無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇一

5月28日,，《中華人民共和國(guó)民法典》頒布施行,。這是黨的十八大以來(lái)法治實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新的重大突破,，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)、法治建設(shè)的重大標(biāo)志性成果,。

5月29日,，習(xí)近平總書(shū)記主持十九屆中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí),，就“切實(shí)實(shí)施民法典”發(fā)表重要講話。李博認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《民法典》,，結(jié)合國(guó)務(wù)院扶貧辦工作實(shí)際,，研究提出貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和《民法典》的意見(jiàn)建議，強(qiáng)化法治思維,，推動(dòng)依法行政,。

參與貧困地區(qū)普法宣傳。

李博曾配合司法部普法與依法治理局編寫(xiě)“助力脫貧攻堅(jiān)簡(jiǎn)明法律讀本”系列叢書(shū),，從貧困群眾實(shí)際法律需求出發(fā),，從群眾身邊生動(dòng)鮮活的案例入手，深入淺出地講解農(nóng)村司法救濟(jì),、土地糾紛,、婚姻家庭、鄉(xiāng)村治理等方面法律法規(guī),，幫助貧困群眾學(xué)法懂法,、守法用法，提高貧困地區(qū)干部群眾法律意識(shí),。

目前,，這套叢書(shū)已發(fā)行數(shù)萬(wàn)冊(cè)，得到貧困地區(qū)干部群眾一致好評(píng),。

同時(shí),，李博還指導(dǎo)各地發(fā)揮駐村工作隊(duì)作用，加強(qiáng)法治教育,，推動(dòng)貧困村移風(fēng)易俗,，制定和諧文明的村規(guī)民約，補(bǔ)齊貧困村法治短板,。

參與貧困人口司法救助工作,。

李博配合最高人民檢察院有關(guān)部門(mén)做好貧困人口司法救助工作，落實(shí)司法救助支持脫貧攻堅(jiān)實(shí)施意見(jiàn),，指導(dǎo)各地對(duì)因案致貧返貧的刑事被害人或其近親屬等貧困當(dāng)事人,，及時(shí)落實(shí)精準(zhǔn)扶貧政策，幫助其擺脫生活困境,，不斷提高救助效果和脫貧成果可持續(xù)性，防止因案致貧因案返貧,。

參與涉毒貧困人口禁毒脫貧工作,。

涉毒貧困人口是一個(gè)特殊類型貧困群體，是脫貧攻堅(jiān)難啃的硬骨頭,，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的突出短板,。

李博會(huì)同國(guó)家禁毒辦有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展建檔立卡數(shù)據(jù)與禁毒部門(mén)數(shù)據(jù)比對(duì),，摸清涉毒貧困人口底數(shù)，并參與指導(dǎo)各地分級(jí)分類落實(shí)禁毒脫貧舉措,，綜合采取法律,、行政、教育,、經(jīng)濟(jì),、文化等手段，著力解決因毒致貧,、因毒返貧,、因貧涉毒等社會(huì)難題，實(shí)現(xiàn)到20涉毒貧困人口脫毒脫貧的目標(biāo),。

扎實(shí)推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)立法,。

李博認(rèn)真貫徹中央關(guān)于扶貧立法的要求，認(rèn)真總結(jié)脫貧攻堅(jiān)工作積累的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，學(xué)習(xí)研究國(guó)外反貧困立法經(jīng)驗(yàn),，聯(lián)系協(xié)調(diào)高校評(píng)估各省區(qū)市扶貧開(kāi)發(fā)條例貫徹實(shí)施情況，結(jié)合年后國(guó)家減貧戰(zhàn)略研究,，從解決相對(duì)貧困問(wèn)題的視角,，研究制定扶貧開(kāi)發(fā)法，推動(dòng)扶貧開(kāi)發(fā)治理體系和治理能力法治化,。

做好機(jī)關(guān)對(duì)外合同法律審查,。

在機(jī)關(guān)對(duì)外簽訂第三方評(píng)估、課題研究,、辦公用品采購(gòu),、設(shè)備維修、后勤服務(wù)等民事合同前,，需一律按程序進(jìn)行法律審查,，并書(shū)面征求法律顧問(wèn)意見(jiàn)。

李博指導(dǎo)機(jī)關(guān)各單位增強(qiáng)法治意識(shí),，勤勉謹(jǐn)慎簽訂合同,，切實(shí)履行合同義務(wù)，建立合同履行情況跟蹤制度,，維護(hù)機(jī)關(guān)合法利益和良好形象,。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇二

6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

7. 齊心合力,，我們手拉手團(tuán)結(jié)在一起,，就像一個(gè)同心圓。希望在新的一年里,，你們能嚴(yán)格要求自己,，天天進(jìn)步,，充滿自信地迎接每一天。

9. 希望一年三班的孩子們能在這個(gè)大家庭里培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。

10. 希望你們能遵守學(xué)校規(guī)范,，展現(xiàn)優(yōu)秀的自我,，讓我們的教室書(shū)聲朗朗，歌聲朗朗,，笑聲朗朗,。

11. 抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜分分秒秒;行為規(guī)規(guī)矩矩,，班級(jí)蒸蒸日上,。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇三

憲法是國(guó)家的根本法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),，是治國(guó)安邦的總章程,。我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確,、及時(shí),、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張,，通過(guò)修改憲法的程序,，將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國(guó)家意志?，F(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的4次修改,，都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下,，通過(guò)修改憲法,，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修改憲法是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn),，具有歷史的進(jìn)步性,。

