我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇一

很榮幸能夠進(jìn)入ht公司公司工作,，由公司行政部組織的新員工入職培訓(xùn)，在其中雖然時(shí)間很短,，只有一個(gè)星期左右,，但是，卻讓我受益匪淺,。盧總作了精彩的演講,，通過(guò)他對(duì)公司未來(lái)發(fā)展規(guī)劃的介紹和描述，我看到了鴻特公司的光明發(fā)展前景,，同時(shí)我對(duì)自己即將開(kāi)始的事業(yè)增加了一份信心,。

培訓(xùn)期間，我的最大感觸就是鴻特公司十分重視新員工的入職培訓(xùn),，公司的領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)經(jīng)理的都親臨會(huì)場(chǎng),，詳細(xì)并耐心的向我們指點(diǎn)今后工作中會(huì)遇到的問(wèn)題，這些都使我們深深的感動(dòng),，并為自己能成為一名壓鑄儲(chǔ)備生人而倍感驕傲,。

通過(guò)這次入職培訓(xùn)，使我對(duì)公司的框架結(jié)構(gòu)有了初步的了解,。首先,，盧總的精彩演講，使我對(duì)公司的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀有了一定的感知。特別是忠誠(chéng)度教育,，使我感覺(jué)到企業(yè)與員工相互依存的重要性,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。剛出來(lái)工作的我們很單純,，就像是一張白紙，不管以前在學(xué)校多么輝煌,，現(xiàn)在我應(yīng)該懷著一顆空杯的心去對(duì)待每一件事,，去做好每一件事。公司幾位部門(mén)講師分別向大家介紹了公司各部門(mén)的職能,，以及著重講述了公司的核心業(yè)務(wù)：5s管理教材,、設(shè)備管理與維護(hù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、設(shè)備事故管理制度,、設(shè)備狀態(tài)標(biāo)識(shí)牌使用指引,、數(shù)控工藝培訓(xùn)教材、壓鑄車(chē)間鋁料及回爐料管理規(guī)定,、控制計(jì)劃編寫(xiě)指南,、新產(chǎn)品制樣管理規(guī)定、fmea管理辦法,、設(shè)備安全維修作業(yè)指南,、設(shè)備故障停機(jī)率統(tǒng)計(jì)規(guī)程、特種設(shè)備管理制度,、各類(lèi)生產(chǎn)用電設(shè)備使用維護(hù)規(guī)定、工程更改管理規(guī)定等的相關(guān)知識(shí)以及如何能盡快適應(yīng)公司環(huán)境,，怎樣在鴻特公司這個(gè)大家庭中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面知識(shí),。我們飽含熱情學(xué)習(xí)了公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和人力資源管理的相關(guān)規(guī)定,掌握了商務(wù)禮儀方面的常識(shí),，很好的提醒了我們一些平時(shí)自己容易忽視但是別人又都會(huì)很介意的細(xì)節(jié),，讓我以后在處理與人相處,、打交道的時(shí)候能時(shí)刻提醒自己要注意禮貌，注意方式,。清楚了公司機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能,、員工手冊(cè)，了解了勞動(dòng)合同簽訂及社會(huì)保險(xiǎn)制度,。一周充實(shí)的學(xué)習(xí)使我們新員工對(duì)公司的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解,，并且堅(jiān)定了我們來(lái)鴻特電公司的信念。以下是我為未來(lái)工作所作的打算：

企業(yè)文化是一個(gè)公司發(fā)展壯大的根基,。我們選擇一個(gè)公司,，從某種意義上說(shuō)就是選擇一種企業(yè)文化，所以我們必須要認(rèn)同它的企業(yè)文化和核心理念。一個(gè)公司如果沒(méi)有一個(gè)它所堅(jiān)持的文化和核心理念,，必定不能長(zhǎng)久地發(fā)展下去,，必定會(huì)在社會(huì)發(fā)展的大潮中被淘汰。所謂“道不同,，不足與謀”,，如果連公司的企業(yè)文化都不能認(rèn)同，也就失去了留在公司的必要,。

對(duì)剛剛踏上工作崗位的我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何更快地完成角色轉(zhuǎn)換是非常重要和迫切的問(wèn)題。走上社會(huì)之后,，環(huán)境,、生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大的變化，如果不能盡快適應(yīng),，仍然把自己當(dāng)學(xué)生看待,，必定會(huì)為殘酷的社會(huì)所淘汰。既然走上了社會(huì),，就要以一個(gè)公司員工的身份要求自己,，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，而不能再像在學(xué)校時(shí)那樣自由散漫,。

要做到忠于公司,，一心一意地、為公司工作,，就必須要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，要有一種主人翁的態(tài)度。只有把自己放在主人的位置,，真正以公司為家,，才能對(duì)公司絕對(duì)的忠誠(chéng)，也會(huì)有最大的工作熱情,。而好的執(zhí)行力是一個(gè)團(tuán)隊(duì),、公司成功的關(guān)鍵。只有執(zhí)行力提升了,，才能提高工作效率,，創(chuàng)造更多的價(jià)值。我們對(duì)上司要本著“堅(jiān)決服從,，靈活處理”的態(tài)度,，在有好的執(zhí)行力的同時(shí)力爭(zhēng)更快更好地完成任務(wù)。

作為剛剛走出校門(mén)的學(xué)生,，我們沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)該多虛心向別人請(qǐng)教。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，公司的任何員工都可以成為我們的老師,。只要我們有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，就可以從他們那兒學(xué)到很多在學(xué)校不曾接觸過(guò)的知識(shí)。而這些知識(shí)對(duì)自己以后的工作和發(fā)展必定會(huì)起到積極的作用,。到了工作上,，我們就要表現(xiàn)出我們高調(diào)、積極的一面,，對(duì)于自己該做的應(yīng)該毫不猶豫地承擔(dān)責(zé)任,。

“態(tài)度決定一切”。一個(gè)人能否成功,，很多時(shí)候在于是否有扎實(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，而能力卻可能是次要的。

回想一下一周的培訓(xùn),，所講到的很多內(nèi)容都是非常細(xì)微的東西,。但是這些細(xì)節(jié)卻往往是最為關(guān)鍵的，極有可能起到?jīng)Q定性的作用,。一個(gè)人的性格很多時(shí)候都是通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)的,。

總而言之，我覺(jué)得公司這次為我們新員工舉行的職前教育對(duì)我個(gè)人收獲是特別大的,。它不僅僅讓我提升了自身素養(yǎng),，加強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了自身眼界,，更重要的是,，給了我以后努力工作的信心，讓我看到了自己以后的光明前途,。在日后的工作生活中,，我一定會(huì)盡自己最大的努力做一個(gè)出色的壓鑄儲(chǔ)備生。兢兢業(yè)業(yè)地工作,；認(rèn)認(rèn)真真地做事；高速高效地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,。同時(shí),，我也會(huì)盡快地使自己融入鴻特這個(gè)大家庭里，不斷地加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,。陳安之曾說(shuō)過(guò)：“人在世上要保證一生快樂(lè)的話(huà),，必須有一個(gè)團(tuán)體值得他全心投入和貢獻(xiàn)?！倍彝ㄟ^(guò)培訓(xùn)也感受到了“團(tuán)隊(duì)”的真正含義,。真正明白團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的事情，需要做的是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們每一個(gè)人必須全力以赴,，竭盡全力,，忠誠(chéng)于企業(yè)，只有這樣,，才能獲得最后的成功,，也才能夠感受到成功帶來(lái)的喜悅。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇二

“智者樂(lè)水,，仁者樂(lè)山,。”教育既是智者的事業(yè),，也是仁者的事業(yè),。作為一名教師，我以教好學(xué)生為樂(lè),，做教育的智者和仁者是我在進(jìn)入菁華工作三年以來(lái)的目標(biāo)和追求,。回首這三年的生活,，有付出,，更有收獲，下面我將從課堂教學(xué)和平時(shí)的學(xué)習(xí)積累兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

