人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任發(fā)言稿題目篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好,！我是某中職班主任XX,。非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我的工作心得和體會(huì),。

作為一名中職班主任,，我深知自己肩負(fù)著深重的責(zé)任。在無數(shù)個(gè)清晨,，當(dāng)同學(xué)們踏進(jìn)教室的一剎那,，我就能感受到對他們未來道路的祝福與期望。因此,，作為班主任,，我的首要任務(wù)就是保證每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

首先,，我意識到建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)獨(dú)立而獨(dú)特的個(gè)體,，有自己的思想,、情感和需求。我們班級的船只,，需要一個(gè)舵手來引領(lǐng)方向,，因此我認(rèn)為班主任是不可或缺的一個(gè)角色,。我盡力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，傾聽他們的心聲,，并予以合理的指導(dǎo)和建議,。與此同時(shí)，我也尊重每位學(xué)生的個(gè)性差異,，盡可能給予他們多樣化的關(guān)注與支持,。通過建立良好的師生關(guān)系，我能更好地關(guān)注個(gè)體的成長,，深入了解學(xué)生需求,，為他們提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)和幫助,。

其次,，我注重班級管理與班級文化的培養(yǎng)。班級是一個(gè)小社會(huì),，更是學(xué)生成長的集體,。為了讓大家形成團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍，我積極推行班級活動(dòng),。例如,，每月選舉一位同學(xué)成為“明星學(xué)習(xí)達(dá)人”，鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)上相互學(xué)習(xí)借鑒,；定期組織班級會(huì)議,，讓學(xué)生們分享自己的成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，為大家提供學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),；每學(xué)期開展一次班級活動(dòng),，如郊游、義工活動(dòng)等,，旨在增強(qiáng)班級凝聚力和集體責(zé)任感,。通過班級管理與文化的培養(yǎng)，我希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與,、主動(dòng)貢獻(xiàn),，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

第三,，我努力構(gòu)建與家長的良好溝通機(jī)制,。家庭是學(xué)生成長的重要支持系統(tǒng)，與家長進(jìn)行良好的互動(dòng)有助于學(xué)生的全面發(fā)展,。我積極參與家長會(huì),，了解家長對孩子教育的期望和需求，同時(shí)與家長分享學(xué)生的成績和潛在問題,，并提供解決方案,。在日常工作中,，我主動(dòng)聯(lián)系家長，及時(shí)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同合作,，共同努力，為學(xué)生提供良好的教育和成長環(huán)境,。通過與家長的良好溝通機(jī)制,，我相信學(xué)生的成長路徑會(huì)更加順暢和高效。

第四,，我持續(xù)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和人文關(guān)懷能力,。作為班主任，教育教學(xué)是工作的核心,，我始終不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平,。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，在多方面提升自己的專業(yè)知識和教育技能,。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)自己的人文關(guān)懷能力，學(xué)習(xí)傾聽,、理解和關(guān)愛,。從與學(xué)生、家長和同事的交往中,，我不斷反思自己,，提升自身的情商和溝通能力，為更好地履行班主任職責(zé)做好準(zhǔn)備,。

最后,，我要感謝班級學(xué)生和家長們的支持和理解。沒有大家的配合與支持,，我的工作將無法順利進(jìn)行,。我堅(jiān)信，只有與大家真心合作,，才能共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，讓每個(gè)孩子都能在這里茁壯成長。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們,，作為一名中職班主任，我將始終兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡力地履行自己的職責(zé),。我相信，只要我們心手相連,，共同努力,，我們一定能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生成就更多的輝煌,！謝謝大家！

班主任發(fā)言稿題目篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

晚上好,！

陶主任安排我今天晚上發(fā)言，談一談我在班級管理上的一些做法,。對此我感到很惶恐：第一是我覺得自己做得很不夠,，要在各位專家老師面前獻(xiàn)丑，有點(diǎn)緊張和底氣不足,；第二是我覺得我在班級管理上盡管采取了一些措施,，基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法，在這里亂說怕浪費(fèi)大家的時(shí)間,。不過既然陶主任發(fā)話了,，我只能恭敬不如從命。請大家姑且聽之,，多批評多提意見,。

我講話的主題是：我在提高班級學(xué)習(xí)成績的一些做法,。

要管理好一個(gè)班級,，我覺得首先要對整個(gè)班級進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確定位，然后采取相應(yīng)措施,。就拿我班來說,，入校時(shí)一二本上線人數(shù)共21人（年級最少），而400分以下就有5人（年級最多）,。屬于那種優(yōu)生相對較少,，有待大幅度提高的學(xué)生人數(shù)相對較多的一種狀況，因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情,，便成為了我班主任工作的主要內(nèi)容,。為此，我采取了這么一些措施：

