心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教育強(qiáng)國心得體會篇一

強(qiáng)國教育是一個國家追求國強(qiáng)民富的必經(jīng)之路,，是提升國家軟實(shí)力和國民素質(zhì)的有效途徑?；仡櫧陙砦覈逃母锇l(fā)展的進(jìn)程,，我深感強(qiáng)國教育給我?guī)砹嗽S多積極的變化和啟發(fā)。在實(shí)踐中我認(rèn)識到,，強(qiáng)國教育核心理念是以人為本,、全面發(fā)展,，同時重視知識與品德的培養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深入領(lǐng)會到了強(qiáng)國教育的內(nèi)涵,，并從中汲取了許多心得體會。

首先,，強(qiáng)國教育強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,。在強(qiáng)國教育中，教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能,，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。這就要求教育者在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我在實(shí)踐中明顯感到,，要培養(yǎng)學(xué)生的全面能力,，首先要關(guān)注學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都有自己的特長和潛能,，我們應(yīng)以學(xué)生的興趣、愛好為出發(fā)點(diǎn),，提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源,，幫助他們更好地發(fā)展自己的潛力。此外,，強(qiáng)國教育還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，通過開展實(shí)踐性的教學(xué)活動，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展能力,，更好地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn),。

其次，強(qiáng)國教育注重知識與品德的結(jié)合,。教育應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的過程,，不僅要注重學(xué)生的智力開發(fā)，更要注重品德教育,。我在自己的實(shí)踐中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)德育與智育的相互融合,，通過教育讓學(xué)生感悟美、追求真善美,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感,。同時，強(qiáng)國教育也要注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神和實(shí)踐能力,，通過勞動教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和勞動態(tài)度,，培養(yǎng)他們勤勞、刻苦的品質(zhì),。只有知識與品德的結(jié)合,，才能讓學(xué)生真正成為有著良好心靈和扎實(shí)知識的人,。

此外，強(qiáng)國教育強(qiáng)調(diào)育人為本,。教師作為強(qiáng)國教育的重要組成部分,，承擔(dān)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要任務(wù)。在實(shí)踐中我深感教師的作用不可替代,，他們的言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生了巨大的影響力,。強(qiáng)國教育要求教師要具備專業(yè)素養(yǎng)與德育修養(yǎng)的統(tǒng)一，不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識,，更要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高尚的師德,。教師要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅定的信念,。只有通過優(yōu)秀的師生互動，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn),。

最后，強(qiáng)國教育強(qiáng)調(diào)國際化意識的培養(yǎng),。強(qiáng)國教育要求學(xué)生具備開闊的國際視野和全球化的競爭意識,。我們生活在一個全球化的時代，國與國之間的交流與合作變得日益頻繁,。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的國際化意識是非常重要的。通過多種途徑,，如開展國際交流,、參與國際項(xiàng)目等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國際化的學(xué)習(xí)和生活,，增強(qiáng)他們的跨文化溝通能力和國際競爭力,。培養(yǎng)國際化意識，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力,，還能讓他們更好地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn),。

綜上所述，強(qiáng)國教育是提升國家軟實(shí)力的重要手段,，也是培養(yǎng)國民素質(zhì)的關(guān)鍵途徑,。在實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了強(qiáng)國教育的核心理念和要求,，并從中得到了許多的啟發(fā)和收獲,。通過強(qiáng)國教育，我們可以培養(yǎng)具有全面發(fā)展,、知識與品德結(jié)合的學(xué)生,，培養(yǎng)專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),、師德高尚的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)具有國際化意識和全球競爭力的優(yōu)秀人才,。相信在不斷深化強(qiáng)國教育的過程中,，我國教育事業(yè)將邁上新臺階，為建設(shè)強(qiáng)大的中國貢獻(xiàn)更多力量,。

教育強(qiáng)國心得體會篇二

為全面反映新中國教育事業(yè)的探究與前進(jìn)歷程,，展示新中國教育事業(yè)獲得的輝煌成就，由中央播送電視總臺和教育部結(jié)合攝制的'四集專題片《教育強(qiáng)國》于十一月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點(diǎn)檔首播,，每天播出兩集,。

全片共四集，分別為《立國之本》《強(qiáng)國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向?qū)怼?，以鮮活的人物,、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實(shí)前行的足跡,，全面講述了新中國成立70年來,，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程,，以建立教育強(qiáng)國,、辦好人民滿意的教育為目的，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探究創(chuàng)新,。

該片對新中國教育事業(yè)獲得的跨越式成就進(jìn)展了系統(tǒng)總結(jié)，生動展現(xiàn)了新中國教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱根底起步,，到如今各級各類教育在校生2.76億人,、專任老師1670多萬人，國家財政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上,，建成了世界上規(guī)模的教育體系,，正一路向著教育強(qiáng)國邁進(jìn)的奮斗歷程。

據(jù)悉,，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海,、山東、貴州,、廣西,、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者,、一線師生和專家學(xué)者,，通過鏡頭定格中國教育的時代風(fēng)采。

教育強(qiáng)國心得體會篇三

近年來,，中國政府高度重視教育的發(fā)展,，推動強(qiáng)國教育,，力求培養(yǎng)出更多有能力、有素質(zhì)的優(yōu)秀人才,。作為一名參與了強(qiáng)國教育的學(xué)生,，我從中深深體會到了許多，并得出了一些心得體會,。

首先,，強(qiáng)國教育注重全面發(fā)展。以往的教育體制中,，只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和知識儲備,，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。而強(qiáng)國教育則重視培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),。無論是在校內(nèi)還是校外,，學(xué)校都提供了豐富多樣的課程和活動，讓學(xué)生能夠培養(yǎng)出體育,、音樂,、藝術(shù)等多個方面的技能。這樣,，學(xué)生不僅僅能獲取知識,，還能發(fā)展自己的興趣愛好，全面提升自己的素質(zhì),。

其次,，強(qiáng)國教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。過去的教育體制中,，學(xué)生只是被動地接受老師的知識傳授,，而沒有機(jī)會去運(yùn)用知識進(jìn)行創(chuàng)造和創(chuàng)新。而現(xiàn)在,，學(xué)校鼓勵學(xué)生思考問題,，提供了很多創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會。我還記得一次科技展覽,，我們小組進(jìn)行了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn),，我利用學(xué)到的物理知識設(shè)計了一個新型磁懸浮火箭，展現(xiàn)給了很多家長和老師,，得到了大家的贊賞,。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，創(chuàng)新能力是非常重要的,，而這正是強(qiáng)國教育重視的方向,。

再次，強(qiáng)國教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。在以前的教育體制中,，學(xué)生只是被灌輸理論知識,，而鮮有機(jī)會去實(shí)踐運(yùn)用。而在強(qiáng)國教育中,，學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),。學(xué)生們每學(xué)期都要參與到各種實(shí)踐活動中去，比如采訪社區(qū)老人,、參觀博物館,、進(jìn)行野外考察等等。通過這些實(shí)踐活動,，學(xué)生們能夠?qū)⒄n本上的知識與實(shí)際結(jié)合,，形成更深入的理解。

另外,，強(qiáng)國教育也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,。在過去的教育中，學(xué)生更多的是單打獨(dú)斗,，競爭意識強(qiáng),，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而強(qiáng)國教育強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作,。學(xué)校組織學(xué)生們參與到各種小組活動中,，讓他們學(xué)會與人合作，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見,，更好地完成自己的任務(wù),。這樣一來，學(xué)生們不僅能夠發(fā)揮自己的特長,，也能夠與他人形成良好的互補(bǔ),，提升整個團(tuán)隊(duì)的效能。

最后,，強(qiáng)國教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在過去,，學(xué)生更多地是以自我為中心,，缺乏對社會的關(guān)注。而現(xiàn)在,，學(xué)校通過組織各種義工活動,，讓學(xué)生去幫助那些需要幫助的人，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,。我參加了一個志愿者團(tuán)隊(duì),，每個周末我們會去附近的敬老院陪伴老人，幫助他們排憂解難,。通過這樣的活動,，我感受到自己的付出可以給他人帶來快樂,，也更加珍惜自己的生活。

綜上所述,，強(qiáng)國教育體制的改革使得教育更加全面發(fā)展,，培養(yǎng)了有創(chuàng)新創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識的學(xué)生,。同時,，強(qiáng)國教育也讓學(xué)生更加關(guān)注社會，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感,。我深切體會到,，強(qiáng)國教育給我們帶來了許多機(jī)會和成長，使我們在日后的人生道路上更有競爭力,，更具實(shí)力去構(gòu)建一個更加強(qiáng)大的國家,。

