總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)二年級期末總結(jié)家長寄語篇一

時(shí)間真快,，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期又過去了,。對于這個(gè)班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多,；不經(jīng)意間，他們懂事了很多,；不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者,，最大的感受,，就是欣喜。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我的教育對象是七八歲的孩子,，他們天真爛漫，處處充滿著童稚童趣,。他們經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天,，在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果,。

同時(shí)培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力。對于低年級的班干部,，我一直以來不在于多,，而在于精，因?yàn)榫傻年?duì)伍能帶出有能力的孩子,，所以我的'小組長是特別總要,，他們能夠幫助好管理好小組紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,，讓我能有更多的時(shí)間忙于其他事物。

有可愛的孩子,、優(yōu)秀的班干部,，一個(gè)次序良好的班級還離不開一群優(yōu)秀的家長。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流,。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。

這一學(xué)期,，通過孩子們的共同努力，家長的支持,，二(1)所取得的成績是可喜的,。因?yàn)橐粋€(gè)班級猶如一個(gè)大家庭，相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進(jìn)步。即使沒有最好,，也一定會更好!

小學(xué)二年級期末總結(jié)家長寄語篇二

緊張而又繁忙的一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，本期我從一個(gè)班主任兼數(shù)學(xué)老師，慢慢轉(zhuǎn)型成了兩個(gè)班的專職數(shù)學(xué)老師,，這樣也給了我,，更多的時(shí)間去細(xì)心專研教學(xué)工作,。細(xì)讀本期教材，我發(fā)現(xiàn)本期教材有以下特點(diǎn)：

1,、精心設(shè)計(jì)“情境+問題串”的呈現(xiàn)方式,，為自然而然地展開，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程和教師的教學(xué)教學(xué)過程,，提供基礎(chǔ)環(huán)境和主要脈絡(luò),。

2、在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下,，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體完成,。整個(gè)教材讓淘氣和笑笑帶著孩子們一起發(fā)現(xiàn)問題提出問題、一起思考和分享解決問題的策略,；讓一位長者“智慧老人”適時(shí)的給學(xué)生指導(dǎo)思路,，并給出一些重要的總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考,；讓機(jī)靈狗成為大家學(xué)習(xí)的伙伴,，渲染氣氛，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。本期具體總結(jié)如下：

1,、備課：我們的分為一次備課和二次備課，第一次從整個(gè)教材的方向去備課,，二次備課時(shí),，我會更加注重兩個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，去設(shè)想具體的課堂反饋（思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將產(chǎn)生什么疑難，該怎樣調(diào)控）,。在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,，要體現(xiàn)出“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析和解決問題”的全過程,，并且可以在激烈的小組討論中，去“碰撞”“摩擦”,。在課后練習(xí)的設(shè)計(jì)上,，首先要去理解書上習(xí)題在本課中的作用，針對的知識點(diǎn),，再做合理的安排,。

2、上課：激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是數(shù)學(xué)課堂的不懈追求,，為了讓他們對枯燥的數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生興趣,，我的課堂盡量的都會用到多媒體，課件，教材配備的學(xué)具盒,，設(shè)置情境故事,，動(dòng)手試一試，我來演一演等教學(xué)方法,。課堂上,，我還比較注重“放手”，也就是說,，當(dāng)課文中的難點(diǎn),，在學(xué)生的思維中發(fā)生“碰撞”時(shí)，我就讓他們自己解決：首先在小組中討論,，然后每組派代表闡述觀點(diǎn),，再讓他們自己比較，當(dāng)大家對結(jié)果有了一些共識后,，老師最后做出小結(jié),，這樣讓學(xué)生盡量的自己學(xué)到知識及方法。

3,、作業(yè)批改：不論是書上還是練習(xí)冊上的習(xí)題,，我都進(jìn)行了全面批改，集體訂正,。針對個(gè)別性問題,，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，二次批改,。二次批改時(shí),，點(diǎn)出錯(cuò)處但不指明錯(cuò)因，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)因,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,，對于表現(xiàn)優(yōu)異的孩子批注等級，并蓋上印章,，以兌換禮物來鼓勵(lì)孩子們的積極性,。

4、對學(xué)困生的輔導(dǎo)：5班有3個(gè),，6班有4個(gè)學(xué)困生,，對于他們的輔導(dǎo)我都把題降低了難度，放緩了坡度,，課堂上盡量的給他們機(jī)會回答基礎(chǔ)問題,，適時(shí)表揚(yáng)，增加他們的學(xué)習(xí)信心,，課后,，特別是晚自習(xí)時(shí),，盡量在他們的身邊指導(dǎo)點(diǎn)撥。

