在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇一

一,、活動(dòng)目的：

勞動(dòng)實(shí)踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助,。人的責(zé)任意識,、他人意識,、感恩意識,、參與意識等都可以通過勞動(dòng)實(shí)踐來激發(fā),。勞動(dòng)實(shí)踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì),，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用,。因此,，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生,、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一,。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,、關(guān)愛校園的集體主義精神,，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動(dòng)”的校園氛圍;達(dá)到“學(xué)生個(gè)人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況,，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時(shí),，提高全體師生的公民素養(yǎng)。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張慧華,。

副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹,。

組員：藍(lán)玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟。

三,、勞動(dòng)時(shí)間：

每周四17：00分——17：20分(下二課后),，除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當(dāng)天勞動(dòng)次數(shù),，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況,。

四、具體措施：

(一)各年級責(zé)任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班,，本年級組教師全部分到班級跟班進(jìn)行,。

(二)班級教室衛(wèi)生、門前走道,、樓梯間,、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動(dòng)工具,，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購買幾件,，工具每次使用后要妥善保管。

2,、參與的人數(shù)：全班參與,，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內(nèi),、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃,。

3、打掃具體要求：

(1)門前走廊,、樓梯：地面潔凈,，無污跡。

(2)教室內(nèi)：

黑板——黑板,、黑板槽擦拭干凈,，不留粉塵和水漬。

講臺——講臺上無污漬,，電腦,、鍵盤、鼠標(biāo)保持潔凈;內(nèi)外無浮塵,，物品擺放整齊;電腦柜里無雜物和殘留早餐等,。

多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵,，臺內(nèi)干凈整齊,，無雜物。

教室地面——用干凈的拖布擦拭地板,，保持潔凈;無雜物,、紙屑,，無污漬。

教室桌椅——擺放有序,，成行成列,，課桌內(nèi)書本、用具擺放,，無紙屑,、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭,，無污漬,。

衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾,，一日三倒,。

(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物,。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈,。

(三)學(xué)部各部門扎實(shí)有效推進(jìn)“校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)：

1,、學(xué)生處、大隊(duì)部——針對“亂扔亂拋垃圾,、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現(xiàn)狀,，設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識和勞動(dòng)意識,。增加衛(wèi)生檢查的時(shí)段,，不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強(qiáng)在校各個(gè)時(shí)段的巡查,，各年級師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作,。

2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織,、引領(lǐng)作用,，各年級制定年級計(jì)劃，細(xì)化落實(shí)措施,有效開展年級宣傳及教育活動(dòng),發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用,，做到布置,、檢查、反饋,、調(diào)整,。

3、班主任——加強(qiáng)重視,提高認(rèn)識,認(rèn)真利用班會,、晨會等陣地進(jìn)行宣傳,。

4,、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣,。

5,、大隊(duì)部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計(jì)、張貼醒目的包干區(qū)分布圖,，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分,，從而起到提示作用，強(qiáng)化年級學(xué)生的集體意識,。

6,、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動(dòng)撿起,，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過程中,，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng),。

五,、衛(wèi)生檢查分工：

1、教室,、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo),、值周老師、大隊(duì)部自主管理崗成員,。

2,、包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊(duì)部、值周老師,。

六,、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分工原則：

1、各年級教室,、辦公室,、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負(fù)責(zé)。

2,、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū),、三樓小平臺、大操場,、中心廣場,、小操場、運(yùn)動(dòng)場,、體育館等多處公共區(qū)域,，由1—6年級各班分別承擔(dān)，由年級組長分配到各班,，成為各班的愛心包干區(qū),，真正做到班班有分工,，人人愛校園。

七,、各年級責(zé)任區(qū)劃分：

一年級：一年級教室前面廣場及各班教室,、走廊;。

二年級：中心廣場到食堂前,，二年級二樓到一樓樓梯間;,。

三年級：學(xué)校前廣場、大廳,、南門停車位;三年級二樓到一樓樓梯間;,。

四年級：足球場及球場兩側(cè)的綠化帶;四年級三樓到二樓樓梯間;。

五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間;,。

六年級：圖書館頂樓,、籃球場、體育館二樓,、倉庫前路面,，六年級三樓到二樓樓梯間;。

注：數(shù)字代表年級本方案從本周開始實(shí)施,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇二

