計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù),。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇一

色彩講究的是色彩關(guān)系,，這是聯(lián)考的基本要求,。一副符合聯(lián)考的作品，首先要有好的構(gòu)圖,，還要色調(diào)不出大問題,，大關(guān)系明確，刻畫深入（高分）,。對于學(xué)生,，我們從五個作畫步驟（構(gòu)圖,、起形,、大關(guān)系、深入刻畫,、調(diào)整）上對學(xué)生加以指導(dǎo)，讓學(xué)生單獨(dú)注意其中一個步驟,，單獨(dú)訓(xùn)練，然后將幾個步驟整合起來,，就是一副很好的色彩作品。在教學(xué)中,，我們前期一直強(qiáng)調(diào)一種觀念,，畫色彩首先把色調(diào)把握好，再把空間分開,，再把色彩關(guān)系統(tǒng)一,，整體效果就出來了,。但是，色彩感覺能力要靠自己多看多畫多揣摩才能練出來的,，其他的都很簡單,，這是我對教學(xué)內(nèi)容的一點(diǎn)建議,。

教學(xué)計劃（五個半月,，共二十三周）：

第一周：

教學(xué)內(nèi)容：水粉畫的基本色彩理論知識。

教學(xué)目的：熟悉色彩的基本知識,，了解色彩產(chǎn)生的原理和變化規(guī)律。

教學(xué)要求：學(xué)會分析色彩,，初步掌握色彩的調(diào)配方法,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

物體所呈現(xiàn)的色彩分析,。

色彩基本知識,，重點(diǎn)解決學(xué)生認(rèn)識了解色彩,。

對于色相,，明度,，純度等不是很理解,，三原色,、間色,、復(fù)色,、補(bǔ)色等也不很輕松，水粉畫的基本技法,，水粉的特性,、運(yùn)筆技巧給初學(xué)者造成困難，水粉畫表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法的多樣,，決定他的技法中多樣,，因人而異，并且在不斷的創(chuàng)造發(fā)展,。在寫生聯(lián)系中要根據(jù)表現(xiàn)不同的對象,，靈活運(yùn)用，而不要把他們當(dāng)成不容改變的刻板公式。并且只有豐富的實踐才能逐漸掌握它。

第二周：

教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)圖訓(xùn)練。

教學(xué)目的：通過構(gòu)圖臨摹與寫生,，使學(xué)生初步掌握色彩的構(gòu)圖,。

教學(xué)要求：用鉛筆、炭筆或或鋼筆勾畫出畫面的構(gòu)圖。

教學(xué)重點(diǎn)：物體的位置與擺放怎樣恰當(dāng)這是一幅色彩成敗至關(guān)重要的因素，

第三周：

教學(xué)內(nèi)容：單色畫訓(xùn)練,。

教學(xué)目的：通過單色寫生，使學(xué)生初步掌握水粉畫的用筆方法和作畫步驟。

教學(xué)要求：用褐色、群青或黑色和白色調(diào)配物體明暗。

第四周。

教學(xué)內(nèi)容：固有色臨摹寫生訓(xùn)練,。

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道固有色色彩表現(xiàn),，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物,。

教學(xué)要求：掌握不同種類的靜物的表現(xiàn)方法,。

第五周:,。

教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境色認(rèn)識與練習(xí),。

教學(xué)目的：鞏固單個物體的環(huán)境色表現(xiàn),，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物,。

教學(xué)要求：掌握不同種類的靜物之間環(huán)境色的表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色,、用筆的表現(xiàn),。

教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境色的認(rèn)識與表現(xiàn),。

第六周第七周:。

教學(xué)內(nèi)容：色調(diào)訓(xùn)練,。

教學(xué)目的：通過色調(diào),，使學(xué)生初步掌握色彩大關(guān)系,。

教學(xué)要求：用16k大小做色調(diào)訓(xùn)練，先臨摹為主,。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：色彩關(guān)系準(zhǔn)確,。

