時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學教導工作計劃表 小學教導工作計劃下學期篇一

以市教研室工作計劃和學校工作意見為指導，以提高教育教學質(zhì)量為核心,，規(guī)范教學行為,，創(chuàng)建和諧課堂，優(yōu)化教研方式,，提升師資隊伍,，深入課堂，服務師生,，促進師生全面,、可持續(xù)成長。

1.嚴格執(zhí)行“五三一”規(guī)定,，規(guī)范學校和教師的教學行為,。每位老師都不得擠占其他學科，更不得擠占學生的休息時間,。午自習,、大課間、陽光體育等,，不能用于講課,、做作業(yè)等，要引導學生自學或認真組織豐富多彩的課外活動,。

2.認真落實國家課程方案,。嚴格按照課程計劃實施教學,，開齊上足上好。進一步落實校園巡課制度。教師無正當理由,，不能擅自調(diào)課。無特殊情況不得坐著上課或上課做與教學無關的事,。到操場或?qū)Ｓ媒淌疑险n的學科,，途中紀律也將作為巡課內(nèi)容之一。對體罰和變相體罰，或者放任自流的現(xiàn)象將從嚴處理,。

3.加強“小”學科的師資隊伍建設及教研工作,，除定期開展校內(nèi)教研活動外，逐步向外延伸開展“聯(lián)片教研”,，提升“小”學科教學質(zhì)量,。

4.加強教學評價改革和教學質(zhì)量監(jiān)控。本學期我們將注重各學科的單項調(diào)研和多學科的綜合調(diào)研,，構建多元化的評價方式,。

5.進一步優(yōu)化校本課程建設。教導處,、教研組,、圖書室等要充分配合校本課程管理人員的工作，打造以垂虹文化為特色的,、整合綜合實踐活動的校本課程,。

1.繼續(xù)做好六認真工作。本學期,，將全面試行電子備課,。⑴成立電子備課領導小組。期初由個人提出電子備課申請,，一學期后經(jīng)考核備課不符合要求的,，恢復手寫備課。⑵上課時可以將備課打印或?qū)㈦娔X帶進教室,，具有一定教學經(jīng)驗的,，可以將教學過程等記錄在教材上，以備上課參考,。⑶每周五下午將下周備課上傳至ftp相應文件夾中備查,。隨堂聽課時聽課教師將教案打印后入班聽課。

2.繼續(xù)實行 “分工合作式集體備課”,，范圍仍為教研組長所在年級,。本學期將與課堂觀察緊密結合，提高備課的有效性,。

3.開展“有效課堂”主題研究,。根據(jù)教育局安排，學校層面的活動,，主要是在8月份到10月份,。要認真學習《有效課堂學習材料》，每位教師都要寫好一篇心得體會,?；顒拥木唧w內(nèi)容包括名師展示課,、骨干研討課、青年教師匯報課等,，教師參與的途徑為課堂觀察,、專題研討和專題報告。30日教研組活動時,，各組要將活動方案傳達給每位老師,，并組織一次《有效課堂》的集中學習和交流。

4.加強“有效作業(yè)和有效命題”的研究,。本學期，我們棄用了《練習與測試》,，也不提供練習樣卷,，如何確保學生的訓練量和階段性檢測效果，將是我們每位老師必須面對的一個研究課題,。我們要形成以命題反思教學,，分析教學質(zhì)量、改善教學行為的習慣,。

5.繼續(xù)開展“和諧課堂”的實踐研究,。有效課堂是和諧課堂的前提，因此,，本學期“和諧課堂”的研究推進,，一要與“有效課堂”評估緊密結合，整合資源,，提高實效,。二要鼓勵教師積極申報研究課題，并落實行動,。三要加強研討,，特別是對外匯報，尋求專家指導,。

1.推廣“開放課”活動,。除隨堂課外，我們將逐步推廣“開放課”,，規(guī)定某一天的所有學科或者某段時間中的部分學科作為開放課,，任意一位老師都可以前往任意班級聽課。

2.加強“課堂觀察”的使用,。鼓勵全體老師參與課堂觀察,。課堂觀察的主題可以由開課人根據(jù)自身的需要確定，可以是自己教學中的困惑和問題,，也可以是嘗試或亮點,；也可以由教研組根據(jù)研究需要商討確定。觀察記錄填寫在《課堂觀察筆記》上。