二年級的孩子,，掌握的數(shù)學(xué)知識量還不是很多,，實(shí)踐生活經(jīng)驗(yàn)也不是很足，因此我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)要設(shè)計(jì)的“高效”“有用”,。本期我在數(shù)學(xué)好好玩中,，讓孩子們每人都帶來了真實(shí)的各種面值的錢幣，我們在班級中開展了一次,，場面熱烈的“買賣”活動(dòng),；在初步認(rèn)識長度單位的時(shí)候，讓學(xué)生通過測量自己的身高,，加深對長度單位的理解,，在這個(gè)活動(dòng)中：我們測量頭長、臂長,、腰圍,、互測身高，還一起測量了教室的長和寬,。這些活動(dòng)大大的增強(qiáng)了孩子們的實(shí)踐能力,。

與家長們的常聯(lián)系，就搭建了一個(gè)大家溝通的平臺,，也讓家長及時(shí)的了解了孩子在學(xué)校的情況,。特別是住校生是最讓家長牽掛的，把這些孩子的每一滴變化都告訴家長,，更有助于家?；ビ＜倚Ｍ?、短信,、電話都是我們的聯(lián)系方式,，在每次的單元測驗(yàn)上給我留言,，也讓我直接了解到了家長的想法。

1,、讓兩個(gè)班平衡發(fā)展,，兩個(gè)班的優(yōu)生都差不多，但是學(xué)困生的差距較大,，5班沒有特別差的孩子,，但是6班如譚成希等特差生，我要加大力度輔導(dǎo),，加大個(gè)別教育,，給他們更多的關(guān)心和指導(dǎo),。

2、從每次的單元測驗(yàn)可以看出,，部分學(xué)生對“解決問題”的分析能力還不足,，讀題、審題都不夠認(rèn)真,，所以,，下學(xué)期開始，我得加強(qiáng)學(xué)生的分析能力的培養(yǎng),，多給后進(jìn)生機(jī)會去說,，說出做題的思維過程。

3,、加大多媒體的運(yùn)用,，讓學(xué)生從興趣出發(fā)，快樂學(xué)習(xí),。

小學(xué)二年級期末總結(jié)家長寄語篇三

班主任工作是管理人的工作,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

我所面對的是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。

一,、以身作則,，為人師表。

影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

二,、關(guān)心孩子

愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果。

三,、讓學(xué)生展示自我 樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，把學(xué)生自己做的作品和手工,，讓學(xué)生自己選取比較好的展示到展示臺上，讓更多的孩子和家長能夠看到,。不僅展示學(xué)生各方面的才能,，而且發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性。此外利用班會開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

五,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、體育花會比賽,，智慧星評比等。每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，提前把教師打掃干凈，課間發(fā)現(xiàn)教室又紙片,，主動(dòng)撿起來,，給學(xué)生做表率；放學(xué)了和學(xué)生一起搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

六,、家校溝通 攜手共進(jìn)

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用家長接送學(xué)生的時(shí)間多和家長交流,，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。

從去年9月至今，我與二年級組的20幾位老師相處了整整一個(gè)學(xué)年,。在這一學(xué)年里,，我們?nèi)M的每位老師，互相幫助,，合作共進(jìn),，有了喜悅，大家共同分享,；有了困難,，大家共同分擔(dān),；在同甘共苦的日子里，我們?nèi)M老師齊心協(xié)力,，同舟共濟(jì),，終于為一學(xué)年的工作劃上了一個(gè)較為完滿的句號。下面,，我想從四方面對本級部工作做簡要小結(jié),。

一、常規(guī)管理,，常抓不懈

二年級學(xué)生由于年齡小,，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,，有可能形成很多不良的行為習(xí)慣,，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校提出的“關(guān)注細(xì)節(jié),，把小事做細(xì)”的要求，二年級開展了相應(yīng)的活動(dòng),，制定了相應(yīng)的措施：

1,、養(yǎng)成“我到校，我讀書”習(xí)慣,。早晨到校,，學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自由朗讀課本內(nèi)容,；中午到校,，學(xué)生自主閱讀課外書。一學(xué)年下來,，二年級人均閱讀課外書籍達(dá)15本,，這為學(xué)生的健康成長起到了潛移默化的作用。

2,、放學(xué)路隊(duì)有序行走,。我們二年級的班主任堅(jiān)持天天送隊(duì)，途中組織學(xué)生唱歌或背三字經(jīng)等,。

3,、高度重視大課間活動(dòng)。這既能展示班主任的管理水平和組織能力,，更是在培養(yǎng)學(xué)生集體主意觀念,。有了嚴(yán)密的組織，學(xué)生的活動(dòng)有序了，安全也得到保障了,。

