸加大的特點，開展一次以“如何交友”為主題的班會,。使學生明白如何交友,，應該交怎樣的朋友，作為朋友應該怎樣幫助他人,，以此懂得青少年謹慎交友的重要性,。

初二新學期班主任工作計劃篇六

一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想,、行為習慣,、學習習慣、班級成績,、班級文化建設等方面)：

本班共有55名學生,，從上學期考試來看，其中有16名同學成績優(yōu)秀(名列前100);有6名同學成績在500名以外。有個別同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性,，學習成績有待提高。我班學生比較文靜,，學習習慣較好,，紀律性強，勞動積極,，并能按時,、認真做好衛(wèi)生值日工作。

1,、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心;積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動;在各方面培養(yǎng)學生素質,。

2、形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制,，協(xié)調本班各任課教師,，在本學期末爭取550名后減少2名同學。

三,、主要措施：

1,、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設良好班風,。以“自主與責任”為指導思想，加強早讀,、早操,、廣播操、自習等的規(guī)范教育,，努力爭當文明班,、先進班。

2,、規(guī)范和改進上學期班內小組競爭機制(配合學校班級評比制度),。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持,、作業(yè)完成,、文明禮貌等，評比結果與操行評語結合起來,。

3,、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,，采取組長負責制,，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組,。

4,、開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)學校計劃，從五個途徑(認識自我,，對自己負責,、對小事負責、自我評價,、自我教育)實施,。

5、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，培養(yǎng)尖子生和推拉生,，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識,。對成績好的同學肯定成績,，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學,，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵,，兵教兵，使成績好的同學穩(wěn)中有進,，成績差的同學不斷進步,，從而帶動中等生也有所進步。

6,、與家長密切聯(lián)系,。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動,、出現(xiàn)的問題,、心理的問題等等，及時妥善地解決,，使學生健康的成長,。

四、具體安排：

9月：聯(lián)系學校的實際,，進行愛校,、愛班等教育;強調《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》,、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī),。

10月：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行思想教育,，以增強學生愛心,、奉獻精神。開展生命教育活動,。

11月：進行各學科的學習專題教育,，指導學生不偏科。結合科目實際,，講究學習方法,，端正學習態(tài)度，認真學習,，努力向上,，好好復習考好期中考試。開展讀書節(jié)活動,。進行發(fā)展團員工作,。

12月：結合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,。組織開展北郊之春活動,。

初二新學期班主任工作計劃篇七

一、加強教師隊伍的作風建設,，樹立學校,、教師的良好形象。做人民滿意教師,，辦人民滿意學校,。

針對我校實際，在教師隊伍大力弘揚忠誠教育事業(yè),、踏實工作,、無私奉獻的園丁精神，大力弘揚勇挑重擔,、吃虧是福,、貪圖便宜可恥的優(yōu)良傳統(tǒng)。號召全體教師向xx老師學習,，學習他五十七歲,，老當益壯，擔當重任,，戰(zhàn)斗在教學第一線,；學習他克服家庭困難，愛崗敬業(yè),，把教學工作放在第一位,；學習他踏實工作,，無怨無悔，不求名利,，無私奉獻的高尚師德,。學校要充分利用xx老師這個典型，號召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力,，弘揚正氣,，表揚那些默默無聞、辛勤耕耘的好教師,，表揚那些顧全大局,，無私奉獻、愛崗敬業(yè)的好教師,，通過糾風整頓,，使我們大澗學校真正成為人民滿意的學校。

二,、靜下心來搞教學,，一心一意謀發(fā)展。

教學工作要突出抓好兩點：

1,、課化細化教改,，打造真正的高效課堂，注重調動學生的學習主動性,、積極性,，注重學生學習能力技能的培養(yǎng)和提高,，倡導的是一種合作,、探究、共同進步的團隊精神,，有利于學生整體水平的提高,。經(jīng)過我校近年來的實踐，得到了全校師生的一致歡迎,。

2,、抓好教學常規(guī)的檢查，落實工作,。

本學年一要抓學案的質量,，和學案的課前掌握理解情況，定時定科不定人抽查說課,，二要抓好課堂教學,，抓出課堂效益，三要抓好學生作業(yè)和教師輔導批改環(huán)節(jié),。加強觀課評課,，通過學生評教對教師評頭論足,，發(fā)現(xiàn)問題。

三,、隊伍建設,。

1、堅持寫好教學扎記,，追求自身業(yè)務素質的提交,。

2、計算機,、多媒體操作技能的提交,。

3、走出去,，開闊視野,，解放思想，增長見識,，提高素質,。

四、搞好團結,，促進和諧,，建設民主、公平,、正義小天地,。

實現(xiàn)學校的團結和諧不能靠和氣妥協(xié)老好好來實現(xiàn)，要靠堅持原則,、依法治校,、校紀面前人人平等來實現(xiàn)。校長不能因為誰的牙長,、腔大,、個性強而滿足其不合理要求，更不能因誰默默無聞,、踏實工作而不管不問,。因為這些人才是學校真正的脊梁和中堅，他們任勞任怨,、默默奉獻,、淡泊名利，學校決不能涼了他們的心,。評優(yōu)評先,、晉級獎金要優(yōu)先考慮，來樹正氣,，抗歪風,、治邪氣,。

