總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇一
自開展學(xué)生資助工作以來,，我校切實(shí)做到及時(shí),、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,，無一遺漏,。困難寄宿生資助情況：20xx年班級(jí)數(shù)為11個(gè),，學(xué)生人數(shù)為307人,，資助困難寄宿生6人,，每人xxx元,，計(jì)xxxx元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中,，由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回,。
二、主要做法,。
（一）宣傳政策,，摸排情況,。
領(lǐng)導(dǎo),。
小組；
領(lǐng)導(dǎo)。
小組對(duì)全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總,，分析,，提出資助意見并審核,，最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,，我們通過辦專欄,、寫標(biāo)語(yǔ),，發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳,，讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策，熟悉資助申報(bào)程序,，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng),、教師調(diào)查走訪,、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào),、資金發(fā)放,、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助,、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（二）領(lǐng)會(huì)精神,，落實(shí)制度,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件,，規(guī)范建立相關(guān)檔案,。
2、完善制度,，規(guī)范管理,。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作,。
方案,。
計(jì)劃。
總結(jié),。
（三）嚴(yán)格程序,，規(guī)范檔案。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇二
自開展學(xué)生資助工作以來,，我校切實(shí)做到及時(shí),、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,，無一遺漏。困難寄宿生資助情況：2014年班級(jí)數(shù)為11個(gè),，學(xué)生人數(shù)為307人,，資助困難寄宿生6人，每人xxx元,，計(jì)xxxx元,。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中，由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回,。
（一）宣傳政策,，摸排情況。
領(lǐng)導(dǎo),。
小組；
領(lǐng)導(dǎo),。
小組對(duì)全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總,，分析，提出資助意見并審核,，最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn),、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,，我們通過辦專欄,、寫標(biāo)語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳,，讓廣大貧困學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策,，熟悉資助申報(bào)程序,，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、教師調(diào)查走訪,、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào),、資金發(fā)放,、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助,、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（二）領(lǐng)會(huì)精神,，落實(shí)制度,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案,。
2,、完善制度，規(guī)范管理,。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程,，為資助管理工作提供強(qiáng)有力的保障,，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化,。學(xué)校在認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,，制定貧困生資助工作制度；并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃,、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查,。
（三）嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案,。
按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案,，規(guī)范管理公示原材料,，嚴(yán)格按上級(jí)要求，做到公正,、公開、透明。
我校學(xué)生資助工作歷來嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作,，以公正,、公開,、透明為原則,，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定與好評(píng),。主要存在的問題是受經(jīng)費(fèi)的制約，學(xué)生資助的`硬件設(shè)備不行,，沒有專用的電腦,、辦公室。
今后的學(xué)生資助工作,，我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格,、公正、公開,、透明的前提下，加大教師走訪力度,，找準(zhǔn)學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊,。同時(shí),，爭(zhēng)取資金，提高學(xué)校對(duì)資助工作的重視程度,，改善資助工作辦公條件,，使資助工作做得更實(shí)、更細(xì),、更完善,。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇三
