時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇一

根據(jù)教研中心的總體工作安排,，現(xiàn)將20xx年暑期培訓(xùn)事宜通知如下：

培訓(xùn)時間：7月5日，上午8：10,，時間一天,。

培訓(xùn)地點：第二實驗小學(xué)

培訓(xùn)主題：z教授——快樂語文教學(xué)方法

參加人員（8人）： z

培訓(xùn)時間：7月16日—21日

上午8：30—11：30 下午1：30—4：30

參加人員：z

培訓(xùn)內(nèi)容、日程安排：

時間 內(nèi)容 主講人 地點

培訓(xùn)時間： 7月7日—15日

培訓(xùn)內(nèi)容：了解和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法,；提高實施新課程課堂教學(xué)的實踐能力,；培養(yǎng)教科研能力，促進(jìn)專業(yè)自主發(fā)展,；解讀名師成長之路,。

參加人員：z

（一）研修時間：

第一階段：集中研修8月5日—10日，上午8：30—11：30，下午1：30—4：30,。每個學(xué)科設(shè)6個專題,，每個專題6學(xué)時，共36學(xué)時,。

第二階段：秋季開學(xué)之后,，語文、數(shù)學(xué),、英語繼續(xù)進(jìn)行“雙對接”分散研修,，其中，課例研究專題學(xué)習(xí)2周,，課例打磨3周,，共5個周，18學(xué)時,。

（二）研修內(nèi)容：

以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》內(nèi)容框架,，分上、下篇,。上篇1個模塊,，包括課程標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計（課程定位、性質(zhì),、課程目標(biāo),、設(shè)計思路等），課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景和主要修訂內(nèi)容,。下篇5個模塊,，按課程內(nèi)容板塊或圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)置專題。

（三）研修名單及地點：

學(xué)科 參訓(xùn)教師名單 地點

（四）研修要求

1,、保質(zhì)保量培訓(xùn)任務(wù),。

指導(dǎo)教師：全程參與課程學(xué)習(xí)，瀏覽,、點評本學(xué)科教師作業(yè),，回答學(xué)員問題。（zz）

研修組長：組織,、督促本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，瀏覽,、點評本組教師作業(yè),。（zz）

學(xué)員：每專題一個作業(yè)，不得少于600字,；學(xué)完專題學(xué)習(xí)引導(dǎo)所列內(nèi)容,，完成回饋練習(xí)；每專題發(fā)帖不少于5次，共發(fā)帖不少于40次,；參加在線研討,，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個；閱讀各專題課程簡報并發(fā)帖,；全程參與本組磨課,，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù)，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上,；參加研修組的各項研修活動,。

2、全程參與,，守時守紀(jì)

強(qiáng)化時間意識,、紀(jì)律意識。全員參與,、全程參與,，不得無故缺訓(xùn)，保證學(xué)習(xí)時長,。通過簽到,、點名、抽查等措施,，加強(qiáng)集中研修期間的過程管理,，確保每位教師每天都能“來得了，坐得住,，學(xué)得好”,。

3、培訓(xùn)要修身養(yǎng)德,。

每一名參加遠(yuǎn)程研修的教師搞好個人修養(yǎng),，克服浮躁心和敷衍心，認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè)地做好研修學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思與提升。獨(dú)立完成作業(yè)和跟帖,，堅決杜絕抄襲和粘貼,， 一經(jīng)核實，培訓(xùn)考核為不合格,。

（五）研修考核

1,。參訓(xùn)教師、指導(dǎo)教師,、研修組長達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),，語文,、數(shù)學(xué)、英語在信息管理系統(tǒng)個人電子帳戶記入a類學(xué)分24分,，其他學(xué)科計入18分,。對達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員不計學(xué)分,。

2,。將研修數(shù)據(jù)、參訓(xùn)表現(xiàn)納入級部位次管理與教師個人期末考核,。

（一）培訓(xùn)時間,、內(nèi)容、日程安排

時間 內(nèi)容 主講人 地點 組織者

說明：

1,、具體時間：上午8：30—11：30,，下午1：30—4：30

2、具體安排：

8月23日—24日,，邀請教育專家李大圣,、李振村老師舉辦專題報告會。到城里中學(xué)主會場的25人統(tǒng)一坐在第10列的2—26：

z

其他教師在學(xué)校錄播教室集中收看,。z主任負(fù)責(zé)組織管理,，z負(fù)責(zé)設(shè)備的調(diào)試，保證直播質(zhì)量,。

8月25日：以教研員,、學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊成員為主體，圍繞“落實教學(xué)常規(guī),，關(guān)注學(xué)生成長,；深化課程改革，提高教育質(zhì)量”重點加強(qiáng)課程實施,、課堂教學(xué),、質(zhì)量檢測等方面的培訓(xùn)。

8月26日：“同研,、同備一節(jié)課”,。以學(xué)區(qū)為單位，各學(xué)科教師集中于學(xué)區(qū)中心校,，依據(jù)學(xué)科特點,，圍繞新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，以小組為單位,，進(jìn)行新授課,、講評課、復(fù)習(xí)課,、活動課,、探究課、實驗課等課型的“同研,、同備一節(jié)課”活動,，形成教案。

8月27日：在“同研,、同備一節(jié)課”的基礎(chǔ)上,，推選教師模擬授課。授課結(jié)束后進(jìn)行集體交流,、點評,。

3、學(xué)科集中培訓(xùn)名單及地點

學(xué)科 參訓(xùn)教師 地點 負(fù)責(zé)人

（二）培訓(xùn)組織與管理

1,、參訓(xùn)教師要按時參加培訓(xùn),，對有特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師，要向副校長室請假,，并寫出書面申請,。暑期培訓(xùn)出勤情況記入學(xué)期績效考核。參訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，不得缺席,，不得遲到、早退,，不得接打電話,、交頭接耳。

