每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

課題研究發(fā)言稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、專家、老師：

大家好,！

“書香滿園關(guān)不住,，幾縷墨香順風(fēng)來”，在這草長鶯飛的美好日子里,，我們申請的20xx年縣級課題《小學(xué)語文高年級課前預(yù)習(xí)的有效指導(dǎo)》,，獲得立項(xiàng)。下面,，我就如何開展課題的研究談幾點(diǎn),。簡單的說，我們的課題研究要圍繞一個(gè)中心,、瞄準(zhǔn)兩個(gè)目標(biāo),、堅(jiān)持三個(gè)原則、采用四種方法,。

1,、圍繞一個(gè)中心。

我們課題研究要緊緊圍繞課前預(yù)習(xí)的有效指導(dǎo)這一中心,，通過小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)的調(diào)查和研究,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，分析小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)的現(xiàn)狀，把課前預(yù)習(xí)和語文課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,，打造高效的小學(xué)語文課堂,。

2、瞄準(zhǔn)兩個(gè)目標(biāo),。

課題研究要瞄準(zhǔn)兩個(gè)目標(biāo),，即提升自己與影響他人。課題研究一方面要提升自己的教育教學(xué)的水平,，利用課題研究這一有效平臺,，圍繞課前預(yù)習(xí)的有效指導(dǎo)這一中心，虛心學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐,，銳意改革，提升自己教育教學(xué)水平,；課題研究另一方面要充分發(fā)揮課題組的帶動(dòng)和輻射作用,，積極影響他人。逐步做到全員化,，積極開展公開課,、示范課、研討課教學(xué),，積極撰寫教育教學(xué)論文,，示范他人，擴(kuò)大影響,。

3,、堅(jiān)持三個(gè)原則。

課題研究要堅(jiān)持三個(gè)原則,，科學(xué)合理高效的開展課題研究。

一是實(shí)效性原則,。堅(jiān)持以實(shí)效應(yīng)用研究為主,，提倡校本教研，在課題研究中指導(dǎo)教研活動(dòng),，用新課程理念指導(dǎo)課題研究,。

二是系統(tǒng)性原則。課題研究構(gòu)成有機(jī)整體,，做到保證重點(diǎn),，兼顧全面，系統(tǒng),、有序地開展教育科研工作,。

三是創(chuàng)新性原則,。課題研究工作堅(jiān)持以創(chuàng)新求發(fā)展，開拓思路,，以科研促課改,，以科研促教研，以科研促教學(xué),，充分發(fā)揮教育科研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用,，走一條邊研究,、邊教學(xué)、邊課改的路子，實(shí)現(xiàn)課題研究成果的輻射與應(yīng)用,。

4、采用四種方法,。

大家好,！

今天我們在這里隆重舉行課題開題會(huì)，我謹(jǐn)代表課題組全體成員對各位專家,、領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

當(dāng)前學(xué)生普遍存在被動(dòng)接受知識，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識,，學(xué)習(xí)效率不高,，潛能得不到應(yīng)有的開發(fā)。為此我們政治組確立了《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合的研究》這一課題進(jìn)行研究,，本課題的研究目的在于喚醒,、發(fā)掘與提升學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展,；促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面的和諧發(fā)展,；關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的形成,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。期待通過這一課題的研究,，逐步把學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、探究學(xué)習(xí),，形成一些可操作的實(shí)踐原則,、方式及手段，不僅可以找到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高課堂學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法,，還可以提高教師的理論水平和教科研能力。

蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的任務(wù),，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師,，走上從事一些研究的這條幸福的道路上?！苯逃蒲惺菍W(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力,，是教師成長的源頭活水，是成就名教師,、學(xué)者型教師的重要因素,。我們課題組的成員將以此次課題研究為載體，攜手并肩走上學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研究、反思的專業(yè)成長的幸福之路,！在此我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：

1,、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

在開展課題研究的過程中，必要的理論知識是不可缺少的,。我們要學(xué)習(xí)國內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論,，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導(dǎo)課題研究，廣泛查閱資料,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀一些信息技術(shù)及相關(guān)學(xué)科的知識，通過讀書,、做筆記,、教育教學(xué)期刊搜索、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、向?qū)＜艺埥痰韧緩?，努力夯?shí)自身的理論基礎(chǔ)。

