計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇一

我們班共有xx個學生,，其中男女生各占xx個,。學生英語學習水平不一，特別是xxx的xx名學生,，英語學習底子很薄,，學習很吃力，在上個學期就影響了教學進度,。我始終認為小學英語的學習是一件很輕松的事情,，可實際上學生付出很多，收獲卻不多,。本班學生有很多對英語都比較煩,，沒有什么興趣，完全是被動的學習,。這樣看來，英語教學難度要勝于其他學科,。

本冊書包括六個單元和兩個復習單元,，內(nèi)容涉及學生的日常生活、天氣情況,、談論日期和生日,、家務、動物和野外旅行等,，都是學生感興趣的話題,。教材設計貼近學生生活，易于學生接受和理解,。

根據(jù)我班學生英語的學習情況,，特別指定本學期英語教學目標如下：緊扣教材，緊密結合學生生活實際,，激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心,；充分利用多媒體,、錄音機等現(xiàn)代化的教學手段對學生進行英語語音和語調(diào)的訓練，提高學生的聽力,；重視學生課堂英語的口語交流,，變文字為語音，訓練學生的語感,；讓學生學會正確書寫英語單詞和句子,，初步學會寫英語小作文。

1,、教學設計要貼近學生生活,，激發(fā)學生興趣。改變單一的“教師教學生學”的學習形式，精心設計學生的學習活動,?；蚵牎⒒蛘f,、或讀,、或?qū)憽⒒蜓?、或賽,，形式要多樣，決不使學生感到一絲的疲憊,。讓學生調(diào)動各種感官去學習英語,，培養(yǎng)學生英語學習的自信心。

2,、培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。堅持抓好預習、聽課,、復習,、作業(yè)、書寫,、朗讀,、口語操練、提問及語言行為習慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用多媒體等一切現(xiàn)代化的教學設備，改變以往的一張嘴,、一本書,、一只筆的學習方式，拓寬學生學習空間,。發(fā)到學生手中的磁帶,，學生要認真的聽，教師通過課前檢測了解學生的聽的情況,；教材中的情境對話要通過多媒體圖文并茂,、聲情一體地展現(xiàn)到學生面前。力求英語學習生活化,、形象化,、趣味化。

4,、本期教師要重視學生的情景對話的表演,，讓學生動口,、動手、動腦去表演,，去學習和感受,，加深印象。每一個“談一談”都要讓學生演一演,、做一做,、說一說，調(diào)動學生的學習熱情,。

5,、繼續(xù)發(fā)揮小組長和課代表的積極作用，幫助學生堅持不懈的學習英語,。單詞的提問,、學生的表演都要在課代表和小組長的組織下有序的進行，讓他們成為教師的得力助手,，成為學生英語學習的助推器,。

6、作業(yè)設計要實用化,、生活化。作業(yè)不要一味抄書,，一遍兩遍,，機械、單調(diào),，學生也沒有興趣,。緊扣考試題型，圍繞單元主題和學生生活實際的內(nèi)容進行個性化的作業(yè)設計,。

五年級共有學生xx人,，中等生xx人，優(yōu)秀生xx人,。本班學生歷來的課外作業(yè)完成得不夠理想,，大多數(shù)學生書寫狀況繚草；上課用心聽講,、積極大膽發(fā)言的的人不多,；少部分學生的基礎知識很差，上課走神等,。根據(jù)本班學生的特點,，制訂相應的教學措施，力爭本期有較大的提升,。

這一冊教材內(nèi)容包括：觀察物體(三),、因數(shù)與倍數(shù),、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì),、圖形的運動(三),、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖,、數(shù)學廣角和綜合與實踐活動等,。

1、理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分數(shù)的大小,，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進行通分和約分,。

3、理解分數(shù)加減法的意義,，掌握分數(shù)加,、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加,、減法,，會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題,。

4,、知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算,，感受有關體積和容積單位的實際意義,。

5、結合具體情境,，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法。

6,、通過觀察立體圖形,，能正確辨認從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面、左面,、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,。

7、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學的魅力,，形成生活中有數(shù)學的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

8,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎,，使學生形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇二

一,、指導思想：

圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀,，全面推進課改進程,。

二、工作思路：

規(guī)范教學管理,，健全機制,、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研，促進教學和科研一體化;使西北望小學教學工作科研化,、教學研討經(jīng)常化,、教學管理規(guī)范化,，全面育人個性化。

三,、工作重點：

(一)強化質(zhì)量意識,，進行嚴謹、科學,、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.嚴格各種檢測考試,、考務管理以保證措施得力,、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度,，統(tǒng)一時間進行檢測,。認真及時批閱、試卷分析,、學生錯誤訂正,。科學使用檢測結果,，及時調(diào)整教學策略,，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足,。

3.進行語文,、數(shù)學、英語學科的月考,，每月的最后一周進行,。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研,，教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,，采取措施進行宏觀調(diào)控。

4.單項訓練過關：單項訓練的驗收,。加強對學生語,、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收,。語文：字詞,、朗讀、查字典等;數(shù)學：口算,、計算,、應用題等;英語：以單詞、背誦為主,。

5.營造英語學習氛圍,，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學質(zhì)量,。

每天英語十分鐘,，進行學生英語記憶、練習;培養(yǎng)興趣,，強化訓練,。

英語單項過關：單詞,、句型、背誦等,。

(二)重視學科教研組建設,，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性。

完善低年級,、高年級,、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討,。隔周進行學科組教研活動,，內(nèi)容充實，形式多樣,，全員參與,，講求實效。

