制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇一
人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮,。正如周國(guó)平先生所說:“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來說,，沒有比這更可悲的事情了”,。
為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng),。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。
因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:,。
一、指導(dǎo)思想:本文由本站編輯整理,。
通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標(biāo):,。
1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。
2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三,、主要措施:。
1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。
3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。
四,、讀書安排:,。
大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。
1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。
3,、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇二
歌德有一句名言"讀一本好書,，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,。"雨果則說："書籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,。"確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人,。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分,，這就決定了我們讀書要有選擇,。
如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢？除了細(xì)心和周到之外,，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣、文體類型作出選擇,。
小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,。在長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事、寓言故事,、成語故事,。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事,、科幻小說,、人物傳記及等。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章,，像名人成長(zhǎng)錄,、名人名言等因此，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同,。
閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。
現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問學(xué)生："你們讀的最多的書是什么,？"他們十有八九會(huì)說是作文法之類的讀物,，如作文大全,、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等,。如果問學(xué)生："你們最喜歡讀的書是什么,？"他們會(huì)說是、,、,、等等。沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)說喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢,？一句話，為了寫作,，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物,。固然,，讀一些作文法，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處,，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣,，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重,。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。
小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí)，模仿是共性,。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實(shí)施于相似文章,，會(huì)顯得輕車熟路,。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。給學(xué)生圖書,、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友,。
要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上,；二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右；三是快讀法,，包括無聲視讀法,、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%,。精讀,、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率,。
"讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志"；"抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句,、妙段"；"背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句,、妙段"；"編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌",；"想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子"；"畫一畫與主題相關(guān)的圖""寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)",、"問一問與主題相關(guān)的問題",。
可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主；采取故事,、朗誦,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。
主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式,，改為將個(gè)人閱讀、小組合作,、班內(nèi)交流的方法開展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過與同伴的共同努力,，提出問題,、確定目標(biāo)、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理,、尋找問題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí),，不僅使學(xué)生"會(huì)讀"，而且使學(xué)生"樂讀",、"好讀",，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過程中,，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇三
愉快的寒假已經(jīng)開始了,為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個(gè)快樂,充實(shí),有意義的寒假,因此制定一個(gè)合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的。具體計(jì)劃如下：
1.每天必須保證足量學(xué)習(xí)6小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀,、數(shù)學(xué)練習(xí),、英語聽力等。
2.每日英語聽力或口語30分鐘,。
3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng),。
4．做作業(yè)的要求是這樣的：陽(yáng)光假日和假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)在寫之前先在練習(xí)本上做一遍，發(fā)現(xiàn)其中的問題,，如有沒有不會(huì)的，做重點(diǎn)標(biāo)記,，然后對(duì)不會(huì)的進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),。對(duì)于陽(yáng)光假日上面需要了解的新知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。之后通過家長(zhǎng)批閱、講解,，合格之后工整的寫到作業(yè)本上,；每個(gè)單元完成之后要進(jìn)行單元試卷的作業(yè)，并且規(guī)定時(shí)間完成,。
1月15日早5.00起來跑步,。
7：20洗漱完畢。
7：20吃飯,。
7：45開始寫作業(yè),。
9：25—11：25試卷一份。
11：25---11：45看報(bào),，課外書,。
11：45--13：00吃飯午休。
13：10---14：10語文（詞語解釋,，近義詞,，反義詞，組詞,，多音字等）,。
14：25--15：25英語（學(xué)習(xí)下冊(cè)內(nèi)容，復(fù)習(xí)上冊(cè)內(nèi)容）,。
15：40—16：40地理,。
16：40---吃晚飯前自由時(shí)間。
吃完飯后：家長(zhǎng)檢查作業(yè),。
21,；00—21：30電視，電腦,，課外書,。
21：30睡覺。
5：00跑步,。
7：20洗漱完畢,。
7：45開始做作業(yè)。
9：15—10：55試卷一份,。
11：00---11：45生物（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)）,。
11：45--13：00吃飯午休。
13：10---14：10語文（可寫作文,，或文言文）,。
14：25--15：25數(shù)學(xué)。
15：40—16：40生物（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)）。
16：40---5：30自由時(shí)間,。
吃完飯后：家長(zhǎng)檢查作業(yè),。
21；00—21：30電視,，電腦,，課外書。
21：30睡覺,。
5：00起床跑步,。
7：45開始寫作業(yè)。
9：15—10：55試卷一份,。
11：00---11：45英語,。
11：45--13：00吃飯。
午休,。
13：10---14：10語文（閱讀一篇和摘抄）,。
14：25--15：25地理（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)）。
