范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇一

在學(xué)習(xí),、工作、生活中,，要用到事跡材料的地方還是很多的,，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時代精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎,？以下是小編為大家收集的小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料,，希望對大家有所幫助。

我班有62名活潑可愛的學(xué)生,，我們以“創(chuàng)最好班級,，做最好自己”為班級奮斗目標(biāo)。在四年的成長道路上,，我們師生攜手奮進(jìn),，屢創(chuàng)佳績，同學(xué)們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲,。

一,、文明守紀(jì)，奮發(fā)向上,?！皠?chuàng)最好班級，做最好自己”并以之規(guī)范日常行為,，同學(xué)們自覺遵守各項規(guī)章制度,。 “書香校園，圖書進(jìn)班級活動”；“我要挑戰(zhàn)”等活動我們開展的有聲有色,。每月的“文明班”評比中我們常常獲獎,；干凈整潔、充滿生氣的環(huán)境布置,，是全體師生齊心協(xié)力的結(jié)晶,，因此我們常被評為“衛(wèi)生先進(jìn)班”。

二,、友愛團(tuán)結(jié),，愛心無價。我班開展了“一幫一學(xué)習(xí)讀書活動”,，“紅領(lǐng)巾假日互助小組”,，以幫助班中后進(jìn)的同學(xué)。汶川地震,，我班全體同學(xué)盡其所能,，捐款一千多元；同學(xué)們在電視上看到我縣一學(xué)生得了白血病而無錢醫(yī)治的報道后,，自發(fā)組織了捐款,，并倡議學(xué)校少先隊大隊部組織了捐款活動，此舉受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的稱贊,，我縣電視臺還進(jìn)行了報道,，對我班學(xué)生心中有大愛給予極高的贊揚(yáng)。

三,、愛學(xué)會學(xué),，善學(xué)樂學(xué)。我班學(xué)生在老師的引領(lǐng)下,，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。課上專心致志，課后自覺復(fù)習(xí),。每一學(xué)年的語數(shù)英三科成績均能達(dá)到優(yōu)秀,。課余時間同學(xué)們到閱覽室查閱資料，收看電視新聞,，讀報刊雜志,，關(guān)心時事增長見聞。在學(xué)校開展的“書香校園”活動中我班學(xué)生屢屢奪冠,。

四,、優(yōu)異的成績。

20xx——20xx跳繩比賽連續(xù)四次獲團(tuán)體第一名,。

20xx,、20xx年體操比賽均獲團(tuán)體第一名,。

20xx舉辦的“經(jīng)典誦讀”和“紅歌比賽”均獲一等獎。

20xx,、20xx年在學(xué)校的星級班級評選中獲得星級班級榮譽(yù),。

20xx、20xx年本班連續(xù)兩次獲得縣級優(yōu)秀班集體,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇二

融融的暖意彌漫著,，深深的情誼包圍著，這就是大莊明德小學(xué)五年級,。

這是一個由10個成員組成的大家庭,，在這個大家庭里，大家幸?？鞓返囟冗^每一天,，形成一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體,?！白顪剀暗陌嗉?，最干凈的教室,，最文明的學(xué)生，最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標(biāo),。它凝聚了全體同學(xué)的努力,，展現(xiàn)著同學(xué)們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水,。

班風(fēng)是班級的靈魂,，班風(fēng)是班級建設(shè)的核心，班風(fēng)是班級勇往直前的旗幟,。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟,，才能有利于班級建設(shè)健康有序地進(jìn)行，才有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚(yáng)光大,。

良好的班風(fēng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣入手,。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”

良好的班風(fēng)還來自于嚴(yán)格、民主的班級制度,。開學(xué)初,，老師根據(jù)班級的實際情況，讓學(xué)生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實踐中,，讓每個人都成為制定班規(guī)的小主人,。然而，良好的班風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事,。為了培養(yǎng)大家的自我管理能力,，全班同學(xué)通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度,，每天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級的全天工作,。這種做法,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，也讓每個同學(xué)在自己管理他人的同時，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣,。

良好的班風(fēng)建設(shè),，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道,，同學(xué)們在這充滿民主和諧的環(huán)境中,，茁壯成長,。五年級已形成了一種“文明守紀(jì),、勤奮進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新”的班風(fēng),。

良好的學(xué)風(fēng)是班級建設(shè)成功的一半。身處于一個良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境中,，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力,，使你不敢有所松懈。大莊明德小學(xué)五年級就是一個學(xué)習(xí)氣瘋濃厚的班級,。

濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。一走進(jìn)大莊明德小學(xué)五年級的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息,，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗,、互相激勵的無限空間——“花開燦爛”、“碩果累累”,、“三味書屋”,、“我們的約定”、“名人畫像格言”,、“我們的榮譽(yù)”,、“書香欄”,。在這里，有每個同學(xué)成長的足跡,，讓學(xué)生的心田得到了熏陶,，個性得到發(fā)展，才華得到揮灑,。它與整齊的桌椅,、整潔的地面、一塵不染的門窗構(gòu)成一個溫馨的“家”,。

班干部是班級的核心力量,，是班級形象代表，是班主任的得力助手,。他們是帶動全班同學(xué)奔向共同奮斗目標(biāo)的“火車頭”,，他們又是團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同進(jìn)步的橋梁和紐帶。班委會的每個成員都是品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、全班非常信任的同學(xué)。他們相互協(xié)調(diào),、相互配合,，把班級管理得井井有條。在日常的學(xué)習(xí)生活中,，他們總能起到帶頭作用,，并能調(diào)動起同學(xué)們的積極性,。

愉快地學(xué)習(xí)在一起,，就因為心中有愛。只有人人心中有愛,，同學(xué)們之間才能相互理解和包容,，才能相互幫助和支持。

一分耕耘,，一分收獲,，大莊明德小學(xué)五年級學(xué)生堅信：只要團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新,，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇三

在平平淡淡的日常中,，大家都嘗試過寫事跡材料吧,，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,，以及特定的時代特征,。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家整理的小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

我們班是一個溫暖和諧、活潑快樂,、積極向上的優(yōu)秀班集體,。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、守紀(jì),、創(chuàng)新，無論是什么活動,，我們班總是能搞得有聲有色,。無論什么時候，走進(jìn)我們這個大家庭,，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強(qiáng)烈主人翁意識和自我管理能力,。所以，很多老師愿到我們這個班來上課,，尤其是公開課,，展示課。就這樣,，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了,。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感,，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心,，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作,，互相配合，班級事務(wù)井井有條,。每當(dāng)開學(xué)初,，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織,。在管理班級工作中,，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會,，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家,，這樣調(diào)動班干部的積極性,，激活他們的主動性,，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生,，為班級多做一點實事,，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭,；班級要召開主題班會,，他們能精心的布置、具有特色,；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,，他們能反饋、制止,。這樣,，班干部心中有同學(xué)、有集體,，他們的威信也就樹立起來了,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),，如練鋼筆字、聽寫詞語,、口算練習(xí),、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等,；開展好各項活動,，如中隊活動、課間游戲,、體育鍛煉等,；完成好各項工作,，如每周一大掃除,，學(xué)生間的評價等。

當(dāng)生活在和諧,、溫馨,、充滿關(guān)愛的環(huán)境中，一個人會成為一個具有愛心的人,。反之,，只會對周圍的一切冷淡、漠視,。我們班就是一個充滿愛意的集體,。課間,，你總能看見我們兩三個同學(xué)湊一起在交流著什么，議論著什么,，商量著什么,，很多時候，都是我們的“對對紅”同學(xué)們在進(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢,。同學(xué)們相互之間取長補(bǔ)短,，共同提高，不僅增進(jìn)友誼,，更促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié),，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

1,、有意識,、有計劃的通過對學(xué)生談話，及時表揚(yáng)和批評那些典型事例,。我從不當(dāng)面批評,、挖苦有過錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),，讓他分清是非,，從而改過自新。

2,、開展讀書活動,，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來,，把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽,，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操,，也提高了語文的閱讀與寫作水平,。

3、制定班級制度,。我們班由班干部組成了一個檢查小組,，在班級中開展陋習(xí)調(diào)查活動，歸納出“在教室中追逐打鬧,、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習(xí),。針對這些陋習(xí)，檢查小組經(jīng)過討論后制定了一些制度：如《班級衛(wèi)生保潔制度》,、《班級紀(jì)律制度》等等,。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,，因而效果較好,，對于班級工作的展開比較到位,。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,，大到門窗,、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇四