(三)實施校本培訓,，切實提升教師素質(zhì),。

1.采取多種形式，強化教師自我學習,、自我提高的自覺性與主動性,。

每學期教師聽課不少于10節(jié)。

由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習(時間待定),。

組織學習現(xiàn)代教育理論;,。

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;。

單周教研組使用;雙周學校使用,。

落實教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20,，地點——教務處。

教研組工作：組長直接負責;有計劃,、有活動記錄(時間,、地點,、參加人,、活動內(nèi)容)、有總結,。

加強校本培訓與教研,，加快提升教師素質(zhì)。

借助外援,，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶,。

2.加強骨干教師,、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成,。

加強骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：

市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次;,。

區(qū)級,、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課,，學校組織老師觀看,，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)。

每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿教案),。

新教師(教齡在五年以內(nèi)，含五年)全員參與說課比賽,。

(四)加強教學常規(guī)管理,，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為,。

1.修改完善教學常規(guī)管理制度,，重點推進，逐項貫徹落實,。

強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹,、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理,。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明,。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》,、《考試管理辦法》,、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關要求》,。

2.加強對教師備課,、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,，輔導,、檢查、評優(yōu)相結合,。

備課：普查,、抽查與復查結合。開學初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴禁教師上課無準備、無教案,，克服課堂教學的隨意性,，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤,。課堂教學目標明確,，訓練科學嚴謹，密度適中,，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整,、課后反思,，平時要有一周以上貯備課。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量，批閱及時,、規(guī)范,、正確，要有復批,。提倡學科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時自查,，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽,。

輔導：提倡面向全體學生,、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),，重視對學困生的個別輔導,，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實效。

(五)結合課改工作,，開展各種形式的專題教學研討,，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇三

xx小學將堅持以省,、市、區(qū)教育工作會議精神為指導,，以“立德樹人”為根本任務,，以推進教育現(xiàn)代化建設為主線，以提高教育質(zhì)量為重點,，依托學校的“鑄品扶學”育人理念,，扎實開展學校教育教學常規(guī)工作，研創(chuàng)“扶學課堂”教學模式,，規(guī)范教學中的備課,、上課、布置作業(yè),、批改作業(yè),、輔導、考試評價等環(huán)節(jié),，促進學生品質(zhì)提升,；創(chuàng)新教研形式與方式，以錄像課例為抓手,，以“實現(xiàn)每一個學生的學習權,，給學生提供挑戰(zhàn)高水準學習的機會”為目標，深入開展課堂研究與改革,，以活動式,、合作式、表現(xiàn)式學習為平臺,，努力創(chuàng)建“學習共同體”,，促進教師對課堂、對學習有更深的認識,，提高教學水平的提高,。

本學期學校的教學工作目標依然提高學校教學的服務意識，以學?！氨?爭3奪冠”的目標為指向,，搭建好展示課,、組內(nèi)研究課、春華杯,、復習研究課,、特級教師進校園等平臺，研創(chuàng)“扶學課堂”教學模式,，做好平時教研組的工作和教學工作,，切實提高教師的教學品質(zhì)和學生的學習品質(zhì)。

本學期xx小學將以“鑄品扶學”做好學校各項工作,，以“扶學課堂”模式研究為主線,，以質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核，做實教學常規(guī)管理,，做好教研組建設,，提升學校的辦學 品質(zhì)。

本學期教學工作思路是：

圍繞一個條主線：以“扶學課堂”研究為主線

突出兩個核心：1,、以質(zhì)量提升為內(nèi)核

2,、以內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核

強化五項工作：1、強化教學六環(huán)節(jié)的管理

2,、強化教師發(fā)展和教研組建設

3,、強化閱讀與良好習慣養(yǎng)成

4、強化課程建設與落實

5,、強化質(zhì)量提升工作

（一）抓課堂教學改革,，創(chuàng)建“扶學課堂”模式

本學期，學校響應江北新區(qū)發(fā)展中心的號召,，將開展課堂教學改革,，創(chuàng)建有趣、有效的扶學課堂,，從自主,、合作、反思等環(huán)節(jié)研究入手,，實現(xiàn)“扶學課堂”教學模式初步確立,，在課堂中引進三個要素“活動作業(yè)、合作學習,、分享表達”收集“扶學課堂”課例,，研究“扶學課堂”的特質(zhì)，并推廣到全校,。

（二）抓學校內(nèi)涵發(fā)展,， 實施教學提升工作

1.堅持規(guī)范管理。學校將堅持教學六環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,，做到有布置,、有自查,、有評估中心檢查、反饋等,，做好教學的每一環(huán)節(jié),，提升教學的內(nèi)在品質(zhì)。

2.創(chuàng)新教研平臺,。學校努力搭建展示課,、研究課,、春華杯教學競賽,、復習課研討、特級教師進校園,、校際間教學聯(lián)誼活動等平臺,，引領教師苦練內(nèi)功，請進來,、走出去,，不斷加深對和諧課堂的理解，實施對和諧課堂的研究,。

3.做好彈性離校工作,。學校將克服學校現(xiàn)有師資力量不足的現(xiàn)象,，切實做好彈性離校工作,，做好學生、家長和社會的服務工作,。

4.做好攜手共進工作,。本學期將以課改研究為中心，開展攜手共進,、手拉手相關工作,，計劃以錄像課為研究平臺，關注學生學習的發(fā)生,、發(fā)酵,，實現(xiàn)每一個學生的學習權，實現(xiàn)每一個教師的個性成長,。

