總結的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

小學二年級期末總結家長寄語篇一

時間真快，在忙碌中,，一個學期又過去了,。對于這個班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多,；不經(jīng)意間，他們懂事了很多,；不經(jīng)意間,，他們學會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者，最大的感受,，就是欣喜,。

回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步,。

愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關心、了解每一位學生,。作為一名班主任,，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,，他們天真爛漫,，處處充滿著童稚童趣。他們經(jīng)常會圍著老師轉,，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天，在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果,。

同時培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力。對于低年級的班干部，我一直以來不在于多,，而在于精,，因為精干的隊伍能帶出有能力的孩子，所以我的'小組長是特別總要,，他們能夠幫助好管理好小組紀律,、學習、衛(wèi)生,，讓我能有更多的時間忙于其他事物,。

有可愛的孩子、優(yōu)秀的班干部,，一個次序良好的班級還離不開一群優(yōu)秀的家長,。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流,。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流,，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn),。當孩子有了什么進步，孩子生病了,，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長,。

這一學期,，通過孩子們的共同努力，家長的支持,，二(1)所取得的成績是可喜的,。因為一個班級猶如一個大家庭，相互關心,、互相幫助,、共同進步。即使沒有最好,，也一定會更好!

小學二年級期末總結家長寄語篇二

緊張而又繁忙的一學期已經(jīng)接近尾聲,，本期我從一個班主任兼數(shù)學老師，慢慢轉型成了兩個班的專職數(shù)學老師,，這樣也給了我,，更多的時間去細心專研教學工作。細讀本期教材,，我發(fā)現(xiàn)本期教材有以下特點：

1,、精心設計“情境+問題串”的呈現(xiàn)方式，為自然而然地展開，學生的數(shù)學學習過程和教師的教學教學過程,，提供基礎環(huán)境和主要脈絡,。

2、在課程標準修訂的背景下,，更加重視學習目標的整體完成,。整個教材讓淘氣和笑笑帶著孩子們一起發(fā)現(xiàn)問題提出問題、一起思考和分享解決問題的策略,；讓一位長者“智慧老人”適時的給學生指導思路,，并給出一些重要的總結，鼓勵學生進一步思考,；讓機靈狗成為大家學習的伙伴,，渲染氣氛，增加學生學習的興趣,。本期具體總結如下：

1,、備課：我們的分為一次備課和二次備課，第一次從整個教材的方向去備課,，二次備課時,，我會更加注重兩個班的學生特點，去設想具體的課堂反饋（思考學生怎樣學,，學生將產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣調(diào)控）。在內(nèi)容的設計上,，要體現(xiàn)出“發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析和解決問題”的全過程,，并且可以在激烈的小組討論中,，去“碰撞”“摩擦”。在課后練習的設計上,，首先要去理解書上習題在本課中的作用,，針對的知識點，再做合理的安排,。

2,、上課：激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣是數(shù)學課堂的不懈追求，為了讓他們對枯燥的數(shù)學知識產(chǎn)生興趣,，我的課堂盡量的都會用到多媒體,，課件，教材配備的學具盒,，設置情境故事,，動手試一試,，我來演一演等教學方法。課堂上,，我還比較注重“放手”,，也就是說，當課文中的難點,，在學生的思維中發(fā)生“碰撞”時,，我就讓他們自己解決：首先在小組中討論，然后每組派代表闡述觀點,，再讓他們自己比較,，當大家對結果有了一些共識后，老師最后做出小結,，這樣讓學生盡量的自己學到知識及方法,。

3、作業(yè)批改：不論是書上還是練習冊上的習題,，我都進行了全面批改,，集體訂正。針對個別性問題,，進行單獨輔導,，二次批改。二次批改時,，點出錯處但不指明錯因，讓學生自己查找錯因,，增強學生的分析能力,，對于表現(xiàn)優(yōu)異的孩子批注等級，并蓋上印章,，以兌換禮物來鼓勵孩子們的積極性,。

4、對學困生的輔導：5班有3個,，6班有4個學困生,，對于他們的輔導我都把題降低了難度，放緩了坡度,，課堂上盡量的給他們機會回答基礎問題,，適時表揚，增加他們的學習信心,，課后,，特別是晚自習時，盡量在他們的身邊指導點撥,。

