總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇一

好學(xué)生網(wǎng)課是近年來越來越流行的一種在線學(xué)習(xí)形式，對于那些想要在工作和學(xué)習(xí)之間保持平衡的人來說尤為重要,。我一直在探索各種在線學(xué)習(xí)資源,，對于好學(xué)生網(wǎng)課也進(jìn)行了體驗，并在其中獲得了不少收獲和體會,。今天,，我想分享一下我對好學(xué)生網(wǎng)課的總結(jié)心得體會，希望能對正在尋找學(xué)習(xí)資源的人有所幫助,。

第二段：在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點,。

好學(xué)生網(wǎng)課的一個顯著的優(yōu)點是它允許人們在任何時間、任何地點上學(xué)習(xí),。跟傳統(tǒng)的實體課堂相比,，好學(xué)生網(wǎng)課更為方便靈活，無需擔(dān)心時間和地點上的限制,。除此之外,，在線課程還可以幫助學(xué)生在其它方面提高技能，例如，提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能,，熟練使用在線的教育資源,。

第三段：選課建議。

在好學(xué)生網(wǎng)課中,，選擇適合自己的課程非常重要,。我建議選修那些與個人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有關(guān)的課程，這將有助于學(xué)習(xí)過程的有效性,。此外,，我們還要評估自己的時間和精力，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，切勿貪多嚼不爛,，太多計劃可能會影響學(xué)習(xí)的積極性。

第四段：學(xué)習(xí)要點,。

在好學(xué)生網(wǎng)課上學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是盡可能地利用現(xiàn)有的資源,。這可以包括讀取課程綱要或教學(xué)大綱，查看其他學(xué)生的反饋和評分,，以及參與討論論壇等,。此外，我們還應(yīng)該保持注意力,，確保學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài)是良好的,，以獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

第五段：總結(jié)和建議,。

最后,，我想總結(jié)一下我對好學(xué)生網(wǎng)課的總體體驗和建議?？傮w來說,，好學(xué)生網(wǎng)課是一種很好的在線學(xué)習(xí)方式，提供了方便和靈活性,，同時還可以在成本上節(jié)約很多,。在選課時，我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求選擇,，并定期評估自己的學(xué)習(xí)情況,。在學(xué)習(xí)時要聚精會神，不要被其他事情分散注意力,。最后,，我希望這些經(jīng)驗和建議會對那些正在考慮好學(xué)生網(wǎng)課或正在進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的人們有所啟發(fā)和幫助。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇二

和在教室里面不同,，在上網(wǎng)課的時候,，雖然我們可以看到老師,，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看,，可以在電視上,，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上,，屏幕大一些,，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點,，但我也是沒有偷懶,，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中,，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的,，除了比較的新鮮,，而且也是其他的同學(xué)也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了,，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面,，問問題還要舉手，那么多人,，也是有些緊張,，但是上網(wǎng)課的時候，只要打字就可以了,，而且老師講著的時候也是可以提問的,，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們,，一節(jié)課下來,，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。

除了提問,，我也是自己會更加主動的在一些學(xué)的'不是那么好的科目上,，自己去看錄播，會比較主動的來學(xué)習(xí),，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學(xué)習(xí)的,，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久,，父母叫了自己幾次之后我才去做的,，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的,，學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真,，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了,，反正老師是看不到,，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了,，可能有些同學(xué)喜歡在教室里,，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課,，但是我的興趣也是減少了一點,，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度,，而且自己本來就是有興趣的,，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻,。

這次上網(wǎng)課給了我很大的影響,，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣,，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí),，效率更好一些，自己也是更加的主動了,，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會,，讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇三

我本人比較大眾化,，自制力不太強一拿到手機,，不是玩游戲，就是看小說,，所以我媽基本不讓我碰手機,，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校,，為什么不用手機或平板在家里上課呢去學(xué)校走路還浪費時間呢,。

可是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了,，并且對我說：“玩吧,，到點我會來叫你的?！彪m然我覺得這個餡餅很吸引人,，可是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。

