時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇一

本學期我校以提高教學質量為中心任務,，從抓常規(guī)管理、抓

教研教改入手,，力求實效,、狠抓落實,。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務能力培訓,，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑,，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧,、健康、積極向上的校風,、班風,、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二,、主要工作及措施

1,、修訂完善各種制度,，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行,，就必須有科學、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項制度的基礎上,，將重點修訂完善各項制度，制定制度后,，重點是要抓落實，為此,，將聯(lián)系實際,，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚民主,，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍,。

2、狠抓教學常規(guī)管理,，將問題解決到平時

結合中心校制定的教師目標管理條例,，加強學習,，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)批改、訂正,、輔導等教師的教學行為,，促進每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清,，周周清,。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查,、突查,，主要查課

堂教學，教師的到崗到位,，盡職盡責,，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料,?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位,，認識基礎是備課，重點是上課,，落實是輔導。

3,、加強教師培訓，提高教師的整體素質

加大新課改理論方面的學習,，引導教師通過看報紙、教學刊物,，瀏覽遠程教育資源,，觀看優(yōu)質課等不斷學習,，更新教學理念，改變教學方法,，積累豐富的教學經驗,，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

4,、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學效益

分語文、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法、集體備課,、上公開課,、評課總結的課堂教學活動，求精不求多,，力求實效,，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高,。

5,、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣

加大學生的習慣培養(yǎng)工作,，結合班隊活動、第二課堂活動,、課外活動的開展,，培養(yǎng)學生的良好行為習慣,、衛(wèi)生習慣,，結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。此項工作要有目的,、有計劃地進行,，關鍵是要抓檢查落實、抓效果,，檢查的效果要記入教師、班主任的考核,。

6、加強學生少先隊干部的培養(yǎng),，教導處要與少先大隊、班主任相互配合,，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作,，教導處要集中

對學生干部進行至少兩次的集中培訓,，要求班主任平時做好學生干部的指導,、培養(yǎng)工作,。力求通過培訓,，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用,。

7、加大對學生的輔導力度,，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案，引導教師確定培優(yōu)輔差對象,，制定培優(yōu)扶輔計劃,，教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績,。

8,、做好材料的收集,、整理，檔案的裝訂工作,，要多學習,，將檔案分門別類,，平時就注意收集,，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇二

一、工作思路

本學期我校以提高教學質量為中心任務,，從抓常規(guī)管理,、抓

教研教改入手，力求實效,、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng),。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑,，調動教師工作積極性,，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧、健康,、積極向上的校風、班風,、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二、主要工作及措施

1,、修訂完善各種制度,，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常,、有效地進行,，就必須有科學、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項制度的基礎上,，將重點修訂完善各項制度,，制定制度后，重點是要抓落實,，為此，將聯(lián)系實際,，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚民主，積極引導,，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍。

2,、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時

結合中心校制定的教師目標管理條例,，加強學習,，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課、上課,、作業(yè)批改、訂正,、輔導等教師的教學行為,，促進每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅持天天清，周周清,。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查,、突查,，主要查課

堂教學,，教師的到崗到位,，盡職盡責,，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料,?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位,，認識基礎是備課，重點是上課,，落實是輔導,。

3、加強教師培訓,，提高教師的整體素質

加大新課改理論方面的學習,，引導教師通過看報紙、教學刊物,，瀏覽遠程教育資源,，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念,，改變教學方法，積累豐富的教學經驗,，以此不斷提高教師的課堂教學水平,。

4,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

分語文,、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法、集體備課,、上公開課,、評課總結的課堂教學活動，求精不求多,，力求實效,，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高,。

5、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生的良好習慣

加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合班隊活動,、第二課堂活動,、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣,、衛(wèi)生習慣,，結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。此項工作要有目的,、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實,、抓效果,，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核,。

6,、加強學生少先隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊,、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作,，教導處要集中

對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導,、培養(yǎng)工作,。力求通過培訓,，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。

7,、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作,，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案,，引導教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃,，教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,，檢查和評估結果記入教師考核成績。

8,、做好材料的收集,、整理，檔案的裝訂工作,，要多學習,，將檔案分門別類，平時就注意收集,，保存好檔案資料,，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇三

20xx年秋季學期已經開學了,，教導處在學校領導的指示下,，按照相關的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署,，制訂工作如下：

一,、指導思想

認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心,，深入開展教學,、教研活動,，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革,，全面實施素質教育,，提升我校教育教學質量。

二,、德育工作

貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲,、政策,、結合地方的實際，融德育工作于教學實踐中,，日常生活中,。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生,。

三、本學期教學工作與發(fā)展目標

1,、以課改為中心,，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點,，以新的教學理念指導課程改革的實踐,。

2、強化教學常規(guī)管理和質量意識,，在全面落實素質教育質量的基礎上,，加強對學科教學質量的調測、監(jiān)控,。

3,、進一步加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務精良的教師隊伍。

四,、教學常規(guī)管理

1,、抓“三率”，抓好學生的入學率,。對不能按時到校的學生,，要求班主任找清原因。并家訪動員,，落實人員責任,，絕對確保輟學率不超過1%,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,，教學人員必須嚴格遵守課程計劃,，按課表上課，學校每周安排教師值周巡查;

3,、教導處每月檢查教學人員的備課情況,，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結,。

4,、教研組每月對組內教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結,。

5,、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質量,。要著眼于“早、細,、實”,，認真總結上屆畢業(yè)班的經驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學情,、教材、考綱,，分層,、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,，濃學風,、正班風，促質量穩(wěn)步提高,。

6,、組織好每期的期中、期末的考試,，安排監(jiān)考,、評卷#from 本文來自第一范文網 end#工作。抓好段期考工作,，要求任科教師寫好各學科質量分析,，期末工作總結，努力提高及格率,，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學生手冊,，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔,。

7,、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點,，根據(jù)“邊培訓,、邊研究、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓,、教學相結合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法,，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階,。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。

8,、認真抓教師備課,、改作、輔導等工作,，定期檢查教師備課,。改作要求：語文科聽寫、生字,、作文,、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評,。單元測試卷兩科應要求學生訓練,，教師改后講評。

9,、建立教師互相聽課,、評課制度，取長補短,，促進教學,。每學期，領導聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié),，教師間聽課不少于15節(jié),。

五,、做好期末工作總結

六、具體安排：

九月份

1、開學注冊,、編班,、工作分工及排課工作,。

2,、擬訂各科教學工作計劃。

3,、對學校常規(guī)教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展,。

4,、年級組,、教研組會議,。

5、上報開學初學生變動情況表冊,。

6,、各興趣小組開始活動。

十月份

1,、組織業(yè)務學習、教研活動,。

2,、備課、作業(yè)檢查,。

3,、舉辦校本培訓講座。

4,、組織賽教活動,。

5、檢查落實各組工作進展情況,。

6,、低段教師主辦“走近新課標”學習交流園。

十一月份

1,、期中測試,、質量分析。

2、半期教案,、作業(yè)檢查及總結,。

3、召開畢業(yè)班教師會議,。

4,、中段教師主辦“走近新課標”學習交流園。

十二月份

1,、開展教研研討活動,。

2、檢查授課進度,，各科計劃的落實,。

3、組織收集教師論文,、讀書筆記,。

4、高段教師主辦“走近新課標”學習交流園,。

元月份

1,、抓好各學科教學進度。組織期末常規(guī)檢查,。

2,、進行期末總復習動員,抓好期末復習檢測。

3,、組織各學科期末考試并質量分析,。

4、收集各種總結,、資料歸檔,，收管好各種教學器材。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇四

指導思想

積極學習貫徹黨的十八大精神,，以辦人民滿意教育為宗旨,，以立德樹人為根本，以提升教育教學質量為核心,，扎實狠抓教學常規(guī)管理,，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風,、班風,，形成良好的校風，實現(xiàn)讓學生學習更加主動,，身心更加健康,，才藝得到更好發(fā)展,，促進學生全面發(fā)展，全面提高教育教學質量,。

工作目標

1.加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化,，努力提高學校的教學管理水平,。

2.加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。全面提高教學質量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

3.加強教研組建設,，以集體備課為抓手,，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,，以點帶面促進課堂教學的有效性,。

4. 做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量,，全面提高教學質量,，力爭再創(chuàng)佳績。

5. 進一步規(guī)范學籍管理工作,。按上級主管部門的要求建全各項管理體制,，規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序,，鞏固學額,，杜絕學生流失。

6.教導處協(xié)同德育處圍繞學生行為習慣教育,，開展多種活動,，讓學生在活動中受到教育。重視和家長溝通,，爭取家長的積極配合，做好育人環(huán)境的雙層驅動效能,。

主要工作措施

一,、堅持以人為本，德育為先,。

1.抓好德育課程實施(品德課和中隊活動課),，充分發(fā)揮德育課程在學生思想道德建設中的主渠道、主陣地,、主課堂作用,，認真落實德育目標并滲透到各個教學環(huán)節(jié)之中;

2.開展各種德育實踐活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》,，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

3.充分利用家校聯(lián)系的功能,。通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式,、方法進行指導,，切實提高家長的教育水平和家教質量。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童,、外來務工隨遷人員子女,、單親家庭、離異家庭,、貧困家庭,、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

二,、關注學生幸福成長,，創(chuàng)新育人模式。

“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此,，要求學校、教師要尊重學生的個體差異,，關注學生成長的過程,，善于捕捉最佳的評價時機，實現(xiàn)以評價促發(fā)展、以評價激勵人的目標,。

1.不斷豐富育人途徑,，與時俱進，創(chuàng)新成才新觀念,。教導處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項學生活動,，展現(xiàn)學生各項才藝,，以活動促進學生學習方法、方式的改變,。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作,，做好學生、家長的思想動員工作,，確保質量,，同時,，所有教師要利用一切可以利用的機會，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動,，多出成果,。