2,、各學(xué)科負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本學(xué)科培訓(xùn)教師的組織、管理,，培訓(xùn)前實行點名,，保證培訓(xùn)的出勤率；培訓(xùn)結(jié)束后,，提供本學(xué)科教師參訓(xùn)的的出勤情況,。

（三）培訓(xùn)考核

1、培訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)校將組織參訓(xùn)教師交流研討,，撰寫反思報告并進(jìn)行評比，各學(xué)科按教師數(shù)的8%擇優(yōu)推薦,，于開學(xué)第一周交教研中心繼續(xù)教育研究室并上傳校園網(wǎng),。

2、學(xué)科負(fù)責(zé)人要依據(jù)培訓(xùn)表現(xiàn),，對學(xué)科每位教師進(jìn)行等級考評,，等級考評分為優(yōu)秀,、良好兩個等級；缺勤者無培訓(xùn)等級成績,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇二

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),。

以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展,。

（一）深入落實《新課標(biāo)》，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念,。

1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動，搜尋研究專題資料,。

2,、在青年教師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革,，一是開展好“與新課程同行,，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位,，利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋,，取長補(bǔ)短,；二是開展青年教師讀書節(jié)活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇或是課改精神學(xué)習(xí)心得,。

3,、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進(jìn)行觀摩,。大家互相探討,、研究、點評,、發(fā)揮自己的教育潛能,，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高,。

（二）樹立研訓(xùn)新理念,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1,、搞好集中培訓(xùn),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,，分析教改形勢，并利用年組集備時間,，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,，做好研討工作。

2,、抓好自學(xué),。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄,。同時,，做好科研論文、隨筆與反思,、,、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評記實工作,，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比,。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用,。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師,，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓青年教師從中受益。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理,。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人,、財、物,、時等方面的條件,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,；三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動,。

（三）夯實教學(xué)基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、以全面實施新一輪課程改革為契機(jī),，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好,、實施新課程改革的先進(jìn)教師,，深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。

2,、學(xué)校每月進(jìn)行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測,，做好階段總結(jié)，利用集備時間分析考試結(jié)果,，研究學(xué)困生成績提升,。

3、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動,。

4,、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,，務(wù)實求本,，扎扎實實。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流,、評選工作。

（四）加強(qiáng)科研意識培養(yǎng),，建立科研型教師隊伍,。

1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與,、研究,，要求每位教師有課題，并深入實驗,，寫好總結(jié)與體會,。學(xué)校對教師定期進(jìn)行科研培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科研意識,，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,，用科研帶動全校教學(xué)工作的整體改革。

2,、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué),，已形成了它特有的模式。學(xué)校將進(jìn)一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大,、做強(qiáng),，為韻語教師搭建展示自我的平臺，開展韻語教師交流匯報課活動,。充分開發(fā)利用這一資源,，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”,，總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀,、群體協(xié)作,、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇三

以常規(guī)教學(xué)教研對雙語教師素質(zhì)的要求為依據(jù),，以建設(shè)一支政治素質(zhì)好,、專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的雙語教師隊伍為目標(biāo),。本學(xué)期我校繼續(xù)不斷鞏固以往雙語教師基本功的訓(xùn)練,，制定計劃，加強(qiáng)管理,，扎實有效地繼續(xù)開展雙語教師基本功訓(xùn)練,，力爭這一工作不斷上水平。

二,、具體措施,。

1、建立組織明確任務(wù),。由許彩玲副校長全面負(fù)責(zé)此項工作,，教研室李志遠(yuǎn)主抓，對基本功培訓(xùn)工作做具體安排,，語文教研組長吳曉媛負(fù)責(zé)兩筆字(鋼筆字,、粉筆字)的培訓(xùn)指導(dǎo)，許彩玲負(fù)責(zé)普通話培訓(xùn)指導(dǎo),。

2,、培需對象：學(xué)校雙語教師。

3,、培訓(xùn)形式與要求：自學(xué)與集體培訓(xùn)相結(jié)合,，學(xué)校集中組織各項基本功講座培訓(xùn)。學(xué)校為教師基本功練習(xí)提供必要的條件：小黑板,、本和筆,，保證每天半小時以上的基本功練習(xí)時間，要求雙語教師每日最少一篇鋼筆字,、20-40個粉筆字,，字體為楷體。學(xué)校每周收取一次練功本,，對每位教師的聯(lián)系情況檢查評價,，納入績效管理。

三,、內(nèi)容：

1,、普通話：

方式：普通話培訓(xùn)教材，每兩日練習(xí)一個習(xí)題或選出固定篇目集中練習(xí)。

具體：從2500個常用漢字中挑出100個單字,，50個含多音節(jié)字的詞語制成試卷,，或選出固定篇目集中練習(xí)。

2,、鋼筆字：

方式：每人一本字帖(授課年級寫字本)一天練習(xí)一篇,。

要求：鋼筆、正楷,。

3,、粉筆字：

四、集體組織培訓(xùn)安排表：

20xx年3月—20xx年6月,。

內(nèi)容時間每學(xué)期,。

集中課時數(shù)地點指導(dǎo)老師培訓(xùn)組織。

鋼筆字粉筆字20xx.3.9,。

20xx.5.184課時分校四樓吳曉媛李志遠(yuǎn),。

普通話20xx.4.64課時分校四樓許彩玲李志遠(yuǎn)。

教研室,。

20xx年3月7日,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇四

一、指導(dǎo)思想：

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、總體目標(biāo)：

1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展。

2,、加強(qiáng)教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

3,、教師信息化培訓(xùn)，全體教師能熟練制作課件,，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

四、培訓(xùn)時間,、形式及內(nèi)容：

(1)培訓(xùn)時間,、形式：每周集中培訓(xùn)一次，由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,，時間以每周一通知為準(zhǔn),。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運(yùn)用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

2,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計的能力,、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。

3、教師信息化培訓(xùn)：

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱、下載資料,，會收,、發(fā)電子郵件，同時教師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

