當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

巨人的花園讀后感篇一

這是一個(gè)童話故事,。講的是巨人外出旅行的時(shí)候,，孩子們經(jīng)常去他的美麗的花園玩。有一年秋天巨人回來了,。他把孩子趕走了,，自己一個(gè)人度過了漫長的冬天,。春天終于來了，是孩子帶來了春天,，可巨人不知道,，再次把他們趕走。與此同時(shí),，花謝了,，葉子落了，花園又變成了冬天,。有一個(gè)男孩大膽地留下,，把收一伸，桃花盛開了……巨人終于明白了是他那任性,、冷酷的心趕走了春天,。從那以后，花園就變成了孩子們的樂園,。巨人在孩子的中間感到無比的幸福和溫暖,。

讀了這個(gè)童話故事，我明白了不能太自私,，要和別人分享,，才會(huì)快樂和幸福。

記得有一次,，一位同學(xué)想問我問題,，我正忙著寫作業(yè),，頭也不抬地說：“我不會(huì)，你問別人吧,！”那位同學(xué)很失望地離開了,。從此，他再也沒有來問過我問題,。我想我應(yīng)該和那個(gè)同學(xué)說聲對不起,，我不能像那個(gè)巨人一樣毀壞了同學(xué)之間的友誼。

有句名言說得好：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香！”以后,，我要耐心地幫助同學(xué),，和大家一起分享快樂！

巨人的花園讀后感篇二

《巨人的花園》是我們教材里的一篇課文,，這篇課文講述了在巨人外出旅行的時(shí)候,，孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天,，巨人突然回來了,，看見孩子們在玩耍，很生氣,，把孩子們都轟了出去,。然后，又砌起圍墻,，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌,。

冬天到了，巨人一個(gè)人孤獨(dú)地度過漫長的嚴(yán)冬后,，春天到了,，巨人的花園里仍然是冬天……最后，在一位小男孩的幫助下,，他終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天;快樂要和大家一起分享,，才會(huì)感到無比幸福。

讀了這個(gè)故事,，我感觸頗深,。巨人以前是一個(gè)“小氣鬼”，但最后,，他醒悟了,。

這時(shí)，我不禁想起了我自己,。同桌問我借膠帶,，我不借,，同學(xué)們上完體育課，非?？诳?，但沒帶水，想喝我的水,，我不讓……至今都不知悔改,，我和巨人一樣了，我是多么的低賤呀!

我讀了《巨人的花園》以后,，深受啟發(fā),，巨人后來認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤，知道悔改,，成了一個(gè)和藹可親的巨人了,。

同學(xué)們在我需要幫助的時(shí)候，都會(huì)伸出友誼之手,。我想到這里,，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方,，把快樂分享給別人,，成為一個(gè)思想好、品德好,、愛學(xué)習(xí),、樂于助人得好學(xué)生。

巨人的花園讀后感篇三

巨人,，你在自己的花園里兩次對待孩子們的態(tài)度截然不同：第一次你粗暴地趕走了他們,，而第二次是主動(dòng)地請他們到你的花園里玩,。而兩次的結(jié)果也截然不同：孩子們走了,，你的花園里就只會(huì)有冬天，而孩子們又來到你的花園時(shí),，你的花園里又像以前那樣充滿了生機(jī)活力,。

巨人,，我想對你說：“你知道嗎,？孩子是最純潔最富有活力的，是春天的使者,，是春的象征,。你把他們趕走了，春天就也離開了,，后來你把花園讓給了他們,，春天也跟著來了,。其實(shí)，其中的.道理就是我為人人,，人人為我,，你要把自己的快樂和別人分享，關(guān)愛他人,，自己就會(huì)快樂,。自私的，只會(huì)獨(dú)自享受快樂的人是得不到真正的快樂的,?！?/p>

