在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

生物教研組工作計(jì)劃篇一

1,、學(xué)生發(fā)展。貫徹學(xué)?！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念,，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自主性,，加強(qiáng)學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)能力和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人與生物圈和諧發(fā)展的教育,。

2,、教師發(fā)展。進(jìn)一步提升本組教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，加強(qiáng)組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),，為教師的個(gè)人發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

3,、學(xué)校發(fā)展,。踐行“課改”行動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展生物課堂教學(xué)的有效性探索。扎實(shí)抓好本期生物教學(xué),。

二,、具體工作和措施。

1,、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng),。

(1)規(guī)范活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，定周五下午為集體備課時(shí)間,，活動(dòng)地點(diǎn)定在生物集備室,。

(2)規(guī)范集體備課主題，結(jié)合本組實(shí)際情況,，備課組活動(dòng)主要以研究備課為主,，注重教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，注重學(xué)案的設(shè)計(jì),，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記,。

(3)規(guī)范集體備課的分工和責(zé)任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排,，在活動(dòng)中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,，主備人認(rèn)真扎實(shí)的備好課并講解，輔備人積極主動(dòng)的評(píng)議,、討論,。

2、聽(tīng)課評(píng)課,。

(1)聽(tīng)課時(shí)全體參與,，要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不局限于組內(nèi)的互相聽(tīng)課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并認(rèn)真作好記錄,。

(2)評(píng)課時(shí)由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課，要實(shí)話實(shí)說(shuō),，注意汲取他人經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大家一起反思,，提出解決辦法，然后應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,。

三,、常規(guī)工作。

1,、加強(qiáng)交流學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加速成長(zhǎng)有方向,。

由于我們組的老師都是，大學(xué)畢業(yè)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較困乏,，當(dāng)務(wù)之急,，需要扎實(shí)修煉教學(xué)基本功，但此時(shí)非一日功夫可及,，學(xué)習(xí)需要滲透到每一次交流中,。學(xué)校的公開(kāi)課，組內(nèi)備課研討,，與周圍同事的交交談都是好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2、有序組織備課組,，動(dòng)員多做是訣竅,，攜手多練是關(guān)鍵。

制訂教學(xué)進(jìn)度和備課組課程進(jìn)度計(jì)劃表,。本學(xué)期要更好地發(fā)揮備課組的功效,。定期開(kāi)展活動(dòng)，每周積極參與教研組和備課組的活動(dòng),，挖掘備課組成員在集體備課中應(yīng)有的潛能,。按照以往教研組的安排組內(nèi)公開(kāi)課各校區(qū)同一年級(jí)輪流來(lái)，課后安排指教者說(shuō)課,，其次每一位老師點(diǎn)評(píng),。

3集體備課把方向，暢所欲言解疑惑,。

集體備課,，多聽(tīng)南校區(qū)備課組的意見(jiàn)，研究教材和新課標(biāo),，討論和確定教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及教學(xué)手段。備課中注重教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容、檢測(cè)內(nèi)容的統(tǒng)一,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、聽(tīng)課評(píng)課,。

基本做到每周一次,，及時(shí)通知授課教師和授課時(shí)間和班級(jí)，讓組內(nèi)其他老師好調(diào)課。聽(tīng)評(píng)課主要以我校的“五步自主學(xué)習(xí)教學(xué)”模式為參照,，及時(shí)作好記錄,，課后對(duì)指教者的課堂效果進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，存在不足的地方及時(shí)指出,，給出意見(jiàn),，交流經(jīng)驗(yàn)或者大家商討。

5,、訓(xùn)練和測(cè)試,。

做好常規(guī)的考試復(fù)習(xí)工作，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，同時(shí)自己摸索考試形式和動(dòng)態(tài),。向組內(nèi)老師宣傳并幫助養(yǎng)成關(guān)注考題，摸索考題的習(xí)慣,。

本學(xué)期在全年級(jí)不松懈整體提升的大前提下,，二層次學(xué)生補(bǔ)差和基礎(chǔ)知識(shí)的背誦檢查是將是我們努力的方向之一。

生物教研組工作計(jì)劃篇二

我們生物教研組有教師10人,，高三年級(jí)：連寶萍,、譚嬌龍，連寶萍擔(dān)任備課組長(zhǎng),；高二年級(jí)：楊淑琴,、李國(guó)榮、王瑞胤,，楊淑琴擔(dān)任備課組長(zhǎng),；高一年級(jí)：劉小芳、謝豐萍,、杜艷,、靳麗云、王靜,，劉小芳擔(dān)任備課組長(zhǎng),；生物組組全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期生物教研組將依據(jù)校長(zhǎng)工作報(bào)告精神,，教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，堅(jiān)持“七六八”治校思想,，把“民主,、科學(xué)”作為思想武器，把“務(wù)實(shí),、實(shí)效”作為行動(dòng)信條,，努力提高“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”水平,。