4,、堅(jiān)持開好晨會和班會,。大家都知道磨刀不誤砍柴工,，晨會雖然時(shí)間短，但它可以發(fā)揮它的教育智慧,，對班級管理起到推撥助瀾的功效,。因此，二年級部做到每次晨會突出主題,、抓住重點(diǎn),、明確要求，將學(xué)校的會議精神和工作要求,，貫徹到每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)細(xì)節(jié),。當(dāng)中，我們還會讓學(xué)生典型現(xiàn)身說法,，讓全體學(xué)生明白是非,、美丑。

間由班干部檢查,。中午,、晚上放學(xué)由我?guī)ьI(lǐng)管委會的成員檢查。經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練,，學(xué)生很快養(yǎng)成了學(xué)會整理課桌凳的好習(xí)慣,，在學(xué)校的集體會議上，二年級的`桌凳擺放多次受到表揚(yáng),，第一批過關(guān)的班級也最多,。

6、重視與家長溝通,。工作中,，我們利用家長會、通過校訊通等方式,，以及利用家長接孩子的時(shí)間,，加強(qiáng)與家長的交流，共同及時(shí)糾正孩子身上的不良習(xí)慣,，看到孩子健康成長,，家長們充滿了對低年級老師的感激。

為把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,，我們注重督查工作,，將督查與表揚(yáng)相結(jié)合：

1、以班級為單位，在學(xué)生中樹立典型,，利用各班小干部協(xié)助管理,。再從優(yōu)秀學(xué)生中選出級部督查員，每天的常規(guī)工作從早讀,、眼保健操,，課間活動(dòng)到中午到校午讀，放學(xué)路隊(duì)每天都有督查員檢查打分,，并及時(shí)公布結(jié)果,，讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)工作,。

2,、不定時(shí)請部分非班主任老師協(xié)助檢查，以保證檢查結(jié)果的公平公正,。

3,、指定本級部不成文的規(guī)定：凡班級管理積分倒數(shù)的同志不得評為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任。

有了制度,，大家的工作便有了方向和動(dòng)力,。因此，在常規(guī)管理方面,，一些班級還形成了自己的特色,。如萬夏老師的“值日班長制”，每位同學(xué)每兩天輪流做班長,，每個(gè)學(xué)生都有了鍛煉機(jī)會,；胡純梅和陳媛媛老師對后進(jìn)生的關(guān)愛，大到孩子的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),，小到孩子的吃飯,、睡覺，心理變化,，讓我們感受到了作為一個(gè)老師的無私情懷,；嚴(yán)景霞、李書穎,、陳明艷老師的賞識教育,，把孩子當(dāng)成朋友的方法很受學(xué)生歡迎；陳璐老師對住校生的關(guān)愛和邱麗麗對學(xué)生的嚴(yán)愛有加的管理也很見成效,；殷義,、溫雙艷和袁昕三位老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子耐心說教、細(xì)心管教,；孫溶清和劉美玲培養(yǎng)的班干部個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將,，管理班級緊緊有條,。

由于各位班主任對常規(guī)管理的重視，以及搭班老師的鼎立協(xié)助,，二年級在校常規(guī)管理檢查評比中,，成績一直名列前茅。學(xué)會整理桌椅凳這一細(xì)節(jié)工作,，二年級第一批過關(guān)的就有5個(gè)班,，第二批全部過關(guān)，是全校做得最好的級部,。

二,、關(guān)注成長,，重視質(zhì)量

二年級組有25位教師,，他們大都為剛工作不久的年輕教師，如何讓他們在工作中快速成長,，不斷提升工作能力,，提高教學(xué)質(zhì)量，我們開展了如下工作,。

1,、開展結(jié)對工作。在二年級部中,，我們口頭上結(jié)成8個(gè)對子,，語數(shù)各4個(gè)。新老教師之間互幫互學(xué),，共同解決工作中出現(xiàn)的各種問題,。我們重點(diǎn)從課堂教學(xué)入手，努力提高課堂教學(xué)效率,。老教師深入課堂指點(diǎn)迷津,，新教師深入課堂先學(xué)后賣?；突W(xué)中,，大家互受啟發(fā)，共同進(jìn)步,。學(xué)校組織了年輕教師過關(guān)課,，嚴(yán)景霞、胡春梅,、梁桂蘭,、邱麗麗等老師與青年教師一起磨課，查資料,，使得他們一舉過關(guān),。

