心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇一

20xx年10月12日，我參加了xx市東站小學(xué)組織的“讓孩子脫穎而出”的學(xué)習(xí)教育。通過(guò)專家的講解，使我對(duì)如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),，受益匪淺,。結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，談幾點(diǎn)體會(huì)：

孩子在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,，都需要正確的培養(yǎng)和引導(dǎo),，但是每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，不一定能按我們大人的思維行事,，不可能按家長(zhǎng)的框架成長(zhǎng),。比如，同樣是偉人,，圣人孟子,，卻經(jīng)歷了“三遷”。這就說(shuō)明,，個(gè)體存在差異,，教育也有區(qū)別。不是每一個(gè)孩子以后都可以成為孟子,，但望子成龍,，是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同期盼。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，會(huì)受到各種各樣的影響,，也會(huì)經(jīng)受各種的誘惑和磨練。在他們的成長(zhǎng)歷程中,，就需要家長(zhǎng)的教育,，老師的輔導(dǎo)，還有親戚朋友的影響,，環(huán)境的熏陶,。有的孩子，小時(shí)就表現(xiàn)超越別人的一面,，有的孩子,，卻是必須歷經(jīng)時(shí)光的洗禮。這也是我們所說(shuō),，有的“小時(shí)了了”，而有的“大器晚成”,。所以,，對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，要貫穿到他成長(zhǎng)的全過(guò)程中去,，直到他形成正確的人生觀,，價(jià)值觀，這是一個(gè)長(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的過(guò)程,，需要我們付出很多的`汗水和努力。

教育家說(shuō)，要鼓勵(lì)孩子,，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),。姜教授說(shuō)，要給孩子夢(mèng)想,，讓孩子的心飛翔,。其實(shí)都是一個(gè)道理。中國(guó)有一個(gè)古老的故事：清朝有個(gè)京官要到外地去任職,，離京前去和他的老師告別,。他的老師說(shuō)：“外面的官不容易做，你要謹(jǐn)慎小心些,?！蹦侨苏f(shuō)：“我準(zhǔn)備了一百頂高帽，逢人就送他一頂,，應(yīng)當(dāng)不至于有關(guān)系不融洽的人,。”老師生氣的說(shuō)：“我們以正直的原則侍奉上級(jí),，給別人做事,，為什么需要這樣呢?”那人說(shuō)：“天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人，能有幾個(gè)呢?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同他說(shuō)：“你的話也不是沒(méi)有道理,?！?/p>

那個(gè)人出來(lái)后對(duì)別人說(shuō)：“我原有一百頂高帽子，現(xiàn)在只剩九十九頂了,?！边@個(gè)故事中，我們看到了一個(gè)非常正直的老師的形象,，但正是這樣的一個(gè)人,，也會(huì)喜歡聽(tīng)好話，更何況孩子?如今的孩子,，學(xué)習(xí)壓力大,，獨(dú)生子女多，一放學(xué)就被家庭作業(yè)壓住了,，幾乎沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì),。到了雙休日，家長(zhǎng)受“不要讓孩子輸在起跑線上”的思想的影響,，安排了很多的課外學(xué)習(xí)任務(wù),，孩子沒(méi)有輸在起跑線上，卻倒在了起跑線上,。我們?？吹接械暮⒆?，小時(shí)候又聰明，又聽(tīng)話,，討人喜愛(ài),。到了青春期，有了個(gè)人的意識(shí)和想法后,，突然象變了一個(gè)人,，非常的叛逆，讓人很不理解,。

家長(zhǎng)更是傷心生氣,。其實(shí)，都是彈簧式的壓力過(guò)后的反彈,，是一個(gè)很正常的現(xiàn)象,。孩子在重壓過(guò)后，失去了學(xué)習(xí)的激情,，甚至對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)都產(chǎn)生了反感,。學(xué)習(xí)有壓力，我們就要跟他們排解,，給他們疏導(dǎo),，讓他們充滿活力。舒袖在背乘法表時(shí),，他媽媽叫他全部背下來(lái),，他說(shuō)背不了。他媽媽告訴他,，背不了就不準(zhǔn)睡覺(jué),。當(dāng)時(shí)他就耍賴了。我聽(tīng)了后問(wèn)他怎么了,，然后告訴他：你背書(shū)一直很厲害,，現(xiàn)在是不是背不了呢?他說(shuō)是。我說(shuō),，那好,，現(xiàn)在我們一起背，你背單,，我背雙,，看哪個(gè)背得好些，然后再交換一遍,。結(jié)果,，他很自然的就背完了,。

其實(shí)不是他不會(huì)背，而是感到到量大了,，有了壓力。這就是一個(gè)很好的例子,，用巧妙的方法給他注入活力,，讓他學(xué)習(xí)起來(lái)，壓力減到最低,。有人說(shuō),，給孩子一個(gè)夢(mèng)想，鼓勵(lì)他在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下,，不斷努力,，就能取得好的成果。我認(rèn)為這樣的說(shuō)法,，不太切合實(shí)際,。

試想，我們哪一個(gè)人,，從小只有一個(gè)夢(mèng)想呢?每一個(gè)人的夢(mèng)想,，都是隨著時(shí)間的推移，隨著年齡的增長(zhǎng),，隨著閱歷的增加,，不斷的變化。我小的時(shí)候,，有人問(wèn)我,，你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?我的回答是，外交部長(zhǎng),。又問(wèn),，為什么想當(dāng)外交部長(zhǎng)?我說(shuō)，因?yàn)樗刻於加泻贸缘?，接待外?guó)人,。當(dāng)時(shí)的日子，是因?yàn)楹芨F,，一周連吃一次肉都吃不上,。隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，自己也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能太小,，知道了填飽肚子才是最重要的一件事情,，夢(mèng)想就慢慢的變得現(xiàn)實(shí)，想有一個(gè)工作,，能夠拿到“購(gòu)糧證”,。所以，不要給孩子強(qiáng)加一個(gè)夢(mèng)想,，也不要讓他為一個(gè)夢(mèng)想而苦苦拼搏,。給他鼓勵(lì),，讓他輕松的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)健全的人格和開(kāi)朗的個(gè)性,，才是我們最應(yīng)該做而且必須去做好的,。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇二

20xx年8月3日到7日，我有幸與學(xué)校三位同事一起到xx大酒店,，參加了由中國(guó)教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心組織的全國(guó)中小學(xué)有效教學(xué)管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，聆聽(tīng)了重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院xx院長(zhǎng)關(guān)于《卓越課堂：新課程有效教學(xué)的模式重構(gòu)（兼談中小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)）》的講座。龔院長(zhǎng)通過(guò)結(jié)合自己數(shù)十年的教育教學(xué)與辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，理論聯(lián)系實(shí)際,，針對(duì)目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)校課堂教學(xué)問(wèn)題與問(wèn)題決絕的有效策略進(jìn)行深入剖析，提出了卓越課堂中一個(gè)模式,，即先學(xué)后導(dǎo),、互助展評(píng)；三大特征,，即先學(xué),、互助、展評(píng),；三中心,，即學(xué)生中心、學(xué)習(xí)中心和體驗(yàn)中心的核心觀念,。給我們思想帶來(lái)巨大共鳴的同時(shí),，也為我們下一步開(kāi)展高效教學(xué)提供了重要借鑒和參考，很多值得我課堂教學(xué)深入探索和實(shí)踐體驗(yàn),，我就自己印象深刻的四點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

龔院長(zhǎng)在卓越課堂中提出了先學(xué)后導(dǎo)的模式,。先學(xué)即學(xué)生自主學(xué)習(xí)，其主要目的在于通過(guò)自主學(xué)習(xí)把學(xué)生激活而不是教死,，是為了避免思維方式的單一化,、同質(zhì)化、模式化,。這也是為什么傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別所在,，在傳統(tǒng)教育中提倡“先教”，而現(xiàn)代教育為我們下一步開(kāi)展高效教學(xué)提供了重要借鑒和參考,，很多值得我課堂教學(xué)深入探索和實(shí)踐體驗(yàn),，我就自己印象深刻的四點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

