計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇一

一,、指導思想：

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學區(qū)本學期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀,，全面推進課改進程,。

二、工作思路：

規(guī)范教學管理,，健全機制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研，促進教學和科研一體化;使西北望小學教學工作科研化,、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

三,、工作重點：

(一)強化質(zhì)量意識，進行嚴謹,、科學,、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平,、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測,。認真及時批閱,、試卷分析、學生錯誤訂正,?？茖W使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略,，補救方法進行查漏補缺,，彌補教學不足。

3.進行語文,、數(shù)學,、英語學科的月考，每月的最后一周進行,。對優(yōu)秀率,、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,，采取措施進行宏觀調(diào)控,。

4.單項訓練過關(guān)：單項訓練的驗收。加強對學生語,、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞,、朗讀,、查字典等;數(shù)學：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞,、背誦為主。

5.營造英語學習氛圍,，調(diào)動學生學習英語積極性,，提高英語教學質(zhì)量。

每天英語十分鐘,，進行學生英語記憶,、練習;培養(yǎng)興趣，強化訓練,。

英語單項過關(guān)：單詞,、句型、背誦等,。

(二)重視學科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性。

完善低年級,、高年級,、科任學科大組建設(shè)，加強教師學科間交流研討,。隔周進行學科組教研活動,，內(nèi)容充實，形式多樣,，全員參與,，講求實效。

(三)實施校本培訓,，切實提升教師素質(zhì),。

1.采取多種形式，強化教師自我學習,、自我提高的自覺性與主動性,。

每學期教師聽課不少于10節(jié)。

由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學習(時間待定),。

組織學習現(xiàn)代教育理論;,。

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;。

單周教研組使用;雙周學校使用,。

落實教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20,，地點——教務(wù)處。

教研組工作：組長直接負責;有計劃,、有活動記錄(時間,、地點,、參加人、活動內(nèi)容),、有總結(jié),。

加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì),。

借助外援,，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

2.加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風的形成,。

加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次;,。

區(qū)級、中心級骨干教師,、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課,，學校組織老師觀看，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料),。

每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿教案)。

新教師(教齡在五年以內(nèi),，含五年)全員參與說課比賽,。

(四)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度,，規(guī)范教師教學行為,。

1.修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進,，逐項貫徹落實,。

強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,，加強常態(tài)課堂教學管理,。做到此項工作的經(jīng)常化,、制度化,，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》,、《考試管理辦法》,、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》,。

2.加強對教師備課,、上課、作業(yè),、輔導等常規(guī)管理力度，輔導,、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復查結(jié)合,。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴禁教師上課無準備,、無教案，克服課堂教學的隨意性,，根本杜絕教學的原則性,、科學性錯誤。課堂教學目標明確,，訓練科學嚴謹,，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時要有一周以上貯備課,。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時、規(guī)范,、正確,，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查,，期中進行學生作業(yè)展覽,。

輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則,。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展,。各學科教師對學生學習狀況全面了解,，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效,。

(五)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平,、學生學習質(zhì)量的提高,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇二

工作思路：以扎實常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學評價改革為保障,，以夯實教學研究和教育科研為切入點,，全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，減輕學生負擔,，推進素質(zhì)教育全面發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量。

（一）以常規(guī)為本,。

1,、期初在相關(guān)會議精神的指導下，結(jié)合我校實際,，制定好教學工作計劃,。

2、修改我校六認真檢查的相關(guān)表冊,，落實一月一次的六認真檢查工作,。

3、堅持行政每周聽兩節(jié)課,，教師聽一節(jié)課的制度,，促進教師之間的相互交流。

4,、繃緊質(zhì)量這根鉉,，立足于課堂，做好市,、縣級的各類檢查工作,。

（二）以課堂評價為突破口,。

1、認真組織教師學習《小學教學質(zhì)量評價意見》和《小學教學工作評估方案》《中小學課堂教學質(zhì)量評價表》,，在此基礎(chǔ)上規(guī)范教師的教學行為,，促進課堂教學效益的進一步提高。

2,、組織教師學習,，做好能力測試工作，促進學生基本能力的提升,。

3,、倡導教師對進行探索，使我們的課堂更加人性,。

（三）三力合一,，促教研。

1,、本期認真組織教師參加縣、片各級教研活動,。

2,、認真做好和為主題的.教研活動。期初組織教師熟讀教材,，分析教材,，期中組織教師對使用過程中的難點、疑點進行分析,，尋求最佳的解決辦法,。

3、尋求團結(jié)學校的幫助,，派教師去參加他們的教研活動,，本期爭取有一次大的教研活動。

5,、學習紅興小學的先進經(jīng)驗,，本期組織一次大型的活動。

（四）同心協(xié)力,，抓科研,。

1、認真對待,、做好縣上的各種課題研究,。

2、我們學校是一個人力資源極度薄弱的學校,，對于課題的研究缺少經(jīng)驗和方法,，為此我們本期的科研工作以問題研究為主,，意在摸索。

（五）其它工作,。

1,、隨班就讀生工作。

教師不得歧視兒童,，要在學習上給予他們最大的幫助,，使他們學有所獲。教師要認真?zhèn)湔n,，上課,，認真反思適合他們的教學方法。

2,、循環(huán)教材使用工作,。

所有教師都要對此工作引起重視，認真對待,，做好本職工作,。

3、減負工作,。

教師要有減負意識,，要在日常工作中減輕學生負擔，落實教師要努力為學生營造寬松和諧的氛圍學習,，促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇三

我們班共有xx個學生，其中男女生各占xx個,。學生英語學習水平不一,，特別是xxx的xx名學生，英語學習底子很薄,，學習很吃力,，在上個學期就影響了教學進度。我始終認為小學英語的學習是一件很輕松的事情,，可實際上學生付出很多,，收獲卻不多。本班學生有很多對英語都比較煩,，沒有什么興趣,，完全是被動的學習。這樣看來,，英語教學難度要勝于其他學科,。

本冊書包括六個單元和兩個復習單元，內(nèi)容涉及學生的日常生活,、天氣情況,、談?wù)撊掌诤蜕?、家?wù)、動物和野外旅行等,，都是學生感興趣的話題,。教材設(shè)計貼近學生生活，易于學生接受和理解,。

根據(jù)我班學生英語的學習情況,，特別指定本學期英語教學目標如下：緊扣教材，緊密結(jié)合學生生活實際,，激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心,；充分利用多媒體,、錄音機等現(xiàn)代化的教學手段對學生進行英語語音和語調(diào)的訓練，提高學生的聽力,；重視學生課堂英語的口語交流,，變文字為語音，訓練學生的語感,；讓學生學會正確書寫英語單詞和句子,，初步學會寫英語小作文。

1,、教學設(shè)計要貼近學生生活,，激發(fā)學生興趣,。改變單一的“教師教學生學”的學習形式,，精心設(shè)計學生的學習活動?；蚵?、或說、或讀,、或?qū)?、或演、或賽,，形式要多樣,，決不使學生感到一絲的疲憊。讓學生調(diào)動各種感官去學習英語,，培養(yǎng)學生英語學習的自信心,。

2、培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。堅持抓好預習,、聽課,、復習、作業(yè),、書寫,、朗讀、口語操練,、提問及語言行為習慣的培養(yǎng),。

3、充分利用多媒體等一切現(xiàn)代化的教學設(shè)備,，改變以往的一張嘴,、一本書、一只筆的學習方式,，拓寬學生學習空間,。發(fā)到學生手中的磁帶，學生要認真的聽,，教師通過課前檢測了解學生的聽的情況,；教材中的情境對話要通過多媒體圖文并茂、聲情一體地展現(xiàn)到學生面前,。力求英語學習生活化,、形象化、趣味化,。

4,、本期教師要重視學生的情景對話的表演，讓學生動口,、動手,、動腦去表演，去學習和感受,，加深印象,。每一個“談一談”都要讓學生演一演、做一做,、說一說,，調(diào)動學生的學習熱情。

5,、繼續(xù)發(fā)揮小組長和課代表的積極作用,，幫助學生堅持不懈的學習英語。單詞的提問,、學生的表演都要在課代表和小組長的組織下有序的進行,，讓他們成為教師的得力助手，成為學生英語學習的助推器,。

