時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高二上學期備課組工作計劃安排篇一

本學期高二政治備課組將以新課程標準新教學觀念為指導(dǎo),以課堂教學為中心,以教法研究為主線，努力打造高效課堂,。全組成員認真

學習

全組三位老師：李虹蓮任教1,、2、11--13班(備課組長),，陳澤輝任教3-7班,，王妙婧任教8--9班。

1,、本學期認真學習《新課程標準》,，進一步領(lǐng)悟新課程的核心理論,探討新教材，切實提高教學質(zhì)量,，繼續(xù)落實到我們的教育教學行為中去,。加強學科建設(shè)，加強集體備課,，做學習型和創(chuàng)新型教師,。

2、認真參加各級各種教研活動,，如公開課,、推磨聽課和新教師匯報課，并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒

其他

1,、加強常規(guī)檢查和教研活動,對部分課堂教學進行課題評議,及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得教學的點滴進步。

2,、結(jié)合年級學段特點,，加強教材的分析和教法的研究，探索集體備課的有效模式,，通過集體備課提高學科整體教學水平特別要促進青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，優(yōu)化課堂教學,，使本組的教師能利用資源庫的.資源進行備課，達到資源共享,。

5,、加強選修課程建設(shè)，開發(fā)本學科的課程資源,，積極穩(wěn)妥地推進新課程改革,。

6,、備課組長認真做好組內(nèi)活動的組織協(xié)調(diào)工作。認真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時向組員傳達相關(guān)的會議內(nèi)容和精神,。

2,、積極做好平時段考的出題和評卷工作，認真做好質(zhì)量分析,，及時總結(jié),。平時積極鼓勵教師撰寫教育教研論文，不斷進步和提高,。

高二上學期備課組工作計劃安排篇二

在學校教學工作意見指導(dǎo)下,，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學,、教研水平,，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作,，圓滿完成教學教研任務(wù)。具體目標如下,。

1,、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結(jié)論的'本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習,、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2,、提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3,、提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4、發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

5、提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

6,、具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習慣,，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

高二學生共有某某某人左右，學生學習數(shù)學的氣氛不濃,、基礎(chǔ)較差,。由于學生對學過的知識內(nèi)容不及時復(fù)習，致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響,，有一批思維相當靈活的學生，但學習不夠刻苦,，學習成績一般,，但有較大的潛力，以后好好的引導(dǎo)，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而帶動全班同學的學習熱情，提高學生的數(shù)學成績。

1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2,、通過“觀察”,，“思考”，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式,。

3,、在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

1,、認真落實，搞好集體備課,。每2周至少進行一次集體備課,。各組老師根據(jù)自已承擔的任務(wù)，提前一周進行單元式的備課,，并出好本周的單頁練習,。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人,，對本周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點、難點,、教學方法等,。

2、詳細計劃,，保證練習質(zhì)量,。教學中用配備資料《非常學案》,，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學生的時間,，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改,，存在的普遍性問題要安排時間講評,。

3、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快,，教學難度要有所降低,，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣,，隨時注意學生學習方法的指導(dǎo),。

4、加強輔導(dǎo)工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學生,。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓,。實行專人負責,，定時間、定地點,、定人數(shù),、定內(nèi)容，的學校安排,。

5,、段考制度創(chuàng)新。由于高二分科,，我校實行分層教學,，今年段考實行文理分別負責，重點班和次重點班、普通班的分別考試,。對重點班要加深難度,，拓展寬度，爭取在高二使學生的數(shù)學能力有較大的提升,。其他班級要夯實基礎(chǔ),，實現(xiàn)會考新的突破，為高三學習打下基礎(chǔ),。

高二上學期備課組工作計劃安排篇三

一、課程間介：

高二政治課以素質(zhì)教育的實踐性為根本目的,，以樹立科學世界觀,、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)教育為直接要求,，把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育,、思維能力教育統(tǒng)一起來，對學生進行基礎(chǔ)性,，常識性教育,。

二、學生狀況：

高二學生在初中和高一期間,，通過學習思想政治課的學習,，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德,、法律,、社會發(fā)展、基本國情和思想方法等教育,，同時通過其他學科學習接受了許多自然科學和社會科學知識,，為學習馬克思主義哲學常識創(chuàng)造了有利的條件，奠定了知識基礎(chǔ),。

高二政治——《哲學常識》,，屬于一門比較抽象的關(guān)于世界觀的學說，是對自然知識的概括與總結(jié),，學生學習理解有較大的困難,，不容易掌握;加之學生學習基礎(chǔ)普遍較薄弱，尤其是知識水平與知識接受能力參差不齊,，厭學情緒嚴重存在,，社會實踐經(jīng)驗嚴重不足，加劇了學生對哲學的學習難度,。

