總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)一下,。

本班幼兒共29人,，男孩17人，女孩12人,，這班大部分都是舊生,，只有幾個(gè)幼兒是本學(xué)期來的，新來的幼兒不但沒有不適應(yīng)反而更快的跟班上的小朋友做好朋友,，還一起玩游戲,、學(xué)習(xí)。

各種表格,，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。 我們老師還根據(jù)本幼兒的年齡,、生心特點(diǎn),，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃，合理組織教學(xué)活動,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇二

時(shí)間腳步匆匆,，一眨眼，學(xué)期歲末到了,。本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,，在家長們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班有26名幼兒,。在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班老師與家長進(jìn)行了家訪交談,，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來園時(shí),，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離,，投入集體生活,，獨(dú)立性和自理能力相對比較差，對他們不僅要教給本領(lǐng),，更中要的是對他們要更具有耐心和愛心,。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時(shí)針對幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育,，學(xué)習(xí)互相幫助,，樂于助人，懂禮貌的品德,，營造一個(gè)和諧,，輕松，愉快,，有禮的學(xué)習(xí)氛圍,。

本學(xué)期，班上工作人員根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識,。圍繞這一《綱要》精神,，我們開展了一系列活動。

1,、保教并重,，加強(qiáng)教育教學(xué)與常規(guī)的培養(yǎng)。

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們通過多種形式開展主題活動。根據(jù)《綱要》和新教材,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，完成了主題活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。在日常的教學(xué)活動中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,，要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們布置了與主題有關(guān)的墻飾,，如"上幼兒園",、"冬天不怕冷"等。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看、摸一摸,、玩一玩,、做一做等等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn),、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力。

2,、在一日活動中加強(qiáng)幼兒的自理能力,。

由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差,，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期訂立了實(shí)施計(jì)劃,，對盥洗,、進(jìn)餐、穿脫衣服,，疊被子,、取放玩具、坐姿等,，通過示范講解,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果,。

孩子不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差,，一段時(shí)間就很容易忘,，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時(shí)候鼓勵(lì)孩子吃完自己的那份飯菜,，通過測身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了,，體質(zhì)增強(qiáng)了，一學(xué)期以來,，一直與家長達(dá)成共識,，保持交流，使幼兒能健康,、活潑成長,。

與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的`事情自己做,，不會的事情學(xué)著做，家長也紛紛表示支持與贊同,。在園里,，我們老師通過正面教育，樹立榜樣,，獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來,，孩子們有了明顯的變化和提高,，基本學(xué)會穿衣、穿褲,、穿鞋,、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶,、疊衣服,，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做,，不會的事情學(xué)著做,。通過一系列的活動,，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,，在早晚接待中，對于有問題的孩子,，及時(shí)與家長溝通,，取得一致的教育方法。通過家訪,、家長園地,、校訊通、博客等方式,，宣傳幼教新動態(tài),，公布教學(xué)內(nèi)容、介紹一些好的文章,，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)育兒的常識和理論經(jīng)驗(yàn)。另外本學(xué)期還開展了"甜嘴巴"詩歌朗誦比賽,，家長開放日等活動,，讓家長加入到我們的課堂里，近距離了解我們的幼兒教育工作,，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持,。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系。

總結(jié)過去,，展望未來,。在新的學(xué)期里，我將會更加的努力,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，用自己的責(zé)任心去帶動年級組的每位老師，讓大家都有更大的收獲和發(fā)展,。小朋友們的快樂就是我們的快樂?。?0xx，雖然是忙碌的一年,，也是充實(shí)的一年,，有時(shí)忙碌中也讓人感到很多樂趣。擁有一份好心情,，相信,，20xx年會更精彩。我堅(jiān)信,，小一班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

幼兒園小班工作總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，一學(xué)年的集體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié),。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合。在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。工作上加強(qiáng)互動,，對家長的建議虛心聽取,。結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇四

堅(jiān)持安全第一,、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識,，落實(shí)安全工作,。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工,，班主任,，教師，門衛(wèi)責(zé)任落實(shí)到位,。對學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈,、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下,，有計(jì)劃開展教育教學(xué)工作,，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，以科學(xué)管理為保障,，認(rèn)真落實(shí)教育局和學(xué)校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與發(fā)展并舉,。在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí),、大膽嘗試,，同甘共苦、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞,，就是不求索取,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。我班的.幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們講文明，有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。本學(xué)年我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，促進(jìn)幼兒德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展,。回顧這一學(xué)年,，我們高興地看到了幼兒們的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我班共有45名幼兒，通過小班下學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在語言、美術(shù),、體育等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),，使用條羹進(jìn)餐,，衣服保潔干凈，但動作時(shí)間概念要加強(qiáng),。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

