計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇一

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新的一年來到了,，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活,。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒,，以“愛心、耐心,、嚴謹,、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進步,。

本學(xué)期本班幼兒32名,，舊生30名，新生2名,，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習,、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責、對家長負責,，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天。

1,、本學(xué)期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供,，主題方面的'探究，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān),。

2、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學(xué)期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長,、同行,、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,，加強與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進行復(fù)習,。

5、加強對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二、各月工作重點,。

二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習省一級幼兒園的評估指標,。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

三,、衛(wèi)生保健工作,。

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,，避免發(fā)生任何事故,。

四、家長工作,。

1,、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法。

2,、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學(xué)校,，學(xué)習先進的教育理念,，取得家園教育的一致性。

5,、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求,，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

五,、工作人員的配合。

a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習型組織”為目標,，讀書學(xué)習——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b)明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合、互相促進,、團結(jié)合作作,。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d)加強理論學(xué)習，用先進的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇二

經(jīng)過小班一學(xué)年的生活，我班幼兒很快的融入幼兒的生活,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《指南》精神，加強學(xué)習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,。為了能夠更有效更好地做好班級工作，我制定了以下計劃：

一,、班級情況分析,。

新學(xué)期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒__名,。通過一年的學(xué)習,，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、教育教學(xué)工作方面,。

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。

2,、在活動區(qū)游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們還將引導(dǎo)幼兒進行泥塑創(chuàng)作的同時,，培養(yǎng)幼兒使用剪刀、撕貼,、等技能,。

4、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重他人的印象，因此,，良好的傾聽習慣很重要,。我們采取以下措施：

(1)多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)幼兒,。

(2)提供傾聽的機會，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽,。

(3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述,、小新聞發(fā)布會等活動,，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演,。

(4)提高幼兒合作意識和交往能力,，通過交換玩具、分享食物,、合作游戲,，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往,，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向周圍的人問好,、聊天，并且有一位非常要好的朋友,。

5,、主題活動《昆蟲世界》的開展。

主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)多采用教師引導(dǎo),、師生共同建構(gòu)的方式根據(jù)幼兒的興趣,、特點生成的，并根據(jù)幼兒的興趣增減,。根據(jù)本班幼兒的認知特點,，注重活動的生活化，加強活動中的情感體驗。開展《昆蟲世界》主題活動要請家長配合幼兒收集有關(guān)的昆蟲的資料,，同時進行一些親子制作,。

6、開展市級微課題音樂節(jié)奏活動,。

本學(xué)期我們要進行《中班音樂節(jié)奏活動生活化材料的實踐研究》課題研究,，我們要在班級東側(cè)走廊上創(chuàng)設(shè)富有音樂節(jié)奏氛圍的日常生活環(huán)境“快樂樂坊”，遷移幼兒的生活經(jīng)驗進行音樂節(jié)奏感的培養(yǎng),，幫助幼兒建立系統(tǒng)的演奏常規(guī),，邀請幼兒和家長一起尋找生活中適宜的材料運用在音樂節(jié)奏活動中。

三,、保育工作方面,。

1、生活老師每天做好清生活,、清潔,、通風工作，

嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。

教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

四,、家長工作方面,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、每周更新家園聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、利用每天幼兒入園離園的時間與家長進行溝通交流,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。

五,、安全工作方面,。

每周進行初步的安全教育，通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體,，不能跟陌生人走。當身體不適時主動告訴老師,。通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶,。游戲時學(xué)會自我保護,。配合幼兒園開展防震減災(zāi)等逃生訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒懂得逃生自救的方法,。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇三

新的一年來到了,，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活,。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒,，以“愛心、耐心,、嚴謹,、求實”的態(tài)度來對待工作,，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進步。

本學(xué)期本班幼兒32名,，舊生30名,，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學(xué)習,、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

1、 本學(xué)期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。

2,、 針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學(xué)期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示,、家長制作展示、主題研究展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,，向家長、同行,、社會宣傳,，展示我們十年的辦園成果。

3,、 本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4,、 結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,，加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中，兩位教師在配班的同時,，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進行復(fù)習。

5,、 加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二,、三 月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習省一級幼兒園的評估指標,。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

a) 保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。

b) 繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

c) 保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

d) 保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e) 加強幼兒安全教育和教師的責任心,，避免發(fā)生任何事故,。

1、 學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流,、溝通,。在學(xué)期中、學(xué)期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法,。

2,、 開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3,、 堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4,、 繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學(xué)校,，學(xué)習先進的教育理念,，取得家園教育的一致性。

5 ,、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

1) 三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習型組織”為目標，讀書學(xué)習——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習動機,，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