2,、教研結(jié)合,，注重過程，增強(qiáng)責(zé)任意識,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，凡事都要經(jīng)過親體驗(yàn)才能領(lǐng)會(huì)其真諦,。開展課題研究也是如此，我們要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來,，要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問題的'主要途徑,，高度重視研究的過程,，優(yōu)化研究的過程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中,。在實(shí)踐中探索,，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中總結(jié),，提高自身的教學(xué)水平和教研能力,。

3、明確分工,，加強(qiáng)合作,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端,，但艱辛的研究工作正等待著我們,，研究過程中一定會(huì)遇到諸多的新情況，新困難,。課題組的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，緊密配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，課題組成員要有明確分工,，切實(shí)履行研究任務(wù)，加強(qiáng)交流合作,。做到各負(fù)其責(zé),，密切配合，分工而不分家,，耐心細(xì)致做好研究工作,。同時(shí)要注意科學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用和總結(jié)，少走彎路,，提高研究的效果,。

4、拓展視野,，廣泛借鑒,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要,，開展形式多樣的研討會(huì),、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì),、總結(jié)會(huì),，采取走出去、請進(jìn)來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野,，為課題研究提供理論和實(shí)踐支持,。加強(qiáng)教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、認(rèn)識的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展,，逐步從一個(gè)普通的“教書匠”成長為一個(gè)樂于研究,、善于研究的學(xué)者型教師。

雖然我們課題組有的成員還是第一次參加這種工作,，我們的計(jì)劃,、方案還不完備，但是我們有信心,。我們相信我們的課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo),、幫助下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、大力支持下,，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作,，我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn),！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

課題研究發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家、各位老師：

大家好,！

我校語文組,、政治組課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)專家的重視關(guān)心下，在全體課研組成員的努力下,，現(xiàn)已正式啟動(dòng),。這次會(huì)議是我校教研工作的一次盛會(huì)，它必將為我校良好的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),，為推進(jìn)我校素質(zhì)教育和新一輪課程改革起到積極作用,。

某某的指導(dǎo)講話高屋建瓴，既蘊(yùn)含深厚的學(xué)理,，又具有操作上的實(shí)踐意義,。感謝所有與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家，你們的關(guān)心與支持,，啟發(fā)與指導(dǎo),，既為承擔(dān)課題研究的白中教師點(diǎn)亮了心燈,，也為我們今后的課題研究工作指明了方向,。

開題儀式僅僅是個(gè)良好的開端,。關(guān)鍵是研究過程和后續(xù)工作，今后的工作還任重道遠(yuǎn),，需要大家付出十倍百倍的艱辛和努力,，我們只有通過深入的工作和研究，才能確保這次課題研究的任務(wù)得以完成,，并獲得成功,。我校是宜秀區(qū)的窗口學(xué)校，有著濃厚的文化氛圍,，學(xué)校非常重視課題研究工作,，而且教研經(jīng)費(fèi)充足，這些都為課題研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

今天在這里我鄭重表態(tài)：在今后的課題研究實(shí)施過程中,，學(xué)校會(huì)在人力物力方面給予充分的保障，為在課題研究中做出突出貢獻(xiàn)的成員予以充分肯定和表彰,。

希望全體課題組成員勤奮學(xué)習(xí),，積極工作，改進(jìn)方法,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)佳績。更希望你們用自己研究出來的成果指導(dǎo)服務(wù)于教學(xué),，讓我們白中的教育教學(xué)水平,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,。最后再次感謝與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家，相信我校課題研究工作在大家的鼎力支持下一定會(huì)取得豐碩成果,。

也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)專家,，一如既往地關(guān)心支持我校的課改工作。祝大家身體健康,，工作順利,，心想事成！

課題研究發(fā)言稿篇三

在過去的一年中,，我們在市教科所的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞科研興教這一目標(biāo)，以創(chuàng)新的工作思路,，扎實(shí)的工作作風(fēng),，深入地開展了各項(xiàng)教育科研工作,，特別是小課題研究上取得了較為顯著的成績。現(xiàn)將我處開展的教科研工作總結(jié)如下：

