心得體會(huì)對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

暑假讀書心得體會(huì)篇一

暑假是學(xué)生們放松心情,，充實(shí)自己的寶貴時(shí)光的時(shí)刻,。而讀書是最常見的一種充實(shí)暑假的方式之一。通過讀書,，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，同時(shí)也可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,，談一談我暑假讀書的體會(huì),。

首先，讀書給我?guī)砹素S富的知識(shí),。暑假是學(xué)生們最長的假期,，而世界是如此的廣闊多彩。來自不同國家的名著,、百科全書,，以及各種各樣的科普讀物在這個(gè)時(shí)間內(nèi)盡情展示給我們。我選擇讀了很多與歷史有關(guān)的書籍,，通過閱讀,，我了解到了古代文明的輝煌和歷史事件的起因結(jié)果，開拓了自己的眼界,。拓寬知識(shí)面,，是讀書給我的最大的收獲之一。

其次,，讀書提高了我的閱讀能力,。在整個(gè)暑假期間,，我通過不斷地閱讀，使自己的閱讀速度和理解能力逐漸提高,。剛開始讀書的時(shí)候,，我總是容易被一些難懂的詞句或者長篇的描述所打敗?？墒墙?jīng)過不懈的努力,，我逐漸明白了如何運(yùn)用上下文猜測詞義的方法，提高了自己的閱讀能力?，F(xiàn)在,，我讀書的速度越來越快，而且越來越能理解書中的內(nèi)容,，這使得我在學(xué)習(xí)其他科目的時(shí)候也受益匪淺,。

此外，讀書養(yǎng)成了我良好的品質(zhì),。讀書是一種堅(jiān)持和毅力的體現(xiàn),。在暑假這段時(shí)間，真正讀書并保持讀書的狀態(tài)并不是一件容易的事情,。而對于我來說,，讀書改變了我平時(shí)不好堅(jiān)持的習(xí)慣。無論是在天氣酷熱的夏天還是在繁忙的日程中,，我依然堅(jiān)持閱讀,。讀書久了，堅(jiān)持的意識(shí)也就自然而然地培養(yǎng)起來,。這使得我從此能夠更加專注于學(xué)習(xí),，追求自己更為優(yōu)秀的目標(biāo)。

最后,，通過讀書,，我獲得了更大的快樂。讀書是一種與作者,，與書中人物的溝通,。通過和作者一起思考，一起感受故事中的沖突和主題,，我可以感受到與作者和人物一樣的喜怒哀樂,。在讀書中，我仿佛置身于另一個(gè)世界,，忘記了自己的紛雜煩憂,，這種感受極大地提升了我的快樂感。同時(shí)，讀書也是我和父母,，和朋友們交流的話題之一,。在閱讀過程中，我和他們分享讀書的感受,，互相推薦好書,，這既加深了我們的感情，又提升了我們的交流能力,。

總之,，通過暑假的讀書，我獲益匪淺,。讀書不僅拓寬了我的知識(shí)面,，提高了我的閱讀能力，還養(yǎng)成了堅(jiān)持的品質(zhì),，并帶給我更大的快樂,。我想告訴每一個(gè)學(xué)生，我的這種體會(huì)并不是個(gè)案,，只要你,，隨時(shí)隨地都可以選擇讀書，用你的雙手打開另一個(gè)世界的大門,。讀書，讓我們的暑假更加有意義,、充實(shí),。

暑假讀書心得體會(huì)篇二

暑假是一個(gè)人成長的季節(jié)，學(xué)生放假了,，老師也放假了,。對于一位在教育一線奮斗的老師而言，暑假是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，既可以休息放松,，又可以充實(shí)自我。今年暑假,，作為一位小學(xué)教師的我,，選擇了坐在家中，翻開一本又一本的書籍,，挖掘知識(shí)的寶藏,。在閱讀的過程中，讓我有了更深刻的體會(huì),，對于教育工作有了更多的思考,。

首先，閱讀讓我拓寬了視野。在日常教育的工作中,，以往我只顧著關(guān)注一些教育教學(xué)方面的內(nèi)容,，沒有時(shí)間去關(guān)注更廣闊的世界。而通過暑假的閱讀,，我接觸了很多不同類型,、不同領(lǐng)域的書籍，如文學(xué),、歷史,、傳記等。其中,，以歷史類書籍為例,，我深入了解了各個(gè)朝代的興衰，國家的發(fā)展變革,，這些知識(shí)讓我受益匪淺,。有了這些知識(shí)儲(chǔ)備，我在教學(xué)中能夠舉一反三,，更好地引導(dǎo)學(xué)生去了解世界,，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，幫助他們拓寬視野,。

其次,，閱讀讓我增長了自信心。作為一名教師,，我們每天都要面對很多問題和挑戰(zhàn),，需要隨時(shí)解答學(xué)生的疑問，需要用知識(shí)裝備自己,。而通過暑假的閱讀,，我不僅獲得了更多的知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。這些能力的提升,，讓我在教學(xué)中感到更加自信，能夠更好地回答學(xué)生的問題,，更好地與同事進(jìn)行交流和合作,。同時(shí)，讀書也讓我見識(shí)到了一些成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn),，他們的成功故事讓我有了更多去追求夢想的動(dòng)力,。

此外，閱讀讓我成為一個(gè)更好的引路人,。教育的本質(zhì)是引導(dǎo)和啟迪,，一個(gè)好的老師應(yīng)該能夠成為學(xué)生的引路人,。通過暑假的閱讀，我對于兒童心理學(xué),、教育心理學(xué)等方面的知識(shí)有了更深入的了解,，從而更好地理解學(xué)生的需求和特點(diǎn)。了解學(xué)生心理狀態(tài),，我可以更好地選擇教學(xué)方法和手段,，更有針對性地開展教育活動(dòng)。同時(shí),，我也翻閱了很多教學(xué)方法和教學(xué)技巧方面的書籍,，如多元智能教育、情景教學(xué)等,，這些知識(shí)讓我更加全面地認(rèn)識(shí)到教育的多樣性和靈活性,。

最后，閱讀讓我享受到了心靈的寧靜,。在翻開書的那一刻起,，我進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界，忘卻了一切喧囂和壓力,。書中的文字和故事帶給了我無限的想象力和感受,，讓我在閱讀的過程中得到了極大的放松和滿足。通過閱讀,，我也更加注意到了生活中的美好,，學(xué)會(huì)用一種更加積極的心態(tài)去面對工作和生活。我相信,，這種積極的心態(tài)也會(huì)通過我在課堂上的言行舉止傳遞給學(xué)生,，影響他們的成長和發(fā)展。

總而言之,，暑假老師的讀書心得體會(huì)是豐富多彩的。通過閱讀,，我拓寬了視野,，增長了自信心，成為了一個(gè)更好的引路人,，同時(shí)也享受到了心靈的寧靜,。我相信，這些體會(huì)將對我的教育工作產(chǎn)生積極的影響,，讓我成為一個(gè)更好的教育者,。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力,，給學(xué)生帶去更多的精彩和啟迪,。

暑假讀書心得體會(huì)篇三

今天我讀了《規(guī)》的一部分內(nèi)容，感覺很受啟發(fā)。其中有幾句是：聞過怒,，聞譽(yù)樂,，損友來，益友卻,。這句話的意思就是：聽到別人對你指出錯(cuò)誤就生氣,，別人表揚(yáng)你時(shí)就高興，那么壞朋友就會(huì)來靠近,，良師益友就會(huì)離你而去,。這句話讓我想起發(fā)生在暑假里的'一件事：

暑假里我每天都要練習(xí)幾張毛筆書法。有一次我剛剛寫完了一張,，感覺寫得非常不錯(cuò),，就炫耀著讓媽媽看，希望得到她的表揚(yáng),?？蓩寢寘s說：“有幾個(gè)字寫得不工整，像是喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪,，沒有寫出字帖上的味道,，再接著練習(xí)?！蔽乙豢磱寢尣坏槐頁P(yáng)反而批評我,，頓時(shí)火冒三丈：“你有什么資格說我呀，有本事就寫一張比我還好的字來!”媽媽聽了非常生氣,，就又批評了我?guī)拙?。我更加氣惱了，就怒氣沖沖地跑進(jìn)自己的臥室,，重重地把門摔上,，不理媽媽了?？蛇^了一會(huì)兒,，我就開始后悔了，不該對媽媽那樣說話,，惹媽媽生氣,，感覺自己很不懂事。

今天讀了《規(guī)》,，我明白了一個(gè)道理：如果聽到別人的表揚(yáng),，應(yīng)該態(tài)度謙虛;當(dāng)別人批評你的時(shí)候，你也要虛心接受,，只有這樣,，你的良師益友才會(huì)多,，你才會(huì)更加進(jìn)步。

