計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

實驗教學(xué)計劃和總結(jié)篇一

為科學(xué)規(guī)劃和安排學(xué)校新學(xué)期工作,，明確目標(biāo)任務(wù)和措施,，強化過程管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味,，結(jié)合我校實際,，特制訂本計劃。

二,、工作目標(biāo),。

1、以人為本,，德育為先,，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育.

2,、加強學(xué)校安全管理,，提高學(xué)校安全管理水平。

3,、立足課堂教學(xué),，積極推進(jìn)新課程改革，力爭學(xué)校綜合排名再上新臺階,。

4,、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍,。

5,、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理,。

6,、完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。

7、做好少先隊工作,，充分發(fā)揮各種機構(gòu)的職能作用,。

8、規(guī)范學(xué)生營養(yǎng)餐的管理工作,。

三,、主要工作及措施。

(一)德育工作,。

1,、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本,、德育為先“觀念,，把德育工作放在各項工作的首要位置,，整合學(xué)校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人,、全程育人,、全面育人。

2,、加強德育隊伍建設(shè),，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范,，以身作則,。對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進(jìn),、激勵大家的作用,。每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,。

3,、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用,，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育,、自我管理、自我評估的機制,。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用,，整合學(xué)校、社會,、家庭等各方面力量,，做到學(xué)校、家庭,、社會齊抓共管,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，定期召開學(xué)生家長會,。

4、開展豐富多彩的德育活動,，努力拓寬育人渠道,。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺,，讓學(xué)生在活動中,，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛校教育,，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷,、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效,，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情;充分利用學(xué)生大會,、班會，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育,。

(2)每周一舉行升旗儀式,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師進(jìn)行國旗下講話,。

(3)強化學(xué)校的安全教育,。向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度,，與教師簽訂安全工作責(zé)任狀,。

(4)以國慶節(jié)為契機，利用班會,、板報等,，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

(5)學(xué)校開展好衛(wèi)生教育,。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識,。

5、重視校園文化建設(shè),。通過學(xué)校板報,、黑板報，培育學(xué)校精神,，營造和諧健康,、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學(xué)生心理健康教育,。

(二)安全工作,。

1、新年度要層層簽訂安全工作責(zé)任狀,。中心小學(xué)與各校校長、班主任;班主任與學(xué)生家長都應(yīng)該簽訂安全責(zé)任狀,，做到責(zé)任到人,，防范到位。

2、落實定期檢查制度,。要嚴(yán)格按照“及時排查,、各負(fù)其責(zé)、工作在前,、預(yù)防為主”的方針,，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，今年我們對學(xué)校日志進(jìn)行了重新的設(shè)計,，突出了學(xué)校每日的安全工作,，各班應(yīng)抓好這項工作的落實。

3,、結(jié)合上級精神制定學(xué)校各種制度加強群防群治,，共建平安校園。

4,、健全資料檔案制度,。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié),、日常管理檢查,、上報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔,，為領(lǐng)導(dǎo)決策,、工作研究、檢查指導(dǎo),、工作講評,、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性,、規(guī)范性和針對性,。

5、強化安全預(yù)案制度,。以自然災(zāi)害,、暴力犯罪、溺水事故,、重大傷亡,、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件,，結(jié)合單位實際,，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施,，健全處置機制,。

6,、各班要廣泛深入地開展安全常識宣傳和教育工作，要把班級安全工作列入學(xué)校工作計劃,，要充分利用宣傳欄,、板報、家長會,、班會以及其他活動,，結(jié)合本校實際及季節(jié)特點，進(jìn)行自我防范的安全常識教育,。

文檔為doc格式,。

實驗教學(xué)計劃和總結(jié)篇二

1.備課組全體教師交流頻繁，教研氣氛濃厚,。

從高一起,，我們備課組的年輕教師對工作都表現(xiàn)出了極大的熱情，他們謙虛好學(xué),，跟班聽課,，善于思考，教學(xué)效果好,；同時老教師能起到表率作用,，并能對青年教師熱情指導(dǎo)。年輕老師不僅是聽自己師傅的課,，其她有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師的課年輕教師都會去聽,，課下還主動找老教師虛心探討教法，修改教案,，不斷提高教學(xué)水平,。逐漸的我們備課組的教研氣氛越來越濃厚，無論是老教師,，還是年輕教師,，大家對在教學(xué)中遇到的各種問題都會毫無保留地隨時隨地進(jìn)行討論。辦公室,，樓道里,，食堂都成了我們備課的場所，這種暢所欲言的教研風(fēng)氣,，拉近了同事之間的關(guān)系,，加深了同事之間的了解，也增強了大家共同克服困難的信心,。

2.擔(dān)任重點班教學(xué)的教師交流頻繁,，為培養(yǎng)尖子生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