3.建立qq教研群,。教研活動,、課堂觀察結束后，每位組員可以根據(jù)活動心得或整理觀察所得,，撰寫書面交流材料,，上傳至各組qq群。并可不定期的在qq群內(nèi)自由討論,。

1.優(yōu)化教研活動,。做到定時間、定人員,，有計劃,、有過程，系列化,、主題化,。根據(jù)市教研室要求，語文,、英語,、思品的活動時間統(tǒng)一為周二上午，體育,、藝術等統(tǒng)一為周三上午,，數(shù)學、綜合實踐等統(tǒng)一為周四上午,。

2.繼續(xù)開展“把握學科能力”系列活動,。活動內(nèi)容可以是教學設計,、說課以及教學基本功（如三字一話,、作圖能力、實驗操作,、學科技能）等,。

3.繼續(xù)開展“師徒結對”活動。三年,、五年內(nèi)的教師,，除了和骨干教師學習教學能力外，還可以和老教師結對,，學常規(guī),、學意識、學態(tài)度,、學干勁,，可以全天候跟蹤學習一周或一個月（當然是在校時間）,。

4.合理開展師生的比賽活動，力爭學科間的比賽活動均衡化,。

小學教導工作計劃表 小學教導工作計劃下學期篇二

一,、

以區(qū)教育局各部門工作思路和學校三年發(fā)展規(guī)劃為指導，以“輕負高質(zhì)”為目標,，以區(qū)體育,、藝術、科技節(jié)等評比活動為契機,，嚴格執(zhí)行體育工作規(guī)程,，積極推進校園文化建設,深化校園文化內(nèi)涵。以有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體,，切實加強班主任隊伍建設,。進一步規(guī)范教學常規(guī)，深化教研內(nèi)涵,，有效提高課堂教學效率。以骨干教師為引領,，不斷加強教師隊伍建設,。

二、

⒈進一步健全教學常規(guī)管理機制,，切實規(guī)范辦學行為,。

⒉育文化強德育，扎實推進以“走好每一步”為主題的校園文化建設,，進一步完善校園環(huán)境建設,，開展豐富多彩的校園活動。

⒊以區(qū),、校優(yōu)質(zhì)課評比為契機,，積極開展疑難問題研究，探討有效課堂,，提高課堂教學效率,。積極構建“高效課堂”教學模式，認真提煉“輕負高質(zhì)”經(jīng)驗,。

⒋進一步推進教研組建設,，加強教研策劃，發(fā)揚團結合作精神,，積極開展主題式教研活動,，全面提升教師素養(yǎng)。選拔好下學期區(qū)教壇新秀參賽老師,。

⒌重視年青教師的培養(yǎng),，加強骨干教師,、名優(yōu)教師的培養(yǎng)，大力推進“名師工程”,。

⒍有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作,，切實加強班主任隊伍建設。

⒎不斷加強課題研究,，提高課題質(zhì)量并能真正為教學服務,。

⒏以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺，加強教師博客網(wǎng)的建設,，積極進行網(wǎng)絡教研的研究,。

⒐積極準備，認真迎接區(qū)體育,、藝術,、科技節(jié)等各類比賽，促進學生和諧發(fā)展,，力爭取得好成績,。

⒑提高教育資源效能。充分運用現(xiàn)代化設備,，服務教學,、服務學生，進一步加強校園網(wǎng)站建設工作,。

⒒加強課程建設,，進一步加強棋類和聲樂特色項目的建設和管理。

⒓認真迎接寧波市語言文字規(guī)范化示范學校的評估,。

⒔繼續(xù)深入開展創(chuàng)“平安校園”活動,。

小學教導工作計劃表 小學教導工作計劃下學期篇三

根據(jù)學校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點,，以課堂教學實踐和校本教研為抓手,，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設,，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、以課程實施為主重點，規(guī)范辦學行為,。

2,、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能,。

3,、加強校本教研,，促進發(fā)展型師資隊伍建設。

4,、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系,，不斷提高教學質(zhì)量。

5,、強化教學常規(guī)管理,，完善教師評價體系。

6,、加強教導處規(guī)范管理,，為教學第一線做好服務工作。

(一)抓教學常規(guī)管理,，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量,。

1、教學工作是學校的中心工作,，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。

教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì),、道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì),、公民意識和社會責任感,。教學目標要體現(xiàn)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體,、準確,，符合學生實際。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的