暑假讀書心得體會(huì)篇四

暑假是中學(xué)生放松心情,、充電提升的黃金時(shí)期,，烈日下，課后繁重的功課負(fù)擔(dān)壓在學(xué)生心頭,，雖然身體上得到了休息和減輕,，但對于語文學(xué)習(xí),，如何科學(xué)的度過暑假，可以讓我們在新的一學(xué)年中取得更好的成績,。在這個(gè)暑假里,，我以讀書為主要內(nèi)容，使我獲益良多,。

第二段：讀書讓我開闊視野,，增長見識(shí)。

在這個(gè)暑假期間,，我閱讀了不少經(jīng)典名著,。例如《紅樓夢》、《西游記》,、《水滸傳》和《三國演義》等,。這些經(jīng)典作品不僅給我提供了豐富的想象空間，更重要的是拓寬了我的視野,。在閱讀中,，我見識(shí)到了各個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻，了解了中國古代文化的瑰寶,，接觸到了許多優(yōu)秀人物形象,，了解到了他們的思想、品質(zhì)和價(jià)值觀,。這些作品給我提供了豐富的精神食糧,，培養(yǎng)了我良好的品質(zhì)和道德觀念,。

第三段：讀書開拓了我的思維,，提高了我的語言表達(dá)能力。

讀書不僅開闊了我的視野,，還讓我思維更加敏捷,。在閱讀過程中,，我經(jīng)常需要進(jìn)行推理、分析,、概括等思維活動(dòng)，通過與書中人物的交流,，思考他們的遭遇,、成長,、成功與失敗之道。這讓我的思維逐漸變得更加開闊,，更加靈活。同時(shí),，讀書也讓我的語言能力得到了提升。在品讀經(jīng)典作品的過程中,，我接觸到了優(yōu)美的語言表達(dá)，學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的表達(dá)方法,，提高了我的寫作能力和口頭表達(dá)能力。

第四段：讀書培養(yǎng)了我的情感,，提升了我的人生境界。

讀書讓我體悟到生活的真諦和價(jià)值所在,。在經(jīng)典作品中，我看到了人生的種種悲歡離合,，讀到了人物們對于家國天下的深情厚意，也領(lǐng)悟到了人生的價(jià)值和意義,。書中的人物命運(yùn)坎坷,，但他們懷著積極向上的態(tài)度去面對生活中的挫折和困境,。在他們的身上，我學(xué)會(huì)了勇敢面對困難,，樂觀向上,，以及忍耐和堅(jiān)持,。這些品質(zhì)的培養(yǎng)對于我來說至關(guān)重要,，它們將伴隨我一生。

第五段：結(jié)語,。

在這個(gè)暑假里,，我通過閱讀經(jīng)典著作,，深度思索，不僅增長了見識(shí),，開闊了眼界,，提高了語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我的情感,，提升了我的人生境界,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)繼續(xù)保持對語文學(xué)習(xí)的熱愛,，努力提高自己的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng),。遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦，多讀好書,，如此才能實(shí)現(xiàn)心靈的升華和人生的提升,。

暑假讀書心得體會(huì)篇五

《晏子使楚》是家喻戶曉的故事，講的是春秋時(shí)期晏子出使楚國,，楚王三次侮辱晏子,，但被晏子反擊。晏子以自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了楚王,，贏得了楚王對自己的尊重以及齊國的尊嚴(yán)!晏子是多么勇敢,、機(jī)智啊!我曾想過如果自己是晏子，面對這樣的事,，會(huì)怎么樣?結(jié)果我的第一反映竟然是腿軟!

晏子在那種情況下竟然能機(jī)智對答,，我不得不說，晏子面對危險(xiǎn)時(shí)那種冷靜讓我佩服!生活中這種人可以說是少之又少,，萬里挑一,。試問，這些人面對危險(xiǎn)時(shí)為什么能那么冷靜呢?難道他們真的不怕?答案是：不!他們也怕死!既然怕死為什么能那么穩(wěn)定?因?yàn)樗麄兌季哂幸环N神奇的力量,，那就是自信!正是因?yàn)橛辛俗孕?，相信自己一定能夠?zhàn)勝敵人，那種緊張的心情就穩(wěn)定下來了。擁有自信的人,，并不是很少,，為什么能夠冷靜的.人這么少呢?答案是，他們的自信心還不夠堅(jiān)定!面對死亡,，誰的信心能夠存在?可是,，為什么有些人的信心，不但不倒塌反而更堅(jiān)強(qiáng)?這就得換位思考了,。如果你是晏子，面對楚王的侮辱,，你是選擇順從還是反抗?在這種時(shí)候,，選擇前者的人，就是軟弱,、沒有勇氣的人!這種人不能算是“生活的智者”,。選擇后者的則為“勇士”。勇士擁有自信,、勇氣,、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少太少,，這樣的晏子太少太少,。

要成為生活中的“勇士”，必須要經(jīng)過許多風(fēng)風(fēng)雨雨,，勇氣,、信心、智慧,。這些都是經(jīng)過磨難的!所以面對困難的時(shí)候,，我們要勇敢面對，不能退縮,，雨后見彩虹!

暑假讀書心得體會(huì)篇六

《西游記》主要描寫了唐僧,、孫悟空、豬八戒,、沙悟凈去西天取經(jīng),，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難,，在解決問題時(shí),，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈,，出現(xiàn)過不信任,，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵(lì),，相互扶持,，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。

故事中唐僧善良冷靜,、孫悟空機(jī)智勇敢,、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實(shí),。我最喜歡孫悟空,，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧,，他太善良了,，有時(shí)我都替他著急，替他生氣,。

讀了該書后,，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團(tuán)結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難,；在學(xué)習(xí)道路上,，更應(yīng)有著自己的'遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前,，不畏艱難,，充分發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)及潛力，同學(xué)間相互幫助,，取長補(bǔ)短,，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想！

暑假讀書心得體會(huì)篇七

暑假即將過去,，留給我的不僅有歡笑和遺憾,，還有大量愉快的讀書時(shí)光。在這個(gè)擁有無限可能的假期,，我深感讀書的重要性,，借助書籍的智慧和啟迪，使自己在暑期得到了一種心靈的充實(shí),。本文將就我所讀的幾本書進(jìn)行回顧與總結(jié),，分享我在閱讀過程中的得與失，以及對未來學(xué)習(xí)的啟示,。

二,、閱讀書目一：《百年孤獨(dú)》：人生歷程的映照。

加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》是我這個(gè)暑假閱讀的一本經(jīng)典之作,，它以一個(gè)家族的故事為線索,，承載著對人生,、家庭、歷史,，以及宿命的揣摩,。小說中的布恩迪亞家族歷經(jīng)了一百多年的興衰，受盡了命運(yùn)的摧殘和考驗(yàn),，充滿了榮辱和追求,。

在讀這本書的過程中，我深刻體會(huì)到了命運(yùn)的無常,、生活的坎坷和人性的復(fù)雜,。每個(gè)角色都有著自己獨(dú)特的命運(yùn)軌跡，他們的生活軌跡交織而又分離,，淋漓盡致地展現(xiàn)了人生的起伏和曲折,。尤其是家族的興衰變遷，讓我明白到成功與失敗之間僅僅一線之隔,，只有不斷地奮斗和堅(jiān)持才能迎來美好的未來,。這本書讓我更加珍惜身邊的親人,，注重時(shí)刻的溝通與關(guān)懷,，不讓幸福的一剎那止步于無望，以這種樂觀的心態(tài)擁抱人生,。

三,、閱讀書目二：《思考，快與慢》：掌握自我決策的方法,。

丹尼爾·卡尼曼的《思考,，快與慢》給我留下了深刻的印象。他通過生動(dòng)的案例和科學(xué)的研究,，向我們講述了人類思考的兩種方式：快思考和慢思考,。快思考是自動(dòng)的,、反應(yīng)迅速的,，基于直覺和經(jīng)驗(yàn)；而慢思考則需要更多的思考時(shí)間和精力,，它基于分析和推理,。

這本書告訴我,，盡管我們生活在一個(gè)充滿信息的時(shí)代,，但我們在做決策時(shí)經(jīng)常受到啟發(fā)式的影響，產(chǎn)生主觀的判斷和偏見,。了解并運(yùn)用慢思考的方法可以提高我們的決策質(zhì)量,，使我們更加客觀和理性地認(rèn)識(shí)事物,。通過這本書的閱讀,，我相信我在未來的學(xué)習(xí)和生活中將更加注重思考和判斷，不再被片面的觀點(diǎn)所左右,，做出更為明智的決策,。