對(duì)考上大學(xué)的貧困家庭子女給予路費(fèi)和短期生活費(fèi)資助，以確保貧困家庭子女都能順利上學(xué),，是xx年人民政府為民辦實(shí)事之一,，是和諧社會(huì)的重大舉措，是落實(shí)立黨為公,、執(zhí)政為民宗旨的具體體現(xiàn),，也是進(jìn)一步加快教育發(fā)展、推進(jìn)公平教育的手段,。為了落實(shí)上級(jí)教育部門的資助政策,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，經(jīng)過相關(guān)老師的共同努力,，此項(xiàng)工作圓滿完成?，F(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下：
以岑溪市資助辦的相關(guān)文件為重要思想指導(dǎo)，成立了助學(xué)幫困工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組,，按照“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),、校資助辦主導(dǎo)、部門協(xié)作,、高三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同參與”的原則,，各部門各級(jí)積極行動(dòng)，各盡其責(zé),，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，部門協(xié)助抓,，相關(guān)部門配合抓的工作格局,。
資助貧困家庭子女上大學(xué)工作是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，是學(xué)校資助工作的重點(diǎn),。為把這一為學(xué)生實(shí)事辦好,，我校重點(diǎn)把握了以下環(huán)節(jié)：
（1）加大資助宣傳力度,。各年級(jí)采取有效的宣傳形式，廣泛深入地宣傳資助政策,，真正使這一惠民政策深入學(xué)生當(dāng)中,。
（2）確定資助對(duì)象為參加普通高考考入全日制普通高等學(xué)校(含高職)并愿意就讀的，建立了貧困生檔案的`家庭經(jīng)濟(jì)困難的應(yīng)歷屆高中畢業(yè)學(xué)生,。并嚴(yán)格按照自治區(qū)資助標(biāo)準(zhǔn),，區(qū)內(nèi)500元，區(qū)外1000元,。
（3）嚴(yán)把審核關(guān),。按市教育局學(xué)生資助管理辦公室要求，學(xué)校對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行核查,，并簽署審核意見,，并對(duì)高中貧困生檔案管理系統(tǒng)進(jìn)行管理，及時(shí)更新數(shù)據(jù),。我校學(xué)生資助管理辦公室把對(duì)各送上來的貧困生材料,，經(jīng)審核無誤后進(jìn)行公示。做到了政策公開,，條件公開,、名額公開、對(duì)象公開,，同時(shí)接受社會(huì)和學(xué)生的監(jiān)督,。對(duì)公示無異議的，按上級(jí)撥付給我校的資助資金,，受助學(xué)生予以實(shí)名制簽名,，資金通過銀行發(fā)放，以確保資金,。
（1）本年度共有458名學(xué)生提出書面申請(qǐng),，經(jīng)審核，并按貧困排序,，共250人獲得資助，其中16.8萬路費(fèi),、短期生活費(fèi)共資助貧困大學(xué)新生250人,，由于實(shí)行不重復(fù)資助，另外有97人獲得其他資助,，因此,，我校共獲得資助是347人，占高三建檔貧困生49.2%,。
（2）各部門緊密合作,，資助工作有條不紊的進(jìn)行,，沒有接到任何學(xué)生、家長(zhǎng)的投訴,，順利完成xx年貧困大學(xué)新生的資助工作,。
（1）由于xx年秋季學(xué)期只規(guī)定學(xué)校的建檔比例約為學(xué)生總數(shù)的40%，并沒有規(guī)定每個(gè)年級(jí)的比例,，造成我校高三學(xué)生的建檔比例不太合理,，高三建檔貧困生達(dá)50%，建檔人數(shù)多了,，反而讓我們難以把握貧困程度,，導(dǎo)致一些家庭條件相當(dāng)?shù)暮茈y確定給誰建檔，增加了貧困大學(xué)新生路費(fèi)資助以及辦理大學(xué)新生貸款的難度,。
（2）xx年秋季學(xué)期我校將嚴(yán)格規(guī)定高三年級(jí)的建檔比例,，并確保建檔學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，爭(zhēng)取明年順利完成貧困大學(xué)新生的路費(fèi)和短期生活費(fèi)資助,。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇四
學(xué)校學(xué)生資助情況工作匯報(bào)下午好感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機(jī)會(huì),。在此謹(jǐn)向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)我校學(xué)生資助工作的基本情況并與大家分亨工作中一些心得體會(huì)。資助辦成立后得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校長(zhǎng)親自檢查工作進(jìn)展?fàn)顩r,。在這我借此機(jī)會(huì)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲“謝謝”謝謝你們對(duì)我們工作支持和幫助我們會(huì)以此為契機(jī)進(jìn)一步樹立以學(xué)生為本的理念以健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn)努力構(gòu)造全方位全過程的服務(wù)型資助與育人模式著力提高資助育人效果。下面簡(jiǎn)單介紹一下我們一些做法,。
長(zhǎng)期以來我們學(xué)生資助工作都是以年級(jí)為單位進(jìn)行由年級(jí)負(fù)責(zé)把關(guān)后匯總到學(xué)校由于各年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)做法無法統(tǒng)一所以資助對(duì)象隨意性大透明度低,。隨著新的資助政策的出臺(tái)及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求我校及時(shí)成立專門資助機(jī)構(gòu)副校長(zhǎng)主管設(shè)主任1人副主任2人并配備我校精通電腦操作曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常困難的情況擠出資金保障資助辦公條件確保各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施,。
1,、加強(qiáng)政策宣傳力度確保資助工作透明度。每項(xiàng)資助項(xiàng)目開展前我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助項(xiàng)目公布資助對(duì)象,、條件,。
2、個(gè)人申報(bào)由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請(qǐng)匯報(bào)家庭基本情況造成貧困的原因等,。
