人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇一

高一,，是每個(gè)學(xué)生邁入高中階段的開始,，而作為高一的開端，第一節(jié)語(yǔ)文課顯得格外重要,。在這個(gè)新的起點(diǎn),，我找到了一些關(guān)于高一第一課語(yǔ)文的心得體會(huì)，希望可以與大家分享,。

首先,，我感受到了語(yǔ)文的魅力,。在上第一課之前，我一直以為語(yǔ)文只是一門平凡的學(xué)科，但通過這一課的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到語(yǔ)文更像是一扇揭開世界之窗的鑰匙,。通過古人們的智慧和思考,，我們可以接觸到歷史,、文化、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域,。在課堂上,，老師給我們講解了一篇古文，深入淺出地揭示了作者想表達(dá)的思想,，讓我看到了語(yǔ)文的深層內(nèi)涵,。古人智慧的閃光點(diǎn)以及他們的感悟都蘊(yùn)藏在這句句話中,，通過語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我們可以感受到他們的智慧和思考,，讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

其次，我明白了語(yǔ)文對(duì)于寫作能力的重要性,。在高中階段,，寫作將貫穿我整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。而第一節(jié)語(yǔ)文課,，也是我們開始進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作的開始,。在課堂上，老師詳細(xì)分析了古文的結(jié)構(gòu),、修辭手法以及寫作技巧,。通過老師的講解，我了解到寫作不僅僅是文字的表達(dá),，更是一種思考的方式和邏輯的體現(xiàn)。古人們對(duì)于文字的用心和思考,，讓我意識(shí)到寫作是需要經(jīng)過深思熟慮的,。同時(shí)，老師也告訴我們,，語(yǔ)文不僅僅是用于考試,，更是用于生活的一種工具。只有掌握了良好的寫作能力,，我們才能更好地與社會(huì)接軌,，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。

第三,，語(yǔ)文教育培養(yǎng)了我們的人文關(guān)懷,。通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美,。在這一節(jié)課上,，老師還給我們講解了古代文人的境界和心境。通過他們的筆端,，我們可以感受到他們內(nèi)心的美和他們對(duì)于生活的熱愛,。他們用自己的文字描繪出了一個(gè)栩栩如生的世界，讓我仿佛置身于古代文人的生活之中,。這種人文關(guān)懷,，讓我對(duì)生活有了更深層次的思考。它教會(huì)了我欣賞生活的美,，珍惜時(shí)間,，也讓我更加關(guān)注他人的情緒和需求,。

第四，語(yǔ)文教育培養(yǎng)了我們的批判思維能力,。在語(yǔ)文課上,，老師不僅傳授給我們知識(shí)，還鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解,。通過課堂討論和寫作練習(xí),，我們的批判思維能力得到了鍛煉。我們學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題,，理性地解讀文本,，同時(shí)也尊重他人的意見。這種批判思維能力將在我們未來的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用,，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。

最后，語(yǔ)文教育培養(yǎng)了我們的藝術(shù)鑒賞能力,。在語(yǔ)文課上,，老師給我們帶來了許多文學(xué)作品的欣賞，比如古詩(shī)詞和傳統(tǒng)戲劇,。通過這些作品的欣賞,，我們對(duì)于藝術(shù)有了更深入的了解和欣賞。我們學(xué)會(huì)了從文字之中感受美,、品味美,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了表達(dá)對(duì)于藝術(shù)的情感和理解。這種藝術(shù)鑒賞能力不僅能為我們提供精神的享受,，還能培養(yǎng)我們的審美情趣,，提升自己的素養(yǎng)。

總而言之,，高一第一課語(yǔ)文讓我看到了語(yǔ)文的魅力,，明白了語(yǔ)文對(duì)于寫作能力的重要性，培養(yǎng)了我對(duì)于人文關(guān)懷的感悟,，鍛煉了我與批判思維能力和藝術(shù)鑒賞能力,。高中的語(yǔ)文課程將是我們接觸世界、探索自我的窗口,，而我也期待在這個(gè)過程中不斷收獲成長(zhǎng)和啟迪,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇二

外婆的院子里種著一棵大大的梔子花樹，粗壯的手臂,，潔白的花朵,，總讓人有一種極其舒服的感覺。每外婆賣完梔子花,，我都會(huì)爬上這棵大大的梔子花樹,，在樹上坐著,，看太陽(yáng)落在小巷的盡頭，時(shí)不時(shí)和梔子花偷偷說上一兩句話,。當(dāng)小院彌漫著飯的清香時(shí),，我便會(huì)把頭頂上的梔子花系在樹枝上，然后飛快的趴下樹,，沖進(jìn)廚房,。

梔子樹是我的好朋友，不論是發(fā)生什么事情,，我都會(huì)和梔子樹分享,。

我以為那一天永遠(yuǎn)也到不了，我以為那一天還很遠(yuǎn),，可我沒想到,，這一天竟然來的這樣的快。原本在拾梔子花的外婆,，就那樣,，突然間倒了下去。鄰居們把屋子圍得緊緊的,，各種各樣的聲音嘈雜在我耳旁,。我躲在梔子樹上，任憑大家怎么呼喚,，就是不下來。

”外婆怎么了,？外婆為什么不動(dòng)了,？外婆?！拔掖罂拗?，媽媽緊緊抓著我的手。我想甩開媽媽的手,，我想去告訴外婆,，梔子花都落了，我還想告訴外婆,，媽媽和舅舅都回來了,。媽媽，為什么外婆要住在那個(gè)木頭里面,？里面好黑,，外婆會(huì)冷的。媽媽,，里面沒有梔子花香,。我好想告訴媽媽,，外婆最愛梔子花了?？墒?，媽媽的臉好難看，舅舅也是,，這時(shí)怎么了,。我看見梔子花都被踩壞了，不,，我不能讓梔子花被踩壞,。我用力甩開媽媽的手。這朵也要撿,，那朵也要撿,。外婆最喜歡梔子花了，不能把它們弄臟了,?？墒牵敲炊鄺d子花,，放在哪兒呢,？外婆，你為什么不來幫幫我,？這里有好多梔子花,，我撿不完。

媽媽,，舅舅,，你們?yōu)槭裁窗褩d子花都扔了？外婆最喜歡梔子花了,，你們不能扔,。我哭著把梔子花一朵一朵的撿起來，它們都干了,，都被踩壞了,。我把梔子花埋在樹下。那么多梔子花,，怎么辦呢,？外婆現(xiàn)在住在那個(gè)小土包里，那里面沒有梔子花,，外婆會(huì)難過的,，我要把梔子花放在小土包上，這樣外婆就高興了,。

我跑出院子,，外婆,，你等著，我去給你送梔子花了,。梔子花在我的懷里,，可香了呢！

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇三

高一的語(yǔ)文期末考試對(duì)我們來說是一個(gè)重要的里程碑,。在考前的準(zhǔn)備中,，我認(rèn)識(shí)到只有充分的準(zhǔn)備才能取得好成績(jī)。首先,，我及時(shí)復(fù)習(xí)了課堂上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn)復(fù)習(xí)了語(yǔ)法、作文和閱讀理解等重要的內(nèi)容,。同時(shí),，在學(xué)習(xí)過程中，我還積極參加老師的講解和學(xué)習(xí)小組的討論,，提升自己的學(xué)習(xí)效果,。此外，我還利用課余時(shí)間補(bǔ)習(xí)了一些重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí),，并適當(dāng)進(jìn)行了模擬測(cè)試,，提前適應(yīng)了考試的環(huán)境和節(jié)奏。

第二段：考試心態(tài),。

高一的語(yǔ)文期末考試是一場(chǎng)嚴(yán)肅的考試,，所以在考試前我需保持一個(gè)良好的心態(tài)。在考前我會(huì)采取一些放松的方式,，如聽音樂,、運(yùn)動(dòng)等，來緩解緊張的情緒,。同時(shí)，我也會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),，相信自己的實(shí)力,，在考試中保持自信，不輕易受外界因素的干擾,。我明白考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種方式,，而且即使考不好也不要?dú)怵H，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為下次考試做好準(zhǔn)備,。

