計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
高一新學期工作計劃語文老師篇一
制定教學教學計劃不僅僅是對自我班級學情的分析,，同時也是對自我的一個深度剖析。經(jīng)過我對高一下學期化學課本的研究和分析,，以及自我所教學生的學習能力分析，制定的高一下學期化學教學計劃如下：
教學要堅持因材施教原則,，必須要適合學生的胃口,，不一樣的學生實行不一樣的教學方法和不一樣的教學要求，對不一樣層次學生有不一樣要求,。若要求過高,、過難，學生理解不了,，會產(chǎn)生厭學情緒,，成績更差;若要求過低，學生會感覺太簡單,、無味,，不投入精力學習，成績平平,，甚至后退,。所以我對不一樣層次學生掌握知識的深度、廣度要求不一樣,，進行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
對原有知識基礎(chǔ)較好,、學習方法得當,、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展,，開拓學生思維,，讓學生學有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳,、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，堅持由學生自我閱讀,，有利于學生進取思維，構(gòu)成良好的學習習慣和方法,。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學習方法的指導，主要經(jīng)過課堂教學來完成,，教師的教法直接影響學生的'學法,，課堂教學是完成教學中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔,、提高學生學習效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學學科的待點,，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣,，有時候適當利用課件加強教學直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點,，構(gòu)成以教師為主導，以學生為主體的教學模式,，課后對不一樣的學生采取培優(yōu)補差的方式,。
按照學校的要求，我進取認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，按時按量的布置了學生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋。
實驗教學能夠激發(fā)學生學習化學的興趣,，幫忙學生構(gòu)成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。所以，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學中盡量做好每個演示實驗,。本人教學中，課前準備較周密,，演示實驗現(xiàn)象明顯,，效果良好，使全班學生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學生示范，甚至讓學生參與到實驗中來,，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。
上頭是我對高一下學期化學教學計劃的總結(jié)的五點主要資料，期望在以后教學工作中,，我能和我的學生們一齊提高一齊提升,。
高一新學期工作計劃語文老師篇二
1、以出勤,、儀表,、文明言行、衛(wèi)生,、自習課紀律為重點,，以出勤、儀表,、衛(wèi)生掃除為突破口,，及時督促和檢查。以身作則,，從各個方面嚴格要求學生,，堅守原則，對學生一視同仁,，說到做到,。
2、組建一支優(yōu)秀的班干部團隊,。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,，采用班干和全班同學互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài),，定期召開班委會,。通過活動，明確班干部職責,，提高工作效率,，更好的調(diào)動班干部工作積極性,。創(chuàng)造性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班學生的行為習慣,，同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感,。
1、開展"班級文化建設(shè)"活動,。組織班級討論制定本學期的"班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)"方案,，動員全班同學參與和設(shè)計，使班集體的所有成員目標明確,，團結(jié)一致，共同進步,。
2,、開好主題班會。堅持每周班會制度,，認真?zhèn)浜冒鄷?，作好學生的思想教育工作。樹班風,、鑄學風,，為學生創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境。
1,、作為班主任,，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課老師,，了解學生課堂和課后學習情況,，抓好班級各門功課的學習和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,，配合任課老師,，為他們排憂解難，盡自己的`努力,，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學,，通力合作提高每一位學生的成績。
2,、通過心靈空間活動,，學生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進學生的內(nèi)心世界,，了解學習成績偏低的真實原因,，有針對性地談話，感化,。為學生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學習環(huán)境,，平時滲透多多學習方法,，及時激勵學生，放下思想包袱,，拋開雜念,，輕裝上陣，快樂的學習,，快樂的提高,，綻放陽光般的笑臉。
3,、另外要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系,，深入了解學生在思想、學習,、生活各方面的情況,，分層次與學生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學生思想工作,。每一位學生的家庭情況都不同,，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心了解學生的家庭情況,，把學生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合,，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。
1,、學生分組,，小組自主管理，引進競爭機制,。
2,、組建高效課堂，并分周評價總結(jié),。
3,、優(yōu)化寢室紀律，保障學生睡眠,。
4,、培養(yǎng)良好學習習慣，創(chuàng)良好班風,。我班班級管理目標是：讓勤學好問成為班級文化,。
高一新學期工作計劃語文老師篇三
一、工作思路和目標,。
以“規(guī)范,、務(wù)實、創(chuàng)新,、提高”為指導思想,，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容,，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念,，自覺地培養(yǎng)起開放的,、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式,。以“立德,、啟智、強體,、怡情”為目標,，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點,，努力營造一個科學,、和諧、有效率,、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),，強化師生的責任意識及服務(wù)意識,，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。
1,、打*崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊,。
(1)利用年級會和個別談話,，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,，要忠于教育事業(yè),，獻身教育，熱愛每一位學生,，尊重每一位家長,，善待每一位同事，勤于學習,，善于研究,，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng),。提高教師的道德素質(zhì),，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍,，形成良好的校風,。
(2)關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活,、工作、學習和思想,，及時交流溝通,。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài),，盡快適應(yīng)我校的教育教學管理環(huán)境,，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的教育,，對孩子的一生負責,，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊,。每位教師是團隊的一員,，我們要為共同的目標努力。
(3)增強責任意識,、大局意識,，每一位教師都有責任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸,，錯事人人管”的健康氛圍,。
(4)加強備課組的管理，強調(diào)集體備課,，強化組織紀律觀念,，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
(5)強化新課程研究的意識,。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用,，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論,。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手,，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié),，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念,。
1教師要當好“引導”這個角色,，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導,、會導,、精導”，有“導”之術(shù),，精“導”之道,。教師作為引導者這個角色,，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn),。教師學會引導,，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2教師要充分調(diào)動學生學習的積極性,，尊重學生,，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流,，更要師生心靈溝通和資源共享,，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng),。
3教師要學會指導學生自主學習,、合作學習和探究學習的方式方法。
(6)在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型,、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，加強新課程落實的研究,。
(7)注重教學常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中,、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核,、獎勵,。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課,，認真批改作業(yè),，認真輔導，認真考核,，認真做好教育,、教學工作的總結(jié)和反思。
(8)班主任管理：
本著管理,、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,，對班主任工作全力支持,，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實高效的班主任團隊,。
1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),，清晰工作目標、細化工作措施,，使教育工作有的放矢,。班主任霜本著近、小,、實的原則開展工作,，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生,，走近學生,，實現(xiàn)有效教育。
2要求每位班主任要分析每一位學生情況,。盡快形成濃厚學風的同時建設(shè)本班特色,。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系,，形成以班主任為核心的學習型,、研究型團隊。
3施行高一年級班主任每周例會制度,。不定期與班主任談話,，為其排憂解難，促進工作的進步,。
4配合政教處,，指導班主任開展好主題班會活動。
2,、培育守紀創(chuàng)新,、樂學善學的學生群體。
本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣,，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎(chǔ)知識和技能,，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法,。
(1)做好入學前的教育工作,。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應(yīng)該承擔的責任,，對自己的人生開始初步的規(guī)劃,。
(2)上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣,。給予學生塑造自我,、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會,。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中,。
(3)注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下,，積極培養(yǎng)學生典型,。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕,、超優(yōu)生的*,，通過方法指導，增強學生學好知識的信心,。營造全年級濃厚的學習氛圍,。
(4)加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質(zhì)量,。配合政教處工作,，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為,，同時增強學生的集體榮譽感,。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育,，使學生能盡快適應(yīng)高中學習和生活,，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。
(5)注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理,。加強對希望進步生的轉(zhuǎn)化,，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導,，耐心周到地做好學生心理疏導工作,，限度轉(zhuǎn)變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩(wěn)定,。
(6)加強安全工作，配合政教處,、安全處加強對學生的法制和安全教育,，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣,，謹防傳染病的發(fā)生,，加強消防安全。
(7)每月召開一次全體及各層次學生會,，使教育更有針對性,。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料,，加強正面宣傳和引導,，使得家長滿意、學生滿意,。
(8)通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來,，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會,，開展豐富多彩的課外活動,。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展,。
高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨,。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務(wù)實高效,，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化,、管理科學化、程序規(guī)范化,、環(huán)境人文化的和諧團隊,，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
【篇二】,。
指導思想,。