教育強(qiáng)國心得體會篇四

在劇集、影片等文藝作品紛紛用自己的方式慶祝祖國70華誕之際,，紀(jì)錄片作為內(nèi)容產(chǎn)品中不可缺少的一環(huán),，亦以真實(shí)的史料、現(xiàn)實(shí)的成就展現(xiàn)著各行各業(yè)在這70年中的風(fēng)雨兼程,，聚焦工,、農(nóng)、學(xué),、軍,、醫(yī)等每一垂直領(lǐng)域，展現(xiàn)新中國成立70年以來的美好圖景,。

《教育強(qiáng)國》便是主旋律紀(jì)錄片中專注教育這一領(lǐng)域的作品之一,，它以文化教育的歷史進(jìn)程為起點(diǎn)，由點(diǎn)到面,、由低到高,，從掃盲到國培、從211工程到國外辦學(xué),，全方位多角度呈現(xiàn)新中國成立以來的教育發(fā)展史,，以教育這一立國之本、一個民族振興,、社會進(jìn)步的基石,，襯托和展現(xiàn)祖國70年全景發(fā)展宏圖。

以對比展現(xiàn)進(jìn)步,。

70年風(fēng)雨兼程,，中國實(shí)現(xiàn)了從文盲半文盲大國到教育強(qiáng)國的歷史跨越，《教育強(qiáng)國》從黑白的史料影像素材到當(dāng)代中國校園的人工智能實(shí)驗(yàn)室，以「立國之本」「強(qiáng)國基業(yè)」「春風(fēng)化雨」「面向未來」四章節(jié)客觀,、全面,、深刻的向觀眾展現(xiàn)了這一歷史性的進(jìn)步。

識字率的廣泛提升與文化教育體系的完整建立可以為這一大歷史進(jìn)程最主要的體現(xiàn),。新中國成立初期,，在經(jīng)歷了超過100年戰(zhàn)亂不平、風(fēng)雨飄搖的歲月后,，當(dāng)時的5.4億人民中80%是文盲,，文盲人口達(dá)4億。掃除文盲是新中國的一項(xiàng)重要工作之一,，各類適合當(dāng)時中國國情的識字活動在國土之上蓬勃發(fā)展,。簡化漢字、推廣普通話,、制定和推行漢語拼音的三項(xiàng)文字改革任務(wù)也在同步進(jìn)行,。

漢語作為字符語言家族中的一員，以其書寫的復(fù)雜,、印刷的不便,、非拼音文字的記憶困難，一直是語言教育,、傳播的一大挑戰(zhàn),，可以說漢語的自學(xué)和掃盲難度極高。不同于其他拼音文字,，在學(xué)會基本字母或字符的發(fā)音后,，可自行拼讀識詞。漢語若無專業(yè)人士教讀識字,，是無法自學(xué)成才的,。

在國家政策的指引，社會各界的不斷努力下,，1964年,，15歲以上人口的文盲率已從80%下降到52%。上億人口的脫盲,，是新中國教育發(fā)展之路的輝煌,，也為推動人類文明進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)。

百廢待興的新中國,，僅完成掃盲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，國家的富強(qiáng)建設(shè)離不開人才的培養(yǎng),，教育是各業(yè)復(fù)興的奠基石,，國家的未來離不開新生代的教育，基礎(chǔ)教育的普及與高等教育的加強(qiáng)尤為重要。

中小學(xué)基礎(chǔ)教育方面,，通過接收和改造私立學(xué)校,、教會學(xué)校，取締農(nóng)村私塾,，將各級各類性質(zhì)的學(xué)校全部改為公辦學(xué)校,，使得中國中等學(xué)校和小學(xué)學(xué)生數(shù)量翻了兩倍以上。

也是在同時代,，教育部部長馬敘倫代表人民政府接管了受美國監(jiān)管22年的燕京大學(xué),；中國人民大學(xué)、北京航天航空大學(xué)一一成立,。形成了由中央直接管理的綜合大學(xué),，由行業(yè)管理的專門學(xué)院和師范院校并行的高等教育大格局。

教育體系的完整建立,，為國家社會主義事業(yè)建設(shè)源源不斷輸送人才,，從文盲大國到2011年全面普及九年制義務(wù)教育和掃除青壯年文盲，從「211」工程到「雙一流」大學(xué)挑戰(zhàn)科學(xué)難題,，中國教育在這70年中完成的屢屢創(chuàng)舉均被《教育強(qiáng)國》一一呈現(xiàn),，在70年前后對比中，顯得更為讓人驚嘆與驕傲,。

以偏遠(yuǎn)凸顯普及,。

基礎(chǔ)設(shè)施和資源的缺失與不足是阻擋實(shí)現(xiàn)教育公平的難題之二，在基礎(chǔ)設(shè)施方面,，中央財政安排了大量資金在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)實(shí)施通路建設(shè),、校舍改建、營養(yǎng)改善計劃,。

享受到福利的小學(xué)生們在采訪中表示,，以前需要爬懸梯翻大山才能到學(xué)校的路線變成了平整的水泥路；用山上木材搭建的簡易方桌變成了多媒體的教室,；29個省1631個貧困縣的3700萬多學(xué)生享受了營養(yǎng)改善計劃,，公平教育如春風(fēng)化雨吹遍貧困山村的每個角落，讓偏遠(yuǎn)的山村有了更多的希望,。

偏遠(yuǎn)地區(qū)的師資方面,，當(dāng)?shù)卣捎枚嗝襟w一體機(jī)實(shí)現(xiàn)縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的教育資源共享，如片中提及的安徽省六安市金寨縣,，90%以上的學(xué)校,，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，補(bǔ)齊了英語,、美術(shù),、音樂等課程,，享受到與城里孩子同樣的學(xué)習(xí)資源。國家也在陸續(xù)出臺《全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等重要文件,，意在打造高素質(zhì),、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

「國培計劃」自2010年實(shí)施以來,，1400萬欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師參與，實(shí)現(xiàn)了對中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的全覆蓋,，將新的教育方法,、理念注入鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍中，推進(jìn)教育資源平衡發(fā)展,。

除輻射到全國每一個縣村中,，中國教育的普及面還凸顯在人群輻射的廣度，基礎(chǔ)教育面向每一個孩子,，繼續(xù)教育幫助每一個有志求學(xué)的人,。

中國教育學(xué)會特殊教育分會副理事長彭霞光在片中采訪表示，自2017年國家開始實(shí)施第二期特殊教育提升計劃以來,，要求適齡特殊兒童,、殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上。在國家特殊教育提升計劃的指導(dǎo)下,，2018年,，全國特殊教育在校生人數(shù)達(dá)到66.6萬，越來越多的殘疾兒童和正常孩子一樣享有公平的入學(xué)機(jī)會,。

從片中一張張的鮮活面孔中,，我們見證了中國教育的普及面，它不僅在地域輻射的廣度與深度,，更在人群覆蓋的多元與復(fù)雜中,。

以多元成就未來。

如今的中國教育,，正往多元的方向發(fā)展深化,，意在階段的完善與內(nèi)容覆蓋德智體美勞全領(lǐng)域。

首先,，在學(xué)前教育方面,，2018年，國家出臺《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》,，頒布了新中國成立以來的第一個以中共中央,、國務(wù)院名義的學(xué)前教育文件，提出到2020年,，全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)85%的普及目標(biāo),，這表明中國將于2020年基本普及學(xué)前教育,，完成教育整體普及水平提高的一大成就。

同時,，由浙江安吉縣幼兒園所獨(dú)創(chuàng)的安吉游戲，點(diǎn)亮孩子天性,，讓孩子從游戲中幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、表達(dá)見解、完善規(guī)則,、不斷挑戰(zhàn)自身潛能,。引來了美國、英國,、德國,、韓國、澳大利亞等14個國家和地區(qū)的200多位專家,、學(xué)者到訪考察,，已成功成為中國學(xué)前教育在世界舞臺的名片之一。

其次,，中小學(xué)教育階段,，著重人才培養(yǎng)的多維性和整體性，早在1986年,，北京八中的《北京八中學(xué)生素質(zhì)大綱》便提出了包含「有愛國主義情感」「有自信,、自教、自強(qiáng)和意志品質(zhì)和能力」「有體育愛好,，掌握一項(xiàng)健身項(xiàng)目」在內(nèi)的23項(xiàng)學(xué)生素質(zhì)的期望目標(biāo)和70多條實(shí)施辦法,。

