當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇一

中華傳統(tǒng)博大精深,，涵蓋內(nèi)容非常廣泛,，如何利用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)最有價(jià)值的東西，需要精心選擇和安排,。學(xué)校充分利用語(yǔ)文教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和閱歷豐富,，知識(shí)淵博的老教師的特長(zhǎng)，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團(tuán),。根據(jù)宣講內(nèi)容,，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，講師團(tuán)成員各司其職,，通過(guò)查找資料,，認(rèn)真組織，每個(gè)人都針對(duì)不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)講學(xué),，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,，提升個(gè)人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ)。

1,、明確活動(dòng)目標(biāo),。

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2,、靈活安排，確保誦讀時(shí)間,。

利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3、組織比賽,，隆重頒獎(jiǎng),。

為檢驗(yàn)誦讀效果，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級(jí)的誦讀比賽,，比賽內(nèi)容豐富,，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中,。經(jīng)過(guò)預(yù)賽,、決賽，評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮,。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目,，獲得觀眾一致好評(píng),。

幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇二

_市第一中學(xué)以“文化立校”為辦學(xué)理念,，以“追求智慧”為學(xué)校精神,，多年來(lái)，努力打造“傳統(tǒng)文化教育”特色,，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過(guò)傳統(tǒng)文化的精髓熏陶培養(yǎng)師生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升,。

將傳統(tǒng)文化融入到教師培訓(xùn)中,，引領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。與鐵能集團(tuán)聯(lián)手,，積極組織教師參加《弟子規(guī)》和《全贏人生》國(guó)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng);校內(nèi)定期進(jìn)行翟鴻燊,、蔡禮旭等教授的國(guó)學(xué)知識(shí)講座，開(kāi)展經(jīng)典閱讀競(jìng)賽,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，并引導(dǎo)教師學(xué)以致用。幾經(jīng)打造,，我校已具備了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,、文化底蘊(yùn)豐富的干部教師隊(duì)伍，為學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色工作的開(kāi)展提供了有力保障,。

將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中,，充分利用宣傳板、廣播,、走廊文化等形式宣傳傳統(tǒng)文化,，并創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊系列，從民間工藝到水墨丹青,，從民間雜技到傳統(tǒng)戲曲,，從“孔子之道”到“名著導(dǎo)讀”，樓內(nèi)廊間,，傳統(tǒng)文化氛圍濃厚,，猶如有春風(fēng)拂面，潤(rùn)物無(wú)聲,，無(wú)一不體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化巨大的感召力,。

將傳統(tǒng)文化引入到學(xué)科課程中，我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典納入校本課程,，創(chuàng)編了《中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀》校本教材,。并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的“大量讀寫”、讀書節(jié)等活動(dòng)豐富其內(nèi)容,，師生在誦讀,、品悟經(jīng)典中積淀人生底蘊(yùn)。校園形成了濃郁的書香氛圍,，學(xué)生學(xué)有收獲,，文化素養(yǎng)不斷提升。

將傳統(tǒng)文化滲透在德育活動(dòng)中,，我們把傳統(tǒng)文化教育滲透到德育活動(dòng)中,，借助節(jié)日文化開(kāi)展傳承傳統(tǒng)，做謙謙君子活動(dòng)。通過(guò)民俗交流,、名人故事,，感恩勵(lì)志、誠(chéng)實(shí)守信等教育活動(dòng),，使民俗教育上升到了一個(gè)新的層次,。同時(shí)在鐵能集團(tuán)大力支持下開(kāi)展了學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)，使家校教育形成合力,，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成,。

將傳統(tǒng)文化延伸到特長(zhǎng)活動(dòng)中，結(jié)合體藝“2+1”工程和陽(yáng)光體育活動(dòng)設(shè)立了22個(gè)校級(jí)興趣活動(dòng)小組,，其中有威風(fēng)鑼鼓,、剪紙、面塑,、書畫等十多個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目。我校的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)和腰鼓隊(duì)傳承至今,，已具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和影響力,，已成為學(xué)校的品牌，響徹遼北,。

學(xué)校代表調(diào)兵山市參加了鐵能集團(tuán)“孝”文化廣場(chǎng)落成慶典表演活動(dòng)收到一致好評(píng),，學(xué)校特色工作影響不斷擴(kuò)大。我校學(xué)生的文化知識(shí)技能和整體素質(zhì)不斷提升,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異,。學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色正向著全方位、高品質(zhì),、系列化的目標(biāo)邁進(jìn),。

幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇三

春節(jié)廟會(huì)是古老的傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。春節(jié)俗稱過(guò)年,。除一般年俗外,，廟會(huì)則為舊時(shí)北京過(guò)年的主要習(xí)俗。下面是小編精心整理的關(guān)于傳統(tǒng)文化【三篇】,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

本學(xué)期,，我們開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課程,。傳統(tǒng)文化課程是對(duì)少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承,，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),，從而陶冶情操，開(kāi)啟心智，提升智趣,，提高綜合文化素養(yǎng),，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié),。一學(xué)期下來(lái),，同學(xué)們逐漸適應(yīng)，從容上課,，現(xiàn)在孩子們對(duì)詩(shī)句朗朗上口,，感受到了課本中的營(yíng)養(yǎng)，體驗(yàn)到了對(duì)傳統(tǒng)文化更深刻的認(rèn)識(shí),。這讓我為她們高興,，先將總結(jié)如下：

一年級(jí)二班，共46人,。學(xué)生經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,，借此時(shí)機(jī),，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，教育學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國(guó)人。

豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化,，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，共建中華民族的精神家園,，同時(shí)也為了提高他們的人文素養(yǎng)及寫作水平。

1,、在誦讀中領(lǐng)略古詩(shī)的聲韻之美,。感悟古詩(shī)的真摯之情。

2,、了解古代文化名人,，尤其是我省名人。

3,、知道中國(guó)自古就有與外界保持友好往來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),。

4、了解我省傳統(tǒng)著名景點(diǎn)及其有關(guān)的文化內(nèi)涵,。

1,、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事,、時(shí)而讀書等,。

2、注重游戲教學(xué),。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍,、找寶藏,、小老師”等多種形式。

3,、注重面向全體和個(gè)別差異,。集體、小組,、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

4,、重視平常積累,，背誦經(jīng)典名句名篇，通過(guò)進(jìn)行比賽來(lái)提高效率,。

5、重視多元評(píng)價(jià)方式,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評(píng)價(jià),，并以此作為反饋，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察,、多積累,。

下面我來(lái)談一下工作中的不足。

首先,，由于我們今年剛開(kāi)設(shè)《傳統(tǒng)文化》授課經(jīng)驗(yàn)有限,，影響到了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的效果。希望今后多進(jìn)行一些培訓(xùn)和交流會(huì),。

其次,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。由于沒(méi)有考慮到本學(xué)期教材,，往往用語(yǔ)文授課模式進(jìn)行課程還不夠有開(kāi)放性,。

下學(xué)期我會(huì)注意參加一些相關(guān)培訓(xùn)和交流機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)模式,，及時(shí)的解決本學(xué)期的問(wèn)題,，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，相信我們會(huì)做得更好,。

　今學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了傳統(tǒng)文化課程,，我們班每周三下午第三節(jié)是傳統(tǒng)文化課，,。所使用的教材是山東省義務(wù)教育必修地方課程教科書《傳統(tǒng)文化》（一年級(jí)）,。在教學(xué)的過(guò)程中,，我們主要采用了四個(gè)教學(xué)手段——讀,、說(shuō),、背,、寫,。下面就每個(gè)方面具體談一談,。

每學(xué)一篇古文古詩(shī),，我先讓學(xué)生借助拼音自讀,。學(xué)生自讀的時(shí)候,，我會(huì)把古文板書在黑板上,，讓學(xué)生認(rèn)讀。針對(duì)部分學(xué)生識(shí)字量較少,，不能順利讀下來(lái)的情況,，也為了使得學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的字，我會(huì)找出一部分難認(rèn)的詞語(yǔ)或者生字教學(xué)生讀,。等學(xué)生能正確認(rèn)讀沒(méi)有拼音的古文后,，再放開(kāi)手讓學(xué)生讀熟。比如,，教《治家格言》（節(jié)選一）這一課,，學(xué)生總讀不熟，我一遍一遍地教讀,，仍有一部分孩子讀不熟“宜未雨而綢繆,，勿臨渴而掘井”，我采取分節(jié)奏教讀,、個(gè)別指導(dǎo)等方法,，幫助學(xué)生能熟練朗讀。