二年級的孩子,，掌握的數(shù)學知識量還不是很多，實踐生活經(jīng)驗也不是很足，因此我們的數(shù)學活動要設計的“高效”“有用”,。本期我在數(shù)學好好玩中,，讓孩子們每人都帶來了真實的各種面值的錢幣，我們在班級中開展了一次,，場面熱烈的“買賣”活動,；在初步認識長度單位的時候，讓學生通過測量自己的身高,，加深對長度單位的理解,，在這個活動中：我們測量頭長、臂長,、腰圍,、互測身高，還一起測量了教室的長和寬,。這些活動大大的增強了孩子們的實踐能力,。

與家長們的常聯(lián)系，就搭建了一個大家溝通的平臺,，也讓家長及時的了解了孩子在學校的情況,。特別是住校生是最讓家長牽掛的，把這些孩子的每一滴變化都告訴家長,，更有助于家?；ビ＜倚Ｍ?、短信,、電話都是我們的聯(lián)系方式，在每次的單元測驗上給我留言,，也讓我直接了解到了家長的想法,。

1、讓兩個班平衡發(fā)展,，兩個班的優(yōu)生都差不多,，但是學困生的差距較大，5班沒有特別差的孩子,，但是6班如譚成希等特差生,，我要加大力度輔導，加大個別教育,，給他們更多的關心和指導,。

2、從每次的單元測驗可以看出,，部分學生對“解決問題”的分析能力還不足,，讀題,、審題都不夠認真，所以,，下學期開始,，我得加強學生的分析能力的培養(yǎng)，多給后進生機會去說,，說出做題的思維過程,。

3、加大多媒體的運用,，讓學生從興趣出發(fā),，快樂學習。

小學二年級期末總結家長寄語篇三

班主任工作是管理人的工作,，讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

我所面對的是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。

一、以身作則,，為人師表。

影響一定能有益學生的發(fā)展,。

二,、關心孩子

愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關心、了解每一位學生,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉，我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天進步了,！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的,，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果。

三,、讓學生展示自我 樹立自信

二年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺,，把學生自己做的作品和手工,，讓學生自己選取比較好的展示到展示臺上，讓更多的孩子和家長能夠看到,。不僅展示學生各方面的才能,，而且發(fā)展了學生的個性。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

四,、培養(yǎng)學生的良好習慣

五,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽,、體育花會比賽,，智慧星評比等。每天一大早,，我總是比學生早到校,，提前把教師打掃干凈,，課間發(fā)現(xiàn)教室又紙片，主動撿起來,，給學生做表率,；放學了和學生一起搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

六、家校溝通 攜手共進

學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務,。學生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學期中,，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用家長接送學生的時間多和家長交流，多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。

從去年9月至今,，我與二年級組的20幾位老師相處了整整一個學年。在這一學年里,，我們?nèi)M的每位老師,，互相幫助，合作共進,，有了喜悅，大家共同分享,；有了困難,，大家共同分擔；在同甘共苦的日子里,，我們?nèi)M老師齊心協(xié)力,，同舟共濟,，終于為一學年的工作劃上了一個較為完滿的句號。下面,，我想從四方面對本級部工作做簡要小結,。

一、常規(guī)管理,，常抓不懈

二年級學生由于年齡小,，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,，有可能形成很多不良的行為習慣,，這將直接影響著學生今后的發(fā)展、成長,。本學期根據(jù)學校提出的“關注細節(jié),，把小事做細”的要求，二年級開展了相應的活動,，制定了相應的措施：

1,、養(yǎng)成“我到校，我讀書”習慣,。早晨到校,，學生在班干部的帶領下，自由朗讀課本內(nèi)容,；中午到校,，學生自主閱讀課外書。一學年下來,，二年級人均閱讀課外書籍達15本,，這為學生的健康成長起到了潛移默化的作用。

2,、放學路隊有序行走,。我們二年級的班主任堅持天天送隊，途中組織學生唱歌或背三字經(jīng)等,。

3,、高度重視大課間活動。這既能展示班主任的管理水平和組織能力,，更是在培養(yǎng)學生集體主意觀念,。有了嚴密的組織，學生的活動有序了,，安全也得到保障了,。

4、堅持開好晨會和班會。大家都知道磨刀不誤砍柴工,，晨會雖然時間短,，但它可以發(fā)揮它的教育智慧，對班級管理起到推撥助瀾的功效,。因此,，二年級部做到每次晨會突出主題、抓住重點,、明確要求,，將學校的會議精神和工作要求，貫徹到每一個學生和每一個細節(jié),。當中,，我們還會讓學生典型現(xiàn)身說法，讓全體學生明白是非,、美丑,。