我校創(chuàng)辦重點班的其中一個主要目的就是培養(yǎng)尖子生,，為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生,。因此我們備課組,，乃至我們整個外語教研組也始終將培養(yǎng)尖子生，作為高中整個三年的英語教學(xué)特別是高考復(fù)習(xí)備考的'一個主要指導(dǎo)思想,。除了完成課本教學(xué)，我們還為學(xué)生補充了大量的相當(dāng)于大學(xué)英語專業(yè)四級水平的教材與練習(xí),，進(jìn)一步提升學(xué)生的語言能力,。由于材料難度大，其中涉及到的背景知識,，語言知識,，有些連我們老師都感到模糊陌生，在這種情況下,，我們的集體備課更加頻繁,，有時候我們甚至在很晚的時候通過互聯(lián)網(wǎng)，短信,，打電話互相交流或找外教請教?，F(xiàn)在回想起那些日子，正是我們老師點點滴滴的努力成就了學(xué)生今天的較好成績,，讓他們在學(xué)習(xí)外語的道路上能更堅定又更自信地走下去,。

3.備課組關(guān)注學(xué)生，加強與學(xué)生的交流,，做到師生共同進(jìn)步,。

我校提出的有效教學(xué)理念的第一條是關(guān)注學(xué)生的求知需求，升學(xué)需求,，和情感需求,，我想這其實就是要求我們老師要加強和學(xué)生交流，注意了解學(xué)生,，傾聽學(xué)生,，因為從學(xué)生那里我們可以最直接地了解到我們教學(xué)上的亮點與不足，從而更好地改進(jìn)和完善教學(xué),。在教學(xué)中,，我們確實有一度在教學(xué)上走過一些彎路，辛苦的付出,，沒有得到學(xué)生的肯定,，我們苦惱過，但老師們沒有對此抱以聽之任之,，甚至埋怨學(xué)生的消極態(tài)度,，我們本著對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，課下耐心地找學(xué)生談,，及時了解學(xué)生對我們的教學(xué)的感受,，通過交流我們發(fā)現(xiàn)其實學(xué)生的要求與我們在教學(xué)上的理念并不矛盾，我們此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園只需要在教學(xué)的某些環(huán)節(jié)上做的再細(xì)一些,，再扎實一些,。在后來的課堂教學(xué)中，我們也特別注意滲透了學(xué)生的一些想法,，很快我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情高漲,，興趣濃厚，這連我們老師也沒料到,。除了與學(xué)生就教學(xué)情況進(jìn)行溝通,，我們在課上也注意認(rèn)真觀察學(xué)生。

總之,，高二英語備課組是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的群體,，無論取得了什么樣的，成績都已經(jīng)成為過去,，在今后的工作中,，我們一定會繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對學(xué)校，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛,，奮斗在平凡而偉大的崗位上,，努力超越自己，創(chuàng)造更好的成績,。

實驗教學(xué)計劃和總結(jié)篇三

第四中學(xué)—xx第一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確組織領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過自己扎實勤奮的努力,，取得了可喜的成果,。同時在工作中也有不少的缺點和不足，回頭去認(rèn)真總結(jié)一下,，以利于在下一階段教學(xué)中取得更好的成績,。

一、端正思想,、遵守學(xué)校規(guī)章制度,。

在思想，政治上同黨中央保持一致,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，熱愛教育事業(yè),，愛崗盡責(zé),，服從學(xué)校安排，教書育人,，關(guān)愛學(xué)生,，不歧視差生,，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生,。愛護(hù)學(xué)校公物,，維護(hù)學(xué)校形象，言行為人師表,，舉止文明禮貌,，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同事,，鄰里和睦，不拉幫結(jié)派,，撥弄是非,，按時完成各項任務(wù)，遵紀(jì)守法,，遵守社會公德,，遵守各項規(guī)章制度，努力做好學(xué)生的思想工作,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，從思想道德和生活上為學(xué)生樹立一個好的榜樣。

二,、勤奮學(xué)習(xí),、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

隨著教育改革的不斷深入和新教學(xué)理論的推廣,，原有的知識文化水平和教學(xué)方法,、手段已不適應(yīng)新時期的需要，因此,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和文化科學(xué)知識,，適應(yīng)新時期教育改革和發(fā)展的需要，積極參加教研教改活動,，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)，把新的教學(xué)理念利用到課堂上,，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,，實施素質(zhì)教育，虛心向其他優(yōu)秀教師請教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法和手段,。并積極參加教研教改活動，學(xué)習(xí)新的知識,，通過自己的不斷努力,，自己的教學(xué)能力有了很大的提高,。