“憲法只有不斷適應(yīng)新形勢(shì)、吸納新經(jīng)驗(yàn),、確認(rèn)新成果,，才能具有持久生命力。修改憲法,，是由時(shí)代發(fā)展決定的,。”結(jié)合身邊巨變，北部戰(zhàn)區(qū)陸軍保障部,、陸軍第71集團(tuán)軍某合成旅、陸軍第82集團(tuán)軍某旅,、武警__總隊(duì)文山支隊(duì)官兵由衷感慨,，黨的__以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,。黨的十九大對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出重大戰(zhàn)略部署,，確定了新的奮斗目標(biāo)。我們需要把黨和人民在實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新,、實(shí)踐創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定，以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范,、引領(lǐng),、推動(dòng)、保障作用,。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇四

1,、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了,。

2,、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,，人物個(gè)性鮮明突出,，形象豐滿，躍然紙上,。

3,、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體,，景隨情生,，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà),。

4,、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn),。

5、你的作文總體寫(xiě)的還不錯(cuò),，但是字體要寫(xiě)好來(lái),，還有好多錯(cuò)字，以后要看字典了,。

6,、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真,、穿著恰當(dāng)合體,，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”,。

7,、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間,；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,， 文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

8,、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng),。觀察細(xì)致,，描寫(xiě)生動(dòng)。

9,、內(nèi)容多為線條式勾勒,，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

10,、與時(shí)代氣息不符,，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

11,、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

12,、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈,。

13,、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致,，把握時(shí)代脈搏,，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

14,、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明,。

15,、你寫(xiě)的作文很生動(dòng)，我很喜歡,，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確,，字也很整齊，作文也很流暢,，幾乎沒(méi)有錯(cuò)別字,。

16、敘述簡(jiǎn)略粗糙,，唯有框架式結(jié)構(gòu),，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

17,、段落清晰,，條理分明，文筆優(yōu)美,。

18,、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整,。

19,、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題,。

20,、題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句,、構(gòu)篇很好,。

21、想像豐富,，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣,。

22,、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊,、井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

23,、由景生情,，結(jié)尾自然。

24,、結(jié)尾同樣有趣,。

25、比喻形象,，貼切,，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

26,、詳略得當(dāng),，主次分明，思路清晰,。精挑細(xì)揀,，素材似為主題量身定制。

27,、這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以,，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng),，字體工整,，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力,。

28,、想像奇妙，既源于生活,，不失生活的真實(shí),，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野,，充滿了藝術(shù)魅力,。

29、你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩,。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好,，令老師感到非常滿意,。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去,，將會(huì)是老師,、家人、同學(xué)的驕傲,！

30,、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心,。

31,、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人,。

32、詞句悠美婉轉(zhuǎn),，流利,，不足的就是頭緒太亂。

33,、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性,。

34、脈絡(luò)分明,，層次感強(qiáng),，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂,。

35,、整體的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)都還不錯(cuò),。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇五

追逃英雄,，生死一線。11次因公負(fù)傷,，累積抓獲暴力逃犯582名,，偵破刑事案件千余起，總是徘徊在生死一線,。為家境困頓的罪犯家屬募捐建房,，網(wǎng)友贊他“施雷霆手段,、懷菩薩心腸”。尖峰時(shí)刻,，英雄不畏前方是否兇險(xiǎn),，留下的只有沖鋒的背影。

王大偉,，男,，39歲，現(xiàn)任遼寧省鞍山市公安局岫巖縣局刑偵大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng),。從警一直從事刑警中最危險(xiǎn)的追逃工作,，親手抓獲持槍殺人等嚴(yán)重暴力犯罪逃犯582名，曾11次負(fù)傷,，破刑事案件千余起,、繳獲槍支4支，子彈231發(fā),，為戰(zhàn)友提供研判線索抓逃3200人,，他熱心助人，大愛(ài)無(wú)疆,，他把所有立功獎(jiǎng)金3萬(wàn)元分給治安積極分子,、苦難群眾和戰(zhàn)友，共救助遇險(xiǎn)群眾42人,，為62戶困難居民解決生活困難,，先后有20多名失學(xué)、留守,、問(wèn)題少年得到他的幫助,，跟蹤幫教勞改釋放人員30多人，他接觸一個(gè)人,，認(rèn)識(shí)一家人,，交下一村人，滿意一方人,，可以說(shuō)在岫巖城鄉(xiāng)的任何一個(gè)社區(qū)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯,，都有王大偉熟識(shí)的熱心群眾，特別是那些被他幫助過(guò)的群眾,，為了感謝他反哺公安,，參加其組建的王大偉警民合成作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)，積極投身于全民防控的大網(wǎng),，預(yù)警犯罪,，最大限度減少犯罪發(fā)生。

17年來(lái),，王大偉同志曾榮獲：全國(guó)二級(jí)英雄模范,、全國(guó)公安愛(ài)民模范,、全國(guó)優(yōu)秀人民警察、全國(guó)清網(wǎng)英雄,、遼寧好人,、遼寧省人民滿意公務(wù)員、遼寧省人民滿意政法干警,、最美鞍山人,、鞍山十大忠誠(chéng)衛(wèi)士、鞍山十大杰出青年,、鞍山老百姓最喜愛(ài)的人民警察等50多項(xiàng)榮譽(yù),，曾榮立個(gè)人一等功1次、二等功2次,、三等功7次,。曾兩次走入人民大會(huì)堂，做事跡報(bào)告,，受三任部長(zhǎng)接見(jiàn),，四次受到公安部表彰，10月28日,，王大偉在人民大會(huì)堂受到,、、劉云山等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn),。中紀(jì)委副書(shū)記、原公安部副部長(zhǎng)劉金國(guó)曾經(jīng)批示“王大偉很優(yōu)秀,，建議對(duì)其事跡宣傳利用”,。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇六

