計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一教師個人工作計劃篇一

新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標,、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學內(nèi)容,、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索,。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢,，確保高貴的順利推進,，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，教學中要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展,。

人類社會政治領(lǐng)域中的問題是極其復雜的,。教科書選取的糾葛貫通古今,、關(guān)聯(lián)之外的學習專題，了解人類歷重要的政治制度,、政治事件及其代表等基本史實,，正確認識歷的階級、階級關(guān)系和階級斗爭,，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,；學習從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果,。

高一年級共一個班近xx個學生，生源質(zhì)量參次不齊,，教學上一定要進行分層次分階段地鞏固和提高,。針對一些成績較好的學生則又要進行一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學情和特點略講某些章節(jié)教學中一定要重點突出詳略得當,，并以基礎知識為主,。

綜合考點內(nèi)容，突出學科內(nèi)的知識銜接,，注重學科間的貫通,，拓寬學生知識面，提高了學生的思維能力,；基礎訓練,，重在運用；拓展訓練,，重在提高,；綜合訓練，重在發(fā)展,。使學生既從“點”上拓展,，有能對所學知識點結(jié)合，融會貫通,。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學習專題”購建,。共九個學習專題，包括#工作計劃#導語,、學習建議,、主要介紹辦專題的歷史發(fā)展線索或?qū)W習重點，并提出一些學習方法上的建議,。正文后輻射自我測評,、材料閱讀與思考，以拓展我們的知識面,，提高分析問題和解決問題的能力,。

高一教師個人工作計劃篇二

本學期擔任高一4個班的音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊,，有部分學生音樂基礎較好,，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度,，為把本學期教學工作做好,，制定如下教學工作計劃：

一、教學目標,。

1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,、體驗,、鑒賞音樂美和歌唱的能力，樹立正確的審美觀念,。

2,、突出藝術(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中,，陶冶情操,，提高修養(yǎng)。

3,、在九年義務教育的基礎上,，進一步增強學生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法,，開闊視野,，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展,。

二,、教學要求。

音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認識,、理解,、鑒賞音樂。

1,、調(diào)動學生的學習積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動。

2,、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學具,，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

3,、課堂欣賞教學與課外欣賞活動有機地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

三,、教學措施,。

面向全體學生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識：

1、強化管理,，突出重點,，抓住高考生命線。

2,、樹立堅定的事業(yè)心,，虛心好學，努力提高專業(yè)水平,。

3,、加強教研教改，注重教學方法,，努力提高教學質(zhì)量,。

4、加強合作,，優(yōu)勢互補,，共同提高。

四,、教學內(nèi)容,。

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂、戲曲音樂,、歌劇,、舞劇音樂、器樂曲,、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

2,、通過欣賞音樂,，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律,、和聲,、音色、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4、通過欣賞音樂,，使學生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育,。

7、注意學習世界各國,、各地區(qū)民族,、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野,。

高一教師個人工作計劃篇三

結(jié)束了高三后的漫長暑假,，又重新走入課堂。新學期又如約而至,。學校又有了新的面貌,，也迎來了新一批懷揣夢想的孩子。這一學期我教高一xx班和高二年級兩個班的語文課,，剛經(jīng)歷高三的緊張的教學和系統(tǒng)復習,，接觸新高一的學生,，無論在教學上和課堂上都要做相應的調(diào)整，高一級上學期,，是學生從初中向高中過渡,，適應高中教學的關(guān)鍵時期。

學生能否掌握好高中語文學習的基本方法,，養(yǎng)成自學語文的良好習慣,，本學期的教學至關(guān)重要。現(xiàn)作簡單計劃,，如下：

1,、高一級學生剛從初中升學上來，學習成績參差不齊,，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié),，不少學生對學習語文存在著懼怕心理，對高中語文的學習更是茫然不知所措,。利用最短的時間和班主任,、學生溝通，盡快了解學生,，以做好因材施教,。第一階段語文教學的重要的任務不僅在于讓學生明確高中語文學習的要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析,，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移,，完成初中向高中學習目標的轉(zhuǎn)化，更好地適應高中語文學習的特點,。

2,、緊抓語文基礎，落實日常教學工作,，培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣,。讓學生充分了解高中語文與初中語文在知識、講法,、學法上的區(qū)別,，以盡快適應高中的語文課堂。日常語文教學還貫穿寫字,、背誦等基礎訓練,。寫字訓練一方面是為了正字，另一方面是為了訓練學生的“坐功”,，這對于16,、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學生來說應該是不無裨益的；背誦一定數(shù)量名詩名篇名句,，有利于學生開拓視野,，積累寫作素材，提高口頭表述能力,，提高學 生的文學修養(yǎng),。