本學期，高一年級堅持“以人為本培養(yǎng)習慣”的教學管理思想,。在教學工作中,，認真落實學校提出的“因材施教，關(guān)注每位學生的成長”的教學原則,，使每一位新生都能看到希望,，保持學習熱情。在管理工作中,，秉承“嚴格管理與耐心指導相結(jié)合”的工作思路,，抓住活動和評價兩條主線，規(guī)范學生行為,。
工作目標,。
1、依托任課教師和備課組長努力建設(shè)高效課堂,。
2,、培養(yǎng)學生學習規(guī)范。在使學生堅持好學習常規(guī)的基礎(chǔ)上,，再養(yǎng)成一兩個受用三年的好習慣,。
3,、幫助學生樹立遵規(guī)守紀意識。在學生中形成行為文明,、生活簡樸的新風氣,。
4、著力建設(shè)團結(jié),、穩(wěn)定,、積極、向上的班集體,。
工作措施,。
落實“分層教學”原則，努力建設(shè)高效課堂,。分層教學的核心是讓不同水平的學生都能有成功的體驗,，在活動與思考中不斷進步。這就要求老師們在設(shè)計教學時要考慮不同層次學生的基礎(chǔ),、感受,。
（一）根據(jù)不同類別學生、不同學科確定不同的教學內(nèi)容,、教學進度,、教學目標和教學方法。
1,。體育班教學,。任課教師以學考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學藍本，要對難點或非重點內(nèi)容刪減,，合理整合學期教學內(nèi)容,，作出進度計劃。對高考學科的教學,，老師們要認真研究高考大綱,，對重點內(nèi)容的基礎(chǔ)考點做重點分析，刪繁就簡確定教學內(nèi)容,，集中力量突破基礎(chǔ)知識點,，體育班的教學必須徹底貫徹“精講多練”原則，力爭當堂內(nèi)容當堂消化,。
2,。平行班教學。反觀近年高三備考,，基礎(chǔ)知識薄弱是阻礙學生提高成績的主要因素。因此,，我們認為高一教學的主要任務(wù)是夯實基礎(chǔ)知識,，掌握基本解題方法。不求高考一步到位，只問基礎(chǔ)記準做透,。年級要組織教師學習高考大綱,、多做高考真題。要求老師們在高考的思維*會高一教學內(nèi)容,，找到我們應(yīng)該重點突破的基礎(chǔ)知識點,。教師在講課時要放慢腳步，注意學生的反饋,，反復(fù)強調(diào)重點基礎(chǔ)知識,，幫助學生在練習中找到問題，不斷進步,。另外,，在平行班的教學中，教師要重點關(guān)注與學困生的交流,，多提基礎(chǔ)問題,，作業(yè)面批面改。
3,、優(yōu)錄班教學,。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。第一,，在10月初,，年級組織年級前三十名學生的培優(yōu)。初步計劃是：以數(shù)學,、物理兩個學科為主,。每周一次。重點是梳理一周所學基礎(chǔ)知識,，建立知識網(wǎng)絡(luò),，提升解題能力。第二,，對優(yōu)秀生的薄弱學科要重點關(guān)注,。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感,，幫助他們鼓起學習的勇氣,。
（二）加強教學研究和教學檢查。1,、定期召開備課組長會,，統(tǒng)一教學思想，解決實際問題,。2,、明確各備課組組活動時間和內(nèi)容,、年級主任分包的備課組。3,、在組活動中,，認真研究探討與進度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱，制定高一基礎(chǔ)知識的教學方案,。4,、開展“分層教學”示范課、展示課活動,。5,、堅持年級主任隨機聽課、評課活動,。6,、定期檢查教師。
教案,。
及時記錄教師的考試成績,。
二、管理工作,。
高一新生的入學管理工作是關(guān)系到學生學習,、成長的關(guān)鍵。年級結(jié)合政教處對高一學生進行反復(fù)的入軌規(guī)范教育,。為使學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣,，我們堅持常規(guī)檢查工作不放松。抓評價,，樹新風,，持續(xù)規(guī)范學生行為。
（一）狠抓內(nèi)務(wù)整理和休息紀律,。內(nèi)務(wù)整理是新生,。
開學第一課。
通過學生疊被,，讓他們感受到做好一件小事也是不容易的,，但是只要做好了這件小事，就可以鍛煉我們做其他事的品質(zhì)休息紀律是保障學習的高壓線,，讓學生感受到它是不可觸碰的1,、在。
軍訓,。
后至九月底的三周時間內(nèi),，繼續(xù)端正學生態(tài)度，督促學生把內(nèi)務(wù)整理水平提高到新高度,。第一,，年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生,，對出現(xiàn)的問題及時返工整改。第二,，年級組織班主任大聯(lián)查。對問題宿舍和鋪位全面返工,。第三,，十月初對軍訓后內(nèi)務(wù)整理、休息紀律的先進個人和班級大力表揚,。利用這次大會繼續(xù)統(tǒng)一全體學生思想,、糾正一些錯誤態(tài)度，為提升高一整體內(nèi)務(wù)水平和紀律意識營造輿論導向,。2,、對違反宿舍和午休紀律的同學，班主任及時讓學生交代問題,，反復(fù)違紀或情節(jié)嚴重的,，請家長配合學校教育引導。3,、年級主任和班主任堅持檢查的長期性和及時性,。把抓宿舍作為整個學期的重點工作，一刻也不能放松,。
（二）強化各項,。
規(guī)章制度。
的學習,。1,、利用班會、年級廣播會和年級全體會等多種形式,，反復(fù)學習各項規(guī)章制度,。讓學生逐步樹立紀律意識和行為規(guī)范意識。對違反紀律的學生,，各班可以讓學生抄寫制度規(guī)范,。2、根據(jù)學生行為特點,，年級在軍訓后制定高一年級學生行為規(guī)范,。組織各班學習落實。
（三）常抓教室常規(guī)不放松,。1,、嚴守作息時間。年級要求學生在預(yù)備鈴響前進教室,，準備上課材料或預(yù)習,。2,、努力做到讓學生進教室就保持安靜。方法是提出標準,，反復(fù)檢查督促,。根據(jù)現(xiàn)在學生的基礎(chǔ)和行為習慣。只是提出要求,，還遠遠不夠,。更需要我們的管理團隊付出辛苦，反復(fù)檢查,、反復(fù)指導,。3、制作《教室常規(guī)檢查表》,。年級主任對各班教室衛(wèi)生,、自習、上課狀態(tài),、等進行打分,。年級每周將結(jié)果反饋給班主任，檢查結(jié)果會在月評估中占有一定比例,。讓學生感受到在學校的每一個環(huán)境都要遵規(guī)守紀,。
（四）開展系列教育活動，讓學生在體驗中進步,。比如書法比賽,、演講比賽、征文等各類文化體育競賽,。另外年級高度重視課間操質(zhì)量,。各班充分宣傳跑操意義，嚴格要求跑操各項紀律,。通過課間操鞏固軍訓成果,，時刻提醒學生要有規(guī)范意識，形成班級凝聚力,。還有,，要加強愛國主義教育。利用升國旗活動,、重大事件學習活動,，提升學生的愛國情感。
（五）精心營造班級文化氛圍,。除板報外,，各班要設(shè)置班級文化墻。內(nèi)容有國家大事、學校制度,、學生奮斗目標,、學生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換,。
（六）制定詳細評價方案,，及時評價班級或?qū)W生個人在活動和學習中的表現(xiàn)。通過大會,、展牌等形式不斷表揚先進,，弘揚正氣。
高一新學期工作計劃語文老師篇四
班級總?cè)藬?shù)：54人男生：44人女生：10人,。
建立一個和諧、積極,、向上,、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上,，同學間融洽相處,、互助協(xié)作，有較強的集體意識,。
班集體在日常的衛(wèi)生,、活動、班會,、板報等活動中,，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學積極配合,，共同合作而取得較出色的成效,。每位同學都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗，并學會與人溝通意識與能力,，學會合作與做人,。
1、加強常規(guī)管理,，保證學習環(huán)境,。
管理上更加明確、到位,；衛(wèi)生更加細致,，責任到人，爭取月評比年級三甲,；版報方面再接再厲,，爭取更大的進步；使早操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風貌,；杜絕遲到現(xiàn)象,；更有效地利用好早自習和晚自習,；加強宿舍管理。
具體：
（1）衛(wèi)生,。采用值周制,，每周由一個小組負責，嚴格按照值日生表來做,，勞動委和衛(wèi)生委應(yīng)認真負責,，督促檢查。
（2）廣播操,。以增加體質(zhì),，體現(xiàn)班級風貌為目的，不可懶散對待,，由體委負責,。
（3）黑板報、成立板報中心小組,，以宣傳委為核心,，可結(jié)合學校規(guī)定及同學興趣來制定每一期的主題，實行小組承包制,，組長負責動員組員參與,，板報中心小組從旁協(xié)助。
（4）紀律,。每天的紀律管理及晚自習由值日班長負責,。
（5）宿舍。每位舍長制定本宿舍的計劃及目標,，參加班委會,、總結(jié)情況，各宿舍間可進行經(jīng)驗交流學習,。
2,、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學習能力,，促進有效學習,。
加強學習小組的活動指導，不斷完善學習小組活動內(nèi)容和管理,，激勵學生合作意識,，鼓勵答疑；錯題本的落實,、檢查,，指導利用鞏固知識。
加強學習時間、學習安排的指導,，關(guān)注學生的作業(yè)和考試的質(zhì)量,，促進學生有序、高效的學習,；加強學習習慣和學習方法的培養(yǎng),，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步,。
具體：
（1）良好的學風是學習的保障,，班級內(nèi)同學應(yīng)互幫互助，形成“好學,、勤思”的學風,。
（2）加強課余時間的安排指導，尤其是早讀,、午休和放學后的空余時間,，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間,，有計劃、有秩序的學習,，提高時間的利用率,，爭取高效率的學習。（3）班內(nèi)成立學習小組和學科中心組,，定期進行學習討論活動,，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步,，學習小組間可進行活動經(jīng)驗交流,，學期末評選出優(yōu)秀學習小組。
（4）讓每一位同學應(yīng)有疑必問,，不能造成疑惑的堆積,，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促,。
（5）利用班會的時間可進行學習方法交流活動,，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗。
（6）讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,，提升自己的學習能力,。
3、加強班集體建設(shè),，形成良好的班風,。
我們的班風“誠信、團結(jié)、奮進,、創(chuàng)新”
（1）創(chuàng)建完善的班委管理制度,，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導,，發(fā)揮班級中核心力量的作用,，逐步形成自主管理體系。
（2）多與學生進行交流,，開展學生思想工作,，引導學生學會溝通、學會合作,、學會反思與調(diào)整,，讓學生在選科之后，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標,；并引導其學會尋求幫助,，主動解決學習、生活中遇到的問題,。
（3）利用班會課,，加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng),；動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設(shè),，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，3—4人一組,，每月有一次公開班會,。
（4）加強班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項專人負責，制定計劃,，定期更換,；班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍,，同時又能夠給學生思想上的熏陶,。
（5）結(jié)合體育節(jié)的文化、運動活動,，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識,。
（6）結(jié)合團支部的社會活動，加強學生對社會和家庭的責任感培養(yǎng),，服務(wù)的意識和奉獻精神,；加強其集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。
（7）加強和細化對特殊學生的指導,。
（8）班級細微問題的強化改正：衛(wèi)生,、升旗,、晚自習的紀律意識的強化。
高一新學期工作計劃語文老師篇五
根據(jù)本班基礎(chǔ)和特點,，為促進班級健康發(fā)展和學生進步,，特制定本學期工作計劃。
制定并完善班級管理制度,，包括出勤,、課前準備、課堂紀律,、集體活動,、值日生、輕微違紀行為處理等,。通過努力,，本班在本學期內(nèi)基本實現(xiàn)學生自我管理。
1.經(jīng)班主任推薦和學生民主選舉組建第一屆班委會;
2.組建班級工作小組,，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導各小組完成班級工作;
3.培訓值周班委,，確保班級課堂紀律、衛(wèi)生,、集體活動等工作高質(zhì)量完成;
4.班級工作各司其職,，人人有事做，事事有人做;
5.完善班級管理流程,，讓學生明確在學校發(fā)生問題時該如何處理,、向誰匯報;
6.選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領(lǐng)導小組，承擔大部分班級日常管理工作,。
培養(yǎng)優(yōu)良學風,，推進班級整體學習成績的提升,，為提高個人學習成績創(chuàng)造條件,。
1.組建班級學習小組，培養(yǎng)學生自學,、討論,、研究、合作的能力;
2.拓展課代表工作范圍,，發(fā)揮課代表的教學助理作用;
3.設(shè)計并完善合理的作業(yè)管理流程;
5.推薦上述學習委員會成員在班級開設(shè)微型講座,，介紹學習方法和學習經(jīng)驗;
7.通過以上努力，力爭實現(xiàn)以下目標：(1)班級大型考試總平均分進入年級前3名(目前第4名);(2)10%的學生進入年級領(lǐng)先行列(前20名);(3)85%的學生進入年級中等以上水平(前250名)(目前為74%);(4)爭取消滅低分(年級后100名),。
1.開展征集班徽活動,，設(shè)計班級標志;
2.征集班名和班級發(fā)展主題詞;
3.成立美化班級環(huán)境小組;
4.形成有班級特色的海報文化;
5.建設(shè)班級圖書館，設(shè)定專人管理,，抽出一定時間開展讀書活動,，培養(yǎng)學生閱讀習慣,。
1.開展感動班級人物評選活動，在班級樹立一批正面典型;
2.開發(fā)自塑教育系列班會,，培養(yǎng)學生能力,，提高情商，健全人格,，全面提升綜合素質(zhì);
4.根據(jù)學校和班級實際情況,，開展有益于提升學生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動,，如影視教育,、名曲欣賞、美文賞析等,。
2.利用業(yè)余時間進行學生家訪,，爭取本學期家訪覆蓋率達到75%;
4.利用qq、電話,、短信等方式與家長溝通,，每天不少于半小時;
5.每周四下午為家長接待日，接待家長來訪,，與家長建立常態(tài)聯(lián)系;
6.每個月利用班級家長qq群組織網(wǎng)上家長會一次,，交流探討學生教育問題，拓展家校溝通新渠道,。
通過以上努力,，爭取把班級建設(shè)成為班風優(yōu)良、學風端正,、成績優(yōu)秀的先進班集體,，讓每個學生都能體驗到成功的感覺。
制定了具體的工作計劃,，班主任就可以有條不紊地開展班級工作,。班主任工作計劃指出了班級整個學期的努力方向，在具體落實中,，還要分解到每一周,，一件事一件事地去做，一個目標一個目標去達成,。
有道是計劃不如變化快,，班級發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)各種狀況和變數(shù)。計劃只是提供了行動指南,，具有方向性,、綱領(lǐng)性的作用，班主任在具體操作上,，不能教條主義,，要根據(jù)班級情況進行調(diào)整,，以期更加符合班級發(fā)展實際。
班級目標要腳踏實地,，要尊重班級的基本狀況,，不能好高騖遠。即便如此,，也許一個學期努力下來,，有些目標并不能完成，這是很正常的,。人的成長并不是線性發(fā)展,，未必主觀有多努力，就一定會有什么樣的回報,。對于沒有實現(xiàn)的目標,，要分析原因，進行反思,，把未完成的任務(wù)作為下一個學期的.奮斗目標繼續(xù)努力,。開學初有計劃有目標，學期結(jié)束有總結(jié)有反思,，這樣的班主任工作才是完整的,。
以上述我的班主任工作計劃為例，我們在關(guān)于班級學習成績推進的目標中曾規(guī)定：學期結(jié)束時,，爭取有40人進入年級總分前250名,。當時班級總?cè)藬?shù)47人，入校時該項指標為35人,，目標并不算高,。這項指標直接指向了班級學習成績較薄弱的一批學生，實現(xiàn)目標的措施就是依賴這些學生的努力和大家的幫助,。
為此,，我們召開動員會，開展數(shù)次一對一談話,，讓學生們制訂追趕目標和學習計劃,，在班級里組建互助對子,，為每個幫助對象配備導師,，平時注重加強對這些學生的關(guān)注與輔導。結(jié)果在期末考試中,，有38人進入年級前250名,，比預(yù)定目標少了2人。盡管未完成目標,，但學期初制定的工作計劃得以貫穿在整個學期中,，成為班級一項重要的工作,。沒有計劃，顯然不會有這些配套的行動,，這樣的計劃仍然是有價值的,。