龔院長(zhǎng)在卓越課堂中提出了先學(xué)后導(dǎo)的模式。先學(xué)即學(xué)生自主學(xué)習(xí),，其主要目的在于通過(guò)自主學(xué)習(xí)把學(xué)生激活而不是教死,，是為了避免思維方式的單一化、同質(zhì)化、模式化,。這也是為什么傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別所在,，在傳統(tǒng)教育中提倡“先教”,，而現(xiàn)代教育中提倡“先學(xué)”,。龔院長(zhǎng)同時(shí)提出了在學(xué)生先學(xué)的過(guò)程中，需要解決好三個(gè)問(wèn)題,，即自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,、自主學(xué)習(xí)的方式和自主學(xué)習(xí)的工具。尤其要注重解決好自主學(xué)習(xí)的工具問(wèn)題,，現(xiàn)行中小學(xué)校注重導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單,，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要工具。在我校部分課堂教學(xué)中,，依舊側(cè)重采取傳統(tǒng)的教師先教的方式,，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，不利于充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),。

在談及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，龔院長(zhǎng)針對(duì)目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)校導(dǎo)學(xué)案或?qū)W(xué)單開(kāi)展自主教學(xué)進(jìn)行了剖析，并指出導(dǎo)學(xué)單的開(kāi)發(fā)原則是功能導(dǎo)學(xué)化,，即要做到導(dǎo)學(xué)問(wèn)題化,、問(wèn)題思維化、思維品質(zhì)化,。在導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單的運(yùn)用過(guò)程中,，要警惕導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容以“做題”為重要載體和主要形式，把導(dǎo)學(xué)案變成練習(xí)冊(cè)自學(xué)引導(dǎo)的復(fù)制品,，或者變成學(xué)生練習(xí)單,。要將習(xí)題化導(dǎo)學(xué)案改為問(wèn)題化導(dǎo)學(xué)案，將學(xué)案的后側(cè)性檢驗(yàn)改為前瞻性引導(dǎo),。我校部分學(xué)科制作導(dǎo)學(xué)案也有歷史,，但是導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容多與輔導(dǎo)書(shū)中的自學(xué)導(dǎo)引（填空）、要點(diǎn)精講（知識(shí)歸納）相重合,，失去了它應(yīng)有的功能,。三是關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。

龔院長(zhǎng)在講座中闡述了小組合作學(xué)習(xí),，即學(xué)生互助學(xué)習(xí)的重要性,，指出合作學(xué)習(xí)有利于矯正傳統(tǒng)個(gè)體化學(xué)習(xí)所帶來(lái)的固步自封與心靈幽暗，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)中的'協(xié)作,，改變畸形的競(jìng)爭(zhēng)文化,；有利于彌補(bǔ)教師群體化教學(xué)所帶來(lái)的輔導(dǎo)不足與指導(dǎo)不力，確立學(xué)生是最大教育資源的新理念,，形成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的幫扶機(jī)制與管理格局,；有利于改變傳統(tǒng)講授型課堂的教師主講,、學(xué)生接收、生生獨(dú)立的局面,。在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要防止小組合作學(xué)習(xí)形式化，這點(diǎn)我非常贊同,，不克服這個(gè)問(wèn)題是很難真正高效的,。四是關(guān)于先練后講的觀點(diǎn)。

傳統(tǒng)課堂通常采取的是教師先講,，學(xué)生后練,，即老師講授方法和示范例題在先，學(xué)生在老師講完之后,，按照老師的教學(xué)思路和方法進(jìn)行練習(xí),。這樣導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng)地接受教師的方法，難以有自己深入體會(huì)和創(chuàng)新方法,。先練后講,，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，使學(xué)生練習(xí)在前,，老師講授在后,，學(xué)生在自己練習(xí)的過(guò)程中，形成自己各自的解決思路與方法,，再通過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)和講解,，獲得新的啟迪和發(fā)現(xiàn)，從而有益于學(xué)生創(chuàng)新問(wèn)題解決的思路與方法,。

在學(xué)校推廣高效課堂,，提高課堂實(shí)效的教學(xué)改革背景下，龔院長(zhǎng)帶來(lái)的卓越課堂的全新理念和可行的方式方法,，帶給我們很大的啟發(fā),。在課堂教學(xué)中，探索適合我校教學(xué)高效課堂的改革方式方法,，還需要我們不斷實(shí)踐探索,。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇三

現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步,，講座教育已逐漸成為人們獲取知識(shí)和提高素質(zhì)的一種重要方式,。近日，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的講座教育活動(dòng),，并受益匪淺,。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了講座教育的重要性和價(jià)值所在，給予我極大的啟發(fā)和提升,。在此,，我愿分享我的心得體會(huì)，以期激發(fā)更多人對(duì)講座教育的關(guān)注和參與,。

首先,，我認(rèn)為講座教育具有強(qiáng)大的知識(shí)傳承作用。在現(xiàn)代社會(huì)中,，知識(shí)是無(wú)處不在的,。然而，傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往只能提供有限的知識(shí)內(nèi)容,。而通過(guò)參加講座教育，我發(fā)現(xiàn)其所涵蓋的領(lǐng)域極其廣泛,，涵蓋了經(jīng)濟(jì),、法律、科技,、人文等各個(gè)方面,。在這次講座中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí),，了解了最前沿的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)趨勢(shì),。這些知識(shí)，既能滿足我們對(duì)知識(shí)追求的需求,，又能引導(dǎo)我們面對(duì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),，幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)變革。因此,，講座教育的知識(shí)傳承作用不可忽視,。

其次，講座教育能夠提供良好的交流與互動(dòng)平臺(tái),。在講座中,，與會(huì)者來(lái)自不同的領(lǐng)域和背景，他們帶著不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)討論與交流,，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)觀點(diǎn)都值得傾聽(tīng)和思考。這種交流不僅擴(kuò)寬了我的視野,，還使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的見(jiàn)解和講述方式,。在與會(huì)者的互動(dòng)中，我不僅能夠表達(dá)自己的看法,，也能從其他與會(huì)者的反饋中得到啟發(fā),，加深對(duì)問(wèn)題的理解。這樣的互動(dòng)平臺(tái)，讓我感受到了思想碰撞的火花,，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲望,。

第三，講座教育能夠培養(yǎng)人們的審辨能力和思維能力,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種信息的涌入和信息的混亂。如何辨別信息的真實(shí)性和有效性,，如何抓住問(wèn)題的核心和本質(zhì),，這都需要我們具備較高的審辨能力和思維能力。而講座教育正是培養(yǎng)這些能力的良好平臺(tái),。通過(guò)講座,，我學(xué)到了很多關(guān)于思維方式、邏輯推理和辨析技巧的方法,。這些方法可以幫助我更好地處理復(fù)雜問(wèn)題,，提高我的決策能力和解決問(wèn)題的能力。因此,，參加講座教育不僅能拓寬我們的知識(shí)面,，還能加強(qiáng)我們的思維能力，使我們?cè)诿鎸?duì)困惑和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容,。

第四,，參加講座教育能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。在講座中,，不僅有領(lǐng)域?qū)＜液蛯W(xué)者,，還有政府官員、企業(yè)家及其他各行各業(yè)的精英,。與這些有影響力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人士交流,，不僅能夠了解他們的成功之道，還能得到他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。在與這些優(yōu)秀人士的交流中,，我感受到了自己與他們之間的差距，也看到了提升自己的機(jī)會(huì),。通過(guò)與他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，我能夠提升自己的表達(dá)能力和溝通能力，更好地與人交流和合作,。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一次寶貴的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力的機(jī)會(huì)。

最后,，參加講座教育能夠激發(fā)我們的潛能和激情,。在講座中,，我們會(huì)聽(tīng)到很多成功者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享。這些成功故事不僅能夠激勵(lì)我們關(guān)于自己夢(mèng)想的執(zhí)著追求,，也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和激情,。當(dāng)我們看到他人通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，我們也會(huì)感受到自己的潛能和激情,。此時(shí),，我們會(huì)更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想，勇于面對(duì)挑戰(zhàn),，不畏艱辛,。因此，參加講座教育不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),，也能夠激發(fā)我們的潛能和激情,，幫助我們更好地成長(zhǎng)。

總之,，講座教育在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義和價(jià)值,。通過(guò)參加講座教育，我們可以獲取豐富的知識(shí),，拓寬我們的視野；可以與優(yōu)秀的人士交流,，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力,；可以培養(yǎng)我們的思維能力，幫助我們解決問(wèn)題,；還能激發(fā)我們的潛能和激情,，助力我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此,，我相信,，參加講座教育是每個(gè)人提升自己、追求夢(mèng)想的重要途徑,。我也將繼續(xù)參加講座教育活動(dòng),，不斷完善自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇四