平?jīng)鰩煼秾W(xué)校附屬小學(xué)一年級二班現(xiàn)有學(xué)生31名,，雖然我們這個集體共同經(jīng)過了不到一年的時間，但是,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力下，已經(jīng)形成了一個溫暖,、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體。這個班集體是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體,；一個奮發(fā)向上,、勇于挑戰(zhàn)的集體；一個有著強(qiáng)大凝聚力和創(chuàng)造力的集體,，這個班集體是一個“一步一個腳印,，踏踏實實地走出自我”的集體。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格,、民主的班級制度,。上學(xué)期，我們班利用班會課時間,，以各種生動有趣的方式,，不斷組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校的《文明禮儀三字歌》,，讓學(xué)生明白作為班級體的一份子,，應(yīng)該遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，讓學(xué)生“通過集體”,、“在集體中”受到教育,。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性、簡單可行的班級公約,，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生,、公共財物,、兩操勞動,、課堂紀(jì)律,、路隊安全等方面都作了明確的規(guī)定,，如每天帶紅領(lǐng)巾,、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,，并提出了相應(yīng)的措施,，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員,，享有檢查的資格,，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣,，一批又一批的同學(xué)合格了,，成為了行為標(biāo)兵和榜樣。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出,、制定的,，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位,。小到一只簸箕,、一把掃把如何擺放，大到門窗,、電燈的開與關(guān),，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論,。我們班有意識,、有計劃地通過對學(xué)生守則、文明禮儀問題的討論,；“圖書角”中課外書籍的閱讀指導(dǎo),；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀,；運(yùn)用學(xué)校,、班級里的典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評,；運(yùn)用每周一次的墻報,、手抄報等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向,；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律,、課間要求,、安全教育、文明禮儀等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,。以無形的力量影響和教育學(xué)生,。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感,，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心,，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作,，互相配合，班級事務(wù)井井有條,。在管理班級工作中,，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會,，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家,，這樣調(diào)動班干部的積極性,，激活他們的主動性，提高他們的自覺性,，他們主動去幫助一個差生,，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù),，他們能積極帶頭,；班級要召開主題班會，他們能自主的幫助老師布置教室,、組織其他同學(xué),；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋,、制止,。這樣，班干部心中有同學(xué),、有集體,，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在班干部的組織下,，學(xué)生已經(jīng)能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如領(lǐng)讀課文,、聽寫詞語,、口算練習(xí)等,；開展好各項活動，如中隊活動,、課間活動,、體育鍛煉等,；完成好各項工作,，如值日，德育積分表的評價等,。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項,，同學(xué)們都會盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績,，運(yùn)動會,、主題班會、各類活動,、比賽,，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,，是因為同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員,，因而在任何時候,，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它,。

在這不到一年的時間里,，經(jīng)過我們班全體師生的共同努力，同學(xué)們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。每天早自習(xí)前和中午上課前,，同學(xué)們總是會在班干部的組織下,，安靜的在教室里讀書、寫字,，沒有一個同學(xué)吵鬧影響他人,。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對學(xué)習(xí)不肯放松,。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互幫互助上,。課間的時候，只要有一個同學(xué)遇到難題,，他的身邊就會立刻圍上去好幾個熱心幫助他的同學(xué),。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們之間不僅由互助,，還經(jīng)?；ハ啾容^，互相“較勁”,，比誰字寫得漂亮,，誰本子上的小紅花多。在這種濃濃的氣氛中,，同學(xué)們學(xué)的快樂,，也“比”出了深厚的同學(xué)情誼，更增強(qiáng)了班級體的凝聚力,。

在班級的集體生活方面,，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會,、讀書比賽,、小組競爭、手抄報比賽,、課本保護(hù)比賽,、《文明禮儀三字歌》誦讀比賽等等，讓每位學(xué)生在活動中多鍛煉,，發(fā)揮自己的特長和才能,。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在活動中不斷的進(jìn)步,，整個集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣,，形成了良好的,、具有集體特色的班風(fēng)班貌。

我們班在短短不到一學(xué)年的時間取得了可喜的'成績,，學(xué)校慶“國慶”歌詠比賽中獲得二等獎,，衛(wèi)生先進(jìn)班集體，“文明禮儀知識競賽”優(yōu)勝班級,，“踢毽周”活動對抗賽優(yōu)勝班級,，并多次獲得衛(wèi)生,、紀(jì)律及路隊流動紅旗。雖然我們這個集體在校園中年齡最小,，但是經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的表揚(yáng)，成為其他班級學(xué)習(xí)的榜樣,，在班集體成立至今,，由于我們班的小同學(xué)們自律意識強(qiáng)，沒有出現(xiàn)過一次安全事故,。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。

進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇五

這是一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上,、朝氣蓬勃的集體!這是一個有著強(qiáng)大的分散力,、生命力、制造力的集體!六(2)班,，是一個擁有57名成員的優(yōu)秀班級,。在這個溫馨的大家庭里，大家情同手足,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，營造了“安康成長、歡樂生活,、勤奮學(xué)習(xí)”的班級氣氛,。全體同學(xué)思想上進(jìn),遵紀(jì)守法,有著宏大的抱負(fù)和理想,好好學(xué)習(xí)，從小樹立為中華之崛起而讀書的宏大抱負(fù),。利用每年的寒暑假積極參與各種社會實踐活動和社區(qū)效勞,全體學(xué)生在深厚的學(xué)習(xí)氣氛里,文明優(yōu)雅,身心安康,努力學(xué)習(xí),，提高自身綜合素養(yǎng);盡力釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩,為社會效勞,立志做一個對社會有用的人,。

六(2)班現(xiàn)有學(xué)生57人,，其中男生24人，女生33人,。在各位家長的關(guān)懷,、幫忙下,，在全體科任教師的共同努力下，孩子們漸漸健壯成長,。六年來,，我們經(jīng)受了風(fēng)雨，更看到了彩虹;經(jīng)受了挫折,，更看到了盼望?，F(xiàn)在的六(2)班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個優(yōu)秀的班集體。

第一階段：初始形成階段,。

剛接手這個班,，學(xué)生一張張稚嫩的面孔，既生疏又親切,。剛開頭孩子們對新班主任,，尤其還是一個男教師，對我更是敬而遠(yuǎn)之,。孩子們很不適應(yīng),，生活、學(xué)習(xí)等方面消失很多問題,，發(fā)覺這種狀況后,，我馬上實行措施。先后舉辦了迎新會,，師生座談會,，以及同學(xué)之間的溝通會，營造了良好的氣氛,，增進(jìn)了了解,，增加了團(tuán)結(jié)，增加了班集體的分散力,。然后,，在不斷的實踐和摸索中，制定了一系列的規(guī)章制度,，有力的指導(dǎo)了工作的開展,，如《班級公約》、《班干部值日制度》,、《衛(wèi)生責(zé)任田》,、《小明星評比制度》、《操行分評比制》等,。這些制度表達(dá)了這個集體積極向上,、蓬勃進(jìn)展,、勇于創(chuàng)新的精神面貌，為創(chuàng)立先進(jìn)班集體開拓了道路,。

教育好孩子光靠教師一個人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必需加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，得到廣闊家長的支持,，才能有力的做好學(xué)生工作,。首先在班上成立了以黃瑤卉媽媽為會長的家長委員會，新學(xué)期開頭,，先組織召開家長委員會會議,，為新學(xué)期全班家長會做好預(yù)備，開家長會再也不是教師的獨角戲,，在家長的有商有量的氣氛下,，一起溝通育人心得。

其次階段：進(jìn)展,、完善階段,。

有了根底，班風(fēng)的形成便有了方向和力氣,，但仍需要健全完善學(xué)生干部隊伍的建立，切實落實各項規(guī)章制度的實施,。為此,，我實行“半扶半放”的方法，建立了班干部,、中隊長,、小隊長、小組長分層次的治理體制,，全體干部各司其職,，相互協(xié)作，共同為班集體建立做出了自己的奉獻(xiàn);同時,，非常重視學(xué)生干部素養(yǎng)的提高,，每個月開展班干部會、干部溝通會,，一旦形成好的工作思路就在全班進(jìn)展推廣,，為班集體的成長注入新的活力。

到六年級一期,，我實行全放政策,，除重大事情由班主任教師作主外，一般的日常事務(wù),，盡量放手讓班干部獨立干,。開學(xué)初,，全班采納民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的班干部,。然后讓被提名者進(jìn)展“競選演說”,，最終投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果,。選舉班委后,，公布班干部職責(zé)，定期召開班干部會議,。為培育學(xué)生的責(zé)任心和仆人翁意識,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，設(shè)立了“班長”“副班長”“衛(wèi)生班長”“學(xué)習(xí)班長”“紀(jì)律班長”“早讀監(jiān)視員”等多個崗位,，“副班長”依據(jù)黑板上每天值日生登記的操行評分,，于周五下午總結(jié)表彰每周班級文明之星。每周一小評,，每月一大獎,，全班同學(xué)比文明、比衛(wèi)生,、比學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的好風(fēng)氣。在班級建立治理中,，班級還設(shè)有《好人好事登記簿》記錄班級涌現(xiàn)的`好人好事,。總之在全體同學(xué)的參加下,，班級日常事務(wù)治理得井然有序,，常常獲得“衛(wèi)生流淌紅旗”和“文明中隊流淌紅旗”，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的全都好評,。

安康高雅的班級文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn),，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，我特殊留意班級文化的建立,。教室后面的黑板報每月一更換,，每月一主題，下課后都喜愛到后面去看一看,、讀一讀,，無形之中形成了良好的學(xué)心氣氛。另外,，班上還設(shè)有一個“小小圖書角”,，里面的書都是學(xué)生自己捐獻(xiàn)的，有100余本，內(nèi)容涉及文學(xué),、藝術(shù),、科普等多個方面，教師引導(dǎo)學(xué)生把全部的圖書分類整理,，并由學(xué)生自己制定借書登記本,，交給圖書治理員治理。自習(xí)或下課的時候,，學(xué)生可以自由借閱,，這樣不僅拓展了他們的學(xué)問面，更讓他們從書中受到了思想的洗禮,。