3、利用高一上半學期充分打好學生的基礎,，充分調(diào)用語文晨讀鞏固xx省考綱中背誦篇章中初中的那部分內(nèi)容,，并計劃讓同學自由訂閱《讀者》《意林》等雜志，拓寬學生的閱讀范圍,。

4,、本學期計劃兩項工作重點，一是打好學生文言翻譯的功底,，一是多留作文,，從高一抓寫作,，堅持不懈,。

5、以考代練,，學會知識遷移,，及時訓練。 計劃有待完善,，請各位同仁批評指正,！

高一教師個人工作計劃篇四

以《__省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》為指導,貫徹落實學校“以人為本,、科學自主”理念,積極開展“生本課堂”的教學實踐,以政治課的學習為平臺,為促進學生德智能的綜合發(fā)展助力,。

1、以高考改革趨向為指導,以提高教師素質(zhì),努力培養(yǎng)學生的自學能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,加強集體備課,互相學習,共同提高,不斷增強集體凝聚力,。

2、深化課堂教學改革,改變接受性教學的模式,落實引導學生積極主動參與,、樂于研究,培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力的教學思路,把課堂還給學生,讓學生真正成為學習的主人。

3,、加強現(xiàn)代教育理論的學習,更新教育觀念,把握教改方向,優(yōu)化課堂教學,重在提高學生學習效率,提高質(zhì)量,。

二、學情分析,。

1,、由于初中時政治是屬于社會中的一部分,并且采用開卷考查的形式,因此學生對于政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視,也不是很熟悉,初中留下的學習經(jīng)驗和印象也不是很好,這些都為新高一的教學開展帶來很大的難度。

2、同一年級相比學生的層次參差不齊,。其中,創(chuàng)新班學生的學習基礎,、學習習慣和學習能力相對于勵志班要較好一些,而勵志班學生的學習基礎、學習習慣和學習習慣要總體不如創(chuàng)新班,。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學生也有差距,特別是勵志班里的差距更為突出,這些為教學帶來極大的難度,。

3、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大,自主學習的意識和能力不強,自主學習的習慣有待逐步培養(yǎng),。

三,、教學目的任務和教學要求分析。

根據(jù)《__省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》和學校的精神,以培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣,、提高課堂教學質(zhì)量為目標,以備課組為單位,研究新課程要求,、研究教材、研究學生等,打造科學自主高效政治課堂,提升學生知識儲備和方法能力習慣,樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

本學期的教學內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》,包括四個單元的十一課、22框和4個探究,。通過教學活動既豐富學生的經(jīng)濟學知識,、提高學科素養(yǎng),又提升學生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合,從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識,以專業(yè)知識為指導來正確看待社會實際,。

四,、教學常規(guī)落實策略分析。

本備課組倡導集體協(xié)作,發(fā)揮集體的聰明,汲取眾人之長,形成自己的特色,。

1,、集全體組員的力量,結(jié)合教學實際,經(jīng)過認真分析探討,制定本備課組教學工作計劃,統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容和活動。

2,、個人備課與集體備課相結(jié)合,。開展集體備課守時、守紀,積極主動,求真務實,群策群力,形成方案,努力提高學生學習愛好和課堂效益,。每人都在自己把握的資料里尋找的習題,編制適合教學實際的自編練習,。

3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學習活動,以學生為主體,、教師為主導,打造科學自主高效的自主課堂,培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力,提高課堂教學效率,。

4、認真及時批改作業(yè),做好批改記錄,。作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,。以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況,以作業(yè)的結(jié)果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固,。

5,、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學生學情,及時進行集體輔導和個別輔導。

6,、認真組織試題的選擇,、編制和送印,認真做好考前輔導,認真參與監(jiān)考和評卷活動,群策群力。

五,、教學改革推進策略分析,。

1、加強“生本教育”理念的學習和交流,轉(zhuǎn)變更新教育思想,以“科學自主”精神為指導開展教學系列工作,。

2,、開展“科學自主課堂”教學實踐探索和研究,探索符合本學科特色的教學模式,提高自主學習效率和能力。

3,、每月聽課至少6節(jié),其中學科內(nèi)聽課不少于3節(jié),加強交流學習,發(fā)揮集體智慧和力量,推進“自主教學”改革,。

高一教師個人工作計劃篇五

我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;平等;關(guān)注在德育中，班主任要尊重并相信學生的力量,，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能,。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,，班主任才能樹立威信,，并能和學生保持良好的交流。