間由班干部檢查。中午,、晚上放學由我?guī)ьI管委會的成員檢查,。經(jīng)過強化訓練，學生很快養(yǎng)成了學會整理課桌凳的好習慣,，在學校的集體會議上,，二年級的`桌凳擺放多次受到表揚，第一批過關的班級也最多,。

6,、重視與家長溝通。工作中,，我們利用家長會,、通過校訊通等方式，以及利用家長接孩子的時間,，加強與家長的交流,，共同及時糾正孩子身上的不良習慣，看到孩子健康成長,，家長們充滿了對低年級老師的感激,。

為把每一項工作落到實處，我們注重督查工作,，將督查與表揚相結合：

1,、以班級為單位，在學生中樹立典型,，利用各班小干部協(xié)助管理,。再從優(yōu)秀學生中選出級部督查員，每天的常規(guī)工作從早讀、眼保健操,，課間活動到中午到校午讀，放學路隊每天都有督查員檢查打分,，并及時公布結果,，讓班主任及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進工作,。

2,、不定時請部分非班主任老師協(xié)助檢查，以保證檢查結果的公平公正,。

3,、指定本級部不成文的規(guī)定：凡班級管理積分倒數(shù)的同志不得評為先進工作者和優(yōu)秀班主任。

有了制度,，大家的工作便有了方向和動力,。因此，在常規(guī)管理方面,，一些班級還形成了自己的特色,。如萬夏老師的“值日班長制”，每位同學每兩天輪流做班長,，每個學生都有了鍛煉機會,；胡純梅和陳媛媛老師對后進生的關愛，大到孩子的學習能力培養(yǎng),，小到孩子的吃飯,、睡覺，心理變化,，讓我們感受到了作為一個老師的無私情懷,；嚴景霞、李書穎,、陳明艷老師的賞識教育,，把孩子當成朋友的方法很受學生歡迎；陳璐老師對住校生的關愛和邱麗麗對學生的嚴愛有加的管理也很見成效,；殷義,、溫雙艷和袁昕三位老師把學生當成自己的孩子耐心說教、細心管教,；孫溶清和劉美玲培養(yǎng)的班干部個個都是精兵強將,，管理班級緊緊有條。

由于各位班主任對常規(guī)管理的重視,，以及搭班老師的鼎立協(xié)助,，二年級在校常規(guī)管理檢查評比中，成績一直名列前茅。學會整理桌椅凳這一細節(jié)工作,，二年級第一批過關的就有5個班,，第二批全部過關，是全校做得最好的級部,。

二,、關注成長，重視質(zhì)量

二年級組有25位教師,，他們大都為剛工作不久的年輕教師,，如何讓他們在工作中快速成長，不斷提升工作能力,，提高教學質(zhì)量,，我們開展了如下工作。

1,、開展結對工作,。在二年級部中，我們口頭上結成8個對子,，語數(shù)各4個,。新老教師之間互幫互學，共同解決工作中出現(xiàn)的各種問題,。我們重點從課堂教學入手,，努力提高課堂教學效率。老教師深入課堂指點迷津,，新教師深入課堂先學后賣,。互幫互學中,，大家互受啟發(fā),，共同進步。學校組織了年輕教師過關課,，嚴景霞,、胡春梅、梁桂蘭,、邱麗麗等老師與青年教師一起磨課,，查資料，使得他們一舉過關,。

2,、教學研討實實在在

本學期我們開展了《木蘭從軍》的級部同題異上活動；以及全組教師參與的“期末復習研討”等教研活動,，在活動中,，老師們各顯神通,，各抒己見，在交流和碰撞中,，互相學習,，揚長避短。同題異上活動,，劉美玲,、黃榮、殷義,、袁昕等老師積極主動要求上課，大家在一起研討,、磨課,，雖很辛苦，但很快樂,。這項活動讓年輕老師又有了一次提升自身素質(zhì)的機會,。黃榮老師在小結中說，“一次次多元化的授課模式,，讓我深切體會到上好一堂課的前提是必須認真鉆研教材教法,，抓好重難點，精心備課,，堅持寫詳案,。從課堂上簡單的粉筆字板書到每一句過渡語，無不讓我越發(fā)覺得自身面對的挑戰(zhàn)不容小覷,。通過自身不斷的磨練,，加之其他優(yōu)秀教師的耐心指導，我深刻領悟到教學過程中應當以堅持教師為主導,、學生為主體,、訓練為主線的原則，極大限度地把課堂還給學生,，培養(yǎng)其綜合素養(yǎng),，使學生做到活學活用?！标愭骆?、唐海燕兩位老師積極參與學校公開教學活動，他們的課堂教學得到全校老師的公認,。