巨人，我想對你說：“如果你不和別人分享自己的快樂,，你就只有一時(shí)的快樂,。這樣會(huì)讓你的朋友越來越少，自己也就逐漸喪失了快樂,。而你如果和他人分享快樂，你就會(huì)更快樂,，獨(dú)樂樂不如眾樂樂,。在我們的生活中這樣的例子比比皆是。德國人種花時(shí)讓花朝外開以便別人欣賞,，雙方都得到了快樂,。把自己的快樂告訴別人，你會(huì)得到兩個(gè)快樂,。他快樂了,，你也會(huì)感到快樂。就像你讓孩子們到花園里玩,，他們就會(huì)給你的花園帶來永遠(yuǎn)的春天,。”

我為人人,，人人為我,，只有將快樂與別人分享，自己才會(huì)更快樂,。希望你永遠(yuǎn)記住這一點(diǎn),！

巨人的花園讀后感篇四

這個(gè)故事主要講了：從前有一個(gè)十分自私的'巨人，他不讓孩子們在他美麗的花園里玩耍,。但是有一個(gè)男孩不怕巨人的訓(xùn)斥,，用愛把巨人任性、冷酷的心融化了,。巨人和孩子們一起到他的花園里玩耍,，巨人的生活發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,，過得很開心，很幸福,。

我們的生活中常常有這種人,，我有些時(shí)候也像巨人一樣。記得有一次,，我有一本新書,，同桌向我借，我不借,；當(dāng)同桌有一本新書時(shí),，他卻主動(dòng)借給我。同一件事不同的做法,，每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候就感到非常慚愧,。

這個(gè)故事讓我明白了：當(dāng)你痛苦的時(shí)候，別人和你分擔(dān)可以減去一半痛苦,；當(dāng)你快樂的時(shí)候,，別人和你分享可以倍增許多快樂。同時(shí)我也懂得了冷酷和任性,，只能換來孤獨(dú)和痛苦,，而善良和寬容可以換來快樂和幸福。

巨人的花園讀后感篇五

《巨人的花園》這篇文章寫了一個(gè)感人的故事：當(dāng)別處都春暖花開時(shí),，巨人的花園卻又冷又靜,。一次，孩子們闖進(jìn)了巨人的花園,，只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花,，草地上長滿了綠茸茸的青草，頓時(shí)整個(gè)花園充滿了歡聲笑語,。這情景被巨人看見了,，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園v的寒冬,，后來經(jīng)過一個(gè)小男孩的提醒,，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天,，留住了快樂······巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”,。

我記得有一次，老師說：“今天是世界讀書日,，我們坐在這個(gè)座位看書的同時(shí),，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天,，我們就回到家將自己看過的,，不要的課外書捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學(xué)習(xí)上的精神食糧,?！蔽野蛋档叵耄骸拔覒{什么要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友,。第二天,，大家都把自己的課外書捐贈(zèng)給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛心,，肯熱心幫助別人,。這時(shí)，我卻慚愧得低下了頭,。我仿佛就像故事里的巨人,。

第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上,。

與別人分享是快樂的泉水,，你的人生也將會(huì)變的更加快樂！

巨人的花園讀后感篇六

《巨人的花園》的創(chuàng)作者是美國的王爾德,。他以聰明,、狂猖、唯美的手法寫下了許多感人的童話故事,。

作者奧斯卡-王爾德,，1854年生于愛爾蘭首都都柏林,，是著名詩人,、戲劇家、小說家,、童話家,，他的童話作品可以和格林童話相提并論,他的作品充滿了美感，讀來朗朗上口,，富有韻律,，猶如把人們帶入了一個(gè)如夢似幻的世界?？墒?900年,，不到50歲的王爾德帶著他的才華永遠(yuǎn)的離開了人世。他捧著一顆心來,，不帶半根草去,，卻留下了他那美麗的文采。