在教學(xué)方面,，我十分注重課堂教學(xué),，因?yàn)檎n堂是教師的主陣地，如何占領(lǐng)這塊陣地,，設(shè)計(jì)一堂堂深受學(xué)生喜愛(ài)的課,，這對(duì)于一名教師是至關(guān)重要的。而高中學(xué)生由于功課多,、學(xué)習(xí)壓力大往往失去了學(xué)習(xí)信心,，這就給教師提出了挑戰(zhàn)。針對(duì)這種情況,，教學(xué)中,，我在保證完成地理教學(xué)任務(wù)的前提下，想辦法增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣,，如：猜地理方面的謎語(yǔ),、講關(guān)于地理知識(shí)方面的小故事、運(yùn)用地理知識(shí)解釋我們身邊的地理現(xiàn)象等等,。另外,，積極參加學(xué)校的教改活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)具有菁華特色的“四步教學(xué)法”,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！叭龑W(xué)一教”教學(xué)方法,，不斷探索適合學(xué)生的的教學(xué)模式。曾在睢寧縣20xx年“我的理想課堂”高中部地理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),。

課堂教學(xué)既是一門(mén)科學(xué),，又是一門(mén)藝術(shù)?！坝H其師,，信其道”，如何加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，要感情先行,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“沒(méi)有一條富有詩(shī)意的情感和審美的清泉，就不可能有學(xué)生全面的智力發(fā)展,?！边@也形象的說(shuō)明了教學(xué)激情對(duì)開(kāi)啟學(xué)生智慧的重要作用。而教學(xué)激情不僅在于教師對(duì)每一堂課的精心組織,，更在于課堂上教師感情的渲染,。只有擁有激情，才能感染學(xué)生,，促進(jìn)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),，在愉快的審美感受中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)策略,。

除了關(guān)注課堂教學(xué)之外,，我也十分重視自身的學(xué)習(xí)與反思。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”,，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn)。教師要想擁有淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng),，就不能滿(mǎn)足于已有的學(xué)歷和知識(shí),，不僅要注重積累，而且要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”,，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，只有掌握了豐富的知識(shí)才能更好的駕馭課堂,。而知識(shí)只有通過(guò)不斷的讀書(shū)來(lái)積累完善,。在教學(xué)一線工作三年來(lái)，我深感腹有才華的重要性,。教師的職責(zé)絕不是僅僅只有知識(shí)的講授，更多的時(shí)候,，我們要用自己的知識(shí)積累豐富學(xué)生的頭腦,，用自己充沛的情感陶冶學(xué)生的性情,，用自己的閱歷指引學(xué)生的人生。所以在平時(shí)我注意向老教師學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，注意積累和感悟。

關(guān)于反思,，主要是兩個(gè)方面：課堂教學(xué)反思和班主任工作反思,。而我更側(cè)重于后者：那個(gè)學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，這個(gè)事情為什么這樣處理,，處理效果怎么樣,？久而久之，自己的管理水平就會(huì)有一定程度的提高,，處理問(wèn)題考慮得也就更加全面了,，不僅贏得學(xué)生的尊重，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，曾經(jīng)兩次獲得優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號(hào),。

回首自己三年來(lái)走過(guò)的路，我不僅感慨萬(wàn)千,，淚水,、汗水、歡笑,、痛苦種種經(jīng)歷和感受都交織在流逝的歲月之中,。面對(duì)現(xiàn)在，想想將來(lái),，總覺(jué)得自己的事業(yè)才剛剛開(kāi)頭,，總覺(jué)得自己還有很多東西要學(xué)，還有很長(zhǎng)的路要走,，任重而道遠(yuǎn),。雖然有時(shí)感覺(jué)很累很累，可是我卻不敢懈怠也不能懈怠,，在教育教學(xué)這片廣闊的天地中,，我將矢志不渝，繼續(xù)拼搏,！

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇三

母親節(jié)到了,，這個(gè)母親節(jié)讓我收獲了一份特殊的教育心得體會(huì)，內(nèi)心暖暖,。

母親節(jié)當(dāng)天我想給母親一份驚喜,，那就是悄悄的親手做一些她喜歡吃的可口飯菜。因?yàn)槟赣H節(jié)剛好趕在了周末上,，所以出去采購(gòu)物品的時(shí)候順便帶上了我家一年級(jí)的小寶,，孩子問(wèn)我媽媽你為什么今天要買(mǎi)這么多東西呢,？我就說(shuō)這些都是你姥姥愛(ài)吃的，今天是母親節(jié),，所以我就要為你的姥姥我的媽媽準(zhǔn)備一份大餐,，而且是悄悄的進(jìn)行，因?yàn)閶寢屜虢o她一份驚喜呢,。解釋完我就接著挑選,。小寶也一直象個(gè)小跟屁蟲(chóng)似的在我旁邊，時(shí)不時(shí)提醒 我哪些物品買(mǎi)了哪些物品沒(méi)有買(mǎi),。

我這個(gè)人有個(gè)壞毛病,，購(gòu)物一多就容易忘記，所以為了購(gòu)物方便,，我就直接列單子,，按照單子購(gòu)置這樣就不會(huì)丟三落四了。很順利的買(mǎi)完所需物品我們就回家,，開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái),。我在廚房忙碌的時(shí)候，小寶則去書(shū)房寫(xiě)他的作業(yè),。過(guò)了一會(huì)兒 他來(lái)到廚房,，對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙綐窍鲁腥ヒ幌隆,！蔽艺f(shuō)是作業(yè)本不夠了嗎,？他搖搖頭然后象我說(shuō)話(huà)的樣子說(shuō)：“我要給媽媽一個(gè)驚喜?！蔽乙宦?tīng)笑了,，“怎么你也要給我驚喜”？對(duì)呀你不是要給你媽媽也就是我姥姥準(zhǔn)備禮物驚喜嗎,？我是你的孩子我也要去做,！

看著著他那紅紅的小臉，亮亮的眼,，我答應(yīng)了他,，允許他到超市購(gòu)物。他高興的從自己的零花錢(qián)里面拿出十元錢(qián)便出去了,。因?yàn)樗f(shuō)要給我驚喜所以并沒(méi)有告訴我買(mǎi)什么,。再因?yàn)榫褪X(qián)所以對(duì)于他的保密我也就應(yīng)允了。

小寶到超市了,，在廚房作飯的我內(nèi)心卻不再平靜,。我真的沒(méi) 想到孩子會(huì)因?yàn)槲业男袆?dòng)而立馬效仿。以前也看過(guò)言傳身教的一些教育心得體會(huì),，但是總覺(jué)得取得好效果需要一段時(shí)間的浸染,，而小寶立即效仿的方式還真的是讓我吃了一驚,！

我獲得到的這次教育心得體會(huì)真的太快，而且是無(wú)意的,。我真沒(méi)打算小寶會(huì)為我作什么。正想 著,，他氣喘吁吁的上樓來(lái),，來(lái)到我面前給我一個(gè)購(gòu)物袋，而里面是我最?lèi)?ài)的海蛤,。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇四

誰(shuí)會(huì)愛(ài)我,？告訴你吧，愛(ài)我的人成千上萬(wàn),，數(shù)也數(shù)不清,，我是名副其實(shí)的萬(wàn)人迷。因?yàn)槲沂悄磉叺慕逃龑?zhuān)家,，我為教師提供了讀書(shū)寫(xiě)博的樂(lè)土,，我為家長(zhǎng)教育孩子支招，我為孩子成長(zhǎng)提供陽(yáng)光和雨露,，我以促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為目標(biāo),，再加上充滿(mǎn)激勵(lì)性的各種活動(dòng)，再加上金黃色的小皇冠,，這樣的我怎能不為人愛(ài),？愛(ài)我吧，那怎樣才能抱住我的小皇冠呢,？怎樣讓你的才華得以充分的展示哪,？那就讓我結(jié)合0903期教師博腕梧桐靜語(yǔ)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，來(lái)給大家講講怎樣才能把我的小皇冠抱回家吧,！

提起這個(gè)梧桐靜語(yǔ)呀,，其實(shí)她一點(diǎn)也不優(yōu)秀，她只是一名普普通通的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)教師,。由于學(xué)校條件有限,，信息閉塞，我這建博五年了,，她直到20××年10月2日才在好友一縷馨香的帶領(lǐng)下來(lái)我這里報(bào)到,，可謂是姍姍來(lái)遲。

到我這里一看,，她就嚇得直往后退,，連連對(duì)我說(shuō)：“你這里的博友都太厲害了，寫(xiě)的博文一個(gè)賽一個(gè),，我這點(diǎn)水平,，哪敢拿出來(lái)獻(xiàn)丑呀,？”我就告訴她：“沒(méi)有想不到的事，只有不敢去想,，不敢去做的人,。如果你不主動(dòng)打開(kāi)心靈的大門(mén)，邁出第一步,，又怎能打破生命的格局呢,？只有勤于練筆，才會(huì)寫(xiě)好博文,；只有勇敢追求,，才會(huì)有所收獲；只有不懈努力,，才會(huì)成功,。所以愛(ài)我，想抱我,，千萬(wàn)別被高手嚇倒,，勇敢的向我走來(lái)吧！”