從美術(shù)發(fā)展看,，幼兒的繪畫能力,、動手能力比較強(qiáng)，作品能突出個(gè)性化,。本學(xué)期開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開朗,，主動進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化,。

我班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。上學(xué)期,，我從事保育工作,，下學(xué)期我和趙紅云老師執(zhí)教,。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班會,，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動家長，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長,，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動,，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動，如：與幼兒合影留念,、繪畫比賽等,，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：手工,、剪紙,、泥塑等活動。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法,。搓手心,，搓手背，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇五

針對今年“安全教育月”活動主題和臨近暑期全體師生離園在家等特殊情況,，我園結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步健全原有的安全制度,，開展了一系列安全教育活動,。

進(jìn)一步完善了每天行政值班巡視制度；加強(qiáng)門衛(wèi)保安人員常規(guī)管理工作制度,；幼兒入園,、離園管理制度；幼兒食堂各類食品的采購,、存放,、保潔、核價(jià)制度,、大型集合集會應(yīng)急預(yù)案,、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。

根據(jù)幼兒園不同年齡幼兒安全教育工作的特殊性,，突出兩個(gè)特點(diǎn)：一是加強(qiáng)宣傳教育,，突出形式的多樣性、深入性,，并加大監(jiān)督管理力度,；二是對不同年齡的幼兒，有針對性地安排各類活動,。通過宣傳教育和把安全教育工作貫穿到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)自我防范意識,，培養(yǎng)幼兒自我防范能力,，避免事故發(fā)生，確保師生人身和本園財(cái)產(chǎn)安全,。

食堂安全管理人員定期對食堂從業(yè)人員健康檢查,、食堂的食品采購,、餐具消毒和食品加工過程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。6月初,，本園安全宣傳月活動小組領(lǐng)導(dǎo)深入食堂突擊檢查食品衛(wèi)生,，對一些存在的問題及時(shí)督促整改，落實(shí)向供貨方索證制度,，杜絕帶病工作和“三無”產(chǎn)品進(jìn)入校園,，嚴(yán)防群體性食品衛(wèi)生事件的發(fā)生。

6月7日,，在教職工會議上強(qiáng)調(diào)各班教師嚴(yán)格這項(xiàng)幼兒園傳染病期間的晨間檢查和記錄工作,，加強(qiáng)對缺課幼兒的追蹤回訪工作。要求教師結(jié)合汛期,、雷雨季節(jié)對幼兒進(jìn)行防汛,、防雷電、防溺水,、防火等安全教育,，嚴(yán)格落實(shí)到每日的一日生活各環(huán)節(jié),，并認(rèn)真組織落實(shí),。

6月20日，幼兒園專門召開了防洪減災(zāi)安全會議,，在會議上,，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)成員傳達(dá)了《xx教育科技局關(guān)于加強(qiáng)防洪減災(zāi)工作的緊急通知》。并結(jié)合我園實(shí)際情況開展如下工作：

1.加強(qiáng)教職工樹立防汛安全工作意識,；

2.各班以防汛,、防洪、防雷電等安全教育作為近段實(shí)際的安全教育主要工作目標(biāo),；

3.行政,、后勤、中層干部提高防洪減災(zāi)意識,，在日常管理工作始終貫穿安全教育,；

5.加強(qiáng)保育員在汛期對幼兒衛(wèi)生保健的技能培訓(xùn)，確保幼兒身體健康,，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

幼兒園小班工作總結(jié)篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師幼安全教育,，讓幼兒了解火災(zāi)危害,，讓全園師幼了解消防知識，提高消防技能,，熟悉應(yīng)急疏散的正確方法,，確保在突發(fā)公共事件來臨時(shí)快速,，高效，有序地應(yīng)對,，使每一名師生都切實(shí)樹立起消防安全意識,。黑河市實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合“119”宣傳日，開展了“消防安全,，生命至上”的主題教育活動,。