為了營造健康文明的校園文化氛圍,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，本校開展了讀書活動(dòng),。本人積極響應(yīng)，因?yàn)殚_展 “讀書”活動(dòng),，可以激發(fā)讀書的興趣,，讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門，豐富我的知識,，開闊我的的視野,，活躍我的的思維，陶冶我的的情操,，真正使我體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長,！

二、閱讀內(nèi)容

以閱讀《三國》和動(dòng)物類小說為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三,、閱讀措施、

1.盡量早起晨練,，然后看一會兒書,。

2.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，不懂的地方做上標(biāo)記,。

3.看課外書時(shí)，作讀書筆記,。

4.讀一些與課文相輔的書籍,。

5.采他人之長，改進(jìn)自己的讀書方法,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇三

愉快的寒假已經(jīng)開始了,為了在寒假中豐富自己的知識面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個(gè)快樂,充實(shí),有意義的寒假,因此制定一個(gè)合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的,。具體計(jì)劃如下：

1.每天必須保證足量學(xué)習(xí)6小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí),、英語聽力等,。

2.每日英語聽力或口語30分鐘。

3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng),。

4．做作業(yè)的要求是這樣的：陽光假日和假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)在寫之前先在練習(xí)本上做一遍,，發(fā)現(xiàn)其中的問題，如有沒有不會的,，做重點(diǎn)標(biāo)記,，然后對不會的進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。對于陽光假日上面需要了解的新知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。之后通過家長批閱,、講解，合格之后工整的寫到作業(yè)本上,；每個(gè)單元完成之后要進(jìn)行單元試卷的作業(yè),，并且規(guī)定時(shí)間完成。

1月15日早5.00起來跑步,。

7：20洗漱完畢,。

7：20吃飯。

7：45開始寫作業(yè),。

9：25—11：25試卷一份,。

11：25---11：45看報(bào)，課外書,。

11：45--13：00吃飯午休,。

13：10---14：10語文（詞語解釋，近義詞，反義詞,，組詞,，多音字等）。

14：25--15：25英語（學(xué)習(xí)下冊內(nèi)容,，復(fù)習(xí)上冊內(nèi)容）,。

15：40—16：40地理。

16：40---吃晚飯前自由時(shí)間,。

吃完飯后：家長檢查作業(yè),。

21；00—21：30電視,，電腦,，課外書。

21：30睡覺,。

5：00跑步,。

7：20洗漱完畢。

7：45開始做作業(yè),。

9：15—10：55試卷一份,。

11：00---11：45生物（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識）。

11：45--13：00吃飯午休,。

13：10---14：10語文（可寫作文,，或文言文）。

14：25--15：25數(shù)學(xué),。

15：40—16：40生物（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識）,。

16：40---5：30自由時(shí)間。

吃完飯后：家長檢查作業(yè),。

21,；00—21：30電視，電腦,，課外書。

21：30睡覺,。

5：00起床跑步,。

7：45開始寫作業(yè)。

9：15—10：55試卷一份,。

11：00---11：45英語,。

11：45--13：00吃飯。

午休,。

13：10---14：10語文（閱讀一篇和摘抄）,。

14：25--15：25地理（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識）。

15：40—16：40政治,。

吃完飯后,，家長檢查作業(yè),。

21；00—21：30電視,，電腦,，課外書。

21：30睡覺以上計(jì)劃,，三天一循環(huán),。

注：大年三十、初一,、初二放假,，初三半天學(xué)習(xí)時(shí)間。出門走親戚時(shí)間去掉兩天時(shí)間另定,。外出參加實(shí)踐調(diào)查半天,。嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)和生活。

1.每天足量學(xué)習(xí)5小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀,、數(shù)學(xué)練習(xí),、英語聽力等。

2.每日早晨英語聽力或口語30分鐘,。

3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)能使人頭腦更清醒）,。

4.做數(shù)學(xué)競賽書《初中數(shù)學(xué)競賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》（這本書真的很好哦）記住先看例題，最好不要抄答案,。

7：00起床,。

7：20洗漱完畢。

7：20--7：50：跑步（鍛煉哦）,。

8：00吃飯,。

8：20--9：10做作業(yè)（語文閱讀一篇和摘抄）。

9：25—11：25數(shù)學(xué)《初中數(shù)學(xué)競賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》,。