如今的中小學(xué)，不斷深化勞動,、體育,、藝術(shù)和高科技等層面的素質(zhì)培養(yǎng)，以勞動激發(fā)學(xué)生感恩生活的精神,，拓寬學(xué)生們的課堂,，不局限于教室的空間中，「新勞動教育」將城市中的孩子帶回田野種地實(shí)踐,，感受勞動的辛苦,、收獲的喜悅，教育不再只停留于課本的文化知識,，更重在提升人格的全面素養(yǎng),。

種類繁多的藝術(shù)類課程和藝術(shù)社團(tuán)被加入到中小學(xué)教育中，學(xué)生們走進(jìn)博物館,、美術(shù)館,、劇院,、音樂廳，讓心靈接受文化藝術(shù)的灌溉,。

各類強(qiáng)身健體的體育活動和課程也在祖國大地的中小學(xué)中花開遍地,，2018年全國中小學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)91.91%、優(yōu)良率達(dá)30.57%,。這標(biāo)志著中國學(xué)生體質(zhì)健康水平進(jìn)一步提升,。

與此同時，學(xué)校緊跟前瞻高科技發(fā)展,，努力將人工智能與人類智能在校園結(jié)合,，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

最后,，在走出國門領(lǐng)域,，中國基礎(chǔ)教育的品質(zhì)通過pisa等冠軍得到了國際的認(rèn)可，60名教師遠(yuǎn)赴英國幫助英國學(xué)生培訓(xùn)數(shù)學(xué),；高等教育,，中國成為國際本科工程學(xué)位互認(rèn)協(xié)議《華盛頓協(xié)議》的正式會員，這意味著中國高校專業(yè)與學(xué)士學(xué)位質(zhì)量與國際接軌,；職業(yè)教育的「魯班工坊」通過「一帶一路」與聯(lián)手14個國家,，將中國優(yōu)秀的職業(yè)教育資源，以平臺化的模式輸出,。

正如「面向未來」章節(jié)結(jié)尾所言「七十年砥礪奮進(jìn),，中國教育始終在孜孜求索，執(zhí)著前行,。七十年前進(jìn)的軌跡,，是通往未來的方向?！怪袊逃?0年間不斷締造的一個個歷史性跨越,，背后是制度優(yōu)勢在支撐，離不開中國共產(chǎn)黨構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系指導(dǎo)方針的貫徹落實(shí),。

新中國成立之初,，中國教育事業(yè)基礎(chǔ)薄弱，1949年全國80%的人口是文盲,。經(jīng)過70年努力,，中國已建成擁有各級各類學(xué)校51.88萬所，各級各類教育在校生2.76億人,、專任教師1670多萬人的世界上規(guī)模的教育體系,。自2012年起，國家財政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上,。學(xué)前教育,、基礎(chǔ)教育,、高等教育、職業(yè)教育……各領(lǐng)域都取得長足進(jìn)步,，中國正在從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn),。

中央廣播電視總臺與教育部聯(lián)合攝制四集紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》，聚焦新中國教育事業(yè),，以時代線索展開,，全面講述新中國教育70年走過的非凡歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就,。該片將于今晚（11月5日）晚在央視一套播出。

《教育強(qiáng)國》共4集,，每集30分鐘,，分別是《立國之本》《強(qiáng)國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》和《面向未來》?！读尽分v述了從制定《共同綱領(lǐng)》到召開第一屆全國教育大會確定新中國的教育方針,；開展掃盲運(yùn)動，讓億萬中國人開始了讀書識字的新生活,，成就足以載入人類文明史冊,；整頓調(diào)整中小學(xué)校、從1952年開始大規(guī)模高校院系調(diào)整,；向蘇聯(lián)和東歐派出留學(xué)生,，為國家建設(shè)源源不斷的提供急需的人才……一系列重大事件，記錄著在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全國人民共同努力,，中國教育在新中國建設(shè)時期克服艱難考驗(yàn)取得快速發(fā)展的輝煌歷程。

《強(qiáng)國基業(yè)》由恢復(fù)高考改變了一代青年人的命運(yùn),，建立學(xué)位制度讓中國人才培養(yǎng)與世界接軌,，大規(guī)模出國留學(xué)為國家發(fā)展培養(yǎng)高端人才，廣播電視大學(xué)的開辦澤惠更大范圍的青年……一系列事件,，拉開了改革開放時期中國教育探索前行的大幕,。中國教育用20多年的時間，完成基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的“兩基”攻堅,，并開創(chuàng)了中國高等教育大眾化發(fā)展的新格局,，在世界教育，書寫了屬于中國的時代傳奇,。

《春風(fēng)化雨》則是通過一個個教育故事,，講述著在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下,，中國教育如春風(fēng)化雨,，潤物無聲的變革歷程,。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線,，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場,，中國各類教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升,，教育公平邁出重大步伐,，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力,，讓中國教育事業(yè)呈現(xiàn)出全新的時代格局,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了人才支撐。

面向未來,，當(dāng)代中國教育圍繞培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等重大問題,，正在發(fā)生著一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索,，這也正是《面向未來》中關(guān)心的話題，中國教育各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行,，共同勾勒出當(dāng)代中國教育勇?lián)鷷r代重任,、以創(chuàng)新開啟未來的氣魄與格局。

習(xí)近平總書記指出：“教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石,，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),。”他說：“中國這么多人,，教育上去了,，將來人才就會像井噴一樣涌現(xiàn)出來。這是最有競爭力的,?！?/p>

金秋九月，又是一年開學(xué)季,，全國各地,，從幼兒園到大學(xué)，數(shù)千萬新生,，踏入校園,。國定貧困縣安徽臨泉縣幸福路小學(xué)，將迎來650名新生，這所臨泉最好的小學(xué),，招收城郊幾個社區(qū)農(nóng)村拆遷子女就近入學(xué),，拿到入學(xué)通知書的家長們，欣喜之情,，溢于言表,。同時，位于臨泉的皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校,，規(guī)模也將突破8000人,，沒能考上大學(xué)或升入高中的孩子，將免費(fèi)在這里接受專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn),。來自云南貧困農(nóng)家的崔慶濤,，也將結(jié)束暑期打工生活,，在各方支援下,，順利入讀北京大學(xué)。

黨的十九大報告指出,，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革,，加快教育現(xiàn)代化,，辦好人民滿意的教育。黨的十八大以來,，教育事業(yè)快速發(fā)展,，在幼有所育、學(xué)有所教以及實(shí)施城鄉(xiāng)教育一體化,，推行素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育公平，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,，辦好繼續(xù)教育，加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè),，提高國民素質(zhì),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍等方面取得了看得見可感知的成就,。

落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的一系列重要論述,，辦好每一所學(xué)校，讓每一個孩子都受到良好教育,，切實(shí)解決流動人口子女,、非戶籍人口子女上學(xué)問題，辦好人民滿意的教育這一目標(biāo),，正蹄疾步穩(wěn)向前推進(jìn),。

一是把教育擺在國家優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,。近年來，從中央到地方,，教育經(jīng)費(fèi)支出逐年增加,。形成了公辦為主、民辦為補(bǔ)充的教育格局,。從中央財政投入看,，到2016年，國家教育經(jīng)費(fèi)支出已達(dá)國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%,，超過3萬億元,。公共資源、人力資源更多地向教育傾斜,。把學(xué)校建成最好的建筑,，成了各級政府的目標(biāo)。二是確立了“立德樹人”的新時代教育理念,。旗幟鮮明地將社會主義核心價值觀納入國民教育全過程,，把培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人等問題講清楚,、說明白了,。把促進(jìn)學(xué)生身體、心理,、人格健康,，作為新時代中國特色社會主義教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在各級學(xué)校全面推行素質(zhì)教育,，激勵青年學(xué)子服務(wù)國家民族,、服務(wù)人民大眾的歷史責(zé)任感，大力提倡立足實(shí)際,、勇于創(chuàng)新,、敢于實(shí)踐的精神，著力提升青年學(xué)子適應(yīng)社會適應(yīng)時代的綜合能力,。三是把促進(jìn)教育公平作為基本國策,，全力推動城鄉(xiāng)教育一體。四是深化教育改革,。從人才制度,、招生考試制度、辦學(xué)體制,、學(xué)校管理體制等方面,，進(jìn)行全方位改革創(chuàng)新。