第三段：應(yīng)試技巧。

在參加高一語(yǔ)文期末考試時(shí),，我們也需要一些應(yīng)試技巧來幫助我們?nèi)〉酶玫某煽?jī),。首先,，在考試前，我會(huì)注意復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn),，尤其是對(duì)于易錯(cuò)題要格外重視,，多做相關(guān)題目進(jìn)行鞏固。其次,，在考試過程中,，我會(huì)合理安排答題時(shí)間，不要出現(xiàn)時(shí)間不足的情況,。如果在考試中遇到不會(huì)的題目,，我會(huì)先跳過，集中精力做其他題目,，待有時(shí)間時(shí)再來解答,。此外，在寫作文時(shí),，我會(huì)注意語(yǔ)言運(yùn)用,、邏輯思維和結(jié)構(gòu)布局等方面的技巧，力爭(zhēng)寫出一篇完整,、得分較高的作文,。

第四段：考后反思。

考完試后,，我會(huì)對(duì)自己的答題情況進(jìn)行反思,。我會(huì)認(rèn)真分析自己的錯(cuò)題，并找出出錯(cuò)的原因,，比如是否是因?yàn)檎莆詹焕?、粗心等原因。同時(shí),，我也會(huì)和同學(xué)們進(jìn)行交流,，互相討論了解對(duì)同一題目的不同解題思路，相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步,。另外,，我也會(huì)認(rèn)真聽取老師的評(píng)語(yǔ)和建議，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而更好地提升自己,。通過這樣的反思，我可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，為下一次考試做出相應(yīng)的調(diào)整和提升,。

第五段：持之以恒。

高一的語(yǔ)文期末考試只是我們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力,。通過這次考試,，我意識(shí)到只有持之以恒的努力才能不斷提升自己。所以,，我會(huì)為自己設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和方法，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,。我相信只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng),，態(tài)度端正，就一定能夠取得好成績(jī),，不僅在語(yǔ)文學(xué)科上如此,，在其他學(xué)科上也是如此。只有堅(jiān)持不懈,，才能成就輝煌,。

總結(jié)：高一語(yǔ)文期末考試對(duì)于我們來說是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)，但通過適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備和良好的心態(tài),，我們能夠取得好成績(jī),。同時(shí)，我們也要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧,。我們要持之以恒，為自己設(shè)立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并努力實(shí)現(xiàn)它,。只有這樣，我們才能在高中的學(xué)習(xí)生涯中取得更好的成績(jī),，為自己的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇四

一天的心情都緊緊扣著，箭在弦上的感覺,。

中午,，剛剛吃過飯后來到教室，我看到了及其不一樣的情景：同學(xué)們滿臉嚴(yán)肅卻又帶著激動(dòng)的神情,。疑惑著坐在自己的位置上,，才得知衡水高考狀元要來做演講。

炎熱的烈日下仍無(wú)法抹去同學(xué)們溢于言表的激動(dòng)之情,。演講開始了,，演講的內(nèi)容歸根結(jié)底還是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的,。

“學(xué)習(xí)不能死學(xué)要有創(chuàng)新精神,。要在心理、身體健全的情況下才能保證學(xué)習(xí),，才能學(xué)好習(xí),?！笔前。刻焐嵊蔡椎乃㈩}容易多了,，在于學(xué)會(huì)去如何歸納,，如何去總結(jié)，懂得一類多題,，靈活變通,。

創(chuàng)新的確是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一大關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)上做到創(chuàng)新也許并不容易,，但是可以去尋找自己最合適,，最實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。再在之基礎(chǔ)上去深一步探究,，補(bǔ)足自己的弱項(xiàng),，并發(fā)養(yǎng)自己的長(zhǎng)處。

學(xué)習(xí)生活中,，難免會(huì)有低谷期,，身心疲憊也必不可免。但是我們就應(yīng)一味的去放任自己?jiǎn)?？?dāng)然不能,。我們應(yīng)想到：學(xué)海無(wú)涯，總會(huì)有乏味的那片風(fēng)浪,，但如果我們?cè)谶@時(shí)能再學(xué)一點(diǎn),，哪怕少學(xué)一點(diǎn)，內(nèi)心也是快樂的,。

慷慨激昂的演講結(jié)束了,，不知不覺中心中的重?fù)?dān)也慢慢放下，輕松了許多,。我昂首挺胸,，大步走出會(huì)場(chǎng)，默默想到：?jiǎn)握{(diào)乏味,，我們無(wú)畏,。拼搏成就夢(mèng)想，拼搏就是力量,。我學(xué)習(xí),，我快樂。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇五

在線上教學(xué)中,，老師可以提前準(zhǔn)備好課件,、教學(xué)視頻等資料，并在班級(jí)群中分享，讓學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，還可以極大地節(jié)省課堂上的時(shí)間。此外,，教師可以利用線上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行考試,、作業(yè)、討論等活動(dòng),，可以更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。

二,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高,。

線上教學(xué)無(wú)論是課堂直播還是群內(nèi)互動(dòng)，要求學(xué)生具備良好的自主學(xué)習(xí)能力,。學(xué)生需要自己調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,、自行查找學(xué)習(xí)資料、自主完成作業(yè)等,，這讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中更加自主,、自由和獨(dú)立。同時(shí),，這也能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來。

三,、教學(xué)方式創(chuàng)新,。

線上教學(xué)與傳統(tǒng)教育相比，無(wú)疑更加具有創(chuàng)新性和多樣性,。老師可以利用各種媒體手段豐富課堂形式,，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。如一些趣味性的游戲、小活動(dòng)等,，都可以成為線上教學(xué)的亮點(diǎn),，為學(xué)生帶來不同尋常的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

四,、利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富學(xué)習(xí),。

在線上教學(xué)中，學(xué)生可以更加廣泛地接觸各種知識(shí),，了解更多的文化知識(shí),。通過搜索引擎,、電子圖書、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)等各種網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)生可以拓寬知識(shí)面，提升學(xué)習(xí)水平,。同時(shí),，這也是線上教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)所在，讓學(xué)生可以在家里,、在學(xué)校外面也可以方便地獲取知識(shí),。

在今天這個(gè)信息化的時(shí)代，線上教學(xué)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)的主要方式之一,。盡管在線上教學(xué)中存在一些限制,，但是與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來使用，可以更好地發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)過程中合理運(yùn)用兩種教學(xué)方式，可以使教學(xué)更加全面,、精彩,。

總之，高一語(yǔ)文線上教學(xué)在不斷發(fā)展和改進(jìn)之中,，教師應(yīng)該不斷總結(jié),、創(chuàng)新教學(xué)思路，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主能力,，提高他們的學(xué)習(xí)效率,。只有充分利用線上教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合傳統(tǒng)教育方式的優(yōu)勢(shì),，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇六

在很多人面對(duì)你的枯燥無(wú)味而望而卻步，面對(duì)你的咬文嚼字而望洋興嘆時(shí),，我卻為你深深地著迷,。我真的很愛你——語(yǔ)文。

我愛你那承載著千百年是非對(duì)錯(cuò)的點(diǎn)點(diǎn)墨跡,。

是你,，讓我見識(shí)了始皇的豐功偉業(yè)與秦朝的倒塌，明白了“憂勞可以興國(guó),，逸豫可以亡身”的道理;是你讓我見識(shí)了盛世唐朝的開放,，后唐的衰落，明白了“君者,，舟也;民者,，水也;水既可載舟亦可覆舟”的真理,。

你真實(shí)地展現(xiàn)了每一個(gè)朝代的繁盛衰落，沒有一絲偏心,，一毫同情,，你將千百年的是非對(duì)錯(cuò)烙在你身上展現(xiàn)給我們，功過是非留與我們?cè)u(píng)說,。

我愛你那蘊(yùn)含文人騷客內(nèi)心情感的博大情懷,。

是你，讓我一起與陶淵明享受“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑情逸致;與太白先生高歌“我輩豈是蓬蒿人”豪放而去;與杜工部同時(shí)祈愿“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂民理想得以實(shí)現(xiàn);是你讓我體驗(yàn)了世間的人情冷暖,。

是你,，讓我與岳飛一起暢懷酣飲，壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血;是你,，讓我與白居易共聽大珠小珠落玉盤的琵琶聲，感嘆相逢何必曾相識(shí);是你,，讓我與黛玉一起葬花,，哀傷紅綃香斷有誰(shuí)憐;是你，讓我與柳宗元一起靜坐垂釣,，端坐,，放線，提桿,。與他一起將一尾盛唐輕輕地釣起,，又緩緩地放入水中，平靜恬淡地看盛唐鬧世,。

是你,，帶我穿梭千年，在無(wú)盡的情感中用心體驗(yàn),，不斷地被每一位文人墨客感動(dòng),，用靈魂與他們交談，心與心的距離被無(wú)限縮短,，最終融為一體,，去面對(duì)一個(gè)未知的世界，未知的未來,，學(xué)會(huì)用最真摯的情感去包容這個(gè)世界和未來,。

我真的很愛你。

你,，是傳世的經(jīng)典,，是文化的底蘊(yùn);是文壇哲圣智慧的結(jié)晶,，是我們永不拋棄永不放棄的精神食糧。

我真的很愛你—語(yǔ)文!