隨著社會(huì)不斷發(fā)展,，教育已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一個(gè)組成部分。在此背景下,，教育理念與方法也不斷在更新和改進(jìn),。最近我參加了一場(chǎng)教育講座，獲得了很多新的思維啟發(fā)和方法啟示,。本文將從講座內(nèi)容,、講座體會(huì),、個(gè)人認(rèn)知三個(gè)方面展開(kāi)，淺談教育講座心得體會(huì),。

講座內(nèi)容,。

這場(chǎng)講座的主題是“鼓勵(lì)孩子的能力發(fā)展”。講座從孩子思維,、情感,、行為、能力四個(gè)層面出發(fā),，通過(guò)實(shí)例及相關(guān)教育理論,，詳細(xì)講解了如何正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。其中,，講座最為亮點(diǎn)的是介紹了著名心理學(xué)家理查德·萊斯利的“掌控原則”,。這個(gè)原則告訴我們，孩子在學(xué)習(xí)和生活中,，必須感到“自己的力量和掌控感”,，這才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。當(dāng)然,，講座還提出了“三分饑餓,，七分飽”的哲學(xué)思考，將鼓勵(lì)孩子的能力發(fā)展延伸到了學(xué)習(xí)方法和心理健康方面,。

這一次講座,，經(jīng)歷了一個(gè)小時(shí)的聽(tīng)講和思考，自己獲得了很多新的思維啟發(fā),。其中最重要的體會(huì)就是：教育要尊重孩子的個(gè)性和規(guī)律性,，讓其真正享有成長(zhǎng)的感覺(jué)。此外,，講座還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)方面的重要性,。因?yàn)樵谠缙诘碾A段中，對(duì)孩子的價(jià)值觀,、道德觀,、責(zé)任感等方面有著至關(guān)重要的影響。聽(tīng)完講座,，我深刻地意識(shí)到,，教育不僅僅局限于課程設(shè)計(jì)、教學(xué)技巧,，更多的是家庭環(huán)境,、親人愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、鼓勵(lì)等方面的影響,。

個(gè)人認(rèn)知,。

此次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系中回應(yīng)孩子和調(diào)整孩子情緒是多么重要。在孩子上學(xué)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)能夠尊重孩子是自我控制的能力,，營(yíng)造一個(gè)正面的家庭氛圍，讓孩子更獨(dú)立,、自信地面對(duì)生活和學(xué)習(xí),，這是我們最應(yīng)該做的。另外,，在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中,，鼓勵(lì)孩子多嘗試、多思考,，要有個(gè)“探索”的心態(tài),。珍惜家庭的每一次交流、溝通機(jī)會(huì),，就像講座中所說(shuō)的,，家長(zhǎng)要有家庭共建的責(zé)任感，這樣在孩子的成長(zhǎng)道路中也能更有信心,。

總之,，這一次的教育講座是一次深刻的思想洗禮，讓我意識(shí)到教育不僅僅是老師和學(xué)生之間的單向傳遞和接受,，更多的是互相理解,、互相關(guān)心和相互支持。我相信,，通過(guò)這樣的努力，我們一定能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓其在未來(lái)人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)更加閃耀的光芒,。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇五

健康是人類生存極為重要的內(nèi)容，那么,，一個(gè)人怎樣才算健康呢,？1948年世界衛(wèi)生組織明確規(guī)定：健康不僅是身體沒(méi)有疾病，而且應(yīng)當(dāng)重視心理健康,，只有身心健康,、體魄健全，才是完整的健康,。一個(gè)人假如有再健壯的體格,，可心理不健康也只能是行尸走肉?？梢?jiàn)心理健康是人的健康不行分割的重要部分,。心理健康是什么,？心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括人際交往、自我意識(shí),、心情,、特性、工作和社會(huì)適應(yīng)等方面的內(nèi)容,。

人們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活和工作中須要人人的溝通和溝通，這也是我們?nèi)松闹饕獌?nèi)容,。在學(xué)校里每天和同學(xué)在一起學(xué)習(xí),，與舍友之間一起生活。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，我們可以在一起探討和探討,，同時(shí)這也促進(jìn)了學(xué)習(xí)的進(jìn)步；生活中遇到的磕磕碰碰在所難免,，快樂(lè)的時(shí)候有人共享,，難受的同時(shí)也有同學(xué)一起分擔(dān)。所以良好的人際交往有利于高校生身心健康,、學(xué)業(yè)進(jìn)步,、以及情感的共享等等；假如我們學(xué)校很少跟同學(xué)說(shuō)話遇到不懂得問(wèn)題也不能夠剛好的解決,，日積月累問(wèn)題越來(lái)越多,，這也會(huì)使我們產(chǎn)生厭學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步,。但我們遇到不快樂(lè)的事情時(shí),，也只能憋在心里，這也不利于我們的身心健康,。所以人際交往不良可能會(huì)引起我們心理失衡,，產(chǎn)生心理問(wèn)題，影響學(xué)業(yè),。同學(xué)之間的溝通也可以幫助我們提高對(duì)自己的相識(shí),，才能讓我們自我完善。良好人際關(guān)系的建立是心理健康者與外界正常交往的結(jié)果,，是我們對(duì)自己和對(duì)他人以及兩者之間關(guān)系正確相識(shí)和評(píng)價(jià)的'結(jié)果,。

人非草木，孰能無(wú)情,？在我們的日常生活中,，面對(duì)不一樣的事物和環(huán)境會(huì)使我們產(chǎn)生不一樣的心情。就像剛?cè)敫咝５臅r(shí)候,，生活環(huán)境的改變,，使我產(chǎn)生了焦慮,、煩躁的不良心情。第一,，在中學(xué),，每個(gè)班都是固定，學(xué)的課程是固定的科目,。而在高校是不一樣的的課大都要換教室,，有專業(yè)課、有必修課,、還有選修課,；每學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程不同，每門課考試的方式不同,，每門課的學(xué)分也不同,，這些改變令我摸不著頭腦，很是焦慮,、煩躁,。其次，高校里再也沒(méi)有人跟在后面督促你干這干那了,，而是有大量的“自由時(shí)間”,。真是不知道如何利用這些時(shí)間；不知圖書(shū)館,、機(jī)房,、自習(xí)室去哪，往往一個(gè)學(xué)期就荒廢了感到很迷茫,、恐驚,、失落。第三,，覺(jué)得進(jìn)入高校這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,，經(jīng)過(guò)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，已感到力倦神疲,，認(rèn)為進(jìn)入高校可以好好放松一下,，以補(bǔ)償十幾年的寒窗苦讀,，于是失去了奮斗目標(biāo)，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，內(nèi)心卻無(wú)比的空虛和失落,。總總的不良心情不僅僅影響學(xué)習(xí)和新的生活,，這就須要我們學(xué)會(huì)剛好的調(diào)整,。當(dāng)進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境后,，我們應(yīng)保持樂(lè)觀的心態(tài)，剛好排解內(nèi)心的焦慮,、煩躁,、郁悶或其他不好的心情。一旦出現(xiàn)焦慮,、煩躁,、心情擔(dān)心等癥狀，要學(xué)會(huì)向摯友,、同學(xué)傾訴,，或者轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)。我們也可以選擇一種自己感覺(jué)比較舒適的方式,，或坐或臥,，漸漸地通過(guò)調(diào)整呼吸或放松使心情安靜。主動(dòng)樂(lè)觀的心情使我們充溢信念,，精神充足,，能夠良好地適應(yīng)四周新的環(huán)境。反之不良的心情使我們焦慮,、煩躁,、郁悶、易怒,、從而導(dǎo)致不良心理問(wèn)題,。所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情，避開(kāi)不良心情產(chǎn)生,。擅長(zhǎng)到生活中去發(fā)覺(jué)新意,，和同學(xué)去操場(chǎng)漫步，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌頌,，感受大自然的朝氣,，為生活增加活力。一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，一段溫馨的音樂(lè),，也足以讓你新的生活充溢滿意和浪漫。人與人須要溝通,，有好摯友才有好健康,。人類原來(lái)就是群居性的。密切的摯友會(huì)使我們生活充溢,，讓我們?cè)诠陋?dú)和脆弱的時(shí)候找到精神的依靠,。友情是我們堅(jiān)毅的后盾，讓我們不會(huì)被困難擊垮，英勇面對(duì)挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。另外要確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。過(guò)高的要求會(huì)使自己丟失前進(jìn)的動(dòng)力，屢次失敗會(huì)打擊自己的信念和激情,。建立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，讓自己取得肯定的勝利，使自己從中發(fā)覺(jué)自己的價(jià)值,，從而建立良好的心情,。總的來(lái)說(shuō)人要有健康的心理,，才會(huì)有健康的生活,。故讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿烂睿屛覀儞碛幸活w健康的心吧,！