在一遍遍誦讀的過(guò)程中,，很多孩子對(duì)古文的內(nèi)容有所理解和感悟,。我根據(jù)文章特點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)古文內(nèi)容做簡(jiǎn)單理解。有的文章,，我會(huì)把文后的解釋讀一遍,，再讓學(xué)生自己想想懂了什么意思；有的文章,，我會(huì)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣理解的,。比如,，學(xué)習(xí)《逢老人》一詩(shī)，我讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)明白了哪一句,，好幾個(gè)學(xué)生說(shuō)的很準(zhǔn)確,。可見(jiàn),，在自讀自誦的過(guò)程中,，學(xué)生的思維是活躍的。

背誦是最關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié),。我要求每一篇古文古詩(shī)必須都要背熟,，無(wú)一例外。今學(xué)期教給學(xué)生最主要的背誦方法是反復(fù)朗讀,，讀到一定程度自然背過(guò),。所以，一開(kāi)始我會(huì)要求學(xué)生必須要讀到二十遍,。到了后來(lái)這些篇,，就沒(méi)有做這樣的要求，因?yàn)楹芏嗪⒆右呀?jīng)比較熟練的接受了這樣多讀成誦的方法,。背誦過(guò)以后,，我讓學(xué)生到臺(tái)前來(lái)背，我一個(gè)一個(gè)的檢查,，我會(huì)在背誦熟練的孩子的書上打一個(gè)背過(guò)的記號(hào),。班里有六十個(gè)孩子，之間的差異很多,，有的孩子讀幾遍就能背得很好,，有的孩子讀很多遍都背不過(guò)，還有的孩子邊背邊玩,，根本背不到心里去。有時(shí)候,，我會(huì)留下那些到點(diǎn)了還背不過(guò)的孩子,，等家長(zhǎng)來(lái)了以后，陪著背熟,，我畫上記號(hào)才能回家,。

只要有過(guò)這樣的一次，下幾次背誦就都積極許多,，因?yàn)槊總€(gè)孩子既怕留在這里耽誤回家,，又覺(jué)得丟人，被家長(zhǎng)批評(píng),。一般情況下,，我就讓那幾個(gè)還真沒(méi)有背熟的孩子回家背誦,，簽名，第二天我再檢查,。我當(dāng)然希望每個(gè)孩子都能背過(guò),，在記憶里留存文化痕跡。若是蜻蜓點(diǎn)水,，若是只抓優(yōu)秀,，恐怕我們的傳統(tǒng)文化教學(xué)不能實(shí)現(xiàn)面向全體，也不能培養(yǎng)每個(gè)孩子重視這門課程的態(tài)度,，更不能使每個(gè)孩子都有扎實(shí)的積累,。

每次背完一篇古文古詩(shī)，我會(huì)要求學(xué)生把它抄寫在練習(xí)本上,。一是為了鞏固背誦,，二是為了能提示重視書寫古文古詩(shī)。寫完后,，同位兩個(gè)再互相批閱,。這樣的訓(xùn)練還有一個(gè)私心，就是希望學(xué)生再期末考試的時(shí)候,，若遇到默寫課外的古詩(shī)時(shí)能把《傳統(tǒng)文化》上的古詩(shī)寫上去,。

一學(xué)期下來(lái)，我看到我們班的學(xué)生能熟練背誦每篇古詩(shī)古文,，能重視這門課程,，能掌握了一定的背誦方法，頭腦里有了一些積累,，心里覺(jué)得了安慰,。相信隨著這門課程教學(xué)的深入，我們班的孩子們會(huì)有更多的收獲,。

傳統(tǒng)文化的精華表現(xiàn)在剛健有為,，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。自尊,、自立,、自愛(ài)這種品德，獨(dú)立人格,、堅(jiān)韌不拔,、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。在厄運(yùn)和挫折面前不低頭氣餒,，積極奮起抗?fàn)?。“君子敬德修業(yè),，與時(shí)偕行,，有所作為,。”把這個(gè)精神集中在凝聚在一句話來(lái)表達(dá)的話：天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。君子的人格、君子的奮斗,，要像上天宇宙這種星系的天體的生生不息的運(yùn)行一樣,，只爭(zhēng)朝夕、自強(qiáng)不息,。個(gè)體生無(wú)所息,，整個(gè)群體和民族生生不息，只有無(wú)數(shù)的個(gè)體的生無(wú)所息,，才能構(gòu)成我們整個(gè)民族的生生不息,。這個(gè)我們又可以把它概括為凌云志。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期傳統(tǒng)文化教學(xué)來(lái)看,，傳統(tǒng)文化課程是對(duì)青少年進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程,，旨在使民族文化得以血脈相承，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),，從而陶冶情操,，開(kāi)啟心智，提升智趣,，提高綜合文化素養(yǎng),，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié),。一學(xué)期下來(lái),，同學(xué)們逐漸適應(yīng)，從容上課,，從傳統(tǒng)文化的課程中,，感到了課本中的營(yíng)養(yǎng)，體驗(yàn)到了對(duì)傳統(tǒng)文化更加深刻的認(rèn)識(shí),。上學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),，對(duì)我國(guó)博大精神的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的文化表現(xiàn)出濃郁的興趣,，借此時(shí)機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國(guó)人,。

豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化,，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，共建中華民族的精神家園,，同時(shí)也為了提高學(xué)生的人文素養(yǎng)及寫作水平。

1,、在誦讀中領(lǐng)略《千字文》的聲韻之美,。感悟古詩(shī)的真摯之情。

2,、曉通古建筑文化的歷史,，體會(huì)古代人么的智慧和創(chuàng)造才能。

3,、認(rèn)識(shí)一些文化巨匠,，初步了解他們的生平行跡，領(lǐng)略其獨(dú)特風(fēng)騷,。

4,、熟識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)工藝，精美玉器,，歷史古老的青銅器,，精美的漆器，陶瓷,，文房四寶等,。

5、知道中國(guó)自古就有與外界保持友好往來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),。

通過(guò)我們建立起開(kāi)放式的傳統(tǒng)文化教學(xué)理念,努力拓寬傳統(tǒng)文化教學(xué)的渠道,讓學(xué)生不僅成為文化知識(shí)的消費(fèi)者,而且是文化知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者,使學(xué)生在經(jīng)歷傳統(tǒng)文化實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中,將人類的優(yōu)秀文化成果內(nèi)化學(xué)生的人格,、氣質(zhì)、素質(zhì),。我們將創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,，靈活運(yùn)用教學(xué)策略，挖掘體驗(yàn)課文中具有文化氣息的內(nèi)容,，讓祖國(guó)5000年豐富多彩,，波瀾壯闊的文化畫軸，通過(guò)一堂堂氤氳著氣息的語(yǔ)文課展現(xiàn)出來(lái),，使學(xué)生大開(kāi)眼界,，大飽耳福。

幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇四

貴陽(yáng)孔學(xué)堂將從4月2日至4日舉行為期三天的“我們的節(jié)氣·清明”系列文化活動(dòng),，清明節(jié)氣禮,、傳統(tǒng)文化講座、民俗活動(dòng),、說(shuō)書等豐富多彩的內(nèi)容,，讓市民在濃濃的傳統(tǒng)文化氛圍內(nèi),，享受假期。

據(jù)了解,，本次清明節(jié)活動(dòng)中,，以主題詩(shī)詞吟誦、書法表演,、靜思儀式為主要內(nèi)容的“清明節(jié)氣禮”,，追思圣賢;兩場(chǎng)文化講座《中國(guó)西南邊疆的形成及歷史特點(diǎn)》和《踏青時(shí)節(jié)——漫談科學(xué)健身》，講述西南的歷史故事,，讓大家了解怎樣在春天健身;而貴州評(píng)書表演藝術(shù)家李祥泰說(shuō)經(jīng)典傳統(tǒng),、擺貴陽(yáng)龍門陣，談笑風(fēng)生中,，寓教于樂(lè),。還有踢毽子、茶藝及香道表演,、清明小吃等民俗活動(dòng),。

每天的文化活動(dòng)，時(shí)間均從上午九點(diǎn)半持續(xù)到下午四點(diǎn)半,，面向廣大市民,，實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放，廣大市民憑身份證及有效證件登記后即可免費(fèi)進(jìn)場(chǎng)觀看,，每天入園總?cè)藬?shù)最多不超過(guò)5000人,。

幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇五

春節(jié)剛過(guò)，元宵將至,，為營(yíng)造歡樂(lè)祥和的氛圍,，豐富社區(qū)居民的文化生活，2月__日下午,，西平街道文昌社區(qū)組織社區(qū)黨員開(kāi)展了以“花好月圓人長(zhǎng)久,，情意濃濃鬧元宵”為主題的元宵節(jié)活動(dòng)，讓社區(qū)居民感受到社區(qū)的溫暖,，同時(shí)增進(jìn)社區(qū)與居民的聯(lián)系,。

