計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇一

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二,、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制、完善制度,，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化,。

三,、工作重點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3.進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞、朗讀,、查字典等;數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主,。

5.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶,、練習(xí);培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~,、句型,、背誦等。

(二)重視學(xué)科教研組建設(shè),，開(kāi)展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性,。

完善低年級(jí)、高年級(jí),、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效,。

(三)實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1.采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié),。

由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時(shí)間待定),。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;。

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;,。

單周教研組使用;雙周學(xué)校使用,。

落實(shí)教研組工作：

教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)——教務(wù)處,。

教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間,、地點(diǎn),、參加人、活動(dòng)內(nèi)容),、有總結(jié),。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì),。

借助外援,，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。

2.加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次;。

區(qū)級(jí),、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看,，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課(保存資料),。

每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案),。

新教師(教齡在五年以?xún)?nèi),，含五年)全員參與說(shuō)課比賽,。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化,、制度化,，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》,。

2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整,、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化,、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效,。

(五)結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇二

工作思路：以扎實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ),，以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為保障,，以夯實(shí)教學(xué)研究和教育科研為切入點(diǎn)，全面深化基礎(chǔ)教育課程改革,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，推進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）以常規(guī)為本,。

1、期初在相關(guān)會(huì)議精神的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際,，制定好教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、修改我校六認(rèn)真檢查的相關(guān)表冊(cè),，落實(shí)一月一次的六認(rèn)真檢查工作,。

3、堅(jiān)持行政每周聽(tīng)兩節(jié)課,，教師聽(tīng)一節(jié)課的制度,，促進(jìn)教師之間的相互交流。

4,、繃緊質(zhì)量這根鉉,，立足于課堂，做好市,、縣級(jí)的各類(lèi)檢查工作,。

（二）以課堂評(píng)價(jià)為突破口。

1,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)意見(jiàn)》和《小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估方案》《中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,，在此基礎(chǔ)上規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)一步提高,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)，做好能力測(cè)試工作,，促進(jìn)學(xué)生基本能力的提升,。

3、倡導(dǎo)教師對(duì)進(jìn)行探索,，使我們的課堂更加人性,。

（三）三力合一，促教研,。

1,、本期認(rèn)真組織教師參加縣、片各級(jí)教研活動(dòng),。

2,、認(rèn)真做好和為主題的.教研活動(dòng)。期初組織教師熟讀教材,，分析教材,，期中組織教師對(duì)使用過(guò)程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行分析,，尋求最佳的解決辦法,。

3,、尋求團(tuán)結(jié)學(xué)校的幫助，派教師去參加他們的教研活動(dòng),，本期爭(zhēng)取有一次大的教研活動(dòng),。

5、學(xué)習(xí)紅興小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，本期組織一次大型的活動(dòng),。

（四）同心協(xié)力，抓科研,。

1,、認(rèn)真對(duì)待、做好縣上的各種課題研究,。

2,、我們學(xué)校是一個(gè)人力資源極度薄弱的學(xué)校，對(duì)于課題的研究缺少經(jīng)驗(yàn)和方法,，為此我們本期的科研工作以問(wèn)題研究為主,，意在摸索。

（五）其它工作,。

1,、隨班就讀生工作。

教師不得歧視兒童,，要在學(xué)習(xí)上給予他們最大的幫助,，使他們學(xué)有所獲。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，認(rèn)真反思適合他們的教學(xué)方法。

2,、循環(huán)教材使用工作,。

所有教師都要對(duì)此工作引起重視,，認(rèn)真對(duì)待,，做好本職工作。

3,、減負(fù)工作,。

教師要有減負(fù)意識(shí)，要在日常工作中減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，落實(shí)教師要努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的氛圍學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇三

我們班共有xx個(gè)學(xué)生,，其中男女生各占xx個(gè),。學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不一,，特別是xxx的xx名學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)底子很薄,，學(xué)習(xí)很吃力,，在上個(gè)學(xué)期就影響了教學(xué)進(jìn)度。我始終認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情,，可實(shí)際上學(xué)生付出很多,，收獲卻不多。本班學(xué)生有很多對(duì)英語(yǔ)都比較煩,，沒(méi)有什么興趣,，完全是被動(dòng)的學(xué)習(xí)。這樣看來(lái),，英語(yǔ)教學(xué)難度要?jiǎng)儆谄渌麑W(xué)科,。

本冊(cè)書(shū)包括六個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活,、天氣情況,、談?wù)撊掌诤蜕铡⒓覄?wù),、動(dòng)物和野外旅行等,，都是學(xué)生感興趣的話題。教材設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活,，易于學(xué)生接受和理解,。

根據(jù)我班學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況，特別指定本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)如下：緊扣教材,，緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,；充分利用多媒體、錄音機(jī)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽(tīng)力,；重視學(xué)生課堂英語(yǔ)的口語(yǔ)交流，變文字為語(yǔ)音,，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感,；讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)單詞和句子，初步學(xué)會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)小作文,。

1,、教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生興趣,。改變單一的“教師教學(xué)生學(xué)”的學(xué)習(xí)形式,，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。或聽(tīng),、或說(shuō),、或讀、或?qū)?、或演,、或賽，形式要多樣,，決不使學(xué)生感到一絲的疲憊,。讓學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感官去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心,。

2,、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),、書(shū)寫(xiě),、朗讀、口語(yǔ)操練,、提問(wèn)及語(yǔ)言行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、充分利用多媒體等一切現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，改變以往的一張嘴,、一本書(shū)、一只筆的學(xué)習(xí)方式,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間,。發(fā)到學(xué)生手中的磁帶，學(xué)生要認(rèn)真的聽(tīng),，教師通過(guò)課前檢測(cè)了解學(xué)生的聽(tīng)的情況,；教材中的情境對(duì)話要通過(guò)多媒體圖文并茂、聲情一體地展現(xiàn)到學(xué)生面前,。力求英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活化,、形象化,、趣味化,。

4、本期教師要重視學(xué)生的情景對(duì)話的表演,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦去表演，去學(xué)習(xí)和感受,，加深印象,。每一個(gè)“談一談”都要讓學(xué)生演一演、做一做,、說(shuō)一說(shuō),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

5,、繼續(xù)發(fā)揮小組長(zhǎng)和課代表的積極作用,，幫助學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。單詞的提問(wèn),、學(xué)生的表演都要在課代表和小組長(zhǎng)的組織下有序的進(jìn)行,，讓他們成為教師的得力助手，成為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的助推器,。

6,、作業(yè)設(shè)計(jì)要實(shí)用化、生活化,。作業(yè)不要一味抄書(shū)，一遍兩遍,，機(jī)械,、單調(diào)，學(xué)生也沒(méi)有興趣,。緊扣考試題型,，圍繞單元主題和學(xué)生生活實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化的作業(yè)設(shè)計(jì)。

五年級(jí)共有學(xué)生xx人,，中等生xx人,，優(yōu)秀生xx人。本班學(xué)生歷來(lái)的課外作業(yè)完成得不夠理想,，大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)狀況繚草,；上課用心聽(tīng)講、積極大膽發(fā)言的的人不多,；少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很差,，上課走神等。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，制訂相應(yīng)的教學(xué)措施,，力爭(zhēng)本期有較大的提升。

這一冊(cè)教材內(nèi)容包括：觀察物體(三),、因數(shù)與倍數(shù),、長(zhǎng)方體和正方體,、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運(yùn)動(dòng)(三),、分?jǐn)?shù)的加法和減法,、折線統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等,。