其實仔細分析，確實有不少于5人實現(xiàn)了進步目標,，但是,，另有3人從前面的名次退步了。而這3人并不是重點關(guān)注的對象,，被忽視了,。因為有人退步，才導致目標未能達成,。找出原因,，就可以有針對性地做工作。于是,，這項未完成的任務(wù)被納入了下個學期的工作計劃,，并且調(diào)整了實施策略。
班級工作千頭萬緒,，班級發(fā)展任重道遠,。然而，千里之行始于足下,，班主任高效的工作,，就是從科學地制訂工作計劃開始的。
高一新學期工作計劃語文老師篇六
第一,，教學任務(wù)重,。
高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學的`基本觀點。講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,，肩負著幫助學生"提高參與經(jīng)濟活動的能力，在黨的政策指導下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任。高一教材涉及的基本知識點,，基本概念,，基本觀點原理及與黨的路線，方針,，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多,；與法律，哲學,，政治學緊密聯(lián)系的知識點也很多,。
第二,，學生基礎(chǔ)薄弱，缺乏學習興趣,。
由于中考所占分數(shù)比例很小,，在初中階段沒有引起學生的重視。因此,，學生上高中后,，既不重視，也不喜歡,，甚至害怕這門課,，學科基礎(chǔ)知識薄弱。
第三,，學科地位低下,。
如果不是高考還考這門學科，會考政治不合格,，學生拿不到畢業(yè)證的話,，這門學科可能被沖擊，面對嚴峻的挑戰(zhàn),。
（一）把培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點,。興趣是最好的老師?？鬃诱f："知之者不如好之者,，好之者不如樂之者"。高一是高中的起始階段,，如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,，引導他們形成正確的學科觀和學習觀，產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣,，不僅不能完成教學任務(wù),，而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀，人生觀和價值觀,，會給學生造成終身危害,。因此，高一政治教師,，必須樹立強烈的責任心和使命感,，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神，努力排除各種障礙,，積極探索培養(yǎng)學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑,。
1,、因勢利導,，消除學生對思想政治課的偏見,，引導學生樹立正確的學科觀。
2,、創(chuàng)造直觀,，形象，生動,，活潑,，輕松，愉快的教學氛圍,。
4,、結(jié)合社會熱點重點焦點問題，當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,，學生生活,，巧設(shè)疑問，引發(fā)爭辯,。
（二）把教給學生探明事理的方法,，提高分析解決實際問題的能力作為教學的出發(fā)點和歸宿。
提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標,。具體到高一階段,，必須教學生學會運用馬克思主義經(jīng)濟學，觀點,，原理和方法,，觀察，思考,，分析,，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象，并以此指導,，規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,，形成正確的世界觀，人生觀和價值觀,。"授之以魚,，不如授之以漁。"因此,，我們在教學中,，必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑，教學生學會辨析事理,，認識規(guī)律,，科學分析解決問題的方法，使學生學而有用，學而有得,，深深認識到思想政治是一門智慧課,。認識事物間的相互聯(lián)系，認識事物的地位和職能,，掌握判斷是非的正確標準,，辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
（三）把握好教學的"度",。
1,、循序漸進，宏觀上把握好整個教學過程的梯度,。
2,、勞逸結(jié)合，調(diào)配好學生精力聚散松緊的張弛度,。
3,、因材施教，把握好知識的深廣度,。
高一新學期工作計劃語文老師篇七
認真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神,。以學生發(fā)展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學生的終身學習,、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學高考做準備,。
二,、具體工作和措施。
1,、認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。
2,、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式,。
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人,，努力建立互動的師生關(guān)系,。改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ),。
3,、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量,。
教案,。
應(yīng)體現(xiàn)三維目標(知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀),，并及時反思,、歸納總結(jié)修改,。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學生,，要求完成補充習題。
新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學,，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養(yǎng),，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程,。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難,、由簡到繁、由淺到深,，盡量讓問題處在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),。
突出促進學生、教師的發(fā)展,，體現(xiàn)學科特點,、教師特色，備課思路過程要有特色,。
教師要了解學生的知識水平,、心理狀態(tài)、接受能力,、興趣愛好和個性差異,，注重師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境,，為提高學習效率打下感情基礎(chǔ),。
樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率,，并及時在課后記下教學隨筆,，進行教學反思，并大力提倡“集體備課”方式,。
2,、授課要求。
(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識的引入,。
(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念,。
(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學生自主探索與合作交流。
(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生應(yīng)用化學的意識和能力,。
(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神,。
3、作業(yè)布置與批改,。
作業(yè)是使學生掌握所學知識,、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段,。應(yīng)注意以下幾點：
(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性,。
課外輔導是教師完成教學任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導,、個別輔導,、學生互相輔導。各班成立課外活動小組,、興趣小組,、競賽輔導小組等。
5,、測驗評價,。
必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法,。各專題及時過關(guān)考試,，認真對待。
本學期,，我繼續(xù)擔任高一四個教學班的化學教學,，按照教學計劃和教學大綱，特制定以下計劃,。希望做到有組織,、有計劃、有步驟地引導學習進行學習,。
一,、彈性調(diào)節(jié)難度,。
教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次學生有不同要求。若要求過高,、過難,，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒,，成績更差;若要求過低,，學生會感覺太簡單、無味,，不投入精力學習,，成績平平，甚至后退,。所以我對不同層次學生掌握知識的深度,、廣度要求不同,，進行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
二,、加強方法指導,。
對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當,、學習信心強的學生,，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,，開拓學生思維,，讓學生學有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳,、學習信心時弱時強的學生,，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀,，有利于學生積極思維,，形成良好的學習習慣和方法。
三,、課堂,、課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學習方法的指導,，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法,，課堂教學是完成教學中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學生負擔,、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學學科的待點，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學生的學習興趣,，有時候適當利用。
課件,。
加強教學直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點,，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式,，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式,。
四、積極抓好日常的教學工作程序,，使教學工作有效開展,。
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，按時按量的布置了學生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋。
五,、實驗教學有待加強,。
實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學中盡量做好每個演示實驗,。本人教學中，課前準備較周密,，演示實驗現(xiàn)象明顯,，效果良好,，使全班學生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學態(tài)度、規(guī)范操作,，給學生示范,，甚至讓學生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。
以上是我進行化學教學中的幾點做法和想法,，我希望在以后的教學中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力,。
在學校校長,、主任等領(lǐng)導的正確指導下，在深刻體會新課標精神的基礎(chǔ)上,，我高一備課組擬在本學期,，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度,，行之有效的教學手段,，努力提高所任班級的化學學科的教育教學質(zhì)量。
一,、有計劃的安排一學期的,。
在開學之前,，我高一備課組各成員充分分析和總結(jié)上學期的學生情況,，并要求各成員準備制定本學期的具體教學計劃和措施。
同時,，要求成員熟悉教材,，并認真做一些習題，達到有所準備和有所儲備,。新學期開始,，我們繼續(xù)鉆研教材和體會新課標的指導精神，并逐步了解,、熟悉學生的實際情況,，做到備書本、備學生,、備實際,，制定本學期的教學工作計劃。
一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學過程中,，堅持在備課組中發(fā)現(xiàn),、了解情況，并及時討論和解決,。
二,、確保教學工作的有效開展。
我高一備課組主要是年輕教師,，有熱情但缺經(jīng)驗,，同時也有多媒體課件的制作能力。按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課和個人備課相結(jié)合，制作成教學課件后共享,，全備課組共用,。
每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度;每章一次的測驗題，并要達到一定的預(yù)期效果,。主要做好以下幾方面工作：
1,、努力鉆研化學課程標準和教材，研究和改進教學方法,，加強集體備課小組的作用,，互相交流教學經(jīng)驗，集體研討教材的重點,、難點和最佳教學方法,。明確教學過程中值得注意的問題。
2,、教學中從學生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā),，幫助學生認識化學與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學相關(guān)的社會問題,，培養(yǎng)學生的社會責任感,，參與意識和決策能力。
3,、做好課后反思工作,，及時總結(jié)教學心得和經(jīng)驗不斷提高教學水平。
4,、重視學生學法的指導,，教會學生會學,，提高學生學習能力通過以上幾項措施，全體高一化學教師,，團結(jié)合作,，完成本學期教學任務(wù)。
三,、積極參加教學改革工作,，使學校的教研水平向更高處推進。
學校承擔了一定的化學立項課題,，備課組各成員要在學校領(lǐng)導和科組的積極領(lǐng)導下,，努力參與課題研究，為學校的教科研和教改貢獻一份力量,，達到教與學的統(tǒng)一,、教與研的統(tǒng)一。
全備課組成員應(yīng)積極工作,、團結(jié)協(xié)作,，爭取本學期交出一份更漂亮的答卷。
本學期,，我擔任高一四個教學班的化學教學,，按照教學計劃和教學大綱，特制定以下計劃,。希望做到有組織,、有計劃、有步驟地引導學習進行學習,。
一,、彈性調(diào)節(jié)難度。
教學要堅持因材施教原則,，一定要適合學生的胃口，不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,，對不同層次學生有不同要求,。若要求過高、過難,，學生接受不了,，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差;若要求過低,，學生會感覺太簡單,、無味，不投入精力學習,，成績平平,，甚至后退,。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同,，進行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
二,、加強方法指導,。
對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當,、學習信心強的學生,，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,，開拓學生思維,，讓學生學有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳,、學習信心時弱時強的學生,，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀,，有利于學生積極思維,，形成良好的學習習慣和方法。
三,、課堂,、課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學習方法的指導,，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法,，課堂教學是完成教學中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。