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇七

高一語(yǔ)文是學(xué)生進(jìn)入高中階段的第一門語(yǔ)文課程,，與以往的中學(xué)語(yǔ)文課相比,，高一語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容更加廣闊和深入，由于疫情的影響,，很多學(xué)校開始采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式進(jìn)行高一語(yǔ)文教學(xué),。我作為一名高一學(xué)生，在進(jìn)行了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)文教學(xué)后,，深感這種方式的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是我對(duì)高一語(yǔ)文網(wǎng)上教學(xué)的體會(huì),。

首先,，網(wǎng)上教學(xué)讓學(xué)生能夠更加靈活地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，學(xué)生們需要按照學(xué)校的安排來上課,，遵循固定的時(shí)間表。而在網(wǎng)上教學(xué)中,，學(xué)生可以在家中自由地選擇最適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，可以早上起來復(fù)習(xí)，也可以晚上睡前再看一遍教材,。這種自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間的方式,，給了學(xué)生更多的自由度和靈活性，有利于他們充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,。

其次,，網(wǎng)上教學(xué)還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)教學(xué)中,，學(xué)生通常只能依靠老師的講解和教材來學(xué)習(xí),，資源相對(duì)有限。而通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，學(xué)生可以輕松地獲取到大量的學(xué)習(xí)資源,，如教學(xué)視頻、課件,、習(xí)題,、學(xué)習(xí)資料等。這些資源可以讓學(xué)生更加全面地了解和掌握語(yǔ)文的知識(shí),，同時(shí)也可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和鞏固,。

然而，網(wǎng)上教學(xué)也存在一些問題和挑戰(zhàn),。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的問題,。在傳統(tǒng)教學(xué)中,，老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，針對(duì)性地給予指導(dǎo)和幫助,。而在網(wǎng)上教學(xué)中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程更為孤立，缺乏老師實(shí)時(shí)的指導(dǎo)和關(guān)注,，容易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果下降,。另外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還存在技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的限制,。有些學(xué)生可能因?yàn)榧彝l件或網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好而無(wú)法順利地進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度產(chǎn)生影響。

為了克服這些問題,，學(xué)生和教師需要共同努力,。學(xué)生可以積極主動(dòng)地參與課堂討論和互動(dòng)，提出問題和困惑,，尋求老師和同學(xué)的幫助,。同時(shí)，學(xué)生還需要培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和時(shí)間管理能力,，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，將網(wǎng)上教學(xué)作為一種有效的學(xué)習(xí)工具來利用。教師的任務(wù)是及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的問題和需求,，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和支持。教師還可以通過設(shè)置小組討論,、線上互動(dòng)等方式,，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和互助，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。

總的來說,，高一語(yǔ)文網(wǎng)上教學(xué)雖然存在一些問題和挑戰(zhàn)，但其優(yōu)勢(shì)也不可忽視,。通過靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,，學(xué)生可以更加自主地學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)文知識(shí)。同時(shí),，學(xué)生和教師也需要共同努力,，加強(qiáng)互動(dòng)和合作，共同提高語(yǔ)文教學(xué)的效果,。相信在網(wǎng)上教學(xué)的不斷改進(jìn)和完善下,，高一語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)得到不斷提升。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇八

論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》《醉翁亭記》《愛蓮說》《送杜少府之任蜀川》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《春夜細(xì)雨》《泊秦淮》并默寫一遍,，開學(xué)進(jìn)行默寫測(cè)試,。2.每天一篇鋼筆書法練習(xí)作業(yè)(田格本),開學(xué)進(jìn)行書法比賽,。3.每天積累10個(gè)成語(yǔ)，開學(xué)測(cè)試,。

先查成語(yǔ)意思,，然后判斷成語(yǔ)運(yùn)用正誤。

1.在十四屆亞運(yùn)會(huì)女子100米蛙泳比賽中,，名將羅雪娟不孚眾望,，以1分06秒84的成績(jī)刷了新的亞洲．．．．紀(jì)錄，并且為中國(guó)隊(duì)再添一金,。

5.近一段時(shí)間來,，巴以暴力流血沖突持續(xù)加劇，巴以和平面臨空前絕后的威脅,。．．．．,。

8.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身,，真是捉襟見肘,。．．．．,。

11.他妄自菲薄別人,，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人,。．．．．,。

13.一美國(guó)男子在中國(guó)多次撒野動(dòng)粗，近日在公交車上將女司機(jī)打得鮮血直流,。對(duì)這種不可思議的洋流氓,，．．．．必須依照中國(guó)法律嚴(yán)懲不貸。

17.初春,，乍暖還寒,。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中,，仍然覺得不寒而栗,。

18.十年來，他的病一直不見好轉(zhuǎn),，他怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢,？

19.老王雖說已經(jīng)退休了，但他精力充沛,，在許多事情上都顯示出他是個(gè)年富力強(qiáng)的人,。

20.他在國(guó)內(nèi)影視界和社會(huì)上知名度都極高，在國(guó)際上也有較大影響,，堪稱炙手可熱的名人,。對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來說,，經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。

22．角色的個(gè)性鮮明,，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方,。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘,。

26．那天,，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍,，各奔東西了,。．．．．。

32．．聲名不論大小,，都是靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng),、創(chuàng)造實(shí)績(jī)獲得的。實(shí)至名歸,，才能安之若素,；以名礪志，才會(huì)不斷進(jìn)取,。

33．寫事件,，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染,，片言只語(yǔ),，含蓄濃縮。

34．中國(guó)女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場(chǎng)上能做到充耳不聞,、心靜如水,，而一旦發(fā)力，就令對(duì)手不寒．．．．而栗,。

37．石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校,，招收了126名新生，但這對(duì)8萬(wàn)多名打工子弟來說,，實(shí)在是不足掛齒,。．．．．38．有德之人不會(huì)以權(quán)謀私，不會(huì)貪污受賄,，雖然清貧點(diǎn),，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮,，也沒有半夜．．．．敲門之驚,。

39．在這次打擊賭博的行動(dòng)中，該市幾百名公安干警傾巢出動(dòng)，一舉端掉了十幾個(gè)窩點(diǎn),，繳獲了一大批賭．．．．具賭資,。

43.教育要講究方式方法，不能總是耳提面命,，擺官僚作風(fēng),。．．．．。

44.張老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀,，講課時(shí)注意分層指導(dǎo),。．．．．。

50．在《群英會(huì)蔣干中計(jì)》中,，作者羅貫中運(yùn)用生動(dòng)細(xì)致的動(dòng)作,、神態(tài)描寫，為我們塑造了一個(gè)胸?zé)o城府．．．．卻又自作聰明,、十分迂腐可笑的蔣干形象,。

51．他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是如履薄冰,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,。．．．．。