（三）抓教師信息技術應用,，實施“智慧教學”

學校將促進信息技術與課堂教學的深度融合，積極探索未來智慧課堂的信心新型教學模式和實現(xiàn)途徑,，優(yōu)化教學策略,、教學方式、教學過程和教學評價,。要促進信息技術與學生學習的深度融合,，嘗試建設學習型班級,，構建以網(wǎng)絡學習空間為支撐的多終端、自主性,、個性化的新型學習模式,。鼓勵教師利用網(wǎng)絡布置作業(yè)、批改作業(yè),、輔導學生,，豐富作業(yè)的多樣化與有效性。嘗試高質(zhì)量的微課的運用,，引導學生深度學習,。

（四）抓教學評價，實施質(zhì)量攻堅工程

根據(jù)上學期學校期末質(zhì)量情況,，學校目前的教學質(zhì)量總體情況較好,，但是還存在許多隱憂情況，比方個別班級成績低于區(qū)均,，學校將加強教學評價的作用,，用好每學期4個固定教師測試的作用，積極引領教師們以“質(zhì)量”為中心,，提升學校的教學品質(zhì),，對質(zhì)量低于全區(qū)均分的班級、部分特殊學生的成績進行跟蹤與指導,，對于成績較好的班級,，做好經(jīng)驗總結與推廣。

在質(zhì)量評價方面,，要關注及格率,，制定最低質(zhì)量標準，不達到質(zhì)量標準,，沒有任何獎勵,。鼓勵教師厚愛后進生，制定了低分學生轉(zhuǎn)化獎,，引導教師精準輔導,，杜絕兩級分化現(xiàn)象，要向中等生要質(zhì)量,。

做好畢業(yè)班工作,，做到早謀劃、高要求,、團體協(xié)作,，力爭20xx年六年級終端顯示，取得好成績,。

（五）抓課程建設,，實施素質(zhì)教育

學校將繼續(xù)規(guī)范國家課程,，推進校本課程建設，開展“快樂周三社團”活動,，實施素質(zhì)教育,，拓寬學生的知識面和學習幸福指數(shù)。

學校社團要結合體育籃球特色,、科學,、鐵路文化特色，開設相關社團,，打造具有xx特色的社團,。

（六）抓教研團隊建設，實施領雁工程

學校利用成立的“賈春華特級教師”工作室,，校外特級進校園,，學校骨干教師等資源,，實施領雁工程,，鼓勵教師自發(fā)形成草根教研團隊，不僅帶動青年教師成長,，也促進自身發(fā)展,。

二、三月份

1.各分管,、教研組工作計劃的制定,；

2.六年級復習計劃與材料的準備；

3.骨干教師展示課,，新教師過關課,；

4.三月份學校質(zhì)量調(diào)研

5.“彈性離校”工作方案制定

6. 組建籃球隊,，籃球隊開始訓練

7. 攜手共進學期計劃制定

8. 閱覽室開放

9. 畢業(yè)班會議

10. 教學常規(guī)：作業(yè)檢查（包括教師同學同練）

11,、新教師過關課

12、六年級復習材料檢查

13,、特級教師進校園

14,、攜手共進活動之課堂交流（民生）

四月份

1.組內(nèi)研究課；

2.校內(nèi)質(zhì)量檢測,；

3.期中試卷的命制與期中考試

4.六年級青春教育

5.市女子籃球比賽

6. 和諧課堂系列活動之春華杯課堂教學大賽

五月份

1.畢業(yè)班結束新課,，進入復習階段，畢業(yè)班區(qū)級調(diào)研

2.20xx年一年級新生招生工作

3.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研,，學校五月份質(zhì)量調(diào)研

4.學校紙飛機比賽選撥

5.教學常規(guī)備課檢查

6.手拉手活動之送教南義鄉(xiāng)

7.科普進校園

8.英語閱讀競賽,、數(shù)學計算能力競賽、語文古詩詞競賽

六月份

1.“六一”文藝匯演

2.月調(diào)研2

3.期末復習材料準備

4.期末測試

5.科學“五小”活動

小學下學期教學工作計劃工作表篇四

我校藝術教育工作繼續(xù)實踐《學校藝術教育工作規(guī)程》精神,，在課程改革總目標的指引下,，以深化課程改革為主題,，面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī),，豐富學生藝術生活,，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質(zhì)和提高學生審美能力,，進行個性化,、創(chuàng)造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發(fā)展,，切實提高藝術教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實,。使我們的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具有個性地發(fā)展,。

1,。成立小學藝術興趣小組。

2,。實施小學藝術教育工作計劃,。

3。組織學生參加藝術教育活動,。

4,。加強校園藝術環(huán)境建設。

5,。完善藝術備課,、教學研討和評價管理制度。

6,。嘗試藝術的多元化發(fā)展,，提高藝術教育的生命力。

（一）落實新課標精神,，加強課題研究,。

我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作,。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能,、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用,。在當前教育發(fā)展的新形式下,，我們堅持“全面+特長”的指思想，認真學習,、貫徹課程改革的精神,，真正落實素質(zhì)教育，將德、智,、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育,，個個具有一定的藝術素養(yǎng),，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。

