工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了,，回顧一年來(lái)的工作情況，匯報(bào)以下：

在班主任工作方面,，當(dāng)好班級(jí)的組織者和管理者,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂(lè)趣的,。五年級(jí)的學(xué)生心理發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺(jué)，由依靠趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟交錯(cuò)的矛盾時(shí)期,。能熟悉和把握一定的道理觀念,，但他們的見(jiàn)解極易受外界影響左右而經(jīng)常變化，而且依然缺少自我束縛的能力,。所以平時(shí)有時(shí)間過(guò)剩學(xué)生交談,，發(fā)現(xiàn)題目，及時(shí)解決,，并利用班會(huì)課和星期二早上教育時(shí)間對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行教育,。關(guān)心學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生,，同等對(duì)待每位學(xué)生,，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不語(yǔ)言傷害學(xué)生,，不輕視差生,。由于我相信每個(gè)學(xué)生都有他閃光的一面，本著鼓勵(lì),、欣賞,、參與、期待的育人方針,，由于沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。

在教學(xué)方面，作為教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水,，建立畢生學(xué)習(xí)的思想。堅(jiān)持定閱了有關(guān)本學(xué)科的報(bào)刊,，多看,，多學(xué)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,。積極參加課題研究,，是《通過(guò)前測(cè)掌控出發(fā)點(diǎn)，有效進(jìn)步課堂效力》,、《充分利用學(xué)習(xí)預(yù)案,，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究》和《利用班級(jí)網(wǎng)站，提升小學(xué)生思想道德素養(yǎng)》(上半年結(jié)題)三個(gè)課題的成員之一,。

作為青年教師的我,，從不敢怠慢任何一節(jié)課。由于自己所教年級(jí)是新教年級(jí)，每課都做到有備而來(lái),。這學(xué)期學(xué)校要求新教年級(jí)手寫教案,，我從不依照教輔書(shū)上教案來(lái)抄，都是根據(jù)自己班上的孩子的學(xué)習(xí)情況,，來(lái)有效設(shè)計(jì)自己的教案,，做到有效備課，又為課題研究提供了第一手資料,。不但備好課,，還要備好學(xué)生所寫的練習(xí)，才能在上新課的時(shí)候,，有的放矢的講授,，不讓孩子上課聽(tīng)得懂，回家作業(yè)做不到,，由于現(xiàn)在數(shù)學(xué)書(shū)上所講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，但是天天的練習(xí)的題型變化很大，假如上課老師不講,，孩子回家肯定做不到,。在課堂上留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，留意精講精練,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好課后小記。及時(shí)的記錄課后小記,，既為我怎樣上好下一節(jié)課提供幫助,，又為寫論文和下一輪教授提供有用的資料。碰到不知道如何去講或是不懂的題目時(shí),，我都會(huì)積極請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多聽(tīng)課，向自己的師傅多請(qǐng)教,。

自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，每月出滿勤,。廉潔從教,，從不弄有償家教。

一份耕耘,，一份收獲,，在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟,，撰寫一些論文,。其中《利用班級(jí)網(wǎng)站，提升小學(xué)生思想道德素養(yǎng)》一文，前后獲第十六屆江西省三優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng),，九江市三優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng),，并發(fā)表在《九江教育》20xx年第10期。撰寫的《通過(guò)前測(cè),，掌控出發(fā)點(diǎn),，有效進(jìn)步課堂效力記《熟悉分?jǐn)?shù)》一課》取得江西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)20xx年年會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)，并參與編寫人教版《同步習(xí)案》和北師大版單元測(cè)試卷的工作,。

在奧數(shù)教學(xué)方面,，備好課，堅(jiān)持做到讓學(xué)生做的題我每道都做,，并額外找一些課外資料,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步了學(xué)生的分析題目,、解決題目的能力,。在第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)希望杯比賽中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào),。

作為青年教師的我,，在班主任工作方面、教學(xué)工作方面還有很多不足的地方,，如：思考題目不夠全面,，工作有時(shí)不夠細(xì)致等，希望各位老師能幫助我改正,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

八年級(jí)測(cè)試卷主要測(cè)查人教版八年級(jí)上冊(cè)全等三角形的判定以及等腰三角形的性質(zhì),。軸對(duì)稱圖形等內(nèi)容，主要考察學(xué)生對(duì)概念,、定義,、性質(zhì)、判定的理解與應(yīng)用,，以及學(xué)生計(jì)算能力和動(dòng)手能力的考察,。試卷考查范圍比較全面，考察的知識(shí)點(diǎn)比較重要,，以基礎(chǔ)知識(shí)為依托,，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

從學(xué)生答卷情況來(lái)看,，出現(xiàn)了對(duì)概念理解不清,；運(yùn)用性質(zhì)和判定時(shí)條件不夠充分；對(duì)幾何題目的推理論證的過(guò)程的書(shū)寫不完整或者推理過(guò)程有些混亂,。

鑒于學(xué)生出現(xiàn)的以上問(wèn)題在今后的教學(xué)中需要從以下幾方面做起：

1,、在對(duì)概念、性質(zhì)、判定的教學(xué)中要讓學(xué)生從本質(zhì)上了解概念的內(nèi)涵,，性質(zhì)與判定的推理過(guò)程,，要讓學(xué)生將該記的記、該背的背,、該用的要活學(xué)活用,，要求學(xué)生做好或整理好知識(shí)點(diǎn)，即做好筆記,。