2.注重良好行為習慣培養(yǎng)?！敖探o學生知識,，不如培養(yǎng)良好習慣?！绷己玫膶W習習慣會讓學生受益終生,。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育,，包括讀書習慣,、寫字習慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等,。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調不允許亂涂,、亂劃、亂改,，不允許使用修改紙,、涂改液等，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求,。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心,，更要持之以恒。牢固樹立“抓習慣就是抓質量”的理念,。學校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比,。

3.完善學生成長記錄袋,。進一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化,、多樣性;注重過程評價,，要求每一位教師結合所任學科特點及所教學生個性，隨時關注學生的成長中的點滴進步,，作出各類特色評價;通過評價，促進每一位學生的發(fā)展,。擬在期末組織一次家長觀摩活動,。

三,、進一步加強教學常規(guī)管理

1.課程設置及安排。教導處按照省,、市課程設置要求,，開足、開齊,、開好計劃規(guī)定的課程,。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課,，不得任意停課,，無特殊原因不得調課。教師要按時上,、下課,、放學，嚴禁拖堂,。教師各類外出活動,，原則上仍由自己提前協(xié)調。教導處將通過各種途徑進行檢查,，尤其是對音,、體、美,、勞,、綜合實踐等課的檢查,，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行,。

2.備課組,、教研組工作。教導處、教科室要管理好各個教研組、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動,。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合;個體實踐與集體評課結合;個體反思與集體研討結合,，通過“三個結合”,，努力提高教學研討的針對性和實效性,。教導處,、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查,，推動教研組,、備課組工作的經常化,、規(guī)范化,。

3.教學“五認真。

(1)有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結合,，杜絕機械重復別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質量的教后記),。

(2)高效課堂。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學準備,，不打無準備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文,、美文誦讀;數(shù)學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練,。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點(隨堂聽課后進行問辯)，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預習習慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè),。a、各任課教師以強化學生作業(yè),、書寫等習慣為重點,，狠抓學生作業(yè)，各班應開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求,，提高整體的作業(yè)質量。b,、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能,。c,、作業(yè)布置形式多樣，適量精當,，少一些機械記憶和重復操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導分層作業(yè),、特色作業(yè)。d,、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡,。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。e,、作業(yè)要按時批改講評,，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批,。學困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改、凡改必評,、凡錯必講,。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學生有錯題集,。

教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關注以下四方面：學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正,、錯誤率高的內容是否進行過再訓練、是否經常使用激勵性的批改語言。

(4)培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,?？荚噷W科老師均需建立班級學困生、特殊學生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細補差記錄,。

(5)測試和評價。全面提高三門考試學科的教學質量,，尤其是班級三門學科的協(xié)調提高,。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題,，對下階段的教學工作作出調整和改進。

4.加強藝術學科教學,。認真上好體育,、藝術課，強化體藝基本知識,，技能的教學,，全面實施學生體質健康標準，切實落實學生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動,、兩課兩操)，促使學生智育,、體育,、藝術等綜合發(fā)展，加強健康教育,，開展經常性的安全教育活動,，強化師生安全意識和自我防護知識教育。

5.深入開展推門聽課活動,。教導處在校長領導下主動協(xié)調各年級組負責人,，每周各年級組內各學科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對象：所有在職任課教師,。聽課結束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結果不理想,，還要連續(xù)聽，直至結果良好,。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤,。

6.規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序,，鞏固學額,，杜絕學生流失。學籍管理專人負責,，建立期初和期末學額匯報制度,。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時溝通,、交流,，確保班級配置的合理。

具體工作安排

二月份：

做好各學科教學用書,、教參,、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。

教導處制定學校教學工作計劃,、教師制定學科教學計劃及培優(yōu)補差計劃措施,。

課務調整,，三表上墻，辦理學生轉學及插班就讀,。

學科組正常集體備課活動,。

教學工作檢查,。

推行隨堂聽課,。

完善學生成長記錄袋,。

三月份：

檢查各類課程實施情況。

推行隨堂聽課,。

了解部分學科教學質量，進行質量分析,。

學生讀書活動月讀書筆記評比,。

全面檢查教學工作,。

四月份：

愛國主義教育,。

舉行師生書法比賽,。

期中檢測并進行質量分析。

召開學生,、家長座談及問卷調查,。

期中學生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學工作專項檢查評比(教導處)。

五月份：

學生手工制作比賽,。

手抄小報評比,。

推行隨堂聽課。

全面檢查教學工作,。

六月份：

開展慶“六一”活動,。

復習課隨堂聽課,。

常識課考評,。

期末學生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學工作專項檢查評比(教導處)。

組織各年級語文,、數(shù)學,、英語期末考試。

進行教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計及教學工作考核,。

七月份：

收集整理教學資料,。

全面總結本學期教學工作,，謀劃新學期工作思路。

制訂暑期教師培訓計劃,。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇五

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學校的中心工作。以落實課程實施為重點,，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質量為中,，關注學生快樂成長,，關注教師內涵發(fā)展。

具體措施：

一,、加強常規(guī)管理,，提高教學質量

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃,。嚴格執(zhí)行“三表”,，不私自調課，不擅離教學崗位,，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動,，積極主動參與討論交流,。

2、加強學籍管理,，健全學籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學,、休學,、復學、借讀等手續(xù)的辦理,，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

3、加強教學“六認真”,。

認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè),、認真輔導,、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關,。

完善備課形式,。深入學習課標，認真鉆研教材,，精心設計教案,。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動,、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展集體備課,。練習冊,、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫寫下水文,，準備一些優(yōu)美的詞句、片段,，為提高學生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計,，練習設計,，尤其是教學重點內容的展開需詳盡。學科帶頭人,、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課,、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范,，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學內容的安排,，或在教科書進行標注,。注重二度備課和教學后記的撰寫,。

加強課堂教學管理,。向四十分鐘要質量，提高教學效率,。努力構建快樂課堂,、智慧課堂，落實有效教學,。提倡“少教多學,、先學后教、以學定教,、學教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式,。追求開放民主,、活潑靈動、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境,，調動學生多種感官參與學習,，引導學生體驗、感悟,，主動,、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準備;上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣,、發(fā)言的習慣,，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度,。

加強作業(yè)管理,。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè).嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè),，尤其是學生作文,，要做到及時批，及時評講,。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強質量調研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生,，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心,、多一點關心,，做到“不放棄、不拋棄”,。教導處,、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握情況進行調研,。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握情況,、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學：調研學生口算及列式計算,、解決問題的能力;英語：調研單詞,、短語及句型的掌握情況;其他小學科根據(jù)教材的內容進行階段性調研。各學科還可以有計劃地開展經典誦讀等單項比賽,。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研,。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1,、落實教研組聽課活動,。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動,。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。學科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課,。每位老師每學期至少聽課20節(jié),。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課,。中層領導要做好教師的表率,。教導處將上課老師的上課時間和內容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課,。

2、邀請名師,，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流,。多方爭取機會,，讓老師們外出參加學習培訓，接受專家引領,，與名師同臺競技,。在與名校、名師互動交流的過程中,，相互促進,，提升教師的教研能力。

3,、校本教研,，課題牽動。青年教師要積極進行校級小課題申報,。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學為重點,，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結題工作,。

4,、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝,，加快青年教師的成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質好,、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

5,、教學基本功訓練不放松。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓,。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長,。每天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三,、組織學生活動，提高學生素質

1,、加強“書香校園”建設,。

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放,，做好每天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2,、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學段開展心理健康專題教育,，提升學生身心素質。

3,、開展學科學生知識能力競賽,。

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導,，精心組織,，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事,、中年級學生經典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識能力競賽,、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇六

以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導,，圍繞本年度學校的工作目標和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點,，以教育質量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

1,、加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化,，努力提高學校的教學管理水平,。

2、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強教研組建設,，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進教研組,。

5、繼續(xù)開展調研活動,，全面提高教學質量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

7、堅持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育科研活動，加強校本培訓,，提升辦學水平,。

8、加快學校信息化和多媒體教學的建設,。

(一)強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設，上好晨會,、班隊,、思品等課程，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng),。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確，包括知識目標,、能力目標,、情感目標，重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學隨感,，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定,，內容應該是教學過程中教師的想法,、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失,。教導處將進行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案,。

(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學、教,、練三者的關系,。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識,、基本技能的教學,，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習,、探究學習，促進師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展,，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得 的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄、死背,，注重積累性,、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械,、重復性作業(yè),，注重實踐性、應用性作業(yè),，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量,。作業(yè)批改要認真,、及時、正確,，要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教,，輔導的計劃要有可操作性,，輔導內容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度,。教導處加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質量的提高,。

本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法，取長補短,。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇七

一,、指導思想：

認真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20__年總體工作思路(強師德,，提素質,，抓課改，上水平,，育人才,，謀發(fā)展)和20__年教學工作總指導原則(端正思想，規(guī)范行為,，聚課堂,，關注教學,，提高質量)為依據(jù),，在市教研室的直接領導下，以我?！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領,。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質量,。

二,、分管工作：

1、語文和品德與生活(社會)教研

2,、學校特色之一：書香校園工作

3,、語言文字工作

4、常規(guī)工作

5、雙高普九材料工作

6,、學籍管理

7,、考勤工作

8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等

三,、工作目標：

依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂,、提高質量)制定分管工作目標。

1,、教學成績達到學校所定的目標,，達到全市平均線。

2,、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊,，繼續(xù)發(fā)展學科骨干,。

做好迎接省教科版教材調研評估工作。

3,、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍,，建立學習型校園,。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量,。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化,。