在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點,，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性,。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導,，以學生為主體的教學模式,，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
四,、抓好日常的教學工作,。
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，按時按量的布置了學生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋。
五,、實驗教學有待加強,。
實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán),。
在教學中盡量做好每個演示實驗,。本人教學中，課前準備較周密,，演示實驗現(xiàn)象明顯,，效果良好，使全班學生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學生示范，甚至讓學生參與到實驗中來,，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。
以上是我進行化學教學中的幾點做法和想法，我希望在以后的教學中不斷總結(jié),，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。
本學期,，我擔任高一化學教學任務(wù),，按照教學計劃和教學大綱的要求，本學期需要完成高中化學必修二的教學任務(wù)。為了能有組織,、有計劃,、有步驟地引導學生有效地學習必修一的內(nèi)容，特制訂一下教學工作計劃,。
一,、指導思想。
以學校的教學工作計劃為指導,，積極開展教學教研工作,。以學生發(fā)展為本，以提高教學質(zhì)量為目標,，以高中化學新課程教學為中心,，結(jié)合學生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法,，狠抓教學常規(guī),，提高教學效率。
二,、具體工作和措施,。
1.認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念,。
2.轉(zhuǎn)變教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式,。
以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。
3.改變備課方式，提高教師的課質(zhì)量,、例題的選擇,，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際,，靈活處理,。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,。
4.發(fā)揮備課組的集體作用集體備課,，教案和學案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,，然后集體討論,，補充完善,。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學生,，要求完成補充習題。
5.完成教材中必要的實驗探究和演示,、學生實驗,，并適當補充部分實驗，以提高學生的學習興趣,，增強教學的直觀性,。
三、課程的實施與操作,。
1.備課要求,。
對于化學概念、知識與技能的備課,，要注意新舊知識的連接點;同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度,、深度和《課程標準》的要求，結(jié)合學生的基礎(chǔ)來確定重難點,，找出突破難點的方法,，螺旋上升地安排核心化學概念、知識與技能的內(nèi)容,。突出促進學生,、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學科特點,、教師特色,，備課思路過程要有特色。
2.授課要求,。
(1)應(yīng)重視新知識的引入,，新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景,，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵。
(2)新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學的觀念,。教師引導學生進行化學活動的教學,。化學活動是學生經(jīng)歷化學學習過程的活動,，也是學生自己建構(gòu)化學知識的活動,。
(3)應(yīng)鼓勵學生自主探索與合作交流。有效的化學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導學生主動的經(jīng)歷觀察,、實驗,、猜測,、驗證,、推理與交流等化學活動，從而使學生形成自己對化學知識的理解和有效的策略,。
(4)新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生應(yīng)用化學的意識和能力,。
(5)新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。
3.作業(yè)布置與批改,。
作業(yè)是使學生掌握所學知識,、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段,。但是作業(yè)過多過難,，則會加重學生的課業(yè)負擔，使學生疲于應(yīng)付,，嚴重地束縛和影響學生的智力發(fā)展和身心健康,。故應(yīng)注意以下幾點：
(1)適量性，使適量的作業(yè)既可以達到鞏固所學知識和提高各種能力的目的,，又能夠留出足夠的時間讓學生自己自學,、總結(jié)、歸納和反思,。
(2)層次性,，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難,。
(3)針對性,，設(shè)計或布置一些有針對性的、適合其個性發(fā)展的作業(yè),，培養(yǎng)和促進每位學生發(fā)展其特長,。
(4)實踐性，讓學生動手,、動腦,，理論聯(lián)系實際，提高其分析問題,、解決問題和實際操作能力,。
4.測驗評價必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法,。各章及時過關(guān)考試,，認真對待周清、月考,。
高一新學期工作計劃語文老師篇八
傳統(tǒng)的教育觀念,，經(jīng)常把課程視為知識,、學科。以知識為中心,、知識標準化,、知識統(tǒng)一化痕跡明顯，這些觀念支配著課程構(gòu)建,、設(shè)計與實施,。在新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，課程目標由單向方式走向多元,、綜合與均衡,。
教育部新近頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程,。它對學生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位,。
因此新的高中音樂課程中課程目標是從情感、態(tài)度與價值觀,，過程與方法,，知識與技能三個維度來進行表述的，體現(xiàn)了以人為本理念,。強調(diào)學生是課程的核心,，同時也突出了課程的整合。
1,、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗,、鑒賞音樂美的能力,，樹立正確的審美觀念。
2,、突出藝術(shù)學科特點,，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操,，提高修養(yǎng),。
3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進一步增強學生對音樂的興趣與愛好,，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野,，啟迪聰明,，促進學生身心全面健康發(fā)展。
二,、教學要求:,。
傳統(tǒng)的教育觀過分強調(diào)人的智力因素在學習和成長過程中作用,，而忽略了個人情感、態(tài)度及價值觀在人的成長經(jīng)歷中的地位,。新的課程觀將情感,、意志因素提高到一個新的高度來理解，是課程目標中重要的價值取向,。
情感,，不僅僅體現(xiàn)為學習興趣、學習愛好和學習熱情,，更體現(xiàn)為情感本身的體驗與內(nèi)心世界的豐富;態(tài)度，音樂教育的本質(zhì)是審美,，決定了把情感,、態(tài)度與價值觀目標放在首位。音樂欣賞教學應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導學生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉,、理解,、鑒賞音樂。
1,、調(diào)動學生的學習積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動。
2,、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學具，限度地強化學生的聽覺審美感受,。
3,、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
三,、教學措施:,。
《普通高中音樂鑒賞課程標準》中把過程與方法作為三維目標之一，體現(xiàn)的就是其教育價值,。傳統(tǒng)的教學過程經(jīng)常是只重結(jié)果而輕視過程,，十分不利于學生的可持續(xù)發(fā)展。對于音樂學科來說,，過程與方法更是重要,，因為音樂教育是審美教育,、是情感教育，必須是在長期的,、反復(fù)的情感體驗過程中完成的,，具有教育的潛效應(yīng)。
《普通高中音樂鑒賞課程標準》中把過程與方法細化為四個具體目標：體驗,、比較,、探究、合作,。體驗是指由身體性活動與直接經(jīng)驗而產(chǎn)生的情感和意識,。《普通高中音樂鑒賞課程標準》指出：音樂教學過程應(yīng)是完整而充分地體驗音樂作品的過程,。比較是音樂教學的一種特殊方式,。
《普通高中音樂鑒賞課程標準》指出：通過比較音樂的不同體裁、形式,、風格,、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學生分析和評價音樂的初步能力,。探究既是一種課程形態(tài),，又是一種學習方式。
1,、強化治理,，突出重點，抓住高考生命線,。
2,、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學,，努力提高專業(yè)水平,。
3、加強教研教改,，注重教學方法,，努力提高教學質(zhì)量。
4,、加強合作,，優(yōu)勢互補，共同提高,。
四,、教學內(nèi)容:。
任何課程都必然有知識和技能體系，音樂學科也是如此,，過去往往過分強調(diào)了知識與技能的重要性,，學習音樂知識與音樂技能方法枯燥、單一,，和實踐分離,，使老師教得累，學生學得煩,。新的音樂知識和技能觀認為：音樂知識不僅僅體現(xiàn)為樂理知識,、還包括音樂基本表現(xiàn)要素和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁、形式等知識,。
音樂技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱,、練耳、識譜等方面,，更為重要的是把樂譜的學習與運用或唱歌技能的訓練與培養(yǎng)放在整體音樂實踐中進行,。因此，知識與技能的學習是在豐富的音樂實踐活動中完成,。
1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂、戲曲音樂,、歌劇,、舞劇音樂、器樂曲,、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識,。
2,、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。
3,、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。
4,、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系,。教學內(nèi)容要求。
5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則。
6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育,。
7、注重學習世界各國,、各地區(qū)民族,、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野,。
一,、基本情況。
我擔任高一年級6個班的音樂教學工作,。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習,，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段,，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望,。但這些學生的歌唱水平參差不齊，大部分學生在唱歌的姿勢,、習慣,、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱,，咬字,、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強,，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
針對這些情況,，為了讓學生最直接,，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美,，體驗人聲的無窮魅力,，現(xiàn)制定本學期的教學計劃。
二,、教學目標,。
1、突出學科特點,，寓思想品德教育于音樂,，教育之中，陶冶情操,，使學生的審美水平,，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。
2,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng),，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學生的情感體驗,。
3、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心。
4,、初步培養(yǎng)學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。
5、通過歌唱實踐活動,，培養(yǎng)學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識,，使學生具有識讀簡單樂譜的能力。
6,、通過合唱教學,，讓學生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。
三,、教學要求。
1、在動口,、動手,、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展。
2,、與學生的生活實際密切聯(lián)系,，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。
3,、創(chuàng)設(shè)情景,，提供誘因，激發(fā)學生學習音樂的動機,。
4,、既重視學習的結(jié)果，更重視學習的過程,，使知識和能力同步發(fā)展,。
5、在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩,，以達到教情合一,。
6、以合作學習為基本形式,，增強學習活動的探索性,，強調(diào)學生學習交流。
四,、教學措施,。
1、面向全體學生,，注重個性發(fā)展,，積極做好特長生的輔導工作。
2,、加強業(yè)務(wù)學習,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學能力。
3,、認真鉆研教材,，掌握教材的重難點,，深入了解學生,，做到因材施教,。
4、突出學科特點,，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中,。
5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣,，讓學生積極主動地投入到音樂,、實踐活動中。
6,、加強學科間的合作與交流,，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。
高一新學期工作計劃語文老師篇九
時間就如同白駒過隙般的流逝,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢,？下面是小編精心整理的第一學期高一新班主任工作計劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
作為一個年輕的高中教師,，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者,、實施者,，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒，講究方法,，對學生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享,。
在高二,，我校對全級的學生實行了文理走班，我們高二（19）班是科學傾向班,。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有53人（1人參軍）,，有1人是復(fù)學的,，1人借讀，有6至7人以前的學習習慣和態(tài)度不好,，無心向?qū)W,，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴重,，甚至有過頂撞老師的行為,。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生,。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導核心,，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗。