根據(jù)市教科所工作安排,，結(jié)合我處實(shí)際,，在學(xué)期初從小課題選項(xiàng)伊始，我們便扎扎實(shí)實(shí)地開展了小課題研究工作,。首先,，我們以學(xué)校為單位，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教科所關(guān)于小課題研究實(shí)施方案,，針對開展小課題研究的意義,、小課題的選擇、研究中應(yīng)注意的問題,、小課題研究的實(shí)施等方面內(nèi)容”對教師進(jìn)行了培訓(xùn)輔導(dǎo),，使老師們懂得“開展自己的教研，發(fā)表自己的見解,，解決自己的問題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”是進(jìn)行小課題研究的根本目的所在。在此基礎(chǔ)上,，我們組織教師討論交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑,、疑點(diǎn)；然后提出問題,，提高加工思維,，并把一個(gè)個(gè)小問題，轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小課題,，最后指導(dǎo)教師分析背景,，查找資料，形成所能研究的.課題,。就這樣全處各校共形成了50多個(gè)小課題,，通過討論篩選，共有13個(gè)小課題上報(bào)市教科所獲得了全市立項(xiàng),，并有一個(gè)小課題成為全市重點(diǎn)小課題,，所余40個(gè)小課題作為鎮(zhèn)級小課題進(jìn)行研究管理。

為了確保小課題研究扎實(shí)有效地向縱深推進(jìn),，校辦首先成立了市中辦小課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了對全處小課題研究的領(lǐng)導(dǎo)。建立了市中教研室教科研博客,，并鏈接了13個(gè)小課題組的博客,，以隨時(shí)查閱記錄、跟蹤研討活動(dòng)等方式檢查工作,，便于了解各課題研究的進(jìn)展情況,，及時(shí)解決普遍存在的問題,，對各課題組的研究活動(dòng)進(jìn)行階段評價(jià)。建立健全了小課題研究的一系列規(guī)章制度,，確保全處小課題研究有章可依,。目前，我處的小課題研究進(jìn)展順利,。一是老師們對本人承擔(dān)課題的研究目的,、意義有了更為清楚的認(rèn)識；二是老師們面對面或通過博客相互交流,、相互借鑒，掌握了課題的研究更多靈活實(shí)用的方法,。

在小課題的研究過程中,，我們立足“小”字，幫助教師們關(guān)注自己具體教育教學(xué)中的現(xiàn)象和問題,，追求真實(shí)的研究,；立足“課題”，引導(dǎo)教師從計(jì)劃到反思,，以科學(xué)的方式探索問題的解決或現(xiàn)象的改變,，追求經(jīng)驗(yàn)的提升。我們把教師的“小課題”研究作為教師獲得個(gè)性化成長的重要平臺以及特色教師成長的重要途徑,。

為進(jìn)一步規(guī)范教科研管理,，充分調(diào)動(dòng)課題研究人員和全體教師參與教科研工作的積極性，校辦及各學(xué)校都制定并完善了小課題研究及教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，形成了較為完善的教科研評價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。加大了對課題研究成果、教科研文章的發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度,，以激勵(lì)廣大教師參加課題研究和教科研工作的積極性。

我們通過加強(qiáng)教科研工作的管理措施,，積極地開展小課題研究等一系列教科研活動(dòng),，使我處各校教育科研工作取得進(jìn)步的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識到我們的教科研工作的不足：

1,、科研成果質(zhì)量有待提高,，有部分教師存在上網(wǎng)下載的現(xiàn)象。

2,、教育科研工作,，應(yīng)更好的與課堂教學(xué)研究結(jié)合起來，應(yīng)更好的體現(xiàn)教育科研為教師,、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,。

3,、課題研究的思路還有待清晰明確，管理制度還需進(jìn)一步完善,。

問題的存在正是我們努力的方向,，新的學(xué)期我們將糾正不足，克服困難,，力爭在小課題研究及一系列的教科研工作中取得更大的成績,，以推動(dòng)全處的教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

總之,，通過開展小課題研究和和一系列的教科研活動(dòng),，提高了全處教師教科研工作水平，使大家深刻認(rèn)識到教科研其實(shí)就在我們身邊,，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中,，學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。我們堅(jiān)信,，有市教科所的正確領(lǐng)導(dǎo),，有各課題組成員及全體教師的積極參與與支持，我處的教育科研工作,，就一定會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上取得新的進(jìn)步,，新的發(fā)展。