4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校,。

5,、教學常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面：組織教師集體備課,。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試,，形成特色教案。

上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課,，部分教師上優(yōu)質課,、觀摩課。

批改方面：各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,，堅決杜絕錯批現(xiàn)象,。

輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高,。

6,、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復檢,。

7,、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。

8,、全體教師遵守考勤制度,。

四、工作措施：

1,、教學成績是學校的生命,。作為五年級的包建^領`導，為提高五年級教學質量,，繼續(xù)實行周考查分析制度,，有針對性的跟進聽課，分析原因,，促進提高。

為提高1——4年的教學成績,，在原有月考的基礎上,，要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。

2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,，兩周一次的學年組教研活動(單周周一,、二、四分別是1,、3,、5年，雙周周一,、二,、四分別是2、4,、綜合組和藝體組),，做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課,、教案,、評課等，有總結和評價,。

繼續(xù)進行跟蹤聽課,，聽課后及時測評，及時和教師一起分析,。

語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路,，鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學),。采用大面積聽課方式進行,。也要適時對品社和品生進行聽課指導。

舉辦中年青教師賽課,，各類型課過關,、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學水平,。

通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,，并使骨干教師脫穎而出。

每天堅持查課一次,，做好記錄,。

3、及時制定切實可行的讀書計劃,。

為實現(xiàn)教師讀書目標,，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會,。二是組織教師定期進行學習報告,，學述交流,，業(yè)務研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,，全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行,，每兩周一次，骨干班學習采取集中和分散進行方式,，集中也是兩周一次,，分散主要以查自學筆記和隨筆為主。

學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查,。同時抓好語文課題,，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。

繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,，調好音樂,，規(guī)定內容，相關要求明確,，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,，學期末繼續(xù)開展評活動。

4,、閱讀省語言文字示范校檢查標準,，從各方面做準備。

5,、為抓實常規(guī)工作,，先讓教師明確備課、上課,、批改等要求,，進行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,，從而提高教師認識,，重視此方面工作，達到有據(jù)可依,。繼續(xù)執(zhí)行周檢查,、月通報制度，加大定期進行月檢總結的力度,。

6,、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù),，早早籌劃,。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。

7,、轉出,、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,，要樹立以質量增生源的意識,，不搞歪門斜道,。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍,。

8,、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,，組織教師進行討論,，進行修訂，最后形成成稿,，并在教師大會上通過,。協(xié)同^領`導抓好早簽到、晚下班人員情況,，每天堅持查崗一次,，做好記錄，及時總結,，并在學期末納入教師考核之中,。

總之，教導處會做好大家的服務工作,，我們會進一步認真學習教育理論,，更新教育觀念，解放思想,，開拓進取,。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變,，向管理要質量,。

五、月工作安排：

二月份：

1,、教師學習備課

2,、制定工作計劃

3、編排課程表

三月份：

1,、搞好轉入生的分班,、歸檔工作。

2,、召開教務人員,、教研組長、語文課題組會議

3,、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評,、古詩童謠賽,、班級讀書會)

4、跟蹤聽課

5,、開學典禮

6,、做好“雙高”工作

7、語文學科競賽(閱讀)

8,、月檢

四月份：

1,、參加市教材考查

2、中青年教師賽課

3,、語文學科競賽(百字)

4,、讀書征文評比

5、語文課題階段總結

6,、月檢

五月份：

1,、語文教研活動

2、期中考查

3,、“雙高普九”階段自查

4,、作業(yè)展評

5、月檢

六月份：

1,、普通話水平大賽

2,、科任學科考查

3、教案展評

4,、語文課題學期總結

5,、月檢

七月份：

1、期末復習

2,、做好學期工作總結

3,、教學資料歸檔

4、期末考查

5,、畢業(yè)典禮

6,、家長會

八月份：

1、參加新教材培訓

2,、教師備課

3,、修定工作計劃、制定課題研究計劃

4,、編排課程表

九月份：

1,、搞好轉入生的分班、歸檔工作,。

2,、召開教務人員、教研組長,、語文課題組會議

3,、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評,、古詩童謠賽、讀書檢查)

4,、跟蹤聽課

5,、開學典禮

6、做推普周工作,，迎省語言示范校檢查,。

語文學科階段測試(一年拼音,，其他年級按課標要求檢測)

7,、月檢

十月份：

1、做迎教科版教材評估準備

2,、語文校本教研

3,、讀書交流會

4、月檢

十一月份：

1,、期中考查

2,、作業(yè)展評

3、迎“雙高普九”復檢

4,、月檢

十二月份：

1,、教學資料歸檔，迎接目標檢查

2,、科任學科考查

3,、教案展評

4、語文課題學期總結

5,、月檢

一月份：

1,、期末復習

2、做好學期工作總結

3,、期末考查

4,、家長會

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇八

一、工作目標

以課堂為中心,，努力推進新學期教學改革,，不斷優(yōu)化課堂教學，提升學校整體辦學質量和效益,，并促進教師更好的專業(yè)成長,，學生的有效發(fā)展。

二,、工作舉措

(一)緊扣學科本質,，凸顯學生主體

一直以來，我校致力于實踐“開放語文,，探索數(shù)學,，情境英語和魅力音體美”,。在不斷的實踐過程中，形成了一定的具有實小特色的,，符合學科本質的課堂操作體系和評價體系,。新學期學校將更好的把學生納入教師工作的視野，不斷的凸顯學生之于教,、學的主體作用,。

具體來說，本學期我們在語,、數(shù),、外等主要學科取消傳統(tǒng)型家庭作業(yè)，全面推行“先學后教,，評練結合”的課堂教學模式,，以“預習卡”為載體，將教學重心前移,，致力于學生自主學習興趣,、習慣和能力培養(yǎng)。

1.語文學科

本學期語文組將遵循“重心前移,，提高效率”的工作思路,，以“開放語文，整體架構”為原則進行語文課堂教學改革,。

暑期語文組已經完成了各年級與教材配套的預習卡的編寫,，整理了經典誦讀書目，細化了各年級段古詩詞背誦的篇目,，年級組明確了語文綜合實踐活動安排,。

新學期我們將依托“預習卡”的使用，進行教師教學方式和學生學習方式的改革,，全力推進具有實小特色的語文校本化建設,，努力打造“少時高效”的語文課堂。從而讓學生成為語文實踐的主人,，讓生活成為語文學習的天地,。

2.數(shù)學學科

數(shù)學學科在原本制定的“預習卡”的基礎上，新學期我們進行了完善,，要求做到凡是新知,，學生必須先行預習、讓學生的自主探立體式的索貫穿于學生數(shù)學學習的整個過程,，,。

本學期我們提出“讓學生走在教師教之前，讓教師的教更好的促進學生的學”的教學主張，并以其為關照,，引領全體教師進行數(shù)學家常課的教學和研究,，努力追尋高效、綠色的數(shù)學課堂,。

同時我們還將不斷的發(fā)揮教研組長,、備課組長在這項研究中的主導作用，結合學校教科研一體化活動,，圍繞“如何使用預習卡”“預習之后的數(shù)學課怎么教”等主題進行研討,，不斷的反思，及時的總結和推廣,。

3.英語學科

英語學科,，本學期我們將在“情境英語”的主旋律下，以預習卡的使用為抓手,，以日常研究為保障,，同時配以專題研究，進行英語教學的實踐和探索,。在具體工作中我們要做好以下兩點：首先充分發(fā)揮英語骨干教師的引領、輻射作用;其次是發(fā)揮全體英語教師之于日常教學研究的主體作用,。

4.其它學科

學生能否得到全面發(fā)展,，藝體科電學科教學質量是重要保證。普及與提高是上述學科教學要落實的兩個方面,。要根據(jù)學生不同年齡學段特點,，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生個體差異和興趣愛好,，認真組織學生參加興趣小組活動,。對常規(guī)競賽項目，強化梯隊建設,，確保比賽成績優(yōu)秀,，展示學校特色，展現(xiàn)學生特長,。

(二)落實過程監(jiān)控,，提升綠色質量

1.備課

從備課的形式上來看，新學期,，我校依然采用集體備課和個人備課相結合的形式,。

集體備課必須做到“三定”，即在每次集備時做到定主講教師,，定集備時間和地點,。主講教師以本年級組骨干教師為主，年輕教師及其余教師也須承擔一定的集備任務。承擔集體備課主講教師的人員需備課組長在新學期開始時予以安排好,。在集備時,，主講教師需要做好以下幾點，首先對本單元教材的知識體系以及教學目標,、教學重難點進行梳理;其次需要引領教師疏通由主備教師根據(jù)教學目標設計的教學環(huán)節(jié),，以及在突破教學重難點上選擇的教學策略;第三協(xié)同年級組教師確定相關知識點的習題設計。集體備課的時間定為每周三的三節(jié)課后,，如與學?；顒記_突，則另行通知安排,，每次集備時間為40分鐘,，地點安排：語文在每個年級的一班教室，數(shù)學在每個年級的'二班教室,，英語在每個年級的三班教室,，其余小學科集中在相關辦公室。

個人備課采用的是教師分工電腦備課,。在確定教師分工之后,，由每個年級的備課組長確定好本年級組教師的主備內容。在備課時,，每一位主備教師必須根據(jù)教材內容,、學生特點，在合理,、科學的定位好教學的目標重難點之后,，精心設計教學過程,，精心設計每節(jié)課的習題,，以確保主備質量。個人主課的教案必須提前一周完成,，完成后交由相關學科分管主任審核,，檢查，檢查合格之后再在集體備課中進行集體商榷,，主備教師在吸取相關教師意見并進行適度修改后,，打印分發(fā)給本年級組教師。