關(guān)注學生是班主任開展工作的前提,，只有關(guān)注學生才能了解學生,，才能順利、有效地開展德育工作,。

二,、奮斗目標。

努力培養(yǎng)高一(4)班的學生成為合格的北中人,，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,，更重要的是讓學生“學會學習”,、“學會生活”、“學會做人”,、“學會做事”,。

三、具體措施,。

1,、班級實行制度化管理。

(1)制定班規(guī),，班級口號以及班級制度,。

(2)實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎。

(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”,。

(4)增強集體凝聚力,。

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風,。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,，樹立學生以高尚的品德、超人的才情,、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚,。在良好的班風里,，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家,，主動地愛護,、建設班級。

(5)班干部培養(yǎng),。

在班級建設中,，班干部的建設是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用,，幫助老師管理好班級,、具體操作各項事務,，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部,，需要老師的教育和引導,。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動,，有些工作還不能得心應手,。因而，我準備定期召開班干部會,，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流,，同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干,，成為老師的左膀右臂,，同時也能夠為學生所信服。

2,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5—7人的宣傳小組,，由宣傳委員負責管理,。然后，按學校要求每月出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

3,、充分利用好一切德育教育材料,。

除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料,，充分發(fā)掘身邊緊貼時事,、與同學們密切相關(guān),、以及同學們感興趣的話題,，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4,、發(fā)揮主題班會和團會的作用,。

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我準備將全班同學分成8個組,，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得秀的組進行獎勵,。

5,、抓好學生的學習。

(1)在班上樹立正面,、積極的學習榜樣,。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。

(3)每月進行班級的月考排名,，表揚班級前15名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵。

(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況,，每周進行總結(jié),。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學習。

在抓緊我自己的學科英語的教育之余,，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習,。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間,，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流,。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流,，幫助其找出學習中的不足,，努力使其在所有學科上上得到均衡的發(fā)展,。

6,、與家長共同完成對孩子的教育,。

要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。由于學生除了學校之外,，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面,。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子跟完善、更成功的教育,。

高一教師個人工作計劃篇六

一,、本期總體教學目標。

本期高一思想政治課教學活動,，根據(jù)新課標的要求和標準,，深入學習教學大綱及考綱,，做到教學要有針對性，用心貫徹黨的教育方針,，以調(diào)動學生用心性為出發(fā)點,，提高學生學習效率，全面落實素質(zhì)教育為目標,，用心推進課程改革和課堂教學改革,，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質(zhì)量有明顯提高,。

二,、本期教學的進度。

高一年級思想政治的總體教學任務為必修1,，根據(jù)學習行政歷的規(guī)定,，本學期教學周21周，其中教學時間19周,，復習兩周的工作計劃,，分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成用心哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試,。

三,、教學設想及措施。

高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù),，教學中首先要注重細節(jié),，每課每個單元的重點、難點,、易混點的梳理工作,，對重點難點、易混點講解清晰,，備課要充分,，講練要結(jié)合，多啟發(fā),，多誘導,，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作,。加強育人工作,，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題,，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此,，在教學過程中,，采取以下措施:,。

1、備好每堂課,。備課是上課的重要前提,，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu),，領(lǐng)會教材編寫意圖,，才能上好課，講好課,。

2,、用心參加教研活動，參加互聽課活動,，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法,，只有堅持才能修正自己。

3,、用心學習本專業(yè)的教研理論,，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務潛力,，給人一碗水,，自己就應有一桶水，只有博覽群書,，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學生解答、釋疑,，才能真正做到學深為師,。另一方面，政治課的時政性和時效性很強,，所以,，每一天要閱讀、收聽,、收看超多的時政新聞,，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題,，只有這樣才能到達學以致用的目的,。

4、采取多種教學方法,，在提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫,。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質(zhì)量和效益的途徑，在教學過程中,，要打破傳統(tǒng)的教學方法,，采用啟發(fā)法、情境法,、漫談法等多種方法,，提高教學效果和質(zhì)量。