課題研究發(fā)言稿篇四

各位專家,、各位老師：

大家好,！

夏校長經(jīng)歷豐富，對基礎(chǔ)教育十分了解,，是專家型校長,，無論是工作目標(biāo)、工作思路還是工作的方法,、措施都非常清晰和具體,。

大家知道，優(yōu)質(zhì)學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：先進(jìn)的辦學(xué)理念,、科學(xué)的教育管理,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生（品德高尚,、素質(zhì)全面,、身心健康、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力）,。大家都知道,，課程改革也好，畢業(yè)班教學(xué)也好,，教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)是關(guān)鍵,。同樣一節(jié)課,，不同教師上效果是不一樣的，就是這個(gè)道理,。那是因?yàn)椴煌慕處?，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、理論儲備,、知識積累,、生活閱歷、應(yīng)變能力或者說駕馭課堂的能力是不一樣的,。所以,，對教師的培養(yǎng)，特別是青年教師的培養(yǎng)都是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,。市教育局,，特別是高局長對骨干教師的培養(yǎng)，尤其是對發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)作用十分重視。上個(gè)月在城南中學(xué)召開了全市“名師工作室”建設(shè)現(xiàn)場促進(jìn)會(huì)議,，要求省示范學(xué)校,，有條件的重點(diǎn)學(xué)校都要積極申報(bào)市級“名師工作室”，希望xx一中在這方面帶個(gè)好頭,。

我所了解,，我市各校包括xx一中都十分重視對青年教師的培養(yǎng)，也有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn),。比如,，青藍(lán)工程（拜師結(jié)對），校本培訓(xùn),，校本教研,，對青年教師提出幾個(gè)一，給他們壓擔(dān)子,，委以重任等等,。我認(rèn)為開展課題研究是培養(yǎng)青年教師，提升教師整體素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量最有效最捷徑的途徑之一,。當(dāng)然開展課題研究不僅僅在于取得了什么成果，更重要的在于研究的過程,。通過課題研究,，可以聚合一批人，鍛煉一批人,，培養(yǎng)一批人,，推出一批人,。它可以成就一批善于學(xué)習(xí)，勤于反思,，勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新的教師。如果學(xué)校堅(jiān)持開展課題研究,，不斷提高教科研水平,，并將研究成果轉(zhuǎn)化到學(xué)校日常的管理和教學(xué)上，就能夠使得“學(xué)校有品位,，教師有風(fēng)格,，學(xué)生有特長，辦學(xué)有特色”,。這也是很多名校成功的做法所證明了的,。

當(dāng)然，我們開展的研究,，多數(shù)屬于行動(dòng)研究（問題研究）,，以解決本校、本班,、本學(xué)科的具體問題,，這是對的。但也要思考帶有共性的問題,，如課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量問題（有效,、高效），學(xué)生的管理包括班級管理問題,，學(xué)生的教育包括心理健康教育問題等等,。xx一中這次開展的兩個(gè)課題研究，我認(rèn)為很有針對性,，各位老師,、各位班主任都可以參與研究，大家可以從不同角度,，不同的方面進(jìn)行研究和探索,，最后形成大家認(rèn)可的、具有指導(dǎo)性的研究成果,。而且,，在研究的過程中，逐步形成學(xué)習(xí),、研究良好的濃厚的教科研氛圍,，使得教師們把學(xué)習(xí)、研究當(dāng)作工作和生活的必需。在家長和社會(huì)心目中,，形成這樣的深刻印象,，那就是“學(xué)校高雅，教師儒雅,，學(xué)生文雅”,，充滿生機(jī)，和諧自信,，高水平,，高質(zhì)量。

