無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇一

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校組織的一種重要活動(dòng),，它為學(xué)校管理者和家長(zhǎng)之間提供了交流的機(jī)會(huì),。作為家長(zhǎng),，我參加了多次家長(zhǎng)會(huì)，每次都能夠從中受益匪淺,。在這里,，我想就我參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)和意見(jiàn)建議進(jìn)行分享。

首先,，家長(zhǎng)會(huì)是一次了解學(xué)校教育理念和教育改革的機(jī)會(huì),。每次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家都會(huì)就一些熱點(diǎn)教育問(wèn)題發(fā)表演講,，詳細(xì)解讀學(xué)校的教育理念和未來(lái)的發(fā)展方向,。通過(guò)聽取他們的發(fā)言，我們可以了解到學(xué)校教育的新思路和新變化,。例如,，在一次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)校的創(chuàng)新教育模式,，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要性,，這為我們更好地與學(xué)校合作、關(guān)注孩子的教育提供了方向,。因此,，我認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解學(xué)校教育改革的重要途徑,，家長(zhǎng)應(yīng)積極參與,。

其次，家長(zhǎng)會(huì)是一次發(fā)聲的機(jī)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通的平臺(tái),，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上可以提出自己的看法和建議。我記得有一次家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)校的作業(yè)安排向家長(zhǎng)征求意見(jiàn),，這讓我覺(jué)得學(xué)校是真正關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的聲音的。于是我積極提出了自己的意見(jiàn),，希望學(xué)校能夠合理安排學(xué)生的作業(yè)和課業(yè),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)可以更好地反映孩子和自己的需求,，為學(xué)校的教育改革提供建設(shè)性的意見(jiàn),。

再次，家長(zhǎng)會(huì)是一次與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流教育心得和經(jīng)驗(yàn)。我們可以借此機(jī)會(huì)互相交流孩子的學(xué)習(xí)情況，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。例如,，我在一次家長(zhǎng)會(huì)中認(rèn)識(shí)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)，她分享了自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法和時(shí)務(wù)管理的獨(dú)特見(jiàn)解,。我從她那里學(xué)到了很多有益的東西，這對(duì)我在教育孩子的過(guò)程中起到了積極作用,。因此,，家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)應(yīng)該重視和利用這個(gè)機(jī)會(huì),。

最后,，我認(rèn)為在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校管理者應(yīng)更加傾聽家長(zhǎng)的聲音,。家長(zhǎng)是學(xué)校的重要參與者和利益相關(guān)者,，他們的意見(jiàn)和建議對(duì)于學(xué)校的發(fā)展具有重要作用。在家長(zhǎng)會(huì)中,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注家長(zhǎng)的關(guān)切,，聽取他們的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)作出回應(yīng),。例如,，有家長(zhǎng)在一次家長(zhǎng)會(huì)上提出關(guān)于學(xué)校食堂食品質(zhì)量的問(wèn)題，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)重視此事并積極解決,。只有通過(guò)真誠(chéng)的溝通和合作,，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校、家庭和孩子之間的協(xié)同發(fā)展,。

總之,，參加家長(zhǎng)會(huì)是一種非常有意義的行為,，對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育的有效銜接起著重要作用,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們可以了解學(xué)校的教育理念和改革方向,，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和合作,。我希望學(xué)校能夠更加重視家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái),，為家長(zhǎng)提供更多參與決策和發(fā)言的機(jī)會(huì)，共同推進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展,。

家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇二

1,、希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)督促,，配合老師工作,，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向！

2,、在新的一年里,，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作,，我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,、謝謝！

3,、“其實(shí)你是個(gè)聰明的孩子,，只是平時(shí)看題的時(shí)候不認(rèn)真，做題速度太慢了,，以后做題快點(diǎn),，這次考試不是很理想，希望你下次努力,，取得進(jìn)步,。”

4,、可以多組織集體活動(dòng),，增加小朋友之間的交往，增加家長(zhǎng)之間的交流和溝通,，增加教師與家長(zhǎng)之間的溝通,，多組織半日活動(dòng)或集體外出活動(dòng)。

5,、你有積極進(jìn)取的態(tài)度,，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力;你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力;你機(jī)靈,、好動(dòng),，但往往又不注意分寸，真是“讓我歡喜讓我憂”!愿你發(fā)揮自己的聰明才智,，向著自己的理想攀登!