52．即使得了冠軍,，也不能對(duì)同伴側(cè)目而視,，自以為老子天下第一。．．．．,。

60．他平時(shí)學(xué)習(xí)粗心,，總是目無(wú)全牛,，以致一些很簡(jiǎn)單的題目也常常出錯(cuò),。．．．．。

61.《文史資料存史選編》中的不少資料是屬于空前絕后的,，被塵封了幾十年,，如果不是這次清庫(kù)工作，極．．．．有可能被湮沒,。

65．以文為是詩(shī),，自昌黎始，至東坡大放厥詞,，別開生面,，成一代之大觀。．．．．,。

66．有些同學(xué)寫的作文,，文不加點(diǎn)，字跡潦草，閱讀這樣的文章,，真叫人頭疼,。．．．．。

69．上了高中,，英語(yǔ)課上老師只說英語(yǔ),，這讓英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)簡(jiǎn)直不知所云。．．．．,。

73一個(gè)煙頭引起了一場(chǎng)大火,，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已,。．．．．,。

75．在嚴(yán)打斗爭(zhēng)中，公安干警發(fā)揚(yáng)不怕犧牲的大無(wú)畏精神,，在一次追捕販毒分子的行動(dòng)中,，他們暴虎馮河，．．．．與販毒分子進(jìn)行激烈地槍戰(zhàn),，僅半個(gè)小時(shí)就將其一網(wǎng)打盡,。

81．前些日子，恐怖分子襲擊紐約世貿(mào)大廈一事成了炙手可熱的新聞?lì)}材,，世界各國(guó)新聞媒體競(jìng)相報(bào)道,，．．．．現(xiàn)在，人們關(guān)注的是美國(guó)如何對(duì)恐怖分子采取軍事行動(dòng),。

]

85．神話是世代相承的口頭文學(xué),，其中不少創(chuàng)作于有史創(chuàng)作以前。．．．．,。

87．讀詩(shī),，應(yīng)當(dāng)口傳心授，一邊讀著,，一邊思考它的意義和道理,。．．．．。

93．幻想雖然美麗,，但是它撲朔迷離,，咱們這些學(xué)生，還是實(shí)際一點(diǎn)好,。．．．．,。

95．他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們,，一家人相敬如賓,，生活美滿幸福。．．．．。

99．2002年韓日世界杯上,，東道主日本隊(duì)小組賽在2：1領(lǐng)先的大好形勢(shì)下,，被比利時(shí)隊(duì)反戈一擊，扳．．．．成平局,，失去了到手的三分,。

100．申花隊(duì)主教練墨里西被攝像機(jī)和話筒包圍了,他振振有詞:“這是場(chǎng)很難打的比賽,我們拼到了最后,最終．．．．取得了勝利?！?/p>

102．記者趕到李婉芬生前的北京人民藝術(shù)劇院,，耳濡目染了許多平凡而有動(dòng)人的故事，了解到這位平民藝．．．．術(shù)家的許多東西,。

105．有人說他們兩個(gè)是莫逆之交,，其實(shí)他們的感情一向就很好。．．．．,。

107．去年就不斷聽人提起網(wǎng)絡(luò)小說《第一次親密接觸》,，當(dāng)時(shí)不以為然，后來看了后覺得是小青年關(guān)于網(wǎng)．．．．絡(luò)情緣的浪漫幻想,，不過爾爾,。不料，現(xiàn)在它竟然這么“紅火”,。

111.他在填報(bào)高考志愿的第一批院校時(shí),，既想報(bào)清華大學(xué)，又想報(bào)北京大學(xué),，總是見異思遷,，半天拿不．．．．定主意。

112.每天從開市到收市,他的目光就一直盯著這只走勢(shì)不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判斷究竟有．．．．多少分把握,。

113．新一代的彩色激光照排系統(tǒng),，在價(jià)格、靈活性和功能方面為傳統(tǒng)電分機(jī)所鞭長(zhǎng)莫及,，但國(guó)外這些新系．．．．統(tǒng)均不能處理文字,。

115．你看他雙眉緊鎖,，沉默不語(yǔ),，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。．．．．,。

117．認(rèn)為,，他筆下的這位主人公才是一個(gè)成熟的男人，像這樣的男子漢,，用任何有關(guān)成熟的溢美之詞去形容都不為過,。（溢美之詞，過分贊美的語(yǔ)言。貶義,。）,。

118．這家瀕臨破產(chǎn)的國(guó)有企業(yè)，自從他當(dāng)上廠長(zhǎng)后,，經(jīng)過他三年處心積慮地經(jīng)營(yíng),，終于扭虧為盈，走出了．．．．困境,。

119．他的演說不僅內(nèi)容充實(shí),，而且閃爍其詞，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容,。．．．．,。

120．國(guó)有企業(yè)改革的攻堅(jiān)目標(biāo)已經(jīng)確定，如何保證這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)呢,？?jī)纱鷷?huì)上,，代表和委員們集思廣益，．．．．各抒己見,。

122．王廠長(zhǎng)的一席話起了拋磚引玉的作用,，引起了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的建議。．．．．,。

124．我們這個(gè)社會(huì)要大力弘揚(yáng)一種健康,、積極的道德風(fēng)氣，對(duì)公然挑戰(zhàn)基本道德準(zhǔn)則的不刊之論要進(jìn)行旗．．．．幟鮮明的批判,。

127．俄羅斯專家建議,，目前的當(dāng)務(wù)之急是查找制造白色粉末的來源，而不是盲目地去圍堵浩如煙海的各種．．．．郵件,。

129．受到稱贊,，不應(yīng)趾高氣揚(yáng)；受到批評(píng),，也不應(yīng)該俯首貼耳,。．．．．。

130．精明的商家早就意識(shí)到,，中國(guó)加入wto以后,，競(jìng)爭(zhēng)不可避免，一旦陷入被動(dòng)后再臨淵羨魚,，就為時(shí)．．．．已晚,。

131．文章生動(dòng)細(xì)致地描寫了小麻雀的外形、動(dòng)作和精神,，傾注著強(qiáng)烈的愛恨,，讀起來楚楚動(dòng)人,，有很強(qiáng)的．．．．感染力。

132,。2002年世界杯足球賽一觸即發(fā),，誰(shuí)將力挫群雄，登上盟主寶座,，正在球迷中展開“論戰(zhàn)”,。．．．．133近些年來，歐洲各國(guó)的極右翼勢(shì)力如雨后春筍,，發(fā)展勢(shì)迅猛,，勒龐在今年的法國(guó)總統(tǒng)大選第一輪勝．．．．出就說明了這一點(diǎn)。

135．剛剛參觀了城市遠(yuǎn)景規(guī)劃展覽的政協(xié)委員們?cè)谧剷?huì)上高談闊論,，暢所欲言,，表現(xiàn)出參政議政的極大．．．．熱情。

136．影片中著名演員唐國(guó)強(qiáng)將長(zhǎng)征路上的毛澤東演得栩栩如生,，形似神更似,。．．．．。

142．這座破舊的廟宇如今裝修一新,，看起來古樸莊嚴(yán),，氣宇軒昂。．．．．,。

144．在這次“希望之星”中學(xué)生繪畫比賽中,，一幅名為《揚(yáng)帆》的作品以其獨(dú)特而深入淺出的構(gòu)思獲得了．．．．一等獎(jiǎng)。

151．同學(xué)們問我學(xué)習(xí)的方法是什么,，依我的門戶之見,，上課一定要專心聽講，有不懂的問題要及時(shí)向老師．．．．請(qǐng)教,。

153,。地質(zhì)勘探隊(duì)員的生活條件十分艱苦，但他們對(duì)這些卻不以為然,，他們一心撲在工作上,，要為國(guó)家找出．．．．豐富的礦藏。

154.直到鋃鐺入獄,，這個(gè)貪污犯才痛定思痛地說了句心里話：“世界上沒有后悔藥可吃,，我落到今天這個(gè)．．．．下場(chǎng)，教訓(xùn)真是刻骨銘心,?！?/p>

156.近年來文藝舞臺(tái)的繁榮,呈現(xiàn)出百花齊放,陳陳相因的景象。．．．．,。

157.你看他雙眉緊鎖,、沉默不語(yǔ),恐怕真有什么難言之隱的苦衷。．．．．,。

159．在很短的時(shí)間內(nèi),，張明老師就發(fā)表了幾篇頗有影響的論文，令人側(cè)目而視．．．．,。

161.小王真是不可理喻,，盡管這道題老師講了多遍，但是小王還是做錯(cuò)了．．．．,。

163.各部門都要有全局觀念,，那種目無(wú)全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。．．．．,。