四、閱讀書目三：《沉默的大多數(shù)》：關(guān)注個(gè)體聲音,。

占士·菲斯曼的《沉默的大多數(shù)》賦予了我對個(gè)體聲音的重視和思考,。這本書告訴我們，在大多數(shù)情況下,，人們更傾向于沉默不語,，忍受社會(huì)和政治壓力，只有個(gè)別的人勇于表明自己的觀點(diǎn)和立場,。

這本書讓我認(rèn)識(shí)到,，要做到真正的自我表達(dá)和堅(jiān)持自己的立場并不容易，但卻是必要的,。個(gè)體聲音的存在是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和變革的關(guān)鍵所在,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極參與,，勇敢而自信地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見,，以此促進(jìn)交流和創(chuàng)新。

五,、結(jié)語：閱讀的重要性和對未來的影響,。

通過這個(gè)暑假的閱讀經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了讀書對我個(gè)人成長的重要性,。它不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面,，提高了我的認(rèn)知能力和思考能力，還激發(fā)了我對文化和社會(huì)問題的關(guān)注和思考,。

我相信,，通過持續(xù)的閱讀，不斷地積累和學(xué)習(xí),，我會(huì)成為一個(gè)更有見識(shí),、更有思考力的人。同時(shí),，讀書也是獲取智慧,、感悟人生、培養(yǎng)情操的最佳路徑之一,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將保持對讀書的熱愛和好奇心，讓閱讀成為我成長的助推器,，幫助我在未來的人生道路上不斷前進(jìn),。

暑假讀書心得體會(huì)篇八

開卷有益,，這是我對自己讀書的最深、最明了的體會(huì),。從古人的“萬般皆下品,，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無不看出讀書的良好作用,。讀書好處和重要之大我想應(yīng)該所有人都知道吧,。

還記得曾經(jīng)的自己是多么地厭倦讀書，很少會(huì)坐在桌前去細(xì)細(xì)品位一本書集,，既便偶爾拿一本書來看看,，也只是隨手翻一下，沒有耐性去細(xì)品書中的精華所在,。而在無所事事的時(shí)候便會(huì)出去玩,，不是逛街就是在家里聽音樂、打游戲等,，做一些讓自己開心的事情,，但時(shí)間一久便覺得這些娛樂項(xiàng)目及其的無聊。于是,，便站在窗前呆呆的望著外面的世界,，目光呆滯，心里空洞洞的,，像《西游記》里的無底洞一樣,，我不知到該干點(diǎn)什么,。

在一次偶然的機(jī)會(huì),，與媽媽一起去書店買復(fù)習(xí)材料。當(dāng)看到別人那么專注看書時(shí),，便被他們那種專注的神情所打動(dòng),，也隨便拿了一本書看了起來，書里的故事真有意思,，看看就忘了時(shí)間,。過了一會(huì)，媽媽便走過來,，對我說：“這本書我買給你吧,。”于是,，打這以后,，我便喜歡上了看書。在隨著讀書量的增加,，我越來越發(fā)現(xiàn)讀書的好處,，它不僅可以緩解自己的心情,，也可以讓自己學(xué)到一些鮮新的知識(shí)。在書的海洋里,，我仿佛是那孤獨(dú)的一艘小船,，永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。

讀書,，現(xiàn)在已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了,。每天都必然有一段時(shí)間用來讀書，在心情不好的時(shí)候,，讀書可以緩解自己的心情;在心情煩噪的時(shí)候讀書可以讓自己的心情不在那么煩噪,，讓自己的心情隨著讀書變得心平氣和，總之,，讀書給一個(gè)人帶來的好處實(shí)在是太多了,，所以我愛書。書是我忠實(shí)的朋友!

有一句話說的好,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。所以我從小就愛上了閱讀。

我有各種各樣的書籍,，文學(xué)作品,，經(jīng)典佳作，名著好文,，還有故事小說,。其中我最喜歡沈石溪的動(dòng)物小說。

沈石溪的動(dòng)物小說充滿哲理內(nèi)涵,，而且風(fēng)格獨(dú)特,，把故事性，趣味性和知識(shí)性融為一體,。

最近我又讀了一本書是《我們一起走,，迪克》。

迪克是一只因?yàn)槌舐恢魅藖G棄的獵犬,，它在叢林中生活,，即聰明又勇敢，但是,，它無家可歸,，希望能有一個(gè)主人。一個(gè)村莊的盲少年收養(yǎng)了迪克,，于是,，迪克開始了導(dǎo)盲犬的生涯。一次,，迪克為了主人阿炯,，不小心犯下了大錯(cuò),，他們只好背井離鄉(xiāng)，去投靠阿炯的生母,。迪克為了主人,，甚至咬死了它心愛的母豺紅娜。經(jīng)歷了千辛萬苦,，他們終于找到了阿炯的母親,，阿炯自創(chuàng)的一首二胡一曲成名，但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公平的待遇,，最后阿炯帶著迪克開始了永遠(yuǎn)的流浪,。

我被這本書深深地震撼了，我的感悟很大,。一只人見人厭的丑狗竟然如此堅(jiān)強(qiáng),，如此勇敢，如此忠誠,，如此聰明……真是人不可貌相,，海水不可斗量啊!

讀一本好書，就像和高尚的人談?wù)?，可以陪伴你成長,，讓你增長知識(shí)，開闊眼界,，使人的境界更高一層,。

世界上有很多種爸爸：有只要孩子不聽話就會(huì)狠狠地打的“狠爸”，有不工作在家全職教育孩子的“奶爸”,，我的爸確是一個(gè)有工作又不會(huì)打我的爸爸,。

在周末里，我認(rèn)真地閱讀了《父與子》這本書,。這本書的作者是德國的漫畫家卜勞恩的漫畫,，描繪了書中的父親與兒子的故事,。這本書共有195個(gè)父子之間的小故事,，讓兒子知錯(cuò)就改;在平淡的生活中，他們偶爾會(huì)互相捉弄對方,，但心中都愛著對方,，更多的時(shí)候，是爸爸以一顆童真之心,，不厭其煩地創(chuàng)造一切條件陪兒子玩耍,，讓兒子有一個(gè)快樂美好的童年。

這是一個(gè)多么有愛心的爸爸啊!在他們倆的身上,，我似乎看到了我和爸爸的影子,。記得一次,，我要打羽毛球，但是公路上車很多,，廣場上又都是人,，沒有合適的地方打。爸爸絞盡腦汁,，終于想到了在離我家門前不遠(yuǎn)的一塊空地上打,。因?yàn)榈胤叫。矣昧σ淮?，打到了爸爸的臉上,，他臉上頓時(shí)起了一個(gè)腫塊。爸爸一點(diǎn)都沒有怪我,，繼續(xù)忍痛和我玩,。這都是因?yàn)榘职中闹袑ξ业哪欠萆钌畹膼邸Ｋ麑ξ业膼鄄皇墙o我買好看的裙子,，也不是讓我住漂亮的房子,，而是雖然他很忙，但他無時(shí)無刻不在陪伴著我,。

有人說“父親,，應(yīng)該是個(gè)氣度寬大的朋友?！倍业母赣H也是這樣,。爸爸，我愛你!

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是按照事情發(fā)展順序而寫的,，她是19世紀(jì)美國盲聾女作家,、教育家、慈善家,、社會(huì)活動(dòng)家,。這本書使我第一次珍惜體會(huì)到了現(xiàn)在條件的優(yōu)異，我們身體健康,，沒有殘缺,。但海倫·凱勒卻是個(gè)又聾又啞又盲的女子，這都是因?yàn)橐粴q多時(shí)的一場殘酷高燒,，奪去了她的聽覺視覺和說話的能力,。但是，她依舊不放棄受教育的機(jī)會(huì),，經(jīng)過她的家庭教師——安妮·莎莉文的開導(dǎo)和耐心教育使她重新振作,，而且開始寫作，她的作品有很多：《假如給我三天光明》、《我的生活》,、《我的老師》等,。

很多人都說海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，是的,。海倫·凱勒之所以創(chuàng)造了這一奇跡全靠她那一顆不屈不撓的心,。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界,，以驚人的毅力面對困境,，終于在黑暗中找到了人生光明的一面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界,。19世紀(jì),，海倫·凱勒，畢業(yè)于哈佛大學(xué),，并建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福。

《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒的自傳,，她僅僅擁有19個(gè)月的光明,。文中講明了假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人,，第二天想看光的變幻莫測和日出,，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界,，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人,，以及去感受自然，品味世界,。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的角度，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,，珍惜上天所賜予的一切,。

“小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥,，飛來飛去。小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動(dòng)地。長大后,，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望,，撒下的是淚滴,?！?/p>