把教育作為精準(zhǔn)扶貧攻堅的基礎(chǔ)工程，通過教育防止貧困代際傳遞,。習(xí)近平總書記指出：“扶貧先扶智,，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù),，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑,。”

蓬勃興起的職業(yè)教育,，培訓(xùn)了一批又一批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)能手,，為企業(yè)輸送了大批合格工人，成為許多百姓家庭穩(wěn)定脫困致富的途徑,，也成為許多地方吸引投資的重要條件,。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化,、個性化,、終身化的繼續(xù)教育體系，成為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要平臺,。

重視教育,，尊崇人才，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，古有耕讀傳家,，今講教育興國、教育富民,，辦好人民滿意的教育，不僅是民心之所盼,，也是國家民族復(fù)興之基,，隨著時間的推進(jìn)，一個具有中國特色,、進(jìn)入世界前列的教育事業(yè),，迎向我們走來。

培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題,。

“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，在全國教育大會上,，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,，指明了教育工作的根本任務(wù)、教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo),，明確了培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人六個方面的重點(diǎn)任務(wù),，是堅持立德樹人的重要認(rèn)識論和方法論，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供了根本遵循,。

古今中外,，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。正如習(xí)近平總書記在大會上所強(qiáng)調(diào)的：“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家,，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才,?！蓖七M(jìn)教育現(xiàn)代化不能忘記初心，必須堅持教育為人民服務(wù),、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，健全全員育人,、全過程育人、全方位育人的體制機(jī)制,，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人,。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘,，為國育才的立場不能改,。

我們要培養(yǎng)的社會主義建設(shè)者和接班人，應(yīng)該具備什么樣的基本素質(zhì)和精神狀態(tài),？我們培養(yǎng)的人,，必須樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，沒有這一條,，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人就不成立了,；愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,，我們培養(yǎng)的人,，必須具有愛國情懷，時刻不忘自己是中國人,；育人的根本在于立德,，我們培養(yǎng)的人，必須堅持立德為先,、修身為本,，具有大愛大德大情懷；非學(xué)無以廣才,，我們培養(yǎng)的人,，不僅要有中國情懷,，而且要有世界眼光和國際視野；任何時候奮斗精神都不能丟,，我們培養(yǎng)的人,，必須樹立高遠(yuǎn)志向，具有勇于奮斗的精神狀態(tài),、樂觀向上的人生態(tài)度,；社會主義建設(shè)者和接班人必須全面發(fā)展，我們培養(yǎng)的人,，必須具備德智體美勞綜合素質(zhì),。

如何培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人？習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)要在六個方面下功夫：堅定理想信念,、厚植愛國主義情懷,、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識,、培養(yǎng)奮斗精神,、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會,、全面貫徹。必須深刻認(rèn)識到,，只有在堅定理想信念上下功夫,，增強(qiáng)學(xué)生的“四個自信”，才能讓他們立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任,；只有在厚植愛國主義情懷上下功夫,，教育引導(dǎo)學(xué)生堅持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一，才能讓他們立志聽黨話,、跟黨走,，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家,；只有在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀,，才能讓他們成為有大愛大德大情懷的人,；只有在增長知識見識上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生增長見識,、豐富學(xué)識,，才能讓他們沿著求真理、悟道理,、明事理的方向前進(jìn),；只有在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫,，教育引導(dǎo)學(xué)生歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神,，才能讓他們做到剛健有為,、自強(qiáng)不息；只有在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫,，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力,，才能讓他們德智體美勞全面發(fā)展。

澆花澆根,，育人育心,。堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，全力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,，培養(yǎng)社會發(fā)展,、知識積累、文化傳承,、國家存續(xù),、制度運(yùn)行所要求的人，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題。

“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”,，在全國教育大會上,，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，指明了教育工作的根本任務(wù),、教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo),，明確了培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人六個方面的重點(diǎn)任務(wù)，是堅持立德樹人的重要認(rèn)識論和方法論,，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國提供了根本遵循。

古今中外,，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的,。正如習(xí)近平總書記在大會上所強(qiáng)調(diào)的：“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才?！蓖七M(jìn)教育現(xiàn)代化不能忘記初心,，必須堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，健全全員育人、全過程育人,、全方位育人的體制機(jī)制,，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人。不管什么時候,，為黨育人的初心不能忘,，為國育才的立場不能改。

我們要培養(yǎng)的社會主義建設(shè)者和接班人,，應(yīng)該具備什么樣的基本素質(zhì)和精神狀態(tài),？我們培養(yǎng)的人，必須樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想,，沒有這一條,，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人就不成立了；愛國主義是中華民族的民族心,、民族魂,，我們培養(yǎng)的人，必須具有愛國情懷,，時刻不忘自己是中國人,；育人的根本在于立德，我們培養(yǎng)的人,，必須堅持立德為先,、修身為本，具有大愛大德大情懷,；非學(xué)無以廣才,，我們培養(yǎng)的人，不僅要有中國情懷,，而且要有世界眼光和國際視野,；任何時候奮斗精神都不能丟，我們培養(yǎng)的人,，必須樹立高遠(yuǎn)志向,，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度,；社會主義建設(shè)者和接班人必須全面發(fā)展,，我們培養(yǎng)的人，必須具備德智體美勞綜合素質(zhì),。

如何培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,？習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)要在六個方面下功夫：堅定理想信念,、厚植愛國主義情懷,、加強(qiáng)品德修養(yǎng),、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神,、增強(qiáng)綜合素質(zhì),。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會,、全面貫徹,。必須深刻認(rèn)識到，只有在堅定理想信念上下功夫,，增強(qiáng)學(xué)生的“四個自信”,，才能讓他們立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任；只有在厚植愛國主義情懷上下功夫,，教育引導(dǎo)學(xué)生堅持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一,，才能讓他們立志聽黨話、跟黨走,，立志扎根人民,、奉獻(xiàn)國家；只有在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫,，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀,，才能讓他們成為有大愛大德大情懷的人；只有在增長知識見識上下功夫,，教育引導(dǎo)學(xué)生增長見識,、豐富學(xué)識，才能讓他們沿著求真理,、悟道理,、明事理的方向前進(jìn)；只有在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫,，教育引導(dǎo)學(xué)生歷練敢于擔(dān)當(dāng),、不懈奮斗的精神，才能讓他們做到剛健有為,、自強(qiáng)不息,；只有在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力,，才能讓他們德智體美勞全面發(fā)展,。

澆花澆根，育人育心,。堅持把立德樹人作為根本任務(wù),，全力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)社會發(fā)展,、知識積累,、文化傳承,、國家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人,，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

當(dāng)下，每天的閑暇時間,，打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國app,，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注時事動態(tài),，不斷學(xué)習(xí)成長,，已經(jīng)日漸成為很多人的習(xí)慣。

隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)國app的使用的深入,，越來越多的人能夠零距離聆聽黨的聲音,，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進(jìn)的思想,，提升自己的綜合素養(yǎng),。個人覺得，這真的是一個非常好的學(xué)習(xí)軟件,。這款app有著異常豐富的內(nèi)容,，包含了從時事政治、國際動態(tài),、民生經(jīng)濟(jì),、科技文化、自然文化等等多方面的內(nèi)容,。

我們都是幸運(yùn)兒,，生活在一個和平和諧的時代，我們的偉大祖國日益繁榮昌盛,。尤其是通過這些日子以來的學(xué)習(xí),，我了解到了很多以前所不知道的國家在科技、文化等諸多領(lǐng)域取得的突出成就,，我為祖國的強(qiáng)大感到自豪和驕傲,。

建設(shè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí),，建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神,，推動全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索,，是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措,。隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)國app的使用越來越廣泛越來越深入，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是一款為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)素材的app，更是集實(shí)用,，輔助性和服務(wù)型為一體的綜合軟件,。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”內(nèi)置的通訊功能和答題板塊,，查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)習(xí)效果,，而學(xué)習(xí)積分制,，在職工中形成一種“你追我趕”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激勵職工的學(xué)習(xí)積極性,。

作為一名收費(fèi)站基層工作人員,，我一定會立足于自己的本職崗位，珍惜來之不易的生活和工作,。作為一名共產(chǎn)黨員,，我深知落后就要挨打，強(qiáng)國之路一直在繼續(xù),，而學(xué)習(xí)能夠武裝我們頭腦,，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想。在今后的工作和生活中,，我一定堅持學(xué)習(xí)各種知識,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，遇到困難勇往直前,，遇到機(jī)會迎頭抓住,，做一個全面發(fā)展的好職工，為某某某某高速又好又快發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