三,、教學目標：

3、使學生能夠面對改革開放,、建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新要求,，進行正確的價值判斷和選擇,，確定正確的人生目標和道路。

四,、具體措施：

既發(fā)揮學生的主體作用搞好自學,，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學，保證教學任務(wù)的全面完成;既要搞好知識的教與學,，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥,，貫穿于知識教學的全過程。

適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當代中學生的心理特點,，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革,，將傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新,，激發(fā)學生對哲學的學習興趣,，重視“生本教育”。

為此,，將廣泛采用以上教學形式與方法：

1,、課堂教學形式多樣化。自學,、討論,、講授、練習,、實踐等多課型,。

2、教學方法主體化,?！白x、講,、議,、評、練”結(jié)合,，讓學生積極參與,。

3、教學手段現(xiàn)代化,。多自制多媒體課件與使用投影,，增強學生學習興趣。

4,、備課要“深”,。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生,，深入探討教法,。

5、上課要“實”,。即：上有充分準備課,，不搞花架子，做到面向全體,，因材施教,。

6、作業(yè)要“精”,。即：作業(yè)要有針對性,，有代表性，有目的性,。

7、教學要“活”,。即：不局限于教材,，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案,，做到教有特色,，教有風格。

8,、手段要“新”,。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學習方式,、教學方式選擇方面,，在訓練設(shè)計方面要突出“新”字。

9,、反饋考試要“勤”,。即：實行小考、單元考試,、段考,、期中考試、期末考試并重管理的方法,，及時了解掌握學生的學習情況,。

高二上學期備課組工作計劃安排篇四

高二下期對文科生是一個十分容易出現(xiàn)懈怠的特殊學期。因為已度過了剛分科的熱情期,，同時又未到高三的緊張期,。這學期部分學生對政治這些記憶學科會出現(xiàn)得過且過，不思進取，一切留待考前突擊的心態(tài),。針對該學期的特點,，我們備課組作出如下安排：

（1）組織全備課組教師積極學習高中新課程改革理論，以先進的教育教學理念指導(dǎo)教學,。

（2）全備課組統(tǒng)一課程進度,、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一作業(yè),、講義,、講評。

（3）加強教學的六“認真”的教育,，充分體現(xiàn)以學生為本的思想,，多關(guān)注學生的思想波動，根據(jù)學生的興趣愛好組織材料,，充分調(diào)動學生學習的積極性,。用細化教學目標、細化學習任務(wù)來克服學生的懈怠,，第二堂課前花5分鐘時間進行檢測,，不過關(guān)則重背。

（4）加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使我組青年教師盡快地成長起來,，走上一條老中青相結(jié)合、傳幫帶相結(jié)合的良性發(fā)展軌道,。對于青年教師的備課筆記,、聽課筆記、學生作業(yè)批改,、等進行不定期的抽查,，加強聽課并及時交流反饋。

（5）建立健全中心發(fā)言人制度,。每次備課組活動預(yù)先指定中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人應(yīng)精心備會，形成書面材料,。內(nèi)容包括一周教學的主干知識分析,、易混易錯知識區(qū)分、涉及的典型高考試題分析,、以及上周學生主要錯題總結(jié)等,。

（6）開好公開課、觀摩課和研究課,。本學期將圍繞高中新課改最新精神,，積極探索在新形勢下的政治課課改工作,，以良好的精神面貌和工作業(yè)績接受家長和社會對我們的檢驗。

（7）具體教學進度,。

第一周????????????????講評摸底考試試卷,、經(jīng)濟學二課二節(jié)及作業(yè)講評。

第二周——第五周??????哲學第五課,、經(jīng)濟學三課一節(jié)三框及作業(yè)講評,、三月月考。

第六周——第十周??????哲學第八課,、經(jīng)濟學三課二節(jié)及作業(yè)講評,、半期考試。

第十一周——第十五周??哲學第六課,、經(jīng)濟學四課一節(jié)二框及作業(yè)講評,、五月月考。

第十六周——第二十周??哲學第七課,、經(jīng)濟學四課二節(jié)一框及作業(yè)講評,、半期考試。

（1）加強理論學習,。組織組內(nèi)教師學習《普通高中＂研究性學習＂實施指南》,，從思想上充分領(lǐng)悟新課程改革的重要性，并且就校本課程的開發(fā)等理論進行專題的研討,。

（2）加強實踐指導(dǎo),，確定研究課題,。本學期我們繼續(xù)在高二年級開設(shè)《生活中的哲學》的研究性學習課題,。

（三）??科研方面：

（1）加強教師的教科研能力的培養(yǎng)。目前主要是結(jié)合高中新課程改革的最新精神,，提高組內(nèi)教師尤其是青年教師的教科研意識,，做到人人參與課題研究的良好氛圍。