聯(lián)系,、課內(nèi)與課外(內(nèi)容,、活動)的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系,。教學過程要思路清晰,，結構合理，發(fā)揮學生的主體作用,。教學方法要靈活多樣,，做到接受學習與自主、合作,、探究等學習方式有機結合,。教學媒體能夠根據(jù)教學實際,，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用,。學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學,，打造成功課堂的理念,，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,，增加有效的思維訓練時間,，提高課堂的達標率。要以“實,、活,、勤、精,、細”來規(guī)范教學行為,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī),，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課,，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

3,、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度(“備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導、考核”),，促進教師形成嚴謹,、認真、細致的教風,。強化教師對學生的服務意識,，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松,。

(1)抓實備課,。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化,、規(guī)范化和高效化,，同組教師相互聽課,、研討，每周不少于2節(jié),，對集體備課效果進行捆綁式考核,。加強青年教師的備課指導。

(2)抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣，思維空間大,，并留有一定時間練習消化,，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用,，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的多樣,，思維程度的深刻，學生最大限度的參與,，最終讓每個學生都有收獲,。

(3)抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容,，教師要及時輔導,。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課,，使疑問及時得到解決,。

(4)抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求,，強調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關,，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風,，考后抓分析,。

(5)抓細分析。本學期不建立記分冊,，而是每次單元測試后均建立分析表,。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科,、每個學生,、每種題型、每個知識點,、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會、進行橫向,、縱向,、對比分析，重在揭示問題,，查找主觀原因,，落實改進措施。

4,、加強檢查,，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度,，建立“備,、批、聽; 月檢制度和教學常規(guī)反饋制度,。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率,、教學水平、教學手段等進行評價,。

5,、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點,，制定出具體的教研計劃,，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題,，不流于形式,，各教研組要有研究性課題，要有活動記載,，有總結,，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學質(zhì)量,。

6、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課,，共同探討,，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發(fā)揮備課組應有的作用,，共同進步,，共同提高。

(二)嚴格按照課程方案開設課程,，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：

1,、按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設,，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象

2,、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設地方課程。本學期開設的地方課程有七年級實踐活動,，八年級心理健康教育,，九年級有職業(yè)指導和法制教育。

3,、按照學校課程方案,，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程。本學期開設的學校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育,，八年級的寫字教學,。

4、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間(包括自習)不超過8小時,，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1.5小時,。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間，寄宿制學校的晚自習結束時間不晚于21點,，早上起床時間不早于7點,。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課,。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關規(guī)定,。

小學教導工作計劃表 小學教導工作計劃下學期篇四

在市初教股與市小教室和校長室的正確領導下，全面貫徹“務本”理念,，以精致化管理為策略,，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學效率為重點,，構建“和諧高效課堂”,，全面提高教學質(zhì)量,，實現(xiàn)師生全面,、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

（一）全力迎接,，教育均衡國檢

1,、各小學輟學率控制在0.5%以內(nèi)。

2,、按時畢業(yè)率95%以上,，畢業(yè)率100%。

3,、小學畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達到90%以上,，雙科及格率達到80%以上。

4,、各校要嚴格控制各班生數(shù)不超45人,。

5、認真完善學校各專用功能室設備,、布置,、文檔等工作，提高使用效率,。

6,、做好全國電子學籍管理和各項檔案收集，為迎接評估驗收采集科學準確的數(shù)據(jù),。

（二）規(guī)范行為,，精致教學管理

認真落實教學常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中,，積極推動全校各學科課程改革,，提高教育教學質(zhì)量。

1.嚴格按照上級規(guī)定設置課程,，開齊,、開足，上好,。合理安排學生的作息時間,，組織好學生的課內(nèi)外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”,，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定,，并認真檢查落實情況，把好作業(yè)質(zhì)量關,。認真做好學籍管理工作,。

2.繼續(xù)加強化對教師日常教學行為的要求，強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理,，嚴格執(zhí)行“小學教學精細化管理實施細則”,，課堂教學要返璞歸真,，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調(diào)備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性,。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求,，

有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式,，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，扎實提高課堂教學質(zhì)量,。

⑴備課：繼續(xù)實行手寫備課和電子備課相結合。備課的重心應放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導“學生的學”上,。