4,、教師讀書活動：

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書，45周歲以上的教師每月讀一本書,。教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

五,、具體措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,，堅持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平,。

3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,，與教師績效考核,，評先表模掛鉤。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇五

基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高,、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平,。因此,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本,、強(qiáng)校之路,、興校之策。為進(jìn)一步提高廣大教師的信息素養(yǎng)和計算機(jī)操作水平,，使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階，根據(jù)國家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》,，制定本方案,。

二、總體目標(biāo),。

以培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)為核心目標(biāo)，培養(yǎng)一線教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力,。

（一）培訓(xùn)對象：所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。

（二）培訓(xùn)學(xué)時：周二、周四晚：7：00-8：00（總培訓(xùn)學(xué)時不少于40學(xué)時),。

（三）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

三,、培訓(xùn)類型。

根據(jù)培訓(xùn)對象的實際差異,，選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容,，采取兩種不同層次的培訓(xùn)類型：

（1）普及型。

培訓(xùn)對象：沒有信息技術(shù)基礎(chǔ)的教師,。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)使他們了解信息技術(shù),，能使用計算機(jī)等現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）提高型,。

培訓(xùn)對象：具有一定的信息技術(shù)使用知識與技能的教師,。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，不僅使他們能更新信息技術(shù)觀念,，擴(kuò)充信息知識面,，完善知識結(jié)構(gòu)，豐富信息技術(shù)理論,，同時能成為相關(guān)處室現(xiàn)代信息技術(shù)的傳播者,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)內(nèi)容具體劃分為以下5個方面：

1,、45周歲以上教師計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)。

針對45周歲以上教師計算機(jī)基礎(chǔ)基本為零的現(xiàn)狀,，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計為：計算機(jī)基礎(chǔ)知識,、文字錄入、word20xx基本操作,、excel20xx基本操作,、powerpoint操作，簡單網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,。

2,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源應(yīng)用培訓(xùn)。

培訓(xùn)重點是：遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維修,、維護(hù),，資源的下載與保存，資源的二次開發(fā),、整合與應(yīng)用,。爭取讓一線教師借鑒中央電教館、教育網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、小學(xué)多媒體制作,、網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn),。

教學(xué)。

課件,。

在課堂教學(xué)中使用日漸頻繁,，通過培訓(xùn)部分骨干教師，提高他們的課件制作水平,，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：幻燈片制作,、flash課件制作,、網(wǎng)絡(luò)資源的整合。

幾何畫板是人民教育出版社推薦使用的動態(tài)幾何工具,適用于數(shù)學(xué),、平面幾何,、物理的矢量分析、作圖,函數(shù)作圖,。該軟件簡單易學(xué),，學(xué)會后五分鐘即可完成一個課件。培訓(xùn)內(nèi)容主要是：幾何畫板入門,、范例欣賞,。。

5,、“技術(shù)啟迪智慧”項目教師的指導(dǎo)培訓(xùn),。

主要是指導(dǎo)項目教師熟練掌握相關(guān)信息技術(shù)操作，順利完成相關(guān)工作,。五,、保障措施。

1,、成立以校長劉開雄為組長,，教導(dǎo)主王剛、遠(yuǎn)教管理員王典喜為組員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),、時間的落實。

2,、建立雄厚的信息技術(shù)培訓(xùn)師資力量,。以我校優(yōu)秀信息技術(shù)教師為主，聘請信息技術(shù)教學(xué)專家為輔的原則,，充分保證培訓(xùn)的效果,。

3、嚴(yán)格教師培訓(xùn)紀(jì)律,。任何參加培訓(xùn)教師因故不能參加培訓(xùn)需及時請假,，不得無故曠課。

4,、建立中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)考核制度：考核由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇六

教師隊伍建設(shè)是恒久工作,，教師適應(yīng)課堂與實踐的能力,，教師基本功的強(qiáng)弱，直接制約著教學(xué)質(zhì)量的高與低,。下面是本站小編整理的小學(xué)教師基本功培訓(xùn)計劃范文,，希望對大家有所幫助!

一,、20xx年培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)。

1,、分層培訓(xùn),。

1-5年教齡的教師，依托,。

教案,。

備寫、筆記摘抄等強(qiáng)化訓(xùn)練,，能夠流利,、工整、規(guī)范,、美觀的書寫鋼筆字;依托課堂教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練粉筆字,，通過臨帖提高毛筆字書寫水平。1-5年教齡教師會做ppt,。

課件,。

并能初步運(yùn)用于教學(xué);微型課做到普通話較為標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)語言較為生動課堂講解基本清晰教學(xué)設(shè)計基本合理,。在上好匯報課的基礎(chǔ)上以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)完成達(dá)標(biāo)課驗收,。

6-20xx年教齡的教師在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，初步實施課堂教學(xué)基本技能培訓(xùn),。即：能有效組織課堂教學(xué),，課堂語言準(zhǔn)確規(guī)范;啟發(fā)教學(xué)設(shè)計較好，板書設(shè)計清晰;能嘗試采用新教法,，拓展學(xué)生的知識面;能較為熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備承擔(dān)本學(xué)科的公開課,。

10年以上教齡教師實施教學(xué)研究和評價能力的培訓(xùn)。即：能適度把握前沿教科研動態(tài),，能理解新課程標(biāo)準(zhǔn),，整合使用教材;能命制較為有效的學(xué)科試題考查學(xué)生;基本能承擔(dān)課題研究，能指導(dǎo)引領(lǐng)其他教師解決課堂教學(xué)中存在的實際問題,，能嫻熟駕馭課堂,，熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備上好示范課或優(yōu)質(zhì)課。力爭本年度至少達(dá)標(biāo)30%,。

2,、全員培訓(xùn)。

實施課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法達(dá)標(biāo)培訓(xùn),。達(dá)到：基本明確任教學(xué)科的性質(zhì)、地位,，課程的基本理念,，教材的基本特點,，能全面把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。20xx年全員參與課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法達(dá)標(biāo)手冊學(xué)習(xí),。

