“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。通過報告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應的行動,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

教師晉級述職報告篇一

經(jīng)過幾年的努力取得了顯著的教育教學效果,，現(xiàn)向上級申報中學政治一級教師資格,，并就近幾年來的工作向領導述職匯報。

任現(xiàn)職以來,，我重視學習馬列主義,、貫徹“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線,，遵紀守法,。我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，關心愛護學生,，謙虛謹慎,，團結協(xié)作，服從安排,，作風正派,，忠于職守，師德高尚,。

1,、充實和更新自己的專業(yè)知識。為了提高專業(yè)基礎理論知識水平,，提高教學能力,，我在盡職盡責做好本職工作的同時,，參加了2003年的成人高考,，并考取湖北廣播電視大學。至今,，已先后學習了《師德》,、《中國近現(xiàn)代政治思想史》、《經(jīng)濟法學》等書籍。此外,，我還參加了每年市教育局舉辦的“骨干教師培訓班”學習,。通過重點學習教育學、心理學,、教育教學等方面的理論,，進一步提高專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識水平，樹立正確的教育觀,，掌握教育教學基本規(guī)律和方法,。

2、擴充視野,，豐富積累,。我每年訂閱多種專業(yè)理論刊物，積極參加各級單位組織的教育教研活動,。及時了解教育改革的新動向,、新信息，特別是有關素質(zhì)教育的新理論,、新經(jīng)驗,，用以指導自己的教學實踐，進行教改探索,。由于自己的刻苦學習,，業(yè)務水平得到顯著提高，工作能力明顯增強,。

3,、刻苦鉆研，樹立風格,。教學中,，我注意抓好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，重視“雙基”教學,，重視提高學生的綜合素質(zhì),。教學面向全體學生，兼顧優(yōu)秀生和后進生,，因材施教,，熱心輔導，管教管導,。每學期初,，我都深入研究課程標準，明確學科的內(nèi)容,、要求,，制定切實可行的教學計劃,。平時精心備課，備教材,、備目標,、備重點、備學生,、備最佳的教法,、學法，以便在課堂上能突出重點,、難點,。我始終堅信“授人以魚，不如授人以漁”,，在教學過程中注重學法傳授,，教給學生活的知識，注重能力的培養(yǎng),。通過不斷優(yōu)化課堂結構,，使課堂充分體現(xiàn)以教師為主導，以學生為主體的原則,。我注意運用啟發(fā)式教學,，讓學生動腦、動口,、動手,，絕不搞“滿堂灌”或“滿堂問”。同時,，注重運用電教平臺,、錄音機等多種教學手段，提高課堂效率,。對學生作業(yè),、測試，精批細改,，并設立作業(yè),、測試批改記錄，把突出的或普遍性的問題記錄下來,，及時反饋,，檢查學生對知識的理解或掌握程度。并多方搜集資料,，自編試題加強練習,。經(jīng)過近8年的中學政治教學實踐和不懈努力，我能根據(jù)課程標準要求,，較系統(tǒng)地掌握教學規(guī)律和靈活的教學方法,，具有較強的課堂教學能力和活動課組織能力，勝任初中政治教學工作,。

4,、扎實工作，成績突出,。我每學年都承擔學?；蜴?zhèn)里的研討課或公開課。我具有較強的教學質(zhì)量分析能力,，每年都在中心學校組織的畢業(yè)班教學研討會上作分析發(fā)言,。任現(xiàn)職以來，我一直擔任初三畢業(yè)班的教學工作,，教學成績逐年提高,。我任教的班級考上市重點中學的人數(shù)名列前茅，多次受到學校領導和同行的一致好評,。