6,、作業(yè)設(shè)計要實用化,、生活化。作業(yè)不要一味抄書,，一遍兩遍,，機械、單調(diào),，學生也沒有興趣,。緊扣考試題型，圍繞單元主題和學生生活實際的內(nèi)容進行個性化的作業(yè)設(shè)計,。

五年級共有學生xx人,，中等生xx人，優(yōu)秀生xx人,。本班學生歷來的課外作業(yè)完成得不夠理想,，大多數(shù)學生書寫狀況繚草；上課用心聽講,、積極大膽發(fā)言的的人不多,；少部分學生的基礎(chǔ)知識很差，上課走神等,。根據(jù)本班學生的特點,，制訂相應(yīng)的教學措施，力爭本期有較大的提升,。

這一冊教材內(nèi)容包括：觀察物體(三),、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體,、分數(shù)的意義和性質(zhì),、圖形的運動(三)、分數(shù)的加法和減法,、折線統(tǒng)計圖,、數(shù)學廣角和綜合與實踐活動等,。

1,、理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小,，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分,。

3,、理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加,、減法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加,、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加,、減法的簡單實際問題,。

4、知道體積和容積的意義及度量單位,，會進行單位之間的換算,，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

5,、結(jié)合具體情境,，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法,。

6,、通過觀察立體圖形，能正確辨認從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面,、左面,、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形。

7,、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學的魅力，形成生活中有數(shù)學的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，使學生形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,，為進一步學習打下基礎(chǔ)。

小學下學期教學工作計劃工作表篇四

一,、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化,。

進一步確立德育為首的思想，堅持“突出重點，注重實效”,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，大力加強德育課題研究,，努力形成學校德育特色,，啟動“德育校本課程”的編寫，并以此為突破口,，加快推進現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究,。

1、結(jié)合校情不斷完善機制,。

（1）要注意“點面結(jié)合,，層層推進”，不斷健全“縱橫交錯,，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,，切實保證德育工作有序展開；開展共建,、共管,、共育活動，通過家長委員會,、家長學校和宜興市網(wǎng)上家長學校等形式增強家長,、社會對學校德育工作的重視程度，讓家長,、社會了解學校對學生各方面的教育要求,，聽取方方面面對學校教育的意見和建議，形成合力,，共育新人,，充分利用社會教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育作用,，促使德育工作齊抓共管,，高效運行。

為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件,，要堅持“自編,、自排、自播”的辦站方針,，貫徹“小眼看社會,、小孩管校園”的原則,，要重點培養(yǎng)好一批小記者,，針對一些熱點、焦點問題來組稿,，旗幟鮮明地褒或貶,，少用甚至不用現(xiàn)成稿件,，更好地豐富校園文化生活。

（2）從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā),，高度重視德育工作,，加強學校德育隊伍建設(shè)。搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛學生為重點,，組織教師認真學習,，寫好心得體會，努力在市以上各級德育論文競賽中取得好成績,。

堅持德育月例會和年級組一周一次班主任例會制度,，全校班主任一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月考核,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的績效作為晉升、評優(yōu),、發(fā)的重要依據(jù),。經(jīng)常進行隊干部培訓，切實提高隊干部的組織工作能力,。

（3）繼續(xù)健全德育激勵機制,。評比特色班級、特色班主任,、優(yōu)秀班主任等,，激發(fā)工作熱情，提高德育效益,，同時通過班主任手記展評,、中隊主題活動觀摩、班隊成功經(jīng)驗推廣等,，引導班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展,，提高育人藝術(shù)，增強育人成效,。

2,、追求實效加強基礎(chǔ)文明。

學生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學生全面素質(zhì)的保證，要認真貫徹落實新《守則》,、新《規(guī)范》,，要繼續(xù)開展“六無”、“六不”校園創(chuàng)建活動,。

行為養(yǎng)成需要持之以恒,。依托《小學學生日常行為規(guī)范》，對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。實踐證明：通過學生檢查打分,、行政隨機抽查相結(jié)合，堅持公平和鼓勵的原則,，每天公布成績,，每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識,，改善學生的規(guī)范意識,，提高學校整體的文明程度。從禮儀教育,、規(guī)范言行,、誠信教育、文明交通,、感恩教育等方面入手,，強化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，本年度抓好三件事：

二是抓住身邊典型,，加大宣傳力度,，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作；

三是廣大學生對規(guī)范和守則的認識要落實到具體的行動上來,，平時就要保持“六無”,、“六不”，少先隊要以創(chuàng)作,、傳唱“新童謠”等舉措引導學生和諧健康發(fā)展,，讓學生不斷增強“這樣做好，那樣做不好”的思辨能力,，養(yǎng)成“自覺這樣做,，堅決不那樣做”的良好行為習慣。多項教育是時代的需要,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇五

基礎(chǔ)教育階段英語課程強調(diào)從學生的興趣,、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),，倡導體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑,，發(fā)展學生綜合語言運用能力,，使語言學習的過程成為學生形成積極情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐,、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程,。《新課標》中明確指出“教學設(shè)計要力求滿足不同類型和不同層次學生的需求,，是每個學生的身心得到健康的發(fā)展,。”面向全體學生的核心思想是使每一個學生都得到發(fā)展,。因此,，義務(wù)教育階段的英語課程應(yīng)該是為每一個學生開設(shè)的，所設(shè)計的`教育目標也應(yīng)該是多數(shù)學生能夠達到的,。當然,，在保證課堂面向全體學生的同時，也應(yīng)該積極創(chuàng)造條件,，來滿足那些有更大學習潛力的學生的需要,。

1、以活動為課堂教學的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進行大量的語言操練和練習,。

3,、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

4、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇六

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實踐《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題,，面向全體學生,，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活,，推進校園文化建設(shè),，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，進行個性化,、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,，積極推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實,。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展,，讓每一個學生全面而具有個性地發(fā)展。

1,。成立小學藝術(shù)興趣小組,。

2。實施小學藝術(shù)教育工作計劃,。

3,。組織學生參加藝術(shù)教育活動。

4,。加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),。

5。完善藝術(shù)備課,、教學研討和評價管理制度,。

6。嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展,，提高藝術(shù)教育的生命力,。

（一）落實新課標精神，加強課題研究,。

我校在近年來,，一直十分重視藝術(shù)教育工作,。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位,、功能和作用,。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想,，認真學習,、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育,，將德,、智,、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育,，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

（二）優(yōu)化教學過程,，強化教學管理,。

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力,、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上,。堅持“學期初有計劃，月月有檢查”的原則,，要求教師在熟悉教材的情況下,，制定切實可行的教學計劃，由教導處,、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時查閱,，反饋信息，使其更具可行性,，在此基礎(chǔ)上,，嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，教學過程具體,，重難點突破有效,，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度,，正常開展教研課,，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。隨時了解藝術(shù)教師的教學動態(tài),，及時分析,、綜合教學現(xiàn)狀,，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得,，不斷探索,、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗,。這樣,，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量,。

（三）加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),，增強藝術(shù)育人氛圍。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障,，是學校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式,。

首先，學校要營造良好的藝術(shù)氛圍,，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置,，并做好維護和更新工作。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)是一個新興的文化藝術(shù)環(huán)境，學校要合理的運用這一部分教學資源,，建立健康的,、符合師生特點的藝術(shù)教學環(huán)境，建立學校藝術(shù)網(wǎng)頁,，展示學生的藝術(shù)作品,，開展藝術(shù)教學交流等等，鼓勵學生上網(wǎng),。

（四）注重課外藝術(shù)教育活動,，尋求新亮點和發(fā)展點。

我們要求教師在藝術(shù)教學中充分重視學生的個別差異,，注重因材施教,，在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能,。把藝術(shù)課外活動作為學生實施藝術(shù)教育的重要途徑,，課外活動是學校藝術(shù)教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。首先本學期繼續(xù)開展舞蹈,、國畫興趣校組，重點要提高獲得效率,，注意輔導方法的科學性,、趣味性,、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績,。

其次,，加強學校與社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐,，培養(yǎng)學生的藝術(shù)交往能力和開放的個性,、健全的人格。