隨著我國(guó)人口趨向老齡化，高血壓的患病率故呈上升趨勢(shì),，高血壓不僅患病率高,，還極易引起嚴(yán)重心、腦,、腎并發(fā)癥,，是腦卒中、冠心病的主要危險(xiǎn)因素。由此首先由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生為大家講解高血壓防治相關(guān)知識(shí),，向居民宣導(dǎo)健康的生活和行為方式。最后社區(qū)工作人員將熱騰騰的,、圓溜溜的,、寄托了濃濃愛(ài)心的湯圓送到居民手上，為他們送上社區(qū)大家庭的熱忱關(guān)愛(ài)和元宵佳節(jié)的真情祝福,?；顒?dòng)是短暫的，但是親切的問(wèn)候,、深深的`祝福,，讓他們深深地感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和關(guān)懷。

此次元宵節(jié)活動(dòng),，不僅豐富居民的精神文化生活,，感受了傳統(tǒng)文化的氣息，也拉近了鄰里關(guān)系,，讓廣大居民在歡樂(lè),、文明、和諧,、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié),。

幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇六

“百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)逐”,。我校各級(jí)團(tuán)委組織一直以來(lái)精心組織策劃各類校園文化活動(dòng),，創(chuàng)新活動(dòng)理念，豐富活動(dòng)形式,，積累了大量值得推廣的寶貴策劃經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)于我校進(jìn)一步提升校園文化活動(dòng)的品質(zhì)和水平，加強(qiáng)青年學(xué)生的素質(zhì)教育,、活躍校園文化氛圍,，發(fā)揮著重要的作用。隨著90后日益進(jìn)軍大學(xué),，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，提高學(xué)生組織活動(dòng)的品位和層次，激勵(lì)廣大學(xué)生創(chuàng)造更多積極健康,、新穎別致的活動(dòng),，切實(shí)將活動(dòng)創(chuàng)意與時(shí)代特征、辦學(xué)特色和師生特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),，大力提倡校園文化活動(dòng)的`精品化,、品牌化、長(zhǎng)期化、項(xiàng)目化,。經(jīng)研究,，我校團(tuán)委特委托調(diào)研部舉辦本次調(diào)研活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的,。

1.智慧豐富：調(diào)查研究目前我校大學(xué)生的興趣愛(ài)好，為校領(lǐng)導(dǎo),、校學(xué)生會(huì)及其他學(xué)生組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)提供依據(jù),；同時(shí)，一定程度上擴(kuò)展校園活動(dòng)涉及面,，拓寬我校學(xué)生第二課堂的視野,。

2.創(chuàng)意點(diǎn)燃大學(xué)生活：激勵(lì)我校大學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)開(kāi)展的思考，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我創(chuàng)意的平臺(tái),，更多征集創(chuàng)新型活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，提升我校學(xué)生創(chuàng)新能力,。

3.調(diào)研提升參與興致：引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)關(guān)注自身喜好,，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，提高積極參與意識(shí),。鼓勵(lì)學(xué)生更多關(guān)注校園文化活動(dòng),，提升實(shí)踐能力。同時(shí)宣傳校學(xué)生會(huì)調(diào)研部組織文化,，表達(dá)“為同學(xué)服務(wù)”的決心,，爭(zhēng)取同學(xué)們的支持，方便日后工作,。

4.校園活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)：通過(guò)調(diào)研及時(shí)獲取有效信息,，補(bǔ)充更新校園活動(dòng)，營(yíng)造活躍,、時(shí)效的活動(dòng)氛圍,，將校園文化活動(dòng)打造成體現(xiàn)時(shí)代特色及學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)秀品牌活動(dòng)。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

11月4日（周四）。

四,、活動(dòng)內(nèi)容,。

1.學(xué)生興趣調(diào)研活動(dòng)。

調(diào)研對(duì)象：河南大學(xué)明倫校區(qū)各年級(jí)各院系同學(xué),。

調(diào)研方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查與隨機(jī)走訪相結(jié)合,，共擬發(fā)放問(wèn)卷500份,。