因此,，我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導,，大膽使用，嚴格要求,，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導層不斷更新，保持活力,；使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉。在選定班委后,，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例）,，同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換,，中途更換了一名班委,。經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn),。
優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,，在集體活動中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法。
1,、有意識,、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍,、報刊,、論文的閱讀指導；對電影,、電視的評論等來形成學生的是非觀,。比如通過組織同學觀看《藝術(shù)人生——成龍訪談》這期節(jié)目，很多同學深深感受到,，一個人要走向成功,，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力,。
2,、運用典型事例，進行表揚和批評,。班上有任何的好人好事,，都及時地進行表揚，如拾金不昧的,，熱心助人的現(xiàn)象,，起到了積極的引導作用。
3,、運用墻報,、黑板報、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯誤
的輿論。在我班宣傳委員的'努力下,，這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”,、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內(nèi)容進行宣傳,，展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。4,、經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動,。這包括積極參加學校的秋季運動會和遠足活動,。運動會中，我班取得了第三名的優(yōu)異成績,。遠足活動中,，大家群策群力，多方獻策,，共同努力,，度過了一個幸福快樂的日子,。
5,、組織好班會。班會是對學生進行教育,，過民主生活,，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會,、民主生活和主題班會,。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律,、課間要求,、考勤制度、考試紀律,、寢室規(guī)則等,，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施,；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作,；討論班級成員共同關(guān)心的問題,；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等,。
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教,，分批集中進行指導教育,。班級學生主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生,、成績差的,、雙差生,。
這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學校紀律,，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操,、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面,，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變,。二則有些學生有厭學情緒,，不愿意聽課，不愿意做作業(yè),，對于學習完全是敷衍的態(tài)度,。說實話，有些學生有了一點點進步,，但還是有好幾個不想學習的,，目前還是沒什么改變。
雖然想每個學生都能遵守紀律,，熱愛學習,，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。
總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,，下學期擔子還很重，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。
高一新學期工作計劃語文老師篇十
以“求真,、務(wù)實,、團結(jié)、奮進”為指導思想,，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容,，在高中課程改革中轉(zhuǎn)變教育觀念，在新高考背景下面臨的機遇與挑戰(zhàn),，自覺地培養(yǎng)起開放的,、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式,。以“立德,、啟智、強體,、怡情”為目標,，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點,，努力營造一個科學,、和諧、有效率,、有創(chuàng)新的人文氛圍,。強化師生的責任意識及進取意識，全面提高年級的整體實力和管理水平,，為學校各項事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。
二、主要工作和措施,。
1,、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊(1),、利用級會配合學校對教師進行師德教育,。因為高素質(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè),，獻身教育,，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事,，勤于學習,，善于研究，敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師師德修養(yǎng),。創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風,。
(2),、增強責任意識、大局意識,，高考備考是備三年的,，每一位教師都有責任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸,，錯事人人管”的健康氛圍,。
(3)、加強備課組的管理,，強調(diào)集體備課,，強化組織紀律觀念，不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。
(4),、繼續(xù)強化新課程研究的意識。教師要當好“引導”這個角色,，做到“要導,、會導、精導”,，有“導”之術(shù),，精“導”之道。教師學會引導,，這本身就體現(xiàn)新課程理念的要求,。教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生,，激活課堂教學,。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享,，不僅有知識的簡單傳遞,，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。教師要學會指導學生自主學習,、合作學習和探究學習的方式方法,。
(5)、注重教學常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中,、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況,，并搞好過程考核、獎勵,。要求每位教師認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真批改作業(yè),，認真輔導,，認真考核，認真做好教育,、教學工作的總結(jié)和反思。
(6),、班主任管理工作,。本著管理、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點,，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,，努力打造團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實高效的班主任團隊。穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),，清晰工作目標,、細化工作措施，使教育工作有的放矢,。班主任關(guān)注每一個孩子,，盡快了解學生，走近學生,，實現(xiàn)有效教育,。要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設(shè)本班特色,。加強家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型,、研究型團隊,。施行高一年級班主任每周例會制度。為班主任排憂解難,，促進工作的進步,。配合德育處，指導班主任開展好主題班會活動。
2,、培育守紀創(chuàng)新,、樂學善學的學生群體本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感,。我們高一年級語文增設(shè)了練字課,，英語增設(shè)了書寫與聽說，讓學生重視和規(guī)范書寫,。重視基礎(chǔ)知識和技能,，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法,。
(1),、開學前，高一級學生集訓三天,，做好入學前的教育工作,。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應(yīng)該承擔的責任,，對自己的人生開始初步的規(guī)劃,。
(2)、培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣,。給予學生塑造自我,、磨練意志、鑄就品格,、培育作風的寶貴機會,。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。
(3),、注重榜樣的示范和帶頭作用,，積極培養(yǎng)學生典型，通過方法指導,，名師開講座等活動,，增強學生學好知識的信心，營造全年級濃厚的學習氛圍,。
(4),、加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質(zhì)量,。配合德育處工作,，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為,，同時增強學生的集體榮譽感,。通過多種渠道,，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應(yīng)高中學習和生活,，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展,。
(5)、注重對年級尖子生的培養(yǎng)工作,年級將協(xié)助摘星班班主任對班級的管理,。加強對尖子生的培養(yǎng)工作,，邀請名師陳小靜老師做《高中生涯勵志》講座，希望在班主任及任課教師共同努力,，讓尖子生能進入市前10名,。
(6)、加強安全工作,，配合德育處加強對學生的法制和安全教育,，配合總務(wù)處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣,，謹防傳染病的發(fā)生,，加強消防安全。
(7),、定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況,。平時注重積累資料,，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意,、學生滿意,。
(8)、通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來,，形成積極向上的學習氛圍,。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動,。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導,，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨,。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作,，務(wù)實高效，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化,、管理科學化,、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊,，為學校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做新的貢獻,。
三,、具體工作安排：
1、完成年級的課表編排與校對,。
2,、統(tǒng)計、核實學生到校人數(shù),。
4,、召開年級教師會、備長會和班主任會,。
1,、新生入學教育、學法指導,。
2,、檢查學生儀表及協(xié)助德育處與各班級學生簽訂相關(guān)協(xié)議書。
3,、制訂班規(guī),、班訓。完成班級班委會組建工作,、班級文化建設(shè),。
4、落實實習教師的結(jié)對子,，協(xié)助指導老師和指導班主任,。
5、召開高一級備長會議,，摘星班班主任會議,。
6、組織召開班主任級本培訓,。
7,、落實年級學科的晚測，完備年級考試制度,。
8,、配合教務(wù)處進行年級的教學常規(guī)檢查，根據(jù)檢查的反饋,，進一步加強年,。
級教學管理。
1,、配合教務(wù)處組織年級教師聽,、評課活動，高一新教師推門課視導,。
2,、召開實習教師的座談會,，根據(jù)年級實際情況協(xié)助實習教師進一步開展好實習工作。
3,、組織召開備課組長會議,，上交期中考試范圍。
4,、協(xié)助教研室組織教師參加高三同步模擬考試活動,。
5、組織召開班干部工作交流會,。
6,、期中考試前準備復(fù)習。
1,、期中考試表彰會,。
2、年級期中考試質(zhì)量分析會,、年級備課組和班級成績分析會,。
3、家長會及學習經(jīng)驗交流會,。
4,、配合教務(wù)處完成期中考試后的各種評價工作。
5,、教學常規(guī)檢查,、學情調(diào)查。
6,、學生軍訓動員會。
7,、高一年級選科動員,。
1、督促檢查完成學校各項工作情況,。
2,、準備各班新年聯(lián)歡會。
3,、完成期末各項工作的布置,。
1、組織好期末考試的復(fù)習工作,。
2,、完成期末考試。
3,、配合教務(wù)處完成期末考試各項評價分析工作,。
4,、督促老師完成學校期末結(jié)束工作。
新的學年已經(jīng)開始,，讓我們在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，齊心協(xié)力，共同努力,，讓本年級組的各項工作再上新的臺階和新的高度,。
高一新學期工作計劃語文老師篇十一
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繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹xx大精神,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì),，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。
高一(1)班是我校的特色班——藝術(shù)特長班,。對于有藝術(shù)特長學生而言,，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言,，有了60分的差距,。又因為是招收藝術(shù)生為主，該班級總?cè)藬?shù)為36人,，男生僅6人,。學藝術(shù)的女生往往具有活躍、樂觀外向,、興趣廣泛等個性,，但學起文化課容易不夠?qū)Ｐ模中母邭獍?，眼高手低的很?/p>
1.以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。
2.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。
3.教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,，能擁有作為一個正直,、勇敢的人應(yīng)具有的基本品質(zhì),。
4.利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮,，努力為班級增光,。
5.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，能及時關(guān)注學生的情緒波動，為學生排憂解難,，樹立信心,。
6.引導班級學生上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極向上，永爭第一!