黑河市實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組織了《消防安全無小事》系列活動，通過深入了解消防器材,、消防車構(gòu)想,、消防兒歌誦讀、消防主題律動表演等活動,，倡議大家提升消防安全意識,，明白消防安全無小事的'深刻道理。中班組幼兒通過故事,、游戲,、圖片、視頻,、小實(shí)驗(yàn),、消防演習(xí)等多種形式開展了消防自護(hù)安全教育活動，將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。消防日主題中的小班組活動,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識了消防栓，知道了玩火柴,、打火機(jī),、燃放煙花爆竹都有可能引起火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)著火時(shí)先通知大人或撥打火警119電話等,。

在消防安全日主題活動中,，孩子們通過多種方式更真切、更全面的了解和認(rèn)識了各種消防器材和消防安全知識,，增強(qiáng)了消防安全意識,，提高了遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救、自護(hù)能力,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇七

在那個(gè)炎熱的日子里迎來了可愛的小不點(diǎn)們,，在這個(gè)寒冷的日子里即將結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的生活，迎來了寒假的到來,。在此回顧半年來班級工作開展的情況,。期間，小不點(diǎn)們都是在快快樂樂地度過的,。還看到了大部分孩子都在進(jìn)步,，當(dāng)然,，孩子們的進(jìn)步和老師、家長之間的密切配合是分不開的,。真心地感謝每一位家長朋友對我們班級工作的支持,。下面我將班級在一學(xué)期里的工作做個(gè)總結(jié)。

1,、共有幼兒45人,。其中女孩20人，男孩23人,。

2,、配有2名教師(幼師畢業(yè))。

(一)教育教學(xué)方面,。

1,、本學(xué)期我們能根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平制定教育目標(biāo),，認(rèn)真鉆研小班教材,，選擇合適的教育內(nèi)容，采取有效的教育方法進(jìn)行教育,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒。

3,、本學(xué)期采用省編幼兒園小班教材,、省編《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》與《主題活動指導(dǎo)》。

4,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，落實(shí)課改精神，嘗試綜合主題教學(xué)實(shí)施,，改教材,、改教法、改學(xué)法,。

5,、在制定活動方案時(shí)根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開展主題活動—“幼兒園里真快樂”、十一月份開展主題活動—“水果娃娃”,、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”),，創(chuàng)造性地使用教師教育用書,。強(qiáng)調(diào)教育以人為本的觀念，把幼兒作為發(fā)展和創(chuàng)造生活內(nèi)涵的主體加以尊重,，以幼兒生活為軸心,，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以游戲活動為主要形式,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識等方面的全面發(fā)展,。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,，注意基礎(chǔ)性,、發(fā)展性、靈活性的'結(jié)合,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系,。

6,、本班教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體,，照顧個(gè)別,，讓幼兒掌握更多的知識。

7,、建立班級一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具，積極,、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。

8、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展：

(1)健康領(lǐng)域,。

1.逐步消除入園的不安,，不哭鬧,，不亂發(fā)脾氣，愿意上幼兒園,。

2.不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

3.在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用肥皂洗手，樂于接受晨間檢查,。

4.學(xué)會上廁所,。

5.會自己使用小勺進(jìn)餐，在教師的提醒下把飯菜吃完,，并會擦嘴,，并能保持桌面整潔。

6.在成人幫助下學(xué)習(xí)穿,、脫衣服和褲子,。

7.在成人提醒下，知道活動的安全,。

8.學(xué)習(xí)簡單的模仿操,。

(2)社會性領(lǐng)域。

1.愿意親近教師和同伴,，喜歡參加集體活動,，對班級環(huán)境感到親切。

2.在教師的幫助下,，學(xué)習(xí)遵守一日生活常規(guī),。

3.在游戲活動中，學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則,。

4.愿意接觸周圍的人,，學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語。

5.能分清自己和別人的東西,。

6.在教師的提醒下,，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處,，會拾起掉在地上的玩具,。

7.懂得不打人不罵人，愿意與同伴友好相處,。

(3)認(rèn)知領(lǐng)域,。

1.了解并熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識教師、保育員,、同伴,，能高高興興地上幼兒園。

2.認(rèn)識常見的餐具,，知道其名稱,、用途，并學(xué)會使用,。

3.能感知,、區(qū)別物體的大小，理解其相對關(guān)系,。

4.能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征,，進(jìn)行分類排序，具有初步的排列組合能力,。