3,、抓好教學細節(jié)工作。提高質(zhì)量,，除了抓備課,、抓課堂,，抓研討，更要抓細節(jié),。本學期,，我們根據(jù)學校相關規(guī)定，重視教師作業(yè)的批改和后進生的輔導工作,。在級部內(nèi),，我會和兩位備課組長不定期的到每位老師的桌上檢查作業(yè)的批改情況，發(fā)現(xiàn)問題,，我們會及時與任課老師交換意見,。莊俊、陳明艷,、溫雙燕等教師作業(yè)批改細致到位,，他們經(jīng)常利用課間休息時間輔導孩子功課，所以教學成績顯著提高,。

三,、重大活動，精心籌備

在今年“小天鵝夏馨藝術節(jié)”中,。級部涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀藝術人才,。二（1）班古

箏獨奏，二（4）班的講故事,，二（3）,、二（8）班女生獨唱，二（2）,、二（5）,、二（9）和二（13）班的歌伴舞表演都很出色，可以看出班主任在輔導孩子演出上下了很多功夫,。

在慶“六一”文藝匯演活動中,，二年級許多老師犧牲了休息時間排練節(jié)目。 劉美玲老師和我為這次《三字經(jīng)》的演出,，每天排練,，劉老師的嗓子都喊啞了，但劉老師沒對任何人叫過苦,。劉楠老師,，雖是數(shù)學老師，但他學的是設計,，三字經(jīng)的道具設計非他莫屬,，畫了一遍，不合格,，他又重畫了一遍,。

在排練男女生對唱《美麗的神話》時,，高娟、唐海燕,、莊俊等9位美女老師每天利用下班時間排練舞蹈動作,，短短一個多星期，這群沒有舞蹈基礎的美女就將舞跳得這么曼妙多姿,，跟她們下的功夫是密不可分的,。而作為舞蹈教練的高娟為了設計這些舞蹈動作，犧牲了時間不說,，害怕自己記不住這些動作,，特地將這些動作配成圖和文字記在紙上，以便指導,。兩位主唱嚴景霞和劉聰他們也沒少下功夫,，從動作到表情排練了一遍又一遍。

四,、安全工作，警鐘長鳴

安全工作是學校工作的重中之重,，也是班主任工作的重中之重,，要做到常抓不懈，警鐘長鳴,。 根據(jù)學校精神,，班主任每周都要對班級進行安全隱患排查，遇到安全隱患及時匯報,，做到了防患于未然,。教師落實了安全值勤制度，遇到偶發(fā)事件及時解決,。并利用午會,、思品課、班隊課等教育渠道,，滲透安全常識,，加強食品衛(wèi)生及防病、防電,、防盜等宣傳教育,，提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防范意識。一學期來,，二年級組沒有一個班級出過安全事故,。

這一切的工作都離不開老師的辛勤付出。在這里我想說一聲：辛苦了,，各位二年級的同仁!感謝你們的真心付出,！

“金無足赤,，人無完人”。我們在工作中難免有缺撼,。但是我們相信,，在校領導的帶領下，我們二年級的所有老師無論以后還在不在一起,，他們將一如既往地奉獻自己,，力爭邁向更高的臺階。

小學二年級期末總結家長寄語篇四

本學期我認真抓好數(shù)學教學工作,，經(jīng)過一學期的努力,，較好的完成了教學任務，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識,，如：學會并比較熟練的計算表內(nèi)乘法口訣,；知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱；除法的意義和除法算式中各部分的名稱,；認識鐘表和時,、分、秒之間的進率,；位置和方向,；初步了解統(tǒng)計的意義等等。但是也有個別學生由于基礎差,，作業(yè)完不成,，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。現(xiàn)將工作總結如下：

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。

對所學知識感興趣，有熱情,，具備這樣的前提,，學生才能把知識學好。本學期為了調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣,，我經(jīng)常利用課余時間,，上網(wǎng)查找資料,，下載課件，輔助課堂教學,。學生不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,，很多教學難點也迎刃而解了,，效果極好。

加強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

為使學生能熟練計算表內(nèi)乘法和除法,。每天抽出5分鐘進行口算訓練，或對答或筆算,，而且每天留口算作業(yè),。提高了學生思維的敏捷度，提高學生的計算速度和能力,。

完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做練習冊,，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的,。對練習冊即時批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，即時解決，反復訓練,，直到吃透弄懂為止,。