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，將樹立良好班風(fēng)放在班級建立工作的首位,。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)展治理,，催促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。同學(xué)之間語言,、行為文明,。全體同學(xué)在班主任教師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步,，注意時代感和創(chuàng)新精神,，學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人,、學(xué)會辦事、學(xué)會健體,，共同營造純粹的班級風(fēng)氣和良好的班級氣氛。

我們有劇烈的集體觀念,，有深厚的班級情感,，有頑強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色,。班干部和科代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作,，班級事務(wù)井井有條,。從入學(xué)軍訓(xùn)至今日，我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的分散力是令人佩服的,，無論是哪方面的集體活動,，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平,，爭取到最滿足的成績,，軍訓(xùn)、運(yùn)動會,、主題班會,、青年志愿者活動，無一不表達(dá)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。

我們之所以有如此強(qiáng)的分散力,，是由于同學(xué)們有著劇烈的集體榮譽(yù)感，大家將六(2)班視做一個大家庭,，真正將自己視做這個家庭中的一員,，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念,，因而在任何時候,，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會臨時放下私事,，同心協(xié)力地完成它,。

同學(xué)們的綜合素養(yǎng)高，也是班級工作開展卓有成效的重要緣由,。同學(xué)們不僅重視自身力量的培育,，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級建立的突出成果,。一方面是由于同學(xué)們起點較高,，總體學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)，另一方面,也與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開,。每到下課,，講臺上總會圍上一圈找教師提問的同學(xué)，甚至放學(xué),、午休,，也有同學(xué)去教師辦公室尋求解答。大局部同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不模糊,，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對學(xué)習(xí)不愿放松。

學(xué)風(fēng)深厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上,。有的同學(xué)某一科強(qiáng),，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一起,，爭論學(xué)習(xí),，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長補(bǔ)短,，共同提高,，同時增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié),。這樣的例子在班中隨處可見,，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的爭論,。

總之,，我們盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步,，整個集體也就跟著不斷完善,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇六

唐一小五一班班是一個溫暖、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級情感,，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作，互相配合,，班級事務(wù)井井有條,。班干部心中有同學(xué)、有集體,，他們的威信也就樹立起來了,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項,，同學(xué)們都會盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績,，主題班會,、手抄報，建黨90周年剪貼集等各類活動,、比賽,，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,，是因為同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，大家將班級視做一個大家庭,，真正將自己視做這個家庭中的一員,，逐漸形成了“班興我榮,，班衰我恥”的觀念,，因而在任何時候,，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事,，同心協(xié)力地完成它,。

能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管,、樂管,；能夠精心培育，讓班干部會管,、善管,。可以說,，六（1）班之所以能夠成為一個積極向上,、求實進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體,，與本班級有一支凝聚力強(qiáng),、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān),。班長陳孟然組織能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績好，工作積極性高,，20xx年獲得“六安市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號,，并獲得迎駕教育基石工程獎“品學(xué)兼優(yōu)獎”，20xx年12月,，在小學(xué)生寫字比賽中獲得縣級二等獎,，市級三等獎。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果,。還是那句話,，好孩子是夸出來的,，開學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問題不積極,，而且聲音普遍太小,，聽講不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)興趣不濃,，針對這種現(xiàn)象,，在我的課堂上，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點來表揚(yáng),，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績差但是聲音洪亮,，即使回答錯了，我也會表揚(yáng)他,，“雖然他回答錯了,，但是老師要表揚(yáng)他，信士杰的聲音非常洪亮,，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點,。”信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情,，其他同學(xué)看到老師回答錯了不批評還表揚(yáng)也毫無顧忌的舉手回答問題,，這時我總會細(xì)心地觀察他的優(yōu)點及時表揚(yáng)，并且教會他們怎樣大聲回答問題,，要把氣運(yùn)丹田,，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓(xùn)練一階段,，在課上我班同學(xué)們爭先恐后的大聲回答問題,，在我區(qū)品社公開課展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜歡回答問題的同時,，就要學(xué)會傾聽,，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績明顯大幅度進(jìn)步,。

這是一個由10個成員組成的大家庭,，在這個大家庭里，大家幸?？鞓返囟冗^每一天,，形成一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體,?！白顪剀暗陌嗉墸罡蓛舻慕淌?，最文明的學(xué)生,，最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標(biāo)。它凝聚了全體同學(xué)的努力,，展現(xiàn)著同學(xué)們走過的足跡,，這其中有歡笑也有淚水。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇七

小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各科任教師齊心協(xié)力,，形成了一個以和諧、競爭,、拼搏,、超越為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生整體思想素養(yǎng)高，行為習(xí)慣好,，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強(qiáng),，課堂狀態(tài)好,，思維活潑，學(xué)習(xí)成績好,，學(xué)生特長進(jìn)展好,，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個暖和,、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：

本學(xué)年初我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏澹?）班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點,，在新課程理念的指導(dǎo)下,，從敬重學(xué)生、信任學(xué)生,、自我治理的學(xué)生觀動身,，轉(zhuǎn)變了以往的班級治理模式：在班級治理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主,，實施師生全員參加,、全方位、全過程的班級治理,。班級規(guī)劃由班委制訂,，班級工作由班委主持，班級沖突由班干部自己妥當(dāng)解決,。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理進(jìn)展的朋友,，學(xué)生活動的參加者和班級成長的引導(dǎo)者,。

我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作溝通會,。會議由班干部輪番主持召開,、作記錄；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為,，班干部主動出面處理,，自主做出獎罰的打算。在溝通會上,，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)展評價,，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀,、公正,、公正、實事求是,。

留意先確定優(yōu)點,，進(jìn)展表揚(yáng)，然后對于做得不好的方面提一些建議,，語氣要委婉,，讓人簡單承受。對于表現(xiàn)突出的`同學(xué)在全班進(jìn)展表揚(yáng),。第三步小組回憶上周目標(biāo)落實狀況,。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長制定,，組員可以提出意見,，全都通過后形成文字，一式兩份,，一份由組長保存,，一份上交教師。組長的職責(zé)是：每天對本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄,，做到心中有數(shù),，在針對組員的詳細(xì)狀況留不同的作業(yè)，組長負(fù)責(zé)檢查,、記錄,。早、午自習(xí),，組長要催促自己的組員努力學(xué)習(xí),，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高,。組員要聽從組長的領(lǐng)導(dǎo),。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主治理和自我約束力量,，增加了班集體的榮譽(yù)感。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志,，它以無形的力氣幫忙班主任影響和教育學(xué)生,，對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力氣更有效。為了鼓舞學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí)，我以《批判和自我批判》為主題,，讓學(xué)生敘述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,，以感染其他同學(xué)。班會上同學(xué)踴躍發(fā)言,，紛紛表態(tài),，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí),，克制自身的缺點與缺乏,。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,，它是通過班主任的艱難勞動和細(xì)致工作,，在集體活動中逐步形成的。另外,，我還采納了一些別的方式：

1,、有意識、有規(guī)劃的通過對學(xué)生談話,，準(zhǔn)時表揚(yáng)和批判那些典型事例,。我從不當(dāng)面批判、挖苦有過錯的學(xué)生,，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)展教育,，讓他分清是非，從而改正自新,。

2,、開展讀書活動，鼓舞孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，從中受到啟發(fā),。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容敘述下來給同學(xué)們聽,，看到好的書拿來教師審核后再推舉給同學(xué)們看,，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平,。

3,、常常性的有規(guī)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心安康的集體活動,，在課堂上，我常常在組與組之間進(jìn)行各式各樣的競賽,，比方：口算練習(xí),，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗,，看哪一組的平均分高,，等等。然后依據(jù)競賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組,。我時常告知學(xué)生,，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必需相互鼓舞,、相互協(xié)作,、分工協(xié)作，只有這樣才能到達(dá)目標(biāo),，才能品嘗到共同努力所制造的成果,，才能體會到勝利與歡樂，通過這些活動來增加班級分散力,。

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,，鼓勵學(xué)生勇攀頂峰。在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)比虛心,，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生催促后進(jìn)生,，常為講解一道難題,，要探討許久；同學(xué)也很自信,，以每一天都是起點,，每一步都要向前，全面進(jìn)展自己,，不斷超越自我,！同時，同學(xué)們注意進(jìn)展多方面的才能,，挖掘自己的潛能,。我常常開導(dǎo)大家大事講原則，小事講風(fēng)格塑造學(xué)生安康,、和諧的人格,。

首先，我本著以強(qiáng)扶弱，共同提高的原則,，依據(jù)學(xué)習(xí)力量,、思想覺悟的凹凸，把學(xué)生平均分成十個學(xué)習(xí)幫扶小組,。我要求每組學(xué)生在非常鐘之內(nèi)選出組長,、起出組名、編出奮斗口號,。同學(xué)們對這種作法感覺很新奇,，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍,。經(jīng)過學(xué)生自主,、合作、溝通,、爭論，在規(guī)定的時間內(nèi),，各組都精彩的完成任務(wù),。學(xué)生們還編出了洪亮的布滿自信和斗志的口號。

然后,，在安排學(xué)生座位時,，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難,、思想覺悟低的學(xué)生,。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,，思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,，讓學(xué)生相互幫忙，共同提高,。