三、

狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

教師的職責(zé)就是教書育人，如果教學(xué)質(zhì)量搞不上去,，那就談不上有什么成績,，因此，我狠抓教學(xué)質(zhì)量,，首先寫好各種計劃,，如課時計劃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃等,，有計劃的認(rèn)真的開展好各項工作,，其次，在備課上下功夫,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使教學(xué)內(nèi)容合理、完整,、準(zhǔn)確,，教學(xué)目標(biāo)全面、具體適宜,，教學(xué)方法,、手段科學(xué)靈活，體現(xiàn)兩全一主動,，最后,，在教學(xué)過程中狠抓落實。通過自己科學(xué),，靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在樂中求知,，在玩中獲知,，通過自己辛勤的勞動，學(xué)生的身體素質(zhì)有了很大的提高,，期末考查的結(jié)果,，有30％的學(xué)生優(yōu)秀，98％的學(xué)生及格,，完成了學(xué)校制度的教學(xué)目標(biāo),。

總之，本學(xué)期通過自己辛勤的勞動，取得了一定的成績,，但在工作中還存在著一些不足,，如對少數(shù)學(xué)生的思想工作做的不到位，對部分學(xué)生關(guān)心不夠,，使他們脫離群體,，轉(zhuǎn)差工作不利，有少數(shù)學(xué)生考不及格等等,，因此,，在下學(xué)期的工作中，我將把這方面工作力爭做到位,，確保每位學(xué)生在考試中都能及格,，并且在學(xué)校組織的體育活動中，力爭取得更好的成績,。

新的一學(xué)期開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如:,。

一、基本情況,。

二、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標(biāo),。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材,，場地,，學(xué)生的實際情況。有目的,，有計劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作,，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識，基本技能和保健知識,。在教育教學(xué)的過程中,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣,。是每一位學(xué)生都能成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

三,、教學(xué)目的和要求。

1,、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進(jìn)行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)田徑,、趣味體育,、跑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力,。

四,、主要工作。

2,、抓好學(xué)?；@球隊訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級中小學(xué)生籃球比賽做好準(zhǔn)備,。

4,、寫課后反思，心得,，總結(jié)等理論,。

五、具體安排,。

1,、抓好九年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn),、實心球200米等),。

2、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練,。

5,、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo),，新要求,。

2、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感,。遵守紀(jì)律，相互幫助,，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng),。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強,、積極進(jìn)取向上。

實驗教學(xué)計劃和總結(jié)篇四

在本次工作過程中,，學(xué)習(xí)的時間不算長,，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄像,，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記,。

收獲：培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，大量的案例，課堂實錄,，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐,，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點評,、交流與感悟,，讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育,、教學(xué)觀念,，拓寬了思路，同時也對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思,。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,。通過發(fā)帖和回帖，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實了自己。

二,、通過這次工作,，教會了我怎樣去面對困難。

需要經(jīng)常性的進(jìn)行工作,，并且要肯下苦工夫,，勤于鉆研，才能有所收獲。這次遠(yuǎn)程工作,，教會了我敢于面對困難,。讓我認(rèn)識到，其實教學(xué)過程也是一樣,，要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻(xiàn),，一定要敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力，才會有所成就,。

收獲：沒有一個成功人士的道路是一帆風(fēng)順的,，也沒有一個失敗者的道路是永遠(yuǎn)坎坷的。經(jīng)歷磨難,，克服磨難,，才能取得最后的成功。

成功=天賦+勤勞+挫折,。

三,、通過這次工作，廣大教師們的收獲是沉甸甸的,。

收獲：“在交流中學(xué)習(xí)”,、“在互動中成長”、“在反思中提升”,、“在合作中建立資源”,。教師們收獲了很多鼓勵和感動。學(xué)員作業(yè)的留言里那些鼓勵的話語,，讓我更加明白：學(xué)生是需要鼓勵的,，是羅森塔爾效益捧出來的;老師也是需要鼓勵的，教學(xué)更是需要賞識的,。

四、存在一些問題,。

1、硬件問題：由于我們是農(nóng)村小學(xué),，好多教師還沒有達(dá)到人手一機的辦公狀態(tài),，因此，硬件設(shè)施限制了教師網(wǎng)絡(luò)工作的參與情況,。

2、軟件問題：由于我們是農(nóng)村小學(xué),，網(wǎng)速跟不上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新太快,，受到資金和技術(shù)水平的限制，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用效率受到了限制,。不能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展,。

3、教師問題：少數(shù)教師自主網(wǎng)絡(luò)工作的意識還有點差,，仍需要學(xué)校督促，部分教師缺乏自主工作的積極性,。

總之，大多數(shù)教師在這次工作中的收獲是沉甸甸的,。我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)工作的甜頭，在今后的工作中會更加積極,、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)工作中來,，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力,，同大家一起在網(wǎng)絡(luò)工作中健康、快樂的成長!在今后的教學(xué)過程中,，要把新課程理念運用到自己的教學(xué)實踐中,。認(rèn)真工作新課改專題,，認(rèn)真教我們的學(xué)生,，才能與學(xué)生共享新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)的過程和成果,。