我好不容易把這個(gè)梧桐靜語(yǔ)攛掇了來(lái),，誰(shuí)知這個(gè)人呀,，一點(diǎn)也沒(méi)有恒心，總是說(shuō)學(xué)校的事多,，學(xué)生的麻煩多,，家里的家務(wù)多，寶寶的問(wèn)題多,，沒(méi)空來(lái)我這發(fā)文,。我就又把她提來(lái)教育了一番：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)是有的,。難道這句話(huà)你沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎,？你總是教你的學(xué)生要會(huì)擠時(shí)間，可你自己哪,？這其中的道理還用我再給你講嗎,？”直批的她是頻頻點(diǎn)頭，連連說(shuō)是,。我看她的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還不錯(cuò)就教給了她我的得皇冠獨(dú)門(mén)絕技：“樹(shù)立目標(biāo),，奮起直追；堅(jiān)持不懈,，靜待花開(kāi),。十六字真言，字字珠璣，你獨(dú)自去好好領(lǐng)悟吧,！”她回去之后,，痛定思痛，還真閉門(mén)思過(guò),，制定了一個(gè)個(gè)拿下我,，抱住我的目標(biāo)。

第一個(gè)目標(biāo)： 別人的博文上有,，說(shuō)明寫(xiě)的好,，她也想要，那就學(xué)習(xí)唄,！那一段時(shí)間，她沒(méi)事就看推薦博文,，看著看著還真讓她看出點(diǎn)門(mén)道,，20××年11月11日，《過(guò)量的母愛(ài)是愛(ài)嗎,？ 》終于,，讓她實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)小目標(biāo)，你看把她高興的,，一天都合不攏嘴,，哼著小曲樂(lè)呵的樣兒，簡(jiǎn)直就像中大獎(jiǎng)一樣,。

第三個(gè)目標(biāo)：書(shū)香班級(jí)啟明星獎(jiǎng),，本來(lái)她以為班級(jí)里，沒(méi)有學(xué)生參加,，教師就不能參加,，沒(méi)有參與。幸虧博友劉偉,，給她提了個(gè)醒,，在大賽結(jié)束前17天參賽她就又揪住我不放，讓我天天看她的博文,，真是煩死我了,。不過(guò)幸虧她寫(xiě)的越來(lái)越好，在大賽結(jié)束時(shí),，總排行榜位居第三十名,，共寫(xiě)出代表作29篇，那可是篇篇推薦,。我想這次大賽評(píng)委們對(duì)她這個(gè)小黃毛丫頭,，可要刮目相看嘍！

第四個(gè)目標(biāo)：這可是我的貼身之寶，那可不能輕易給她,，她想要,，先要寫(xiě)好博文，還要多串門(mén),，多點(diǎn)評(píng),，多取長(zhǎng)補(bǔ)短，得到眾多博友的推薦與支持才算數(shù),。于是,，為了這個(gè)目標(biāo)，她每天走西家,，串東家,，再加上博友稚子?jì)屵洹?、仁元,、江邊釣者、十里荷香,、風(fēng)吹鈴兒,、稻草人、母愛(ài)的顏色,、凡凡媽媽,、小女兵、殼殼妹兒,、魅力飛飛,、虎嘯vs龍怒、公主藝琳,、趙藝潔,、吾家小女等等，眾多大小博友的支持鼓勵(lì)下,，終于在20xx年9月3日,，實(shí)現(xiàn)了他的又一個(gè)目標(biāo)。

今天,，她樂(lè)顛顛地來(lái)見(jiàn)我老人家,，告訴我：“您教我的絕技還真管用。我該怎樣感謝您呢,？”我哈哈大笑,，說(shuō)：“什么獨(dú)家絕技呀，其實(shí)都是眾人所知的簡(jiǎn)單道理,，那就是‘理想是成功的燈塔,?！辛四繕?biāo)，就有了方向,。堅(jiān)持不懈,，勤于筆耕，那么即使你是土中的金子,，總會(huì)被人發(fā)現(xiàn),，散發(fā)奪目的光彩。因此成功永遠(yuǎn)留給愿意付出的人,?！边@下她這個(gè)迷糊蟲(chóng)總算明白了，愛(ài)我,，抱住我,，堅(jiān)持住，只要你不松手,，你就會(huì)收獲多多,。

看你那高興樣，別以為,，我這里的好東西，你都得到了,，就不來(lái)我這里和大家交流了,。有進(jìn)取心的人永遠(yuǎn)只會(huì)看著明天，不會(huì)再去留戀昨日的成就,?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退,?！焙貌蝗菀祝压P頭練得差不多了,，你一丟可就再也撿不回了,。樂(lè)，可以,，歇,，一兩天也可以，但我希望你以后,，還要天天到我這報(bào)道,，要不然，你可就抱不住我了,，知道嘛你,？別歇到我飛了，你再來(lái)后悔那可就遲了。

我是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái),，是一方廣闊的天地,，是一個(gè)美麗的文學(xué)大舞臺(tái)。只要你想寫(xiě)博,，只要你愿意進(jìn)步,，只要你想充實(shí)的渡過(guò)每一天，只要你想在我這里“秀”出精彩,，那就學(xué)習(xí)一下梧桐靜語(yǔ)的成長(zhǎng)歷程,，來(lái)抱抱我吧！

自評(píng)：簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言,，沒(méi)有過(guò)多的修辭,，只想用最真的一面來(lái)表達(dá)我的喜悅，我的感想,，我的體會(huì),。不足之處，望各位博友見(jiàn)諒,！

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇五

今天是實(shí)習(xí)的第二天,，昨天過(guò)得渾渾噩噩的，來(lái)到這里的時(shí)候已經(jīng)是中午了,，吃了一頓大大大餐,，非常感慨guoqi的大方，非常驚嘆guoqi的機(jī)構(gòu)龐大,，真的是養(yǎng)老一代又一代的孫子,。然后就是找房子，找身份證,，兩位老姐姐都沒(méi)有帶,，然后又回了一趟北京。晚上睡得很不好,，經(jīng)常咋醒,，不過(guò)，現(xiàn)在很高興的是,，今天終于換一個(gè)酒店了,，很高級(jí)的樣子。

今天可以說(shuō)是收獲很大的,。首先,，自己真的很喜歡這種有所作為的感覺(jué)，特別是聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)自己聰明的時(shí)候,。然后,，就是,，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)很“黑暗”的東西---要看學(xué)會(huì)處理自己與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。

首先要找到頭,，然后看頭,，不可以當(dāng)著頭的面給自己喜歡的人發(fā)自真心的夸贊，頭才是我們的主角,，什么時(shí)候都要給當(dāng)時(shí)的頭以最好的存在感,。舉個(gè)列子，姐姐開(kāi)始吃飯的時(shí)候,，忘了頭的存在,，老給自己喜歡的一個(gè)姐說(shuō)她家鄉(xiāng)的美食怎么怎么樣好，姐姐怎么怎么樣喜歡,。雖然,，姐姐是出于真心喜歡那個(gè)姐才與她套近乎的。后來(lái)才發(fā)現(xiàn),，自己做的有點(diǎn)過(guò)火了,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)頭的存在。以至于后來(lái)的臉色不好看,。

然后,，就是，永遠(yuǎn)不要以為領(lǐng)導(dǎo)讓你做某事是真的要讓你去做,，也永遠(yuǎn)不要以為領(lǐng)導(dǎo)不讓你做某事是真的不讓你去做,。換而言之，要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情形,，加上自己的判斷，做出當(dāng)時(shí)最好的反應(yīng),。舉個(gè)列子,，今天中午，領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)不會(huì)點(diǎn)菜,，推搪了很多遍以后,，最后的任務(wù)落到了我的身上。姐姐當(dāng)時(shí)就是缺一根筋,，以姐姐平時(shí)的一貫一概不理的風(fēng)格,，是怎么也不會(huì)去點(diǎn)的，但是不知道為什么,，姐姐當(dāng)時(shí)就抽筋地去點(diǎn)了,。哎！想想都后悔,，吃飯哪里輪到自己一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)點(diǎn)??！