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇六

孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最迷惑的一個(gè)問(wèn)題,。今天聽(tīng)了王仁元教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義,。教育孩子第一應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起,，父親母親在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣,。孩子的可塑性強(qiáng)，少兒階段更是教育的黃金時(shí)期，掌握好這個(gè)重要的時(shí)期,，對(duì)于一個(gè)孩子以致一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的,。經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)今天的講座,，有以下幾點(diǎn)領(lǐng)悟：

家長(zhǎng)是孩子的啟迪老師,，孩子最簡(jiǎn)單模擬家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才能收到最好的教育收效,。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格,、道德,、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng),?？墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩液?jiǎn)單碰到家長(zhǎng)的喜歡,，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康強(qiáng)健地成長(zhǎng),，才能成長(zhǎng)為能夠遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才,。

先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè),，也許孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)看看書(shū)，讀讀報(bào),，輕聲地做些家務(wù),，讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父親母親也沒(méi)有安閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感,，也愿意寫(xiě)作業(yè)了,。

家長(zhǎng)要多與孩子溝通和溝通，哪怕再忙,，家長(zhǎng)也要抽出必然的時(shí)間陪孩子一起談發(fā)言,，聊聊天，給孩子講講故事,。

興;孩子向您訴說(shuō)不快樂(lè)的事,，您應(yīng)該讓他盡興地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題,，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng),，表示您關(guān)注他的發(fā)言內(nèi)容。這樣,，孩子便愿意向您傾訴,，父親母親也能夠更多地認(rèn)識(shí)孩子的心里世界。

識(shí),，不斷培養(yǎng)孩子的自信,、自強(qiáng)、自尊和自立,。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛(ài),，若是我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),，你能行,，你真棒，在家長(zhǎng)的激勵(lì)下,，許好多多的孩子在快樂(lè)中改變,，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要由于孩子一次考試成績(jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,，而要激勵(lì)他說(shuō)考得不錯(cuò),、考得挺好，幫助孩子解析沒(méi)做對(duì)也許沒(méi)做出來(lái)的原因，找到做題的方法,，下次碰到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了,。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信,，其巧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,，于是孩子的潛能就象火山相同爆發(fā)了。

環(huán)境很簡(jiǎn)單改變一個(gè)人,，特別是對(duì)孩子很言,。有人說(shuō)：

孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草,。由,。

親情是任何感情都無(wú)法代替的，做父親母親的要好好珍惜這種親情,。友好的家庭對(duì)孩子的影響是積極的,，向上的，孩子只有生活在充滿愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,，才會(huì)懂得去愛(ài)別人,、愛(ài)社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書(shū),、常讀報(bào),，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報(bào)是件很快樂(lè)的事情，時(shí)間久了,，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的,。

孩子是父親母親的唯一，做父親母親的有責(zé)任,、有義務(wù)把自己的孩子教育好,、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來(lái)獲取多么偉大的成就,，只愿孩子健健康康,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),，擁有獨(dú)立的人格,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充滿熱情,，對(duì)別人和社會(huì)充滿愛(ài),。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇七

在人們的一生中，不論是在學(xué)校還是在職場(chǎng)上,，每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展變化,。教育教學(xué)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ欢?，教育需要不斷地發(fā)展創(chuàng)新,，以滿足社會(huì)的需求。近期我參加了一場(chǎng)教育講座,，深受啟發(fā)。在本文中,，將談到我對(duì)于該次講座的理解和感受,。

第二段：背景。

這場(chǎng)教育講座是由一位著名教育家主講的,。在演講中,，他提到了教育的發(fā)展進(jìn)程，以及對(duì)未來(lái)需求的預(yù)測(cè),。此外,，他還強(qiáng)調(diào)了科技對(duì)于教育的影響和重要性。作為一名年輕的教育工作者,，我對(duì)于這些話深表認(rèn)同,。我們需要意識(shí)到教育的重要性，認(rèn)知社會(huì)變化,，以便更好地去適應(yīng)和適應(yīng)變化,。

第三段：?jiǎn)l(fā)。

在本次講座中,，我得到了很多啟發(fā),。我第一次認(rèn)識(shí)到教育并不局限于老師和學(xué)生之間的傳統(tǒng)模式。現(xiàn)在,，他們可以通過(guò)新科技手段,，如在線平臺(tái)，共享課程,，交流教學(xué)心得等方式擴(kuò)展到全球,，共享教育資源，獲得更多的交流和合作機(jī)會(huì),。此外,，我意識(shí)到，越來(lái)越多的年輕人對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)性的重要性,，他們不僅要接受老師的灌輸,，更要通過(guò)多方面的途徑獲取知識(shí)，例如參加社團(tuán),，讀書(shū),、網(wǎng)絡(luò)等,。

第四段：建議。

在教育工作者這個(gè)崗位上,，我們需要面對(duì)的是一個(gè)日新月異的社會(huì)和發(fā)展穩(wěn)速變化的科技,。我們必須不斷地更新思維，不斷探索變革教育的方式,，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì),。同時(shí)，我們還需要發(fā)掘優(yōu)良的,、科學(xué)的,、有效的教育資源，包括新興科技和傳統(tǒng)教育方法等課程,。我們必須打破教師與學(xué)生之間的禁區(qū),，加強(qiáng)互動(dòng)，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù),。

第五段：結(jié)尾。

總的來(lái)說(shuō),，教育是我們?nèi)松幸豁?xiàng)至關(guān)重要的任務(wù),。我們應(yīng)該不斷地更新和提升自身的教育理解和認(rèn)知，將現(xiàn)代的科技手段帶入到課堂之中,，集思廣益,，拓展教育的思路和實(shí)踐。我們要將這種正確的教育動(dòng)向和發(fā)展思路轉(zhuǎn)化到工作中,，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,，為學(xué)生提供最好的幫助和服務(wù)，為教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇八

上周四,，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課,，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng),，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：

好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師,。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才能收到最好的教育效果,。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育,，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才!所以，每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，并不是給孩子足夠的自由就可以,，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度,，還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育,、規(guī)劃，促使其更加健康地成長(zhǎng)!

1,、言傳身教法,。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效,。你不讓孩子看電視,、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以,，以身作則,，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

2,、教孩子好的學(xué)習(xí)方法,。

比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，和老師同步思考,、加強(qiáng)互動(dòng)，等等,。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果,。尤其是寒暑假,，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的,。

3,、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育。

都說(shuō)孩子還是自己的好,。所以說(shuō),，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情,。只是,，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子,，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子,。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí),、善良,、守信，這些都是很多大人所不具備的,。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng),，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子,，尊重孩子,，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,。

4,、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍。

家長(zhǎng)要互相尊重,，文明禮貌待人,，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境,。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑,，這是多么幸福的事情呀!