實驗教學(xué)計劃和總結(jié)篇五

我擔(dān)任高一年級6個班的音樂教學(xué)工作,。這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí),，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力,。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望,。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢,、習(xí)慣、表情等方面較好,，但在讀譜知識的運用較弱，咬字,、吐字不夠清晰,，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺少對聲音美感的正確認(rèn)識,，缺乏氣息的支撐。針對這些情況,，為了讓學(xué)生最直接，最簡便地進(jìn)入音樂世界,，感悟音樂的形式美,，體驗人聲的無窮魅力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、突出學(xué)科特點,，寓思想品德教育于音樂，教育之中,，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力,。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì),，豐富學(xué)生的情感體驗,。

3、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心。

4,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5、通過歌唱實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生具有識讀簡單樂譜的能力,。

6,、通過合唱教學(xué),，讓學(xué)生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神,。

三,、教學(xué)要求。

1,、在動口,、動手、動腦的音樂學(xué)習(xí)活動中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展,。

2,、與學(xué)生的生活實際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度,。

3,、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動機,。

4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重視學(xué)習(xí)的過程,，使知識和能力同步發(fā)展。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩,，以達(dá)到教情合一。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式,，增強學(xué)習(xí)活動的探索性，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流,。

四,、教學(xué)措施。

1,、面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作,。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

3,、認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的重難點,，深入了解學(xué)生,，做到因材施教,。

4、突出學(xué)科特點,，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中,。

5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動,，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極主動地投入到音樂、實踐活動中,。

6,、加強學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進(jìn)步與提高,。

五,、教學(xué)時間安排表。

實驗教學(xué)計劃和總結(jié)篇六

市工商局在專項執(zhí)法檢查中著力抓好以下五個方面的工作：對學(xué)校周邊食品經(jīng)營主體資格進(jìn)行清理,，堅決查處和取締無證照經(jīng)營食品行為,；加強市場巡查力度，進(jìn)一步監(jiān)督學(xué)校內(nèi)及校園周邊食品經(jīng)營者建立并落實進(jìn)貨查驗索證索票,、食品進(jìn)銷貨臺賬以及不合格食品退市等制度,，建立入市食品源頭追溯和質(zhì)量保證機制，凡沒有建立并執(zhí)行進(jìn)貨檢查驗收制度和進(jìn)貨臺帳的,，限期整改,，到期未改的，依法進(jìn)行處罰,；重點突出乳制品,、飲料、糕點,、冷凍飲品,、膨化食品、火腿腸,、糖果,、袋裝豆制品以及自制水煮、油炸小食品等的執(zhí)法檢查,，嚴(yán)厲打擊銷售無“qs”標(biāo)識的食品,、假冒仿冒知名品牌食品、過期變質(zhì)食品和“三無”食品等,；定期對學(xué)校周邊食品進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測,，確保食品質(zhì)量安全；積極與學(xué)校聯(lián)辦食品安全宣傳欄，采取食品安全宣傳教育進(jìn)校園,、進(jìn)課堂等形式,，加強《食品安全法》和食品安全知識的宣傳教育，提高學(xué)生的自我防范意識,。

全市基層工商部門結(jié)合實際，增強針對性,，采取了一系列行之有效地措施,、方法，解決了校園周邊食品安全監(jiān)管中的一些疑難問題,。例如,，金寨工商局成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，結(jié)合端午,、兒童節(jié)和高考期間市場監(jiān)管,，對重點產(chǎn)品、重點場所,、重點區(qū)域開展重點檢查,；裕安區(qū)工商局制定了《校園周邊食品安全整治方案》，要求各所將轄區(qū)范圍內(nèi)224所學(xué)校全部包保到人,，嚴(yán)格按照包保責(zé)任制要求,，認(rèn)真開展專項檢查行動；舒城縣工商局利用市場網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng),，明確直接監(jiān)管人員,，提高了監(jiān)管的效能。在此次專項執(zhí)法檢查行動中,，全市工商系統(tǒng)共出動執(zhí)法人員723人次,，執(zhí)法車輛165臺次，檢查各類食品經(jīng)營戶1844戶,，取締無照經(jīng)營19戶,，立案查處2戶，下發(fā)預(yù)警通知書75份,，規(guī)范68戶食品經(jīng)營的進(jìn)貨臺賬,，收繳過期和“三無”食品138袋、不合格飲料88瓶,、其他不合格食品54公斤,，有效地凈化了校園周邊食品市場。