每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性,，有層次性,。力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。本學期在作業(yè)評比中,，我班表現(xiàn)突出。

對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，為了提高后進生的成績,，首先解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,，還教給他們學習的方法,，提高他們的技能。

總之,，經(jīng)過一學期的努力,，學生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學習習慣,，成績有所提高,，但有幾個學生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力。

小學二年級期末總結家長寄語篇五

本學期我擔任二(5)班的班主任,，在這個學期里,，為了搞好本班的班風、學風,，營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質(zhì),，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：

一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育,，安全教育,，利用班會,，朝會,，午會，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,，要求學生做到文明,、禮儀、守紀,、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。

本學期，我根據(jù)學校要求,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。切實做好兩操的安全和紀律，經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的同學都能做好,，學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉，還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強教育,。

即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領巾,，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查,，結合評比制度,，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

現(xiàn)在,，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性,，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。這樣,，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了學生口頭表達的能力,。

我經(jīng)常教育班干部要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。

要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，及時交換意見,，發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止,，平時注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。

我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,，力爭在下一個學期有更在的改觀,。

小學二年級期末總結家長寄語篇六

本學期我擔任二(1)班的教育教學工作，兼任班主任,，在這個學期里,，為了搞好本班的班風、學風,，營造良好的班級學習環(huán)境,，提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展,，做了下面幾點工作：

一個學期以來,，我著重加強對學生的文明禮儀教育，安全教育,，利用班會,，朝會，午會,，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,，要求學生做到文明、禮儀,、守紀,、誠實守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動，增強學生的安全意識，激發(fā)學生的愛國熱情,。開展“紅巖魂,，心系奧運”讀書系列活動，組織學生談體會,，寫感受,。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術教育，提高學生的審美情趣,，并從中受到熏陶,。

培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期,，我根據(jù)學校要求,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律，經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的同學都能做好，學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉,，還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育,。

培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領巾,，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查,，結合評比制度,，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。現(xiàn)在,，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性,，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了學生口頭表達的能力,。

建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，學期初就改選了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了,，在班同學中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，及時交換意見,，發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動,，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有四個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。

我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,，力爭在下一個學期有更在的改觀,。

本學期,，我擔任二(2)班的班主任,，我結合學校提出的要求和本班的實際狀況,，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展,。在班級管理方面，我做了如下工作總結：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

二年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好各項工作,，并且在課后注意觀察學生的行為。根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣,，在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,，認真作業(yè),。下課好好休息，講禮貌,、講禮貌的好習慣,。

2、加強與家長的聯(lián)系,。

我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,，與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)狀況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生,，我更是注意,。我常和他們談心，鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,，身體上，思想上有什么特殊狀況,，我總是及時性,，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況,。期望能和家長一齊幫忙他進步,。

3、關注后進生,。

俗話說,，“火車跑得快，全靠車頭帶”,。要讓班干部時時為表率,，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進生這一塊,，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的,。還得靠全班同學來關注后進生,，個性是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生,。但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復，過多的反復,，也使自己有時缺乏耐心,，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個班級的用心向上的精神,，也是提高整個班級的學習成績。

4,、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng),。

本學期我同樣繼續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)――加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有：

(1)對人有禮貌,，主動同別人打招呼,，尊敬師長，團結同學,，誠實勇敢,。

(2)站有站樣，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上,。

(3)大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。

(4)做事有始有終,，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情，樂于幫忙他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣,。

(5)有良好的作息習慣，定時上學,，按時完成作業(yè),，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩,。透過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步,。

一個學期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題,。如學生的分辨事非潛力低,，學習懶散，欠競爭性,，有個別同學屢次違反紀律,，有些同學屢次教育還不能改正，期望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法,，誘導他們，使之能專心學習,。而且,，還有些問題在于學生家長對學生的不關注所導致。我想就應還要加強與家長的聯(lián)系,。

小學二年級期末總結家長寄語篇七

1,、你的活躍，你的好動,，卻不能在學業(yè)上大展身手,。你在課堂上的表現(xiàn)真令老師失望，沒見過你舉起自信的手回答問題,，真不知道你聽懂了多少,。這學期，你還是學習磨磨蹭蹭,，作業(yè)拖拖拉拉,，師友們替你只是船里頭拉纖繩——干著急，導致你的如此低下的成績,，影響班級的平均分,，哀你不幸，恨你不爭,。你要調(diào)節(jié)好心態(tài),，把握好自己的學業(yè)，自己的前程,，腳踏實地,。如果你能自覺刻苦學習,，勤學好問，認真踏實,，再多一點自信,，書寫與聽寫就不會倒數(shù)掛帥了。唉,，老師也有說不出的苦楚,，你得珍惜來之不易的就讀機會。