我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹,，有意識有針對性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時(shí)的成績及在班上的表現(xiàn)情況,，并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較，可比性很強(qiáng),。如我介紹上屆理8班學(xué)生蘇鐘義,，入校分?jǐn)?shù)355分，而今年高考考了520分,，凈增165分,，對比現(xiàn)在班上同學(xué)，絕大多數(shù)入校成績都高于355分,，且我還以非?？隙ǖ目谖钦f,，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度都比那個(gè)蘇鐘義要好得多，因此只要我們繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力,，進(jìn)步肯定會(huì)比蘇鐘義要大得多,。又如我介紹上屆理8班唐堂同學(xué)，入校成績448分,，而今年高考考出了609分的好成績,，凈增161分。他的特點(diǎn)就是重視基礎(chǔ),，為此我要求班上成績中等的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ),，重視常規(guī)題的訓(xùn)練，重視解題能力的培養(yǎng),。又如學(xué)校在開學(xué)典禮時(shí)請?jiān)野鄬W(xué)生熊師在會(huì)上作報(bào)告,，我趁機(jī)喊熊師到教室與同學(xué)面對面交流了兩節(jié)課，然后我將熊師每次月考時(shí)的成績及平常表現(xiàn)向同學(xué)們作了一個(gè)詳細(xì)的介紹,，使學(xué)生特別是班上優(yōu)秀的學(xué)生覺得清華北大并不是那么高不可攀,。由于介紹的是一些很真實(shí)的情況，可比性強(qiáng),，從而使班上好,、中、差三個(gè)階段的學(xué)生均有趕超的對象,，也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的自信,，取得了一定的效果。如熊品豐,，入校成績364,，現(xiàn)在已躍升至519分，年級第165名,。袁衛(wèi)青,，入校成績452分，現(xiàn)已躍升至545分,，年級第116名,。趙小川，入校478分,，現(xiàn)已躍升至550分,，年級第101名。張喆,，入校440分,，現(xiàn)已躍升至513分，年級第185名,。更為可喜的是劉知益,，徐五一同學(xué),，他們互相幫助相互競爭，正在一步一步地把各科成績提高到一個(gè)理想的境界,。

對于學(xué)生座位,，我的做法是每月調(diào)整一次，每次月考前要求學(xué)生按學(xué)校排名預(yù)訂好學(xué)習(xí)目標(biāo),，且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個(gè)名次,。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是：首先是年級前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位,；然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位,；最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌,，只能是靠自己的努力,，憑實(shí)力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會(huì)挫傷成績差的學(xué)生的積極性和自尊心,，甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步,。事實(shí)也證明這種做法對同學(xué)的激勵(lì)作用遠(yuǎn)大于消極影響。

另外,，我還會(huì)在各種場合有意無意地向?qū)W生灌輸“以進(jìn)步為榮,，進(jìn)步就是英雄”的思想，盡可能地在班上營造一種競爭的氛圍,。

我有一個(gè)習(xí)慣,，每次月考后,，我都會(huì)找全班同學(xué)正式談一次話,，肯定成績表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)指出不足，并提出下一步學(xué)習(xí)建議,。而平時(shí)我也很注意和學(xué)生進(jìn)行隨意的交流,，只要有空，即使是在路上撞見學(xué)生,，我也會(huì)找機(jī)會(huì)和他們聊幾句,，針對不同學(xué)生聊他們喜歡的話題，而不僅僅只限于學(xué)習(xí),，盡量讓自己融入到學(xué)生中去,。

對于復(fù)讀生的家長，我感覺他們有一種很明顯的急功近利的思想,，由于學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過了一次高考的失敗,，他們覺得輸不起了，對老師和學(xué)生的要求便高了許多,，甚至是不斷拔高,。對于他們我總是抱著理解的心態(tài)去與他們溝通交流,，平時(shí)注意主動(dòng)和家長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，特別是進(jìn)步情況,，同時(shí)也盡可能地讓家長明白學(xué)生的現(xiàn)狀及奮斗的目標(biāo)，要求家長多對學(xué)生給以肯定而不是指責(zé),，多關(guān)心學(xué)生而不是加壓,，更不能緊揪住某次或某科考試失利而對學(xué)生隨意發(fā)泄情緒，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,。

我認(rèn)為一個(gè)班級良好班風(fēng)的形成和成績進(jìn)步的關(guān)鍵,，最重要的一條是要有一支優(yōu)秀精干的教室?guī)熽?duì)。我很感激理8班的所有任課老師,。正是由于他們不懈努力和盡職盡責(zé),、精心指導(dǎo)，才使得我這個(gè)班主任工作起來很開心,，也少了很多煩惱,，在此向他們表示衷心的感謝。也懇請?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同仁繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)我的工作,，為我們理8班的健康發(fā)展保駕護(hù)航,。

謝謝大家！

班主任發(fā)言稿題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！我是xxx,，今年擔(dān)任了265和266,、258（暫時(shí)幫助xx老師上課）語文教學(xué)，而且還擔(dān)任了266班的班主任,。

我始終認(rèn)為自己就是個(gè)搞教育的,，所以高老師談到讓我來接任班主任工作并且266班沒人來帶，我就義無反顧地接任了266班的班主任工作,。當(dāng)時(shí)我的一句話是“挑戰(zhàn)極限吧”,。我不認(rèn)為有我教育部了的學(xué)生，只要是來二中的每一個(gè)學(xué)生我們就有教育他們的責(zé)任和義務(wù),。我問心無愧,。不過等我真正接上266班看到一片散沙的局面我是又急有悔，學(xué)生真的讓你很失望,?？偟膩硎质遣槐扰Ρ认硎埽槐葘W(xué)習(xí)比吃穿，不比成績比消費(fèi),。無理想無目標(biāo)無計(jì)劃無進(jìn)取之心無集體意識無良好的習(xí)慣,。早自習(xí)沒有書聲朗朗，晚自習(xí)沒有安靜自學(xué),，課堂上沒有聚精會(huì)神,、勤做筆記,，文具在這里都是玩意兒,，知識在這里不存在歸納整理,，紀(jì)律在這里知識擺設(shè),。三閑的人多：說閑話的，做閑事的,，閑得無聊的,。教室有四多：塑料瓶多,、手機(jī)多,、挎時(shí)尚包的多,、壞習(xí)慣的多。四少：書本少,、真正學(xué)習(xí)的人少,、按時(shí)到教室的少、能吃苦的人少,。

