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教師節(jié)廣播稿篇一

[合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第xx個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊,。

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱,。

男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,。

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道,。

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津,。

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路。

女：一塊黑板,、記下老師無限深情,。

男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛,。

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說,。

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰,。

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)廣播稿篇二

ab：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了,。

a：一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

b：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站“園丁頌――慶祝第25個教師節(jié)”特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開始！

a：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教。

育者,。

b：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老,。

師,。

a：加減乘除，算不盡您付出的艱辛,。

b：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

a：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

b：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

a：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗。

b：因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃,。

a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳,。

b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——,。

ab：譜寫更加靚麗的篇章,！

音樂起（我們愛老師）。

音樂停,。

a：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影,。

b：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂,！

教師節(jié)廣播稿篇三

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!

乙： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個賀卡,，送給老師。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;

8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：點擊班隊生活,，感受校園風(fēng)采,。

乙：放飛童年夢想，打造陽光生活,。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。

乙：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦,。

合：很高興,，今天我們能在這美好的時刻相聚,。

甲：首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲。

甲：講文明,、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,，對小學(xué)生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學(xué)期剛剛開始,，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學(xué)生提出明確,、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求。通過教育,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等,，同學(xué)們的語言文明了,，行文規(guī)范了。希望大家繼續(xù)努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，這樣，我們的校園會更加和諧,。

乙：金秋九月,，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師,。

乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;

甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。

乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

甲：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

乙：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲：但我們卻知道

乙：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的.心卻是永恒的,。

甲：課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;

乙：課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午,，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，

乙：放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙：因為您知道,，每一天對我們都非常重要;

甲：因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費掉。

乙：老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達(dá)對您的感激之情。

乙：我知道,，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;

乙：我知道,，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

甲：老師啊,，千言萬語難以表達(dá)，我們對您深深的感激之心,。

乙：在此,，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們,。

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》

甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!

乙：時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。

甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂。

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

合：感謝大家的收聽，再見,。

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教師節(jié)廣播稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！現(xiàn)在是每日播報時間,。

我是主持人：

我是主持人：

a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

b：是誰——教給我們豐富的知識？

a：是您,！老師,！

b：您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

a：您辛苦了,！老師！

b：把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

a：把熱情點燃的人們。

b：我們向您致以崇高的敬意,！

a：——您辛苦了，老師,！

b：同學(xué)們,，今天9月10日正是教師節(jié)，學(xué)校大隊部提出倡議讓同學(xué)們用實際行動感謝師恩,，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

a：1,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

2、自己制作一個賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜,。

3、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂,！

4,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

5,、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。

b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),。

a：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

b：同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意,。

合：老師，您辛苦了,！

a：今天的播報到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，我們明天再見,！

教師節(jié)廣播稿篇五

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

9月10日是我國第××個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師應(yīng)該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)廣播稿篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第xx個教師節(jié),，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師,。感恩”活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師,。感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師,。感恩”活動的情況,。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開始,，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天,，也就是星期二,，我們主要播出一些歌曲；第二天我們將以朗誦為主,；第三天,，你可以把想對老師說的話,，通過節(jié)目告訴他；最后一天,，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好,，還可以在這個中秋節(jié)再想想,。不過，一定得在下周四,，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師,。是老師教我們學(xué)會做操,，和我們一塊游戲；是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友,；是老師從啊,、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音,、學(xué)會識字,；是老師從一、二,、三開始教我們學(xué)會計算,，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題；是老師從a,、b,、c教我們學(xué)會用英語對話；是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會列隊,、學(xué)會體育活動；也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象,、懂得了一些科學(xué)知識,；是老師教我們用計算機畫畫、游戲,、打字,；還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺中,，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是,，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明,，我懂得了要誠實守信,，要寬容待人。我懂得了感恩父母,、珍惜生命,。

老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師,，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理，掌握的知識,，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn),。所以，我做錯事了,，他會著急,，他會批評，他會幫助我改正,；所以,，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心,，他會嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂,，老師,，我懂您的深情。早上,，不到上課時間你就來到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光；課堂上,，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真；課間，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行,；中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯,，你才捧起飯碗,；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作,；放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因為您知道,，每一天對我們都非常重要；因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費掉,。

老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人,。在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達(dá)對您的感激之情,。我看到了，臉上的笑容,。我更知道,，其實你更需要另一種禮物。我知道,，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心,；我知道,，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,，讓您在專心上課之余不必為我分神,；我知道,，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

教師節(jié)廣播稿篇七

女：我是 高二xx班 xx,。

男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光，深情頌唱

男：祝關(guān)心,、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無限深情

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里，老師我想對您說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

關(guān)于教師節(jié)的廣播稿二：教師節(jié)的廣播稿

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!