通過廣泛深入開展精讀教育經(jīng)典書籍活動,，培養(yǎng)教師正確的教育觀，提高教師文化修養(yǎng),。

二,、培訓(xùn)形式。

按照“全員參與,，分層培訓(xùn),、整體提高、滾動發(fā)展”的原則,，通過片區(qū),、校本、個人研究相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

三,、實施步驟。

(一)準(zhǔn)備階段(20xx年3月—20xx年5月),。

1,、通過組織學(xué)習(xí)、撰寫筆記等方式,，使每位教師深入了解本次教學(xué)基本功,，教學(xué)技能提升培訓(xùn)工作的意義和目的，了解自己所處教齡段需要重點提升的內(nèi)容及達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),，并做好準(zhǔn)備,，全身心投入到此次達(dá)標(biāo)活動之中。確保達(dá)標(biāo)活動順利實施,，如期完成,。

2、摸清教師教齡結(jié)構(gòu),，制定校本培訓(xùn)工作總體規(guī)劃和年度計劃,，教師制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和個人年度發(fā)展目標(biāo)。

3,、按照一定比例額預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，多方籌措資金，為教師訂購課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法達(dá)標(biāo)手冊,，字帖、描紅本等，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。

(二)、實施階段(20xx年6月—20xx年12月),。

1,、1-5年教齡教師。以“三筆字,、簡筆畫,、課件、微型課”等項目基本功訓(xùn)為內(nèi)容,，鋼筆字和毛筆字以規(guī)范的描紅仿貼為主,，作業(yè)量每周2篇毛筆字(4開)，3篇鋼筆字(16開)簡筆畫每周一篇(a4紙),，課件每2周一件,。微型課以一個教學(xué)片段為單元，側(cè)重于教學(xué)設(shè)計,、組織教學(xué),、教學(xué)語言及板書設(shè)計等能力的培訓(xùn)，每學(xué)期每人至少完成5節(jié),，按書面材料和學(xué)校記錄計算,。(注：每學(xué)期按14周計算)。培訓(xùn)方法：三筆字,、簡筆畫,、課件的訓(xùn)練提高，以自修為主;學(xué)校定期安排有特長的教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。微型課以教研組為單位,，相互講課、相互聽課,、相互評課,，共同促進(jìn)?？梢苑e極聯(lián)系片區(qū)開展競賽或展示活動,，促進(jìn)基本功有效提高。

2,、6-20xx年教齡教師,。(1)、培訓(xùn)要求：積極主動的參加集體備課活動,，一學(xué)期主備課不少于5節(jié);指導(dǎo)同事解決教學(xué)中遇到的疑難問題,，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方法，探索教學(xué)技巧，一學(xué)期研究解決一個能力模塊的小專題研究;聽評課活動每學(xué)期不少于10節(jié);組織交流課每人每學(xué)期不少于2節(jié),。(2),、培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計技能，運(yùn)用語言技能,，設(shè)疑和提問技能,，板書小結(jié)技能，組織駕馭課堂教學(xué)技能及多媒體應(yīng)用技能,。(3),、培訓(xùn)方式：以課堂教學(xué)為主，把理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐相結(jié)合,。以片區(qū)成立集體備課組,，通過個體和集體備課、聽評課,、交流課,，小專題研究等實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

3,、20xx年以上教齡教師,。(1)、培訓(xùn)要求：每學(xué)期命制兩份本學(xué)科檢測試題,，會排版,，試題能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特色，體現(xiàn)知識,、能力與學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的考查,，能寫出高質(zhì)量的試卷分析及學(xué)生學(xué)習(xí)評價報告，每學(xué)期不少于1篇;每學(xué)期承擔(dān)1-2名青年教師的結(jié)對幫扶任務(wù),，并取得一定成果,，幫扶期間要做好相關(guān)資料收集，以備查閱,。每學(xué)期至少上1-2節(jié)示范課,。(2)、培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)評價技能和教學(xué)研究技能,。(3),、培訓(xùn)方式：以校本培訓(xùn)、自身研修為主,，聽取專家講座,，參與集體調(diào)研，組織外出培訓(xùn),。

4,、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。(1),、達(dá)標(biāo)要求：從20xx年秋季,，我校將全方位組織教師利用假期時間熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，教材教法達(dá)標(biāo)活動,。20xx年7-8月要求全體教師利用假期時間熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，9月份學(xué)校將組織開展課程標(biāo)準(zhǔn)測試，并嚴(yán)格將測試結(jié)果同教師考核掛鉤,，與績效掛鉤。通過學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步明確任教學(xué)科的性質(zhì),、地位、課程理念,、教材特點,，理解學(xué)科課程編排意圖，熟知學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點,。在鉆研教法方面，掌握本學(xué)科課堂教學(xué)的基本方法,，提高駕馭課堂教學(xué)能力,，提高教學(xué)效果。(2),、評價辦法：繼續(xù)以片區(qū)教研和校本教研的形式組織教師依據(jù)二期課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求開展課堂教學(xué)工作,，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的發(fā)展。片區(qū)活動教師參與面不低于90%,。

5,、讀書自修。(1),、讀書活動推薦書目：《教材教法達(dá)標(biāo)手冊》,、《責(zé)任勝于能力》、《沒有任何借口》,、《發(fā)現(xiàn)母親》,、《蘇霍姆林斯基給教師的建議》、《影響教師的100各經(jīng)典教育案例,、《陶行知教育文集》》等,。(2)、讀書要求：要求參訓(xùn)教師做到“四個一”,，即每學(xué)期至少精讀一本教育書籍,，寫3000字的。

讀書筆記。

寫一篇高質(zhì)量的,。

讀后感,。

寫一篇讀書指導(dǎo)教學(xué)的課堂教學(xué)案例。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行考核,。(3),、讀書活動考核與展評：學(xué)校將讀書筆記、讀后感,、教學(xué)案例等一年評選推薦一次(時間定為20xx年11月24日),。