（五）嘗試學科整合,，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展,。

藝術(shù)的生命在于運用，藝術(shù)與科學的聯(lián)系是一個值得關(guān)注的命題,，通過對一些科學知識的藝術(shù)運用,，發(fā)展科學中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進行表現(xiàn),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造,、想像能力,。

（六）完善室場管理,，提高管理規(guī)范。

首先,，各專用教室的使用制度要及時上墻,，并利用教研活動的機會組織教師學習;其次，各室要責任到人,，規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后,，要提高各室和藝術(shù)器材的使用效率，及時填寫使用記錄,。學校要加強對藝術(shù)各專用教室的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

九月份：

1,。 制定工作計劃,。

2。 明確各室分工,、簽定專用教室責任書,，制度上墻，并組織教師學習,。

3,。 組建學校藝術(shù)興趣小組。

4,。 更新校藝術(shù)畫廊的作品布置,，迎接國慶六十周年,。

十月份：

1。 各興趣小組進入常規(guī)教學流程,。

2,。 完善教研組工作資料，迎接檢查,。

3,，迎國慶、中秋繪畫展,。

十一月份：

1,、學校藝術(shù)教學研討活動。

2,、各興趣小組進入常規(guī)教學訓練,。

十二月份：

各興趣小組進入常規(guī)教學訓練。

一月份：

1,。慶元旦文藝匯演,。

2?？偨Y(jié),，交流。

三月

1,、各興趣小組進入常規(guī)教學訓練

2,、體育特長小組加強訓練，迎接全區(qū)小學運動會,。

四月

1,、 體育特長小組選拔好運動員參加區(qū)小學運動會。

2,、 美術(shù)小組加強訓練,，參加首屆“江北水鄉(xiāng)運河古城”棗莊市少兒美術(shù)大賽

五月

1、 音樂小組抓緊排練節(jié)目,，迎六一匯演

2,、 學校舉行小型運動會

3、

六月

1,、 慶六一文藝匯演

2,、 美術(shù)作品展

3、 各小組做好總結(jié),，存檔,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇七

指導思想：

以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，進一步貫徹落實《課程標準》,，堅持以全面實施素質(zhì)教育為核心，以新課程的深入實施為契機,，以課程改革為重點,，以提高教師專業(yè)化為目標，以校本研修為突破口,，繼續(xù)開展“課堂教學有效性策略的研究”為主題的研究活動,，提高教師的教學能力和研究水平，努力打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍,；強化教學常規(guī)管理,，促教育質(zhì)量的提高；努力辦人民滿意的學校,。

工作要求：

1,、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng),。

2,、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長,。

3,、抓好課題研究，推進學?？蒲邪l(fā)展,。

4、抓好常規(guī)落實,，強化教學質(zhì)量意識。

具體工作：

為了促進我校教師專業(yè)成長,，使大批教師理論水平和實踐能力雙提高,，要進一步完善學習制度，加強學習管理,。

1,、采取集中學習和自主學習相結(jié)合形式進行。加強教育學,、心理學等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學習,，用先進的教育理論指導自己，解決教學實踐中的具體問題,。

2,、采取靈活高效的方式進行學習交流，學校開展學習論壇，要求教師積極參與,。

3,、教師利用假期和休息時間學習，做好讀書筆記和寫讀書心得,，提高自身素質(zhì),。

4、教師結(jié)合自身情況,，以及眼前的機遇和制約因素,，為自己制定《教師專業(yè)發(fā)展計劃》，在學習,、實踐研究中不斷提高,。

1、學校將開展各種活動,，培養(yǎng)教師參與教研的主體意識,，使教師成為研修的主體、反思的主體,、實踐的主體,，逐步建立一種工作、學習,、研討一體化新型的職業(yè)生活方式,。學校將推行小學各學科仁愛課堂教學用語20句，讓課堂上時時流淌著我們教師對學生愛的情感,。學校還將征集教師在課堂上體現(xiàn)仁愛教育課堂教學用語,，收集有關(guān)教學案例，并打印成冊,，形成我校特色,。

2、“我的問題我面對”——解決課堂出現(xiàn)的問題就是每位教師研究的方向,。發(fā)現(xiàn)和提煉教學中有價值的“小問題”,、“小現(xiàn)象”，尋找解決策略的過程就是備課組和教師個人研究的目標,。教師可根據(jù)教學實例,，編寫教學故事，寫好課后反思,。

3,、開展形式多樣的組級研究活動。各備課組要結(jié)合教學中有價值的“小問題”,、“小現(xiàn)象”有針對性的開展研討活動,，舉行微型課題研究。要求：研究目的明確，計劃落實,、活動落實,、時間落實、全員參與,，并做好活動記載,。學期結(jié)束，學校對各備課組開展的微型課題研究的成果進行評比,。

4,、學校將組織學科校本研修活動。

語文組：語文教研組與區(qū)名師工作室互動展示,。

數(shù)學組：怎樣讓學生學會用數(shù)學語言表達,。

5、完善校本課程,，創(chuàng)取小特色,。

性特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保行為,。在上學期開展“讀千古華章做少年君子”讀書活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教材和教案的編寫工作,，不斷完善誦讀教材,，并加以落實。各班要繼續(xù)開展“每日一讀”的誦讀活動,。組織任課教師開展校本課程研討活動,。

加強綜合實踐課程的落實和研究，重視學生個性發(fā)展和動手能力的培養(yǎng),；加強科學課的研究,，充分利用學校資源，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。要加強各室的管理和使用,，更好地使學校優(yōu)質(zhì)資源為教學服務(wù)，有效地提高教學質(zhì)量,。

有效教學是一種現(xiàn)代教學理念。以學生發(fā)展為中心,，強調(diào)以素質(zhì)教育理論為指導,，關(guān)注教學的有效性，注重教與學的統(tǒng)一,，提供教學方式的多樣化和教學方法的靈活性,。

在教學研究中，教師要加強理論學習，在不斷循環(huán)實踐過程中及時總結(jié)經(jīng)驗,。不斷修正行為,，形成有價值的案例，全面提高研究水平,、保證課題研究質(zhì)量,。

本課題重點探討提高課堂中學生學習活動有效性的教學策略。如：激發(fā)興趣策略,，以提高學生學習積極性,；情境創(chuàng)設(shè)策略，讓學生利用生活經(jīng)驗和原有知識學習,；解決問題能力培養(yǎng)策略,，提高學生創(chuàng)新能力；合作精神和探究能力培養(yǎng)策略,，提高學生自學能力,；自主練習和實踐能力策略，提高學生解決問題能力,；引導體驗激勵評價策略,，促進學生不斷努力學習。本學期,，分學科要求教師在課中搭臺學生唱戲,，把問題、對話,、刺激,、指導、評價有機結(jié)合起來,，從以下任一方面進行研究（即：教師教學方式的研究,、學生思維方式的培養(yǎng)、學生學習習慣的養(yǎng)成和課堂教學評價的研究）,，形成初步的教學模式,，從而實現(xiàn)有效教學。教師要收集和整理課堂教學實例,，總結(jié)課堂有效教學的經(jīng)驗和做法,，在學校進行交流和推廣，從而真正提高教師教研能力和教研水平,。

學校準備申報全國科研課題：《信息技術(shù)與課程整合》本學期學校準,。

備申報和制定課題方案及組織工作。

落實教學常規(guī)是學校教學質(zhì)量提升的關(guān)鍵,。只有扎扎實實實抓好備,、教,、改、導,、考,、研每一個教學環(huán)節(jié)，把這幾個環(huán)節(jié)抓到位,，抓細,，才能提高課堂教學質(zhì)量。

1,、加強學科流程管理工作,。

備課注重“二次備課”，要深鉆教材,，用好教材,；課堂教學以學為本，教學相長,，新,、老教材相互滲透，互相補充,；作業(yè)布置,，在強調(diào)規(guī)范的同時，重在“拓展”,、重在“適量”,、重在“習慣”，要求做到：作業(yè)精選,、全批全改,、減負高效；課后輔導,，重在實效,，體現(xiàn)分層，面向全體,；評價反饋,，講求及時，重在有效,，幫助提高,；課后反思，重在堅持,。