希望大家在今天的開題會(huì)議后,，積極地行動(dòng)起來,，把著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的.結(jié)合上，把切入點(diǎn)放在不斷改進(jìn)教學(xué)方法上,，把生成點(diǎn)放在改革創(chuàng)新的精品意識上,。以問題為動(dòng)力，以課題為載體,，以效益（質(zhì)量）為中心,。也希望學(xué)校在開展研究的同時(shí)，注意收集,、學(xué)習(xí)借鑒外地成功的經(jīng)驗(yàn),，比如有效教學(xué)，xx縣從小學(xué)到高中堅(jiān)持了四五年研究,，屬于國家級課題實(shí)驗(yàn)，并已結(jié)題,。20xx年市政府在xx縣召開過現(xiàn)場會(huì),，參加會(huì)議的有各縣區(qū)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)、教育局長,、基教科長,、教研室主任以及各省市示范高中校長和部分小學(xué)、初中校長,。規(guī)格高,、效果好?；羟窨h在部分學(xué)校開展的“新教育”實(shí)驗(yàn)研究,，也是國家級課題，20xx年全國現(xiàn)場會(huì)在霍邱縣召開,，影響很大,。

有效教學(xué)提出也好，高效課堂提出也好，并不是新課程改革這幾年才提的,，而是已經(jīng)提了好幾十年,。因?yàn)椋覀冏鲞^老師的都知道,，教學(xué)上的最大的效益在課堂,，最大的浪費(fèi)也在課堂。如何進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)效益,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，這是我們每年都要在教學(xué)工作會(huì)上提出的,，道理都十分清楚,。但具體怎么改，怎么做,，各有各的說法和做法,。俗話說“教學(xué)有法但無定法”，課堂教學(xué)改革可以說“仁者見仁,，智者見智”,。

xx縣進(jìn)行的有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，無論是在理論層面上,，還是在實(shí)踐操作層面上以及所取得的效果來看,，都是符合新課程理念和實(shí)施要求的。他們進(jìn)行的有效教學(xué)的理念就是“先學(xué)后教,，問題評價(jià)”以及“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”,。我個(gè)人理解就是“以學(xué)定教,，先學(xué)后教，以教促學(xué)”,。老師通過導(dǎo)學(xué)案（單）的設(shè)計(jì),，將“知識問題化，問題層次化”,。教師在備課時(shí)必須要做到備教材,、備教法、更要備學(xué)生,。而且課堂教學(xué)的模式也發(fā)生了變化,，自主學(xué)習(xí)，合作交流,，總結(jié)檢測,，很有新意，效果也很好。希望大家抽時(shí)間去了解一下,。

最后,，我相信，有夏校長和各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，有xx一中教師多年積累的經(jīng)驗(yàn),，開題很順，研究也會(huì)很順,，更相信必定會(huì)結(jié)出豐碩的研究成果,。

占用大家時(shí)間，謝謝大家,！

課題研究發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家、各位老師：

大家好,！

我校語文組,、政治組課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)專家的重視關(guān)心下，在全體課研組成員的努力下,，現(xiàn)已正式啟動(dòng),。這次會(huì)議是我校教研工作的一次盛會(huì)，它必將為我校良好的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),，為推進(jìn)我校素質(zhì)教育和新一輪課程改革起到積極作用,。

某某的指導(dǎo)講話高屋建瓴，既蘊(yùn)含深厚的學(xué)理,，又具有操作上的實(shí)踐意義,。感謝所有與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家，你們的關(guān)心與支持,，啟發(fā)與指導(dǎo),，既為承擔(dān)課題研究的白中教師點(diǎn)亮了心燈，也為我們今后的課題研究工作指明了方向,。

開題儀式僅僅是個(gè)良好的開端。關(guān)鍵是研究過程和后續(xù)工作,，今后的工作還任重道遠(yuǎn),，需要大家付出十倍百倍的艱辛和努力，我們只有通過深入的工作和研究,，才能確保這次課題研究的任務(wù)得以完成,，并獲得成功。我校是宜秀區(qū)的窗口學(xué)校,，有著濃厚的文化氛圍,，學(xué)校非常重視課題研究工作，而且教研經(jīng)費(fèi)充足，這些都為課題研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

今天在這里我鄭重表態(tài)：在今后的課題研究實(shí)施過程中,，學(xué)校會(huì)在人力物力方面給予充分的保障，為在課題研究中做出突出貢獻(xiàn)的成員予以充分肯定和表彰,。

希望全體課題組成員勤奮學(xué)習(xí),，積極工作，改進(jìn)方法,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)佳績。更希望你們用自己研究出來的成果指導(dǎo)服務(wù)于教學(xué),，讓我們白中的教育教學(xué)水平,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,。最后再次感謝與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家，相信我校課題研究工作在大家的鼎力支持下一定會(huì)取得豐碩成果,。

