我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇一

教師師德修養(yǎng)是教師職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是教師與學(xué)生和諧關(guān)系的基石,。多年的從教經(jīng)歷促使我深刻體會到師德修養(yǎng)對于教育教學(xué)的重要性,。在這篇文章中,，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷與體會，分享關(guān)于教師師德修養(yǎng)的心得體會,。

第二段：善待學(xué)生,，以身作則。

作為教師,，我們首先應(yīng)該善待學(xué)生,。除了起到師長的角色，我們還應(yīng)該做學(xué)生的朋友和傾訴對象,。我時刻以身作則,，尊重每一位學(xué)生，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和理解,。當(dāng)學(xué)生遇到問題時,，我會及時提供幫助和支持，共同解決困難,。同時,，我倡導(dǎo)學(xué)生之間的互助和合作，為他們搭建一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三段：追求專業(yè)發(fā)展,，不斷學(xué)習(xí)。

教師師德修養(yǎng)還包括個人專業(yè)素養(yǎng)的提升,。作為教師,，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。我會閱讀相關(guān)教育書籍,、學(xué)術(shù)論文和案例分析，拓寬個人知識面,。同時,，我也會積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念,。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,，可以更好地服務(wù)于學(xué)生，積極引領(lǐng)師生共同成長,。

第四段：保持誠信,，樹立榜樣。

在教師師德修養(yǎng)中,，誠信是一個至關(guān)重要的品質(zhì),。作為學(xué)生的榜樣，教師要講究道德操守,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和教師職業(yè)道德準(zhǔn)則,。我嚴(yán)守教師的底線,，不借助于不當(dāng)手段提高學(xué)生的成績，也不與學(xué)生發(fā)生不恰當(dāng)?shù)乃饺岁P(guān)系,。同時,，我也鼓勵學(xué)生保持誠信，培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為規(guī)范,。只有通過自己的言行舉止,，才能更好地傳遞誠信的價值觀念，以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生。

第五段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，塑造未來社會棟梁,。

教師師德修養(yǎng)追求的最終目標(biāo)是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的人才,。我認(rèn)為教師不僅要注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,，還要關(guān)心他們的思想品德、心理健康和身體素質(zhì),。作為教師,，我會積極參與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，對他們的個性特點(diǎn)和潛力進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),。我也會注重與學(xué)生的溝通和交流,，關(guān)心他們的成長需求和困惑，引導(dǎo)他們樹立正確的生活觀念和追求目標(biāo),。這樣,，我相信他們會在未來成為社會棟梁，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

結(jié)尾段：總結(jié),。

教師師德修養(yǎng)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。通過與學(xué)生的交流和互動,，我認(rèn)識到教師師德修養(yǎng)是一項(xiàng)需要不斷付出努力的事業(yè),。在日常教學(xué)中，我們要嚴(yán)格要求自己,，善待學(xué)生,，追求專業(yè)發(fā)展，保持誠信,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,。只有不斷提升自己的師德修養(yǎng)，才能更好地完成自己的教育使命,，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇二

新年伊始,，我校教師深入開展“學(xué)習(xí)師德榜樣提高師德修養(yǎng)”專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論,，受益不淺，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人,。目前,，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此,，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng),，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻(xiàn)。但是,，我們也應(yīng)該看到,，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育,，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育,。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題,，還有很多薄弱環(huán)節(jié),，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng),。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動,、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視。_同志說,，教師是人類靈魂的工程師,。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師。_同志指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。_同志在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇三

教師師德修養(yǎng)是每位教育工作者都應(yīng)該關(guān)注和重視的重要方面,。作為教師,，我深知教師師德修養(yǎng)對于職業(yè)發(fā)展的重要性，更明白一顆純潔的師德是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的基石,。多年的從教經(jīng)驗(yàn),，讓我體悟到了教師師德修養(yǎng)的重要性和如何提高自己的師德修養(yǎng)。以下是我的心得體會,。