一首老歌，旋律悠揚(yáng),，歌詞動(dòng)人,，那份對老師的愛也深深地印在了我的心里。這首歌唱了這么多年,，哪知如今的我真正成了一名人民教師,，我要把我心中的愛繼續(xù)傳遞下去。

我愛我的學(xué)生,，但是我卻不知道怎樣愛他們,。是給予無限寬容和自由馳騁的天地，還是一板一眼地嚴(yán)厲管教?這樣的困惑讓我這個(gè)新老師更加努力的學(xué)習(xí),，因?yàn)槲乙獮楹⒆觽兇蛟煲粋€(gè)溫暖快樂的學(xué)習(xí)天堂,。

除了向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，我還常麻煩一位好朋友,，他就是—蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基,。他寫的《給教師的一百條建議》就像是我的甘霖仙露，讓我遇到的問題迎刃而解,。捧讀此書,，不由自主地感覺這位慈祥，睿智的長者,，坐在你的面前與你聊天,，他的豐厚學(xué)養(yǎng)，他的思想,，他的智慧正慢慢滋潤你的心靈,。此書中每談一個(gè)問題，都有生動(dòng)實(shí)際的事例,，又有精辟的理論分析,，是一本非常好的教育名著。

每每翻看這本教師寶典時(shí),，從字里行間就能感覺作者對教育滿滿的愛,，這是對學(xué)生無限的關(guān)懷，是對教育事業(yè)無盡的熱忱,。而這種愛是特別的,，不是縱容，也不是拘禁,，而是一種拿捏到位的教育藝術(shù),。

教育是愛的藝術(shù)，不僅需要老師付出愛心，更要讓學(xué)生體會(huì)到這份愛,，還要他們懂得去愛別人,。這一點(diǎn)，也是作者在此書中提到的重要一點(diǎn),。例如,，有些孩子紀(jì)律散漫，影響他人,，作者提到的解決方法就是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，在不斷的觀察和思考中體諒他人、愛他人,。所以作者把孩子們帶出教室去觀察我們身邊的世界,。身邊來來往往的人們，每個(gè)人的身上都在發(fā)生著不一樣的故事,，細(xì)心觀察我們就能體恤人間的喜與悲,，時(shí)間長了，孩子們甚至?xí)榛ǖ臒o聲開放而欣喜,，會(huì)為雨后躺在地上的一條蚯蚓而擔(dān)憂,。于是他們開始為他人著想，思考著如何為所存在的環(huán)境添色,，愛的光芒開始照進(jìn)他們?nèi)彳浀男?。如果班級的每個(gè)孩子也都能這樣體會(huì)老師，那么老師的一個(gè)眼神或一個(gè)動(dòng)作,，就能讓他們明了老師的心情從而乖乖聽話,，這一響應(yīng)卻再也不同于逼迫，而是孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛,。

教育是愛的藝術(shù),，不僅是對學(xué)生的愛，我們也要學(xué)會(huì)愛自己,。作者的這一觀點(diǎn)總是讓我的心中升起一股暖流,，是啊，只有我們的心情保持愉悅,，我們的雙手才能奏出美妙的教育樂曲;只有我們愛惜我們的身體,，我們才能在愛的舞臺(tái)上帶領(lǐng)孩子們跳出精彩的舞步。不僅如此,，我們要讓自己變得更加博學(xué),、更加睿智。我們每天要不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼,。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對知識(shí)的渴求。在科學(xué)知識(shí)的大海里,，我們所教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟,。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪潺潺不斷的流動(dòng),，我們要給自己規(guī)劃自由閱讀的時(shí)間和空間,，與智者對話，與知識(shí)共舞,。

暑假讀書心得體會(huì)篇九

《小兵張嘎》讀書心得《小兵張嘎》這部紅書我看過幾遍了,，張嘎的機(jī)智聰明形象深深地印在我的腦海里，張嘎的故事深深地吸引了我,。

書中主要講的是：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,，在冀中平原的白洋淀邊上的一個(gè)叫鬼不靈的村子里，有個(gè)叫嘎子的小哥哥,，他從小就失去了父母,，和奶奶相依為命。他聰明頑皮又懂事,。在鬼不靈村養(yǎng)傷的老鐘叔送給他一把木頭,，他特別喜愛。一天,，老鐘叔被捕,，疼愛他的奶奶也被壞蛋打死了，張嘎懷恨在心,，決心要為老鐘叔和奶奶報(bào)仇,。他一直渴望有一把屬于自己的真。在他的強(qiáng)烈要求下,，區(qū)隊(duì)長允許他當(dāng)了小八路,。他很勇敢，第一次遇到“敵人”(其實(shí)是自己人),，就用棗樹上的.刺扎破那個(gè)人的自行車帶,，用初生牛犢不怕虎的膽量空手去奪那個(gè)人的;他爭強(qiáng)好勝，為了拿到小胖墩的“柳條鞭”,，用爬樹摔跤來賭輸贏,，要輸?shù)臅r(shí)候，竟然咬人,，受到批評后不服氣,，居然用草團(tuán)堵住小胖墩兒家的煙囪,，看到人家被煙嗆，他在房頂上樂得前仰后合,，后來知道錯(cuò)了,，就誠心地去給老滿叔和小胖墩道歉。張嘎機(jī)智勇敢,，受到大家的喜愛,，在與鬼子交戰(zhàn)的緊急關(guān)頭，他把一掛鞭炮掛在狗尾巴上,，引來了敵人的主力,，在很短的時(shí)間內(nèi)就把敵人消滅了。在慶祝鬼不靈一戰(zhàn)的勝利大會(huì)上,，嘎子終于得到了一把屬于自己的真正的槍,。從此，他也成了一名名副其實(shí)的人民小戰(zhàn)士,。

暑假讀書心得體會(huì)篇十

暑假是學(xué)生最期待的假期,，在這個(gè)假期里，大家可以好好休息一下,，解放自己的壓力,，并且也可以利用時(shí)間閱讀一些好的書籍，拓寬自己的眼界和知識(shí)面,。這個(gè)暑假,，我也不例外，花了一些時(shí)間看了一些書籍,，對于這段時(shí)間,，我也有了一些感悟和收獲。

第二段：擴(kuò)展論述,。

在我看來,，閱讀是一種非常重要的能力，通過閱讀,，我們可以了解不同的文化背景和思維方式,，增長我們的知識(shí)面和認(rèn)知水平。在這個(gè)暑假里,，我不僅讀了一些非小說類的書籍,，還讀了一些小說。其中,，最有感受的是小說《平凡的世界》,，這本書講的是近代中國農(nóng)村的發(fā)展歷程，書中的角色細(xì)膩地描繪出了中國農(nóng)村的生活狀態(tài),。通過這本書,，我對中國農(nóng)村有了更深入的理解,，也對當(dāng)代中國的社會(huì)發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

第三段：具體實(shí)踐,。

在實(shí)踐中,，我通過在讀書時(shí)做筆記和總結(jié)的方式，有效地加強(qiáng)了對所讀內(nèi)容的理解和記憶,。我總結(jié)了各種書籍中的各種思維方法和學(xué)習(xí)技巧,，并列舉了實(shí)際的例子。我認(rèn)為這種方法不僅可以加強(qiáng)對所讀內(nèi)容的理解和記憶,，而且也可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技巧,。

第四段：實(shí)踐效果分析,。

在這個(gè)閱讀計(jì)劃中,，我不僅學(xué)到了很多具體的知識(shí)，而且還提高了自己的思維能力和語言表達(dá)能力,。在日常生活中,，我可以更加自信地和別人交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓別人更好地理解我的意思,。在整個(gè)閱讀計(jì)劃之后,，我的英語技能和閱讀能力都有了很大的提高，這種提高對我的成長和發(fā)展非常重要,。

第五段：總結(jié),。

這個(gè)暑假，我通過多閱讀書籍充實(shí)自己的知識(shí)和技能,，通過不斷地實(shí)踐和總結(jié),，提高了自己的閱讀和語言表達(dá)能力。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到,，通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí),，我們可以拓寬自己的視野和知識(shí)面，讓自己成為一個(gè)更好的人,。因此,，我們有義務(wù)利用閑暇時(shí)間去讀書，通過讀書讓自己不斷進(jìn)步和成長,，讓自己變得更好,。我的暑假，就是這樣一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程,。

暑假讀書心得體會(huì)篇十一

書,，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里,，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西,。

著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,，”可見，書對人類是多么重要,！在浩翰的書海中,，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會(huì),，這讓我們更加飛快成長,。

在這一年中，我們學(xué)校開展的書會(huì),，越來越多,，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。

像在今年,，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次：讀好書,，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝,。我的小本子上,，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的'了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了,。小本子雖然看起來小,，可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手,；在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說……總之,，它是獨(dú)一無二的。