國際話語權(quán)是一個國家對國際議程的設(shè)置能力,、對國際政治的操作能力、對國際輿論的控制能力以及對世界理念的貢獻(xiàn)能力等,，它本質(zhì)上體現(xiàn)了一個國家在國際社會權(quán)利結(jié)構(gòu)中的地位影響力,。國際話語權(quán)和國家軟實(shí)力之間存在著深切聯(lián)系。國際話語權(quán)是國家軟實(shí)力的構(gòu)成要素和重要表征,，國家軟實(shí)力蘊(yùn)含著國際話語權(quán)的發(fā)展資源,，國家軟實(shí)力的壯大有賴于強(qiáng)大的國際話語權(quán)作為依托支撐。要提高國家文化軟實(shí)力,，必須努力提高我國在國際上的國際話語權(quán),，不斷增強(qiáng)中國話語的感召力,、公信力和親和力,，進(jìn)一步強(qiáng)化中國話語的輻射力、創(chuàng)造力和影響力。

提高國際話語權(quán),，需要加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè),。傳播力決定影響力。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,，信息傳遞和獲取越來越快捷,，誰的傳播手段先進(jìn)、傳播能力強(qiáng)大,，誰的文化理念和價值觀念就能廣為流傳。媒體是國際傳播能力建設(shè)的重中之重,。要堅持傳統(tǒng)媒體與新興媒體并舉,、軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并重,，支持重點(diǎn)媒體面向國內(nèi)國際發(fā)展，著力打造語種多,、受眾廣、信息量大,、影響力強(qiáng)、覆蓋全球的國際一流媒體,，不斷提高新聞信息原創(chuàng)率,、首發(fā)率、落地率,。要大力推進(jìn)國際傳播本土化，善于利用對象國的傳播條件,、人才資源和游戲規(guī)則,，善于運(yùn)用市場化、商業(yè)化等方式,，以更加靈活多樣的手段實(shí)現(xiàn)海外廣泛覆蓋,、有效覆蓋。要積極推動全社會共同參與,，整合各方力量,，形成共同做好國際傳播的大格局。要加大政策扶持力度,，激發(fā)市場機(jī)制的活力,，培育一批具有國際競爭力的文化企業(yè)，引導(dǎo)它們把企業(yè)經(jīng)營活動與展示國家形象結(jié)合起來。要扶持一批面向國際的智庫和非政府組織,，鼓勵和支持它們開展國際交流合作,，在更多國際場合發(fā)出中國聲音，在國際傳播中發(fā)揮更大作用,。

提高國際話語權(quán),，需要加強(qiáng)對外話語體系建設(shè)。要堅持"內(nèi)外有別",、"外外有別",把握規(guī)律,、講究藝術(shù)，針對國外受眾的不同需求,，用他們喜歡接受的方式，談他們關(guān)注的話題,，講他們懂的語言,，防止概念化、程式化,，避免對內(nèi)傳播簡單對外轉(zhuǎn)化,。一方面要堅持和發(fā)揚(yáng)中華文化這一中華民族的精神追求、精神基因和精神標(biāo)識,，以中國核心價值觀為支撐,，在對外傳播中充分體現(xiàn)我們自己的價值理念、實(shí)際情況和立場主張;另一方面要以開放包容姿態(tài),，積極反映中國對人類共同命運(yùn)和全球事務(wù)的認(rèn)識,、思考和擔(dān)當(dāng)，多反映中國與外部世界的話語共同點(diǎn),、利益交匯點(diǎn),，多貼近外國受眾的思維習(xí)慣和語言習(xí)慣。對外傳播工作者和哲學(xué)社會科學(xué)工作者要深入研究重大理論和實(shí)際問題,，深入研究國際社會對中國的關(guān)注,，深入研究不同文化之間的溝通交流方式，爭取在一些重大問題的對外話語體系建設(shè)上有所突破,，在更廣泛領(lǐng)域構(gòu)建起既有中國特色,、中國氣派，又能與國際社會開展有效對話的話語體系,。

提高國際話語權(quán),，需要掌握新聞議題設(shè)置主動權(quán)。增強(qiáng)議題意識,，提高主動設(shè)置議題的能力,，把我們想說的與國際社會關(guān)注的有機(jī)結(jié)合起來，使我們的立場主張吸引國際輿論關(guān)注、影響國際輿論走向,。做好黨和政府重要方針政策,、重大理論觀點(diǎn)出臺時的議題策劃，找準(zhǔn)宣傳的切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn),，放大正面輿論效果,。善于把西方設(shè)置的議題拿來為我所用，引導(dǎo)國際社會理性看待我國發(fā)展過程中的問題,。做好突發(fā)敏感事件輿論應(yīng)對,，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，加強(qiáng)境外輿情研判,，做好輿論引導(dǎo)預(yù)案,，增強(qiáng)工作前瞻性。健全突發(fā)敏感事件應(yīng)急處置機(jī)制,，及時組織重大突發(fā)敏感事件的輿論引導(dǎo),，主動發(fā)布權(quán)威信息，加強(qiáng)深度解讀,，把握好時,、度、效,，掌握好主動權(quán),。對自然災(zāi)害、生產(chǎn)事故等突發(fā)事件,，以開放的姿態(tài)為記者提供服務(wù),，依法依規(guī)加強(qiáng)對記者的管理。

文化軟實(shí)力和競爭力是國家富強(qiáng),、民族振興以及建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重要標(biāo)志,。提高國家文化軟實(shí)力是一個宏大的系統(tǒng)工程，需要全黨全社會堅持不懈地共同努力,。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,，勤奮務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起相關(guān)工作的重要職責(zé),，為提高國家文化軟實(shí)力、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國做出積極貢獻(xiàn),，為全面建成小康社會,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗。

“每年的9月1日,，都是開學(xué)的日子,。與往年不同的是,，今年是新中國成立70周年?！卑殡S著朝氣蓬勃,、人頭攢動的開學(xué)畫面，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》開篇便直接道出了1949年以來中國教育事業(yè)取得的發(fā)展成就,。經(jīng)過70年的風(fēng)雨兼程和開拓奮進(jìn),，中國實(shí)現(xiàn)了從文盲半文盲大國向教育大國的歷史性跨越，中國特色社會主義教育事業(yè)迸發(fā)活力,，國民素質(zhì)明顯提高,、人民群眾獲得感增強(qiáng)。現(xiàn)有1672萬教師,，2.76億學(xué)生,。

毫無疑問，中國教育事業(yè)70年來的發(fā)展成就正是黨的十九屆四中全會精神的充分體現(xiàn),，它有力印證著我國國家制度和國家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢——堅持全國一盤棋,，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事,；堅持改革創(chuàng)新,、與時俱進(jìn),，善于自我完善,、自我發(fā)展，使社會充滿生機(jī)活力等,。如今,，中國特色社會主義制度和國家治理體系切實(shí)保障著人民受教育權(quán)利和社會公平，培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才,，也加快著中國從教育大國向教育強(qiáng)國穩(wěn)步邁進(jìn)的步伐,。

順敘道來中國教育成就史。

那么時光追溯到70年前,，剛剛成立不久的新中國,，要建設(shè)一個什么樣的教育制度?紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》分為“立國之本”“強(qiáng)國基業(yè)”“春風(fēng)化雨”“面向未來”四個篇章，以1949年12月23日召開的第一次全國教育大會為開端,，順敘講述重要時間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵發(fā)展時期,，中國教育制度進(jìn)行的一系列改革和取得的發(fā)展成果。

1949年,，新中國成立時,，全國5.4億人口中80%是文盲，農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上,。不但普通群眾里沒幾個識字的,，就連許多干部文化水平也非常有限,，甚至自嘲道：“不怕槍，不怕炮,，就怕寫報告,。”面對國家建設(shè)的新局面,，各行各業(yè)逐步開啟了適合中國國情的掃盲運(yùn)動,。在軍隊(duì)，賽跑不用發(fā)令槍,，誰先寫出規(guī)定的字誰起跑,。在農(nóng)村，人們從本鄉(xiāng)本土的村名,、農(nóng)具,，到全國性常見事物和常用詞語開始識字。在冬季農(nóng)閑季節(jié),，舉辦“冬?！薄耙剐！白R字班”,，集中進(jìn)行掃盲識字,。夏季農(nóng)忙時，推行“小黑板下地”“挑擔(dān)識字”“趕牲口識字”,，抓緊時間分散學(xué)習(xí),。