在《巨人的花園》這本書里，我最喜歡《快樂王子》和《巨人的花園》這兩篇童話,。

《快樂王子》寫了在高高的城市上空,，聳立著一尊外表華麗的王子雕像。他親眼目睹了這座城市的丑惡和貧苦,，他同情受苦難的人民,，所以一次次無私地奉獻(xiàn)出了自己最寶貴的東西，因?yàn)樗纳屏级桓袆?dòng)的小燕子一次次放棄了去南方的'機(jī)會(huì),，幫快樂王子送去幸福,。快樂王子從一座華麗的雕像變成了一座黯淡無光的廢品,。作者以優(yōu)美的構(gòu)思和文字歌頌了人類高貴的品質(zhì),，善良的愛心，讓我們體會(huì)到了樂與助人的高尚品質(zhì),。

《巨人的花園》寫巨人十分自私,，不準(zhǔn)孩子們在他的花園里玩耍，因?yàn)榫奕藠Z走了孩子們的快樂,，所以花園里的春天慢慢變成了無邊的冬天,，直到有一天孩子們鼓起勇氣悄悄翻進(jìn)墻去玩耍，孩子們給他的“世界”重新帶來了期待已久的春天,，巨人恍然大悟,，他明白為什么春天不光臨他的“世界”，是因?yàn)樽约簥Z走了孩子們的歡笑,，又封鎖住了自己的內(nèi)心,，于是巨人打開心扉接納孩子們到花園里來玩，直到巨人變老,，有一天死在了一顆白花樹下,，正是因?yàn)榫奕藢⒆觽儫o邪的愛，所以使他得到了上帝的引領(lǐng),。這個(gè)故事讓我明白了,，自私的人疏離了別人，守護(hù)不了自己的快樂,，也將被繽紛的世界遺棄,，只有心中充滿愛，走出孤獨(dú)的世界,，才能獲得真正的快樂,。一個(gè)人的世界是孤獨(dú)的，而多個(gè)人的世界是與眾不同的,，所以快樂要與人同享,。

這本觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字，使我明白了一個(gè)又一個(gè)做人的道理。在翻開的書頁上,，一段段炫眼的文字里,，一個(gè)個(gè)人生的哲理在我腦海中慢慢敞開，一篇篇華美的童話,，一個(gè)個(gè)做人的道理,，將陪伴我一路遠(yuǎn)行。

巨人的花園讀后感篇七

這本書主要講了：很久以前有一個(gè)巨人,，它擁有一個(gè)花園,，一到春天花園里鮮花盛開，夏天綠樹成蔭,，秋天鮮果飄香,，冬天白雪一片，里面洋溢著孩子們的歡笑聲和動(dòng)物們的叫聲,，孩子們在里面捉迷藏,、摔跤……而站在樹枝上的小鳥也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在給孩子們伴奏,，形成了一幅和諧的畫面,。半年過去了，冬天來了,，巨人旅游也回來了,，看到了孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人……巨人看了很生氣,，變大聲斥責(zé)道：你們給我滾出去,。然后再花園外建了一道圍墻，又豎了一塊告示牌：禁止入內(nèi),。一年過去了,，巨人的花園里還是冬天，雪花在空中飛舞著,，一天早上巨人又看到孩子們在花園里,，便又把他們趕走,，寒冬就立刻來了,，就剩下一個(gè)小朋友不怕巨人斥責(zé)，站在桃樹下,，他手一伸,，桃樹便開出開了美麗而又鮮艷的花，這時(shí)巨人才明白：喚來寒冬的原來是他那顆自私而冷酷的心,。從那以后,，巨人把花園讓給了孩子們。讀了這篇課文，不禁讓我想起了一件事：

記得有一次,，爸爸給我買了一個(gè)我心愛的玩具——變形金剛,，第二天，我把它帶到了幼兒園里向大家炫耀,，大家都圍了過來,，都想玩，我便一個(gè)勁地不答應(yīng),，最后,，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在那里，大家都去玩自己的'玩具了,，有說有笑?，F(xiàn)在想起來，當(dāng)初我不應(yīng)該不答應(yīng),，如果我答應(yīng)的話,，那一天我一定會(huì)很快樂！