11：25--11：45看報(bào)課外書,。

11：45--14：30午飯午休。

14：30--15：30英語,。

15：30--15：45休息,。

15：45—16：45物理。

16：45--17：00休息,。

17：00--18：00其他科目復(fù)習(xí),。

晚飯。

20,；00—21：30電視,，電腦，課外書，free,。

21：30睡覺,。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排,。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo),。要符合“全面、合理,、高效”的要求,。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂,，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配,。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考,；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題,，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待,。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說,，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做,。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,，以充分做到見縫插針,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇四

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量會聚會一片知識的海洋,，真正讓我在讀書中領(lǐng)會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃,。

1.通過活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博學(xué)多才博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在動(dòng)人肺腑的書香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長知識。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

4.通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書感悟,。

2.堅(jiān)持每天都讀書，每月和同隨同學(xué)交流一次讀書感悟,。

1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》,。

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》。

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》,。

4.第四個(gè)月：科技類《中小學(xué)生科學(xué)知識故事》,。

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇五

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力,！領(lǐng)悟細(xì)水長流,，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃,。

一,、讀書目標(biāo)：

1．通過活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2．在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長知識。

3．在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

4．通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三、個(gè)人閱讀的措施,。

1．注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得。

2．堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。

四、具體時(shí)間安排,。

1．第一個(gè)月：故事類《神話故事》,。

2．第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》。

3．第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》,。

4．第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》,。

5．《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇六

寒假即將到來,，為了讓我的寒假時(shí)間被充分利用，我決定給自己制定了一份寒假計(jì)劃：

一,、時(shí)間安排,。

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),；

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀,；

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué),；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃。

如無特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃,；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行,；

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

1,、不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。

2、語文課程計(jì)劃,。

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買一兩本自己喜歡的任何書籍,；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

前十天完成寒假作業(yè),，后10天檢查,、改正，查漏補(bǔ)缺,；

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正,。

4、英語課程計(jì)劃,。

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

每天堅(jiān)持聽英語磁帶,，時(shí)間不限,；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總；

若有興趣,、有機(jī)會,，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

三、活動(dòng)安排,。

1,、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次,；

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次；

3,、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),，散步、溜冰,、找小朋友玩等,，要注意安全；

4,、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上）,，洗衣服、擇菜,、簡單做飯等,；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天,；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨(dú)立招待；

6,、每周玩電腦2小時(shí)左右,，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天家長；

8,、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇七

一、指導(dǎo)思想：

書是知識的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙,。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動(dòng),。我班積極響應(yīng)，擬開展“我讀書,、我快樂”的讀書活動(dòng),，通過讀書活動(dòng)，為同學(xué)們打開知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂,，我成長,。

二、學(xué)生情況分析：

一年級學(xué)生由于年齡小,，剛?cè)雽W(xué),，識字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難，因此讀書興趣較差,，鑒于此種情況,，特制定本學(xué)期班級讀書計(jì)劃。

三,、讀書目標(biāo)：

1,、通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

2,、通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

3、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣,。

四、讀書口號：

讀書快樂,，快樂讀書,。

五、具體措施：

1,、創(chuàng)設(shè)氛圍,，故事引入，使學(xué)生想讀,、愛讀,。

一年級學(xué)生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事,，告訴學(xué)生這些故事在某書中,，激起學(xué)生讀書的欲望，使學(xué)生不僅想讀書,、而且漸漸愛讀書,。

2、適當(dāng)推薦書目,，讓學(xué)生學(xué)會讀書,。

每學(xué)期必讀本書，選讀本書,，背10首古詩,。

必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。,。

選讀書目：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ冻烧Z故事》,、《安徒生童話》,、《十萬個(gè)為什么》（可以是自家里有的書）。

必背古詩：《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首,。

六,、活動(dòng)步驟：

第一階段：活動(dòng)策劃。

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3,、在班級讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄。

4,、學(xué)生自己從家里帶書閱讀,，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書,、科幻等等,。

第二階段：組織實(shí)施。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、老師和學(xué)生一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得,。

3、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

4、開展“書香之家”的評比活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

5、開展“班級故事會”,。利用班隊(duì)課,，積極開展讀書，講故事活動(dòng),。并且舉行選拔賽,，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