5,、改善師生關(guān)系,，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的的老師,，要想使學生對本學科感興趣,，除了學科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞,，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源,，所以，要轉(zhuǎn)變觀念,，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系,，多關(guān)心、多關(guān)懷學生,，以自己的愛心感動學生,，走進學生的心靈，讓學生喜歡你,，他才會喜歡你的課,，學習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果,。

6,、因材施教，分類指導,。對各類不同的學生分類指導,，因材施教，才能取得的效果,，尤其是對學生,，要分析成因，透析病理,，這樣才能對癥下藥,，克服學生厭學情緒，提高教學效率,。

7,、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法,，但仍不失為一種有效的方法,，多考多練,，才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，才能找出病因，對癥下藥,，起成效,。

總之，作為課任老師,，只有加強師德師風建設,，加強理論學習，提高教學藝術(shù)和技巧,，走進學生心靈,，才能教好每堂課，提高教學效果和質(zhì)量,。

高一教師個人工作計劃篇七

伴著新世紀鐘聲的敲響,，我們又跨入了一個嶄新的世紀，在新的世紀里,，我們都應該有一個新的開始,。新年過后，由于文理的分科高一進行了重新分班,，分為七個理科班,、三個文科班和一個音美班;其中一至六班是理科平行班，七班是理科實驗班;八,、九,、十文科平行班;十一班是音美班。我班是一個理科平行班,，現(xiàn)有學生六十八人,，其中男生四十一人，女生二十七人;通校生四人,，體育生三人,。學生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，整體素質(zhì)較低,，又加上剛剛分了班,，學生自我約束能力較差，針對這一實際情況,，我計劃從如下幾方面開展班級工作：

(一)組建新的班委,，狠抓一日常規(guī)。

從現(xiàn)有的學生當中以原先干過班委和同學們的自薦為主臨時組建一個新的領(lǐng)導班子，這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序,，嚴肅紀律,，進入狀態(tài)，把分班帶來的松散盡快安定下來,，給大家創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,。班主任要迅速地帶領(lǐng)全體同學完成由假期到開學的過渡，盡快地進入正軌,。要開好新學期的第一個主題班會,，通過了解很大一部分同學個性突出，主觀意識較強,，這樣勢必與應試教育,、班級意識相背，那么如何幫助這些同學抑制個人愛好,，處理好個人愛好與學習的關(guān)系,，取得理想的成績呢?首先要他們明確當今是激烈競爭的時代，大學尤甚,，而我們的優(yōu)勢在文化課,，音、體,、美只是我們偶爾為之之事,，要學會舍齲學會放棄;要集中精力，縮小目標,，打殲滅戰(zhàn),。眾所周知，時間,、精力,、物力是個定值，目標越集中,，效果越顯著,，而我們求得的人生第一步就是"跳龍門"，舍此無求,。學會舍取就是成熟,，就是理智。我們要做穿石的水滴,。要結(jié)合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》對學生進行各方面的教育,，狠抓一日常規(guī)。讓每個學生深知紀律,、服從,、秩序這三者之間的關(guān)系,。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律,、嚴格執(zhí)行紀律無疑是秩序的前提,。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統(tǒng)一意志,，服從是大家的統(tǒng)一行動,，成績是大家的統(tǒng)一目標。只有這樣,，才能使大家迅速地凝聚在一起,，共同進步,、共同提高,。

(二)運用科學的學習方法，努力提高學習成績,。

隨著學習時間的流逝,，競爭也越來越激烈，有的學生把自己封閉起來,，不參與班級活動,，也懶得幫助其他同學解決學習疑難;這就要他們認識到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng);幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍;一個人不可能天生的左右逢源、萬事不求人;在你力所能及的時候給人以幫助,，也為自己的生活鋪展了金光大道,。要明白“競爭拼搏協(xié)同共進”這八個字的深刻含義;要運用科學的學習方法，努力提高自己的學習成績;不必抓緊每分鐘時間學習,，但必須抓緊學習的每一分鐘,。什么氛圍辦什么事，工作效率就會提高,，反之就會事半功倍,。隨著文理的分科，與高中生活磨合的差異,，有的學生成績出現(xiàn)了大面積的變化,，甚至，個別同學變化還很大,，這里的情況很復雜,，要具體問題具體分析，不要性情浮躁,，怨天尤人,，甚至失去信心。此時,，切忌不要浮躁,，要結(jié)合自身實際,，重新給自己定位，要找到癥結(jié)之所在,，對癥下藥,，才能取得更好的成績。

