在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師,、各位家長：
你們好！
我是學(xué)生x的家長,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和x老師給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),，不當(dāng)之處,，請諒解。
女兒是從x小學(xué)升入到的`六中的,。那時(shí)候,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、x小學(xué)教學(xué)水平都比x要好，她對自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心,，加上都是新同學(xué),，功課又緊，所以壓力很大,，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒,，要取得好成績,，必須付出自己的努力，讓她懂得,，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%,，還算了一下,，如果高考90%的成績，考上心儀的大學(xué)是沒問題的,。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績,，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來,，成績雖有起有落,，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在,，女兒成績穩(wěn)定了,，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,，對自己有了充分的信心,。
我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后,，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤,，如果不丟分，成績一定會(huì)更好,，名次也會(huì)提前,。所以，每次考前我都叮囑她,，會(huì)的題一定不要出錯(cuò),。看到孩子考試前緊張時(shí),，就會(huì)安慰她,，只要盡了努力,，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候,，女兒都很感動(dòng),，能輕松的參加考試。成績出來后,，對照目標(biāo),，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn),。
假期,，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,，放松身心,。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩,。從開始上學(xué)起,，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長,。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試,。成績固然重要,，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長,。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來,，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己,。
老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè),、解惑的職責(zé),。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說,，老師全天候的關(guān)注著她們,，真是辛苦,。我們就一個(gè)孩子,，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生,，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講,，取得好成績是對老師的回報(bào),，也是對家長的回報(bào)，更是對自己的將來負(fù)責(zé),。教育她要熱愛班集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué),。在家中,，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通,，解除心中的困惑,，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò),，排名也比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說,，某某同學(xué)腦子很靈,，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定,，七分靠打拚,，成績的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué),，這一點(diǎn),，我很自豪，覺得女兒很棒,。各位家長,，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù),，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛,。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了,。
謝謝大家,！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,、各位家長朋友們：
大家下午好！
我是xx的家長,。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì),，能和大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題。
3,、要把考上一中的目標(biāo)具體化,，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。
4,、家庭教育很重要,，家長要和孩子做朋友，細(xì)心觀察,、引導(dǎo)他,，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥,，并且要講究方式方法,。
往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況,，了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料,，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣,，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好,。
xx的進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開的,，老師對孩子傾注的愛心和心血,，讓我做家長的十分感動(dòng)。所以,，作為家長,，我會(huì)用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足,，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過很多次和路老師打電話交流,、請教,，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候,，單純貪玩,、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期,，也就我們說的逆反期,，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力,，家長簡單的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感,，相反，我們做家長的,，要多理解孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,，起到事半功倍的效果,。
里的狀況和狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定,、表揚(yáng)她好的一面,，鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績,，我就和她談話,，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會(huì)有反復(fù)，需要一個(gè)過程,，再聲明這個(gè)過程的長短取決于她的自制力和毅力,，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是xx比較突出的毛病,，我感覺要重視：
1,、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,；
2,、書寫，認(rèn)真的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信,，也能提高卷面分?jǐn)?shù),；
3、體育鍛煉不能偷懶,，50分的體育成績要保證不丟,；
4,、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視,；
5,、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正,，總分會(huì)提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,，我們做家長的為了孩子更要用心配合老師,，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我想在座的每位家長都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力,。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家,！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇三
大家好,！我是咱們班的生物老師xxx,。很高興能有機(jī)會(huì)站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學(xué)習(xí),，下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法。
生物課是目前初中開設(shè)的一門必修的學(xué)科,，雖然不參加中考,，但是各位家長也不能忽視,。首先，生物課不參加中考,，但是生物課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng),，從做人的角度考慮，學(xué)好生物可以指導(dǎo)我們的日常生活,，提高我們的生活質(zhì)量,。其次，從生物課的學(xué)習(xí)態(tài)度,，可以看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，有助于家長了解學(xué)生。再次,，從目前的高考來看,，高中生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的基礎(chǔ)之上的，學(xué)好初中生物,，就是為孩子的高中生物學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙,。
首先，要讓孩子認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的重要,。美國西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切”,。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo),。好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能聚精會(huì)神、心無旁騖的聽老師講課,，才能取得事半功倍的效果,。
其次，課后必須及時(shí)復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí),。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，初中生物每周3節(jié)課，而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課,，為了完成新課,，課堂上幾乎沒有提問和輔導(dǎo)的時(shí)間。而很多知識(shí)點(diǎn)又是考試的基礎(chǔ),，就拿這次考試來說,，很多同學(xué)得就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不會(huì)，才考的不好,。而這些知識(shí)點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn),，并要求孩子作好記錄?！叭f丈高樓平地起”,，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅(jiān)實(shí)的走好每一步,，懇請您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并督促孩子把每課的知識(shí)點(diǎn)背下來,，并完成好作業(yè)，做好復(fù)習(xí),。每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使,。當(dāng)這些天使降落人間的時(shí)候，他們失去了自己的翅膀,，而需要在父母和社會(huì)的愛的翅膀的保護(hù)之下才能成長,。
我相信：您的愛，我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空,，他們的生物成績會(huì)越來越好,！
謝謝大家！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇四
大家好,！感謝你們對孩子教育的關(guān)心,，也感謝你們對學(xué)校,、年級和老師們工作的支持和理解。請?jiān)试S我代表八年級所有的老師和孩子對你們的到來表示誠摯的謝意,。
八年級是學(xué)生初中學(xué)習(xí)過程中極其重要的一個(gè)階段,，也是兩極分化最嚴(yán)重的階段，還是成績提升的加速階段,，我們的孩子經(jīng)過一年的初中學(xué)習(xí)已經(jīng)對學(xué)校的一切比較熟悉,，失去了對初中生活的向往與好奇。盲目自信,，青春萌動(dòng),，叛逆增強(qiáng)都是這一階段個(gè)性的彰顯，然而誰能抓住這個(gè)階段最終誰也就能抓住中考,，所以希望各位家長全力配合班主任和老師的工作，幫助學(xué)生走出特殊時(shí)期,，最終成就中考,。
下面我就學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個(gè)問題和家長談?wù)劊?/p>