2,、一直以來,，你都尊敬師長，遵守紀律,，熱心工作,。文質(zhì)彬彬，笑聲朗朗,，這就是你劉哲為人風格,。你的學習基礎不是很扎實，但從這學期的表現(xiàn)來看,，你也在努力,。在班級里你的威信很高，老師們也常常談論你的善良,，你的質(zhì)樸!你成了體育老師的培養(yǎng)對象,，是個極好的訓練項目啊，但你必須做到鍛煉,、學習兩不誤,。本次的期末考試發(fā)揮了你的最佳水平了，為師看到你的成功而欣慰,，感覺你的成熟而高興啊!你漸漸脫穎而出了,。相信，是雄鷹,，你會在藍天里翱翔,，去搏擊長空的!

3,、嚴于律己，處事認真,，端莊賢淑,，外秀內(nèi)慧。不好拋頭露面,，沉著穩(wěn)健,，且柔且剛。學習刻苦,，成績有較大進步,。若能改進學習方法,，必能再上臺階。

4,、你是一個相當規(guī)矩的孩子,，難能可貴的是刻苦鉆研的精神,，學習習慣大有改觀,。廣泛的閱讀也開拓了你的視野，你的生活也因此變得多姿多彩,，忘不了你在課間貪婪吮吸知識甘霖的情景,，希望你保持住這份良好的學習方式。平時更懂得關心和幫助他人,，你心胸開闊,，即使有些委屈也不吱聲，不抱怨,。你在一步步走向成熟,，走向成功。老師期待你能大膽地表現(xiàn)在自我,，積極投身到體育鍛煉上去,，為今后的中考練就過硬的本領，才能選擇理想的學校就讀,。

5,、你性情溫和，待人誠懇,、有禮,，思想上進，有明辨是非的能力,。你能較為自覺遵守學校的各項紀律,，與同學關系融洽。但偶爾也不夠通情達理,，自以為是,，目光傲慢,，態(tài)度倔強，使得大家對你有些距離,。愿你不斷錘煉自己,，把目標定得高一些、遠一些,，爭取“百尺竿頭,，更進一步”。在追求知識的浪潮中,，你能真正意義上做到勇往直前!注重知識拓展,，開卷有益，為中學奠定堅實的基石,。師長希望你在今后的畢業(yè)里——樹立遠大的人生理想,，乘風破浪，發(fā)憤進取!順便說一句悄悄話：好書伴你行,，努力去攀登!

6,、有段日子，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里，如果在學習上有什么困難,，老師很愿意幫助你的,，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子,，不過,，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣,。

7,、你有很多優(yōu)點，為人誠實,，尊敬師長,，團結同學，你天資聰明穎,，本可名列前茅,，無奈不肯花精力學習。鄭板橋說過,，吃自己的飯,，走自己的路，自己的事業(yè)自己干,，靠天靠地靠父母,，不算好漢!

8、每當遇到什么事,，老師總是能看到你那很有主見的身影,，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手,、你精彩的回答,、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望,，努力吧!

9,、學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力,，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來,?？墒悄阋幌驔]有積極上進的動機，有時連最基本的作業(yè)都懶得做,，很使老師失望啊!其實你的基礎也不是很弱,，你得化功夫去學習?！安环e跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,?！避髯拥拿阅銘摾斫獾陌伞樽约涸O立一個奮斗的目標,，發(fā)奮努力,，積極進取!

10、你的聰明,，你的勤奮,，都是老師所喜歡的，然而更難得的是你有凌云之志,，有大海般的胸懷,，希望你記?。褐挥胁粩嗯实堑娜瞬拍苓_到光輝的頂點。愿你永遠木秀于林,。

11,、愛說愛笑是你的個性特點，愛吵愛鬧是你的不足之處,。你的文學知識好豐富,，你要切記：如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,。你有優(yōu)良的學習基礎，又有一個聰明的頭腦,，如果能在奮斗目標的召喚下,，改掉毛病，勤奮,、執(zhí)著地去追尋,，生命之樹才會開花結果。其實,，學習和做人一樣,，都需要深思熟慮，智慧果敢,。在學海里得乘風破浪,，勇往直前。老師相信你能扎扎實實地走好腳下的每一步路,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索!”品析名句,，與你共勉,。