不管怎么說(shuō)，不做也做了,，以后要學(xué)乖點(diǎn),，不可以再這樣不分大小了！

看著這些頑皮的學(xué)生,，一點(diǎn)點(diǎn)的面臨畢業(yè)心里很不是平靜,，也許一個(gè)多月之后，就要和他們說(shuō)再見(jiàn)了,，說(shuō)實(shí)話(huà),，真的也有點(diǎn)舍不得，雖然,，有時(shí)候他們讓我挺生氣的,，上課有些同學(xué)愛(ài)搗亂，愛(ài)說(shuō)話(huà)......但是,，下課的時(shí)候,，他們一個(gè)個(gè)都挺可愛(ài)的，幫老師打水,，幫老師到垃圾,，見(jiàn)到你了，笑嘻嘻的,，都挺好的,，也非常懂事。

有些同學(xué)不學(xué)習(xí),，真的希望他們?cè)谀骋粫r(shí)刻能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，曾經(jīng)，給他們講過(guò)好多遍了,，有的同學(xué)還是沒(méi)有意識(shí)到,，還是上課不好好聽(tīng)講，下課玩不過(guò)他們都很聰明,，好好學(xué)習(xí),，不至于現(xiàn)在考幾分幾分的。他們總認(rèn)為自己長(zhǎng)大啦什么都懂,，可實(shí)際呢他們還屬于未成年呢,。也沒(méi)少給他們做思想工作，希望他們能明白老師的苦心吧,。

在這短短的一個(gè)半月里,，我希望能好好珍惜機(jī)會(huì)，珍惜與他們相處的日子,，珍惜著一次次的課堂教學(xué),，努力提升自己,，好好加油！為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的愛(ài)心,。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇六

快到孩子的生日了,，我一直在琢磨著送給孩子什么禮物。所以,，等孩子晚上放學(xué)回家后,，我就和孩子聊起了“禮物”的話(huà)題。女兒說(shuō)想要套《海賊王》的畫(huà)冊(cè),，這孩子一直童心未泯,，這是好事，我滿(mǎn)口答應(yīng),。等問(wèn)及兒子時(shí),，他說(shuō)的話(huà)卻讓我深思，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次真的不需要什么禮物,，如果你以后遇到什么節(jié)日要為我買(mǎi)點(diǎn)什么的話(huà),，我希望會(huì)是書(shū)籍或體育器械?！?/p>

還在思考中,，孩子反問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)绻湍愣Y物，你最想要什么呢,？”我笑了,，孩子知道反哺了?！拔蚁胍恼酶阆喾?，如果說(shuō)你想要的是書(shū)籍這種精神食糧的話(huà)，我也需要,，但我更想要的是得體的衣服,，我是女人嘛！”我呵呵笑著：“因?yàn)槲掖┲⒆訛槲屹I(mǎi)的衣服,，可以向同事好友炫耀了嘛！”“哈哈,，原來(lái)是這個(gè)原因啊,，以后我們一定會(huì)讓你的同事好友對(duì)你羨慕嫉妒恨的！”孩子也樂(lè)呵呵的說(shuō),。

頓時(shí),，心中溫暖如春。

妞兒上樓休息了,，兒子和我繼續(xù)聊,?？粗乙恢泵β抵娔X里的講稿，兒子體貼地問(wèn)了句：“媽媽?zhuān)憷蹎?？”“累啊,，但我卻是快樂(lè)的！”“為什么,？”“因?yàn)槲矣凶约旱哪繕?biāo)啊,，我要努力，實(shí)現(xiàn)自己更大的存在價(jià)值,?！眱鹤由钏贾c(diǎn)了點(diǎn)頭?！耙郧?，我結(jié)婚，然后照顧你們,，精力大多都放在了你們身上,，以至于我在前幾年才認(rèn)識(shí)到工作的重要，才真正想干點(diǎn),、想干出點(diǎn)成績(jī)來(lái),，所以我必須付出比別人多的努力?！蔽依^續(xù)解釋道,。兒子被感染了，他輕輕地說(shuō)：“我也有目標(biāo),，我想先利用課余時(shí)間把高中的物理自學(xué)完,，再考上自己理想的高中?！薄班?，媽媽支持你，更佩服你,！一向男人比女人的看的遠(yuǎn),，你都長(zhǎng)大成為一個(gè)男人了，你知道自己的方向在哪兒了,，好好努力,，你一定能成功的！等將來(lái)你從事著自己喜歡的物理學(xué)事業(yè),，又是自己的工作,，那你就是最幸福的一個(gè)人，也一定會(huì)有所作為的,！”我以自己的親身經(jīng)歷感慨道,。

“一個(gè)人成功的幾率跟他的業(yè)余生活質(zhì)量的高低有著密切的聯(lián)系,，看電視劇、打麻將是一種業(yè)余生活,，讀書(shū)學(xué)習(xí)寫(xiě)文字也是一種生活,。選擇促進(jìn)自己成長(zhǎng)的生活，就離成功的距離近了一半,。所以我希望,，你能讓自己的業(yè)余生活充實(shí)些?！蔽依^續(xù)和孩子聊,。“這個(gè)道理我很早就知道了,，所以我的業(yè)余生活不是鉆在書(shū)里不出來(lái),，而是找尋生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，我喜歡打球,，喜歡學(xué)物理，這都是我喜歡的,，因?yàn)橄矚g，所以熱愛(ài)嘛,！”兒子輕松地說(shuō),。

有了目標(biāo)，再會(huì)利用業(yè)余生活,，想不成功都難,。兒子，我們一起努力,！

“媽媽?zhuān)蚁敫?jìng)爭(zhēng)我們學(xué)校的校園吉尼斯做俯臥撐的這一項(xiàng),，我以前都能一口氣做六十多呢！”聊到體育,，兒子興奮地說(shuō),?！昂冒?，我支持你,！瞧你,，愛(ài)打球，愛(ài)跑步,，還喜歡練俯臥撐,，肯定是你們班的體育健將了,！”我贊賞道,。“那是當(dāng)然,，我們班如果有真心實(shí)意喜歡體育的學(xué)生,，我是其中最名副其實(shí)的一個(gè)！”兒子驕傲地說(shuō),。

“好,，愛(ài)體育，你的身體素質(zhì)就好,，身體好,，肯定就能把學(xué)習(xí)搞好；反過(guò)來(lái),，你又不是一味地去學(xué)習(xí),，還喜歡體育，說(shuō)明你不是‘兩耳不聞窗外事’的書(shū)呆子,，老媽為你驕傲,！”我由衷地對(duì)兒子說(shuō)?！翱刹皇?，我喜歡體育，也喜歡學(xué)習(xí),，我練體育不是為了中考體育加試,，同樣的，我學(xué)習(xí)也不是為了考試,，我努力,，只是為了我喜歡學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，喜歡體育而鍛煉,。會(huì)學(xué)習(xí)也是一種能力嘛,！”兒子的思想常常讓我生出一種后生可畏的感覺(jué)，兒子這句話(huà)說(shuō)完,，我又有了這種想法,。

“媽媽?zhuān)蚁牒湍阏務(wù)劷逃Ｄ闶歉憬逃模鋵?shí)素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并沒(méi)有嚴(yán)格的劃分,，素質(zhì)教育是培養(yǎng)能力,，應(yīng)試教育也是培養(yǎng)能力，只是方式不同而已,。還有,，高效課堂在我們學(xué)校開(kāi)展的轟轟烈烈，但是以我親身的體驗(yàn)感覺(jué),，只有讓我們?cè)敢鈱W(xué),、真正去學(xué)、學(xué)會(huì)學(xué)懂了才是高效,，被一些模式固化的高效不是高效課堂,。”聽(tīng)了兒子的這習(xí)話(huà),，我對(duì)兒子又多加了一層佩服,，有見(jiàn)底，有主見(jiàn),，敢批判性的學(xué)習(xí),，這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)！