其實我之前是上過網(wǎng)課的,，可是體驗并不好,，所以我對網(wǎng)課的印象不太好,，因為我覺得網(wǎng)課太無聊了，其實也不是無聊,，而是被關(guān)注的機會太少了,。之前在學(xué)而思，就是1vs100的局面,，教師根本記不起我,。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言,?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話,，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò),。

可是這一次媽媽給我報的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認(rèn)知,。大媽(玲玲教師)這次開的班,，換了一個新教師，長得跟我一樣,，也沒有什么特點，可是很愛笑,。

這個教師上課異常有意思,，語速快，還愛秀英文,，節(jié)奏比較快,。提問次數(shù)有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來,，下個問題又輪到我了,。她講課的方法異常生動，我有時候覺得她不是個語文教師,，應(yīng)當(dāng)是戲劇學(xué)院畢業(yè)的,。上課學(xué)到的知識也異常多，我的筆記比之前豐富多了,。

網(wǎng)課唯一一點不足就是有時候我去喝水,，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng),，可是整體異常好,。

最終感激媽媽和大媽幫我打開了一扇門。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇四

2020年初,，新年的爆竹聲還未響起,，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,，全國人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個人最重要的事情,。在這個特殊的時期,，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷,。

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒,，猶記得當(dāng)時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕,，就是老師每天一遍又一遍的消毒,，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词郑m然整個校園彌漫著消毒水的味道,，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光,。

然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔,，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重,。我在家“閉關(guān)”，刷著手機,，看見無數(shù)的醫(yī)生和護士主動請纓支援武漢,，無論生死，不計報酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想,，2003年,，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，2020年,，三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)爭中,，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名,，成為一名疫情防控志愿者,，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負(fù)重前行的英雄,。

參加志愿者后,，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會,，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測量,。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天,，我所在的小區(qū)門口人流量大,、人員復(fù)雜，不僅要測體溫,，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作,。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來,。有時常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時間,，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過,，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則,，弓著腰也要追過去幫他測量,，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,，慢慢地,，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴(yán)格，也都沒有了僥幸心理,，大家積極配合,。

五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼,，我耳骨較軟,，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來,，口罩反復(fù)掉下來,，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后,，耳朵早就失去了知覺,。

特殊時期，醫(yī)療資源短缺,?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節(jié)省口罩和手套,，我和另外一位志愿者，除了吃飯,，工作期間沒敢喝一口水,。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”

志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān),。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的,，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期,，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響,，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”,。因為我們站在小區(qū)門口忙碌的身影,，很大程度上給了居民們一份心安,，一份保障!

志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們,，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在,，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子,，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,，聽到一句：“我的一點心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護,，陌生人為我送上關(guān)心,。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾,。

志愿者活動結(jié)束后,，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,，不忘教書育人的本職使命,，我開始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,，為接下來的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作,。

花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過,，留下片片蔭涼,。在這個戰(zhàn)“疫”中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,，我們都在自己的崗位上奮斗過,，在自己的戰(zhàn)場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌,，吹響平安的號角,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇五

“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的,?！贝簳熋骼蚀蟮貢r，我們本應(yīng)該坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯,，卻因寒日里倏忽襲來的疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí),。

居家網(wǎng)課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與老師如課堂般互動,，也不能和同學(xué)們在課間一起沖出教室感受春天的美好;一個人的學(xué)習(xí),，過于安靜，總有幾分孤單,。只是,，疫情的陰霾尚未散去,，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學(xué)”,，學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種成長,。

距離下節(jié)課還有時間，我盯著屏幕四下搜索,，暗自思忖：再放一遍?于是,，我點擊“播放”，真的可以!我試著拖動鼠標(biāo)快進(jìn),，哎呀!拉過藍(lán)色重點了,。再回倒，我小心翼翼地拖動鼠標(biāo),、眼睛直盯著屏幕;到了!終于找到了我要的“重點”,，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課可以回放,，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦!這一趟“兵荒馬亂”的搜尋,，讓我體會了網(wǎng)課時代的高效快捷;更感知“學(xué)無止境”，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多,。