首先,，教師師德修養(yǎng)的核心是敬業(yè)。教師是祖國的花朵,，是學(xué)生的榜樣,。一名合格的教師要有強(qiáng)烈的教育事業(yè)責(zé)任感，全心全意為學(xué)生服務(wù),。我常常告誡自己,，要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，樂于助人,、甘于奉獻(xiàn),。每當(dāng)學(xué)生需要幫助時，我都會毫不猶豫地投入支持和關(guān)心,，默默為他們解決問題,，使他們受益終身。

其次,，師德修養(yǎng)還體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛和引導(dǎo)之中,。作為一名優(yōu)秀的教師，必須要關(guān)注學(xué)生的心理健康和個人發(fā)展,。我始終堅信,，教育不只是在課堂上傳授知識，更是要關(guān)心學(xué)生的全面成長,。在與學(xué)生的交流互動中,，我始終注重以身作則，給予他們正確的引導(dǎo)和良好的榜樣力量,，幫助他們發(fā)揮潛力,，成為自己獨(dú)特的人。

第三，教師師德修養(yǎng)還需要注重個人職業(yè)素質(zhì)的提高,。作為一名教師,，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)技能，還要保持不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。我始終堅信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累才能做到在教學(xué)實(shí)踐中勇于創(chuàng)新和提升自己,。因此,，我會利用業(yè)余時間不斷閱讀相關(guān)書籍、參加教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并在實(shí)踐中不斷反思和改進(jìn)。

第四,，教師師德修養(yǎng)還需要注意自身言行的規(guī)范,。教師的形象直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，因此我們要注意自己的言行舉止,。在學(xué)生面前,，我會始終保持謙虛、平和的態(tài)度,，不以權(quán)威態(tài)度對待學(xué)生,，更不會對學(xué)生實(shí)施暴力或者是惡意批評。同時,，我也會時刻提醒自己要用正確的方法和方式與學(xué)生溝通，保持良好的師生關(guān)系,。

最后,，教師師德修養(yǎng)還要深入社會扎根，為社會和他人作出貢獻(xiàn),。作為一名教師,，要有一顆感恩的心，感恩社會為自己提供了成長和發(fā)展的機(jī)會,。同時也要關(guān)注社會問題,，將自己的知識和能力用于社會公益事業(yè)上。我曾參與過村級文化活動的組織,，也積極為貧困地區(qū)的孩子捐贈圖書和教輔資料,。這樣做不僅可以幫助他們，也是培養(yǎng)學(xué)生公民意識和社會責(zé)任感的有效途徑,。

總之,，教師師德修養(yǎng)是每位教育工作者都需要持續(xù)培養(yǎng)和提高的重要素質(zhì)。作為一名合格的教師，我們應(yīng)該時刻關(guān)注和重視教師師德修養(yǎng),，努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感,。只有這樣，我們才能更好地履行自己的教育使命,，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇四

20xx年xx月xx日，我校組織全體教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡,，師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會學(xué)習(xí)心得,。報告會上，來自市蒙公鄉(xiāng)高詹小學(xué)的韋雪紅,、覃塘高中黨支部副主任用質(zhì)樸的語言,、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守,，對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任,，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫,。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極積極,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的'你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極積極,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇五

近年來,，我國社會對教師師德修養(yǎng)的重視日益增加,，教師們也紛紛參加各種培訓(xùn)課程來提升自己的師德修養(yǎng)。最近,，我有幸參加了一次關(guān)于“教師師德修養(yǎng)”的培訓(xùn),，從中深受啟迪和感悟,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

在這次培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)教師師德修養(yǎng)的知識和理念,。首先，我們了解到,，作為一名教師,，師德不僅僅是道德修養(yǎng)，更是與教育工作緊密聯(lián)系的責(zé)任和使命感,。師德修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在日常言行舉止中,，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。其次,，我們還學(xué)習(xí)到了一些培養(yǎng)良好師德的方法和技巧,。比如，要秉持跟進(jìn)學(xué)生發(fā)展的原則,，以人為本,，不斷提升自身的教學(xué)水平，傾聽學(xué)生的聲音等等,。