“兒子,，給媽媽提提缺點(diǎn)唄,！我想做個(gè)好媽媽?zhuān)闷拮印,！蔽以?huà)題一轉(zhuǎn),，拋給孩子一個(gè)親情的球?！班?，你是好媽媽、好妻子了,，我想不出,。”兒子思索著回答,?！岸簨寢岄_(kāi)心吧！我肯定有缺點(diǎn),，比如,，我是不是把‘老師’的身份帶到家里來(lái)，對(duì)你們說(shuō)話(huà)愛(ài)用命令的語(yǔ)氣,？”我提示道,?！班牛悬c(diǎn)有點(diǎn),?！薄澳俏乙院蟾恼　蔽覒B(tài)度很誠(chéng)懇,。“你覺(jué)得我對(duì)爸爸呢,？態(tài)度還好嗎,？”我繼續(xù)追問(wèn)?！爱?dāng)然不錯(cuò)了,，不過(guò)，你愛(ài)讓爸爸幫你做事,，你是撒嬌吧,？”兒子反問(wèn)道。兒子這話(huà)一說(shuō),，我再細(xì)細(xì)一思量,，還真是這樣，只要老公在家,，總喜歡什么都不做,，仿佛有了個(gè)大靠山，其實(shí)他也需要有依靠呢,，以后一定要多體諒他一些,。“謝謝你兒子,，你真誠(chéng)的提醒會(huì)讓我們的家庭更幸福的,。但是，媽媽要你知道,，這個(gè)世界上,，你和姐姐是最親的人，以后的生活中你們要相互扶持,，相互照顧,，做最好的姐弟，明白嗎,？”“放心吧媽媽?zhuān)覀兪亲钣H的,，也是跟你最親的。以后只要我們生日了,，無(wú)論我們?cè)谀膬?，我們都不?huì)忘記給你打個(gè)電話(huà)的,！”

原來(lái)，大大咧咧的兒子也有如此細(xì)膩的情感，感動(dòng)……,。

和兒子聊的很開(kāi)心,，一直到很晚，但我心里一直特別快樂(lè),，總是被一種叫做感動(dòng)和敬佩的情緒感染著。我們的聊天,，像兩個(gè)好朋友,，像兩個(gè)成人，真誠(chéng),、融洽,、快樂(lè)、美好,。其實(shí),，聊天也是一種教育，教育我,，也教育孩子,。

和孩子一起成長(zhǎng)！

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇七

從上小學(xué)起,，我對(duì)教師特別崇拜,，教師在我心目中最美，于是憧憬自己成為一名教師,。自從成為教師的那一刻起,，我夢(mèng)想讓我的每一個(gè)學(xué)生成人，信心百倍地為我的教育夢(mèng)而努力,。

在多年教育教學(xué)經(jīng)歷中,，我有成功，也有失敗,，其中有很多給我留下最深刻的印象,。

那是一天早晨，我站在講臺(tái)上,，為上課做著準(zhǔn)備,，學(xué)生都為上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理背誦，看到學(xué)生都很聽(tīng)話(huà),，我正暗自得意時(shí),，忽然發(fā)現(xiàn)后面的王帥（化名）低著頭往嘴里塞著什么。我當(dāng)時(shí)很生氣,，一面用板擦敲著講桌,，一邊大聲說(shuō)："王帥,，上課鈴都響完了，你還吃,！"王帥站起來(lái),，臉通紅，說(shuō)："老師,，我……""上課了,，還吃東西！"我打斷了他的話(huà),。心想："班主任的課還這樣,，其他老師的課還不知道怎么干呢？"非常嚴(yán)厲地說(shuō)："好了,，下了課來(lái)辦公室！"下了課我才知道,，原來(lái)他感冒了,，忘了吃藥，上課前想起來(lái)了,，把藥放到嘴里,，沒(méi)有水吃不下去，怕同學(xué)看到他的窘狀,，()半彎著腰,，低著頭使勁往下咽。年輕氣盛的我也沒(méi)有向他道歉,，只說(shuō)以后注意點(diǎn),。過(guò)了兩天，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),，講桌上有了一個(gè)非常臃腫的黑板擦——一個(gè)加了一塊木板用鐵絲捆綁的板擦,，學(xué)生告訴我是王帥自己悄悄拿回家，利用星期天的時(shí)間想辦法弄好的……我不停地反思自己：作為教師,，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題,，處理時(shí)措辭要謹(jǐn)慎，不要傷了學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生從心底感受到教師的關(guān)懷和理解,。

同時(shí)，我課上注重觀察學(xué)生,，課下喜歡和學(xué)生交流,。

我所教學(xué)生中，李曉明（化名）是新生中最普通的一個(gè),。上課認(rèn)真,，但從不舉手表現(xiàn)自己,。教師只要提問(wèn)，他的眼神就立刻躲開(kāi)教師的目光,。課下見(jiàn)了我,，總是羞澀地看著我欲言又止。印象的改變緣于一堂課,，那節(jié)課我想找一個(gè)學(xué)生站起來(lái)讀一下朱自清的《春》,，當(dāng)我掃視著全班學(xué)生時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，從來(lái)不舉手的李曉明,，竟然舉起了手,，雖然舉得不高，但使我感到非常驚訝,。于是我脫口而出："李曉明,，你讀一下。"他紅著臉站了起來(lái),，開(kāi)始朗讀,，讀完以后，我和同學(xué)們不約而同地鼓掌,。我微笑著,，沒(méi)有像往常一樣說(shuō)"請(qǐng)坐",而是向他豎起了大拇指，說(shuō)："真棒,！讀得太好了,！"

從那以后，我發(fā)現(xiàn)李曉明的目光多了幾分自信,，少了幾分膽怯,，課下和教師相遇也不再躲閃，上課舉手的次數(shù)增多了,。我知道,，小小的成功會(huì)給他更多的自信，只要李曉明舉手,，我盡可能把展示的機(jī)會(huì)讓給他,，讓他有機(jī)會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)，體驗(yàn)小小的成功,。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……"只要心中還燃著這把教育的火，我的生命就永遠(yuǎn)沒(méi)有夜晚,；只要我的明天還有一輪太陽(yáng)從東方升起,，我的心就為這夢(mèng)中的教育事業(yè)而熊熊燃燒。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇八

嚴(yán)是愛(ài),，寬也是愛(ài),。寬容是以心對(duì)心去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，去包容學(xué)生的過(guò)失，去化解學(xué)生的不良情緒,。作為教師,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)設(shè)身處地替他們想想,，不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而失態(tài),，給學(xué)生心靈造成傷害。

還記得教過(guò)的一個(gè)男孩子,，就稱(chēng)他“小五”吧,。小五不笨，知道為他人著想,，但做事很拖拉,，尤其是寫(xiě)作業(yè)，再加上好玩,、有點(diǎn)懶,，以致經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，尤其是自己覺(jué)得有難度的作業(yè),，就望而卻步索性不寫(xiě)。我多次找他談心,，他也會(huì)信誓旦旦地承諾以后會(huì)及時(shí)完成,，但好上一段時(shí)間后便會(huì)“舊病復(fù)發(fā)”。一天放學(xué)時(shí),，作業(yè)組長(zhǎng)向我匯報(bào),，他又沒(méi)交作業(yè)。當(dāng)小五看到我站到他面前盯著他時(shí),，他低下頭,，心虛地不敢正視我。當(dāng)時(shí)我真想痛罵他一頓,，都說(shuō)事不過(guò)三,，我都記不清他是第多少回沒(méi)交了;都說(shuō)忍耐是有限度的，我都不記得一忍再忍地找他促膝長(zhǎng)談過(guò)多少回了,。但看到他低著頭,，不安地揉搓著手中橡皮擦的樣子，我知道是他身體里那股自由散漫的勢(shì)力再一次打敗了他想要進(jìn)取的心,，說(shuō)不定此刻他也正在懊悔不已?，F(xiàn)在對(duì)他一頓痛罵或許能消點(diǎn)我此刻心頭“恨”，但對(duì)他有用嗎?我強(qiáng)壓住火說(shuō)：“小五這幾天已經(jīng)在趕著補(bǔ)各科作業(yè)了,，而且也補(bǔ)上了不少,，我相信他今天放學(xué)前一定能把語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)好交給我的,。”聽(tīng)我這么一說(shuō),，他低著頭的臉一紅,，也停止了揉搓橡皮，緊緊地捏著橡皮靜靜地坐著,。 “利用下課時(shí)間抓緊做吧,，我等你?！甭?tīng)我心平氣和地說(shuō)完,，他頓了一下，就開(kāi)始安靜地補(bǔ)作業(yè)了,。放學(xué)前,，我收到了他的作業(yè)本?？粗麕е鴾\淺的微笑一身輕松地離開(kāi),，我慶幸自己當(dāng)時(shí)沒(méi)發(fā)火，我寬容了他也寬容了自己,。此后,，雖然他還是有作業(yè)沒(méi)按時(shí)交的情況，但次數(shù)越來(lái)越少了,，他也會(huì)盡他所能地盡快補(bǔ)好,。