6,、“這次沒(méi)考好，不要灰心,，記住下次要努力,，這是媽媽對(duì)你的要求。媽媽希望你快樂(lè),，也希望你好好學(xué)習(xí),，希望你不要讓媽媽傷心,，希望你能夠自理?！?/p>

7,、孩子在這一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步,，明確了奮斗目標(biāo),，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài),，感謝學(xué)校,！感謝老師們！

8,、由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了,，但成績(jī)還是不是很滿意,。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生能有幾回,？沒(méi)有真本領(lǐng)又如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立身,？希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué),，不斷上進(jìn),，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操,，良好的文化素養(yǎng),。

家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇三

我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教,，我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，多反映孩子的情況,，以便我們共同把孩子教育好。

由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做,，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng),，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活,。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議,。切記：不可提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像),。

建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然,，這只適用用于高年級(jí))，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的`,，豐富學(xué)生的課外生活,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽,。當(dāng)然,，運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇四

因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康,、用心向上的心靈;,。

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;,。

午后不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間,、午后讓學(xué)生放松;。

用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;,。

穿校服;天熱了,，飲水保證供應(yīng)，不能斷水;,。

(一)期望校園圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),，期望教師給學(xué)生建議必須的書目,，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái),，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

(二)期望校園每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華,，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣,，期望校園能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲,。

(三)期望校園能將成績(jī)作為學(xué)生的保密,，不要搞全班性的排隊(duì),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好,，更不期望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較,，“人比人。氣死人”,，大人都怕比,，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)能夠比較,，作為教師,，要引導(dǎo)孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比,，提倡超越自我,。同時(shí)，還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話,，期望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè),，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映,。

(四)期望校園在可能的狀況下,，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人,，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí),，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注,。在可能的狀況下,，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

(五)期望校園對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制,，不要超過(guò)十五分鐘,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí),、實(shí)驗(yàn),，沒(méi)有充分的討論、交流,，知識(shí)不能真正掌握,，潛力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村校園個(gè)性有好處,，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣,，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),，也個(gè)性有利于提高學(xué)生成績(jī)，期望校園能在教師中加以提倡,，在可能的狀況下,，對(duì)杜郎口模式全面推行。

1,、建議校園關(guān)于作息時(shí)間定期更改,，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等,。

2,、一年級(jí)的部分老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小,，建議教師跟班走,，至少跟到二年級(jí)。

3,、校園爭(zhēng)取街道配合,，清理校園大門兩側(cè)的攤販；和交警部門聯(lián)系,，建立安全護(hù)學(xué)崗,，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。

4,、關(guān)注孩子全面發(fā)展,，不能長(zhǎng)期無(wú)專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,，給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)波動(dòng),。

5、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水,。天氣熱，校園為學(xué)生帶給飲用水,。

6,、期望校園在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食,，均衡營(yíng)養(yǎng),，適量補(bǔ)充水果就更好了。

7,、建議校園能為家長(zhǎng)多帶給小升初的政策,。

8、一,、二年級(jí)全托班的床改成一層的,。

校園將高度重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，用心做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿意的校園而努力,。

(1)期望校園能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多,，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了,，這究竟是因?yàn)槭裁矗藢W(xué)生本身的心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé),，期望校園將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。

(2)期望校園有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制,，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著,，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門,，怎樣樣持續(xù)他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與活力,，校園是否能夠加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo),，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課,，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。

(3)期望校園在可能的狀況下,，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則,，為學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理,，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。