2,、對(duì)于幾何邏輯推理能力的培養(yǎng)要不斷加強(qiáng)，對(duì)推理過(guò)程的書(shū)寫要不斷引領(lǐng)學(xué)生嘗試的去書(shū)寫完整的推理過(guò)程,，現(xiàn)階段雖然只要求讓學(xué)生會(huì)說(shuō)理就可以,，但我們要求要高一些，要為后期學(xué)習(xí)證明的推理過(guò)程奠定基礎(chǔ),。教學(xué)中仍然要重在讓學(xué)生多說(shuō)理,，多寫過(guò)程，學(xué)生間多交流,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在平時(shí)的教學(xué)中就要注重讓學(xué)生多動(dòng)手,、勤思考,，尤其幾何教學(xué)中要充分發(fā)揮幾何圖形的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生通過(guò)剪,、拼,、擺，去發(fā)現(xiàn)結(jié)論再去論證結(jié)論,，這樣可使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)生的思維培養(yǎng)也會(huì)大有好處。

教學(xué)中采取的措施：

1,、幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能夠樂(lè)中學(xué),、學(xué)中樂(lè),。

2,、抓住優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)實(shí)行“優(yōu)幫差一幫一”,、“中幫中比一比”的學(xué)習(xí)互助組,，形成學(xué)習(xí)“你掙我敢”的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和會(huì)記筆記的習(xí)慣。總之,，在今后的教學(xué)中要以學(xué)生為重點(diǎn),，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),、好學(xué)。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)的飛快,，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,，我校全體師生在區(qū)教委,、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)新學(xué)期制訂的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、扎實(shí)工作，學(xué)校始終遵循“以人為本”的教育教學(xué)原則,，深化教研教改,，以科研為龍頭，在實(shí)施素質(zhì)教育上狠下功夫,，從而開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校各項(xiàng)工作,，提高了綜合校力。

單則易折,，眾則難摧,。凝聚就是力量，信念鑄就輝煌,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師,、教師與學(xué)生,、學(xué)校與社區(qū)，多向交流,，匯成大川,，氣勢(shì)恢宏。大家各司其職,，盡心盡力,，“今天工作不努力，明天努力找工作”已成為一條不是名言的名言,。優(yōu)秀教師群體就是一個(gè)真實(shí)的寫照,。他們可謂老、中,、青三代同堂,，校領(lǐng)導(dǎo)、普通教師一應(yīng)俱全,。進(jìn)入新世紀(jì),，他們緊緊把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐,，充分挖掘每一位教師的潛能,，積極調(diào)動(dòng)每一位教師的主觀能動(dòng)性,。

榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校的校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任勇挑重?fù)?dān),，始終堅(jiān)持上主課，給教師上示范課,。她們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量的提高上,，起到了模范帶頭的作用，每次的成績(jī)檢測(cè),，都位于全鎮(zhèn)的前位,，為學(xué)校教師樹(shù)立了榜樣,，起了一個(gè)好頭,。在其它工作上不等、不靠,，勇于創(chuàng)新,、開(kāi)拓，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都走在了全鎮(zhèn)的前列,。

針對(duì)學(xué)生書(shū)寫潦草情況,，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。在作業(yè)展評(píng)中不僅有好的作業(yè),，也有字寫得較差的作業(yè)本,，使學(xué)生改掉了壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣,，同時(shí)還開(kāi)展跳繩,、踢毽子、拔河,、歌詠朗誦比賽,、組織學(xué)生慶“六一”文藝演出活動(dòng)，在活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織,，學(xué)生踴躍參加，讓學(xué)生的興趣,、特長(zhǎng)在活動(dòng)中得到了充分發(fā)揮,。

根據(jù)教育的改革與創(chuàng)新，探索開(kāi)發(fā)制定適合我校學(xué)生的校本課程—泥塑和古詩(shī)文誦讀,。我校從1—5年級(jí)開(kāi)發(fā)這一課題,，每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)掌握情況制定出了具體的、極易操作的實(shí)施方案,，并有班主任和教導(dǎo)主任專門抓這一課題的開(kāi)發(fā),。校本課程的開(kāi)發(fā),、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,，陶冶了學(xué)生的情操,，強(qiáng)化了學(xué)生的人文素養(yǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)的到了全面提高,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。我們理直氣壯抓教學(xué)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),，努力挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,。

本學(xué)期，學(xué)校行政一班人加強(qiáng)“抓兩頭,、促中間”的教學(xué)管理,，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行不定期的課堂教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量分析及反饋工作,，不放過(guò)任何一個(gè)差生,。在一片統(tǒng)一監(jiān)控中，我校絕大多數(shù)學(xué)科的成績(jī)均名列前茅,，不及格率各學(xué)科各年級(jí)控制到最低限度,，為今年大面積的教學(xué)豐收奠定了基礎(chǔ)。

根據(jù)淄川區(qū)新課改的實(shí)施意見(jiàn),，我校對(duì)課改教師提出明確要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方面的理論、轉(zhuǎn)變教育理念,，更新教學(xué)方法,，定時(shí)參加市、區(qū),、鎮(zhèn),、校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流,、研討活動(dòng),。每個(gè)教師緊緊圍繞課題研究目標(biāo)學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，完成業(yè)務(wù)札記,，參與上課,、評(píng)課活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文,，研究氣氛濃厚,。

鼓勵(lì)教師在教法、學(xué)法、課題研究上下功夫,。在提高質(zhì)量的同時(shí),，還應(yīng)認(rèn)真遵守《淄博市義務(wù)教育的若干規(guī)定》，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué),，在玩中學(xué),。而且規(guī)定，讓學(xué)生玩的多,，且在同年及教學(xué)中質(zhì)量居上游者,，加大獎(jiǎng)的力度。同時(shí),，對(duì)那些不求上進(jìn),，辜負(fù)家長(zhǎng)，耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)的教師,，加大懲罰的力度,，并提出嚴(yán)厲的警告。在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲的落實(shí)下,，我校只有較少數(shù)的教師存有受罰的情況,，追究原因是由于教師教學(xué)方法和學(xué)生管理上存在問(wèn)題;再就是對(duì)教材吃的不透,。