我們首先算一下學(xué)生在家的時(shí)間，寒暑假三個(gè)月大約有90天,，寒暑假以外的雙休大約有72天,，法定節(jié)假日大約有10天，這樣算下來約有170天的時(shí)間學(xué)生是在家庭中度過的,，我這樣算的意思就是想告訴大家學(xué)生的學(xué)習(xí)不單單是在學(xué)校的學(xué)習(xí),，這么長的時(shí)間在家庭中也同樣需要學(xué)習(xí)。如何關(guān)注孩子在家庭中的學(xué)習(xí)問題,？有句話我感覺說得很好：行為成就習(xí)慣,，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn),。也就是說一個(gè)人的行為最終決定著他的命運(yùn),，放在學(xué)習(xí)上也不例外，學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)行為對他整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有影響的,，所以希望所有的家長在家中切實(shí)起到監(jiān)管作用,，成為孩子好的學(xué)習(xí)行為的引路人。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí),，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化的行為方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,；有利于形成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，使學(xué)生終身受益,。
以下有幾種好的習(xí)慣希望家長幫助孩子養(yǎng)成：
別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就立刻進(jìn)入狀態(tài),，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間,。有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終,。另外要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做,，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況,，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,，產(chǎn)生一種成功的喜悅,，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才,，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,，不能偏科。這就要求中學(xué)生對自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣,。對不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo),、遠(yuǎn)期目標(biāo),，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法,。
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀,，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽,、去學(xué),、去練,。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問,?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路,、方法,、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,，形成體系,。“善問”不僅要多問自己幾個(gè)為什么,，還要虛心向老師,、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己,。而且,，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，有所創(chuàng)造,，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論,、說法，在尊重科學(xué)的前提下,，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。
課后不要急于做作業(yè),，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系,，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu),。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容,。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí),。
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考,，認(rèn)真書寫，一絲不茍,，對作業(yè)中存在的問題,，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,，要想一下它的主要特征和要點(diǎn),，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了,，要及時(shí)改過來,。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,，形成單元,、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式,。這是使知識(shí)系統(tǒng)化,，牢固掌握知識(shí)，形成學(xué)科能力的重要一環(huán),。
創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn),，是創(chuàng)新能力的核心，是實(shí)現(xiàn)未來發(fā)展的關(guān)鍵,。中學(xué)生應(yīng)該隨時(shí)注意運(yùn)用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：（1）明確自己所面臨的問題,。（2）搜集相關(guān)問題的所有信息。（3）打破原有思維模式,，從各個(gè)方面嘗試各種新的組合,。包括改變方向，改變角度,，改變起點(diǎn),，改變順序，改變數(shù)量,，改變范圍,，改變條件，改變環(huán)境等等。（4）調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與,。（5）對成果進(jìn)行檢驗(yàn),。
如果說把學(xué)生比作列車，那么行為習(xí)慣就是鐵軌,，家長和老師就是設(shè)計(jì)和鋪設(shè)鐵軌的人,，列車只有進(jìn)入預(yù)定的軌道才能告訴行駛，一旦脫軌后果將不堪設(shè)想,。
總之,，對明天最好的準(zhǔn)備就是今天做到最好，相信自己能做到比努力本身更重要,！希望通過我們共同的努力,，使我們的孩子具備良好的學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家校聯(lián)手讓我們的孩子在求學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn),！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇五
親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好,！首先，我謹(jǐn)代表高一(-)班的全體同學(xué),，向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,，衷心感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。
我是高一(-)班的班長,，-,。在這一天，作為一名學(xué)生代表,，我很榮幸能和大家交流。去年7月,，我和其他同學(xué)一樣,，帶著興奮和期待走進(jìn)了這個(gè)廣闊的校園。也許是因?yàn)榛貞浧鹦W(xué)那段簡單的時(shí)光,，很多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活,，投入到激烈的理解中。我認(rèn)為老師是這里所有學(xué)生和家長都想感謝的人,，不管他是班主任還是學(xué)科老師,，是他們的辛勤工作引導(dǎo)我們順利適應(yīng)中學(xué)緊張的生活，讓我們有了理想的成績,。在這里,，我衷心感謝那些教給我們知識(shí)，解決問題的老師：謝謝！
可以總結(jié)為‘主動(dòng),、認(rèn)真,、努力’。
以上是我自己的理解和一些不成熟的看法,，肯定有很多不足,。懇請老師和叔叔阿姨批評指正。
下面,，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)表達(dá)我們衷心的祝愿：我們即將進(jìn)入八年級,，我們會(huì)開設(shè)更多的課程，理解的節(jié)奏會(huì)更緊張,，理解的任務(wù)會(huì)更艱巨,，老師和學(xué)生對理解的態(tài)度也會(huì)不同。希望家長多關(guān)注我們的理解,，多與學(xué)校合作,，讓我們得到真正有效的教育。我們要有愉快的理解和快樂的成長,，不要被一時(shí)的成就所左右,，更不要為一時(shí)的成就而驕傲。其實(shí)每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力,，每道題都灌輸著知識(shí),，每項(xiàng)作業(yè)都有老師在燈下的辛勞，每一次考試都考驗(yàn)著家長,、老師和個(gè)人的心理,。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時(shí)，請給我們更多的鼓勵(lì),，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí),，請正確地指導(dǎo)我們，當(dāng)你知道我們在競爭時(shí),，請安慰我們,。我覺得我們都很優(yōu)秀，在人生的道路上隨時(shí)都會(huì)越走越寬廣,。我很感謝學(xué)校里的老師,，更感謝爸爸媽媽對我的不變的`愛。在這里,，我代表全班同學(xué),，對在這里的爸爸媽媽說：你們辛苦了！最后,，祝各位老師和家長身體健康,，工作順利！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先,，請?jiān)试S我代表九年級（4）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次家校交流活動(dòng),，單從這一點(diǎn),，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學(xué)生36人,，大部分任課教師都是多年擔(dān)任畢業(yè)班工作的老師,，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽,，對教學(xué)是非常有利的,。作為班主任，雖然是初三才接的班,，但我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高,。只求他們能夠身心健康的成長,。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論英雄,，主要著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì),，及時(shí)表揚(yáng)。在師生共同的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面,，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng),。當(dāng)然班級也存在一些問題,，需要和家長共同攜手來解決。我剛才談到的主要是孩子在班級中的一些基本情況,，但我認(rèn)為我們在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)心他的身心健康，教孩子如何做人,。家庭教育：
1,、對子女身體健康的教育讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事,，然后在給他們。當(dāng)然,，在家里,，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。
2,、培養(yǎng)良好的行為西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對于個(gè)人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞,，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。
下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報(bào)，以便我們在思想上能求得共識(shí),，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天,。我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊靈臺(tái)一中的實(shí)力,，他們是……（孩子姓名在此省略）,，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。
第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確,，青春期思想波動(dòng)等,，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,，他們是……（姓名省略）,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了,，是重點(diǎn),，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長的汗水,。
第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，面對這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊,，這些學(xué)生有……（姓名省略）,，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說話,，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：”老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了！“你也不要說：”哎呀,，老師我忙,，我沒時(shí)間！“如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通,，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天,！
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,。
二是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭論，在家長面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度,，”誰是中國目前最好的歌唱家“”我，只是未被發(fā)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問,。當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們”越長越調(diào)皮了“,。
實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。對家長的幾點(diǎn)希望：
1,、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。
2、注重家庭教育的一致性,。
4,、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。
5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無知的人,，盡量少在家中接待,。