5.會比較兩組物體的多少,，知道兩組物體一樣多，具有初步的對應(yīng)比較能力,。

6.觀察生活中常見的家禽,，知道其名稱、外型特征,、生活習(xí)性及用途,，懂得喜歡、愛護(hù)它們,。

7.能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類，并進(jìn)行分類,、排序,。

8.了解常見的交通工具，知道其名稱及用途,。

9.在各種活動中觀察,、擺弄實(shí)物，對數(shù)產(chǎn)生興趣,。

(4)語言領(lǐng)域,。

1、能聽懂生活中常見的普通話,，學(xué)習(xí)按教師的要求做事,。

2.會用普通話說自己的名字，班上的用具、玩具,、食品和同伴的姓名,。

3.愿意聽教師講故事，理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)念簡單的兒歌,。

4.喜歡和教師一起看圖書，也喜歡自己看書,。

5.能與同伴一起聽教師講故事或?qū)υ挕?/p>

6.在教師幫助下,，能用較適當(dāng)?shù)脑~匯講述一句話和一件事情。

7.能聽懂教師的問題,，并大膽回答,，態(tài)度大方。

8.能獨(dú)立朗誦兒歌,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演,，有參加音樂,、美術(shù)活動的興趣。

2.愿意學(xué)唱新歌,，能知道歌曲名稱,，做簡單的律動和音樂游戲。

3.能愉快地參加音樂游戲,，跳簡單的集體舞,。

4.能獨(dú)立地唱一首歌。

5.能隨著熟悉的音樂大膽表演,。

6.認(rèn)識繪畫工具材料,，能辨認(rèn)3-6種顏色，學(xué)習(xí)涂色的基本方法,，能大膽地參加畫畫,、粘貼活動。

7.會在底圖上添畫簡單的線,、形,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇八

本月我們開展了《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》和《快樂運(yùn)動每一天》三大主題活動,。

《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，通過玩色彩游戲，感知色彩的美麗與豐富,。

主題《香香的蔬菜》主題中，我們充分利用幼兒的感官,，通過看一看,、摸一摸,、聞一聞、嘗一嘗,，發(fā)展了幼兒的感官,。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色,、特征以及它們豐富的營養(yǎng),。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密，并運(yùn)用學(xué)過的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》,。

在主題《運(yùn)動身體》中,，我們利用故事、兒歌,、歌曲,、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動對身體的好處，在區(qū)域活動中,，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢、動作,。

本月,，我們當(dāng)了一次小當(dāng)家，準(zhǔn)備好了二元錢,，來到老閘農(nóng)貿(mào)市場,。通過活動我們不僅認(rèn)識了許許多多的蔬菜，還買到了自己和家人愛吃的蔬菜,，他們是土豆,、西紅柿、辣椒,、西蘭花,、萵苣等。

本月我們還接受了園部調(diào)研,，調(diào)研老師從來園活動,、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心,、區(qū)域活動,、進(jìn)餐活動等環(huán)節(jié)對我班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。通過調(diào)研活動,，讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路,。

一日活動中，我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng)，喝水,、擦手用自己的茶杯毛巾,，飯前洗手、飯后漱口,、擦臉,，時(shí)時(shí)提醒著孩子?；顒又?，注重孩子完整語言的培養(yǎng)，懂得先舉手后回答,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。天氣漸冷，我們時(shí)時(shí)注意孩子的冷暖,，幫助孩子及時(shí)穿脫衣服,，預(yù)防著涼。

本月,，我們還開展了安全教育活動“陽臺上的安全”,、“上廁所的安全”，提高了幼兒的自我保護(hù)意識,。我們開展了“好吃的芹菜”的健康教育活動,，讓幼兒了解多吃蔬菜的好處。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

11月9日是“全國消防安全日”，我們利用上午游戲活動時(shí)間,，組織幼兒觀看了“消防安全進(jìn)校園”動畫片,，使孩子們不僅認(rèn)識了火、了解了火場逃生方法及如何火災(zāi)報(bào)警,、還懂得了不亂玩火等消防安全知識,。下午開展了消防疏散安全演練活動，提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護(hù)能力,。

我們有效利用《家長園地欄》,、班級網(wǎng)站、qq群等形式讓家長了解幼兒在園的情況,，并且將家長家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享,。本月我們兩位老師重點(diǎn)對班中胡秉翰、李奧航家庭開展了上門家訪活動,。為了讓幼兒家長能進(jìn)一步了解幼兒園的生活,，我們的在家園共育方面,，我們能及時(shí)更新家長園地的內(nèi)容，有效的利用家長資源收集主題所需的材料,，家長們也能教好的配合老師,。如：與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片、圖書等,。