（二）優(yōu)化教學過程,，強化教學管理,。

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力,、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上,。堅持“學期初有計劃，月月有檢查”的原則,，要求教師在熟悉教材的情況下,，制定切實可行的教學計劃，由教導處,、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱,，反饋信息，使其更具可行性,，在此基礎上,，嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，教學過程具體,，重難點突破有效，并不定期地抽查,，加大隨堂聽課的力度,，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功,。隨時了解藝術教師的教學動態(tài),，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀,，與藝術教師一起交流,，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索,、改進教學方法,，積累教學經(jīng)驗。這樣,，既有利于教學的督促機制,，又提高了藝術教學的質(zhì)量。

（三）加強校園藝術環(huán)境建設,，增強藝術育人氛圍,。

藝術環(huán)境建設是提高藝術教育有效性的保障,，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。

首先,，學校要營造良好的藝術氛圍,，包括走廊畫和藝術展示墻的布置，并做好維護和更新工作,。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術特色,。

其次，網(wǎng)絡是一個新興的文化藝術環(huán)境,，學校要合理的運用這一部分教學資源,，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環(huán)境,，建立學校藝術網(wǎng)頁,，展示學生的藝術作品，開展藝術教學交流等等,，鼓勵學生上網(wǎng),。

（四）注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點,。

我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異,，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上,，充分開發(fā)他們的潛能,。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸,，是提高學校藝術教育質(zhì)量的關鍵,。首先本學期繼續(xù)開展舞蹈、國畫興趣校組,，重點要提高獲得效率,，注意輔導方法的科學性、趣味性,、時效性,，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。

其次,，加強學校與社區(qū)的文藝交流,，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力和開放的個性,、健全的人格,。

（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發(fā)展。

藝術的生命在于運用,，藝術與科學的聯(lián)系是一個值得關注的命題,，通過對一些科學知識的藝術運用，發(fā)展科學中的藝術之美,，并且通過各種藝術形式進行表現(xiàn),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、想像能力,。

（六）完善室場管理,，提高管理規(guī)范。

首先,，各專用教室的使用制度要及時上墻,，并利用教研活動的機會組織教師學習;其次，各室要責任到人,，規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后,，要提高各室和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄,。學校要加強對藝術各專用教室的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

九月份：

1,。 制定工作計劃,。

2。 明確各室分工,、簽定專用教室責任書,，制度上墻，并組織教師學習,。

3,。 組建學校藝術興趣小組。

4,。 更新校藝術畫廊的作品布置，迎接國慶六十周年,。

十月份：

1,。 各興趣小組進入常規(guī)教學流程。

2,。 完善教研組工作資料,，迎接檢查。

3,，迎國慶,、中秋繪畫展。

十一月份：

1、學校藝術教學研討活動,。

2,、各興趣小組進入常規(guī)教學訓練。

十二月份：

各興趣小組進入常規(guī)教學訓練,。

一月份：

1,。慶元旦文藝匯演。

2,?？偨Y，交流,。

三月

1,、各興趣小組進入常規(guī)教學訓練

2、體育特長小組加強訓練,，迎接全區(qū)小學運動會,。

四月

1、 體育特長小組選拔好運動員參加區(qū)小學運動會,。

2,、 美術小組加強訓練，參加首屆“江北水鄉(xiāng)運河古城”棗莊市少兒美術大賽

五月

1,、 音樂小組抓緊排練節(jié)目,，迎六一匯演

2、 學校舉行小型運動會

3,、

六月

1,、 慶六一文藝匯演

2、 美術作品展

3,、 各小組做好總結,，存檔。

小學下學期教學工作計劃工作表篇五

基礎教育階段英語課程強調(diào)從學生的興趣,、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),，倡導體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力,，使語言學習的過程成為學生形成積極情感態(tài)度,、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程,?！缎抡n標》中明確指出“教學設計要力求滿足不同類型和不同層次學生的需求,，是每個學生的身心得到健康的發(fā)展?！泵嫦蛉w學生的核心思想是使每一個學生都得到發(fā)展,。因此，義務教育階段的英語課程應該是為每一個學生開設的,，所設計的`教育目標也應該是多數(shù)學生能夠達到的,。當然，在保證課堂面向全體學生的同時,，也應該積極創(chuàng)造條件,，來滿足那些有更大學習潛力的學生的需要。

1,、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學,、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習,。

3、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結合,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎,。

4,、設計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇六

以第三次全國教育工作會議精神,，加強現(xiàn)代教育理論的學習,，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，推動實驗教材的實施,，大力推進素質(zhì)教育。

二,、學生情況分析,。

三年級共有學生43人，經(jīng)過一個學期的努力,，學生取得了一些進步,，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面,。但是還有個別同學在書寫,、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點,。

三、教材分析：

本冊教科書構建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進學生的全面發(fā)展,。

四、教學措施：

1,、加強與生活實際聯(lián)系,，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際,。

教學安排,。

2,、加強業(yè)務、理論學習,，提高自身素質(zhì),、授課能力。

3,、加強直觀教學,，利用教具、學具,，增強學生操作,、觀察，調(diào)動多種感官進行學習,。

4,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫,，認真看書的習慣,。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。

1,、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。了解日記的格式，學習寫日記,。

2,、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

3、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,，能認真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。

4,、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

5,、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號,、問號和嘆號,。

8、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。

六,、教材的重點和難點分析,。

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字,、寫字和課文的朗讀,。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用,、口語表達能力的培養(yǎng),、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決問題也是教學重點,。難點是識字、寫字和課文的朗讀,。

