無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
教師節(jié)的廣播稿篇一
[合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第3xx個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！
男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月,，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光,，深情頌唱
男：祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康
女：我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，
男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，
女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
男：但我們卻知道
女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；
男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
男：三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情
男：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說(shuō)———
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。 女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
女：九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰
男：金秋九月,，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。
女：九月的樂(lè)章已然奏響,， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。
插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！
【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》 沁園春·園丁頌
華夏文明,，重教興科,，掃盡野蠻。任筆行山水,，板連天地,；鞭揮日月，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。
樹(shù)人端品為先。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海,；培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),，看講臺(tái)世界，五彩斑斕,。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首
【合】 “老師”,，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。
教師節(jié)的廣播稿篇二
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.
女：這里是
（合）靈馨廣播站--教師節(jié)特別欄目
女：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.大家好!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。靈馨廣播站又如期和您見(jiàn)面了,！我是播音員郭麗婉,。
男：我是馬鵬。
男：一季季的花開(kāi)花謝
女：一年年的光陰荏苒
合：難以磨滅的情懷,，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴
郭：當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）,。雖然，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花,，沒(méi)有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。同學(xué)們,，在這32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘在石家田學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，工作順利,！
《感恩的心》
女：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神,，放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；華燈初上,，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。
男：同學(xué)們面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,，給老師一個(gè)驚喜,；還可以利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流；不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>
女：我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩；當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。
男：不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候,；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上,，積極地思維,，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重,，在校園里,、在生活中，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。
女：老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn),，同心同德，抓住機(jī)遇,，迎難而上,，共同為我們石家田學(xué)校譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信,，石家田學(xué)校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好,！
女：您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大！
男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人,！
合：今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng)，咱們下次再見(jiàn),！
教師節(jié)的廣播稿篇三
甲：廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)!
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
乙： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛(ài)的老師;
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,，親愛(ài)的老師;
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候;
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
9,、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)
甲：廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
教師節(jié)的廣播稿篇四
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無(wú)數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章,。老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣;老師,，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒,。一天天，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁。
老師,，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師,，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話說(shuō)：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句： 老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,，謝謝您!
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋,，刻成勛章,。老師，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣;老師,，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒。一天天,，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年,，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水,，老師,，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。
插播歌曲：《感恩的心》
教師節(jié)的廣播稿篇五
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)!
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的.校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛(ài)的老師;,。
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,，親愛(ài)的老師;,。
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師;,。
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛(ài)的老師,，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;,。
5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候;,。
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;,。
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。
8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;,。
9、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;,。
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
教師節(jié)的廣播稿篇六
播放開(kāi)場(chǎng)歌曲:。
“[男]花開(kāi)花落時(shí)節(jié),。
[女]時(shí)間年年飛逝,。
【組合】不可磨滅的感情見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
【男】回憶聽(tīng)教誨的樂(lè)趣,。我此時(shí)此刻,。
【女】我只想點(diǎn)一盞心燈，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程,。
[男]耕種和收獲的滿足感,。
[女人]驅(qū)散你疲憊的身體。
[男]桃園滿季的歡樂(lè),。
[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美,。
【組合】而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力。
【男】苦了苦了你咽下去,。
【女】困難和障礙踩你的腳,。
當(dāng)春天到處都是花園時(shí)，你會(huì)在灌木叢中開(kāi)懷大笑,。
【工會(huì)】園丁贊紅領(lǐng)巾電臺(tái)-慶祝第一個(gè)教師節(jié)特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始,！
被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒,。
【男】又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念,。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活,。
【女】無(wú)論你是誰(shuí),，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日,，正在秋天醞釀,；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限師恩的情緒,。越來(lái)越多的人在平凡的講臺(tái)上想到校園,，想到偉大。讓我們懷著敬佩的心情去珍惜這段記憶:每一位老師,，都應(yīng)該在過(guò)去,、現(xiàn)在、未來(lái),，享受崇敬與祝福,。
被打斷的歌:《感恩的心》。
【聯(lián)合】你是園丁,，你努力收獲所有的愛(ài),；你是紅燭，燃燒自己,，照亮別人,；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里，把春花寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大,！
【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》。
沁園春園丁頌,。
中華文明注重教書(shū)育人,，崇尚科學(xué)，一掃野蠻,。讓筆走山水,，通天下,；鞭笞日月，量方圓,。藍(lán)注而紅批,，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落,。敬業(yè),，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán),。
樹(shù)人把產(chǎn)品放在第一位,。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō)。贊美當(dāng)下與古風(fēng),，深度如海,；種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活,，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂爬上頂峰,。幾代人以來(lái),，講臺(tái)的世界是豐富多彩的。
打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌,。
【工會(huì)】老師,，我們不知道每天打多少次電話。教師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,，祖國(guó)大花園的園丁。
教師節(jié)的廣播稿篇七
乙：做生活的發(fā)現(xiàn)者
甲：像喜歡出爐面包一樣發(fā)現(xiàn)生活智慧的一面
乙：分享生活的實(shí)用細(xì)節(jié)
甲：大家好這里是師院廣播,。
乙：小小生活,，大大智慧，歡迎大家收聽(tīng)今天的《生活大爆炸》,，我是你們的好朋友xxx,。
甲：我是你們的好朋友xxx。今天是九月十號(hào),，誒?xxx,，你知道今天是什么日子嗎?