164．我國(guó)西部地區(qū)如能用好政策,，更新觀念，大膽創(chuàng)新,，那么迅速趕上沿海發(fā)達(dá)地區(qū),，甚至青出于藍(lán)，是．．．．完全可能的,。

172．今年冬天,，福建閩侯旗山出現(xiàn)了難能可貴的霧凇奇觀。．．．．,。

173．對(duì)于發(fā)生在校園的事情,，同學(xué)們雖然耳熟能詳，但因?yàn)槿狈σ欢ǖ挠^察能力和感受能力,，所以往往熟．．．．視無(wú)睹,。

174．目前，語(yǔ)文教學(xué)的最大弊端是條分縷析,，教師過分的講解,，不僅使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)的興趣，而且影．．．．響了學(xué)生獨(dú)立思考能力的形成,。

175．在建立導(dǎo)彈防御系統(tǒng)問題上,，美德兩國(guó)首鼠兩端，但美國(guó)總統(tǒng)布什說：“我們可以在意見不合的情況．．．．下仍然保持朋友關(guān)系”,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇九

高中一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯中的新起點(diǎn),，語(yǔ)文課作為一個(gè)重要的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。除了課堂上的學(xué)習(xí),，語(yǔ)文課外閱讀也成為了學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)方式之一。在這一年,，我通讀了許多經(jīng)典著作,，通過閱讀,，我不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，而且豐富了自己的閱讀體驗(yàn),，拓寬了思維的邊界,。

第二段：故事與人物的魅力。

在語(yǔ)文課外閱讀中,，我最喜歡的是那些故事扣人心弦,，人物形象鮮明的作品。例如《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的愛與背叛,，以及賈寶玉的沉浮心境,；又如《水滸傳》中的宋江勇敢與聰明，以及李逵忠誠(chéng)與豪爽,。通過這些故事與人物的魅力,，我不僅學(xué)會(huì)了觀察與思考，也了解了人性的復(fù)雜與深沉,。

第三段：歷史與社會(huì)的啟迪,。

一些經(jīng)典著作所涉及的歷史背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也給了我很大的啟迪與思考,。例如《西游記》中的唐朝靈感,，讓我對(duì)古代歷史有了更深入的了解；又如《圍城》中所揭示的現(xiàn)代人際關(guān)系,、婚姻觀念等社會(huì)問題,，讓我反思了自己在社會(huì)中的位置和責(zé)任。通過這些作品,，我不僅能夠拓寬自己的眼界,，更能夠深入思索社會(huì)現(xiàn)象與人文關(guān)懷。

第四段：情感與人格的陶冶,。

在語(yǔ)文課外閱讀中,，很多作品深情印在我的心靈深處，給了我很大的心靈陶冶和情感啟迪,。例如《孤獨(dú)星球上的孩子》中的孤獨(dú)與堅(jiān)持,，讓我明白了困境中的人性和力量；又如《哈利·波特》系列中的友情與勇氣,，讓我明白了真正的友誼和勇敢面對(duì)困難的態(tài)度,。通過這些作品的閱讀，我不僅提高了自己的情商和人格素養(yǎng),，也增強(qiáng)了自己的忍耐力與勇氣,。

第五段：遷移與應(yīng)用的提升。

通過高一語(yǔ)文課外閱讀的歷程,，我不僅拓寬了自己的閱讀量,，提高了閱讀的速度和理解能力,，更重要的是，我學(xué)會(huì)了將所學(xué)知識(shí)遷移到生活和學(xué)習(xí)中,。通過閱讀,，我能夠更好地理解課堂上老師授課的內(nèi)容,，也能夠更好地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生涯中,，閱讀所帶給我的收獲和提升將會(huì)持續(xù)不斷地影響著我的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

總結(jié)。

高一語(yǔ)文課外閱讀對(duì)我來說是一次豐富而有意義的旅程,，通過閱讀,，我不僅享受了文學(xué)的美，還感受到了人生的智慧和情感的力量,。在接下來的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷追求更高的境界和更深的理解,。我相信,，通過閱讀，我的語(yǔ)文水平將會(huì)得到不斷的提升,，而且我的人生也將因此變得更加豐富多彩,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇十

夏季的夜晚，隨著聲聲蟋蟀的鳴叫漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，夢(mèng)見童年時(shí)一起過家家,，一起玩泥巴的玩伴。在夢(mèng)里,，那些身影總是模糊的,，只有那一陣陣肆無(wú)忌憚的笑聲格外清晰。

我是個(gè)容易遺忘的人,，童年的小伙伴,，年少時(shí)的同桌，記憶里那些自認(rèn)為很重要的人,，他們的笑容在記憶里如霧般涌散,，我害怕這種遺忘的感覺，所以常常在安靜的夜晚悄悄的起床,，靠墻坐著,，一遍一遍不厭其煩的回憶著那些快樂的。悲傷的往事,，傻傻地笑著,。笑著,，不知道在許多年以后是否還記得有個(gè)女孩曾經(jīng)給籃球場(chǎng)上的那個(gè)男孩送過一杯可樂，是不是會(huì)忘記曾和自己擠一張床的那個(gè)女孩,。

我一直相信,，青春是美好的，包括那一大片大片的寂寞,。校園的生活,，有些單調(diào)，有些煩躁,，但我喜歡它的安靜,，而我卻在這個(gè)安靜的世界一點(diǎn)點(diǎn)頹廢。常常抬頭仰望天空,，安靜得只有一層灰白的云,，此時(shí)的我，感到未來真的很渺茫,，雖然我看不到美好的結(jié)局,，但我卻義無(wú)返顧地向前走著。只是發(fā)現(xiàn),，兒時(shí)的夢(mèng)想,，已變得越來越遙不可及，就像童年時(shí)吹起的肥皂泡泡,，總是還沒來得及用手捧住,，就已經(jīng)碎了。

我一直渴望一種幸福,，安靜而簡(jiǎn)單,，我想一個(gè)人坐在教室的角落里，做一個(gè)平凡而快樂的女孩,。我沒有太多的朋友,，只有可憐的幾個(gè)，她們都沒時(shí)間陪我,，我害怕孤獨(dú),，但我已習(xí)慣寂寞，在吃飯,，回宿舍,，打水，都是一個(gè)人的時(shí)候,，偶爾會(huì)有點(diǎn)難過，看著那一群群的人，一張張的笑臉,，我就一遍遍告訴我自己,，我是有朋友的，但好朋友不一定要在一起,。

我懷念我們十四歲一起放肆的日子,，一起在雨中狂奔的夜晚，一起在山上坐到天亮的圣誕節(jié),，時(shí)間變成灰塵,，漸漸掩蓋了那些記憶，我相信有一天,，等我們用水把灰塵沖走,，一切將回到從前,。

年少的我們,，記憶是美好的。請(qǐng)別忘記跑去逼你吃藥的那個(gè)女孩,，請(qǐng)別忘記那個(gè)第一次幫你洗衣服的女孩,，請(qǐng)別忘記那個(gè)叫你“小傻瓜”的男孩，請(qǐng)別忘記那個(gè)說要為你一個(gè)人放煙花的男孩,，千萬(wàn)別忘記,，它們是你年少時(shí)的夢(mèng)，相信在很多年以后,，當(dāng)你想起這些事的時(shí)候,，你一定會(huì)微微感動(dòng)。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇十一

現(xiàn)代人生活節(jié)奏快,，時(shí)間緊張,，但讀書是一種重要的修養(yǎng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，語(yǔ)文課外閱讀顯得尤為重要,。我在高一的語(yǔ)文課外閱讀中，受益匪淺,，不僅提升了我的語(yǔ)文素養(yǎng),，還讓我收獲了不少人生智慧。