本學期,，學校將繼續(xù)實行推門聽課制度，學校中層干部堅持每周聽課,。課后要求及時交流,、反饋，達到共同研討的目的,。

2,、抓好教學質(zhì)量的測查工作。

為了提高學校教學質(zhì)量,，本學期,，學校堅持對語數(shù)學科進行質(zhì)量抽測，對部分年級英語,、科學教學質(zhì)量進行抽查,，及時做好質(zhì)量分析，改進教學策略,。六年級要做好全區(qū)畢業(yè)考試的準備工作,。各年級繼續(xù)做好單元測查工作，及時查缺補漏,。學校定期召開校級測查質(zhì)量分析會,，與老師一起分析試卷，共商改進辦法,。學校要做好質(zhì)量績效的測算工作,。

3、抓好校級二課堂活動,，為舉辦藝術(shù)節(jié)展示活動作準備,。

任課教師要做到六有：有計劃、有內(nèi)容,、有安排,、有反饋、有總結(jié),、有活動展示,。學校根據(jù)活動情況進行評比，并與質(zhì)量獎掛鉤,。

1,、組織教師聽市區(qū)教材教法報告。

4,、檢查備課和推門聽課并反饋,。

6、召開教研組長工作會,。

7,、召開六年級教師座談會。

8,、教師讀書活動展示,、交流,。

9、區(qū)“十一五”課題組骨干教師培訓,。

10,、抓好全國“十一五”課題的申報工作。

11,、各備課組組織教師上專題研究課,。

12、建立學困生,、轉(zhuǎn)學生成績檔案,。。

13,、組織教師參加市區(qū)教學研究活動,。

14、做好素質(zhì)教育達標迎檢工作,。

15,、行政隨堂聽課，檢查備課,，行政下年組集體備課,。

1、開展校本研修活動,。

2,、各備課組組織教師上專題研究課。

3,、組織教師外出聽課,。

4、校級教學質(zhì)量測查,。

5,、召開質(zhì)量分析會。

6,、行政下年組集體備課,、檢查作業(yè)批改情況。

7,、組織教師參加市區(qū)教學研究活動,。

1、開展校本研修活動,。

2,、校級研究課。

3,、組織教師外出聽課,。

4,、開展學科課程研究。（品德,、寫字,、校本）。

5,、校級教學質(zhì)量測查。

6,、開展學生作業(yè)評比及展示活動,。

7、行政下年組集體備課,。

1,、開展校本研修活動。

2,、開展綜合實踐課程研究,。

3、校級教學質(zhì)量測查,。

4,、參加市區(qū)各學科專題研究活動。

5,、舉辦校級藝術(shù)節(jié)活動,。

6、組織各學科教師現(xiàn)場備課比賽,。

1,、開展校本研修活動。

2,、做好畢業(yè)班各項工作,。

3、各學科組織教學案例評比活動,。

4,、撰寫教學總結(jié)或論文。

5,、做好復習,、考務(wù)、質(zhì)量分析工作,。

6,、參加市區(qū)各學科專題研究活動。

1,、做好質(zhì)量分析和學困生成績登記,。

2,、完成各學科教研總結(jié)。

3,、整理各類資料,，做好評選和歸檔工作。

4,、評選先進備課組,、魅力教師。

小學下學期教學工作計劃工作表篇八

以“推進--區(qū)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，辦人民滿意的教育”的思想為指針,，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化教學研究的內(nèi)容和形式,，增強教研工作的實效性,，加強教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二,、教學管理。

(一),、抓實常規(guī)工作,，提高效率。

抓實常規(guī)是保證質(zhì)量的前提,。根據(jù)新形勢,、新特點，確立新觀念,，采用新方法,，解決新問題，做到“常規(guī)常抓,，常抓常新,。”

1,、要做好“五個要”：一要嚴格備課,。備課中要充分考慮以教師為主導，學生為主體,，訓練為主線,，使學生通過動手、動口,、動腦,，在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀都得到發(fā)展,。二要嚴格教案檢查,。教師所寫教案相關(guān)內(nèi)容要齊全。三要嚴格課堂教學質(zhì)量檢查,。深入課堂,，對照《課堂教學有效性評價表》，認真做好課堂教學質(zhì)量的評價工作,。四要加強作業(yè),、單元檢測批改情況的檢查，努力提高學生訓練的水平和實效,。五要嚴格考紀考風,，加強教學質(zhì)量分析。

2,、落實學生課堂學習常規(guī)工作，進一步抓好學生的學風,、考風,。按《楓灣中心小學學生學習常規(guī)》向?qū)W生提出要求并落實到位。

(二),、加強學科教學,，進一步提升質(zhì)量意識。

1,、加強國家課程計劃管理,，保障學生全面素質(zhì)的發(fā)展。首先,，嚴格執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程計劃》開齊課程,，開足課時，不得隨意增減課程和課時,，更不能有隨意停課,、補課;對各學科的教學要實行全面、全程的監(jiān)管,，保證各學科課堂教學質(zhì)量,。同時，加大力度抓好村級小學的課程管理,。

2,、校長要增強質(zhì)量意識，扎實教學常規(guī)管理,。樹立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識,，要堅持以教學為中心。校長須任課，深入課堂掌握教學第一手信息,，取得教學工作指揮權(quán),。全體教職工要勁往一處使，齊心協(xié)力地抓教學,，中心小學的^領(lǐng)`導班子要嚴于律己,，處處以身作則，事事起表率作用,，帶頭參加教研教改活動,。認真聽好課、評好課,。

3,、開展學生學習競賽。每學期有計劃開展語文,、數(shù)學,、英語等學科競賽，營造濃郁的學習氛圍,。本學期將舉行小學生語文,、數(shù)學、英語科及文藝比賽,，繼續(xù)開展“閱讀之星”評選活動,。

三、教學研究,。

1,、做好課堂教學改革實施，促進教學發(fā)展,。針對本校課堂教學的現(xiàn)狀與問題,，通過課堂教學改革，努力達到以下目標：

(1)20--年春季學期末,，50%左右的課摒棄講授型;20--年秋季學期末,，60%～70%的課摒棄講授型;20--年春季學期末，70%以上的課達到要求,。

(2)教學質(zhì)量有所提高,，培養(yǎng)出優(yōu)生，保持優(yōu)生數(shù)量,，或優(yōu)生人數(shù)增加,，或優(yōu)生成績有提高;學困生的成績有所提高或人數(shù)有所減少。

2,、開展好已立項課題的研究,。課題主持人負起責任,，積極開展教研實踐，寫好記錄和材料積累,，定期作匯報交流,，寫好經(jīng)驗論文或課題階段報告。抓好立項課題課題結(jié)題的成果申報工作,。本學期要完成三個市級課題成果申報工作,，有關(guān)教師要認真寫好實驗報告，整理好實驗材料,，填寫好有關(guān)表格,，及時上交申報資料。

3,、加強教學研究指導,，如開展專題研討、案例研究,、集體備課,、聽課評課、業(yè)務(wù)講座等活動,。加強教研組建設(shè),，實行教研組組長負責制，重在“研”字,，發(fā)揮好組長的引領(lǐng)作用，由組長主持本組教研活動,，同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課，互相聽評課,，不斷提高教學水平和質(zhì)量,。繼續(xù)利用“一個中心兩個片”的教研網(wǎng)絡(luò)，以中心教研組帶動片級教研活動,，以片級教研活動促進村級小學教研工作,。

4、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,。引導教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極了解教育發(fā)展形勢,、動態(tài)，學習教育教學新理念,，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學,。通過學校網(wǎng)站、qq群,，建立健全個人博客,，發(fā)表對教育教學的看法，交流教學心得。

根據(jù)我校實際,，本學期將進一步深化“研訓一體”工作思路,，注重校本教研的層次性、多元化,、師本化,，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進教師專業(yè)化成長,。

1、建立學習制度,。要做到每人每學期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學習,，并寫好學習摘錄。本學期,，鼓勵教師要進一步利用好電腦及網(wǎng)絡(luò)平臺,，提高實踐能力。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習工具,，構(gòu)建自主學習的方式，同時要加強電腦的使用和管理力度,，建立使用,、管理制度，責任落實到人,。