3,、班級(jí)評(píng)議由全班同學(xué)根據(jù)申報(bào)人的日常生活消費(fèi)情況進(jìn)行評(píng)議。
4,、班主任審核班主任根據(jù)申請(qǐng)理由,、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。
5,、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核年級(jí)辦根據(jù)各班申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)核把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦,。
6、資助辦研究。資助辦得到材料后進(jìn)一步進(jìn)行研究分析學(xué)校貧困生總體情況把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為特別困難,、相對(duì)貧困,、臨時(shí)貧困、不貧困四種分類分級(jí)統(tǒng)籌考慮,。
7,、進(jìn)行公示。確定資助名單后在全校進(jìn)行公示5天如公示期有導(dǎo)議經(jīng)調(diào)查屬實(shí)及時(shí)更換并再進(jìn)行公示,。
8,、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案建檔后的學(xué)生還要進(jìn)行一次建檔資料的確認(rèn)并簽字。
2,、加強(qiáng)對(duì)資助材料保管,。紙質(zhì)材料分類歸檔電子材料備份保管。
1,、平時(shí)認(rèn)真研讀有關(guān)資助政策,、文件。確保資助政策宣傳到位工作落實(shí)到位,。
2,、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通穩(wěn)定其情緒。
3,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解支持配合資助工作,。如xxx同學(xué)父親是銀行退休人員母親是銀行工作人員初評(píng)時(shí)我們列為不貧困不予建檔可其家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求我們給予建檔并聲稱這是國(guó)家的'錢他們只要求建檔蓋章錢由他們自己找有關(guān)部門要不關(guān)我們事。我們通過耐心細(xì)致工作有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)讓他放棄要求把機(jī)會(huì)給別人,。
2,、爭(zhēng)取社會(huì)救助學(xué)校牽頭聯(lián)系企業(yè)經(jīng)濟(jì)能人進(jìn)行一對(duì)一幫扶。
骨癌捐款達(dá)1.5萬元,。雖然這愛心不能挽救他生命但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍,。六、重視對(duì)貧困生感恩勵(lì)志教育提高育人效果,。學(xué)校在實(shí)施資助工作同時(shí)更加重視學(xué)生誠(chéng)信勵(lì)志,、感恩、勤儉教育通過舉行班會(huì)學(xué)?；顒?dòng)學(xué)生急病捐款災(zāi)區(qū)捐款等公益活動(dòng),。幫助他們樹立正確人生觀和社會(huì)責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報(bào)黨和政府及社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心培養(yǎng)他們大愛精神,。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師通過幾年學(xué)生資助工作我們深知學(xué)生資助工作十分重要功在當(dāng)代利在千秋。我們肩負(fù)使命神圣而偉大,。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨越艱巨越繁重越能檢驗(yàn)我們工作能力。在以后工作中我們會(huì)全力以赴開拓創(chuàng)新扎實(shí)工作。把中央各項(xiàng)學(xué)生資助政策貫徹好落實(shí)好為促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)而不懈努力,。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇五
在肯定成績(jī)的同時(shí),，我院的學(xué)生資助工作與國(guó)家、省政府的要求和廣大學(xué)生的實(shí)際需求相比,，還有一定的差距,，工作中還存在一定困難，這需要我們認(rèn)真面對(duì),，齊心協(xié)力去解決,。
(一)新資助體系建立后，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,、國(guó)家助學(xué)金的實(shí)施充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)廣大貧困學(xué)子的關(guān)懷，也表明了國(guó)家的政策導(dǎo)向,。學(xué)生資助工作是一項(xiàng)政策性,、時(shí)效性、社會(huì)敏感性很強(qiáng)的黨心,、民心工程,，從事這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)感到壓力很大。
根據(jù)國(guó)家資助政策的要求,，公辦學(xué)校每年要提取學(xué)費(fèi)收入的20%用于學(xué)生的獎(jiǎng),、助、減免學(xué)費(fèi)等工作,。在我院,，每年400多學(xué)子將直接接受國(guó)家的資助，資助工作任務(wù)更重,、量更大,、難度更高。我院助學(xué)工作機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備離國(guó)家政策和實(shí)際需求還有一定差距,，資助工作合力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
(二)作為特殊專業(yè)學(xué)院，不僅辦學(xué)規(guī)模小更沒有校辦工廠,、企業(yè)等,，難以為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供更多的`勤工助學(xué)崗位。我院勤工助學(xué)崗位有限,，難以為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供更多的勤工助學(xué)崗位,。接收社會(huì)捐資助學(xué)渠道窄，在學(xué)生資助方面缺乏社會(huì)捐資支持,。
(三)根據(jù)福建師大及相關(guān)院校的做法,，適當(dāng)提高優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額和獎(jiǎng)勵(lì)比例,。