得益于全國上下積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，從解放初期到1964年,，15歲以上人口的文盲率,，已經(jīng)從80%下降到了52%。隨后,，以掃盲運(yùn)動為起點(diǎn),，改革中國漢字，恢復(fù)高考,，出版教材,，開辦中央廣播電視大學(xué)，推行義務(wù)教育體制,，實(shí)施學(xué)士,、碩士、博士三級學(xué)位制度,，相繼建設(shè)211工程,、985工程、雙一流,，改善留守兒童教育條件,，為貧困大學(xué)生開設(shè)“綠色通道”,，提高殘疾兒童入學(xué)率，發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)教育……從小學(xué),、初中,、高中，到大學(xué),、研究生,，涵蓋每個教育階段的改革舉措，為社會各界人士提供了接受教育的寶貴機(jī)會,。

“1956年,，建校初期只有6位老師、3個教學(xué)班,、80名學(xué)生,，到如今，已經(jīng)有在職教師108位,、35個教學(xué)班,、1800余名學(xué)生?！薄拔艺娴氖怯H歷了集團(tuán)化辦學(xué)以來學(xué)校的變化,，學(xué)生人數(shù)從400多人變成了1800多人，從12教學(xué)班變成了47個教學(xué)班,，學(xué)校辦學(xué)也從一址辦學(xué)變成了兩址辦學(xué),。”片中呈現(xiàn)的河北師范大學(xué)附屬小學(xué)和北京小學(xué)天寧寺分校的巨變,，成為中國義務(wù)教育普及和辦學(xué)質(zhì)量提升的縮影,。尤其是2001年到2011年這十年時間里,，中國義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了從“基本”到“全面”的跨越式發(fā)展,。正如片中接受采訪的中國教育學(xué)會原會長顧明遠(yuǎn)所說，“中國這樣一個人口眾多的發(fā)展中國家,，能夠在短短幾十年的時間里普及九年義務(wù)教育,，確實(shí)是一件了不起的事情。像世界上其他發(fā)達(dá)國家,，都經(jīng)過了100年,、50年才能夠普及，我們也就用了20多年,?！?/p>

追溯時代印記，了解發(fā)展軌跡,，依托畫面的生動展現(xiàn)和數(shù)據(jù)的直觀呈現(xiàn),，觀眾循序漸進(jìn)地了解中國為取得教育事業(yè)發(fā)展作出的創(chuàng)新改變和付出的不懈努力,。中國教育事業(yè)的發(fā)展是有目共睹的，《教育強(qiáng)國》對中國教育事業(yè)發(fā)展史的記錄是一種銘記,，更是一種激勵,。

“歷史影像”與“人物采訪”交相輝映。

跳脫出單純的知識科普和歷史講述,，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》在敘述形式上開拓創(chuàng)新,，融合史料影像、歌劇歌曲,、新聞紀(jì)錄片,、紀(jì)實(shí)畫面，以及教育行業(yè)各類代表人物的訪談,，架構(gòu)和串聯(lián)起我國教育事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò),。

史實(shí)畫面的再現(xiàn)帶領(lǐng)觀眾了解社會主義建設(shè)初期，群眾的學(xué)習(xí)面貌和青年的偉大志向,。延安秧歌劇《夫妻識字》中唱道：“莊戶人為什么要識字?不識字不知道大事情,。舊社會不識字，糊里糊涂受人欺,，如今咱們翻了身,，受苦人變成了當(dāng)家的人，睜眼的瞎子,，怎能行?”新聞紀(jì)錄片《直上云霄》展現(xiàn)了毛澤東時代青年的偉大理想,，“我們北京航空學(xué)院同學(xué)們的理想，就是希望我們自己設(shè)計制造的飛機(jī),，飛翔在祖國的天空,。我們本著敢想敢干的精神，大膽的提出了自己設(shè)計和制造的想法,?？磪龋覀兠利惖脑弃椪钩岣唢w了……”

《讓我們蕩起雙槳》《我和我的祖國》等歌曲作為背景音樂的使用,，實(shí)現(xiàn)了對每個時期教育發(fā)展?fàn)顩r的生動復(fù)盤,。例如，伴隨著歌曲《我們走在大路上》,，紀(jì)錄片展現(xiàn)中國高等教育踏上快車道的發(fā)展局面,。“學(xué)會數(shù)理化,，走遍天下都不怕”,，大批專業(yè)技術(shù)人才走出校園，投入到社會主義新中國的建設(shè)當(dāng)中,。

值得一提的是,，以上表現(xiàn)形式與人物采訪的結(jié)合,，能夠幫助觀眾更好地獲取和理解信息。新聞紀(jì)錄片《xxx快速識字法》,，用紀(jì)實(shí)影像講述了成都軍區(qū)文化教員xxx發(fā)明識字方法的史實(shí),。對于這種不到30天就能讓一個文盲學(xué)會3000多個常用漢字的識字方法，中國成人教育協(xié)會副會長張昭文解釋：“他用的教材是注音教材,，就是每一個字上頭注上音符,，然后根據(jù)拼音來認(rèn)字?！备枨赌箍平纪獾耐砩稀泛兔飨皆L蘇聯(lián)看望留學(xué)生的紀(jì)實(shí)畫面,，搭配原莫斯科航空學(xué)院學(xué)生、中國載人航天工程首任總設(shè)計師王永志的場景回憶,，再現(xiàn)真實(shí)歷史時刻,。

從黑白影像到彩色畫面，從直觀講述到配樂渲染,，從經(jīng)典影像記錄到見證者解說,，彼此互為補(bǔ)充，在變換表現(xiàn)方式的同時,，更重要的是豐富影片內(nèi)容,。從教育改革的親身經(jīng)歷者、教育政策的制定解讀者,、教育體制的體驗(yàn)受益者等不同身份和不同年齡的代表人物的口中,，愈發(fā)感知中國制度、中國成就與中國自信,。

借教育事業(yè)“典型人物”彰顯時代印記,。

從新中國成立初期，到中國特色社會主義進(jìn)入新的歷史方位,，教育政策的出臺與國家需要緊密結(jié)合,，教育事業(yè)的發(fā)展更與國家發(fā)展相互勾連。每個階段有各自的典型人物,，他們身上承載著那個年代的國家使命,，彰顯著那個時期獨(dú)有的時代特征,。通過《教育強(qiáng)國》中幾位典型人物的事跡,，觀眾可以以小見大，管窺這幾十年來中國教育的發(fā)展樣貌,。

新中國成立初期,，國家建設(shè)急需大規(guī)模高級專門人才，當(dāng)時年僅19歲的xxx踴躍加入,，一群懷揣著保家衛(wèi)國夢想的年輕人匯聚在一起,。xxx說：“抗美援朝的時候我們深深體會到,，中國的航空力量太落后了，受人家欺負(fù),。所以那個時候下決心,，一定去學(xué)航空、造飛機(jī),、保家衛(wèi)國,，所以我就報了航空這個專業(yè)，要下決心辦這個事,?！?977年，從寧夏戈壁草原來到北京的xxx抓住了恢復(fù)高考的重要契機(jī),，追回了曾經(jīng)丟失的學(xué)習(xí)時光,，成為中國進(jìn)入改革開放新時期的第一批大學(xué)生。1978年也成為了一個時代的符號,，銘刻在無數(shù)人的記憶中,。“我的證書是10001號,。第一個‘1’代表科學(xué)院,，最后‘1’代表第一個?！?983年5月27日,，參加中國自主培養(yǎng)的第一批博士學(xué)位授予儀式的馬xx成為新中國的第一位博士，他為國內(nèi)理論物理學(xué)界和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量,。

邁入新時代的中國,，致力于學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。電子科技大學(xué)保安隊(duì)的隊(duì)長助理張xx通過努力,，在12年的時間里相繼拿到了?？啤⒈究?、研究生文憑,。他說：“我是41歲的時候準(zhǔn)備考研究生的。當(dāng)時的想法,，一個是想拓寬自己的視野,；第二個就是想，我能不能沖一下,，別人為什么行,，我為什么不行呢?”從分辨不出幾何圖形，到能精確計算出各種圖形數(shù)據(jù)，走職業(yè)教育發(fā)展之路的鄒彬?qū)崿F(xiàn)了知識和技能的雙提升,，他用一把小小的泥刀雕砌出“藝術(shù)品”,，實(shí)現(xiàn)了中國在第43屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目中零的突破，找到了實(shí)現(xiàn)自我價值的廣闊平臺,。