這學期的教學任務應該是比較艱巨的,，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀,，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平,，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去，實現(xiàn)教學成績的大提升,。

不過教學成績不是一時就能提上去的,，這需要學生長時間慢慢的積累和老師們堅持不懈的督促,，二者的共同努力才會使語文教學成績得到提升，這才是教學的最根本和學生提高成績的秘訣之一,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇七

1,、做強做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化,、精細化,、科學化、人本化,，努力提升學校管理水平,。

2、加強教師教研教改與培訓工作,，確保教師隊伍有層次發(fā)展,，穩(wěn)步提升教學水平。

3,、夯實基礎,，注重技能，有效推行“高效課堂”教學模式,，加強對各科教學質(zhì)量的監(jiān)控,，努力提高課堂教學效益。以課堂教學為主陣地,，以師生多種教學活動為抓手,，使常規(guī)教學與教研工作制度化、科學化,、規(guī)范化,。

4、教研工作,。做好九年級中考復習指導工作,，研究制約教學質(zhì)量的因素，尋找提高教學質(zhì)量的突破口,；收集資料,，推廣經(jīng)驗，促進教育教學質(zhì)量的共同提高,。

5,、加強學校的安全管理工作，排查一切安全隱患,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時整改，及時上報。確保師生在校安全,，確保教育教學秩序的正常運轉(zhuǎn),。

6、課外活動按計劃,、按課程表開展活動,，做好活動記錄；定期,、有計劃的對擔任課外活動的老師進行培訓,，努力提升活動質(zhì)量和效益。

三,、主要工作措施。

（一）德育工作,。

1,、加強師德師風建設，提高教師隊伍的政治素質(zhì),。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，增強教師依法執(zhí)教的自覺性，進一步完善師德師風建設保障機制,。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情,，生活上充滿熱情；“五心”與學生交往要誠心,，了解學生要細心,，教育學生要耐心，幫助學生要真心,，服務學生要熱心,，不斷增強廣大教師教書育人的使命感和責任感。

2,、加強德育骨干隊伍建設,，促進班主任隊伍規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展,。本學期班主任工作結合班級建設,、班級管理、育人平臺,、評價激勵四大主題進行,。

3、繼續(xù)落實“健康和諧、科學發(fā)展”辦學理念,，構建和諧校園,加強團結協(xié)作,，促進全體教師的大融合，努力打造一支富有凝聚力,、親和力,、戰(zhàn)斗力的教師團隊。

以“三種意識”為主題,，通過舉辦座談會,、班會、征文比賽等多種活動,，利用板報,、宣傳欄、網(wǎng)絡等各種宣傳陣地,，把“三種意識”融進師生的日常工作學習生活中,。

5、狠抓學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。加強常規(guī)工作的檢查落實,，一要把學生學習、生活,、行動,、習慣的培養(yǎng)當作德育工作的永恒主題；二要抓細節(jié)落實,，精細化管理,；突出一個中心（做人），兩個習慣（學習,、生活習慣）,，三個有禮（禮節(jié)、禮貌,、禮儀）,，四大活動（信念教育、誠信教育,、寬容教育,、感恩教育）來落實德育目標，提高德育實效,。教導處要指導各班制定出切實可行的班級管理制度,，通過班會、板報,、手抄報等形式,，加強引導和熏陶教育。

6、加強團隊及班干部隊伍建設,，使之成為學校日常管理中的重要力量,。團委加強宣傳工作，充分利用學校宣傳櫥窗,、板報等多種途徑,，做好建設和諧校園的宣傳工作。

8,、班主任應及時作好家長會,、談話、家訪,、電話聯(lián)系等工作,，做好后進生的轉(zhuǎn)化，嚴格控制學生輟學,。

1,、落實教學常規(guī)，確保質(zhì)量提升,。

備課、網(wǎng)絡交流研討規(guī)范化,、制度化,。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標,，即：“個人備課具體化,、課堂教學個性化、課外作業(yè)多元化,、單元測試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”。

（2）認真學習貫徹落實《中學教學常規(guī)管理》,，全面落實教學工作的“十”字方針,，即：備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴”，輔導要“細”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”。使教學過程各環(huán)節(jié)真正做到“全、嚴,、細,、實”。

（3）教導處加強教學常規(guī)檢查力度,，堅決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象,；要在課堂教學上多下工夫，教研組繼續(xù)開展行之有效的教研活動,，推行“高效課堂”的教學模式,，并做好活動記錄。學校領導實行年級包抓制,，堅持聽評課制,。

（4）規(guī)范實驗教學工作的管理。實驗管理員必須擬定實驗教學計劃,，實驗教學工作須按計劃進行,，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表,、分組實驗登記表,、分組實驗報告單等表格。同時充分利用現(xiàn)有的教學儀器,，力求做好演示實驗和學生實驗,，保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出。

（5）認真落實“以學生為主體,，以教師為主導”的教學理念,，指導、培養(yǎng)學生自主預習,、自主學習,、自主復習、合作探究的學習習慣,。

（6）,、積極開展以“課題研究”帶動教研教改的教學研究活動。

（7）,、教育教學過程中,，強化新課程學生觀理念的貫徹落實，努力改善師生關系,，讓學生“親其師,，信其道”，使教育教學質(zhì)量不斷提升,。

2,、借助網(wǎng)絡平臺,，加強校際交流。

（1）發(fā)揮資源優(yōu)勢,，達到資源共享,。合理利用好農(nóng)村遠程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡教育資源，加強對全體教師的培訓指導,，提高教師課件制作能力,。鼓勵教師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐,。發(fā)揮多媒體教室,、實驗室、圖書室的作用,，促進課堂教學,，使網(wǎng)絡資源充分為教學服務、為教師,、學生服務,。