我當(dāng)時(shí)是想到了總理那句深情,、真誠、擲地有聲的話,。它不僅深深地感動(dòng)著全國人民,，也是震撼了我的話，那便是他面對中外記者時(shí)的莊嚴(yán)宣誓：“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,，我都將一往無前,、義無反顧、鞠躬盡瘁,、死而后已,。”我沒有理由推托更沒有理由退縮,，我只能想辦法向前走，推著學(xué)生也要推到他們高考考場上,。

但是我常常有這樣三個(gè)擔(dān)憂：

１,、我擔(dān)憂我們的學(xué)生如何才能做到齊頭并進(jìn)。

2,、我擔(dān)憂我們的學(xué)生在短時(shí)間之內(nèi)能不能改掉壞的習(xí)慣,。

3、我擔(dān)憂在我們的集體中如何能豎起幾桿旗來，專業(yè)課和文化課都十分優(yōu)異的學(xué)生,，讓他們來示范和引領(lǐng)大家共同進(jìn)步,。

后來我就開始了富有激情的工作。我引用了許多教育他們的話,。我記得最深刻的是魏書生的《和創(chuàng)業(yè)者比》這篇校短文：一個(gè)眼睛總盯著寄生蟲的人,，明明自己每天只干一小時(shí)的工作，他也覺得吃了無限大虧,，牢騷滿腹,、怨氣沖天；一個(gè)總和創(chuàng)業(yè)者比的人,，明明自己每天做16個(gè)鐘頭的工作,，也覺得問心有愧，自勵(lì)自責(zé),、自珍自重,、埋頭苦干；引導(dǎo)學(xué)生個(gè)常和創(chuàng)業(yè)者比,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣，學(xué)生就會(huì)身在苦中不知苦,。對會(huì)自覺地參照他人而激勵(lì)自己了,。我做了一下工作：

第一是組建班集體，建立班級博客,。班名：“未來號”“未來號”是266班的別稱,。因?yàn)橛辛宋磥砦覀冞@個(gè)集體而嶄新；因?yàn)橛辛宋磥砦覀冮_始不倦的追逐,?！拔磥硖枴笔蔷褪且皇啄哿α俊⒕`放青春,、收獲成功的戰(zhàn)艦,。班訓(xùn)：追求卓越的心有多遠(yuǎn)，演繹成功的舞臺(tái)就有多大,。班主任寄語：讓我們每一個(gè)藝術(shù)的細(xì)胞都能綻放成激情的花朵,、智慧的花朵、快樂的花朵,。

266新解釋：“2”就是專業(yè)課和文化課,；“66”不僅是一帆風(fēng)順，前途無量,，更是兩個(gè)“六種素養(yǎng)”,。第一個(gè)“六種素養(yǎng)”是屬于個(gè)人氣質(zhì)的：健康的體魄,，個(gè)性的魅力、痛苦的磨煉,、成功的體驗(yàn),、超越自我的暗示和追求卓越的快樂。第二個(gè)“六種素養(yǎng)”是屬于學(xué)習(xí)品質(zhì)的：幸福的閱讀,、不倦的演算,、反復(fù)的朗讀、嚴(yán)密的框架,、瑣碎的記憶和不斷的糾錯(cuò),。

書法標(biāo)語：

非淡泊無以寧靜，非寧靜無以致遠(yuǎn),。

有理想在的地方,，地獄就是天堂；有希望的地方,，痛苦也稱快樂,。

成功就是簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅(jiān)持做,。

智者用行動(dòng)構(gòu)筑夢想的肌骨,，庸者用嘆息目送夢想的遠(yuǎn)去。

成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。環(huán)境不是阻力而是展示我們的舞臺(tái),。

266一定能成功的，未來號也一定會(huì)駛的更遠(yuǎn),。相信我們每一個(gè)人,，相信你，相信我,，相信他,。我們會(huì)在勝利的彼岸歡慶聚會(huì)的熱烈、傾訴盛宴的豪情,。

另外我們博客上的《讓我輕輕地告訴你》《其實(shí),，你們很了不起》《贈(zèng)給勇敢的水手》《上大學(xué)不能少了我一個(gè)》《也來學(xué)習(xí)“亮劍精神”》等博文也鼓勵(lì)他們讓他們確立了自信，有了集體的觀念,，為以后的工作和教學(xué)帶來了便利,。

第二是分組談心和鼓勵(lì)。了解學(xué)情鼓勵(lì)學(xué)習(xí)樹立自信心和遠(yuǎn)大的理想,。有美術(shù)16,、舞蹈10、編導(dǎo)2,、體育9、音樂6、非專業(yè)5和復(fù)習(xí)生14共60人,。每天談的內(nèi)容不同而且每個(gè)人的情況還不同,。我體驗(yàn)到的是快樂而不是復(fù)雜和嫌棄。鼓勵(lì)他們確立目標(biāo),，教育他們要痛毆努力來改變自己,。

第三是召開了第一次家長座談會(huì)，對學(xué)生家長進(jìn)行了教育,。并對學(xué)生的實(shí)際情況向?qū)W生家長進(jìn)行了一個(gè)匯報(bào),。引導(dǎo)學(xué)生家長正確來對待266這個(gè)集體。許多學(xué)生家長改變了看法,，統(tǒng)一到了“拼搏一年考上大學(xué)”的目標(biāo)上來,。

第四引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和做人的一個(gè)基本的準(zhǔn)則,。引導(dǎo)學(xué)生讀書,。其實(shí)有時(shí)候知識的獲得也許就是多看了一本書，多看了一篇文章,，多看了別人的一次筆記本,；多聽了老師一節(jié)課，多問了一個(gè)問題,，多和別人交流了一次,，多幫助和理解了別人一次，多用了一點(diǎn)時(shí)間,，多學(xué)習(xí)了一會(huì)兒等等,。