通過這次培訓(xùn),，我對教師師德修養(yǎng)有了更深入的了解和認(rèn)識。首先,，師德修養(yǎng)是一種內(nèi)外兼修的過程,。我們要從內(nèi)在修養(yǎng)開始，培養(yǎng)自己正確的價值觀和道德觀,，要做到言行一致,，履行職業(yè)道德。同時,，我們還要從外在工作開始,，如教學(xué)、輔導(dǎo)和管理等方面,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念,，才能成為真正的優(yōu)秀教師。其次,，師德修養(yǎng)是一種刻苦和持之以恒的過程。教育事業(yè)是一項(xiàng)長期而辛勤的工作,，我們教師在工作中要勇于面對各種壓力和困難,，不斷克服自身的弱點(diǎn)和不足，才能更好地完成自己的教育使命,。

第四段：培訓(xùn)啟示,。

通過這次培訓(xùn),，我對教師師德修養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識，也受益匪淺,。首先,，教師師德修養(yǎng)是教育工作者的基本要求，我們要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心,，為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)任,。其次，教師師德修養(yǎng)與個人的成長和發(fā)展密切相關(guān),。只有具備良好的師德修養(yǎng),，才能更好地影響和教育學(xué)生，為他們樹立正確的人生觀和價值觀,。最后,，教師師德修養(yǎng)始終是一個不斷發(fā)展和提升的過程，我們要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，時刻保持自我反思和進(jìn)步的動力,。

第五段：總結(jié)回顧。

通過這次培訓(xùn),，我對教師師德修養(yǎng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識,，也更加明確了自己未來的努力方向。在今后的工作中,，我將積極踐行教育事業(yè)的理念,，提升自身的教育素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時,，我還將積極參與各種培訓(xùn)課程和活動，持續(xù)提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),，不斷追求教育創(chuàng)新和突破,。相信通過自己的努力和不懈追求，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇六

教師的專業(yè)發(fā)展是教師追求職業(yè)品質(zhì)的發(fā)展。它既包括教師個人知識,，技能,。專長等多方面的發(fā)展，也包括職業(yè)精神的提升,。許多人把教師的專業(yè)發(fā)展理解為教師在技能,。專長等方面的提高,，這種觀點(diǎn)不僅誤解了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,，而且忽視了教師的職業(yè)特點(diǎn),。教師是一種以自己的人格培養(yǎng)人格，以自己的靈魂塑造靈魂的職業(yè),，教師職業(yè)的教育性決定了教師專業(yè)發(fā)展永遠(yuǎn)無法脫離道德規(guī)范,，師德修養(yǎng)始終是教師專業(yè)發(fā)展的`核心要素，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有特殊而重要的意義,，是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容,。

一個教師〝師德昭昭〞，其業(yè)也必不會差,。良好的師德修養(yǎng)能喚起教師的專業(yè)熱情,，產(chǎn)生專業(yè)發(fā)展的緊迫感。責(zé)任感,。使命感,，從而激勵自己不斷提高專業(yè)水平。一個師德高尚的人,，即使他的專業(yè)能力有所不足,，他也會抱著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，刻苦鉆研,，努力提高自己的專業(yè)水平,。所以說，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教師的道德修養(yǎng)應(yīng)是前提和基礎(chǔ),，也只有具備良好的師德修養(yǎng)，才能真正促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。教師專業(yè)發(fā)展是推動師德修養(yǎng)達(dá)到更高境界的催化劑,。

教師的道德修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展互為依存的兩個方面，教師在專業(yè)發(fā)展過程中,，只有不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)發(fā)展意識,，不斷超越自我，享受專業(yè)發(fā)展的成功體驗(yàn),，鞏固自己的專業(yè)熱情,，才會進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展必然推動師德修養(yǎng)達(dá)到一種更高的專業(yè)境界,。