（2）結合網(wǎng)絡的開通和使用,，本學期學校進一步進行相關主題培訓,，大力開展課件制作競賽活動,，同時也積極注重相關教學成果,、教學信息的提煉,，展示學校的教育教學動態(tài),，搭建教師學習,、研究的網(wǎng)絡平臺,。

（3）鼓勵教師在網(wǎng)絡上進行教學交流,，逐漸把教學交流方式融于自己的生活,、融入自己的生命歷程當中去，充分借助網(wǎng)絡達到學習提升的目的,。每個教師要認真撰寫教學設計,、反思,、案例等，記錄成功之處和不足之處,，借助網(wǎng)絡平臺將自己的經(jīng)驗與大家分享,。

3、以課外活動為主陣地,，積極開展豐富多彩的第二課堂活動,，激發(fā)學生的求知興趣,，挖掘?qū)W生智力潛能,。文理科教研組結合本組實際，積極開展形式多樣,、內(nèi)容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動,，活躍校園文化生活,，增強校園文化氛圍。

小學下學期教學工作計劃工作表篇八

指導思想：

以黨的十七大精神為指導,，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，進一步貫徹落實《課程標準》，堅持以全面實施素質(zhì)教育為核心,，以新課程的深入實施為契機，以課程改革為重點,，以提高教師專業(yè)化為目標，以校本研修為突破口,，繼續(xù)開展“課堂教學有效性策略的研究”為主題的研究活動，提高教師的教學能力和研究水平,，努力打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍；強化教學常規(guī)管理,，促教育質(zhì)量的提高,；努力辦人民滿意的學校,。

工作要求：

1,、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng),。

2,、加強校本研修,，促進教師專業(yè)成長。

3,、抓好課題研究,，推進學校科研發(fā)展,。

4、抓好常規(guī)落實,，強化教學質(zhì)量意識,。

具體工作：

為了促進我校教師專業(yè)成長，使大批教師理論水平和實踐能力雙提高,，要進一步完善學習制度,，加強學習管理。

1,、采取集中學習和自主學習相結合形式進行,。加強教育學,、心理學等基礎理論和現(xiàn)代教育理論的學習,，用先進的教育理論指導自己,，解決教學實踐中的具體問題,。

2、采取靈活高效的方式進行學習交流,，學校開展學習論壇,，要求教師積極參與,。

3,、教師利用假期和休息時間學習,，做好讀書筆記和寫讀書心得，提高自身素質(zhì),。

4,、教師結合自身情況,，以及眼前的機遇和制約因素，為自己制定《教師專業(yè)發(fā)展計劃》,，在學習,、實踐研究中不斷提高。

1,、學校將開展各種活動，培養(yǎng)教師參與教研的主體意識,，使教師成為研修的主體,、反思的主體,、實踐的主體,，逐步建立一種工作、學習,、研討一體化新型的職業(yè)生活方式,。學校將推行小學各學科仁愛課堂教學用語20句,，讓課堂上時時流淌著我們教師對學生愛的情感,。學校還將征集教師在課堂上體現(xiàn)仁愛教育課堂教學用語,，收集有關教學案例,，并打印成冊,，形成我校特色。

2,、“我的問題我面對”——解決課堂出現(xiàn)的問題就是每位教師研究的方向。發(fā)現(xiàn)和提煉教學中有價值的“小問題”,、“小現(xiàn)象”,，尋找解決策略的過程就是備課組和教師個人研究的目標,。教師可根據(jù)教學實例,，編寫教學故事,，寫好課后反思,。

3,、開展形式多樣的組級研究活動,。各備課組要結合教學中有價值的“小問題”,、“小現(xiàn)象”有針對性的開展研討活動,，舉行微型課題研究。要求：研究目的明確,，計劃落實、活動落實,、時間落實,、全員參與，并做好活動記載,。學期結束,，學校對各備課組開展的微型課題研究的成果進行評比,。

4,、學校將組織學科校本研修活動,。

語文組：語文教研組與區(qū)名師工作室互動展示,。

數(shù)學組：怎樣讓學生學會用數(shù)學語言表達,。

5、完善校本課程,，創(chuàng)取小特色,。

性特長,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保行為,。在上學期開展“讀千古華章做少年君子”讀書活動的基礎上，繼續(xù)做好教材和教案的編寫工作,，不斷完善誦讀教材,，并加以落實,。各班要繼續(xù)開展“每日一讀”的誦讀活動。組織任課教師開展校本課程研討活動,。

加強綜合實踐課程的落實和研究,，重視學生個性發(fā)展和動手能力的培養(yǎng),；加強科學課的研究,，充分利用學校資源,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。要加強各室的管理和使用,，更好地使學校優(yōu)質(zhì)資源為教學服務,，有效地提高教學質(zhì)量。

有效教學是一種現(xiàn)代教學理念,。以學生發(fā)展為中心，強調(diào)以素質(zhì)教育理論為指導,，關注教學的有效性,，注重教與學的統(tǒng)一，提供教學方式的多樣化和教學方法的靈活性,。