2) 明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合、互相促進,、團結(jié)合作作,。

3) 堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

4) 加強理論學(xué)習，用先進的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇四

本學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，工作,，優(yōu)化幼兒的一日生活,，以研究確定適宜幼兒年齡特點的區(qū)域教學(xué)，科學(xué),、健康領(lǐng)域為主要研討課題,。立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革,，分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力,。

工作重點：

1,、用“以教師發(fā)展促幼兒的成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2,、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研課題，開展園本教研活動,，同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

3,、對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高。不斷提高專業(yè)水平,。

主要工作及措施：

1,、在教研內(nèi)容上注重實際性和實用性。

教學(xué)主任多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研課題,，并組織教師在教研活動中進行討論,。對教師關(guān)注的熱點難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章,，通過集體學(xué)習,、研討、實踐,，以求實的精神,，務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,。真正解決教師在教育教學(xué)中難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

2,、在教研方式上注重互動式,。

緊緊圍繞---找問題、解決問題,、反思等一系列教研活動過程,。采取平行班、同科教師相互討論的方式,。每兩周一次,，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師的口才與膽量。平行班教師在日常教學(xué)工作中遇到的問題，及時相互溝通,，如問題難解決,，設(shè)立研討課題,，拿到園教研組活動中來大家進行討論解決,。

3、抓重點課題,。

經(jīng)過上半學(xué)期的教研活動發(fā)展與實施,，我園的教育教學(xué)水平有了明顯的提升。針對我園現(xiàn)狀,，面對新形勢的教育改革需要,，我們及時調(diào)整教學(xué)思路，及時對教育課題,、課時做合理的調(diào)整,。完全杜絕小學(xué)化現(xiàn)象，在這一基礎(chǔ)上,，進一步完善教研課題,，深入研究討論?？茖W(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域設(shè)為這學(xué)期重點研究對象,。

4、設(shè)立教研方向,、目標科學(xué)教育活動,、健康教育活動是教師們一直以來在教學(xué)活動中的難點，這兩門學(xué)科要求教師的知識面較寬,，根據(jù)這一現(xiàn)狀,，組織有經(jīng)驗的教師帶動新教師研究課題難點，通過各種資源渠道豐富教師的知識缺口,，孩子們通過在多種材料的操作中找到答案,，在這一領(lǐng)域中獲取知識，激發(fā)他們對周圍事物的好奇心,，挖掘他們的創(chuàng)造能力,，使他們在操作中獲取經(jīng)驗。

5,、教育經(jīng)驗的積累,。

通過教師在教學(xué)過程中總結(jié)的經(jīng)驗，教師的教育思路逐漸清晰,，有了系統(tǒng)化的教育經(jīng)驗,，教育反思在這里起到了決定性的作用。教研組活動的實施，給教師們搭建了互相交流,、相互學(xué)習的平臺,，組織教師互聽、互評課活動,，請經(jīng)驗豐富的教師做經(jīng)驗講述,，使教師的整體水平得以提升，為我園的教育教學(xué)達到更高的標準打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園班級教學(xué)計劃,，更多2019年幼兒園班級教學(xué)計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

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新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假,，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”,，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心,、耐心,、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作,，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進步,。

本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名,，新生2名,，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學(xué)習、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責,、對家長負責,，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天。

1,、本學(xué)期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究,，學(xué)科教學(xué)的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān),。

2,、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學(xué)期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長,、同行,、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,，加強與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進行復(fù)習,。

5、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二、各月工作重點,。

二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習省一級幼兒園的評估指標,。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的`評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

三,、衛(wèi)生保健工作,。

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,，避免發(fā)生任何事故,。

四,、家長工作。

1,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法,。

2、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習先進的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求,，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

五,、工作人員的配合。

a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習型組織”為目標,，讀書學(xué)習——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習動機,，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b)明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合、互相促進,、團結(jié)合作作,。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d)加強理論學(xué)習，用先進的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇六

活動總目標,。

1,、積極回憶在幼兒園的成長過程,，體驗成長的快樂,，珍惜在幼兒園三年的時光,。

2,、能圍繞話題進行談話,，會用完整,、連貫的語言清楚地表達自己的想法,。

3,、感知幼兒園工作人員對自己的關(guān)心和愛護，熱愛幫助自己快樂成長的人,，愿意為幼兒園做力所能及的事,，來表達自己對幼兒園的熱愛之情。,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、在美工區(qū)提供彩紙,、蠟筆,、剪刀、膠水等材料,，供幼兒設(shè)計制作畢業(yè)禮物,。