2,、開展教師業(yè)務(wù)能力培訓活動，本學期主要進行教學論文(反思),、優(yōu)秀課例評比和組織教師參加共同體活動,。目的是促進教師在研討中不斷進步，樹立終身學習的意識,，更好地為教學服務(wù),。

3、加強實踐與反思,，倡導勤思,、多寫。結(jié)合教學實踐督促各位教師積極撰寫教育敘事,、典型教學案例,、論文,、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段,。本學期,，青年教師撰寫教學隨筆每月不少于一篇，發(fā)到學校網(wǎng)站和個人博客,。

4,、繼續(xù)采取走出去，請進來的方式,，本學期將請我市或區(qū)教研室有關(guān)^領(lǐng)`導或^專~家來校指導,，促進教師的發(fā)展。

我們堅信,，有全校教師齊心協(xié)力,、務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會把握好教學改革的正確方向,，開創(chuàng)教學新境界,，結(jié)出教育新碩果，從而使我校的教學質(zhì)量全面提高,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇九

xx小學將堅持以省,、市、區(qū)教育工作會議精神為指導,，以“立德樹人”為根本任務(wù),，以推進教育現(xiàn)代化建設(shè)為主線，以提高教育質(zhì)量為重點,，依托學校的“鑄品扶學”育人理念,，扎實開展學校教育教學常規(guī)工作，研創(chuàng)“扶學課堂”教學模式,，規(guī)范教學中的備課、上課,、布置作業(yè),、批改作業(yè)、輔導,、考試評價等環(huán)節(jié)，促進學生品質(zhì)提升；創(chuàng)新教研形式與方式,，以錄像課例為抓手,，以“實現(xiàn)每一個學生的學習權(quán)，給學生提供挑戰(zhàn)高水準學習的機會”為目標,，深入開展課堂研究與改革,，以活動式,、合作式、表現(xiàn)式學習為平臺,，努力創(chuàng)建“學習共同體”,，促進教師對課堂、對學習有更深的認識,，提高教學水平的提高,。

本學期學校的教學工作目標依然提高學校教學的服務(wù)意識，以學?！氨?爭3奪冠”的目標為指向,，搭建好展示課、組內(nèi)研究課,、春華杯,、復習研究課、特級教師進校園等平臺,，研創(chuàng)“扶學課堂”教學模式,，做好平時教研組的工作和教學工作，切實提高教師的教學品質(zhì)和學生的學習品質(zhì),。

本學期xx小學將以“鑄品扶學”做好學校各項工作,，以“扶學課堂”模式研究為主線，以質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核,，做實教學常規(guī)管理,，做好教研組建設(shè)，提升學校的辦學 品質(zhì),。

本學期教學工作思路是：

圍繞一個條主線：以“扶學課堂”研究為主線

突出兩個核心：1,、以質(zhì)量提升為內(nèi)核

2、以內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核

強化五項工作：1,、強化教學六環(huán)節(jié)的管理

2,、強化教師發(fā)展和教研組建設(shè)

3、強化閱讀與良好習慣養(yǎng)成

4,、強化課程建設(shè)與落實

5,、強化質(zhì)量提升工作

（一）抓課堂教學改革，創(chuàng)建“扶學課堂”模式

本學期,，學校響應(yīng)江北新區(qū)發(fā)展中心的號召,，將開展課堂教學改革，創(chuàng)建有趣,、有效的扶學課堂,，從自主、合作,、反思等環(huán)節(jié)研究入手,，實現(xiàn)“扶學課堂”教學模式初步確立,，在課堂中引進三個要素“活動作業(yè)、合作學習,、分享表達”收集“扶學課堂”課例,，研究“扶學課堂”的特質(zhì)，并推廣到全校,。

（二）抓學校內(nèi)涵發(fā)展,， 實施教學提升工作

1.堅持規(guī)范管理。學校將堅持教學六環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,，做到有布置,、有自查、有評估中心檢查,、反饋等,，做好教學的每一環(huán)節(jié)，提升教學的內(nèi)在品質(zhì),。

2.創(chuàng)新教研平臺,。學校努力搭建展示課、研究課,、春華杯教學競賽,、復習課研討、特級教師進校園,、校際間教學聯(lián)誼活動等平臺,，引領(lǐng)教師苦練內(nèi)功，請進來,、走出去,，不斷加深對和諧課堂的理解，實施對和諧課堂的研究,。

3.做好彈性離校工作,。學校將克服學校現(xiàn)有師資力量不足的現(xiàn)象,，切實做好彈性離校工作,，做好學生、家長和社會的服務(wù)工作,。

4.做好攜手共進工作。本學期將以課改研究為中心,，開展攜手共進,、手拉手相關(guān)工作，計劃以錄像課為研究平臺,，關(guān)注學生學習的發(fā)生,、發(fā)酵,，實現(xiàn)每一個學生的學習權(quán)，實現(xiàn)每一個教師的個性成長,。

（三）抓教師信息技術(shù)應(yīng)用,，實施“智慧教學”

學校將促進信息技術(shù)與課堂教學的深度融合，積極探索未來智慧課堂的信心新型教學模式和實現(xiàn)途徑,，優(yōu)化教學策略,、教學方式、教學過程和教學評價,。要促進信息技術(shù)與學生學習的深度融合,，嘗試建設(shè)學習型班級，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)學習空間為支撐的多終端,、自主性,、個性化的新型學習模式。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè),、批改作業(yè),、輔導學生，豐富作業(yè)的多樣化與有效性,。嘗試高質(zhì)量的微課的運用,，引導學生深度學習。

（四）抓教學評價,，實施質(zhì)量攻堅工程

根據(jù)上學期學校期末質(zhì)量情況,，學校目前的教學質(zhì)量總體情況較好，但是還存在許多隱憂情況,，比方個別班級成績低于區(qū)均,，學校將加強教學評價的作用，用好每學期4個固定教師測試的作用,，積極引領(lǐng)教師們以“質(zhì)量”為中心,，提升學校的教學品質(zhì)，對質(zhì)量低于全區(qū)均分的班級,、部分特殊學生的成績進行跟蹤與指導,，對于成績較好的班級，做好經(jīng)驗總結(jié)與推廣,。

在質(zhì)量評價方面,，要關(guān)注及格率，制定最低質(zhì)量標準,，不達到質(zhì)量標準,，沒有任何獎勵。鼓勵教師厚愛后進生，制定了低分學生轉(zhuǎn)化獎,，引導教師精準輔導,，杜絕兩級分化現(xiàn)象，要向中等生要質(zhì)量,。

做好畢業(yè)班工作,，做到早謀劃、高要求,、團體協(xié)作,，力爭20xx年六年級終端顯示，取得好成績,。

（五）抓課程建設(shè),，實施素質(zhì)教育

學校將繼續(xù)規(guī)范國家課程，推進校本課程建設(shè),，開展“快樂周三社團”活動,，實施素質(zhì)教育，拓寬學生的知識面和學習幸福指數(shù),。

學校社團要結(jié)合體育籃球特色,、科學、鐵路文化特色,，開設(shè)相關(guān)社團,，打造具有xx特色的社團。

（六）抓教研團隊建設(shè),，實施領(lǐng)雁工程

學校利用成立的“賈春華特級教師”工作室,，校外特級進校園，學校骨干教師等資源,，實施領(lǐng)雁工程,，鼓勵教師自發(fā)形成草根教研團隊，不僅帶動青年教師成長,，也促進自身發(fā)展,。