8、教給方式方法,，不做保姆或警察,。最后，歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,，及時(shí)關(guān)注孩子的成長變化,，并帶來你們寶貴的意見和建議。謝謝,。
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇七
敬愛的老師,、親愛的叔叔阿姨：
我叫劉明陽，是一個(gè)活潑開朗的孩子,。能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸。在此請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長的到來表示熱烈的歡迎,。
生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我從心底里感到快樂,。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里傳來我們朗朗的讀書聲,。有人說初三是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x十,，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師,，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。在這里我要向我的老師同學(xué)說：”謝謝你們！”正是因?yàn)槟銈?，我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績,。
其實(shí)說起學(xué)習(xí)，它并不是一件困難的事,。作為學(xué)生,，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢,？每天起早貪黑,，埋頭于書的海洋，語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理練習(xí)題一本接著一本做,。不,、其實(shí)并不是這樣的,。勞逸結(jié)合說不定會(huì)取得更好的效果,。考試前臨時(shí)抱佛腳固然有用,，但功在平時(shí),，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，考試前才不會(huì)手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個(gè)字：盯,、思,、言,、恒。盯,，眼睛要一直盯著黑板和老師,，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風(fēng)景,。思,，腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn)，腦子是越用越活的,，只有不斷的思考才會(huì)變得聰明,。上課要積極思考問題，要大聲地跟著老師說,，這樣思想就不容易走神,。恒，顧名思義就是堅(jiān)持不懈,，持之以恒,。上課要集中百分之百的注意力。
人的記憶是會(huì)遺忘的,，所以古人才會(huì)說出“溫故而知新”的名言,。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過一遍：每周將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長時(shí)間,，但對知識(shí)的印象卻會(huì)越來越深,。
每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己的,，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍,。
考試前更要放平常心，它只是對自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測,?？己昧瞬荒茯湴粒欢ㄒ^續(xù)努力,；失敗了,，沒關(guān)系，調(diào)整心態(tài)從頭再來,，但這并不意味像沙子被風(fēng)吹過一樣,，不留一點(diǎn)痕跡。要善于從考試中看到自己的長處,，總結(jié)自己失敗的原因,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰(zhàn)場上沒有常勝的將軍,?！笔前,。】紙鋈鐟?zhàn)場,，所以成功不會(huì)永遠(yuǎn)屬于一個(gè)人,，失敗了不要逃避，要學(xué)會(huì)面對,。但媽媽還告訴我一句話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。我們要為自己設(shè)立合理的目標(biāo)，去拼搏,，去努力,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。羊有跪乳之恩,，鳥有反哺之乳,。春風(fēng)化雨，潤物無聲,。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，迎接美好的明天,，做最精彩的自己,，以此來回報(bào)父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、朋友：
你們好,！
我是20xx級5班xx同學(xué)的媽媽，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到非常的高興和激動(dòng),。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考,。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦，老師更辛苦,?！皫熣?，父母心”,，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說我們的孩子有所長進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意,！老師們辛苦了,，謝謝！（鞠躬）
老師和家長的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長進(jìn),。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢,。
首先,，營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友,。
人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,，對孩子也不例外。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期,，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解和尊重,。
我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊,，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo),。
我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助,?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰,。
當(dāng)然,，這也是與老師的幫助分不開的,。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任（比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等）,，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng),。
這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗,。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激,。
其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步,。
這是個(gè)信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績一直起伏不定,。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,，主動(dòng)要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng)。
我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。
為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新,，我也獲益匪淺,。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白,；還能夠與孩子用英文簡單對話,，說到這里實(shí)在是慚愧。
相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己,，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助,、引導(dǎo)和督促。
當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時(shí),，我們曾經(jīng)憤怒過,，也失望多，更多的或許還是傷心,，但我們絕不能夠放棄,。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下,，面對著孩子頹喪的表情,，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí),，真的感覺自己和孩子都是好樣的,。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給,。
孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn),，湯水；等孩子回家,，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺,。
如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,，努力了就是好的,。
在這里，原本有很多話想要述說,，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的心情,。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的要求，用理解,、信任,、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì),。
老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無悔的,、成功的！
最后,，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處,，請大家多多包涵。謝謝大家,！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇九
尊敬的班主任老師及各位家長,、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xxx同學(xué)的媽媽,，受班主任老師之邀,，很高興在這里與大家分享我和孩子成長中的故事。
我孩子今年13歲多一點(diǎn),，身高172厘米,，體重60公斤，與同齡孩子相比較,，算是比較高大結(jié)實(shí)的了,。然而今天高大結(jié)實(shí)的孩子小時(shí)候卻是一個(gè)病秧子，打針吃藥是常事,，3歲時(shí)的一場川崎病讓他差點(diǎn)離開我,，因此孩子四歲前沒有上過學(xué)，一直在家調(diào)養(yǎng)身體,。
為了增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，我陸續(xù)給他報(bào)了乒乓球版,、藍(lán)球板、羽毛球班以及暑假游泳班,。這些運(yùn)動(dòng)他都喜歡,，然而他最喜歡的還是籃球。進(jìn)入初中后,，對籃球的喜愛更是有增無減,。
有一天下晚自習(xí)后孩子突然跟我說：“媽媽，我想?yún)⒓訉W(xué)?；@球隊(duì),?！蔽页聊毯笳f：“你先洗澡,，完了我們再討論這件事?！钡人赐炅嗽?，我心平氣和地說：“兒子，你講的事媽媽思考了一下,，你先不要急于做決定,，先考慮一下兩個(gè)問題：第一，打籃球會(huì)耽誤很多時(shí)間,，這會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)成績,，你愿意自己的學(xué)習(xí)退步嗎？第二,、打籃球很容易傷到身體,，你愿意讓媽媽擔(dān)心嗎？想好了這兩個(gè)問題,，我們再談好嗎,？”孩子有些不高興，什么也沒說就去睡了,。
第二天晚自習(xí)后,，我主動(dòng)問起了這件事，孩子手一擺說：“算了,，我不參加了,。”見孩子有了情緒,，我拉住他的手說：“兒子,，媽媽知道你已經(jīng)想明白了，但感情上放不下,，是嗎,？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽媽,，球隊(duì)不進(jìn)了，但你會(huì)反對我打球嗎,？”“當(dāng)然不會(huì),！而且媽媽還允許你每周五放學(xué)后與同學(xué)打完球后再回家?！眱鹤右宦?，露出了笑容，說：“媽媽,，要得,，聽你的！”我們就這樣達(dá)成了一致,。以后的每個(gè)周五,，他都很晚才拖著疲憊的身體一身臭汗地回家。
也許是打球時(shí)的不小心,，也許是體質(zhì)不夠強(qiáng)的緣故,，七年級上期期末，孩子患上了膝部軟骨炎,，醫(yī)生說這個(gè)病沒有藥吃,，最好的方法是休息，不能多運(yùn)動(dòng),。
轉(zhuǎn)眼到了七年級下學(xué)期,，有一天孩子回家后興沖沖地跑來告訴我：“媽媽，本期有班級籃球賽,，不過,，我的左腿還是疼?！闭f完孩子有些垂頭喪氣,。
眼見籃球賽臨近，而孩子的腿似乎好得很慢,，我也心焦了起來,。有了讓孩子放棄球賽的想法。于是我便旁敲側(cè)擊做起了孩子的思想工作,，但孩子絲毫聽不進(jìn),，還不是長吁短嘆，暗自流淚,。這怎么行呢,？無奈，我給班主任老師發(fā)了信息,，講明了情況,，希望老師能幫忙開導(dǎo),。哪知孩子回家后看到了短信，頓時(shí)大發(fā)脾氣,，哭著朝我怒吼,，我強(qiáng)忍住淚水，等孩子發(fā)泄完了,，說：“兒子,，也許媽媽方法不對，但你知道,，媽媽是真的擔(dān)心你的身體,，你先冷靜下來，好好休息,，我們明天再談,。”
這一夜,，我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，思考了很多,，孩子尊重了我,，放棄了進(jìn)球隊(duì)，我為何不能尊重一下孩子呢,？他是這樣熱愛籃球,，又做了這樣多的準(zhǔn)備，如果強(qiáng)行阻止,，會(huì)讓他痛苦不堪,，與其讓精神承受痛苦，不如讓身體來承受,。這樣一想,，我豁然開朗。
第二天早晨,，我叫醒兒子,，跟他說：“兒子，你先把球服錢交了吧,?！眱鹤右娢覒B(tài)度大轉(zhuǎn)變，有些詫異,，“媽媽,，你同意了嗎？”“兒子,，媽媽知道你愛籃球,，內(nèi)心深處從來沒有反對過你參加,，只是太擔(dān)心你的身體，你不顧身體參加球賽,，還有其他原因嗎,？”“媽媽，其實(shí)還有兩個(gè)重要原因,，一個(gè)是我不參加,，我們班的籃球隊(duì)就一盤散沙；二是進(jìn)入初中后,，我的成績一直不拔尖,，想在籃球上展示一下自己?！蹦且豢?，我再也沒有忍住淚水。見我哭了,，孩子忙說,，“媽媽，我會(huì)注意身體的,，如果疼得不行,，我會(huì)讓別人替換的?！蔽尹c(diǎn)頭同意說：“兒子,，媽媽很高興，你懂事了,，懂得為集體著想了,，但你要答應(yīng)媽媽，球賽后要好好休息,，不到暑假不能碰籃球,。”兒子爽快地答應(yīng)了,。