(三)、成果展示,，階段性總結(jié)階段(20xx年12月—20xx年1月),。

1、20xx年12月初,，學(xué)校舉辦教師鋼筆字,、毛筆字、簡筆畫成果展示活動,。

2,、20xx年12月中旬，學(xué)校開展課堂教學(xué)和教育科研成果展,。

3,、20xx年12月下旬，開展階段性,。

工作總結(jié),。

安排部署下一階段工作。

四,、考核形式,。

以定量和定性相結(jié)合，學(xué)校對規(guī)定的作業(yè)量進(jìn)行定量考核,，對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定性考核,。1-5年教齡教師達(dá)標(biāo)課，6-20xx年教師公開課,，20xx年以上教師示范課,，至少每學(xué)期考核一次。

五,、保障措施,。

1、成立組織機(jī)構(gòu),。

為確保培訓(xùn)活動的有序開展,，務(wù)求培訓(xùn)實效,，全面完成培訓(xùn)目標(biāo)，成立中心小學(xué)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成如下：

組長：趙祥,。

副組長：蔡平周雪梅。

成員：吳小云張紅霞開發(fā)區(qū)級骨干教師,。

其他科任教師,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蔡平任辦公室主任,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動的安排,、檢查等工作。

2,、經(jīng)費(fèi)保障,，活動促進(jìn)。把校本培訓(xùn)納入教師專業(yè)發(fā)展的重中之重,，提供義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的5%,，保障各種材料的購買,，并通過展示,、競賽、評比等活動,，以獎代補(bǔ),，提高教師參與活動的興趣，增強(qiáng)活動實效,。

3,、嚴(yán)格考核，加強(qiáng)督查,。將活動開展情況考核同教師常規(guī)考核相結(jié)合,，同績效工作將結(jié)合，同評優(yōu)選先相掛鉤,，同輪崗支教相銜接,，建立科學(xué)、合理,、公正的評價體制,，促進(jìn)活動的深入進(jìn)行。

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小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇七

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領(lǐng)，貫徹教育行政工作會議精神,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

1,、優(yōu)化一個群體,。通過系統(tǒng)的、有針對性的校本培訓(xùn),，優(yōu)化學(xué)校教師群體,，建立一支能自主善合作，樂學(xué)習(xí)勤鉆研,，有格局有情懷的教師隊伍,。

2、鍛造一個團(tuán)隊,。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,，抓好青年教師讀書研修組，以課堂為主陣地,，以讀書,、寫作為路徑，促進(jìn)青年教師的迅速成長,。

3,、打造一個品牌。重啟“桂苑論壇”,，搭建研究,、分享、學(xué)習(xí)的平臺,，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌,。

4、培養(yǎng)一批骨干,。通過系列活動,，培養(yǎng)更多會上課、善研究,、能寫作的骨干教師,，充分發(fā)揮其骨干作用，引領(lǐng)更多教師的成長,。

1,、讀書學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。精心組織教師全員讀書和分享,，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng);認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對性,、有重點、有成效,。

2,、重視教學(xué)基本功。重視教師教育,、教學(xué)基本的培訓(xùn),，組織開展“三字一話”、課件制作,、教學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)和競賽,，夯實教師的基本功。

3,、堅守課堂主陣地,。堅守好課堂這個主陣地，通過學(xué)科組,、備課組的優(yōu)化建設(shè),，促進(jìn)合作與分享;通過骨干教師(黨員教師)示范課、新進(jìn)教師亮相課,、生態(tài)課堂研究課,、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩、研討,，提升教師課堂教學(xué)效率和效果;通過承辦各級教研活動,，促課改,，促成效,。

4、科研課題為抓手,。以“過有滋有味的教育生活”為追求,，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手，定期,、常態(tài)化開展過程研究,，在研究中促實踐、促反思,、促成長,。

5、豐富活動搭平臺,。精心組織開展教師讀書演講,、“桂苑論壇”、教學(xué)研究,、基本功競賽,、專業(yè)寫作等豐富活動,，練師能，提素養(yǎng),，興文化,。同時加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理,，對外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排,、登記，要求外出聽課,、培訓(xùn)的老師通過匯報課,、匯報講座、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享,。

2,、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。

3,、收集,、檢查、評比教師假期完成的讀后感和教學(xué)隨筆,。

4,、組織縣級暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)。

6,、結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進(jìn)專題研究。

7,、青年教師讀書組第一次活動,。

1、組織“我與主題性大單元情境課程”征文演講活動,。

2,、組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動。

3,、召開課題主持人會議,。

4、青年教師研修組第二次活動,。

5,、結(jié)合教學(xué)部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進(jìn)專題研究,。

1,、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動。

2,、舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計大賽,。

3,、承辦縣“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會，展示“生態(tài)課堂”項目推進(jìn)研究成果,。

4,、組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動。

5,、青年教師研修組第三次活動,。

1、全體教師專業(yè)閱讀考學(xué),。

2,、“生態(tài)課堂”課題結(jié)題。

3,、青年教師研修組第四次活動,。

4、組織第四次“桂苑論壇”活動,。

1,、年度教師研修情況考核、評比,。

2,、結(jié)合教學(xué)部門，評比優(yōu)秀備課組,、教研組,、優(yōu)秀師徒。

3,、評選“教科研之星”,、“讀書之星”。

4,、制訂教師假期研修方案,。

5,、寫好教師研修工作,、名師創(chuàng)新團(tuán)隊工作總結(jié)。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇八

為貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，依據(jù)市教育局加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的有關(guān)文件精神要求,，結(jié)合我縣實際情況，特制定xx縣今年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為核心,，以提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點,，以積極主動,、切合實際、自主創(chuàng)新為工作思路,，以縣校結(jié)合,、以校為主、導(dǎo)學(xué)結(jié)合,、自學(xué)為主為培訓(xùn)形式,，本著面向全員，打造名師,，傾斜農(nóng)村的原則,，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，整合教育資源,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面落實教師繼續(xù)教育工作各項任務(wù),。