(一)加強班風建設(shè),。
1.營造向上氛圍,。
根據(jù)本班學生的年齡特點、藝術(shù)優(yōu)勢與心理特質(zhì),，努力營造平等,、團結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。
(1)制定班級百分制、自律宣言,、值日生職責,，創(chuàng)立班訓，設(shè)計班旗,，創(chuàng)作班歌等,。
(2)布置教室環(huán)境。利用班級學生的藝術(shù)特長,，在墻上張貼書法作品,、素描作品,，設(shè)立“小魚之家”,、“綠色森林”、“知識園地”,、等文化背景,，另設(shè)計一本影集收集大家的學習與課余身影。
(3)刻意的讓學生主動參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
2.學生自我設(shè)計主題班會,。
主題班會活動之前要求策劃負責人制定好計劃，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題班會的最大效應(yīng)。班主任輔助學生一起確定好本學期各項活動的主題,，如教師節(jié)主題班會,、班級學習主題班會、期中期末考前自律動員,、團支部活動,、校外社會實踐活動等。
3.創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊伍,。
在期中前,，由老師與學生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責,，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責,，而后實施。期間,，班主任要幫助班委成員樹立威信,、大膽干事并要求能嚴以律己、以身作則,，在學習和紀律上,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;并著意培養(yǎng)班委成員團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。期中后,，由班級同學海選推選新一任班委成員名單。
(二)、班級行規(guī)管理,。
以班級百分制規(guī)則為依托,，要求學習委員與紀律委員決不假公濟私，大膽干練,、以身作則的開展此項競賽活動,。并做到周周提示、月月評比,、期期嘉獎,、家長會告之家長。
班主任針對個別學生展開典型與特別談話,，有必要的話電告家長與通知到校,。
(三)針對特殊學生，開展特殊教育,。
1.自控力差生與不自覺學生：除學校的德育導師進行教育之外,，班主任在前期應(yīng)進行密切的家校聯(lián)系，有老師與家長共同對其的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行嚴格與強化教育和訓練，使其順利平穩(wěn)的適應(yīng)高中強幅度的學習生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成,。
2.沒有藝術(shù)特長的學生：通過觀察,、與學生談心、聽取家長意見,，正確引導其個人在班級的不適應(yīng)性,，努力融入班集體。確立首要目標是學好文化課,，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分情況,，確定自己今后的人生走向。
本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針,、上級教育行政部門和學校關(guān)于“重視學生德育，抓好智力開發(fā)”的精神,，結(jié)合班級實際,，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標,。
本班共有學生50人,，其中男生23人，女生27人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設(shè)中,，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深,，志恒愿臻”,，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。
(1)注冊前與學生電話聯(lián)系,，做好學前調(diào)查。主要是假期的學習生活狀況,，并了解學生擔任班干的意向,，還有學生的身高、視力情況,。
(2)按成績與高度,，結(jié)合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準備,。
(3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
(4)8月8日注冊當天,，發(fā)調(diào)查表,，召開班會，定好座位,，做好學前動員,，注入集體榮譽感。
(5)任命臨時班干,，逐個電話通知,，在家長會后，召開臨時班干會議，討論,。
軍訓,。
工作：管理、學習,、娛樂,。
6)8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調(diào)整,，做好迎接艱巨學習任務(wù)的準備,。會后是臨時班干會議。
(7)8月14日軍訓動員會后,，召開班會,，做好分組情況及提出要求。
(8)8月15-19日軍訓期間,，遵守紀律及各項規(guī)章,，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%,。給教官留下美好的印象,。在訓練保證吃得苦，耐得艱,，在表演中爭取好成績,。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事,。
(9)開學一周后,，民主選舉班干。實行競爭上崗,。
a,、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。
b,、多巡班,、聽課，了解和掌握本班學生的思想,、品德,、學習、生活和身體情況,，深入細致地對學生進行思想政治教育,，使學生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。
c,、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式,，與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，互相配合，共同教育學生,。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當措施,，因材施教，使智力發(fā)展強的學生,，多學些知識,，耐心幫助后進學生補課。
e,、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動,。
f、指導本班學生自學和開展課外活動,。鑒于本班入學成績?nèi)壸詈笠幻?，爭取在學習上至少進步一名。
(1)組織活動,。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會,，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情,。如國慶期間組織一次登白云山活動,，增進師生、生生感情,。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽,。
(2)設(shè)立思想交流本子：“我以我手寫我口”。有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱,。可簽名可不,。
(3)開展一周“最優(yōu)秀組”評比活動,。每周一次。由紀律委員和評比干部實施,。通過對考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀律,、自習,、競賽、課前準備,、作業(yè),、作弊、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組,。由后三名的組提供獎勵。
(4)家長會時展示學生最好的一面,。如我最得意的作業(yè),，我最滿意的。
作文,。
我的專長作品等,。出一期家長會專欄報。
(5)開一次家長學生聯(lián)誼會,。各小組和家長組成對抗組進行比賽,。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
(6)舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題,，一次十分鐘的英語朗讀,，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題,。
(7)舉行一次卡拉ok比賽,。
(8)參加學校運動會。
(9)積極進行宣傳建設(shè),。至少出五期以上墻報,。
5、預(yù)期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上,。
高一5班現(xiàn)有學生54人,，男生9人，女生45人,。由于學生們剛剛進入高中學校學習,，在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學校生活方面存在很大問題?；谝郧鞍嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)驗和現(xiàn)階段的學生的具體學習生活特點,，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展,，充分展示自己的才能,，特制定計劃如下。
高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題,，作為班主任,，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生,，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。
要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，及時解決問題,，善于用一切方法來激勵先進的學生,，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊,。
大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,，班干部組織,，集體參與，進行愛國主義教育,，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
在班級干部任免中，采用民主集中制,、自我推薦,、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù),，并有一定的領(lǐng)導能力的學生走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力,。
以《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況,，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀,。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師,，開展各課興趣小組,，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，提高整體水平，使本班形成良好的班風,，促進班級濃厚的學風,。
班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處,，則爭取在實踐中逐漸完善,。
帶好新一屆的高一新生，我很有信心,，我有經(jīng)驗,，有能力，有水平,，有良知,，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領(lǐng)導,，同事的期望,，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生,。在以后的三年高中生活中,，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明,，我不能對不起他們,，也不能對不起我的良知和良心。
我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責,，我們祖國的富強不能光看我們這一代,，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學生,，我們一定要教育好下一代,，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎(chǔ)，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱,。
高一新學期工作計劃語文老師篇十二
認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排,，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，以抓教育教學為基礎(chǔ),，教研教改為動力,，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育,。
二,、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的――班風積極健康向上,，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利迎接初三的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結(jié),、積極、先進的班集體,。
三,、本學期目標。
1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。
2.鞏固良好班風,，完善班級管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。
3.加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。
4.與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
四,、具體措施,。
思想教育:。
1.每天一總結(jié),，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣,。
2.定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作20xx年初一新學期班主任工作計劃工作計劃。
3.多多了解關(guān)心學生,，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展青春期心理專題會,。
(二)常規(guī)工作:,。
1.適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。
2.每半個月?lián)Q一次座位,。
4.作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學習園地,，做到每月一換。
5.出操做到快,、靜,、齊。
(三)學風建設(shè):,。
1.加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作,。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會、辯論會等,。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理,。
初一新生已由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都慢慢的發(fā)生了變化,，同時新初一剛剛開學,，學生也面臨著小學生到初中生角色的轉(zhuǎn)換;面臨著對初中學習生活的適應(yīng)。作為新初一的班主任,，我要結(jié)合學生實際情況,，帶領(lǐng)學生走好初中生活第一步，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作,。
第一,、做好思想工作。
班內(nèi)上下一心,。確立班集體奮斗目標,，在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標：近期目標，如：創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境;參加各項活動時我們班的目標與心態(tài);在學習上的目標;在年級的定位;在年級,、在學校的班級形象等等;遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體;我們個人要實現(xiàn)那些理想等等,。在日常的管理中依照目標指導學生的行為，使學生真正融入到集體中來,，心系集體,。
第二、加強學生的養(yǎng)成教育,。
加強學生的養(yǎng)成教育,，使學生頭腦中形成兩種觀念，使學生養(yǎng)成兩種習慣,。在學生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教,。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人只有尊敬老師才能學好知識,，所以,，要求新初一學生對老師有禮貌，在班內(nèi)形成尊師,、愛師的風氣,，加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念,。紀律是學生學習的保證,，也是班集體行為的保證,，紀律散漫的班集體就是一盤散沙,。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。規(guī)范學生收交作業(yè)的程序,，按時交作業(yè);教育學生如何聽課,、如何做好課后預(yù)習和復(fù)習。養(yǎng)成認真做值日的習慣,，養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習慣,。