事實證明,，在全班形成的這種幫扶對子，有利的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，特殊是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生,，學(xué)會了如何學(xué)習(xí),，如何改良學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣,，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績,。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己用心聽講了；以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了,；上自習(xí)比以前有秩序了,，再也沒有追逐打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績以前考50多分,，現(xiàn)在也能考70多分了,，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

一份汗水,，一份收獲,，在全體師生的共同努力下，本班的每個學(xué)生不管在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步,。成績與剛接手時相比,，總平均進(jìn)步了幾非常，上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班,。學(xué)生特長進(jìn)展很好,，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長，在學(xué)校組織的各類競賽中也取得了特別優(yōu)異的成績,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇八

這是一個積極向上的班級體,，在這個溫暖、和諧的大家庭里,，秉承我校興業(yè)盡責(zé)校訓(xùn)精神,，以勤奮、求實,、進(jìn)取,、奉獻(xiàn)的態(tài)度去面對每一件事情。在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，在輔導(dǎo)員宋玉明老師的指導(dǎo)幫助下,，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，自入學(xué)以來,，緊緊圍繞爭創(chuàng)先進(jìn)班級體的目標(biāo),，積極開展各項工，取得了豐碩成果,。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，在班委及全班五十x屆我的宿舍我來show宿舍文化大賽決賽中，在大家的共同努力下,，我班眾多宿舍取得了優(yōu)異成績,。我班的微視頻在上半年經(jīng)管學(xué)院微視頻大賽中榮獲二等獎；20xx年5月我班連同經(jīng)管學(xué)院其他班級共同參加河北科技大學(xué)第一屆合唱節(jié),，以曲目《年輕一條船》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》榮獲校級二等獎,；9月我班3名同學(xué)代表全班參加學(xué)校迎新晚會，以舞蹈《竹竿舞》贏得眾人好評。

在黨團(tuán)建設(shè)方面,，黨團(tuán)組織是若干組織中的基本形式,，也是與我們的集體進(jìn)步和個人發(fā)展關(guān)系最為密切的組織。因此,，我班建立了較為健全的團(tuán)組織和黨組織,。我班總?cè)藬?shù)51人，其中正式黨員2人,，預(yù)備黨員5人,，并有黨員班主任2人，黨支部書記1人,，優(yōu)秀黨員1人,。同時，我班的同學(xué)積極進(jìn)取,，有37人參加黨課培訓(xùn)和青馬班培訓(xùn)并順利通過結(jié)業(yè)考試,，51人均加入中國共青團(tuán)并申請入黨。在團(tuán)組織的.帶領(lǐng)下,，我班曾多次開展班級聯(lián)誼,、志愿擺放自行車、科技立項等活動,，并開展了以自省為主題的民主生活會，多數(shù)同學(xué)均參加了青年志愿者活動,、自愿獻(xiàn)血,、主動募捐。我班成立的貧困生評定小組本著公平,、公正,、公開的原則進(jìn)行每年的貧困生評選。班級的每一位成員都會在集體中體會到大家庭的溫暖,。

團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取、共同協(xié),、無私奉獻(xiàn)四大精神正是科大進(jìn)取協(xié)奉獻(xiàn)精神的現(xiàn)實演繹,，新的學(xué)期已經(jīng)開始，前進(jìn)的號角也已吹響,，在全體財務(wù)121班成員共同努力下,，我們定能贏得更大的輝煌！

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇九

一,、以集體主義塑造班級精神,。

在兩年的成長過程中，八年二班就被評為和平鎮(zhèn)中學(xué)連續(xù)評為優(yōu)秀班集體，有10人被評為校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部,，有8人被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部,。連續(xù)兩個獲得校級運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎、團(tuán)體總分第一名,、班級紀(jì)律優(yōu)秀獎,、班徽設(shè)計優(yōu)秀獎、班級衛(wèi)生優(yōu)秀獎;在校系列活動中,，有多個項目獲得優(yōu)秀組織獎,。我們在這兩年中創(chuàng)造了良好的集體氛圍，積極,、穩(wěn)定,、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，并以此為基礎(chǔ)繼續(xù)著自己的努力,。

這是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國,，追求進(jìn)步,，積極投身各項活動，營造了一個“團(tuán)結(jié)互助,、活潑進(jìn)取,、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;這是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體,，同學(xué)們勤于思考,，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學(xué),、好問,、慎思、明辨,、篤行”的良好班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣;這是一個團(tuán)結(jié)友愛,、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛,、互相幫助,，任課教師與同學(xué)互相關(guān)心，經(jīng)過兩年的融合,，已經(jīng)成為一個互尊互敬,、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽,，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體,，開展了各種獨具特色的活動,，充滿著新時代學(xué)生的朝氣與活力。

二,、以良好班風(fēng)促進(jìn)班級發(fā)展,。

班風(fēng)是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的作用要求我們抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè),，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核力力量,。

發(fā)揮班風(fēng)的作用首先要明白核心建設(shè)的基礎(chǔ)。班級建設(shè)需要班集體有強(qiáng)大的凝聚力,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，積極進(jìn)取，擰成一股繩,，共同為班級建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量;班級建設(shè)需要有健全的機(jī)制,，使班級建設(shè)工作有序進(jìn)行，使班級管理規(guī)范化,、制度化,、整體化;班級建設(shè)需要有具體的實施辦法，使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進(jìn)行,，切實做到為班級建設(shè)服務(wù),，為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)作用的前提條件,，只有這樣才能使班級建設(shè)積極向上發(fā)展,。

在這兩年的班級建設(shè)中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗,，作風(fēng)正派,、素質(zhì)較高，率先垂范,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時刻,，能夠站在最前面的學(xué)生干部,，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻(xiàn)的行動,，將同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起,，形成堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用,。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃,、開展過程、開展效果以及開展的長遠(yuǎn)意義,。因此,，在每次學(xué)校布置的集體任務(wù)中,，我班的表現(xiàn)都比較突出，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定,。同學(xué)們始終能夠團(tuán)結(jié)在班干部的周圍,，努力做好自己應(yīng)該做的工作，一絲不茍,。班干部也都能各司其職,，做好自己的本職工作。從而在學(xué)校的評比中,，衛(wèi)生,、紀(jì)律獲得優(yōu)勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許,。在每次大掃除中,，班長、團(tuán)支書和衛(wèi)生委員總是堅持到最后,，為同學(xué)們起到了表率作用,。

我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動,，以此提高班級的整體素質(zhì),。比如：在學(xué)校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班干部都主動,，自覺的承擔(dān)找資料,、讀資料的任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢,，為班集體建設(shè)服務(wù),，切實起到了垂范帶頭作用。比如在抗震救災(zāi),，援助汶川人民的活動中,，我班學(xué)生積極踴躍，在三天的時間里共捐款1000余元,，捐物達(dá)100余件,，為我班的精神文明建設(shè)起到了很好的推動作用,。

三,、以身邊典型帶動全體成員,。

我班特別注重利用身邊典型,，影響教育學(xué)生，用榜樣的力量帶動全班同學(xué)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。我班的學(xué)生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進(jìn)個人;王雨菲,、佟百州,、史繼彬,、張東升、胡福民,、宋堯等,，先后獲得國家、省級數(shù)學(xué)奧賽一,、二等獎;李雪在“崇尚真善美,，學(xué)做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標(biāo)兵，并獲得市優(yōu)秀共青團(tuán)員;李萌獲得校運(yùn)會長跑比賽第三名;張宇昊獲得20xx年校級讀書比賽標(biāo)兵;并獲得校級“十一”征文比賽第一名;許繼銘校級卡拉ok比賽第二名;王旭獲得校級數(shù)學(xué)學(xué)科大賽第一名;孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等,。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學(xué)習(xí),，以他們?yōu)榘駱樱瑺帪榧w添光增彩,，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優(yōu)秀班級奠定了良好的基礎(chǔ),。

四,、以好學(xué)精神打造班級成績,。

“吾生也有涯,，而學(xué)也無涯?！卑鄡?nèi)全體同學(xué)兩年以來在學(xué)習(xí)上迸發(fā)出的熱情非?！皦延^”。執(zhí)著的追求,，將他們?nèi)w同學(xué)緊緊團(tuán)聚,，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲,，教室里有他們苦讀的身影,，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中,，他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績的一枝獨秀,，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。

“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃”是八年二班的形象和特色,。在歷次考試中，八年二班的成績總是位于年級組的前列，數(shù)學(xué),、語文,、英語、物理等主要學(xué)科的平均分總是位于年級組第一,，在年級組前十名中,，全班總會有六到七人進(jìn)入到分?jǐn)?shù)線。成功的背后,，傾注了老師的心血,，同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),，在整個班級中形成了“勤學(xué),、好問、慎思,、明辨,、篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個人素質(zhì)而努力,。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時常可見,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),，并且?guī)椭麄儯瑢W(xué)之間互相交流,，班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚?，F(xiàn)在，班級里面有一個共識：只有刻苦學(xué)習(xí),，練硬翅膀,，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十