就這樣,，兒子帶病參加了球賽，雖然成績不理想,，但他坦然接受了,。
記得一位教育家說過：“父母教育孩子的最基本的形式就是談話，我深信世界上最好的教育,，是在和父母的談話中不知不覺地獲得的,。”那么,，如何與孩子進(jìn)行有效的溝通呢,？作為家長,，是需要不斷學(xué)習(xí)的，通過以上事件,，我認(rèn)識(shí)到與孩子溝通時(shí)要注意的以下幾個(gè)問題：
首先,，允許孩子發(fā)脾氣。假如孩子正在氣頭上時(shí),，要允許他發(fā)脾氣,，這是一種情緒的宣泄。我們要做的是耐心等待,，并認(rèn)真傾聽,。
其次，及時(shí)誠懇的作出反應(yīng),。不敷衍孩子,，真實(shí)的表達(dá)自己的感受，孩子大部分時(shí)候會(huì)理解父母,。
再次,，選擇最佳的溝通時(shí)機(jī)。在孩子情緒低落或發(fā)脾氣的時(shí)候都不宜溝通,。一般要選擇孩子心平氣和的時(shí)候效果會(huì)更好,。
最后，通過溝通,，尋找雙方都能接受的方法,。
總之，要想與孩子有效溝通,，要民主、要平等,、要尊重,、要理解，更要信任,。這些都是溝通的前提,，只有在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通，才能與孩子共同成長,。
為人父母,，走的是一段全新的路程，在這個(gè)過程中,，我收獲很多,，感慨也很多。隨著孩子的長大,，我們更要學(xué)會(huì)與孩子溝通,。缺少溝通的生活是一團(tuán)死水,，父母與孩子的溝通是雙方情感的需要，也是彼此成長的需要,。在此我呼吁各位家長：讓我們與孩子共同成長吧,！
我很慶幸，我的孩子能進(jìn)入179班,，在這個(gè)和諧快樂的班級體里,，我明顯地感到我的孩子一天比一天懂事，一天比一天陽光,，在此,，我衷心感謝班主任及全體授課教師！最后祝各位家長工作順利,，事事順心,！祝各位同學(xué)天天開心，健康成長,！謝謝,！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、家長們：
早上好,！
我是xx的媽媽,，今天給常高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家伙們還有老師們一起討論孩子的教育問題。對此我感到非常的.榮幸,，下面是我關(guān)于教育孩子的一些小小的體會(huì),，和大家一起分享。
孩子的習(xí)慣是一個(gè)我們作為家長的一定要去幫助養(yǎng)成的,。孩子的認(rèn)知能力有限,，作為家長，什么事情該做什么事情不該做,，這是我們要交給孩子的,。沒有天生喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們家長和老師們一步步去引導(dǎo)的,。舉個(gè)小小的例子,，之前有段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)的時(shí)候一會(huì)去上廁所,，一會(huì)去喝水,，心思都不花在學(xué)習(xí)上，我就去和他交流,，讓他在寫作業(yè)之前把其他的事情都做好做完,，寫作業(yè)的時(shí)候最多只能出去。后來孩子在我的鼓勵(lì)還有管教下，已經(jīng)可以輕松地做到這一點(diǎn)了,。
家長在孩子遇到挫折的時(shí)候應(yīng)該第一時(shí)間鼓勵(lì)引導(dǎo),，比如前段時(shí)間。政治考試沒考好,，回來之后整個(gè)人很沮喪,，打不起精神，我就問他怎么回事,，在得知了這一情況之后,，積極地鼓勵(lì)他，下次一定能開好,，而不是一味的去指責(zé),，后來下次的開始就考的很不錯(cuò)。
作為初中生,，最基本的自理能力是有的,，我們不應(yīng)該把他們當(dāng)做小孩子來看待，其實(shí)他們自己能做的事情有很多,，我們要做的不是去幫助他們做事情,，而是在背后看見他們做的不好的時(shí)候提示一下，這樣他們才能成長的更快更好,。
好的父母,，不是給孩子下命令，逼著他們?nèi)プ鍪裁?，而是要給孩子們樹立榜樣,，以身作則，做給孩子看,，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,，你把好的結(jié)果給他們看，孩子就能做的跟你一樣好,。
孩子要成長,，家長也要成長，我們是一起不斷地記進(jìn)步的,。
以上就是我今天和大家分享的，有說的不好的,，請大家指正,，謝謝大家！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十一
大家晚上好,！時(shí)光如梭,，歲月如流，不知不覺女兒已經(jīng)十二歲,，在養(yǎng)育孩子的過程中,，有苦有樂,，有悲有喜。前幾天,，李博文讓我寫一篇教育孩子的心得體會(huì),。霎那間，百感交集,，不知寫什么好,，好在陪著孩子共同走過了六年的學(xué)習(xí)路，現(xiàn)將一點(diǎn)拙見說出來,，和大家共同分享,，不足之處，請各位家長多多包涵,。
首先,，說一下孩子每一天晚上的學(xué)習(xí)狀況，女兒一般是傍晚6點(diǎn)多回家,，回家后先做作業(yè),，吃晚飯后繼續(xù)做，學(xué)習(xí)50分鐘以后,，休息10分鐘眼睛,，常見的休息方式有跳繩、踢毽子,，做體操等,，勞逸結(jié)合，放松情緒,。我家住一樓,，不怕影響別人。一般都是我在家陪著孩子,，我看書,，她學(xué)習(xí),，孩子有什么疑問,，我及時(shí)解答,，我無法解決的,，讓孩子上網(wǎng)查詢,。
為了給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，晚上我家不開電視,。
再說怎樣給孩子檢查作業(yè)的,。每一天晚上,，女兒完成一門作業(yè)我檢查一門,，我對照著孩子的作業(yè)項(xiàng)目，一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查。語文作業(yè),，先看課本,，對照著課本里的讀音、筆畫檢查,，有吃不準(zhǔn)的,，我就查百度字典；有弄不準(zhǔn)的詞語解釋,，反義詞,，上網(wǎng)查詢；作文有不通順和用詞不當(dāng)?shù)牡胤脚倪^來,，這樣檢查作業(yè),，速度很慢，但是能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不足和欠缺的地方,，讓她及時(shí)改正,。數(shù)學(xué)作業(yè),，我一般先看一下課本，了解她學(xué)習(xí)的資料和進(jìn)度,，然后再檢查，因?yàn)槲覀冃r(shí)候?qū)W的資料跟此刻的孩子學(xué)的有不一樣的地方,，所以,，先看一下課本很有必要，錯(cuò)的地方是馬虎造成的,，就指出來，讓她改正,，如果是不理解造成的,，再給她講一遍,。史地生和思品一般是對照課本和答案檢查,，錯(cuò)誤的地方用鉛筆圈出來，讓孩子改正,。
不管是什么作業(yè)，只要有一項(xiàng)沒完成,，我也不簽字,。孩子做完老師布置的作業(yè)后，再復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，背誦老師讓畫的重點(diǎn)資料，她背會(huì)以后,，我再提問一遍，確保準(zhǔn)確無誤。如果當(dāng)天作業(yè)比較多,，復(fù)習(xí)能夠挪到周日進(jìn)行,，時(shí)間充足的話，還是要當(dāng)天完成。復(fù)習(xí)完了,，預(yù)習(xí)第二天的課程,，預(yù)習(xí)完了，一般是10點(diǎn)多上床睡覺,。如果是太晚了,，能夠不預(yù)習(xí),。時(shí)間充足，能夠一次預(yù)習(xí)兩天的課程。等到了周日,，本周學(xué)習(xí)的資料重新復(fù)習(xí)鞏固,。歸納一下,，就是四句話：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，下課好好做作業(yè),，定期復(fù)習(xí)鞏固。如果長期做到中間兩句話,，成績會(huì)是中等以上,，如果長期做到四句話，成績會(huì)是班里的前5名,。所謂的優(yōu)秀,，其實(shí)就是長期堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次,，說一下如何讓孩子自覺地學(xué)習(xí),。孩子是一張白紙，家長最初在上面描畫什么,，孩子就會(huì)理解什么,，教育是越早越好,。1歲開始給她訂雜志，一開始是嬰兒畫報(bào),、幼兒畫報(bào),，之后是帶拼音的小百科,，我們愛科學(xué)，再之后是兒童文學(xué),，新小讀者,，幼兒時(shí)期我給她講雜志，之后是自己看,，這些書籍對孩子有潛神默化的用心影響,。在她上幼兒園大班的時(shí)候，我就告訴她上小學(xué)能學(xué)到很多知識(shí),，認(rèn)識(shí)很多新朋友,，很快樂。幼兒園和小學(xué)有什么不同的地方,，上課要認(rèn)真聽課,，不要和周圍的同學(xué)說話，也不要讓其它同學(xué)在老師講課的時(shí)候找你,，有什么事下課再說,。回家要趕緊做作業(yè),，做完作業(yè)能夠下去玩,。
自覺地學(xué)習(xí)，她明白學(xué)習(xí)是為了她自己,。從小學(xué)三年級開始,，她的作業(yè)不需要我催，反而是她催著我檢查作業(yè),。每年的寒暑假,，孩子都是復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)，預(yù)習(xí)下學(xué)期的資料,。小學(xué)1—3年級,，我陪著孩子預(yù)習(xí)，到了四年級以后,，讓她自己看書,，不明白的問問我就行了,。
學(xué)習(xí)不僅僅要有良好的習(xí)慣，勤奮的作風(fēng),，還要用心去學(xué),。老師要求的必須要完成，老師不要求的.也要攝取,，做一些沒見過的題型,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。這次生物考試,，有兩道題老師沒講過,，但是在生物課本的閱讀材料里面有，生物老師以前說過小閱讀材料也很重要,，有的孩子沒注意,，李博文記住了，專門看了看閱讀材料,，考試的時(shí)候,，她就答對了。上學(xué)期期末考試前,，我提醒她,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)各課自己薄弱的地方，不明白的上網(wǎng)查詢,，采取網(wǎng)上大多數(shù)人的意見,。有一道地理題是關(guān)于等溫線的，考試的時(shí)候正好有,，就作對了,。作為家長，就是起指導(dǎo),、監(jiān)督,、提醒的作用。
每次孩子考試回來,，我從來不問能考多少分,，只是問她有不會(huì)的嗎,？那些地方做的沒有把握,，沒把握的翻翻書,，請教一下電腦老師，把不會(huì)的問題解決掉,。我關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)過程,，至于每個(gè)階段的結(jié)果,，考試成績并不重要，學(xué)習(xí)的目的是掌握好知識(shí),，為在社會(huì)上立足積累能量,。孩子只要在學(xué)習(xí)過程中盡心盡力，好結(jié)果是水到渠成,。這次期中考試前,，孩子問我，媽媽，我能考好嗎,？我告訴她要相信自己,，考不好我也不責(zé)備她,。讓她減輕壓力,，放松情緒,，以平和的心態(tài)應(yīng)對考試。
另外,，孩子上了初中,，腦力勞動(dòng)大，思想負(fù)擔(dān)重,，要調(diào)節(jié)好飲食,，早餐要營養(yǎng)，中餐要吃好,，晚餐要清淡,，李博文很少在外面吃早餐，一般都是吃我做的,，每一天變著花樣做,，蛋奶肉青菜雜糧每一天都吃，充分的營養(yǎng)能幫忙孩子更好地學(xué)習(xí),。每個(gè)孩子的性格不同,，基礎(chǔ)不一樣，需要因人而異,，因材施教,。學(xué)生的知識(shí)主要靠老師的教授獲得，感謝各位老師的辛勤付出,，我們家長要密切配合老師,，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長,，期望九班的每棵小樹苗都能成長為參天大樹,。
謝謝大家。
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十二
有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級,、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去,，一般來說高考就不成問題。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何,，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一齊分析新問題的客觀難度,，我對她說：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,，在幾何,、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁,。
去年期末考試前夕,，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做超多的卷子,、作業(yè),，孩子回到家，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：“哎,，做學(xué)生真累呀！”剛開始幾天,，我只是聽著,，之后她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒,。我意識(shí)到有問題了,，我對女兒說：“解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選取吧！”女兒當(dāng)然選取了后者,，她說：“我只是說說嘛,！”我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：“啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，這天老師給我們的'復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒有辜負(fù)老師的期望,！”如果天天以這種心態(tài)去應(yīng)對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。
周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大,。他說：孩子就應(yīng)在鼓勵(lì)中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論,，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表揚(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔,。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度,。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)用心。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白,，要得到最好的，務(wù)必付出自己最大的努力,，一分辛苦一分收獲,。她用獎(jiǎng)學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的潛力,。
平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和推薦,。和孩子一齊享受成功的喜悅,，和孩子一齊分析失敗的教訓(xùn)，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。