第三階段：總結(jié)表彰,。

1,、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,，加星獎(jiǎng)勵(lì),。

2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,，選出“讀書小明星”,。

3、定期進(jìn)行評比,，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì),。

4、爭創(chuàng)學(xué)?！皶惆嗉墶睒s譽(yù)稱號,。

5、根據(jù)家長“親子閱讀記錄”和讀書情況,，參加學(xué)?！皶慵彝ァ痹u選。

讀書是一個(gè)積累的過程,，也是一項(xiàng)長期的工程,，一年級最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣，每天能快樂地讀書,，能體驗(yàn)到讀書的快樂,，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

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小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇八

xx年7月1日一年一度的暑假就要開始了，在這漫長的近兩個(gè)月的暑假中，既可以放松一下半年來緊張的神經(jīng),，又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛的圖書,。今年暑假讀什么書？如何去讀書,？我想主要閱讀以下書籍：一,、教育經(jīng)典類。

chapter1高考前：我記得我在五月下半月的時(shí)候就已經(jīng)對自己放松了很多了,，很多過來人告訴我要調(diào)整心態(tài),、調(diào)整作息，然后我就肆無忌憚地每天早睡晚起調(diào)整心態(tài)就是什么都別管,，該吃吃該睡睡,，學(xué)習(xí)那回事仿佛只是生活的調(diào)劑。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇九

美好的寒假來臨了,，為了讓學(xué)生孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，應(yīng)該為自己定一個(gè)。

一,、活動(dòng)目的：

書籍是人類的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生平時(shí)忙于功課,，讀書時(shí)間短,。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動(dòng),。

二,、活動(dòng)主題。

讀書,，為精神打底,，為人生奠基。

三,、活動(dòng),。

口號。

與好書交朋友。

讓書香伴我們成長,。

最是書香能致遠(yuǎn),。

親近母語，閱讀為先,。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基。

與博覽同行,，開拓廣闊視野,。

四、活動(dòng)要求,。

1,、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每兩天背誦一首,。

詩詞,。

2、在家長的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢,，購買一些自己喜歡的、有益的好書,。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,，去年買過的除外。

五,、閱讀推薦書目：

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：

(1)圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受?；驉?、或憎、或疑,、或思,。

(2)做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

(3)寫。

讀書筆記,。

可做摘抄,、寫體會。

3,、運(yùn)用語言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造。

經(jīng)過一段時(shí)間的讀,、摘,、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的,。

作文。

使學(xué)生在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人!讓寒假生活充實(shí)而有意義。

一,、讀書目標(biāo)：

1.拓展閱讀,，開闊眼界，提升知識面,。

2.合理安排假期時(shí)間,，有效學(xué)習(xí)各門功課,。

3.陶冶學(xué)生的情感,，提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。

二,、活動(dòng)安排：

(一)名著欣賞(四選一),。

《愛麗絲漫游奇境記》。

(1)你覺得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣?

(2)在這本書中,，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

(3)在所有的人物中,，你最喜歡誰?為什么?

(4)如果你是愛麗絲,，你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)?

《柳林風(fēng)聲》。

(1)你怎么評價(jià)故事中的四個(gè)主人公?你最喜歡誰?為什么?

(4)家是溫馨,、美好的,。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖,。和爸爸媽媽一起,，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受,。

《中國神話傳說》,。

(1)神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身,。

(2)神話具備人來學(xué)的意義,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館,，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾,、雕刻、服飾,、儀式,，加深印象，拓展視野,。

《蘋果樹上的外婆》,。

(1)安迪為什么要在心里想象一個(gè)外婆?

(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?

(4)你認(rèn)為對安迪而言，外婆與奶奶哪一個(gè)更重要?為什么?

從所閱讀的書目中,，選擇一本自己最有感悟的書籍,，撰寫《我的讀書心得》。

(二)科普類讀物,。

《法布爾昆蟲記》,。

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?

2.如果沒有蒼蠅，世界會是什么樣呢?

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?

6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

(三)學(xué)科讀物《閱讀》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,。

《閱讀》。

(1)你最喜歡讀哪篇文章,，有感情地讀給爸爸,、媽媽聽。

(2)哪篇文章最讓你感動(dòng)?題目是《》,。

(3)你積累的好詞好句有：

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,。

(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?