武夷中小四年級（甲）班是一個溫暖,、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點,。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感,，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心,，有自己的班級特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué),、有集體,，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項,，同學(xué)們都會盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績,，主題班會、手抄報,，運(yùn)動會等各類活動,、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,，是因為同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭,，真正將自己視做這個家庭中的一員,，逐漸形成了"班興我榮，班衰我恥"的觀念,，因而在任何時候,，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事,，同心協(xié)力地完成它,。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度,。而這些制度對于每個班來說都是一樣的,，關(guān)鍵在于怎樣實施。我認(rèn)為就是從一點一滴的小事抓起,。每個學(xué)期開學(xué)初,，班級體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實地教育,。例如路隊問題,，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀(jì)律,，于是，我細(xì)心觀察,，有一天,，機(jī)會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫,，于是我讓路隊長把路隊帶回教室,，重新排隊，并提好要求,，從那以后,，我班的路隊情況總能自覺排的很好。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論,。我有意識,、有計劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實際活動中滲透,，利用多表揚(yáng)少批評的方法,，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭,，我就總會尋找一個榜樣來表揚(yáng),，"你看，誰誰誰站得多好,！"其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),，接下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的,，一點不錯,，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你,，歪了,，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理,，()倒不如利用榜樣的.力量去影響身邊的同學(xué),，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎,，天真無邪,，上完操回教室的路上我會觀察誰紀(jì)律好，及時表揚(yáng)并提出明天的要求,。這樣一個階段下來,，孩子們每天都希望得到老師的表揚(yáng)，做得越來越好,。班主任工作是細(xì)膩的,，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題,，以無形的力量影響和教育學(xué)生,。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果,。還是那句話,，好孩子是夸出來的，開學(xué)初,，我班的學(xué)生課上回答問題不積極,，而且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)興趣不濃,，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上,，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點來表揚(yáng),，例如：徐良焯同學(xué)學(xué)習(xí)成績差但是聲音洪亮，即使回答錯了,，我也會表揚(yáng)他,，"雖然他回答錯了，但是老師要表揚(yáng)他,，他的聲音非常洪亮,，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點,。"徐良焯剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情,，其他同學(xué)看到老師回答錯了不批評還表揚(yáng)也毫無顧忌的舉手回答問題，這時我總會細(xì)心地觀察他的優(yōu)點及時表揚(yáng),，并且教會他們怎樣大聲回答問題,，要把氣運(yùn)丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話,，這樣訓(xùn)練一階段,，在課上我班同學(xué)們爭先恐后的大聲回答問題，在我上展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng),。喜歡回答問題的同時,，就要學(xué)會傾聽，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,，學(xué)習(xí)成績明顯大幅度進(jìn)步,。

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動,。如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭、辯論會,、跳繩比賽,、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。前幾天我班開展的主題隊會《紅領(lǐng)巾相約中國夢》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高,，關(guān)鍵在于培養(yǎng),。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。

我們班取得了可喜的成績,，多次被評為衛(wèi)生先進(jìn)班集體,，各項活動先進(jìn)班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，在我和全班同學(xué)的共同努力下,，我班在各方面取得了較為突出的成績，在學(xué)校的流動紅旗評比活動中,，我班每周都能得到流動紅旗,。學(xué)校組織的各項競賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績也較為突出,。班集體也終于形成了"學(xué)生積極上進(jìn),，熱情主動；師生關(guān)系,、老師家長關(guān)系融洽,，友好和諧的的良好局面。今后,，我們會更加努力,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十一

在東勝區(qū)實驗小學(xué)的美麗校園里,，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信,、陽光向上,、團(tuán)結(jié)合作的五(4)班,。在這里有62顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的個性,，又有著為一個共同的目標(biāo),、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。

這個班級,，在校少先隊大隊部的指導(dǎo)下,，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進(jìn),，取得了較好的成績,。下面就本班的情況作一簡單匯報。

這個班集體是我從二年級開始接管的,，因此了解學(xué)生的個性發(fā)展,，作好學(xué)生工作是我面臨的首要問題。

1.親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。

我首先抓住一切時間接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

其次，我通過一切途徑了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;了解學(xué)生的個人生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

2.培養(yǎng)自我教育能力，爭做班級的主人,。

培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點,。我個人一直提倡小學(xué)教育的全面性,，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生,，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的,、美好的種子,，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理,，形成正確的人生觀和價值觀,。所以，我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨秀不算春,，百花爭艷春滿圓”,，而培養(yǎng)他們的自我教育能力，熱愛集體,，爭做班級的主人,，無疑是十分重要的一步。而首先就要增強(qiáng)學(xué)生的自我意識,。所謂自我意識是對自己存在的覺察,。即自己認(rèn)識自己的一切，包括認(rèn)識自己的生理狀況,，心理特征以及自己與他人的關(guān)系,。而它的心理成份主要是自我認(rèn)識、自我體驗,、自我控制,。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的,。

(1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,，配合少先隊組織的日常行為規(guī)范評比活動，培養(yǎng)他們以集體為榮,，為集體爭光的意識,。

(2)利用周記，進(jìn)行心理交談,。半年來,，每星期寫一篇周記，學(xué)生一方面完成教師布置的心理問題,，另一方面與教師談心理話,，在周記本上進(jìn)行書面交談，做學(xué)生的知心朋友,，進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo),，效果甚佳。

(3)爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，和家長進(jìn)行溝通,，了解家庭情況，做好家長的思想工作,，引導(dǎo)家長懂得青少年心理特征,，形成正確的家庭教育。

(4)進(jìn)行個案研究,，重點突破特殊矛盾,，顯然要特殊處理，光靠集體輔導(dǎo)和活動,，不一定對個別嚴(yán)重心理障礙者有作用,。為此，班主任對個別同學(xué),，進(jìn)行專門建立心理健康檔案,，針對他們的特殊情況，有的放矢,，進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

3.建立健全班干部制度。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以對于班干部的選擇我十分慎重,，也只有選擇了合適的班干部,，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

我采用的是自愿報名,、競選演說,、全班投票的形式，基于事先對于班上情況的了解,，在競選過程中適當(dāng)引導(dǎo),，可以說最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班長成績優(yōu)秀,、性格活潑,、樂于助人，在班級體中具有極大的號召力,，體育委員和勞動委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”,，我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性,，提高他們的集體意識,，事實證明這種方法是正確的。對于班干部的優(yōu)點我大力表揚(yáng)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;另一方面,，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。

4.建立互助組和圖書角,。

以互助小組、"1+1"小組即優(yōu)生幫助差生的形式,、小組長幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。及時對班上的現(xiàn)象進(jìn)行獎勵與批評,，鼓勵先進(jìn)、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。同時，為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀,，學(xué)生們自己在班上建立了圖書角,，自己捐書，自己管理,，并制定了行之有效的管理制度,，大家閱讀的積極性都十分高，對于增長同學(xué)們的知識有很大幫助,。

通過努力建立起良好的班集秩序,，絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮，樂于幫助同學(xué),，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的,，樹立了主人翁精神,，在我因事請假期間沒有出現(xiàn)打架、偷竊等不良行為,，紀(jì)律,、衛(wèi)生、體育,、學(xué)習(xí)各項工作都顯示出良好的勢頭,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高,，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用,，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時和妥善的處理，能夠讓老師放心,。然而這僅僅是一個開始,，班級中還存在一些問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、人際關(guān)系心理等方面,，還有大量的工作需要去做。要使他們心理更健康的發(fā)展,，還有待于今后的努力和提高,。

學(xué)校教育，我認(rèn)為首先應(yīng)該是對學(xué)生的思想教育,，而單純的理論說教,，往往效果不加，所以,，我常常抓住生活中的一些事情,，對他們進(jìn)行教育。例如：我班有這樣一個學(xué)生,，衣著十分簡單,，上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我,，他是一個十分苦命的孩子,，母親生下他才幾個月就離開了，爸爸是個在社會上流竄的吸毒人員,，從小和爺爺奶奶生活,，爺爺奶奶很偏愛孫子?？墒怯捎谒膫€人衛(wèi)生極差,，而且課堂紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績極差,，不僅班上很多同學(xué),，甚至老師都不喜歡她,。一天他在班上和一個男同學(xué)大聲叫罵起來了，聲音把整個教學(xué)樓都震動了,，我把他單獨叫到辦公室來詢問,，他告訴我,，從學(xué)前班開始身邊的同學(xué)就都喜歡欺負(fù)他,，他說心里很難受所以才大聲吵起來，當(dāng)時他整個小臉蛋都是淚痕,，我的整個心都被震動了,。于是我馬上召開了班會召開了以“學(xué)會尊重學(xué)會關(guān)愛”為主題的班會(我請數(shù)學(xué)老師叫他去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參加班會),，我把她的事情用故事的形式告訴大家,，我問到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣,，面對命運(yùn)的不公,，你們會每天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎?全班都沉默了。我告訴大家,，要學(xué)會關(guān)愛他人,，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛,，愛是無時無刻不在,，只要我們懂得關(guān)愛他人，同時也獲得別人的關(guān)愛,。我們應(yīng)該處處為他人著想,，多關(guān)心他人，理解他人,，寬容他人,，尊重他人，就能做到心中有他人,，同時他人心中也有你,。他在我們這個集體中，我們就不能讓他孤單,，我們要和他并肩站在一起,，幫助他，關(guān)心他,，就象詩中說的“一枝獨秀不算春百花爭艷春滿園”,，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重,，畢竟只有懂得尊重他人的人,，才能得到別人的尊重,，畢竟我們五年級四班是一個集體、一個大家庭,。當(dāng)時很多同學(xué)都流下了眼淚,。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻(xiàn)愛心,，和他一起玩耍,，幫助他搞好學(xué)習(xí)。沒有人再向他投去異樣的眼光,。很多同學(xué)在周記里都寫到,，自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧,。而他也不再上課是大聲喊叫了,，也能上課積極舉手回答問題了，當(dāng)我看見他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時;當(dāng)我聽見他們燦爛的笑聲時;我真的感到十分欣慰,，更重要的是,，通過這樣一件事，班上同學(xué)的集體意識更強(qiáng)了,。