(四)學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放方式與省資助中心及相關(guān)政策要求有差距，需協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)等部門規(guī)范學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放工作,。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇六
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神,，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開,、公正,、公平的原則，把專項(xiàng)資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上,，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,，又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì),，我們的主要做法是：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案,。
我校高度重視資助工作,，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，其他副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組員,。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級(jí)人數(shù)分配指標(biāo),，既要照顧到家庭困難,，又要思考學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)等狀況，做到公開,、公正,、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上,，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭,，沒受助的'也心服口服。為了便于學(xué)生了解狀況,，公開助學(xué)方案,，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢,，同時(shí)公開學(xué)校助學(xué)郵箱,，學(xué)生如有狀況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說明,，派專人每一天查看2次郵箱,，把狀況直接帶給給校長(zhǎng)。
二,、調(diào)查摸底,，確定受助對(duì)象,。
為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,，同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè),，我校班主任對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底，透過家訪,、調(diào)查、詢問,、座談等形式進(jìn)行摸底,。各班級(jí)上報(bào)貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映狀況,，無異議再上報(bào)到學(xué)校,。上報(bào)到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實(shí),，做到不看人情,，不不徇私情。
三,、張榜公示,，公開評(píng)選結(jié)果。
受助學(xué)生確定后,，為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開,、公正、公平,，對(duì)受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示,，并公示舉報(bào)電話、信箱,，主動(dòng)理解師生及社會(huì)的監(jiān)督,，公示期間，未收到任何舉報(bào)信息,。
四,、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績(jī),。
所有受助學(xué)生填寫了家庭狀況調(diào)查表,，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查,，透過走訪,、家訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難狀況分配受助等次,，同時(shí),，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況,，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,，對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理,，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象,，班主任要跟蹤管理,，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),。
五,、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里,。
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙,。因此,，在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)，也要密切關(guān)注他們的心理健康,，做好他們的思想教育工作,，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費(fèi)用的問題，精神解困才是最終的目的,。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊,、自強(qiáng)、自信,、自立的意識(shí),，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和成才觀；注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育,；教育他們建立良好的人際關(guān)系,；教育他們樹立誠(chéng)實(shí)守信思想；加強(qiáng)關(guān)愛教育,，感恩教育,。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性,，高尚的道德品質(zhì),；教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì),，提倡勤儉節(jié)約,，花錢不大手大腳等,。
六、學(xué)校減免,，資助群體擴(kuò)大,。
學(xué)校為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問題，不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問題影響學(xué)生求學(xué),，每年從學(xué)雜費(fèi),、書本費(fèi)、住宿費(fèi),、伙食費(fèi),、行李備品費(fèi)等方應(yīng)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費(fèi)用多達(dá)60萬元,。