從應(yīng)國家發(fā)展需要投身航空航天事業(yè)的年輕人,，到恢復(fù)高考制度后年齡參差不齊的第一批大學(xué)生，到18位獲得第一批博士學(xué)位的知識分子,，再到不局限年齡和身份接受繼續(xù)教育和職業(yè)教育的社會人士,，我們看到了每一代人身上的時代印記，也愈發(fā)感慨中國教育事業(yè)的進(jìn)步和中國國際地位的提升,。

《教育強(qiáng)國》記錄著中國教育的發(fā)展,，也銘刻著屬于一代代人的榮光。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，肩負(fù)教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的原則使命,，未來應(yīng)繼續(xù)堅持和完善中國特色社會主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，而中國將更加和世界接軌,、與國際齊肩,，穩(wěn)步邁向建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程。

教育強(qiáng)國心得體會篇五

“文化是民族的血脈,，是人民的精神家園,。全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實(shí)力,，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚,、教育人民、服務(wù)社會,、推動發(fā)展的作用,。”黨的十八大提出了要扎實(shí)推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè),，明確了中國要成為文化強(qiáng)國的發(fā)展方向,。

文化強(qiáng)國，何為真正意義上的文化強(qiáng)國呢,？美國是當(dāng)今真正意義上的文化強(qiáng)國,。

美國的文化影響是通過“三片”即土豆片（麥當(dāng)勞等快餐）,、影視片（好萊塢等）和電子芯片（網(wǎng)絡(luò),、手機(jī)等）等物質(zhì)文化表現(xiàn)的,。它是美國文化的物質(zhì)象征?！叭钡挠绊懥χ饕蕾嚨氖莿?chuàng)新力,、物質(zhì)力和無所不在的網(wǎng)絡(luò)力。

美國的文化影響是通過美國先進(jìn)的教育體系表現(xiàn)的,。美國的大學(xué)吸引了來自世界各地的人才,，無論是喜歡美國還是討厭美國，都不妨礙各國大量的政,、經(jīng),、文、軍各界的精英把自己的人才和子女送到美國求學(xué),。

美國文化最大的最具影響力的還是美國文化中的核心價值觀,，美國在全世界宣揚(yáng)美國和西方世界的民主、人權(quán),、自由,，把它們作為人類文明的普世價值加以或軟或硬地推銷或強(qiáng)制實(shí)行。在美國的物質(zhì)文化文明和美國的教育中,，都滲透了美國的民主人權(quán)自由的觀念,。例如在全世界無處不在的的美國大片，大多數(shù)都表現(xiàn)了這樣的精神,；美國哈佛大學(xué)聽課人數(shù)最多的是關(guān)于正義公正的課堂,。

所以，文化強(qiáng)國首先就是要把文化的相關(guān)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng),，要有一流的教育,、出版、媒體,、電影,、動漫、藝術(shù)等,。其次是借助先進(jìn)和強(qiáng)大的,、能夠覆蓋全世界的文化藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)，為全世界生產(chǎn)更多更新更為各國民眾喜聞樂見的文化藝術(shù)產(chǎn)品,。當(dāng)然真正意義上的文化強(qiáng)國是以其核心價值觀的強(qiáng)大影響力而稱強(qiáng)的,。

對于我們技工教育工作者來說，我們要做讓人民滿意的教育,。這是我們實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國夢,，實(shí)現(xiàn)中國夢的前提。

技工院校是培養(yǎng)千千萬萬技工人才的地方，是國家各行各業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)的集訓(xùn)地,，我們首先要擔(dān)負(fù)起教育的社會責(zé)任,。教育有國家富強(qiáng)、民族振興的作用,。世界銀行教育局局長阿克利盧·哈比特曾經(jīng)說過：“每個國家必須確定優(yōu)先要辦的事情,，每個國家必須在資源有限的時候作出艱難的選擇。但是,，一個國家能否成功地達(dá)到任何一個目的,，都取決于本國公民的受教育程度?！彼?，每一個教育人，從老師到父母,，從校長到教育行政部門的官員,，都應(yīng)該清晰地意識到自己肩上的責(zé)任，我們不是簡單地教給學(xué)生知識和技能,，我們是在奠定一個國家的基石,，我們是在塑造一個民族的未來。

其次,，我們這些從事技工教育工作的人,，要具有奉獻(xiàn)的精神。獲得中國好教育“燭光獎”的顧明遠(yuǎn)老師在獲獎感言中說：“沒有愛就沒有教育,；沒有興趣就沒有學(xué)習(xí),；教師的育人在細(xì)微處，學(xué)生的成長在活動中,?！睈叟c奉獻(xiàn)的確是教育的真諦。當(dāng)然,，教育不僅僅是奉獻(xiàn),。教學(xué)相長，一個優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該能夠與學(xué)生一起成長,，應(yīng)該能夠充分享受日常教育生活帶給他的感動與喜悅，應(yīng)該能夠通過閱讀提升自己,，通過寫作反思自己,，通過教學(xué)錘煉自己，成長為真正的教育家,。教師有了專業(yè)上的成長和成就,，就有職業(yè)的尊嚴(yán),，就能在奉獻(xiàn)中收獲，就能創(chuàng)造動人的教育故事,。

另外,，我們要重視以人為本，就是更加人性化,。教育是培養(yǎng)人的事業(yè),，人是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我們不會用統(tǒng)一的大綱統(tǒng)一的教材統(tǒng)一的考試,，把本來具有無限發(fā)展可能性的人變成了扁平化單向度的人，我們不會用分?jǐn)?shù),、考試,，用升學(xué)率、就業(yè)率等冷冰冰的指標(biāo),，代替了學(xué)生的個性創(chuàng)造性,。我們技工院校要讓學(xué)生從這些框框里跳脫出來，讓學(xué)生感受不一般的教育,，能從實(shí)際訓(xùn)練中掌握知識,，從生活中感悟做人的道理，能發(fā)揮其創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)自我的人生價值,。

教育,，是“最廉價的國防”，是一個國家最獨(dú)特最重要的財富,，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量,。個人或國家的真正強(qiáng)大，是靈魂謙恭而傲然屹立,，進(jìn)退自如且無需設(shè)防,。讓人民滿意的教育，好的教育,，必然是同時令世界美好,、國家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大,、個人幸福的教育,。

教育強(qiáng)國心得體會篇六

2019年最令人興奮的就是由中宣部組織建設(shè)的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺正式上線并推廣。該平臺以***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為重要內(nèi)容,，立足全黨,，面向全社會，探索實(shí)現(xiàn)有組織,、有指導(dǎo),、有管理,、有服務(wù)的學(xué)習(xí)，努力滿足互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化,、智能化,、便捷化的學(xué)習(xí)需求，致力于打造創(chuàng)新型學(xué)習(xí)生態(tài),，引領(lǐng)帶動學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)大國建設(shè),。這段時間我通過平臺的學(xué)習(xí)，了解國情,，學(xué)到了更多的知識,，提升自己的理論水平。不僅讓自己開闊了視野,，也激發(fā)了學(xué)習(xí)性,。

我個人最喜歡進(jìn)行的是視頻學(xué)習(xí)，在視聽盛宴中收獲鮮活的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。第一頻道,、短視頻、慕課,、影視劇,、紀(jì)錄片等等源源不斷提供海量音視頻，在這里讓我受益匪淺,，我經(jīng)?？袋h史人物類視頻，探尋革命軌跡,，領(lǐng)略開國元勛的風(fēng)采,，緬懷革命先烈的豐功偉績。

我最先看的視頻就是關(guān)于八一南昌起義,，我們都知道在1927年8月1日中共聯(lián)合國民黨左派,，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕,?？墒俏覀冎赖拇蠖純H限于此，在看完視頻后,，我才了解到原來當(dāng)時我黨起義的目的是為了反抗國民黨反動派的屠殺政策,。我深刻體會到革命政權(quán)的來之不易，在這片紅色的土地上,，遍布著無數(shù)革命先烈的鮮血,，正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聤^戰(zhàn)和無私的奉獻(xiàn)，才使我們過上了如今的好日子,。因此,，我們更應(yīng)該珍惜這一切,，用我們的實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)黨的精神，堅信革命理想和信念,，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，一切從實(shí)際出發(fā),，腳踏實(shí)地,，勤勤懇懇的工作并做好本職工作。在利益與金錢眼前,、在困難,、艱苦眼前，想一想為革命事業(yè),，在南昌起義,，在戰(zhàn)爭時期犧牲了的先烈們,，想一想在和平年代里英年早逝仁人志士們,，就沒有什么困難是不能解決的。