5,、同孩子一起成長(zhǎng)。

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聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇九

教育戲劇是一種將戲劇元素與教育方法結(jié)合起來(lái)的教學(xué)形式，其目的是通過(guò)戲劇所傳遞的情境,、角色,、動(dòng)作來(lái)提高學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力,。最近,，我參加了一次教育戲劇講座,，獲得了許多啟示。以下是我的心得體會(huì),。

一,、教育戲劇可以促進(jìn)學(xué)生的自我表達(dá)能力。

在講座中,，講師向我們展示了一個(gè)場(chǎng)景：兩個(gè)學(xué)生之間的交流,。在一開(kāi)頭，學(xué)生們的表現(xiàn)非常生硬,，說(shuō)話缺乏自信,，有些不自然。講師告訴我們通過(guò)教育戲劇的方式能夠讓學(xué)生擺脫這種情況,，通過(guò)角色扮演來(lái)讓學(xué)生們更好地表達(dá)自己,。在接下來(lái)的練習(xí)中，學(xué)生們變得更有自信,，表達(dá)更加流暢,，他們更容易找到適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的想法。這給我留下了很深的印象,，我認(rèn)為教育戲劇能夠真正促進(jìn)學(xué)生的自我表達(dá)能力。

二,、教育戲劇可以提高學(xué)生的社交能力,。

在講座中，講師還介紹了一種角色扮演的游戲,，這個(gè)游戲是要求學(xué)生們相互交換角色來(lái)進(jìn)行對(duì)話,。這有助于學(xué)生們理解不同的社交角色和相互溝通的技巧。通過(guò)角色扮演,，學(xué)生們能夠更好地學(xué)習(xí)到如何與他人進(jìn)行交流,，更好地理解別人和自己。我認(rèn)為,，教育戲劇能夠促進(jìn)學(xué)生的社交能力,，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在不同情況下與別人相處。

三,、教育戲劇可以發(fā)展學(xué)生的批判性思維,。

教育戲劇中融入了很多思考、解決問(wèn)題的活動(dòng),，這使得學(xué)生能夠自然而然地發(fā)展批判性思維,。在這種情況下，學(xué)生可以更自由地思考并表達(dá)自己的想法,，這能夠幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活中更好地把握機(jī)會(huì),，更好地解決問(wèn)題。我認(rèn)為,，教育戲劇可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更具有批判性思維,，更容易發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

四,、教育戲劇可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力,。

不同于傳統(tǒng)教學(xué)中的死板教學(xué)方式，教育戲劇更趨向于自由,、靈活,。這使得學(xué)生在角色扮演過(guò)程中不僅要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，更要學(xué)會(huì)自己去創(chuàng)造和想象,，從而生成更多優(yōu)秀的想法,。我的感受是，教育戲劇可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，讓學(xué)生在未來(lái)更加創(chuàng)新,。

五、教育戲劇的實(shí)現(xiàn)需要教育者合理安排教學(xué)時(shí)間,。

雖然教育戲劇對(duì)學(xué)生發(fā)展的幫助很大,，但這種教學(xué)方式同樣需要教育者的較勁有科學(xué)的規(guī)劃，使其中的教育元素更好地體現(xiàn)出來(lái),，同時(shí)也需要與課程安排相結(jié)合,，以不影響正常的學(xué)習(xí)。主講老師在講述實(shí)踐中指出：“真正合適的教育戲劇實(shí)現(xiàn)起來(lái)很困難,，這需要教育者在時(shí)間上,、課程上的合理安排策略和穩(wěn)定的訓(xùn)練，才能讓這種方式真正發(fā)揮效用,?！?/p>

綜上所述，教育戲劇是一種非常有效的教學(xué)方式,。它可以提高學(xué)生的自我表達(dá)能力,、社交能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以發(fā)展學(xué)生的批判性思維,。但是,，它的實(shí)現(xiàn)需要教育者有計(jì)劃、有技能和合理安排,，來(lái)確保最終效果的有效發(fā)揮,。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇十

20xx年5月28日,是非常有意義的一天,因?yàn)閺谋本﹣?lái)的張渝鴻教授為我們進(jìn)行了一次心理健康培訓(xùn).我聽(tīng)了這次講座受益匪淺,在以后的工作和生活中我會(huì)努力做到以下兩點(diǎn):。

馬斯卡奧理歐斯說(shuō)了一句決定人類命運(yùn)的話:思想決定一生.如果思想是快樂(lè)的,我們當(dāng)然就是快樂(lè)的.如果腦子里想得凄慘,我們就會(huì)凄慘.有恐懼的'想法,就會(huì)心生恐懼.病態(tài)的思想真的會(huì)令人生病.如果想到的是失敗,我們就注定要失敗.想著自憐,人人都避之唯恐不及.所以,你所認(rèn)為的,并非真正的你,反倒是你怎么想,你就是什么樣的人.

有一段時(shí)間,我覺(jué)得生活一點(diǎn)意義都沒(méi)有,自己的課堂不夠精彩,自己的組織教學(xué)做得不好,我的情緒很糟糕,一點(diǎn)都不快樂(lè),從未有過(guò)的挫敗感占滿了我的整個(gè)心靈空間,我甚至想過(guò)不要教書(shū)這個(gè)工作了.但是仔細(xì)一想,如果我沒(méi)了這份工作,將會(huì)過(guò)得更加艱難,我該怎么辦呢?我看了幾本心理學(xué)方面的書(shū),特別是卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)徹底地改變了我.從那以后,我天天告訴自己要積極樂(lè)觀向上,我甚至在做班上的墻報(bào)的時(shí)候也用上積極樂(lè)觀向上這幾個(gè)字,真的很神奇,我感受到了快樂(lè)和幸福.并且我還照著書(shū)上列出了如下幾條.

1.今天我要很開(kāi)心.因?yàn)榱挚险f(shuō)過(guò):“多半的人都可以決定自己要有多快樂(lè).”快樂(lè)源于人的內(nèi)心,它并非外來(lái)之物.

1.今天我要調(diào)適自己,而并非調(diào)整世界來(lái)配合我.

2.今天我要照顧好自己的身體.

3.今天我要學(xué)習(xí),不讓心靈閑置,我將閱讀需要專注,思想與努力的讀物.

4.今天我要使自己怡人,看來(lái)愉悅,穿著合宜,舉止恰當(dāng),多于贊賞,少于批評(píng).

5.今天我要全心全意只活這一天,不去想我的整個(gè)人生.

6.今天我要制定計(jì)劃.

7.今天我不怕更快樂(lè),更享受人生的美好.

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇十一

近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于教育的講座,，此次講座涵蓋了許多教育相關(guān)的話題,，包括教育目標(biāo)、教育方法以及教育的重要性等,。通過(guò)聆聽(tīng)專家們的講述,，我深感教育的價(jià)值和意義，同時(shí)也對(duì)自身的教育觀念有了新的認(rèn)識(shí)和思考,。在這篇文章中,，我將就此次講座的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和思考。

首先,，講座中提到的一個(gè)重要議題是教育的目標(biāo),。在當(dāng)今社會(huì)，教育的目標(biāo)已經(jīng)不再僅僅局限于知識(shí)的傳授,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能,。講座中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的重要性,。這使我深感教育的宗旨應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、能力和特長(zhǎng)開(kāi)展針對(duì)性的教育和輔導(dǎo)，努力為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造自己全面發(fā)展的機(jī)會(huì),。

其次,，講座中著重強(qiáng)調(diào)了教育方法的多樣性和個(gè)性化。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力,，因此，我們?cè)诮逃行枰`活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,，使每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,。此次講座中介紹的一種有效的教育方法是項(xiàng)目制學(xué)習(xí)。通過(guò)針對(duì)性的項(xiàng)目和任務(wù),，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,。這一教育方法的引入,，使我對(duì)于教育的多樣性和靈活性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也明確了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力的重要性,。

再次,，講座中提到了一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，即教育的重要性。教育是塑造一個(gè)國(guó)家和社會(huì)未來(lái)的根本辦法,，它能夠傳承文明,、培養(yǎng)人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,。教育的重要性在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代顯得更加突出,。知識(shí)的創(chuàng)造、傳播和應(yīng)用,，已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和驅(qū)動(dòng)力,。因此，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,，教育必須始終保持高度的重視和投入。這一觀點(diǎn)使我對(duì)教育工作者的責(zé)任感和使命感有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也明白了教育的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校教育中,，更包括家庭教育以及社會(huì)各個(gè)方面的教育。

最后,，講座中,，專家們提出了提高教育質(zhì)量的一些建議和措施。講座強(qiáng)調(diào)了教師的專業(yè)性和教育改革的重要性,。專家們認(rèn)為,，教師是教育的核心，其職業(yè)素養(yǎng)和教育水平直接關(guān)系到教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展,。因此,，要提高教育的質(zhì)量，培養(yǎng)高水平的教師非常重要,。教育改革也是一個(gè)不可避免的過(guò)程,，我們需要跟隨時(shí)代的發(fā)展步伐，更新教育理念和方法,，適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生的需求,。這些建議對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)性，也提醒我要不斷提高自身的教育水平,，同時(shí)也要擁抱變革,，推動(dòng)教育的創(chuàng)新和改革。