2、在生活區(qū)提供多條紅領(lǐng)巾,，讓幼兒學(xué)習紅領(lǐng)巾的打法,，體驗成為小學(xué)生的榮譽感,。

星期。

時間,。

星期一,。

星期二。

星期三,。

星期四,。

星期五。

上

午

活

動

室內(nèi)活動,。

(區(qū)域活動),。

圖書區(qū)語言區(qū)科學(xué)區(qū)益知區(qū)美工區(qū)。

環(huán)保新聞職業(yè)介紹所水變干凈了自制環(huán)保棋環(huán)保飛機,。

晨間,。

活動。

自選,。

活動,。

投籃。

平衡木,。

拋接沙包,。

縱跳觸物。

毛毛蟲,。

鉆圈游戲,。

投籃。

拍球比賽,。

跳繩。

拉力器,。

踩鞋盒,。

投擲游戲。

跨欄,。

運水果,。

踩腳踏車。

集體,。

活動,。

接力賽。

丟手絹,。

單腳跳,。

彩虹傘。

圈圈樂,。

教學(xué),。

游戲,。

活動。

一

語言：美好時光,。

數(shù)學(xué)：補地板,。

快樂英語：

phonicsbook。

unitchant,。

快樂英語：

phonicsbook,。

unitchant。

快樂英語：

phonicsbook,。

unitactivity,。

二

快樂英語：

phonicsbook。

unitchant,。

快樂英語：

studentsbook,。

unitsong。

音樂：

老師再見,。

語言：盆和瓶,。

健康：快樂的赤腳游戲。

體育游戲：

靈活地小猴,。

體育游戲：

小動物找家,。

體育游戲：胯下傳物。

體育游戲：私人三球真好玩,。

思維訓(xùn)練：

打電報,。

下

午

活動。

教學(xué)游戲活動,。

一

區(qū)域游戲：小學(xué)生活,、顏色變變變、沉與浮,。

社會：我的書包,。

美術(shù)：上小學(xué)后，想……,。

創(chuàng)造性游戲:飛機場,、小賣鋪、警察局,、

英文游戲：

studentsbook,。

unitactivity。

二

歡樂影院：

海綿寶寶,。

繪本館：真的假的,。

趣味圖卡：

字卡。

專注力訓(xùn)練：

圈一圈,。

每周一句,。

abighugwithlotsoflove.充滿了愛的擁抱!

經(jīng)典誦讀,。

欣賞唐詩：復(fù)習。

思想品德,。

(生活禮儀),。

1、天氣逐漸炎熱,，提醒幼兒多喝開水,，適當運動。

2,、鼓勵少數(shù)動手能力較差的幼兒自己的事情自己完成,。

家園聯(lián)系。

1,、請家長幫助幼兒準備一些文具,，讓幼兒學(xué)習使用文具，初步養(yǎng)成愛護文具的習慣,。

2,、家長可以帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒對小學(xué)生活產(chǎn)生向往之情,。

生成與調(diào)整,。

一、班級情況分析,。

我們班共有幼兒50名,，其中男生27名，女生23名,。通過平時對幼兒的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1,、自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法,，具有獨立進餐的能力。能按順序進行簡單整理,。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地進行走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械,。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3,、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫,，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等,。

4,、自我保健：幼兒具備了初步的自我保護能力,，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法,。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

(二)認知發(fā)展：

2,、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時間等概念,，學(xué)會運用分類,、比較、排序和測量等方法,。

3,、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,。能初步感受文學(xué)作品的語言美。

在去年實施的學(xué)習及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

(三)社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事,，有禮貌，初步能關(guān)心愛護自己的同伴，愛自己的集體,，并且樂意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感,。

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。活動中完成任務(wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需培養(yǎng)。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

3,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，為進小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、班級工作主要目標：

(一)幼兒生活管理目標。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣,。

5,、培養(yǎng)幼兒坐、立,、行等的正確姿勢,。

(二)身體發(fā)展目標：

1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識,。

2、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿,、練習調(diào)整自己的基本動作，使動作正確,、自然,、協(xié)調(diào)。

3,、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,，知道一些預(yù)防常見病的知識,。

4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理,。

5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,，有初步的自我保護意識和能力,，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動時能注意安全,。

6、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,，充分活動身體,，養(yǎng)成運動的習慣,。各種基本動作協(xié)調(diào)、準確,、靈敏,，有一定的耐力和速度，姿勢正確,。

(三)認知發(fā)展目標：

1,、語言。

(1)能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,，能講述自己熟悉的故事,，語言比較完整。

流暢,，用詞比較準確,。

(2)能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話,，敢于提出不同意見,，會評價和補充別人的發(fā)言。