可以說有了這樣的工作266班發(fā)生了大的變化。但是畢竟是一群特殊的孩子,，而且他們也在不斷的變化著,，現(xiàn)在我們266班有面臨著新的問題：如何學(xué)的更有效，如何把簡單的學(xué)會(huì)了掌握了,，如何能夠堅(jiān)持下來等等,。但我相信266班一定是一個(gè)有希望的班集體讓我們拭目以待吧。

班主任發(fā)言稿題目篇四

親愛的同學(xué)們,、尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好,！

四年前，當(dāng)我們這一群剛?cè)雽W(xué)的孩子,，如面對一株株稚嫩的小筍芽,，天真可愛。

我們從最基本的姿勢教起：如何端坐,，如何捧書,，如何握筆,，……。

不停地嘮叨著：字要寫出筆鋒,，寫字要注意姿勢,，把頭抬起來……。

當(dāng)?shù)谝宦暲首x,、第一次舉手發(fā)言,、第一次做操，無數(shù)的第一次,，都讓我們倍感欣慰,，倍感甜蜜。

雖然我們的工作并不偉大,，如微風(fēng),，如細(xì)雨，但我覺得我們的工作無比的美好,。

因?yàn)槲覀冇H眼見證了孩子的成長：

轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)個(gè)懵懂的孩童已站在了十歲的路口，老師希望你們要學(xué)會(huì)感恩——,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母、尊敬師長,；關(guān)心弱小,，幫助他人；

擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，珍愛自己；學(xué)會(huì)包容,，贏得友誼,；

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福,，擁有美好的未來……。

站在十歲的路口,，老師還希望你們要勇?lián)?zé)任——,。

認(rèn)真工作是一種責(zé)任；努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，

愛護(hù)集體是一種責(zé)任,，幫助弱小是一種責(zé)任，

孝敬父母也是一種責(zé)任,，忠于國家更是一種責(zé)任,。

讓我們好每一件平凡的小事,，帶著責(zé)任踏踏實(shí)實(shí)地前行。

這樣的你,，必定是積極進(jìn)取的你,，如搏擊長空的雄鷹,，展翅翱翔于廣闊的天宇,。

祝福孩子們——生日快樂！

感謝家長們——感謝你們一路的陪伴和呵護(hù),！讓我們繼續(xù)同行,，讓一株株小筍丫茁壯成長，形成一道茂竹修臨的風(fēng)景線,。,！

班主任發(fā)言稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好,！

很榮幸今天能在這里和大家一起交流,。作為一個(gè)新的班主任，我認(rèn)為自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。在座的很多老師都比我有經(jīng)驗(yàn),，希望我們以后能多多交流。

20xx年九月,，我正式接手九年級,，再此之前我既沒有當(dāng)過班主任，也沒有教過物理,，對我來說這是一個(gè)挑戰(zhàn),，開始我心里是猶豫的，懷疑自己能不能當(dāng)好這個(gè)班主任,。之前我就聽說這一屆的九年級在七八年級的時(shí)候都很聽話,，成績也都不錯(cuò)，這讓我有帶他們的勇氣,。通過一段時(shí)間的磨合,，我在實(shí)際教學(xué)和班級管理的過程中慢慢摸索，仔細(xì)研究,，認(rèn)真完成好每一次教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)在能和學(xué)生與好相處，班級學(xué)風(fēng)蔚然,，在之前九年級的每一次考試中他們都取得了不錯(cuò)的成績,。下面我來談?wù)勎易霭嘀魅芜@幾個(gè)月來的心得體會(huì)：

剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，我就找了每一個(gè)學(xué)生談話,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，詢問他們對于九年級是否適應(yīng),，對于新的老師是否習(xí)慣，及時(shí)地將他們對老師的印象反饋給每一位老師,，針對學(xué)生的情況,，我們老師再做出一定的調(diào)整使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在課間的時(shí)候,，我也喜歡走進(jìn)教室看看學(xué)生在干什么,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。在課堂上我會(huì)盡量找學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)在生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，天氣變化的時(shí)候提醒他們要增減衣服,，不要感冒,，提倡他們吃健康的食品，不要總是吃一些垃圾食品,。相處的過程中,，他們能感覺到我對他們的關(guān)心，在課堂上也能更加專注的學(xué)習(xí),。

在課堂上只鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生,，不單獨(dú)批評學(xué)生，充分保護(hù)學(xué)生的自尊心,。對于一些難管不聽話的學(xué)生,，一般我都是把他們單獨(dú)叫到辦公室進(jìn)行批評教育，不會(huì)當(dāng)著全班的同學(xué)批評,，以免引發(fā)他們的逆反心理,。在教育過程中多溝通多交流，學(xué)生也能體會(huì)到老師對他們的用心,，自覺地約束自己的行為,。

今年我們班的語文、英語,、物理都是由年輕的老師來帶的,，記得我們幾個(gè)剛上初三的時(shí)候，心里也是非常忐忑的,，都沒有經(jīng)驗(yàn),，害怕自己不能把這個(gè)班帶好。所以在辦公室里我們經(jīng)常在一起交流,，討論學(xué)生的上課狀況,，這也讓我能更好地了解每一個(gè)學(xué)生在每一堂課的學(xué)習(xí)狀況，能針對每一個(gè)人的情況進(jìn)行管理。同時(shí)我們也經(jīng)常向我們學(xué)校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教,，學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在班主任管理這一塊，我們學(xué)校的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任都很熱情,，只要我有什么不能解決的難題,，他們都會(huì)給我出謀劃策，協(xié)助我一同管理好班級,。同時(shí)我們學(xué)校也開展了聽課評課的教研活動(dòng),，使我們受益良多。