也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)專家,，一如既往地關(guān)心支持我校的課改工作。祝大家身體健康,，工作順利,，心想事成！

謝謝大家,！

課題研究發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

今天能有機(jī)會(huì)在美麗的盤縣華夏中學(xué)代表我校交流課題管理方面的經(jīng)驗(yàn),，心里非常激動(dòng)也異常的惶恐,。因?yàn)椋啾仍谧母魑恍值軐W(xué)校的課題管理老師來說,，我完全是一個(gè)新手,，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)。自從接手學(xué)校課題管理以來,，很多工作都是在摸索和依樣畫瓢中進(jìn)行的,。在此，只能與大家一起說說我們的一些淺顯的做法,。

先和大家說一說我校的教師課題研究管理工作,。自從20xx年以來，我校教師課題研究工作在廣大教師的積極參與下,，取得了一些成果,。省市級課題立項(xiàng)38項(xiàng),，結(jié)題28項(xiàng)，其中省級重點(diǎn)課題1項(xiàng),，參與課題研究的教師達(dá)到180多人,，有三個(gè)課題研究成果形成校本教材，在一定的范圍內(nèi)取得了一定的預(yù)期效果,，達(dá)到了課題研究的目的,。

對于學(xué)校教師課題管理，除了每年課題申報(bào)過程中的上傳下達(dá),，重要的是要樹立服務(wù)意識,，悉心幫助課題申報(bào)教師做好課題立項(xiàng)的選題咨詢工作，幫助他們整理申報(bào)資料,，耐心收集課題研究過程中的檔案資料和及時(shí)提醒課題的中期檢查,、結(jié)題準(zhǔn)備工作等事務(wù)，讓課題研究者體會(huì)到他們是“有人在管”的,。課題研究除了申報(bào)與結(jié)題的“兩頭”工作要做好之外,，更重要的是過程的`管理。每年在申報(bào)課題的時(shí)候,，都會(huì)有不少課題申報(bào)成功,，但是在中期檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有一部分課題會(huì)因?yàn)榉N種原因而放棄,，這是很可惜的,。也會(huì)給課題組的老師心里留下“做課題不容易”的陰影，于是很多老師就會(huì)產(chǎn)生“做課題不如寫”的思想,，導(dǎo)致學(xué)校課題研究陷入僵局,。因此，作為課題的管理人員,，要對學(xué)校立項(xiàng)的課題心中有數(shù),，做好每一個(gè)課題的過程管理，及時(shí)提醒課題組開展相關(guān)工作,，有時(shí)候得要“盯著”課題負(fù)責(zé)人,，逼著課題研究按時(shí)完成。為了課題組能夠按照既定步驟進(jìn)行課題研究,，我們參考相關(guān)資料,，制作了《六盤水市第三中學(xué)教學(xué)科研課題研究管理手冊》，要求課題研究負(fù)責(zé)人及時(shí)做好相關(guān)記錄,。管理手冊既是對課題研究過程的記錄，也是對課題研究者進(jìn)行研究的一個(gè)指引和提示,。

另外,，個(gè)人覺得課題研究不僅僅是教師個(gè)人的事,，學(xué)校要想在科研興校上有所作為，必須有有效的課題管理體制,，完善的學(xué)校課題管理辦法,。在課題研究上給予教師實(shí)際的支持和鼓勵(lì)，營造一個(gè)“人人愛研究,、個(gè)個(gè)有課題”的科研氛圍,。