網(wǎng)課結(jié)束,，我們老師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于老師們的速度,，真是分秒必爭呀!看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢!趁著新課的新鮮勁兒,，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書,，時而思考,，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成,。喚來媽媽,，簽字、拍照,、上傳,，一氣呵成!不一會兒,，手機“釘釘”作響,，作業(yè)“已批改”?？粗鳂I(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“老師喜歡這樣認(rèn)真可愛的你!”的批語,，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交,，讓我知道了老師們一直與我們在一起,，老師在陪著我們一步一步成長,。

非常時期，非常擔(dān)當(dāng),，我們都應(yīng)是時代的逆行者,，有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷夢想,，踏實邁步,，播種希望，收獲豐碩,。一場春雨一場暖,，疫情終將如煙散去，我們美麗的理想定會變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實!

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇六

所謂網(wǎng)課,，顧名思義就是網(wǎng)絡(luò)課堂,。以往我都是在電腦上、電視上看烹飪直播或者娛樂直播等等,，從來沒有試過自己用網(wǎng)絡(luò)來上課,。由于新型冠狀病毒的突擊，讓我親身體會到網(wǎng)絡(luò)課堂的直播,，對未知的一切我充滿了好奇,。

即將快要上網(wǎng)課了，我的心情既好奇又緊張,。為了讓網(wǎng)課當(dāng)天能夠準(zhǔn)時直播,，我把一周的計劃表寫出來貼在電腦上，并將書本歸類放好。媽媽和爸爸幫我準(zhǔn)備好電子產(chǎn)品，下載需要用到的軟件,，確保明天準(zhǔn)時上課,。

鬧鐘響了，媽媽比我還早起床,，她好像熱鍋上的螞蟻，忙上忙下的給我準(zhǔn)備上課需要的東西。糟了,，昨天晚上的網(wǎng)絡(luò)明明還好好的，今天居然卡頓了,，看著一分一秒地過去,，我錯過了升旗儀式，心情糟糕透了,。最后經(jīng)過爸爸地不懈努力,，有驚無險，終于趕上了上課時間。

第一次上課,，能夠看到我們親切的班主任梁老師,，那聲音是多么的熟悉呀。上網(wǎng)課的時候,，同學(xué)們都很積極發(fā)言,，充滿了新鮮感，不斷地點贊,。我慢慢地從不會到現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立上課,、獨立上傳作業(yè)了。

最后,，我總結(jié)了傳統(tǒng)上課和直播上課的區(qū)別：傳統(tǒng)上課可以面對面和老師發(fā)言,，課堂氣氛很活躍，老師也會講得很生動,，感覺很不一樣,。大家都會聚精會神地聽課，擔(dān)心錯過了什么,。而直播上課雖然可以回放,，但是顯得隨意一些，注意力很容易分散,。這時,，我也會聽著課偷偷吃點東西，干點其他事情,。有時候老師要求回答時,，我打字又會很慢，有點跟不上老師的節(jié)奏,。

同學(xué)們,，你們上網(wǎng)課的感受和我一樣嗎？我想答案是肯定的,。那就讓我們一起加油,，堅持好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待,，不辜負(fù)老師對我們的期望,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇七

xx學(xué)校小學(xué)部一至六年25個教學(xué)班，學(xué)生840人,。參加線上學(xué)習(xí)837人,；收看電視直播3人；參與線上授課教師46人,。

1,、科學(xué)設(shè)置線上教學(xué)課表。安排好兩個課表：

（1）制定科學(xué)合理課表（年部主任協(xié)同）,，供用手機,、平板電腦的學(xué)生使用；

（2）下載xx課堂資源課表,，供用電視接收者使用,。

2、xx課堂資源下載,，各年部主任安排本年組教師及時下載,；

3、上課,?？茖W(xué)設(shè)置科目，注重“五育并舉”,。

（2）科目：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、體育,、音樂、美術(shù),、道德與法治,、勞動、科學(xué),、心理健康,；語文數(shù)學(xué)勞動心理健康由班主任組織上課。