綜上所述,，此次教育講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)講座，我對(duì)教育的目標(biāo),、方法和重要性有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),。同時(shí)，講座中提到的一些建議和措施也讓我對(duì)自己的教育實(shí)踐有了新的思考和改進(jìn)方向。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能夠更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇十二

我有幸參加了心理健康教育培訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，這次的培訓(xùn)意義長(zhǎng)期性，對(duì)我今后的工作具有很大的幫助,。本次培訓(xùn)我很認(rèn)真聽(tīng)了多位專家的理論課,，還有課上與課下的交流，讓我受益匪淺,，以下就是我在和培訓(xùn)活動(dòng)后對(duì)于心理健康教育的認(rèn)識(shí)這場(chǎng)所想,。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，更加深刻地意識(shí)到在學(xué)生中心理健康教育的重要性與迫切性,。學(xué)生心理健康環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)與考試焦慮,、心理承受力脆弱、人際交往障礙,、性格孤僻抑郁,、自卑心理嚴(yán)重、對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)等等,，并且在近幾年呈上升趨勢(shì),，學(xué)校心理健康教育越來(lái)越被重視?？墒?，不正確的關(guān)注，反而引發(fā)一些不必要的'麻煩甚至愈來(lái)愈嚴(yán)重的后果,。心理健康教育應(yīng)該強(qiáng)化措施是預(yù)防為主的,，面向的是全體學(xué)生，不應(yīng)該只針對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生,；心理健康教育與德育工作應(yīng)該是有他們各自作用的,；不應(yīng)把心理健康教育簡(jiǎn)單地理解為一門增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)科，而理應(yīng)具有促進(jìn)學(xué)生中學(xué)生各方面健康成長(zhǎng)的獨(dú)特功能,；心理健康教育不是心理衛(wèi)生要你生搬硬套理論,，不要我們教師誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，而應(yīng)該是簡(jiǎn)樸藝術(shù),，心理健康教育實(shí)施方式終身教育應(yīng)該是形式多樣，大節(jié)注意的問(wèn)題,。

俗話說(shuō),，“家家也有一本難念的經(jīng)”，老師也有懊惱的事，也會(huì)遇到各種各樣的壓力和苦惱,。但如果要做一名受歡迎的老師,，就即便如此無(wú)論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨意發(fā)怒,，挖苦打擊學(xué)生,。而是要學(xué)會(huì)良好的協(xié)會(huì)會(huì)員情緒控制，在走進(jìn)教室的前一刻,，告訴自己,，“一定要微笑”，要把自己最積極樂(lè)觀的展現(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)習(xí)并以此來(lái)受到感染學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生愿意看到一個(gè)怒氣沖天，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火的老師的,。教師樂(lè)觀積極地穩(wěn)定地情緒對(duì)于學(xué)生的心理健康形成有積極地促進(jìn)用,。

提高心理健康的科學(xué)性。在新形勢(shì)下,，小學(xué)生不同階段表現(xiàn)出各自的心理特點(diǎn)和心理需求,，這前瞻性就要求教師有針對(duì)性地開(kāi)展工作。一是新生入校的適應(yīng)期,。這一階段軟件系統(tǒng)中學(xué)生心理評(píng)價(jià)系統(tǒng)建立小學(xué)生的心理檔案,，目的是通過(guò)分析評(píng)價(jià)，了解每一個(gè)高中學(xué)生的氣質(zhì),、性格類型,、興趣愛(ài)好、情緒意向等基本心理素質(zhì)和個(gè)體心理差異,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，接納自我，樹(shù)立有益于的新形象,。同時(shí)有助于學(xué)生更快,、更好地適應(yīng)學(xué)校日常生活的角色轉(zhuǎn)換，為他們身心健康發(fā)展發(fā)展打下良好的此基礎(chǔ),。二是學(xué)習(xí)生活的困惑期,。這一階段小學(xué)生小朋友正處于兒童身心產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，這一階段,，第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)日益發(fā)展并初步占主導(dǎo)地位,，口頭言語(yǔ)，內(nèi)部言語(yǔ)能力不斷改進(jìn),，但學(xué)習(xí)生活中所往往表現(xiàn)出自制力差,，社會(huì)道德是非判斷力以近期,、自我為主的特點(diǎn)。

通過(guò)心理咨詢,、心理訓(xùn)練等內(nèi)容豐富,，形式多樣的手段解決學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系不良,、關(guān)節(jié)炎和學(xué)習(xí)無(wú)能的心理問(wèn)題,。同時(shí)通過(guò)心理健康督促，開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能,，建立衛(wèi)生保健新觀念,，塑造正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀,，推進(jìn)整體素質(zhì)基礎(chǔ)教育醫(yī)學(xué)教育的貫徹實(shí)施,。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇十三

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于教育戲劇的講座,。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而充實(shí)的兩個(gè)小時(shí)之后,，我受益匪淺，頗有感觸,。在這里,，我想分享我的心得和體會(huì)。

第一段：引言,。

戲劇,，是一種表現(xiàn)形式。在講座中,，演員以藝術(shù)的形式,，將故事、情感,、思想融合于其中,，以此在觀眾心中留下深刻印象。而在教育領(lǐng)域,，戲劇則是一種手段,。通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中引入戲劇元素，更好地開(kāi)展學(xué)生思維與創(chuàng)造能力的訓(xùn)練,。教育戲劇,，具有鮮明的特性和優(yōu)勢(shì)，受到了越來(lái)越廣泛的關(guān)注,。

第二段：戲劇教育的內(nèi)涵和價(jià)值,。

教育戲劇，是一種面向未來(lái)的教育模式,。它所具有的吸引青少年,、激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)習(xí)效率和促進(jìn)人際交往等特點(diǎn),，賦予教育戲劇更為廣泛的內(nèi)涵和價(jià)值,。

通過(guò)戲劇教育，學(xué)生能夠獲得身體與心理皆能得到的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),。然而,，最重要的卻是訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力。改變傳統(tǒng)的”教師講,、學(xué)生聽(tīng)”的教學(xué)方式,，創(chuàng)造出柔性的、有趣的學(xué)習(xí)條件,，為學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)提供了巨大的空間,。

教育戲劇的實(shí)踐應(yīng)用非常廣泛。校園內(nèi)的課堂,、全校大會(huì),、學(xué)校活動(dòng),、校本課程等等,，都可以運(yùn)用到教育戲劇的手段中。通過(guò)實(shí)踐,，學(xué)生可以非常直觀地感受到戲劇元素對(duì)學(xué)習(xí)的影響,，更好地掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

第四段：教育戲劇對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。

教育戲劇系一種促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的有效手段。首先,，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。其次,，它可以鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，加強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我調(diào)節(jié)能力。第三,，它可以促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),，增加學(xué)生與他人的溝通交流。

第五段：結(jié)論,。

教育戲劇是一種強(qiáng)調(diào)主動(dòng),、實(shí)用、有意義的戲劇形式,。它可以幫助教育工作者創(chuàng)造出非常良好的教育條件,，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和思考能力的新一代青年人才,。教育戲劇的實(shí)踐應(yīng)用在今后的教育領(lǐng)域中將會(huì)更加廣泛。我們應(yīng)該深入探究教育戲劇的本質(zhì),，更好地將其運(yùn)用到教育的各個(gè)領(lǐng)域之中,，為推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步不斷貢獻(xiàn)力量。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇十四

近日,，我參加了一場(chǎng)名為“教育講座”的活動(dòng),。在講座中，我收獲頗多,，也得到了不少的啟發(fā),。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這個(gè)講座的心得體會(huì),。

第二段：內(nèi)容概述,。

這次教育講座的主題是“培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要性”。主講人從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā),，結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例,，深入淺出地闡述了創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，并提出了一系列培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的方法,。

第三段：對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的理解,。

在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新意識(shí)的重要性,。他認(rèn)為,，創(chuàng)新意識(shí)是指一種開(kāi)放、包容的思維方式,，能夠讓我們獨(dú)立思考,、勇于嘗試新事物，并能夠在面對(duì)問(wèn)題時(shí)提出獨(dú)特的解決方案,。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)不僅對(duì)于個(gè)人的發(fā)展有益,，也對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的方法,。