二,、主要工作任務(wù)及責(zé)任分工

（一）開展系列教育活動，切實加強(qiáng)師德建設(shè)（人事科具體實施）

1,、強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育力度,。按照上級對教師的具體的要求，以校為本,，組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《教師法》等教學(xué)法規(guī)進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”的精神,。將教師職業(yè)道德列入校本研修計劃,，教師全員師德培訓(xùn)工作要有計劃，有記載,，有考核,。擬在8月份對全縣中小學(xué)校長及幼兒園園長、局機(jī)關(guān)科長和主任進(jìn)行一次《教育教學(xué)法規(guī)》專題培訓(xùn),。

2,、為弘揚(yáng)我縣教師愛崗敬業(yè)的高尚師德，今年我們將選拔師德先進(jìn)典型,，樹立師德榜樣,，下半年擬組織召開“師德演講報告會”，用榜樣的力量去影響教師，以會代訓(xùn),，對全縣教師進(jìn)行師德教育（具體時間另文通知）,。

3、做好xx市師德先進(jìn)事跡人物的推薦工作,。以“教學(xué)名師工程”為載體,，今年教師節(jié)繼續(xù)扎實開展“師德標(biāo)兵”、“教壇新秀”,、“十佳校長”系列評選活動,。

（二）做好我縣教師的全員崗位職務(wù)培訓(xùn)工作

崗位職務(wù)培訓(xùn)堅持分層分類的原則，每層每級教師培訓(xùn)均需要完成規(guī)定的培訓(xùn)時間和任務(wù),，確保每位教師全年接受崗位職務(wù)培訓(xùn)總數(shù)不少于72學(xué)時,。

1、強(qiáng)化中小學(xué)新課程薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)（進(jìn)校和教研室共同實施）

縣級全員培訓(xùn)由縣教育局統(tǒng)一布署,，縣教師進(jìn)修學(xué)校及教研室組織具體操作,，對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行一輪新課改背景下的薄弱學(xué)科教學(xué)的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)人員為：音樂,、體育,、美術(shù)、科學(xué)計算機(jī)及小學(xué)英語等學(xué)科教師,。培訓(xùn)時間為8月份,，本次培訓(xùn)主要以知識補(bǔ)償培訓(xùn)和理念更新培訓(xùn)為主要突破，逐步使薄弱學(xué)科教師的專業(yè)化水平得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng),，確保各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

2、對新錄用教師崗前培訓(xùn)（人事科,、進(jìn)校具體實施）

8月份對新錄用教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),，實行精心培養(yǎng)、嚴(yán)格考核,、達(dá)標(biāo)認(rèn)證制度,， 切實提高新上崗教師的教育教學(xué)實踐能力，讓新上崗教師快速適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

3,、做好我縣今年幼兒園教師全員培訓(xùn)工作（進(jìn)校和教研室幼教組具體實施） 通過開展以師德教育和“《綱要》、新技術(shù),、新技能”為重點內(nèi)容的全員培訓(xùn),，使幼兒教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng),、更新教育觀念、提升教育能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。

4,、積極開展“陽光師訓(xùn)”工作（人事科和進(jìn)校具體實施）

繼續(xù)扎實開展“陽光師訓(xùn)”工作。按照市局人事處的目標(biāo)要求,，完成中小學(xué)

600名學(xué)科教師的培訓(xùn)任務(wù),。積極進(jìn)行教學(xué)反思和互動活動，力爭使培訓(xùn)工作收到實效,。

5,、開展教育干部培訓(xùn)（人事科、進(jìn)校具體組織實施）

四月份組織中小學(xué)校長,、中層干部和局機(jī)關(guān)干部72人學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要》專題遠(yuǎn)程培訓(xùn),，全面了解國家和我省市教育改革發(fā)展的重點任務(wù)和重要舉措，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，凝聚共識,，不斷增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺性,，不斷提高推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平,。八月份對近幾年來小學(xué)新任校長進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)。擬創(chuàng)辦教育月刊“高陵教育論壇”以調(diào)動全系統(tǒng)干部一心謀發(fā)展,，一心謀管理的積極性促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升,。

6、切實抓好校本研修（人事科 教研室 進(jìn)校具體負(fù)責(zé)）

縣教師進(jìn)修學(xué)校制定今年校本研修方案,，切實做好我縣的校本研修工作,。各學(xué)校要注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平. 以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求,，積極組織本校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀,。 根據(jù)本單位教師發(fā)展的實際,，確定統(tǒng)一的研修專題，實施校本培訓(xùn),。采取引領(lǐng)與自修同步,，特色與專題并進(jìn)的方式。校本研修活動有計劃,、有專題,、有具體項目方案,。要精心組織，并組織好考核,，且要把校本研修作為教師績效考核的重要依據(jù),。今年力爭使60%的學(xué)校能夠獨(dú)立有效開展校本研修，為使達(dá)到2017年90%的中小學(xué)能獨(dú)立有效開展校本研修這一目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ),。

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7,、校際之間交流支援培訓(xùn)（人事科 教研室具體負(fù)責(zé)）

在今年適時組織我縣部分名師和骨干教師送教下鄉(xiāng),，對我縣部分偏遠(yuǎn)地方學(xué)校和教育教學(xué)水平薄弱學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)，用先進(jìn)的教育教學(xué)方法替代陳舊的教學(xué)模式,，達(dá)到教師觀念更新,，業(yè)務(wù)能力提高的目的。