1.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全,。結(jié)構(gòu)不合理,，給人以虎頭蛇尾之感。

2.構(gòu)思不合常理,，內(nèi)容漏洞百出,，不能反映生活的真實(shí)。

3.情節(jié)大起大落,，轉(zhuǎn)換太快,，不夠連貫自然。

4.比喻生動(dòng)形象貼切,，本體與喻體形神相似,，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。

5.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,，有力地佐證文章的中心,。

6.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征,，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),，又給讀者留下了非常深刻的印象。

7.巧妙地運(yùn)用擬人手法,，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

8.選材過(guò)于通俗,，不具一定的代表性,，老題材老思想，平淡無(wú)奇,。

9.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件,，但由于分析不透徹，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn),。

10.選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚,，不具新意,，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

11.未能通過(guò)小事情反映大道理,，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟,。

12.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材,，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征,。

13.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng),。

14.選材新穎獨(dú)特,，不附平庸，一掃迂俗之氣,，令人耳目一新,。

15.雖述平常事，但分析透徹合理,，理性挖掘較深,，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

16.事件雖小,，但反映出較深刻的道理,，具有一定的普遍性。

17.從多方面多角度選材,，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,，人物形象豐滿,。

18.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡,，情意不夠深切,。

19.感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā),，反倒是搔首弄姿,，自作多情。

20.情感缺乏深度,，未能以景傳情,，未能由事生情，感情雖潛藏于文中,，但未能深入挖掘,。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇七

有一個(gè)年輕人行走在雨中，路面非常泥濘,，便在途中跌倒了,，他爬起來(lái)繼續(xù)行走，可不久又跌倒了,。如此幾次,，他終于趴在地下不再起來(lái)，還自言自語(yǔ)道：“反正爬起還回跌倒,，不如趴在底下就算了,。”

人不可能總是一帆風(fēng)順,，如果跌到了就此趴下,，一蹶不振，永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)勝利的顛峰,，而跌倒了再爬起來(lái)的人，總是會(huì)有成功的希望的,。

讓我們來(lái)看看一個(gè)人的簡(jiǎn)歷,。

18(9歲)，母親去世,。

1831年(22歲),，經(jīng)商失敗。

1832年(23歲),，竟選州會(huì)員落選,。

同年(23歲)，工作丟了,。想就讀法學(xué)院,，但未獲入學(xué)資格,。

1833年(24歲)，向朋友借錢(qián)經(jīng)商,。

同年同底(24歲),，再次破產(chǎn)。接下來(lái),，他花了的時(shí)間才把債還清,。

1834年(25歲)，再次競(jìng)選州議員,，這次他贏了,。

1835年(26歲)，訂婚后即將結(jié)婚時(shí),，未婚妻死了,。

1836年(27歲)，精神完全崩潰,，臥病在床六個(gè)月,。

1838年(29歲)，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人——沒(méi)有成功,。

1840年(31歲),，爭(zhēng)取成為選舉人——落選了。

1843年(34歲),，參加國(guó)會(huì)大選——又落選了,。

1846年(37歲)，再次參加國(guó)會(huì)大選——這回當(dāng)選了,。

1849年(39歲),，追求國(guó)會(huì)議員連任，失敗,。

1854年(45歲),，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選,。

1856年(47歲),，在共和黨內(nèi)爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名——得票不足100張。

1860年(51歲),，當(dāng)選美國(guó)第16屆總統(tǒng),。成為歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

這個(gè)人是林肯,。生下來(lái)就一無(wú)所有的林肯,，終其一生都在不斷地跌倒，他也曾經(jīng)絕望至極，但他還是一次次地爬起來(lái),，林肯在競(jìng)選參議員落敗后曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“此路艱辛而泥濘,。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣,，告訴自己,，這只不過(guò)滑了一跤，并不是死去而爬不起來(lái),?！?/p>

我們大部分人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遭受挫折和不幸,。但是,，成功者和失敗者非常重要一個(gè)區(qū)別就是，失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,，從而使每次挫折都能深深打擊他追求勝利的勇氣;成功者則在一次又一次挫折面前,，總是對(duì)自己說(shuō)：“跌倒了，就再爬起來(lái)!”一個(gè)暫時(shí)失利的人,，如果繼續(xù)努力,，打算贏回來(lái)，那么他今天的失利,，就不算是真正的失敗,，相反，如果,，他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,，那就是真的輸了!