（2）這期完成饒玉平老師的深入開展“多媒體技術(shù)在政治課教學中的運用”的課題的結(jié)題,。目前主要是在第一階段課題研究工作的基礎(chǔ)上,，深提升展課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓,，加強信息技術(shù)與學科課程整合的理論和實踐研究,，初步探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究式學習，豐富課題研究的成果,。

（3）積極組織教師參加各級各類教育教學評比,，爭取取得較好成績。今年我組將積極動員組內(nèi)教師搞好平時的教育教學論文和課件制作,，同時積極推薦優(yōu)秀教育教學成果參加各級各類評比,，爭取在比賽中取得佳績,。

希望通過本次的準備計劃，能使高二下學期的政治教學活動能夠更好的開展,，同時也希望在新的一學期,，我們的教學水平也會有所提高，高二年級的政治成績也會更上一層樓,，量變引發(fā)質(zhì)變,，新的學期我們教師也應(yīng)該更加認真努力。

高二上學期備課組工作計劃安排篇五

高二數(shù)學備課成員共xx人,，x位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗,，x位老師年輕有為，干勁充足,，這是一個團結(jié)和諧,、積極向上的團隊。

本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。同時，也把以老帶新落到實處,，使青年教師迅速成熟起來,。

本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備,，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助,。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動。

本學期仍堅持章節(jié)過關(guān)練習,，每一章內(nèi)容完成后,，對學生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制,，協(xié)作完成,，（命題分配見進度表），單元測試做到有考必改,，有改必評,，幫助學生建立糾錯檔案，全面提高學生成績,。

試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓,，降低出錯率，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱,，第二要堅持責任到人的原則,，第三輪流各題的批閱，同時又要互相協(xié)作,，第四要堅持分步給分的原則,，第五要堅持復(fù)查,。

本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務(wù)有x版數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx,，數(shù)學選修xx,，數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx,，教學任務(wù)相當繁重,，要精心計劃，認真準備,。

高二上學期備課組工作計劃安排篇六

本學期,，我校將進入新課改全面實施階段，為了確保此項工作的順利開展以及結(jié)合我校具體情況,，準確把握新課程的要求,，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的提高,，現(xiàn)就數(shù)學備課組全體教師具體計劃制訂如下：

在學部,、年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務(wù),。使學生在獲得基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習,、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。為2008年的高考做準備，為學生打下堅實的基礎(chǔ),，是我們教學目標,。

1,、認真學習教學大綱,，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。

加強教師學習教育教學的理論學習,。以學習教學大綱為主要的學習內(nèi)容,，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識,。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學方式??轉(zhuǎn)變學生的學習方式,。

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和＂對話＂中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量。

例題的選擇,，習題的配備與要求,，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理,。重視教學過程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4,、發(fā)揮備課組的集體作用,。

集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個主備,，然后集體討論，補充完善,。同時,，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整,，以適應(yīng)學生的實際情況為標準,，讓學生學會并且掌握,，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系,、思維方法,、訓練應(yīng)用，以及滲透運用等,，要有對中點難點的分析和解決方法,。備課組要做到資源共享，反對高單干,。作業(yè)在完成課本上的聯(lián)系和習題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學生，要求做“優(yōu)化設(shè)計”中的不同題目,。

5,、配合年級組做好優(yōu)生數(shù)學補差的工作。

按照學校的精神,，要出尖子生,。數(shù)學就不能拖后退，爭取能做出特別的貢獻,。各課任老師要盯住本班的優(yōu)生,，確保數(shù)學達到或接近其它科目的成績。

6,、數(shù)學競賽輔導(dǎo)正式啟動,。

本屆學生將要參加今年10月的全國數(shù)學聯(lián)賽，現(xiàn)在對參賽的學生進行輔導(dǎo),，迫在眉睫,。擬選3—5名同學入選，進行培訓,。計劃每周二個課時,，由趙繼明老師主講，按競賽的要求上課和訓練,，要做到持之以恒,，不半途而廢。

1,、每周的星期二的下午體育活動和學科活動時間為固定的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題,，都有一個中心發(fā)言人,，都有文字記錄。

2,、每周每位教師至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,，鼓勵多聽,。

3、每月檢查學生課堂筆記一次,。

4,、優(yōu)生補差與數(shù)學競賽輔導(dǎo)全面啟動。（具體計劃另行制定）,。

5,、每周定期參加附中數(shù)學組教研活動。

希望在高二下學期我們能夠共同進步,，取得新佳績。

高二上學期備課組工作計劃安排篇七

時光在流逝,，從不停歇,，我們又有了新的工作,，先做一份工作計劃,，開個好頭吧,。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,，以下是小編整理的上學期高二語文備課組教學工作計劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