（3）上課采用直播授課和自備課兩種方式進(jìn)行：一是借鑒資源上課,，課前下載資源備用,，有講有練，講練結(jié)合,，及時互動,，及時解答。不允許單單只播放資源,，教師不講,。二是自備課直播授課，按常規(guī)備課講課,，有講有練,，師生互動。

要求上課采用分層教學(xué),，課堂精講多練,，保證教學(xué)效果,，下課前提醒學(xué)生注意安全；電視接收課要求班主任給學(xué)生留適量練習(xí)鞏固習(xí)題,，學(xué)生有不懂可電話向班主任求教,；任課教師要知曉每節(jié)課上課人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有缺席及時與班主任溝通解決,，做好記錄,。

4、落實“雙減”,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。一、二年不留書面作業(yè),，三至六年學(xué)生作業(yè)一律在作業(yè)指導(dǎo)課完成,，時間不超過60分鐘。

加強作業(yè)指導(dǎo),。充分使用好作業(yè)優(yōu)化設(shè)計,，充分利用作業(yè)指導(dǎo)時間，任課教師對當(dāng)天所講內(nèi)容鞏固練習(xí),，及時有效指導(dǎo),，確保當(dāng)日所講內(nèi)容當(dāng)日清。任課教師要按要求設(shè)置分層作業(yè),，及時批改作業(yè),，有批有改，批語具有指導(dǎo)性鼓勵性,。班主任充分利用自習(xí)課安排學(xué)生對當(dāng)日所講內(nèi)容鞏固練習(xí),。

5、班主任充分利用自主學(xué)習(xí)時間讓學(xué)生閱讀,，寫讀書筆記,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好習(xí)慣；

6,、做好單元復(fù)習(xí)總結(jié),。任課教師做好每個章節(jié)教學(xué)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)總結(jié),，歸納出知識點,，及時對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)考察反饋。

7,、線上教研,。

(1)分管校長、教務(wù)主任,、年部主任要進(jìn)入教師網(wǎng)上課堂,，督促指導(dǎo)本年部教師開展網(wǎng)上互聽課（要求每人每周至少聽一節(jié)課）,，做好聽評課記錄，搞好年組網(wǎng)絡(luò)教研,，提升教師網(wǎng)上授課水平,。

（2）教務(wù)主任、年部主任負(fù)責(zé)組織線上教研,。加強線上教育教學(xué)的指導(dǎo),，針對新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課等不同課型做好線上集體備課，開展同年組,、同學(xué)科教研聽評課,，實現(xiàn)“在線教研”常態(tài)化。各學(xué)校校長作為線上教育教學(xué)第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)對本學(xué)校的線上教學(xué)把關(guān),。

8、上報自錄課資源,，每個年部按上級要求及時上報自錄課資源,。

9、利用心理健康課對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),。班主任要掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想的課后加強督導(dǎo)，有問必答,。

10,、嚴(yán)格控制線上學(xué)習(xí)時間。小學(xué)生每天線上學(xué)習(xí)時間不超過2,。5小時,，每次不超過20分鐘，課間至少活動性休息10分鐘,，加強陽光體育運動,，每天安排一節(jié)體育課或體育鍛煉時間，保障學(xué)生居家體育活動,。要求體育教師上好體育課,，組織學(xué)生上好早操、課間操,，早操：跳曳步舞（有視頻）10步及中國紅,；課間操：營口有禮、廣播體操,，曳步舞中國紅,，加強鍛煉,，增強體質(zhì)。班主任要求學(xué)生按時上操,，協(xié)助體育教師上好課間操,。

11、注重學(xué)生視力保護（班主任組織學(xué)生上好眼操）,，適當(dāng)布置家庭實踐作業(yè)（家務(wù)勞動,，在家長監(jiān)督下進(jìn)行，保證安全）,。適時開展心理健康教育,，保障學(xué)生身心健康。

12,、年部主任認(rèn)真督促落實上課信息上報,。各位教師上報教學(xué)軟件及每天每節(jié)上課鏈接發(fā)到線上授課教師群，保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師及上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課調(diào)研,。