2.上課

本學期我校在優(yōu)化課堂教學,，全面推行課堂教學改革的舉措中重要的一條就是取消傳統(tǒng)型的家庭作業(yè),，取而代之的是以培養(yǎng)、提高學生學習能力為主旨的能力型,、實踐性,、綜合性的作業(yè)形式,。具體到各門學科，在家庭作業(yè)形式上主要有這樣一些類型：語文學科以完成預習,、課外閱讀,、小練筆(如日記等)等作業(yè)為主;數(shù)學學科以完成預習卡、完成與所教知識相關聯(lián)的實踐性,、研究性作業(yè)為主;英語學科主要以完成與家長互動式的情境對話,，簡單英語閱讀、練筆等形式作業(yè)為主,。為真正提高課堂教學質量,，防止學生學業(yè)成績滑坡，我們也制定了相關的舉措：

(1)強化學生課前預習

新學期,，推行“先學后教,，評練結合”的課堂教學模式要求教師在教學過程中以“學生自主預習”為突破口主動將教學重心前移,，力爭做到凡是學生能看懂的讓學生看,，凡是學生能做的讓學生先做，回到課堂中,，凡是學生能說的讓學生自己去說,。在整個教學過程中要求教師真正做到將教學的指向對準知識的疑難處,，學生認識提高的障礙處,，能力培養(yǎng),、發(fā)展的關鍵處,。讓教師的課堂教學真正走進“順勢而為,，因勢而導”的良性循環(huán)發(fā)展軌道。

(2)精心設計課堂作業(yè)

適量,、適度的練習是鞏固新知,，促進學生學習能力發(fā)展、提高的重要手段,。為了提高學生練習的有效性,，本學期我們將重點狠抓備課過程中作業(yè)設計的環(huán)節(jié)，真正做到每節(jié)課中教師為學生提供的習題是教師經過周密思考,，精心設計的,。從作業(yè)的量上來看以學生能在10—15分鐘時間內完成為宜，教師所設計的作業(yè)必須體現(xiàn)出一定的層次性，在面對具體學生時教師可以針對學生的學習實際情況作出靈活安排,。

為保證學生(絕大多數(shù)學生)能夠在課堂中擁有足夠的完成課堂作業(yè)的時間,，本學期學校規(guī)定每一位教師在教學過程中必須留有一定時間讓學生完成課堂作業(yè)，并能夠完成一定量的面批工作,。

3.隨堂聽課

為加強對教師日常教學工作的監(jiān)控,，同時又能夠促使教師真正將工作的重心轉移到備課、上課等方面來,，本學期我們改革了原本事先確定人員的隨堂聽課的模式,，采用“電腦隨機抽選的形式“。在相關聽課教師的配備,，聽課教師所承擔的任務等方面也作出了明確的規(guī)定,。

(1)隨堂聽課組成員的組成

隨堂聽課成員包括各科行政、年級組長,、教研組長,、鎮(zhèn)江市學科帶頭人及骨干教師。一學期各類隨堂聽課組成員聽課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：學校行政隨堂聽課15節(jié),，各類組長和骨干教師隨堂聽課10節(jié),。

(2)聽課組教師承擔的工作任務

①認真核查被聽課教師提供的本節(jié)課教案和整節(jié)課教學的吻合程度，并根據(jù)教師教學情況作出等第評價,。

②檢查該教師常規(guī)工作,，包括教案修改情況、作業(yè)批改情況,、聽課節(jié)數(shù)等,。

③聽課組成員必須跟被聽課教師進行及時交流。

(3)隨堂課教學評價的說明

①學校將制定一套完整的隨堂聽課評價細則,，聽課組成員按照細則中的具體規(guī)定給予教師課堂教學作出評價,。

②對于隨堂聽課等第被評為“合格”的教師，學校將予以兩次隨機跟蹤聽課,，對于隨堂聽課等第倍評為“不合格”的教師學校將組成調研團對該教師進行跟蹤調研,。一學期兩次隨堂聽課“不合格”的教師，將予以績效降等的處理,。

③在隨堂聽課中兩次獲“優(yōu)秀”的教師,，學校會在本學期中將該教師作為“滿意教師”從隨機抽選名單中取出。

(4)隨堂聽課評價標準

評價的標準主要分以下幾點：

①教學目標明確,，達成度高;重點突出,，難點有效突破。

②教學能體現(xiàn)“先學后教,，評練結合”,，并能根據(jù)學生學習實際靈活調整預設,，注重課堂生成。

③注重練習的設計,，能夠體現(xiàn)有效性,、層次性。

④教學中教師能做到精講精練,。每一節(jié)課留有10分鐘左右時間讓學生完成課堂作業(yè),。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇九

教務處是管理教學工作的，它不僅要管理學生的學習成績,，也要管理老師的教學質量,。為了更好哦的開展教學工作，教導處需要緊緊圍繞刻圖案建設,，開展業(yè)務學習,，多和學生、老師交流,，多了解現(xiàn)在的教學水平和趨勢,，以便在工作中創(chuàng)新思路，讓學生的學習內容跟上時代的步伐,，促進學生全面發(fā)展,。

一、抓好常規(guī)教學管理工作,。

1,、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。

備課要求教師要樹立“為學生的學習和發(fā)展而設計”的基本思想,，要圍繞“培養(yǎng)學生的健全人格,，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力,，培養(yǎng)學生的學習習慣” 設計編寫教案,，教案內容要有明確的教學目標(三維目標)，要有準確的教材分析(重難點),，要有得當?shù)慕虒W方法和學習方法，要有科學有效的教學過程,，要有畫龍點睛的板書設計,。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析，對教材的簡要分析,，要明確學期的教學任務和目的要求,，提出提高教學質量的主要措施，要科學合理安排教學進度,。

2,、完善教師崗位量化考勤細則,。

在上學期執(zhí)行的基礎上，根據(jù)學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則,，使其更科學,、合理、全面,，進一步增強可操作性,。

3、嚴格教師教學考勤,。

教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教學活動的基本保證。本學期教導處將制定日常教學巡察制度,，每天按時對上課情況進行巡察,，對無故上課遲到、早退,、曠課,、私自調課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理(扣分)和公示。

4,、做好教學評價工作,。

教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價,。教導處將按計劃定期對教師的教案,、作業(yè)、校本教研手冊,、讀書筆記等進行檢查評比;舉行學生座談會,，及時總結反饋教學中存在的各種問題;通過考試和階段測試考察學生的學習情況，切實發(fā)揮教學評價的診斷,、激勵和調節(jié)作用,。

5、做好學籍管理工作,。

嚴格按照上級和學校要求,，科學規(guī)范的做好學籍管理工作。

二,、抓實有效課堂建設,。

關于“有效課堂教學”的定義，目前還沒有一個比較權威或比較統(tǒng)一的說法,。有學者認為,，有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發(fā)展的學習,。還有學者認為,，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好,，二是效率高，三是效益大,。綜合以上看法,，結合我校實際，從可操作性解調考慮,，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成;學生的聽課狀態(tài);學習的學習效果;學生的主體性和教師主導性的平衡;教學過程中的情境創(chuàng)設;教師的精神面貌等方面,。

有效課堂教學的推進分三步走：一是全體教師對有效課堂教學的學習認識，達成一致共識;二是每個教研組選取教師實踐;三是形成一種模式在全校推廣,。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇十

本期以學?！堕_學工作報告》為指導思想，以課程改革理念為引領,，以全面推進素質教育為目標,，以新課程改革為突破口；圍繞學校期初對教導工作提出的工作目標和二月十九日教導,、教研工作專題會議精神為重點,，進一步強化質量意識，進一步嚴格課堂教學常規(guī)管理,，聚焦課堂教學,，通過自主學習，扎實規(guī)范管理,，在“實”上下功夫,，在“研”中求發(fā)展，為全面提高教師素質,，不斷提高教育教學質量而努力,。

（一）工作重點

1、規(guī)范管理,。目前,，我校有一套完整的教育教學管理規(guī)范制度，本學期的工作重點之一是落實,、執(zhí)行和規(guī)范這一制度,。并加強常識藝體科的教學、檢測和評估,。

2,、提高質量。以深化“教學研討”活動為基礎,，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效,，提高各年級各學科的及格率,、優(yōu)秀率和平均分,。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質量。

3,、名師培養(yǎng),。通過培養(yǎng)，使我們的教師具備專家型名師的基本素質,，具有成熟的課堂教學模式,，形成鮮明獨特的教學風格，能發(fā)揮骨干,、示范和輻射作用的專家型名師,，初步成長為各級各類優(yōu)秀教師。

4,、打造特色,。通過課外活動，繼續(xù)加強我?！皞鹘y(tǒng)特色”建設,，進一步深化“經典誦讀”活動。加強書法課的教學和航模班課外活動小組的管理,，并爭取在相應的各級競賽獲獎,。

5、深化研究,。加強教科研工作,，至少開展一次全校性的教研競賽活動，做好新課題的申報工作,、繼續(xù)開展好推門聽課,、加強校際交流活動、送教下鄉(xiāng)等活動,。

（二）工作難點：

1,、提高學科質量，尤其是畢業(yè)班的學科質量要在原來基礎上再上一個位次,。

2,、重點做好各教研組教研活動的管理。

3,、學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，尤其是學困生的轉變工作。

（一）教師培養(yǎng)：培養(yǎng)名師,、超越發(fā)展

1,、課堂教學研討。

提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂,。根據(jù)二月十九日教導,、教研工作專題會議精神，各教研組要開展形式多樣的課堂教學研討活動,，如：骨干教師示范課,、青年教師優(yōu)秀課、新上崗教師匯報課,、外校名師引領課等,，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高,，加快教師的專業(yè)發(fā)展,。