15：40—16：40政治,。
吃完飯后,，家長(zhǎng)檢查作業(yè)。
21,；00—21：30電視,，電腦，課外書,。
21：30睡覺以上計(jì)劃,，三天一循環(huán)。
注：大年三十,、初一,、初二放假，初三半天學(xué)習(xí)時(shí)間,。出門走親戚時(shí)間去掉兩天時(shí)間另定,。外出參加實(shí)踐調(diào)查半天。嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)和生活,。
1.每天足量學(xué)習(xí)5小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀,、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等,。
2.每日早晨英語聽力或口語30分鐘,。
3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)能使人頭腦更清醒）。
4.做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》（這本書真的很好哦）記住先看例題,，最好不要抄答案,。
7：00起床,。
7：20洗漱完畢。
7：20--7：50：跑步（鍛煉哦）,。
8：00吃飯,。
8：20--9：10做作業(yè)（語文閱讀一篇和摘抄）。
9：25—11：25數(shù)學(xué)《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》,。
11：25--11：45看報(bào)課外書。
11：45--14：30午飯午休,。
14：30--15：30英語,。
15：30--15：45休息。
15：45—16：45物理,。
16：45--17：00休息,。
17：00--18：00其他科目復(fù)習(xí)。
晚飯,。
20,；00—21：30電視，電腦,，課外書,，free。
21：30睡覺,。
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo),。要符合“全面,、合理、高效”的要求,。
全面在安排時(shí)間時(shí),，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂,，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配,。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考,；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文,，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間,，一般來說,，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做。此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,，以充分做到見縫插針。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇四
時(shí)間過得飛快,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來臨，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧,，該寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦,。什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生寒假讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。想為了落實(shí)縣教育局關(guān)于在學(xué)生中開展假期讀書活動(dòng)的文件精神,，以紅光學(xué)校假期讀書活動(dòng)方案為依據(jù),，同時(shí)也為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，豐富學(xué)生的假期生活，特制定此假期活動(dòng)計(jì)劃,。
《從小積累》,。
家長(zhǎng)陪同孩子一起讀書；需要積累的內(nèi)容記錄在本上,；開學(xué)檢查驗(yàn)收,。
（一）每周嘗試背誦好詞好句至少2個(gè)（共計(jì)至少14個(gè)）；嘗試背誦名言警句至少1句(共計(jì)至少7句),；能簡(jiǎn)單了解一位名人（共計(jì)至少7位）,；嘗試記憶成語至少2個(gè)。（共計(jì)至少14個(gè)）,。
（二）閱讀課外書籍至少1本,。
（三）熟讀背誦教材以外簡(jiǎn)單易理解的詩(shī)詞，能在父母指導(dǎo)下說出大概意思,。每周至少背誦一篇（首）,。（共計(jì)至少1首）,。
《仁、義,、禮,、智、信》中《禮》,、《信》,。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇五
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，盼望已久的暑假終于又如期而至了,。怎樣度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。即將步入x年級(jí)的我打算，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書,，來提高我的作文水平,。下面是我的讀書計(jì)劃：
圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂,。有成語故事,、童話故事、歷史故事特別是名著,。書是我們的朋友,，是我們的精神食糧！
每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書,，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。當(dāng)然，讀書時(shí)要坐端正,，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶眼睛,。
我們要用心去讀，用心去悟,。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng),。唐代的大詩(shī)人杜甫說的好，讀書破萬卷,，下筆如有神,。精彩語段，妙詞佳句,，反復(fù)誦讀,，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,，交流一下讀后感吧,！
在書上做批錄,，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,，還得多看些工具書,，比如，成語詞典,、新華字典,、俗語大全、諺語,、格言警句等,。
書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂此不疲,。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來吧,！
小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“讀經(jīng)典、誦名篇,、為人師”校園閱讀活動(dòng),，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo)，營(yíng)造積極向上,、健康文明的“書香校園”氛圍,，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。
二,、活動(dòng)宗旨,。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。通過此活動(dòng)旨在為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),，掀起我園教師讀書熱潮,，豐富教師生活，進(jìn)一步促進(jìn)我園“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、求實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)以及“自信,、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、善誘”學(xué)風(fēng)的形成,。
三、參加人員,。
全體教職工,。
四、集體活動(dòng)地點(diǎn),。
幼兒園多功能活動(dòng)廳,。
五、活動(dòng)要求,。
1,、全體教師必須按時(shí)參加讀書活動(dòng),，因特殊原因不能參加的，須提前請(qǐng)假,。
2,、負(fù)責(zé)活動(dòng)組織的老師須提前寫好活動(dòng)計(jì)劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，并進(jìn)行認(rèn)真的組織,，做好活動(dòng)記錄。
3,、活動(dòng)過程中,，教師做到有反思、有心得,、有總結(jié),、有匯報(bào)。
4,、評(píng)選出閱讀活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、從教工自身發(fā)展需要，結(jié)合個(gè)人自學(xué),、小組互動(dòng),、園內(nèi)交流等形式，閱讀推薦書目和自選書目相結(jié)合,。
2,、圍繞不同層面、不同形式,、不同內(nèi)容開展“三個(gè)一”主題活動(dòng),，即：人人精讀一本書、開一次專題講座,，寫一篇讀書心得,、豐富讀書活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。
3,、開展“我的座右銘”“我喜愛的格言”征集活動(dòng),。
4、圍繞幼兒園“早期閱讀活動(dòng)”教育特色,，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面結(jié)合教科研推進(jìn)學(xué)習(xí),。(如：優(yōu)秀兒童作品解讀、兒童文學(xué)名著賞析等),。
5,、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng),。
6、評(píng)選優(yōu)秀閱讀個(gè)人,，進(jìn)行表彰,。
七、活動(dòng)部署,。
(一)啟動(dòng)階段(20xx年3月——4月),。
1、制訂讀書活動(dòng)方案,。
2,、召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
3,、確定讀書活動(dòng)相關(guān)書目(推薦與自選結(jié)合),。
(二)實(shí)施階段(20xx年5月——9月)。
1,、明確讀書要求,，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)。
2,、結(jié)合“三個(gè)一”的主題有計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。
3、鼓勵(lì)教師做好讀書摘錄,，撰寫讀書心得,。
4、建立讀書討論交流區(qū),，積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑,，為教工好書交流、讀書討論創(chuàng)造有利條件,。
5,、組織開展靈活多樣的交流活動(dòng)(專題講座、讀書心得交流,、格言展示等),。
6、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng),。
(三)總結(jié)評(píng)比階段(20xx年10月),。
1、評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人給予表彰,。