(4)期望孩子在校園感到快樂(lè)，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與校園對(duì)自己的關(guān)照,，記得自己在校園班級(jí)以前擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),，也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場(chǎng)所,。

(5)期望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一,。如何讓更多的孩子得到第一,，期望校園在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)性不期望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感,。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習(xí),，期望教師能透過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的,，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲,。

一,、師資。

這是實(shí)驗(yàn)文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長(zhǎng)最大的賣點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì),。毋庸置疑,，師資都是總校本部的老師，值得肯定,，但是對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，對(duì)班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒(méi)底,，只能根據(jù)一些道聽途說(shuō)的信息來(lái)決定老師的背景資料,。所以期望在家長(zhǎng)會(huì)上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，一來(lái)這是尊重家長(zhǎng)知情權(quán),，二來(lái)便于互相溝,，三能夠避免家長(zhǎng)們?cè)谙旅鎭y猜。

二,、班級(jí)人數(shù),。

報(bào)名之初，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過(guò)55人,，一共十二個(gè)班,，結(jié)果開學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個(gè)班，到這天為止,，每班就應(yīng)都有六十個(gè)人(這天班里又進(jìn)新人了,。)其實(shí)很多家長(zhǎng)都能理解到校方的壓力，但是家長(zhǎng)的心里也都有個(gè)底線,，就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線了,。如果再進(jìn)新人，建議校方重新開班，專門吸收之后的學(xué)生,。從人數(shù)上控制,，從學(xué)生成績(jī)上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范,。文博作為民辦性質(zhì),，已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)別于過(guò)去總校在劃片生條子生問(wèn)題上帶來(lái)的不好影響，校園學(xué)習(xí)成績(jī)最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級(jí)面前最好的力證,，相信校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高度重視這個(gè)問(wèn)題,。

三、住宿,。

住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長(zhǎng)迫不得已而為止,，很多同學(xué)也考上了其他校園，最終選取了省實(shí)驗(yàn),，放棄別的校園更好的住宿條件,，本來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)文博在住宿方面不會(huì)有太多苛求，況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無(wú)利潤(rùn)的帶給,，一學(xué)期200的住宿費(fèi)是有目共睹的低廉,。但是因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女，家長(zhǎng)的愛(ài)子心切,，也期望校園在住宿方面出現(xiàn)的各種問(wèn)題給予更好的解決,。如果因?yàn)樽∷蓿尭嗟募议L(zhǎng)糾結(jié),，選取在外租住房子勢(shì)必會(huì)影響明年外地優(yōu)秀生源對(duì)實(shí)驗(yàn)的擇校思考,。

1：如果可行，不允許學(xué)生帶手機(jī),，思考安裝固話,。

2：熄燈后，嚴(yán)格例行檢查,，規(guī)范孩子的作息習(xí)慣,。

1.恢復(fù)“日托班”，為家長(zhǎng)“減負(fù)”;,。

2.恢復(fù)每周兩節(jié)的英語(yǔ)課;。

3.錯(cuò)開各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間,，并與交警隊(duì)協(xié)商,，在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力,。

一.“減負(fù)”問(wèn)題校園說(shuō)接上級(jí)通知,，為學(xué)生“減負(fù)”，學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過(guò)6小時(shí),，故“日托班”取消,，我表示不解,。“日托班”是校園思考到雙職工家庭家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開設(shè)的,，日托班只是讓孩子在校園完成家庭作業(yè),，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,，校園并未強(qiáng)行規(guī)定,，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說(shuō)何來(lái)卻反而是“加重”了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。

三.接孩子時(shí)間安排上此刻校園在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū),，并在墻上做出了標(biāo)識(shí)，思考不可謂不周到,，但殊不知由于低年級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué),，每個(gè)年級(jí)又有七、八個(gè)班,，而劃分的區(qū)域又小,，家長(zhǎng)全部堆在一齊，自行車,、電瓶車,、摩托車、汽車擁堵不堪;每個(gè)家長(zhǎng)都急于接自己的孩子回家;低年級(jí)學(xué)生自律性又較差,，不時(shí)會(huì)有孩子掉隊(duì);在此狀況下,，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證,。