今后的路程更長(zhǎng),，教改更艱巨。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，我們將一如既往,，堅(jiān)持“以人為本”的原則，以科研為導(dǎo)向,，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建第一小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新潛能的素質(zhì)教育模式，再接再厲,，去創(chuàng)造更加輝煌的明天,。

(1)個(gè)別教師教學(xué)質(zhì)量不高，還不能讓家長(zhǎng)滿意,。

(2)學(xué)生的養(yǎng)成教育仍需繼續(xù)抓,，下大力氣抓。

(3)教研教改還不能真正體現(xiàn)為課堂服務(wù),。

(4)常規(guī)教學(xué)的管理力度不嚴(yán),、不細(xì)、不實(shí),。

(5)教育初步現(xiàn)代化的資金不到位,。

以上存在的各項(xiàng)重點(diǎn)問(wèn)題，也是本學(xué)期我們要突出解決的問(wèn)題。我相信,，只要我們?cè)谥行男５恼_領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作會(huì)干得更加出色,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的教學(xué)工作,，希望在今后的工作上有所提高。

１,、備課

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找出不足,。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來(lái)水,。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心,、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

這學(xué)期我擔(dān)任九（1）（2）（3）（4）班的物理教學(xué),。共280人,，九年級(jí)的第一學(xué)期是學(xué)生初中階段重要的一個(gè)學(xué)期,，是學(xué)生一生中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我深知自己責(zé)任的重大,。一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極探索，更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,努力上好新課,，高效搞好復(fù)習(xí)，順利完成了教育教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，我堅(jiān)持黨在新時(shí)期的教育方針，堅(jiān)持以人為本,，堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和領(lǐng)導(dǎo),，和各位班主任老師一道認(rèn)真扎實(shí)工作，任勞任怨，不斷求實(shí)創(chuàng)新,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:。

1,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化,、個(gè)性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習(xí),、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2,、積極參與物理教學(xué)研究工作,。本學(xué)期，我本著提高自己,，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書(shū)籍,，備優(yōu)秀案例,，搞錄像課，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,。

課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)做課堂練習(xí),，同時(shí)又因材施教,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展,，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后,，目光短淺，對(duì)物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、少數(shù)學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),，不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,，沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神，學(xué)習(xí)上存在畏難情緒,。

3,、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識(shí)不強(qiáng),，探究能力較差,，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論，大多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力較差,。

4,、學(xué)生對(duì)力學(xué)的理解上還是有一定的難度。

5,、在學(xué)科滲透法制教育方面做得還不夠好,。

6、在特色教育上有點(diǎn)迷茫,。

在今后的工作中,，要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí),。除此以外,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí),。

總之,，一學(xué)期雖然過(guò)去,，我也收獲了許多，但求索路漫漫,，我將在今后的工作中不斷的完善自己,，不斷提高教育教學(xué)水平，為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做一總結(jié)，分析得失,，以便能客觀地認(rèn)識(shí)自我,，利于以后工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期進(jìn)入初中二年級(jí),，是學(xué)生分化轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,，所以加大了對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀,，志在讓每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的潛能得到充分的發(fā)展。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天進(jìn)行了物理課代表的選舉班會(huì),，從參選同學(xué)的競(jìng)選演講中,，看出了同學(xué)們積極向上的心態(tài)和樂(lè)意為大家服務(wù)的良好品質(zhì)；從選舉結(jié)果看出同學(xué)們注重學(xué)習(xí)成績(jī)和良好品行的正氣,。在平時(shí)的教育管理中堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都能獲得成功,，讓學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，明確前進(jìn)的方向,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，目前學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)去武裝自己,，為自己在大千世界中找一立足之地;課堂教學(xué)中找準(zhǔn)德育教育的切入點(diǎn),，實(shí)施情感激勵(lì)，為學(xué)生提供效仿的楷模;用心觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn),，通過(guò)晨會(huì),、個(gè)別談話、作業(yè)總結(jié)等方式把這種肯定和欣賞的信息傳遞給學(xué)生,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心和熱情,。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都較好,破壞學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象基本消失,，尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，課堂上敢于提出問(wèn)題和勇于發(fā)表自己看法,，教師循循善誘,、誨人不倦,，形成一股濃郁的、融洽的教學(xué)氛圍.