12、像天使般快樂,，開心,，無拘無束，可是成績閃爍起了“黃燈”了,?！皶r間，給勤奮者帶來收獲，給懶惰者留下空虛,?！彼瓦@句話給你，就想要告訴你青青,，滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是功夫深;成績優(yōu)良不是因為天資高,，而是學習勤,。選擇做個勤奮的人，還是成為一個懶惰的人,，時常只在自己的一念之間,。好孩子，努力爭做勤奮者,。不要過多地關注與學習無關的班級雜事,，鬧劇，你得“后來者居上”否則,，以后很難成氣候了,。

14、你是一個開朗可愛的孩子,，尊敬老師,，與同學相處愉快，熱愛學校生活,，集體榮譽感強,，遵守學校紀律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，愛勞動,，有責任心，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級,，有上進心，能虛心接受他人意見,，學習較主動,，能吃苦，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

15,、你有一顆善良的心，能時時為別人著想，課代表工作做得有條不紊,，老師很欣賞你的才能,。有你的天空很燦爛，有你的時光很快樂,。借此平臺,，老師代表大家再次向你表示誠摯的謝意。但你有時不太注意自身的形象,，紀律觀念不強,。希望你抓住小學高段的黃金時間，為中學的發(fā)展奠定文學底蘊,。沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路，愛拼就會贏!如果能合理安排學與玩的時空,，你將會成為一個很優(yōu)秀的學生,。但前提：必須樹立刻苦鉆研、積極進取的決心,，更須務實求真,。老師相信你會帶給衛(wèi)小一份驚喜的佳績!

16、本次期末考不理想,，有些滑坡了,。過去的就讓它過去吧!揚起頭，為自己的未來開拓道路,，好嗎?“愛人者人恒愛之,。”你的善良是大家有目共睹的,，你總是默默地為班級做奉獻,，卻從不斤斤計較。你用一顆真誠的心換來了大家的信任與尊重,。在班里,，宛如大家的“知心姐姐”了，你的言辭很有魄力,，看你每次收發(fā)本子時候的忙碌身影,，老師借此平臺對你說一聲：“瑜夢，你辛苦了!”希望你對待學習,，你像一匹不知疲倦奮勇前進的千里馬,，期待你繼續(xù)努力，讓自己的天空最美,。

17,、你是位聰明的少年,，富有朝氣，只是有時候態(tài)度還不夠端正,。你應該要知道學習尤如急流劃舟,，不進則退。在某些方面只要你一放松,，就會呈現(xiàn)出不良的一面,。比如你完成家作，稍不注意,，馬虎了之,，師長都為你拉纖了，可是你不急,，一臉滿不在乎的神情,?！蠋熎谕愠浞终J識自己的不足之處,，利用暑假期間，認真對待,，爭取今后取得更好成績,。你可以為自己指定一個個奮斗計劃，暗自去超越與你接近并勝過自己的同學,。倘若你能一門心思用在學習上,，勤奮不懈，做一個學習上的堅強著,，大家更欣賞你,。

小學二年級期末總結家長寄語篇八

這一學期，雖然參加了不少活動,，但是我按時保質(zhì)地完成了本學期二年級的美術教學任務,。在教學過程中我非常注意激發(fā)和培養(yǎng)了學生的美術學習興趣。課堂上也努力開發(fā)學生對美的感知力,，提高學生的美術素養(yǎng),，讓學生在我的啟發(fā)下主動地去體驗美術課程的美感。但在教學中仍然存在著很多問題,，我一直在思考：什么樣的美術課稱得上好?怎樣上好美術課呢?在思考的同時,，又在一次次實踐的檢驗中尋找答案。

在教學中,，為了上好每一堂課,，本人堅持每講新課之前必須作好充分準備，教學中應用優(yōu)秀的教學課件,，大大拓展學生的視野,，提高他們的學習興趣,。比如在《做筆筒》這一課里，我準備了精心制作好的筆筒,，應用了漂亮的課件,。有時為了讓課堂更有氛圍，我在課件中插入了好聽的兒童歌曲,，歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用,。但美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內(nèi)容,。除了有形的課堂資源的準備之外,，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊,。

的`學生,。這種方法是我從教一年來擔任十個班美術教學收集的較好的辦法，因班數(shù)較多,，課堂紀律是個難點,。此種方法若有不到之處，還望看到此篇總結的老師給以批評指正,。