像小五這樣某一方面后進(jìn)的學(xué)生，他們的進(jìn)步的過(guò)程是一個(gè)反反復(fù)復(fù)的過(guò)程,，我知道自己不能急于求成,。對(duì)于他們，我讓自己把更多地把目光放到他們的每一點(diǎn)進(jìn)步上,，在他們出現(xiàn)反復(fù)的時(shí)候,，幫助他們保持學(xué)習(xí)的信心。相信這些孩子會(huì)感受到老師的這份寬容,，會(huì)感受到老師為他們著想的心,，會(huì)真心地尊重和愛(ài)戴老師。

教師以包容之心對(duì)待學(xué)生,，久而久之,，也會(huì)把這種智慧和美德潛移默化到學(xué)生身上。使他們懂得“退一步海闊天空”的道理,，懂得只有學(xué)會(huì)包容,，做到寬厚待人，才能化解矛盾，消除隔閡;才能有益于人的身心健康,，才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,、融洽;才能搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。這些也正是現(xiàn)代社會(huì)提倡的“學(xué)會(huì)合作”的重要條件之一,。當(dāng)然,，包容并不等于放縱，并不是毫無(wú)原則的一味退讓,、忍耐,。包容的前提是對(duì)那些可以寬容的人和事。包容是另一種意義上的嚴(yán)格,，應(yīng)該因材施教,、因人而異、因事而別,。

疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯成長(zhǎng),，寬松的環(huán)境能讓心靈更加健康發(fā)展。教師的包容能造就一個(gè)和諧寬松的氛圍,，更能造就一顆顆健康明凈的心靈,。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇九

上午第二節(jié)，我在七班上課,，正講著,，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“吱”得一聲被推開(kāi)了，聽(tīng)到響聲,，全班同學(xué)都扭頭向門(mén)口望去,，沒(méi)辦法，我也只好結(jié)束我的講話(huà),，走下講臺(tái),，邊走邊安排大家做題,，課堂時(shí)間太寶貴了,，可不能把時(shí)間耽誤了。走到門(mén)口,，原來(lái)是隔壁辦公室的王老師,，她看到我焦急的對(duì)我說(shuō)：“剛才學(xué)校教導(dǎo)處通知：初一各班班主任馬上到教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)，有課的安排好課也要去,?？禳c(diǎn)去吧！”聽(tīng)完她的話(huà),，我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，并向她表示謝意。然后扭頭就回到了教室,，同學(xué)們都在認(rèn)真做題,，但也有很多同學(xué)不時(shí)朝外看著,，想知道發(fā)生了什么事，嘴里還在小聲的嘀咕什么,，顯然課堂的正常教學(xué)受到了影響,，我看看鐘表，離下課不到十分鐘時(shí)間,，稍作思量,，便決定等下課再去開(kāi)會(huì)，雖然會(huì)去晚一些,，但我真得不想中斷我的講課,，我還要和大家一塊討論做題呢！再重要的會(huì)議,，再要緊的事,，也得等下課呀！我認(rèn)為：學(xué)校里的事應(yīng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)最重要,，沒(méi)有比這更重要的事了,！

當(dāng)我告訴同學(xué)們，要開(kāi)一個(gè)緊急的會(huì)議,，但我決定下課再去,，同學(xué)們紛紛歡呼起來(lái)，劉佳明同學(xué)還大聲叫好,。接下來(lái)的做題,，同學(xué)們更加認(rèn)真，并在最后的三分鐘內(nèi),，由賈佳文組長(zhǎng)上臺(tái)把今天的數(shù)學(xué)題講解了一番,，她講得非常好，我和同學(xué)們都為她鼓起掌來(lái),。

下課后,，同學(xué)們紛紛給我讓開(kāi)道路，我匆匆的離開(kāi)教室,，三步并作兩步,，一路小跑趕到學(xué)校教導(dǎo)處，值得高興的是,，雖然晚到了幾分鐘,，但并沒(méi)有影響具體工作，旁邊一個(gè)班主任小聲問(wèn)我：“你是下課才來(lái)的吧,！”我點(diǎn)頭“嗯”了一聲,，心里不免有些慶幸，雖然剛才跑得我上氣不接下氣，但我在盡最大可能的做到兩全其美,，學(xué)校安排的工作固然要做,，但我實(shí)在不愿意讓人打斷我的講課，不愿意中途離開(kāi)我的學(xué)生們,。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇十

“學(xué)生欠管教嗎”的話(huà)題,，觸動(dòng)了許多關(guān)心教育的人的敏感神經(jīng)。作為離鄉(xiāng)20多年的青島人,，看到家鄉(xiāng)教師投書(shū)直言,，那份焦慮，那股火氣,，我熟悉之極,、親切之極。

讓我們以這位教師提到的“兒子弒母的慘劇”為例吧,。這個(gè)兒子很可能指浙江金華17歲的高二學(xué)生徐力,，其母對(duì)其何等“嚴(yán)格”?每次考試必須在前10名，否則,，不許踢球,，不許看電視，甚至吃飯也要教訓(xùn)不斷,。正是這種缺乏溝通與激勵(lì)的高壓教育,，扭曲了一個(gè)青春期少年的心靈，使其變成了瘋狂的兇手,。類(lèi)似的悲劇何其多啊!

其實(shí),，溝通也罷，激勵(lì)也罷,，管教也罷,，都是必要的教育手段，是彼此兼容而并非完全對(duì)立的,。關(guān)鍵在于師生之間或親子之間是一種什么關(guān)系,。

稍具常識(shí)，我們便會(huì)感受到,，當(dāng)一個(gè)您所親近或崇敬的人,，他表?yè)P(yáng)您時(shí)您會(huì)欣喜不已,，他批評(píng)您時(shí)您會(huì)格外愧疚,。一個(gè)學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g某個(gè)老師而喜歡他的課，也可能因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師而討厭他的課,。所謂親其師信其道,，正是這個(gè)原因。所以，師生之間或親子之間保持親密的關(guān)系,，是勝過(guò)許多教育的,。

關(guān)系是什么?按照權(quán)威的解釋是“事物之間相互作用、相互影響的狀態(tài)”,，是人與人之間某種性質(zhì)的聯(lián)系,。就師生關(guān)系而言，彼此的關(guān)系建立在平等的基礎(chǔ)上,，是相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的關(guān)系,，而絕非是一方“管教”另一方的關(guān)系。當(dāng)然,，教師有教育學(xué)生的責(zé)任,，但教育的秘訣是真愛(ài)，這真愛(ài)就是理解,、尊重,、關(guān)心、幫助,、負(fù)責(zé)。沒(méi)有真愛(ài)就沒(méi)有教育,。

好的關(guān)系勝過(guò)許多教育教育心得

生活是復(fù)雜的,。一個(gè)教師完全可能碰上“刀槍不入”的學(xué)生，這是否意味著毫無(wú)辦法了呢?非也,?！暗稑尣蝗搿辈贿^(guò)是銹生得太久太厚了，需要更加耐心地磨擦,，而這正是教育,。

去巴黎的時(shí)候，我曾在聯(lián)合國(guó)教科文組織開(kāi)會(huì),。我驚訝地發(fā)現(xiàn),，整個(gè)建筑像一個(gè)舒展的巨型漢字———“人”。我突然悟明白了,，整個(gè)現(xiàn)代教育的本質(zhì)就是一個(gè)大寫(xiě)的“人”字,。

我想，師生之間或親子之間的關(guān)系,，首先是人與人之間的關(guān)系,，是彼此平等相互尊重的關(guān)系。也許,，只有牢牢確立這樣的關(guān)系,，才能談得上教育,。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇十一

今年寒假期間學(xué)校給每位教師發(fā)了一本書(shū)在假期里面讀，這本書(shū)是《教育是沒(méi)有用的》,。本書(shū)是是作者若干年對(duì)中國(guó)教育考察,、實(shí)踐、研究的心得,。指出了中國(guó)教育,，包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育環(huán)境的最大問(wèn)題,，我們過(guò)于迷信教育技術(shù),，迷信教育的目標(biāo)是通過(guò)一系列的手段可以實(shí)現(xiàn)的，絕大多數(shù)家長(zhǎng)和老師都在孩子面前赤裸裸地實(shí)施教育行為,，他們并不能意識(shí)到,，當(dāng)孩子意識(shí)到自己受教育的時(shí)候，教育已經(jīng)失效了,。本書(shū)通過(guò)大量的`實(shí)例說(shuō)明,，讓孩子成為教育的主體，把家長(zhǎng)和教師都解放出來(lái),，是教育的本質(zhì),，也是在應(yīng)試教育之下能讓教育提升的根本方法。本書(shū)立意深遠(yuǎn),，說(shuō)理清透,，是一本可能會(huì)對(duì)中國(guó)教育觀產(chǎn)生重大影響的教育理念性作品。