2,、教學(xué)研討實(shí)實(shí)在在

本學(xué)期我們開展了《木蘭從軍》的級部同題異上活動(dòng)；以及全組教師參與的“期末復(fù)習(xí)研討”等教研活動(dòng),，在活動(dòng)中,，老師們各顯神通，各抒己見,，在交流和碰撞中,，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短,。同題異上活動(dòng),，劉美玲、黃榮,、殷義,、袁昕等老師積極主動(dòng)要求上課，大家在一起研討,、磨課,，雖很辛苦，但很快樂,。這項(xiàng)活動(dòng)讓年輕老師又有了一次提升自身素質(zhì)的機(jī)會,。黃榮老師在小結(jié)中說，“一次次多元化的授課模式,，讓我深切體會到上好一堂課的前提是必須認(rèn)真鉆研教材教法,，抓好重難點(diǎn)，精心備課,，堅(jiān)持寫詳案,。從課堂上簡單的粉筆字板書到每一句過渡語，無不讓我越發(fā)覺得自身面對的挑戰(zhàn)不容小覷,。通過自身不斷的磨練,，加之其他優(yōu)秀教師的耐心指導(dǎo)，我深刻領(lǐng)悟到教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)以堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則，極大限度地把課堂還給學(xué)生,，培養(yǎng)其綜合素養(yǎng),，使學(xué)生做到活學(xué)活用?！标愭骆?、唐海燕兩位老師積極參與學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng)，他們的課堂教學(xué)得到全校老師的公認(rèn),。

3,、抓好教學(xué)細(xì)節(jié)工作,。提高質(zhì)量，除了抓備課,、抓課堂,，抓研討，更要抓細(xì)節(jié),。本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，重視教師作業(yè)的批改和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。在級部內(nèi),，我會和兩位備課組長不定期的到每位老師的桌上檢查作業(yè)的批改情況，發(fā)現(xiàn)問題,，我們會及時(shí)與任課老師交換意見,。莊俊、陳明艷,、溫雙燕等教師作業(yè)批改細(xì)致到位,，他們經(jīng)常利用課間休息時(shí)間輔導(dǎo)孩子功課,，所以教學(xué)成績顯著提高,。

三、重大活動(dòng),，精心籌備

在今年“小天鵝夏馨藝術(shù)節(jié)”中,。級部涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀藝術(shù)人才。二（1）班古

箏獨(dú)奏,，二（4）班的講故事,，二（3）、二（8）班女生獨(dú)唱,，二（2）,、二（5）、二（9）和二（13）班的歌伴舞表演都很出色,，可以看出班主任在輔導(dǎo)孩子演出上下了很多功夫,。

在慶“六一”文藝匯演活動(dòng)中，二年級許多老師犧牲了休息時(shí)間排練節(jié)目,。 劉美玲老師和我為這次《三字經(jīng)》的演出,，每天排練，劉老師的嗓子都喊啞了,，但劉老師沒對任何人叫過苦,。劉楠老師，雖是數(shù)學(xué)老師,，但他學(xué)的是設(shè)計(jì),，三字經(jīng)的道具設(shè)計(jì)非他莫屬,，畫了一遍，不合格,，他又重畫了一遍,。

在排練男女生對唱《美麗的神話》時(shí)，高娟,、唐海燕,、莊俊等9位美女老師每天利用下班時(shí)間排練舞蹈動(dòng)作，短短一個(gè)多星期,，這群沒有舞蹈基礎(chǔ)的美女就將舞跳得這么曼妙多姿,，跟她們下的功夫是密不可分的。而作為舞蹈教練的高娟為了設(shè)計(jì)這些舞蹈動(dòng)作,，犧牲了時(shí)間不說,，害怕自己記不住這些動(dòng)作，特地將這些動(dòng)作配成圖和文字記在紙上,，以便指導(dǎo),。兩位主唱嚴(yán)景霞和劉聰他們也沒少下功夫，從動(dòng)作到表情排練了一遍又一遍,。

四,、安全工作，警鐘長鳴

安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，也是班主任工作的重中之重,，要做到常抓不懈，警鐘長鳴,。 根據(jù)學(xué)校精神,，班主任每周都要對班級進(jìn)行安全隱患排查，遇到安全隱患及時(shí)匯報(bào),，做到了防患于未然,。教師落實(shí)了安全值勤制度，遇到偶發(fā)事件及時(shí)解決,。并利用午會,、思品課、班隊(duì)課等教育渠道,，滲透安全常識,，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及防病、防電,、防盜等宣傳教育,，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。一學(xué)期來,，二年級組沒有一個(gè)班級出過安全事故,。