多年以來,，我堅持德育為首、育人為本,，狠抓學生的思想,、紀律、道德品質(zhì)等方面的教育,，取得良好的效果,。我重視了解和研究自己的學生，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行思想品德教育,。特別注意主動親近后進學生,，加強家訪、信訪,，協(xié)調(diào)各方教育力量,，做好耐心細致的思想教育工作，動之以情,，曉之以理,。并且結合教材，善于將政治思想教育滲透到教學中去,，做到教書育人,。同時，每學期都重視學生骨干和學生集體榮譽感的培養(yǎng),，強化班級管理,。下大力氣抓好積極向上的良好班風和勇于挑戰(zhàn)的競爭意識。通過召開主題班會,、出板報,、舉行演講比賽,、組織集體活動等方式促使良好班風的形成。在教育工作中,，我有自己獨特的風格,。不是用威嚴去壓服學生，而是用愛心去感動,、教育學生,。把嚴格要求和熱情關懷有機結合，使學生樂于接受教育,。這樣,，班主任工作就會得到學生的有力支持和配合，事半功倍,。我任教的班級每學期都被評為文明班和先進班,。我總結自己的經(jīng)驗心得，積極撰寫教育論文,。其中,，教育論文《中學生上網(wǎng)問題的探討》、《怎樣轉變雙差生》在2006,、2007年度獲得市級二,、三等獎。

我任現(xiàn)職13年以來,，一直擔任學校政治科科組長,。我每學期認真制訂詳盡的科組工作計劃，安排科組活動和集備活動,。帶領科組教師開展教研教改活動,，探索教育教學改革的新動向、新路子,，指導青年教師的課堂教學,，竭盡所能抓好期末統(tǒng)考、中考的備考工作,。

綜上所述,，我任現(xiàn)職以來，在教育教學等方面,，通過努力,，取得一定成績。然而,，教育教學工作無止境,，教育新信息的獲得，教學改革的深入，正擺在我們的面前,。我決心一如既往,，繼續(xù)以最大的積極性和最大的熱情投入到教育事業(yè)中去，為西流河一中的政治教學工作做出自己的貢獻,。

教師晉級述職報告篇二

這是我校的辦學特色,，我堅持常年如一日地去做好這項工作。一日三餐我為學生盛飯盛菜,，幫助住宿學生洗衣疊被擺鞋是經(jīng)常要做的事。學生生病我騎車接送到門診部看醫(yī)生,，為他們端水送藥,。學生曠課，常常是主動打電話咨詢落實,。所教班級學科的幾個落后生經(jīng)常找他們談心,，耐心輔導與幫助，都讓家長為之感動,。我校還有兩名學前班學生是從枝城何陽村轉來的,，他們上學不方便，每天乘車到學校附近的公路邊等候,，我每天按時到點去接這兩名學生上學,，從不失誤，家長十分感激,。

關愛學生只有把他們真正當成自己的孩子才會有真心的付出,。我校教師的年齡結構偏大，五十五歲以上的就有5人,，再加上這些老師都有較深的資歷,，從事過多年學校的領導工作。工作中我虛心聽取他們的建議,，積極爭取他們對學校工作的的支持和配合,，民主決策校內(nèi)大小事務，生活中關心他們的健康,，走訪慰問教師家屬,，樂于幫助他們解決我力所能及的問題，讓他們能感受到集體的溫暖,，達到工作安心,，快樂的境界。

教師晉級述職報告篇三

述職人：xxx,，女,，漢族，1979年5月x日出生,。述職人自20xx年7月于貴州師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè),，一直在xxxx中學任教,，教齡5年。20xx年8月,，經(jīng)xx縣人事勞動和社會保障局考核認定,，被評定為中學數(shù)學二級教師，到現(xiàn)在已滿4年,，具備了申報中學一級教師的條件,，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格，現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職：

本人一貫以來思想上積極上進,，政治上立場堅定,。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，有高度的責任感和積極進取的精神,，具有扎實的專業(yè)功底及較強的教研教學能力,，治學嚴謹，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,，做學生的表率，愛崗敬業(yè),，工作勤懇,，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，并在教書育人中做出一定成績,。