(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象,，并創(chuàng)造性地進行表達,。

(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書,。

2,、藝術(shù)。

(1)能自然愉快的唱歌,，隨音樂做游戲,、表演、自由舞蹈等,，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度,。

(2)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好,、有表現(xiàn)力的音響,，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào),。

(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂,。

(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動,，能用語言、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

3、科學(xué),。

(1)能積極主動參與數(shù)學(xué)活動,，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,，獲得一些時間,、空間概念。

(2)能在教師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究,、操作,、實驗，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

(四)社會性發(fā)展方面：

1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會正確使用禮貌用語。

2,、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非,，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為,。

3,、在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習別人的長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù)。

4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要,，作出合適的反應(yīng),。

5、能主動和同伴交往,，接受他人邀請,，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興,。

三,、家長工作主要目標：

1、日常性的家長工作：

(1)開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼,。

(2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

(3)保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

(4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì),，保證來園時間。

2,、階段性的家長工作：

(1)家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項,，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行,。

(2)家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

希望通過我們的努力,，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長,。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇七

上學(xué)期,，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習,、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會學(xué)習我園園務(wù)計劃和教科研計劃精神的同時,，確立新的發(fā)展目標，為以后的工作做好鋪墊,。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習自律，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風文化建設(shè),；學(xué)習,、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強學(xué)習,、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識,。

本學(xué)期我班共有51位朋友,，較上學(xué)期新增五位新小朋友,。其中男孩25 人，女孩26人,。

通過前階段的生活和學(xué)習,，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感,、責任感和榮譽感,。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如龔正、張樂童,、韓瑞麒,、馬琛曦等小朋友思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,；王馨媛、劉詩允,、吳文文,、李靜偉等小朋友踏實守紀，學(xué)習認真,、勞動積極,，團結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習的好榜樣,；但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進餐時愛說話、對學(xué)習不感興趣,、喜歡打鬧生事,，如汪博文、李源杰,、李澤燦等,，還有張俊喬、田潤東等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī),。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,；其次,，孩子們之間相互學(xué)習能力也有待進一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。

（一） 幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：

1,、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：

去影響,、引導(dǎo)孩子。

2﹞提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角,，提供傾聽機會,。

3﹞在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則；養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣,；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣；學(xué)習制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識,。

3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力,。包括：認識到對決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認真做事的習慣。學(xué)習一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。 學(xué)會正確看待自己的能力,，做事有信心、有毅力,。

4,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

5、加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進幼兒生長發(fā)育,，增強幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織,、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽,、堅持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣,，從而促進幼兒身體的發(fā)展,。

（二） 衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶

外活動時間,。

2,、努力創(chuàng)造條件，充分調(diào)動和利用家長資源,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。

3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

5,、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，學(xué)習主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。

7、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力,。

8,、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥,。

（三）安全工作：

幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

（四）家園工作

1、嘗試開互動式家長會,，促進家長與老師,、家長和家長之間的交流與經(jīng)驗共享。

2,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

3、結(jié)合幼兒成長冊,、家長園地,、家訪等方式與家長“對話”，實現(xiàn)家園共育,，與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系，力爭與家長保持一致的教育目標和要求,，以求獲得較好的教育效果,，避免孩子們無所適從而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

4,、在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與,，讓他們理解新的教育理念,，達成共識。通過各種活動,，增進家長,、孩子老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展,。如邀請家長參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動；每日接送孩子時做簡單的溝通等,，遞進家園的情感交流,。

二月份

1、熱情接待幼兒入園并協(xié)助保教辦作好注冊工作,。

2,、打掃布置室內(nèi)外環(huán)境。

3,、穩(wěn)定幼兒情緒,，并培養(yǎng)各項常規(guī)。

三月份

1,、做好學(xué)期計劃

2,、辦好第一期家園共育

3、召開本班家長會

4,、抓好常規(guī)及安全工作

5,、積極參與開展課題研究

6、準備并參加“家園共植幸福樹”親子活動

7,、積極準備教師翻排聽課活動

8,、認真準備“音樂游戲化示范教學(xué)活動”

9、保育員參加保育知識培訓(xùn)﹝一﹞

四月份

1,、開展“科技月”活動

2,、繼續(xù)開展道德品質(zhì)教育養(yǎng)成活動

3、參加碑林區(qū)戶外教育活動觀摩

4,、開展“幼兒音樂游戲公開示范交流推廣活動”

5,、做好親子游戲活

動“我和春天有個約會”

6、保育員參加保育知識培訓(xùn)﹝二﹞

五月份

1,、布置第二期家園共育

2,、做好防暑降溫工作

3、參加碑林區(qū)教學(xué)評優(yōu)活動

4,、準備“慶六一”活動

5,、保育員五月初參加保育知識測試

六月份

1、“慶六一”活動

2,、帶幼兒復(fù)習各科內(nèi)容并參加學(xué)期測評

3,、保育經(jīng)驗交流寫交各項學(xué)期總結(jié)