(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來。

共

2

頁,，當(dāng)前第,。

1

頁

1

2

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十

一,、課外閱讀的必要性。

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷?，讀書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讀書是為人生奠基的，為了能使讀書活動(dòng)真正見到成效,，,，課外閱讀是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持,。我們語文教師要樹立大語文觀,，去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書，做有根的人”,，走出課堂,，走向生活，廣泛開展課外閱讀活動(dòng),，博覽群書,，吸收名家名篇的.語言，開拓視野,，陶冶情操,，積累語言，豐富知識,。

二,、讀書目標(biāo)。

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀范文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界。

4,、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí),，提高寫作能力。

三,、讀書內(nèi)容,。

1、必讀書目,。

2,、校本背誦教材。

3,、自己閱讀書目自選,。

四、讀書口號：

“我讀書,，我快樂,，我成長!”

五、讀書實(shí)施行動(dòng),。

2,、背誦優(yōu)秀詩文每學(xué)期12段。

3,、實(shí)踐活動(dòng)：

a,、班級布置：讀書成果作品展、書香板報(bào),、“我是閱讀之星”評比欄,。

b、開辟“書庫”——班級圖書角,、家庭小書房,。

3、實(shí)行“四讀”——早讀,、午讀,、課間讀、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時(shí)間(每天安排三十分鐘閱讀時(shí)間);閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周三下午第二節(jié)課,。

4,、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀：

(1)圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上勾畫出優(yōu)美的詞語,、句子,、段落和疑問。

(2)寫讀書筆記,。摘抄自己喜歡的句子,、段落。

5,、具體展開“我與老師共讀書,，我與老師賽讀書”活動(dòng)。

(1)“聽我讀”經(jīng)典詩文;,。

(2)“聽我講”童話故事;,。

6、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫,、唱一段小兒歌、表演一段故事等,。

六,、具體活動(dòng)安排：

(一)9月：

2、布置讀書任務(wù),。

(二)10月：

古詩背誦比賽,。

(三)11月：

優(yōu)美詞句、成語比賽,。

(四)12月：

講故事比賽,。

(五)2月：

(六)3月：

閱讀《三字經(jīng)》。

(七)4月：

閱讀《弟子規(guī)》,。

(八)5月：

閱讀《伊索寓言》,。

(九)6月：

閱讀《格林童話》。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十一

讀書是一葉小舟,，帶你遨游漢字王國,，五年級的讀書計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)生五年個(gè)人讀書計(jì)劃，歡迎閱讀,。

轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了,，為了我能更好的進(jìn)入六年級的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中,，我要做個(gè),。

來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1,、星期天除外,，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷,，20分鐘晨讀,，7：10上學(xué)。

2,、上課一定要認(rèn)真聽課,，老師講課時(shí),，重要的一定要記下來,。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。

3,、由于數(shù)學(xué)不怎么好,，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題,。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完,。

4、其余的科目也要好好的做,，盡量使自己全面發(fā)展,。

5、積極做好老師安排的事情,，尊敬老師,。

6、團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，愛撫小同學(xué)。

7,、以上說的一定要好好完成,，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué),。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我將把他訂在我的屋子里，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里,。

細(xì)水長流,，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!

一、指導(dǎo)思想,。

書,，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期,，有書作伴,，為文化奠基，為思想打底,，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育,。因此，我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級”建設(shè)計(jì)劃,，制定切合班級教學(xué)實(shí)際的讀書計(jì)劃,。

二、讀書目標(biāo)：

把我班建設(shè)成為書香班級,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄,。

讀書筆記。

的好習(xí)慣,。

1,、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時(shí),。小聲默讀老師推薦的書目,，或者自己選擇的書目。

2,、前5分鐘古詩文誦讀,。

3、每天下午圖書室開放1小時(shí),。

4,、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。

5,、每周兩節(jié)閱讀課,，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。

三,、開展多樣活動(dòng),，激發(fā)讀書熱情。

為保證學(xué)生有足夠的書讀,，開展“我捐一本書”,，“讀一百本書”活動(dòng)，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，并利用學(xué)生所捐書冊設(shè)立班級“圖書角”,，周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動(dòng),。我班邢藝蕭曲明亮.王森..李思思.孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開辦的雙休日免費(fèi)讀書活動(dòng).根據(jù)學(xué)生的需要和興趣，選擇書籍,，如名篇精讀,，優(yōu)秀童話故事，小學(xué)生課外閱讀一百篇等,，開闊學(xué)生的視野,。

2.汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累,。

要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,，就要教會學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生以摘抄,、背誦優(yōu)美句段為主,，以,。

讀后感,。

為主，教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng),。

3.運(yùn)用積累,，啟發(fā)創(chuàng)造。

經(jīng)過一段時(shí)間的讀,、摘,、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思,，有所悟,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，如改編故事,，續(xù)編故事等,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。

4.開展活動(dòng),，持之以恒,。

在讀書期間，開展豐富多彩的活動(dòng),。如“趣味讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運(yùn)用比賽”“讀書知識競賽”等激發(fā)情趣,。

與書共舞，做一個(gè)快樂的讀書人!