幼兒園的教育離不開家長的理解、支持和參與,。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動,，我班選取了新一屆的家長代表參加了幼兒園膳委會、家委會會議,，讓家長全面細(xì)致地了解幼兒園情況,，更好地參與幼兒園的民主管理。

本月,，我們中班組舉行了一次“巧手家長”體育教玩具制作作品展,。家長熱情參與，積極行動,，在家長們的智慧碰撞下,，制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具。通過此次活動的開展,，家園合作的默契氛圍更加濃厚,，豐富了教玩具的資源，讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動的天空,。最后評選出一,、二、三等獎(jiǎng)各一名,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名,，其中悅悅家長制作的“光碟推車”獲得一等獎(jiǎng)，琦琦家長制作的“高蹺”獲二等獎(jiǎng),，佳佳家長制作的“花樣沙包”獲三等獎(jiǎng),。

在生活衛(wèi)生方面，我們繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)：雙手搬椅子,，排隊(duì)喝水，上衛(wèi)生間,，飯前便后要洗手,，吃飯時(shí)不說話，睡覺前將鞋擺整齊,，對人要有禮貌,，不是自己的東西不拿,，回答問題時(shí)請舉手，碰到疑難問題有禮貌地問老師,，與同伴做游戲時(shí)學(xué)會傾聽,，學(xué)會謙讓，學(xué)會合作,。

本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時(shí)間,，《小雞一家》、《看天空》,、《金鉤鉤》,、《月亮彎彎彎上天》等兒歌，提高語言表達(dá)能力,、記憶力,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇九

我班共有幼兒31人,，這些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明，通過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都比上期有了更大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了,，回想這一年來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜,。

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有4名是新生,，為了更好的完成本期工作任務(wù),，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動過后通過多種游戲的方式對上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的復(fù)習(xí),，讓新生幼兒學(xué)得更多,，我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,；每周堅(jiān)持一次體育活動，發(fā)展幼兒身體的靈活性,；半年過去了,，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步,，同時(shí)，贏得了家長的信任,。

2,、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一些音樂游戲,、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱,，愿意唱,。

4、在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，通過《家園欄》,，及時(shí)向家長匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識及一些信息資料,，幫助家長隨時(shí)了解班級情況。對于有問題的孩子,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,、交換意見，取得一致的教育方法,。通過本期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持,。

本期，我班還開辦了舞蹈,、美術(shù)特長班,，這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能,，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞,，使他們能從小得到藝術(shù)渲染；得到了家長的極力支持,。

在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心，以工作為重心,，認(rèn)真完成班級工作,，為幼兒園大集體增加光彩。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)一下,。

在教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。開展了一系列主題活動,。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。 我們老師還根據(jù)本幼兒的年齡、生心特點(diǎn),，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃,，合理組織教學(xué)活動。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，我教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救,。嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊,、電話,、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。讓家長參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作：

每天做好三檢工作。

注意天氣變化為幼兒增減衣服,。

教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

相信在我們的努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們工作將做得更好，使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,、一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了、看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……本學(xué)期我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及新《綱要》精神，認(rèn)真制定班級工作計(jì)劃，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,，展開了豐富多彩的活動,，現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下：

1、每周對家園園地進(jìn)行更新,，以便家長了解幼兒一日學(xué)習(xí)情況,、

3、成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,、

今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，做到多學(xué)、多思,、多試,，努力把工作做得更好、相信只要用心,、用情,、用一顆真誠的心，對待孩子,、對待家長,，以后的班級工作會越來越好。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十二

小一班是由31位幼兒組成的集體,，女生12個(gè),，男生19個(gè)，平均年齡都小與小二小三班,。

他們是一群幸福的孩子，因?yàn)樗麄儖尚?、可愛,，讓我們兩位老師和生活老師對他們傾注了更多的愛心、關(guān)心和耐心,；他們也是一群特別的孩子,，開學(xué)時(shí)我們就做了統(tǒng)計(jì)：父母在身邊的有27個(gè)，媽媽在外打工的5個(gè),，父母離異的有一個(gè),，甚至有個(gè)孩子連媽媽也沒見過，媽媽剛把他生下來,，就被病魔奪去生命,。面對他們，使我們更知道責(zé)任心的重要，在與他們相處的日子,，我們不但是一位老師,，更擔(dān)當(dāng)起媽媽的角色，讓他們感受集體的溫暖,。