實驗教學(xué)計劃和總結(jié)篇七

離開學(xué)只剩半個月,，記者采訪了xx小學(xué),、xx學(xué)校和xx一小等多所學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)老師，他們都表示沒有為“零起點教學(xué)”做專門準(zhǔn)備,?！耙驗槲覀儽緛砭褪前戳闫瘘c的標(biāo)準(zhǔn)在教的呀?！睅孜患磳⑷谓桃荒昙壍睦蠋熤毖圆恢M,。

很多爸媽，在暑假里趕著送孩子上幼小銜接班,，就是擔(dān)心孩子零起點會跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度,。像“拼音1個多月就教完了”這樣的江湖傳言，讓爸媽多少捏著一把汗,。

記者向xx小學(xué)一年級語文老師江xx求證,，江老師說，這有點像武功秘籍,，家長們只看到了前半部,，沒能看到消失于江湖的后半部。

“單純學(xué)拼音,，確實是1個半月,。但在我們語文老師的概念里，這不是學(xué)完而是過完,，接下來是拼音拼讀認(rèn)字,，那么漫長的時間，其實同樣是在教拼音,?！苯蠋熒踔羾L試過只用1個月過完所有拼音，結(jié)果班上無論有沒有基礎(chǔ)的孩子,，都能夠跟上,。

“和字典一樣，拼音只是語文學(xué)習(xí)的一種工具,，教得時間長,，孩子反而覺得沒勁，容易感到枯燥,，不如融入到日常的語文學(xué)習(xí)中,，讓他們?nèi)跁炌ǎ瑢W(xué)習(xí)效果更好,?！?/p>

拼音只教1個半月是事實，但老師說,，1個月后的東西,，很多家長都不知道，信息不對稱才會有焦慮。

采訪中,，這些資深的一年級語文老師都告訴記者,，自己孩子讀一年級時都是零起點，沒學(xué)過拼音,?！白约寒?dāng)老師就知道，提前學(xué)拼音完全沒必要,?！眡x一小語文老師韓xx說。

至于小學(xué)一年級數(shù)學(xué),，也完全沒有爸媽想象中那么恐怖,?！暗谝粋€學(xué)期學(xué)會20以內(nèi)的加減法,，第二個學(xué)期學(xué)會100以內(nèi)的加減法，就ok了,?！苯蠈嶒瀸W(xué)校數(shù)學(xué)老師余瑩說。

包括xx一小方xx老師在內(nèi)的多位一年級老師介紹,，現(xiàn)在一年級小學(xué)生取消期末書面考試,，學(xué)校會組織各種游園活動考察學(xué)生的綜合能力，真的沒爸媽想象中那么難,。

當(dāng)然,，也有老師指出，要零起點,，但不要“無起點”,。一年級第一個學(xué)期的識字量是400個，其中有100個要求孩子會寫會用,。按照進(jìn)度,，孩子每天要學(xué)寫3到4個字，不難,，但要一下認(rèn)識將近10個字,，確實有點累。所以資深語文老師給爸媽的建議是,，教拼音不用急,，但要培養(yǎng)看書的習(xí)慣和在生活中認(rèn)字的愛好，可以在孩子感興趣的情況下,，有意識地引導(dǎo)孩子認(rèn)點字,。比方說，家有愛吃巧克力的小吃貨，就可以把食品包裝袋上的“巧克力”三個字指給他看,。

廣州自考,。

為讓新學(xué)期零起點入學(xué)的新生和家長放心，幾位熱心的一年級老師還曬出了超詳教案——孩子在一年級將學(xué)點什么,，老師會怎么教,。

這樣，爸媽的焦慮是不是會少一些呢?

一年級數(shù)學(xué)會這么教,。

數(shù)學(xué)5節(jié)課,，有三塊內(nèi)容要教：數(shù)數(shù)、比多少和位置,。前兩塊內(nèi)容,，各教一節(jié)課，爸媽不用太操心,，這些算是常識了,，幼兒園小朋友都會。老師通常教20分鐘,，把另外的20分鐘花在教課堂常規(guī)上,，提醒孩子別走神?！拔恢谩边@個章節(jié)有3節(jié)課,，會有部分孩子卡殼。第1節(jié)課學(xué)上、下、前,、后，沒問題;上到第二節(jié)課“左”和“右”時,，有些學(xué)生傻傻分不清楚。所以第3節(jié)課做練習(xí),，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

開始教“1到5的認(rèn)識和加減法”，要上10節(jié)課,，整整兩周時間,。認(rèn)數(shù)字、比多少,、分與合,、什么是加法、什么是減法……老師會拆成很多個知識點,，一點一點教孩子,。不過大體沒什么難度,，唯一有可能卡殼的地方是“第幾”，會有孩子一下搞不懂“5個”和“第5個”的概念,。從這時起,，小學(xué)生每天要練口算了，每分鐘正確完成8到10道,，算過關(guān),。