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小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇七
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《大冶市普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》和湖北省《關(guān)于普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助有關(guān)問題的通知》等文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況，始終把學(xué)生資助工作擺在管理的重要位置上,，成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。胡梅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，為第一責(zé)任人,，其它校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生資助工作辦公室，實(shí)行一把手親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施方案。做到分工明確,，責(zé)任到人,，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密,，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí),、足額，準(zhǔn)確發(fā)放,，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策,。
學(xué)校認(rèn)真組織，求真務(wù)實(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)機(jī)構(gòu)評(píng)議認(rèn)定原則,。由于普通高中40%的學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金，所以在具體評(píng)審過程中,，無論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，資助辦公室人員還是班主任,，必須本著“公平、公正,、公開,，透明”、“實(shí)事求是,、客觀務(wù)實(shí)”的原則,，認(rèn)真組織實(shí)施受助學(xué)生的評(píng)審工作。
我們召開校委會(huì)和班主任會(huì)議,，根據(jù)大冶市教育局[(7)號(hào)]文件結(jié)合我校實(shí)際下發(fā)通知給每一位班主任,，讓班主任真正理解文件中每一句話的意義，每一步操作的程序,。在會(huì)上我們明確要求,，每一位班主任要按文件辦事、按要求辦事,，除宣傳方式外不允許創(chuàng)新,、不允許變通。
班級(jí)操作由學(xué)生本人寫助學(xué)金申請(qǐng)書,，并附家庭經(jīng)濟(jì)情況證明等材料,，交班主任上報(bào)學(xué)校審核；學(xué)生材料上報(bào)學(xué)校資助辦公室后,，由資助辦公室專人對(duì)上報(bào)學(xué)生基本情況進(jìn)行調(diào)查落實(shí),；資助辦公室審查完畢后上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組專門開會(huì)研究,；研究后上榜公示,。為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正,，對(duì)貧困學(xué)生名單在班內(nèi)和學(xué)校分別進(jìn)行了為期5天和5個(gè)工作日的'張榜公示,，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督,。公示無異議后,，學(xué)校資助管理辦公室將有關(guān)信息，上傳至教育局資助辦,，同時(shí)上報(bào)紙質(zhì)材料,。學(xué)校資助管理辦公室將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果,、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建立專門資助檔案,。
根據(jù)我市出臺(tái)了資助檔案建設(shè)專項(xiàng)文件，進(jìn)一步推進(jìn)了我校資助檔案建設(shè)工作。一是建章立制,，規(guī)范檔案管理,，對(duì)辦理完畢的文件集中管理，及時(shí)收集,、定時(shí)清理,、年終復(fù)查，保證文件材料收集完整,、齊全,，嚴(yán)防遺失和泄密；二是注重收存,，科學(xué)合理歸檔,，分類整理裝訂成冊(cè)；三是存放有序,、方便查找利用,；四是以查促建，整改提高,，結(jié)合資助檢查對(duì)檔案材料進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，自我完善；xx年,，我校資助檔案建設(shè)被市教育局評(píng)為先進(jìn)單位,。
在以后工作中,，我們會(huì)全力以赴，扎實(shí)工作,。把各項(xiàng)學(xué)生資助政策貫徹好,，落實(shí)好,，為促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)而不懈努力,。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇八
根據(jù)融水苗族自治縣教育局文件融教[20_20_]12號(hào)《關(guān)于開展融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》及《融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》,，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實(shí)際，從3月15日到4月15日,，一個(gè)月的時(shí)間,，全鄉(xiāng)各學(xué)校都陸續(xù)開展活動(dòng)，現(xiàn)把這次活動(dòng)總結(jié)如下：
一,、統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí)。
黨和國(guó)家肩負(fù)著中華民族興旺的重大使命,，人口素質(zhì)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證,。為了祖國(guó)的后代，為了中華民族的繁榮昌盛,，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教育階段施行學(xué)生資助政策,，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代,，利在千秋的德政工程、民心工程,，關(guān)注貧困學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生資助工作，我鄉(xiāng)要求各教師要以國(guó)家長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，各校結(jié)合營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃采用各種形式大力宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，各村校以校長(zhǎng)牽頭,，中心校負(fù)責(zé)印刷資料,，師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策。