作為新時期的教師,，更需要德才兼?zhèn)洹Ｓ胁艧o德,，不是一名合格的教師,，有德無才，不是一名好教師,。學(xué)高為師,，身正為范,。做一名德才兼?zhèn)涞慕處煈?yīng)該是每一名教師的追求目標(biāo)。在平時的工作中,，所有教師一方面要不斷地學(xué)習(xí)道德理論,，積極進(jìn)行道德實(shí)踐，從道德上不斷完善自己,，讓自己成為一個師德高尚的人,。另一方面要努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，明確終身學(xué)習(xí)的基本理念,，爭做一名好教師,。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇七

這次我有幸參加了路南區(qū)青年教師師德培訓(xùn)。在這短暫而珍貴的幾天里,，給年輕的我又一次充足了電,，上滿了弦。從心理知識的學(xué)習(xí)到教學(xué)頭腦的更新,，都給予了我莫大的影響?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的點(diǎn)滴感受作粗淺匯報。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，我深深體會到教師必須時刻牢記自我肩負(fù)的社會和歷史職責(zé),，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教,、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。在教師之間，師生之間,，教師與家長之間構(gòu)成互相尊重,、互相愛護(hù)、善于交流,、及時溝通的氛圍,，也是堅持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的靈魂工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，提高思想道德水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。

在聽了兩位教師的經(jīng)驗(yàn)介紹后，我更加明確了教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,。“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從,?！苯處熯€要不斷地給自我充電，不被社會所淘汰,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水?！比欢谥R經(jīng)濟(jì)的時代背景下，教師更應(yīng)當(dāng)是一條清澈的,，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要努力提高自我的語言文學(xué)修養(yǎng),、聽說讀寫水平,、觀察思考確定本事,。努力提高自我的學(xué)歷層次,、教育教學(xué)基本功。身體力行,，以自我的光彩,，自我的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

在課堂教學(xué)中應(yīng)開發(fā)學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn),，把學(xué)生頭腦中已儲備的與學(xué)習(xí)新知有關(guān)的材料充分地挖掘出來，優(yōu)化組合,，這樣才有利于學(xué)生的知識建構(gòu)。創(chuàng)新的教學(xué)要從封閉走向開放,，開放教材,，開放課堂，給學(xué)生供給“憑借”的機(jī)會,，使課堂教學(xué)與課外活動溝通,，課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外求發(fā)展；各學(xué)科教學(xué)相互溝通,、相互滲透,、相互促進(jìn),；課堂教學(xué)與社會生活相溝通，擴(kuò)展外延,，豐富內(nèi)涵,。在教學(xué)過程中，要正確處理好理解性學(xué)習(xí)與自主,、合作,、探究性學(xué)的關(guān)系，調(diào)動每一個學(xué)生的參與意識和學(xué)__取性,，給課堂面貌帶來生機(jī),。

短短幾天的培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心,。在今后的教學(xué)中,，我要多讀一些教學(xué)書籍，多看優(yōu)秀的課堂實(shí)錄,，積極主動地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，提高自我的教學(xué)水平,。感激領(lǐng)導(dǎo)為我供給這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，能與各校教師一齊研究教材、探討教學(xué)。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇八

作為一名教師，教書育人的責(zé)任重大,，我們不僅要傳授知識,，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和人生價值觀,。為了履行好這項(xiàng)重要的職責(zé),，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的師德修養(yǎng)。在這個過程中，我深有體會，也積累了一些心得體會。

第二段：心得體會一：以身作則,，做學(xué)生的榜樣。

作為教師,，我們的言行舉止在學(xué)生心中常常擁有重要的示范作用,。因此，我們要注重自身的修養(yǎng)和行為規(guī)范,。首先,，我們要具備高尚的道德品質(zhì)，做到誠實(shí)守信,、正直無私,；其次，我們要保持良好的工作態(tài)度,，勤奮敬業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)；最后,，我們要堅持在學(xué)生面前樹立良好的形象,，包括儀容儀表、言談舉止等方面,。只有以身作則,，才能更有效地影響學(xué)生，幫助他們培養(yǎng)正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,。