四,、閱讀書目：

1,、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。

2,、以童話,、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事,、歷史故事,、兒童小說、科幻小說,、歷史小說,、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書。

3,、自己喜歡的書目,、家長推薦的書目。

五,、閱讀書源：

1,、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書。(生日及其他紀(jì)念日等),。

2,、班級設(shè)立圖書角。

3,、學(xué)校圖書室定時(shí)開放,。

4、同學(xué)之間互換圖書,。

六,、閱讀指導(dǎo)：

本學(xué)期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動(dòng),。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束,，新學(xué)期要有新計(jì)劃，以下是查字典范文大全特意整理了一些關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文和相關(guān)材料,，希望對大家有幫助,。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個(gè)學(xué)期的打算。

第一：學(xué)習(xí),。

在上一個(gè)學(xué)期考試中,，我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時(shí),，在上一個(gè)學(xué)期中,，我又學(xué)到了許多有用的知識，許多可用的小技巧,。有了上一次的深痛教訓(xùn),，以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得,，其實(shí),，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來就是一個(gè)苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣,。一旦你有了興趣,，你就會越學(xué)越想學(xué),，越學(xué)越好,。其實(shí)每一個(gè)人都不笨!也許有的人擅長這個(gè);有的人擅長那個(gè);有的人文武精通,。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有一個(gè)人是十全十美,。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針,。世上無難事,，只怕有心人。

第二：背書,。

四,，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個(gè)對學(xué)習(xí)無用,，沒有幫助,，不想背，也不會背,，也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里。所以,，我們班就有幾個(gè)“特號”學(xué)生不讀,。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強(qiáng),，就覺得很好背,。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇,。但是我覺得,，雖然，背論語對我們上高中時(shí)寫論文有幫助,。但是,，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思,，那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運(yùn)用到這些論文中呢?爸爸,，媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前,，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個(gè)《論語》里面一篇一篇的主要是講一個(gè)內(nèi)容,。比如說第一篇是學(xué)而篇,，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬為政,，是怎樣管理國家什么的,。這個(gè)一篇中挑幾則最好的來背，就星了,。我像,，大概是我們不了解論語。下學(xué)期我一定好好讀論語,，也要背好書,。

第三：讀書。

上一個(gè)學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊,。他讀的書有17本,，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》,，《楊家將演義》,，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》,，《平凡的世界(二)》,，《平凡的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》,，《天真媽媽》,，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》,，《紅旗譜》,，《世界中篇名作選》，《笑貓,。

日記,。

》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,，《特別的女孩薩哈拉》,。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過他,。我覺得讀書可以讓我們長智慧,，學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我,，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽,。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我,，我是不會愛看書的?，F(xiàn)在,，我只要一有時(shí)間就會看書，讀起書來我就忘了時(shí)間,。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為中華之崛起而讀書。這些,。

名人名言,。

只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。如果大家有什么寶貴的意見,，請告訴我。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我,，也請大家看好我,。我一定會在下個(gè)學(xué)期中更加優(yōu)秀!

加油吧!

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十二

三、活動(dòng)主題：“與春天握手,，攜快樂同行”

四,、活動(dòng)目標(biāo)和要求：

2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生,、為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理,，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時(shí)應(yīng)變,。

3、組織開展多種趣味活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，鍛煉孩子勇敢自信,、自然大方地表現(xiàn)自己,。

五、活動(dòng)前教育：

(一)安全教育：

1,、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮,，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì),，在隊(duì)伍中行走不喧嘩,，不擁擠，不吃東西,。

2,、游玩安全：

(1)不玩水,，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭,，樹木;,。

(2)不踐踏草叢、愛護(hù)花草;,。

(3)不做危險(xiǎn)游戲;,。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開,，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行,。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生,。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答,。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過程中做到文明、安全,。