2、名師培養(yǎng)活動,。

（1）利用現(xiàn)代信息技術和網絡資源以及骨干教師,，對青年教師的教育理論、教學技能,、教學實踐能力,、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓,，做好教師基本功提高和培訓工作,，建立教師網絡研究平臺，注重網上交流的平臺,，發(fā)揮學校網站的交流作用,，鼓勵教師撰寫教學反思，教學心得,，教育敘事,，教學案例等，提高自身素質,。

（2）發(fā)揮骨干的示范引領作用,。

為已獲得市學科帶頭人、教學能手的教師“提目標,、上檔次,、指路子、壓擔子”,。另外,，教導處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng),，為教師成名成家做好各項準備工作,，爭取在本年度有更多骨干教師脫穎而出。

3、合作交流,。

本學期繼續(xù)利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會,，開展與兄弟學校校際交流活動，繼續(xù)做好教師遠程培訓工作,。借鑒其他學校的經驗，在條件許可的前搞下采取走出去拜師,，請進來展示的活動,，每一項活動要注重實效，學習是目的,，不能走過場,。提高我校教導處的管理能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

（二）教學常規(guī)：常抓不懈,、追求細節(jié)

嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),，任何人無權變更,，教師要自覺按課表上課，本期語文教師上好新增的每周一節(jié)的書法課,，體育教師利用室內課上好心里健康課,，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生,，確保學生全面發(fā)展,。認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導,、考核”）,，形成嚴謹、認真,、細致的教風,，強化為學生服務的意識,。

（1）抓實備課。本期實行新的備課本，每期備課與本期備課本一致,。每一個教師要根據(jù)課標的要求，并結合學科教材特點,，制定本學期教學計劃,。準確把握各教學內容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量,，杜絕不備課上課現(xiàn)象,，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結果,。年級組集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化,，同組教師應相互聽課,、研討，學校行政領導本期繼續(xù)帶頭聽課,，加強對青年教師的備課,、上課指導,。

（2）抓活課堂,?！盎睢辈粌H在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的務實高效,，思維程度的深刻,，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲,。

（3）抓勤輔導,。對于后進生，教師不得歧視,，要制定合適的輔導計劃并及時輔導,，確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課,，使疑問及時得到解決,。

（4）抓精練習。各科作業(yè)量要適度,，注重質的要求,，強調出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯題過關,，精心組織每次考試，考前抓命題,，考中抓考風,，考后抓分析。

（5）抓細分析,。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量,，分析到每門學科、每個學生,、每種題型,、每個知識點、每次考試后,，開好質量分析會,、進行橫向、縱向,、對比分析,，重在揭示問題，查找主客觀原因,，落實改進措施,，提高教學質量

（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體

1,、要加強合作交流,，提高教師業(yè)務水平。

本學期,，在抓好常規(guī)教學的同時,，要不斷加強校本教研，開展校內外教研活動,，如：利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會,，開展與兄弟學校校際交流活動。相互促進,、交流與提高教學技能,。在交流與合作中，不斷打造強大的,、高水平的教學團隊,，從而提高我校的教育教學質量,。

2、加強聽課,、評課和交流活動,，促進教師業(yè)務能力

各教研組繼續(xù)落實上學期出臺的《加強教研活動管理通知》的精神，全校教師要極參加各項教研活動,，各分管教研組行政人員均要參加本組的教研活動,、督促教研活動的開展，帶頭參加聽課,、評課和經驗交流,。繼續(xù)開展推門聽課活動，進一步深入教學第一線聽課,，了解教學實況,，課后及時反饋。每人的參加活動次數(shù)要與參加活動記錄簽名一至,，采取點名和簽名的考勤制度,，鼓勵跨學科聽課。各教研組長做好教科研的管理工作,，各組活動一定要落到實處,。本學期要求各教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于8節(jié),，業(yè)務校長和教導主任聽課不少于20節(jié),，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法，取長補短,。

3,、做好各級各類課題申報工作。

以課題為突破口,，引領教師開展教學研究,。加強科研責任意識，加強科研隊伍建設,，形成實小特有教研模式,。教研組、備課組加強對新課標,、新課程,、新課改的研究，保證教研時間,，教研要突出實效性,，為教學服務,。對已結題和其他未申報課題的各教研組，要積極申報新的課題,，鼓勵教師申報個人課題,。教師要在平時有目的、有意識地開展教育教學研究工作,，及時反思與總結,。學校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用,，投身教學研究,，在研究中提高，在協(xié)作中成長,。

（四）學科建設：夯實基礎,、減負增效

1、注重畢業(yè)班的教學管理,。畢業(yè)班工作是我校教學工作重中之重,，全體畢業(yè)班教師要進一步提升質量意識，要乘勢而上,，繼續(xù)發(fā)揚不怕困難、肯于付出的工作作風,，狠下功夫,，為我校的教學質量的穩(wěn)固作出貢獻。本期與上學期比時間短,，尤其要盡早準備,，要精心研究。備課組長要挑起擔子,，統(tǒng)籌安排,，要在均衡發(fā)展上想辦法。教師之間要有大局觀,，要團結一致,，齊心協(xié)力。平時的教學中,，期末復習時,，要團隊作戰(zhàn)，發(fā)揮集體的力量,。要全力抓好日常教學工作,，工作要一步一個腳印。提倡每個知識點過關,、每個單元過關,，從而以扎實的積累來提升效率,，減輕期末復習的壓力。搞好集中測試,、模擬考,，做好考后的評析工作和期末資料編制工作，提高教學質量,。

2,、加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展,。體育,、美術、音樂,、科學等專業(yè)要求較高的學科,，各任課教師要嚴把質量關，堅決不許有上課不足時的現(xiàn)象發(fā)生,。體育課上教師要根據(jù)學科要求,，采取靈活教學手段，增強學生身體素質,，保證學生有足夠的精力參加其他學科的學習,，體育教師利用室內課上好心里健康課。音樂,、美術,、科學科除了提高學生的實踐能力外，還要加強學生的理論知識的傳授,，提高學生的內在素質,。美術教師要組織學生選送有質量的作品參加校藝術節(jié)。衛(wèi)生知識和預防傳染病知識的教育也要繼續(xù)加強,。

3,、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確?！皽p負”不“減質”,。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》其中最重要的一條就是要減輕學生過重的課業(yè)負擔。所以語數(shù)外學科要堅定不移,、積極穩(wěn)妥,、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質量,，全面推進素質教育,。各教師要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課,，精心設計每一次練習,，確?！皽p負”不“減質”。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時,，學校的教育教學質量不能減下來,。

二月：

1、做好開學報名工作,。

2,、各教研活動小組制定計劃。

3,、各教師制定學科計劃,。

4、做好假期作業(yè)的檢查,、總結工作,。

5、做好開學的學生常規(guī)教育工作,。

6,、召開畢業(yè)班工作會議。

7,、準備組織學生參加科幻畫比賽活動,。

8、核對班級人數(shù),。

9,、召開各教研組組長專題會。

10,、準備英語課優(yōu)質課比賽。

11,、安排好書法課,、心理健康課的課程。

三月：

1,、語文教研組組織好語文學科的錄像課評選,。

2、推門聽課活動,。

3,、組織參加學生參加科幻畫比賽活動。

4,、經典誦讀,、航模班，正常開展活動,。

5,、組織英語教師參加優(yōu)質課評選活動,。

6、各教研組教學研討活動的正常開展,。

7,、第一次教學大檢查。

8,、組織好第一次畢業(yè)班集中測試,。

9、準備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動,。

10,、準備期中階段性質量調研的工作

四月：

1、迎接城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動在我校舉辦,。

2,、做好支教、送教準備工作,。

3,、完善教學管理、績效工資分配,、考勤各項制度,。

4、第二次教學工作檢查,。

5,、各教研組召開階段小結會。

6,、各常識藝體教研組做好校藝術節(jié)的準備工作,。

7、參加學科論文評選,。

8,、做好期中階段性質量調研的工作。

9,、外出收集畢業(yè)班各學科資料,。

五月份：

1、各教研組繼續(xù)開展聽課活動,。

2,、期中階段性質量調研與分析。

3,、畢業(yè)班工作會和階段檢測評析會,。

4、做好畢業(yè)班各學科的資料的編寫工作。

5,、畢業(yè)班第二次集中測試,。

6、各活動小組積極參加學校藝術節(jié),。

7,、常識藝體教研組做好慶六一的準備工作。

8,、做好送教下鄉(xiāng)工作,。

9、畢業(yè)班進入全面總復習,。

六月份：

1,、各教師對照學科計劃，調整教學進度,。

2,、進行常識藝體科的質量檢測。

3,、非畢業(yè)班結束新課,，進入復習。

4,、畢業(yè)班模擬考試,。

5、安排期末語數(shù)英教學檢測工作,。

6,、期末教學工作大檢查。

7,、各教研組,、備課組、課題組做好工作總結,。

8,、做好各類教學資料的上交和歸檔工作。

9,、評選學習標兵。

10,、安排學生暑期社會實踐活動,。

11、做好教師的考核和檔案的歸檔工作,。

12,、填寫好繼續(xù)教育報告冊。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇十一

一、指導思想

以黨的xx大精神為指針,，以新課程標準為尺度,，以素質教育為目標，切實轉變工作作風和教育觀念,從學生實際出發(fā),，認真探索總結,，努力提高教育教學質量。

二,、工作目標

1,、教師的觀念、教學態(tài)度,、教學方式有一定轉變,、更新和突破。

2,、教研組圍繞一定的教研專題能達到預定的目標,。

3、低,、中年級的語數(shù)及格率分別達90%,、85%以上，畢業(yè)班統(tǒng)考成績力爭在城郊區(qū)排在前五名,。

4,、開展豐富多彩的教研、文體等競賽活動,，充分調動廣大教師,，學生的教和學的積極性。

5,、在校園中釀造濃厚的誦讀美文,、愛好書畫的學習氛圍。

三,、具體工作

(一)學習方面

1,、積極組織教師學習教育方面的報刊雜志、努力提高自身的業(yè)務素質,。

2,、督促、鼓勵在職教師積極,、及時參加函數(shù)學習,，爭取早拿文憑、爭當合格的小學教師,。

3,、激勵中表年教師勤學、勤鉆電腦、學習,、掌握運用多媒體教學,，了解教研信息、改進教學方法,，使青年教師有自己的研究專題,，有自己的教學特色。

(二)教研方面

1,、以中心校為龍頭,，成立課題組認真開展教研活動，低年級組著重抓“口語訓練”;中高年級主抓“學生自主學習”,。每個年級、每年科任教師都要圍繞教研專題培養(yǎng)訓練學生,。教師邊教學,、邊研究總結;課題組定期討論、研究,，力爭達到預定目標;教師期末寫出教學總結,，校長、主任盡全力支持,，抓好這方面各項的工作,，力爭五年內有新成效,，打造出自己學校的名優(yōu)品牌,。牛場片、大管沖片相應在教師,、學生方面開展一些教研,、競賽活動。