二、三月份

1.各分管,、教研組工作計劃的制定,；

2.六年級復習計劃與材料的準備；

3.骨干教師展示課,，新教師過關(guān)課,；

4.三月份學校質(zhì)量調(diào)研

5.“彈性離校”工作方案制定

6. 組建籃球隊,，籃球隊開始訓練

7. 攜手共進學期計劃制定

8. 閱覽室開放

9. 畢業(yè)班會議

10. 教學常規(guī)：作業(yè)檢查（包括教師同學同練）

11,、新教師過關(guān)課

12、六年級復習材料檢查

13、特級教師進校園

14,、攜手共進活動之課堂交流（民生）

四月份

1.組內(nèi)研究課；

2.校內(nèi)質(zhì)量檢測,；

3.期中試卷的命制與期中考試

4.六年級青春教育

5.市女子籃球比賽

6. 和諧課堂系列活動之春華杯課堂教學大賽

五月份

1.畢業(yè)班結(jié)束新課,，進入復習階段，畢業(yè)班區(qū)級調(diào)研

2.20xx年一年級新生招生工作

3.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研,，學校五月份質(zhì)量調(diào)研

4.學校紙飛機比賽選撥

5.教學常規(guī)備課檢查

6.手拉手活動之送教南義鄉(xiāng)

7.科普進校園

8.英語閱讀競賽,、數(shù)學計算能力競賽、語文古詩詞競賽

六月份

1.“六一”文藝匯演

2.月調(diào)研2

3.期末復習材料準備

4.期末測試

5.科學“五小”活動

小學下學期教學工作計劃工作表篇十

以第三次全國教育工作會議精神,，加強現(xiàn)代教育理論的學習,，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，推動實驗教材的實施,，大力推進素質(zhì)教育。

二,、學生情況分析,。

三年級共有學生43人，經(jīng)過一個學期的努力,，學生取得了一些進步,，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面,。但是還有個別同學在書寫,、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點,。

三、教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主、合作、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展,。

四,、教學措施：

1、加強與生活實際聯(lián)系,，尋取生活的資源進行教學,，使學習更貼近學生的生活實際。

教學安排,。

2,、加強業(yè)務(wù)、理論學習,，提高自身素質(zhì),、授課能力。

3,、加強直觀教學,，利用教具、學具,，增強學生操作,、觀察，調(diào)動多種感官進行學習,。

4,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫,，認真看書的習慣,。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。

1,、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。了解日記的格式，學習寫日記,。

2,、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

3,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

4,、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

5、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號,、問號和嘆號,。

8、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。

六,、教材的重點和難點分析,。

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的朗讀,。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用,、口語表達能力的培養(yǎng),、引導學生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學重點,。難點是識字,、寫字和課文的朗讀。

這學期的教學任務(wù)應(yīng)該是比較艱巨的,，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想,，雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平,，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去,，實現(xiàn)教學成績的大提升。

不過教學成績不是一時就能提上去的,，這需要學生長時間慢慢的積累和老師們堅持不懈的督促,，二者的共同努力才會使語文教學成績得到提升，這才是教學的最根本和學生提高成績的秘訣之一,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇十一

為了搞好本期工作,，大力推動信息計術(shù)訓練普及應(yīng)用，轉(zhuǎn)變學習方式,，轉(zhuǎn)變教學方式,，努力構(gòu)建學校訓練信息化平臺。制定學年教學工作方案如下：

指導思想：新學期里,，本人將樂觀接受學校安排給自己的各項訓練教學任務(wù),，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，準時更新訓練觀念，實施素養(yǎng)訓練,，全面提高訓練質(zhì)量,。仔細備課上課，不敷衍塞責,。

素養(yǎng)訓練：我注意推行素養(yǎng)訓練,，堅決把實施素養(yǎng)訓練落實在行動上。關(guān)懷愛惜全體學生,，敬重學生的人格,，公平、公正對待學生,。對學生嚴格要求,，急躁教育，不諷刺,、挖苦,、卑視學生,，不體罰或變相體罰學生，愛護學生合法權(quán)益,，促進學生全面,、主動、健康進展,。

我將樂觀從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將樂觀學習，翻閱有關(guān)資料,，對訓練理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量,。樂觀實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平常備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從學問力量兩方面細心設(shè)計教案,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔,，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的綜合力量得到提高,。

作為我校年輕老師，本學期我要仔細貫徹學校新學期工作方案與教學方案,，以課改為中心,，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步。多向老老師學習,，請教以提高個人的各方面素養(yǎng),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師,。同時以培育學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，制造適合學生進展的空間,，張揚學生共性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心,。開拓教學改革新領(lǐng)域,，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素養(yǎng)訓練的重要陣地。

小學下學期教學工作計劃工作表篇十二

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學生,，所以他們學習美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，可是學生年齡小,、知識少,，所以學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，設(shè)計資料貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術(shù)學習興趣,；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

重點資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的資料,，包括風景速寫,、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報,、請柬,、視覺傳達等設(shè)計知識。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和本事,，例如學生的繪畫技能、學生的觀察本事,、學生的自主學習本事，最終到達自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學目標：

（1）認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學生視野，了解人體基本比例,；進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識,。

（2）智力本事目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型本事；培養(yǎng)學生的設(shè)計思維本事,。

（3）思想品德目標：經(jīng)過學習色彩,、構(gòu)圖、制作等知識,，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

1,、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程,，走進新課程,。

2,、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

3,、認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),。

4,、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

5、嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇十三

本期語文教研工作將緊緊圍繞“以教學研究促進教學質(zhì)量”為目標，以省級研究課題“信息技術(shù)環(huán)境下小學生學習方式的研究”為重點,，以高薪區(qū)小學語文教研思路和學校教務(wù)處的工作計劃為指導,，促語文教師的教學及研究水平得到更大的發(fā)展，努力使我校語文教研工作更上一層樓,。

加強教育科學理論學習,，提高教學理論水平；開展專題研究,，收集研究資料,，為揭題做好準備。

進一步規(guī)范教學常規(guī)管理,，重視常態(tài)課的教學,，優(yōu)化語文課堂教學模式，提高語文課堂教學效率,。

加強聽課,、評課研究，明確怎樣聽,、評語文課及其他學科的課,，要求至少寫一篇“聽后感”。

制定文學欣賞活動計劃，收集第一手真實的,、可操作的相關(guān)資料,，編寫“文學欣賞活動”校本教材。

圍繞專題研究,，撰寫相關(guān)教學文章,。

（一）幾個制度不變。

“無規(guī)矩不成方圓”,。本期我組將繼續(xù)嚴格執(zhí)行以下制度：

1,、每周二下午開展切實有效的教研活動。

2,、落實教學常規(guī)檢查,。這仍是貫穿本學期的一項重要工作，我們?nèi)詫萄薪M的老師們進行三次教學常規(guī)檢查,，其中包括：

（1）開學初檢查教學計劃,、不少于兩周的教案。各師應(yīng)認真填寫相關(guān)內(nèi)容,，對新學期的教材及教學措施有所構(gòu)想與安排,，教研組將在教研會議上共同分享好的舉措與方案。

（2）期中,、期末將進行作業(yè),、試卷批改，教案撰寫等的檢查,。作業(yè)批改檢查內(nèi)容包括：一二年級：寫字本,，聽寫本，語文指導叢書,；三至六年級檢查作業(yè)本,、作文本與語文指導叢書。

（3）常規(guī)要求：每期聽課不少于30節(jié),；每學期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或語文活動方案或制作一份優(yōu)秀課件,；每月寫一篇教學隨筆,；每學期完成不少于八千字的業(yè)務(wù)學習筆記（手抄為主,，也可以剪貼）；每學期上一節(jié)公開課,。

（4）切實抓好“六認真”：認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真輔導差生,、認真檢測成績、認真教學科研。

3,、教案的撰寫：人人做到教案上“課課有旁批”,、“課課寫反思”。

（二）教學研究,。

1,、加強常規(guī)課教學形態(tài)的研究，提高語文教學質(zhì)量,。

如何提高常規(guī)課的教學質(zhì)量是提高教學質(zhì)量的重要抓手,。本學期繼續(xù)以規(guī)范課堂教學，提高教師執(zhí)教能力為研究重點,，切實做好各冊的常規(guī)課教學設(shè)計工作,，結(jié)合學校教學實際，有針對性地開展幾次實實在在的語文課堂教學教研活動,。

2,、開展業(yè)務(wù)教研活動，提高教師教學水平,。

（1）本學期,，仍將周二下午作為業(yè)務(wù)教研學習的時間。教研活動的目是為了提高老師的業(yè)務(wù)教學能力,，本學期的'教研活動,，我們力求做到兩個“實”，即“實在”（所交流的教研材料有理論支撐,又有可操作性.）,、“實效”（每次教研交流后能給予老師們一定的啟發(fā)與借鑒）,。