活動(dòng)地點(diǎn)：河南大學(xué)大禮堂廣場(chǎng)。

2.創(chuàng)意方案征集活動(dòng),。

活動(dòng)方式：1設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)提議及網(wǎng)上提議點(diǎn),，同時(shí)收集創(chuàng)意方案交予相關(guān)活動(dòng)組織者。

2設(shè)立意見(jiàn)箱,，征求學(xué)生意見(jiàn)和建議,。

活動(dòng)地點(diǎn)：1河南大學(xué)明倫校區(qū)十號(hào)樓前。

2河南大學(xué)各宿舍院門口,。

五、活動(dòng)流程,。

2.進(jìn)行調(diào)研：11月4日—11月5日,，全員出動(dòng)。

3.數(shù)據(jù)總結(jié)：11月5日當(dāng)天,。

4.形成報(bào)告：11月6日—11月7日,，11月7日晚上交報(bào)告，由部長(zhǎng)審核修改,。

5．意見(jiàn)反饋：11月8日,。

幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇七

2月__日，新安村開(kāi)展“慶元宵,，送溫暖”活動(dòng),，邀請(qǐng)了村民、孩子們一起包湯圓,，提前感受節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡,，村里的工作人員,、志愿者、村民們拿出提前準(zhǔn)備好的糯米粉,、桂花豆沙餡,、黑芝麻餡等材料，大人小孩齊動(dòng)手,，有說(shuō)有笑開(kāi)始包湯圓,，大家分工合作，和面的和面,，拌餡的.拌餡,，緊接著揉、包,、搓等一系列操作后,，湯圓很快成型,。小朋友們第一次包湯圓，感覺(jué)非常新奇,，在大人的指導(dǎo)下,，個(gè)個(gè)都做得十分開(kāi)心。大家你一言我一語(yǔ),，聊著元宵節(jié)的習(xí)俗和趣事,，村民王阿姨說(shuō)：“以前過(guò)元宵節(jié)的湯圓都是自己包的，現(xiàn)在生活條件好了,，都是在超市買了吃的,，村里組織這樣的活動(dòng)，既勾起了大家的美好回憶,，又能讓孩子們體驗(yàn)包湯圓的樂(lè)趣,。”隨后,，大家將包好的湯圓煮熟,，孩子們圍坐一團(tuán)，看著自己的勞動(dòng)成果,，吃著熱氣騰騰的湯圓,，感受著節(jié)日帶來(lái)的幸福溫暖氣氛。

活動(dòng)結(jié)束后,，新安村黨總支副書記孫玉娟同志帶著志愿者將包好的湯圓分裝好,，送到孤寡老人和困境兒童家中，費(fèi)大爺開(kāi)心地說(shuō)：“感謝村部還牽掛著我們這些老人,，為我們送來(lái)了湯圓和祝福,，讓我們體會(huì)到了黨的關(guān)懷與溫暖，謝謝你們!”

此次舉辦的元宵節(jié)活動(dòng)獲得了村民們的一致好評(píng),，不僅讓大家感受了傳統(tǒng)文化的魅力,，也展現(xiàn)了村委會(huì)和村民之間的“煙火氣”和“人情味”。

幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇八

一,、展會(huì)名稱：

新聞傳播學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)首屆中國(guó)傳統(tǒng)文化展,。

二、活動(dòng)主題：

舞動(dòng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化展會(huì)主題：年—再現(xiàn)民俗文化,，譜寫學(xué)子風(fēng)情,。

三、展會(huì)標(biāo)志：

中國(guó)結(jié),。

四,、展會(huì)時(shí)間：

20xx年3月15日。

五,、展會(huì)地點(diǎn)：

行政樓二樓大廳,。

六,、主辦單位：

廣電、攝影,、漢語(yǔ),、傳播班委。

七,、運(yùn)籌資金：

人民幣3000元整,。

八、展品范圍：

1,、飲食文化,。

2、建筑文化,。

3,、服飾文化。

4,、民俗風(fēng)情。

5,、民俗工藝品,。

展會(huì)形式則以：實(shí)物、圖片,、文字說(shuō)明及現(xiàn)場(chǎng)書法展示為主,。

九、專業(yè)指導(dǎo)老師：

黃鵬,。

項(xiàng)目總策劃：廣電,、攝影、漢語(yǔ),、傳播班委,。

十、辦展目的：

通過(guò)模擬整個(gè)專業(yè)展會(huì)的全部運(yùn)作流程,，鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，豐富校園課余文化生活，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)會(huì)展業(yè)發(fā)展所需的人才,，進(jìn)一步擴(kuò)大新聞傳播學(xué)院的影響力，打出傳媒專業(yè)的知名度,。