主講人在講座中分享了一些培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的方法,。首先，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，我們才能夠拓寬自己的眼界，不斷挖掘新的想法,。其次,，他提到了培養(yǎng)好奇心的重要性。好奇心是推動(dòng)我們?nèi)ヌ剿?、去探索未知領(lǐng)域的動(dòng)力,，只有擁有了好奇心,，我們才能夠敢于嘗試和創(chuàng)新。最后,，他強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。團(tuán)隊(duì)合作可以集思廣益，不同的觀點(diǎn)和想法碰撞出新的思路和創(chuàng)新,。

第五段：我的收獲與思考。

這次教育講座給我?guī)?lái)了許多的收獲與思考,。首先,，我深刻意識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。只有具備創(chuàng)新意識(shí)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位,。其次,，我明白了培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)需要不斷學(xué)習(xí)、保持好奇心和與他人合作,。這些都是我在日常生活和學(xué)習(xí)中可以積極去踐行的,。最后，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的創(chuàng)新意識(shí)還存在不足,，并對(duì)自己提出了進(jìn)一步的要求和期許,。

在這篇文章中，我分享了我參加教育講座的心得體會(huì),。這場(chǎng)講座對(duì)于我個(gè)人而言是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，它不僅讓我明白了創(chuàng)新意識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，也為我提供了一些培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的方法,。希望通過(guò)我對(duì)這次講座的理解和總結(jié),，能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)，也能夠推動(dòng)更多的人去培養(yǎng)和發(fā)展自己的創(chuàng)新意識(shí),。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇十五

時(shí)光飛逝,，大學(xué)的第二個(gè)暑假到來(lái)了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這個(gè)火熱的七月，我們暫別舒服的生活,，帶著青年人獨(dú)有的蓬勃生氣,，走入社會(huì)，了解社會(huì),，深入社會(huì),。

實(shí)踐工作是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成上進(jìn)程來(lái)說(shuō),，我經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)期,，到學(xué)校里繁忙的學(xué)生時(shí)期,，再到以后的社會(huì)工作階段。而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作,。實(shí)踐是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的進(jìn)程,。實(shí)踐的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作,。實(shí)踐是一個(gè)錘煉的平臺(tái),，是展現(xiàn)自己能力的平臺(tái)。

想要有一份自己心儀的工作,，又談何容易?。　霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。這次實(shí)踐后才能深入體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少,。剛開(kāi)始去的時(shí)候,，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。盡管我遇到了很多我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,，也有很多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題,，常常也感覺(jué)很無(wú)助，很難堪,，很多東西都不懂,，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助,，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌控了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手漸漸揣摩,，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人早晚要被企業(yè)和社會(huì)所剔除,。

暑期社會(huì)實(shí)踐給我們提供可一個(gè)走出校園,，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我,。

的絢麗舞臺(tái),。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們錘煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn),；但在實(shí)踐進(jìn)程中,，我們也表現(xiàn)出了體會(huì)不足，處理問(wèn)題不夠成熟,、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍愛(ài)在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌控更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，錘煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)終止了,，然而活動(dòng)的每個(gè)場(chǎng)面卻深深的印在我的老海里,，雖然是有苦有累的十五天，但我覺(jué)得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷,，我又結(jié)識(shí)了幾位新的朋友,，開(kāi)闊了眼界，從中學(xué)到了很多東西也增長(zhǎng)了很多才能,。使我知道了在將來(lái)不管做什么要有堅(jiān)持不懈的精神,。要勤勞，要虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),。要明確目標(biāo)，端正態(tài)度,。我覺(jué)得不論做什么工作,，都要學(xué)會(huì)微笑。這樣別人才會(huì)對(duì)你真誠(chéng),，總是一些看似細(xì)微的東西可實(shí)際上卻是至關(guān)重要的,。比如一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，但卻能表現(xiàn)出你對(duì)別人的關(guān)懷,，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心,。溝通也是一種技能和能力，要奇妙運(yùn)用,。在社會(huì)上要善于與別人溝通需要長(zhǎng)期的練習(xí),。社會(huì)是殘暴的.，光是有文憑沒(méi)有社會(huì)體會(huì)，在社會(huì)中生存會(huì)有一定的阻礙,。在這次實(shí)踐中,，通過(guò)親身體驗(yàn)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),，錘煉自己的才能,，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的差距與不足,。社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的龐大影響,，它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去知識(shí)世面,、發(fā)揮才華,、增長(zhǎng)才能、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛勞。是慶幸,？還是迷戀,？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué),，本來(lái)乏味中充滿著期望,，苦澀中顯露出甘甜。

這次的社會(huì)實(shí)踐,，讓我有著很大的感觸：人的一生中,，學(xué)校并不是真正永久的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè),，那就是社會(huì),。在與社會(huì)的接觸進(jìn)程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,，好像自己一下子成熟了,，知道了做人做事的道理,，也知道了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴,，人生的真諦,。明白人世間一生不可能都是風(fēng)平浪靜的，只要大膽去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站,！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,，不管遇到什么事都要總代表地去摸索，多聽(tīng)別人的建議,，不要太過(guò)急燥,，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去許諾,，許諾了就要努力去兌現(xiàn),。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作體會(huì),，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,，更好地為我們今后的工作積存體會(huì)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦刻苦的品質(zhì),。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,，我第一次真正的融入了社會(huì),，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌控了一些與人交往的技能，并且在次期間,，我注意視察了先輩是怎樣與上級(jí)交往,，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)，為我們以落后一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)期間,，我從末顯現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué),。謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真聽(tīng)取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取,。并能夠仔細(xì)視察,、切身體驗(yàn)、獨(dú)立摸索、綜合分析,，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道運(yùn)用到實(shí)際工作中,，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),。也培養(yǎng)了我的耐心和素養(yǎng),。能夠做到服從指揮，與同事友好相處,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng),，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好,。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將擺正心態(tài)，正肯定位,，奮發(fā)學(xué)習(xí),，不斷要求自己，完善自己,，讓自己做的更好,。我還要參加更多的實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，這次實(shí)踐,，讓我對(duì)社會(huì)有了基本了解，也對(duì)自己的能力有了基本評(píng)估,。社會(huì)隨著時(shí)間成長(zhǎng),，但社會(huì)的進(jìn)步是全部人類的共同努力成果。實(shí)踐讓我們成長(zhǎng),，做事要注意細(xì)節(jié),，即便很小也會(huì)改變很多。實(shí)踐讓我進(jìn)步,。讓我知道如何在社會(huì)上立足,。以后我會(huì)更加努力，跟隨時(shí)期的步伐,，迎接美好的明天,！

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇十六

首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)細(xì)心支配的這次家庭教育講座。

聽(tīng)了張某某局長(zhǎng)的講座,，受益匪淺,。張局長(zhǎng)用深化淺出的語(yǔ)言,、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)受,，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)及教育方法,，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,，一朝為父母,，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義,。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣,、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面,。

父母是孩子的第一老師,。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子,，家庭的和諧,、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格,，其次就是關(guān)注孩子的心理健康進(jìn)展,，孩子雖然很小，但卻有著劇烈地自尊心,，大人的言行他都看在眼里,，記在心上，特殊是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的損害,。通過(guò)收聽(tīng)這次講座,，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享：

通過(guò)傾聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺,，也讓我深刻領(lǐng)悟到了教育孩子這個(gè)大課題,，家庭教育的重要性,。尤其在孩子性格上的培育,，做的很不到位，在家里,，掌握孩子的行為,，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的'同意或認(rèn)可才敢放心去做,，嚴(yán)峻地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁,，由于脾氣的急躁、沒(méi)有足夠的急躁,，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向,，更甚是動(dòng)手打他,，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過(guò)神來(lái),，他也只是,，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母,，終身為老師,，所以，從今刻起,，從自身做起,，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格,，有著一個(gè)良好的習(xí)慣,，與孩子公正地溝通，讓他歡樂(lè),、健康的成長(zhǎng),，讓他成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇十七