乙： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：再見!

教師節(jié)廣播稿篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

教師節(jié)這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個普通的名字,，但是在我們今天這個知識經(jīng)濟(jì)的時代,，教師的名字顯得格外的厚重。師者,，傳道、授業(yè),、解惑。教師,，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),。同學(xué)們，從你入學(xué)的第一天開始,，你們的每一點進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，同學(xué)們,，感恩師長,，不需要鮮花，不需要禮物,，一句標(biāo)準(zhǔn)的'普通話說一句：“老師，您好!”一聲聲文明的話語,，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，這比什么禮物都要寶貴!

同學(xué)們,，行動起來吧,，讓我們用同一旋律,，譜寫出同一個聲問候“老師,，節(jié)日快樂!”

伴隨著音樂聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束，感謝您的一路傾聽,，我們下期節(jié)目再會!

教師節(jié)廣播稿篇九

女：我是高二xx班xx。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊。

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光,，深情頌唱,。

男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康。

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道。

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;。

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津,。

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路,。

女：一塊黑板、記下老師無限深情。

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛。

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---。

男：感謝您――老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。

女：感謝您――老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘,。

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想,。

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,。

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂,。

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向,。

女：九月我們守著豐收的麥浪。

男：九月我們依然在課本里成長,。

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!

乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日――教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;,。

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;,。

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;。

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。

3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;,。

5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;。

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;,。

7、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;,。

8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;,。

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;。

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲),。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

文檔為doc格式。

教師節(jié)廣播稿篇十

m：大家好,，我是高二x班的xx。

女：我在二年級xx班,。

男人九月果實累累,，九月發(fā)黃,，九月涼爽,，給我們秋天的尊嚴(yán),。

女：九月，我們又要過一個難忘的教師節(jié)了,。為此，校園之聲專門制作了這個節(jié)目,。

男人：九月，我們記得誰還在傳播希望,。我們收集陽光,，深情歌唱,。

女：在這個快樂、溫暖,、激動人心的時刻，我代表學(xué)校所有的學(xué)生,，伸出我們最純潔,、最真誠,、最溫暖的心。

m：祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂,、幸福安康。

女：我們不是詩人,。我們不能用詩意的語言來描述老師。

男：我們也不是畫家,。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉,。

女：我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師,。

男：但是我們知道。

女：當(dāng)老師很辛苦,，能塑造靈魂的工作很棒,；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己，照亮別人的心,，是永恒的。

女：一根粉筆，按需迷宮的知識王國,。

男：三尺指針，指向理想道路,。

女：一塊黑板,，寫下老師無限的情意。

男：七尺講臺反映了老師的艱辛,。

女：在這個特殊的日子里,，老師,，我想對你說-,。

m：謝謝老師，讓我們變得自信,，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，而是一種樂趣和責(zé)任。

女：謝謝老師,。你是一個我們永遠(yuǎn)可以信任的人。當(dāng)你在生活中遇到困難時,，你會尋求幫助。你讓我們知道,，如果我們愿意,，我們可以告訴你一切,。

m：謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí),，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明,。

女：也許隨著時間的推移，你演講的每一個細(xì)節(jié)都會被我們遺忘,，但你的熱情、勇氣和善良：我們將永遠(yuǎn)保留它,。

男：九月讓我們從此不敢忘記。

女：九月,，我們不敢忘記是誰教會了我們思想,。

男：九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書,。

女：九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的`勞動建造了知識的殿堂,。

男：九月,，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路,。

女：九月,，我們看了麥浪的收獲。

男：我們還是在九月的課本里長大的,。

女：在九月,，我們不會忘記我們帶著情感記住的贊美。

男：九月是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié),，也是老師的季節(jié),。

女：九月運動已經(jīng)演過了。請接受我們九月的致敬,，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們,。

教師節(jié)廣播稿篇十一

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的欣慰,。

【女】美麗了講臺上的分分秒秒,。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺,。

【男】辛酸苦辣您咽下。

【女】艱難險阻腳下踩,。

【合】待到春色滿園時您在叢中笑。

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右。

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時,，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的.人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》,。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大,！

【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》,。

沁園春·園丁頌。

華夏文明,，重教興科，掃盡野蠻,。任筆行山水,，板連天地,；鞭揮日月，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。

樹人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古,，淵深似海,；培桃育李,，恩重如山。校苑人生,，陽光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),，看講臺世界，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首。

【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。