這一切的工作都離不開老師的辛勤付出,。在這里我想說一聲：辛苦了，各位二年級的同仁!感謝你們的真心付出,！

“金無足赤,，人無完人”。我們在工作中難免有缺撼,。但是我們相信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們二年級的所有老師無論以后還在不在一起,，他們將一如既往地奉獻(xiàn)自己,，力爭邁向更高的臺階。

小學(xué)二年級期末總結(jié)家長寄語篇四

本學(xué)期我認(rèn)真抓好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識,，如：學(xué)會并比較熟練的計(jì)算表內(nèi)乘法口訣,；知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱；除法的意義和除法算式中各部分的名稱,；認(rèn)識鐘表和時(shí),、分、秒之間的進(jìn)率,；位置和方向,；初步了解統(tǒng)計(jì)的意義等等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

對所學(xué)知識感興趣,，有熱情,，具備這樣的前提,，學(xué)生才能把知識學(xué)好。本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，我經(jīng)常利用課余時(shí)間,，上網(wǎng)查找資料，下載課件,，輔助課堂教學(xué),。學(xué)生不僅體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，很多教學(xué)難點(diǎn)也迎刃而解了，效果極好,。

加強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

為使學(xué)生能熟練計(jì)算表內(nèi)乘法和除法,。每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練，或?qū)Υ鸹蚬P算,，而且每天留口算作業(yè),。提高了學(xué)生思維的敏捷度，提高學(xué)生的計(jì)算速度和能力。

完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時(shí)做練習(xí)冊,，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校,，在老師的指導(dǎo)下完成的。對練習(xí)冊即時(shí)批改,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，即時(shí)解決，反復(fù)訓(xùn)練,，直到吃透弄懂為止,。

每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。本學(xué)期在作業(yè)評比中,，我班表現(xiàn)突出。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，為了提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，還教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生各方面的技能有了明顯的提高,，也養(yǎng)成很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績有所提高,，但有幾個(gè)學(xué)生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力,。

小學(xué)二年級期末總結(jié)家長寄語篇五

本學(xué)期我擔(dān)任二(5)班的班主任,，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育，利用班會,，朝會,，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明,、禮儀、守紀(jì),、誠實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育,。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

我經(jīng)常教育班干部要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。

要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，及時(shí)交換意見,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止,，平時(shí)注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀,。

小學(xué)二年級期末總結(jié)家長寄語篇六

本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任,，在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來,，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育,，利用班會,，朝會，午會,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明、禮儀,、守紀(jì),、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。開展“紅巖魂,，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng),，組織學(xué)生談體會，寫感受,。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育,，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，及時(shí)交換意見,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二(2)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際狀況，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級管理方面,，我做了如下工作總結(jié)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課,，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息,，講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意,。我常和他們談心,，鼓勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,，身體上,，思想上有什么特殊狀況，我總是及時(shí)性,，主動(dòng)性地和家長聯(lián)系,，向他們了解狀況。期望能和家長一齊幫忙他進(jìn)步,。

3,、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說,，“火車跑得快,，全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,，處處是先鋒,，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，個(gè)性是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生,。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),，過多的反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐心,，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級的用心向上的精神,，也是提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績,。

4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)――加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

(1)對人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢,。

(2)站有站樣,，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣,、有自信,，挺胸抬頭，手放身后,，雙眼注視老師,。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上。

(3)大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,。

(4)做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂于幫忙他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

(5)有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。透過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非潛力低，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，期望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí)。而且,，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致,。我想就應(yīng)還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

小學(xué)二年級期末總結(jié)家長寄語篇七

1,、你的活躍,，你的好動(dòng)，卻不能在學(xué)業(yè)上大展身手,。你在課堂上的表現(xiàn)真令老師失望,，沒見過你舉起自信的手回答問題，真不知道你聽懂了多少,。這學(xué)期,，你還是學(xué)習(xí)磨磨蹭蹭，作業(yè)拖拖拉拉,，師友們替你只是船里頭拉纖繩——干著急,，導(dǎo)致你的如此低下的成績，影響班級的平均分,，哀你不幸,，恨你不爭。你要調(diào)節(jié)好心態(tài)，把握好自己的學(xué)業(yè),，自己的前程,，腳踏實(shí)地。如果你能自覺刻苦學(xué)習(xí),，勤學(xué)好問,，認(rèn)真踏實(shí)，再多一點(diǎn)自信,，書寫與聽寫就不會倒數(shù)掛帥了,。唉，老師也有說不出的苦楚,，你得珍惜來之不易的就讀機(jī)會,。