以學校本學年工作計劃為指導(dǎo),全面推進高中新課程改革,，改變教學觀念，改進教學方法,，提高教學質(zhì)量為目標,，以高中新課程實施為中心，轉(zhuǎn)化教學理念,，苦練教學內(nèi)功,，優(yōu)化教學手段，探索實踐語文教學的新方法,，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高,。

1、加強理論學習,，更新教學觀念,，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

新課程背景下,，要努力轉(zhuǎn)變教學觀念,，變教堂為學堂，還學生學習語文的主動權(quán),，在師生的雙邊活動中,，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展,。

2,、加強備課組集體備課。

3,、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動,。

在學校教務(wù)處和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展好示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研討課,、匯報課等公開課活動,，并要求組內(nèi)教師積極參與評課活動,，做到“課課有收獲”，以實現(xiàn)自己的教學更大的提高,，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短,。

4、開展“師徒結(jié)隊活動”,，加強對新教師的培養(yǎng),。

在每次聽評課與研討活動中，做到“師有所教,，徒有所長”,，加強師徒聯(lián)系，督促徒弟教師備好每一節(jié)課,，講好每一節(jié)課,，改好每一份作業(yè)。使其逐漸形成自己成熟的教學理念,，成套的教學思路,，成型的教學風格。并督促其在此基礎(chǔ)上,，借助對先進的理論的學習,，對自己的教學行為加以思考、總結(jié),，并形成文字材料,。

4、加強對學生的個別輔導(dǎo),，利用好早讀課,、課間和夜自修時間，加強學生自查,、自我管理,。作業(yè)精選精批，及時校對講解,，表揚優(yōu)秀,，鼓勵后進。

5,、把握好教材的深度與難度,，注重學生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學生能力遷移,。同時扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累,。立足高考，打好基礎(chǔ),。

6,、加強對高考信息的研究。認真研究了新課改高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。

7,、強化教學科研意識,，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文,。

8,、開展了豐富多彩的語文課外活動。

9,、認真組織好單元考,、模塊考試、期末考試的復(fù)習工作,，力保在每次考試中取得好成績,。

10、加強與外界交流,，及時了解教學,、考試的最新信息。建好中國教育服務(wù)網(wǎng)vcu教育博客,，充分利用好“福建高中新課程網(wǎng)”,，及時了解我省各兄弟學校的選修課開設(shè)情況，加強與兄弟學校老師的聯(lián)系,。

本學期的.主要任務(wù)是《語文》必修五和選修課的學習,，教學時要以新課標為準繩，要達到以下幾個方面的目標：

1.貫徹《普通高中語文課程標準》,，樹立科學的,、民主的、開放的,、以人為本的語文教育觀念,，不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學生實際需要的新教法。

2.在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣,，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法,，為高三年的語文學習打好基礎(chǔ),。

3.根據(jù)高中語文課程從“知識和能力”、“過程和方法”,、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標,。

4.在第八周前完成必修五的教學任務(wù)，在十九周前完成選修課的教學任務(wù),。

根據(jù)新課程標準及本校實際情況安排：高二語文每周4節(jié)(必修),，全學期總時數(shù)84節(jié)。本學期教學內(nèi)容安排《語文》必修五和選修課：授課60課時,，期中復(fù)習8課時,，期中考試3課時,，期終復(fù)習10課時,，期終考試3課時。

本學期教學進度非常緊張,，幾乎沒有練習,、復(fù)習時間。但是仍然要計劃有條不紊,，進度安排有序,。

1、精講實練,，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型,。

每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例,，舉一反三,，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想,，努力改變教師教學方式,，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教,，為了不教”之目的,。“自讀課”必以學生自學為主,，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

2,、取舍有度,，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。

本學期教學任務(wù)重,，有些課文根本來不及上,，因而要有取舍,。學習重點還是應(yīng)放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主,，進而增強學生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo),，并適當為其補充有關(guān)文言知識,，增強學生的文化底蘊。

3,、閱讀積累,，積淀學生的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮學生的主動性,，充分利用學生的課余時間指導(dǎo)學生進行課外閱讀,，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃,、有措施,、有效果，不搞形式,，不走過場,。或摘抄或點評或講座或串講,，因“班”施教,，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處,。

4,、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。

讓學生在老師的引導(dǎo)下開展活動,，要求學生定時定量完成寫作任務(wù),。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦,、動口,、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