13,、少先隊輔導(dǎo)員安排落實周一升旗儀式。

14,、密切家校聯(lián)系,，加強家校共育。

線上教學(xué)期間,，班主任和科任教師每天與家長進(jìn)行溝通,，引導(dǎo)家長積極按照作息時間做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活管理，指導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生思想教育,、身體健康,、心理健康、保護視力,，科學(xué)防控疫情,，保障圓滿完成線上教學(xué)任務(wù)。

1,、加強教師與家長溝通,。

（1）提倡家長有空閑時間陪學(xué)。

（2）通過教師及家長對學(xué)生上課（及時進(jìn)課堂）,、作業(yè)反饋功能對學(xué)生進(jìn)行評價,，迫使學(xué)生認(rèn)真聽講。

（3）每周評選自律小明星,，發(fā)放電子獎狀,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，保證學(xué)習(xí)效果,。

（4）采用不定時簽到,、安排互動,、隨機連麥監(jiān)控學(xué)生。

2,、增加寬帶容量,，解決卡頓現(xiàn)象。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇八

是特殊的一年因為疫情嚴(yán)重,。寒假也隨之順延學(xué)生居家學(xué)習(xí)成了主要問題,。為了響應(yīng)上級要求。不得不在家里嘗試釘釘授課,。那么如何組織實施好小學(xué)生的居家學(xué)習(xí)呢,。真是難題只好不厭其煩的請教同事、領(lǐng)導(dǎo)總算能如愿以償?shù)拈_始直播課雖然困難重重但是樂在其中,。下邊我就自己的一點感悟與大家共同分享,。

和傳統(tǒng)教學(xué)不同,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻完全可以脫離課堂,。學(xué)生在聽取教師的課堂教學(xué)，幾乎不受時間,，地點的限制,，只要在能上網(wǎng)的地方，就可以開展學(xué)習(xí),。學(xué)生再也不用擔(dān)心因為事,、病假帶來的缺課問題，而且在實際課堂上沒弄懂的地方或者沒注意聽的地方,，還可以在課后利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻重溫教師的教學(xué),，鞏固課堂知識，起到亡羊補牢的效果,，學(xué)生在復(fù)習(xí)階段也有了更有效直接的復(fù)習(xí)方式,，身臨其境的教學(xué)視頻遠(yuǎn)比文字更加形象。同時這種自由的教學(xué)方式,，可以很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生往往在主動的觀看教學(xué)視頻的同時，潛移默化的增強了自主學(xué)習(xí)的能力,。

教師的實際課堂教學(xué)方式,，往往教師自己也不知道是否存在問題，因為不好的教學(xué)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就難以更正,，特別是一些教學(xué)小動作，口頭禪之類,，如果有別的老師聽課的情況下,，還能在課后聽取其他老師的意見,，否則就只能通過最后的學(xué)生實際成績，或其他途徑來得知了,，這種后知后覺的方式對教師的教學(xué)水平提高很慢,。而教師通過點擊教學(xué)視頻網(wǎng)站上自己的教學(xué)視頻，站在錄制的角度看到自己在課堂上的實際表現(xiàn),，就能很快發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)而加以改進(jìn)，促進(jìn)自身的教學(xué)水平發(fā)展,。

總之,。只要我們共同努力。沒有克服不了的困難,。相信還有為期兩周的直播課,，會更上一層樓!

疫情未減之際，正常開學(xué)也成了樹立在每個人眼前的一座大山,，于是云端在線聽課也就不約而同的出現(xiàn)了每個熱愛學(xué)習(xí)的人的身邊,。

第一次嘗試新事物的印象總是讓人難以忘懷，那是開啟了我網(wǎng)課生活的第一節(jié)直播數(shù)學(xué)課,。每個人都緊緊盯著手機亦或是電腦的時間“五,，四，三,，二,，一……”

我要激動的說不出來話了，心底里真想看到久違的同學(xué)和老師,，真想感受那濃烈且感染人的學(xué)習(xí)氛圍,。時間一到，每個人都如同心有靈犀般打開直播軟件,，蜂蛹而至涌入數(shù)學(xué)老師的直播間,。人數(shù)在不斷地增長著，每個同學(xué)的名字都映入了我的眼簾,。面對著攝像頭前的自己,，我竟有些害羞和不安，第一次以這樣的形式呈現(xiàn)在大家的面前,，難免會有些尷尬,。可漸漸的直播間熱鬧起來,，大家都滿臉掛著笑容,，都在互相問好，互相想念著。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇九