在書海中,，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理,；關(guān)愛老人的道理；孝敬父母的道理,；愛護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書很多,，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn),，前進(jìn),！

最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,！”

暑假讀書心得體會(huì)篇十二

暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光,，能夠好好休息，放松自己,。在這段時(shí)間里,，除了享受夏日的美好，讀書是我最常做的事情,。通過閱讀,，不僅能夠提升知識(shí)和修養(yǎng),，還能夠拓寬視野、提高思維能力,，帶來豐厚的收獲與體會(huì),。

第二段：紙上得來終覺淺，讀書只能與自己競賽,。

在暑假讀書時(shí),，我最大的體會(huì)是：讀書不是為了和別人比賽，而是為了成為更好的自己,。我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)做自己人生之中的一個(gè)必修課,，而非是某項(xiàng)應(yīng)試之外的功課。讀書,，首先需要的是沉淀,。對于難以理解的一段話，無論是外界的解讀還是老師的賞析,，我們都要靜下心來,，反復(fù)琢磨，并付出行動(dòng),。

第三段：豐富我對人生的深刻理解。

在今年暑假的讀書中,，我最感動(dòng)的是《穆斯林的葬禮》,。這本書不僅讓我看到了人性的自私與溫暖，更深刻地揭示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代,，愛與恨之間的矛盾與背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)性掙扎,。此外，一些哲學(xué)類的書籍,，也讓我對生命,、人生、理想有了更加深刻的思考,，激發(fā)了我對人生價(jià)值和意義的追尋之心,。

第四段：不忘初心，總有收獲,。

在閱讀了一定量的書后,，難免會(huì)感到疲憊、失落,。但是,，我們不能放棄閱讀，更不能忘記初心,。每當(dāng)感到困難時(shí),，我們要堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持下去,，總會(huì)有回報(bào)。一本書,，或許會(huì)帶來巨大的思路拓展,、見識(shí)提升、學(xué)問修養(yǎng),，這些既不是曇花一現(xiàn),，也不是一蹴而就的，但是,，只要你愿意,，堅(jiān)持讀書，就一定會(huì)收獲,。

第五段：結(jié)語,。

暑假的讀書之路雖然坎坷，但是每一次的收獲都在不知不覺中改變了我,。讀書的過程不僅是知識(shí)的積累,，同時(shí)也是人生智慧和人生體驗(yàn)的累積。我相信,，在未來的學(xué)術(shù)生涯中,，讀書將是我的永恒伴侶，我將在讀書中不斷深化自己的思考,，感受著悠遠(yuǎn)古老的思想和智慧,。

暑假讀書心得體會(huì)篇十三

暑假是學(xué)生們最期待的假期，在這段時(shí)間里,，我們既可以放松身心,，享受屬于自己的自由時(shí)光，又可以充電提升自己的學(xué)習(xí)能力,。作為一名校醫(yī),，我將這個(gè)暑假利用起來，用于拓寬自己的知識(shí)面和提升自身的專業(yè)素養(yǎng),。在閱讀了一系列有關(guān)醫(yī)療保健的書籍后,，我收獲了很多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過讀書的方式,，我不僅加深了對職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),，而且也找到了改進(jìn)和提高自己工作的方法。以下是我在暑假讀書的心得和體會(huì)：

第一段：提升專業(yè)素養(yǎng),。

通過閱讀大量的專業(yè)書籍,，我對一些醫(yī)療保健知識(shí)有了更深入的了解。我從書中學(xué)到了許多新的理論和技巧，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中,。在學(xué)習(xí)中,，我懂得了與患者良好溝通的重要性，從患者的角度出發(fā),，盡可能地提供更好的醫(yī)療服務(wù),。我還了解到了一些疾病的新進(jìn)展和治療方法，這些都是我平時(shí)工作中可能遇到的問題,，我會(huì)把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,，提供更有效的治療方案，為患者提供更好的醫(yī)療保健服務(wù),。

第二段：換位思考,。

在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重要的點(diǎn)是換位思考,，即站在患者的角度來思考問題,。只有真正理解患者的需求和想法，才能更好地幫助他們解決問題,。通過深入了解患者的健康問題和需求,，我可以做出更合適的治療計(jì)劃，幫助他們恢復(fù)健康,。此外,，換位思考還可以幫助我更好地與患者溝通，理解他們的心理需求,，給予他們更多的關(guān)懷和支持,，提升醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。

第三段：提高自我調(diào)節(jié)能力,。

讀書的過程需要一定的時(shí)間和耐心。在閱讀過程中,，我經(jīng)常會(huì)遇到一些難以理解或者感到沮喪的內(nèi)容,。但是，我逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài),，采取積極的方式面對困難,。我整理整個(gè)過程，將書中的內(nèi)容進(jìn)行分類和總結(jié),，加深理解,。同時(shí)，我還與同行交流,，一起學(xué)習(xí)和討論,，互相幫助。通過這些方式，我提高了自己的學(xué)習(xí)效率,，并且在面對困難時(shí)更加堅(jiān)韌和自信,。

第四段：拓寬視野。

在讀書的過程中,，我漸漸發(fā)現(xiàn),，世界是如此之大，知識(shí)是如此之豐富,。通過閱讀不同的書籍,，我拓寬了自己的視野，了解了更多關(guān)于醫(yī)療保健領(lǐng)域外的內(nèi)容,。比如,，我閱讀了一些心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的著作，了解到了人與人之間的相互影響和合作的重要性,。這些知識(shí)的獲取,，不僅使我對患者的需求有了更深入的理解，而且也讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)療保健不僅是個(gè)體問題,，還涉及到整個(gè)社會(huì)的健康和幸福,。于是我決定在日常工作中更加注重團(tuán)隊(duì)合作和與其他科室的溝通，力圖提供一個(gè)協(xié)調(diào)順暢的醫(yī)療環(huán)境,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。

通過這次暑假的讀書,，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性,。醫(yī)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域特別要求我們不斷學(xué)習(xí)和不斷更新知識(shí)。只有持續(xù)學(xué)習(xí),，我們才能保持在醫(yī)療科學(xué)的前沿,，為患者提供最好的醫(yī)療保健服務(wù),。因此，我決定在以后的工作中,，保持學(xué)習(xí)的熱情,，持續(xù)關(guān)注醫(yī)學(xué)界的最新進(jìn)展，并將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

總結(jié)：

通過暑假讀書,，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，而且改進(jìn)了工作方法和提高了工作效率,。同時(shí),，我深刻體會(huì)到換位思考和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，這將成為我在以后工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn),。通過這次暑假讀書,，我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，我們才能更好地為社會(huì)和患者服務(wù),。

暑假讀書心得體會(huì)篇十四

這幾天,，我看了一本有趣的書，書名是《小酸棗的大夢想》作者是深受小朋友喜歡的作家李岫青,。

它里面有八個(gè)有趣小故事,。第一個(gè)小故事是：不高興叫小酸棗，每年春天就會(huì)有一窩又一窩的小兔子出生,。其中有一只灰色的小兔子,，它的年齡和別的兔子一樣，就是它的身材非常小,，于是大家給它起了個(gè)外號(hào)"小酸棗",，小酸棗本來的名字叫酸棗樹。因?yàn)橥米蛹易宥加脴淦鹈?。我想那些叫桃樹,，梨樹的小兔子，?yīng)該叫小桃小梨吧…好可愛??！

第二個(gè)小故事是:害怕黑天，小酸棗不僅身材小膽子也很小,。所以太陽剛要下山,，小酸棗就跑回了兔子洞。小兔子都笑它:"哈,！哈,！哈！膽小鬼!連黑天都害怕,，你應(yīng)該當(dāng)剛出生的兔寶寶!"我想那些笑話小酸棗的兔子一定也有害怕的東西吧,。

于是它們決定去綁太陽，兔子們走啊走,?？吹阶约汉吞栯x的太遠(yuǎn)了，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的回去了,，只有小酸棗很開心，因?yàn)樗匆娏撕芏鄰臎]看到的東西,，所以它想快點(diǎn)長大去看看世界,。

下一個(gè)故事有點(diǎn)驚險(xiǎn)：小酸棗和蒲公英在看月亮的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了狼群。它雖然身材矮小,，但是很機(jī)智勇敢,。它們合力引開狼群，我看到這里都替它們捏了把冷汗…小酸棗身材矮小但胸懷大夢想，害怕黑天但機(jī)敏有毅力,。小酸棗是槐花谷最小的兔子,，也是挽救整個(gè)家族的大英雄。