色調(diào)是指在一組靜物中的物體色彩所構(gòu)成的總的色彩傾向,在寫生訓(xùn)練中，有時我們注視對象,，感到色調(diào)的傾向不是很明顯,，這時我們應(yīng)當(dāng)采取整體觀察和歸類定位的方法，這樣我們就能抓往一組物體的基本色調(diào),。從明度上來分,，有亮色調(diào)（或稱高調(diào)），有暗色調(diào),；從色性上來分,，有冷色調(diào)、暖色調(diào)和中性色調(diào),；從色相上來分,，有褐調(diào)子,、紫調(diào)子、黃灰調(diào)子等,。這個階段,，學(xué)生沒有接觸過色彩，大部分人的問題會是不知從何下手,，畫畫感覺很散亂,，色調(diào)不明確?？傇噲D一次性將色彩臨得很準(zhǔn)確,，調(diào)色等初學(xué)者很容易出現(xiàn)的問題，所以,，我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)首先是手要放開,，思維要放松，用大塊色作畫,，要注意畫面色彩變化問題,，包括在每次快事作畫之前，強(qiáng)調(diào)一下注意構(gòu)圖,，讓學(xué)生有個重視構(gòu)圖的習(xí)慣,。

第八周：

教學(xué)內(nèi)容：單個靜物寫生訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色,、用筆,、明暗關(guān)系、質(zhì)感,、量感的表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：色彩關(guān)系準(zhǔn)確,。

第九周第十周：

教學(xué)內(nèi)容：臨摹優(yōu)秀作品。

教學(xué)重點(diǎn)：臨摹的操作順序,。

教學(xué)難點(diǎn)：畫面色彩關(guān)系的分析,。

第十一周第十二周第十三周第十四周：

教學(xué)內(nèi)容：簡單靜物組合練習(xí)。

教學(xué)目的：鍛煉學(xué)生用色彩塑造形體的能力,，提高審美素養(yǎng),，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。

教學(xué)要求：運(yùn)用色彩的各種關(guān)系塑造物象的形體結(jié)構(gòu)和組織畫面的色彩調(diào)子,。

教學(xué)重點(diǎn)：用水、用筆方法,，明暗關(guān)系,、色彩關(guān)系、質(zhì)感,、量感,、體積感的表現(xiàn),。

教學(xué)難點(diǎn)：畫面生動、有序,。

寫生有一定的訓(xùn)練,，學(xué)生應(yīng)該有一定的進(jìn)步，我們的要求也會有提高,，畫面的色彩關(guān)系都要有要求,。學(xué)生做到生動有序還是很困難，這就需要同學(xué)們多看好的范畫優(yōu)秀的考試卷子等,，來提高自己的能力,。我們應(yīng)在寫生中牢牢地把握并記住靜物的色調(diào)，并將其貫穿于寫生的始終,。

第十五周第十六周：

教學(xué)內(nèi)容：風(fēng)景臨摹寫生訓(xùn)練,。

教學(xué)目的：怎么表現(xiàn)風(fēng)景的空間關(guān)系，熟悉風(fēng)景的畫法,。

教學(xué)要求：掌握不同類別風(fēng)景的表現(xiàn)方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆,、空間關(guān)系,、色彩關(guān)系的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：空間色彩關(guān)系準(zhǔn)確學(xué)生要明白風(fēng)景畫更加強(qiáng)調(diào)的是空間與色彩關(guān)系,，知道怎么去找些細(xì)節(jié),，同時要求把握整體畫面。

第十七周第十八周第十九周：

教學(xué)內(nèi)容：靜物寫生,。

教學(xué)目的：通過寫生教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的色彩造型能力,。

教學(xué)要求：研究色彩的變化規(guī)律，認(rèn)識物體結(jié)構(gòu)與光色之間的關(guān)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：水粉畫的基本技法和作畫步驟,。

十九周開始，對學(xué)生的要求尤積累知識到應(yīng)試轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然,，之前的訓(xùn)練都是比較應(yīng)試的。內(nèi)容要多強(qiáng)調(diào)色彩關(guān)系,、畫面的組成和構(gòu)圖,，同時針對不同學(xué)生的問題做單獨(dú)訓(xùn)練。

第二十周：

教學(xué)內(nèi)容：高考優(yōu)秀作品欣賞,。

教學(xué)目的：教會學(xué)生如何欣賞作品以及感受優(yōu)秀作品的精華之處,。

教學(xué)要求：經(jīng)常欣賞優(yōu)秀作品，學(xué)會獨(dú)立分析畫面的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞或評價作品的方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：吸取精華,，靈活運(yùn)用到自己的作業(yè)中。