十一,、展會(huì)特點(diǎn)：

廣電、攝影,、漢語(yǔ),、傳播首個(gè)學(xué)生自辦的展覽,，專業(yè)強(qiáng)，可參與度高,，展品獨(dú)特,，影響范圍廣。

十二,、展會(huì)性質(zhì)：

中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承,、傳播和學(xué)子的相互交流。

十三,、展會(huì)進(jìn)程：

1,、前期的宣傳推廣（具體見(jiàn)附3）。

2,、籌備階段：

1）制訂展會(huì)策劃方案,，確立展會(huì)的主要負(fù)責(zé)人。

2）籌備展會(huì)所有需要的材料（展品和各種展,。

品道具）于3月1日交齊,，再由老師進(jìn)行籌選，并在3月15日完成,，廣電,、攝影、漢語(yǔ),、傳播班收集材料的負(fù)責(zé)人：李筱月,、宋鑫、張俐媛,、辜洲,。

3、實(shí)施性階段：

指導(dǎo)老師：黃鵬,；

總負(fù)責(zé)人：黃鵬,。

旨在協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步明確人員分工,，具體工作有：

1）開(kāi)幕式的現(xiàn)場(chǎng)布置,。

2）前期的宣傳工作。

3）展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的布置,。

4）現(xiàn)場(chǎng)治安的維持,。

5）邀請(qǐng)嘉賓舉行開(kāi)/閉幕儀式及嘉賓的點(diǎn)評(píng)。

6）攝影,、dv拍攝,。

5、總結(jié)性階段：總結(jié)本次展會(huì),，并為下次展會(huì)做準(zhǔn)備,。

主要負(fù)責(zé)人：待定,。

十四、展會(huì)時(shí)間安排及工作部署,。

1,、3月1日——3日：進(jìn)一步落實(shí)展會(huì)材料的籌備情況。

2,、3月3日——4日：進(jìn)一步明確人員分工,、職責(zé)。

3,、3月5日——7日：將所有通過(guò)初賽賽展品收集至教室教室待定,。

4、3月8日——9日：進(jìn)行展區(qū)劃分,，展位設(shè)計(jì),。

5、3月15日：進(jìn)行開(kāi)幕式的現(xiàn)場(chǎng)布置,。

6,、3月15日下午六點(diǎn)：開(kāi)幕式，邀請(qǐng)嘉賓觀展,。

7,、3月22日：閉幕式，邀請(qǐng)嘉賓點(diǎn)評(píng),。

8,、3月23日：撤展,。

9,、3月25日——27日：進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、整理及展后跟蹤并作好總結(jié),。

10,、3月30日：開(kāi)總結(jié)大會(huì)。

宣傳部——負(fù)責(zé)人：李筱月海報(bào)宣傳——負(fù)責(zé)人：

條幅宣傳——負(fù)責(zé)人：

新聞稿件——負(fù)責(zé)人：

設(shè)計(jì)部——負(fù)責(zé)人：宋鑫采購(gòu)（材料,、道具）負(fù)責(zé)人：

布置和撤展——負(fù)責(zé)人：

實(shí)踐部——負(fù)責(zé)人：辜洲場(chǎng)地申請(qǐng)——負(fù)責(zé)人：

十五,、展會(huì)籌備委員會(huì)部門設(shè)置。

嘉賓邀請(qǐng)——負(fù)責(zé)人：

調(diào)研部——負(fù)責(zé)人：張俐媛調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)——負(fù)責(zé)人：

實(shí)地調(diào)查——負(fù)責(zé)人：

調(diào)查后整理并寫報(bào)告——負(fù)責(zé)人：

安全部——負(fù)責(zé)人：袁本峰負(fù)責(zé)展會(huì)安全,，維持展會(huì)秩序,、消防和展品安全。接待服務(wù)部——負(fù)責(zé)人：劉晨主要職責(zé)是對(duì)重要嘉賓的接待服務(wù),，對(duì)展會(huì)參觀者的接待服務(wù),。

攝影部：攝影——負(fù)責(zé)人：待定。

dv拍攝——負(fù)責(zé)人：待定,。

注：其他負(fù)責(zé)人由各部門的總負(fù)責(zé)人進(jìn)行安排,。