2,、努力在全校范圍內讓普通話成為教師的工作語言，學生的學習語言,、師生的交談語言,。要求每位教師,、每位學生在校園內必須說普通話,。各年級、各班次,、各教師及學校要制定出相應的推廣普通話的措施方案,，加大力度訓練，力爭在幾年內取得突破性進展,，走出一條特色之路;以推普助學，以推普激學習,，以推普釀風,，以推普活學風。

(三)常規(guī)方面

認真按縣局管理考核細則逐項落實,，不弄虛作假,，力促每位教師自覺遵守教學常規(guī)，校長,、主任,、教研組長每月檢查教師的備課、聽課及作業(yè)批改,，對違犯常規(guī)或馬虎從事的教師,，學區(qū)當月通報批評、情節(jié)嚴重的扣除當月的月工作評價獎,。<詳見表>

(四)教學方面

1,、要有“過關制”，就是要重視基礎教學,，在低年級,，如漢語拼音的讀、寫,、背;中年級的乘法口訣,，學寫方塊字、查字典,、語文朗讀等必須人人過關,，進入高年級后，老師好教,，學生好學,，且素質也提高了。

2,、要有目的,。如中高年級的語文教學：“我”怎樣提高學后的閱讀寫作能力、本期要達到什么樣的目的,，教師要先思慮好,、設計好,，切忌漫天撒網、教學隨意,。

3,、要有自己的特色。每位教師尤其是青年教師要順應時代的發(fā)展,，勇于開拓創(chuàng)新,，讓學生在樂趣中接受、掌握,、運用知識,，這是教育的發(fā)展必然趨勢。

(五)質量檢測方面

1,、本期分兩次檢測(期中<完小>,、期末)

2、畢業(yè)班的狀況令人堪憂,、校領導及任課教師要全力以赴,，為學區(qū)的聲譽而博。

3,、學區(qū)在末考前對學區(qū)1—6年級進行檢測,、側重在語、數(shù),、自然,、社會、思品,。

4,、學區(qū)將成立質量檢測領導小組。

組長：王仁富

組員：楊金和黃大勇 楊軍

(六)橋溪口學區(qū)小學部教學質量獎勵方案

1,、指導思想

為充分調動廣大教師的教學積極性,，穩(wěn)步提高各科的教

學質量，努力在各校之間,，各課任老師間形成你追我趕的良好教學氛圍,。

2、獎勵設置

①只設人平分獎(學生數(shù)以秋季開學初定案數(shù)為準);

②一至三年級獎語,、數(shù)兩科;四至六年級獎語,、數(shù),、

自,、思,、社五科;

③執(zhí)教多科的教師,，將按實際成績排名享有獎勵多科

的權利。

3,、名次設定

全學區(qū)各年級去掉末2名,。

4,、說明

①在同等名次下,，自然,、社會、思品三科只拿主科的三

分之一獎金;

②監(jiān)考實行校交叉,，年級對口監(jiān)考;

③閱卷人員由質檢組統(tǒng)一抽調,，不再全員閱卷;

④監(jiān)考、閱卷,、登分等各個環(huán)節(jié),，質檢組將全程監(jiān)督;

5,、此獎勵方案巳經學區(qū)行政,、各村小負責人會議討論通過,，末考將照章執(zhí)行。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇十二

以《小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù),，以深化教學改革為中心,，加強改進教學過程管理,，加強教師課堂教學的改進，提高教師課堂教學的有效性,，全面落實素質教育,，推進新課程，努力提高教育教學質量,。

1,、繼續(xù)加強各項德育常規(guī)工作管理，開展德育,、少先隊主題實踐活動,，創(chuàng)建學校德育主題。

2,、完善社會,、學校、家庭三位一體的教育網絡,，爭創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)秀家長學?！薄?/p>

3,、繼續(xù)做好學校資源向社區(qū)開放的各項管理工作,，發(fā)揮學校的指導、輻射等功能,。

4,、召開學校少代會。

1,、加強教師職業(yè)道德教育：組織教師聽取專家教授的講座,。

2、制定《校本培訓研修實施方案》,，組織教師開展校本研修,，落實方案中的各項培訓工作和要求

組織教師參加培訓，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓的過程管理,。督促教師參加本學期的各級各類課程培訓,，做好教師繼續(xù)教育培訓課程的報名工作。

新課程培訓：組織教師聽取專家講座,、觀摩優(yōu)質課,、專題學習，使教師在學習,、觀摩的過程中研討,、反思、總結，提高教師課堂教學效益,。

新教師培訓：

繼續(xù)開展拜師學教結對活動,，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課,，每月寫學教體會或隨筆,，認真記載。

（一）加強教學常規(guī)工作流程管理

1,、嚴格執(zhí)行,、落實課程計劃和一、二年級課程調整方案,，

按課程計劃設置學校課程,，要求教師不私自調課。

關注一年級準備期的各項教學工作（第一～第四周）,，使一年級新生盡快適應和融入小學生活,。

調整學校作息時間，組織開展快樂的課間活動,，促進學生身心健康發(fā)展,。

備課：繼續(xù)實行學科年級組內資源共享，強調個性化使用,，要求教師用紅筆在原有教案上改動,，使之變成適合自己班級的學生實際,。學校將在期初,、期中、期末組織檢查,，重點查教案修改,、課后反思。反思每周至少2篇,，50字左右,。

作業(yè)：要精心設計和選擇作業(yè)。根據(jù)學生的實際控制作業(yè)和練習的量,，作業(yè)的批改要做到及時,、認真、規(guī)范,，并及時分析反思,，向學生作評講，指導學生訂正,、并批改,，適時地采取補救措施，提高實效。

聽課,、評課,、上課：繼續(xù)實行“隨堂聽課制度”。行政人員和各教研組長,、備課組長定期聽課,，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課,、公開課,、研討課等學科組教學研究活動，教師校內年級組,、學科組內聽課不少于10節(jié),，并認真記載好《聽課記錄本》，及時填寫評價表,。

輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作,，填寫《個案記載表》，認真分析,、制定措施,。教師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎知識,，每次作業(yè)盡可能面批,，力爭提高合格率和進步率。

考試（考查）：落實教學質量監(jiān)控,，做好單元卷,、一學期10次周練（周測）的出卷、批改,、講評及訂正,。繼續(xù)做好校內定期的教學質量監(jiān)控、分析與反饋,，初定10月和12月進行校內質量調研,；11月進行期中練習，xx0年1月進行期末考試（考查）,。

3,、繼續(xù)實施和深化教師 “課堂教學改進”，實施課堂實踐,，在課堂改進中提高教學效率,。

4、以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機,，帶動教師及學科組的整體提升,。

1,、組織教師開展《改進小學各學科課堂教學的若干意見》、《校本研修指導意見》等的學習與解讀,。要求各學科組每次教研組活動先學習體現(xiàn)新理念文章,、學科類論文等，再安排教研組內工作,，并逐步使之成為制度化的舉措,。

2、繼續(xù)開展以“上課——說課——評課——反思,、研究,、改進——再上課——再評課”為中心的校本教研活動。每個年級組在教研組,、備課組范圍進行1次公開教學交流,。并結合課題研究，進行課堂教學改進,，每月一節(jié)課,、一個案例。

3,、各教研組長,、備課組長選擇平時教學中的疑難問題，結合課堂教學活動,、課題研究內容組織教師通過學習,、備課、開課,、交流等活動,，把相關目標、要求落實到具體的教學中,。

4,、加強信息化在教學活動中的應用,，注重學科信息化與各門學科教學的整合,。課前，教師要充分做好教學內容的確定,、有關信息的收集,、課件的制作、操作方法的熟練等準備工作,，力求教學形式為教學內容服務,。課后，及時記載使用記錄,。

1,、舉行語文、數(shù)學、英語“學習周”競賽活動,。（12月）

2,、組織開展學生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）

1、做好新學期學生學籍管理卡的整理工作,。

2,、繼續(xù)開展學校教科研活動。（見學校教科研工作計劃）

3,、重視學校信息技術應用與管理,。（見學校農遠工程工作計劃）

4、抓好學校語言文字工作,。（見學校語言文字工作計劃）

5,、抓好學校衛(wèi)生、體育,、科技工作,，協(xié)調圖書、,，協(xié)助校長開展各項工作,。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇十三