1。 教師深入鉆研大綱,，教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn),，難點(diǎn)及考點(diǎn),，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),；精講精練,，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。

2,。 廣泛收集資料,，進(jìn)行篩選，分析,，總結(jié),。把相關(guān)信息穿插于新課講授及 練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí),，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)。

3,。 利用課件,，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué),；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué) 知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。

4,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物課的方法,。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考,；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法,；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀察和實(shí)驗(yàn),，勤動(dòng) 手,，多提問(wèn)。

1。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí),，豐富教師的頭腦,。

2。認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,，樹(shù)立高考意識(shí),。

3。 開(kāi)展幾個(gè)課型的探究,。

4,。 進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究

1、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

（1）、以高中教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

（2）、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，

做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好薄弱教師、與 薄弱班級(jí)幫扶帶教工作,。

1,。加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),，樹(shù)教研氛圍,。特別要把起始年級(jí)新教材的 教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2,、 教研組要加強(qiáng)集體備課,，共同分析教材，研究教法,，探討疑難問(wèn)題,，由備課 組長(zhǎng)牽頭定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

3,、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下功夫，要認(rèn)真落實(shí) 好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué),。

六、工作目標(biāo)：

1,、通過(guò)主題性研討活動(dòng),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2,、通過(guò)理論引領(lǐng),，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù),。

3、以課堂教學(xué)為突破口,，立足課堂,，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物,。

4,、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù),。

5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。 總之,，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通，勤研究,，重探索,，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),。

生物教研組工作計(jì)劃篇三

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》及國(guó)家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市,、縣教育局教研室,、教科室的有關(guān)文件精神，以教育科研為先導(dǎo),，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心,，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率,，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn),。

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神,。

2,、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,，體會(huì)生物新課程改革的基本思想,，不斷更新教學(xué)觀念，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ),。

生物教研組工作計(jì)劃篇四

我們組的八名教師一定會(huì)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求,。進(jìn)一步探究初中地理,、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法，以實(shí)施“361有效課堂”教學(xué)為中心,，優(yōu)化生物,、地理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣,。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗,、敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1.通過(guò)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來(lái)引領(lǐng)自己的教學(xué)。

2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進(jìn)行教學(xué),，不斷反思,，研究總結(jié)，加深對(duì)“361有效課堂模式”的認(rèn)識(shí)與理解,，并力求能駕馭自如,。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題，使之更深入,，更細(xì)化,，達(dá)到預(yù)期的研究目的。

3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容,，適量適度，全面典型,，力爭(zhēng)課上完成,，課下不布置作業(yè)。確實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，提高作業(yè)質(zhì)量,。通過(guò)學(xué)生的互評(píng)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、仔細(xì),、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，并且以此來(lái)達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的目的,。

4 .教師要認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)糾正學(xué)生做的作業(yè)和評(píng)的作業(yè)中存在的問(wèn)題和錯(cuò)誤，本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則評(píng)判作業(yè),，切不可敷衍了事,。

5．積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動(dòng)，尤其是我校的有效課例研討,、教學(xué)評(píng)優(yōu),、命制試題等教學(xué)活動(dòng)，力爭(zhēng)高質(zhì)量完成,。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn),，厚實(shí)自己的專業(yè)底蘊(yùn)。

6. 積極努力創(chuàng)造和諧課堂,，建立和諧的師生關(guān)系,，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí),，鞏固背誦的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生自查的能力,，訓(xùn)練學(xué)生互查互促，使學(xué)生既競(jìng)爭(zhēng)又合作,，提高學(xué)習(xí)效率,。

7.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的思想感情,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)相長(zhǎng),全面提高師生的整體素質(zhì)。

8.按照起初制定的聽(tīng)課講課計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí),，促進(jìn)地、生教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，在《專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》作好記錄,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出感想體會(huì),，使學(xué)有所用。

2,、深入鉆研教材,，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法,

設(shè)計(jì)好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案,，按要求上好每一節(jié)課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、認(rèn)真,、及時(shí)批改作業(yè)，批閱試卷,，合理安排學(xué)生的輔導(dǎo),，多關(guān)注進(jìn)線生和后進(jìn)生，面向全體教學(xué),。