初二新學期班主任工作計劃篇八

新的學期來了，本學期我被學校任為八（3）班的班主任,，感覺肩負重任,。雖然我已教了他們一年多，可畢竟只管我上的一門生物學科,，跟負責學生的大小事情是完全不一樣的,。不管怎么樣，學期伊始,，我對自己今后的工作做了如下計劃,。

1、中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓好時政教育,，特別是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期,，以此來喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力,。

2,、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

1,、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉化的重心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習慣養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2,、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配,，腦科學最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補習,，請教師補習或指導訂閱輔導資料,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

5,、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的'吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

1,、學生交流，把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映課堂的紀律,、清潔衛(wèi)生、同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給任課教師指出以便修正教學。平時,，早自習,，下課,，中午午休，以及校班會課時間多到教室向學生了解班情,，觀察學生作習情況,，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手,，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,、精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班級。

3,、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白違紀了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清掃工作,，與家長及時取得聯(lián)系,，讓犯了錯的學生及時改正，嚴重的上報政教處,，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育,，同時加強對他的監(jiān)督，多同他交流,，給予他信任,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調動積極性,。

初二新學期班主任工作計劃篇九

初二的學生開始張揚個性,，注重自我，對父母,，老師的教育開始產生不同程度的逆反,，因此本學期利用班會課反復對學生進行感恩教育，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德,，會做人,，做好人是做好事的前提，組織感恩教育主題班會或觀看相關影片,，讓學生思想上真的有所觸動,。

二、具體工作,。

（一）常規(guī)工作,。

1、修改班規(guī),、班約,，重新選舉班干部，黑板報負責人,。

2,、班級衛(wèi)生工作實行責任到小組的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制,。

3,、組織好學生的各項文藝、體育運動,，督促好學生積極參與并且抓好相應的紀律,、秩序。

4,、勤抓常管多督促嚴要求,，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每月都能奪得文明班級的稱號,。

5,、充分利用黑板報、衛(wèi)生角,、表揚欄,、班級名片等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取,，促使班集體建設不斷完善,。

6、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

7,、心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

8,、狠抓學生的思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作,。另外,，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng),，同時加強同學之間的合作意識,。

（二）學風建設。

1,、擴大學習成績方面的獎勵面,，激勵每個同學都去進步。每學期有期中,、期末兩次統(tǒng)測,，每次檢測設立一等獎，二等獎,，三等獎三個等次,。其中總成績年級前十的評為一等獎，與上次檢測相比進步的五名也評為一等獎,；四個單科成績的評為二等獎,；總分成績年級前五十名的評為三等獎。

2,、開展小組學習競賽,。如每次檢測后進行進步小組的評選，物理,、語文,、數(shù)學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等,。

（三）與科任教師溝通,，協(xié)作，努力給學生的全面發(fā)展提供空間,。

做一名班主任,，應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候,，因此應引導學生不偏科,，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通,，了解學生在課堂上的表現(xiàn),，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展,。

（四）與家長聯(lián)系,，溝通。

做到與家長聯(lián)系講方法,，在必要的時候召開家長會,，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上,，應引導家長正確面對,，防止用粗暴的方法傷害學生身心。

（五）關注學習有困難的學生,，給他們更多的鼓勵和關愛,。

這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要，尤其是學習有困難的學生,，如欒建飛,、洪宇凌等，在他們可能要自暴自棄,，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,，循序漸進,，逐步提高。

初二是個可上可下的關鍵時期,，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài),，本著一切為了學生，為了學生的一切的原則,，具體問題具體對待,，爭取讓學生在一個健康向上的集體里各有進步，各有收獲,！

初二新學期班主任工作計劃篇十

1,、一周召開班委會議，明確具體分工,，使班委工作正式運作,。

2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

3,、展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力,。

6,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

7,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為。

8,、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出。進一步加強學生出勤管理,，尤其是3個時間段準時到位情況,。

9、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

10心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

11對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

12做好班費的公開明細工作,，嚴格班費使用制度。

13經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

初二(1)班雖然是比較好的班級，但因學生人數(shù)多給管理帶來了一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作.