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇八

辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習生活,，經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng),，孩子們學(xué)會了許多生活技能,，也建立了一些好的生活、學(xué)習習慣,，完成了他們走向社會的第一步,。進一步規(guī)范班級常規(guī)的管理，將對孩子的成長以及班級教學(xué)活動的順利進行起到舉足輕重的作用,。

1,、來園。

(1)高高興興來園,，主動向老師問好,。

(2)在老師指導(dǎo)下放好書包，按要求進行晨間活動,。

(3)學(xué)會自己搬小椅子,，輕拿輕放。

2,、清潔衛(wèi)生習慣,。

(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖,，洗后自己用毛巾擦干手,。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

(2)大小便：大小便基本自理,，逐步學(xué)會自己擦屁股;小便后,，學(xué)習自己提褲子。

(3)保持整潔：保持地面,、墻面整潔,，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉。

3,、飲食進餐習慣,。

(1)安靜愉快地進餐，坐姿自然,，愿意在幼兒園吃飯,，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

(2)能正確使用餐具,，不用手抓菜，不挑食,，自己獨立進餐,。

(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習慣。

(4)餐具輕拿輕放,，飯后自己將餐具收到指定位置,。

(5)能主動表示想喝水,。

4、午睡習慣,。

(1)睡前先入廁,，安靜就寢，睡姿正確,，樂意在幼兒園午睡,，不依賴某種物品入睡。

5,、戶外活動,。

(2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。

(3)知道戶外活動時注意安全,，不離老師太遠,，有事告訴老師。

(4)認識戶外大型玩具,，并能在老師指導(dǎo)下玩,。

6、教育活動,。

(1)有興趣,、愿意參加集體學(xué)習活動。

(2)認真聽講,，注意力集中約10~15分鐘左右,。

(3)積極參加活動，學(xué)會動手,、動口,、動腦。

(4)舉手大膽回答問題,，敢于在集體面前說話,。

(5)尊重別人，在別人發(fā)言時學(xué)會安靜傾聽,。

(6)學(xué)習正確的坐姿,，看書和繪畫的姿勢。

7,、品德和社會能力方面,。

(3)知道愛惜學(xué)習用具、材料,，節(jié)約使用,，不摔，不亂扔等,。

(4)遇到困難時不哭,，愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助,。

(5)愿意和小朋友一塊玩，友好相處,。

(6)逐步學(xué)會使用禮貌用語："你好""謝謝""請""對不起"等,。

8、離園,。

(1)自己動手收拾好玩具,，放好椅子。

(2)將自己的物品帶回家,。

(3)主動和班級老師,，小朋友再見。

9,、本學(xué)期將采取的具體措施,。

(1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

(2)立一定的常規(guī),，學(xué)習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學(xué)會了"的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

(3)富的戶外活動,，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

(5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇九

隨著新學(xué)期的來臨,，我們小小班迎來了 名可愛的`朋友，其中小男孩 名.小女孩 名,。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在,，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來,，和老師一起學(xué)習、游戲,、成長,。也有個別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象,，我們也想了好多辦法,，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學(xué)期是孕育希望,，播撒陽光雨露的日子,，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛,，我想起了一句話："奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律,。

在開學(xué)20天左右的時間里,，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質(zhì),。

1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個班集體,。哭鬧時用懷抱溫暖孩子,，用各種方法吸引孩子的注意力,，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

2,、積極和家長交流,，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長,，配合我們的工作,。

3、每天和孩子拉火車,，練習好站隊,。

4、教會孩子們正確的洗手方法,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

5、教會孩子有秩序的接水,，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊的良好習慣。

6,、玩玩具時,，提出明確的要求，（不搶,、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧、學(xué)會和其他小朋友一起分享玩具）,。

7,、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮,，吃東西前要洗手,。

８、在一日生活中,，隨時滲透禮貌教育,。

這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學(xué)習活動,，學(xué)習了《云寶寶》、《撈星星》,、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活,。

在接下來的日子里,，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

安全工作是幼兒園工作的首要工作,，也是開展其他工作的前提,，我將努力做到：

1.把好入園關(guān)，做好檢查工作,，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園,。

2.工作時間，和班內(nèi)老師明確職責,，做到視線不離幼兒,，嚴防各類事故發(fā)生。

3.做好對幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學(xué)習掌握安全常識,。

4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性,，及時預(yù)防,、提高警惕，保證班級每個孩子的安全,。