在班級(jí)管理過(guò)程中始終注意科任老師對(duì)本班管理的意見(jiàn),取得科任老師的支持與配合,。一方面,，經(jīng)常教育學(xué)生尊敬科任老師，聽(tīng)從老師的指導(dǎo),，樹(shù)立科任老師的威信,。另一方面，經(jīng)常利用茶余飯后,、課前課后,，與科任老師交談，在交談的過(guò)程中,，把學(xué)生對(duì)科任老師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見(jiàn)反饋給科任老師,，把科任老師對(duì)學(xué)生的肯定與夸獎(jiǎng)也透露給學(xué)生，同時(shí),，以積極的姿態(tài)傾聽(tīng)科任老師對(duì)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見(jiàn)及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策，并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去,。這樣我與科任老師為了共同的目標(biāo),，心往一處想，勁往一處使,，形成合力,。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，不僅注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。通過(guò)開(kāi)展小組互幫互學(xué)等活動(dòng),，同學(xué)們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，增強(qiáng)了自我管理的能力,。本學(xué)期學(xué)生的成績(jī)有一定程度的提高,，胡鑫雨,、楊洋,、倪騰飛,、賈夢(mèng)語(yǔ)、李晴,、張潤(rùn)乙等幾位同學(xué)進(jìn)步最大,。但有些學(xué)生的成績(jī)不穩(wěn)定，起伏很大,，除了教師在不斷改進(jìn)教學(xué)方法外,，也要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。抓尖子生的同時(shí)，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，對(duì)班級(jí)的紀(jì)律管理一直是工作的重點(diǎn),。學(xué)生的自覺(jué)性在逐步提高,，對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律者,，通過(guò)辦手抄報(bào)、專門討論課進(jìn)行好的行為規(guī)范宣傳,，進(jìn)行個(gè)別談心,，嚴(yán)格要求，耐心規(guī)勸,，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)誘導(dǎo),，以便向好的方面轉(zhuǎn)化,。利用家訪與家長(zhǎng)相互商討切磋對(duì)其孩子最佳管理方案,，把工作做到家里去,。充分利用家校聯(lián)宜會(huì)的機(jī)會(huì)，提高家長(zhǎng)與孩子溝通的技巧和對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，以便對(duì)孩子的教育更有針對(duì)性,。

為了給學(xué)生一個(gè)干凈,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣,，把衛(wèi)生管理分配到人,，做到各盡其責(zé)。少部分住校生由于路途較遠(yuǎn)統(tǒng)一就餐，作息時(shí)間有幾分鐘懸殊,對(duì)其值日作了適當(dāng)調(diào)整,。同時(shí)要求注意個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)令禁止亂扔廢紙、吃零食,、說(shuō)臟話等不良習(xí)慣，教育學(xué)生常洗澡,、常洗衣服，不留長(zhǎng)發(fā),，個(gè)別盲目追酷的同學(xué)，也在學(xué)校統(tǒng)一要求留短發(fā)的號(hào)召下,，有了正確認(rèn)識(shí),，理了發(fā)改變了面貌,。

本學(xué)期進(jìn)行了突發(fā)事件緊急疏散演練,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了學(xué)生處理應(yīng)急事件的常識(shí)和能力,。積極組織學(xué)生參與師生繪畫展、慶國(guó)慶墻報(bào)展,、迎元旦墻報(bào)展，成功舉辦班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì),。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批多才多藝的同學(xué)，房啟征,、王希望,、孫楊,、孫亞琳、胡鑫雨,、高瑜、呂靜等同學(xué)在繪畫,、舞蹈,、書(shū)法,、演講,、唱歌方面的才藝令同學(xué)佩服,，老師稱贊,，杜安琪和賈夢(mèng)語(yǔ)的舞術(shù)表演更是贏得老師和同學(xué)的贊譽(yù),。這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心,，還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

在班級(jí)管理中,，還存在一些不足和問(wèn)題,，我們班離優(yōu)秀的班集體還有一定距離，少部分同學(xué)進(jìn)步較慢,，我們還有大量工作要做,，任重而道遠(yuǎn)。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

半年過(guò)去,，本學(xué)期又要結(jié)束了,，平心靜氣坐下來(lái)反思這半年的教學(xué)情況，有苦,、有甜,，而更多的是思考！

這半年來(lái)本人在思想方面,、教學(xué)工作方面都取得了顯著的進(jìn)步。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

首先，在思想方面,。

本人熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻銘記黨的教育方針,、政策,，嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象立之。為證明自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生的合格的人民教師，我還加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平,。因?yàn)橐粋€(gè)工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉,。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

其次，在教學(xué)工作方面,。

一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，質(zhì)疑為主線，練習(xí)為鞏固”的教學(xué)思路,，針對(duì)不同的內(nèi)容和學(xué)生的能力特點(diǎn),，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流知識(shí)的過(guò)程中,，領(lǐng)悟和掌握方法,，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。

三,、加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,。

本校的學(xué)生由于多數(shù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的，口頭表達(dá)能力較差,。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,，先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問(wèn)題,，通過(guò)耐心引導(dǎo)他們回答，并加以肯定,、表?yè)P(yáng),，從中鍛煉他們的膽量，樹(shù)立他們的信心,。平時(shí),，還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽,，講故事等，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,，這不但活躍課堂氣氛而且也使我的教學(xué)效率得到了提高,。

四、注重學(xué)生的寫作能力訓(xùn)練,。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人除了布置大作文外，在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文以及周記,，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉、比較感興趣的,，學(xué)生寫起來(lái)也容易,。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,，最終調(diào)動(dòng)了他們的寫作的積極性,。對(duì)于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫作感興趣的同學(xué)，本人鼓勵(lì)他們多投稿,，積極向校報(bào),、校外發(fā)表文章。這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣,。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)作文。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)作文過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。同時(shí),，還要求學(xué)生寫周記，自己還出試卷做練習(xí),。每次月考都認(rèn)真批改,，講評(píng)。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨，不早退,、不遲到,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：

3,、語(yǔ)文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn),，為開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

為此,，今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐,，勤于積累,，爭(zhēng)取不斷地超越自己。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

按照區(qū)教育局“推進(jìn)課程改革提高教學(xué)實(shí)效”的工作要求,，學(xué)校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，以實(shí)施課程改革和提高教育品位為重點(diǎn),，圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃,，開(kāi)展了以下一些工作。