在上網(wǎng)課的日子里,，我的大部分時間都?xì)w于電腦前,，我每天流連其中。一個個專題學(xué)過來,，生怕漏掉些許的精華,，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),，參預(yù)在線研討,，下面和大家相互溝通下我的心得體會：

首先，我很享受上網(wǎng)課帶給我的幸福,。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,，還有機會坐下來傾聽他人的教育，反思自己的教學(xué)行為,，還能彼此間真誠相互溝通學(xué)習(xí)心得,，共同共享教學(xué)資源，進(jìn)而重新端詳自己從事的教學(xué)行為,，這就是工作的幸福,。

其次多相互溝通才能常進(jìn)步。肖伯納說,，“假如你有一種思想,，我也有一種思想,，而伴侶之間相相互互溝通思想,，那么，我們每個人就有兩種思想了”,。但我覺得我們很可能不單單由于相互溝通有了兩種思想,，我們特殊有可能在相互溝通的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得,，研修日志記錄下來,，讓別人讀，他人有了自己的收獲,；我給別人評論,，回復(fù)或者參預(yù)班級研討和在線研討，每一次相互溝通都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，相互溝通讓我們收獲更多的.思想,，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三,、重實踐和反思,。我總以為做一個優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好同學(xué)就可以了?，F(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀,，何來“腹有詩書氣自華”。人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老,。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,，并記錄要點，結(jié)合我?，F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的爭論課題,，不斷進(jìn)行實踐和反思。

通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材,，能游刃有余地駕馭課堂,，能以啟發(fā)性的語言去點燃同學(xué)才智的火花，能以布滿激情的聲音去引領(lǐng)同學(xué)踏上寵愛母語的歡快旅程,。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會同學(xué)學(xué)到語文學(xué)問,，更重要的是借助語文這個百科之母去打開同學(xué)的視野，讓同學(xué)把自身的潛能發(fā)揮出來,，全面提升同學(xué)的素養(yǎng),，培育同學(xué)的人文情懷，做一個有文化有品位的人,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十

說起新型冠狀病毒,，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化,，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在?yán)查來往車輛,。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎難道我們不能為祖國做出一點貢獻(xiàn)嗎我下定決心,，必須要學(xué)習(xí),，在知識的海洋里暢游。

所以,，教育部決定“停課不停學(xué)”,，讓我們在家學(xué)習(xí)?？?，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變,，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”,。

“同學(xué)們，你們能聽到教師的聲音嗎聽到回個1……”網(wǎng)課就在教師的問語后開始了。一開啟直播課,，同學(xué)們的心境十分激動,，因為從沒上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到教師要我們回答問題,，就會飛快地點申請連麥,。這樣既能夠回答教師的問題，又能夠?qū)⑷碌淖约赫勾丝掏瑢W(xué)們的眼中,，雖然教師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答,，可是同學(xué)們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也能夠?qū)崿F(xiàn),。就連平時上課經(jīng)常走神的我,，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識,，教師也講得十分細(xì)致,，我們聽得津津有味。

在不知不覺中,，半個小時過去了,，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我,，也表現(xiàn)得依依不舍,，我多么期望教師能再講幾分鐘，這一刻,，我感受到了知識的寶貴,。

以前沒上過網(wǎng)課的我在今日上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的歡樂,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十一

疫情當(dāng)前,，本著停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師,，通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課。下面就說幾點個人的粗淺認(rèn)識：

我都會提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，以便可以跟得上老師的講解,，同時也加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知。課前15分鐘,，要求學(xué)生在班級群打卡簽到,，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來，由于沒有課本,，我們會一再要求同學(xué)們做好筆記,。但仍有個別同學(xué)由于種種原因，不能準(zhǔn)時的進(jìn)入課堂。