在這一年中,，我跟不少家長打過交道,，學(xué)生的成績有高有低，家長的素質(zhì)修養(yǎng)也參差不齊,，對于孩子的期望值也各不相同。在與家長的交流過程中,，我們要注意一些溝通技巧,，一般都是表揚(yáng)學(xué)生，增加家長的信心,，讓家長幫助我們一起來督促孩子的學(xué)習(xí),。對于犯了錯(cuò)的學(xué)生也要及時(shí)和家長聯(lián)系，讓家長能幫助我們共同管理學(xué)生,。

我覺得自己很幸運(yùn)今年能擔(dān)任西畈學(xué)校九年級的班主任,，因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生在七八年級的時(shí)候打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以上課的時(shí)候比較輕松,。我要感謝學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)對我們九年級的關(guān)心和支持。感謝我們九年級的這一批盡職盡責(zé)的科任老師,，沒有他們的協(xié)助,，我們班不會(huì)取得這么好的成績。

以上就是這半年多來我在班主任這個(gè)崗位上的幾點(diǎn)心得體會(huì),，不到之處還請各位老師批評指教,。之前的考試我們都取得了不錯(cuò)的成績，我相信只要我們同心協(xié)力,，我們在六月份的中考中我們將會(huì)取得更好的教學(xué)成績,。

班主任發(fā)言稿題目篇六

首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情景,，以便教師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自我的子女做人與成材,，幫忙孩子們學(xué)的更好，取得更好的成績,！

作為小學(xué)一年級的教師,，我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又在思想上引導(dǎo)孩子,，既在行為上輔導(dǎo)孩子,，又在學(xué)習(xí)上幫忙孩子，我們用愛心,、職責(zé)心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長,。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持,，孩子的教育是教師和家長不可推卸的職責(zé)，教育關(guān)系孩子的一生,，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),，就難補(bǔ)回來了。相信在我們共同的努力下,，必須能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

下頭對家長們提幾點(diǎn)提議：

一、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師聯(lián)系,。作為教師,，我們期望能和家長堅(jiān)持聯(lián)系，多交流孩子的情景,，我們要互相配合,，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二,、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話,、爭論或看電視等,。

三、重視自身的行為和修養(yǎng),，樹立威信,，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子堅(jiān)持良好的心理狀態(tài),。

四,、幫忙孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，監(jiān)督他們早睡早起,。

五,、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作。一年級學(xué)生時(shí)?？床欢}意,，家長要耐心的把題意講清楚，并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

一般來說,，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自我的孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷ψ晕业暮⒆雍芰私猓谕^高,，能夠說孩子的努力很難到達(dá)家長的要求,。所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女,，多些平和,，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護(hù)孩子的.自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。讓我們共同努力,，教育好我們的孩子！

班主任發(fā)言稿題目篇七

班在本次二調(diào)考試中,，排名年級名xx,，各科排名為生物第x、化學(xué)第x,、物理第x,、英語第x、語文第x、數(shù)學(xué)第x,。針對以上成績進(jìn)行分析,。

第一、我們看見了進(jìn)步,。班級在一,、二調(diào)考試中間經(jīng)歷了換班主任、二次換數(shù)學(xué)老師,，學(xué)生很浮躁,、松散、無心好好學(xué)習(xí),。通過一段時(shí)間的調(diào)整和領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長的幫助和支持,，我們看到了進(jìn)步,，這給了我們班級信心和希望，同學(xué)們開始安定下來,。

第二,、我們的成績還有很大的提升空間。幸運(yùn)的是,，24班配備的是實(shí)驗(yàn)班的老師,，每一位老師都有極為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，更為重要的是,，每一位老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心,、都非常愛班的.學(xué)生們。在班級最危難的時(shí)候,，每一位老師都在鼓勵(lì),、都在堅(jiān)持、都在使勁拉一把,。這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是xxx班成績得以取得進(jìn)步的保障,。

第三、通過考試反映出好多班級存在的問題,。如老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)依然記不?。粚τ谏险n所講的內(nèi)容感覺自己聽懂了,，下課缺少及時(shí)的整理和復(fù)習(xí),，等到再做原題時(shí)依然出錯(cuò)；語文和英語的落后說明操前小讀利用率低,、早自習(xí)利用率低,；關(guān)于數(shù)學(xué),，同學(xué)們心中對數(shù)學(xué)存在畏難情緒，害怕數(shù)學(xué),，而計(jì)算能力太差,。

第四、針對班級存在問題,。在下一個(gè)階段的工作中,，應(yīng)該重點(diǎn)去抓學(xué)生狀態(tài)，讓學(xué)生踏下心來學(xué)習(xí),，減少小動(dòng)作,、減少上課走神的現(xiàn)象；關(guān)注每天限訓(xùn)的成績,，關(guān)注各科的日報(bào)表,，對于各科的成績做的心中有數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)和各科老師聯(lián)系,，對于個(gè)別成績起伏過大的學(xué)生，給予及時(shí)關(guān)注,；加強(qiáng)談話,，針對二調(diào)考試成績，讓學(xué)生進(jìn)行自我分析,，并且結(jié)合學(xué)生的自我分析發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)幫助學(xué)生解決問題,。

第五，xxx班依然需要重點(diǎn)關(guān)注,。這是一個(gè)很有潛力的班級,，但只有把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生的成績才能上去,，只有學(xué)生的努力換來了成績，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué),。

作為班主任,，我愿意為這個(gè)班級付出，我會(huì)盡全力做好我的本職工作,！

全力沖刺,、力爭第一！加油,！

班主任發(fā)言稿題目篇八

大家好,，我叫xxx現(xiàn)任xxx小學(xué)六年級班主任及語文教學(xué)工作，我發(fā)言的題目是《真誠付出,，做學(xué)生喜歡的好教師》,。