1,、聆聽(tīng)專家講座,。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，有了新觀念,，行動(dòng)才有動(dòng)因,，才有動(dòng)力。本學(xué)期學(xué)校為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，大力營(yíng)造課改研究氛圍,，邀請(qǐng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院名師工作室主任諸靈康老師作《提高教學(xué)質(zhì)量的十大方法》的講座，幫助全體教師了解“影響學(xué)生學(xué)習(xí)的核心因素,，怎樣構(gòu)建精良的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如何運(yùn)用最優(yōu)的教學(xué)方法”。又邀請(qǐng)上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校長(zhǎng)章紹巖老師作《學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展》的講座,，使大家從外國(guó)語(yǔ)中學(xué)“情感為本大度為懷誠(chéng)信立身精品立?！钡霓k學(xué)理念中，明白學(xué)校的文化建設(shè)如何有效促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。

2、組織參加培訓(xùn),。

07年暑期,，組織安排四年級(jí)各學(xué)科、五年級(jí)語(yǔ)文教師等課改教師參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部組織的新教材的培訓(xùn),，大家認(rèn)真參加外出培訓(xùn),，積極參與學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，在研訓(xùn)部的反饋中,，評(píng)價(jià)良好,。

馬莉莉老師被選送為市“小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科培訓(xùn)農(nóng)村教師”的指導(dǎo)教師，脫產(chǎn)十天參加了市教研室的培訓(xùn),，今年寒假期間,，將為松江區(qū)的農(nóng)村學(xué)校教師作新教材的培訓(xùn),。

本學(xué)期，又有31名教師參加了“多媒體課件制作”班的學(xué)習(xí),，大家在緊張的工作之余,，犧牲休息時(shí)間，不斷提升自身專業(yè)化素養(yǎng),，最終順利通過(guò)考核,，自此，學(xué)校已基本完成該項(xiàng)目的培訓(xùn),。

3,、參與校際交流。

作為一所二期課改培訓(xùn)基地學(xué)校,，已經(jīng)與張澤學(xué)校,、大港學(xué)校、佘山學(xué)校,、岳陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行了兩年多的互動(dòng)學(xué)習(xí)與交流,，今年，我們?cè)凇翱鞓?lè)隊(duì)建,、五周年校慶,、外語(yǔ)聯(lián)盟”等活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)兄弟學(xué)校一同參與，并到佘山學(xué)校參與他們教學(xué)骨干的匯報(bào)展示活動(dòng),、到岳陽(yáng)小學(xué)參加他們的英語(yǔ)組活動(dòng),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共商教育對(duì)策,。

與此同時(shí),，我們與民樂(lè)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、岳陽(yáng)小學(xué)組成了“區(qū)域合作單位”,，在教研活動(dòng)的研討上，資源共享,，一同參與,，在期末的統(tǒng)一閱卷上也作了有益的嘗試，盡量為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)作出客觀,、公正的量化,。

本學(xué)期，又有李塔匯學(xué)校,、泗涇小學(xué)主動(dòng)與我校聯(lián)系,，要求與我校骨干教師楊慧、王麗紅、陳志君結(jié)對(duì),，拜她們?yōu)閹?，進(jìn)行備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、說(shuō)課等方面的指導(dǎo)，這些師傅教師雖然工作繁忙,，但還是欣然接受任務(wù),，耐心予以指導(dǎo)，受到這些學(xué)校的好評(píng),。

小昆山學(xué)校的語(yǔ)文組教師就“加強(qiáng)過(guò)程管理提高教學(xué)實(shí)效”的進(jìn)行了交流,，兩校教師首先觀摩了外國(guó)語(yǔ)小學(xué)區(qū)“學(xué)科名師”莊鳳仙老師執(zhí)教的研討課——《詹天佑》一課，并對(duì)該課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。隨后,，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)徐軍輝老師介紹了五年級(jí)語(yǔ)文備課組作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)教師“加強(qiáng)課堂寫作,、注重寫作評(píng)價(jià)與反饋”的做法使大家深受啟發(fā),。四年級(jí)備課組長(zhǎng)馬莉莉老師介紹了教學(xué)常規(guī)工作中“精心設(shè)計(jì)練習(xí)”的工作體會(huì)，他們組的教師“以書(shū)為基,，以生為本,，群策群力”，追求練習(xí)的“舉一反三,、循序漸進(jìn)”,。通過(guò)這樣學(xué)校之間的交流與互動(dòng)，大家一致認(rèn)為：夯實(shí)教學(xué)常規(guī),、提高精細(xì)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。

12月6日上午，寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的13位英語(yǔ)教師在上?！队⑽男∽x者》編輯部記者的陪同下到上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)參訪交流,。她們參觀了校園，觀看了學(xué)校發(fā)展專題片,、翻閱了有關(guān)資料,、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師作了座談交流，并進(jìn)教室聽(tīng)了一節(jié)四年級(jí)的英語(yǔ)課,。通過(guò)參訪和交流，對(duì)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的英語(yǔ)（雙語(yǔ)）師資隊(duì)伍建設(shè),、課程落實(shí)能力,、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、特色活動(dòng)開(kāi)展等工作留下了美好而深刻的印象。

1,、完善常規(guī)制度,。

教學(xué)是學(xué)校的核心工作，規(guī)范,、高效的教學(xué)常規(guī)管理則是提升教學(xué)質(zhì)量的有效保障,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)以此來(lái)促進(jìn)師生良好教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。期初利用教研活動(dòng)時(shí)間各學(xué)科組學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)二期課改《教學(xué)管理制度》,、《教學(xué)過(guò)程管理細(xì)則》,，學(xué)習(xí)并討論新課程背景下的教學(xué)常規(guī)，并進(jìn)一步內(nèi)化,，使每位教師有標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照,。