教學(xué)內(nèi)容：常見錯誤分析,。

教學(xué)目的：提示學(xué)生,，避免在自己的作業(yè)中發(fā)生類似的問題。

教學(xué)重點(diǎn)：常見錯誤例作歸納及分析,。

教學(xué)難點(diǎn)：畫面問題分析,。

第二十一周第二十二周第二十三周:。

綜合訓(xùn)練,。這個時候?qū)W生的心理波動很大,，因為要面臨很重要的考試，我們不要再做什么考前的專門訓(xùn)練,，就按周考方法,，盡量讓畫室不會出現(xiàn)那種所有人都在討論聯(lián)考的狀態(tài)?？梢哉f一些考試注意事項這些,。讓學(xué)生放松心態(tài)。應(yīng)考,。訓(xùn)練上就是之前的一些,。越到后面新的東西越少，主要還是不斷重復(fù)我們的要求,，再就是學(xué)生造型和塑造能力的訓(xùn)練,。

最后:應(yīng)注意的幾個問題：

1、缺少冷暖的對比與變化就會缺少色彩的跳動感,。

2,、色彩的豐富不是顏色種類的多寡，幾種顏色也可以調(diào)配出豐富的色彩關(guān)系,。

3,、筆觸是為色彩服務(wù)的，不要本末倒置,。

4,、充分利用色相對比、明度對比,、純度對比,、冷暖對比、補(bǔ)色對比等對比因素,。

5,、不要片面的追求色彩的豐富而破壞整體的單純性。

6,、不要片面追求條件色而使固有色面目全非,。

7、充分利用白色和水這兩種媒介,，“粉氣”不等于“粉味”,。

8、看一張畫,，要從色調(diào)去看,。別人的灰色調(diào)并不全是灰色，不能局部使用灰色就可以達(dá)到效果,。純色調(diào)也并不全是純色,。大家要從色調(diào)出發(fā)全面的看別人的顏色。臨摹一張灰色調(diào)的的色彩范畫,，不能一上去就調(diào)和灰色,。這中間有個過程，調(diào)子像藥水里的膠片一樣,，是逐步顯像的,。總結(jié)起來:,。

一,、對畫面整體的把握。

二,、從點(diǎn)線面和黑白灰以及色相來關(guān)注構(gòu)圖,。

三、對色調(diào)的追求貫穿始終,。

四,、不要片面追求筆觸。

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇二

為了貫徹國家新課程改革的精神,，真正實施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生為主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,，本人特制定如下計劃,。

海北二中是門源縣教學(xué)資源整合后的唯一一所高中，是門源縣課程改革的橋頭堡,。在貫徹和實施國家素質(zhì)教育的進(jìn)程中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,。海北二中高一入學(xué)的大部分學(xué)生，在初中時多數(shù)沒有認(rèn)真上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木,，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美,。

2)、掌握中外繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

3),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2,、理解目標(biāo)：

1),、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。

2),、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品,。

3）、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言,。

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

2,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

3,、課堂教學(xué)延伸。

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,，可以語言描述,，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室、走出校園,、走向社會,。

4、開展豐富的美術(shù)第二課堂活動,。

美術(shù)第二課堂興趣小組的開展,，有利于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，特此，我將邀請團(tuán)委,、藝體中心在本學(xué)期舉辦“海北州青少年書畫展預(yù)賽”,、“海北二中迎春書畫作品展覽”和“校園安全法制漫畫競賽”等相關(guān)活動。

1,、高一年級：

第一課什么是美術(shù)作品1課時,。

第二課圖像與眼睛2課時。

第三課我們怎么運(yùn)用自己眼睛2課時,。

第四課原始人的`創(chuàng)造2課時,。

第五課禮儀與教化1課時。

第六課心靈的慰藉1課時,。

第七課人間生活1課時,。

第八課審美自律1課時。

第九課追求藝術(shù)家的視線1課時,。

第十課變幻的自然萬象1課時,。

2、高三年級：

本學(xué)期還有一個任務(wù)就是培養(yǎng)藝術(shù)高考生,。我將根據(jù)高考的實際需要開展高考課程內(nèi)容,，9月份是素描、速寫,。10月份是色彩,，在11月份組織學(xué)生去西寧集訓(xùn)，為迎接藝術(shù)高考做好充分準(zhǔn)備,。期間我還可以根據(jù)實際情況去西寧看望集訓(xùn)孩子,，隨時了解他們的專業(yè)動態(tài)，進(jìn)步情況,，為培養(yǎng)新一批藝術(shù)人才做些貢獻(xiàn),。

以上根據(jù)教學(xué)實際實施情況，可能有所變動和調(diào)整,。

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇三

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了。在這一個學(xué)期中,，根據(jù)我校的'實際需要,，我擔(dān)任了高三年級美術(shù)課。我對這個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下：