（2）各年級加強集體備課。對“家長開放課”和“校內(nèi)公開課”,，采取集體研究,、集思廣益，取長補短,，共同提高,。

3、重視課題研究,，提升教師研究能力,。

要求本期校內(nèi)公開課都以“信息技術(shù)環(huán)境下學生學習方式的研究”為重點設(shè)計教學方案，各年級老師的校內(nèi)公開課的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)出年段教學特點,。

（四）,、相關(guān)語文活動。

我們還將繼續(xù)開展豐富的語文興趣活動,，相信這些活動不僅有助于激發(fā)孩子學習語文的興趣,，也有利于更好的促進學生語文能力的發(fā)展，提高他們的語文素養(yǎng)。有關(guān)興趣班如下：

小學下學期教學工作計劃工作表篇十四

1,、做強做優(yōu)管理工作,，使管理走向規(guī)范化、精細化,、科學化,、人本化，努力提升學校管理水平,。

2,、加強教師教研教改與培訓工作，確保教師隊伍有層次發(fā)展,，穩(wěn)步提升教學水平,。

3、夯實基礎(chǔ),，注重技能,，有效推行“高效課堂”教學模式，加強對各科教學質(zhì)量的監(jiān)控,，努力提高課堂教學效益,。以課堂教學為主陣地，以師生多種教學活動為抓手,，使常規(guī)教學與教研工作制度化,、科學化、規(guī)范化,。

4,、教研工作。做好九年級中考復習指導工作,，研究制約教學質(zhì)量的因素,，尋找提高教學質(zhì)量的突破口；收集資料,，推廣經(jīng)驗,，促進教育教學質(zhì)量的共同提高。

5,、加強學校的安全管理工作,，排查一切安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時整改,，及時上報,。確保師生在校安全,，確保教育教學秩序的正常運轉(zhuǎn)。

6、課外活動按計劃,、按課程表開展活動,，做好活動記錄；定期,、有計劃的對擔任課外活動的老師進行培訓,，努力提升活動質(zhì)量和效益。

三,、主要工作措施,。

（一）德育工作。

1,、加強師德師風建設(shè),，提高教師隊伍的政治素質(zhì)。認真學習《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，增強教師依法執(zhí)教的自覺性,，進一步完善師德師風建設(shè)保障機制。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情,，生活上充滿熱情,；“五心”與學生交往要誠心，了解學生要細心,，教育學生要耐心,，幫助學生要真心，服務(wù)學生要熱心,，不斷增強廣大教師教書育人的使命感和責任感,。

2、加強德育骨干隊伍建設(shè),，促進班主任隊伍規(guī)范化,、專業(yè)化發(fā)展。本學期班主任工作結(jié)合班級建設(shè),、班級管理,、育人平臺、評價激勵四大主題進行,。

3,、繼續(xù)落實“健康和諧、科學發(fā)展”辦學理念,，構(gòu)建和諧校園,加強團結(jié)協(xié)作,，促進全體教師的大融合,，努力打造一支富有凝聚力、親和力,、戰(zhàn)斗力的教師團隊,。

以“三種意識”為主題，通過舉辦座談會,、班會,、征文比賽等多種活動，利用板報,、宣傳欄,、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地，把“三種意識”融進師生的日常工作學習生活中,。

5,、狠抓學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強常規(guī)工作的檢查落實,，一要把學生學習,、生活、行動,、習慣的培養(yǎng)當作德育工作的永恒主題,；二要抓細節(jié)落實，精細化管理,；突出一個中心（做人）,，兩個習慣（學習、生活習慣）,，三個有禮（禮節(jié),、禮貌、禮儀）,，四大活動（信念教育,、誠信教育、寬容教育,、感恩教育）來落實德育目標,，提高德育實效。教導處要指導各班制定出切實可行的班級管理制度,，通過班會,、板報、手抄報等形式,，加強引導和熏陶教育,。

6、加強團隊及班干部隊伍建設(shè),，使之成為學校日常管理中的重要力量,。團委加強宣傳工作,，充分利用學校宣傳櫥窗、板報等多種途徑,，做好建設(shè)和諧校園的宣傳工作。

8,、班主任應(yīng)及時作好家長會,、談話、家訪,、電話聯(lián)系等工作,，做好后進生的轉(zhuǎn)化，嚴格控制學生輟學,。

1,、落實教學常規(guī)，確保質(zhì)量提升,。

備課,、網(wǎng)絡(luò)交流研討規(guī)范化、制度化,。搞好教學管理制度的創(chuàng)新,，實現(xiàn)“五化”目標，即：“個人備課具體化,、課堂教學個性化,、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”,。

（2）認真學習貫徹落實《中學教學常規(guī)管理》，全面落實教學工作的“十”字方針,，即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。使教學過程各環(huán)節(jié)真正做到“全、嚴,、細,、實”,。

（3）教導處加強教學常規(guī)檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象,；要在課堂教學上多下工夫,，教研組繼續(xù)開展行之有效的教研活動，推行“高效課堂”的教學模式,，并做好活動記錄,。學校領(lǐng)導實行年級包抓制，堅持聽評課制,。

（4）規(guī)范實驗教學工作的管理,。實驗管理員必須擬定實驗教學計劃，實驗教學工作須按計劃進行,，實驗教學需填寫實驗通知單,、演示實驗登記表、分組實驗登記表,、分組實驗報告單等表格,。同時充分利用現(xiàn)有的教學儀器，力求做好演示實驗和學生實驗,，保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出,。

（5）認真落實“以學生為主體，以教師為主導”的教學理念,，指導,、培養(yǎng)學生自主預習、自主學習,、自主復習,、合作探究的學習習慣。

（6）,、積極開展以“課題研究”帶動教研教改的教學研究活動,。

（7）、教育教學過程中,，強化新課程學生觀理念的貫徹落實,，努力改善師生關(guān)系，讓學生“親其師,，信其道”,，使教育教學質(zhì)量不斷提升。

2,、借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，加強校際交流。

（1）發(fā)揮資源優(yōu)勢,，達到資源共享,。合理利用好農(nóng)村遠程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡(luò)教育資源,，加強對全體教師的培訓指導，提高教師課件制作能力,。鼓勵教師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學,，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室,、實驗室,、圖書室的作用，促進課堂教學,，使網(wǎng)絡(luò)資源充分為教學服務(wù),、為教師,、學生服務(wù),。

（2）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的開通和使用，本學期學校進一步進行相關(guān)主題培訓,，大力開展課件制作競賽活動,，同時也積極注重相關(guān)教學成果、教學信息的提煉,，展示學校的教育教學動態(tài),，搭建教師學習、研究的網(wǎng)絡(luò)平臺,。

（3）鼓勵教師在網(wǎng)絡(luò)上進行教學交流,，逐漸把教學交流方式融于自己的生活、融入自己的生命歷程當中去,，充分借助網(wǎng)絡(luò)達到學習提升的目的,。每個教師要認真撰寫教學設(shè)計、反思,、案例等,，記錄成功之處和不足之處，借助網(wǎng)絡(luò)平臺將自己的經(jīng)驗與大家分享,。

3,、以課外活動為主陣地，積極開展豐富多彩的第二課堂活動,，激發(fā)學生的求知興趣,，挖掘?qū)W生智力潛能。文理科教研組結(jié)合本組實際,，積極開展形式多樣,、內(nèi)容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動，活躍校園文化生活,，增強校園文化氛圍,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇十五

一,、學生基本情況分析：

經(jīng)過上個學期的了解，學生對物理這門學科都有了一定的了解,。物理是一門自然科學,，跟*時的實際生活比較接近，因而學生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象,，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學習打下基礎(chǔ),。

二、教材分析：

教科書承認學生是學習的主體,，把學生當作第一讀者,，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦,、多開口,。

本教材為人教版八年級物理下冊，教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學習發(fā)展水*為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

三,、教學重難點：

難點：讓學生領(lǐng)悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題,。

四,、教學目標：

1,、積極探索開展物理實踐活動,，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間,，擴大學生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。