在教學(xué)中,，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短,。在明確分工的前提下,，互相幫助，力爭出色的完成全年教學(xué)計劃,。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持,、鞏固已經(jīng)學(xué)習的良好行為習慣,，并且在每天的學(xué)習、生活,、游戲中隨時滲透,，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì),，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。（常規(guī)見后面）

我作了初步規(guī)劃，本學(xué)期的一個重點工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置,，具體如下:

1.娃娃家（搜集衣帽、梳子,、鏡子等各種物品）,。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角,。（搜集鑰匙,、磁鐵、塑料,、放大鏡,、制作數(shù)學(xué)玩教具等）。

3.音樂繪畫角（制作樂器,，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。

4.語言角（話筒,、文字,、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上,，有所改變,，形成自己的班級特色。

１,、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料，盡量準備的充分,，用學(xué)前教育理論說服家長,，使家長支持配合我們的工作。

２,、體操展示在一日活動中,，抽出時間練習隊形,，練習基本動作，不甘落后,，力爭優(yōu)秀,。

3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點,，編排節(jié)目,。

1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，,、遇事要學(xué)會換位思考。要站在家長的立場上,、角度上去看問題,，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題,，急家長之所急，想家長之所想,；用真誠打動每一個家長,，和每一個家長交朋友。

2,、思想上做到積極與家長進行交流溝通,，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天,，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育,；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展,。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做,。

3、始終以真誠,、寬容,、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情,，以孩子和家長的利益為重,，取得家長的理解和支持,。

4,、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼,，利用空閑時間有短信、電話交流,，不用再跑到辦公室去打電話,，節(jié)約了時間，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時刻將視線落到孩子身上,。

1、隨機進行衛(wèi)生常識教育,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手,；不吃手指甲,，不咬玩具，不挖鼻孔,；保持墻面,、地面、桌面清潔干凈,；2,、正確使用手帕；3,、學(xué)會分享,，分享玩具，分享食物,。

4,、增強幼兒的自我保護意識。

1,、明確玩玩具的要求,。（不搶玩具，不扔玩具,，玩完以后,，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）2、明確看圖書要求,。（一頁頁翻,，不撕書，愛惜書籍）3,、教育幼兒不吵鬧,、不打架，要和身邊的孩子交朋友,；4,、遵守各種游戲規(guī)則,。

5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣,，注意有禮貌的聽對方講話,；

1、學(xué)習正確的坐姿,。（坐穩(wěn),，雙腳自然放身體前面，不亂踢）2,、學(xué)會散步,。（一個一個跟著走，散步時不奔跑,，注意安全）3,、初步學(xué)習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具,；4,、正確使用玩具物品，不將異物放入口,、鼻,、耳等器官。

5,、愛父母、愛老師,、愛同伴,、愛自己的班集體。

各種常規(guī)活動評比活動,。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇十

八,、九月份：

1、全面家訪,，了解幼兒的暑假生活,，提出新學(xué)期的要求。

2,、整理,、布置活動室、區(qū)角,，增添新聞角,。

3、與幼兒商討,、制定班級一日活動常規(guī),。

3,、學(xué)習新早操。

4,、開展主題活動“我愛祖國”,，與幼兒一起收集相關(guān)材料，布置“旅游樂”專欄,。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

2、開展“能干的值日生”活動,，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望,。

3、組織幼兒進行早操比賽,。

4,、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的變化,，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望,。

1、開展家長學(xué)?；顒樱鹤劇队齼盒牡谩?。

2、組織幼兒參觀縣中隊,，了解他們的工作情況,。

3、開展“早期閱讀”,、“早期書寫”等活動,，培養(yǎng)幼兒的前閱讀、前書寫能力,。

4,、豐富科學(xué)區(qū)材料，投放激發(fā)幼兒動手操作,、探索的欲望,。

1、組織幼兒測身高,、體重,、視力。

2,、組織幼兒參加大班年段舉行的競賽活動《才智大比拼》,。

3,、繼續(xù)抓好幼兒的一日活動常規(guī)。

1,、組織幼兒及家長參加元旦親子活動,。

2、結(jié)合元旦開展“小小聯(lián)歡會”活動,，為幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機會,。