一,、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè),。

熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、堅持學(xué)習(xí)政治理論知識,。

全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

三、美術(shù)班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好,，并增加學(xué)生的課外知識。

提高一定的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力。使他們通過美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

美術(shù)是一個很廣的課程,，素描，水粉,，速寫等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)得多不如學(xué)得精,，所以我會給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中常見的事物為主旋律,，畫出內(nèi)容積極向上,，形象生動，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，在教學(xué)中我會充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。同時舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力,，增強(qiáng)自信心,。

在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證美術(shù)課的深度,，廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期,，可以讓學(xué)生舉行素描、速寫,、水粉等比賽,，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1,、通過常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2、通過聽課,、評課活動,，促使自己備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過美術(shù)研討和交流活動,，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機(jī)和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

四、自身素質(zhì)課堂之余,，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇四

三作業(yè)評價1。

五室內(nèi)設(shè)計1,。

六玉石之分——古代玉石藝術(shù)1,。

七作業(yè)評價1。

八泥土的生命——古代陶,、瓷藝術(shù)1,。

九環(huán)境藝術(shù)。

十期中評價,。

十一作業(yè)評價1,。

十二楚王問鼎——商周青銅藝術(shù)1。

十三印象主義繪畫1,。

十四皇權(quán)的象征——故宮建筑群與天壇1,。

十五現(xiàn)代主義繪畫1。

十六宛自天開——古代園林藝術(shù)1,。

十七外國古代建筑1,。

十八事死如事生——古代陵墓雕塑1。

十九期末評價,。

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇五

實際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃,。

一,、情況分析：

1、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

2,、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng),，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣,。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強(qiáng)大信息平臺,，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事,，然后回到課堂上來進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。

二,、教材分析：

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

三、教學(xué)目的和要求,。

通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”,，學(xué)生能夠：1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格,、流派,，重要的美術(shù)家及其代表作品；2,、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動,，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語,，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,，并與他人交流,；3、理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化。：

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品,，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品,，通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點(diǎn)是：對教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,，尤其是抽象主義美術(shù)作品,，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識。

五,、教學(xué)方法,。

六、具體實施計劃：

1,、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2,、課堂教學(xué)延伸,。

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會、走進(jìn)自然,。

七,、課程進(jìn)度具體安排如下：

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇六

一、學(xué)生情況分析：

大部分學(xué)生初中沒有系統(tǒng)的上美術(shù)課,，所以對美術(shù)課已經(jīng)麻木了,，不明白美術(shù)課在塑造健康心理、提高個人素質(zhì)方面起到了不可替代的作用,。一幅經(jīng)典的畫所包含的直觀形象和豐富的哲理會影響人們的生活,。但是由于一定的生活經(jīng)驗和知識積累，學(xué)生的理解能力得到了提高,，可以接觸和吸收一些繪畫甚至美術(shù)領(lǐng)域固有的優(yōu)質(zhì)文化,。這也是對他們個人藝術(shù)修養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二,、教材分析：

《美術(shù)欣賞》是普通高中美術(shù)學(xué)科的一個內(nèi)容系列,，是義務(wù)教育美術(shù)課程之后，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)上的更高層次的拓展和延伸,。藝術(shù)欣賞活動可以幫助學(xué)生在欣賞,、識別和評價藝術(shù)作品的過程中逐步提高審美能力，形成熱愛自己文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1）學(xué)會從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語言美,。

2）掌握外國繪畫不同時期的畫家及其作品。

3）了解優(yōu)秀的建筑和雕塑,，感受它們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

2、了解目標(biāo)：

1）學(xué)會分析一些優(yōu)秀畫作的藝術(shù)特征,。

2）能講一些有代表性的美術(shù)作品,。

3）理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點(diǎn)和語言。

四,、具體實施措施：

1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，在藝術(shù)欣賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，透徹理解教材，熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,，尤其是先進(jìn)的教學(xué)媒體,，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理整合,。利用計算機(jī)課件教學(xué)，讓學(xué)生接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù),。也可以經(jīng)常改變一些形式，讓信息技術(shù)和美術(shù)很好的融合,，被學(xué)生接受和歡迎,。以實現(xiàn)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

2、課堂教學(xué)的延伸,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的自覺和自主學(xué)習(xí)能力,，學(xué)生可以利用課余時間，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，從網(wǎng)上搜集一些課本上沒有涉及到的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者畫家生活中的趣事等,。以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識內(nèi)容,。為了培養(yǎng)他們的積極性和主動性，很容易通過互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫找到一些書本上沒有的藝術(shù)知識,。在課堂上,，可以組織學(xué)生相互交流，可以用語言描述,，也可以用計算機(jī)顯示,。讓他們不局限于書本上一些單一枯燥的東西，讓學(xué)生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出課堂，走出校園,，走出社會,。