當然,，這學期還是有幾個班表現(xiàn)的很好，比如二年級四班,，上學期課堂比較鬧,，但是這學期有了明顯的進步，課堂上的“鬧”已然變成一種“活躍的氣氛”,，并且動靜結合,。課后還積極準備美術課堂學習用具。此外二年級三班也有很大的進步,。二年級五班的孩子很善于提問,，并且課堂紀律很好。二年級二班很多孩子對美術感興趣,，一班的學生學習氣氛也很濃,，并且是美術課本和圖畫本保護的最好的一個班級。他們一點一點小小的變化,，我都看在眼里,，喜在心間。

大人看孩子的畫往往搖頭,，畫的是什么呀,，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序,、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙,，而且個性鮮明，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以對于兒童畫的批改,、評價應該有多重的標準，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西,。很高興,，這學期有一部分繪畫困難的孩子繪畫基礎都有不同層次的提高。課程標準是新的,，孩子們的思維是活的,，在教學中肯定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得去思考，這確實是一件有意思的事情,。在今后的教學中,，我將繼續(xù)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的美術實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受美,、理解美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。

小學二年級期末總結家長寄語篇九

在小學二年級課堂教學中開展互動式教學，其意義重大,對小學生學習積極性的提高,，今天本站小編給大家?guī)砹诵W二年級期末教學,。

希望對大家有所幫助。

本學期,，我擔任二年級的英語教學工作,。這半年以來，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學期,。我在實施學校的教育,。

的同時,，也積累了一些經(jīng)驗，當然也有不足之處,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年的教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進今后的教學工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課,。

每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教學計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生,，特別是差生,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。

二,、在課堂教學中。

在課堂上,，認真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生,。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性。課堂教學中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與,、全程參與,，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗,。學生有疑難和不懂的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用,。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進步,，有的進步非?？臁?/p>

本學年的英語教學工作中,，我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎,，為進一步學習打下基礎。

總之,，這一學年以來,，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作,，孜孜不倦地傳授給學生各英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學生的成績也有了很大的提高。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

回顧一個學期來的語文教學工作實踐,我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力,實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學中,圓滿完成教學任務.現(xiàn)將教學方面的工作總結如下:。

一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,善于反思。

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調(diào),脫離實際的成見.

二,、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導,。

作業(yè)的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑.開學以來,我一直堅持作業(yè)的認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,調(diào)整教學.對于個班里的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發(fā)學生的學習熱情.

三,、重視讀和說的訓練,。

語文是一門工具學科,它不同于數(shù)學,語文教學要求語言文字教學和情節(jié),內(nèi)容教學相結合,相輔相成.而低年級的語言文字教學顯得尤為重要.聽,說,讀,寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié),我認為,在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出.所以,在教學中我特別重視"說"和"讀"的訓練.

語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學內(nèi)容.自古以來,能說會道,體現(xiàn)一個人的睿智,思維敏捷.現(xiàn)代語文教學,"多說多練"勢在必行.整個學期,我注重教學生由詞說到句,再由句說到段.給學生營造一種快樂的學習氛圍,讓每個同學都有"說"的欲望,勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎上,教給同學一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達自己要說的話.同時,叫其他同學學會聽,能夠評議同學的發(fā)言,。

如:我教如何保護小動物時,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學生聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動物被捕殺,引導同學們積極思考.盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學都能得到鍛煉.集體討論同學提出的保護動物的方案行不行,為什么說出理由來.對同學們的發(fā)言合理的及時表揚,不好的給予指正,鼓勵他的勇氣,增強同學們的自信心.對于不同的同學有不同的要求.平時發(fā)言很少的同學,能講幾句,就給予表揚,相反,成績較好,口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語,有順序,有感情地表達.通過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了.

在"說"的過程中,有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是"讀".俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn).語文"讀"的要求,首先要讀準字音,讀通句子,讀通課文.讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基礎上,再來有感情地朗讀.讀的形式多樣,可以采用個別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等.再次,用"讀"幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情.

語文教學中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養(yǎng)學生的總結,歸納能力,即學完一個單元,學會自己歸納,學懂了一些什么,還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.經(jīng)常溫習功課,以后的學習才會覺得較輕松.

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學觀念,教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力,我將繼續(xù)努力,與學生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展,。

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

一,、思想工作方面,。

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“甲流”時期,，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作,。

這學期，本人擔任二年級語文教學工作,，班級人數(shù)16名，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了,。

心得體會,。

就及時記下來與同事交流。

三.遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學校的各項,。

規(guī)章制度。

不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中尊敬領導,、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之,，教育是一項高難度的工作,，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關心和愛護每一位學生,，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己,。在今后的路上,，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐,，勇于探索使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!