表揚(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象,。去年期中考試,，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名,，回到家后興奮了好長時(shí)間還沒有開始做作業(yè),。我看在眼里，急在心里，我在思考如何給她降降溫,。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙,，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓,，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭,。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上,。
三、我重點(diǎn)講講在語文和英語方面,，家長如何引導(dǎo)孩子,，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān),，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān),，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理,、化,。由于在小學(xué)階段有超多的課外閱讀，理解潛力增強(qiáng)了,，到了初中,，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞潛力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,，每月能夠借四本書,，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來,。這樣既能夠讀超多的書又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志，初二,，除了一向訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇,、中外美文,、比較閱讀，專家評論等x,，各種文體應(yīng)有具有,，提高了孩子的分析潛力和鑒賞潛力。我發(fā)現(xiàn),，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,，這與她超多的課外閱讀分不開,。
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十三
各位同學(xué)：
很高興大家能來到這里來參加這個(gè)激會(huì)，我先介紹一下,，我是預(yù)初一班班長朱鵬超,。今天，我謹(jǐn)代表所有同學(xué)對匯報(bào)一下從開學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活,。
我們班有一個(gè)響亮的口號(hào)：“預(yù)初一班,，決非一般!預(yù)初一班，一馬平川!”在全班同學(xué)的不懈努力下,，我們也的確做到了這一點(diǎn),。在開學(xué)之前的軍訓(xùn)中我們?nèi)〉昧司C合優(yōu)勝獎(jiǎng)，也就是一名,。雖然軍訓(xùn)只有短短的天,，但我們學(xué)到了頑強(qiáng)拼搏的精神的軍人的作風(fēng)，盡管訓(xùn)練很苦很累,，但我們都堅(jiān)持了下來,。軍訓(xùn)讓我們有了更好的姿態(tài)迎接新的學(xué)期，我相信各位激也感受到了,。我們班有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,，大家都你爭我趕正一，同學(xué)之間也互幫互助同提高,，我們在學(xué)校的各項(xiàng)評選中都取得了好成績,，特別是在流動(dòng)紅旗方面，在上半學(xué)期的十周中十次流動(dòng)紅旗評選中,，我們班拿到了九次,，要知道全校個(gè)班都來爭奪這個(gè)榮譽(yù)。不僅入此,，我們的學(xué)習(xí)成績也是數(shù)一數(shù)二的,，時(shí)政知識(shí)競賽中我們的平均分在預(yù)初級一，大小測驗(yàn)都保持在前三甲,，是全級的領(lǐng)頭羊,。九月份預(yù)初級的六節(jié)公開課我班包攬了三節(jié)。
我們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，而且多才多藝,，各位激也可以回頭看看我們班的黑板報(bào)和收獲園，在兩次板報(bào)評選中,，我們都被評為預(yù)初級一,，除了板報(bào)我相信還有一樣?xùn)|西也我們感到自豪的，那就是我們長繩一名的獎(jiǎng)狀，作為長繩比賽中的一員,，我們深刻體會(huì)到了同學(xué)對集體榮譽(yù)的渴望,，大家每天都練到很晚。在比賽中我們也脫穎而出,，代表學(xué)校參加區(qū)里的比賽,。在包干區(qū)的勞動(dòng)中，我們也自發(fā)組織糾察員監(jiān)督勞動(dòng),。
我們班的同學(xué)，也有一些不足,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)積極性上有待改進(jìn),，預(yù)復(fù)習(xí)工作做的不是很好，有些時(shí)候大多是忘了做,，沒有注意,。我相信我們班的'同學(xué)會(huì)在這方面有所改進(jìn)在，同時(shí)也不會(huì)辜負(fù)老師和激的希望,。
在這次期中考試中我們班的表現(xiàn)還是十分優(yōu)秀的,，地理全校一，語文三,，英語區(qū)卷三,，加試一，數(shù)學(xué)也進(jìn)了前三甲,，這些成果都是在所有老師的努力下誕生的,，在下半學(xué)期中，我們的目標(biāo)是把倒數(shù)幾個(gè)同學(xué)成績拉上來,，這樣我們一定會(huì)在期末考試中大展身手,，加油。
從我們相識(shí)到相知的半個(gè)多學(xué)期來,，我們班的每一位成員都同心協(xié)力,，取得了佳績。我可以站在這里毫不猶豫地說,，我們很優(yōu)秀,。
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，各位家長,，各位同學(xué)：
大家好,！我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。
一,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先,，給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的,、能安靜學(xué)習(xí)的房間。現(xiàn)在很多家庭條件都很好,，孩子一般都有獨(dú)立的房間,，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè),，家人來來往往的必然有影響,。
其次，是良好的學(xué)習(xí)氛圍,。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，我們要安靜，不打擾孩子,，父母也要努力不上網(wǎng),、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差,。比如，孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長在旁邊多看書和雜志,，孩子在旁邊也比較容易安定，不偷懶,。而且,，當(dāng)孩子有問題向你請教時(shí)，你也可以及時(shí)幫助他解決問題,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。
二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。有些家長為了讓孩子安心學(xué)習(xí)，什么都干了,，經(jīng)常對孩子說：除了學(xué)習(xí),，你什么事都不用管。這樣長時(shí)間下來,，孩子就會(huì)覺得一切都很容易,，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛,，任性而為,，沒有禮貌，不服管教,。以后走上社會(huì),，也無法成為一個(gè)父母所期望的成功人士。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手,。要讓孩子自理,、自立，參與生活的方方面面,。物質(zhì)上我依收入量力而行,，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子,，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多,，學(xué)習(xí)上投入的就少,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣,。言行上要讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師,，尊敬老師,。愛老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課,；尊敬老師,，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講，課堂效率才能高,，才能抓住重點(diǎn),，出成績。
三,、要激發(fā)孩子的興趣,，并且要注意保護(hù)他們的興趣。
四,、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。
孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了,，我們輔導(dǎo)不了了,。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、特別是思考習(xí)慣，對初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要,。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比如早上盡量早起，在洗臉,、刷牙的時(shí)間里可以打開錄音機(jī)聽著英語錄音帶,，晚上不要讓孩子長時(shí)間的學(xué)習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí),，把文理科穿插開,，也可以在學(xué)習(xí)的中間休息一下，聽聽音樂,，活動(dòng)活動(dòng),，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,，要學(xué)會(huì)細(xì)讀教科書,，要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,，要大膽開口,，虛心請教,。另外，要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天進(jìn)行自我監(jiān)督,，看是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒有完成,？怎樣補(bǔ)救等等,。不要因?yàn)楹⒆拥某煽兌?zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張,，壓力增大,。不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,，反思一下有沒有自己的責(zé)任,。．針對自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高,，記住對孩子過高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒有動(dòng)力,。比如說,，從這次考試的50分到下次100分這個(gè)要求是比較高的，學(xué)生以為達(dá)不到,，很可能就放棄了，但要達(dá)到70分,，他努努力就可能達(dá)到,，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。五,、積極配合,，家校協(xié)同。
有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食,，是很重要的,。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆,。
以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正最后,，祝老師及家長們工作順利,，身體健康，合家歡樂,！
祝所有孩子快樂學(xué)習(xí),，天天向上！謝謝,！
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初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師,、各位家長朋友們：
大家上午好,！
我是xxx的媽媽，首先請?jiān)试S我提議：讓我們用熱烈的掌聲向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的班主任xx老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝,，并齊聲致謝：“您辛苦了”,！因?yàn)樵谧拇蠹遥裎乙粯?，都一直感受,、感?dòng)和感激著李老師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)班集體而驕傲和自豪,！
說實(shí)在的,，今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題,，感到莫大的榮幸,，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)和大家溝通,、交流、吐露自己的心聲,；同時(shí)也感到一絲慌恐,，因?yàn)橥ㄟ^班級qq群的交流，盡管我們從未謀面,，盡管我也是從事教育工作的,，可我早已感受到自己與在座的各位優(yōu)秀家長的差距，與咱班里優(yōu)秀的孩子相比,，嘉棟也有很多不足,。所以，今天我要和大家說的,，談不上什么教育經(jīng)驗(yàn),，只算是分享自己的一點(diǎn)的體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從兩個(gè)方面粗淺地談?wù)勛约旱捏w會(huì)，歡迎大家批評指正,。
在這里,，如果說我有一點(diǎn)點(diǎn)感受的話，那也是我每天體味著班主任李老師發(fā)給我們的校訊通短信,。每閑下來就回味一遍,，每閑下來就回味一遍，然后再學(xué)著去教導(dǎo)孩子,。所以說,，我所有的感受，不怕大家笑話,，都是模仿和借鑒了李老師的短信內(nèi)容哈,！現(xiàn)在,，也就是借用我的`嘴再重復(fù)一遍給大家,！因?yàn)椋腋惺苤@句話：“重復(fù)的就是強(qiáng)調(diào)的,，強(qiáng)調(diào)的就是重要的,，重復(fù)就是成功！”,。因此,，根據(jù)李老師的指示呢，我個(gè)人主要做到了如下幾點(diǎn)：
1,、走出自己對教育的幾個(gè)誤區(qū),。
（1）素質(zhì)教育不等于取消高考,，所以還要正視應(yīng)試教育。逢進(jìn)必考,，是硬道理,。（如，駕照）,。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！睗M足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。
（2）學(xué)習(xí)最終結(jié)果不是分?jǐn)?shù),，而是培養(yǎng)了能力，能力提高了,，分?jǐn)?shù)自然成正比,。
（3）每個(gè)成才的孩子，背后都要有個(gè)辛苦操勞的父母與孩子同心同行,。家長要堅(jiān)持,，堅(jiān)持，再堅(jiān)持,，陽光總在風(fēng)雨后,。快樂著孩子的快樂,！幸福著孩子的幸福,！
有句話說得好，“沒有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的家長”,。這說明孩子的問題大多是由家庭問題造成的，雖然表現(xiàn)在孩子身上,，但根子卻在成年人身上,，在父母身上，要治孩子的“病”,，父母得先“吃藥”,。因此，孩子問題是每個(gè)家庭必須正視的問題,。它需要每一個(gè)家庭來回答,，需要每一位父母來回答。