認(rèn)識圖形。主要是正方體,、長方體,、球體、圓柱體和圓錐體這5種立體圖形,。在3節(jié)課里,，學(xué)生只要看到這些圖形能說出名字，知道它們放在地上穩(wěn)定不穩(wěn)定,，就算過關(guān),。

孩子要學(xué)“6到10的認(rèn)識和加減法”，這部分內(nèi)容,，一共有19節(jié)課,，老師會花將近1個月時間來教,。其實,，大體上和“1到5的認(rèn)識”差不多，就是增加了連加,、連減和加減混合的幾塊計算內(nèi)容,。

內(nèi)容多起來了。前半個月,，要認(rèn)識11到20,，6節(jié)課;認(rèn)識鐘表，2節(jié)課,。后半個月,，學(xué)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，有足足11節(jié)課,。

主要是總復(fù)習(xí),。一年級上學(xué)期，學(xué)會20以內(nèi)的數(shù),，20以內(nèi)的加減法就完成任務(wù),。要求認(rèn)全1到100，學(xué)會100以內(nèi)的加減法,。

零起點里的難點,。

對數(shù)學(xué)老師來說,，最難的是有些課不是光靠課堂就能教得好的。

課效果好,。

一年級語文會這么教,。

第一節(jié)語文課的重點，是學(xué)握筆和看書的姿勢,。就是我們平常說的“一尺一拳一寸”——眼睛里紙面一尺,，胸口里桌子邊沿一拳，手指離筆尖一寸,。這兩個重要姿勢,，還會在接下來的日子里，滲透到每堂語文課,。

教姿勢前,，老師還會給孩子們講一下課堂常規(guī)。比如課前要做哪些準(zhǔn)備,，聽到上課鈴要做些什么,，上課要認(rèn)真聽講等。

語文課上,，會繼續(xù)進(jìn)行入學(xué)教育,，包括讀和寫的規(guī)范，讀書要大聲,、不拖音,。

進(jìn)度快的班級，就開始學(xué)拼音啦!先學(xué)單韻母aoe,。小學(xué)一年級,，一周有9節(jié)語文課。這3個韻母,，老師一般用兩到三節(jié)課教學(xué)和練習(xí),，會從它們的4聲讀法，一直教到怎么往四線格里寫,。學(xué)習(xí)訣竅,，是多聽、多讀,。一次學(xué)3個韻母,，對多數(shù)孩子來說，回家多讀幾遍肯定沒問題,，但也有個別孩子會認(rèn)得比較慢,，看到a要想半天。爸媽不用著急,，因為接下來要學(xué)拼讀,，孩子還有大把時間鞏固,。

單韻母學(xué)完了，語文書上出現(xiàn)聲母,，一次4個,，最早學(xué)的是bpmf。加上之前學(xué)的韻母,，拼音拼讀,，開始進(jìn)入語文課。

這就是傳說中零起點和非零起點孩子區(qū)別最大的時候,。沒學(xué)過的孩子,，很多會卡在拼讀環(huán)節(jié)，覺得很難,，搞不懂b和a在一起,，為什么會變成ba(“爸”的讀音)。但老師說,，這個過程其實只有3~5天,，在爸媽配合下，每個孩子都會順利過這關(guān),，所以并沒那么恐怖,。

另外，這些拼音下面是與之對應(yīng)的字,，認(rèn)字也是從這時開始的,，每次2到3個，只要會認(rèn),，不用會寫,。

老師開始教aoaiou之類的復(fù)韻母,。接下來大半個月時間,，老師教韻母，從開始每次3個,，逐漸增加到每次4到5個,。各種有趣的兒歌和詩歌也會在課本上露臉，每個字都會有注音,，幫助孩子鞏固拼讀方法,。

一個半月的拼音學(xué)習(xí)結(jié)束。老師正式開始教認(rèn)字,。第一個學(xué)期的識字量是400個,，要求學(xué)生會讀會認(rèn);其中有100個字，還要求學(xué)生會寫會用,。如果按照一天兩節(jié)語文課來計算,，孩子每天要認(rèn)的生字,，從這時的8、9個,，后面會逐步增加到10多個;這些字當(dāng)中,，每天還要學(xué)會寫3~4個。

概念,。

穩(wěn)定一個月后,，老師讓孩子嘗試模仿課文，寫一句話,。寫不出的字,，可以用拼音。但語文課本上正式出現(xiàn)寫話的內(nèi)容,，要等到二年級,。寫作進(jìn)入語文課，則要等到三年級,。