1,、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分,。

3,、理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加,、減法的計(jì)算方法,，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法,，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加,、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

4,、知道體積和容積的意義及度量單位,，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義,。

5,、結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法,，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法,。

6、通過(guò)觀察立體圖形,，能正確辨認(rèn)從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面,、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,。

7,、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,，形成生活中有數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，使學(xué)生形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇四

一,、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。

進(jìn)一步確立德育為首的思想,，堅(jiān)持“突出重點(diǎn),，注重實(shí)效”，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),，大力加強(qiáng)德育課題研究，努力形成學(xué)校德育特色,，啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫(xiě),，并以此為突破口，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究,。

1,、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。

（1）要注意“點(diǎn)面結(jié)合,，層層推進(jìn)”,，不斷健全“縱橫交錯(cuò)，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,，切實(shí)保證德育工作有序展開(kāi),；開(kāi)展共建、共管,、共育活動(dòng),，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式增強(qiáng)家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度,，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽(tīng)取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議,，形成合力,，共育新人，充分利用社會(huì)教育資源,，發(fā)揮社區(qū)教育作用,，促使德育工作齊抓共管，高效運(yùn)行,。

為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,，要堅(jiān)持“自編、自排,、自播”的辦站方針,，貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原則,，要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者,，針對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)組稿,，旗幟鮮明地褒或貶,，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活,。

（2）從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā),，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。以榮辱觀教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生為重點(diǎn),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫(xiě)好心得體會(huì),，努力在市以上各級(jí)德育論文競(jìng)賽中取得好成績(jī),。

堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度，全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。做好班主任工作的月考核,，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的績(jī)效作為晉升,、評(píng)優(yōu),、發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn)，切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力,。

（3）繼續(xù)健全德育激勵(lì)機(jī)制,。評(píng)比特色班級(jí)、特色班主任,、優(yōu)秀班主任等,，激發(fā)工作熱情，提高德育效益,，同時(shí)通過(guò)班主任手記展評(píng),、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩,、班隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)推廣等,，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高育人藝術(shù),，增強(qiáng)育人成效,。

2、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明,。

學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》,，要繼續(xù)開(kāi)展“六無(wú)”,、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng)。

行為養(yǎng)成需要持之以恒,。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明：通過(guò)學(xué)生檢查打分,、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,，堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則，每天公布成績(jī),，每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措,，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績(jī)效意識(shí)，改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，提高學(xué)校整體的文明程度,。從禮儀教育、規(guī)范言行,、誠(chéng)信教育,、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，本年度抓好三件事：

二是抓住身邊典型,，加大宣傳力度，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作,；

三是廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來(lái),，平時(shí)就要保持“六無(wú)”、“六不”,，少先隊(duì)要以創(chuàng)作,、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好,，那樣做不好”的思辨能力,，養(yǎng)成“自覺(jué)這樣做，堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣,。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇五

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程?！缎抡n標(biāo)》中明確指出“教學(xué)設(shè)計(jì)要力求滿足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求,，是每個(gè)學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展?！泵嫦蛉w學(xué)生的核心思想是使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。因此，義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程應(yīng)該是為每一個(gè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的,，所設(shè)計(jì)的`教育目標(biāo)也應(yīng)該是多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到的,。當(dāng)然，在保證課堂面向全體學(xué)生的同時(shí),，也應(yīng)該積極創(chuàng)造條件,，來(lái)滿足那些有更大學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生的需要。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱,、游、演,、畫(huà),、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3,、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),。

4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇六

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,，在課程改革總目標(biāo)的指引下,，以深化課程改革為主題,，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī),，豐富學(xué)生藝術(shù)生活,，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,，進(jìn)行個(gè)性化,、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí),。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具有個(gè)性地發(fā)展,。

1,。成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組,。

2。實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃,。

3,。組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)。

4,。加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),。

5。完善藝術(shù)備課,、教學(xué)研討和評(píng)價(jià)管理制度,。

6。嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展,，提高藝術(shù)教育的生命力,。

（一）落實(shí)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)課題研究,。

我校在近年來(lái),，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位,、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,，我們堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,，真正落實(shí)素質(zhì)教育,，將德、智,、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

（二）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上,。堅(jiān)持“學(xué)期初有計(jì)劃，月月有檢查”的原則,，要求教師在熟悉教材的情況下,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱,，反饋信息,，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格要求教師按照正確格式認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，教學(xué)過(guò)程具體，重難點(diǎn)突破有效,，并不定期地抽查,，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展教研課,，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功,。隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析,、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得,，不斷探索,、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這樣,，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制,，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍,。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障,，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。

首先,，學(xué)校要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,，包括走廊畫(huà)和藝術(shù)展示墻的布置，并做好維護(hù)和更新工作,。班級(jí)布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色,。

其次，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境,，學(xué)校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源,，建立健康的、符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁(yè),，展示學(xué)生的藝術(shù)作品,，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)交流等等，鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng),。

（四）注重課外藝術(shù)教育活動(dòng),，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)。

我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異,，注重因材施教,，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑,，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。首先本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展舞蹈,、國(guó)畫(huà)興趣校組，重點(diǎn)要提高獲得效率,，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性,、趣味性、時(shí)效性,，爭(zhēng)取能在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī),。

其次，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的文藝交流,，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開(kāi)放的個(gè)性、健全的人格,。

（五）嘗試學(xué)科整合,，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。

藝術(shù)的生命在于運(yùn)用,，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個(gè)值得關(guān)注的命題,，通過(guò)對(duì)一些科學(xué)知識(shí)的藝術(shù)運(yùn)用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美,，并且通過(guò)各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力,。

（六）完善室場(chǎng)管理,，提高管理規(guī)范。

首先,，各專(zhuān)用教室的使用制度要及時(shí)上墻,，并利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)組織教師學(xué)習(xí);其次，各室要責(zé)任到人,，規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后,，要提高各室和藝術(shù)器材的使用效率,，及時(shí)填寫(xiě)使用記錄。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)各專(zhuān)用教室的檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

九月份：

1。 制定工作計(jì)劃,。

2,。 明確各室分工、簽定專(zhuān)用教室責(zé)任書(shū),，制度上墻,，并組織教師學(xué)習(xí)。

3,。 組建學(xué)校藝術(shù)興趣小組,。

4。 更新校藝術(shù)畫(huà)廊的作品布置,，迎接國(guó)慶六十周年,。

十月份：

1。 各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程,。

2,。 完善教研組工作資料，迎接檢查,。

3,，迎國(guó)慶、中秋繪畫(huà)展,。

十一月份：

1,、學(xué)校藝術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練,。

十二月份：

各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練。

一月份：

1,。慶元旦文藝匯演。

2,?？偨Y(jié)，交流,。

三月

1,、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練

2、體育特長(zhǎng)小組加強(qiáng)訓(xùn)練,，迎接全區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),。

四月

1,、 體育特長(zhǎng)小組選拔好運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、 美術(shù)小組加強(qiáng)訓(xùn)練,，參加首屆“江北水鄉(xiāng)運(yùn)河古城”棗莊市少兒美術(shù)大賽

五月

1、 音樂(lè)小組抓緊排練節(jié)目,，迎六一匯演

2,、 學(xué)校舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、

六月

1,、 慶六一文藝匯演

2,、 美術(shù)作品展

3、 各小組做好總結(jié),，存檔,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇七

指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以新課程的深入實(shí)施為契機(jī),，以課程改革為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)化為目標(biāo),，以校本研修為突破口,，繼續(xù)開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性策略的研究”為主題的研究活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和研究水平,，努力打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍,；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，促教育質(zhì)量的提高,；努力辦人民滿意的學(xué)校,。