讀了這個(gè)故事以后,，我也想向小酸棗一樣,，成為機(jī)智勇敢遇事冷靜的人，可以保護(hù)我的家人和朋友,。

暑假讀書心得體會(huì)篇十五

第一段：介紹自己選擇讀書的動(dòng)機(jī)和目的（約200字）,。

暑假是學(xué)生放松休息、放松自我,、充電提高的好時(shí)機(jī),。而作為校醫(yī)，我認(rèn)為也應(yīng)以此為契機(jī),，加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備,。因此，這個(gè)暑假我決定利用這段時(shí)間,，閱讀一些與我的工作相關(guān)的書籍,，并積極思考與實(shí)踐，以提高自己的醫(yī)療技能和服務(wù)水平,。

第二段：選擇的書籍和重要內(nèi)容（約300字）,。

我選擇了幾本既有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐指引的書籍，以幫助我在校醫(yī)工作中更加高效地應(yīng)對各種健康問題,。其中,，《常見學(xué)校兒童健康問題與應(yīng)急救護(hù)手冊》是一本集理論與實(shí)踐為一體的救護(hù)手冊，涵蓋了各種疾病的應(yīng)急處理措施,；《校園心理健康與心理咨詢》則是一本幫助我更好地理解學(xué)生心理問題和提供心理咨詢服務(wù)的指南,。

通過閱讀這些書籍，我系統(tǒng)地了解了不同疾病的預(yù)防和控制措施,，掌握了一些實(shí)用的緊急醫(yī)療技能,，如心肺復(fù)蘇、骨折固定等,。而對于心理健康問題,，我學(xué)到了很多關(guān)于心理咨詢和疏導(dǎo)的方法和技巧，比如積極傾聽,、認(rèn)知行為療法等,。

第三段：讀書帶來的啟發(fā)和收獲（約300字）。

通過閱讀這些書籍,，我不僅學(xué)到了實(shí)用的醫(yī)療知識(shí)和技能,，更為重要的是,，深刻地認(rèn)識(shí)到了作為校醫(yī)的責(zé)任和使命。在與學(xué)生們的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)他們身心存在各種問題,，需要校醫(yī)提供幫助和支持。因此,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能更好地為學(xué)生們服務(wù)。

同時(shí),，通過對心理健康的關(guān)注和了解,，我對學(xué)生的問題多了一份理解和同理心。學(xué)會(huì)傾聽和關(guān)懷,，能更好地與學(xué)生建立起信任和溝通的橋梁,，為他們提供更好的心理支持。

第四段：讀書的實(shí)踐和成果（約200字）,。

讀書不僅僅是為了獲取知識(shí),，并且在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)，才能發(fā)揮真正的作用,。為了更好地運(yùn)用所學(xué)的醫(yī)療知識(shí)和心理咨詢技巧,，我積極參與和組織一些關(guān)于校園健康和心理的活動(dòng)。例如,，在學(xué)生的健康教育課上,，我通過講解疾病的預(yù)防和處理措施，提高了學(xué)生們的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力,；在心理活動(dòng)中,，我嘗試運(yùn)用心理咨詢技巧，幫助學(xué)生們排解情緒,，建立積極的心態(tài),。

在這些實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)和技能不僅能夠幫助學(xué)生解決問題,，也讓我感到工作的樂趣和滿足,，更加堅(jiān)定了我提升自身的信心和動(dòng)力。

第五段：總結(jié)與未來展望（約200字）,。

通過這個(gè)暑假的讀書活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。作為一名校醫(yī),，我們需要時(shí)刻更新醫(yī)療知識(shí),，跟上時(shí)代的發(fā)展潮流。同時(shí),，我也希望不斷提升自己的心理素養(yǎng)和咨詢技巧,，為學(xué)生們提供更好的心理支持和服務(wù)。

未來,，我將繼續(xù)秉持“知行合一”的原則,，繼續(xù)閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的書籍，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中,。我相信,，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的校醫(yī),，為學(xué)生們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。

暑假讀書心得體會(huì)篇十六

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí),，將其記錄在心得體會(huì)里,，讓自己銘記于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的暑假讀書心得800字,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，首先要具備一定的業(yè)務(wù)能力,，即鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的能力、組織課堂教學(xué)的能力,，開展教研與科研的能力等,。除此之外，教師還應(yīng)該注重自身的專業(yè)成長,，包括教學(xué)中涉及的如何處理教材等問題,，教學(xué)時(shí)如何了解學(xué)生從而更好地因材施教，課堂上如何選擇合適的教學(xué)方法,，以及教師的個(gè)人成長及讀書學(xué)習(xí)等,。

關(guān)于了解學(xué)生

《禮記學(xué)記》中指出：“學(xué)者有四失，教者必知之,。人之學(xué)也,，或失則多，或失則寡,，或失則易,，或是則止。此四者,，心之莫同也,。知其心,，然后能救其失也?！逼浯笠馐牵簩W(xué)生有四種過失,，當(dāng)教師的一定要知道。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，有的錯(cuò)在貪多,，有的錯(cuò)在求少，有的錯(cuò)在不專注,，有的錯(cuò)在不思進(jìn)取,。這四種過失產(chǎn)生的原因和心理狀態(tài)都不同。了解學(xué)生的心理狀態(tài),，才能糾正他們的過失,。教學(xué)時(shí)可以發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長處，糾正學(xué)生的過失,。

或失則多意即學(xué)生為了學(xué)習(xí)更多知識(shí)而不顧自身的接受能力,，往往貪多務(wù)得，具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中就是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),，眉毛胡子一把抓,，不加區(qū)分辨別。同時(shí),，學(xué)生掌握了一定的知識(shí)后,，并不進(jìn)行實(shí)踐，沒能發(fā)揮知識(shí)的作用,。

此外,，“失則多”也有教師的原因，有時(shí)教師為了趕進(jìn)度,，會(huì)將大量的數(shù)學(xué)內(nèi)容放在一起講,，結(jié)果造成學(xué)生消化不良。教師慣用成人的思維對待學(xué)生,，重視結(jié)果,，忽視過程，學(xué)生往往知其然而不知其所以然,，導(dǎo)致不會(huì)變通,，認(rèn)為數(shù)學(xué)難。

因此,，教學(xué)不能只考慮量的積累,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對知識(shí)掌握的程度。

有的學(xué)生所學(xué)過少,，孤陋寡聞,，對此,，筆者給出以下教學(xué)建議。

1.從實(shí)踐中學(xué)習(xí),。低年級學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)匱乏,，不易掌握抽象的數(shù)學(xué)概念，教學(xué)時(shí),，應(yīng)用學(xué)生熟悉的情境，讓其經(jīng)歷從生活語言過渡到數(shù)學(xué)語言,、從生活問題過渡到數(shù)學(xué)問題的`過程,。課堂教學(xué)中，可以多設(shè)計(jì)一些游戲,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

2.教學(xué)內(nèi)容要更具有選擇性。學(xué)生已會(huì)的知識(shí)不講,，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的知識(shí)不講,，即使講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的內(nèi)容也不講。

3.突出重點(diǎn),。教學(xué)中,，對于那些重點(diǎn)、難點(diǎn),、易混淆遺漏點(diǎn)要重點(diǎn)講,。

4.堅(jiān)持“三不留”。不留偏題,、難題,、怪題。

5.堅(jiān)持“三留”：可以分層次給不同學(xué)生留不同的問題,，具體分為基礎(chǔ)性的問題,、變通性問題和開放性問題。

有很多學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不夠?qū)Ｗ?，此時(shí)就需要教師用自己的教學(xué)魅力感染學(xué)生,，讓學(xué)生集中注意力?！芭c善人居,，如入芝蘭之室，久而不聞其香,，即與之化矣,?！闭f的就是人與人之間相互的感染作用。陶行知說：“我們必須會(huì)變成小孩子,，才配做小孩子的先生,。”根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，運(yùn)用兒童的語言進(jìn)行提問,，把數(shù)學(xué)問題生活化，把復(fù)雜問題簡單化,，把抽象問題具體化,，把多元問題單一化。比如,，筆者在講“體積與容積”一課時(shí),，通過烏鴉喝水的故事引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;講授“循環(huán)小數(shù)”時(shí)，用三個(gè)和尚挑水喝的故事作為新課導(dǎo)入,。課堂上,，應(yīng)充分利用四十分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、聽懂課,。知識(shí)講解要由淺入深，讓學(xué)生積極去思考,，讓學(xué)生保持活躍的思維,。當(dāng)學(xué)生精神不集中時(shí)，教師要用巧妙的語言,、生動(dòng)的故事以及設(shè)疑問難等方式,，把學(xué)生拉回到課堂上。講授時(shí),，教師應(yīng)該做到知識(shí)與知識(shí)之間推理嚴(yán)密,、環(huán)環(huán)相套、由淺入深,。