教育講座是學(xué)生們了解并深入思考社會(huì)問(wèn)題的重要途徑之一,。最近，我參加了一場(chǎng)特別精彩的教育講座,，我想分享一下自己的心得體會(huì),。本文將從低齡兒童教育、青少年成長(zhǎng),、親子關(guān)系,、學(xué)習(xí)方法和職業(yè)規(guī)劃等五個(gè)方面展開(kāi)，探討這場(chǎng)講座帶給我的啟發(fā)和思考,。

首先,，在講座中，專家討論了低齡兒童教育的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速,，信息爆炸，在這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)背景下,，充分發(fā)展孩子的智力,、情感和社交能力變得尤為重要。我們學(xué)到了玩耍是孩子們最基本的學(xué)習(xí)方式之一,，通過(guò)玩耍,，他們可以探索、發(fā)現(xiàn)和理解世界,。因此,，作為家長(zhǎng)和老師,，我們應(yīng)該為孩子們提供一個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。

其次,，教育講座提供了關(guān)于青少年成長(zhǎng)的重要啟示。講座中,，專家詳細(xì)介紹了青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)和問(wèn)題,。青春期是一個(gè)充滿矛盾和挑戰(zhàn)的階段，他們需要更多的理解和支持,。講座中提到了青少年常常面臨的問(wèn)題,，如自我身份認(rèn)同、情緒管理和人際關(guān)系等,。作為學(xué)生和朋友,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，為他們提供積極的支持和幫助,。

第三,，講座還探討了親子關(guān)系對(duì)孩子發(fā)展的重要影響。親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要保障,，可以直接影響孩子的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力,。在現(xiàn)代社會(huì)中，父母要面對(duì)各種工作和生活壓力,，忽視了與孩子的互動(dòng),，導(dǎo)致了很多親子關(guān)系緊張和疏遠(yuǎn)。因此,，講座提示我們要注重與孩子的情感交流,，營(yíng)造親密、溫暖的家庭環(huán)境,，給孩子提供安全感和支持,。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)和選擇,，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

另外，學(xué)習(xí)方法是講座中討論的一個(gè)重要話題,。講座中專家指出,，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。許多學(xué)生常常被學(xué)習(xí)壓力所困擾，他們忽視了身心健康的重要性,。專家鼓勵(lì)我們要合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,，保持積極的心態(tài),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣才能更好地提高學(xué)習(xí)效果,。

最后,，講座中還提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，職業(yè)規(guī)劃成為每個(gè)人都需要關(guān)注的問(wèn)題,。專家建議我們要在選擇專業(yè)和職業(yè)的時(shí)候要結(jié)合自己的興趣、能力和市場(chǎng)需求,，不要盲目跟隨潮流,。同時(shí)，他們提倡要積極主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐,，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

綜上所述,，教育講座給我們提供了許多關(guān)于教育和成長(zhǎng)的重要啟示。通過(guò)參加這場(chǎng)講座,，我意識(shí)到教育不僅僅是在學(xué)校里教書(shū)育人,，它貫穿于我們的整個(gè)生活過(guò)程中。我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，關(guān)心和支持親子關(guān)系,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,，我們可以更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，為自己的未來(lái)鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路,。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇十八

聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)搞笑的法制教育課,，我們可謂是受益匪淺。

一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例,，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想,，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識(shí)太差,，總認(rèn)為自我做的是小事,，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái),。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng),，為了解氣,，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想,，自我該不該做這些事,，也就不會(huì)像此刻這樣,。

犯了罪,，一關(guān)就是幾年，十幾年,，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次,。而在人生的旅途中,，青春則是最美麗的篇章，如果把這最完美的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里,，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影,，陷入無(wú)底深淵，不能自拔,。

青少年犯罪,，不僅僅虛度了自我的青春年華，還會(huì)連累到自我的所有家人,，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們,，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事,。

講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力,，并結(jié)合本地實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生犯罪案件,、各種事故的特點(diǎn),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行以實(shí)用法律知識(shí)為主要內(nèi)容的法制知識(shí)教育；通過(guò)事故分析,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，提高同學(xué)們的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),。通過(guò)講法律,、講故事、事故分析、法律知識(shí)宣傳的活動(dòng)形式,，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的`積極性,，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和掌握基本避險(xiǎn)常識(shí),，深受大家的好評(píng),。

通過(guò)此次法制安全教育講座，使大家明確了學(xué)法懂法,，知法守法,、自我保護(hù)的重要性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主動(dòng)性和積極性;進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí),。同時(shí)同學(xué)們也都紛紛表示,，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律,、避險(xiǎn)知識(shí),，樹(shù)立良好學(xué)生形象，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣,，機(jī)智地防范各種不良行為的侵害,，為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力,。

聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)和感悟篇十九

在我參加近期舉辦的孩子教育講座后,，我深深地受到啟發(fā)。這場(chǎng)講座為我們分享了一些關(guān)于孩子教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧,。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,，我意識(shí)到了許多重要的教育觀念和方法，這對(duì)我今后作為一名家長(zhǎng)和教育者來(lái)說(shuō)具有重要的指導(dǎo)意義,。

首先,，孩子教育的核心理念是發(fā)展孩子的個(gè)性和潛能。在講座中,，演講者強(qiáng)調(diào)說(shuō),，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們都有自己的特點(diǎn)和潛能,。我們不能簡(jiǎn)單地對(duì)所有孩子都采取同樣的教育方法,，而應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和興趣來(lái)制定個(gè)性化教育方案。每個(gè)孩子都需要被理解和尊重,，他們的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該被充分發(fā)掘和發(fā)展,。作為家長(zhǎng)和教育者，我們要善于觀察孩子的需求和能力,，并給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持,。

其次，良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。講座中談到,，家庭是孩子第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子最重要的老師。家庭是一個(gè)溫暖和諧的地方,，應(yīng)該提供給孩子愛(ài)和安全感,。父母應(yīng)該給予孩子關(guān)愛(ài)和關(guān)注，建立良好的親子溝通和信任,，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀,。此外，家庭應(yīng)該營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索,，并給予他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)。只有在一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境中,，孩子才能更好地發(fā)展自己的個(gè)性和潛能,。

另外，培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好對(duì)其綜合素質(zhì)的提升至關(guān)重要,。孩子教育講座中提到,，興趣是最好的老師，是孩子學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力,。當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí),，他們會(huì)更加熱衷于學(xué)習(xí)和探索。因此,，作為家長(zhǎng)和教育者,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多樣化的興趣，并給予他們充分的支持和鼓勵(lì),。不僅如此,，我們還要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),。只有在培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好的同時(shí),，才能全面提升孩子的綜合素質(zhì)，幫助他們成為自信,、獨(dú)立和有價(jià)值觀的人,。

同時(shí)，注重孩子的品德教育是孩子教育的重要方面,。在講座中,，演講者提到，培養(yǎng)孩子的品德是家庭和社會(huì)共同責(zé)任,。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外,，培養(yǎng)良好的品德和道德價(jià)值觀同樣重要,。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)他們的誠(chéng)實(shí),、友善,、守時(shí)、守紀(jì)律等良好品質(zhì),。我們應(yīng)該給予孩子正確的行為示范,，并教育他們學(xué)會(huì)正確地判斷和行動(dòng)。只有在良好的品德教育的引導(dǎo)下,，孩子才能成為一個(gè)有道德,、有責(zé)任感和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

最后,，在孩子教育過(guò)程中,，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該給予孩子足夠的自由和空間。講座中提到,，孩子的成長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)淖杂珊酮?dú)立,。我們不能過(guò)度干涉孩子的一切事務(wù)，而應(yīng)該給他們足夠的空間來(lái)探索和嘗試,。只有在適當(dāng)?shù)淖杂芍?，孩子才能發(fā)展自己的獨(dú)立性、自信心和創(chuàng)造力,。同時(shí),，我們還應(yīng)該給予孩子充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)玩耍和休息。孩子不僅需要學(xué)習(xí),，也需要放松和休息,，才能更好地恢復(fù)體力和精神，為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供充足的能量,。

總之,，孩子教育講座給予了我許多啟示和思考。作為一名家長(zhǎng)和教育者,，我深知培養(yǎng)孩子的個(gè)性和潛能,、良好的家庭環(huán)境、培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,、注重品德教育以及給予孩子足夠的自由和空間的重要性,。我將會(huì)從這些方面出發(fā)，改進(jìn)自己的教育方式和方法,，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo),。只有通過(guò)良好的教育，我們的孩子才能健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。