零起點里的難點,。

對語文老師來說，零起點帶來最頭痛的問題是,，知識是零起點,，習(xí)慣也是零起點。一年級跟不上大部隊的孩子,，多數(shù)是看書習(xí)慣沒養(yǎng)好的孩子,，不愛看書也靜不下心，認(rèn)字慢,。這樣的孩子到了學(xué)寫話階段,，因為知識儲備不夠，經(jīng)常發(fā)生無話可寫的情況,。

老師說,，這個教案是按教材本身來制定的，但如果有老師想引入課外知識,，教點成語,、古詩，拓寬孩子知識面的想法,，上課的節(jié)奏就要順延一段時間了,。

廣州自考。

實驗教學(xué)計劃和總結(jié)篇八

學(xué)校的飲食衛(wèi)生關(guān)系著廣大師生的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，是我們的重要工作內(nèi)容,。作為廣大在校師生和商戶之間的紐帶，我們伙食管理委員會以構(gòu)建校園飲食環(huán)境,、飲食文化為己任努力做好商戶與廣大師生的工作,。我們于20xx年4月17日對食堂,、四合院、小吃城做了次衛(wèi)生檢查希望能為廣大師生營造一個安全,、放心的就餐環(huán)境,。

1.庫房物品擺放整齊、到位,，所需貨物齊全,，無過期現(xiàn)象。

2.餐具清理的較為及時,，地板比較干凈,。

3.使用糧油，肉類食品合格證較齊全,。

4.服務(wù)人員的健康資格證齊全,。

5.食堂專門設(shè)有食品加工間，負(fù)責(zé)食物清洗和加工,。

此次檢查中做的較好的有：四合院是重慶川菜王,、重慶飯店、袁氏夾饃小吃城有九龍湖串串香,、好運來刀削面,、吃吃情深餃子坊食堂的分?jǐn)?shù)為88分。

但在這次檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了各個就餐地點的不足：

一．食堂,。

1.服務(wù)人員的個人衛(wèi)生不到位,。

2.地面積水較多，垃圾沒有集中收集,。

3.豆?jié){機旁的豆渣未能及時處理,。

二．四合院。

1.麻辣誘惑沒有剩菜處理,，且沒有消毒柜,。

2.滅火器整體管理不好，不是時常清理,，表面很臟,。

3.操作間內(nèi)灶臺較臟，異味重,。

4.個別餐廳消毒柜未能及時打開。

三．小吃城,。

1.服務(wù)人員衛(wèi)生有待提高,，無口罩和工作服。

2.個別商家健康證過期,。

3.桌椅不干凈有油漬,。

我們伙管會肩負(fù)著同學(xué)們能否吃到放心菜的重任,，我們在監(jiān)督飲食衛(wèi)生，提出建議并改進(jìn)的同時希望的是一種雙贏,，商戶既能盈利,，同學(xué)又能放心。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校在飲食衛(wèi)生方面確實下了很大的努力,，希望以后再接再厲,，為我們營造一個安全、放心的就餐環(huán)境,。

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實驗教學(xué)計劃和總結(jié)篇九

新的學(xué)期即將開始,學(xué)具教學(xué)將進(jìn)入新的階段,回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué),有以下幾點:1,、上學(xué)期由***和***承擔(dān)上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的學(xué)具教學(xué)任務(wù),從三月份開始,由小一班和小四班兩位教師承擔(dān)學(xué)具實驗,開展三型學(xué)具的學(xué)習(xí),對幼兒的學(xué)具使用常規(guī),以及培養(yǎng)幼兒愛護(hù)學(xué)具的習(xí)慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習(xí)慣;2,、幼兒對學(xué)具這個“新玩具”很感興趣,很愿意上學(xué)具活動;3、對幼兒的觀察,、記憶能力,動手操作能力有所培養(yǎng),。進(jìn)行過大、小各種公開教學(xué)三次,獲得好評;4,、六月份介入六型學(xué)具,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),效果,決定在中班組全面鋪開,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組長:***,副組長:**、***,、***,組員:***,、***等七名教師共同承擔(dān)。由于幼兒學(xué)習(xí)水平程度不一,我們先用兩個月的時間來讓新實驗班盡快適應(yīng),把進(jìn)度趕上,前實驗班則放慢速度等一等他們,想在兩個月之后齊頭并進(jìn),走入正軌,。

我們利用班主任備課時間,加強學(xué)具教學(xué)的理論學(xué)習(xí),掌握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法,強化常規(guī)培養(yǎng),愛護(hù)學(xué)具,教師做到心中有數(shù),有責(zé)任心,認(rèn)真對待,。