1,、開好每周一次的集體備課活動,，做到有中心發(fā)言人、有記錄,、有補充,、有實效。

2,、組內(nèi)交流探討“自主,、探究,、合作”教學模式的方法。

3,、公開周組織好本組老師開課,、聽課、評課,，做好記錄并加以整理,。

集體備課方案：一人主備一個單元，其它老師參與討論,。

共同探討每課的重難點,，教法與作業(yè)設(shè)計，學科問題反饋,。

(必修4單元),。

(選修6單元)5+2。

附二,、兩組老帶新結(jié)對子,。

1,、許碧南(高級)-----張友峰(一級)--------黃秀云(二級),。

2、肖培鴻(高級)-----余錦彬(一級)--------莊沁瀅(二級),。

附三,、三次語文活動：

1、詩歌朗誦比賽(年段)余錦斌組織;,。

2,、古詩文默寫對抗賽(跨年段)張友峰組織;。

3,、元旦征文比賽(學校)莊沁瀅組織.

附四,、四次語文公開課：

1、市級骨干示范課劉進福;,。

2,、縣級骨干優(yōu)質(zhì)課余錦斌;。

3,、新上崗匯報課黃秀云;,。

4、上新崗研討課(備選)莊沁瀅,。

附五,、五次命題考試：

1、必修五單元考試黃秀云命題;,。

2,、必修五模塊考試(市級命題統(tǒng)考),。

3、選修課單元考試莊沁瀅命題;,。

4,、古詩文默寫對抗賽(跨年段)張友峰命題;。

5,、期末統(tǒng)一考試劉進福命題;,。

附六、建立六個語文博客(省教育廳資源網(wǎng)),。

附七,、教研活動時間：每周日晚例會后地點：教務(wù)處。

高二上學期備課組工作計劃安排篇八

一,、指導(dǎo)思想:,。

以語文新課標為指導(dǎo),繼續(xù)推進高中新課改,落實生本教育理念,倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學習方式,挖掘潛能,提高素質(zhì),。

二、教學內(nèi)容與重點:,。

《史記選讀》,、《現(xiàn)代散文選讀》《實用文選讀》《寫作》(下半部分)。

教學中要重對文本思想的理解與運用,并提高學生的寫作能力,。

三,、教學基本原則。

1,、整合教材,大膽取舍,。

教材的處理必須合理,這樣才會有利于教學任務(wù)的完成和教學目標的實現(xiàn)。

本學段教學時間為一個學期,去掉節(jié)假日及復(fù)習備考,及因連堂進行作文訓練而用去的課時,真正用于處理教材的時間非常有限,在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材,。

我們可以根據(jù)學生的實際,針對教材的特點,做出取舍與整合,。我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,從而深化對文章的理解和單元要點的把握,。

2,、立足教材,服務(wù)高考。

教學中我們要做到立足于教材,服務(wù)于高考,。教學中既要突出文體的特點,講清課文內(nèi)容要點,又要結(jié)合高考考點的設(shè)置,進行有針對性的前瞻性教學,。比如說新聞通訊,要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點,同時篩選一些高考題,作一些擬定標題、補寫導(dǎo)語,、寫作一句話新聞,、提煉內(nèi)容要點等等。

3,、探究創(chuàng)新,推進課改,。

要繼續(xù)推進“自主,、探究、合作”學習方式的探索與研究,。教學中要有計劃地引導(dǎo)學生自學,引導(dǎo)他們自主鉆研課文,得出自己的認識與結(jié)論,而不要搞大一統(tǒng),一言堂;要突出研究性學習特點,拓展課堂內(nèi)容,深化對課文的理解,而不要淺嘗輒止,小富即安;要組織合作學習小組,鼓勵學生相互切磋,問難質(zhì)疑,共同提高,而不要死氣沉沉,機械呆板,。

四、具體措施,。

1,、落實集體備課。

一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園,。集體備課,資源共享這一精髓必須發(fā)揚光大,。

明確職責,分工合作,同心協(xié)力,面對新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮大家的主觀能動性,實行資料資源共享,按照學校要求,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細解說本單元甚至于某一課的重點,、難點,、疑點,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論,達成共識,。

備課做到四個落實:課件,、教學設(shè)計、配套習題(課內(nèi)課外相結(jié)合,可以是自己擬的,也可以是拼版的,但不要隨意拿來一份充數(shù)),、相關(guān)資料(有形的材料),。

2、相互觀摩學習,。

本學期老師之間要多聽課,完成人盯人聽課的同時,相互間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補短,。