乙：這個(gè)我當(dāng)然知道啦，今天是我們?nèi)w老師的節(jié)日,，教師節(jié)啊,。
甲：恩，沒(méi)錯(cuò),，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，
一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表全體貴州師范學(xué)院學(xué)子向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,，老師,，您辛苦了!
乙：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
甲：接下來(lái)送給我們的老師一首歌曲,，《感恩的心》
背景：
甲：歡迎回來(lái)，您現(xiàn)在收聽(tīng)的是師院廣播《生活大爆炸》節(jié)目,。最近各個(gè)大學(xué)相
繼開(kāi)學(xué),，我們學(xué)校呢，也迎來(lái)了很多的大一新生,，很高興能在學(xué)校里看到這么多的新面孔,，讓我覺(jué)得整個(gè)學(xué)校都熱鬧了起來(lái)。
乙：恩,，是的,，我想很多同學(xué)可能都是遠(yuǎn)道而來(lái)，行囊中背著燦若星辰的夢(mèng)想,，
眼神里閃爍著美好和希望,。為了大大的夢(mèng)想，就是有說(shuō)不清道不明的沖動(dòng),，想獨(dú)自離家闖闖,。可是,，你真的為即將展開(kāi)的大學(xué)校園青春生活,，做好了充分的準(zhǔn)備了嗎?相信你父母也會(huì)千叮萬(wàn)囑的，但我們也要嘮叨嘮叨他們可能不會(huì)嘮叨的東西,。
甲：首先就是要學(xué)會(huì)適應(yīng),，適應(yīng)一定要大于個(gè)性。這一屆大一的同學(xué)大多都是
90后,，而90后,，大多一向都是很有個(gè)性的，卻不太擅長(zhǎng)與人交際,。然而,，這個(gè)法則在陌生環(huán)境中卻毫不適用，反倒是那些性格開(kāi)朗且適應(yīng)性強(qiáng)的人最受歡迎。上大學(xué)后,，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的變化就是生活環(huán)境方面,，沒(méi)有了父母、長(zhǎng)輩每日的悉心照料,，許多事情需要獨(dú)自處理,，真正的獨(dú)立生活開(kāi)始了。另一方面,，從單處一室的獨(dú)立王國(guó)到6人或者10人群居的集體宿舍,，這一生活環(huán)境和習(xí)慣的適應(yīng)和磨合，對(duì)沒(méi)有過(guò)住校經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō),，真的是一次考驗(yàn),。
乙：其次遠(yuǎn)行不等于放縱。求學(xué),、求職在他鄉(xiāng),，很多人的初始原因竟然都是：不
的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街,、旅游,、聚餐??半個(gè)月就把錢(qián)花得
差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要,。
甲：還有就是友情要大于愛(ài)情,。來(lái)自天南海北的男生女生尚且無(wú)法預(yù)知未來(lái)，而
乙：首先,，當(dāng)然是1張銀行卡：防止父母給的生活費(fèi)在每月之初就變成一堆非必
乙：歡迎回來(lái),，這里是師院廣播《生活大爆炸》節(jié)目,，接下來(lái)我們繼續(xù)談?wù)勑?/p>
提提友好的建議,，如果還不行就忍讓一些，如果是過(guò)分到忍無(wú)可忍就可以向班主任提出換寢室,，無(wú)論怎樣最好不要朋友之間起沖突,，不過(guò)我想一般到不了這個(gè)程度 ，而且也請(qǐng)不要指望所有的人都聽(tīng)你的話,，畢竟大家都有自己的個(gè)性嗎,。總之,，整個(gè)宿舍的和睦,，有利于所有宿舍成員的成長(zhǎng)。
甲：第二點(diǎn),，洗衣服,，雖然學(xué)校有洗衣房，但不是免費(fèi)的， 4塊錢(qián)一桶,。像現(xiàn)
在是秋季衣服也不多,，而且也不會(huì)太臟，所以還不如自己洗的快,。冬天的厚衣服可以送到洗衣房,。但是內(nèi)衣最好還是要自己洗。還有就是襪子別攢一星期再洗,，畢竟是幾個(gè)人一起住,，也要考慮別人的感受。
乙：社團(tuán)活動(dòng)
甲：大學(xué)的重心也還是學(xué)習(xí),，然而大學(xué)與中學(xué)學(xué)習(xí)大有不同,。大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)
時(shí)期的學(xué)習(xí)相比，存在著許多不同之處,，其中最主要的區(qū)別是學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法上發(fā)生了較大變化。
變化一：自習(xí)多了
中學(xué)里,，經(jīng)常有老師占用自習(xí)課,，讓同學(xué)們非常苦惱,，大學(xué)里這種情況幾乎不存在了,。因?yàn)榇髮W(xué)里課堂講授相對(duì)減少，自學(xué)時(shí)間大量增加,。同時(shí),，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了非常好的環(huán)境，學(xué)校有圖書(shū)館,，有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室,，還有有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。