2、加強物理觀察,、實驗教學,。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓練,。

3、突出應(yīng)用物理知識教學,，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,，不是教學的最終目的。

五,、教學具體措施：

1,、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料,，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗。

2,、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法,，及時反饋教與學的情況,，以便改進不足之處。

3,、課后抽出一定的時間輔導學生,，解答疑問，點拔思路,，也以便學困生完成作業(yè),。

4、做好每一章的復習和測試工作,，做好期中復習和期末復習工作,，完成教學的結(jié)尾工作。

5,、積極準備演示實驗和學生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”,，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程,。

6、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會，突出“科學技術(shù)社會”的觀點,，逐步樹立科學的世界觀,。

小學下學期教學工作計劃工作表篇十六

為了更好地貫徹黨的教育方針,遵循教育教學規(guī)律,堅持四項基本原則,認真實踐 “三個代表”重要思想，提高學生的思想道德素質(zhì)科學文化素質(zhì),確定奮斗目標,全面貫徹黨的教育方針,，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育,，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心,，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平,，不斷開拓進取,，與時俱進，培養(yǎng)學生的探究能力,、實踐能力和綜合能力,，讓全村教學質(zhì)量再上一個新的臺階,先將計劃如下:

一、工作目標:

德育是社會主義精神文明建設(shè)三基本工程,各村校應(yīng)把德育工作放在首位,認真上好思想品德課,引入社會主義青少年的做人準則,把培養(yǎng)學生良好的思想品德教育滲透于各科教學之中,認真組織學習省州縣下發(fā)的中小學德育工作的有關(guān)精神,培養(yǎng)良好的學風,、班風,，努力把學校辦成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地樹立強有力的教育觀念。

理,、教育教學,、家校聯(lián)系和擴大社會影響上的作用。

（一）,、深入研究,，完善機制，講究實效,。加強班主任代表,、少先隊輔導員，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作,，保證德育渠道和德育計劃的實施,，深化愛國主義教育活動，堅持每周一次的升旗儀式,，將愛國主義教育內(nèi)容系列化,，認真組織宣傳,，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育,。

（二）、重視思想品德課的任務(wù)落實,。全校教師人人都是德育工作者,，各學科堅持正面教育，有機滲透德育,，探索新時期德育教育的新途徑,。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學特點，自覺地,、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育,，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化,、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò),。要求每位教師在課堂中滲透德育創(chuàng)新“五有目標”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排,、備課本上有體現(xiàn),、課堂教學有落實、下課之后有效果的德育教育模式,。

（三）,、完善班主任、輔導員的隊伍建設(shè),。我村教師人手一冊德育教育分年級實施意見,，對不同年齡段的學生進行教育，并堅持一月一次的班主任例會,。同時,，加強德育教學與智育教育之間的銜接工作，使每位班主任,，每位輔導員重視家訪工作,，關(guān)注學生中的弱勢群體。

（四）,、建立學校,、家庭、社會三結(jié)合教育體系,。加大社會參與學校德育的力度,，逐步形成勞動、安全,、法制,、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊,，協(xié)調(diào)學校,、家庭、社會的三結(jié)合教育,，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò),。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,，定期對學校的一切設(shè)施進行安全檢查,，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生,，確保師生安全,。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作,、關(guān)心,、寬容,、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會生活的能力,。

三、深化改革,，開拓新路,，不斷創(chuàng)新。加強教學常規(guī)管理,，樹立質(zhì)量第一意識,，教導處認真督促檢查，加強計劃,、檢查,、總結(jié)管理，加強隨堂聽課,，積極開展優(yōu)質(zhì)課,、示范課、指導課的研討活動,。每一次教研活動必須做到目標明確,、形式多樣、人人參與,、講求實效,；堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量,，探索讓學生全面,、全員、全程,、主動地參與教學過程,，探索因材施教、分類指導的有效途徑,，提高教學質(zhì)量,。

以人為本，全面提高學生素質(zhì),。教育教學活動應(yīng)強調(diào)學生掌握知識的基礎(chǔ)性、綜合性,、實用性,、探究性，開展學生道德素質(zhì),、公民素養(yǎng),、學習能力,、交流與合作能力、運動與健康,、審美與能力等方面的培養(yǎng)和評價,，各教師、各學科可根據(jù)新課標的目標要求,，探索用好成長檔案袋,，收集學生自我評價、成績記錄及各種作品,、社會實踐與公益活動記錄,、體育與文藝活動記錄,、教師學生的觀察與評價,、家長的信息,、考試與測驗的信息,。

加強校園文化建設(shè),，營造濃郁教育教學氛圍,。組織好書法,、美術(shù),、籃球等課外活動,，通過參與學科競賽活動,，為學生搭設(shè)舞臺，展現(xiàn)學生才智,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,；掀起讀書高-潮，培養(yǎng)學生能力,，開展“好書伴我行,，智慧滿人生”為主題的讀書活動；強化低段學生的學習習慣,、學習興趣的培養(yǎng),，制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度,；加強學生數(shù)學思維的培養(yǎng),，精心組織各類課外輔導，激發(fā)學生的參與積極性,。

《小學下學期教育教學工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

四,、繼續(xù)抓好“普六”,、“普九”工作。各校認真整理好各種表冊,，建立健全各種檔案及材料,，并完善各種數(shù)據(jù),，做好迎接上級部門的復查驗收工作，各校根據(jù)實際情況,，認真搞好綠化美化及體育衛(wèi)生工作,。

總而言之，我村的各項工作,，都需要結(jié)合學校實際開展各種教育教學活動,，開展豐富多彩的課外活動，大家教師的共同參與,、精誠協(xié)作,，才能完成，讓我們共同努力,，積極開展教研,，不斷更新教師的教育觀念。

一,、教材分析：

本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向,，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認識,，面積，年,、月,、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學解決問題,，數(shù)學廣角和數(shù)學活動等等。

二,、本冊教學的主要目的要求：

1,、認識東、南,、西,、北、東北,、西北,、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東,、南,、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的`方向,；會看簡單的路線圖,，能描述行走的路線。

2,、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算,。

3、會口算一位數(shù)除商是整十,、整百,、整千的數(shù)，整十,、整百數(shù)乘整十數(shù),，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）,。

4,、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義,，會讀,、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小,，會計算一位小數(shù)的加減法,。

5、認識面積的含義,，能用自選單位估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算,；掌握長方形,、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積,，并能估計給定的長方形、正方形的面積,。

6,、認識時間單位年、月,、日,，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù),；知道24時計時法,，會用24時計時法表示時刻,。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析,；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

9、初步了解集合和等量代換的思想,，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

10,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

三、教學的重點,、難點：

教學重點：位置與方向,，年月日，除數(shù)是一位數(shù)除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù),。

教學難點：位置的確認，計算的算理,，時間的計算,。

四、班級分析

(一)任教班級大部分學生的學習情況分析

（二）學困生情況分析

學困生有張金龍,、劉陽,、徐婕、劉佳靜,、王心雨,、吳宇菲等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神,，總想偷懶,，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng),，如學前的自習,、課后的復習等,。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,，只有讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考。

五,、提高教學質(zhì)量的措施：

1,、注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感,。 2,、提供豐富的圖形與幾何的教學內(nèi)容，注重實踐與探索,，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

3、結(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，加深學生對統(tǒng)計作用的認識,，逐步形成統(tǒng)計觀念。

4,、加強課堂教學研究,，使學生在課堂中通過教師的引導能形成小組合作，自主學習,，“兵教兵”,，“兵練兵”，形成良好的學習習慣,，學習能力得到提高,。

5、加強解決問題能力的教學,，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

6、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力,。 7、情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

六,、針對學困生的具體措施

3,、批改作業(yè)時，對學困生進行面批,，多以引導和補習為主,；考完試，找學困生談心,，以鼓勵教育為主,。 讓學困生找出自己學習上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識,，由消極被動地學習向積極主動地學習轉(zhuǎn)變,，由自卑向自尊自強轉(zhuǎn)變，使學生真正成為學習的主人,，切實解決了學生的厭學思想, 從根本上消除輟學的現(xiàn)象,，確保了各學段、各學科的教學質(zhì)量的提高,。

教學進度安排：