工作要求：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),。

2、加強(qiáng)校本研修,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3、抓好課題研究,，推進(jìn)學(xué)?？蒲邪l(fā)展。

4、抓好常規(guī)落實(shí),，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),。

具體工作：

為了促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使大批教師理論水平和實(shí)踐能力雙提高,，要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

1,、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行,。加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己,，解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題。

2,、采取靈活高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)論壇，要求教師積極參與,。

3,、教師利用假期和休息時(shí)間學(xué)習(xí)，做好讀書(shū)筆記和寫(xiě)讀書(shū)心得,，提高自身素質(zhì),。

4、教師結(jié)合自身情況,，以及眼前的機(jī)遇和制約因素,，為自己制定《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃》，在學(xué)習(xí),、實(shí)踐研究中不斷提高,。

1、學(xué)校將開(kāi)展各種活動(dòng),，培養(yǎng)教師參與教研的主體意識(shí),，使教師成為研修的主體、反思的主體,、實(shí)踐的主體,，逐步建立一種工作、學(xué)習(xí),、研討一體化新型的職業(yè)生活方式,。學(xué)校將推行小學(xué)各學(xué)科仁愛(ài)課堂教學(xué)用語(yǔ)20句，讓課堂上時(shí)時(shí)流淌著我們教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的情感,。學(xué)校還將征集教師在課堂上體現(xiàn)仁愛(ài)教育課堂教學(xué)用語(yǔ)，收集有關(guān)教學(xué)案例，并打印成冊(cè),，形成我校特色,。

2、“我的問(wèn)題我面對(duì)”——解決課堂出現(xiàn)的問(wèn)題就是每位教師研究的方向,。發(fā)現(xiàn)和提煉教學(xué)中有價(jià)值的“小問(wèn)題”,、“小現(xiàn)象”，尋找解決策略的過(guò)程就是備課組和教師個(gè)人研究的目標(biāo),。教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)例,，編寫(xiě)教學(xué)故事，寫(xiě)好課后反思,。

3,、開(kāi)展形式多樣的組級(jí)研究活動(dòng)。各備課組要結(jié)合教學(xué)中有價(jià)值的“小問(wèn)題”,、“小現(xiàn)象”有針對(duì)性的開(kāi)展研討活動(dòng),，舉行微型課題研究。要求：研究目的明確,，計(jì)劃落實(shí),、活動(dòng)落實(shí)、時(shí)間落實(shí),、全員參與,，并做好活動(dòng)記載。學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校對(duì)各備課組開(kāi)展的微型課題研究的成果進(jìn)行評(píng)比,。

4、學(xué)校將組織學(xué)科校本研修活動(dòng),。

語(yǔ)文組：語(yǔ)文教研組與區(qū)名師工作室互動(dòng)展示,。

數(shù)學(xué)組：怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)。

5,、完善校本課程,，創(chuàng)取小特色。

性特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。在上學(xué)期開(kāi)展“讀千古華章做少年君子”讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好教材和教案的編寫(xiě)工作,，不斷完善誦讀教材，并加以落實(shí),。各班要繼續(xù)開(kāi)展“每日一讀”的誦讀活動(dòng),。組織任課教師開(kāi)展校本課程研討活動(dòng),。

加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的落實(shí)和研究，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng),；加強(qiáng)科學(xué)課的研究,，充分利用學(xué)校資源，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。要加強(qiáng)各室的管理和使用,，更好地使學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源為教學(xué)服務(wù)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。

有效教學(xué)是一種現(xiàn)代教學(xué)理念,。以學(xué)生發(fā)展為中心，強(qiáng)調(diào)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，關(guān)注教學(xué)的有效性,，注重教與學(xué)的統(tǒng)一，提供教學(xué)方式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性,。

在教學(xué)研究中,，教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在不斷循環(huán)實(shí)踐過(guò)程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。不斷修正行為,，形成有價(jià)值的案例，全面提高研究水平,、保證課題研究質(zhì)量,。

本課題重點(diǎn)探討提高課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性的教學(xué)策略。如：激發(fā)興趣策略,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；情境創(chuàng)設(shè)策略，讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)和原有知識(shí)學(xué)習(xí),；解決問(wèn)題能力培養(yǎng)策略,，提高學(xué)生創(chuàng)新能力；合作精神和探究能力培養(yǎng)策略,，提高學(xué)生自學(xué)能力,；自主練習(xí)和實(shí)踐能力策略，提高學(xué)生解決問(wèn)題能力,；引導(dǎo)體驗(yàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)策略,，促進(jìn)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，分學(xué)科要求教師在課中搭臺(tái)學(xué)生唱戲,，把問(wèn)題、對(duì)話,、刺激,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從以下任一方面進(jìn)行研究（即：教師教學(xué)方式的研究,、學(xué)生思維方式的培養(yǎng),、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究）,，形成初步的教學(xué)模式,，從而實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。教師要收集和整理課堂教學(xué)實(shí)例,，總結(jié)課堂有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，在學(xué)校進(jìn)行交流和推廣，從而真正提高教師教研能力和教研水平,。

學(xué)校準(zhǔn)備申報(bào)全國(guó)科研課題：《信息技術(shù)與課程整合》本學(xué)期學(xué)校準(zhǔn),。

備申報(bào)和制定課題方案及組織工作。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵,。只有扎扎實(shí)實(shí)實(shí)抓好備,、教、改,、導(dǎo),、考、研每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，把這幾個(gè)環(huán)節(jié)抓到位,，抓細(xì)，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)科流程管理工作。

備課注重“二次備課”,，要深鉆教材,，用好教材；課堂教學(xué)以學(xué)為本,，教學(xué)相長(zhǎng),，新、老教材相互滲透,，互相補(bǔ)充,；作業(yè)布置，在強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時(shí),，重在“拓展”,、重在“適量”、重在“習(xí)慣”,，要求做到：作業(yè)精選,、全批全改,、減負(fù)高效；課后輔導(dǎo),，重在實(shí)效,，體現(xiàn)分層，面向全體,；評(píng)價(jià)反饋,，講求及時(shí)，重在有效,，幫助提高,；課后反思，重在堅(jiān)持,。

本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校中層干部堅(jiān)持每周聽(tīng)課,。課后要求及時(shí)交流,、反饋，達(dá)到共同研討的目的,。

2,、抓好教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查工作。

為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期,，學(xué)校堅(jiān)持對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，對(duì)部分年級(jí)英語(yǔ),、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查,，及時(shí)做好質(zhì)量分析，改進(jìn)教學(xué)策略,。六年級(jí)要做好全區(qū)畢業(yè)考試的準(zhǔn)備工作,。各年級(jí)繼續(xù)做好單元測(cè)查工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校定期召開(kāi)校級(jí)測(cè)查質(zhì)量分析會(huì),，與老師一起分析試卷，共商改進(jìn)辦法,。學(xué)校要做好質(zhì)量績(jī)效的測(cè)算工作,。

3、抓好校級(jí)二課堂活動(dòng),，為舉辦藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)作準(zhǔn)備,。

任課教師要做到六有：有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有安排,、有反饋,、有總結(jié)、有活動(dòng)展示,。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比,，并與質(zhì)量獎(jiǎng)掛鉤。