(一)愛崗敬業(yè)，樂于貢獻,，積極投身教學教研工作,。

1、精心鉆研,，優(yōu)化課堂教學,。

學水平逐漸成熟。任職期間,，本人能精心備課,，深入地鉆研教材，認真撰寫教案，并堅持多聽課,，聽課時認真記錄,，聽課后認真總結反思，還在不同的班級嘗試不同的教學方法,，以探索最佳的教學方法,。為提高學生學習數(shù)學的積極性和興趣，在課堂上嘗試了多讓學生上講臺做習題,，并且結合教學的內(nèi)容,，安排一些學生來講解題目，不斷探索知識性,、趣味性,、思辯性于一體的課堂教學模式。本人虛心向同事請教,，盡最大努力改進不足之處,，改進教育教學方法和手段,。

堅持信息化教學,，以優(yōu)化課堂。本人不斷學習現(xiàn)代化教育技術,，并制作多媒體課件輔助教學,，以此提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成績,，所教班級成績均排年級前列,，教學深得學生歡迎。20xx年8月本人制作的課件《xxx》在《xxxxx》雜志社舉辦的首界屆科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎,。任職期間,，還多次上公開課，效果良好,。經(jīng)不懈努力,，本人的教育教學工作深受學生歡迎，也得到了學校領導和同事的肯定,。

2,、不斷更新觀念，重視教科研，促進自身成長,。

本人積極學習教育文件和新的教育理念,，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，把握數(shù)學學科最新的改革趨勢,，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向,，積極推進校本教研，與科組成員一起鉆研教材,、教法與學法,，共同開發(fā)教學研究專題。在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性,，使教學和科研互相促進,。經(jīng)過幾年的探索實踐，在激活課堂教學,、激發(fā)學生學習興趣,、促進現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效。20xx年5月所撰寫的論文《xxxx》在《xxxx》雜志總第362期舉辦的“教學教研”優(yōu)秀論文遴選評比中獲二等獎,，20xx年3月所撰寫的論文《xxxx》在中國教育學術委員會核心期刊《xxxx》雜志社舉辦的第五屆全國優(yōu)秀論文評選活動中獲得特等獎,。

3、力求突破傳統(tǒng),，不斷創(chuàng)新教育教學方法,。

傳統(tǒng)的數(shù)學教學方式一般是教師用課本、參考書,、黑板,、粉筆這樣的簡單組合進行教學，信息量相當有限,，無法滿足學生的時代需求,。特別是對于農(nóng)村的孩子的教育，他們更是枯燥乏味,。蘇霍姆林斯基認為：“教給學生學習方法比教給學生知識更重要”,，教學中，我極力突出學生的主體地位,，給學生一個空間,，讓他們自己往前走，給學生一個問題,，讓他們自己來找答案,，給學生一個機遇，讓他們自己去抓住,，給學生一個題目,，讓他們自己去創(chuàng)造,。

4、積極指導課外教學,，幫助學生拓寬視野,。

我國的教育家陶行知先生說：“學生只有對學習產(chǎn)生了興趣，才能全身心的投入,，學與樂不分家,。”學生的知識面不僅僅只在課本里,，還需要補充,，讓他們的能力得到了很大的提升，對多方面的知識產(chǎn)生了興趣,，本人對學生組織了各項活動：舉辦辯論賽,、觀看電影、開設講座,、數(shù)學知識競賽等,，大大豐富了學生的課余生活，鍛練了能力,，開拓了視野,，受到了學校師生的一致好評。