在我們這個大家庭中還有一個男孩子眼睛大大的,，十分引人注意，無論是上課回答問題,，與他談話,，還是其他老師的反饋信息中，我知道,，他天分很高,，是個非常聰明的孩子，不僅成績優(yōu)秀,，知識面也很廣,。很多同學(xué)都十分佩服他?？墒菦]有過多久我就發(fā)現(xiàn),，他雖然聰明，但卻很自負(fù),，很自私,，看不起其他同學(xué)，不關(guān)心集體,，不愿意為集體出力,，還時常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時都能看到他拿本書,，寫一題遮一題,。據(jù)其他同學(xué)反映,，向他請教問題他從不回答。我還時常聽見教室里傳出他驕傲的聲音：“這個都不知道,，真蠢!”我突然意識到,，他的這種表現(xiàn)實際上是社會、學(xué)校,、家庭過分看中分?jǐn)?shù)和個人能力,，而忽略了性格和思想的發(fā)展?？梢哉f是一個急待提高心理素質(zhì)的孩子,。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自我,，認(rèn)識他人,，多次進(jìn)行個別談話，他喜歡讀書,，我就用古人故事,，用名家自傳，對他進(jìn)行教育,。教學(xué)會用尊重,、信任、友愛,、寬容,、諒解等積極態(tài)度與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事,，并樂于為集體和他人謀幸福,。及時與家長取得聯(lián)系，希望學(xué)校教育能夠得到家長的配合,。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用,，為未成年人健康成長奠定堅實基礎(chǔ)，加強(qiáng)家庭教育的針對性,。糾正學(xué)生的“自私行為”除了學(xué)校教育的正確引導(dǎo)外,，家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”,，父母是孩子的“第一任老師”,，家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此,，作為家長,應(yīng)從孩子的一生著想,，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率,，在日常生活中,，以身作則,，多給孩子正面的影響。通過一段時間的努力,，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè),，幫助同學(xué)解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象,，還主動要求擔(dān)任班上的紀(jì)律委員,，要和同學(xué)共同進(jìn)步，成為老師的好助手,。課間還時?？匆娝诮掏瑢W(xué)們下象棋。而我也期待著他有更大進(jìn)步,。

從三年級開始,，我創(chuàng)建了我班的博客，這也是我們學(xué)校所創(chuàng)建的第一個班級博客,。之后我就積極鼓勵家長幫助孩子建立自己的博客,，到現(xiàn)在有好多家長一直堅持在寫，而我每天無論再晚也要上網(wǎng)查看家長和孩子寫的博文,，并及時送上鼓勵性的評價,。這樣我們的班級博客圈就成了我和孩子，和家長交流的一個平臺,。家長們通過瀏覽我的一篇篇博文,，了解了班級管理策略和教學(xué)動態(tài)，從而更加針對性地教育自己的孩子,，同時群策群力管理班級;我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長們一篇篇教育心得,，了解了孩子的心聲，了解了家長的教育方法,，從而因材施教,，指點方法，更有效地管理班級;家長們通過瀏覽彼此的博文,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，改變不良心態(tài),，調(diào)整育兒方法,，從而更科學(xué)地教育自己的孩子，使之健康,、全面發(fā)展,。大部分孩子在老師和家長的努力下，進(jìn)步很大，和剛開學(xué)時相比,，發(fā)生了明顯的變化,。令人欣喜的是，我班家長對此都十分支持,，全部建立博客,，有一半家長和孩子認(rèn)真書寫博文。

在寫博的過程中,，孩子們的語言表達(dá)能力越來越強(qiáng)了,，文章內(nèi)容由剛開始的一句簡單的話到現(xiàn)在能寫一段話，而且用詞也越來越準(zhǔn)確,，他們的語句越來越通順,，描寫越來越具體，詞匯越來越豐富,，語句越來越優(yōu)美,，而且還愛上了閱讀。在寫博的過程中,，家長們不但學(xué)到了許多新的教育理念,，結(jié)識了許多志同道合的朋友,，還記錄下孩子成長中的點點滴滴,，為孩子的成長增添了一份精彩與快樂。他們都在博客這個綠色的`天地里,，收獲了快樂,，收獲了幸福，收獲了進(jìn)步,，也收獲了榮譽(yù),。

1.組織全體隊員參加奧運(yùn)征文比賽。

2.參加全國環(huán)保之星大賽,，2件作品獲得一等獎,，4件作品獲得二等獎，6件作品獲得三等獎,。

3.2009年1名同學(xué)獲鄂爾多斯市三好學(xué)生稱號,。

4.獲得東勝區(qū)優(yōu)秀班集體稱號。

5.獲得群舞大賽優(yōu)秀獎,。

6.廣播體操比賽第一名,。

7.在校運(yùn)動會上我班獲得校運(yùn)動會精神文明獎。

8.感恩父母主題隊會獲得一等獎,。

9.獲得校園文明班級稱號!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,，在各位老師的悉心呵護(hù)下，在同學(xué)們的共同努力下,，我們班雖然在學(xué)校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成績,?？墒前嗉壗ㄔO(shè)之路并沒有到盡頭，今后還要不斷努力,，做好班級工作,，爭取不破一扇窗，不落下一個人,，讓每一個孩子健康快樂的成長,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十二

我班有62名活潑可愛的學(xué)生，我們以“創(chuàng)最好班級,，做最好自己”為班級奮斗目標(biāo),。在四年的成長道路上，我們師生攜手奮進(jìn),，屢創(chuàng)佳績,，同學(xué)們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲。

一,、文明守紀(jì),，奮發(fā)向上?！皠?chuàng)最好班級,，做最好自己”并以之規(guī)范日常行為，同學(xué)們自覺遵守各項規(guī)章制度,?！皶阈@，圖書進(jìn)班級活動”,；“我要挑戰(zhàn)”等活動我們開展的有聲有色,。每月的“文明班”評比中我們常常獲獎；干凈整潔,、充滿生氣的環(huán)境布置,，是全體師生齊心協(xié)力的結(jié)晶，因此我們常被評為“衛(wèi)生先進(jìn)班”,。

二,、友愛團(tuán)結(jié)，愛心無價,。我班開展了“一幫一學(xué)習(xí)讀書活動”,，“紅領(lǐng)巾假日互助小組”，以幫助班中后進(jìn)的同學(xué),。汶川地震,，我班全體同學(xué)盡其所能，捐款一千多元；同學(xué)們在電視上看到我縣一學(xué)生得了白血病而無錢醫(yī)治的報道后,，自發(fā)組織了捐款,，并倡議學(xué)校少先隊大隊部組織了捐款活動，此舉受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的稱贊,，我縣電視臺還進(jìn)行了報道,，對我班學(xué)生心中有大愛給予極高的贊揚(yáng)。

三,、愛學(xué)會學(xué),，善學(xué)樂學(xué)。我班學(xué)生在老師的引領(lǐng)下,，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。課上專心致志，課后自覺復(fù)習(xí),。每一學(xué)年的語數(shù)英三科成績均能達(dá)到優(yōu)秀,。課余時間同學(xué)們到閱覽室查閱資料，收看電視新聞,，讀報刊雜志,，關(guān)心時事增長見聞。在學(xué)校開展的“書香校園”活動中我班學(xué)生屢屢奪冠,。

四,、優(yōu)異的成績。

20xx——20xx跳繩比賽連續(xù)四次獲團(tuán)體第一名,。

20xx,、20xx年體操比賽均獲團(tuán)體第一名。

20xx舉辦的“經(jīng)典誦讀”和“紅歌比賽”均獲一等獎,。

20xx、20xx年在學(xué)校的星級班級評選中獲得星級班級榮譽(yù),。

20xx,、20xx年本班連續(xù)兩次獲得縣級優(yōu)秀班集體。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十三

我們二（2）班雖然是低年級段的一個班集體,，大家入學(xué)才一年多,，但已經(jīng)構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個團(tuán)結(jié)向上,、禮貌守紀(jì)的集體,。

我們在班主任、科任教師的指導(dǎo)下,，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會,、隊日等時間引導(dǎo)大家對班級生活中,、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價,，構(gòu)成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

每一天清晨,，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊,。只要走進(jìn)我們班，展此刻你面前的就會是干凈,、整齊,、美觀的教室，讓人感到安詳舒適,、爽心悅目,，有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始,，范教師就教會我們?nèi)绾握碜晕业男≌n桌,，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們,，教室就是我們的家,，整潔、美觀靠大家,。晨讀課,，紀(jì)律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書,，同學(xué)們在朗朗的書聲中,，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午,，我們能自覺午休,，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè),，教師告訴過我們,，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要堅持安靜,，只要進(jìn)了教室,，我們都會自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。

我們班堅持“值日班長”制度,。每一天,，教師會輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長,，負(fù)責(zé)班級打掃衛(wèi)生、晨讀,、做操,、上課、課間活動,、放學(xué),、勞動等各方面事務(wù)，教師的'做法充分體現(xiàn)民主,、平等,，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會,。