⑵上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構建,，另一方面是結合“課堂觀察”，全面提升課堂教學水平,。本學期將繼續(xù)實行巡課制度,、“推門聽課”。隨堂課,、研討課和公開課,，實行分層要求，分層指導,。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”,，倡導“當堂練”。即每節(jié)課要留有練習,、反饋的時間,，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求,。

（4）組織活動：組織豐富多彩的校園學科競賽活動,，各學科和年級組可組織適當?shù)母傎惢顒樱⒅貙W生的參與面,。通過組織興趣小組等形式,，組織學生參加市各項競賽，成績計入教師年度考核,。

（5）檢測：嚴格控制考試次數(shù),，每學期組織一次調(diào)研。教師要認真編制質(zhì)量檢測卷,，做到難易適度,、目標明確,，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標準,，建立合理的監(jiān)測體系,，切實提高學生的綜合素質(zhì),。

3.加強對教學過程的監(jiān)控,，提倡輕負擔、高質(zhì)量,，不斷提高教學效率,。本學期，各年級各學科要繼續(xù)致力于對科學命題的研究,，進一步優(yōu)化,，以命題反思教學，改善教學行為,。

（三）立足有效,，優(yōu)化教學過程

堅決執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，強化教學的效能意識,，認真開展課堂教學,、訓練反饋、學業(yè)檢測等方面的研究,。

1.樹立“目標意識”,。認真學習、研究教科書和課程標準,，明確教學內(nèi)容的目標和要求,。同時認真研究學生，了解不同學生對教學內(nèi)容的感受,，從而確定課堂教學的基準點,，設立因人而異的教學目標和要求。

2.強化“效能意識”,。教師要深入研究課堂,，追求每堂課的高效率。要研究最有效的,、學生最感興趣的教學方法和策略,，提倡“當堂訓練、當堂反饋”,，加強與信息技術的有效整合,，打造生動活潑、自主學習,、彰顯個性的“有效”課堂教學,。杜絕死記硬背,、題海戰(zhàn)術，更不得占有其它學科時間和學生休息時間,。

3.營造“和諧氛圍”,。做好學生的德育、心理健康教育,，開展有益,、

健康的課內(nèi)外活動，和諧師生關系的同時,，將學校,、家庭和社會教育有機結合，營造良好,、向上的學習氛圍,，為每一個學生提供發(fā)展空間。

4.反對“盲目主義”,。教師要認真,、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”,，作業(yè)批改“嚴而細”,，合理、科學的安排訓練,，反對“拿來主義”,、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為,。

5.提倡“科學評價”,。要做好學生階段性學習質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結果要客觀,、科學的分析,，以便集思廣益、改進教學,。要花大力研究學習困難生的`學習情況,，關注每個細節(jié)，科學評價,，對每個學生負責,。

（四）“科研先導”，深化校本教研

構建“一三六和諧高效課堂”教學模式,。是指一個理念,，三個時控，六個環(huán)節(jié),。一個理念：不放棄一個學生,。三個時控：

教師連續(xù)講課時間不超過5分鐘,，一堂課累計講課時間不能超過15分鐘，一節(jié)課學生思考,、討論總結,、練習時間不少于20分鐘。六個環(huán)節(jié)：明確目標,、自主學習,、展示交流、精講點撥,、有效訓練,、拓展提升,。組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研,。

1.認真組織每周教研活動,。積極開展好以教研組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課,、集體研課,，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材,、研究學生,、研究教法。語數(shù)組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動,，深化教師對教材的研讀,，提倡個性化教學設計，立足共同進步,，促進個人成長,，有效發(fā)揮“團隊效應”。

2.致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造,。力爭花一二年的時間,，構建“和諧高效課堂”?！昂椭C高效課堂”是個嶄新的概念,，是構建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個挑戰(zhàn),，也是契機,。

本學期，首先要教師課堂教學工作的自我診斷,，努力尋找自身課堂的不和諧因素,，并反思解決策略,；二要各學科各年級開展有益的“和諧高效課堂”的教學研討，積極開展“和諧高效課堂”的主題學習活動,，及時總結經(jīng)驗,，初步形成“和諧高效課堂”的框架結構。在此基礎上,，再通過骨干引領、外出取經(jīng),、專家指導等途徑,，完善“和諧高效課堂”的操作、評價體系,，全面推行“和諧高效課堂”,。三要提高課堂教學研討活動成效。