3、對幼兒進行假期安全教育,。

1,、全面家訪，了解幼兒的假期生活,。

2,、整理活動室、各區(qū)域,。

3,、確定主題活動內(nèi)容，收集相關(guān)材料,。

4,、抓好幼兒一日活動常規(guī)。

1,、開展慶“三八”,、“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”等活動,。

2,、組織幼兒參與種植活動。

3,、開展家長學(xué)?；顒?，內(nèi)容《家庭教育與教養(yǎng)方式對幼兒心理健康的影響》,。

4、組織幼兒春游,。

1,、組織幼兒祭掃烈士墓。

2,、開展《故事大比拼》活動,，讓幼兒大膽講述自編的故事。

3,、組織幼兒參加年段的早操比賽,。

4,、做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估驗收的各項準備工作。

1,、結(jié)合“五一”勞動節(jié),，對幼兒進行熱愛勞動人民的教育。

2,、開展家長開放日活動,。

3、增添益智區(qū)內(nèi)容,，鼓勵幼兒積極動腦,，大膽探索。

1,、組織幼兒參加“六一”游園活動,。

2、開展“我要上小學(xué)了”主題活動,，組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當小學(xué)生的愿望。

3,、加強期末常規(guī)和安全教育,。

4、組織幼兒參加大班畢業(yè)典禮,。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇十一

3,、幼兒正式入園后，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴重，而父母也會很擔心,，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解,，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時間就越長,，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們。

4,、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求,。

5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,，請您為孩子準備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名、班級,，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時要及時告訴老師，以便注意;如有病史等特殊情況,，要提前打招呼,，如需喂藥，請將藥包好寫上班級,、姓名,、藥量、時間,，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長自行選擇,。

入園第一周應(yīng)早起,，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補水,，多吃水果,，不要補實物，易積食生病,。

6,、從今天下午三點即可試園，要帶孩子認識自己的杯子,、床位,、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號,。九月二日上午,，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐,，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。

7,、關(guān)于幼兒的學(xué)習：幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學(xué)習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事,，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學(xué)會,，孩子有個內(nèi)化的過程。

8,、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,，請家長配合帶一些動植物，如蒜,、盆花,、魚等，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械,，如沙包,、飛盤、墊子等,。

9,、如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解,。

我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長,，開心快樂的度過每一天,。

新學(xué)期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作,，為了能更好的教育幼兒,，使幼兒能夠健康、快樂的成長,，切實的配合學(xué)校工作,，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，制定了,。

個人工作計劃。

如下：

一,、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然,。”

為教育事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,。

三,、善于合作，具有人格魅力,。

我作為文博的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。

六,、勤于學(xué)習，不斷充實自我,。

勤于學(xué)習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果本站教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

七、關(guān)注人類命運,，具有社會責任感,。

八、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上是我制定的個人工作計劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

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幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇十二

1,、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量、形,、時間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2、發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理、計算,、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征,。

3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考,、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性。

4,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物,、圖片,、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師、家長交流,。

5,、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學(xué)的實用性,。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇十三

上學(xué)期，我班級結(jié)合自身特點,，通過不斷的學(xué)習,、反思、總結(jié)經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認真領(lǐng)會深入學(xué)習貫徹《新綱要》的同時,，也向"省一級幼兒園"目標邁進而儲備新的力量.實際工作中繼續(xù)做好特色課的組織教學(xué)及家園聯(lián)系。對于中班的孩子來說,，良好行為習慣的養(yǎng)成對他們今后的成長是十分重要的,。良好的生活習慣能保證幼兒健康的成長，良好的學(xué)習習慣是保證幼兒學(xué)好知識的前提,，所以,，幼兒必須從小養(yǎng)成良好的行為習慣。作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進行學(xué)習,。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：

本班幼兒現(xiàn)有45人,，男孩22人,，女孩23人,，年齡介與4—5歲，幼兒來自縣直各企,、事業(yè)單位和周邊鄉(xiāng)村,，幼兒年齡參差不齊，發(fā)展不夠均衡,，有的'幼兒思維活躍,，性格開朗活潑，接受知識比較快,，合作意識強,，有創(chuàng)造力，但也有極個別幼兒不愛說話,，性格比較孤僻,、任性等。從整體看,，幼兒人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話,、上課注意力不集中,、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強,。其次,，孩子們之間相互學(xué)習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,，但整個班級幼兒風貌積極向上,、有禮帽、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，體能訓(xùn)練,，數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負責開展教學(xué)內(nèi)容有：健康、計算,、英語等,。

副班教師：性格開朗，服務(wù)意識強,，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與藝術(shù)活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運動智能的開發(fā),。負責開展教學(xué)內(nèi)容有：藝術(shù)領(lǐng)域,、英語游戲、識字游戲,、語言故事等,。

班中三位教師配合比較默契，工作耐心,、細致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄,。

真誠、尊重,、關(guān)愛,、合作。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3、繼續(xù)認真學(xué)習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