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇八

人物間的對(duì)話其實(shí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn),，從人物間的對(duì)話可以透露一個(gè)人的性格和品格。下面是本站小編整理的一些關(guān)于人物對(duì)話作文,。

評(píng)語(yǔ),。

的相關(guān)資料,供你參考,。

1.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢,。

2.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng),。

3.文章前后連貫,形成完整的形象,。

4.文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

5.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

6.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

7.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切,。

8.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

9.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng),。

10.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn),。

1.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出,，不能反映生活的真實(shí),。

2.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快,，不夠連貫自然,。

3.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似,，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了,。

4.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,，有力地佐證文章的中心,。

5.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征,，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),，又給讀者留下了非常深刻的印象。

6.巧妙地運(yùn)用擬人手法,，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

7.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

8.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

9.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

10.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程,。

11.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出,。

12.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。

13.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力,。

14.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永,。

15.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。

16.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前,。

17.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí),。

18.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。

19.借景抒情托物詠志很特色,。

1.能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面,。

2.詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了喜慶的氣氛,。

3.用詞準(zhǔn)確,，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。

4.體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè),。

5.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí),，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。

6.詳略不當(dāng),，面面俱到,，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn),。

7.有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體,。

8.沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。

9.語(yǔ)言平淡,，不夠生動(dòng),。

10.思維混亂，沒(méi)有條理,。

11.本文是一篇敘事的記敘文,。事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

12.這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特,，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”,，層層深入，從小到大,，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一,。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體,，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞,，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。

13.這是一篇敘事文章,，作者借助爸爸的口,，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣,，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人,。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng),，好好描寫(xiě)一番,，會(huì)更好,。

14.和許多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法,，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的,，想法獨(dú)特,，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣,。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù),，富有文采。

15.小作者走出課堂關(guān)注生活,，以獨(dú)特的視角寫(xiě)出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想,。其語(yǔ)言清新活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫(xiě)更是富有童趣,。讀罷全文,，一個(gè)可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。

16.這是一篇記敘文,，作者敘述了包粽子的事,。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，引出下文的敘述,。作者對(duì)包粽子的過(guò)程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩(shī),，給文章增添了文采,。

17.這是一篇描寫(xiě)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng),，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念,，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念,。全文語(yǔ)言流暢自然,，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。

18.這是敘事文章,，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對(duì)革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情,。文章語(yǔ)言親切自然,，句句飽含著作者對(duì)英雄的緬懷之情。

19.這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景,，文章內(nèi)容充實(shí),，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練,，對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景,，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界,，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年,，也貫穿了我的整個(gè)人生,。”引起讀者對(duì)人生的思索,。

20.這篇文章小作者運(yùn)用樸實(shí)的語(yǔ)言,，向我們介紹了名字的來(lái)歷。文章結(jié)構(gòu)完整,，層次分明,，語(yǔ)言流暢，敘述具體全面,。讓人讀后感覺(jué)小作者一定是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū),，知識(shí)儲(chǔ)存量大的孩子。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇九

2,、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺(jué)。

3,、通過(guò)生動(dòng),、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

4,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,，一氣呵成。

5,、對(duì)人物的語(yǔ)言,、神態(tài)、動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是的一大特色。

6,、開(kāi)頭出手不凡,，吸引讀者。

7,、文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

8,、以飽滿的,，描寫(xiě)了……。

9,、敘述自然生動(dòng),、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出。

10,、重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體,。

11,、這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽，開(kāi)篇新穎,。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌,，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn),。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇,，走哇，咱們倆去海邊呀”,，入情入理,，帶給讀者更多的驚喜。

12,、以感受開(kāi)關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng),。

13,、本文是一篇寫(xiě)人的佳作。開(kāi)頭運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶,，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé),，實(shí)為欲揚(yáng)先抑,。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師,，引起讀者的思考。

14,、老師辛苦的付出,，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊,。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整,，調(diào)理清晰,，是不騙不錯(cuò)的文章。

15,、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心,。極富功底。

16,、習(xí)作采用活潑明快的語(yǔ)言,，重墨描寫(xiě)了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主,，讀后欽佩之情悠然而生,，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比，突出笑容背后的可恨,。習(xí)作的末尾用“那微笑背后,，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無(wú)窮的效果。

17,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望。

18,、對(duì)于景色的描寫(xiě),，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

19、一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

20、語(yǔ)言活潑明快,，富有情趣,。

21、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

22、大量采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親切,。

23、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

24、文章來(lái)源于生活,，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理,。

25,、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅,，其味無(wú)窮。

26,、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永。

27,、這是一篇寫(xiě)人的文章,，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)小表弟外貌的描寫(xiě),，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致,。文章取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，值得推薦,。

28,、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。

29,、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題,，又耐人尋味,。

30、這是一篇寫(xiě)人的文章,，小作者通過(guò)描寫(xiě)鏡子,、媽媽,、老師、同桌,、枕頭眼中的我,，把一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語(yǔ)言自然質(zhì)樸,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,，是一篇成功的習(xí)作。

31,、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處,。

32,、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái),，令人回味無(wú)窮,。

33、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

34、文章想象合情合理,，

35,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。

36、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀、愛(ài)讀,，不忍釋手,。

37、文章邊敘事邊抒情,。

38,、故事雖平凡，感情卻真摯,、充沛,、感人。

39、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,，并輔以比喻,、擬人等手法。

40,、這是一篇寫(xiě)人的文章,，抓住了寫(xiě)人的要素。特別是對(duì)奶奶外貌的描寫(xiě)非常的惟妙惟肖,，語(yǔ)言也比較成熟流暢,，用詞很恰到好處！中心是描寫(xiě)奶奶的手,，小作者抓住了中心,，對(duì)奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫(xiě)，把奶奶對(duì)自己的愛(ài),、對(duì)家人的愛(ài),、以及對(duì)生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來(lái)，結(jié)尾不忘點(diǎn)題,，非常優(yōu)秀的一篇作文,！