以往的聽課活動后的評議流于形式,，主題不夠集中,，對教師的提高,、成長效果不明顯。本學期開始,，各教研組要組織教師認真有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題，讓教師的業(yè)務能力得到真正提高,。

3.提倡以教研組為單位,，開展教研課題研究,。語文學科讀寫結合、數(shù)學學科問題解決等課題研究,，服務于課堂教學和提高教學質(zhì)量,。

4.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領作用，開展好骨干教師示范課活動,，發(fā)揮資源優(yōu)勢共享,。

5,、加強校本課程資源開發(fā)的管理,。結合我校實際,，開發(fā)課程資源,，優(yōu)化課程結構,，進一步構建國家課程校本化,、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系,，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀,，繼續(xù)開發(fā)和實踐“坦洋工夫茶伴我成長”校本課程,，本學期計劃在前幾年課程開發(fā)實施的基礎上,，進一步完善深化規(guī)范校本課程。

（五）鍛造隊伍,，提升教師能力

繼續(xù)推動青年骨干教師的成長,，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師,、青年教師隊伍建設與管理。

1.重抓課堂教學,，扎實提高教師教學業(yè)務水平,。本學期,，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領導分組聽課，做到一看教師的課前準備,，課堂紀律和組織學生情況,；二聽聽教師的教和學生的學是否有效，課堂教學是否和諧高效,；三查查教師的備課,、作業(yè)布置和批改情況,。同時要認真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動,。

2.要開展多層次、多形式的業(yè)務競賽,。學校將組織開展教師教學基本功競賽,，為教師參加市級課,、教壇新秀,、基本功等業(yè)務競賽,，營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境,，促使青年教師盡快成長,。

3.充分發(fā)用“師徒結對”活動的作用,，組織好對青年教師的指導工作,，同時促進骨干教師的成長,。本學期,，首先要利用好本校資源,，開展豐富多樣的“師徒結對”活動。另外,，外出聽課活動,，將盡量安排師徒共同前往聽課,。學校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會,，提升骨干層次,。

4、開展“五個一”活動,。要求教師每天堅持上好一堂課,，找一個孩子談心,，思考一個教育問題,，閱讀一萬字的書,，寫一則教育隨筆。

（六）重視評價,，提高教學質(zhì)量

本學期，我們著重在課程改革的落實,、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索,。繼續(xù)加強“培優(yōu),、提中、輔差”力度,，近年來,，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度,，忽視了對中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前,，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作,。要加強對各年級學科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研,，跟蹤監(jiān)測,，查找存在問題,，制定解決措施，確保教學質(zhì)量,。一至五年級各學科教學質(zhì)量要有明顯提升,，畢業(yè)班學生合格率力爭達標或超標。

（七）組織活動,，豐富校園生活

繼續(xù)開展師生各類讀書活動,，開展“閱讀之星”評比活動,，積淀校園文化,，打造學校品牌,。

1,、體育和藝術教育,。認真貫徹全國,、市學校體育工作會議精神,，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃,，保證體育課,、專課專用,，認真組織大課間活動,，確保每生陽光體育鍛煉一小時,；落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試,，抓好各體訓隊的訓練工作,，為明年市運動會賽選好苗,、打好基礎,；鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作，加強藝術教育,，開展好舞蹈,、合唱,、書法,、繪畫等興趣小組,。

2,、科技教育和信息技術教育,。積極組織參加市省各項科技創(chuàng)新大賽等活動。加強教師使用多媒體管理,，大力提高教師信息技術運用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術與學科教研的有機結合,，探索信息技術實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學的最佳途徑,，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術,。同時要加強完小校教師信息技術培訓,，努力實現(xiàn)教育信息化水平不斷提高,，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術為擴大農(nóng)村小學辦學質(zhì)量服務。

小學教導工作計劃表 小學教導工作計劃下學期篇五

根據(jù)學校工作要點及學校工作計劃安排,，本學期教導處工作重點是：學習新課標,。轉(zhuǎn)變觀念,，面向全體學生,，關愛每一個學生,，決不落下一個差生,，全面貫徹教育方針,，加強教學過程管理和教學研究,，合理運用現(xiàn)代教育技術，提高教學效率,，全面提高教學質(zhì)量,。

具體搞好以下幾方面工作：

1、本學期嚴格堅持日常教學管理制度,，嚴格考核,，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理,，主要領導深入各學科組參加教研活動,，堅持領導聽課制度。