教育教學(xué)活動(dòng)方面,。

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng),，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2、校園多組織一些有益的課外和校外活動(dòng),，培養(yǎng)孩子多方面的潛力,，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動(dòng),，如春游,、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng),、親子活動(dòng)等,，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。

3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,，課外活動(dòng)少一些,，不能影響正常上課。

4,、學(xué)奧數(shù),；多搞主科競(jìng)賽,，提升淮清中入學(xué)比例,。

5,、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時(shí)間緊一些,。

6、老師給班級(jí),，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo),，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力,。

7,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問(wèn)題的學(xué)生,，老師多溝通理解,，多關(guān)愛(ài)鼓勵(lì),，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力。

8,、班中開展好差生結(jié)對(duì)子,，提高孩子學(xué)習(xí)用心主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心,。

9,、在可能的狀況下，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力,，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。

10,、期望校園重視課外閱讀,，多建議有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。

11,、畢業(yè)班沖刺階段,，期望校園：拓寬知識(shí)面；把教材進(jìn)一步向深度挖掘,；以考帶學(xué),，多安排有質(zhì)量、有難度,、有針對(duì)性的模擬考試,；平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生,。

多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì),；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí),；多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子的互助潛力；期望校園多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng),，讓孩子親近自然,，接近社會(huì)；透過(guò)校園的引導(dǎo),，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力,；期望校園多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

常規(guī)管理方面,。

1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教育,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

2,、校園的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈,，整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高,，不便于孩子洗手和涮拖把,。

3、校園進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,，尤其在消防,、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然,。

4,、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī),，不帶零花錢、玩具,、漫畫書等,。

5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

1、作業(yè)量方面,，是不是就應(yīng)有目的性,，讓孩子透過(guò)作業(yè)得到有效的提高;。

2,、作業(yè)質(zhì)量反面,，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草,，不許混亂是吧,。

總之，在假期中,，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的建議也不必須是對(duì)的，如果我說(shuō)的不對(duì),，期望諒解,，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好,。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!

習(xí)慣培養(yǎng)方面,。

1、建議校園對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列,、層次性,。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排,，組織更加有整體性,。

2、家長(zhǎng)到校與老師交流,，進(jìn)門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室,，供與家長(zhǎng)接待,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育,、自主教育,，提高孩子的自覺(jué)意識(shí),。

期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽一下上課狀況,，了解一下學(xué)生狀況,，能夠隨時(shí)和老師溝通。

期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，好好利用校園的硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn),，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽,，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開朗自信的品格,；教育學(xué)生懂得感恩,；教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

2,、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng),，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流,。

3,、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。

請(qǐng)老師多加嚴(yán)管,。在校園如不聽老師的話,，能夠關(guān)在老師房中。

十分感謝校長(zhǎng)和各位老師,，對(duì)學(xué)生個(gè)性有職責(zé)心,，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn),，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神,。

家校溝通方面。

1,、校園開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng),，資料好，形式豐富,。期望校園多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng),。

2、透過(guò)對(duì)校園各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹,，家長(zhǎng)對(duì)校園的工作充分肯定,。尤其是校園特色活動(dòng),，透過(guò)視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好,。

3,、校園要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng),。

4,、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí),，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),，開展家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師互動(dòng),，多渠道交流。

5,、利用網(wǎng)絡(luò),，把校園、班級(jí)的活動(dòng),、

計(jì)劃,。

資料等與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解校園班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài),。

6,、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長(zhǎng)配合督促,。新區(qū)校建立反饋表，每周一次,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解狀況,。