第三、鼓勵學生參加活動,。
鼓勵學生積極參加學校,、年級組織的各項文體活動，培養(yǎng)班集體積極向上的風氣。培養(yǎng)學生明辨是非的能力和審美的能力,。
第四,、鼓勵學生學習。
在班內(nèi)多鼓勵學生,，倡導班內(nèi)的正氣,。課下及時指導學習上、紀律上有障礙的學生,。
具體工作：
九月：確立班集體奮斗目標,、規(guī)范學生日常行為。積極籌備第一次主題班會我驕傲,，我自豪,，我是外語學校的學生。結(jié)合奧運,，配合學校,，開展教育活動唱響國歌活動。
十月：繼續(xù)鞏固常規(guī)教育,，做好課間操,，眼保健操。鼓勵學生積極參加學校,、年級的活動,。參加科技小制作、小發(fā)明等活動,，充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛能.,。積極配合學校辦好社會實踐活動，做到安全第一,。
十一月：做好期中考試的動員工作,。召開主題班會：全班備戰(zhàn)期中，指導學生做好計劃,，確立目標,。
做好期中總結(jié)工作，班內(nèi)交流學習體會,，請取得成績的同學做經(jīng)驗報告,。全班共同進步。
十二月：加強一日常規(guī)管理,。做好迎新年,，中外文化交流活動，豐富學生課余生活,，開拓學生視野,。
元月：做好期末考試的動員工作,，以及總結(jié)工作。認真作好假期安全教育工作,，幫助學生作好假期學習生活的安排,。
高一新學期工作計劃語文老師篇十三
教學計劃需要決定著教學內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)。下面是本站小編為您精心整理的學校高一新學期教學,。
根據(jù)學校的安排,，本學期本學期我擔任高一(4)班的班級管理工作。本學期高一(4)班共有41位學生,，女生21人,，男生20人。學生有了半年的學校生活后,，基本上已經(jīng)適應(yīng)學校的管理方式,。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。其實他們想學好,、想做好，但都明顯地缺乏自制,、缺乏耐心,、缺乏激情，自信心不足,、自尊心不強,，但逆反心強、自我意識強,。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子",。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。
但幸好前半年x老師的工作中,，打下了良好的基礎(chǔ),，班級的學生，養(yǎng)成了比較好的學習生活習慣,，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生,，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學期生活，我根據(jù)學校的計劃展開工作,，制定本班的計劃如下：
一,、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生,。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題,，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講,，讓學生說出心理話，提出自己的想法,，讓后加以引導,。
二、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作,。
學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。
三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
1.培養(yǎng)自己的心腹同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況,。
2、加強班干部,、團干部的工作指導,。
首先、給足信任,、給足權(quán)利,。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化,，細化。班級里學生的違紀處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。
其次、發(fā)揮班干部工作的積極性,。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的,。一個學期組織一次班干部外出活動。
最后,、通過班干部會議進行專項工作指導,。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,，值日班長如何等級值日表格,，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié),。
四,、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為,、樹立學風,，進行團體思想心理教育。
1,、開展有效的思想心理輔導工作,。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如"找出缺點,，完善自己",，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值,，誰動了我的"乳酪",，感恩,，遠離煙酒等主題班會,。
2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀,、三大高壓線,。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》、《中學生管理規(guī)定》,，并以之教育,、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組，值日班長管理制度,，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。
3、配合學校政教處德育工作計劃,，有步驟,、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃,、愛心教育、感恩教育工作計劃,、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學校班會課設(shè)計工作。
五,、重抓學習,，提高學習效率和成績。
我班學生最明顯的是對學習無興趣,，學習積極性不高,，主動性差，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德,，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干,，不學習,，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善,。所以在學習上,，我采取了以下的措施：
1,、要求學生上課一定要動手，記筆記,，并進行定期檢查和不定期的抽查,，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等,。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,，效果很好。
2,、加強早讀制度,。由課代表進行早讀情況登記。
3,、實行嚴格的作業(yè)收交制度,，要求學生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學,。
4、強調(diào)考試復(fù)習,、抓會考,。在期中考、期末考,、會考前強化學生復(fù)習,，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復(fù)習,。
5,、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍,，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生,，樹立幾個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
6,、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵,，除學校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵,，以鼓勵優(yōu)秀學生,，激勵有潛力的學生。
7、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè),，以便將來的升學,。
時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強,，所以更不能放松對學生的要求,，我會努力的進行思想政治工作計劃教育，爭取取得學生的生活和學習習慣的長足進步,。
高中生活會是人生最難忘的一段時光,，而高一,，則是這段生活的起點!能否很好地度過高中的生活,，這個起點起到關(guān)鍵的作用。為此,，根據(jù),。
軍訓。
以來,，學生所表現(xiàn)出來的特點,，特定工作計劃如下：
一、班主任工作思路,。
1,、以人為本，教育學生成為一個正直,、善良,、智慧、健康的人,。
2,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓學生能為身處13班而自豪,。
3,、為學生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境,。
4,、關(guān)愛學生，爭取走進每一個學生的心里,，成為學生真正意義上的朋友,，為學生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信心,。
二,、工作重點。
1,、注重學生的心理輔導,。學生在剛上高一會面臨很多心理問題：有些學生認為莞中是臥虎藏龍的地方,，自己不能跟上其他同學，從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學生一直在原來的學校是大家關(guān)注的焦點,，來到莞中后一下沒有了做焦點的感覺,，從而產(chǎn)生的失落感;有些學生來到新環(huán)境不適應(yīng)，從而產(chǎn)生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應(yīng)該關(guān)注的,，能夠根據(jù)學生的個性特點,，采取相應(yīng)的方式，使學生盡快投入到新的生活中去,。
2,、樹立良好的班風。班風的優(yōu)劣,，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展;有無形成一種好的班風,，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好學生的思想道德和行為規(guī)范,，抓好學生的是常行為規(guī)范,，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進一步激發(fā)學生的學習積極性，逐步形成守紀,、求實,、勤奮的班風。通過組織班級活動培養(yǎng)學生“關(guān)愛他人,、關(guān)愛集體”的觀念,，增強班級凝聚力。同時,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期、中期,、近期目標的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。
3、選好班干部,。班干部是班級的核心力量,。在第一學期由班主任指定班干部，以原莞中的學生為主,，并充分利用學生的積極性,，使有能力的同學得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當?shù)闹笇?，使其盡快成熟起來,，盡快地投入到工作中去。培養(yǎng)班干部的責任感,，樹立班干部的威信及榜樣作用,。
4、關(guān)注學生的學習生活,。通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。對于學習成績好的學生，給予一定的指導,，讓他們給夠在完成基本學習任務(wù)前提下,，可以進一步的能力提高，如多參與各科的競賽班,、提高班等,。多留心成績后進生，與科任老師相結(jié)合,，找到提高學生的學習方法,，激發(fā)其學習的自信心。
5,、開展有益身心的集體活動,。精心設(shè)計好每一節(jié)班會課，并讓更學生參與其中,，以提高學生的組織能力,、表達能力。在學校各方面條件允許的情況下,，開展班級內(nèi)部的體育比賽,，增進學生的友誼、提高班級的凝聚力!開展多讀課外書的活動，提高學生的閱讀能力,、擴大學生的知識面,。
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析,。
從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。
二,、本學期目標：
1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，凝聚,、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。
3,、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。
4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系,。
三，具體措施,。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。
(2)多多了解關(guān)心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。
(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績,。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”。
(2)適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。
在本學期，首先,，我重視班委會的建設(shè),，以班委會為核心，重點抓班風,，班紀的建設(shè),。充分發(fā)揮班干部的核心作用,，狠抓班級學生的出勤，課堂紀律,，晚自習紀律,，初步形成了一個紀律嚴明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下,，日常的衛(wèi)生保潔,，學生的日常行為習慣，都有很大的改觀,。班級管理井井有條,，教室窗明幾凈，無人喧嘩,，初步形成了一個紀律嚴明,，積極上進，凝聚力強的班集體,。
回顧一個學期的工作,，在軍訓中，重點培養(yǎng)了學生的紀律觀念,，集體觀念,，吃苦耐勞精神，收效明顯,，通過軍訓,，開學后，學生紀律嚴明,，沒有任何突發(fā)事件發(fā)生,，精神飽滿的投入到高中的學習當中。
在班級的日常管理中,。配合學校,，認真完成學校布置的各項工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和執(zhí)周工作,。組織本班學生積極參與學校的各項集體活動,。組織學生義務(wù)打掃物理和化學實驗室的衛(wèi)生，幫助學校搞好校家屬樓的衛(wèi)生,。通過這些活動,，培養(yǎng)學生熱愛勞動，不怕苦不怕累的精神,。
在班級紀律上,，嚴字當頭,，妥善處理好第一個犯錯誤的學生，抓好每個違紀事件的處理,，公平公正的對待每個學生。讓事實說話，為班級管理樹立明確的標準，作到令行禁止。同時,，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。特別加強對學生抽煙，上網(wǎng),，晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理,。經(jīng)過努力,，我班班紀良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生,。
在學習方面,，認真檢查學生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學生保質(zhì)保量的完成每天的學習任務(wù),。使學生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習慣,，克服做事拖拉的壞習慣。指導學生掌握高中的學習方法,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，具備較好的自學能力。
在對學生的日常管理上,，抱著作好學生的良師益友的態(tài)度,，事事從學生利益出發(fā)，急學生所急,，想學生所想,。每周堅持與學生進行平等交流，認真與學生溝通,，把握好學生的想法，關(guān)注他們的苦與樂,。作好學生的家訪工作,，及時了解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合,，準確了解每位學生的情況,。在對學生的教育中，作到有的放矢,，讓學生心服口服,，收到了較好的教育成效,。在學生的課外活動方面，組織學生開展豐富多采的活動,，豐富學生的課外生活,。本學期，組織本班學生進行詩朗誦,，演講比賽,，籃球比賽，收看名著改編的電影等活動,。通過這些活動,，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)學生樹立正確的審美觀,，鍛煉了學生的組織和交往能力,，拓寬了學生的知識面。
在學生的安全教育方面,，組織學生參觀了預(yù)防愛滋病知識圖片展,。對學生進行法制和安全教育，進一步提高了學生的自我保護意識和防范能力,。進行了個人衛(wèi)生教育和防火知識教育,，提高了學生處理突發(fā)事件的能力。組織本班學生召開兩次主題班會：一美國教育對我們的影響,，二,，我拿什么回報你，我的父母,。在學生中形成了討論,，收到了良好的效果。