二,、利用主題班會(huì),、校會(huì)進(jìn)行宣傳。
中心校在4月9日周一的主題班會(huì)課上,，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會(huì)上要以“國(guó)家學(xué)生資助政策宣傳”為主題,，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育、感恩教育,，使學(xué)生深入了解,、熟悉國(guó)家學(xué)生資助政策，激勵(lì)學(xué)生克服困難,、自強(qiáng)自立努力成才,。有的學(xué)校利用校會(huì)分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家,，與家人共同學(xué)習(xí),，使學(xué)生家庭的每個(gè)成員了解熟悉國(guó)家學(xué)生資助政策。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇九
一年來,，金塔縣學(xué)生資助管理中心在省,、市學(xué)生資助中心和國(guó)家開發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導(dǎo)下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和安排部署下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運(yùn)行機(jī)制,，扎實(shí)推進(jìn)我縣生源地信用助學(xué)貸款工作，圓滿地完成了學(xué)生資助的各項(xiàng)工作任務(wù),，切實(shí)為每一位普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通了“綠色通道”?，F(xiàn)將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結(jié)如下：
20xx年，金塔縣學(xué)生資助中心按照省、市學(xué)生資助中心的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請(qǐng)受理,、條件審核、合同簽訂,、數(shù)據(jù)匯總,、開行審批、貸款資金劃撥,、利息清繳等各項(xiàng)工作,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款,，共計(jì)貸出金額213.84萬元,。其中，20xx年學(xué)生首貸315人,，（高校新生貸款216人,，省內(nèi)在校生首貸89人，省外在校生首貸10人）,，貸款金額156.10萬元,；20xx年續(xù)貸學(xué)生28人，貸款金額15.67萬元,；20xx年續(xù)貸學(xué)生85人,，貸款金額42.07萬元。同時(shí),，今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù),，償還利息3459元，并為2人辦理了提前償還本金手續(xù),，提前償還本金22400元。
（一）健全機(jī)構(gòu),，提升效能,，努力加強(qiáng)學(xué)生資助管理中心基礎(chǔ)能力建設(shè)
設(shè)施，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工負(fù)責(zé),、各司其職、密切配合,、協(xié)調(diào)一致的工作運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制,。同時(shí)，我們重視加強(qiáng)資助中心的工作作風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真組織管理中心工作人員學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策,，要求工作人員熟練掌握生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程，努力提高工作人員素質(zhì),，并認(rèn)真落實(shí)好工作責(zé)任制,，進(jìn)一步增強(qiáng)了資助中心工作人員的服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心，有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。
（二）健全制度,，完善機(jī)制，不斷提升學(xué)生資助中心精細(xì)化管理水平
為了使資助管理工作走向制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化,，今年我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)以往生源地信用助學(xué)貸款工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以制度建設(shè)為抓手,，積極創(chuàng)新舉措,，努力完善了學(xué)生資助管理工作運(yùn)行機(jī)制。首先,，根據(jù)全年工作計(jì)劃,，結(jié)合工作實(shí)際，制定出臺(tái)了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實(shí)施辦法》,、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》,、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責(zé)》,、《國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對(duì)兩監(jiān)督”制度》,、《金塔縣國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度，規(guī)范了工作程序,，增強(qiáng)了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,，有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假,，徇私舞弊等現(xiàn)象,，確保學(xué)生資助工作規(guī)范有序開展。
（三）拓寬渠道,，創(chuàng)新載體,，積極開展生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳
傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉,、人人皆知,，擴(kuò)大了學(xué)生資助政策的影響力，增強(qiáng)了資助工作的社會(huì)透明度,，確保了學(xué)生資助工作公平,、公正、公開,、有序運(yùn)行,。