4,、認(rèn)真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到全員參加,，堅(jiān)持到最后,。活動(dòng)后,，認(rèn)真總結(jié),，做好反思,，多自我反省，自我批評(píng),，彌補(bǔ)不足,，改進(jìn)方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升專業(yè)素質(zhì),。

5、完成學(xué)校要求教師每周聽(tīng)課1節(jié)課的`任務(wù),，寫好聽(tīng)課筆記,，在聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,。加強(qiáng)組內(nèi)的相互交流,、相互聽(tīng)課,、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

6,、充分備好每一節(jié)課，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,，利用導(dǎo)學(xué)案,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

7,、生物要做好實(shí)驗(yàn)探究工作,，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)，將學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室,，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

總之,，我們地理,、生物組的全體教師會(huì)同心協(xié)力，以務(wù)實(shí)的作風(fēng),，服務(wù)的意識(shí),，創(chuàng)新的思路開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高地理,、生物的教學(xué)質(zhì)量。

附每周聽(tīng)課安排表

說(shuō)明：1,、講課教師要按照周次的安排按時(shí)講課,，如有特殊情況不能講課請(qǐng)?zhí)崆罢f(shuō)明,，與其他教師調(diào)換后，并且告知其他教師,。

2,、請(qǐng)自己安排班級(jí)、日期,、課節(jié),，并要提前告知各聽(tīng)課教師，以便調(diào)課,、聽(tīng)課方便,。

生物教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以教育科研為引領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處和教科室的工作計(jì)劃,，整合教研力量,，創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的探索,，加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的研究,，加強(qiáng)教育科研工作的開(kāi)展，大力促進(jìn)本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量的提高和自身研討力量的提升,。

二,、本學(xué)期科組教研活動(dòng)重點(diǎn)。

1,、抓好課堂質(zhì)量,，提高課堂效率，重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和落實(shí),。

2,、積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)互相交流,，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)的氛圍,，提升教師的教學(xué)能力。

3,、繼續(xù)開(kāi)展課堂研討活動(dòng),，研討不同的課型和教法。

生物教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以教育科研為引領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處和教科室的工作計(jì)劃,，整合教研力量,，創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的探索,，加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的研究,，加強(qiáng)教育科研工作的開(kāi)展，大力促進(jìn)本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量的提高和自身研討力量的提升,。

1,、抓好課堂質(zhì)量，提高課堂效率,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和落實(shí),。

2、積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)互相交流,，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)的氛圍，提升教師的教學(xué)能力,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展課堂研討活動(dòng)，研討不同的課型和教法,。

4,、全身心投入高三備考工作，提高備考的質(zhì)量和針對(duì)性,，提高生物科高考成績(jī),。

5、高二,、初二年級(jí)教師組織好生物會(huì)考備考工作,。

1,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)科組和各備課組開(kāi)學(xué)前要制定好教學(xué)計(jì)劃和備課組計(jì)劃,，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行,，結(jié)合本科組、本備課組的實(shí)際,，對(duì)照學(xué)校教學(xué)常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施,，力求做出成效,。

(2)深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,。備課本的書寫要符合學(xué)校的要求(三維目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、練習(xí)、教后記,、教學(xué)反思等),，教案做到一課一案，上課前寫好,，要隨時(shí)經(jīng)得起學(xué)校檢查(每學(xué)月進(jìn)行一次不定期查檢,，本學(xué)期備課組長(zhǎng)還要隨機(jī)抽查教師的備課本和聽(tīng)課本)。

(4)加強(qiáng)備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揮每位教師的教研能力,。在聽(tīng)課活動(dòng)中一定要落實(shí)好評(píng)課環(huán)節(jié)，做好對(duì)上課者的指導(dǎo)工作或提出自己的觀點(diǎn),，達(dá)到互相促進(jìn),，互相學(xué)習(xí)的目的。

2,、提高備課組的電子備課質(zhì)量,。

本學(xué)期高二、高三備課組都將繼續(xù)使用電子教案?jìng)湔n,，電子教案?jìng)湔n的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。要求教師在鉆研教材,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課,，將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格,。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源,，克服對(duì)教學(xué)參考的過(guò)分依賴，反對(duì)機(jī)械照搬,。教案必須有：三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備(包括網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用),、學(xué)情分析,、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思。

3.積極開(kāi)展探究型教學(xué)活動(dòng),，提高教師教研水平,。

每位教師在一學(xué)年里至少上一節(jié)公開(kāi)課或講座。上課的類型可以多種多樣,，可以是講評(píng)課,、復(fù)習(xí)課、講授新課或是備考講座等多種形式,。目的是使授課教師的教研教學(xué)水平得到提高,，又可以使科組教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