第三段：心得體會二：傾聽與尊重學(xué)生,。

作為教師，我們既是學(xué)生的引路人,，也是他們的朋友和傾訴對象,。因此，我們必須尊重每個學(xué)生,，傾聽他們的意見和建議,。在課堂上,，我們要給予學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，讓他們表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。此外,，我們還要學(xué)會從學(xué)生的角度思考問題，理解他們的困惑和難處,。只有真正關(guān)心和尊重學(xué)生,，才能夠與他們建立良好的師生關(guān)系，達(dá)到更好的教育效果,。

第四段：心得體會三：積極參與學(xué)校和社區(qū)活動,。

教師的任務(wù)不只是在課堂上才能展現(xiàn)，我們還應(yīng)積極參與學(xué)校和社區(qū)的各種活動,。通過參與活動,，我們可以更好地了解學(xué)生的實(shí)際需求和問題，進(jìn)一步加深和學(xué)生的溝通,。此外,，參與社區(qū)活動也是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的有效途徑，我們要身體力行,，帶領(lǐng)學(xué)生一起積極參與社會公益事業(yè),，為社會做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié),。

學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的重要部分,，也是我們提升自身教育素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。通過以身作則,、傾聽與尊重學(xué)生以及積極參與學(xué)校和社區(qū)活動,，我們能夠更好地展現(xiàn)出優(yōu)秀的師德修養(yǎng)。希望每一名教師都能夠珍視自己的師德修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)和提升,，成為學(xué)生心目中的榜樣和引路人。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇九

xx月xx日,，我校組織全體教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡,，師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會學(xué)習(xí)心得。報告會上,，來自市蒙公鄉(xiāng)高詹小學(xué)的韋雪紅、覃塘高中黨支部副主任用質(zhì)樸的語言,、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程,，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任,，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲,，令我心靈震顫,。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇十

近日,，我有幸參加了一次關(guān)于教師師德修養(yǎng)的培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺,，深刻認(rèn)識到作為一名教師，師德修養(yǎng)的重要性,。以下是我的一些心得體會,。

首先，教師師德是教育事業(yè)的靈魂,。培訓(xùn)中,，我們從多個角度對師德進(jìn)行了深入的探討。我認(rèn)識到,，作為教師,，師德是我們做人做教育工作的基本準(zhǔn)則。一個有良好師德的教師,，首先要具備高尚的道德品質(zhì),。只有師德修養(yǎng)高尚的教師，才能真正引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和健全的人格,。在教育教學(xué)過程中,，教師還要具備高尚的教育情操,，堅守教育人文精神,，以身作則,，做學(xué)生的良師益友。師德是教育工作的靈魂,，只有提高師德修養(yǎng),，我們才能更好地履行教書育人的使命。

其次,，教師師德是教育素質(zhì)的重要組成部分,。在培訓(xùn)中，我們還深入研討了師德和教育素質(zhì)的關(guān)系,。教育素質(zhì)包括教學(xué)能力,、教育思想、教育方法等方面,，而師德修養(yǎng)是教育素質(zhì)的重要組成部分,。一個擁有高尚師德的教師，在教育素質(zhì)的各個方面都會表現(xiàn)得更出色,。例如,，師德修養(yǎng)高尚的教師，教學(xué)能力會更強(qiáng),，能更好地抓住學(xué)生的興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力；教育思想也會更加積極向上,，更有助于學(xué)生的全面發(fā)展,；教育方法也會更加靈活多樣，更能根據(jù)學(xué)生的差異性進(jìn)行有針對性的教育,。因此,，師德修養(yǎng)和教育素質(zhì)是相輔相成、相互促進(jìn)的,，只有兩者的結(jié)合,，才能使我們成為真正的教育工作者。