2,、優(yōu)秀讀書匯編。
3,、匯總材料,，回顧總結(jié)讀書活動(dòng),。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇七
一、讀書目標(biāo)：
1,、通過活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。
2,、在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。
3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力,。
4,、通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。
二,、閱讀內(nèi)容。
以閱讀四大名著和故事類小說為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。
1,、第一個(gè)月：故事類《神話故事》,。
2、第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》,。
3,、第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》。
4,、第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》,。
5、《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。
三、個(gè)人閱讀的措施,。
1,、每天早睡早起,，利用早晨的半個(gè)小時(shí)，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩(shī),，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。
2、平時(shí)多和同學(xué)們換好書,，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的，一定要打好,。
借條,。
好好愛護(hù)書。
3,、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉,。也可以和伙伴們一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的游戲,，比如，成語接龍,、詞語接龍,、繞口令、背古詩(shī)比賽,，演講比賽,，搶說后語，對(duì)名聯(lián),。這樣,，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識(shí)積累情況,。
4,、看書時(shí)做好。
讀書筆記,。
歸類摘抄好詞好句,、
名人名言。
在書上做批錄同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外還得多看些工具書比如成語詞典,。
新華字典。
同義詞,。
反義詞,。
詞典，俗語大全，諺語,，格言警句等,。
5、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文,，在網(wǎng)上讀書時(shí)間,、少年影視評(píng)論、作文超市等方面增大自己的知識(shí)面,。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目,，比如科幻動(dòng)畫片，百姓講談等,。
我堅(jiān)信,，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個(gè)有知識(shí),、明事理,、博學(xué)多才的好學(xué)生。
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小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇八
一、指導(dǎo)思想：
“書是人類進(jìn)步的階梯!讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界”。以提高學(xué)生語文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練,，提高聽話、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識(shí),，受到思想教育和美的熏陶。
二,、活動(dòng)目的：
1,、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。
2、通過活動(dòng),，使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3,、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。
三,、活動(dòng)對(duì)象：
全班學(xué)生。
四,、閱讀內(nèi)容：
a兒童文學(xué)類b通話類c文學(xué)類：
五,、指導(dǎo)策略：
1、建立讀書角,。
(1)認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”,。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,，并選出圖書管理員,，認(rèn)真管理。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個(gè)朋友,。
2,、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。
3、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4,、四人為一組,，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn),，好書共享，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣,。
六,、評(píng)價(jià)機(jī)智：
1,、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣,。
2,、班級(jí)可開展講故事,、朗誦比賽、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動(dòng),。如：開展讀書班會(huì)：“我喜歡的成語故事”，評(píng)選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇九
1,、讀書選取。用心開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，（1）《教育新理念》、（2）《給教師的一百條推薦》,、（3）《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,。
2、避免形式主義,，走過程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問題為中心”,，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理,。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持始終如一,；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來,，注重提高綜合素養(yǎng),。
3、經(jīng)常用心主動(dòng)參與以教研組,、備課組,、課題組為單位，開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì),、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，構(gòu)成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。
4,、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。用心參加交流、討論等活動(dòng),，及時(shí)消化,，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展,。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！本學(xué)期我們x年級(jí)級(jí)部計(jì)劃通過開展“和書交朋友,，遨游知識(shí)海洋”系列讀書活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,！
利用教研及課余時(shí)間，老師們集思廣益,、暢所欲言,，制訂了以下閱讀目標(biāo)、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,；
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,；
4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力,。
1,、首先，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。計(jì)劃制訂完后通過小組交流,、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃，組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作。
2,、其次,，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍。方式有：
教師推薦,。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,，選擇思想內(nèi)容健康、語言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦,。
同學(xué)互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦,。
3,、專門規(guī)定讀書時(shí)間：
每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié)；每周一最后一節(jié)課為閱讀課,；每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右,；每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課,，舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
4,、教師要注意方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平,；
6,、讀書要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍,；
7,、在閱讀的同時(shí),，重要的是積累。目前,，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句,，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的,，最后寫出自己的讀后感受,。
2、與家長(zhǎng)共攜手,。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià),，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣,，可在家中張貼家庭讀書評(píng)比欄,。
讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)美麗無窮的大千世界。