乙：變化二：老師管得少了
在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)時(shí)期,，只要跟著老師走就可以了，一切聽(tīng)從老師指揮,，老師教學(xué)生是手拉手領(lǐng)著教,，而大學(xué)老師則是老師在前，學(xué)生在后引著走,，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，課外時(shí)間要自己安排，逐漸地從要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變,，不采用題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背的方法,，提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，提倡勤于思考。
甲：變化三：講課快了
還會(huì)有不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué),。
甲：大學(xué)不是中學(xué),，不要帶著傳統(tǒng)高中的方法去學(xué)習(xí)，上課只是形式,，關(guān)鍵還是
自學(xué),。大一的學(xué)習(xí)特別重要。第一學(xué)期往往能夠決定你大學(xué)生涯整個(gè)的走向,。而且在大一你就應(yīng)該思考三年后的目標(biāo):是繼續(xù)考研還是就業(yè),、是出國(guó)深造還是自己創(chuàng)業(yè)。這些都很重要,，事關(guān)你制定,、調(diào)整大一的學(xué)習(xí)方法。在今后注意這方面的信息,。千萬(wàn)不因?yàn)樯洗髮W(xué)沒(méi)有了高考的壓力和父母的看管,，有了自由的天地。就成天的娛樂(lè)上網(wǎng),，消耗時(shí)間,。不要養(yǎng)成熬夜的習(xí)慣，還是要按時(shí)作息,，早睡早起,，注意自己的身體，抽空做做鍛煉,，這樣才有充足的精神去迎接明天的到來(lái),。
教師節(jié)的廣播稿篇八
女：我是高二xx班的xxx。
男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊,。
女：九月,，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光,，深情頌唱,。
男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,。
女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，
男：我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，
女：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
男：但我們卻知道。
女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。
女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津,。
男：三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路。
女：一塊黑板,、記下老師無(wú)限深情,。
男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛,。
女：在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說(shuō)---。
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。
女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。
男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。
女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài),，我們將永遠(yuǎn)保留,。
男：九月讓我們從此不敢遺忘。
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想,。
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯,。
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向,。
女：九月我們守著豐收的麥浪,。
男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)。
女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰,。
男：金秋九月,，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。
女：九月的樂(lè)章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。
教師節(jié)的廣播稿篇九
甲：尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué),、老同學(xué)：
合：你們好!