再次,，教師師德是保證教育公平公正的重要保障,。在現(xiàn)代教育中，公平公正是價值觀的重要體現(xiàn),，也是廣大家長和社會對教育的基本期望,。而教師作為教育過程中最重要的參與者，師德修養(yǎng)的高低直接影響到教育的公平公正,。只有教師具備高尚的師德,，才能抵制各種誘惑和利益的誘惑,，真正做到公平對待每一個學(xué)生，不偏袒不放縱,，提供公正的教育機(jī)會,。師德修養(yǎng)的提高，不僅可以維護(hù)教育公平公正的原則,，也能增強(qiáng)教師在學(xué)生中的信任和影響力,，為學(xué)生們的成長提供更好的保障。

最后,，教師師德是提升學(xué)校形象和教師個人價值的重要途徑,。在培訓(xùn)中，我們也深入學(xué)習(xí)了師德修養(yǎng)對學(xué)校形象和教師個人價值的重要影響,。學(xué)校是一個教育的集體機(jī)構(gòu),，教師作為學(xué)校的重要組成部分，每個教師的師德都代表了學(xué)校的形象,。一個學(xué)校有著高尚師德的教師,，必然能贏得更多的社會認(rèn)可和家長信任。而對于教師個人而言,，師德修養(yǎng)的提高也是提升個人價值的重要手段,。只有具備良好的師德，教師才能在職業(yè)生涯中不斷發(fā)展,，獲得更多的機(jī)會和成就,，充分實(shí)現(xiàn)個人的教育理想和追求。

總之,，教師師德修養(yǎng)對于教師來說意義重大,。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了師德的重要性,，明白了師德修養(yǎng)對教育事業(yè)的意義,。作為現(xiàn)代教師，我們不僅要注重自身專業(yè)能力的提升,，更要注重師德修養(yǎng)的提高,，始終將學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)放在首位。只有不斷提升師德修養(yǎng),，我們才能更好地履行教書育人的使命,，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的保障。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇十一

每位教師都應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記,，教書育人的本質(zhì)并不僅僅是傳授知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀。而要成為一名有良好師德修養(yǎng)的教師,，則需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,。在我多年的教育實(shí)踐中,，我深刻體會到了師德修養(yǎng)對教師的重要性，并汲取了一些寶貴的心得體會,。

第二段：加強(qiáng)道德修養(yǎng),。

作為教師，我們首先要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),。教育的本質(zhì)是傳遞知識和價值觀,，而道德修養(yǎng)則是塑造我們的品德和行為準(zhǔn)則,。在日常教學(xué)中,，我深感患得患失和功利心態(tài)的不良情緒是教學(xué)不順利和學(xué)生不喜歡我的主要原因。因此,，我努力提高自己的道德修養(yǎng),，讓自己的心態(tài)更加平和，以更好地服務(wù)學(xué)生,。我會時刻提醒自己,，要尊重每個學(xué)生的個性和成長需求，以激發(fā)其潛能和實(shí)現(xiàn)自我價值為最終目標(biāo),。

第三段：追求專業(yè)發(fā)展,。

教師的師德修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在自身的品行和行為上，還要體現(xiàn)在對專業(yè)的追求和認(rèn)真學(xué)習(xí)上,。作為一名教師,，我們不僅要提高自己的教學(xué)水平,，更要與時俱進(jìn),，不斷更新教育理念和方法。我會利用業(yè)余時間參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過專業(yè)的研讀和實(shí)際操作，我能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

第四段：模范行為引領(lǐng),。

作為教師，我們要時刻以身作則,，做學(xué)生的良師益友,。每個學(xué)生都需要一個可以信賴和尊敬的教師，而這就需要我們以模范行為引領(lǐng)學(xué)生,。面對學(xué)生和家長,，我始終保持真誠和耐心，尊重學(xué)生的人權(quán)和個性選擇,。同時,，我積極關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長,，給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)懷。通過模范行為和親和力的展示,，我相信我能更好地影響和教育學(xué)生,，引領(lǐng)他們走向正確的道路。