8,、做好“國培計劃”和省市級的各類送培工作（人事科,、進(jìn)校、電教中心具體實施）

（1）組織,、協(xié)調(diào),、配合市局完成“國培計劃”和省市級的骨干班主任培訓(xùn)、高中新課程培訓(xùn),、培訓(xùn)者培訓(xùn),、中小學(xué)教研組長培訓(xùn)、學(xué)前教育培訓(xùn),、中學(xué)校長任職資格培訓(xùn),、總務(wù)校長培訓(xùn)、中小學(xué)校長在職提高培訓(xùn),、初中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn),、xx市今年“農(nóng)村教師培訓(xùn)項目”培訓(xùn)等。

（2）組織我縣教師參加省市級信息技術(shù)師資培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn),。

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（三）打造骨干教師隊伍建設(shè)（人事科 教研室具體負(fù)責(zé)）

用,。

1、做好陜西省今年首批“中小學(xué)教學(xué)名師成長計劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃”對象的遴選推薦送培工作（4-5月份）,。

嚴(yán)格按照省廳培養(yǎng)對象選拔6項條件及2017年已被我市認(rèn)定為“中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手”的教師作為我縣今年首批推薦選拔條件進(jìn)行推薦,。

2,、做好新一屆市級骨干教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的培養(yǎng)認(rèn)定及其評選推薦工作,。

按照xx市今年中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)認(rèn)定的基本條件和專業(yè)條件要求進(jìn)行綜合考核評定,，確保完成我縣的遴選和推薦工作并做好送培工作（3月份進(jìn)行）,。

3,、做好骨干教師,、學(xué)科帶頭人、教研員的再提高工作（教研室,、電教中心具體實施）

通過國培計劃,、省市骨干培訓(xùn)、赴外地學(xué)習(xí)考察和高級研修培訓(xùn)活動,，培養(yǎng)和選擇一批師德優(yōu)良,，理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)突出,，視野開闊,，能夠在我縣有影響，在學(xué)術(shù)上有成就的專家學(xué)者型名師,，開展“名優(yōu)教師教學(xué)風(fēng)彩展示”活動,。名優(yōu)教師是我縣教育優(yōu)勢資源的重要組成部分，讓每位教師都能夠通過活動,，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教師執(zhí)教能力，帶動教師隊伍素質(zhì)整體提升,，使名師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色在全縣得以普及和推廣,。

（四）教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)

1、開展信息技術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)

積極組織全縣信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與開發(fā),，電腦作品制作等培訓(xùn),，培養(yǎng)信息技術(shù)骨干力量，通過信息技術(shù)骨干力量,，組織各學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),，全面提升廣大教師信息化素養(yǎng)（電教中心具體實施）。

2,、學(xué)歷培訓(xùn)

做好全縣學(xué)歷情況調(diào)查,，對已經(jīng)參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師登記造冊，各校制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,，為參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師創(chuàng)造條件,，鼓勵教師克服困難參加不同形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)，近年內(nèi)要使小學(xué)教師大專以上學(xué)歷達(dá)到90%,，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)到80%,，高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到5%,。

三、主要措施和相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師隊伍建設(shè)工作,，強(qiáng)化對教師各類培訓(xùn)和校本研修的組織領(lǐng)導(dǎo),，親自指導(dǎo)教師培訓(xùn)和校本研修工作。做到認(rèn)真謀劃,、精心組織,、主動參與?？h教育局成立教師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，周興順局長任組長，楊勝文副書記,、趙信洲副局長,、聶燦副局長任副組長，人事科,、教育科,、教研室、進(jìn)校主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。進(jìn)一步健全教師隊伍建設(shè)管理制度,，加大教師培訓(xùn)的統(tǒng)籌管理力度，整合好各個行政和業(yè)務(wù)部門的力量,，共同做好教師培訓(xùn)工作,。

（二）健全完善培訓(xùn)工作制度

1、建立健全培訓(xùn)項目的管理制度

人事科牽頭,，縣教師進(jìn)修學(xué)校和教研室,、電教中心負(fù)責(zé)工作的實施。教師培訓(xùn)項目經(jīng)過充分論證,，在培訓(xùn)前要制定好較為完善的培訓(xùn)方案方可組織實施,，確保培訓(xùn)實效。

2,、建立健全培訓(xùn)評價考核制度

終考核,，崗位聘用和職稱晉升的主要依據(jù)。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)者隊伍建設(shè)

以進(jìn)校部分骨干教師和教研室教研員及縣以上骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、兼職教研員為依托，建立縣教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系,。重視培訓(xùn)者和培訓(xùn)管理者的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代化培訓(xùn)意識,，掌握現(xiàn)代化培訓(xùn)規(guī)律方法,，提高培訓(xùn)及培訓(xùn)管理的能力和水平,。

（四）創(chuàng)新模式，注重效果,。

為使培訓(xùn)工作扎扎實實地開展,，達(dá)到應(yīng)有的效果，不流于形式,，不走過場,，要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，講究培訓(xùn)效果,。為此,，要堅持理論培訓(xùn)與實踐培訓(xùn)相結(jié)合,，集中培訓(xùn)與自學(xué)讀書相結(jié)合,，專題講座與專題研討相結(jié)合，名師引領(lǐng)與教學(xué)研究相結(jié)合,，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，積極開發(fā)利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行培訓(xùn)，要通過教師互動研討,、教學(xué)觀摩,、案例分析、教學(xué)反思等多種形式開展培訓(xùn),，切實提高我縣教師培訓(xùn)的效果,。

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一,、指導(dǎo)思想：

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本,、以學(xué)生為本”的教育觀念,。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，切實做好本質(zhì)工作,。

二,、計劃目標(biāo)：

通過自我學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標(biāo)》,、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