生物教研組工作計(jì)劃篇七

以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。

主要工作。

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

(1),、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

(2),、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“五關(guān)”。

(1)備課關(guān),。要求教齡五年以下的教師備詳案,，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。

(2)上課關(guān),。

(3)作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量,，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

(4)考試關(guān),。以確保給學(xué)生一個(gè)公正,、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

(5)質(zhì)量關(guān),。

3,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng),，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

2,、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué),。

4,、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié),，青年教師不少于40節(jié),，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

5,、進(jìn)一步制作,、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通，勤研究,，重探索,，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表。

日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈,。

10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為,。

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖,。

生物教研組工作計(jì)劃篇八

孫疃中學(xué)生物教研組共有組員11人(七位男教師四位女教師),，其中教齡三年以下青年教師一人，中青年教師三人,，,，實(shí)驗(yàn)員一人。全組11位教師中高級(jí)教師二人,，擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)一人,。組內(nèi)大部分教師課務(wù)較重。本學(xué)年生物組的工作頭緒多,，任務(wù)重,。對(duì)每位教師而言壓力是大的。面對(duì)這一實(shí)際現(xiàn)狀,，經(jīng)過(guò)教研組核心討論,，制定本教研組計(jì)劃如下：

本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩，以東陽(yáng)市的課改的要求為指導(dǎo),，在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步探究高中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法,，優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化,、民主化,、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗,、敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神,，爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)班組。

1,、繼續(xù)通過(guò)“組本培訓(xùn)”的途徑,，集體備課，相互聽(tīng)課,，評(píng)課,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，營(yíng)造良好的組風(fēng),，使新進(jìn)來(lái)的教師能盡快融入橫店高中的教育教學(xué)氛圍。

2,、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),，以科研促教研，無(wú)論是對(duì)高二的執(zhí)教心得,，還是高三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作,。尤其是要認(rèn)真實(shí)施《以環(huán)境教育為突破口，實(shí)施中學(xué)可持續(xù)發(fā)展》的課題研究,。

3,、積極探索生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)模式，爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī),。

4,、積極主動(dòng)地參與對(duì)學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力,。

5,、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,，初探生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

6,、在已經(jīng)開(kāi)設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,，逐步開(kāi)發(fā),、完善生物校本課程和教材。

7,、以《高中生物》教材為依據(jù),，在教學(xué)中加強(qiáng)科學(xué)精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開(kāi)展,。

生物教研組工作計(jì)劃篇九

能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

（1）學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí),、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,。

（2）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

（3）學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀,。

（4）初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀。

（5）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,，形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí),。

（6）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極,、健康的生活態(tài)度,。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,，設(shè)計(jì)了許多系列化,、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主,。在時(shí)代性,，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的.知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面,。

學(xué)生剛步入初中,，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí),。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生,。因此學(xué)生差異較大而且明顯,。

1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言,，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、做好演示實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)生實(shí)驗(yàn),，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的,。

3、把錄音,、錄像,、投影、幻燈,、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。

4,、在語(yǔ)言,、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練,。

生物教研組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期生物教研工作的目標(biāo)是吃透《新課標(biāo)》精神實(shí)質(zhì),，結(jié)合我校教學(xué)規(guī)劃和要求,，整合課本教材，提高教育教學(xué)能力,。開(kāi)展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì),，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,，具體工作如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，吃透教材,，本學(xué)期生物教學(xué)要把思維能力擺在重中之重,，突出思維過(guò)程的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移與知識(shí)的再現(xiàn),。

2,、要特別注重對(duì)學(xué)生生物學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，把不同層次的學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中能有效地提高學(xué)習(xí)興趣和能力,。

二,、教材分析:。

教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口，符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求,，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用,。要使學(xué)生在知識(shí)、能力,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面全面發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),，而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),，因此，擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識(shí)為中心”的課程觀念的束縛,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點(diǎn)。

1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,。

2.安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng),。

3.注重科學(xué)方法教育,。

4.重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計(jì)。

5.注重對(duì)生物學(xué)概念和原理的理解，適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識(shí),。

6.注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,。

三、學(xué)情分析：基礎(chǔ)較差,，遺忘嚴(yán)重,，對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的了解，難度較大,。

四,、教研教學(xué)措施。

1,、堅(jiān)持集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)交流,，探索適應(yīng)本校校情,、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式,。

2、教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的方法,，從課堂導(dǎo)入,、知識(shí)過(guò)度、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,、課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)等各個(gè)方面入手,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)總結(jié)教改教研成果,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，解放思想,，實(shí)事求是,，用科學(xué)的教育理論、方法來(lái)提高生物教學(xué)水平,，做教育改革的先鋒,。