計劃每周上一堂研討課,自己定課題,定時間,大家評議,共同提高。

3,、強化課堂常規(guī)。

課前三分鐘演講;每堂課的明確的教學目的;對教材的理解要力求廣(有拓展),、透(求深入),、準(沒有錯誤)。

4,、強化閱讀積累,。

字詞(包括成語)積累,文學文化常識積累,格言警句、華詞麗句的積累,。

讀書筆記,要勤檢查,多督促,。

5、強化古文背誦,。

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,以專集的形式印發(fā)給學生,并通過晨讀時間反復(fù)誦讀與檢查,強化記憶,豐富底蘊,。

6、進行專項訓練,。

鋼筆字訓練,內(nèi)容可以背誦相關(guān),不作統(tǒng)一要求,可因人而異,。爭取開展一次書法競賽,。

高二上學期備課組工作計劃安排篇九

本學期高三政治備課組在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承教師本色,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，緊跟發(fā)展的潮流,，加大教研力度,，加強與高一、高二政治老師的合作,，較好的完成了教育教學各項任務(wù),。

1、學習國內(nèi)外的重大時事政治內(nèi)容來補充教材的不足,。

2,、學習課改的精神，落實課改要求,。

3,、學習“加強未成年人思想道德建設(shè)”綱要，增強政治教師的責任感,。

1,、加強備課組的集體備課。學期開始,，就著手研究高三年級的學生情況,，在年級組和教研組帶領(lǐng)下，能認真落實好每階段的內(nèi)容,、進度,、教法和作業(yè)，每次月考及時作好統(tǒng)計和分析工作,，找出弱點,，尋找不足，及時補救,。認真學習考試大綱,，加強組內(nèi)交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智,。制定了詳細的復(fù)習計劃,，認真研究復(fù)習過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習進度,，復(fù)習的方式方法,。統(tǒng)一訓練。本學期我們共進行備課組活動18次。

2,、認真上好每一節(jié)課,，夯實基礎(chǔ)，推進備考復(fù)習,。課堂上針對政治學科的特點,，立足學生能力的提高、基本技能和基本知識的掌握和鞏固,，設(shè)計出了形式多樣的課堂模式,，有討論課、有師生換位課,、有辯論課,、時政專題講座課等，調(diào)動了學生的學習積極性,。對課后練習,、作業(yè)的布置做到保質(zhì)保量，避免無謂的重復(fù),，并突出上課內(nèi)容的系統(tǒng)連貫,。本學期，本備課組根據(jù)計劃已基本完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習,，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ),。

3、精選習題,，加強檢查和督促,，精講多練，發(fā)揮學生的主體作用,。本學期我們做到了課課有聯(lián)系,，章章有測試，較好地將復(fù)習與聯(lián)系結(jié)合起來,。

4,、積極引導(dǎo)學生關(guān)注熱點，透過現(xiàn)象把握本質(zhì),。我們抓好時事的講解，提高學生的時政敏感性,，引導(dǎo)學生自覺運用所學的知識來觀察時政,。提高了學生關(guān)注社會，關(guān)注問題的能力,。

5,、加強與兄弟學校的交流，把握高考動向。

7,、認真落實教學常規(guī),，加強組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒,，共同提高,。堅持聽課評課制度，虛心向同行學習,，取長補短,，本學期人均聽課節(jié)數(shù)30節(jié)，通過聽課,、評課,、分析研究，尋找不足,，研究對策,，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，大家都充分利用學校的先進教學設(shè)備,，結(jié)合政治教研組“自主合作探究式小組學習”教學模式，每個教師都認真制作教學課件,，應(yīng)教研組的要求認真上好公開課,，并獲同行的好評。

8,、注意對學生學習狀態(tài),、學習心理的觀察和研究。多次利用課余時間與學生傾心交談,，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，充分發(fā)揮政治課的思想教育功能,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

通過本學期的探討和努力,，豐富了教學經(jīng)驗，也提高了教學水平,，當然,，我們也看到了一些困難和不足，比如學生對政治不感興趣，對政治學科不重視的現(xiàn)象較為嚴重,；同時,，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向,。但我們相信,，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下,，下學期各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心,。

高二上學期備課組工作計劃安排篇十

為了更好地執(zhí)行教研室,、學校和年級組制定的教學計劃，有序推進本學期的教學工作,，結(jié)合本校具體情況,，特制訂本計劃。

注：和理科班教學要求相同的部分,，其具體分析,、落實措施等在此不做贅述。

一,、學情,、教材體系和文科班特定要求的分析。

1.學情分析：經(jīng)過高二第一階段的學習,，學生對于高中的語文學習在內(nèi)容深度,、學習要求、學習方法等方面也有了更為深刻的體會,；學生自主學習的意識得到一定的加強,，課內(nèi)外的閱讀得到進一步擴展，學生語文整體素養(yǎng)得到一定的提高,；但是在這些方面都還不夠,，語文基礎(chǔ)知識參差不齊，整體閱讀能力差,，語文學習還比較被動,，對語文的學習興趣欠佳。本學期閱讀和寫作能力還有待加強,，任務(wù)比較艱巨,。