每堂課,，我都會跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播間學(xué)習(xí),，每次都會有不一樣的收獲。直播課上,，互動受限,，因此在市教科局直播結(jié)束后，我們繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí),，來加深同學(xué)們對本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識與理解,。

每節(jié)課后，老師們都會布置相應(yīng)的作業(yè),，以此來對本節(jié)課知識的鞏固,。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言,，大多數(shù)同學(xué)能做到對自己負(fù)責(zé),，只個別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對待,。更有三五個遲遲不交,，任你千呼萬喚喚不來。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十二

xx年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同,，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里,，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實,。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲,，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。

網(wǎng)絡(luò)課堂的知識豐富多彩,，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外,，還有游戲形式的，有美術(shù),，有音樂,，有體育，還有實踐活動等等,。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友,？如何從小故事中了解大道理？還有學(xué)到了很多我不明白的道理,，我們可以一邊學(xué)一邊玩,，跟老師一起互動，一點也不覺得累,。老師講課的過程也是津津有味,，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,，使我對學(xué)習(xí)更加愛好!通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足,，在以后的學(xué)習(xí)過程中,，我要繼續(xù)充實自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的`學(xué)習(xí)便利,。除了學(xué)習(xí)之外我還會每天鍛煉身體,，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合,。

網(wǎng)絡(luò)課程雖好,，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流,，舍不得與老師,、同學(xué)的那份感情。

我非常期待春暖花開之際,，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十三

2020年，是特殊的一年,，因為疫情嚴(yán)重,。寒假也隨之順延，學(xué)生居家學(xué)習(xí)成了主要問題,。為了響應(yīng)上級要求,。不得不在家里嘗試釘釘授課。那么如何組織實施好小學(xué)生的居家學(xué)習(xí)呢,。真是難題,，只好不厭其煩的請教同事、領(lǐng)導(dǎo),，總算能如愿以償?shù)拈_始直播課,，雖然困難重重，但是樂在其中,。下邊我就自己的一點感悟,，與大家共同分享。

和傳統(tǒng)教學(xué)不同,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻完全可以脫離課堂,。學(xué)生在聽取教師的課堂教學(xué)，幾乎不受時間,，地點的限制，只要在能上網(wǎng)的地方,，就可以開展學(xué)習(xí),。學(xué)生再也不用擔(dān)心因為事,、病假帶來的缺課問題，而且在實際課堂上沒弄懂的地方或者沒注意聽的地方,，還可以在課后利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻重溫教師的教學(xué),，鞏固課堂知識，起到亡羊補牢的效果,，學(xué)生在復(fù)習(xí)階段也有了更有效直接的復(fù)習(xí)方式,，身臨其境的教學(xué)視頻遠(yuǎn)比文字更加形象。同時這種自由的教學(xué)方式,，可以很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生往往在主動的觀看教學(xué)視頻的同時，潛移默化的增強了自主學(xué)習(xí)的能力,。

教師的實際課堂教學(xué)方式,，往往教師自己也不知道是否存在問題，因為不好的教學(xué)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就難以更正,，特別是一些教學(xué)小動作，口頭禪之類,，如果有別的老師聽課的情況下,，還能在課后聽取其他老師的意見，否則就只能通過最后的學(xué)生實際成績,，或其他途徑來得知了,，這種后知后覺的方式對教師的教學(xué)水平提高很慢。而教師通過點擊教學(xué)視頻網(wǎng)站上自己的教學(xué)視頻,，站在錄制的角度看到自己在課堂上的實際表現(xiàn),，就能很快發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題，進(jìn)而加以改進(jìn),，促進(jìn)自身的教學(xué)水平發(fā)展,。

總之。只要我們共同努力,。沒有克服不了的困難,。相信還有為期兩周的直播課，會更上一層樓!