在教學研究中，教師要加強理論學習,，在不斷循環(huán)實踐過程中及時總結經(jīng)驗,。不斷修正行為，形成有價值的案例,，全面提高研究水平,、保證課題研究質(zhì)量。

本課題重點探討提高課堂中學生學習活動有效性的教學策略,。如：激發(fā)興趣策略,，以提高學生學習積極性,；情境創(chuàng)設策略,，讓學生利用生活經(jīng)驗和原有知識學習；解決問題能力培養(yǎng)策略,，提高學生創(chuàng)新能力,；合作精神和探究能力培養(yǎng)策略，提高學生自學能力,；自主練習和實踐能力策略，提高學生解決問題能力,；引導體驗激勵評價策略,，促進學生不斷努力學習。本學期,，分學科要求教師在課中搭臺學生唱戲,，把問題、對話,、刺激,、指導,、評價有機結合起來，從以下任一方面進行研究（即：教師教學方式的研究,、學生思維方式的培養(yǎng),、學生學習習慣的養(yǎng)成和課堂教學評價的研究）,，形成初步的教學模式，從而實現(xiàn)有效教學,。教師要收集和整理課堂教學實例,，總結課堂有效教學的經(jīng)驗和做法，在學校進行交流和推廣,，從而真正提高教師教研能力和教研水平,。

學校準備申報全國科研課題：《信息技術與課程整合》本學期學校準,。

備申報和制定課題方案及組織工作,。

落實教學常規(guī)是學校教學質(zhì)量提升的關鍵。只有扎扎實實實抓好備,、教、改,、導、考,、研每一個教學環(huán)節(jié),，把這幾個環(huán)節(jié)抓到位，抓細,，才能提高課堂教學質(zhì)量,。

1、加強學科流程管理工作,。

備課注重“二次備課”，要深鉆教材,，用好教材；課堂教學以學為本,，教學相長,，新,、老教材相互滲透，互相補充,；作業(yè)布置，在強調(diào)規(guī)范的同時,，重在“拓展”,、重在“適量”,、重在“習慣”,，要求做到：作業(yè)精選,、全批全改,、減負高效,；課后輔導，重在實效,，體現(xiàn)分層，面向全體,；評價反饋,，講求及時,，重在有效，幫助提高,；課后反思,，重在堅持,。

本學期，學校將繼續(xù)實行推門聽課制度,，學校中層干部堅持每周聽課。課后要求及時交流,、反饋,，達到共同研討的目的,。

2,、抓好教學質(zhì)量的測查工作,。

為了提高學校教學質(zhì)量,，本學期,，學校堅持對語數(shù)學科進行質(zhì)量抽測,，對部分年級英語,、科學教學質(zhì)量進行抽查,，及時做好質(zhì)量分析,，改進教學策略,。六年級要做好全區(qū)畢業(yè)考試的準備工作。各年級繼續(xù)做好單元測查工作,，及時查缺補漏,。學校定期召開校級測查質(zhì)量分析會,，與老師一起分析試卷,，共商改進辦法,。學校要做好質(zhì)量績效的測算工作,。

3,、抓好校級二課堂活動,，為舉辦藝術節(jié)展示活動作準備,。

任課教師要做到六有：有計劃、有內(nèi)容,、有安排、有反饋,、有總結,、有活動展示,。學校根據(jù)活動情況進行評比，并與質(zhì)量獎掛鉤,。

1,、組織教師聽市區(qū)教材教法報告,。

4、檢查備課和推門聽課并反饋,。

6、召開教研組長工作會,。

7、召開六年級教師座談會,。

8、教師讀書活動展示,、交流。

9,、區(qū)“十一五”課題組骨干教師培訓,。

10,、抓好全國“十一五”課題的申報工作,。

11,、各備課組組織教師上專題研究課,。

12,、建立學困生、轉(zhuǎn)學生成績檔案,。,。

13,、組織教師參加市區(qū)教學研究活動。

14,、做好素質(zhì)教育達標迎檢工作。

15,、行政隨堂聽課，檢查備課,，行政下年組集體備課。

1,、開展校本研修活動,。

2,、各備課組組織教師上專題研究課。

3,、組織教師外出聽課,。

4,、校級教學質(zhì)量測查。

5,、召開質(zhì)量分析會,。

6、行政下年組集體備課,、檢查作業(yè)批改情況,。

7、組織教師參加市區(qū)教學研究活動,。

1、開展校本研修活動,。

2、校級研究課,。

3、組織教師外出聽課,。

4,、開展學科課程研究,。（品德,、寫字,、校本）,。

5,、校級教學質(zhì)量測查,。

6,、開展學生作業(yè)評比及展示活動,。

7、行政下年組集體備課,。

1,、開展校本研修活動,。

2、開展綜合實踐課程研究,。

3,、校級教學質(zhì)量測查,。

4,、參加市區(qū)各學科專題研究活動,。

5,、舉辦校級藝術節(jié)活動,。

6,、組織各學科教師現(xiàn)場備課比賽,。

1、開展校本研修活動。

2,、做好畢業(yè)班各項工作。

3,、各學科組織教學案例評比活動。

4,、撰寫教學總結或論文,。

5,、做好復習,、考務、質(zhì)量分析工作,。

6、參加市區(qū)各學科專題研究活動,。

1,、做好質(zhì)量分析和學困生成績登記。

2,、完成各學科教研總結。

3,、整理各類資料,，做好評選和歸檔工作,。

4、評選先進備課組,、魅力教師。

小學下學期教學工作計劃工作表篇九

體育對于小學來說是很重要的,，這個時候把體育練好了，對小學生的身體健康很有幫助的,。這學期的體育教學要以學生的身體狀況制定教學工作計劃,。

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、體訓隊教學改革,，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操,、集隊,、集會紀律,，做好出操,、集隊,、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累、頑強拼搏,、積極進取的個性，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎,。