九月份主要對新實驗老師進(jìn)行理論培訓(xùn)以及指導(dǎo)活動,前實驗老師每人公開展示一節(jié)學(xué)具活動。十月份,***,、***進(jìn)行學(xué)具觀摩活動,***承擔(dān)課題講座任務(wù),。十一月份,進(jìn)行學(xué)具課題階段性小結(jié)、交流,提出問題,共同商討解決,。十二月份,由***承擔(dān)課題講座任務(wù),***,、***、***進(jìn)行學(xué)具觀摩活動,。一月份課題評比小結(jié),。

本學(xué)期,幼兒升入中班,在智力方面,幼兒的求知欲更加旺盛,手部動作的發(fā)展也有所完善,概括和分類能力初步形成,我們將更廣泛的把學(xué)具教學(xué)的13種能力貫穿到活動中,讓孩子在玩中掌握本領(lǐng)。

1,、仍采用每周兩節(jié)活動的教學(xué)形式;

2,、先進(jìn)行三型學(xué)具的學(xué)習(xí),一個月后加入六型學(xué)具;

3、每周進(jìn)行一次工作小結(jié)和下周

4、兩個月進(jìn)行一次園內(nèi)學(xué)具觀摩活動,。每月開展一次小組觀摩;

5,、加強業(yè)務(wù)水平,每周進(jìn)行一次學(xué)具理論學(xué)習(xí)。

新實驗班主要進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如:學(xué)具的擺放,自己學(xué)具的所在位置,如:你打開學(xué)具,怎樣翻轉(zhuǎn)等等,。并進(jìn)行幾種能力的培養(yǎng),如:觀摩記憶能力,分類能力等,目標(biāo)如下:

觀察記憶能力:8節(jié)活動,包括:畫面的常規(guī)排列規(guī)則,識記底色排列順序,認(rèn)規(guī)則等活動,。

概括分類能力:4節(jié)活動,包括:排除分類能力,指定分類能力等內(nèi)容。

第一周:復(fù)習(xí)活動:鞏固對常規(guī)畫面的認(rèn)識知道其排列順序

第二周:復(fù)習(xí)活動:培養(yǎng)觀察記憶能力 (小下010)

第三周:新授活動:培養(yǎng)觀察記憶能力 (中上013,、014)

第四周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類能力 (031)兩節(jié)

第五周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力 (015)

新授 培養(yǎng)幼兒再現(xiàn)的記憶能力 (016)

第六周:新授 培養(yǎng)幼兒指定分類能力 (032)兩節(jié)

第七周:新授 培養(yǎng)幼兒歸納推理能力 (055)兩節(jié)

第八周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類能力 (035)兩節(jié)

第九周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒指定分類能力 (034)兩節(jié)

第十周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 (076)兩節(jié)

第十一周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 兩節(jié)

第十二周:新授 培養(yǎng)幼兒從對方的角度思考問題的思維方式 (079)兩節(jié)

第十三周:新授 培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯能力 (099)

第十四周:新授 培養(yǎng)幼兒4以內(nèi)的計數(shù)能力(101)

第十五周:復(fù)習(xí) 思維方式脫中心化數(shù)學(xué)邏輯能力

第十六周:新授 培養(yǎng)幼兒對三角形的空間認(rèn)知能力 (130)

培養(yǎng)幼兒空間方位知覺能力 (132)

第十七周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒空間方位知覺能力

實驗教學(xué)計劃和總結(jié)篇十

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心支持下，我們英語教研組堅持以研究英語課堂教學(xué)的有效性和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),，以提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的,，堅持新老攜手，共同提高英語課堂教學(xué)水平,。通過勤勤懇懇的工作,，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。具體工作有以下方面：

組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處,，并倡導(dǎo)體驗,、實踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。

根據(jù)學(xué)校確定的課題，進(jìn)行課題研究,，每個人都確立自己的課題,，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效,、高效的思考,、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計上來,，開展備課,、上課、評課為主的活動,。

開展了一系列的集體備課,、上課,、評課等活動,。在這些活動中,，我們不斷探索教材，同時每次上好課后還進(jìn)行反思,，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平。開學(xué)之初,，我們就開展了互聽互學(xué),，相互促進(jìn)的教學(xué)幫教活動。

本學(xué)期英語學(xué)科,，利用了“慶圣誕,、迎新年”的契機，組織學(xué)習(xí)開展了一系列的活動,。如：一年級：小飾品比賽制作比賽,。二年級：圣誕、新年賀卡制作比賽,。三年級：英語歌曲演唱比賽,。四年級：英語節(jié)宣傳畫比賽。五年級：英語手抄報制作比賽,。通過英語節(jié)活動,，讓每個孩子在體驗中的學(xué)習(xí)英語，感悟英語學(xué)習(xí)的快樂,，激發(fā)自身英語學(xué)習(xí)的潛能,，增強自信心，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)語言運用能力,、思維能力,、想象能力和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，豐富校園文化,，建設(shè)“英語為特色，雙語為亮點”的魅力校園,。