(三)通過各種活動,，努力提高自身素質(zhì),。

我結(jié)合本班實際，并依照點圓式工作法的理論指導,，對班級各個職責層面將進行了切塊定點,，上到每一個班委會成員，下至每一個同學,，各自有各自的“點”和“圓”,，讓它形成了縱橫交錯的“點圓”工作體系。每個人都成為各自“點圓”子系統(tǒng)的主持者和班級的管理者,，都能夠立足于本崗位,，著眼于全班全體同學，主動地運籌,、設計,、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以最快的速度,、最高的質(zhì)量積極主動地干好班級工作,，并創(chuàng)造性地開展與其班級工作密切相關(guān)的各項工作。我準備將班委會分解為六大部,，即學習部,、紀律部、衛(wèi)生部,、體育部,、宣傳部和團支部。將班級工作切塊定點到各部,，并協(xié)助各部根據(jù)自己的實際情況再進行分解,，切塊定點到班級的每一個同學。各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導,，同時又在很大程度上擁有較大的自主權(quán),。這樣，在運作的過程中,，每一個同學既是管理者,，同時又是被管理者，在管理的同時鍛煉了自我,，在被管理的同時又受到了教育,，不僅做到了人人參與,，人人管理，人人決策,，而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質(zhì),。從而在班級的各項事務中，做到了事事有人管,，人人有事干,，時時有事干;可謂“上面千條線，下面一根針”,。

以上是我對本學期班級工作計劃的大體設想,，在今后的實際工作中，我更要加大努力,，力爭取得更好的成績,。

高一教師個人工作計劃篇八

本學期，我擔任高一(25),、(26),、(27)、(28)四個班的化學教育教學工作,。為更好的開展工作，特制訂教學計劃如下：

認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學習實施建議》,，認真學習《普通高中化學課程標準》,，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念,，全面推進課程改革的進行,。在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度,，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容'難,、繁、偏,、舊'和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗,，精選終身學習必備的基礎知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學習,、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,，倡導學生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

1.認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念,，注重學生。

能力培養(yǎng),，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點,，重視科學態(tài)度和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中,，促進學生健康發(fā)展,，深化教育改革。

2.加強教學研究,，提高教學質(zhì)量,。提倡以科研帶教學，以教學促科研,，使教學工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理,、適應性強的實驗方案,，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索,，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平,，開拓新的課堂教學模式。在備課活動中,，要把課堂教學改革,，德育教育放在首位。

在教學目標,、方法,、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改,、單元的測試與評估,、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計,。

3.做好調(diào)查研究,，真正了解高一文、理科學生的實際情況,。要認真研究學法,，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導,，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求,，注重提高學生學習化學的興趣,。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用,，提高教學效率,。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法,。

4.注重知識的落實,，加強雙基教學，加強平時的復習鞏固,，加強平時考查,，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高,。

5.加強實驗研究，重視實驗教學,，注重教師實驗基本功培訓,，倡導改革實驗教學模式，增加學生動手機會,，培養(yǎng)學生實踐能力,。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用,，依靠集體力量,，在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。

高一教師個人工作計劃篇九

本學期,，我校高一年級化學學科將使用魯科版教科書《化學2》(必修)開展教學活動。高一化學備課組成員有四位教師,。為更好的化學教學工作,，特制化學備課組訂教學計劃如下：

一、指導思想和要求,。

認真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神,。以學生發(fā)展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學生的終身學習,、終身受益奠定良好的基礎。為新課程下的化學高考做準備,。

1,、認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式,。

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人,，努力建立互動的師生關(guān)系,。改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

3,、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量。

例題的選擇,，習題的配備與要求,，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理,。

4,、發(fā)揮備課組的集體作用。

集體備課,，集體討論,，補充完善。同時,，根據(jù)各班的具體情況,，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準,，讓學生學會并且掌握,，教案應體現(xiàn)三維目標(知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀),，并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享,。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎上,，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題,。

三,、高中化學新課程的實施與操作。

新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學,，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養(yǎng),，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程,。設置問題應遵循由易到難,、由簡到繁、由淺到深,，盡量讓問題處在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),。

突出促進學生、教師的發(fā)展,，體現(xiàn)學科特點,、教師特色，備課思路過程要有特色,。

教師要了解學生的知識水平,、心理狀態(tài)、接受能力,、興趣愛好和個性差異,，注重師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境,，為提高學習效率打下感情基礎,。

樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量,，提高備課的質(zhì)量和效率,，并及時在課后記下教學隨筆，進行教學反思,，并大力提倡“集體備課”方式。

2,、授課要求,。

(1)新課程理念下的新授課應重視新知識的引入。

(2)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念,。

(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流,。

(4)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力。

(5)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。

3,、作業(yè)布置與批改,。

作業(yè)是使學生掌握所學知識、培養(yǎng)各種能力的'有效手段,，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段,。應注意以下幾點：

(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性。

課外輔導是教師完成教學任務的重要的輔助手段之一,。形式可以有一般輔導,、個別輔導、學生互相輔導,。各班成立課外活動小組,、興趣小組、競賽輔導小組等,。

4,、測驗評價。

必要的測驗檢查是檢測教學效果,、激勵學生學習的一個有效方法,。各專題及時過關(guān)考試，認真對待,。

高一教師個人工作計劃篇十

那么如何讓我的學生在我的語文課堂上感受到學習的快樂,，讓其產(chǎn)生興趣，變被動學習為主動學習成為這一學期我將一直專注的,。在讀書時,，我讀到席勒有關(guān)藝術(shù)起源的學說，他認為“藝術(shù)起源于游戲”,，這一點讓我深受啟發(fā),，縱觀古今在任意領(lǐng)域中能做到頂尖之人莫不是在享受著自己所從事的職業(yè)的快樂。我打算讓學生自己去發(fā)現(xiàn)興趣點,，我進行深化引導,，從最初的幾堂課來看，我們采取的是課前學生提出感興趣的名著,，我們有一個課前的名著導引,，學生目前表示對這一部分講解十分感興趣。并且,，激發(fā)了學習語文的熱情,，自覺主動地積累名篇名句。

這一學期我們將進行高中語文的議論文作文的訓練,，高一的學生在初中階段并沒有過多的涉及到議論文的寫作,，這一部分是我本學期教學的重難點，我的計劃是，正式寫作之前的逐步滲透,，我不把概念性,，范例式的作文提前講給學生，而是先從對社會熱點的討論來引發(fā)學生對自己觀點表達,，先從語言再到文字,，先從思路再到思想，先從簡單的論辯到最后的說理,。我認為語文課堂的靈活性,、深度性、廣度性決定了學生的參與性與思考性,。這一學期中我將繼續(xù)貫徹學校提出的“生本課堂”,，以學生為主體，讓學生體會到參與的'快樂,，高效教學,，在課堂上完成講練與復習，避免讓學生課下從事無效作業(yè),，從根本上解決了學生的語文課業(yè)負擔,。但并不意味著取消作業(yè)，我采取趣味作業(yè),，通過趣味性設計,，來激發(fā)學生的想象力、發(fā)散思維來提高學生的語文素養(yǎng),。

我堅持讓學生積累文史類素材,，在學生目前的生活與學習資源不允許的前提下，我會每個星期中抽出時間來給學生講作文講素材,，從經(jīng)典詩文到文學名著,，我發(fā)現(xiàn)這樣講下來學生的作文素材有了更新，漸漸地影響到他們看問題的視角和深度,。比如剛剛完成的有關(guān)良知的作文訓練,，我給他們講大凡經(jīng)典作品都可以從良知角度來解析，學生表示好奇,，我讓他們隨意提出一篇,，我給予講解，學生十分激動的問了許多經(jīng)典作品,，我從良知角度進行了解讀,，并鼓勵他們自己也從各個角度練習去解讀名著。結(jié)果,，不少同學可以把視角放到民族性與人性角度，并較好的完成了自己所要表達的觀點。

我始終堅信,，在語文考試中,，出題人也是一個讀者，而作為答題者的我們也是讀者,，我們的答題過程,，實際上是兩個閱讀者的博弈。一個能夠語文的高分的人,，一定首先是一個好的讀者在讀書期間我是個不折不扣的書蟲,，事實上這點確實讓我受益頗多。但是隨著教學的深入我更加深知一個知識量儲備廣博的語文教師是有多么重要,，只有不斷提升自己的知識儲備量,，才可以讓自己在教學領(lǐng)域走的更高更遠。我仍堅持給自己開列讀書清單,，寫讀書筆記,，將讀書感受傳遞給學生，學生也許暫時沒辦法理解,，但是促進了他們閱讀的熱情,。我在閱讀中受到許多好書影響我，我希望通過自身提升來提高自己的對語文的理解,，從而促進教學,，在教學中傳達出一種情懷與意境，讓學生理解語文并不是局限于考試而是滋養(yǎng)人生的必修課,。