回顧那段悲壯英勇的歷史,，我們深記“落后就要挨打”的古訓(xùn),，因此，中國共產(chǎn)黨必須堅定地站在時代潮流的前列,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民,，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國統(tǒng)一,，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展,，在有中國特色社會主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，完成歷史和時代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命,。當(dāng)前,，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，我們黨員要時刻牢記這一歷史使命,，不斷地加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，適應(yīng)時代的需要，更好地為共產(chǎn)主義事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。

通過在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》上的學(xué)習(xí),，我更加體會到了人生離不開學(xué)習(xí)，“學(xué)則智,，不學(xué)則愚”,。學(xué)習(xí)是亙古不變的話題。而在學(xué)習(xí)之后我又進(jìn)行了反思,，以前不學(xué)習(xí),、不愛學(xué),，究其原因，首先是對學(xué)習(xí)沒有足夠重視,。第二是怕吃苦,，有懶惰情緒。第三是沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的妙處,，沒能把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣,。

現(xiàn)在我認(rèn)為首先，學(xué)習(xí)是一種需要,。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益增強(qiáng),，科技發(fā)展和知識更新異常迅猛，知識“老化”的速度大大加快,。我國已經(jīng)全面進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài),，各方面工作任務(wù)繁重而艱巨，并由此出現(xiàn)了許多新情況,、新事物,、新問題。身處這樣一個時代,，我們每一個人都會感到“本領(lǐng)恐慌”,。唯一的出路在于學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí),，才能不斷地適應(yīng)外部環(huán)境的變化,，適應(yīng)新時代的生存方式;只有學(xué)習(xí)，才能不斷地獲取新信息,、新機(jī)遇,，克服“本領(lǐng)恐慌”，提升素質(zhì)能力,。

其次,，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任?！疤煜屡d亡,，匹夫有責(zé)”。黨員身份特殊,，無疑承擔(dān)著更大,、更重、更多的責(zé)任,，決定了需要更多的知識,、更高的素質(zhì)、更強(qiáng)的能力,。要學(xué)深學(xué)透中央方針和政策,，認(rèn)真領(lǐng)悟***總書記系列重要講話精神,，踐行新發(fā)展理念，不斷解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,，提高政治理論素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),，提高自身內(nèi)在傾向性的思維能力,、評價能力、分析能力,、綜合能力,，提高外在傾向性的表達(dá)能力、組織能力,、處事能力,、工作能力等。

再次,，學(xué)習(xí)是一種追求和境界,。大家都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你專注于一本好書,，猶如沐浴智慧的洗禮,，從中可以得到無以言表的樂趣。如果體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,，自然會心甘情愿地學(xué)習(xí)，而無須他人提醒,。

我們要用重視學(xué)習(xí)的精神,、勤于學(xué)習(xí)的責(zé)任、善于學(xué)習(xí)的能力,、樂于學(xué)習(xí)的境界,、持久學(xué)習(xí)的恒心來武裝我們自己，不斷開拓人生新境界,，不斷開拓事業(yè)新局面,。

教育強(qiáng)國心得體會篇七

隨著改革開放的不斷推進(jìn)，中國教育事業(yè)取得了舉世矚目的成績,。我國正日益走向教育強(qiáng)國,，在這個過程中，我有幸見證了中國教育的迅速發(fā)展,，也深刻體會到了教育強(qiáng)國之路上的巨大挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。在我看來，要想成為一個真正的教育強(qiáng)國,，我們還有很多努力和思考需要去做,。

首先,，教育強(qiáng)國必須具備良好的教育制度。我們國家的教育制度自改革開放以來發(fā)生了翻天覆地的變化,。從高等教育的大規(guī)模擴(kuò)張,，到九年義務(wù)教育的普及，再到職業(yè)教育的提質(zhì)增效,，這些改革措施使得教育資源更加公平合理地分配?，F(xiàn)在，我們的教育體系完備,，各級教育配套設(shè)施也日益完善,，這為我們成為教育強(qiáng)國奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

其次,，教育強(qiáng)國必須注重素質(zhì)教育,。素質(zhì)教育是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，也是我們實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的關(guān)鍵所在,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，要求我們教育者要注重啟發(fā)學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，并創(chuàng)造條件讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和社會實(shí)踐活動。此外,，教育強(qiáng)國也要注重職業(yè)教育和技能培訓(xùn),，為社會提供各類技能型人才。只有注重素質(zhì)教育,，才能使我們的人才更加適應(yīng)社會的需求,，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

再次,，教育強(qiáng)國必須加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。教師是教育事業(yè)的中堅力量，他們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任,。要成為教育強(qiáng)國,，我們必須加大對教師的培養(yǎng)和引導(dǎo)力度。首先,，要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。其次,，要改革教師評價制度,，建立科學(xué)、公正的教師考核機(jī)制，激發(fā)教師的工作激情和創(chuàng)新精神,。同時,，還要加大對優(yōu)秀教師的表彰和引導(dǎo)，營造出教師尊重和社會地位提高的氛圍,。只有這樣,，我們才能吸引更多的優(yōu)秀人才從事教育工作，進(jìn)一步提高我國的教育質(zhì)量,。

最后,，教育強(qiáng)國還需要加強(qiáng)與國際接軌，提升教育的國際影響力,。教育是一種國際性的事業(yè),，不同國家之間都存在著教育資源的互補(bǔ)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們應(yīng)該積極參與國際性的教育交流與合作,，通過借鑒和學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高我們的教育水平。同時,，我們也應(yīng)該主動傳播我們的教育理念和經(jīng)驗(yàn),，為世界教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，提升中國的國際影響力,。

綜上所述,，要想成為一個真正的教育強(qiáng)國，我們需要同時注重教育制度的完善,，重視素質(zhì)教育,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，與國際接軌,。只有通過這些努力,，我們才能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，推動我國在全球的教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用,。我相信，在不久的將來,，中國教育將成為世界的典范,，我們也將以中國教育強(qiáng)國的身份為世界做出更大的貢獻(xiàn)。

教育強(qiáng)國心得體會篇八

我叫xx,，是青少年素質(zhì)教導(dǎo)基地的一名教師,，很快樂被評為市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的“學(xué)習(xí)達(dá)人”，對這個稱號認(rèn)為很榮幸也很自豪,，也鼓勵我在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的路上加倍盡力,。通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)**臺上學(xué)習(xí)，我的工作、生活,、家庭都充溢了滿滿的正能量?，F(xiàn)在我把學(xué)習(xí)感悟分享給人人，以期共勉,。

學(xué)習(xí)得到能量,，激發(fā)工作熱情?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來”，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app上有著太多利于工作的資訊信息,，有著太多富含正能量的人和事,，通過學(xué)習(xí)能凈化我們的精神世界，能強(qiáng)化我們的職業(yè)道德,，能激發(fā)我們的工作熱情,，能更新我們的教授教化理念，能富厚我們的教授教化內(nèi)容,，能讓我們歷城區(qū)青少年素質(zhì)教導(dǎo)基地在20**年更上一層樓,。

學(xué)習(xí)充溢樂趣，新年更添喜慶,。新年新事新景象,。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”喜逢新年,，于是給新年增添了樂趣,，往年我回老家過年的時候，只能和家里的白叟觀電視節(jié)目,，但今年可就富厚多了：各地過年的美景圖片美不勝收,、各地過年聯(lián)歡晚會節(jié)目琳瑯滿目、很多杰作快閃《我和我的故國》感人心魄,，既有喜慶又能學(xué)習(xí),，app上每個學(xué)習(xí)內(nèi)容就像年夜飯讓人難忘。

學(xué)習(xí)釀造協(xié)調(diào),，家庭溢滿溫情,。我和愛人是我們單位學(xué)習(xí)造詣的前兩名，在學(xué)習(xí)中我們互幫合作,，觀到故意義的內(nèi)容,，立馬分享;揣摩到好的學(xué)習(xí)措施，立馬交流;有了,，立馬討論;考試做錯丟了分,，立馬激勵,。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)是家里面有笑有樂協(xié)調(diào)的音符,。當(dāng)然,，上班光陰和同事們也的學(xué)習(xí)交流，我們單位也因“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”而加倍融洽!