1,、組織教師聽(tīng)市區(qū)教材教法報(bào)告,。

4、檢查備課和推門(mén)聽(tīng)課并反饋,。

6,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)。

7,、召開(kāi)六年級(jí)教師座談會(huì)。

8,、教師讀書(shū)活動(dòng)展示,、交流。

9,、區(qū)“十一五”課題組骨干教師培訓(xùn),。

10、抓好全國(guó)“十一五”課題的申報(bào)工作,。

11,、各備課組組織教師上專(zhuān)題研究課。

12,、建立學(xué)困生,、轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)檔案。,。

13,、組織教師參加市區(qū)教學(xué)研究活動(dòng)。

14,、做好素質(zhì)教育達(dá)標(biāo)迎檢工作,。

15、行政隨堂聽(tīng)課,，檢查備課,，行政下年組集體備課。

1,、開(kāi)展校本研修活動(dòng),。

2、各備課組組織教師上專(zhuān)題研究課,。

3,、組織教師外出聽(tīng)課,。

4、校級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)查,。

5,、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。

6,、行政下年組集體備課,、檢查作業(yè)批改情況。

7,、組織教師參加市區(qū)教學(xué)研究活動(dòng),。

1、開(kāi)展校本研修活動(dòng),。

2,、校級(jí)研究課。

3,、組織教師外出聽(tīng)課,。

4、開(kāi)展學(xué)科課程研究,。（品德,、寫(xiě)字、校本）,。

5,、校級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

6,、開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評(píng)比及展示活動(dòng),。

7、行政下年組集體備課,。

1,、開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

2,、開(kāi)展綜合實(shí)踐課程研究,。

3、校級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)查,。

4,、參加市區(qū)各學(xué)科專(zhuān)題研究活動(dòng)。

5,、舉辦校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

6、組織各學(xué)科教師現(xiàn)場(chǎng)備課比賽。

1,、開(kāi)展校本研修活動(dòng),。

2、做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作,。

3,、各學(xué)科組織教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

4,、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)或論文,。

5、做好復(fù)習(xí),、考務(wù),、質(zhì)量分析工作。

6,、參加市區(qū)各學(xué)科專(zhuān)題研究活動(dòng),。

1、做好質(zhì)量分析和學(xué)困生成績(jī)登記,。

2,、完成各學(xué)科教研總結(jié)。

3,、整理各類(lèi)資料，做好評(píng)選和歸檔工作,。

4,、評(píng)選先進(jìn)備課組、魅力教師,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇八

以“推進(jìn)--區(qū)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，辦人民滿意的教育”的思想為指針，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革,，優(yōu)化教學(xué)研究的內(nèi)容和形式,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，加強(qiáng)教學(xué)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、教學(xué)管理,。

(一),、抓實(shí)常規(guī)工作，提高效率,。

抓實(shí)常規(guī)是保證質(zhì)量的前提,。根據(jù)新形勢(shì)、新特點(diǎn),，確立新觀念,，采用新方法,，解決新問(wèn)題，做到“常規(guī)常抓,，常抓常新,。”

1,、要做好“五個(gè)要”：一要嚴(yán)格備課,。備課中要充分考慮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀都得到發(fā)展,。二要嚴(yán)格教案檢查。教師所寫(xiě)教案相關(guān)內(nèi)容要齊全,。三要嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量檢查,。深入課堂，對(duì)照《課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)表》,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作,。四要加強(qiáng)作業(yè)、單元檢測(cè)批改情況的檢查,，努力提高學(xué)生訓(xùn)練的水平和實(shí)效,。五要嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析,。

2,、落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)工作，進(jìn)一步抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng),、考風(fēng),。按《楓灣中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》向?qū)W生提出要求并落實(shí)到位。

(二),、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué),，進(jìn)一步提升質(zhì)量意識(shí)。

1,、加強(qiáng)國(guó)家課程計(jì)劃管理,，保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。首先，嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程計(jì)劃》開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),，不得隨意增減課程和課時(shí)，更不能有隨意停課,、補(bǔ)課;對(duì)各學(xué)科的教學(xué)要實(shí)行全面,、全程的監(jiān)管，保證各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，加大力度抓好村級(jí)小學(xué)的課程管理。

2,、校長(zhǎng)要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。樹(shù)立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識(shí),，要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,。校長(zhǎng)須任課，深入課堂掌握教學(xué)第一手信息,，取得教學(xué)工作指揮權(quán),。全體教職工要?jiǎng)磐惶幨梗R心協(xié)力地抓教學(xué),，中心小學(xué)的^領(lǐng)`導(dǎo)班子要嚴(yán)于律己,，處處以身作則，事事起表率作用,，帶頭參加教研教改活動(dòng),。認(rèn)真聽(tīng)好課、評(píng)好課,。

3、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽,。每學(xué)期有計(jì)劃開(kāi)展語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽,，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期將舉行小學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)科及文藝比賽,，繼續(xù)開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。

三,、教學(xué)研究,。

1、做好課堂教學(xué)改革實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。針對(duì)本校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題,，通過(guò)課堂教學(xué)改革，努力達(dá)到以下目標(biāo)：

(1)20--年春季學(xué)期末,，50%左右的課摒棄講授型;20--年秋季學(xué)期末,，60%～70%的課摒棄講授型;20--年春季學(xué)期末，70%以上的課達(dá)到要求,。

(2)教學(xué)質(zhì)量有所提高,，培養(yǎng)出優(yōu)生，保持優(yōu)生數(shù)量,，或優(yōu)生人數(shù)增加,，或優(yōu)生成績(jī)有提高;學(xué)困生的成績(jī)有所提高或人數(shù)有所減少。

2,、開(kāi)展好已立項(xiàng)課題的研究,。課題主持人負(fù)起責(zé)任，積極開(kāi)展教研實(shí)踐,，寫(xiě)好記錄和材料積累,，定期作匯報(bào)交流，寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)論文或課題階段報(bào)告,。抓好立項(xiàng)課題課題結(jié)題的成果申報(bào)工作,。本學(xué)期要完成三個(gè)市級(jí)課題成果申報(bào)工作，有關(guān)教師要認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，整理好實(shí)驗(yàn)材料,，填寫(xiě)好有關(guān)表格，及時(shí)上交申報(bào)資料,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，如開(kāi)展專(zhuān)題研討,、案例研究,、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課,、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，重在“研”字,，發(fā)揮好組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，由組長(zhǎng)主持本組教研活動(dòng),，同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課,，互相聽(tīng)評(píng)課，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。繼續(xù)利用“一個(gè)中心兩個(gè)片”的教研網(wǎng)絡(luò),，以中心教研組帶動(dòng)片級(jí)教研活動(dòng)，以片級(jí)教研活動(dòng)促進(jìn)村級(jí)小學(xué)教研工作,。

4,、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。引導(dǎo)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極了解教育發(fā)展形勢(shì),、動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站,、qq群，建立健全個(gè)人博客,，發(fā)表對(duì)教育教學(xué)的看法,，交流教學(xué)心得。

根據(jù)我校實(shí)際,，本學(xué)期將進(jìn)一步深化“研訓(xùn)一體”工作思路,，注重校本教研的層次性、多元化,、師本化,，堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

1、建立學(xué)習(xí)制度,。要做到每人每學(xué)期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)摘錄。本學(xué)期,，鼓勵(lì)教師要進(jìn)一步利用好電腦及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高實(shí)踐能力,。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的方式,，同時(shí)要加強(qiáng)電腦的使用和管理力度,，建立使用,、管理制度，責(zé)任落實(shí)到人,。