保持并追求我的夢想,，不管我們今天的夢想是什么，要知道我們?nèi)松拿恳粋€階段夢想都是不同的,，但都是一個目的,，那就是為了讓自己變得更好，更接近于理想的自己,。我問學生,，你們喜歡現(xiàn)在的自己嗎？如果不喜歡,，那么把自己變成你喜歡的那個自己就是你的夢想,，不一定要達到什么樣的高度，但是在追求夢想的道路上,，我們與其說是在追夢,，不如說是在完成更好地自己。

高一教師個人工作計劃篇十一

高中階段是人生求學的黃金時段,，而高一上學期,，又是這個重要學習階段的重要的起始階段,。為讓學生掌握高中語文的特點，明白語文學習的思路和方法,，熱愛語文,，全身心地投入到語文學習之中，學得知識,，夯實基礎,，練好學習語文的基本功，培養(yǎng)語文素養(yǎng),，為學生的終身學習奠定基礎,，使其終身受益。為此,，高一語文備課組特制定如下計劃,。

根據(jù)新課標的精神和要求，我們的教學總體目標是：努力使學生在以下五個方面獲得發(fā)展,。

（一）積累與整合,。圍繞所選擇的目標加強語文積累，在積累的過程中,，注重梳理,。根據(jù)自己的特點，揚長避短,，逐步形成富有個性的語文學習方式,。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法,，能根據(jù)需要,，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題,。通過對語文知識,、能力、學習方法和情感,、態(tài)度,、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高語文素養(yǎng),。

（二）感受與鑒賞,。閱讀優(yōu)秀作品，品味語言,，感受其思想,、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力,。具有良好的現(xiàn)代漢語語感,，努力提高對古詩文語言的感受力,。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩,，激發(fā)珍愛自然,、熱愛生活的感情；感受藝術(shù)和科學中的美,，提升審美境界。

通過閱讀和鑒賞,，深化熱愛祖國語文的感情,，體會中華文化的博大精深、源遠流長,，陶冶性情,，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng),。

（三）思考與領(lǐng)悟,。根據(jù)自己的學習目標，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,，與文本展開對話,。通過閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵,，探討人生價值和時代精神,，以利于逐步形成自己的思想、行為準則,，樹立積極向上的人生理想,，增強為民族振興而努力的使命感和社會責任感。養(yǎng)成獨立思考,、質(zhì)疑探究的習慣,，發(fā)展思維的嚴密性、深刻性和批判性,。樂于進行交流和思想碰撞,，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟,，共同提高,。

（四）應用與拓展。能在生活和其他學習領(lǐng)域中,，正確,、熟練、有效地運用祖國語言文字,。在語文應用中開闊視野,，初步認識自己學習語文的潛能和傾向,，根據(jù)需要和可能，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展,。增強文化意識,，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化,，關(guān)注當代文化生活,，學習對文化現(xiàn)象的剖析，積極參與先進文化的傳播和交流,。注重跨領(lǐng)域?qū)W習,，拓展語文學習的范圍，通過廣泛的實踐,，提高語文綜合應用能力,。

（五）發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。注意觀察語言,、文學和中外文化現(xiàn)象,，學習從習以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性,。對未知世界始終懷有強烈的興趣和激情,，敢于探異求新，走進新的學習領(lǐng)域,，嘗試新的方法,，追求思維的創(chuàng)新、表達的創(chuàng)新,。學習多角度多層次地閱讀,，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗和發(fā)現(xiàn),。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,，提出自己的看法。在探究活動中,，勇于提出自己的見解,，尊重他人的成果，不斷提高探究能力,，逐步養(yǎng)成嚴謹,、求實的學風。

（一）教科書分為必修和選修兩個部分,，必修共五冊,，共用三個學期完成教與學的任務，其他時間由學生按興趣學習選修部分,。

（二）必修教材的基本框架：每冊教材共分四個部分,，即“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”,。

1、閱讀鑒賞：這是教材的主體部分,，內(nèi)容是反映當今時代特色的作品,。學習重點各不相同：有側(cè)重對形象性較強的文學作品的鑒賞，有側(cè)重對思變性較強的說理文章進行思考和領(lǐng)悟,，有側(cè)重應用性較強的文章的閱讀和理解,。