第五段：不斷反思總結(jié),。

教師的師德修養(yǎng)需要不斷地反思和總結(jié),。在教育實(shí)踐中，我們難免會犯錯誤或遇到挫折,。但關(guān)鍵是能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時調(diào)整和改進(jìn)。我每天都會花一段時間反思自己的教學(xué)過程和行為,，思考有什么可以改進(jìn)的地方,。同時，我也經(jīng)常和同事進(jìn)行交流和討論,，互相學(xué)習(xí)和借鑒,。通過反思和總結(jié)，我能夠更好地改善自己的教學(xué)方式和與學(xué)生的溝通效果,，提升自身的師德修養(yǎng),。

總結(jié)：

教師學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)是每名教師的必修課，而要真正做到這一點(diǎn)需要不斷地學(xué)習(xí)和努力,。通過加強(qiáng)道德修養(yǎng),、追求專業(yè)發(fā)展、模范行為引領(lǐng)和不斷反思總結(jié),，我深刻認(rèn)識到了師德修養(yǎng)對教師的重要性,，并且在自己的教育實(shí)踐中不斷實(shí)踐和提高。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自身的師德修養(yǎng),，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇十二

通過這次培訓(xùn)和自己在教學(xué)中的親身體會,，從事教學(xué)工作的我覺得作為一名現(xiàn)代教師，師德與師愛是一切工作的根本,，在教學(xué)工作中尤為重要,。教師愛崗敬業(yè)，必須通過熱愛學(xué)生來呈現(xiàn);教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)中其他方面的要求也必須圍繞著更好地為學(xué)生服務(wù)來展開,。學(xué)生不僅從教師那里得到知識和營養(yǎng),，而且獲得了保護(hù)與支持，有這種保護(hù)和支持,，盡管學(xué)習(xí)是一種艱辛的、必須復(fù)出大量體力和腦力的勞動，學(xué)生也會全力以赴的去學(xué)習(xí),。“愛是教育的根底”,，這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情根底,，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

那么我們怎樣去呈現(xiàn)這種更好的師愛呢?

首先關(guān)懷學(xué)生,，了解學(xué)生,。我們要關(guān)懷了解學(xué)生不僅要從學(xué)習(xí)生活中關(guān)懷，更重要的是需要了解學(xué)生的心理狀況,，從學(xué)生的心理特性入手，來更好的關(guān)懷保護(hù)學(xué)生,。

作為教師就需要熱愛學(xué)生,，不能嫌棄和輕視，而要以我們的師愛,，給他們以真誠的愛,，引導(dǎo)他們上進(jìn)。要善于發(fā)覺他們身上的“閃光點(diǎn)”,，合理的給予表揚(yáng),，讓他們對自己充滿信心，對學(xué)習(xí)充滿信心,，對將來充滿信心,。

其次，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生，對人對事都有獨(dú)到的見解,，而且個性極強(qiáng),，自尊心極強(qiáng)。他們不容許損害他們的自尊心,，不管是老師還是家長,，基于此,，對學(xué)生的教育應(yīng)該注意適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

第一,，平等友好的對待學(xué)生,。教師在教育過程中應(yīng)以朋友式的態(tài)度平等的對待學(xué)生，不能自視高人一等,，粗暴的對待學(xué)生,。特別是高職學(xué)生，他們有自卑心理同時又有很強(qiáng)的自尊心,，簡單粗暴的對待學(xué)生會深深損害到他們的自尊,，并且使他們更加自卑,。教師只有全身心平等友好的接近他們,，才能幫他們克服缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們走向成熟,。

第二，理解和信任學(xué)生,。教師與學(xué)生在年齡、社會閱歷,、知識水平方面都存在著差異,。教師只有善于理解和信任學(xué)生，才能建立良好的師生關(guān)系,。在學(xué)生遇到困難,、挫折時,，教師應(yīng)給予同情,、理解和關(guān)心，絕不能采取冷漠和教條的態(tài)度,。要信任學(xué)生,，對學(xué)生沒有依據(jù)地?zé)o端疑心，是不尊重學(xué)生的`表現(xiàn),。你要把學(xué)生塑造成什么樣的人,，首先要相信他能成為什么樣的人。在教育工作中,，教師對學(xué)生的信任,，是對學(xué)生上進(jìn)的一種暗示和鼓勵。