乙：紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始了!
甲：“晴空一鶴排云上,，便引詩(shī)情到碧霄”，在這個(gè)的金色季節(jié)里,，大家?guī)е鴬W運(yùn)賽場(chǎng)上“激勵(lì)一代人”的拼搏精神,，帶著一個(gè)充滿期待、充滿激情的求學(xué)夢(mèng),，迎來(lái)了一個(gè)滿懷希望,、滿懷憧憬的新學(xué)期!
乙：松柏蒼蒼小草綠，師情脈脈含愛(ài)意,。親愛(ài)的老同學(xué),，新同學(xué)，我們歡迎你,，歡迎你在這個(gè)碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
甲：經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假,，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了20xx年的金秋,。同學(xué)們，我們知道,，夏末秋初是收獲的季節(jié),，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲,。
乙：回顧上個(gè)學(xué)年,，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲,，但是也有些遺憾,、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),，彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題,。
甲：同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里，我們代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
乙：1,、在行為禮儀方面,，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。把尊師愛(ài)校,、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
甲：2,、在安全與紀(jì)律方面,，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員指揮,，上樓下樓,、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲,。
乙：3、在學(xué)習(xí)方面,，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng),，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗,。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，以前留下了遺憾的同學(xué),，你們更要吸取教訓(xùn),，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距,。
甲：4,、六年級(jí)的同學(xué)要高度注意，本期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率,，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重,，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí),。因此,，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中,。
乙：接下來(lái)向大家播報(bào)20xx倫敦殘奧會(huì)我國(guó)選手的最新賽況：倫敦時(shí)間8月29日晚8時(shí)30分，20xx年倫敦殘奧會(huì)開(kāi)幕式在“倫敦碗”掀起大幕,。截止9月4日中午,，我國(guó)選手已獲得金牌95枚，銀牌71枚,，銅牌65枚,，獎(jiǎng)牌總數(shù)231枚，位列獎(jiǎng)牌榜第一位,。
甲：同學(xué)們,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng),、探索創(chuàng)新的精神,，取得各自滿意的成績(jī)。共同暢想美好的明天!最后讓我們?cè)凇堕_(kāi)學(xué)第一課》著熟悉的歌聲中結(jié)束今天的廣播,。
合：同學(xué)們,，再見(jiàn)!
教師節(jié)的廣播稿篇十
男:祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康
女:我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，
男:我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，
女:我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
男:但我們卻知道
女:當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;
男:紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。
女:一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
男:三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路
女:一塊黑板、記下老師無(wú)限深情
男:七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛
女:在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說(shuō)---
男:感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。
女:感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。
男:感謝您——老師,，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。
女:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài),，我們將永遠(yuǎn)保留,。
男:九月讓我們從此不敢遺忘
女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
女:九月我們守著豐收的麥浪
男:九月我們依然在課本里成長(zhǎng)
女:九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰
男:金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
女:九月的樂(lè)章已然奏響,， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
教師節(jié)的廣播稿篇十一
a,、b（合）大家好,！
a：殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開(kāi)播了！
b：我是本期主播xx,。
a：我是主播xx,。
a,、b（合）在此，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師,、同學(xué)們身體健康,、永遠(yuǎn)快樂(lè)！
b：同學(xué)們,，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開(kāi)播,，歡迎老師、同學(xué)們積極投稿,。
a：我們有校園新聞欄目,，及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物；有你說(shuō),、我說(shuō),、大家說(shuō)欄目，講述同學(xué)們成長(zhǎng)中開(kāi)心,、煩惱的事情,；有知識(shí)百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹有趣的科技,、文化等知識(shí),；還有音樂(lè)之聲欄目，讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落,。
b：你想給老師,、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕快加盟校園廣播站,，參與方式：請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系,。
b：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；
a：也許,，您還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。
b：也許,，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。
a、b（合）親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂(lè)！
a：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
b：也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
a,、b（合）是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
a：同學(xué)們,，在我們殷小每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。
b：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們,，并祝你們節(jié)日快樂(lè),！
下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師，辛苦了》（停頓2秒）,。
是誰(shuí)――,。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí),？
是您,！老師！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)――。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)――。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年,？
是您！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了,！老師,！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了,！老師,！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意,！您辛苦了,！老師！
a：同學(xué)們,，再過(guò)幾天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,；
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè),！
5,、給老師畫(huà)一副鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī),。
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
7,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
a：同學(xué)們，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《感恩的心》,，來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲,。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng),！我們下期見(jiàn)。
教師節(jié)的廣播稿篇十二
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié),。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。
無(wú)數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋，刻成勛章,。
老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師,，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒,。
一天天，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。
熄滅了電光,，又亮了燭光;白了冬裝,，又染了夏裳。
講堂如舟,，教鞭如槳,，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪,，雙眼如水,，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng),。
老師,，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話說(shuō)：一日為師,，終身為父,。
老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,，謝謝您!