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇七

義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握，由于其“實踐性”“操作性”較強(qiáng),，因此要有一個較長的動手操作過程,，并且起步越早,、時間越長越好，這不但針對高考成績而言,，特別是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會都會在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀,。搞短期“突擊”或是搞“投機(jī)”都不符合美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也不符合學(xué)校對教育,、對人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)規(guī)劃,。

(二)教學(xué)要求。

1,、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;,。

二,、美術(shù)專業(yè)高考要求。

(一)考試性質(zhì),。

術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求,，為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù)。

(二)考試科目,、范圍和形式,。

1、考試科目,。

我省自20xx年以來統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式,，科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對形體結(jié)構(gòu),、空間,、質(zhì)感等方面的理解、認(rèn)識與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對色彩的感受,、認(rèn)識和技法表現(xiàn)能力,。

2、考試范圍和形式,。

素描科目一般采用靜物寫生(含默寫),、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進(jìn)行考查;色彩科目一般采用靜物寫生(默寫),、風(fēng)景默寫(創(chuàng)作)等方式進(jìn)行考查,。

三、學(xué)生基本情況分析,。

2,、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱，這與專業(yè)訓(xùn)練時間少有很大關(guān)系;,。

3,、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng),，主動學(xué)習(xí)及自我探索能力較強(qiáng)，并且接受與理解能力也較強(qiáng),，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下，加上較長一段時間的專業(yè)訓(xùn)練,，會有較大的提高,。

(一)從素描“造型基礎(chǔ)”入手，通過寫生與臨摹,，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變,。

學(xué)生眼、手,、腦的觀察,、表現(xiàn)與理解習(xí)慣，逐步建立整體觀察,、大膽表現(xiàn),、細(xì)心分析的藝術(shù)實踐能力。此過程要進(jìn)行大量的練習(xí),。

(二)色彩知識學(xué)習(xí),。

本科目通過靜物、風(fēng)景寫生與臨摹主要解決學(xué)生對繪畫色彩規(guī)律的理解,、觀察與表現(xiàn),。

(三)針對性模擬訓(xùn)練。

運(yùn)用較長一段時間,，進(jìn)入全天候考試仿真訓(xùn)練,，并針對學(xué)生情況及個人專業(yè)發(fā)展意向針對性強(qiáng)化訓(xùn)練。

五,、本專業(yè)課程是一種反復(fù),、循環(huán)、遞進(jìn)式學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式,，要保證一定的專業(yè)訓(xùn)練時間與訓(xùn)練量,，逐步達(dá)到專業(yè)高考要求。高二年級特長新生由于繪畫基礎(chǔ)薄弱,。教學(xué)中采用分層次教學(xué),，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)素描和速寫的教學(xué)中。

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇八

1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美,。

術(shù)術(shù)語，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要簡便,，進(jìn)取鼓勵學(xué)生動腦筋,，來培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事,。

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇九

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中"欣賞·評述"學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗、聯(lián)想,、分析和判斷,，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用性美術(shù)作品,。通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美，陶冶審美情操,。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品,，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識。

1,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。

2、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影,，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，開闊眼界，拓寬知識面,。

3,、發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術(shù)作品,，畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。

通過"美術(shù)鑒賞"的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠：

1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派,，重要的美術(shù)家及其代表作品;

3、理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識美術(shù);熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇十

(應(yīng)包括基礎(chǔ)知識,、基本習(xí)慣、基本技能,、培養(yǎng)本事與情感等方面的'任務(wù),。)。

1.初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自我的感受。

4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

5.經(jīng)過對作品,、媒材,、工具、制作過程的體驗及探索,，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知本事,、造型表現(xiàn)本事及口頭發(fā)表本事。

高中美術(shù)教學(xué)計劃篇十一

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，檢驗使用完善美術(shù)備課摸板。

2,、備課研討教學(xué)繪畫基本技能技法的教法學(xué)法,，提高教學(xué)設(shè)計能里。教學(xué)繪畫基本技能技法的實踐練習(xí),，繪畫造型能力的提高,。

3、深入理解學(xué)習(xí)認(rèn)識美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)語言形式和審美價值,，了解繪畫藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現(xiàn)手法,。