第二段：閱讀開闊視野,。

閱讀讓我的視野得到了開闊,。通過閱讀，我接觸到了許多新的知識(shí)和見聞,，拓寬了自己的思維邊界,。例如，在閱讀魯迅的作品中，我看到了中國(guó)社會(huì)的黑暗與弱小,，深刻地反思了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，善良與勇氣的重要性。同時(shí),，閱讀還幫助我了解到不同地域,、不同文化背景下的人們的生活和思考方式，進(jìn)一步消除了我的偏見和誤解,，使我成為一個(gè)更加世界化的人,。

第三段：閱讀提升修養(yǎng)。

閱讀不僅能夠拓寬視野,，還能夠提升修養(yǎng),。通過閱讀文學(xué)作品，我學(xué)會(huì)了欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)造,，感受到了詩(shī)歌,、小說、散文等不同文體所傳達(dá)的情感與思想,。例如,，詩(shī)歌之美讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)言的韻律之美，小說中的人物塑造和情節(jié)設(shè)計(jì)讓我體驗(yàn)到了人物之間的復(fù)雜關(guān)系和生活的曲折多變,，使我對(duì)人性和人生的理解更加深入,。閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)言的敏感和對(duì)文字的熱愛，使我通過寫作表達(dá)自己的思想變得更加自如和自信,。

第四段：閱讀啟迪人生,。

閱讀不僅幫助我提升語(yǔ)文修養(yǎng)，還啟迪了我的人生,。通過閱讀名人傳記和成功故事,，我認(rèn)識(shí)到了成功背后的付出和努力，并深刻體會(huì)到只有不斷努力和奮斗,，才能在現(xiàn)實(shí)生活中有所收獲,。例如，在讀完《追風(fēng)箏的人》這部小說后,，我深感自己的幸福與幸運(yùn),，并從主人公的堅(jiān)持和勇氣中汲取到了面對(duì)困境和責(zé)任感的勇氣。閱讀不僅激勵(lì)我追求自己的夢(mèng)想,，還讓我為他人的悲歡,、喜怒、人性之美和丑陋深感震撼,，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感與同情心,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在高一的語(yǔ)文課外閱讀中，我深深體會(huì)到了讀書的重要性,。閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),，開闊眼界，還可以提升修養(yǎng),，啟迪人生,。同時(shí)，閱讀也需要方法與技巧,，通過挑選適合自己的書籍,，積極地思考和分享，使閱讀成為一種享受和習(xí)慣,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并將所讀所感與所學(xué)相結(jié)合,，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素質(zhì),，成為一個(gè)有思想、有素養(yǎng)的人,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇十二

近年來,，隨著教育改革不斷深入，集體備課也逐漸成為一種常見的教育方式,。而在高一的語(yǔ)文備課中，集體備課更是起到了積極的作用,。在集體備課的過程中,，教師們充分交流、探討,，共同研究教學(xué)內(nèi)容和方法,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。本文將從集體備課的背景意義,、重要性,、具體操作、心得感悟以及展望未來等方面展開探討,，旨在總結(jié)和分享高一語(yǔ)文集體備課的心得體會(huì),。

集體備課是指教師們?cè)谔囟〞r(shí)間和地點(diǎn)，共同研究,、討論,、備課的一種方式。集體備課的背景意義在于,，能夠提高教師之間的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。相比于傳統(tǒng)的單打獨(dú)斗，集體備課能夠集思廣益，互通有無(wú),。通過教師之間的交流,，可以發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的難點(diǎn)和問題，提高教學(xué)效果,。此外,，集體備課還能夠促進(jìn)教師之間的協(xié)作精神，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,。

集體備課的重要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。首先，集體備課能夠?yàn)榻處焸兲峁┮粋€(gè)相互學(xué)習(xí),、相互提高的平臺(tái),。在集體備課中，教師們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)充自己的不足,。其次，集體備課能夠提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。通過大家的共同研究和討論,，可以針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和問題，制定出更加適合的教學(xué)方案,。再次,，集體備課有助于拓寬教學(xué)思路和方法。不同的教師有不同的教學(xué)風(fēng)格和方法,，通過集體備課,，可以使教師們拓寬視野，掌握多種教學(xué)方法,，提高教學(xué)的多樣性和靈活性,。

高一語(yǔ)文集體備課的具體操作需要遵循以下原則。首先,，確定備課的時(shí)間和地點(diǎn),。集體備課的時(shí)間可以是課余時(shí)間、假期時(shí)間或者是周末時(shí)間,，地點(diǎn)可以是學(xué)校教研室或者是教師的家中,。其次，確定備課的內(nèi)容,。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,，確定備課的具體內(nèi)容和方向。在備課時(shí),，可以根據(jù)教材的內(nèi)容,、教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇合適的教學(xué)資源和教學(xué)方法。最后,，確定備課的形式和流程,。可以采用小組研討,、個(gè)人研究或者全體討論等多種形式,，靈活組織備課的流程，確保備課的順利進(jìn)行,。

在高一語(yǔ)文集體備課的過程中,，我有了一些心得感悟。首先,，集體備課能夠集思廣益,，提供了更多的教學(xué)思路和方法。同事們?cè)趥湔n過程中,，互相交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。其次,，通過集體備課,，我更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，能夠更有針對(duì)性地制定教學(xué)方案,。最后,，集體備課還促進(jìn)了教師之間的交流與合作，提高了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力,。

五,、展望未來。

在未來的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持集體備課的方式，不斷提高自己的教學(xué)水平,。我會(huì)積極參加教研活動(dòng),，與同事們共同交流、研究,，力爭(zhēng)在高一語(yǔ)文備課中取得更好的成果,。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育教學(xué)理念和方法，將這些理念和方法運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

總之,，高一語(yǔ)文集體備課是一種重要的教育方式,，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。在集體備課中,，教師們可以充分交流,、探討，共同提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。通過集體備課的方式,，我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生的綜合能力,。因此,，我將始終堅(jiān)持集體備課的方式，為高一語(yǔ)文教育貢獻(xiàn)自己的力量,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇十三

高一是學(xué)習(xí)生涯的開始,，而作為高中階段語(yǔ)文課的主要內(nèi)容之一，語(yǔ)文課外閱讀顯得尤為重要,。我也積極參與了大量的課外閱讀,，通過閱讀，我得到了很多收獲,，不僅擴(kuò)充了知識(shí)面,，還培養(yǎng)了一些好的閱讀習(xí)慣和思考能力。以下是我的心得體會(huì),。

首先,，課外閱讀讓我提高了文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)感。通過閱讀大量的文學(xué)作品,，我接觸到了各種不同的思想,、情感和藝術(shù)表達(dá)方式。這些作品中的文字和形象給我留下了深刻的印象,，開闊了我的眼界,，培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的審美能力。而且,，通過長(zhǎng)期的閱讀積累,，我的語(yǔ)感也得到了極大的提高。我逐漸能夠理解作品的深層含義,，感受到文字中蘊(yùn)含的美和力量,。這不僅為我今后的學(xué)習(xí)和生活提供了一個(gè)好的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓我更加享受閱讀的樂趣,。

其次,，課外閱讀讓我受益于思想品味方面。在閱讀的過程中,，我遇到了很多優(yōu)秀的作家和他們的作品,，這些作品中的人物和故事都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。通過與這些作品中的人物一起經(jīng)歷他們的人生故事，我學(xué)會(huì)了換位思考,，拓展了自己的思維方式,。在與作者的對(duì)話中，我學(xué)會(huì)了理解作者的思想,，探尋作品背后真正想要傳達(dá)的意義,。這讓我在生活中更有思辯的能力，更有深度地思考問題,，對(duì)待事物有了更加全面的理解和分析能力,。

此外，課外閱讀還幫助我提高了寫作能力,。通過大量的閱讀,，我積攢了很多寫作素材和靈感。作為一個(gè)初學(xué)者,，我模仿著優(yōu)秀的作品進(jìn)行寫作,，通過寫作來加深對(duì)閱讀作品的理解和思考。隨著時(shí)間的推移,，我的寫作技巧逐漸進(jìn)步,，寫作水平也有了較大的提高。寫作不再是一件困擾自己的事,，而是成為了一個(gè)自我表達(dá)和思考的方式,。閱讀讓我明白，只有不斷地積累和發(fā)展,，才能提高自己的寫作水平,。