a：親愛(ài)的老師、同學(xué)們中午好!
我是***
b：我是***
a：校園樂(lè)土,，圓同一個(gè)青**想
b：有線電波,，傳遞師生無(wú)限真情
a：我們用心傾訴師愛(ài)的溫暖
b：我們用愛(ài)傳遞感恩的心聲
a：我們就像一株株幼苗離不開(kāi)老師的辛勤培育;我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專(zhuān)題《老師伴我成長(zhǎng)》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛(ài)的老師!
b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長(zhǎng)故事,。
a：***來(lái)稿
謝謝老師
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫(xiě)就了您人生軌跡;三萬(wàn)桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫(xiě)出您的精彩人生,。
老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭;不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容;不能忘記,，我們成功時(shí)您那親切的微笑;不能忘記，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水……我們感激您,，這種感激是用多少華麗語(yǔ)言都無(wú)法替代的,，師恩難忘!!
還記得,，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件，您來(lái)到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué),，出手很重,，我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得您狠了一點(diǎn)，但后來(lái)的一切說(shuō)明我們的判斷錯(cuò)了,，當(dāng)我去送東西的時(shí)候,，看見(jiàn)您一個(gè)人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時(shí),，您回過(guò)頭時(shí),，眼睛紅了、腫了,。
我愣了,，從小到大我沒(méi)有看見(jiàn)老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后,，一些同學(xué)來(lái)看您,，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受,。
老師,，我們無(wú)法理解您心中的苦楚，無(wú)法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您,，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來(lái)，但您依舊還像原來(lái)一樣給我們上課,。
老師，我們敬佩您,，我們崇拜您,，我們感激您!
您的無(wú)私奉獻(xiàn)說(shuō)不盡、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫(xiě)不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。
老師,，您的`嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí),，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假,，然后匆匆趕回來(lái)含著口含片給我們上課。
當(dāng)您兒子生病時(shí),，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假,，回來(lái)為我們上課，短短的1小時(shí),，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,，多么偉大的師愛(ài)啊，我們贊美您!
八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長(zhǎng)”,，“家”中有您，有我,，有大家,，相信我們攜手譜寫(xiě)八年四班沒(méi)好明天!
老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通,，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè);您的工作很尋常,，卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師;您的話語(yǔ)很平常，卻句句感動(dòng)我們的心,，您是我們最敬愛(ài)的老師,，老師您辛苦了!!
b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事，感恩九月,，感動(dòng)故事,，老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng)!
合：“教師節(jié)”到來(lái)的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說(shuō)聲：老師,，您辛苦了!!謝謝您,，我的老師!!
a：本期廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，再見(jiàn)!