六,、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施：

如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi),，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時(shí),，要注意的處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對,。

2、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3,、就地?fù)尵仍瓌t。

4,、報(bào)警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

七、活動(dòng)內(nèi)容：公園里尋找春天,，才藝表演,，快樂游戲。

(一)尋找春天,。

語文學(xué)科,，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩,，聽一聽蟲叫鳥鳴,，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮,、粗細(xì),、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的,，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,，并引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。

(二)擊鈴傳花,、才藝展示,。

學(xué)生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學(xué)接傳花,，鈴聲停止,，拿到花的同學(xué)表演節(jié)目，并有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì),，目的是調(diào)動(dòng)所有學(xué)生參與的積極性,，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。(要求每個(gè)學(xué)生課下至少準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目,，如唱歌,、跳舞、講笑話,、講短小故事、猜謎語,、模仿等),。

(三)背氣球游戲。

全班共分三組進(jìn)行比賽,，兩人背對背進(jìn)行背氣球,，在背的過程中要求隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)合作氣球不能落地,，最后統(tǒng)計(jì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組,，并有小獎(jiǎng)品鼓勵(lì),。

(四)其他游戲。

根據(jù)以上活動(dòng)的進(jìn)展情況,，如果還有剩余時(shí)間將組織開展跳繩,、貓捉老鼠、丟手絹,、詞語接龍等游戲,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十三

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币槐緯褚凰掖?，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋,。為了與拓展自己的知識面,，我們都應(yīng)該制定自己的讀書計(jì)劃。下面是本站小編整理的小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃范本,，希望對大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想：“讀書快樂快樂讀書”讀書計(jì)劃。

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的!

二、活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三,、閱讀書目：

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛讀書”剪報(bào)活動(dòng),。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了“我愛讀書”

手抄報(bào),。

評比活動(dòng)，結(jié)合這次活動(dòng),，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報(bào)評比。

(2)征集讀書名言,，制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水,，人像魚,，魚兒離不開水,。”“書給我們安上一對翅膀,，讓我們在知識的天地展翅高飛?！?/p>

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,。可以把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,，進(jìn)行班級評比,。

(3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇,、情景劇展評,。

(4)以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級讀書。

口號,。

：“讀書快樂,，快樂讀書!”要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

(二)建好班級“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,，因此,，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書,，針對班級學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來，與他人交流,，有文學(xué)類,、歷史類、童話類,、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校,，建立班級小書庫,。推選圖書管理員，及時(shí)做好出借,、及還書記錄,。

2、班級小書庫定時(shí)向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書,。

3、“換一本書,，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護(hù),。

五,、評價(jià)方法：

低年級的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛,，愛聽(講)故事,，愛表演。針對他們的特點(diǎn),，我采取“講”“展”,、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。開展小小故事會,、朗讀比賽、親子共讀,、每月的讀書交流,、“我愛讀書”剪報(bào)、特色書簽展,、課本劇表演等活動(dòng),，評選“故事大王”、“小小書蟲”,、“書香之家”,。

通過多讀書活動(dòng)，培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，開闊視野,，增長知識,，開發(fā)智力，陶冶情操,，充實(shí)文化底蘊(yùn),，提高綜合實(shí)踐能力。使我們能欣賞文學(xué)作品,、閱讀科技作品和議論文,，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,，在積累、感悟和運(yùn)用中,，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對自然、社會,、人生的有益啟示;能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料,，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字,。

一、做好,。

讀書筆記,。

歸類摘抄好詞好句、

名人名言,。

二,、平時(shí)多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的,，一定要打好。

借條,。

好好愛護(hù)書,。

三、在學(xué)校,，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況,。做到取長補(bǔ)短，對我會有很大的幫助的,。

五,、而且還能檢查知識積累情況。

具體閱讀時(shí)間：

1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》,。

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》,。

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》,。

4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》。

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

書是風(fēng)帆，可以把我們推向浩瀚的大海,，在我們面前展開一個(gè)廣闊的世界,，一個(gè)蒼茫的宇宙;書是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng),，歷史前進(jìn)的腳步聲;書是我們的良師益友,，它教我們辨別真與假、善與惡,，分清愛與恨,、美與丑;書是我們的忠實(shí)伴侶，苦惱時(shí),，書能給我們安慰;迷惘時(shí),，書能給我們信念;消沉?xí)r，書能給我們樂趣,。為了提高個(gè)人素質(zhì),，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特?cái)M訂讀書計(jì)劃如下：

一,、讀書目的。

1,、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣.