2,、開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行教學(xué)論文(反思),、優(yōu)秀課例評(píng)比和組織教師參加共同體活動(dòng),。目的是促進(jìn)教師在研討中不斷進(jìn)步，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，更好地為教學(xué)服務(wù),。

3、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，倡導(dǎo)勤思,、多寫(xiě)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐督促各位教師積極撰寫(xiě)教育敘事,、典型教學(xué)案例,、論文、教學(xué)隨筆等,，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段,。本學(xué)期，青年教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月不少于一篇,，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客,。

4、繼續(xù)采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，本學(xué)期將請(qǐng)我市或區(qū)教研室有關(guān)^領(lǐng)`導(dǎo)或^專(zhuān)~家來(lái)校指導(dǎo)，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

我們堅(jiān)信,，有全校教師齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,，我們一定會(huì)把握好教學(xué)改革的正確方向,，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新境界，結(jié)出教育新碩果,，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇九

xx小學(xué)將堅(jiān)持以省、市,、區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)為主線,，以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),，依托學(xué)校的“鑄品扶學(xué)”育人理念,，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，研創(chuàng)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)中的備課,、上課、布置作業(yè),、批改作業(yè),、輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),，促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升,；創(chuàng)新教研形式與方式，以錄像課例為抓手,，以“實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán),，給學(xué)生提供挑戰(zhàn)高水準(zhǔn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”為目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂研究與改革,，以活動(dòng)式,、合作式、表現(xiàn)式學(xué)習(xí)為平臺(tái),，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)共同體”,，促進(jìn)教師對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)有更深的認(rèn)識(shí),，提高教學(xué)水平的提高,。

本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)依然提高學(xué)校教學(xué)的服務(wù)意識(shí)，以學(xué)?！氨?爭(zhēng)3奪冠”的目標(biāo)為指向,，搭建好展示課、組內(nèi)研究課,、春華杯,、復(fù)習(xí)研究課、特級(jí)教師進(jìn)校園等平臺(tái),，研創(chuàng)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式,，做好平時(shí)教研組的工作和教學(xué)工作，切實(shí)提高教師的教學(xué)品質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

本學(xué)期xx小學(xué)將以“鑄品扶學(xué)”做好學(xué)校各項(xiàng)工作,，以“扶學(xué)課堂”模式研究為主線，以質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核,，做實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，做好教研組建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué) 品質(zhì),。

本學(xué)期教學(xué)工作思路是：

圍繞一個(gè)條主線：以“扶學(xué)課堂”研究為主線

突出兩個(gè)核心：1,、以質(zhì)量提升為內(nèi)核

2、以?xún)?nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核

強(qiáng)化五項(xiàng)工作：1,、強(qiáng)化教學(xué)六環(huán)節(jié)的管理

2,、強(qiáng)化教師發(fā)展和教研組建設(shè)

3、強(qiáng)化閱讀與良好習(xí)慣養(yǎng)成

4,、強(qiáng)化課程建設(shè)與落實(shí)

5,、強(qiáng)化質(zhì)量提升工作

（一）抓課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建“扶學(xué)課堂”模式

本學(xué)期,，學(xué)校響應(yīng)江北新區(qū)發(fā)展中心的號(hào)召,，將開(kāi)展課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建有趣,、有效的扶學(xué)課堂,，從自主、合作,、反思等環(huán)節(jié)研究入手,，實(shí)現(xiàn)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式初步確立，在課堂中引進(jìn)三個(gè)要素“活動(dòng)作業(yè),、合作學(xué)習(xí),、分享表達(dá)”收集“扶學(xué)課堂”課例，研究“扶學(xué)課堂”的特質(zhì),，并推廣到全校,。

（二）抓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展， 實(shí)施教學(xué)提升工作

1.堅(jiān)持規(guī)范管理,。學(xué)校將堅(jiān)持教學(xué)六環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,，做到有布置、有自查,、有評(píng)估中心檢查,、反饋等，做好教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，提升教學(xué)的內(nèi)在品質(zhì),。

2.創(chuàng)新教研平臺(tái)。學(xué)校努力搭建展示課,、研究課,、春華杯教學(xué)競(jìng)賽、復(fù)習(xí)課研討,、特級(jí)教師進(jìn)校園,、校際間教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等平臺(tái)，引領(lǐng)教師苦練內(nèi)功,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去,，不斷加深對(duì)和諧課堂的理解，實(shí)施對(duì)和諧課堂的研究,。

3.做好彈性離校工作,。學(xué)校將克服學(xué)校現(xiàn)有師資力量不足的現(xiàn)象,，切實(shí)做好彈性離校工作,，做好學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的服務(wù)工作,。

4.做好攜手共進(jìn)工作,。本學(xué)期將以課改研究為中心，開(kāi)展攜手共進(jìn),、手拉手相關(guān)工作,，計(jì)劃以錄像課為研究平臺(tái)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)生,、發(fā)酵,，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)教師的個(gè)性成長(zhǎng),。

（三）抓教師信息技術(shù)應(yīng)用,，實(shí)施“智慧教學(xué)”

學(xué)校將促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，積極探索未來(lái)智慧課堂的信心新型教學(xué)模式和實(shí)現(xiàn)途徑,，優(yōu)化教學(xué)策略,、教學(xué)方式、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià),。要促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的深度融合,，嘗試建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為支撐的多終端,、自主性,、個(gè)性化的新型學(xué)習(xí)模式。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè),、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，豐富作業(yè)的多樣化與有效性,。嘗試高質(zhì)量的微課的運(yùn)用,，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。

（四）抓教學(xué)評(píng)價(jià),，實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)工程

根據(jù)上學(xué)期學(xué)校期末質(zhì)量情況,，學(xué)校目前的教學(xué)質(zhì)量總體情況較好，但是還存在許多隱憂情況，比方個(gè)別班級(jí)成績(jī)低于區(qū)均,，學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)的作用,，用好每學(xué)期4個(gè)固定教師測(cè)試的作用，積極引領(lǐng)教師們以“質(zhì)量”為中心,，提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì),，對(duì)質(zhì)量低于全區(qū)均分的班級(jí)、部分特殊學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行跟蹤與指導(dǎo),，對(duì)于成績(jī)較好的班級(jí)，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣,。

在質(zhì)量評(píng)價(jià)方面,，要關(guān)注及格率，制定最低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，不達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，沒(méi)有任何獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師厚愛(ài)后進(jìn)生,，制定了低分學(xué)生轉(zhuǎn)化獎(jiǎng),，引導(dǎo)教師精準(zhǔn)輔導(dǎo)，杜絕兩級(jí)分化現(xiàn)象,，要向中等生要質(zhì)量,。

做好畢業(yè)班工作，做到早謀劃,、高要求,、團(tuán)體協(xié)作，力爭(zhēng)20xx年六年級(jí)終端顯示,，取得好成績(jī),。

（五）抓課程建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育

學(xué)校將繼續(xù)規(guī)范國(guó)家課程,，推進(jìn)校本課程建設(shè),，開(kāi)展“快樂(lè)周三社團(tuán)”活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)幸福指數(shù),。

學(xué)校社團(tuán)要結(jié)合體育籃球特色、科學(xué),、鐵路文化特色,，開(kāi)設(shè)相關(guān)社團(tuán)，打造具有xx特色的社團(tuán),。