面對學(xué)習(xí)困難,，學(xué)生往往知難而退。而教學(xué)的主要原則之一即不讓每個(gè)孩子掉隊(duì),。

1.課堂上應(yīng)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的問題,。

2.多給學(xué)生板演的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié),，自己解決問題,。

3.課堂提問時(shí)，多關(guān)注后進(jìn)生，給后進(jìn)生一定的空間自己解決問題,。

4.及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，交流正確的輔導(dǎo)方法。

5.營造學(xué)生之間互幫互助的氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生共同協(xié)作解決問題,。

6.課堂上布置作業(yè)時(shí)要有針對性，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況布置相應(yīng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展,。

7.疑難問題盡量在課堂上解決。

8.盡量少布置家庭作業(yè),，只要能鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)即可,，剩下的時(shí)間可以讓學(xué)生多讀書。

9.對于家庭作業(yè)的反饋信息要及時(shí)處理,，不積累問題。期末可以進(jìn)行總結(jié),，設(shè)計(jì)一份易錯(cuò)題集,，針對每個(gè)錯(cuò)題讓學(xué)生板演，加深印象,。

暑假讀書心得體會(huì)篇十七

暑假是學(xué)生們忙碌了一年之后的放松時(shí)光,，是展開自己愛好和培養(yǎng)興趣的好機(jī)會(huì)。作為學(xué)生,，我選擇了閱讀英語書籍來度過這個(gè)難得的假期,。這個(gè)暑假讓我受益匪淺，幫助我提高了英語技能,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，增加了對不同文化的了解。在這篇文章中,，我將分享一些我在這個(gè)暑假中的讀書心得體會(huì),。

首先，通過閱讀英語書籍,，我提高了我的英語技能,。在過去的學(xué)習(xí)階段，我一直覺得英語是一門枯燥無味的學(xué)科,，但在這個(gè)暑假中,，我發(fā)現(xiàn)了原來通過閱讀英語書籍可以給我?guī)砗芏鄻啡ぁＭㄟ^閱讀,，我不僅能擴(kuò)展我的英語詞匯量,，還能了解到語法結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。在閱讀的過程中，我學(xué)到了很多生詞和短語,，并且通過閱讀整本書,，我能夠掌握更多的語法規(guī)則和表達(dá)方式。這使得我在學(xué)校的英語課堂上有了更好的表現(xiàn),，也提高了我的寫作和口語能力,。

其次，讀書讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。在過去的日子里,，我一直是一個(gè)不喜歡讀書的學(xué)生，更愿意通過其他的娛樂方式度過我的空閑時(shí)間,。然而,，通過這個(gè)暑假的讀書經(jīng)歷，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣,。每天晚上,，我都會(huì)堅(jiān)持讀一段英語書籍，有時(shí)候是小說,，有時(shí)候是故事集,。我發(fā)現(xiàn)，讀書不僅能夠幫助我放松身心,，還能夠幫助我放下手機(jī)和電腦,，專注于閱讀的世界中。讀書讓我沉浸在作者的思維里,，與主人公一同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和成長,。通過這些經(jīng)歷，我開始欣賞讀書的魅力,，也堅(jiān)定了我養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的決心,。

最重要的是，通過閱讀英語書籍,，我增加了對不同文化的了解,。英語是全球通用的語言，在閱讀英語書籍的過程中,，我有機(jī)會(huì)了解到來自不同國家和地區(qū)的文化,。例如，我讀了一本關(guān)于美國歷史的書籍,，通過這本書,，我了解到了美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭和建國過程，并對美國的文化和價(jià)值觀有了更深入的了解,。我還讀了一些英國文學(xué)經(jīng)典作品,，包括《簡·愛》和《傲慢與偏見》,，通過這些作品，我對英國社會(huì)和文化有了更深入的了解,。閱讀讓我能夠站在不同文化的角度思考問題,，拓寬了我的思維和視野。

總之,，這個(gè)暑假的英語讀書經(jīng)歷讓我受益匪淺,。通過閱讀英語書籍，我提高了我的英語技能,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，并增加了對不同文化的了解。這個(gè)經(jīng)歷不僅改善了我的學(xué)術(shù)表現(xiàn),，也讓我有了更深層次的人生體驗(yàn),。讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了讓我成為一個(gè)有見識(shí),、有思想的人,。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和思想，成為一個(gè)有影響力的人,。

暑假讀書心得體會(huì)篇十八

暑假作為一個(gè)讓學(xué)生放松心情、充電復(fù)興的時(shí)節(jié),，是阻斷緊張學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會(huì)之一,。然而，對于校醫(yī)來說,，暑假并不意味著無憂無慮,，他們?nèi)匀恍枰獔?jiān)守崗位，關(guān)注學(xué)生的健康和安全,。在這個(gè)暑假,，我抽出時(shí)間讀書，并從中汲取了不少有益的心得和體會(huì),。

第二段：讀書帶來的知識(shí),。

暑假是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，而我把這個(gè)時(shí)間利用在了讀書上,。在我探索醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的深度和廣度時(shí),，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。我了解到了最新的醫(yī)學(xué)研究成果,、疾病的預(yù)防和治療方法,，這些知識(shí)將對我在以后的工作中產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也學(xué)到了一些關(guān)于心理學(xué)和健康管理的知識(shí),，這將有助于我更好地照顧學(xué)生的身心健康,。

第三段：讀書帶來的思考。

閱讀是一種思考的過程,，通過閱讀,，我不僅僅是獲得了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了批判性思維和分析問題的能力,。在讀書中,，我經(jīng)常遇到一些具有啟發(fā)性的觀點(diǎn)和思考，這讓我有機(jī)會(huì)思考生活中的一些問題,，比如人與人之間的關(guān)系,、社會(huì)的發(fā)展等等。通過這些思考,，我對一些問題的理解更加深刻,，也對自己的人生和職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。

第四段：讀書帶來的樂趣,。

讀書,，不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一種享受生活的方式,。在讀書的過程中,，我能夠與作者進(jìn)行心靈的交流，感受到他們的智慧和情感,。有時(shí)候,，我會(huì)被書中的人物和故事所吸引，仿佛身臨其境,。通過閱讀,，我能夠拋開繁亂的世界，進(jìn)入一個(gè)寧靜的內(nèi)心世界,，感受到無限的樂趣和滿足,。

第五段：讀書帶來的成長。

讀書是一種成長的過程,，通過閱讀,，我成為了一個(gè)更加寬廣和理解的人。我了解到了不同的觀點(diǎn)和文化,，拓寬了自己的思維邊界,。同時(shí)，通過讀書,，我也更加了解自己,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力,。我相信，這種成長將使我成為一位更好的校醫(yī),，為學(xué)生提供更加全面和專業(yè)的服務(wù),。

結(jié)尾：

通過這個(gè)暑假的讀書之旅，我不僅拓寬了知識(shí)面,，也找到了自己的成長方向,。作為一名校醫(yī)，讀書讓我更好地了解了醫(yī)學(xué)和人類健康的相關(guān)知識(shí),，也讓我更加關(guān)注學(xué)生的身心健康,。我會(huì)將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生的健康和安全保駕護(hù)航,。而且,，讀書也成為了我的一種樂趣和享受，讓我在繁忙的工作之余能夠放松心情,，休憩身心,。讀書讓我成長，開拓了我的思維和視野,，讓我更加獨(dú)立和自信,。因此，我將繼續(xù)努力讀書,，不斷提升自己,，為學(xué)生和校園的健康做出更大的貢獻(xiàn)。

暑假讀書心得體會(huì)篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位同事：

大家好,！非常有幸能夠站在這里和大家分享我的假期讀書心得。在與大家分享心得之前,，我還想與大家分享一下我的“復(fù)興”之路。

不管怎么說我還是比較幸運(yùn)的,，xx年畢業(yè)隨之考上特崗,，然后被分配到了xx希望小學(xué)，因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn),，一直也是想著能夠調(diào)到離家近的學(xué)校,，其實(shí)當(dāng)時(shí)就想著如果復(fù)興學(xué)校今年招老師的話，我一定要來參加招聘,。半年后偶然得知復(fù)興學(xué)校需要一名語文教師,，當(dāng)時(shí)就抱著試一試的心態(tài)來面試，心里想著總歸要來,，如果當(dāng)時(shí)就算不過也當(dāng)是一次鍛煉,，不行的話就今年暑假再戰(zhàn)一次,。我萬萬沒想到自己有如此幸運(yùn)，我竟然通過了,，所以復(fù)興之路開始得比我計(jì)劃中提前了至少半年的時(shí)間,。我感謝在xx希望小學(xué)度過的半年，讓我體會(huì)到了當(dāng)前農(nóng)村教育中所存在的一些問題,，通過對比也體會(huì)到了咱們學(xué)校的工作環(huán)境有多么的優(yōu)越,。最重要的是，在大學(xué)里學(xué)到的東西在這里可以學(xué)以致用,。