“老師,，您是我最喜歡的老師！”“老師,，我想你了,！”每次翻看學(xué)生寄來的賀卡，我都會(huì)從中找到這樣的文字,，是啊,，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已在三尺講臺(tái)耕耘了十余載,，這十多年,，我始終把“學(xué)生喜歡不喜歡”作為自己教學(xué)合格不合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一?？上驳氖?，多年來我時(shí)時(shí)用這一標(biāo)準(zhǔn)審視自己，改進(jìn)工作,，使我成為學(xué)生們的貼心人,，受到學(xué)生們的愛戴，讓我的教學(xué)水平不斷提高,，同時(shí)收獲了一些榮譽(yù)：其中兩次被評為市級先進(jìn)教學(xué)工作者,、兩次獲得縣政府嘉獎(jiǎng)、四次被評為優(yōu)秀班主任,，優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)論文十四次在市、縣級比賽中獲獎(jiǎng),。

那么,，怎樣才能成為一名受學(xué)生歡迎的好老師呢？下面結(jié)合我本人的實(shí)踐和工作經(jīng)歷談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感悟和看法：

教育者本身就是一本非常珍貴的教科書,，大到世界觀,、人生觀，小到一舉手一投足,，都滲透在整個(gè)教育過程中,。我平時(shí)遇到有的同學(xué)肚子不舒服，我會(huì)把他叫到跟前,，幫他揉一揉,；有的同學(xué)感冒了，我會(huì)用自己的臉貼近學(xué)生的額頭,，看他是否發(fā)燒,；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚,，和他們一起掃……有這樣一句話：“教育無小事,，事事都育人”,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。

記得走上教學(xué)崗位第二年時(shí)有個(gè)叫宋雪麗學(xué)生,，當(dāng)時(shí)他是我們班的體委,，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里學(xué)生自愿捐款給運(yùn)動(dòng)員們買吃的,，那錢就由他保管,，可是他沒管住自己，都給自己買吃的了,，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天他遲遲拿不出錢,，我就找到了他，到現(xiàn)在我還記得當(dāng)時(shí)他淚流滿面,，滿臉悔恨的說：“老師,，我真不是故意的，我真后悔,，我把錢都花了,。又不敢和我媽要?！笨粗⒆涌薜暮芸蓱z,，他又是真心悔改，而且想到如果讓同學(xué)們知道了這事,，他會(huì)多么的難堪呢,？所以我就幫他墊了錢，掩蓋了這件事,，我想正是我保住了他的自尊心,，他才會(huì)這么的喜歡我吧。從此我記住了這個(gè)學(xué)生,，記住了這件事,，在以后的教學(xué)工作中也非常注重保護(hù)學(xué)生的自尊心。

教師的愛如同陽光普照大地,，如同雨露滋潤萬物，把愛放在中心地位,，這是任何教育的開端,，也是取得良好效果的前提。我班的王震同學(xué)曾經(jīng)是一名全校出了名的調(diào)皮蛋,，小腦袋聰明就是不愛學(xué)習(xí),，上課搞小動(dòng)作,，影響別人學(xué)習(xí)；下課追逐打鬧,，還特喜歡動(dòng)手動(dòng)腳……每天都有學(xué)生向我告狀,。找他談話，不理不睬,，后來口頭答應(yīng),，照樣一如既往，毫無長進(jìn),，面對他我的心都快涼了,，真的想就此放棄他，但又覺得身為他的班主任,，不能因一點(diǎn)困難就退縮,，不能因一個(gè)“調(diào)皮蛋”無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對現(xiàn)實(shí),！我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你,，誓不罷休。他無進(jìn)步,，或許是他并沒有真正認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。

一次我發(fā)現(xiàn)他寫的作業(yè)很好,，就給他得了個(gè)優(yōu)。他媽媽放學(xué)來接他時(shí),，對我說：“孩子回家說,，今天我寫的作業(yè)老師還給我得了個(gè)優(yōu)，可高興了,?！蔽乙豢礄C(jī)會(huì)來了，接著找了個(gè)時(shí)間和他談話,，指出了它的缺點(diǎn),，別說還真有效,，他也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,。竟然在有一天的早上,，我一進(jìn)教室他快步的走到我跟前說：“老師對不起,，我把作業(yè)寫錯(cuò)本子了,。”我說：“沒關(guān)系,，以后注意就是了,?！彼吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。后來當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng),、激勵(lì)他,，使他處處感到老師像媽媽一樣的在關(guān)心他、呵護(hù)他,。后來,，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上,，都有了很大進(jìn)步,。

教師要有真才實(shí)學(xué)

學(xué)生雖然是“受教育者”，但他們也一直在選擇甚至挑剔老師,。優(yōu)秀的教師以他的獨(dú)立思想與人格和真才實(shí)學(xué)獲得教師的職業(yè)尊嚴(yán),。教師知識面太窄，很難滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，提高教學(xué)質(zhì)量怕也是十分困難的,。小學(xué)語文課本里有些歷史故事，比如說《用奇謀孔明借箭》,。如果沒讀過《三國演義》,，恐怕就講不好這一課。三國的故事廣為流傳,，學(xué)生會(huì)提出許多問題,。我上這一課時(shí)，就有學(xué)生問：“那一天哪那么巧,，正好就下起了大霧,？”“那是諸葛亮聰明！”另一個(gè)學(xué)生急急忙忙地?fù)屩卮?。我解釋說,，諸葛亮知識淵博，上知天文下知地理,，用現(xiàn)在的話說,，就是他能根據(jù)觀察氣象變化的情況預(yù)測天氣，不是說他會(huì)呼風(fēng)喚雨。學(xué)生對這樣的解答感到非常滿意,。