41、小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序,。

42、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,。

43,、描寫(xiě)細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞。

造句,。

準(zhǔn)確傳神,。

44、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切,，感人至深。

45,、這是一篇寫(xiě)人的文章,，文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者,。主體部分通過(guò)對(duì)“二號(hào)媽媽”外貌的描寫(xiě),，以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達(dá)了對(duì)“二號(hào)媽媽”的喜愛(ài)之情,。結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng),，首尾連貫，一氣呵成,。

46,、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地突現(xiàn)了文章主題。

47,、文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng),，具體,，詳略得當(dāng)。

48,、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,。

49、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味。

50,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

51,、這是一篇寫(xiě)父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰,，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例說(shuō)出自己最敬佩的人是父親,。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感,。

52,、這篇寫(xiě)人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開(kāi)敘述，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了上數(shù)學(xué)課的情形,。文章充滿童真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確生動(dòng),，是篇值得一讀的佳作,。

53、文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人倍感親切。

54,、這篇寫(xiě)人的文章用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,，介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特,，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法,，對(duì)人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)準(zhǔn)確到位,。

55,、文章清逸婉麗、流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,。

56、這是一篇寫(xiě)爸爸的文章,，開(kāi)篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的深沉的愛(ài),。文章篇幅較短，但行文思路清晰,，語(yǔ)言華麗優(yōu)美,。文章用了反問(wèn)告誡我們要對(duì)父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激，引發(fā)讀者的共鳴,。

57,、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語(yǔ)，短促而有力,。

58,、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。

59,、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

60,、開(kāi)頭打動(dòng)人心,，具有真情實(shí)感。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇十

我家有個(gè)”開(kāi)心果“,，就是我的弟弟,。他有一雙水汪汪的大眼睛，透出天真無(wú)邪的稚氣,，高鼻梁小嘴巴,，儼然一個(gè)小帥哥，虎頭虎腦的見(jiàn)到他的人沒(méi)有不喜歡他的,。我非常喜歡這個(gè)可愛(ài)的小弟弟,。

記得他在兩歲的那年，媽媽教他數(shù)數(shù),。媽媽豎起食指告訴他這是“1”,，弟弟很聰明很快就學(xué)會(huì)了。媽媽接著又豎起了中指,，正準(zhǔn)教弟弟數(shù)“2”弟弟歪著小腦袋,，眼睛眨著，嘴里嘟囔著說(shuō)：“這是爸爸在抽煙!”逗得全家哈哈大笑,。

還有一件事,，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得很可笑。一天,，爸爸媽媽帶我和弟弟去姥姥家,。到了姥姥家，舅舅給我們買了好多好吃的,，其中有弟弟最愛(ài)吃的芝麻糖,。舅舅故意逗弟弟把糖倒在桌子上讓弟弟數(shù)。這可是弟弟的拿手好戲,，對(duì)弟弟來(lái)說(shuō)小菜一碟!弟弟很快就數(shù)出來(lái),，一共十顆。舅舅問(wèn)弟弟：“你給舅舅四顆還有幾顆?”弟弟把糖一個(gè)一個(gè)放在舅舅手里,，并把剩下的數(shù)了數(shù),，還有六顆。舅舅接著又問(wèn)：“你再給舅舅六顆還剩幾顆?”弟弟又一個(gè)一個(gè)把糖放在舅舅手里,，當(dāng)?shù)艿軘?shù)到最后一顆時(shí),，迅速搶回舅舅手里的糖，大聲哭叫起來(lái);‘騙人’騙人,，不給‘不給’再給,，我一個(gè)都沒(méi)有了……“你說(shuō)笑不笑人吶!

我還記得有一次,，那是夏夜，弟弟一邊看動(dòng)畫(huà)片一邊睡覺(jué),。弟弟說(shuō)：”媽媽我睡不著,。“媽媽過(guò)去一看,，弟弟原來(lái)一直眼看動(dòng)畫(huà)片一只眼睡覺(jué)呢!

弟弟的古靈精怪,，天真可愛(ài)使他有了個(gè)稱號(hào)——”搞笑專家“他給我家?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫(xiě)弟弟的文章,，全文語(yǔ)言優(yōu)美,，開(kāi)篇點(diǎn)題“我非常喜歡這個(gè)可愛(ài)的小弟弟”，字里行間流露著對(duì)弟弟的喜愛(ài),。全文語(yǔ)言流暢自然,，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇十一

1.該同志熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書(shū)育人為己任,，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開(kāi)課,，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平,，解放思想，實(shí)事求是,，陶冶人生價(jià)值世界觀,。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派,，廉潔從教,，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

2.在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志,，樂(lè)于助人,，注重提高個(gè)人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時(shí),，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

3.在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇任勞任怨,。勇于開(kāi)銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。

4.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

5.雖不善于表達(dá)自己的情感,，但只要了解他的人無(wú)不為他那愛(ài)崗敬業(yè)的精神所震驚,。他對(duì)待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位,。作為班主任的他很會(huì)團(tuán)結(jié)集體,，體育課時(shí)他組織學(xué)生，和學(xué)生們一起打籃球,，也會(huì)和女同學(xué)打羽毛球,。他很關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在我們班水痘肆虐期間,，他為我們買預(yù)防藥,，給宿舍消毒，到處奔波,，卻從無(wú)怨言,，他經(jīng)常為班級(jí)制定一系列的規(guī)章制度,，把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)管理的井然有序。雖然他平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格,，但古人云：嚴(yán)師出高徒,。所以我們班一致認(rèn)為“師德標(biāo)兵”的稱號(hào)梁志勇老師當(dāng)之無(wú)愧!