疫情未減之際,，正常開學(xué)也成了樹立在每個人眼前的一座大山,，于是云端在線聽課也就不約而同的出現(xiàn)了每個熱愛學(xué)習(xí)的人的身邊。

第一次嘗試新事物的印象總是讓人難以忘懷,，那是開啟了我網(wǎng)課生活的第一節(jié)直播數(shù)學(xué)課,。每個人都緊緊盯著手機亦或是電腦的時間“五，四,，三,，二,，一……”

我要激動的說不出來話了，心底里真想看到久違的同學(xué)和老師,，真想感受那濃烈且感染人的學(xué)習(xí)氛圍,。時間一到，每個人都如同心有靈犀般打開直播軟件,，蜂蛹而至涌入數(shù)學(xué)老師的直播間,。人數(shù)在不斷地增長著，每個同學(xué)的名字都映入了我的眼簾,。面對著攝像頭前的自己,，我竟有些害羞和不安，第一次以這樣的形式呈現(xiàn)在大家的面前,，難免會有些尷尬,。可漸漸的直播間熱鬧起來,，大家都滿臉掛著笑容,，都在互相問好，互相想念著,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十四

為確保學(xué)院20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期各項教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展,，根據(jù)工作要求，學(xué)院計劃于9月1日起正式啟動線上教學(xué),。為此,，教務(wù)處、各系部積極響應(yīng),、未雨綢繆,，安排線上教學(xué)工作。

8月29日上午,，教務(wù)處組織召開線上教學(xué)準(zhǔn)備工作會議,。副院長張新啟、教務(wù)處處長齊世杰,、主任何揚以及各系部教學(xué)主任,、學(xué)管主任、教學(xué)干事參加了會議,。會議由齊世杰主持,。

會上,，各系部教學(xué)主任結(jié)合本部門實際情況,，從線上教學(xué)資源準(zhǔn)備,、線上教學(xué)實施途徑以及線上教學(xué)反思、評價方式等方面對線上教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行了匯報。

張新啟對各系部線上教學(xué)準(zhǔn)備工作給予充分肯定,，并提出了線上教學(xué)工作要求。他表示,，線上教學(xué)將成為一種常態(tài)和趨勢,，是各位教師必須掌握的一項教學(xué)技能，各位教師要做好充分的線上教學(xué)準(zhǔn)備，保證教學(xué)質(zhì)量,。為此，他提出三點要求：一是精心備課,。各位教師要針對網(wǎng)絡(luò)課程的'特點,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，把握好學(xué)生簽到,、互動,、答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),。二是精彩上課,。各位教師要看清形勢,，提高認(rèn)識,，要將線上教學(xué)當(dāng)作一種機遇和挑戰(zhàn),。要根據(jù)所教課程特點，合理安排授課方式,，最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，采用多種教學(xué)方法，力爭將線上課程講出味道,，講出水平。三是要注重課后反思,。在線上授課過程中,，要注重與學(xué)生的互動和交流，多增加討論,、問答等教學(xué)環(huán)節(jié),；課后要及時進(jìn)行教學(xué)反思，悉心答疑,，輔導(dǎo)作業(yè),，安排個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

齊世杰對線上教學(xué)安排做出總結(jié),，從線上教學(xué)工作準(zhǔn)備,、任務(wù)安排、授課方式,、答疑作業(yè),、檢查督導(dǎo)等工作做了具體部署，教務(wù)處將通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺對教師的教學(xué)情況聽課和隨機抽查,。

教不拘于形式,，學(xué)不困于地點，時空有隔,，同心戰(zhàn)“疫”,。學(xué)院將持續(xù)關(guān)注線上授課和學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)情況，全面加強教學(xué)質(zhì)量控制與在線教學(xué)過程監(jiān)管，保證線上授課的質(zhì)量,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十五

20xx年春節(jié),，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶,，生活變得壓抑起來,。在這樣的背景下,，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式,，網(wǎng)上授課,。

每天在釘釘直播群里上課,，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動活潑,，我的'學(xué)習(xí)興趣也提升了許多,。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課,，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化東西的。

其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個學(xué)科只有一個老師授課,，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師,，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式,。

再者,，在網(wǎng)上授課時,，每個老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫評語,，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方,，之后就知道我們可以向哪一個方向努力。

總而言之,，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣,。“冬天來了,，春天還會遠(yuǎn)嗎,？”我相信，只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信,，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾,，帶來溫暖的春天,。待到春暖花開時，我們再聚校園,。