書(shū)中講到我們的教育承擔(dān)了許多不應(yīng)由它來(lái)承擔(dān)的過(guò)多的社會(huì)壓力：升學(xué),、就業(yè),、致富、當(dāng)官,、成名成家,，這些壓力通過(guò)考試、升學(xué)的途徑,，全部加到了中小學(xué)生和家長(zhǎng),、教師、校長(zhǎng)的身上,。有一位全國(guó)著名中學(xué)的女老師說(shuō)：“我們每天至少需要工作12個(gè)小時(shí)以上,，周末也基本上沒(méi)有休息，沒(méi)有時(shí)間與人交往,，所以也就沒(méi)有什么朋友,，連家庭也照顧不了?！?/p>

人的短視是因?yàn)榭床贿h(yuǎn),，因此，我們需要站在高處,，把目光投向遠(yuǎn)處,。教育，至少需要我們往后看三十年,，才能真正理解教育的使命,。所謂“往后看三十年”，就是想象過(guò)了三十年后,，孩子已經(jīng)三四十歲了,，你希望他們是什么樣子，再回頭來(lái)看當(dāng)下的教育,，心態(tài)可能就會(huì)中正平和了,。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇十二

“學(xué)生欠管教嗎”的話(huà)題，觸動(dòng)了許多關(guān)心教育的人的敏感神經(jīng),。作為離鄉(xiāng)20多年的青島人,，看到家鄉(xiāng)教師投書(shū)直言，那份焦慮,，那股火氣,，我熟悉之極、親切之極,。

可以說(shuō),，青島這位中學(xué)教師描述的現(xiàn)象都是事實(shí)，比這些更讓人生氣的故事也舉不勝舉,。問(wèn)題在于,，用“嚴(yán)格的管教”就能做到“嚴(yán)師出高徒”嗎？讓我們以這位教師提到的“兒子弒母的慘劇”為例吧,。這個(gè)兒子很可能指浙江金華17歲的高二學(xué)生徐力,，其母對(duì)其何等“嚴(yán)格”？每次考試必須在前10名,，否則,，不許踢球，不許看電視,，甚至吃飯也要教訓(xùn)不斷,。正是這種缺乏溝通與激勵(lì)的高壓教育，扭曲了一個(gè)青春期少年的心靈,，使其變成了瘋狂的兇手,。類(lèi)似的悲劇何其多啊,！

固然,，徐力的案例是極端的,，但這個(gè)極端是冰山一角。也就是說(shuō),，這個(gè)典型有相當(dāng)廣泛的社會(huì)基礎(chǔ),。幾乎與徐力的母親一樣，在背后那只無(wú)形的手推動(dòng)之下,，許多父母和教師把無(wú)奈的孩子逼成考試機(jī)器,，哪里還有什么快樂(lè)的童年？不僅僅如此,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，只有三分之一的教師能夠經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生。中小學(xué)教師談起今天的學(xué)生,，百分之七十以上的`評(píng)價(jià)是否定性的,，甚至認(rèn)為他們乏善可陳。這怎么談得上“當(dāng)今學(xué)生不缺溝通不乏激勵(lì)”呢,？其實(shí),，溝通也罷，激勵(lì)也罷,，管教也罷,，都是必要的教育手段，是彼此兼容而并非完全對(duì)立的,。關(guān)鍵在于師生之間或親子之間是一種什么關(guān)系,。

稍具常識(shí)，我們便會(huì)感受到,，當(dāng)一個(gè)您所親近或崇敬的人,，他表?yè)P(yáng)您時(shí)您會(huì)欣喜不已，他批評(píng)您時(shí)您會(huì)格外愧疚,。一個(gè)學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g某個(gè)老師而喜歡他的課,，也可能因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師而討厭他的課。所謂親其師信其道,，正是這個(gè)原因,。所以，師生之間或親子之間保持親密的關(guān)系,，是勝過(guò)許多教育的,。

關(guān)系是什么？按照權(quán)威的解釋是“事物之間相互作用,、相互影響的狀態(tài)”,，是人與人之間某種性質(zhì)的聯(lián)系。就師生關(guān)系而言,，彼此的關(guān)系建立在平等的基礎(chǔ)上,，是相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的關(guān)系,，而絕非是一方“管教”另一方的關(guān)系。當(dāng)然,，教師有教育學(xué)生的責(zé)任,，但教育的秘訣是真愛(ài)，這真愛(ài)就是理解,、尊重,、關(guān)心,、幫助,、負(fù)責(zé)。沒(méi)有真愛(ài)就沒(méi)有教育,。

我相信,，青島那位中學(xué)教師倡導(dǎo)的“嚴(yán)格的管教”，一定是包含了誠(chéng)摯的愛(ài)心在內(nèi),。我仍想指出的是,，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，僅有一顆愛(ài)心是不夠的,，還需要愛(ài)的能力,。我曾發(fā)表一個(gè)觀點(diǎn)：“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”。就是強(qiáng)調(diào)讓孩子對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),，以養(yǎng)成可貴的責(zé)任心,。但是，懲罰既然是一種教育,，這懲罰的核心是真愛(ài),，懲罰的方法是喚醒，懲罰的目標(biāo)是自尊自信自強(qiáng),。顯然,，這是一種良好的關(guān)系。身處這樣的關(guān)系之中,，哪個(gè)學(xué)生會(huì)是融化不了的冰,？好的關(guān)系勝過(guò)許多教育教育心得。

生活是復(fù)雜的,。一個(gè)教師完全可能碰上“刀槍不入”的學(xué)生,，這是否意味著毫無(wú)辦法了呢？非也,?！暗稑尣蝗搿辈贿^(guò)是銹生得太久太厚了，需要更加耐心地磨擦,，而這正是教育,。

去巴黎的時(shí)候,，我曾在聯(lián)合國(guó)教科文組織開(kāi)會(huì)。我驚訝地發(fā)現(xiàn),，整個(gè)建筑像一個(gè)舒展的巨型漢字——“人”,。我突然悟明白了，整個(gè)現(xiàn)代教育的本質(zhì)就是一個(gè)大寫(xiě)的“人”字,。

我想,，師生之間或親子之間的關(guān)系，首先是人與人之間的關(guān)系,，是彼此平等相互尊重的關(guān)系,。也許，只有牢牢確立這樣的關(guān)系,，才能談得上教育,。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇十三

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書(shū),，獲益良多,。

這本書(shū)是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級(jí)的第一天到第二年的7月份學(xué)年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事,、老師在每個(gè)月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件,。

亞歷克雖然生活在意大利，但他在生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的相似,，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長(zhǎng),，是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈,。這是一個(gè)愛(ài)的世界!愛(ài)是永遠(yuǎn)跨越時(shí)間和國(guó)界的!希望我們生長(zhǎng)在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境,，并成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人!教育目的的心得體會(huì)篇這個(gè)暑假，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),。書(shū)中的字里行間,，都離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字。父愛(ài),，母愛(ài),，友愛(ài)，師生之情……最讓我感動(dòng)的是《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》,。書(shū)中的敘利奧為了減輕爸爸抄寫(xiě)封套的勞累,，他準(zhǔn)時(shí)晚上12：00起來(lái)偷偷地抄寫(xiě)封套，因此,，成績(jī)一落千丈,。爸爸對(duì)他很失望，就連敘利奧生病了也不去理會(huì)。敘利奧為了幫貧窮的家庭,、辛勞的爸爸一直辛苦抄寫(xiě)著,，還要承受無(wú)休止的責(zé)罵。直到有一天,，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，知道自己的'工作效率為什么這么快時(shí)，才知道自己錯(cuò)怪兒子了,，愧疚萬(wàn)分,，爸爸又一如既往的關(guān)愛(ài)敘利奧了。

讀完這個(gè)故事,，我想：人們相互愛(ài)著,，可你愛(ài)的人讓你失望，讓你受了打擊,，你會(huì)責(zé)罵他,，甚至拋棄他,？可是愛(ài)的力量怎能如此脆弱,？不能！

愛(ài),，身邊無(wú)處不在：父母對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài),；老師對(duì)學(xué)生的循循善誘；朋友之間的相互安慰,；同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)……你心中肯定也有一蔟愛(ài)的火花,，為你愛(ài)的人，你愿意付出一切嗎,？我———愿意,！