2,、組織好每學期的教育理論學習,，以學科組為單位進行，每月兩次,，把集中學習與分散學習相接合,，始終看重學習內(nèi)容的實用性，學習效果的實效性,。組內(nèi)公開課每月一次,。

3、領導分工負責各學科組工作,注意各學科組的教學動態(tài),，及時反饋,，調(diào)整，指導教學,。

4,、開好每月一次教學情況分析會，即使掌握教學情況,，調(diào)整工作重點,。

根據(jù)學校工作要點及校工作計劃安排，本學期課堂教學目標,，實施愛心教育注意個性,，在合作，自主，探究的過程中,，提高學生的學習效率,。做到教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化,，教學過程最優(yōu)化,，教學管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進行合作,、自主,、探究嘗試性教學研究。

1,、開設全校研究性公開課3節(jié),，教導處協(xié)助學科組長做好說課、上課,、講課,、評課工作，并力爭運用現(xiàn)代化教育手段,。

2,、加強對學科組的指導，認真研究各學科教學工作,，指導學科組長指定出切實,、科學的工作計劃，并予以落實,，做好期中,、期末測試的質(zhì)量分析。

3,、組織教師開展“六個一”活動,，即：認真上好每一節(jié)課，關愛每一位學生,，決不落下一個差生,，期末寫好一篇論文,，批改好每一次作業(yè),，力爭每學期都有一個大的變化,。

4、本學期各科教研課題：合理運用現(xiàn)代教育技術，提高教學效率。開展“六心”自律教育活動,，即：精心把握教材,，盡心改進教法，用心錘煉語言，細心積累資料，專心學習理論，熱心培育學生。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡,，即：,、校長---教導處---教研組---教師,，、教師備課---上課（教師）---聽課（領導教師）---評課（領導教師）---上課教師總結,，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學方法的研討,。

5,、認真組織教師進行業(yè)務學習,，由各學科組定人員，定時間,、定課題,，做到有組織,、有計劃、有落實,，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務水平,。

6、開學初制定出本學期各學科教學目標,，期末以檢測各科的教學效果,。

按計劃對活動課、選修課,、副課進行檢查,、督促?；顒诱n選修課參率達100%,，各課必須有教學進度安排表，教案,、計劃,，要具體，可操作性強,，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生,。

本學期共組織學科競賽五次:

1,、電腦制作比賽

2、五年級綜合知識競賽

3,、作文比賽

4,、優(yōu)秀教案評比

5、優(yōu)質(zhì)課評比,，

教導處要做好準備出題,、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關材料存檔,。

學籍管理要有序,，做到一人一號,，學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項資料詳細,，擺放整潔,，同時隨時處理突發(fā)性事務，發(fā)揮學?？傉{(diào)度作用,。

小學教導工作計劃表 小學教導工作計劃下學期篇六

根據(jù)學校工作要點及學校工作計劃安排，本學期教導處工作重點是：學習新課標,。轉(zhuǎn)變觀念,，面向全體學生，關愛每一個學生,，決不落下一個差生,，全面貫徹教育方針，加強教學過程管理和教學研究,，合理運用現(xiàn)代教育技術,，提高教學效率，全面提高教學質(zhì)量,。

具體搞好以下幾方面工作：

1,、本學期嚴格堅持日常教學管理制度，嚴格考核,，做好常規(guī)管理,，規(guī)范管理，主要領導深入各學科組參加教研活動,，堅持領導聽課制度,。

2、組織好每學期的教育理論學習,，以學科組為單位進行,，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合,，始終看重學習內(nèi)容的實用性,，學習效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次,。

3,、領導分工負責各學科組工作，注意各學科組的教學動態(tài),，及時反饋,，調(diào)整，指導教學,。

4,、開好每月一次教學情況分析會,，即使掌握教學情況，調(diào)整工作重點,。

根據(jù)學校工作要點及校工作計劃安排,，本學期課堂教學目標，實施愛心教育注意個性,，在合作,，自主，探究的過程中,，提高學生的學習效率,。做到教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化,，教學過程最優(yōu)化,，教學管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進行合作,、自主,、探究嘗試性教學研究。