有人說得好：“沒有不會學(xué)的學(xué)生，只有不會教的老師,?！弊鹬貙W(xué)生就是最好的教育手段，一個懂得尊重學(xué)生的老師,，才是一個合格的老師,。

第三，嚴(yán)格要求學(xué)生,。愛而不嚴(yán)不是真正的愛,，嚴(yán)格要求也是師愛的另一種表現(xiàn)。高職學(xué)生由于根底較差,，學(xué)習(xí)方法等原因?qū)е聦W(xué)習(xí)效果不佳,，但是不能由于他們的這種原因就對他們不嚴(yán)格要求，而放任自流,。對學(xué)生要“執(zhí)教以嚴(yán)”,，才能“嚴(yán)師出高徒”。嚴(yán)格要求學(xué)生,，就是要求教師要按照現(xiàn)行教學(xué)方7針和教學(xué)大綱的要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練和教導(dǎo)每個學(xué)生。教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，呈現(xiàn)在日常細(xì)小的教育和教育工作中,，批改作業(yè)、課內(nèi)外輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等,，都要注意對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和教導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和作風(fēng),。此外嚴(yán)格要求學(xué)生,，還要教師掌握合理、適度的分寸,，做到嚴(yán)慈相濟(jì),、嚴(yán)中見愛。

最后,，要公平對待學(xué)生,。教師應(yīng)公平地、全面地關(guān)懷和保護(hù)每個學(xué)生,。不管外貌,，性格或性格差異，也不管學(xué)生優(yōu)劣,，教師都應(yīng)一視同仁,，不偏愛，不輕視,。

縱觀上述所言,，教師應(yīng)當(dāng)有高尚的職業(yè)道德,、精深的專業(yè)知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育技能,，要以關(guān)心,、親切的態(tài)度與學(xué)生溝通，教師應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生的心靈,。作為教師,都情愿與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也情愿接近有道德的學(xué)生,。作為學(xué)生,也都情愿與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也情愿接近愛他們的教師。所以,要做一個讓教師和同學(xué)都情愿接近的學(xué)生,或者要做一個讓教師和學(xué)生都情愿接近的教師,。

教師師德修養(yǎng)心得體會篇十三

教師是“人類靈魂的工程師”,，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”那么對老師提出了更高的人格上的要求,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而主要是受教師的影響,、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大,。作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生產(chǎn)生更大的影響,。因此，我們自己就首先要成為有道德的人,。這是我參加教學(xué)教育工作領(lǐng)域來感觸最深的,。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績,，做一名合格的中學(xué)生,。

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，表達(dá)師德的意識是很強(qiáng)的,。為人師,，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé),。如果馬馬虎虎教學(xué),，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以鼓勵自己,，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個人,，貴在自知之明,，這需要有自省作為手段,。不“省”,，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時間一長，就會脫離群眾,，就會退步，就會降低自己威信,。當(dāng)然,，只有自己努力才是的方法。

師生之間保持一種人格上的平等,。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾,，處理得好,，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系,，但處理不好,，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教,，學(xué)生不愿學(xué)的局面,。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性,，因?yàn)槊總€學(xué)生都有不同的個性,，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題,，才能收到良好的效果,，老師要多了解學(xué)生的'要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解學(xué)生的要求,，我們的方法才會更多，處理問題會更慎重,，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作,、思想工作就會比擬順利。

我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),，只是我們老師沒有把他開掘出來,。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待,，教師應(yīng)效勞于全體,，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉,，好生差生都是生,，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車;教師應(yīng)效勞于全面,，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心照顧，效勞周到,，促使其全面開展,。

作為教師深感責(zé)任重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系,，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,，久之那么會壓抑學(xué)生的潛能,，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了學(xué)生的一些想法,，盡量讓其講完其看法,，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討,，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見解的想法和看法,。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本,，鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新,。

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體,。

表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。既然做“父親”,就要關(guān)心保護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干預(yù)學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說,，“人有德于爾,，爾不可忘。爾有德于人,，爾不可不忘也”,。