來到之后,，忙碌并快樂著，一開始田校長和幾位主任經(jīng)常會(huì)問我,，感覺怎么樣習(xí)不習(xí)慣,，讓我覺得非常親切，田主任甚至叮囑孫晶老師要對我多加幫助,，不要讓我感覺無助,，這讓我感覺特別溫暖。各位同事對我也非常照顧,，我們組尹老師,，劉芳老師、羅磊老師一直以來對我也是各種幫助各種指導(dǎo),，讓我在復(fù)興這塊沃土迅速成長,，所以在這里要感謝你們。

言歸正傳,，假期里我讀的教育專著是《有效備課,、上課、聽課,、評課》,，之所以選這本書是覺得作為新教師，我在教師基本功方面還需要做出更多的努力,。學(xué)然后知不足,，讀完這本書之后感覺自己不足的地方真是太多了，接下來是我讀這本書比較有感觸的幾個(gè)方面,。

首先是備課方面,，之前我所了解的備課不過是備教材，備學(xué)生,，我的主要精力還是放在備教材方面,，看的多是別人的優(yōu)秀教案，名師教案,，總感覺人家的肯定比自己的好,，現(xiàn)在看來,，“拿來主義”要不得。書中有一段話：“對這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子,。而且，總的來說,，對每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過,，對這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘,?！边@句話讓我感觸頗深，作為一名教師,，不僅要做到與時(shí)俱進(jìn),，豐富自己的學(xué)科知識(shí)，還要進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，除此之外,，一個(gè)好老師最重要是要將教學(xué)知識(shí)與教學(xué)情境融為一體，“拿來”的東西固然很好,，但是適用到教師個(gè)人卻不一定是最好的,，教學(xué)作為一種技能，肯定會(huì)隨著教師在教齡增長的基礎(chǔ)上不斷努力才能更加精湛,，簡單說,，教學(xué)技能的發(fā)展是需要時(shí)間的，好的東西需要時(shí)間和思想來轉(zhuǎn)化它們,，不然是體現(xiàn)不出它的價(jià)值的,，捫心自問，我經(jīng)驗(yàn)尚淺,，資歷不深,，因此就更需要努力，還沒有具備拿來一本好教案就能運(yùn)用自如的能力,，因此，在以后的備課環(huán)節(jié),，我要多動(dòng)腦,，多思考，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，理論知識(shí),，先學(xué)習(xí)如何備課,，從研讀課標(biāo)開始，潛心鉆研教材,，用心去了解學(xué)生之后,，再試著自己撰寫教案，再通過不斷與優(yōu)秀教案作對比找差距,，我相信,，我一定會(huì)進(jìn)步的。

接下來是上課方面,，在書中上課這一節(jié)里面,，我對于傾聽的技能有了全新的了解，教師在教學(xué)生的同時(shí),，還要學(xué)會(huì)聽學(xué)生,，聽是了解學(xué)生最直接的方式，也是最有效的方式,，正如李鎮(zhèn)西老師說的：“課堂上,，沒有比傾聽孩子們心靈的聲音更幸福的了?！倍鴥A聽也是有技巧的,，并不只是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，教師在傾聽時(shí),，需要伴隨著觀察,、辨別、選擇的過程,，要聽他們發(fā)言中所包含的心情,、想法，用耳朵聽,，更要用心去聽,。只有用心，才能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，捕捉他們思維的火花,。在之前的上課過程中，我覺得自己在傾聽這一方面做的不好,，課堂設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生模仿課本中精彩的句子來仿造,，或者運(yùn)用特定的寫作手法來寫小語段。孩子們的想象力是非常豐富的,，他們的小腦瓜總是可以給我們很多驚喜,，可是每當(dāng)課堂中有好句子好段落出現(xiàn)的時(shí)候，我總是會(huì)帶頭給他們鼓掌，然后全班一起為這位同學(xué)鼓掌,?？雌饋硖貏e和諧，被夸獎(jiǎng)的同學(xué)也非常高興,。其實(shí)現(xiàn)在想想,，我失去了很多教育機(jī)會(huì)，這種精彩的句子和段落其實(shí)只是這個(gè)學(xué)生個(gè)人的東西,，可能就反映了她的某種經(jīng)歷或者經(jīng)驗(yàn),，它能夠運(yùn)用到課堂上，這就是一種能力,，我沒有注重到這一點(diǎn),，只是一味的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。如果稍加分析的話,，可能會(huì)激發(fā)其他同學(xué)把經(jīng)歷和當(dāng)下所學(xué)東西結(jié)合到一起的這種能力,，這樣，他們學(xué)到的不僅僅是優(yōu)美的句型,，而是一種好的方法,，這就是我們常說的“授之于魚不如授之于漁”，我之前就相當(dāng)于給了他們一條魚,，卻忘記了給他們加上三點(diǎn)水,。接下來的教學(xué)工作中，我會(huì)注重傾聽,，注重分析,，爭取教給學(xué)生好的方法。

在聽課方面,，書中說,，要帶著思想進(jìn)課堂，是的如果沒有做任何準(zhǔn)備,，甚至連要聽的課題是什么都不知道,，沒有問題，沒有目的,，又怎么能通過聽課來促進(jìn)自我成長呢,？我們可以說，這節(jié)課我要學(xué)習(xí)講課老師的語言,，那么好,，這節(jié)課我們可以不關(guān)注其他，只在講課老師的語言方面做研究,，和自己作對比,，取長補(bǔ)短。或者我們打算從聽課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)方面來學(xué)習(xí),，這都是可以的。但是如果聽完一堂課,，我們沒有任何收獲,，不僅是浪費(fèi)我們自己的時(shí)間，恐怕也是對講課老師的不尊重,。通過讀這本書我學(xué)到了,，提高聽課效益主要有以下幾點(diǎn)：第一：要帶著教學(xué)需求去聽課，做好聽課準(zhǔn)備,，聽課時(shí)才能快速領(lǐng)悟到授課教師的意圖,，準(zhǔn)確理解各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而提高聽課效益,。第二,，要帶著課程理念去聽課。新課程之下的課堂教學(xué),，要用新的教學(xué)理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)衡量。所以,，聽課教師要理解并領(lǐng)悟到新課程的理念,，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，明確他們在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用,。這樣才能對所聽的課做出科學(xué)的評價(jià),。并從中受啟發(fā)，得到收獲,。

書到用時(shí)方恨少,，現(xiàn)在真正要用到書中知識(shí)了，才后悔以前問什么不多讀一些書,，另有一句話,，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚,。一個(gè)假期過去,，我們的閱讀資源也豐富起來了，在以后的日子里,，希望自己能多讀書,，在教師成長的道路上走得穩(wěn)一些，快一些,，也希望和各位一起成長,，同做復(fù)興人，為復(fù)興的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

暑假讀書心得體會(huì)篇二十

教師是人類靈魂的工程師,，有著幸福的人生,。作為一名數(shù)學(xué)教師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。教師的專業(yè)成長不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育幼兒的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己就要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,，成為一名合格、幸福的教育工作者,。下面我就談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)《教師的幸福人生與專業(yè)成長》的心得體會(huì)：

一,、堅(jiān)定信念，忠誠于黨的教育事業(yè),。

我覺得：作為一位人民教師是無尚光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”所以,，要做好一名數(shù)學(xué)教師,，首先就必須堅(jiān)定信念，忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛教育工作,，還必須具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,?！苯處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠直接影響一個(gè)學(xué)生的一生,。教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。所以作為幼兒教師，我們一定要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，以此來構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。要知道教師的榜樣力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。

二、不斷進(jìn)取,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

問題的新途徑、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的下一代,。

面對日新月異、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，尤其是作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,、教師，在教育教學(xué)中一定要要樹立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗,。在工作實(shí)踐中，更應(yīng)該十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識(shí)視野，以此來促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,，加速教師職業(yè)道德建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、無私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位幼兒的成長,。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為,、道德境界,。作為一名教師應(yīng)該對孩子無私奉獻(xiàn)。熱愛,、尊重,、理解學(xué)生必須以人為本。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理自己與直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，在日常的教育活動(dòng)中教師要讓學(xué)生體會(huì)到老師對他們的愛。

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,。教育愛，是作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。

總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，是教師最重要的素質(zhì)和靈魂,。作為教師教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,。教師的美好道德與職業(yè)特點(diǎn)促進(jìn)了自身專業(yè)的不斷成長，決定了教師的幸福人生,。