學(xué)生是教師品質(zhì)的最嚴(yán)格的評論家。學(xué)生每時(shí)每刻都在密切注視著教師的言談舉止,。學(xué)生經(jīng)常把教師的言與行做對照,，把教師的言行同社會(huì)的公共道德標(biāo)準(zhǔn)相對照。世界上沒有任何人受著這樣的嚴(yán)格的監(jiān)督,，也沒有任何人能對青少年的心靈產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響,。因此，作為教師,，要比從事其他職業(yè)的人更需要嚴(yán)格要求自己,。我自己也一直恪守著這樣的信條：凡是要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到,，用言傳身教影響每一個(gè)學(xué)生,。比如我要求學(xué)生儀表端莊，服裝整潔,，我就堅(jiān)持每天課前整理自己的著裝,，理順頭發(fā)；要求學(xué)生言語文明,，態(tài)度和藹,、親切，我在學(xué)生面前從不講粗話……雖然這些都是一些瑣碎的小事,，但堅(jiān)持下來就會(huì)對學(xué)生有潛移默化的作用,。

童心不應(yīng)只是學(xué)生的專利，作為他們的教育者與引導(dǎo)者,，同樣也是不可或缺的`,。一個(gè)具有童心的人，總能以輕松,、歡快,、甜美的姿態(tài)喚醒學(xué)生，肯定會(huì)受到學(xué)生的歡迎,，以至師生同樂,。凡是孩子們正當(dāng)?shù)膼酆茫覀兙鸵鲋?。如果愛好偏了,，我們要給以正確的引導(dǎo)。我們的心要緊貼著孩子們的心,。同時(shí),，教師的愛好應(yīng)該比學(xué)生個(gè)人的愛好要廣泛。如音樂、體育,、美術(shù),、天文、地理,、科學(xué)常識,、動(dòng)物、植物……這些都要有所儲(chǔ)備,。孩子們的活動(dòng),，教師都能參與，這對激勵(lì)他們的興趣愛好很有益處,。在學(xué)生的眼里教師該是個(gè)“能耐人”,，他們會(huì)從心底里佩服教師。如果某位教師有一筆好字,，上課的第一天孩子們就會(huì)對你肅然起敬,。你若會(huì)點(diǎn)器樂、歌舞,、繪畫,、會(huì)自制教具和幻燈片，那就更好了,。此時(shí)教師如同磁石,，會(huì)把許多學(xué)生吸引在自己周圍。學(xué)做多面手,，是當(dāng)好教師的一個(gè)必備條件,。

以上是我教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。我相信,，每個(gè)愿意為教育事業(yè)獻(xiàn)身的教師,，只要有矢志不移的決心，有不畏艱難的精神,，又能找到一把“自我提高”的鑰匙,，并真正把自我教育作為自己終身的任務(wù)，那么,，終能成為一個(gè)受學(xué)生喜歡的教師,。

班主任發(fā)言稿題目篇九

兩年前，我從x院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任四年級xx班的數(shù)學(xué)教程那一刻,，我的心情忐忑不安,，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺(tái)時(shí),，面對一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力,，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，有人說,，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧,，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師寫的,，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天,，在慶祝教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺(tái),，誦讀這樣意味深長的詩句,，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動(dòng),，也感到萬分的驕傲自豪,。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯,。雖然在大家看來這段時(shí)間有些短暫,。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng),，我一直在追求著,。剛剛參加工作時(shí)，信心百倍,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺一切都是那樣美好。然而,，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難。一段時(shí)間之后,，我先前良好的自我感覺早就一掃而空,，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺(tái)站上去容易,，要站好可真難啊,！

每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺,，人有旦夕禍福,，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子,？我想沒有人愿意選擇前者，因?yàn)槟愕男闹杏袗郏?/p>

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”,。是的,，愛是教育的源泉，教師有了愛,，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),，才會(huì)對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。

有了愛,，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起,，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室,；推開教室的門走上講臺(tái)，從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉,；向他們問好,，然后聆聽他們真誠的回應(yīng),。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福,，我覺得，我選擇了我熱愛的職業(yè),。有人說,，教師這個(gè)職業(yè)太平凡，太清貧了,，但是,，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣,。

是呀,，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果學(xué)生是花朵，教師愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明,，教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在,，遠(yuǎn)起,，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育,、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹,，他,，為了自己的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州,。譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。從他們身上,，我明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，每一名學(xué)生都是教師的全部,。

今天,，我是一名人民教師，愛我的學(xué)生,，我會(huì)像母親一樣無私和不求索?。粣畚业膶W(xué)生,，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近,；愛我的學(xué)生，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟,；愛我的學(xué)生,，我會(huì)不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí),，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來,！我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量,。

班主任發(fā)言稿題目篇十

大家好,！

我是城月中心小學(xué)的教師龐xx。在這丹桂飄香,，桃李流芳的九月,，我們即將迎來第28個(gè)教師節(jié)。在這美好的時(shí)刻,，能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,，我倍感榮幸。首先,，請?jiān)试S我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

13年前，我懷著對美好未來的憧憬跨入了教師的行列,，至今我已把理想,、信念,、青春與智慧傾注在三尺講臺(tái)上，可以說教書育人已成為我生活中重要的一部分,，我沒有理由不熱愛這份職業(yè),。13年來我一直默默地?fù)?dān)任著班主任工作，送走了一屆又一屆學(xué)生,，我深深體會(huì)到班主任工作的酸甜苦辣,，這其中有成功有快樂，也有痛苦和傷心,，但總的來說我是充實(shí)的,，是愉快的，是幸福的,。