2、一直以來,，你都尊敬師長,，遵守紀(jì)律，熱心工作,。文質(zhì)彬彬,，笑聲朗朗，這就是你劉哲為人風(fēng)格,。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí),，但從這學(xué)期的表現(xiàn)來看，你也在努力,。在班級里你的威信很高,，老師們也常常談?wù)撃愕纳屏迹愕馁|(zhì)樸!你成了體育老師的培養(yǎng)對象,，是個(gè)極好的訓(xùn)練項(xiàng)目啊,，但你必須做到鍛煉、學(xué)習(xí)兩不誤,。本次的期末考試發(fā)揮了你的最佳水平了,，為師看到你的成功而欣慰，感覺你的成熟而高興啊!你漸漸脫穎而出了,。相信,，是雄鷹，你會在藍(lán)天里翱翔,，去搏擊長空的!

3,、嚴(yán)于律己，處事認(rèn)真,，端莊賢淑,，外秀內(nèi)慧。不好拋頭露面，沉著穩(wěn)健,，且柔且剛,。學(xué)習(xí)刻苦，成績有較大進(jìn)步,。若能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，必能再上臺階。

4,、你是一個(gè)相當(dāng)規(guī)矩的孩子,，難能可貴的是刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)習(xí)慣大有改觀,。廣泛的閱讀也開拓了你的視野,，你的生活也因此變得多姿多彩，忘不了你在課間貪婪吮吸知識甘霖的情景,，希望你保持住這份良好的學(xué)習(xí)方式,。平時(shí)更懂得關(guān)心和幫助他人，你心胸開闊,，即使有些委屈也不吱聲,，不抱怨。你在一步步走向成熟,，走向成功,。老師期待你能大膽地表現(xiàn)在自我，積極投身到體育鍛煉上去,，為今后的中考練就過硬的本領(lǐng),，才能選擇理想的學(xué)校就讀。

5,、你性情溫和，待人誠懇,、有禮,，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力,。你能較為自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，與同學(xué)關(guān)系融洽。但偶爾也不夠通情達(dá)理,，自以為是,，目光傲慢，態(tài)度倔強(qiáng),，使得大家對你有些距離,。愿你不斷錘煉自己，把目標(biāo)定得高一些、遠(yuǎn)一些,，爭取“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。在追求知識的浪潮中,，你能真正意義上做到勇往直前!注重知識拓展,，開卷有益，為中學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基石,。師長希望你在今后的畢業(yè)里——樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，乘風(fēng)破浪，發(fā)憤進(jìn)取!順便說一句悄悄話：好書伴你行,，努力去攀登!

6,、有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫助你的,，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆?，不過,，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣,。

7,、你有很多優(yōu)點(diǎn)，為人誠實(shí),，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，你天資聰明穎,，本可名列前茅,，無奈不肯花精力學(xué)習(xí)。鄭板橋說過,，吃自己的飯,，走自己的路，自己的事業(yè)自己干,，靠天靠地靠父母,，不算好漢!

8、每當(dāng)遇到什么事,，老師總是能看到你那很有主見的身影,，忽閃的眼睛代表了你的智慧,。可是,，為什么你上課總是心不在焉,，做作業(yè)時(shí)馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答,、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè),。不要讓老師失望，努力吧!

9,、學(xué)習(xí)猶如大海行舟,，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力,，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來,。可是你一向沒有積極上進(jìn)的動(dòng)機(jī),，有時(shí)連最基本的作業(yè)都懶得做,，很使老師失望啊!其實(shí)你的基礎(chǔ)也不是很弱，你得化功夫去學(xué)習(xí),?！安环e跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,。”荀子的名言你應(yīng)該理解的吧,。為自己設(shè)立一個(gè)奮斗的目標(biāo),，發(fā)奮努力，積極進(jìn)取!