美國哲學(xué)家羅素說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成”,。我國教育學(xué)家葉圣陶也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣伴隨人生,、影響人的生活方式和整體發(fā)展,，有人說：“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。習(xí)慣一旦定型,，要改過來就困難了,。幼兒可塑性強(qiáng)，幼兒期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,，教師應(yīng)把握幼兒在園的各個(gè)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣等,，為幼兒長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）,、有序,、規(guī)則常抓不懈。

“次序感”對幼兒發(fā)展十分重要,，次序可以提高兒童的生活質(zhì)量,，為兒童健康成長奠定基礎(chǔ)。

1,、環(huán)境的有序,。

教玩具在內(nèi)的每一樣物品，相對固定在一定的位置上,，這是環(huán)境的有序,。在班級里，經(jīng)?？吹接變喊衙撓聛淼囊卵濍S便一扔,，把玩過的玩具隨手一扔的現(xiàn)象。針對一些無序的情況,，我們要求幼兒午睡把脫下來的衣褲整理好,，還可以當(dāng)個(gè)小枕頭墊在頭下面。白天活動得熱了,，脫下來的衣服就整理好放到娃娃家里規(guī)定的地方,，經(jīng)過一段時(shí)間教師的叮囑，幼兒就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。玩具同樣如此,，科學(xué)活動中有《分類》這個(gè)活動,，我們就請幼兒給玩具寶寶分家，幼兒就知道了玩具也有不同的類別,，每次玩玩后,，他們都會分好放入籃中，并放到規(guī)定的地方,?！巴尥藜摇崩锖⒆油婧昧丝偸莵y七八糟的疊在一起，于是我們就制作了一些圖片作為標(biāo)簽,，將它貼在櫥柜的每個(gè)框里,，這樣幼兒就知道鍋得和鍋在一起，勺和勺在一起,，他們知道了該怎樣整理,。

2、過渡的有序,。

比如前后兩個(gè)活動交替中,，由于活動形式、內(nèi)容,、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,，我們必須得讓幼兒進(jìn)進(jìn)出出的有序。比如上課了,，我們就用規(guī)定的音樂請幼兒請幼兒起立,、搬凳子做小圓點(diǎn)上，活動結(jié)束再聽音樂搬回去,。下樓梯,，幼兒先排好隊(duì)伍，然后再一個(gè)個(gè)衣服拉住變成一隊(duì)往下走,，下樓梯時(shí)一個(gè)個(gè)得腳踩著紅蘋果,，這樣就避免了有的幼兒亂走，不排隊(duì)的現(xiàn)象,。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，規(guī)則是秩序的保障,，是有序活動的前提,。小班的幼兒自控能力比較差，規(guī)則意識更是不強(qiáng),，活動是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你擁我擠,，你爭我奪的情形，因此規(guī)則習(xí)慣培養(yǎng)更具有意義。

1,、宣示規(guī)則,。我們經(jīng)常用正面的語言把活動規(guī)則告訴幼兒，如玩滑梯時(shí),，哪些地方不能去,，不可以從滑梯下往上爬，不可推不可拉,，老師敲小鈴立刻排隊(duì),。有時(shí)也采用教師問幼兒答的方法來明確活動規(guī)則。上課了我們要求幼兒先把小嘴的門關(guān)上,，小手管住小腳,，小眼睛看著老師，這對培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣是非常重要的,，然后老師再開始講課,，舉手要求美觀，不搶嘴的幼兒老師才會請他,。堅(jiān)持一段時(shí)間下來,，幼兒課堂紀(jì)律明顯進(jìn)步，班級還得到了“課堂紀(jì)律好”的小紅旗,。

2,、暗示規(guī)則。比如用圖例來暗示,，在衛(wèi)生間里洗手盆上方,，我們都貼了節(jié)約用水、怎樣吸收的一些標(biāo)志來暗示洗手的規(guī)則,。也經(jīng)常用一些動作如食指放嘴邊告訴幼兒要安靜,，食指點(diǎn)在另一只手的中間，表示停的意思,。

3,、評價(jià)示意。我們經(jīng)常對幼兒守規(guī)則的行為及時(shí)進(jìn)行肯定,，以此示意幼兒要遵守規(guī)則,。如有的幼兒不管喝水、小便,、搬飯都排著隊(duì)伍,，就及時(shí)表揚(yáng)，并要求其他幼兒向他學(xué)習(xí),，做任何事情都要排隊(duì)進(jìn)行,，這就是一種規(guī)則教育,。