2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,。

聽(tīng)課不是目的,，而是手段。隨堂聽(tīng)課是對(duì)日常教學(xué)常規(guī)的一種真實(shí)了解,，通過(guò)行政分工聽(tīng)課,，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,，督促學(xué)生做好上課一切準(zhǔn)備,；教學(xué)內(nèi)容條理清晰，教學(xué)過(guò)程安排合理,，教學(xué)重難點(diǎn)把握得當(dāng),、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然、練習(xí)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),。學(xué)生思維活動(dòng)充分,，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度好，留有充足課堂作業(yè)時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂,。對(duì)于存在的問(wèn)題，我們及時(shí)當(dāng)面作了反饋,。

3,、了解作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。

在學(xué)期后半階段,，教導(dǎo)處各學(xué)科的分管教導(dǎo)對(duì)所有主學(xué)科的教師“如何設(shè)計(jì)練習(xí),、如何批閱作業(yè)”作了一次全面的了解，并對(duì)各學(xué)科作了書(shū)面的反饋,，既肯定優(yōu)點(diǎn),，又提出建議。

4、加強(qiáng)考務(wù)管理,。

每次全校性的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，對(duì)監(jiān)考、閱卷,、質(zhì)量分析都有比較高的要求,，本學(xué)期，為了進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作,，配合三校聯(lián)合閱卷,，學(xué)校專門召開(kāi)考務(wù)會(huì)議，讓每一位教師再一次明確要求,，注重細(xì)節(jié),，提高考務(wù)質(zhì)量，從考后反饋來(lái)看,，大家的監(jiān)考,、收卷,、裝訂等工作整齊劃一,，表現(xiàn)出很高的工作責(zé)任心?？荚嚱Y(jié)束以后,，教導(dǎo)處對(duì)教師的質(zhì)量分析進(jìn)行了檢查,，對(duì)有些教師出現(xiàn)的數(shù)據(jù)不符提出了修訂意見(jiàn)，為后階段的教學(xué)對(duì)策制定提供更準(zhǔn)確地依據(jù),。

5,、落實(shí)半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。

半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)已成為外附小的傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng),，一學(xué)期中,，每月開(kāi)放一個(gè)年級(jí)，面向全體家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)觀看教育,、教學(xué)、活動(dòng)等情況,，了解班級(jí)及子女情況,，架起家校之間溝通、互動(dòng)的橋梁,。家長(zhǎng)的參與熱情特別高,，在意見(jiàn)反饋中反響熱烈。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù),，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

開(kāi)足體育與體鍛課,，確保每周安排“三課、兩操,、兩活動(dòng)”,，把“每天鍛煉一小時(shí)”真正落到實(shí)處，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展。

一年級(jí)新生的入學(xué)典禮,，是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的傳統(tǒng)特色,，通過(guò)系列培訓(xùn)為一年級(jí)新生的入學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。與此同時(shí),，按照市教委的要求,，今年開(kāi)學(xué)時(shí)，在一年級(jí)入學(xué)初設(shè)置2－4周的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,，放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度,，著重關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)師生情感交流,。

3、繼續(xù)推進(jìn)三類課程的建設(shè),。

按照市教委教研室《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)》精神,、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和工作要求，編制了切合學(xué)校實(shí)際的具體課程執(zhí)行計(jì)劃,，制定了基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程、探究型課程實(shí)施方案,，每周四下午安排走班制拓展型課程56個(gè)項(xiàng)目,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活,。

1,、組織了校中青年教師教學(xué)評(píng)比賽。

本次教學(xué)評(píng)比由五年教齡以上的教師參加,，共有62位,。第一輪初賽以備課組為單位進(jìn)行說(shuō)課和上課,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，全體教師和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)共同參與評(píng)比打分,，學(xué)校學(xué)科評(píng)委組根據(jù)評(píng)分決定15位教師進(jìn)入第二輪的決賽,。決賽集中在12月14日進(jìn)行，學(xué)校邀請(qǐng)了區(qū)教研室的所有教研員擔(dān)任評(píng)委,，組成了四個(gè)評(píng)委組,，評(píng)委們對(duì)幾堂決賽可充分認(rèn)可，并給與高度評(píng)價(jià),。這次教學(xué)評(píng)比,，每位教師都精心設(shè)計(jì)教案，幾乎每節(jié)課都呈現(xiàn)出新理念,，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，營(yíng)造了師生合作交流的愉悅氣氛，同時(shí)也充分展示了上課教師的專業(yè)水平,，真正達(dá)到了本次活動(dòng)的主題“拼搏課堂教學(xué),，爭(zhēng)做風(fēng)格教師”。

2,、參與了市教委教學(xué)視（督）導(dǎo)工作,。

07年11月，上海市教委來(lái)我區(qū)進(jìn)行教學(xué)工作的視（督）導(dǎo)檢查,，80余位專家駐扎一周,，對(duì)松江中小學(xué)的教學(xué)工作作全面的了解。我們學(xué)校馬莉莉,、顧愛(ài)萍,、楊燕青老師作為區(qū)特色教師上了匯報(bào)課，與專家進(jìn)行了互動(dòng)交流,，學(xué)校的自然學(xué)科作為區(qū)特色教研組進(jìn)行了教研活動(dòng)的展示,，楊春燕、張劍老師分別上課,，所有自然學(xué)科的教師進(jìn)行了說(shuō)課,、評(píng)課等活動(dòng)。與會(huì)專家對(duì)我校教師所體現(xiàn)出的才華贊不絕口,。