1、抓好德育課程實施(品德課和中隊活動課),，充分發(fā)揮德育課程在學生思想道德建設中的主渠道,、主陣地、主課堂作用,，認真落實德育目標并滲透到各個教學環(huán)節(jié)之中;

2,、開展各種德育實踐活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設,，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》,，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng),。

3,、充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內容,、方式、方法進行指導,，切實提高家長的教育水平和家教質量,。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童、外來務工隨遷人員子女,、單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。

“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此，要求學校,、教師要尊重學生的個體差異,，關注學生成長的過程，善于捕捉最佳的評價時機,，實現(xiàn)以評價促發(fā)展,、以評價激勵人的目標。

1,、不斷豐富育人途徑,，與時俱進，創(chuàng)新成才新觀念,。教導處協(xié)同教科室,、德育處深入開展各項學生活動，展現(xiàn)學生各項才藝,，以活動促進學生學習方法,、方式的改變。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作,，做好學生,、家長的思想動員工作，確保質量,，同時,，所有教師要利用一切可以利用的機會，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動,，多出成果,。

2、注重良好行為習慣培養(yǎng),?！敖探o學生知識，不如培養(yǎng)良好習慣,?！绷己玫膶W習習慣會讓學生受益終生,。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果,，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，包括讀書習慣,、寫字習慣,、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等,。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調不允許亂涂,、亂劃,、亂改，不允許使用修改紙,、涂改液等,，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè),，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力，要有足夠的耐心,，更要持之以恒,。牢固樹立“抓習慣就是抓質量”的理念。學校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比,。

3、完善學生成長記錄袋,。進一步規(guī)范 “我的成長足跡”的使用,，體現(xiàn)評價多元化、多樣性;注重過程評價,，要求每一位教師結合所任學科特點及所教學生個性,，隨時關注學生的成長中的點滴進步，作出各類特色評價;通過評價,，促進每一位學生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長觀摩活動,。

1,、課程設置及安排,。教導處按照省、市課程設置要求,，開足,、開齊,、開好計劃規(guī)定的課程,。堅持專課專用,，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課,，無特殊原因不得調課。教師要按時上,、下課,、放學，嚴禁拖堂,。教師各類外出活動,，原則上仍由自己提前協(xié)調。教導處將通過各種途徑進行檢查,，尤其是對音,、體、美,、勞,、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行,。

2,、備課組、教研組工作,。教導處,、教科室要管理好各個教研組、備課組,，要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動,。組內的教學研討活動要做到“三個結合”:個體鉆研與集體備課結合;個體實踐與集體評課結合;個體反思與集體研討結合,，通過“三個結合”，努力提高教學研討的針對性和實效性,。教導處,、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查,，推動教研組,、備課組工作的經常化,、規(guī)范化,。

3、教學“五認真。

(1)有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結合,，杜絕機械重復別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點,、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質量的教后記)。

(2)高效課堂,。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學準備，不打無準備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗,，即語文進行古詩文,、美文誦讀;數(shù)學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標,、重難點(隨堂聽課后進行問辯),，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預習習慣的培養(yǎng)。

(3)精煉作業(yè),。a,、各任課教師以強化學生作業(yè)、書寫等習慣為重點,，狠抓學生作業(yè),，各班應開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求,，提高整體的作業(yè)質量,。b、課堂上要留有一定時間給予學生練習,，要提高作業(yè)練習的效能,。c、作業(yè)布置形式多樣,，適量精當,，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā),、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè),。d,、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業(yè)量,。e,、作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言,，訂正以后要有復批,。學困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改、凡改必評,、凡錯必講,。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學生有錯題集,。

教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關注以下四方面:學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正,、錯誤率高的內容是否進行過再訓練、是否經常使用激勵性的批改語言,。

(4)培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。考試學科老師均需建立班級學困生,、特殊學生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細補差記錄。

(5)測試和評價,。全面提高三門考試學科的教學質量,，尤其是班級三門學科的協(xié)調提高。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質量的監(jiān)測,，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調整和改進,。

4,、加強藝術學科教學。認真上好體育,、藝術課,，強化體藝基本知識,，技能的教學,，全面實施學生體質健康標準，切實落實學生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動,、兩課兩操),，促使學生智育、體育、藝術等綜合發(fā)展,，加強健康教育,，開展經常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育,。

5,、深入開展推門聽課活動。教導處在校長領導下主動協(xié)調各年級組負責人,，每周各年級組內各學科至少開展一次推門隨堂聽課,。聽課對象:所有在職任課教師,。聽課結束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結果不理想,，還要連續(xù)聽，直至結果良好,。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤。

6,、規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序，鞏固學額,，杜絕學生流失,。學籍管理專人負責，建立期初和期末學額匯報制度,。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,，及時溝通、交流,，確保班級配置的合理,。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇十四

一、指導思想：

以全面推進素質教育和教育現(xiàn)代化工程為目標,，以實施課程改革和提高教育質量為重點,，加強課堂教學的研究，關注學生的發(fā)展,，營造和豐富校園文化,，促進教師、學生的共同發(fā)展,，為把學校辦成高質量,，現(xiàn)代化的一流學校而努力。

二,、工作目標

1,、抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課,、作業(yè)批改的行為,，向常規(guī)工作要質量。抓好質量檢測工作,。對學校開設的所有課程都進行不一樣形式的檢測,。

2、加強課程管理,，確保每門學科的教學質量不斷提高,。

3、加強骨干教師隊伍建設,，發(fā)揮骨干教師引領作用,。

4、強化提高我校教師課堂教學質量,，用心發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢,，大膽探索課堂教學、遠教資源,、教研工作三者有機結合的嶄新教學模式,。

5、加強課題研究,，用科研成果解決教育教學中存在的問題,，從而大面積提高教學質量。

6,、加強校本教研,，定期開展教研活動，強化教師教科研意識,。

三,、具體措施：

(一)狠抓常規(guī)管理，促使教學質量穩(wěn)步發(fā)展,。

1,、嚴格教學秩序的管理：排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的《課程計劃》,，課程要開齊開足,。要求教師嚴格按課表上好課，教好書,，育好人,，嚴禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、加強“五認真”督導,，確保教育教學質量的不斷提高。

(1)備課要認真,。備好課是上好課的前提,，上好課是提高教學成績的保證，因此,，要提高課堂教學質量,，務必從教師的備課抓起。要求教師要高質量的備課,，教案要體現(xiàn)“三備”：備知識,、備學生、備教法的空間組織形式,。重點部分要反復推敲修改,，充分思考到學生可能出現(xiàn)的各種狀況，做到有備無患,。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄,，真正做到備課為上課服務,，為提高教學質量服務,。學校指定教導處負責指導、督促,、檢查教師的備課狀況并及時反饋,。

(2)上課要認真。上好課是提高教學質量的重要保證,。人所共知,，課堂教學是素質教育的主渠道，是提高教學質量的主戰(zhàn)場,，要提高教學質量,，務必優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效率,。教師上課前做好充分的教學準備,，教具、學具,、課間準備充分,，提前侯課，不得遲到和提前下課,。教師要轉變教學觀念,，要用新課程、新理念指導課堂教學,。用心探索遠程教育資源在課堂教學中的應用,，大膽將遠教資源引入課堂當中,。

(3)質量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學質量的檢測,。平時要加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和學習困難學生的輔導,，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清,、天天清,、周周清、月月清,。本學期要求各校務必要進行單元測試,，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施,，力爭不讓一個學生掉隊,。

(4)作業(yè)要認真。作業(yè)是鞏固課堂教學,、提高基礎知識和基本技能的有效途徑,，也是培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣的方法之一，要求需做作業(yè)的課目務必認真寫作業(yè),，作業(yè)要做到：

①布置作業(yè)要明確,，資料要精選，分量要適當,，難易要適度,。

②課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要按照年級不一樣適量布置,，課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改,。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè),。

③批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴格，錯題要重做,，作業(yè)要到達規(guī)定次數(shù),、《新課程學習指導》等每課一次，三至六年級生字抄寫,、聽寫默寫,、綜合作業(yè)(包括基礎知識、課文理解),、《新課程學習指導》每課至少一次,，大作文每單元1次,，小作文每學期不少于15篇)。

④作業(yè)寫清批改日期,，批語要求不一樣年級要有貼合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價,。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正,，色澤統(tǒng)一,，封面持續(xù)干凈整潔。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

⑥所有年級的同步練習冊要全批全改,，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改,，絕不容許多課練習累計到一齊突擊批改,。

⑦作業(yè)由教導或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。

(5)認真做好輔導,。對優(yōu)秀學生,，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長,，不斷提高學習興趣和自學潛力;對有困難的學生,，要滿腔熱情，分析原因,，從提高學生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。透過個別指導或有計劃的補課,，幫忙他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng),。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行,，不侵占和挪用非語數(shù)課程時間進行輔導。

(二)規(guī)范考核評價制度,，實現(xiàn)教學質量較快提高,。

1、強化常規(guī)考核制度建設,。

2,、本著讓我校教師共同提高的原則，將實行“師幫師”的雙贏制度,。一名骨干教師幫扶一名青年教師,，同伴互助，共同提高,。

(三)狠抓校本教研工作,，促進教學質量的飛躍發(fā)展,。

本學期我校在教研工作上加大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高,。

(1)以制度強化教研工作,。教研工作立足本校，從實際出發(fā),，建立切合實際,，便于操作的校本教研制度，教學評價制度,，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革,，重視教材研究，教法研究,，學生研究,，在研究、反思中提高教學實踐潛力,，全面提高教育教學質量,。