10,、你的聰明,，你的勤奮，都是老師所喜歡的,，然而更難得的是你有凌云之志，有大海般的胸懷,，希望你記?。褐挥胁粩嗯实堑娜瞬拍苓_(dá)到光輝的頂點(diǎn)。愿你永遠(yuǎn)木秀于林,。

11,、愛說愛笑是你的個(gè)性特點(diǎn),，愛吵愛鬧是你的不足之處。你的文學(xué)知識好豐富,，你要切記：如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,。你有優(yōu)良的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又有一個(gè)聰明的頭腦，如果能在奮斗目標(biāo)的召喚下,，改掉毛病,，勤奮、執(zhí)著地去追尋,，生命之樹才會開花結(jié)果,。其實(shí)，學(xué)習(xí)和做人一樣,，都需要深思熟慮,，智慧果敢。在學(xué)海里得乘風(fēng)破浪,，勇往直前,。老師相信你能扎扎實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!”品析名句，與你共勉,。

12,、像天使般快樂，開心,，無拘無束,，可是成績閃爍起了“黃燈”了?！皶r(shí)間,，給勤奮者帶來收獲，給懶惰者留下空虛,?！彼瓦@句話給你，就想要告訴你青青,，滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是功夫?成績優(yōu)良不是因?yàn)樘熨Y高,，而是學(xué)習(xí)勤。選擇做個(gè)勤奮的人,，還是成為一個(gè)懶惰的人,，時(shí)常只在自己的一念之間。好孩子,，努力爭做勤奮者,。不要過多地關(guān)注與學(xué)習(xí)無關(guān)的班級雜事，鬧劇,，你得“后來者居上”否則,，以后很難成氣候了。

14,、你是一個(gè)開朗可愛的孩子,，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快,，熱愛學(xué)校生活,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動(dòng),，自覺鍛煉身體,，愛勞動(dòng)，有責(zé)任心,，班干部工作認(rèn)真,，能協(xié)助老師管理班級，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人意見,，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦,，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

15、你有一顆善良的心,，能時(shí)時(shí)為別人著想,，課代表工作做得有條不紊，老師很欣賞你的才能,。有你的天空很燦爛,，有你的時(shí)光很快樂。借此平臺,，老師代表大家再次向你表示誠摯的謝意,。但你有時(shí)不太注意自身的形象，紀(jì)律觀念不強(qiáng),。希望你抓住小學(xué)高段的黃金時(shí)間,，為中學(xué)的發(fā)展奠定文學(xué)底蘊(yùn)。沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路,，愛拼就會贏!如果能合理安排學(xué)與玩的時(shí)空，你將會成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,。但前提：必須樹立刻苦鉆研,、積極進(jìn)取的決心，更須務(wù)實(shí)求真,。老師相信你會帶給衛(wèi)小一份驚喜的佳績!

16,、本次期末考不理想，有些滑坡了,。過去的就讓它過去吧!揚(yáng)起頭,，為自己的未來開拓道路，好嗎?“愛人者人恒愛之,?！蹦愕纳屏际谴蠹矣心抗捕玫模憧偸悄貫榘嗉壸龇瞰I(xiàn),，卻從不斤斤計(jì)較,。你用一顆真誠的心換來了大家的信任與尊重。在班里,，宛如大家的“知心姐姐”了,，你的言辭很有魄力，看你每次收發(fā)本子時(shí)候的忙碌身影,，老師借此平臺對你說一聲：“瑜夢,，你辛苦了!”希望你對待學(xué)習(xí)，你像一匹不知疲倦奮勇前進(jìn)的千里馬,，期待你繼續(xù)努力,，讓自己的天空最美。

17,、你是位聰明的少年,，富有朝氣，只是有時(shí)候態(tài)度還不夠端正,。你應(yīng)該要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟,，不進(jìn)則退。在某些方面只要你一放松,，就會呈現(xiàn)出不良的一面,。比如你完成家作,，稍不注意，馬虎了之,，師長都為你拉纖了,，可是你不急，一臉滿不在乎的神情,?！蠋熎谕愠浞终J(rèn)識自己的不足之處，利用暑假期間,，認(rèn)真對待,，爭取今后取得更好成績。你可以為自己指定一個(gè)個(gè)奮斗計(jì)劃,，暗自去超越與你接近并勝過自己的同學(xué),。倘若你能一門心思用在學(xué)習(xí)上，勤奮不懈,，做一個(gè)學(xué)習(xí)上的堅(jiān)強(qiáng)著,，大家更欣賞你。

小學(xué)二年級期末總結(jié)家長寄語篇八

這一學(xué)期,，雖然參加了不少活動(dòng),，但是我按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期二年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中我非常注意激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,。課堂上也努力開發(fā)學(xué)生對美的感知力,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在我的啟發(fā)下主動(dòng)地去體驗(yàn)美術(shù)課程的美感,。但在教學(xué)中仍然存在著很多問題,，我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時(shí)，又在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,。