(二)注重自身品德修養(yǎng),，不斷提高德育教育工作水平德育是素質(zhì)教育的`靈魂,。教育家朱永新說過：“只有愛,，才能贏得愛,，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你,，你才能獲得事業(yè)上的樂趣,。你愛學生，學生也才會愛你,?！币虼耍救耸冀K以陶行知先生的名言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為自己的航標,，全身心地投入到教育教學工作中。從教5年來,，一直擔任班主任的教育工作,，工作中，能夠堅持正面教育,，關心,、愛護學生,，通過春風化雨的關懷、循循善誘的引導,、朋友般的關心,，贏得了學生的認可和尊重。推行的“以民主凝聚人心,，以規(guī)則約束行為,，以服務創(chuàng)造條件”的管理理念頗有成效，班風儼然,。堅持民主治班,，在當班主任期間，班干部的領導管理能力和學生的自主管理能力都得到提升,。學習并運用心理學,、教育學和管理學的相關知識來指導班主任工作，實現(xiàn)了班級管理的科學化,。順應時代的發(fā)展,，注重與科任通力合作，創(chuàng)設出全員育人的良好環(huán)境,，以充分挖掘?qū)W生的非智力因素,。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業(yè)的成功,，對學生的愛換來學生的尊敬,。所帶班級德、智,、體全面發(fā)展,，多次被評為“優(yōu)秀班集體”，在學校評教中,，本人經(jīng)常是名列前茅,。20xx年1月，獲得學校教育教學綜合評比三等獎,。

回顧自己擔任中學數(shù)學二級教師職務以來四年的工作,，本人為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報，得了一些成績,，但只能代表過去,，本人深感肩上的教書育人擔子之重。展望未來,，我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。職務晉升后,，將從以下幾方面提高并完善自己：

(1)決不放松自身職業(yè)道德修養(yǎng),，使自己成為真正的人民教師。

(2)不斷提高數(shù)學專業(yè)知識,，學習教育學和教育心理學,，成為一位博學的教師。

(3)不斷學習電教技術,，實現(xiàn)信息化與政治教學的結合,，成為一名“現(xiàn)代化”的老師。

教師晉級述職報告篇四

本人現(xiàn)年29歲,，共青團員,，20xx年6月畢業(yè)于丹陽師范，畢業(yè)后分配到句容實驗小學學校工作,。為提高自身素質(zhì)繼續(xù)深造,，即將取得了英語本科學歷。從20xx年到20xx年一直擔任英語教學工作,。20xx年八月被評定為小學一級教師,。

本人堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導;熱愛黨的教育事業(yè),，貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策;遵紀守法，嚴以律己,，服從組織的安排,，對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感，認真履行崗位職責,，盡職盡責做好本職工作;團結教師,，關心愛護學生,，做到為人師表,，教書育人，處處以良師的言行嚴格要求自己,，并將其貫徹到教育教學工作中,。

社會在發(fā)展，時代在進步,。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識,，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐,，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人,，我不斷努力提高自身的素質(zhì),，積極參加青年骨干教師培訓班學習、普通話培訓學習,、計算機初,、中級知識培訓學習、公修課培訓學習以及學習新課程標準,。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學教學與設計》《班主任之友》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等,，積累別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學方法和教育觀念,，從而不斷提高自己的理論水平,、實踐能力和工作效率。

教學工作中,，我認真地解讀新課程標準,，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材,、教法;根據(jù)實際情況,，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課,，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè),。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念,，以“激活課堂氣氛,，激發(fā)學生興趣”為起點，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學,，把學習的主動權交給學生,，真正體現(xiàn)學生的主動地位，使學生想學,、樂學,，使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科平均分,、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求,。

在做好教學工作的同時,，我還積極參加教研、教改活動,。主動承擔教研,、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課,。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課,，所上的課都得到了全校老師的一致好評,。

教育應該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍,。因此,，在班主任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,，給學生一顆誠摯的愛心,，用愛心點燃學生心中的希望之火。后進生的學習目標不明確,，學習也不自學,，性格內(nèi)向，于是,，我針對這些情況,，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心,、多表揚,、多家訪。利用課余時間和他們談心,，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時真實地了解學生的思想動態(tài),。當他們有了進步,，哪怕是一點點，我就“小題大做”,，及時給予表揚,，給其信心，樹其威信,。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪,，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉化信息,。