本學期,，通過我和全班學生的努力,，我班紀律穩(wěn)定，學生學習積極性高漲,，班級凝聚力強,，各項日常工作井井有條，形成了具有良好的班風,，班紀,，學風的班集體。
本學期,，學校對高一年級進行了文理分科,，年級組對各班進行了重組，很意外的,，我竟然被分配做了理科重點班——高一(17)班的班主任,。作為一名新教師,，能夠接任高一(17)班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時,，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望,，所以我立志：要將這份工作做好!開學初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的高一學生,，我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里,，學到更多的知識和本領(lǐng)，張揚和發(fā)展自己的個性,，我將盡我最大的努力,，教導他們認識自己并提高自己。在兩年后的高考中,，爭取取得優(yōu)異的成績,。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作計劃如下：
一.指導思想,。
以創(chuàng)建文明示范班級為目標,，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮,，踏實,，惜時，高效”的學風,，使每個學生都能夠得到發(fā)展,。
二.工作重點。
1.加強班集建設(shè),，充分發(fā)揮班干部的作用,。
2.加強文明禮貌和紀律教育，建設(shè)和諧,，奮進的班風,。
3.加強學習方法的指導，提高學習效率,，提升學習成績,。
4.落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作。
5.加強尖子生的管理和教育,，使他們真正成為全方位過硬的集體。
1,、本學期工作指導思想與目標,。
本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針,、上級教育行政部門和學校關(guān)于“重視學生德育，抓好智力開發(fā)”的精神,，結(jié)合班級實際,，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標,。
本班共有學生50人,，其中男生23人，女生27人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設(shè)中,，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深,，志恒愿臻”,，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。
2,、具體工作措施與安排。
(1)注冊前與學生電話聯(lián)系,，做好學前調(diào)查,。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向,，還有學生的身高,、視力情況。
(2)按成績與高度，結(jié)合視力情況編排座位,，讓5個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準備。
(3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額,。
(4)8月8日注冊當天,，發(fā)調(diào)查表，召開班會,，定好座位,，做好學前動員，注入集體榮譽感,。
(5)任命臨時班干,，逐個電話通知，在家長會后,，召開臨時班干會議,，討論軍訓工作：管理、學習,、娛樂,。
6)8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調(diào)整,，做好迎接艱巨學習任務(wù)的準備,。會后是臨時班干會議。
(7)8月14日軍訓動員會后,，召開班會,，做好分組情況及提出要求。
(8)8月15-19日軍訓期間,，遵守紀律及各項規(guī)章,，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%,。給教官留下美好的印象,。在訓練保證吃得苦，耐得艱,，在表演中爭取好成績,。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事,。
(9)開學一周后,，民主選舉班干。實行競爭上崗,。
a,、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍,。
b、多巡班,、聽課,，了解和掌握本班學生的思想、品德,、學習、生活和身體情況,，深入細致地對學生進行思想政治教育,，使學生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。
c、通過對學生家訪,、召開學生家長會等形式,，與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合,，共同教育學生,。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當措施,，因材施教，使智力發(fā)展強的學生,，多學些知識,，耐心幫助后進學生補課。
e,、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動,。
f、指導本班學生自學和開展課外活動,。鑒于本班入學成績?nèi)壸詈笠幻?，爭取在學習上至少進步一名。
4,、一學期主要教育措施與安排：
(1)組織本站活動,。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物,。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情,。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生,、生生感情,。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
(2)設(shè)立思想交流本子：“我以我手寫我口”。有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱,。可簽名可不,。
(3)開展一周“最優(yōu)秀組”評比活動,。每周一次。由紀律委員和評比干部實施,。通過對考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀律,、自習、競賽,、課前準備,、作業(yè)、作弊,、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵,。
(4)家長會時展示學生最好的一面,。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的,。
作文,。
我的專長作品等。出一期家長會專欄報,。
(5)開一次家長學生聯(lián)誼會,。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等,。
(6)舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題,，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀,，間或加一道物理或化學題,。
(7)舉行一次卡拉ok比賽。
(8)參加學校運動會,。
(9)積極進行宣傳建設(shè),。至少出五期以上墻報。
5,、預(yù)期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上,。
高一新學期工作計劃語文老師篇十四
作為高一的班主任,，在新學期到來之前一定要做好。
一,、指導思想,。
以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢,，鼓足勇氣,，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學的改革,，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。
二,、全班情況分析,。
本班現(xiàn)56人，男生12人,，女生44人,。整體而言，作為高一文網(wǎng)班學生生源素質(zhì)較好于普通班,，在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級管理的低層次上,，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,，這些對文網(wǎng)班來說微不足道，更應(yīng)該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領(lǐng)者,，當成績上的模范兵,。
三,、奮斗目標。
1,、班風,、學風、考風優(yōu)良,。
2,、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。
3,、學生德育考核合格率。
4,、建立目標管理體系,，動態(tài)管理學生。
5,、培育團體合作意識,，構(gòu)建和諧進取的班集體。
四,、工作重點和措施,。
(一)、加強班風建設(shè),，營造良好的學習環(huán)境,。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。(2)加強教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景,。(3)通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二),、指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力。
有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。
(三),、積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以,，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光。
(四),、引導學生學會做人,、學會學習、學會健體,。
1,、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪,，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等,。
2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展。
3,、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度。
4,、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。
5,、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。
高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學方式,，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,，實現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育,，及時提供心理輔導和幫助,，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣,，增強學生的自信心和提高學習成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
1,、本學期工作指導思想與目標,。
本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線,，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級教育行政部門和學校關(guān)于“重視學生德育,，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級實際,，根據(jù)學生年齡特點,，制定本學期的工作目標。
本班共有學生50人,，其中男生23人,，女生27人。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感,，形成一種“班榮我榮，班辱我辱,。我榮班榮,，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動,。發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設(shè)中，形成一種濃厚的學習氛圍,，銘記班訓：“學勤慮深,，志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。
2、具體工作措施與安排,。
(1)注冊前與學生電話聯(lián)系,，做好學前調(diào)查。主要是假期的學習生活狀況,，并了解學生擔任班干的意向,，還有學生的身高、視力情況,。
(2)按成績與高度,，結(jié)合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準備,。
(3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
(4)8月8日注冊當天,，發(fā)調(diào)查表,，召開班會，定好座位,，做好學前動員,，注入集體榮譽感。
(5)任命臨時班干,，逐個電話通知,，在家長會后，召開臨時班干會議,，討論,。
軍訓。
工作：管理,、學習,、娛樂。
6)8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調(diào)整,，做好迎接艱巨學習任務(wù)的準備,。會后是臨時班干會議。
(7)8月14日軍訓動員會后,，召開班會,，做好分組情況及提出要求。
(8)8月15-19日軍訓期間,，遵守紀律及各項規(guī)章,，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%,。給教官留下美好的印象,。在訓練保證吃得苦，耐得艱,，在表演中爭取好成績,。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事,。
(9)開學一周后,，民主選舉班干。實行競爭上崗,。
a,、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。
b,、多巡班,、聽課，了解和掌握本班學生的思想,、品德,、學習、生活和身體情況,，深入細致地對學生進行思想政治教育,，使學生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展。
c,、通過對學生家訪,、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，互相配合,，共同教育學生。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當措施,，因材施教，使智力發(fā)展強的學生,，多學些知識,，耐心幫助后進學生補課。
e,、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動,。
f、指導本班學生自學和開展課外活動,。鑒于本班入學成績?nèi)壸詈笠幻?，爭取在學習上至少進步一名。
4,、一學期主要教育措施與安排：
(1)組織本站活動,。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物,。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情,。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生,、生生感情,。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
(2)設(shè)立思想交流本子：“我以我手寫我口”,。有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱?？珊灻刹?。
(3)開展一周“最優(yōu)秀組”評比活動。每周一次,。由紀律委員和評比干部實施,。通過對考勤、衛(wèi)生,、午休,、課堂紀律、自習,、競賽,、課前準備、作業(yè),、作弊,、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵,。
(4)家長會時展示學生最好的一面,。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的,。
作文,。
我的專長作品等。出一期家長會專欄報,。
(5)開一次家長學生聯(lián)誼會,。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等,。
(6)舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題,，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀,，間或加一道物理或化學題,。
(7)舉行一次卡拉ok比賽。
(8)參加學校運動會,。
(9)積極進行宣傳建設(shè),。至少出五期以上墻報。
5,、預(yù)期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上,。
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