4、以教材為本,，努力做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作,，精選、精編復(fù)習(xí)題,，串講知識(shí)要點(diǎn),，梳理知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系，強(qiáng)化記憶,，提升能力,。精選精練，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的,。

5,、課后要做到及時(shí)的反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,，為今后的教學(xué)創(chuàng)造良好的條件,。

6、教學(xué)中注重基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性和趣味性,。從學(xué)生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識(shí)體系加以歸類,、梳理,，將知識(shí)融會(huì)貫通，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的,。

學(xué)習(xí)的最終目的是使學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試能考出好成績(jī),，好的成績(jī)一是取決于教師，二是取決于學(xué)生,，教師的教習(xí)計(jì)劃要周密,、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，要把學(xué)生抓到手,，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性差,，語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性差，教師要精講,、學(xué)生要巧練,，到達(dá)提高課堂效率的目的。

總之本學(xué)期的生物教學(xué)時(shí)間緊,、任務(wù)重,、壓力大，我們八年級(jí)生物組將團(tuán)結(jié)全體生物教師,，協(xié)調(diào)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生等各方面的力量,，圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心，積極創(chuàng)新地開(kāi)展工作,，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作,、交流、發(fā)展,、進(jìn)步的平臺(tái),，為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

生物教研組工作計(jì)劃篇十一

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)工作,。按照教務(wù)處要求對(duì)教案,、聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查評(píng)價(jià),并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表。

2,、教研組對(duì)新學(xué)期各年級(jí)備課組的工作進(jìn)行指導(dǎo),科學(xué)安排好教學(xué)進(jìn)度,確保各年級(jí)教學(xué)工作規(guī)范開(kāi)展,保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、配合學(xué)校的巡課制度,從管理,、監(jiān)督上杜絕遲到,、缺課、隨意調(diào)課,、擠占自修課的現(xiàn)象,。

4、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理,做好教學(xué)的評(píng)價(jià)工作;認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)考老師職責(zé),維護(hù)考風(fēng)考紀(jì),。

5,、堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課(教研組長(zhǎng)每周至少聽(tīng)課3節(jié),備課組長(zhǎng)每周至少聽(tīng)課2節(jié)),及時(shí)掌握課堂教學(xué)情況,探索課堂教學(xué),互相切磋,共同提升課堂教學(xué)有效性。

二,、發(fā)揮教研組功能,深化校本教研,、提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、制定計(jì)劃,、認(rèn)真落實(shí)課題,在課題的研究過(guò)程中提高本組老師教學(xué)教研水平,提升教研組在省市的影響力。

2,、組織好教研組會(huì),科學(xué)安排組會(huì)的內(nèi)容,實(shí)實(shí)在在地加強(qiáng)對(duì)年級(jí)集備組的指導(dǎo)、監(jiān)控作用,有效地指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3,、本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況,開(kāi)展“請(qǐng)專家進(jìn)校,讓老師走出去”的活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì),開(kāi)拓教師的視野。

4,、加強(qiáng)監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),、聽(tīng)課評(píng)課,積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動(dòng),促進(jìn)教師練好“內(nèi)功”,多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。

5,、加強(qiáng)對(duì)高三年段的指導(dǎo)工作,在聽(tīng)課,、考試等過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整,同時(shí)掌握信息,切實(shí)提高畢業(yè)班成績(jī)。

三,、樹(shù)立科學(xué)的課程觀,創(chuàng)設(shè)多樣平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展。

1,、合理安排本組的校本課程開(kāi)設(shè),使每位老師都能夠開(kāi)設(shè)校本課程,在不斷地循環(huán)開(kāi)設(shè)中改進(jìn)課程,爭(zhēng)取成為有特色受歡迎的校本課程,。

2,、配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí),積極開(kāi)展“青少年科技創(chuàng)新”活動(dòng),爭(zhēng)取組內(nèi)每個(gè)老師都能參與一次至多次,提高教師開(kāi)展并指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的能力。

3,、組織好每年的生物競(jìng)賽選拔,、培訓(xùn)和參賽等工作。制定好培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)愛(ài)好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才,。

4,、督促實(shí)驗(yàn)員工作,合理安排實(shí)驗(yàn)室資源,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境,認(rèn)真開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

生物教研組工作計(jì)劃篇十二

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期生物采用了分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定教學(xué)思想及教學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3、課堂模式百花齊放,。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”生物,，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”生物,，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,，所以我將在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì),、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果，我除了自制教具外,，還要向老教師討教,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每周保證每個(gè)班都要批改一次作業(yè),，我將利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益,。