“一分耕耘,，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力,，任現(xiàn)職以來,，我主要擔任中高年級的英語教學工作。所教班級成績優(yōu)秀,，多次獲得教學進步獎與教學優(yōu)質(zhì)獎。在句容市實驗小學教師月推薦課課堂教學評比中獲一等獎,，句容市天王鎮(zhèn)小學英語評優(yōu)課比賽中獲一等獎,，有多篇篇案例和論文獲獎或發(fā)表,，參與了兩個鎮(zhèn)江市課題(一個剛剛結題)。在劍橋英語興趣小組活動中,，所教學生通過了一級考試,。

本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

教師晉級述職報告篇五

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度,，堅信馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想,，遵紀守法,，文明執(zhí)教。在師德方面,，我不斷加強修養(yǎng),，塑造“師德”?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師表,，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平,。20xx――20xx學年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，08年在抗震救災獻愛心捐款活動中,，工作積極,，表現(xiàn)突出，獲聯(lián)校的表彰,。

教師晉級述職報告篇六

我叫xxx湖南省常德人,，1994年1月出生201*年12月入伍，現(xiàn)任中隊一班副班長。轉眼間,，201*年的'工作已接近尾聲,，同時，兩年的服役期也將結束,，和風雨坎坷,，在這個大熔爐里兩年時間讓自己學會了很多，得到了很多,，經(jīng)歷了很多事,，讀懂了很多，通過在部隊兩年時間的磨練和學習,，我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在,。回首在任職班長近一年的工作期間,，自己與許多老班長和戰(zhàn)友們都存在很大的差距,，讓自己深深的體會到了自身存在的不足，下面,，我將結合這一年的工作向連隊領導和同志們述職如下：

俗話說：“事小見思想滴水見太陽,，思想是行為的先導”只有思想進步工作才能動力，思想的進步來源于文化理論知識的充實,，一年以來,，本人在思想上牢固樹立以連為家的思想，保持高度的穩(wěn)定,，積極學習科學文化知識,，努力提高自己的文化水平和思想覺悟，積極參加連隊的思想政治教育,，在教育中認真聽講,，認真做好筆記，保證了學習質(zhì)量,，提高了思想覺悟,，同時，身為一名班長,，能夠提高自己的思想認識,，積極配合領導的工作。

在班長這個崗位上,，我思想大致保持穩(wěn)定,，能夠端正思想態(tài)度，正確對待組織安排,，自覺投身到中隊的各項工作中,。在擔任班長一職以來，我主抓管理和訓練，同時配合中隊領導開展工作,，致力于建設一個團結向上,、充滿活力的班集體,。在中隊黨支部的領導和同志們的幫助下,，我以“以身作則、率先垂范”為原則,，嚴于律己,，虛心請教，努力工作,，和班里人員一起較好地完成了各級賦予各項任務和平時對營區(qū)周邊環(huán)境,、內(nèi)務衛(wèi)生的清理整治及公差勤務等各項任務。同時,，我充分發(fā)揮思想骨干作用,，認真做好班里人員的思想工作，積極轉化有思想問題的同志,，確保了人員思想穩(wěn)定,，全班全年安全無事故。此外,，我還帶頭參加中隊組織的各項文體活動,，豐富業(yè)余文化生活。

“無規(guī)矩不成方圓”條令條例是管理和約束戰(zhàn)友們完成任務的基本保障,，在本年度中,，自己能夠認真的學習條令條例，將條令條例落實到工作和生活當中,，在小事中注重細節(jié),，不因外界的因素而放松對自身的要求，始終以連隊為核心,，把落實條令條例和各項規(guī)章制度做到實處,。

（一）對政治理論學習，尤其是需要從思想深處去認識,，領會的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵,，下功夫還不夠，用心不足,，淺學輒止,，筆記體會也不夠認真扎實。

（二）對平時的學習時緊時松,，不夠全面扎實,，自己工作學習中取得成績后有自滿的心理。

（三）工作中還有放松要求的現(xiàn)象，對新知識的學習鉆研上下的功夫還不夠,。

為了促進下一步工作上臺階,，我一定加強自己的政治學習，不斷提高自己的思想覺悟,；發(fā)揚能吃苦耐勞的優(yōu)良作風,，提高自己的業(yè)務技能,；不斷學習新知識,，提高解決新情況，新問題的能力,。