（3）熟悉本年級學(xué)生的生理,、心理特點,管好課堂,完成教學(xué)任務(wù),。

（4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念。

（5）把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材,。

（6）注重娃娃行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力抓好本班的組織教學(xué),。

（7）開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

三,、措施及方法：

（1）充分利用學(xué)校搭建的教研平臺，向別人學(xué)習(xí),，向別人請教教學(xué)中的疑問,。

（2）積極參加縣各種培訓(xùn)。

（3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

（4）多聽課，多看教育教材,，彌補(bǔ)自己的不足,，提高自身素質(zhì)。

（5）積極撰寫教學(xué)反思。

（6）積極配合學(xué)校做好教育中的各項工作,。

一,、 學(xué)習(xí)目的：

為更好地勝任素質(zhì)教育形勢下的教學(xué)工作，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,，不斷完善自己,，全面提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,，把握現(xiàn)代教育理念,，提高教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校和上級教育部門的要求,，有計劃的進(jìn)行學(xué)習(xí),，順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使自己能更好的,。特制定如下計劃：

二,、時間安排及學(xué)習(xí)形式：

（1） 按時參加學(xué)校及上級部門組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、驗收,；

（2） 積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí)、,；

（3）主動利用業(yè)余時間自修；

（4）計劃利用假期時間自修,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

教育大計，教師為本,。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的,、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新,，否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此,，鞏固專業(yè)思想,，熱愛教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范,，提高所教學(xué)科教學(xué)方法,，進(jìn)一步掌握教育教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)技能,，才能適應(yīng)新課改的需要,。在新的一年中,，我必須加強(qiáng) 教師基本功訓(xùn)練，具體做到:

1,、 加強(qiáng)三筆字,、簡筆畫、普通話的訓(xùn)練,。

2,、 加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。

3,、 加強(qiáng)計算機(jī)運(yùn)用的訓(xùn)練,。

4、 積極參加學(xué)校的各類教研教改活動,，如各類觀摩課,、研討

課、優(yōu)質(zhì)課,、公開課,、示范課活動。

5,、 加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽課活動,。

6、 積極參加每周一次的`教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

7,、 自訂3本以上繼續(xù)教育書籍，做好讀書筆記,，做到有計劃,、

有內(nèi)容、有心得,，年終對照計劃進(jìn)行檢查,。

8、 提高試題設(shè)計能力,。至少完成兩分試卷編制及考試情況自

我分析,。

9、 充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，觀摩北大附中教學(xué)實錄,，學(xué)習(xí)課

件制作。

10,、 每周進(jìn)學(xué)校圖書室2小時以上,。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

尚志市希望中學(xué) 潘麗萍

在人類的歷史長河中，教育工作者不僅從事著教育事業(yè)，培養(yǎng)著一代又一代,，自己也在不停地探索教育的規(guī)律中得到發(fā)展,。一部部教育史是從古到今的教育工作者攀登教育科學(xué)高峰的歷史。

首先,，21世紀(jì)的教師不應(yīng)該再是書本知識的復(fù)制者,，而應(yīng)該樹立符合時代要求的創(chuàng)造型教師新形像：由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，學(xué)會生存,，即在學(xué)習(xí)知識的過程中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀,、人生觀,。尤為重要的是一定要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)中教師和學(xué)生的角色：教師是教學(xué)過程的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，要使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的,、富有個性的過程，教師在教學(xué)過程中要創(chuàng)造性的使用教材,，努力創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力,，使每一個學(xué)生都能得到充分發(fā)展,，營造民主平等，和諧的良好氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

其次，對教育而言,，如果將表揚(yáng)和批評分別比喻為花和刺，那麼漠然則是一種荒蕪,，荒蕪將一些應(yīng)予以重視的才情,，靈性和道德掩蓋了，教育是做人的工作,，人總是渴望被重視,，在平時生活中，教師應(yīng)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，但教師的愛應(yīng)面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生獲得愛的溫暖,。

為了使教育評價對教育活動正確的導(dǎo)向功能,，必須樹立科學(xué)的教育價值觀，教育質(zhì)量觀和教育效益觀。現(xiàn)代社會發(fā)展所呈現(xiàn)的知識化,，全球化和人本化的特征,，決定了中國的教育應(yīng)該確定崇高創(chuàng)新，為中國的富強(qiáng)和進(jìn)步服務(wù)的價值觀,。確立面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面，適合學(xué)生個人特點的教育質(zhì)量觀,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇九

以科學(xué)發(fā)展為方針,，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。

1、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為,。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展,。

3、加強(qiáng)教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4,、建立健全有效合理的機(jī)制,，實施"青藍(lán)工程"，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為"青年骨干教師",。

5、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變,。

（一）教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論,、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育,。

方式：講座,、研討會等，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實踐活動（力求結(jié)合學(xué)校實際,，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。

時間安排：每教研時間,。

（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省,、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等,。

活動形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各教研組活動時間,。

（三）教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實現(xiàn)"四會"：會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱、下載資料,，會收,、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

方式：

1,、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn),。

2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合,。

（四）教師讀書活動：

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,；40周歲以上的教師每月讀一本書。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍,。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書沙龍、讀書征文,、"書走動"起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

（五）教研與科研活動：

目標(biāo)：通過教科研活動的開展，全體教師中的學(xué)科帶頭人,、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪,，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50﹪,，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。

內(nèi)容：

1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi),、外教研活動,，堅持教師要走出去、請教師走進(jìn)來的教學(xué)活動,。

3,、開展"人人上一堂好課"的活動，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動,。

4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動。每次活動時家長,、教師參與聽課,、評課，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認(rèn)識,，提高教育教學(xué)水平。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十

小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的開展能夠提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平,，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃的內(nèi)容,，希望你喜歡,。

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,，就要立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。

一,、研修的目標(biāo)：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二,、研修計劃：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題。

3,、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀,，說精準(zhǔn)的語言，讀經(jīng)典的著述,，寫生活札記,。每天堅持動筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三,、具體措施：

1,、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好。

讀書筆記,。

做到認(rèn)真研讀,，讀有心得結(jié)合教學(xué)實踐、生活點滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式。

2,、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步,。

3、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討。

互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際,，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教,。

4,、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動,，相互交流，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，拓展視野,，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時,，通過多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇,，浸潤人文情懷,。寫生活感悟，反思人生真諦,。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點。

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