最后，課外閱讀給我?guī)砹顺砷L(zhǎng)和自信,。通過不斷地閱讀,，我漸漸明白了一個(gè)道理：只有刻苦努力才能獲得真正的成長(zhǎng)。閱讀讓我感受到了努力帶來的收獲,，看到了自己的進(jìn)步和潛力,。無(wú)論是專題讀書還是縱覽全書，我都能體會(huì)到自己能夠堅(jiān)持下去的自信和動(dòng)力,。這種自信和動(dòng)力不僅在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中發(fā)揮了作用，而且在其他學(xué)科和生活中也同樣重要,。

總的來說,，課外閱讀對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它提高了我的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)感,，培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的鑒賞能力,；它讓我受益于思想品味方面,，培養(yǎng)了我思辨和思考問題的能力；它幫助我提高了寫作能力,，通過寫作來推動(dòng)自己的思考和表達(dá),；最重要的是，課外閱讀給予了我成長(zhǎng)和自信,，讓我更加有信心迎接高中生活中的各種挑戰(zhàn),。在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行課外閱讀,，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇十四

來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼,，我呢,，就在河里玩水呀、捉魚呀,。

忽然,，我看見一只蝦，還以為是魚,，就迫不急待地正想把它摟了起來,，沒想到它卻跑了。我又去追,，好不容易才用手把它圍住了,，摟到瓶子里，仔細(xì)一看,，呀,，原來是一只蝦。這時(shí),，我像一個(gè)泄了氣的皮球,，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住,，還是把它養(yǎng)起來吧!接著,，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴,。

一個(gè)空瓶子泡在水里,。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成,，反失把米”,。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時(shí)的我,，總是在學(xué)校,，很少和大自然親密接觸,，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生,，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然,。

今天，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以爸爸帶我到河邊去玩,，還帶了瓶子裝魚。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇十五

高一是學(xué)生進(jìn)入高中的重要階段,，語(yǔ)文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，對(duì)學(xué)生的綜合能力提升起著重要作用。為了更好地教授語(yǔ)文知識(shí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我們高一語(yǔ)文教師開展了一系列的集體備課活動(dòng)。備課不僅是為了提供教學(xué)內(nèi)容,，更是通過團(tuán)隊(duì)合作來凝聚教師之間的智慧和力量,。然而，備課也面臨著時(shí)間緊迫,、教材繁多,、教學(xué)理念不一致等挑戰(zhàn)。在備課過程中,，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索合作模式，不斷提高備課的質(zhì)量和效率,。

第二段：形成備課的合作模式,。

針對(duì)備課過程中遇到的挑戰(zhàn)，我們形成了一種有效的合作模式,。在每周的例會(huì)上,，我們按照教學(xué)進(jìn)度，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容,。然后,，根據(jù)自身專長(zhǎng)，教師們分工合作,，互相補(bǔ)充和提升,。在備課時(shí)，我們注重教材解讀,，通過互相討論和分享經(jīng)驗(yàn),，共同制定教案，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。每位教師都可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，同時(shí)也可以在集體備課中學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這種合作模式既減輕了單個(gè)教師備課的負(fù)擔(dān),，又提高了備課的質(zhì)量和效果,。

第三段：展開備課內(nèi)容的研討和創(chuàng)新。

在集體備課中,，我們不僅關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備,，更注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的研討和創(chuàng)新。教師們紛紛分享自己在課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),，從而使備課不再成為簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,，而是更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。我們?cè)趥湔n中嘗試引入現(xiàn)代技術(shù)手段,，如多媒體教學(xué),、互動(dòng)課堂等，以期更好地吸引學(xué)生的注意力和提高他們的學(xué)習(xí)效果,。通過集體備課的研討和創(chuàng)新,，我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加豐富、有趣,、互動(dòng)的課堂,。

第四段：體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的重要性。

在備課的過程中,，我們逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)性化教學(xué)的重要性,。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，我們需要充分了解學(xué)生的需求和能力,，根據(jù)不同的情況制定相應(yīng)的教育方案,。個(gè)性化教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，而是通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力,，使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教學(xué),。在備課中，我們討論如何針對(duì)不同類型的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案,，如何通過個(gè)性化教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。通過不斷的實(shí)踐和探索，我們逐漸明確了個(gè)性化教學(xué)的重要性,，并將其融入到備課中,。

在高一語(yǔ)文集體備課中，我們不僅僅是在為自己的授課做準(zhǔn)備,，更是在為高一同學(xué)的學(xué)習(xí)提供最好的教學(xué)環(huán)境和教育資源,。備課是一種教師之間的合作和共同進(jìn)步的過程，它能夠提升教師的專業(yè)水平，也能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,。通過集體備課,，我們不僅可以充分發(fā)揮教師的個(gè)人特長(zhǎng)，還可以在合作中不斷學(xué)習(xí)和提高,。在備課的過程中,，我們還發(fā)現(xiàn)了個(gè)性化教學(xué)的重要性，以及教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新,。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)影響我們今后的教學(xué)實(shí)踐和備課工作,，使我們能夠更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇十六

我在很小的.時(shí)候就一直在向往著被愛的感覺,，可是幼稚的是我連什么是愛都不知道,，更別說在那里了。但在我的成長(zhǎng)中,，我慢慢體會(huì)到了那是一種很不一樣的感覺,，而且一直就在身邊。

每天清晨,，一陣又一陣母親的春風(fēng)便來到了我的小屋,。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會(huì)賴在床上,，不斷地懇求著母親能讓我多睡一會(huì)兒,，而這時(shí)的母親也一定會(huì)微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會(huì)兒,。而我在睡眼朦朧中,，看著母親忙來忙去，還不時(shí)的看看表,，怕我遲到,。那時(shí)的我，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候,，心里面便會(huì)有一種莫名的感覺,，那種感覺很讓人沉醉，讓人溫馨,，那時(shí)好讓人感動(dòng),。

父親總是深沉的。和他單處時(shí),，他一定會(huì)看著墻,，在思索著。那樣的時(shí)候很讓人生畏,，有一種很冷的感覺,，而且在其中含有一層陰影,，那就是我小的時(shí)候，曾經(jīng)被父親教育過,，甚至還被打過,。但隨著我的成長(zhǎng)，父親對(duì)我的教育也慢慢的寬松了,。但是,，我知道，只要我有困難,，父親一定會(huì)幫我解決，只要不是一些不正當(dāng)?shù)氖?，他一定?huì)竭盡全力,，每當(dāng)聽到父親的那句話“你放心，我一定做了”,，心里面便會(huì)有另外的一種感覺,，那種感覺總是讓人很信任，很舒服,。

每當(dāng)被老師斥責(zé)時(shí),，我總會(huì)靜靜的聽著，不敢發(fā)一句話,，但心里面還是不斷的發(fā)牢騷,，感覺老師似乎天生與我為敵，但是當(dāng)我看見老師對(duì)待那些成績(jī)已非常差的同學(xué),，置之不理,。這讓我有一種很強(qiáng)的優(yōu)越感，即使被罵,，也很高興,。在年輕時(shí)候曾經(jīng)是老師的奶奶的教育下，我突然明白了,，其實(shí)老師總是希望你能夠成材,，無(wú)論你是怎樣，只要你向往著好,，老師一定會(huì)不惜余力的幫你,。后來被老師斥責(zé)時(shí)，我還是靜靜的聽著,，但是這時(shí)我的心里面是絲絲的溫暖,，似乎我正在和太陽(yáng)在一起，那時(shí)的感覺很讓人有一種想要積極向上的沖動(dòng),。

愛其實(shí)很復(fù)雜,，復(fù)雜到讓你分不清種類,，但又似乎很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)處不在,。伴隨著復(fù)雜的愛,，簡(jiǎn)單的溫暖快樂成長(zhǎng)。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇十七

他還是弟兄中最細(xì)心的一個(gè),，利用干活的間隙他學(xué)習(xí)了很多關(guān)于工作方面的技術(shù)知識(shí),，成為這個(gè)行業(yè)里的一把好手。記得沒過多少年,，他就盤下了那個(gè)預(yù)制廠,，和二哥一起開始學(xué)著自己經(jīng)營(yíng)?？赡苁且?yàn)槟甏脑?，雖然兩個(gè)哥哥一直起早摸黑的干著，但那幾年的生意卻一直不怎么好,。三哥說,，他們一直堅(jiān)持了好多年，中間也曾想過要放棄,，但始終還是堅(jiān)持了下來,。“現(xiàn)在比以前好多了,，最起碼夠一大家子人的開銷還有很大的節(jié)余”,，三哥滿足的笑著。