以上是我的述職,，在這一年中，自己有得有失,，有喜有憂,，自己為連隊做出了一定的貢獻，同時也給連隊帶來了一定的負面影響,，在今后能夠更好的干好自己的本職工作，為自的連隊做出自己的貢獻,，這是我對自己一年工作的述職,，如有不足之處還請連隊領導和戰(zhàn)友們批評指正,。

教師晉級述職報告篇七

我工作20年,，就做了20年班主任,，當了20年“孩兒王”,。因為我教的班級班風正，學風濃,，學生們活潑向上,。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

雖然我有糖尿病,，就應愛護自我的身體,，但我熱愛這花的事業(yè)，眷戀這三尺講臺,，喜歡上課,。課上，充分調(diào)動每個學生的積極性,，開發(fā)每個學生的.潛能,，以情激情，以智慧開啟智慧,，漸漸地構成了生動活潑的教學風格,。語文課、班隊課,、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎,，品德課獲區(qū)三等獎,。xxxx年,，被授予區(qū)“教學骨干”。一枝獨秀不是春,，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學藝術,，取長補短，共同進步,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導教師”,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我喜歡教學雜志,，了解所教學科的最新動態(tài)和科研信息。課后,，及時寫下教學反思,，積極參加學校的課題研究，認真撰寫論文,，此刻論文已經(jīng)發(fā)表11篇,，其中有3篇在省級雜志發(fā)表。各級獲獎論文共8篇,，獲獎的教學設計共4篇,，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎。

為了提高自我的素質(zhì),，適應教育形勢的發(fā)展,，我曾參加多種培訓，如省班主任網(wǎng)絡班,、區(qū)高級班主任研修班,、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”,。

我服從學校的安排,，擔任低年級語文教研組長,，每學期我?guī)ь^上課，按時開展教研組活動,，鼓勵人人參與交流,，研討，讓每位老師獲得發(fā)展,。為此,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。

下方談談近年來獲得的榮譽：

1998年至xxxx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”,。

xxxx年獲新教師見習期培訓“優(yōu)秀指導教師”

xxxx年被鎮(zhèn)評為“先進工作者”

xxxx年獲“揚州市優(yōu)秀班主任”

xxxx年被評為區(qū)級“先進個人”

xxxx年被授予區(qū)“教學骨干”

xxxx年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎,，并在區(qū)巡回演講。

xxxx年在區(qū)“輔導員風采技能”大賽中,，獲得三等獎,。

xxxx年獲區(qū)“巾幗英雄”。

xxxx年又獲區(qū)“嘉獎”,。

xxxx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術節(jié)二等獎,。

xxxx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術節(jié)三等獎。

以上是我近年來工作狀況,，期望得到領導和同事們的認可,。

教師晉級述職報告篇八

尊敬的評委會：

我叫余明飛，男,，漢族,，中共黨員，1982年3月出生于貴州遵義縣,，2004年6月畢業(yè)于貴州安順師專（現(xiàn)安順學院）政史系,，并取得初中政治教師資格，2005年8月考入遵義縣山盆鎮(zhèn)丁村初級中學,，2010年1月通過函授學習于貴州民族學院漢語言文學專業(yè)取得本科學歷,，2011年8月通過遵義縣縣城教師招考調(diào)入遵義縣第六中學，2013年參加初中歷史教師資格申報合格（資格證在辦理中）,，現(xiàn)任初中歷史教師,、遵義縣第六中學紀檢委員職務。八年來,，我一直從事初中歷史和政治學科的教學工作,，在各位領導和同仁的幫助下取得了一定的成績。

自2008年12月獲得中學政治二級教師資格,，至今任中二已滿4年,，任現(xiàn)職期間年度考核都是合格，在德,、能,、勤,、績方面成績比較突出。根據(jù)職務晉升條件,，我符合申報中學歷史一級教師條件,。以下是我四年來的工作述職。