片尾曲《謝謝老師》
教師節(jié)的廣播稿篇十三
男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),。
女：九月對(duì)于學(xué)校,、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。
男：新學(xué)期的開(kāi)始,，帶著新的希望,，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié)。
合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦,！
女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,，我是xxx
男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車(chē)
男：心心詩(shī)朗誦。
女：跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ),。
男：好書(shū)推薦,。
女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。
男：九月十號(hào)是教師節(jié),，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。
女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng),，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。
女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。
男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦,，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。
女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》
女：你獻(xiàn)上一朵花,，
男：我獻(xiàn)上一朵花,，
合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,。
女：是您給了種子,，太陽(yáng)般的溫暖；
男：是您用汗水,，把幼苗澆灌,。
女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華,；
男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家,。
女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情；
男：無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。
女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；
男：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
合：老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,！
女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？
男：happyteachers’day,！
女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day,！
男：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了,。
甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。
男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。
女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝,。
男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重,，對(duì)小孩子自由、頑皮,、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì),。
女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。
男：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè),。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年,。
合：最后,，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧,。
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳,；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無(wú)數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃,；無(wú)數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋，刻成勛章,。老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣,；老師,，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒,。一天天,，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁,；一年年，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,，又亮了燭光,；白了冬裝，又染了夏裳,。講堂如舟,，教鞭如槳，老師,，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋,；白發(fā)如雪，雙眼如水,，老師,，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。
老師,，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮,；老師,，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往！俗話說(shuō)：一日為師,，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了,，謝謝您,！
播放開(kāi)播曲：《老師》
【男】一季季的花開(kāi)花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷
見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴
【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣
此時(shí)此刻的我
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈
照亮您風(fēng)雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘
同學(xué)們讓我們滿懷感激的說(shuō)一聲：謝謝您——親愛(ài)的老師
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí),，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師,，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣,。
【女】無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái),，想到了老師。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大！
【合】“老師”,，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。
【男】有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。
【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章,。
【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師,，您辛苦了！
【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣；小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫(huà)出的是彩虹,，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你,。
【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人,！
教師節(jié)的廣播稿篇十四
老師們,、同學(xué)們、朋友們：
你們好!
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在廣大師生的大力支持下,，“校園之聲”廣播站正式開(kāi)播了。當(dāng)冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上;當(dāng)午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉灑向校園,，你將聽(tīng)到悠揚(yáng)的音樂(lè)和主持人歡快而親切的問(wèn)候聲,。這正是“校園之聲”為您獻(xiàn)上的溫馨的祝福。
經(jīng)過(guò)持之以恒的努力實(shí)踐,，我們將逐步走向成熟,，使“校園之聲”真正成為引領(lǐng)校園文化、倡導(dǎo)濃蘊(yùn)氛圍的前沿陣地,。讓我們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著耳朵的步伐走入我們的“校園之聲”,。
現(xiàn)在“校園之聲”鄭重向您宣布：不論何時(shí)何地,，我們都是為您盡心服務(wù)的校園媒體,。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來(lái)，共同為這個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩,。她愿伴你風(fēng)雨兼程,，她的一路更渴望有你相伴!
我們堅(jiān)信：有了你、我,、他的共同關(guān)心和支持,，我們的校園生活一定會(huì)變得多姿多彩。
朋友們,，讓我們迎著清晨的朝陽(yáng)，伴著落日的余輝,，每一天相約“校園之聲”,。這里有心與心的溝通，這是愛(ài)與愛(ài)的交流,。當(dāng)你徜徉花前樹(shù)下,，當(dāng)你漫步綠草叢中，我們的聲音——“校園之聲”都會(huì)帶給你最真摯的問(wèn)候,。
青春在這里飛揚(yáng),，心靈在這里交織,，不變的相約——校園之聲!
您的喝彩就是我們的精彩!
二,、開(kāi)機(jī)詞,。
三、欄目,。
(一)百字新聞,。
為強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理，近日學(xué)校對(duì)各班環(huán)境衛(wèi)生,、自行車(chē)擺放及自習(xí)課情況進(jìn)行了檢查,，各班環(huán)境衛(wèi)生基本達(dá)標(biāo)，自習(xí)課紀(jì)律良好,，但個(gè)別班級(jí)自行車(chē)擺放不太整齊,，希望全體同學(xué)自覺(jué)保持好校園衛(wèi)生，以全新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始!
(二)心情驛站,。
加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
園丁--崇高的稱(chēng)號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方!
陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅,。--祝您教師節(jié)愉快,。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀,。--值此日麗風(fēng)清,、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意,，青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青,。
您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的勝利!