（六）抓教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),，實(shí)施領(lǐng)雁工程

學(xué)校利用成立的“賈春華特級(jí)教師”工作室，校外特級(jí)進(jìn)校園，學(xué)校骨干教師等資源,，實(shí)施領(lǐng)雁工程,，鼓勵(lì)教師自發(fā)形成草根教研團(tuán)隊(duì)，不僅帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),，也促進(jìn)自身發(fā)展,。

二、三月份

1.各分管,、教研組工作計(jì)劃的制定,；

2.六年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃與材料的準(zhǔn)備；

3.骨干教師展示課,，新教師過(guò)關(guān)課,；

4.三月份學(xué)校質(zhì)量調(diào)研

5.“彈性離校”工作方案制定

6. 組建籃球隊(duì),，籃球隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練

7. 攜手共進(jìn)學(xué)期計(jì)劃制定

8. 閱覽室開(kāi)放

9. 畢業(yè)班會(huì)議

10. 教學(xué)常規(guī)：作業(yè)檢查（包括教師同學(xué)同練）

11,、新教師過(guò)關(guān)課

12、六年級(jí)復(fù)習(xí)材料檢查

13,、特級(jí)教師進(jìn)校園

14,、攜手共進(jìn)活動(dòng)之課堂交流（民生）

四月份

1.組內(nèi)研究課；

2.校內(nèi)質(zhì)量檢測(cè),；

3.期中試卷的命制與期中考試

4.六年級(jí)青春教育

5.市女子籃球比賽

6. 和諧課堂系列活動(dòng)之春華杯課堂教學(xué)大賽

五月份

1.畢業(yè)班結(jié)束新課,，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，畢業(yè)班區(qū)級(jí)調(diào)研

2.20xx年一年級(jí)新生招生工作

3.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研,，學(xué)校五月份質(zhì)量調(diào)研

4.學(xué)校紙飛機(jī)比賽選撥

5.教學(xué)常規(guī)備課檢查

6.手拉手活動(dòng)之送教南義鄉(xiāng)

7.科普進(jìn)校園

8.英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽、語(yǔ)文古詩(shī)詞競(jìng)賽

六月份

1.“六一”文藝匯演

2.月調(diào)研2

3.期末復(fù)習(xí)材料準(zhǔn)備

4.期末測(cè)試

5.科學(xué)“五小”活動(dòng)

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十

以第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、學(xué)生情況分析,。

三年級(jí)共有學(xué)生43人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但是還有個(gè)別同學(xué)在書(shū)寫(xiě),、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

三,、教材分析：

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

四、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,。

教學(xué)安排,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)、授課能力,。

3,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具,、學(xué)具,，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣,。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

1,、對(duì)寫(xiě)話有興趣,，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,。

3、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。

4,、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

5、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,。

7,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

六、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析,。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識(shí)字,、寫(xiě)字和課文的朗讀。

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是比較艱巨的,，因?yàn)樯蠈W(xué)期三年級(jí)的語(yǔ)文考試成績(jī)不是很理想，雖然有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)很優(yōu)秀,，可是大部分學(xué)生的成績(jī)都沒(méi)有達(dá)到我期望的水平,，所以在這個(gè)學(xué)期我還是會(huì)繼續(xù)努力的工作下去，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)的大提升,。

不過(guò)教學(xué)成績(jī)不是一時(shí)就能提上去的,，這需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間慢慢的積累和老師們堅(jiān)持不懈的督促，二者的共同努力才會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)得到提升,，這才是教學(xué)的最根本和學(xué)生提高成績(jī)的秘訣之一,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十一

為了搞好本期工作，大力推動(dòng)信息計(jì)術(shù)訓(xùn)練普及應(yīng)用,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練信息化平臺(tái),。制定學(xué)年教學(xué)工作方案如下：

指導(dǎo)思想：新學(xué)期里,，本人將樂(lè)觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量,。仔細(xì)備課上課，不敷衍塞責(zé),。

素養(yǎng)訓(xùn)練：我注意推行素養(yǎng)訓(xùn)練,，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)懷愛(ài)惜全體學(xué)生,，敬重學(xué)生的人格,，公平、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，急躁教育，不諷刺,、挖苦,、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康進(jìn)展,。

我將樂(lè)觀從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂(lè)觀學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)訓(xùn)練理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉,，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的力量,。樂(lè)觀實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平常備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從學(xué)問(wèn)力量?jī)煞矫婕?xì)心設(shè)計(jì)教案,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的進(jìn)展,。課堂上語(yǔ)言精確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合力量得到提高,。

作為我校年輕老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師,。同時(shí)以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，制造適合學(xué)生進(jìn)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生共性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開(kāi)拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十二

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,，所以他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，可是學(xué)生年齡小,、知識(shí)少,，所以學(xué)生的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識(shí)較淺,，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。

重點(diǎn)資料涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的資料,，包括風(fēng)景速寫(xiě)、繪畫(huà)的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫(huà)技能和標(biāo)志,、海報(bào),、請(qǐng)柬、視覺(jué)傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí),。

針對(duì)教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和本事，例如學(xué)生的繪畫(huà)技能,、學(xué)生的觀察本事,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事，最終到達(dá)自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫(huà)藝術(shù),，開(kāi)闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí),。

（2）智力本事目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型本事,；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維本事。

（3）思想品德目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖,、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情。

主要工作及措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程,。

2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十三

本期語(yǔ)文教研工作將緊緊圍繞“以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，以省級(jí)研究課題“信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”為重點(diǎn),，以高薪區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研思路和學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，促語(yǔ)文教師的教學(xué)及研究水平得到更大的發(fā)展,，努力使我校語(yǔ)文教研工作更上一層樓,。

加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理論水平；開(kāi)展專(zhuān)題研究,，收集研究資料,，為揭題做好準(zhǔn)備。

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，重視常態(tài)課的教學(xué),，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課研究，明確怎樣聽(tīng),、評(píng)語(yǔ)文課及其他學(xué)科的課,，要求至少寫(xiě)一篇“聽(tīng)后感”。

制定文學(xué)欣賞活動(dòng)計(jì)劃,，收集第一手真實(shí)的,、可操作的相關(guān)資料，編寫(xiě)“文學(xué)欣賞活動(dòng)”校本教材,。

圍繞專(zhuān)題研究,，撰寫(xiě)相關(guān)教學(xué)文章。

（一）幾個(gè)制度不變,。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。本期我組將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行以下制度：

1、每周二下午開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng),。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。這仍是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作,，我們?nèi)詫?duì)教研組的老師們進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查,，其中包括：

（1）開(kāi)學(xué)初檢查教學(xué)計(jì)劃、不少于兩周的教案,。各師應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容,，對(duì)新學(xué)期的教材及教學(xué)措施有所構(gòu)想與安排，教研組將在教研會(huì)議上共同分享好的舉措與方案,。

（2）期中,、期末將進(jìn)行作業(yè)、試卷批改,，教案撰寫(xiě)等的檢查,。作業(yè)批改檢查內(nèi)容包括：一二年級(jí)：寫(xiě)字本，聽(tīng)寫(xiě)本，語(yǔ)文指導(dǎo)叢書(shū),；三至六年級(jí)檢查作業(yè)本,、作文本與語(yǔ)文指導(dǎo)叢書(shū)。

（3）常規(guī)要求：每期聽(tīng)課不少于30節(jié),；每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或語(yǔ)文活動(dòng)方案或制作一份優(yōu)秀課件,；每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成不少于八千字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（手抄為主,，也可以剪貼）,；每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課。