2,、通過讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型,，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分,。

3,、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力，改善自己情緒,，消除消沉,、焦慮和壓抑情緒，促進(jìn)身心健康,，以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).

4、通過讀書,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自己的觀察力和洞察力.

5,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

二,、計(jì)劃閱讀書目,。

1、中國古代文學(xué)部分：《詩經(jīng)》,、《孟子》,、《古文觀止》及四大名著等;。

4,、中外古典名著:,。

孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等,。

5,、最新黨中央的相關(guān)文件和精神。

6,、勵(lì)志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》,、余秋雨的《人生哲言》等,。

7、國內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》,、《青年文摘》等,。

三、計(jì)劃與安排,。

1,、每周閱讀一小時(shí)，每月聽一次講座,，寫一篇讀書心得;,。

3、經(jīng)常去圖書館查閱資料,，以了解最新社會動(dòng)態(tài).

4,、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì);,。

5,、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，及時(shí)了解各方面知識,，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”。

四,、讀書選擇,。

1、讀書選擇,。積極開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條建議》,、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,。

2、避免形式主義,，走過程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問題為中心”,，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,，注重提高綜合素養(yǎng)。

3,、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組,、備課組、課題組為單位開展讀書交流會,、課題研討會等交流研討活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享，感受“讀萬卷書,，行萬里路”的豪情壯志,，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景.

4、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫教育隨筆,、讀書筆記、案例反思等,。及時(shí)消化,，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。

五,、個(gè)人閱讀的措施,。

1、定期定量閱讀上述的書籍,，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年柟庀?，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶,，躺在搖椅上,，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶,，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜,，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈,，聽著雨打樹葉沙沙的聲響,，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲,，忘卻喧囂浮躁的塵世,，忘卻世俗的紛爭。每天閱讀如《螢窗小語》,、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文,，舒暢心情的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會為人處世的道理,，升華人生的境界,。

2、記好筆記,，寫好隨筆,。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索,，這樣的讀書使我獲益不少,。”只有在思考中的閱讀,，才能跳出書籍,，而獲得更多。因此,，在“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”中,，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐,，使自己不斷成長,。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進(jìn)的道路,。反思與讀書同步進(jìn)行。聯(lián)系自身,，實(shí)際,，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華,。

3,、讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息,，既拓寬知識面,，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合,。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。除了閱讀書本之外,，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看,，聆聽名家對一些書籍的獨(dú)特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目,。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗,、學(xué)富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸,，各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里,。聆聽大師的講課，不但是人生大幸,，也是大享受,。

6、課余背誦唐詩宋詞,。唐詩宋詞,，是中國文學(xué)史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長卷中,，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章,。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事,、文化,、藝術(shù)、醫(yī)藥,、民俗等各個(gè)領(lǐng)域,，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩宋詞,，是對中華古典文化最好的傳承方式之一,，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華,，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤,。

7、每學(xué)期精讀一本書,。本學(xué)期,，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情,、浪漫,，黛玉的多愁善感,，王熙鳳的精明強(qiáng)干，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學(xué)史上的光輝典籍,，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料,。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求,。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返,，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天,，命里有時(shí)終須有,，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。寬厚待人,，慈愛行善,，不因斤斤計(jì)較而分心，不因默默無聞而勞心,，不因地位高低而費(fèi)心,，也不因成敗得失而傷心。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們,，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼,，正如作者開篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚,。都云作者癡,，誰解其中味?”

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，貧者因書而富,，富者因書而貴;書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是我們走向未來的基石;讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,。

在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善,，努力做到讀書明理,，從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書,，快樂讀書，終身讀書,，使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣,，并受益終身,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十四

暑假過半，一條嶄新的學(xué)習(xí)道路將為我們敞開著!我們也將迎來嶄新的學(xué)期——五年級,，在新的學(xué)期里,，我一定會把以前的壞毛病改掉，做一個(gè)文明有禮,、懂得孝敬父母的乖小孩,。

在新的學(xué)期來臨之際，我一定要做好充分的預(yù)習(xí)工作,，在學(xué)習(xí)時(shí),，可以更加輕松，爭取在班里成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,。