2、加強(qiáng)自己對孩子的認(rèn)識(shí),。
（1）孩子行為———需要理解,。孩子需要父母的懷抱。不要給予太大壓力,，要正視取得現(xiàn)有成績,，鼓勵(lì)————讓孩子充滿自信，進(jìn)而前行,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要孩子用了心,，盡了力,，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他,，對他的壓力不要太大,。（對照我們自己上學(xué)的時(shí)候）。
（2）孩子弱小需要幫助,。不要以為自己的孩子是萬能的,，要求像百變孫悟空那樣,，說怎樣就做到怎樣,。（要忍耐孩子無助的時(shí)候，如家長講解多次問題,，孩子還是迷糊,，結(jié)果就生氣,，就憂郁，就想放棄,，就會(huì)有病亂求醫(yī)）,。
（3）孩子還小需要引領(lǐng)。孩子對事物的認(rèn)知能力還很有限,，需要我們大人去引領(lǐng)方向,。（如，踏上早一班客車,，就會(huì)早到目的地,，比別人早領(lǐng)略新鮮事物）。
3,、努力配合老師和學(xué)校方面,。
（1）一定先聽好各科老師的話,，督促,、監(jiān)督孩子準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，這是根本,。
說實(shí)在,，每每看到李老師發(fā)的短信上“拜托了”三個(gè)字,，我就揪心，揪心,，揪心,！咱估計(jì)一下，李老師可能求別人辦事好像也沒有用到這么多次數(shù),！當(dāng)有的孩子沒做好作業(yè)的情況時(shí),，也許里面有家長的無奈，找理據(jù)說什么“管不了,、不聽話,、累死人了”之類的話，所以孩子沒有及時(shí)完成作業(yè),。我們不為別的,，換個(gè)角度來講，我們管的是一個(gè)孩子,，李老師管的是70個(gè)孩子,，這70個(gè)孩子是正在座的我們各位家長們的，而不是李老師的,！最終也是我們父母受益,！李老師圖的是什么哈？我們憫心自問,，在座的咱們有多少家長天天惦記著曾經(jīng)教過自己的老師,？也許有人說是出于職業(yè)的需要，但是李老師的對孩子的這份責(zé)任和辛苦,，我們大家都是有目共睹的,。所以說，就算是不為了自己的孩子,，就算是替李老師分擔(dān)一點(diǎn)擔(dān)憂,，那也是人之常情。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。與各位家長共勉,！
（2）適時(shí)陪孩子,，做一兩道題，培養(yǎng),、激勵(lì)孩子對本科目的興趣,，體現(xiàn)母愛。
（3）給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡量把孩子的學(xué)習(xí)放首位——重視孩子,。
（4）適時(shí)安排業(yè)余生活，讓孩子認(rèn)知自己的不足,，體驗(yàn)不同領(lǐng)域的快樂——保持奮進(jìn)狀態(tài),。
4、盡力—做好廚師工作,。和教育一樣,，吃飯也是大事。（增強(qiáng)免疫力）,。
據(jù)孩子回家匯報(bào),，入初中以來的這幾次考試，拿了兩次地理單科狀元和兩次數(shù)學(xué)單科狀元,。說明這兩科有自己的心得,，我也對他進(jìn)行了專訪，他的心得如下：
1,、關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。
（1）首先按照老師的要求做好：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè),、總結(jié)。
聽課是關(guān)鍵,，要“聽”,、“思”、“記”三位一體,；
復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè),，力求按老師要求的解題模式去鞏固知識(shí)點(diǎn)；
總結(jié)老師的補(bǔ)充重點(diǎn)和難點(diǎn),，及易出錯(cuò)的地方,，整理到錯(cuò)題本上，多次翻閱,。
（2）計(jì)算題平時(shí)多練,。
（3）應(yīng)用題多數(shù)畫圖分析。
（4）態(tài)度決定一切考試的時(shí)候,，認(rèn)真審題,，并認(rèn)真做每一道題，爭取能得一分就不失分,。
（5）言傳身教,。（咱們幫著處理難題時(shí),，孩子容易學(xué)著思路）。
2,、關(guān)于地理的學(xué)習(xí)。
（1）同樣做好預(yù)習(xí),、聽講和復(fù)習(xí),。
（2）上課要格外認(rèn)真聽講，爭取把老師講的知識(shí)點(diǎn)在課上全部理解,。其實(shí)蘇嘉棟背地理定義用的時(shí)間很少,，定義不是背得很熟，但一做題就對了,，說明地理這門課理解才是最重要的,。
（3）大量的練習(xí)是必不可少的，考試不僅僅考課本上的東西,，總有一兩道是課外積累,。所以推薦大家多做習(xí)題，不斷豐富自己的課外積累,。
（4）做題前多讀幾遍題,，做完后多檢查幾遍，保證正確率,，盡量不丟分,。
好了，各位家長,，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，看著孩子一天天的變化,，咱看在眼里，喜在心上,，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷，我們有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長,，他們將會(huì)是我們的驕傲,！以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的體會(huì)，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評指正,，同時(shí)也希望我們家長們以后也多一些聯(lián)系,，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn),。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝17班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),，也祝愿各位老師和全體家長們身體健康！祝愿所有孩子更加懂事,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步！
我的講話完了,，謝謝大家,！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長、敬愛的老師們：
大家好,！
我是初二四班的郭鑫,，首先，我代表我們年級的全體同學(xué)向前來參加家長會(huì)的家長們,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！
隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間初二年級半個(gè)學(xué)期過去了,，在此,，我能代表同學(xué)們向家長們匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況，匯報(bào)我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法感到非常榮幸,。
請?jiān)试S我代表初二年級全體學(xué)生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了,。（鞠躬）
我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之情；是父母給了我們生命,，是老師給了我們知識(shí),。十幾年來，我深刻體會(huì)到：我們的成長是學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同關(guān)愛和我們自身努力的結(jié)果。作為一名中學(xué)生我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，我們必須用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母,、老師的關(guān)愛，下面我把自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)向家長們作一匯報(bào),。
第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃,。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣,，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭,。學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績的一剎那,，我就感到無比欣慰,。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,！我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果。
第三,，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對于小學(xué)來說,，一個(gè)顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來越小,。“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日,，萬事成蹉跎?！?/p>
第四,，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以,，應(yīng)該向45分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩個(gè)小時(shí)還強(qiáng)。因此,，如果感覺聽課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí),。
第五,，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。斗志是一種積極的情緒,，也是一種有待開發(fā)的潛能,，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量,。有這么一個(gè)事例：一位學(xué)生找到語文教師,，說：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有,，怎么辦,？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào),，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主人,，做讀的卓越者，我最踏實(shí),，我一定成功,。”他將一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中,，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒,。這位教師說：“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí)，群情激奮,，斗志昂揚(yáng),。我常常想，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中,，怎么能學(xué)不好呢,？”,，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的中學(xué)生，不妨寫幾句激動(dòng)人心的話,，每天厲聲朗讀,，把自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情景中，學(xué)校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力量的最好方法,。
各位叔叔,、阿姨，后年就要奮戰(zhàn)中考了,。我們的心情和你們一樣,，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。在這里，我代表全年級的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1,、經(jīng)常過問我們在校的'學(xué)習(xí)情況,，以促我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。
2,、抽空關(guān)注我們的家庭作業(yè)，督促有效完成,。
3,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4,、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。
5,、遇事需冷靜,，不要因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)錯(cuò)誤，就實(shí)施家庭暴力行為,，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害,，也讓我們在精神上有很大的壓力。
6,、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比,，這樣的話不但會(huì)給我們很大的挫敗感，也會(huì)讓我們失去信心,。
作為父母,，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持,，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,，是我們減輕各種壓力的最好保障。
作為一個(gè)班長,，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué),，我能諒解每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為“人無完人,，孰能無過”,。因此，我和同學(xué)們相處十分融洽,。對于自己的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因,。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,，都那么有責(zé)任感，有集體觀念,。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣,。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,。
作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的.家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴,，這樣的一個(gè)家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母,、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心我的人。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師,，是他們讓我們懂得了人生的真諦,，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)了我怎樣做人,，在此,，讓我代表我們初二年級全體同學(xué)再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！（敬禮）
爸爸媽媽們,，請您放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師,、以及你們對我們的期望,！
謝謝大家！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