老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出,。
老師，您是真誠(chéng)的,、善良的,、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi),。
愿我這小溪的樂(lè)音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。
(三)校園風(fēng)景線。
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到,。
老師為我們的成長(zhǎng),，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè),。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù),，為世界帶來(lái)一片春色,。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林,。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩。
是啊,，老師的熱情像太陽(yáng),，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹(shù),，我們的老師就是好.
(四)音樂(lè)漫步。
今天是全國(guó)第xx教師節(jié),，我們廣播組全體成員祝辛勤工作的教師們節(jié)日快樂(lè),。
歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
一次次走過(guò)老師的窗前,，一天天我們伴著老師的教誨長(zhǎng)大,，如今的我們，就要從少年時(shí)代邁向青春時(shí)代,，就讓這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)為我們的青春留下美好的紀(jì)念吧,。
歌曲：《青春記念冊(cè)》。
四、關(guān)機(jī)詞,。
時(shí)間過(guò)得真快,，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，如果您有什么意見(jiàn)和建議,，請(qǐng)告訴我們,。如果您有什么開(kāi)心或不快，請(qǐng)告訴我們,。謝謝收聽(tīng),，別忘了，我們有個(gè)約會(huì),，再見(jiàn),。(音樂(lè))。
教師節(jié)的廣播稿篇十五
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)!
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
乙： xx-x,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛(ài)的老師;
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,，親愛(ài)的老師;
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師,，祝您健康，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候;
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
9、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
(播放歌曲)
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn)!
歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
甲：老師們，同學(xué)們,，xx-xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。我是來(lái)自五年級(jí)的主持人xx。
乙：我是來(lái)自五年級(jí)的主持人xx-x
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事,。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。
乙：也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;
甲：也許,，您還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許,，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛(ài)的老師們，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：
合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂(lè)!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》
乙：“老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師
4,、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!
5,、在黑板上寫(xiě)上教師節(jié)快樂(lè)的話,，給老師一個(gè)驚喜。
6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物,。
甲：最后，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲：“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”
乙：“老師,，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播。
窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧,，我引你向上飛升,。”
天邊的云說(shuō)：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”
園中的花說(shuō)：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”
河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。”
風(fēng)——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情,，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的`崗位,，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土，
生命之樹(shù)深深扎根孩子心中,。
冬去春來(lái),，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺(tái)挽留住你的身影,，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞-改變了你的面容,。
辭卻了來(lái)自八方的誘-惑,，
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢(mèng)中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導(dǎo)著民族的未來(lái)在
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國(guó)的黎明,。
新的長(zhǎng)征從你的腳下開(kāi)始,，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì)主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成,。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師,，祝福您，愿您身體健康!
老師,，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂(lè)!
(甲)同學(xué)們
(乙)老師們
(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
(乙)也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
(甲)也許,，你們還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。
(乙)也許,，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭 苦干早已是便飯家常,。
(合)親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂(lè)!
(甲)有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
(乙)也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
(合)是啊!老師,，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育。
(甲)同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開(kāi)始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。
今天為大家介紹的是xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的霍麗芳老師,。
(甲) 同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂(lè)!
下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《祝福您,，老師》
(甲)同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起;
(乙)讓我們從認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真做作業(yè)做起;
(甲)讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，
(乙)讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛(ài)的老師,，
(甲)最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!
全體起立,，立正,，一備起——老師，節(jié)日快樂(lè)!