在工作中認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,，積極負責任地完成教育教學任務,，奮勇進取,；遵守法紀,，關心黨和國家的大事，關注教學中的每一件小事,。

挑戰(zhàn),，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞,，適應能力強,，不斷上進。為人師表,，關愛學生，積極引導學生開闊眼界,，關心身邊事,、國家事和天下事，增長知識,，練好本領,，取得了良好的效果。尊敬領導,，與同事團結協(xié)作,，服從安排，與人為善,。

本人從教八年來,，始終積極探索和學習，教學相長,，與時俱進,，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標,，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高,。

我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我,，超越自我,。我牢記“終身學習”的理念,，通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,，在理論與實踐結合的層面上,，我的視野逐漸開闊了。同時,，我更感謝豐富的網(wǎng)絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水,，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學,，創(chuàng)設審美情境,，我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹,。

我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒,，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練,，關注學生練筆主體意識的培養(yǎng),，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上,。相信每個學生都有各自的興趣,、特長和實際情況，其理解,、分析,、體驗、感悟的能力也不同,。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”,。同時，我注重師生雙方的互動與對話,，讓所有同學都能得到理想的分數(shù),。

我受聘中二職稱四年來，我一直擔任政治和歷史教學工作,，始終以最飽滿的熱情投入其中,。先后任教過七年級、八年級,、九年級政治,、歷史教學，熟悉教學大綱,，對教材有比較充分的理解,，能正確理解掌握教學大綱和教材,，積極研究新課程新課改，能依照教育學心理學原理,，遵循教育教學規(guī)律,，培養(yǎng)學生，關心愛護學生,，積極實施素質(zhì)教育,。能正確傳授內(nèi)容，重點突出,。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及愛國主義精神,。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益，教學實踐中,，我積極實施以激活學生興趣為出發(fā)點,，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放課堂。在教學方法的設計上,，突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎上,，注意培養(yǎng)學生的能力,，發(fā)展學生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新,，最大限度地發(fā)揮課堂民主，把看書權,、思考權還給學生,，每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。采用對話式,、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學,，同時有針對性講解知識,，啟發(fā)和引導學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，挖掘?qū)W生潛力,，加快由難向易的轉變，變“教會”為“會學”,，有效培養(yǎng)學生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，促優(yōu)輔差,。

在多年的教學中,，我深深地體會到：教學關鍵是一個“活”字，死扣書本,，死記硬背，是絕對出不了成績的,。我在教學中能“活”字當先,，不拘一格，敢冒風險,，敢闖禁區(qū),，在課堂上，我不拘泥于教材這個“例子”,，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案,，從學生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的話題,。

在德育和法制的滲透工作中,，我善于利用政治、歷史學科在思想性和情感性上的優(yōu)勢,，對學生進行思想教育和熏陶,，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事,、國家事和天下事,，增長知識，介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系,、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系,引導他們關心國家，做愛國青年,。

在學校的教研活動中,，我總是積極發(fā)言，主動和同事一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學體會,，研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接，設計課堂提問形式,，交流在課堂上如何將學生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等,。近幾年來，我注意收集先進的教學思想,，博采眾長,，為我所用。

2012年9月，在遵義市舉辦的貴州省第四屆中小學優(yōu)質(zhì)課（初中歷史）評選比賽活動中獲一等獎,。

2012年6月,，在遵義縣的初中歷史優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎。2012年5月,，遵義縣中路片區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎,。2013年7月，獲遵義縣2012年度縣級優(yōu)秀黨員稱號,。

2013年4月30日,，在遵義縣教科局組織的2013年全縣教師學科培訓中，參與了歷史學科示范課講授和教學講座,。

另外,，多次獲得校級“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”,、“先進個人”等稱號,。

綜上所述，我認為,，自己在德,、勤、能,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，教學效果好，合乎中學歷史一級教師資格,，懇請各位領導,、評委予以批準。在以后的教育教學工作中,，我將一如既往,，努力工作，無愧于黨的教育事業(yè),。