(2)領導高度重視教研。校長,、教導要深入課堂進行跟蹤聽課,，用心培養(yǎng)青年教師，力爭使骨干教師成為名師,。學校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓骨干教師發(fā)揮引領作用。在學校上示范課,，采取幫,、帶的形式，促進青年教師快速成長,，盡快成長為學校教學工作的骨干力量,。同時，大力提倡教師間互相聽課,，取長補短,，共同提高。學校要求教師每周聽課至少1節(jié),，校長每周聽課至少2節(jié),，并做好聽課記錄。

(3)學校營造教研氛圍,，為教師專業(yè)發(fā)展建立機會,，為教師才華展示搭建平臺。透過開展校本教學研究,，提高我校教學質量,，促進教師和學生的共同發(fā)展,，共同成長。力爭每學期有兩篇以上論文獲獎或發(fā)表,。

(4)確保校本教研的時間,。我校保證每周一次群眾教研時間，組織教師業(yè)務學習不少于2小時,，并構成制度,。教研形式多樣，方法要靈活,。

(5)拓寬校本教研的資料,。采取同伴互助，結合課例用心開展合作研究辦法,，將“群眾備課”,、“群眾聽課”、“群眾討論”融為一體,，拓寬群眾研究的內涵,。

(6)改善校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”“公開課”或“課題研究課”等課例研究的形式,，充分發(fā)揮教師個體,、教研組群眾的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法,。讓教師始終以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自我在教學實踐中的問題,，改善教學行為,。

四、切實發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)教學工作的模式創(chuàng)新,。

1、大力開展基于遠程教育工作的教研活動,，認真探索有效的教研方式，用心尋找,、發(fā)現(xiàn)運用遠程教育資源中存在的問題,，透過行之有效的教研工作,，解決實際問題、摸索應用規(guī)律,，創(chuàng)新應用方式，提高教學質量,。

(1),、加大本校教師的交流與研討活動;探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應用有針對性的進行研究,。

(2)、加強教學設計的規(guī)范,、完整,，嚴把課前設計關，務必明確選取遠程教育資源在解決本課重,、難點中的作用;深入學習光盤里的教師組織教學的方法和處理重難點的設計思路,，有效的進行四種關系的處理,。強化教學反思和教學后設計，逐步構成以“反思”促進步,、以“教學后設計”促提高的氛圍,。

小學教導工作計劃 小學教導工作計劃篇十五

本學期，學校教導處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導,，結合我校教育工作實際,，立足課堂教學，以“促進有效學習”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手,，以“備課改進,、生本課堂”二項研究項目組為載體，開拓創(chuàng)新,，務實求進,，深入推進教育教學綜合改革，以穩(wěn)步提高教學質量為中心,，加強教學常規(guī)管理:解決教學和教研中的現(xiàn)實問題,，努力實現(xiàn)“輕負擔高質量”的目標，促進學校教育的均衡發(fā)展,，實現(xiàn)教學工作的新跨越,。

1、繼續(xù)打好生本教學這張牌,，使全體老師轉變教學觀念,，滲透生本教育理念，改進教學方法,，培養(yǎng)學生自主學習能力,，提高學生綜合素質，讓每個學生都得到最大程度的發(fā)展,。

2,、扎扎實實開展教研組活動，加強各學科教學的管理,，牢固樹立質量意識,，正確把握教學方向，重視教學環(huán)節(jié)的步步落實,。

3,、借助與城東小學校際交流的平臺，通過多種渠道同先進學校進行校際

合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法,，促進本校教師教學能力和教科研水平的提高,。

4、 借助我校是永嘉縣“促進有效學習”課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機,，促進我校課堂教學改革,。

1、要組織全體教師學習生本教育的教學理念,，不斷更新理念,，轉變思想，改進學生的學業(yè)評價方法,、內容等做認真的,、切實實際的思考與實踐,。每位教師要認真閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記,，寫好讀書心得,，并將理論與實踐相結合，提高教學水平,，促進教學反思，不斷提升教育教學理念,。

2,、學校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓，真正體現(xiàn)全員培訓,。

3,、開展生本教學學習交流活動。各教研組要以生本教育為教學主題展開探究,，積極參加各級各類有關生本教育的教育教學活動,，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,，提高教學實踐能力。

1,、本學期,，學校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論,、多積累,、多評課、多反思,、多想辦法,、多撰寫論文、多總結經驗”,，使本校特色課程成為學校的一大亮點,，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。

2,、加強教研活動課堂監(jiān)控,，做到有檢查，有記錄,，有反饋總結,，使活動不斷提升。

3,、要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄,。

1、加強教師隊伍建設,，提高教師業(yè)務素質,。

通過學習先進的教育理念，掌握現(xiàn)代化的教學理念和技術,，潛心鉆研教學業(yè)務,，切實提高教育教學實效，達到“減負增效”,。要求教師努力做到“五精心”:(1)精心研究教材和學生特點(2)精心設計教案,，特別是精心設計課堂練習和課后練習，期末上交精品教案一個,，里機包括教案,、課件及教學反思,。(3)精心上課,，調動學生學習積累性,，自主性,。(4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導“學困生”。期初制定學困生輔導計劃,，期末做好學困生輔導總結,。(5)精心指導和組織學生進行各種實驗操作和綜合實踐活動。

2,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，落實“三項規(guī)定”,。

執(zhí)行課程計劃,，按國家規(guī)定的有關教學要求，真正保證不增加學生學習負擔,，為此,，我們堅決落實“三項規(guī)定”:(1)豐富校園生活，開放并加強學校圖書館,、班級圖書角建設,，開展豐富多彩的社團活動，促進學生身心發(fā)展,。(2)規(guī)范辦學行為,。(3)不搞有償家教,。本學期教導處將不定期隨機抽查檢查各班上課情況，看是否嚴格按課表上課,，是否及時教學等,，杜絕隨意調課或無人上課現(xiàn)象，并做好記錄情況,，與教師進行反饋,。

3、嚴格學籍管理,，逐步健全學籍管理制度,。

學生轉學、休學嚴格按市,、縣文件精神辦理，學籍表格要填寫準確,，建檔完整,，進一步實施學籍管理的網絡化。

4,、嚴格控制作業(yè)量,，減輕學生作業(yè)負擔。

根據(jù)各年級學生的特點,，按照上級文件的減負精神,，我們在教學中嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡布置活動性,、實踐性的作業(yè),，一、二年級不留書面家庭作業(yè),，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時之內,，平時布置作業(yè)要求做到三不準:不準留懲罰性作業(yè);不準留過量作業(yè)及重復作業(yè);不準不批作業(yè)。

5,、嚴格控制在校時間,，留給學生自我發(fā)展空間

學校嚴格控制學生在校時間。在校時間內組織學生開展豐富多彩的活動,，本學期將結合晨會,、社團活動、經典誦讀活動,、過關等平臺為學生提供鍛煉意志,、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺,，促使學生全面發(fā)展,。

1,、強化教學常規(guī)的檢查、督促,、激勵制度,，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。本學期,，教導處將進行定期或不定期的檢查教案,、作業(yè)等。

2,、加強集體備課力度,，積極探索集體備課新渠道。這學期,，我們提倡集中備課與分散備課相結合,，由備課組長牽頭，實行“集體探討,，分頭備課,，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)每課時教師要教什么,，學生要學什么,，怎樣學的目的，積極有效提高教學質量,。

3,、完善教育評價體質，建立質量監(jiān)控機制,，要把評價改革作為課改的突破口,，努力構建促進學生成長、教師發(fā)展和學校教育質量不斷提高的教育評價體系,，突出發(fā)展性和過程性評價,，形成促進學校快速發(fā)展的良性評價機制,。學校定期對各年級,、各學科進行教學質量調研，對薄弱學科,、薄弱年級,、薄弱班級進行跟蹤調研，強化薄弱學科的教學研究,。

4,、課堂采用集中調研和分學科調研的方式，本學期預設4月初對一年級開展行規(guī)調研,，利用不同時間段開展分學科調研,。

1,、把教研工作納入學校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化,、規(guī)范化和科學化的軌道,。努力提高校本教研活動的針對性和實效性?；顒右笥薪鉀Q問題的初步設想,、有活動實效。立足課堂教學,，以教學研究為主線,，以課題實踐為突破口，用示范課,、公開課,、研究課、觀摩課等形式,，推動校本教研,，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色,。

如相繼開展“課堂學習診斷”活動。邀請學科教學或研究專家深入課堂,，運用一定的課堂觀察技術,，幫助教師發(fā)現(xiàn)影響學生有效學習的因素與教學問題，通過改進教育教學行為,，促進學生有效學習,。

組織“促進有效學習”系列賽事。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦20xx年中小學“促進有效學習”課堂變革實驗優(yōu)秀成果評比活動的東風,，各學段學科結合課堂變革試點項目研究與推進工作,，整合各類科研訓活動與評比，有序策劃,、開展以“促進有效學習”為主題的課堂教學評比,、各學段各學科常態(tài)課的典型課例(案例)、學案,、教學視頻等學習資源征集;激發(fā)課堂教學變革學校的積極性和創(chuàng)造性,，促進教師專業(yè)發(fā)展，加快課堂變革的進程,。

2,、借助與城東小學教學聯(lián)誼的機會，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法,，促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高,，促進交流;努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階,。

1、繼續(xù)加強學生的心理健康教育,，特別要注意學生的青春期的教育,，堅持組織學生每天體育鍛煉一小時，積極組織學生開展各項有益的活動,。

2,、努力拓寬學校的宣傳渠道。每周的工作安排和重要的教育教學活動以及師生所取得的成績等重要資訊,，都將及時通過校園網及宣傳欄對外公布,，讓廣大師生、家長了解各方面的教育教學情況,，起到宣傳學校的作用,。