祝福您，教師
窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧,，我引你向上飛升,。”
天邊的云說(shuō)：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”
園中的花說(shuō)：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”
河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬,，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,，
生命之樹(shù)深深扎根孩子心中,。
冬去春來(lái)，歲月不停,，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺(tái)挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞-改變了你的面容,。
辭卻了來(lái)自八方的誘-惑，
心如磁石指向不變行程,。
時(shí)光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢(mèng)中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行,。
教師節(jié)的廣播稿篇十六
【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣 此時(shí)此刻的我
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái)
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩
【合】待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！
插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》15秒左右
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【女】無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲：《感恩的心》
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大,！
【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,，重教興科，掃盡野蠻,。任筆行山水,，板連天地；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,，盡一生心血，青勝于藍(lán),。
樹(shù)人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,，淵深似海；培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界,，五彩斑斕,。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首
【合】 “老師”,，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。
【男】有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。
【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章,。
【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。
【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了,！
播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首
【女】小時(shí)候我以為你很神秘 ,，讓所有的難題成了樂(lè)趣 ；小時(shí)候我以為你很有力,， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長(zhǎng)大后我就成了你,， 才知道那支粉筆 ，畫(huà)出的是彩虹,，落下的是淚滴,。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,， 奉獻(xiàn)的是自己,， 長(zhǎng)大后我就成了你。 我就成了你,。
【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！
【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn)！
教師節(jié)的廣播稿篇十七
[合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第3xx個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始,！
男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊,。
女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,，我們收集陽(yáng)光,，深情頌唱。
男：祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康。
女：我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，
男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，
女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
男：但我們卻知道,。
女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；
男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津,。
男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路,。
女：一塊黑板,、記下老師無(wú)限深情。
男：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛,。
女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)———,。
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。
女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰,。
男：金秋九月,，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。
女：九月的樂(lè)章已然奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》,，15秒左右,。
教師節(jié)的廣播稿篇十八
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng),！
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！
乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您,，親愛(ài)的老師；
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基,？是您，親愛(ài)的老師,；
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道？是您,，親愛(ài)的老師,；乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師,，祝您健康，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕,！
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
１、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
２,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；
３,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
４,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,；
５、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候,；
６、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
７,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,；
８、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花,；
９、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子,；
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
（播放歌曲）
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn),！
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;
男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),。
女：九月對(duì)于學(xué)校,、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。
男：新學(xué)期的開(kāi)始,，帶著新的希望,，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié),。
合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,，我是xxx
男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車(chē)
男：心心詩(shī)朗誦。
女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ),。
男:好書(shū)推薦,。
女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。
男：九月十號(hào)是教師節(jié),，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。
女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng),，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。
女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。
男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。
女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》
女：你獻(xiàn)上一朵花,，
男：我獻(xiàn)上一朵花,，
合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,。
女：是您給了種子,，太陽(yáng)般的溫暖;
男：是您用汗水，把幼苗澆灌,。
女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;
男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家,。
女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情;
男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。
女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);
男：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?
男：happyteachers’day!
女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day!
男：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了,。
甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。
男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。
女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝,。
男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重,，對(duì)小孩子自由、頑皮,、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì),。
女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。
男：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè),。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年,。
合：最后,，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧,。
教師節(jié)的廣播稿篇十九
（合）大家好！
（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面了,。
（甲）我是,，
（乙）我是，
（甲）同學(xué)們,，明天就是第xx個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師,，您在想些什么,？
（乙）也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；
（甲）也許，您還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。
（乙）也許,，您什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
（合）親愛(ài)的老師,，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂(lè),！
（甲）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
（合）是啊,！老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
（甲）同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面,，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《長(zhǎng)大后我就成了你》,，來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。
（乙）同學(xué)們,，在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。
（甲）在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂(lè),！
下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師,，辛苦了》（停頓2秒）。
（乙）,。
是誰(shuí)――,。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí),？
（甲）,。
是您！老師,！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
（乙）,。
是誰(shuí)――,。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人,？
（甲）,。
是您！老師,！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈。
（乙）,。
是誰(shuí),。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年,？
（甲）,。
是您！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
（合）,。
我們向您致以崇高的敬意,！您辛苦了！老師,！
音樂(lè)：《我愛(ài)米蘭》。
（乙）同學(xué)們,，明天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
（甲）給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；
（乙）自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
（甲）早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè),！
（乙）當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
（甲）完成一份最棒的作業(yè),，參與的一次課堂討論,，送上一個(gè)的自己。
（乙）送上一份自己決心改正缺點(diǎn),，追求上進(jìn)的日程表,。
（甲）當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師的禮物,。
（乙）好啦，同學(xué)們,，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的`收聽(tīng)！我們下期見(jiàn),。
教師節(jié)的廣播稿篇二十
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)！
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛(ài)的'老師,；
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基,？是您,，親愛(ài)的老師；
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛(ài)的老師,；
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛(ài)的老師,，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,；
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,；
5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候,；
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話,；
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；
8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花；
9,、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子；
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
（播放歌曲）,。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn)！