6.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

7.他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來(lái)委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),，培育出滿園桃李,。善教樂(lè)教，深受師生尊敬為了完成上學(xué)校交給的任務(wù),，__老師全身心投入教科研工作,。

8.為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“示討評(píng)實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

9.該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛(ài)社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

10.教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向其他老師學(xué)請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)制作教具,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

11.該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬嚴(yán)謹(jǐn)治為人師表，處處嚴(yán)格要求自己,。在思想上,，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇任勞任怨,。勇于開(kāi)銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志,，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時(shí),，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

12.在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高教學(xué),，為了把自己的教學(xué)水平提高,，堅(jiān)持經(jīng)常看關(guān)于教學(xué)的參考書(shū)籍,，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一年來(lái),，認(rèn)課真?zhèn)渖下?tīng)評(píng)課，及時(shí)批改作講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,。教學(xué)上,，在組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績(jī)，在第二位,，下期的會(huì)考中成績(jī)也不錯(cuò),。作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生,。向其他老師學(xué)請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn),。為了上好一節(jié),，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)制作教具,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

13.該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心經(jīng)學(xué)校考核,，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé),，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格,。

15.×__師溫婉嫻靜,，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果,。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar,，flash，dma__等,，足見(jiàn)其用心之至,。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng),，×__師也能夠與老師們通力合作,，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色,。

16.×__師思想端作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。作為一名體育教師,，她能夠認(rèn)真鉆研新大吃透教材,，積極開(kāi)拓思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交自主探勇于創(chuàng)新的能力,。作為食堂管理員,，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行,，也率先士卒，事事干在前面,。確保師生吃的健舒心,。

17.×__師有用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對(duì)性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實(shí)施分類教學(xué),。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受,，細(xì)心準(zhǔn)備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi),。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧,。

18.×__師熱有能有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處,，她溫和開(kāi)朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致,，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處,，她隨和貼心，是他們的好軍師,。工作上,，陳老師兢兢業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中,，她積極嚴(yán)肅，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動(dòng)投入,，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序,，不斷反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘,，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田,。因此，×__師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效,。學(xué)老師都喜歡。

19.×__師熱開(kāi)踏實(shí),。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué),，政治教學(xué),，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎,。但是,，她卻從未有過(guò)任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé),。白天,，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上,，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯,，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里,，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按學(xué)美學(xué)服裝美學(xué)作為副班主任,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語(yǔ)清楚”都喜歡找她傾訴聊天,。

20.×__師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作,。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真仔細(xì)積極發(fā)言,，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì),，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn),，力爭(zhēng)于己有提高,，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生,。面對(duì)新接手的圖書(shū)室管理工作,，她虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件,，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄,，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作?？傊?，一切以大局為重，以工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。

1.×__師為人實(shí)在,、純樸,、踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí),，還是對(duì)待工作,，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng),，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣,。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真自學(xué),、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中,，她虛心向?qū)W,，靜心研究，精心選題,，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中,，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,，豐富著語(yǔ)境,。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生,，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員,，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員,，她積極參與各種活動(dòng),，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě)，并及時(shí)上傳,，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實(shí)在、扎實(shí),。

2.×__師熱情,、有能力、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師,。和同事相處,，她溫和開(kāi)朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處,，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中,，她積極嚴(yán)肅，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動(dòng)投入,，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序,，不斷反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘,，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田,。因此，×__師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生,、老師都喜歡,。

4.×__師一貫勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),。她積極參加政治學(xué)習(xí),，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己,，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收,。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ),，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn),，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯,，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。因此,，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚(yáng)，不浮躁,，扎扎實(shí)實(shí),。

5.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極,、細(xì)心,、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理,。能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好,，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位,。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

6.____同志待人誠(chéng)懇,，作風(fēng)樸實(shí),。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

7.____同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué),。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),，對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔細(xì)觀察,、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考,、綜合分析,，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

9.在實(shí)習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配,，聽(tīng)從安排,。為人謙虛、認(rèn)真,、勤奮好學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考,，舉一反三,?？偟膩?lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

10.作為副班主任,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧,。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛(ài)笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。

11.×__師有心,、用心、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書(shū)刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué),。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備,，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi),。面對(duì)副班主任工作,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧。

12.×__師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí),、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作,。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng),、仔細(xì)記,、積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研,、進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì),，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn),，力爭(zhēng)于己有提高,，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生,。

13.×__師一貫勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí),，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己,，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收,。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ),，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn),，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯,，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。因此,，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚(yáng)，不浮躁,，扎扎實(shí)實(shí),。

14.×__師溫雅,、平和、踏實(shí),、細(xì)致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，她尊敬領(lǐng)導(dǎo),、尊重同事、待人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看教參,、查資料、找實(shí)例……樂(lè)在其中,。由于尊重學(xué)生,，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上,，學(xué)生積極主動(dòng),，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書(shū)記,，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作,，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng),，開(kāi)拓了學(xué)生視野,。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

15.該同志熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)以__同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。

16.該同志工作勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。

17.該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義,，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

18.該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,，熱愛(ài)教育事業(yè),，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的__屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事,，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

19.在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開(kāi)拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教研室,、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。在音樂(lè)教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。經(jīng)學(xué)?？己耍撏菊J(rèn)真履行了工作職責(zé),，圓滿地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格。

20.該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)了__的“三個(gè)代表”和__的“八榮八恥”重要講話精神,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，具有良好的思想品德修養(yǎng),。