在教學(xué)中,，為了上好每一堂課，本人堅(jiān)持每講新課之前必須作好充分準(zhǔn)備,，教學(xué)中應(yīng)用優(yōu)秀的教學(xué)課件,，大大拓展學(xué)生的視野，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。比如在《做筆筒》這一課里,，我準(zhǔn)備了精心制作好的筆筒，應(yīng)用了漂亮的課件,。有時(shí)為了讓課堂更有氛圍,，我在課件中插入了好聽的兒童歌曲，歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。但美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,，它要有更廣泛的內(nèi)容,。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識,、深厚的文化底蘊(yùn),。

的`學(xué)生。這種方法是我從教一年來擔(dān)任十個(gè)班美術(shù)教學(xué)收集的較好的辦法,，因班數(shù)較多，課堂紀(jì)律是個(gè)難點(diǎn),。此種方法若有不到之處,，還望看到此篇總結(jié)的老師給以批評指正。

當(dāng)然,，這學(xué)期還是有幾個(gè)班表現(xiàn)的很好,，比如二年級四班，上學(xué)期課堂比較鬧,，但是這學(xué)期有了明顯的進(jìn)步,，課堂上的“鬧”已然變成一種“活躍的氣氛”，并且動(dòng)靜結(jié)合,。課后還積極準(zhǔn)備美術(shù)課堂學(xué)習(xí)用具,。此外二年級三班也有很大的進(jìn)步。二年級五班的孩子很善于提問,，并且課堂紀(jì)律很好,。二年級二班很多孩子對美術(shù)感興趣，一班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛也很濃,，并且是美術(shù)課本和圖畫本保護(hù)的最好的一個(gè)班級,。他們一點(diǎn)一點(diǎn)小小的變化，我都看在眼里,，喜在心間,。

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀,，亂七八糟!殊不知,，兒童繪畫貴在無序、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙,，而且個(gè)性鮮明，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改,、評價(jià)應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn),，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。很高興,，這學(xué)期有一部分繪畫困難的孩子繪畫基礎(chǔ)都有不同層次的提高,。課程標(biāo)準(zhǔn)是新的，孩子們的思維是活的,，在教學(xué)中肯定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得去思考,，這確實(shí)是一件有意思的事情。在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好及情感,。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受美、理解美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。

小學(xué)二年級期末總結(jié)家長寄語篇九

在小學(xué)二年級課堂教學(xué)中開展互動(dòng)式教學(xué),，其意義重大,對小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，今天本站小編給大家?guī)砹诵W(xué)二年級期末教學(xué)。

希望對大家有所幫助,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)工作。這半年以來,，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學(xué)期,。我在實(shí)施學(xué)校的教育。

的同時(shí),，也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課。

每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

二,、在課堂教學(xué)中,。

在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。學(xué)生有疑難和不懂的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了就會用。我還發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，我讓他們組成“一幫一”小組,，使全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

本學(xué)年的英語教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

總之,，這一學(xué)年以來，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

回顧一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:,。

一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思,。

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見.

二,、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。

作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑.開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識.從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué).對于個(gè)班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.

三,、重視讀和說的訓(xùn)練,。

語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成.而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要.聽,說,讀,寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出.所以,在教學(xué)中我特別重視"說"和"讀"的訓(xùn)練.

語文教科書上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容.自古以來,能說會道,體現(xiàn)一個(gè)人的睿智,思維敏捷.現(xiàn)代語文教學(xué),"多說多練"勢在必行.整個(gè)學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說到句,再由句說到段.給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都有"說"的欲望,勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達(dá)自己要說的話.同時(shí),叫其他同學(xué)學(xué)會聽,能夠評議同學(xué)的發(fā)言。

如:我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí),首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學(xué)生聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動(dòng)物被捕殺,引導(dǎo)同學(xué)們積極思考.盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學(xué)都能得到鍛煉.集體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行,為什么說出理由來.對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表揚(yáng),不好的給予指正,鼓勵(lì)他的勇氣,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心.對于不同的同學(xué)有不同的要求.平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué),能講幾句,就給予表揚(yáng),相反,成績較好,口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語,有順序,有感情地表達(dá).通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,邏輯思維能力也增強(qiáng)了.

在"說"的過程中,有一個(gè)與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是"讀".俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn).語文"讀"的要求,首先要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀通課文.讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀.讀的形式多樣,可以采用個(gè)別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等.再次,用"讀"幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操.再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情.

語文教學(xué)中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),歸納能力,即學(xué)完一個(gè)單元,學(xué)會自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.經(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松.

課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念,教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,我將繼續(xù)努力,與學(xué)生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展,。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“甲流”時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)16名,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了,。

心得體會,。

就及時(shí)記下來與同事交流。

三.遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之,，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易,，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。在今后的路上,，我會更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!