2.教材教學：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看,，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，本學期主要以《唐詩宋詞選讀》《唐宋八大家散文選讀》為載體在古代詩文閱讀方面尋求突破和提高；寫作上則要求學生努力寫出有思想,、有內(nèi)容,、有情感、有見地的文章,，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻,，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采,，注重創(chuàng)新寫新穎,。寫作要求更高，既解決“寫什么”,，又指導(dǎo)“怎么寫”,，利于學生寫作能力的提高。

3.文科班特定要求：緊盯高考目標來看,，文科和理科最大的不同在于附加40分,。這40分中，在整個高二教學中應(yīng)該重點落實的是名著閱讀――《三國演義》,，同時,，應(yīng)當比理科班更加注重文學常識的強調(diào)和積累。

二,、工作重點：

1.加強備課組內(nèi)部交流,，精心設(shè)計、科學實施高二上學期的語文教學任務(wù),，提高語文能力,，強化語文素養(yǎng)。

2.在教學中,，積極倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”式學習方式,，創(chuàng)造自由的教學氛圍,，注重學生的個體差異，注重學生的個性發(fā)展,。

3.夯實基礎(chǔ),，強化古代詩文閱讀的積累。豐富學生的知識面,，提高學生的語文素養(yǎng),。讓學生具有進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外古詩文的能力，掌握語文學習的基本方法,，養(yǎng)成自學語文的習慣,，為高三學習打下扎實的基礎(chǔ),。

4.以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作,。運用各種方法,，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間,。

三,、具體措施：主要針對名著閱讀。

在高考要求的十部名著中,，《紅樓夢》《三國演義》為必考內(nèi)容,，高二年級主要任務(wù)是落實《三國演義》的閱讀和積累。

由于在小高前,，我校的文理科班語文周課時相同,，名著以外的教學任務(wù)也相同，在這樣的情況下,，要想落實大部頭的《三國演義》閱讀,，難度可想而知。因此,，名著閱讀只能在夾縫中生存,，往往很難落實到位。

本學期,，為了更好地落實名著閱讀,，為高三預(yù)留更多的時間，備課組計劃做一嘗試,，即每周擠出一節(jié)課時間用以指導(dǎo)學生名著閱讀或者解答學生的閱讀疑惑,。

本學期除去節(jié)假日，除去配合小高考的時間讓路預(yù)計14周時間,。但是小高科后,，課時會有所增加，每周學生閱讀3回,，本學期總計閱讀40回,，即81回――120回。

每周擠出一節(jié)課,，科任老師可以根據(jù)情況自由安排,。在進度統(tǒng)一的情況下，每兩個星期安排一次統(tǒng)一檢測,，以檢查鞏固閱讀效果,。

具體進度如下：2下旬――3月下旬，為小高考讓路,，不安排,；3月底――4月份,，81―98回；5月份,，98―110回,；6月份，110―120回,。

注：6月份時間較為緊張，要為期末復(fù)習預(yù)留時間,，3月小高考結(jié)束至4月份適當多安排,。

20xx.2.25。

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高二上學期備課組工作計劃安排篇十一

2、不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù),。

二、情況分析,。

1,、學生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學習熱情,，空間思維差,，學習地理難度大，識圖能力差,。

2,、本學期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學內(nèi)容包含有地球與地圖,、必修三,、中國地理，以及對必修一與必修二進行復(fù)習,。內(nèi)容繁多,，根據(jù)清遠市的指導(dǎo)意見，建議不單獨開設(shè)必修三,，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習中,，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后,，決定以復(fù)習中國地理為線索,，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一,、二的模塊復(fù)習由學生按復(fù)習材料自主安排時間復(fù)習,，如利用晚讀時間,。

三、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學措施：

1.備課時重點研究教材和學生,，圈出難點,、重點，把知識分為了解層次,、識記層次,、掌握并運用層次,，針對學生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點,，記住常識,。

2,、加強備課組合作，做到備課前說課,，研究教材,，共同探討授課方法，做到有的放矢,，不打難仗,。

2.重點放在課堂教學上。要做到先管后教,，以提高學生興趣和積極性為主,，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識,，激發(fā)其學習熱情,，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦,、動手能力,。

3.課堂練習應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難,，深入淺出,，循序漸進，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進教學,，使學生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,，從而達到消化課堂內(nèi)容,，體驗成功的感覺。