我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng),，盡心盡力學(xué)好每門功課，“沒有一個同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標(biāo),。從一年級到此刻,，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅,。我們在學(xué)好語文,、數(shù)學(xué)等功課的同時，還喜歡課外閱讀,，《安徒生童話》,、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛,，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著,。在書籍中，我們的心靈得到了凈化,，辨別是非的本事得到了增強(qiáng),，并逐步構(gòu)成了良好的世界觀和人生觀。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十四

小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊員,。是一個布滿朝氣,，富有愛心、具有強(qiáng)大分散力的集體,。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷開掘自己的潛能,，盡情地展現(xiàn)自己的共性,。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少,，但布滿自信;我們雖然稚嫩,，但勇于拼搏,。五年來，我們相親相愛,，攜手共進(jìn),，以堅實的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印，展現(xiàn)了我們獨特的風(fēng)采,。

我們班的隊員自我治理力量較強(qiáng),，班干部在同學(xué)們心目中具有很強(qiáng)的號召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過民主選舉而成的,，他們不但成績好,、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家效勞的熱心,，隊員們都有各自的特長和實力,，人人都想展現(xiàn)自己的力量，于是,，采納了班干部輪番當(dāng)?shù)恼?，實行了每日班長制，讓每位同學(xué)都來體驗一下當(dāng)班長的榮耀,、責(zé)任和義務(wù),。有的同學(xué)值日時，比教師來得還早,，一到學(xué)校就指揮同學(xué)清掃衛(wèi)生,，帶著同學(xué)早讀，維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假,，不告知教師,，堅持完成一日班長的任務(wù)。我們的的宣傳委員-同學(xué),，積極組織同學(xué)依據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計黑板報,，把每月一期的板報設(shè)計得主題鮮亮，板面新奇,。在每月一次的班級大掃除工作中,，衛(wèi)生委員許子琢同學(xué)帶著同學(xué)們干得熱火朝天，在他的催促下,，班級的`衛(wèi)生工作做得井然有序,，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干潔凈凈,。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是仔細(xì)負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,，急躁地幫助教師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作，不讓一個同學(xué)落伍,，使全班同學(xué)共同進(jìn)步,。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊,。

我們的班主任-教師，雖然已經(jīng)四十多歲了,，但和我們在一起時總是布滿著青春的活力,，學(xué)生喜愛她，家長信任她,。作為一名語文教師,，她以深厚的文化底蘊(yùn)，淵博的專業(yè)學(xué)問制服了學(xué)生,，做為輔導(dǎo)員,，她又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。雖然我們五年級了,，學(xué)習(xí)特別緊急,，但是每周五下午的班隊會，吉教師卻能保證時間,，決不占用,，讓我們自主地開展班隊活動，豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊員們期盼的歡樂周末,，也使每個學(xué)生的共性得以進(jìn)展,，特長得以展現(xiàn)。

我們在行動中收獲滿滿,，在過程中得到成長,。在論壇現(xiàn)場，同學(xué)們與聽證員之間睿智的對話,，贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲,。在這次活動中,，同學(xué)們以小公民的姿勢,，以高度的責(zé)任心干預(yù)社會，大家的公民意識,、國家意識得以增加,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十五

我們霍營中心小學(xué)六年級是一個溫暖,、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點,。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、xx的班級制度,。每學(xué)期初,，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對守則、規(guī)范逐條講解對照,，指出本班存在的問題,，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”,、“在集體中”受到教育,。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生,、公共財物、兩操勞動,、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽,、勤剪指甲,、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施,，如教師不定期抽查,，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格,，去督促做的不夠好的同學(xué),，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了,，成為了行為標(biāo)兵,、榜樣、帶頭人,。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出,、制定的，因而效果較好,，對于班級工作的展開比較到位,。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,，大到門窗,、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任,。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論,。我們班有意識,、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論,；書籍,、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影,、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀,；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評,；運(yùn)用墻報,、黑板報、專欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論導(dǎo)向,，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律、課間要求,、考勤制度,、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,。以無形的力量影響和教育學(xué)生,。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感,，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心,，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作,，互相配合，班級事務(wù)井井有條,。每當(dāng)開學(xué)初,，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織,。在管理班級工作中,，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會,，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性,，激活他們的主動性,，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生,，為班級多做一點實事,，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭,；班級要召開主題班會，他們能精心的布置,、具有特色,；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋,、制止,。這樣，班干部心中有同學(xué),、有集體,，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在班干部的組織下,，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字,、聽寫詞語,、口算練習(xí)、對批作業(yè),、課前預(yù)習(xí)等,；開展好各項活動，如中隊活動,、課間游戲,、體育鍛煉等；完成好各項工作,，如每周一大掃除,，學(xué)生間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無論是哪方面的集體活動,，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平,，爭取到最滿意的成績，運(yùn)動會、主題班會,、各類活動,、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,，是因為同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭,，真正將自己視做這個家庭中的一員,，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念,，因而在任何時候,，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事,，同心協(xié)力地完成它,。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽(yù),，班長劉巖,、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué),，每天中午放學(xué)后,，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻,。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果,。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),，甚至放學(xué)、午休,，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答,。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對學(xué)習(xí)不肯放松,。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),，有的同學(xué)另一科好,，大家平時聚在一起,，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高,，同時增進(jìn)友誼,，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,，即使是下課時間,，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

在班級的集體生活方面,，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動,。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭、辯論會,、跳繩比賽,、下棋比賽、歌詠活動等等,，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進(jìn)步,，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。學(xué)生積極參加各種比賽，其中劉巖,、王亞梅等多名同學(xué)在“春蕾杯”作文競賽獲市,、區(qū)級一等獎；學(xué)區(qū)運(yùn)動會蟬聯(lián)四屆團(tuán)體總分第一名,；學(xué)區(qū)“速算比賽”,、“英語比賽”連續(xù)兩年獲得團(tuán)體第一名；20xx學(xué)年度被評為區(qū)級“紅旗中隊”,。

我們班三年來取得了可喜的成績,，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進(jìn)班集體,。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。為了配合學(xué)校文明教育活動,，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動,，使學(xué)生提高了文明素質(zhì),，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生,，我們班進(jìn)行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她》的主題班隊會，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十六

雖然知道六年級下學(xué)期是一個非常重要的時期，可是等到真正度過了才知道這一學(xué)期是多么的關(guān)鍵和重要,。本學(xué)期我做了如下工作,。

加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育。

因為要面臨畢業(yè),，一些學(xué)生就很浮躁,。為了防止意外事件的發(fā)生，每天早晨不管是不是我的早讀,，我都堅持7點20之前到校,，檢查班級的衛(wèi)生，看看學(xué)生的到校情況,，及時發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生的各種不良行為,。平時,，我會抓住機(jī)會給學(xué)生讀讀書上的一些有關(guān)學(xué)生心理健康的例子，說說發(fā)生在我們身邊的打架事件,，告訴他們?nèi)绻龅搅诉@種情況,，應(yīng)該先冷靜下來，然后再告訴老師,，要相信老師會幫你們解決,。而不是怒氣沖沖的去找別人算賬。在我的引導(dǎo)下,，慢慢的,，有一些學(xué)生在出了問題后能夠主動找我解決，避免了一些不愉快的事情的發(fā)生,，也讓老師和同學(xué)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多的幫助,。

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。本學(xué)期我經(jīng)常向同學(xué)們滲透這學(xué)期的重要任務(wù),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,。我們班后進(jìn)生不是太多，而且基本上是懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。平時上課時,，也是對他們特別的照顧，又不會的題給他們多講幾遍,。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進(jìn)步的及時表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍,。爭取不讓任何一個人掉隊。

勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生耳濡目染,。我們的教室雖小，卻有將近七十名學(xué)生,。如果打掃不干凈的話,，很容易使空氣污濁，學(xué)生們也沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的衛(wèi)生角。慢慢的,，學(xué)生們也是看到紙屑就隨手撿起,，也沒有人亂扔垃圾了。尤其是當(dāng)衛(wèi)生檢查員來到我們班時,，學(xué)生們就不約而同的低頭看看自己的腳邊干不干凈,。從此，教室地面開始逐漸清潔起來,。我們班也多次得到衛(wèi)生紅旗,，增強(qiáng)了班級凝聚力。

最后,，我要感謝我們辦公室里的所有老師,，是你們無私的幫助，才讓我有了自信,，才能把班級管理好,。

三(1)班是一個溫暖的、和諧的大家庭,，是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作,、文明守紀(jì)、勤奮向上的班集體,。團(tuán)結(jié),、合作、文明,、創(chuàng)新是我們班的德育特色,。我們班的同學(xué)有強(qiáng)烈的集體觀念，有一定的向心力和凝聚力,，有自己的班級特色,，從而形成了良好的班容班貌,，我們班的學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部也有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，在學(xué)習(xí)與生活中能起到模范的帶頭作用,，他們采用輪流值周制將責(zé)任落到實處，檢查監(jiān)督同學(xué)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，班級事務(wù)井井有條,。因此，我們近幾年都被學(xué)校評為文明班,。在xx學(xué)年獲建環(huán)保和諧班級,，迎綠色學(xué)校班級環(huán)境建設(shè)評比一等獎，xx學(xué)年在義賣活動中被評為愛心先進(jìn)中隊,。