（4）切實(shí)抓好“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)差生,、認(rèn)真檢測(cè)成績(jī),、認(rèn)真教學(xué)科研。

3,、教案的撰寫(xiě)：人人做到教案上“課課有旁批”,、“課課寫(xiě)反思”。

（二）教學(xué)研究,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)課教學(xué)形態(tài)的研究，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

如何提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。本學(xué)期繼續(xù)以規(guī)范課堂教學(xué)，提高教師執(zhí)教能力為研究重點(diǎn),，切實(shí)做好各冊(cè)的常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)工作,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展幾次實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課堂教學(xué)教研活動(dòng),。

2,、開(kāi)展業(yè)務(wù)教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平,。

（1）本學(xué)期,，仍將周二下午作為業(yè)務(wù)教研學(xué)習(xí)的時(shí)間。教研活動(dòng)的目是為了提高老師的業(yè)務(wù)教學(xué)能力,，本學(xué)期的'教研活動(dòng),，我們力求做到兩個(gè)“實(shí)”，即“實(shí)在”（所交流的教研材料有理論支撐,又有可操作性.）,、“實(shí)效”（每次教研交流后能給予老師們一定的啟發(fā)與借鑒）,。

（2）各年級(jí)加強(qiáng)集體備課,。對(duì)“家長(zhǎng)開(kāi)放課”和“校內(nèi)公開(kāi)課”，采取集體研究,、集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

3、重視課題研究,，提升教師研究能力,。

要求本期校內(nèi)公開(kāi)課都以“信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”為重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，各年級(jí)老師的校內(nèi)公開(kāi)課的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出年段教學(xué)特點(diǎn),。

（四）,、相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)。

我們還將繼續(xù)開(kāi)展豐富的語(yǔ)文興趣活動(dòng),，相信這些活動(dòng)不僅有助于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，也有利于更好的促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng),。有關(guān)興趣班如下：

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十四

1,、做強(qiáng)做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化,、精細(xì)化,、科學(xué)化、人本化,，努力提升學(xué)校管理水平,。

2、加強(qiáng)教師教研教改與培訓(xùn)工作,，確保教師隊(duì)伍有層次發(fā)展,，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。

3,、夯實(shí)基礎(chǔ),，注重技能，有效推行“高效課堂”教學(xué)模式,，加強(qiáng)對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，努力提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為主陣地,，以師生多種教學(xué)活動(dòng)為抓手,，使常規(guī)教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化,、規(guī)范化,。

4、教研工作。做好九年級(jí)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，研究制約教學(xué)質(zhì)量的因素,，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口；收集資料,，推廣經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

5,、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作,，排查一切安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)整改,，及時(shí)上報(bào)。確保師生在校安全,，確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

6、課外活動(dòng)按計(jì)劃,、按課程表開(kāi)展活動(dòng),，做好活動(dòng)記錄；定期,、有計(jì)劃的對(duì)擔(dān)任課外活動(dòng)的老師進(jìn)行培訓(xùn),，努力提升活動(dòng)質(zhì)量和效益。

三,、主要工作措施,。

（一）德育工作。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性,，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情,，生活上充滿熱情,；“五心”與學(xué)生交往要誠(chéng)心，了解學(xué)生要細(xì)心,，教育學(xué)生要耐心,，幫助學(xué)生要真心,，服務(wù)學(xué)生要熱心，不斷增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感,。

2,、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍規(guī)范化,、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。本學(xué)期班主任工作結(jié)合班級(jí)建設(shè)、班級(jí)管理,、育人平臺(tái)、評(píng)價(jià)激勵(lì)四大主題進(jìn)行,。

3,、繼續(xù)落實(shí)“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”辦學(xué)理念,，構(gòu)建和諧校園,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，促進(jìn)全體教師的大融合，努力打造一支富有凝聚力,、親和力,、戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)。

以“三種意識(shí)”為主題,，通過(guò)舉辦座談會(huì),、班會(huì)、征文比賽等多種活動(dòng),，利用板報(bào),、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地,，把“三種意識(shí)”融進(jìn)師生的日常工作學(xué)習(xí)生活中,。

5、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查落實(shí),，一要把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、行動(dòng),、習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)作德育工作的永恒主題；二要抓細(xì)節(jié)落實(shí),，精細(xì)化管理,；突出一個(gè)中心（做人），兩個(gè)習(xí)慣（學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣）,，三個(gè)有禮（禮節(jié),、禮貌、禮儀）,，四大活動(dòng)（信念教育,、誠(chéng)信教育、寬容教育,、感恩教育）來(lái)落實(shí)德育目標(biāo),，提高德育實(shí)效。教導(dǎo)處要指導(dǎo)各班制定出切實(shí)可行的班級(jí)管理制度,，通過(guò)班會(huì),、板報(bào)、手抄報(bào)等形式,，加強(qiáng)引導(dǎo)和熏陶教育,。

6、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)及班干部隊(duì)伍建設(shè),，使之成為學(xué)校日常管理中的重要力量,。團(tuán)委加強(qiáng)宣傳工作，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗,、板報(bào)等多種途徑,，做好建設(shè)和諧校園的宣傳工作。

8,、班主任應(yīng)及時(shí)作好家長(zhǎng)會(huì),、談話、家訪,、電話聯(lián)系等工作,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué),。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保質(zhì)量提升,。

備課,、網(wǎng)絡(luò)交流研討規(guī)范化、制度化,。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“個(gè)人備課具體化,、課堂教學(xué)個(gè)性化,、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》,，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十”字方針，即：備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。使教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)真正做到“全,、嚴(yán)、細(xì),、實(shí)”,。

（3）教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度,，堅(jiān)決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象,；要在課堂教學(xué)上多下工夫，教研組繼續(xù)開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),，推行“高效課堂”的教學(xué)模式,，并做好活動(dòng)記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行年級(jí)包抓制,，堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制,。

（4）規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理。實(shí)驗(yàn)管理員必須擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單、演示實(shí)驗(yàn)登記表,、分組實(shí)驗(yàn)登記表,、分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等表格。同時(shí)充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,，力求做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，保證每個(gè)實(shí)驗(yàn)按要求保質(zhì)保量及時(shí)開(kāi)出。

（5）認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念,，指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、自主復(fù)習(xí),、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（6）,、積極開(kāi)展以“課題研究”帶動(dòng)教研教改的教學(xué)研究活動(dòng),。

（7）、教育教學(xué)過(guò)程中,，強(qiáng)化新課程學(xué)生觀理念的貫徹落實(shí),，努力改善師生關(guān)系，讓學(xué)生“親其師,，信其道”,，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

2,、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，加強(qiáng)校際交流。

（1）發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),，達(dá)到資源共享,。合理利用好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡(luò)教育資源，加強(qiáng)對(duì)全體教師的培訓(xùn)指導(dǎo),，提高教師課件制作能力,。鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。發(fā)揮多媒體教室,、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室的作用,，促進(jìn)課堂教學(xué),，使網(wǎng)絡(luò)資源充分為教學(xué)服務(wù)、為教師,、學(xué)生服務(wù),。

（2）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通和使用，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行相關(guān)主題培訓(xùn),，大力開(kāi)展課件制作競(jìng)賽活動(dòng),，同時(shí)也積極注重相關(guān)教學(xué)成果,、教學(xué)信息的提煉,，展示學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搭建教師學(xué)習(xí),、研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。