（二）、樹立榜樣比較對照,。

教師要做孩子的第一榜樣,，要求幼兒遵守的規(guī)則教師也必須無條件遵守。另外,，在孩子中間發(fā)現(xiàn),、樹立榜樣，比較讓幼兒發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)則好的組,，活動能力,、速度都棒，其余的孩子也會以好榜樣來對照,、比較自己的行為,，主動控制自己的規(guī)范行為。

（三）,、家園一致形成合力,。

家園一致教育在規(guī)則意識的培養(yǎng)方面尤為重要。有的幼兒往往幼兒園一套,，家里一套,，這就需要家長和教師共同努力。我們通過家長會,、家長開放日,，結(jié)合日常談話、家訪等形式,，讓家長了解幼兒園培養(yǎng)的規(guī)則,，并請家長在家也要要求一致，家園一致,，真正促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。再如班級里的活動，為了主題活動的有效開展,，得到家長的大力支持和配合,，比如《好吃的水果》很多家長買了水果幼兒帶來，我們以發(fā)小紅花的形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和激發(fā)其他幼兒,；在家園欄對配合的家庭表示感謝,；還利用校訓(xùn)通發(fā)短信；班級網(wǎng)頁上寫信感謝家長,；學(xué)期結(jié)束評選“班級熱心家長,、智慧家長”等形式來感謝重視、配合我們的教學(xué)活動的家長,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十三

20xx年即將過去,，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實(shí),。有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)借以保促進(jìn)提高。

本學(xué)期我教的是小班,，小班小朋友的年齡小見識少知識面窄本以好玩好奇心強(qiáng)喜歡新紀(jì)錄鮮的事物,，我抓住這些特點(diǎn)開展教學(xué)活動時(shí)常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養(yǎng)幼兒的興趣。記得剛開學(xué)的那段日子因?yàn)槊總€(gè)小朋友都沒有上課意識上課時(shí)坐不住喜歡到處跑,，我就以玩的形式開展教學(xué)活動把知識點(diǎn)融入到游戲中去讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中樂。對于一些抽像的東西或事物就出示實(shí)物教具直觀教學(xué),。

數(shù)學(xué)活動對小朋友來說尤其是剛?cè)雽W(xué)門的幼兒來說是一名很抽象的學(xué)科難理解,，一個(gè)學(xué)期下來在家長的配合指導(dǎo)下班上幼兒對知識掌握的不錯(cuò)一般的達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)但也有個(gè)別幼兒因?yàn)槟承┰颍ㄈ缏牪欢胀ㄔ挷粫f話）學(xué)習(xí)效果不理想進(jìn)步不明顯。幼兒對紅黃藍(lán)綠四色能很好的辯別,，能說出生活中的三角形圓形方形的東西,。會比較兩種事物的多少、高矮,、大小,、學(xué)會了5以內(nèi)實(shí)物的按物點(diǎn)數(shù)等。自然活動使幼兒更進(jìn)一步接近大自然,，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力使幼兒喜歡大自然,，給幼兒灌輸了一些基本的環(huán)保意識，懂得要愛護(hù)大自然的一草一木會保護(hù)小動物,。明白了自然界中一些常見的自然現(xiàn)象,，如下雨下雪刮風(fēng)等。了解了春夏秋冬四季的天氣變化的各季的明顯特征,。本學(xué)期的美術(shù)活動以手工,、涂色為主繪圖其次。一學(xué)期下來幼兒的涂色技巧提高了很多,，手工制作也取得了成果,，幼兒學(xué)會了欣賞美、感受美,、制作美,。繪畫不水平也提高了不少，幼兒敢于大膽作畫了會用筆來描繪自己的生活見聞了,。會給自己的畫配上漂亮的色彩了,。

體育活動是本班幼兒最感興趣的一各學(xué)科。小朋友能很好的投入各活動角色中,，活動時(shí)氣氛活躍,。一學(xué)期下來每個(gè)幼兒都聽從教師的口號不到處亂跑會按口號做動作,，并懂得了一些基本的安全常識，有了自我保護(hù)意識,。提高了幼兒四肢的靈敏度和動作技巧,。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，我會在收取教學(xué)成果的同時(shí),，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，找出自己教學(xué)工作中的不足之處并改正，把下不這期的工作做得更好,。