通過學(xué)習(xí)這篇童話,，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷無情,，只有那些心胸寬廣,，與人為善具有高尚情操的人才能受人歡迎,，從立于不敗之地！只有懂得分享才能快樂幸福。

巨人的花園讀后感篇八

這個(gè)學(xué)期,，我看了《巨人的花園》這篇文章。這個(gè)故事講的是一個(gè)巨人，因?yàn)樽运蕉拍?，后來因?yàn)榉窒聿胖匦芦@得快樂的故事,。

文章中的巨人有一個(gè)漂亮的大花園,，小孩們都喜歡到花園里玩。巨人知道后,，生氣了,，建起了圍墻,，豎起了“禁止入內(nèi)”的牌子,，結(jié)果他的院子里一直都停留在寒風(fēng)凜冽,、毫無生機(jī)的冬天,。后來通過小男孩的一個(gè)動(dòng)作,，他終于明白是自己的自私、冷酷把春天趕走了,。

我覺得巨人是一個(gè)自私,、狹隘,、不會(huì)和他人分享快樂的人。要不是他的愚蠢行為，春天就不會(huì)趕走，其實(shí),，“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”，如果他能把自己的花園與他人共享,，他不僅可以感受春天的美景,，還可以從他人的快樂中收獲到更多的快樂,。幸好，他從小男孩的動(dòng)作里認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，及時(shí)醒悟并改正,。最終得到了大家的諒解,，并擁有了真正的快樂,！

讀了這個(gè)故事，我想到在我們的身邊就有這種人,。在我家旁邊有一個(gè)小男孩，他媽媽給他買了一個(gè)新玩具,，因?yàn)檫@個(gè)玩具很新穎很有趣,，很多小朋友都想玩玩,，可是他不愿和他的朋友一起玩,，不管媽媽怎么勸他，他就是不聽,，一個(gè)人守著玩具，誰都不能碰,。有些小朋友忍不住,，用手去摸摸，他就打別人,。這樣幾次以后,，就沒人跟他做朋友，他一個(gè)人孤單極了,。后來,，他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，把玩具拿出來跟大家一起玩，大家又像以前一樣開開心心做游戲,。這時(shí),，他明白了,，獨(dú)享的快樂是短暫的，分享的快樂才是最長久的,！

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：待人不能自私,、冷酷,，美好的東西要和大家一起分享,，自己就會(huì)得到更多的、真正的快樂,！

巨人的花園讀后感篇九

暑假里,，我和爸爸重讀了《王爾德與巨人的花園》這本書,，我們又一次被童話里的故事所感動(dòng)了,，里面有《巨人的花園》、《少年王國》,、《小公主的生日》等有趣的童話故事,。

《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的其中一篇童話故事，走進(jìn)里面,，你就看到巨人原本有一個(gè)美麗的花園,，他在外出時(shí)，孩子們就會(huì)來到這個(gè)花園玩,，這里的風(fēng)景四季如畫,，可是有一次，巨人看到了孩子們在自己的花園里玩,，就很生氣并把它孩子們趕跑了,，這是因?yàn)樗淖运剑辉负蛣e人分享這里的美景和一切,。孩子們離開后,，這里的花園也迎來了漫長的寒冬。

知道有一次,，巨人在一次的把一個(gè)小男孩趕走的時(shí)候,，那小男卻不慌不忙的把右手舉起來,，在他旁邊的桃樹，馬上變得茂盛起來,，這時(shí),，巨人明白了其中的道理，小孩子們把春天給帶來了,，可自己以前的自私和冷酷又把春天給趕走了,，巨人下定決心說：“我一定要追回春天?！?/p>