（3）鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)交流，逐漸把教學(xué)交流方式融于自己的生活,、融入自己的生命歷程當(dāng)中去,，充分借助網(wǎng)絡(luò)達(dá)到學(xué)習(xí)提升的目的,。每個(gè)教師要認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、反思,、案例等,，記錄成功之處和不足之處，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將自己的經(jīng)驗(yàn)與大家分享,。

3,、以課外活動(dòng)為主陣地，積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的求知興趣,，挖掘?qū)W生智力潛能。文理科教研組結(jié)合本組實(shí)際,，積極開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富多彩的競(jìng)賽及文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍校園文化生活,，增強(qiáng)校園文化氛圍,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十五

一、學(xué)生基本情況分析：

經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的了解,，學(xué)生對(duì)物理這門(mén)學(xué)科都有了一定的了解,。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟*時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，因而學(xué)生對(duì)物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象,，通過(guò)引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二,、教材分析：

教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書(shū)共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口。

本教材為人教版八年級(jí)物理下冊(cè),，教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水*為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)：

難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并能用所學(xué)研究方法探究問(wèn)題。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。

2、加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。

3、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的,。

五,、教學(xué)具體措施：

1、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。

2,、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè),，有時(shí)采用面批的方法,，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處,。

3、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問(wèn),，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

4,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

5,、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。

6,、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十六

為了更好地貫徹黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì),確定奮斗目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，不斷更新教育理念,，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,，讓全村教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階,先將計(jì)劃如下:

一,、工作目標(biāo):

德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)三基本工程,各村校應(yīng)把德育工作放在首位,認(rèn)真上好思想品德課,引入社會(huì)主義青少年的做人準(zhǔn)則,把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德教育滲透于各科教學(xué)之中,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省州縣下發(fā)的中小學(xué)德育工作的有關(guān)精神,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，努力把學(xué)校辦成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地樹(shù)立強(qiáng)有力的教育觀念,。

理、教育教學(xué),、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響上的作用,。

（一）、深入研究,，完善機(jī)制,，講究實(shí)效。加強(qiáng)班主任代表,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施,，深化愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，堅(jiān)持每周一次的升旗儀式,，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳,，讓學(xué)生在每次講話中受到愛(ài)國(guó)主義教育,。

（二）、重視思想品德課的任務(wù)落實(shí),。全校教師人人都是德育工作者,，各學(xué)科堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育,，探索新時(shí)期德育教育的新途徑,。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地,、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化,、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò),。要求每位教師在課堂中滲透德育創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識(shí),、制訂計(jì)劃有安排,、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí),、下課之后有效果的德育教育模式,。

（三）、完善班主任,、輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè),。我村教師人手一冊(cè)德育教育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)，對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行教育,，并堅(jiān)持一月一次的班主任例會(huì),。同時(shí)，加強(qiáng)德育教學(xué)與智育教育之間的銜接工作,，使每位班主任,，每位輔導(dǎo)員重視家訪工作，關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體,。

（四）,、建立學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育體系,。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng),、安全、法制、心理健康,、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊,，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭,、社會(huì)的三結(jié)合教育,，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù),、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí),，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患,，杜絕一切事故發(fā)生,，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生合作,、關(guān)心、寬容,、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力,。

三,、深化改革，開(kāi)拓新路,，不斷創(chuàng)新,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立質(zhì)量第一意識(shí),，教導(dǎo)處認(rèn)真督促檢查,，加強(qiáng)計(jì)劃、檢查,、總結(jié)管理,，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、指導(dǎo)課的研討活動(dòng)。每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確,、形式多樣,、人人參與、講求實(shí)效,；堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ),、提高質(zhì)量,，探索讓學(xué)生全面、全員,、全程,、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教,、分類(lèi)指導(dǎo)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量。

以人為本,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)性、綜合性,、實(shí)用性,、探究性，開(kāi)展學(xué)生道德素質(zhì),、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力,、運(yùn)動(dòng)與健康,、審美與能力等方面的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)，各教師,、各學(xué)科可根據(jù)新課標(biāo)的目標(biāo)要求,，探索用好成長(zhǎng)檔案袋，收集學(xué)生自我評(píng)價(jià),、成績(jī)記錄及各種作品,、社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄,、教師學(xué)生的觀察與評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)的信息、考試與測(cè)驗(yàn)的信息,。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍。組織好書(shū)法,、美術(shù),、籃球等課外活動(dòng)，通過(guò)參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，為學(xué)生搭設(shè)舞臺(tái),，展現(xiàn)學(xué)生才智，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,；掀起讀書(shū)高-潮,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，開(kāi)展“好書(shū)伴我行，智慧滿人生”為主題的讀書(shū)活動(dòng),；強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度；加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),，精心組織各類(lèi)課外輔導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

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四、繼續(xù)抓好“普六”,、“普九”工作,。各校認(rèn)真整理好各種表冊(cè)，建立健全各種檔案及材料,，并完善各種數(shù)據(jù),，做好迎接上級(jí)部門(mén)的復(fù)查驗(yàn)收工作，各校根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)真搞好綠化美化及體育衛(wèi)生工作,。

總而言之，我村的各項(xiàng)工作,，都需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng),，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，大家教師的共同參與,、精誠(chéng)協(xié)作,，才能完成，讓我們共同努力,，積極開(kāi)展教研,，不斷更新教師的教育觀念。

一,、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向,，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),，面積，年,、月,、日,，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)活動(dòng)等等,。

二、本冊(cè)教學(xué)的主要目的要求：

1,、認(rèn)識(shí)東,、南、西,、北,、東北、西北,、東南和西南八個(gè)方向,，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南,、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向,，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的`方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,，能描述行走的路線,。

2、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。

3,、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百,、整千的數(shù),，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

4,、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位）,，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀,、寫(xiě)小數(shù),，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

5,、認(rèn)識(shí)面積的含義,，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形,、正方形的面積,。

6,、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年,、月、日,，了解它們之間的關(guān)系,；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻,。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù),；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

9,、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

三,、教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：位置與方向，年月日,，除數(shù)是一位數(shù)除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：位置的確認(rèn),，計(jì)算的算理,，時(shí)間的計(jì)算。

四,、班級(jí)分析

(一)任教班級(jí)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析

（二）學(xué)困生情況分析

學(xué)困生有張金龍,、劉陽(yáng)、徐婕,、劉佳靜,、王心雨、吳宇菲等學(xué)生,。這些同學(xué)自覺(jué)性不夠,，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶,，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè),。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的自習(xí),、課后的復(fù)習(xí)等,。在書(shū)寫(xiě)上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。 2、提供豐富的圖形與幾何的教學(xué)內(nèi)容,，注重實(shí)踐與探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

3,、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念,。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，使學(xué)生在課堂中通過(guò)教師的引導(dǎo)能形成小組合作，自主學(xué)習(xí),，“兵教兵”,，“兵練兵”，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)能力得到提高,。

5、加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

6、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,。 7、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī),。

六,、針對(duì)學(xué)困生的具體措施

3、批改作業(yè)時(shí),，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面批，多以引導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)為主,；考完試,，找學(xué)困生談心，以鼓勵(lì)教育為主,。 讓學(xué)困生找出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處,，喚起心靈深處的自我向上的意識(shí)，由消極被動(dòng)地學(xué)習(xí)向積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，由自卑向自尊自強(qiáng)轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，切實(shí)解決了學(xué)生的厭學(xué)思想, 從根本上消除輟學(xué)的現(xiàn)象,，確保了各學(xué)段,、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)進(jìn)度安排：