在整體合作中我們將明確目標,，配合默契，每個人都要具有積極,、主動的意識,。具體措施有：

1、每周五中午進行班會,，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足；

3,、每月班級教師結(jié)合對話實驗課題內(nèi)容撰寫觀察記錄,、教育筆記,；

4,、每月班級教師讀一本書，并撰寫,；

5,、每天下班前坐下來小結(jié)當天情況，計劃第二天的工作,。

6,、三位老師取長補短，互相學(xué)習,，不斷提高自身素質(zhì),。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇十四

經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子的身體,、認知和社交能力都有所提高,。

身體上：有生活能力，有良好的生活衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性得到提高,。

認知方面：主動研究探索的能力有所提高,。集體排隊在身體發(fā)育、運動,、能力上還是缺乏平衡,。

在社會發(fā)展方面，良好的道德行為和習慣初步形成,，個體自我控制能力有待進一步提高,。有與人交往的欲望，初步學(xué)會與人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步評價自己和同伴，勇于認錯,，改正缺點,，但集體觀念淡薄。

對于大班的孩子來說,，花園里只剩下短短的一個學(xué)期,。作為教師，要充分利用這段時間提供多元化的學(xué)習環(huán)境,，注重多元化,、智能化的發(fā)展教育，積極為進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。作為家長,，要根據(jù)實際情況進行有針對性的培訓(xùn)，讓孩子順利進入小學(xué),。

1.健康習慣,。

(1)可以主動喝水，少吃冷飲,。

(2)能夠保持良好的作息習慣,，安靜的睡覺。

(3)養(yǎng)成注重個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,。

(4)堅持飯前飯后洗手,，懂得節(jié)約用水。洗完后及時關(guān)水龍頭,。

(5)具備初步的飲食自控意識和能力,。

兩個學(xué)習習慣和自我保護。

(1)能在活動中始終保持正確的閱讀,、寫作和繪畫姿勢,。

(2)愛護學(xué)習工具，能夠自己整理。

(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火,、不碰煤氣、不碰電器及其開關(guān)的良好習慣,。

三種認知,。

1.語言。

(1)學(xué)習如何在游戲中正確使用語言,。

(2)不斷提高孩子的聽力習慣,，快速掌握和理解游戲中更復(fù)雜的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習一些簡單的漢字,，并且對其有濃厚的興趣,。

(4)了解繪本中圖片與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始對繪本中簡單的文字產(chǎn)生閱讀興趣,。

(5)會講簡單的故事,。

2.感知和操作。

(1)可以在老師的幫助下進行總結(jié),，總結(jié)相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,；學(xué)會從不同的角度和方面觀察和思考問題；能通過觀察,、比較,、類比、遷移解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

(2)能夠積極參與數(shù)學(xué)問題的討論,；學(xué)習如何有條理地安排和組織活動材料。

(3)能夠長期參與科學(xué)活動,，能夠積極探索周圍的自然,，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，尋求答案,，愛護自然環(huán)境。

4.德育,。

(1)培養(yǎng)孩子互助友愛的良好性格,?；ハ嘀t讓，主動幫助弱小的孩子,。

(2)引導(dǎo)孩子學(xué)會控制自己的情緒和行為,。

(3)引導(dǎo)孩子認識自己的幼兒園，初步懂得熱愛幼兒園，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和責任感,。

五種情感人格,。

(1)引導(dǎo)孩子初步了解我們民族的主要產(chǎn)品，激發(fā)孩子熱愛祖國的感情,。

(2)引導(dǎo)孩子使用正確的`禮貌語言,，以適當?shù)姆绞脚c他人交流。

(3)引導(dǎo)孩子明辨是非,，學(xué)習好榜樣,，激發(fā)孩子最初的愛恨情仇。

(4)引導(dǎo)孩子了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和文化景觀,，了解我國的主要資源和文化景觀,，打印出孩子對民族文化的興趣和對保護自然和社會環(huán)境的初步認識。

(5)引導(dǎo)兒童感知世界文化景觀和優(yōu)秀藝術(shù)產(chǎn)品,。

(6)召開家長會,，聽取家長意見，立即糾正工作中的不足,。

(7)熱情接待每一位家長,，耐心解釋他們的詢問。

(8)期中舉辦一次家長開放日,，邀請家長參加孩子的一日活動,。

幼兒園班級教學(xué)計劃大班篇十五

再過幾個月，小孩子們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人,，女生5人,。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習,、行為習慣;能積極主動參與科學(xué)活動,，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、qq超拽分組受歡迎的小學(xué)生,。

(1),、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習習慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2),、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展,。

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習和探究性學(xué)習,。

在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣:,。

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;。

學(xué)習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);,。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。超拽qq分組本學(xué)期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

3,、注重家長工作的創(chuàng)新。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

4,、衛(wèi)生保健工作,。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。