3,、舉行了市外語(yǔ)類特色校教研聯(lián)盟活動(dòng)。

11月28日上午,，“家校聯(lián)動(dòng),，共營(yíng)共贏——上海外語(yǔ)類及外語(yǔ)特色校教研聯(lián)盟第二屆教育論壇”活動(dòng)在校室內(nèi)體操房隆重舉行。本次論壇以“英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行合理有效的課外拓展”為中心議題,?；顒?dòng)的主要議程有三個(gè)：外國(guó)語(yǔ)小學(xué)“e家樂(lè)家庭外語(yǔ)挑戰(zhàn)賽”,、“我來(lái)教外語(yǔ)”和“英語(yǔ)字母操”展示、教研聯(lián)盟期刊《遠(yuǎn)航》發(fā)行和教研聯(lián)盟“論壇承辦標(biāo)”交接,。本次活動(dòng)由上海市教委英語(yǔ)教研員,、英語(yǔ)教學(xué)專家朱浦老師；上海市英語(yǔ)教學(xué)專家,、特級(jí)教師余正老師,；松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院、松江區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),；上海外語(yǔ)類及外語(yǔ)特色校教研聯(lián)盟首批12家會(huì)員校的校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教師代表以及市,、區(qū)六十多所兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表,；學(xué)校社區(qū)評(píng)議員和家長(zhǎng)代表近300人參加了活動(dòng)。

4,、舉辦了第六屆外語(yǔ)節(jié)與五校教研活動(dòng),。

作為每年英語(yǔ)組的一項(xiàng)大活動(dòng)，第六屆外語(yǔ)節(jié)又順利地進(jìn)行了,，通過(guò)全體外語(yǔ)組教師的努力,，進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，師生的能力得到了充分的鍛煉,。

11月28日下午,，學(xué)校舉行了“五校聯(lián)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)共贏”英語(yǔ)教研活動(dòng),。本次活動(dòng)是由五所上師大集團(tuán)附屬學(xué)校共同成立的一個(gè)教學(xué)聯(lián)盟,。首批活動(dòng)內(nèi)容以圍繞“回歸生活策略在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用”這一課題展開(kāi)討論。在下午的活動(dòng)中,，張園勤,、陳奇剛老師分別執(zhí)教了四、五年級(jí)的研究課,。課后兩位老師不僅進(jìn)行了說(shuō)課,，更與其它學(xué)校的老師開(kāi)展了對(duì)話互動(dòng)。上海師范大學(xué)的錢紅教授對(duì)兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。

5,、改版了學(xué)校的新網(wǎng)站。

在華師大師翊網(wǎng)絡(luò)公司的合作下,，學(xué)校的新網(wǎng)站進(jìn)行了改版,，不僅可以通過(guò)文字、圖片,、視頻了解學(xué)校的最新信息,，還設(shè)立“教師專業(yè)化發(fā)展”平臺(tái),，為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課,、反思,、教學(xué)課件提供交流的天地，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

07年年底,，承擔(dān)了區(qū)教育信息中心“開(kāi)設(shè)信息公開(kāi)”的任務(wù)，通過(guò)信息組教師,、行政人員的努力,，在短短兩周的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成了任務(wù)。

五,、齊心協(xié)力辛勤耕耘取得豐碩成果,。

1、積極承擔(dān)市,、區(qū)級(jí)公開(kāi)教學(xué),。

本學(xué)期先后由12位老師承擔(dān)區(qū)級(jí)公開(kāi)教學(xué)課，5位教師承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)教學(xué)課,，努力探索課堂教學(xué)效益的提高,，也獲得了兄弟學(xué)校及教研員老師的充分肯定。楊春燕老師參加了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課例的拍攝,。

2,、在市、區(qū)教學(xué)評(píng)比賽中獲獎(jiǎng),。

楊春燕,、樊寶平、楊燕青,、須小莉老師獲得區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)賽一等獎(jiǎng),，代表松江區(qū)參加了市的教學(xué)評(píng)比后，全部取得市的教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng),，成績(jī)來(lái)之不易,。

雙語(yǔ)組的教師在區(qū)雙語(yǔ)教師英語(yǔ)技能大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

吳水萍,、金葉老師獲得了品德與社會(huì)學(xué)科課件制作賽的二,、三等獎(jiǎng)。

3,、體育成績(jī)獲佳績(jī),。

本學(xué)期，在體育組全體教師的努力下,，積極組織隊(duì)員參加了區(qū)小運(yùn)會(huì),，其中,，兩名同學(xué)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。在07年底的區(qū)踢跳賽中,，短繩,、長(zhǎng)繩分別獲得第四、第六名的好成績(jī),。體育的獲獎(jiǎng)率是我校的弱項(xiàng),，但是，體育競(jìng)技工作越來(lái)越受到全組教師的重視,，大家的工作勁頭很高,，籃球、足球隊(duì)相繼成立,，大家決心在下一年度的體育競(jìng)賽中取得更好的成績(jī),。

4、學(xué)科競(jìng)賽,、學(xué)業(yè)成績(jī)傳佳音。

語(yǔ)文學(xué)科的現(xiàn)場(chǎng)寫作賽,、迎世博征文賽,；數(shù)學(xué)學(xué)科思維訓(xùn)練比賽；英語(yǔ)學(xué)科的科普英語(yǔ)比賽,，豐富了學(xué)生生活,，培養(yǎng)了學(xué)生能力，提高了學(xué)生素質(zhì),。學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)較多,，學(xué)校在多個(gè)活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

在四年級(jí)全區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,，四年級(jí)語(yǔ)文獲得第一名,，凝聚了足組內(nèi)成員多少辛勤的汗水。在片級(jí)聯(lián)考中,，英語(yǔ)組的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有較大幅度的提高,，感謝大家的付出。