于是,，巨人就把所有的槍都給推到了，爸爸告訴我,，這是巨人把他那關(guān)閉的“門”也推開了,。

讀完后，讓我明白了一個(gè)道理人人應(yīng)該有愛心,，要善于和他人一起分享快樂,，自己才能得到真正的快樂。

巨人的花園讀后感篇十

一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我看到了許多好文章,，但是,，我最喜歡的是《巨人的花園》,。這篇課文雖然已經(jīng)學(xué)完了，但是我還是有許多的感慨,。

文中講了一個(gè)自私而又冷酷的巨人,，他將孩子們拒之門外，不讓他們進(jìn)來,，然而寒冬來臨,，巨人孤獨(dú)、寂寞,，最后由一個(gè)孩子告訴了他春天問什么不來到花園的原因,，巨人因此醒悟，明白了沒有孩子的地方就沒有春天的道理,，學(xué)會(huì)了與人和諧相處,，并最終幸福的生活了下去。

在這個(gè)文章中,，作者王爾德運(yùn)用了許多好詞,，將巨人的、孩子們的個(gè)性表達(dá)地十分突出,，這也是文章的最大特點(diǎn),。

巨人的冷酷，讓美麗的花園失去春天。在現(xiàn)實(shí)生活中,，難道真的就沒有自私的人嗎?有!現(xiàn)在“血荒”,、“小悅悅事件”已足以證明，社會(huì)中的無私奉獻(xiàn)者越來越少!難道我們將變成冷酷的巨人嗎?社會(huì)將變成嚴(yán)冬嗎?如果真是這樣,，那么誰,，又是那個(gè)小男孩呢?你也許不是冷酷的，但是,，你能說,，全世界的人都是這樣嗎?其實(shí)小男孩就在我們的心里，是我們的良心,。社會(huì)還是有希望變回春天的,，但是，這就要用我們的心,，去滋潤這“美麗的花園”,，世界才會(huì)變成美好的春天!

望我們都能做到巨人后來的舉動(dòng)：拆掉“圍墻”，迎接美好的春天!

巨人的花園讀后感篇十一

《藍(lán)兔子的秘密樹洞》是一本讓孩子明白許許多多道理的書,。里面收藏的故事有：《半只雞》《巨人的花園》《愛心樹》《小麻雀》等,，我最喜歡看又最讓我感動(dòng)的就是《巨人的花園》。

英國作家王爾德所寫的《巨人的花園》主要講了：一群孩子們喜歡到巨人的花園里玩耍,，而巨人卻討厭孩子們的到來,，他沿著花園筑起了一堵墻，還掛出告示不讓人進(jìn)花園,，不然違者重罰,。從此以后，外面是春,、夏,、秋、冬四季交替,，可巨人的花園依然還是冬天,。有一次，孩子們通過墻上的小洞爬進(jìn)了花園玩耍,，花園的'春天又回來了,，巨人也明白到春天不來他的花園的原因，他連忙把墻推倒了,，把告示給拆了,，從此巨人的花園又成了孩子們游戲的場所，巨人也和孩子們一起玩耍,，直到他死去,。

真正的快樂不是自己獨(dú)自快樂,，那是自私，只有和大家一起分享快樂,，才能算上真正的快樂,，和別人一起快樂，就有了笑聲,，有了笑聲,，春天就無所不在，喜歡幫助別人的人,，就能做到心胸寬廣,、不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，與同學(xué)鬧矛盾,，要多為集體班級做事情,，不要老是計(jì)較自己的得失！

巨人的花園讀后感篇十二

《巨人的花園》作者是王爾德,，這本書就是介紹王爾德和他的.作品,。

這本書分為四部分，第一部分是跟作家更近一點(diǎn),，第二部分是品課文更深一點(diǎn),，第三部分是讀作品更多一點(diǎn)，第四部分是讓視野更寬一點(diǎn),。王爾德1854年10月16日出生于愛爾蘭的首府都柏林,。父親是眼外科醫(yī)生也是一名對醫(yī)學(xué)、考古學(xué)和愛爾蘭風(fēng)俗頗有研究的作家,；母親是一位才華橫溢的詩人,，精通多種語言，并熱衷于收集愛爾蘭童話,。他在1847年，進(jìn)入了牛津大學(xué)莫德林學(xué)院,，從此出名,。