21.__老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。

22.認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

23.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

24.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

25.課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

1.在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤任勞任怨,。勇于銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。

2.該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn),，多次承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課，很注重教學(xué)反思,，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師,。在這一年里成長(zhǎng)很快。

3.本學(xué)期該老師能從自己的實(shí)際出發(fā),，在班級(jí)管理方面,，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專著,，并寫(xiě)好摘抄和心得,。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，該老師一定會(huì)有更大的進(jìn)步,。

4.教學(xué)實(shí)踐中,，嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中,，循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田,。因此,，老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效,。老師都喜歡,。

5.____同志待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí),。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

6.__老師思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書(shū)育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。

7.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本基本概念,，每每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

8.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表,，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師,。他肩負(fù)重任，樂(lè)于奉獻(xiàn),，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李,。善教樂(lè)教,，深受師生尊敬為了完成學(xué)校交給的任務(wù)，__老師全身心投入教科研工作,。

9.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

10.在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。在音樂(lè)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。年月音樂(lè)課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜合組一等獎(jiǎng);年月本人編排的舞蹈《愛(ài)的綠意》獲第二屆“青春瀘縣”校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎(jiǎng),。

11.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且在協(xié)助學(xué)校學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色,。他既教書(shū)又育人,，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué),，他夜以繼日,，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告,。德珩老師,，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草走”,，深受學(xué)校全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬，老師時(shí)刻保持謙虛戒驕戒躁的作風(fēng),，時(shí)刻保持安教廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范,。

12.虛心學(xué)習(xí)，積極向上,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)《教師怎樣與新課程同行》等,。求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！闭n前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力,。課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

13.在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人,，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí),，積極參加各種集體活動(dòng),，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

14.×__師溫婉嫻靜,，對(duì)待學(xué)生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果,。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar,，flash，dma__等,，足見(jiàn)其用心之至,。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng),，×__師也能夠與老師們通力合作,，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色,。

15.該同志熱愛(ài)學(xué)校,，關(guān)心集體，服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正,，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極,。出勤好，勇挑重?fù)?dān),，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事,，在教育教學(xué)中,，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。

16.該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟,，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤任勞任怨,。勇于銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人,，注重提高個(gè)人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng),，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

18.×__師一貫勤勤踏踏實(shí)實(shí),。她積極參加政治學(xué)習(xí),，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛(ài)閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量,，她不但認(rèn)真鉆研教材,，精心備課，還走近耳聾學(xué)生,，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ),，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處,。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn),，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建,。因此,，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚(yáng)，不浮躁,，扎扎實(shí)實(shí)。

19.×__師一貫勤勤踏踏實(shí)實(shí),。她積極參加政治學(xué)習(xí),，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛(ài)閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量,，她不但認(rèn)真鉆研教材,，精心備課，還走近耳聾學(xué)生,，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ),，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處,。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn),，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建,。因此,，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng),，不浮躁,，扎扎實(shí)實(shí)。

20.該同志工作勤勤懇懇,，扎扎腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教參,，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材,，找準(zhǔn)難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，以幽默的語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

21.×__師溫婉嫻靜,，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。作為班主任,，面對(duì)認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生,，她總能靜下心來(lái),，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問(wèn)題,。由于班里有外地的學(xué)生,，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購(gòu)買回家的火車票,，并自費(fèi)買上水果零食把孩子送上車,，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué),，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革,，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代潮流,，力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的最實(shí)用的技巧。

22.總之,，一切以大局為重,，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作,。

23.×__師思想作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。作為一名體育教師，她能夠認(rèn)真鉆研新吃透教材,，積極開(kāi)拓思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作自主勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員,，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任,。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行,，也率先士卒,，事事干在前面。確保師生吃的舒心,。

24.__老師有有耐心,，同事相處，溫和開(kāi)朗,，和學(xué)生相處，耐心細(xì)致,，和家長(zhǎng)相處,，隨和貼心。

25.該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育政策,，熱愛(ài)教育事業(yè)，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的__屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法,，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。

紅樓夢(mèng)人物評(píng)語(yǔ)篇十二

同學(xué)們?cè)趯?xiě)人物的時(shí)候往往沒(méi)有突出人物的個(gè)性,，寫(xiě)出來(lái)的人物千篇一律。因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)趯?xiě)人的時(shí)候,，沒(méi)有選取自己最熟悉的人,。下面是本站小編為您整理的關(guān)于人物的。

作文,。

和

評(píng)語(yǔ),。

希望對(duì)您有所幫助!

早晨，我剛走到教室門(mén)口,，就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“快交英語(yǔ)作業(yè)!”是她——我們班的“小辣椒”,。她長(zhǎng)著一張清秀的小臉，彎彎的眉毛下有一雙銳利的大眼睛,，戴著一副眼鏡,，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn),。圓圓的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。因?yàn)樗f(shuō)話嗓門(mén)大,，而且又快又急,，所以我們都叫她“小辣椒”。

我連忙掏英語(yǔ)本,，在書(shū)包里翻找了好幾遍,，硬是不見(jiàn)英語(yǔ)本的影子。我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。我望了望“小辣椒”,，她正用餓狼般的眼神瞪著我，那眼神真是咄咄逼人,。我急出了一身冷汗,。正在我六神無(wú)主時(shí)，一條妙計(jì)浮現(xiàn)在我的腦海里：我何不交個(gè)空本子先蒙混過(guò)關(guān)呢?我拿出一個(gè)空本子交了上去,，心里有些七上八下,，忐忑不安。