本班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高,，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)勤奮，課堂上,，同學(xué)們能認(rèn)真聽講,，勤思考，積極舉手發(fā)言,，在這樣的課堂氛圍下,，每個人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此,，在近幾年來,，我班語數(shù)英三科在期末考試中均獲鎮(zhèn)前六名的好成績。我們班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足,，成績好，在文體方面表現(xiàn)也不錯,，同學(xué)愛好廣泛,，積極參加各種活動，并能在活動中取得好成績,。如陳子晴,、馮綺欣、周雅琳同學(xué)參加第五屆香港國際武術(shù)節(jié)木蘭器械均獲第二名;鄧濼銚同學(xué)參加母親頌第十二屆中華海內(nèi)外少年兒童書畫大賽獲金獎;xx年參加石基鎮(zhèn)元旦現(xiàn)場書畫賽獲二等獎;硬筆書法作品在第六屆國藝杯全國青少年書畫大賽活動中獲少兒組銅獎;參加未來之星東方青少年才藝總動員全國器樂大賽古箏幼兒組銅獎;郭舒淇,、麥紫晴、鄧濼銚同學(xué)參加石基鎮(zhèn)第七屆兒童露一手才藝展示活動器樂組獲三等獎;馮綺欣同學(xué)參加xx年石基鎮(zhèn)中小學(xué)生普通話小天使選拔賽三等獎;付敏康同學(xué)參加xx年小學(xué)生三棋賽中國象棋項目第五名;曾紫薔同學(xué)參加xx年小學(xué)生三棋賽中國象棋項目第二名;劉洋河同學(xué)參加第六屆學(xué)英語全國小學(xué)生英語聽讀能力競賽獲三等獎;參加石基鎮(zhèn)少兒英語個人表演賽低年組三等獎,。

一分耕耘,，一分收獲相信在我們?nèi)w師生共同努力下,，我們將走向更燦爛美好的明天!

我們霍營中心小學(xué)六年級是一個溫暖、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一,、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn),。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、班級制度,。每學(xué)期初,，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對守則、規(guī)范逐條講解對照,，指出本班存在的問題,，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”,、“在集體中”受到教育,。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生,、公共財物、兩操勞動,、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽,、勤剪指甲,、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施,，如教師不定期抽查,，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格,，去督促做的不夠好的同學(xué),，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了,，成為了行為標(biāo)兵,、榜樣,、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出,、制定的,，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位,。小到一只簸箕,、一把掃把如何擺放，大到門窗,、電燈的開與關(guān),，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

黑板報,。

專欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律課間要求考勤制度考試紀(jì)律等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生,。

二,、強(qiáng)大的班級凝聚力推動我們發(fā)展。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級情感,，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作，互相配合,，班級事務(wù)井井有條,。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,，通過學(xué)生評選組建班級組織,。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級,。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,，給干部們提出合理的建議,。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性,，激活他們的主動性,，提高他們的自覺性,，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事,，如班級有勞動任務(wù),，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置,、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,，他們能反饋、制止,。這樣,，班干部心中有同學(xué)、有集體,，他們的威信也就樹立起來了,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),，如練鋼筆字、聽寫詞語,、口算練習(xí),、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項活動,，如中隊活動,、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,，如每周一大掃除,，學(xué)生間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無論是哪方面的集體活動,，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平,，爭取到最滿意的成績，運(yùn)動會,、主題班會,、各類活動、比賽,，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭,，真正將自己視做這個家庭中的一員,，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念,，因而在任何時候,，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事,，同心協(xié)力地完成它,。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽(yù),，班長劉巖,、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué),，每天中午放學(xué)后,，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻,。

三,、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果,。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開,。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),，甚至放學(xué),、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答,。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松,。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上,。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好,，大家平時聚在一起,，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,，互相之間取長補(bǔ)短,，共同提高，同時增進(jìn)友誼,，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,，即使是下課時間,，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

四,、多姿多彩的活動豐富我們生活,。

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動,。如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭,、辯論會,、跳繩比賽、下棋比賽,、歌詠活動等等,，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋，相互鼓勵,，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽,，其中劉巖,、王亞梅等多名同學(xué)在“春蕾杯”

作文。

競賽獲市,、區(qū)級一等獎;學(xué)區(qū)運(yùn)動會蟬聯(lián)四屆團(tuán)體總分第一名;學(xué)區(qū)“速算比賽”,、“英語比賽”連續(xù)兩年獲得團(tuán)體第一名;20xx學(xué)年度被評為區(qū)級“紅旗中隊”。

五,、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn),。

我們班三年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀中隊,、衛(wèi)生先進(jìn)班集體,。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,，向不良行為告別”的征文和演講活動,，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生,，我們班進(jìn)行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她》的主題班隊會，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十七

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,，為此我在管理班集體方面努力做到：

班主任作為一個班集體的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用,。古語：“親其師,、信其道?！卑嘀魅我哉鎿凑\懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任,。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生,?！苯處熢谂c學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望,，必須做到以情動人,。只有這樣,，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親,、可敬、可信,，才會在心理上接受你,，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開,。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳,。我班的李吉星同學(xué)母親離世,，每學(xué)期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施,，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格,。對待好學(xué)生如此，后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢,。我深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對本人進(jìn)步不利,，而且常常給班級造成不良影響,。因此使后進(jìn)生進(jìn)步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵,，是重要而艱巨的任務(wù),。我班李佳樂同學(xué)不和父母生活在一起，平時生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧,，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距,。每次課堂上他都精力無法集中,。看到這種情況,，我看在眼里,，急在心上，由于他家情況特殊,，我沒有給過他難堪,，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他,，幫他分析原因,，想辦法,，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長,。學(xué)習(xí)上,，每發(fā)現(xiàn)他的一點進(jìn)步，我都會特意提出表揚(yáng),，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，相信他也能做一個好學(xué)生。對于他做得不對的地方,，便找他個別談話,，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學(xué)生,，好孩子,，給他信心，給他鼓勵,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個班集體中,，必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力,、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,，形成集體的核心,，通過他們團(tuán)結(jié)、帶動其他集體成員,，溝通信息,，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作,。我班由班長,、副班長、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員、文體委員,、安全委員組成,，班級管理，制度先行,，為了選出有較高思想素質(zhì),，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度（一學(xué)期一次）,，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作,。另一方面,，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督,，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題,，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會，而后就存在的問題進(jìn)行討論研究,?？傊⑵鸬陌嗉壒芾碇贫仁垢黜棸嗉壒ぷ饔姓驴裳?，有法可依,。在此之下委員們才會明確職責(zé)范圍，團(tuán)結(jié)一致,，工作協(xié)調(diào),，圓滿完成了各項任務(wù)。如今在我班中,，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻(xiàn),，注重工作方法,，管理水平高，尤其是他們在學(xué)習(xí),、思想,、各類活動中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個第一,。

“不以規(guī)矩,，不成方圓”。一個集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一,，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn),，這就是集體規(guī)范。在班級管理中,，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況,，在全體成員的參與下,，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約,、課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等,，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。培養(yǎng)平等,、友愛、團(tuán)結(jié),、互助,、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，造就每個同學(xué)尊重人,、關(guān)心人,、愛護(hù)人，做到心中有他人,、有集體?，F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣,。讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我在班級設(shè)立“值日班長”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每周五下午進(jìn)行一周總結(jié),，通過值日班長的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出："真正的集體并不是單單聚起來的一群人,，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標(biāo)的那樣集體。"這充分說明有集體奮斗目標(biāo)是集體形成的重要標(biāo)志之一,。集體共同的奮斗目標(biāo)使全班學(xué)生心往一處想,、勁往一處使，因此我在平時充分利用校園各種競賽,、各種活動和流動紅旗的評比,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。再次，我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用,，我采用“文明之星”,、“我的成長足跡”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了爭取優(yōu)秀,，孩子們都暗暗較勁,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，改正缺點,，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。看到同學(xué)們開始懂得自己教育自己了,，我仿佛覺得他們一下子長大了不少,。

在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動,。如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭,、辯論會,、跳繩比賽、下棋比賽,、歌詠活動等等,，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步,，整個集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

我們班在這一年來取得了可喜的成績,，被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊,、衛(wèi)生先進(jìn)班集體,。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。為了配合學(xué)校文明教育活動,，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的行為比賽活動,，使學(xué)生提高了文明素質(zhì),，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生,，我們班進(jìn)行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她》的主題班隊會，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

進(jìn)步無止境,，我仍需努力,。團(tuán)結(jié)的思想讓我認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十八

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，一個班集體中,，必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好,、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,，形成集體的核心，通過他們團(tuán)結(jié),、帶動其他集體成員,，溝通信息，協(xié)調(diào)動作,，開展集體工作,。我班由班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員,、文體委員,、安全委員組成，班級管理，制度先行,，為了選出有較高思想素質(zhì),，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作,。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性,，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督,，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會,，而后就存在的問題進(jìn)行討論研究,。總之,，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循,，有法可依。在此之下委員們才會明確職責(zé)范圍,，團(tuán)結(jié)一致,，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項任務(wù),。如今在我班中,，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻(xiàn),，注重工作方法,，管理水平高，尤其是他們在學(xué)習(xí),、思想,、各類活動中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個第一,。