在阜陽(yáng)的這兩天,，我明顯感覺到了三哥的變化,。也許是年齡增長(zhǎng)的原因，三哥也變的喜歡嘮叨,。每到夜晚,，我們哥倆總是促膝長(zhǎng)談到很晚。聊家庭,，聊兄弟和子女,，而聊的最多的，是已去世的父母,。

三哥是極孝順的一個(gè)人,，所以他對(duì)父母總是百依百順的，很少見他忤逆父母的心意,。父母在病重期間,，為了方便照顧，他還特地在他住的房間隔壁蓋了一間臥室和廚房,，讓父母住在他的旁邊,。

這樣,，每到晚上父母需要找醫(yī)生時(shí)，他們只需要在墻壁上敲打幾下,，無(wú)論多晚,，三哥都會(huì)馬上起身去請(qǐng)醫(yī)生到家中為他們看病?！班l(xiāng)親們都說咱的父母親苦了一輩子,。以前是條件不好，家里實(shí)在太窮了?，F(xiàn)在條件好了點(diǎn),，父母又不在了，真的是沒有享過咱們作兒女的一天的福氣,?！泵棵空f到這兒，三哥總是滿眼淚水,、低著頭，一臉的歉疚,。而對(duì)于母親因?yàn)樗藘蓚€(gè)女兒,，而對(duì)他的不滿甚至刁難，他卻從未記在心里,。

三哥走的那天早上很冷,，他五點(diǎn)多一點(diǎn)就起床了，聽到客廳里的動(dòng)靜,，我和愛人起來給他做了點(diǎn)早餐,。三哥只吃了很少的一點(diǎn)，默默的,。還是兒子打破了屋子里的冷清,，他喊三伯到他的.房間里用手機(jī)拍照片留作紀(jì)念。大街上冷冷的,，車站的行路人很少,。送三哥到了車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送車子的遠(yuǎn)去,，我的心卻仿佛也隨著他回到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇十八

跨出了第一步，才會(huì)有明天,，不敢嘗試的人,，就永遠(yuǎn)只有今天。曾經(jīng),，我不是一個(gè)善于在公共場(chǎng)合表達(dá)自己意愿的人,，但是那一次嘗試改變了我,。

那時(shí)候是新年伊始，新的學(xué)期又開始了,，雖然已是春季,，但溫暖未曾降臨：小草沒有發(fā)出新芽，小樹也沒有披上青衣,，百花也沒有爭(zhēng)艷,。寒冷依然存在。

當(dāng)時(shí),，校方為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí),，決定開一次大型的演講比賽。那天早讀時(shí),，班主任老師說她希望我能試一試,，當(dāng)時(shí)我真的不愿意?？煽吹桨嘀魅卫蠋煻加H自出馬了,，也便不好推托。其實(shí)這條通知早就到了班主任老師的手中,，但由于她工作的疏忽,，當(dāng)我知道這件事時(shí)已經(jīng)是比賽的前一天了!無(wú)奈，這時(shí)已經(jīng)沒有時(shí)間去寫演講稿了,，只好從作文書上抄了一篇去背,。效果當(dāng)然不好。

第二天下午,，演講比賽如期舉行,。

這就是我的第一次演講。雖然這次比賽沒有獲上獎(jiǎng),，但它使我明白：人生在世,，生命短暫，人生的價(jià)值就是在不斷的嘗試和失敗中體現(xiàn)的,?；蛟S有許多人會(huì)把這次演講比賽忘記，但在我的記憶里,，它永遠(yuǎn)是一道永恒的燦爛,，因?yàn)槭撬鼮槲乙院蟪晒Φ难葜v打下了基礎(chǔ)，也是它讓我明白了一個(gè)道理：嘗試可能會(huì)有成功,，但是不嘗試是絕對(duì)不會(huì)有成功的!

演講比賽開始了,。階梯教室里異常安靜，我的大腦里出現(xiàn)了混亂,，什么也記不起來了!我的同學(xué)在一邊旁安慰我,，又讓我把稿子記了兩遍,，這時(shí)候才有一絲的輕松?？奢p松是短暫的,。就在這時(shí)，主持人上臺(tái)說：“下面有請(qǐng)8號(hào)選手上臺(tái)演講,，9號(hào)選手作準(zhǔn)備,。”天哪!8號(hào)就是我!頓時(shí)我的大腦再一次出現(xiàn)了空白,，在情急之下,，我竟然忘了把演講稿放在口袋里，就直接拿了上去,。那時(shí)我站在演講臺(tái)上,，我感覺到全身的血液都匯集到了大腦上，心跳加速,，真是有種想哭的沖動(dòng),。

進(jìn)了階梯教室，抬頭一望,，哇塞!人山人海啊!我還沒有在這種排場(chǎng)上發(fā)過言,，萬(wàn)一說錯(cuò)了，別人笑話我怎么辦?我真后悔當(dāng)初答應(yīng)了這個(gè)“破差事”!

待掌聲響絕,，我開始微笑地向大家作自我介紹，由于太緊張了,，我把演講稿上的內(nèi)容全忘了,，這下只有孤命一注--胡編亂侃了。中華上下五千年,，古今中外名人事,，能侃到的全侃了個(gè)遍，最后總結(jié)“時(shí)間如淙淙的流水……”,，可是當(dāng)時(shí)時(shí)間好象停駐不走了,，使我感到短短的五分鐘比我最討厭上的生物課還長(zhǎng)!

大膽地去越過自己吧!人生就是從超越開始成立的!愿各位看到我文章的人都牢記：“我嘗試，我成功,?！?/p>

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇十九

聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，并在空氣中迅速傳播,。但你是否知道,，聲音也有自己的味道，聲音也是人與人情感的紐帶,。

“咕嚕?！碧靹偯擅闪?，我在一陣深沉的熬粥聲中朦朦朧朧地睜開了雙眼，“咕嚕?！边@聲音渾厚,，圓潤(rùn)，就像一位胖胖的男中音正在歡快的歌唱,，聲音攜一絲清香緩緩飄來,，“咕嚕嚕……”我的肚子也隨之產(chǎn)生共鳴,。

“哐啷……”一陣碗筷的碰撞聲傳來,，是媽媽在擺放餐桌，這聲音像是在催促,，我也隨著行動(dòng)起來,，緊張起來。心想：“母親這么早起來給我做飯,，我也得好好學(xué)習(xí)呀!”餐桌上,，母親的叮嚀聲順著米粥的清香入肚，忙碌的一天又開始了,。這美味的聲音,，有粥的清香味兒，還有一縷母愛的味道,。

“呲!――”放學(xué)歸來,，拖著空空的肚子，我終于回到了家,。一進(jìn)門,，這股尖銳的聲音迎面撲來，傳到耳朵里,，回蕩在胃里,，一股誘人的濃香味油然而生。

“兒子,，洗手吃飯!”母親的聲音在香味中鉆了過來,，我早已迫不及待的坐上餐桌兒。一頓飯,，媽媽總是一個(gè)勁兒地給我夾菜,，問這問那兒，上午表現(xiàn)怎么樣?有什么事情嗎?餓了沒有?這美味的聲音,，有濃濃的油煙味,，還有一縷母愛的味道。

“快起來，把湯喝了吧!”媽媽端著一碗湯,，放在桌子上,，而我還正沉浸在剛剛那曲醇香的老歌中，餐桌上,，我與媽媽聊著今天發(fā)生的事情,，陣陣笑聲洋溢在桌前，這美味的聲音,，有醇香回味的煲湯味,，還有一縷母愛的味道。

一年三百六十五天,，天天都回蕩著這美味的聲音,。母親做的菜，依然美味,，而愛也一直不變,，這美味的聲音譜成一首曲子――是媽媽唱給我愛的歌謠。