這本書很好，我覺得很好,。

巨人的花園讀后感篇十三

讀完《巨人的花園》后,，我深深地體會(huì)到：如果快樂自己獨(dú)占了，春姑娘拉也拉不回來,；如果快樂和大家一起分享的話,，一年四季都像春姑娘一樣美麗！

在生活中,，我看起來朋友很多,，實(shí)際上,，我和課文中的巨人是一樣的.。一,、二年級時(shí),，我是二班的“女王”和“暴力女天王”！“女王”這個(gè)稱呼到了我身上,，是因?yàn)槟菚r(shí)我自私,、霸道，把其他女同學(xué)呼來喚去,，女同學(xué)大部分都很恨我,；“暴力女天王”是因?yàn)槟菚r(shí)的我很兇，男同學(xué)碰一下我,，我就會(huì)以最快的速度反擊,，男同學(xué)大部分也很怕我！唉,！就因?yàn)檫@樣,，除了敖梓瑞、陳沛霖和何泓樂這幾個(gè)好朋友,，其他同學(xué)幾乎都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,！不過，當(dāng)我走進(jìn)三（五）班這個(gè)大家庭后,，我認(rèn)識了何瀅,，何瀅常常教我一些交好朋友的技巧。不久,，我的好朋友漸漸多了起來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了,，大部分同學(xué)都和我成了好朋友,。五年級后，我要和全班同學(xué)做好朋友,！

巨人的花園讀后感篇十四

許多同學(xué)都喜歡看課外書,，比如：《西游記》、《三國演義》……看完書之后是不是接著寫讀后感呢?如果是這樣,，看看下面這篇讀后感好不好,。

我看完了這本《王爾德與巨人的花園》作家王爾的是1854年10月16日出生于愛爾蘭的首都柏林，1864年,，他被送進(jìn)恩尼斯吉林皇家學(xué)校學(xué)習(xí),，他后來被送進(jìn)了監(jiān)獄，1900年11月30日,，王爾的在巴黎的一個(gè)小旅館店里死了,。我覺得王爾的是一個(gè)會(huì)安慰別人的人,，心地很善良，最后王爾的被葬在巴黎的拉雪茲公墓里,，王爾德的書里充滿了有趣的故事,，像1898年出版的《里丁監(jiān)獄之歌》。巨人的.花園展現(xiàn)了巨人的自私,，不給孩子們玩,，還在花園周圍砌起了圍墻，是一個(gè)小男孩讓巨人改變了想法,。我覺得那個(gè)小男孩很有勇氣面對巨人,，巨人看到這一幕也知錯(cuò)就改了。里面還有許多故事,，比如：快樂王子,、夜鶯與薔薇、忠實(shí)的朋友,、非凡的火箭……等,，有興趣可以去看哦!

巨人的花園讀后感篇十五

大家一定都學(xué)過《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私,，冷酷給我們留下了深刻的印像,。

春天到了到處都是春暖花開，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天,，又冷又靜,。一次，孩子們走進(jìn)了巨人的花園,，只要孩子們碰到的地方都會(huì)長出美麗的鮮花,，草地上長滿了綠茵茵的青草?；▓@里充滿了歡聲笑語,。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園,。他的自私,、冷酷換來了寒冬，后經(jīng)一個(gè)小男孩提醒,，把這個(gè)花園讓給了孩子們。