（四）嚴(yán)格程序,，規(guī)范操作，扎實(shí)開展生源地信用助學(xué)貸款工作
在省資助中心及開行省分行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下, 我們嚴(yán)格按照生源地信用助學(xué)貸款政策要求,，認(rèn)真開展了生源地助學(xué)貸款的申請(qǐng)受理,、條件審核、合同簽訂,、數(shù)據(jù)匯總,、開行審批、貸款資金劃撥,、利息清繳等各項(xiàng)工作,，努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項(xiàng)惠民工程做好做實(shí)。在具體操作中,，我們根據(jù)申請(qǐng)國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生家庭必須具備的條件,，認(rèn)真做好了貧困學(xué)生的認(rèn)定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對(duì)回執(zhí)信息,，嚴(yán)格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表,，確保助學(xué)貸款順利通過開行省分行審批。及時(shí)與信用社取得聯(lián)系,，做好了貸款資金的劃付工作,，確保助學(xué)貸款資金及時(shí)到賬。及時(shí)畢業(yè)學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好助學(xué)貸款利息的清繳工作,。同時(shí)，我們通過系統(tǒng)加強(qiáng)助學(xué)貸款臺(tái)賬管理,，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)借款人自然信息,、貸款發(fā)放信息、本息收回信息,、合同變更信息等各類信息,，加強(qiáng)了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理，并按照開行省分行的要求,，以“統(tǒng)一歸檔,，經(jīng)辦人立卷，以借款學(xué)生為單位,，分項(xiàng)目整理,，工作人員各負(fù)其責(zé),，檔案保管員集中保管”為基本工作原則,，扎實(shí)開展了信貸檔案的收集整理工作，各項(xiàng)工作取得了良好成效,。
（一） 生源地信用助學(xué)貸款工作的運(yùn)行機(jī)制還不夠完善,，特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐,，借款學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系方式經(jīng)常變更，貸款利息及本金償還催繳難度較大,。
成農(nóng)村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生意見分歧,，影響了助學(xué)貸款的迅速劃轉(zhuǎn)。
（三） 助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規(guī)范,，合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確,，操作中沒有形成規(guī)范的程序要求。
伴隨著學(xué)生資助政策的深入實(shí)施,，學(xué)生資助管理的日漸成熟,，我們相信在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和省市學(xué)生資助管理中心的精心指導(dǎo)下，我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運(yùn)行軌道,，必將為更多的學(xué)生提供公平入學(xué)機(jī)會(huì),，必將為推動(dòng)我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。
金塔縣學(xué)生資助管理中心
二〇xx年十一月十九日
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十
根據(jù)融水苗族自治縣教育局文件融教[20x20x]12號(hào)《關(guān)于開展融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》及《融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》,，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實(shí)際，從3月15日到4月15日,，一個(gè)月的時(shí)間,，全鄉(xiāng)各學(xué)校都陸續(xù)開展活動(dòng)，現(xiàn)把這次活動(dòng)總結(jié)如下：
黨和國(guó)家肩負(fù)著中華民族興旺的.重大使命,，人口素質(zhì)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證,。為了祖國(guó)的后代，為了中華民族的繁榮昌盛,，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教育階段施行學(xué)生資助政策,，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程,、民心工程,，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)心學(xué)生資助工作,，我鄉(xiāng)要求各教師要以國(guó)家長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，各校結(jié)合營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃采用各種形式大力宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策,，各村校以校長(zhǎng)牽頭,，中心校負(fù)責(zé)印刷資料，師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策,。
中心校在4月9日周一的主題班會(huì)課上,，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會(huì)上要以“國(guó)家學(xué)生資助政策宣傳”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上,，分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育、感恩教育,，使學(xué)生深入了解,、熟悉國(guó)家學(xué)生資助政策，激勵(lì)學(xué)生克服困難,、自強(qiáng)自立努力成才,。有的學(xué)校利用校會(huì)分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家,，與家人共同學(xué)習(xí),，使學(xué)生家庭的每個(gè)成員了解熟悉國(guó)家學(xué)生資助政策。