您們好,！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣,，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，走向成功,。
今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。
一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念,。
二,、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。
（一）、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。
1,、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng)。
2,、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。
3、在學(xué)習(xí)成績上,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級第一,；小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題,。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。
（二）、身心上的區(qū)別,。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”,。與此同時(shí),，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著,，性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,。
總之,，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。初中，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。初中,，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視,，科學(xué),、妥善地幫助他們走過這個(gè)坎，完成這次飛躍,。
三,、搭建一座“平等、交流,、容忍,、鼓勵(lì)”的橋。
1,、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小,，個(gè)頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值,。所以,，作為老師、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。
2、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對話。比如,，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他,？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我聽聽,，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。
3、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要一味批斗。如果你的孩子沒有錯(cuò)誤了,，他還叫孩子么,？如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么,？那我們教師豈不是要下崗了哈,？再說，羅曼羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長見識(shí),。事實(shí)上，很多時(shí)候,，容忍的效果遠(yuǎn)大于批斗的效果,。
4、鼓勵(lì),。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策才是明智之舉,。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
四,、教育孩子遵守紀(jì)律,。
家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,，同時(shí)又是學(xué)生提高成績的保證,。正因?yàn)槿绱耍覀冊诎l(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分,。這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué),，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性,。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。請家長理解：表揚(yáng)是愛,，批評也是愛。
五,、與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。
在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。
俗話說：你敬人一尺,，人敬你一丈,。老師的工作繁重,，但他們無怨無悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以,，尊敬老師,，實(shí)際上就是尊敬老師的勞動(dòng)，要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果,，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然，作為老師,，也充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。
六、醞造良好的家庭氛圍,。
指責(zé)中長大的孩子,，將來容易怨天尤人。
敵意中長大的孩子,，將來容易好斗逞強(qiáng),。
恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾,。
憐憫中長大的孩子,，將來容易自怨自艾。
嘲諷中長大的孩子,，將來容易消極退縮
嫉妒中長大的孩子,，將來容易鉤心斗角。
羞辱中長大的孩子,，將來容易心懷內(nèi)疚,。
容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性,。
鼓勵(lì)中長大的孩子,，將來必能充滿自信,。
贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩,。
嘉許中長大的孩子,，將來必能愛人愛己。
接納中長大的孩子,，將來必能心胸廣大,。
認(rèn)同中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo),。
分享中長大的孩子,，將來必能慷慨大方。
誠實(shí)中長大的孩子,，將來必能維護(hù)正義真理,。
安定中長大的孩子，將來必能信任自己,、信任他人,。
友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關(guān)懷,。
祥和中長大的孩子,，將來必能有平和的心境。
七,、不嬌慣孩子,，敢于對孩子說“不”。
以色列有句名言：再富不能富孩子,。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,，但缺少教育的愛,，不是真正的愛，而是一種“害”,。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦,。
1、電腦,、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所（最好只限于家庭場所）,、時(shí)間（最好只限于周末和寒暑假,，且每天不超過兩小時(shí)）、形式（最好少玩游戲）等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促進(jìn)作用,。反之,，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失,。
2,、手機(jī)、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,，幾乎沒有任何好處和意義,。若非要說個(gè)作用的話，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素,；助長攀比意識(shí),；增加額外支出。因此,，我建議：在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管,；確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任,，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。
3,、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人,，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo),，尤其是在孩子辨別水平低,、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜,；異性交往不宜過于密切,；活動(dòng)場所、時(shí)間,、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度,。
八、肩負(fù)起指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),。
父母雖不是專業(yè)教師,，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，抱怨,、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。急于求成,，恨鐵不成鋼,，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能,。家長也應(yīng)和教師一道,，不要等成績，而要向過程要結(jié)果,，向細(xì)節(jié)要成功,。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢,？
1,、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。
2,、每天都過問孩子的學(xué)習(xí),。（哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么？）
3,、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣,。
4、指導(dǎo)孩子合理看電視,、上網(wǎng)和交友,。
5、每周五過目一下孩子的作業(yè),。
較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)----做作業(yè)----預(yù)習(xí),。
6、關(guān)心孩子的雙休日,。
家長們,，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力,，是孩子走向成功的基礎(chǔ),，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長的橋梁,，共創(chuàng)孩子美好的明天,！
每次考試，都是幾家歡樂幾家愁,，孩子們也在幸福著,、擔(dān)憂著。我說要開家長會(huì),，孩子們都很忐忑,，也許在他們心中,，家長會(huì)就是告狀會(huì)，老師向家長告狀來著,，我告訴孩子們,，徐老師決不會(huì)向家長們告狀。家長會(huì),，只是希望學(xué)生,，家長和老師三者形成合力，讓我們更好的學(xué)習(xí),，我對孩子們說,，希望你們能努力，為自己,、為家長,、也為老師對你們的信任。
今天找家長來,，是想把我自己的一些想法和大家說一下：
第一：關(guān)于培養(yǎng)孩子課外閱讀,。
真正的學(xué)習(xí)能力是建立在獨(dú)立、主動(dòng)地獲取知識(shí)的基礎(chǔ)上的,。獨(dú)立思考,，獲取知識(shí)，這就是自學(xué)能力,。培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力有利于孩子長期和長遠(yuǎn)的發(fā)展，將使孩子受用終生,。我主要從三個(gè)方面人手：首先,，充分利用課外閱讀這個(gè)途徑，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,。讓孩子廣泛地閱讀課外書,，有利于孩子開闊眼界、豐富知識(shí),。其次,，培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。()課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。在自學(xué)中遇到問題能自行解決,，孩子就能從中受到鼓舞，增強(qiáng)信心,。如果自學(xué)中遇到不能解決的問題,，上課時(shí)經(jīng)老師講解，就能從中得到啟示,，知道應(yīng)該怎樣去自學(xué),。再次，要孩子做自學(xué)筆記的方法。比如,，孩子讀了一本好的課外書,，可以把感受最深的地方寫出來。孩子自學(xué)一篇課文,，可以記下自己理解了哪些詞語,，發(fā)現(xiàn)了什么不懂的問題，結(jié)合書后的思考題進(jìn)行一些分析,、理解等等,。這些是我和語文老師這學(xué)期在努力做的。
第二,、關(guān)于英語方面的,。
初中英語難度增加，因?yàn)楦鞣N原因,，有些學(xué)生不喜歡,，這也是一直圍繞我和英語老師的難題。很多孩子連英語單詞也記不得,，上次英語單詞測試,，100個(gè)有些孩子只記了40個(gè)。從這點(diǎn)看出,，孩子有些不夠努力,，為此,，我規(guī)定晚讀20分鐘,，每天記20個(gè)已經(jīng)學(xué)過的單詞,，第二天早上必須在6點(diǎn)50到校,，由學(xué)習(xí)委員陳霞報(bào),，我和孩子一起聽寫,。因?yàn)楹⒆觽兌颊f20個(gè)太多,，我說徐老師和你們一樣,，如果沒有過關(guān),，也抄五遍重聽,。周五下午將一星期記的單詞再測試，不合格將由家長周末在家中對孩子進(jìn)行聽寫,，一定要全部過關(guān),。在這里，主要麻煩家長了,，我會(huì)讓孩子將測試題帶回家,，家長可以報(bào)中文，讓孩子寫英文,。
第三,、關(guān)于成績
我想說,，這次月考后，不管學(xué)生考的如何,，家長不要有太多責(zé)難,，而是欣賞鼓勵(lì)孩子，你一定要相信自己的孩子在你的鼓勵(lì)信任下可以做的更好,。賞識(shí)教育是激發(fā)一個(gè)人潛能極好的教育形式,。而且，孩子們?nèi)绻娴臎]考好,，他們心里已經(jīng)內(nèi)疚了,，我們?nèi)绻谒麄兠媲皣Z叨，反而讓他們把那些內(nèi)疚打消掉,，嚴(yán)重的產(chǎn)生逆反心理,，那更得不償失。偶爾出現(xiàn)成績不理想的時(shí)候,，家長應(yīng)該先幫他分析考試失利的原因,，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生畏懼感，勉勵(lì)今后加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)下次取得好成績,，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。不對孩子的成績或錯(cuò)誤不分青紅皂白地肯定或否定，對于孩子取得的每一點(diǎn)成績家長都要予以鼓勵(lì)和表揚(yáng),。
第四,、關(guān)于信任