初二新學期班主任工作計劃篇十一

先前我對班級的管理已經(jīng)做好的鋪墊,，歷經(jīng)了一個學期的預熱,，總算打開了一個好的局面，整體來看學生普遍都已經(jīng)有了不錯的規(guī)范意識,。不過我發(fā)現(xiàn)其中仍然存在著不小的欠缺,，那就是太過強調規(guī)范而忽略了他們的獨立性和創(chuàng)造思維。并且由于一直都是中規(guī)中矩的聽從我的安排,，讓學生們幾乎失去了主觀見解,，于是接下來我打算啟發(fā)一下他們的個性思維，并已經(jīng)斟酌出了一套相對穩(wěn)妥的.計劃,。

著重在學生心智的開發(fā)上投入精力,，不讓他們成為任人擺布的追隨者。雖然我的教學需要學生的全力配合,，不過我需要的不是只會一味服從的信眾,，并且我?guī)С醵哪康囊膊辉谟诖恕Ｋ灾攸c應該放在激發(fā)學生靈性,，使他們形成完善的是非觀和思想體系,。從被動接受和屈從改為主動渴求知識，把惰性轉化成進取的熱情,。

如今又九成左右的學生已經(jīng)有了一些思想的萌芽,，有了一點獨立思考的苗頭,，能夠發(fā)現(xiàn)我在教學當中不完善的地方,，并且能夠找到恰當?shù)谋磉_方式來跟我溝通。不過也有令我擔憂的地方,，那就是他們仍舊還有些孩子身上的陋習,，這主要是學習上認真不夠,，不過好在都足夠聰明，沒有把成績給落后太多,。

在我的觀念里注重的不是眼下考試分數(shù)的得失,，而是我的教法是不是對學生的長遠發(fā)展有利，我追求的不是短期效益,，而是著眼于學生的全部人生,。我認為成績不好僅是暫時的問題，只要把他們的觀念給扭轉過來,，使他們認識到知識的價值,，懂得我們之間并非存在對立的矛盾,，而是互利的合作關系。那么他們的行為便會能夠調整到正規(guī),，成績自然會一日千里的提升,。

初二新學期班主任工作計劃篇十二

這學期我繼續(xù)擔任八年級49班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺,，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上,，畢竟班上的學生每一個都是重要的,，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：

一,、指導思想。

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄,，提高德育的實效型,。

二、工作目標：

班級基本情況：本學期49班共有學生49名,，其中女生22名,，男生27名;住校生46名，其中21名女生,，25名男生,，留守學生3人,，獨生子女2人，單親家庭學生1人,。由于單親,、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大,，個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素,，很難配合學校幫助教育自己的孩子,，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革,，本學期我們班將采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較差，但學生的學習熱情還是較高的,，適應總是需要一個過程的,，只不過是長短而已。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

三,、重點工作。

(一),、加強班風建設,。

1、安排班級活動,。

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動等。

2,、營造向上氛圍,。

根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等,、團結,、和諧、進取,、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，

使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導培養(yǎng)班委干部,。

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;,。

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(二),、針對特殊學生，開展特殊教育,。

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

2,、針對行為習慣差、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

四,、工作內容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定,。

學習計劃。

并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結,。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導,，參與校、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標，班級的班會,、活動向同學招標,。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權,。堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

(7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度,，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

(8)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學會預習和復習,、并認真完成課后作業(yè)。

一,、指導思想與工作目標,。

以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治,，從細處著手,，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育,，創(chuàng)造良好的班風,，學風，建設積極,、健康,、向上的班級文化，促進教育教學質量全面提高,。大力加強學校的德育工作,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為此,，在本學年里,，我們班將認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強對學生愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育,，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定,，思想上成熟，道德上高尚,，行為上文明,，心理上健康，文化上有修養(yǎng),，社會上有所作為的一代新人,。

初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程,，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育,，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處,。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感，做事要有始有終,，力爭做好,，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體,。

能否形成一個積極向上，努力學習,，團結和睦的集合是至關重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果,。特別是初二年段，比較特殊,，一些學生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設。

開學初,，由于班級教室需要重新布置,，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼。

名人名言,。

使學生行有可依激發(fā)學生的上進心,。并設立評比欄。為及時反饋學生情況設置了班級,。

日記,。

由班長負責記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。

進入初二年以后,，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票,，產生一支能力較強,，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導,，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責”,。另外，定期召開會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，能收到較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。

初二學生由于熟悉了校園環(huán)境,，又沒有升學上的壓力,，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如早戀、打架等,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴格要求學生，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放，班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為,。

4,、課間到班級制度：每天課間多深入班級，主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。

5,、每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點,，及時疏導學生的思路，同時表揚,，暗示,，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題,。

6,、每周檢查一次各科作業(yè)繳交情況，質量情況,，強調作業(yè)的反復性,。嚴防偏科現(xiàn)象。

7,、層次化學生群體,，針對性開展工作,。三大群體，清晰工作,。

8,、經(jīng)常開展座談，小范圍聊天,，網(wǎng)上咨詢，心理問答,，與家長溝通等,，及時疏導學生的情緒發(fā)泄。

9,、完成布置的各項工作,。

(四)嚴格的要求的最大的尊重。

初二新學期班主任工作計劃篇十三

我今學期擔任初二（3）班的班主任工作,。班級管理要科學化,，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,，學生的智育,、體育、美育等都必然上不去,。再次,，德育作用于集體、集體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應是“合打一”。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應。同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀,。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高.

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。