7、開設(shè)開放課,，讓家長(zhǎng)和孩子一齊聽課學(xué)習(xí),。

8、期望老師能提高校信通的使用率,，擴(kuò)大信息量,。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng),，便于家庭教育的跟進(jìn),。

家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇五

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師們?yōu)榇烁冻龅呐Ρ硎旧钌畹母兄x。同時(shí),，家長(zhǎng)也時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)及學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展,，為了學(xué)校及孩子發(fā)展的更好,，家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)看法和建議：

一、對(duì)學(xué)校的充分肯定：海則灘九年制學(xué)校的老師責(zé)任心都非常強(qiáng),，也都很努力向上,，對(duì)工作有著飽滿的激情，對(duì)孩子有著拳拳的關(guān)愛(ài)之意,，作為家長(zhǎng),，我們對(duì)此深感欣慰的同時(shí)也對(duì)老師們的付出表示深深地感謝。

二,、聽取了全體家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，經(jīng)過(guò)綜合整理，發(fā)現(xiàn)比較集中在以下幾點(diǎn),。

（1）特長(zhǎng)課的開展：家長(zhǎng)希望開展一些特長(zhǎng)課來(lái)培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好。

（2）組織豐富的校內(nèi)活動(dòng),，豐富孩子的校園生活,。例如：故事節(jié)、話劇演出,、英語(yǔ)角,、科技活動(dòng)節(jié)等等，通過(guò)豐富的活動(dòng)提高孩子們的團(tuán)體協(xié)作能力,、創(chuàng)新能力,、表達(dá)能力等。

（3）生活上也存在幾個(gè)小問(wèn)題,，比如學(xué)校的飯菜質(zhì)量,，住宿生在學(xué)校的休息情況等。

（4）,、學(xué)校的建設(shè)和規(guī)劃：希望學(xué)校的設(shè)施建設(shè)越來(lái)越完善,，為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)良好的環(huán)境。

家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇六

作為學(xué)生家長(zhǎng),，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。

孩子是祖國(guó)的花朵,，是社會(huì)主義建設(shè)的接-班人,，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，制定嚴(yán)格的管理制度,，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”,，教師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。

老師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)而不打,，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通,、多交流,，找出個(gè)別學(xué)生成績(jī)下滑的原因，經(jīng)常用考核競(jìng)賽的方法鼓勵(lì)學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來(lái)。應(yīng)試教育在目前的中國(guó)還存在,，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度,。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí);只要努力了,，即便沒(méi)有考好也不必太在意,。奮斗者的腳下總是有路可走的。

尊重孩子的想法,，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況,。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們,，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育部門要辦讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校,，從而為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì),，提高食堂飯菜質(zhì)量,，保證廣大學(xué)生健康。

二,、解決學(xué)生洗澡難問(wèn)題,，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。

三,、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí),，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑,?；蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組，由學(xué)生報(bào)名參加，老師給與輔導(dǎo),，適當(dāng)收費(fèi)亦可,。

四、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活,，解決好他們遇到的生活,、學(xué)習(xí)以及思想方面的問(wèn)題。

家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇七

四,、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議關(guān)于因材施教,、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：

因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈;,。

全面落實(shí)“德、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;。

多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);,。

讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然,，接近社會(huì);通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書;對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);。

只帶耳朵來(lái)聽的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班,。

劉家長(zhǎng)意見(jiàn)：在本學(xué)期我們的孩子有了很大的進(jìn)步,，謝謝老師耐心的培養(yǎng)和教育，希望在將來(lái)有更大的進(jìn)步,。

李家長(zhǎng)意見(jiàn)：希望在下學(xué)期在老師和家長(zhǎng)的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn),，謝謝老師這一年對(duì)孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師!

張家長(zhǎng)意見(jiàn)：在這段時(shí)間,，孩子的進(jìn)步比較明顯,，離開老師的精心教導(dǎo)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步我們都記在心里,。作為家長(zhǎng),，非常感謝老師的辛勤教導(dǎo)。

王家長(zhǎng)意見(jiàn)：我們的孩子在很多方面都做的不夠好,，還請(qǐng)各位老師多多費(fèi)心,，謝謝!