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇十四

《愛(ài)的教育》這本書(shū)的作者亞米契斯是意大利的小說(shuō)家。他既寫(xiě)詩(shī),，又寫(xiě)小說(shuō),，但使他聞名世界的卻是這__學(xué)作品《愛(ài)的教育》。

書(shū)中以小主人公安利柯充滿(mǎn)愛(ài)心的'視角講述了發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)小故事,。同時(shí)也闡明了一個(gè)道理：教育不僅僅是知識(shí)的傳授,，更重要的是對(duì)孩子進(jìn)行情感與心靈的熏陶，培養(yǎng)孩子的一顆愛(ài)心,，讓他變得開(kāi)朗,、光明起來(lái)。

讀了這本書(shū)后,，我深受愛(ài)的啟發(fā),。如卡隆因?yàn)閶寢屓ナ蓝刻斐两谕纯嘀小Ｋ麃?lái)到學(xué)校里，他的同學(xué)也陪著卡隆一起傷心,、難過(guò)來(lái)表達(dá)他們對(duì)卡隆的關(guān)愛(ài),。老師則像母親一樣給予卡隆更多的憐愛(ài)，教育著卡隆,。不能灰心,，要鼓起勇氣，雖然失去了母親,，失去了偉大的母愛(ài),，但還有學(xué)校里的學(xué)生和老師同樣一直在關(guān)愛(ài)著卡隆。要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),！我也想告訴卡?。涸谶@個(gè)世界上，母親是最親愛(ài)的人,，沒(méi)有什么可以代替一位慈愛(ài)的母親,。無(wú)論是悲傷還是快樂(lè)，你永遠(yuǎn)也不要忘記你的母親,。但是你要以一種崇高的方式去愛(ài)她,、懷念她，不要辜負(fù)了你母親的一片心意,。

卡隆的好朋友耐利因?yàn)樗揖池毢越?jīng)常被別人瞧不起,、欺負(fù)。但耐利從來(lái)不告訴媽媽?zhuān)滤齻碾y過(guò),。他被別人欺負(fù)后總是把頭靠在椅子上默默流淚,。卡隆英勇正直,，對(duì)那些總是欺負(fù)耐利的人說(shuō)：“誰(shuí)要是再欺負(fù)他,，小心我一拳揍得他轉(zhuǎn)三圈！”勿蘭諦不相信,，結(jié)果真的挨了卡隆的拳頭,。卡隆對(duì)朋友那種正義的愛(ài)不得不使人敬佩,。

本書(shū)讓我感受到了世間有五彩繽紛的愛(ài),。只要人人有愛(ài)那世間每一個(gè)角落都會(huì)溫暖、光明,！

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇十五

郭教授在教育走向生本所說(shuō)：“快樂(lè)的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感根底,。快樂(lè)的日子使人聰明,，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活潑,。在興奮中，他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。〞通過(guò)學(xué)習(xí)郭教授的“生本教育〞思想,，對(duì)我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用,。當(dāng)今社會(huì)日新月異，教育改革已成為時(shí)代教育的主題,。及時(shí)的改變傳統(tǒng)的教育思想,，投身到教育改革中來(lái)，我們的教育才有出路,。

生本教育是符合兒童身心開(kāi)展的規(guī)律的根底上提出來(lái)的,，是在深刻研究新課標(biāo)的根底上提出來(lái)的，是在經(jīng)過(guò)了10年的實(shí)踐從而在全國(guó)推廣的,。它徹底改變了傳統(tǒng)課堂上,，教師總是想把孩子致力于自己的掌控之下，把孩子變成一個(gè)被灌注的容器,。在今后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開(kāi)展下去,。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn),，在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí),，快樂(lè)的成長(zhǎng),。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。

愛(ài)像空氣，它每天都在我們的`身邊;愛(ài)是開(kāi)起我們心靈的金鑰匙;愛(ài)是一部生動(dòng)的教科書(shū)……看了愛(ài)的教育這本書(shū),，我仿佛經(jīng)受了一次“愛(ài)〞的洗禮,。

這個(gè)故事看了讓我受益匪淺，讓我突然想起愛(ài)是多么的神圣,、高尚與微妙,。這里有對(duì)國(guó)家的愛(ài)，有對(duì)父母的愛(ài),，有對(duì)朋友的愛(ài),，還有陌生人之間的愛(ài)，處處扣人心弦,，感人肺腑,。

卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué),，在玩雪時(shí)不小心打到了一位老職員的眼睛,。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵(lì)下，勇敢地去成認(rèn)錯(cuò)誤,，老職員接受了他的抱歉,，并且還送給他一枚郵票。

于是我想到了自己,，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人,，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎“寒窗〞十?dāng)?shù)載，除了書(shū)上所學(xué)的知識(shí);我們還學(xué)會(huì)了許許多多的理所當(dāng)然,，為自己找借口;當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為別人帶,，而是為自己所用。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，因?yàn)檫@是他們的任務(wù),，而我們只要懷著一顆好好學(xué)習(xí)和感恩的心就好了，僅此而已,。如果心中沒(méi)了感恩,，也就失去了美好的前提。我認(rèn)為人類(lèi)最需要的就是有一顆感恩的愛(ài)心,。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間。

我真希望人人都有一顆感恩的愛(ài)心,。

教育目的的心得體會(huì)和感悟篇十六

作為一名音樂(lè)老師,，我每天都會(huì)感受到孩子們童心的可愛(ài)和責(zé)任。上學(xué)期,，我去新組的一年級(jí)上課,，可是班上沒(méi)有多余的椅子，所以我就站著放錄音,，這時(shí)有好幾個(gè)學(xué)生把自己的椅子遞在我的面前,，一句“老師，您座,！”寫(xiě)在一張張笑盈盈的小臉上,。“我不座,，你們趕緊做好”我激動(dòng)了,，又帶著命令的口氣讓孩子們把椅子送回去，其實(shí)我的心里是感動(dòng)的,，雖然這些舉動(dòng)很微小,，但是讓我覺(jué)得孩子們太細(xì)心了，太可愛(ài)了,。

還有一節(jié)音樂(lè)課,，我在教孩子們唱歌的時(shí)候嗓子有點(diǎn)啞,，因?yàn)槭莿傞_(kāi)學(xué)而且一天要上四節(jié)音樂(lè)課，嗓子難免有點(diǎn)不舒服,，被一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了,，第二天，這個(gè)學(xué)生就帶來(lái)了金嗓子,，我這么一點(diǎn)小小的啞嗓子都被孩子們看在眼里……他們實(shí)在是太可愛(ài)了,，作為教育者的我覺(jué)得：應(yīng)該更多地關(guān)心我們的學(xué)生，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的幫助,，我想他們會(huì)跟我一樣是很快樂(lè)的,，我們應(yīng)該給孩子們多點(diǎn)溫暖，愛(ài)惜他們,，關(guān)心他們,，讓他們覺(jué)得我們沒(méi)有那么嚴(yán)厲，愿意跟我們接近,。

我每一天都被孩子們這種稚嫩的行為感動(dòng)著,，被孩子們可愛(ài)的童心感動(dòng)著。我愛(ài)我身邊的這些孩子們,，細(xì)心觀察他們,，每一個(gè)都是那么的天真，活潑,，可愛(ài),。把嚴(yán)格與寬容化為一體，嚴(yán)格表現(xiàn)在對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為和危害性的分析上,，語(yǔ)重心長(zhǎng),，不要用威脅的語(yǔ)氣；寬容表現(xiàn)在對(duì)孩子的錯(cuò)誤的諒解上,，因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤有時(shí)是不自覺(jué)的,。

作為一個(gè)老師，我們首先要有一顆愛(ài)心,，更愛(ài)孩子，特別是那么些淘氣,，頑皮的孩子,，更需要我們用愛(ài)心去關(guān)心，愛(ài)護(hù)他,，去理解幫助他,，因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕撬麄兦笾谋憩F(xiàn),。他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),，在玩中長(zhǎng)大,，我們的愛(ài)心可以激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的信心,。

每年的9月10日教師節(jié),，我收到的鮮花是學(xué)生送給我的，聽(tīng)著他們對(duì)我的一句句祝福,，在那些瞬間,，我覺(jué)得：好幸福！讓我們的教師都用自己的愛(ài)心和責(zé)任心去關(guān)懷每一個(gè)孩子,，為他們創(chuàng)造一片美麗的天空,，讓他們愉快的成長(zhǎng)。