具體實施：

1,、開設全校研究性公開課3節(jié),，教導處協(xié)助學科組長做好說課、上課,、講課,、評課工作，并力爭運用現(xiàn)代化教育手段,。

2,、加強對學科組的指導，認真研究各學科教學工作,，指導學科組長指定出切實,、科學的工作計劃，并予以落實,，做好期中,、期末測試的質(zhì)量分析。

3,、組織教師開展“六個一”活動，即：認真上好每一節(jié)課,，關愛每一位學生,，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文,，批改好每一次作業(yè),，力爭每學期都有一個大的變化,。

4、本學期各科教研課題：合理運用現(xiàn)代教育技術,，提高教學效率,。開展“六心”自律教育活動，即：精心把握教材,，盡心改進教法,，用心錘煉語言，細心積累資料,，專心學習理論,，熱心培育學生。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡,，即：

（1）,、校長——教導處——教研組——教師，

（2）,、教師備課——上課（教師）——聽課（領導教師）——評課（領導教師）——上課教師總結,，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學方法的研討。

5,、認真組織教師進行業(yè)務學習,，由各學科組定人員，定時間,、定課題,，做到有組織,、有計劃,、有落實，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務水平,。

6,、開學初制定出本學期各學科教學目標,，期末以檢測各科的教學效果。

按計劃對活動課,、選修課,、副課進行檢查、督促,?；顒诱n選修課參率達100%，各課必須有教學進度安排表,，教案,、計劃，要具體，可操作性強,，嚴禁空談,，室外課嚴禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。

本學期共組織學科競賽五次：

1,、電腦制作比賽

2,、五年級綜合知識競賽

3、作文比賽

4,、優(yōu)秀教案評比

5,、優(yōu)質(zhì)課評比，

教導處要做好準備出題,、組織競賽及評獎發(fā)獎工作,，并將有關材料存檔。

學籍管理要有序,，做到一人一號,，學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項資料詳細,，擺放整潔,，同時隨時處理突發(fā)性事務，發(fā)揮學?？傉{(diào)度作用,。

小學教導工作計劃表 小學教導工作計劃下學期篇七

以黨的十六大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領導下,，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，更新觀念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

1、加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化，努力提高學校的教學管理水平,。

2,、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3,、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進教研組,。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

7、堅持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育科研活動，加強校本培訓,，提升辦學水平,。

8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設,。

（一）強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設，上好晨會,、班隊,、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確，包括知識目標,、能力目標,、情感目標，重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學隨感,，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法,、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失,。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案,。

（2）課堂教學是主陣地,，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學,、教、練三者的關系,。要構建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍,，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度,；要重視基礎知識,、基本技能的教學,，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標,；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習,、探究學習,，促進師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得的知識。

（3）教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄、死背,，注重積累性,、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械,、重復性作業(yè),，注重實踐性、應用性作業(yè),，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認真,、及時、正確,，要加強面批的次數(shù),。

（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教,，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致,，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（5）建立聽課制度,。

教導處加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。

本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法，取長補短,。

4,、鼓勵 的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高,。

５,、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況,，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題,。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習,。

６,、全面提高學生素質(zhì),。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導,，精心組織,，力爭取得好成績；其次要開展輔導組各類競賽活動,，本學期語文將開展古詩詞積累比賽,、書法比賽等，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽,，通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。

７、重視體育衛(wèi)生工作,。認真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學生活動時間。通過專題講座,、黑板報,、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進學生健康成長,。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1,、各教研組制訂好工作計劃,，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章,、說課,、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備,，及時交教導處,。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗,。教研組長每次做好出勤記錄,，期末做好統(tǒng)計工作。

2,、做好新教師的“傳,、幫、帶”工作,。教導處為見習期教師分別安排指導老師,，要求師傅在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,，以期縮短青年教師的上崗適應期,。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結對互助活動,。

4,、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,，由組長負責先確定備課內(nèi)容,，備課組成員各自獨立備課，再集中研討,、修改,，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行磨課,，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動,。課后有反饋，做好聽課記錄,，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料,。

5、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用,。

6、引領教師落實并做到“五個一”,。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念,；做一本摘記，讀寫結合,；參加一次點評或論壇,，知行結合；練一手好字,，夯實基礎,；寫一篇論文或案例，感悟教育,。

6,、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去,，請進來”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路,。

7,、著力于青年教師的業(yè)務培訓，促進青年教師脫穎而出,。根據(jù)教研室工作意見,，遵循公開、公平,、公正的原則,，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子,，促提高,，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。

8,、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作,。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次,，組織好普通話,、信息技術等多項培訓工作。