不一會(huì)兒,，“小辣椒”大步流星地走到我面前,，把我交上的空本子啪地摔在桌子上。糟糕,，穿幫了,。“小辣椒”像老師一樣嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我：“你的英語(yǔ)本呢?”“不是交上了嗎?”我小聲回答,?！敖涣?哼，一個(gè)空本子,，騙誰(shuí)!”她一邊惡聲惡語(yǔ)地說(shuō)著,，一邊抖抖那個(gè)空本子。我的臉頓時(shí)紅得像只番茄,，啞口無(wú)言地低下了頭,。“你的本子呢?”我支支吾吾地說(shuō)：“忘……忘記帶了,?！薄巴泿Я?如果士兵打仗時(shí)忘記帶槍，行嗎?”“小辣椒”教訓(xùn)起人很有一套,，“下午把作業(yè)帶來(lái),。”她用命令的口氣說(shuō)。我這才松了一口氣,。

怎么樣,，我們班的“小辣椒”是不是很“辣”啊?我喜歡她——一個(gè)既潑辣又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)。

這篇寫(xiě)人作文敘述事情條理清晰,，對(duì)人物的外貌,、語(yǔ)言、神態(tài),、動(dòng)作等,，進(jìn)行了精心細(xì)膩的描繪，都很符合人物特征,，襯托出人物的思想品質(zhì),，對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用。

咦,，誰(shuí)來(lái)了?她六歲了,，長(zhǎng)得可真漂亮呀!那盛開(kāi)的玫瑰花一般美麗的小臉，秋水般的大眼睛,，仿佛有很多小問(wèn)號(hào)藏在里面。她那櫻桃小嘴微微上翹,，像個(gè)小月牙兒,。她還剪了個(gè)西瓜頭呢!因此不管誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)說(shuō)：“瞧，這小姑娘真可愛(ài)呀!”告訴你吧,，這就是我的小表妹——思琦,。

我的小表妹有“一絕”那就是哭，她不僅愛(ài)哭而且哭的原因非常離譜,經(jīng)常讓人摸不清頭腦,?？矗挚蘖?。

這天晚上,，我們剛準(zhǔn)備上床美美地睡一覺(jué)，就聽(tīng)到“哇哇……”怎么啦?我們尋著聲音一看,，表妹張著小嘴嚎啕大哭,。媽媽走過(guò)來(lái)拍拍她的背問(wèn)：“怎么了寶貝?”“把電腦拿走，里面有鬼,?！北砻闷怀陕暎B說(shuō)話也結(jié)巴了,。唉!電腦里怎么會(huì)有鬼呢!我和媽媽聽(tīng)了真是哭笑不得,。但又拿她沒(méi)辦法只好隨她所愿拿開(kāi)電腦。

經(jīng)過(guò)我們的百般解釋，她才似懂非懂的停止了哭聲,，房間里總算恢復(fù)了平靜,。可被她這么一折騰我的睡意全無(wú),。唉!我親愛(ài)的小表妹,，你什么時(shí)候能改掉愛(ài)哭的習(xí)慣呀!

這是篇寫(xiě)人的文章，文章對(duì)表妹的外貌描寫(xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確,，形象生動(dòng),，把一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘形象赫然紙上。文章語(yǔ)言流暢,，人物形象塑造成功,，語(yǔ)調(diào)輕松活潑，讀來(lái)顯得妙趣橫生,，讓人愛(ài)不釋手,。

大大的、水靈靈的眼睛,，高高的鼻子,，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚,，總是扎著粗大的馬尾辨,。大家都知道她是誰(shuí)嗎?對(duì)，她就是?高雅,。

我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表,，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次,，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完,，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè),，晚上我還要上培優(yōu),，我就對(duì)高雅說(shuō)：“高雅，我先走了,，你收吧,。”“好的,?！焙髞?lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題,。我的臉一下子紅了起來(lái),。

還有一次,，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊,，我數(shù)了數(shù)本子,，一共55本，還差一本,，到底是誰(shuí)呢?我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng),，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了,，高雅安慰我“黃心宇,，咱們?cè)谡艺野桑欢苷业降?，不要灰心,。”我不耐煩地說(shuō)：“找什么找,，肯定找不到,。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交,，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí),，他說(shuō)交了呢?我們是找不到的，交給賀老師處理吧,，賀老師肯定找得到的,。”高雅生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢?你又不是沒(méi)看到,，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦,，如果還要管這些小事,，要我們兩個(gè)科代表做什么?”“好好好，我跟你一起找,，行吧,。”

我嘴上說(shuō)幫著找,，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下,，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅,，看著她垂著頭一本一本的找著,，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑,，想：“我說(shuō)找不到,，你還不信,，這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁,，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧,，我都看到了?！碧锢谝痪o張,，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了?”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書(shū)包里拿出了本子,，翻開(kāi)一看,，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完,，然后交給了賀老師,。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗,，臉一陣一陣的泛紅,。

高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她,。

這就是我的同學(xué)?高雅,，我的好朋友!

本篇文章抒寫(xiě)了小作者對(duì)于“最美的同學(xué)——高雅”的認(rèn)識(shí)過(guò)程和對(duì)人物的看法，字里行間流露出小作者對(duì)同學(xué)深切的敬佩與贊美之情,。文章敘述合理,，選材精當(dāng)，評(píng)價(jià)中肯,。