郭家長(zhǎng)：琪琪現(xiàn)在變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂(lè),，愛(ài)好運(yùn)動(dòng),，繪畫方面有了更大的進(jìn)步!在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子鍛煉了與同伴友好相處的能力,，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng),，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。謝謝各位老師,。

張家長(zhǎng)意見(jiàn)：我們的孩子在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，能與老師和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助,。在家是個(gè)很懂事,，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，一直是媽媽的好幫手,。在新的一年中,，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)佳佳，讓她更自信,，大膽的表現(xiàn)自己!

薛家長(zhǎng)意見(jiàn)：謝謝老師給予惜君這么高的評(píng)價(jià),，這學(xué)期在老師的精心培育下得到了鍛煉和提高，尤其在繪畫和手工有了很大的突破,，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了,，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少。衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì),，只有在老師的辛勤努力下孩子才有這么大的進(jìn)步!謝謝各位老師!

徐家長(zhǎng)意見(jiàn)：少奇這學(xué)期在老師的辛勤教育下,，各方面有不錯(cuò)的進(jìn)步.但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正,，希望以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通,，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn),，養(yǎng)成好性格!謝謝老師的關(guān)心和培養(yǎng),。

夏家長(zhǎng)：孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)我們很高興，我們一定會(huì)配合老師的工作,，讓孩子取得更大的進(jìn)步!謝謝老師!

孔家長(zhǎng)：我們的孩子這學(xué)期在各方面的進(jìn)步比較大,，作為家長(zhǎng)我們看在眼里，喜在心里,。在老師們的教育和愛(ài)護(hù)中,，孩子的性格也開朗了很多，回家主動(dòng)和家長(zhǎng)交流,，愿意把幼兒園的一切告訴我們,，而且也懂事多了!這些結(jié)果都離不開老師的教導(dǎo)，在這里謝謝各位老師的支持和關(guān)心!

家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇八

通過(guò)看孩子的成績(jī)單，可以說(shuō)不夠理想,。這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任,，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的,，就是要從德,、智、體全面發(fā)展,，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí),，希望老師和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他,。也希望孩子要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，做一名有用人才,。

我們的孩子得以長(zhǎng)進(jìn)，承蒙師傳管教有方,，用心良苦,。但愿吾兒虛心學(xué)習(xí),，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來(lái)的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ),，成為社會(huì)上有用的人才,。作為孩子的家長(zhǎng)敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助孩子的同學(xué),，表示深深的感謝,，祝大家：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

希望愛(ài)子發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，努力學(xué)好專業(yè)課,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加學(xué)校各項(xiàng)公益活動(dòng),。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題,，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí),。

孩子離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個(gè)全新的生活，從過(guò)去生活靠父母,，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去,，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段,，對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過(guò)程,，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來(lái)看,，這孩子有良好的本質(zhì),，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法,，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮,，由于千山萬(wàn)水相隔,，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo),，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)!

家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇九

學(xué)校的校長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是初中二年級(jí)黃家長(zhǎng),，首先感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了,！我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，我想向校方提一些建議：

（一）希望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià),，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。

（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

（三）希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊(duì),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人,。氣死人”，大人都怕比,，何況孩子,。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師,，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比,，提倡超越自我,。同時(shí),，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話,，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本,，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映。

（四）希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人,，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí),，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

農(nóng)村學(xué)校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下,，對(duì)杜郎口模式全面推行,。

（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多,，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了,，這究竟是因?yàn)槭裁矗藢W(xué)生本身的心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題,。

（七）希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語(yǔ)入門，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo),，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的,，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。

（八）希望學(xué)校在可能的情況下,，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。

（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè),，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的.開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所,。

（十）希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一,。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

　xx年xx月xx日,。