1、抓好“兩課兩操一活動”,，增強學生組織紀律觀念,，有效提高學生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念,；其次要求體育教師認真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務水平,，做到寫好學期工作計劃,、授課教案,，多花時間備課，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學質(zhì)量,；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,，加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想,，營造良好校風,、學風；第四是認真組織課外活動,，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì),。

2,、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習,，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質(zhì)。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作,，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材,，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學經(jīng)念,。因此,，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結合我校學生實際情況進行教學改革,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

1,、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2,、本學期關注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3,、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準備開始,。

4,、以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間,，包括中午、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

5、要積極配合好教務處,、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序,、隊伍整齊,。

6、各任課教師要認真組織,、細心安排指導年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇十

為了搞好本期工作，大力推動信息計術訓練普及應用,，轉(zhuǎn)變學習方式,，轉(zhuǎn)變教學方式，努力構建學校訓練信息化平臺,。制定學年教學工作方案如下：

指導思想：新學期里,，本人將樂觀接受學校安排給自己的各項訓練教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，準時更新訓練觀念，實施素養(yǎng)訓練,，全面提高訓練質(zhì)量,。仔細備課上課，不敷衍塞責,。

素養(yǎng)訓練：我注意推行素養(yǎng)訓練,，堅決把實施素養(yǎng)訓練落實在行動上。關懷愛惜全體學生,，敬重學生的人格,，公平、公正對待學生,。對學生嚴格要求,，急躁教育，不諷刺,、挖苦,、卑視學生，不體罰或變相體罰學生,，愛護學生合法權益,，促進學生全面、主動,、健康進展,。

我將樂觀從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將樂觀學習,，翻閱有關資料,，對訓練理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉,，提高用理論來指導實踐的力量,。樂觀實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平常備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從學問力量兩方面細心設計教案,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的綜合力量得到提高。

作為我校年輕老師,，本學期我要仔細貫徹學校新學期工作方案與教學方案,，以課改為中心，以科研為導向,，注意課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步,。多向老老師學習,，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師,。同時以培育學生“探究學習”、“自主學習”,、“合作學習”為核心,，制造適合學生進展的空間，張揚學生共性,，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心,。開拓教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素養(yǎng)訓練的重要陣地,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇十一

學生正處少年時期,，這個年齡段的孩子具有好奇,、好活動、愛表現(xiàn),、善模仿等特點,。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣,。他們喜歡引起別人的注意,，重視老師的表揚，不怕犯錯,，很少有羞怯感,。他們處在發(fā)育階段，尚未定性,，發(fā)音器官較成人的靈活,，因此模仿外語的語音語調(diào)遠比成年人容易。他們的記憶力好,，形象思維好,，但缺乏理性思維，邏輯思維不強,。他們愛玩,、愛唱、愛游戲,、愛活動,，這些都是他們長身體、長體力的需求,，他們坐不住,，坐不久。這一切都是小學生身心發(fā)展的特點,。這個年齡階段的兒童學生外語具有許多成人甚至中學生許所不具備的優(yōu)越性,，例如模仿力、記憶力,、可塑性強等,。小學開設英語課可以充分發(fā)揮他們學習語言的潛力，通過這個學科的學習提高他們思維品德,、文化和心理的素質(zhì),。外語課可使小學生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；可以發(fā)展他們的思維,，開闊視野,，擴展他們的知識，豐富他們的經(jīng)歷；可以提高他們的思想品德修養(yǎng),，樹立國際意識,，使他們長大后適應社會,、經(jīng)濟,、科技發(fā)展和國際交際的需要。六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴重,。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應該面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

本新教材系列配套,，使教學具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教,。這不僅有利于發(fā)展不同水平學生的智力與能力,，也適合小學生的需要，確保他們也能達到《新課程標準》最基本的要求,。突出興趣培養(yǎng),，保護和發(fā)展求知欲，寓教于樂,。教科書全部采用彩色圖畫,，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇,、愛活動,、善模仿、愛說,、愛唱,、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式,。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲,、游戲、繞口令,、謎語,、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。

2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào)及書寫基礎,，以及良好的學習習慣；

3,、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力,。能使用日常交際用語，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習慣,，認真模仿語音、語調(diào),，以培養(yǎng)語感,。

4、同時培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。

5,、適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，增強世界意志,，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

6,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

7、能在完成某個任務（如涂色,，小制作）的過程中學會相關的詞句,，并且培養(yǎng)動手能力。

8,、能演唱已學過的英語歌曲,，誦讀已學過的歌謠。

１,、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

２、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習,。

3、設計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

4,、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質(zhì)量。

5,、根據(jù)學生的年齡特征,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎,。充分利用直觀教具和電教手段,，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性,。

6,、在教學過程中，采用情景教學法,，讓學生身臨其境,，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素,，提高學生實際運用語言的能力,。

7、活用教材，根據(jù)學生會的實際情況,，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度,。

8、充分利用家長的作用,，繼續(xù)把家長作業(yè)監(jiān)督表完善好,。