接了個(gè)班，我知道困難重重,，我和孩子們講的第一課就是信任。我告訴孩子們信任的重要性,，不要破壞彼此之間的信任,。我們班五個(gè)中午自修課，周三中午是我下班,，但我從沒在教室安穩(wěn)坐過,，都是吃好飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看孩子們,，試卷給課代表,，讓她12點(diǎn)發(fā)給同學(xué)們做，然后收回,。我的科目從來是無人監(jiān)考,，包括初二7班的也是如此,。家長們肯定會(huì)問，孩子不作弊嗎,？其實(shí),，我會(huì)及時(shí)向課代表了解情況，如果有點(diǎn)小問題時(shí),，考后我就會(huì)問,，你們今天誠實(shí)了沒有。我說做人做事,，要對得起良心,。大部分同學(xué)是誠實(shí)的，而且如果發(fā)現(xiàn)作弊,，在老師心目中你會(huì)是個(gè)失去信任,。孩子們都希望得到肯定，多相信鼓勁孩子,，這是我的原則,。我的社會(huì)，作業(yè)一開始我改的,，現(xiàn)在我不改了,，他們也不用交，我就是第二天上課會(huì)分析,。這么久就發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)一次沒做,，他為此為班級打掃了一星期的衛(wèi)生。在我班里,，獎(jiǎng)罰分明,，做錯(cuò)了就錯(cuò)了，你要為自己錯(cuò)誤付出代價(jià),，但我不會(huì)告訴家長,，因?yàn)槔蠋熌芙鉀Q的問題，我不會(huì)麻煩家長,。而且已經(jīng)解決了,，何必給家長添堵呢。一個(gè)多月下來,，這次月考,，社會(huì)成績有明顯進(jìn)步，全校前45名（也就是10%的優(yōu)秀率）,，我們班15個(gè),，7班也是15個(gè)，其他8個(gè)班加一起也15個(gè)左右,。既然社會(huì)可以學(xué)好,，說明孩子們有潛力,，只要努力，任何一門功課都可以學(xué)好的,。于是我告訴他們,，努力，一切皆有可能,。
第五,、孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力
現(xiàn)在碰到最大的問題是孩子們學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，怎么辦,？當(dāng)班級發(fā)生問題時(shí),，我都問自己，怎么辦,，怎么解決,？為這事，我想了很久,，平時(shí)也都對孩子講,，我們?yōu)槭裁匆x書。其實(shí),，人最大的問題是不能堅(jiān)持,，開學(xué)初孩子們也曾下決心，可慢慢的決心就沒了,，不能堅(jiān)持,，目標(biāo)太遠(yuǎn)不行。所以,，一段時(shí)間就要給孩子們一個(gè)目標(biāo),。我現(xiàn)在給孩子們的目標(biāo)是下一次月考要進(jìn)步，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,，進(jìn)步后我會(huì)給他一些承諾,，還這承諾我需要家長的協(xié)助，需要家委會(huì)通過,，因?yàn)橐婕暗藉X,。如果要發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金，就要?jiǎng)佑冒鄷?huì)費(fèi),，而既然要發(fā)，我就要發(fā)給大部分孩子,，比如前三十名的怎么獎(jiǎng),，前60的怎么獎(jiǎng)，進(jìn)步多少名的怎么獎(jiǎng)等等,。這是一種獎(jiǎng)勵(lì),，另外也可能想帶孩子們出去玩一天,，這更需要家長支持。因?yàn)檫@事關(guān)重大,，我無法一個(gè)人決定,，所以希望家委會(huì)成員討論一下，給我個(gè)答案,，成不成都沒關(guān)系,。
我們班家長對我工作的支持我心里很明白，就比如這次包餐事件,，我沒和家長溝通,，但你們卻都沒說什么，因?yàn)橥砩弦棺孕?，孩子們?nèi)ナ程贸燥?，有的要排?duì)排半個(gè)小時(shí)，有的直接在外面隨便買點(diǎn)東西吃,。為此,，我和校長提議，我們要包餐,，一開始食堂不同意,，我就向校長一二三的講，段長,，數(shù)學(xué)老師都去講,，結(jié)果校長同意了?？砂鸵?元錢,，我預(yù)算一下先交300，讓生活委員記下,，吃了多少次,，多還少補(bǔ)。我們班很順利,，錢都弄好了,，也給了財(cái)務(wù)室，可7班班主任和我說,，他們班還有家長反對,，相比較而言，我心里很欣慰,，我們的家長對我工作的支持我會(huì)記在心里,。
第六，我希望家長寫一封信給你的孩子,。
作為班主任,，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我的心被幸福與喜悅包圍著，看到孩子們的某次失敗,，我的心也被糾結(jié)著,。而我知道，孩子們的成長更是牽動(dòng)著在座家長的心,，所以,，我希望家長能在百忙之中寫封信給您的孩子。在信中,，請您告訴孩子們?yōu)樗ㄋ┑某砷L父母所付出的艱辛,，詳細(xì)舉一個(gè)孩子犯錯(cuò)和進(jìn)步時(shí)你心中的感受，以及您對他（她）的希望,，鼓勵(lì)孩子樹立理想并為之努力,。信寫好后可以讓孩子帶回也可以寄到學(xué)校。我想召開一次主題班會(huì),，希望在班會(huì)上,，每個(gè)孩子都能讀到父母的來信，也希望你的來信能激勵(lì)孩子更好的學(xué)習(xí)成長,。
我既是一個(gè)老師,，也是一個(gè)母親，我的.孩子也在讀書,，我希望老師怎么樣對待我的孩子,，那我就怎么對待我的學(xué)生。所以,，請各位家長放心,，你的孩子在我的班里，我會(huì)盡心盡力,，決不懈怠,。
各位家長、大家好：
大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，四是自由發(fā)言交流,。
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。
這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,。這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績差,，被老師批評，家長訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。
2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見,，有時(shí)自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家,？”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。 ?當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。
針對以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題：
一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們在社會(huì)上無法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流,。
用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,，對家長提出一個(gè)問題,，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的,。
三,、理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。
四,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。
五,、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。
六,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。
“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1,、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。
2、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。
3、盲目的嚴(yán)管型
對家長的幾點(diǎn)希望
1,、重日常修養(yǎng),，只有受過教育，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。
2、注重家庭教育的一致性
4,、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。
5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。
7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無知的人,，盡量少在家中接待。
8,、教給方式方法,，不做保姆或警察。
羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。
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初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十八
親愛的老師,，各位家長：
你們好！
很榮幸站在這里代表我們?nèi)w的家長在此發(fā)言,，我也感到無比的榮幸,，此時(shí)此刻，自己的內(nèi)心也是無比的激動(dòng)和緊張,，首先，請?jiān)试S我代表我們xx班全體同學(xué)的家長向我們孩子的老師說一句謝謝,，感謝他們一直以來的辛勤工作,，才會(huì)讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質(zhì)的教育，擁有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這些都是離不開學(xué)校的所有老師的辛苦工作的,，還有就是感謝老師給我們家長提供一個(gè)如此好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓我們可以在這里相聚,，更好的交流我們在教育上的一些問題和心得,，更好的為了我們的孩子的成長而努力。
我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通,，才更好的了解到自己的教育方式的問題,，以前，我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質(zhì)生活,，跟他們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育以及最好的生活環(huán)境,，這些就是我們作為家長最重要的責(zé)任和義務(wù)，但是直到今天,，我才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,，我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)初中了,，不再是一個(gè)小孩子了，他們都有了自己獨(dú)立的思想,，所以在日常的生活當(dāng)中,，我們也要去多多的了解他們的想法，在精神上給他們的鼓勵(lì)要比物質(zhì)上的更加的充實(shí),，相信我們在座的所有的家長都會(huì)有這樣的錯(cuò)誤思想,，但是通過這次的家長會(huì)，也要及時(shí)的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足,，盡可能的彌補(bǔ)這些缺陷,，更好的去完善自己的教育方式，我們也要多多的孩子溝通,，站在他們的角度思考問題,，多問他們的意見，但他們在學(xué)?；蚴巧町?dāng)中遇到困難或是傷心的時(shí)候,，要像是一個(gè)朋友一樣去做一個(gè)安靜的傾聽者，成為還在最忠實(shí),，最信任的傾聽者,，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們?nèi)コ砷L,，特別是對于初中生來說,，對于青春期的他們來說，精神上的陪伴要比物質(zhì)上的給予更加的.重要,，現(xiàn)在也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,，需要我們?nèi)ジ玫闹敢麄兺_的道路上走，稍有不慎,，可能就會(huì)導(dǎo)致他們在錯(cuò)誤的路上無法回頭,。所以我們也要做好一個(gè)家長所應(yīng)該要去努力完成的事情。
家長會(huì)過后,，我相信所有的家長都會(huì)找到屬于自己的教育方式,，我們也要多和老師溝通，做到學(xué)校和家庭雙管齊下,，共同努力的去為孩子們的未來提高一個(gè)良好的條件,，積極的去和他們相處，在生活上給他們做好表率作用,，相信我們所有的孩子都會(huì)有一個(gè)出色的未來,。
我的講話就到此結(jié)束了，謝謝大家！
初中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長朋友：
你們好！
我是家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。
在此,，首先讓我代表在場的家長們對x老師、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對孩子的教育表示衷心的感謝,！
家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng),。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等,。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解）。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的,，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,，讀書對一個(gè)人的成長是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報(bào)告,。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記,，他會(huì)感到枯燥無味,。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽,，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶,。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩的例子）,。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解,、多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理,。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道,，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道,。我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢,？很難嗎？她說：不難,，我看錯(cuò)了,。回到家之后她就拿出來給我看,，的確是由于粗心大意出的錯(cuò),，當(dāng)時(shí)我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好,，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò),。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做,。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了,。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！