回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，學(xué)校在教學(xué)工作中取得了一些成績(jī),，但仍存在一些困難與問(wèn)題，,，我們會(huì)上下齊心,，一起努力，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量上有更大的進(jìn)步,，我們堅(jiān)信外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的明天會(huì)更好,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

我們根據(jù)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計(jì)劃,。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實(shí)際進(jìn)行授課，重點(diǎn)做了下面幾點(diǎn)工作,。

在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況,，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)要多動(dòng)腦,，不懂就問(wèn),，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養(yǎng),，增長(zhǎng)知識(shí),，還要認(rèn)真完成作業(yè)。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng),，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)沒(méi)有選的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財(cái)物,，做一個(gè)關(guān)心集體,、愛(ài)護(hù)公物的好市民。

培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,，遇事互相謙讓的社會(huì)公德,。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做,，通過(guò)講故事,，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德,，心中有他人，遇事互相謙讓,，見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人,。

培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性,，尊老愛(ài)幼,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,，在平時(shí)的日常生活中,，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性,，還要懂得尊敬老人,、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉,，不浪費(fèi),，做一個(gè)講道理、懂禮貌,、勤儉節(jié)約的好孩子,。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性,，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高科研能力和組織教學(xué)的能力,。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,，提高課堂效率,。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)的觀察和思考,，本人發(fā)現(xiàn)：一,、教師的教學(xué)水平與老師的個(gè)人的素養(yǎng)并無(wú)關(guān)系，關(guān)鍵在于這個(gè)老師是不是“會(huì)盯”,。二、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平總是維持在某一個(gè)高度上浮動(dòng),，某個(gè)學(xué)科很優(yōu)秀,，并不意味著其它學(xué)科也同樣優(yōu)秀。但入學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，往往在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，也都是優(yōu)秀而終。我所說(shuō)的,，指的是絕大多數(shù),，甚至有些學(xué)生的學(xué)習(xí)在這個(gè)學(xué)科上去了，而那個(gè)學(xué)科就會(huì)下降了,。

（1）“爭(zhēng)”時(shí)間,。

（2）“盯”基礎(chǔ)。

（3）“重”落實(shí),。

課堂中的“花言巧語(yǔ)”僅僅是引導(dǎo)學(xué)生興趣而已,，而真正能提高成績(jī)的無(wú)非是以上三個(gè)秘訣。由此而來(lái)，本人認(rèn)為：讓每個(gè)優(yōu)秀的,、有希望的人都能圓夢(mèng),，而真的無(wú)可奈何的，就讓他隨風(fēng)而去,。

但是,，本人也深刻體會(huì)到教學(xué)技巧的重要性，要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)成功的教育就必須有一種“原始”的方法,。如：優(yōu)生超負(fù)荷,、超前學(xué)習(xí)、中等生針對(duì)性學(xué)習(xí),，差生完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，已收到了很好的效果。

本人憑著班級(jí)管理理念：忍住寂寞,、厚積薄發(fā),、追求卓越、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,， 依靠班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神：從不放棄,、深謀遠(yuǎn)慮、積極進(jìn)取,、全力以赴,！努力創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)集體，培養(yǎng)尖端的人才,，使“千寵百愛(ài)”集一身,，成為學(xué)習(xí)上“真正的英雄”。

（1）學(xué)習(xí)有個(gè)目標(biāo)很重要,，沒(méi)有目標(biāo)就象無(wú)頭的蒼蠅,，會(huì)迷失了方向，

（2）有個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃也很重要,，不然就不會(huì)懂得堅(jiān)持,，這樣就會(huì)讓他持續(xù)下去，這就是所謂的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括自學(xué)習(xí)慣,。

（3）學(xué)習(xí)也要學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)而不思則罔,，疑者學(xué)之源,，問(wèn)之則清。

（4）練之則熟,，言之千遍不如習(xí)之一次有效,，因此,，在課堂里本人努力做到盡可能的少講多練，并增加獨(dú)立的時(shí)間內(nèi)完成指定的練習(xí)內(nèi)容,。同時(shí),，教學(xué)中增加講解必要的繁、難題訓(xùn)練,，以加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),。

（5）“亂世出英雄”，只要做到“形散神不散”,，才能給予學(xué)生發(fā)展的空間,，讓潛在的英雄脫穎而出。

除此之外,，我還深刻地反思自己走過(guò)的教育道路,，這屆學(xué)生的素質(zhì)較差，以及加上家庭教育的落后或不重視,，也是不可忽視的內(nèi)在原因啊,，這也許就是要我經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備；備好課

2.認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料，習(xí)題怎樣才能教好,，使學(xué)生掌握,。

3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要,，方法，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

4.考慮教法,，解決如何把自己的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5.課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意消息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的`情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)法明了,。克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課堂及家庭作業(yè),。作業(yè)少而精。減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生思想教育，并使這一工作徹列對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)制導(dǎo)中去,，只要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作,，尤其在后進(jìn)行的轉(zhuǎn)換上，對(duì)后進(jìn)生努力做到友善開(kāi)始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?/p>

7.熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們將本著“勤學(xué),，善思,，實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

20xx第一學(xué)期是我做老師的第一學(xué)期,，我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)老師,。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩都是相互聯(lián)系,，不可分割的,。有教者必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教,。對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書(shū)本，教材想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。但一開(kāi)始就碰了釘子，在講授第一課的時(shí)候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，怎知小測(cè)出來(lái)知道不如人意,。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過(guò),，從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,、講課生動(dòng),，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué),，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講,，多練，為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高三個(gè)班的英語(yǔ)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多像前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。