2、表達交流：這部分包括“寫作”與“口語交際”兩部分,。寫作分4專題,；“口語交際”共設計五次活動。

3,、梳理探究：每冊共有3個專題，學生可據(jù)自己的興趣,、愛好有選擇的學習探究,。

4、名著導讀：每冊有2部導讀,。主要是激發(fā)學生的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高思考能力與欣賞水平,。

（一）積極研究課改實施辦法,。

高一所有的語文老師都是課改成員。所有成員都要認真學習語文新課程內(nèi)容,，探究其精神實質(zhì),。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學內(nèi)容,、操作程序、教學方法,，做到活動主題明確,，有中心發(fā)言人。

（二）積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式。

語文課堂教學應為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,，幫助他們樹立主體意識,，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學習心態(tài)和策略,，探尋適合自己的學習方法和途徑,。而合作學習有利于在互動中提高學習效率,，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。因此,，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎上,，積極參與討論，善于傾聽,、吸納他人的意見,，學會寬容和溝通，學會協(xié)作和分享,。

高一教師個人工作計劃篇十二

光陰的迅速,，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作,，現(xiàn)在這個時候,，你會有怎樣的計劃呢？什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢,？以下是小編為大家收集的高一音樂教師個人工作計劃,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

本學期本人主要負責高一1,、2、3,、4,、5、6班的《音樂鑒賞》教學和高三年級音樂特長生教學工作,。高一學生新入學,，音樂鑒賞的水平不高，能力不強,，但可塑性大,。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大，但鞏固的還不夠,，聲樂演唱水平提高教大,，但依然有提升的較大空間。特別是臨近高考學生的心理波動較大,，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加強輔導。通過這一學期的教學實踐,，逐步提高學生審美方面的能力,，面向全體學生，注重個性發(fā)展。并結(jié)合新課標的要求,，構(gòu)建互動式教學課堂,。

1、切實執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求,，依據(jù)課改要求,，認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容,。

2,、在教學中依據(jù)我校“全面育人,，彰顯個性,，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力,，面向全體學生，重視音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)作,，提倡學科綜合，弘揚民族文化,。

3、啟發(fā)引導學生對音樂的興趣,，使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動,。

4、加強學生學習能力的培養(yǎng),，加強學法知道,，課堂教學體現(xiàn)合作互動，自主探究,、自主學習,，通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣,。

5,、在課堂教學和綜合實踐活動中培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進集體意識,、團隊合作與協(xié)調(diào)能力,。

6、加強音樂特長生專業(yè)的輔導與教學,，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平,，爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績。

1、以音樂審美為核心,，培養(yǎng)興趣愛好,。

2、面向全體學生,，注重個性發(fā)展,。

提高每個學生的音樂素養(yǎng)，使學生各方面的潛能得到開發(fā),，并使他們從中受益,。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生為主體,，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置,。

3、重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識,。

在所有音樂活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識,，重視藝術(shù)實踐,，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術(shù)實踐,，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。

4,、弘揚民族音樂,，理解多元文化。

普通高中音樂課程應將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學內(nèi)容,，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意識,，培養(yǎng)愛國主義情感。

1,、以培養(yǎng)學生的特長為主,，提高學生基本素質(zhì)，提高學生的.音樂審美能力,。

2,、進一步改進課堂教學方法和手段，優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效益,。

3、認清形勢,，更新觀念,，搞好本學科的教研教改工作,。

4、完成教學任務,，搞好常規(guī)教學,。

5、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學生對音樂的興趣與鑒賞能力,，提高音樂素養(yǎng),。啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象,；保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解,。

6、在教學活動中要特別重視學生的參與和實踐,，重視學生感受,、體驗、表現(xiàn)音樂的情感,，重視學生感受,、體驗、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美,。

7、思考與探究：培養(yǎng)學生探究學習的能力,，自己解決問題的能力,。重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。

8,、收集與整理：在這個教學環(huán)節(jié)中,，主要通過收集整理，逐步培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好,，養(yǎng)成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的能力,。同時,，學會對當?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進行收集與整理，保護的方法,。

9,、活動與創(chuàng)編：

在這個教學環(huán)節(jié)中，主要通過實踐活動感受,、體驗音樂,、學習和掌握音樂的基本技能技巧，提高學生音樂的表演能力與創(chuàng)造性思維能力,。提供同學相互鑒賞與評價時間,、空間。