巨人的自私讓我看到了自己的影子,；記得有一次,，老師叫我們帶一些圖書，讓我們組建一個(gè)班級圖書角,。我的家里有很多書,，全都是我自己愛看的書,，我想；這些都是我的書,，為什么要帶到班上去,，再說了多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少,，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,。可當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,，卻大吃一驚,。有的同學(xué)帶了《作文三十六計(jì)》，有的同學(xué)帶了《神話故事》,，有的同學(xué)帶了《十萬個(gè)為什么》,，有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來了自己最喜歡看的書，我頓時(shí)感到無地自容,，慚愧不已,。

同學(xué)們，分享是一種美德,，是一種快樂,。正所謂“我為人人，人人為我”,。當(dāng)你和別人分享快樂的時(shí)候,，別人也會(huì)和你分享快樂?？鞓肥腔ハ鄠鬟f的,。

真心與別人分享是快樂的，你也會(huì)覺得自己充滿了快樂,。

巨人的花園讀后感篇十六

我看完了這本《王爾德與巨人的花園》作家王爾的是1854年10月16日出生于愛爾蘭的首都柏林,，1864年，他被送進(jìn)恩尼斯吉林皇家學(xué)校學(xué)習(xí),，他后來被送進(jìn)了監(jiān)獄,，1900年11月30日，王爾的在巴黎的一個(gè)小旅館店里死了,。

我覺得王爾的是一個(gè)會(huì)安慰別人的人,，心地很善良，最后王爾的被葬在巴黎的拉雪茲公墓里,，王爾德的書里充滿了有趣的故事,，像1898年出版的.《里丁監(jiān)獄之歌》。

巨人的花園展現(xiàn)了巨人的自私,，不給孩子們玩,，還在花園周圍砌起了圍墻,，是一個(gè)小男孩讓巨人改變了想法。我覺得那個(gè)小男孩很有勇氣面對巨人,，巨人看到這一幕也知錯(cuò)就改了,。里面還有許多故事，比如：快樂王子,、夜鶯與薔薇,、忠實(shí)的朋友、非凡的火箭……等,，有興趣可以去看哦!

巨人的花園讀后感篇十七

巨人的花園是我小學(xué)四年級所學(xué)到的一篇優(yōu)秀文章,，它充滿了作者豐富的想象力和編想力，這篇文章是英國作家王爾德的作品,，也是著名童話家之一,，不說了就讓我們進(jìn)入這篇文章吧！

從前,，一個(gè)小村子里面有座漂亮的花園,，一年四季都很飄亮，那里,，春天生機(jī)勃勃的時(shí)候：草地里鮮花盛開,，夏天烈日炎炎的時(shí)候：樹木綠樹成蔭，秋天豐收糧食的時(shí)候：果園里鮮果飄香,，冬天冰雪覆蓋的時(shí)候：大地白雪一片,，這就是花園一年四季的景色。

這個(gè)花園的主人是一個(gè)巨人,，出外旅行好久,，一年四季花園里都蘊(yùn)含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來了,，看孩子們在草地里踩來踩去,，巨人想到：他們一定是來破壞花園的，還趕踩自己養(yǎng)的小花,，于是生氣的把它們趕出了花園,，還在門口沏起圍墻不讓他們進(jìn)來。

第二天早上又發(fā)生了這樣的事情,，孩子們又被巨人訓(xùn)斥了一頓,，于此同時(shí)鮮花凋謝，樹葉飄落,，花園被冰覆蓋住了,，巨人這時(shí)候才明白了沒有孩子的地方就沒有春天的存在，于是把花園的圍墻拆掉,，并答應(yīng)把花園給孩子們現(xiàn)在花園成了一片樂土,。

在巨人的花園中，那里面的春天是無處不在的,，現(xiàn)在社會(huì)上也是,，冬天是媽媽的關(guān)愛添加了一個(gè)紅彤彤的太陽，讓我感受到春天的溫暖,，秋天雖然大地沒有了生命,，但孩子們的娛樂聲讓我感受到春天的存在，夏天是孝敬長輩的人,，用身遮擋這炎熱的太陽,，小朋友請明白春天是無處不在的。