4,、注重課堂落實,，讓學生學習一點掌握一點,，做到學有所獲，學有所得,。

四,、具體教學安排。

周次,。

內(nèi)容,。

備注。

1

評講試卷,。

2

地球與地圖,。

3

中國地理概況。

4

地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展,。

5

西北地區(qū)-荒漠化。

6

北方地區(qū)-地理概況,。

7

北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護,。

8

北方地區(qū)-山西能源。

9

北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè),。

10,。

期中復(fù)習。

11,。

期中考試,。

12。

南方地區(qū)-地理概況,。

13,。

南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

14,。

南方地區(qū)-流域綜合開發(fā),。

15。

南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化,。

16,。

青藏地區(qū)。

17,。

區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸,。

18。

區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,。

19,。

區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)。

20,。

期末復(fù)習,。

21,。

期末考試。

20xx.9.7,。

高二上學期備課組工作計劃安排篇十二

為了更好地貫徹國家和浙江省有關(guān)教育方針,，更好落實學校和教務(wù)處工作計劃，同時結(jié)合政治學科的有關(guān)實際情況,，本備課組總體工作思路是：以《浙江省普通高中思想政治學科教學指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),，貫徹落實學校以人為本、科學自主理念,，積極開展生本課堂的教學實踐,，明確高一學生學習方向和目標，以便更好地提高學習的針對性,、有效性,。

1.以深化普通高中課程改革為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì),，努力培養(yǎng)學生的自學能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課,，互相學習,，共同提高，不斷增強集體凝聚力,。

2.深化課堂教學改革,，改變接受性教學的模式，落實引導(dǎo)學生積極主動參與,、樂于研究,，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,，把課堂還給學生,，讓學生真正成為學習的主人。把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學,，重在提高學生學習效率，提高質(zhì)量,。

二,、學情分析。

1.高二學生分為四個層次：文科快班,、普通班,，理科快班、普通班，為教學帶來了很大的困難,。其中快班學生的學習基礎(chǔ),、學習習慣和學習能力相對于普通班要較好一些，而同在快班或普通班的學生也有差距,，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學帶來很大的難度,。

2、經(jīng)過一個學年的學習,，學生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的政治學科的學習,，學科專業(yè)知識素養(yǎng)和學科學習及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、雖然經(jīng)過一學年的學習學生的學習取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學能力,，但在學習上對老師的依賴性依然比較大,，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng),。

4,、本學期的《生活與哲學》的內(nèi)容相對比較深奧、抽象,，學生參與的機會比較少，因此,，在教學過程中,，將注重講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目,，有效突破重,、難點。文科班在本學期最后一個月將開始《文化生活》的學習,。

三,、教學目的任務(wù)和教學要求。

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),，以社會主義市場經(jīng)濟為重要內(nèi)容,，緊緊圍繞與學生息息相關(guān)的經(jīng)濟生活展開。在知識目標上,，幫助學生知道社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,，各項任務(wù)要服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心，了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度,，知道社會主義市場經(jīng)濟的特點,。在能力目標上，幫助學生認識現(xiàn)實生活中常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，獲得參與現(xiàn)代經(jīng)濟生活的'必要知識和技能,，理解公平與效率的關(guān)系,。在情感、態(tài)度和價值觀上,，幫助學生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，引導(dǎo)學生珍惜誠信的價值，增強法律意識,，培養(yǎng)進取精神,，樹立科學發(fā)展觀。

四,、教學常規(guī)落實策略,。

1.發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學實際,，經(jīng)過認真分析探討,，制定本備課組教學工作計劃，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容和活動,。

2.實行集體備課制度,。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點,，把握知識體系,，弄清知識的來龍去脈。在備好教材的同時,，注重備學生,、備教法，群策群力,，形成最優(yōu)方案,，努力提高課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題,，編制適合教學實際的自編練習,。

3.帶著飽滿的情緒開展課堂學習活動，以學生為主體,、教師為主導(dǎo),，打造科學自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力,，提高課堂教學效率,。

4.注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三,，以提高學生審題,、解題的能力,。對每份練習及時批改，及時統(tǒng)計,，作好分析,，及時評講。以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況,，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固,。

5.通過作業(yè)和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。

6.認真組織試題的選擇,、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo),，認真參與監(jiān)考和評卷活動,。

五、教學改革推進策略分析,。

1.把傳統(tǒng)的接受學習和自主學習相互結(jié)合,，做到融會貫通，達到最佳的教育效果,。

2.政治課的學習上存在死記硬背現(xiàn)象,，運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差，在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng),。

3.學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象有機結(jié)合的能力仍有待提高。課堂教學中盡量穿插介紹時政新聞或圖片視頻,，給學生以直觀的感受,。

4.抓作業(yè)落實，要求學生把錯題抄在錯題本上,。強化學生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范,。