作為一名班主任,，如果要我談一談管理經(jīng)驗(yàn)，面對著我們遂溪縣的眾位名師必定是班門弄斧,，惹人見笑,。但剛過去的這一，我在班級管理工作中取得的成功與教育組的管理是密不可分的,，所以,，我還是想和大家一起分享一下自己的體會(huì)。

為了響應(yīng)建教育強(qiáng)縣的號召,，我們城月教育組對學(xué)校班主任工作提出了“六心，五杜絕”的要求,?！傲摹本褪且蟀嘀魅螌ぷ饔袩嵝模瑢W(xué)生有愛心,，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,，處理問題精心，思想工作耐心,，做事情用心,；“五杜絕”即杜絕人在曹營心在漢，杜絕做一天和尚撞一天鐘,，杜絕對待后進(jìn)生冷漠無情,，杜絕在金錢面前物欲熏心，杜絕師表意識淡薄,。

生不僅喜歡上我的課,，還喜歡和我聊天，我的班主任工作也取得了事半功倍的效果,。

俗話說：打鐵還需自身硬,。為了更好地完成班主任工作,，我經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范,，適當(dāng)提高自身的'教學(xué)魅力,。如教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，我會(huì)主動(dòng)地?fù)炱鹨黄?；教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài),，我會(huì)展現(xiàn)自己的樂觀開朗；教育學(xué)生要有競爭意識,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處做到敢為人先,。總之,，你希望學(xué)生成為一個(gè)什么樣的人,，你自己必須首先是一個(gè)什么樣的人，你要用個(gè)人魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,、影響學(xué)生。

正是這樣科學(xué)的管,，智慧的管,，管出水平，管出了城月班主任工作的特色,。所以,，在今年的小考工作中，我們鎮(zhèn)取得了可喜的成績,。全鎮(zhèn)有56人考上遂溪一中的實(shí)驗(yàn)班,，其中我們學(xué)校占26人，我所任教的班級考上8人,。

當(dāng)然,，城月鎮(zhèn)教育事業(yè)所取得的成績只是遂溪縣教育事業(yè)的一個(gè)縮影。這一學(xué)年,，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和張常委的帶領(lǐng)下,，遂溪教育事業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出雨后春筍般的趨勢。狠抓小考工作,，改變了學(xué)生渾水摸魚的狀態(tài),；多管齊下，實(shí)現(xiàn)高考成績和考紀(jì)考風(fēng)雙好目標(biāo),；優(yōu)化教師隊(duì)伍,，提高教師的積極性,。特別是8月底進(jìn)行的縣城小學(xué)教師選調(diào)工作，這讓廣大教育工作者嘗到了清正廉潔的甜頭,，重新看到了遂溪教育事業(yè)的希望,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。13年來的孜孜以求為我?guī)砹瞬簧贅s譽(yù)：縣優(yōu)秀教師,、教壇新秀、教改積極分子,、優(yōu)秀班主任等等,。但我不會(huì)滿足于這些成績，我將會(huì)與更多的教師朋友攜手共進(jìn),，以更加飽滿的熱情,，將全部的精力，投身到工作和學(xué)習(xí)中去,，用青春和熱血為遂溪的教育事業(yè)開拓出發(fā)展壯大的新篇章,，將我們的生命潛能發(fā)揮到極致！

建教育強(qiáng)縣,，我們責(zé)無旁貸,；情系桃李，我們無怨無悔,！最后讓我們衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，萬事如意；祝老師們節(jié)日快樂,，工作順利,；祝遂溪教育事業(yè)的明天更加燦爛，更加輝煌,！

謝謝大家！

班主任發(fā)言稿題目篇十一

尊敬的各位,、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪,。這個(gè)簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)的關(guān)懷,，學(xué)校的支持，同事的之指點(diǎn)及x班學(xué)生的努力,，在此,，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)x學(xué)年開學(xué)典禮,，祈求明年更豐收。

作為教師,，我們受人尊重，得到擁護(hù),，桃李滿天下,，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山,，國運(yùn)興衰,，系與教育，三尺講臺(tái),，關(guān)系未來,，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天,。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解,，有時(shí)也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢,？有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽,，但我們托起的是太陽；我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢,、時(shí)間,、精力，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭,。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的,，我們就是快樂的,；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的，作為教師,，我愿意傾其所有,，全力以赴。

借此機(jī)會(huì),，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧,！奮斗吧！為了你們的理想,，為了你們的明天,，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開啟明天,，承接昨天,，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得,；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢,，為了未來之花的綻放,，腳踏實(shí)地，勇往直前,。同學(xué)們,，大門向所有同學(xué)開放,，相信自己沒有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年，新的開始,，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們美好的明天！

班主任發(fā)言稿題目篇十二

各位家長：

下午好,！

我是一年級（8）班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì),。在此,，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。

到了現(xiàn)在,，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了,。看著孩子的這些表現(xiàn),，我心里也十分高興,！我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,！

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

首先是寫的習(xí)慣,。大家都明白,，一年級的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。

像我們寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。要提醒家長們注意,，您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的,?；氐郊乙皶r(shí)的監(jiān)督。

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本、練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查，練習(xí)本則要在家完成,。

上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少,。接下來我也會(huì)這么布置，期望家長配合,。

第二是讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來,，這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù),。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長簽名,，家長們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會(huì)之后,，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn),。相信這點(diǎn),，很多家長都做得比較好。

幾點(diǎn)讓家長配合建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，必須要考慮到可能對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣,。

2,、不要過分的保護(hù)孩子。比如說,，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合,。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長。