接下來，向大家介紹一下我校學(xué)生課題研究管理方面的一些情況,。近年來,，我校學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)方面取得了一些成績，幾十個(gè)課題在市級,、省級青少年科技創(chuàng)新大賽中取得良好成績,。學(xué)校在學(xué)生課題管理方面，也逐漸規(guī)范起來,。早在2009年我校便已經(jīng)制訂了《六盤水市第三中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》,，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課題的管理與課程實(shí)施，盡管近幾年來,，研究性學(xué)習(xí)課程一直沒有固定專職的教師進(jìn)行管理,，但是，相關(guān)制度的制定,，為現(xiàn)在的規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ),。由于研究性學(xué)習(xí)課題的研究，持續(xù)到高三上學(xué)期,，而課程教學(xué)只在高一進(jìn)行,，因此，后期的課題管理,，自然落到了班主任的身上,，然而，并不是所有的老師都會(huì)搞研究性學(xué)習(xí),。為了提高班主任老師在學(xué)生課題管理方面的能力,，教研處近兩年來，利用假期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)生課題集中開題等時(shí)機(jī),，為班主任老師進(jìn)行班級學(xué)生課題管理方面的培訓(xùn)和交流,，“讓老師告訴老師”怎樣管理課題。在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生課題的有效開展,。另外,，為了激發(fā)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行課題研究的興趣，每年教研處都會(huì)組織學(xué)生課題集中開題和結(jié)題,，并在開,、結(jié)題期間展示學(xué)生優(yōu)秀課題,，達(dá)到“讓學(xué)生告訴學(xué)生”怎樣做課題的目的。而且,，每年四月份的科技節(jié)期間開展研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)成果展,，將歷年獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀課題以展板的形式，向全校師生進(jìn)行展示,。

在學(xué)生課題管理上雖然與教師課題管理存在一些差異,，但是與教師課題管理相同的是課題研究資料、檔案的收集和整理工作,。學(xué)生課題研究資料是進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定的依據(jù),，也是學(xué)校開展該課程的教學(xué)成果體現(xiàn)的載體，因此,，學(xué)生課題資料的收集整理尤其重要,。每一學(xué)年，學(xué)生的大量課題資料都需要按年級,、班級進(jìn)行整理,、裝盒、存檔,。對于優(yōu)秀課題和競賽獲獎(jiǎng)的課題,，我們還單獨(dú)進(jìn)行留存，用專門的檔案柜陳列,。這既是教學(xué)成果資料,，也是重要的教學(xué)用品，可以為后來的學(xué)生提供做課題,、搞研究的參考,。

學(xué)校課題管理是一項(xiàng)繁復(fù)的工作，也是一項(xiàng)考驗(yàn)人,、鍛煉人的工作,。需要耐心也需要不計(jì)得失的胸懷，更需要用心才能做好這項(xiàng)服務(wù)工作,。

以上就是我校在課題管理上的一些做法和情況,，其中也有個(gè)人的一些不成熟的想法，有不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩指正,。

謝謝大家,！

課題研究發(fā)言稿篇七

現(xiàn)如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),，發(fā)言稿的格式由稱謂,、開場白、主干,、結(jié)尾等幾部分組成,。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢,？下面是小編收集整理的課題研究開題報(bào)告會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、各位老師：

大家好！

我校語文組,、政治組課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)專家的重視關(guān)心下,，在全體課研組成員的努力下，現(xiàn)已正式啟動(dòng),。這次會(huì)議是我校教研工作的一次盛會(huì),，它必將為我校良好的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，為推進(jìn)我校素質(zhì)教育和新一輪課程改革起到積極作用,。

某某的指導(dǎo)講話高屋建瓴,，既蘊(yùn)含深厚的學(xué)理，又具有操作上的實(shí)踐意義,。感謝所有與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家,，你們的關(guān)心與支持，啟發(fā)與指導(dǎo),，既為承擔(dān)課題研究的白中教師點(diǎn)亮了心燈,，也為我們今后的`課題研究工作指明了方向。

開題儀式僅僅是個(gè)良好的開端,。關(guān)鍵是研究過程和后續(xù)工作,，今后的工作還任重道遠(yuǎn)，需要大家付出十倍百倍的艱辛和努力,，我們只有通過深入的工作和研究,，才能確保這次課題研究的任務(wù)得以完成，并獲得成功,。我校是宜秀區(qū)的窗口學(xué)校,，有著濃厚的文化氛圍，學(xué)校非常重視課題研究工作,，而且教研經(jīng)費(fèi)充足,，這些都為課題研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天在這里我鄭重表態(tài)：在今后的課題研究實(shí)施過程中,，學(xué)校會(huì)在人力物力方面給予充分的保障,，為在課題研究中做出突出貢獻(xiàn)的成員予以充分肯定和表彰。希望全體課題組成員勤奮學(xué)習(xí),，積極工作,，改進(jìn)方法,，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績,。更希望你們用自己研究出來的成果指導(dǎo)服務(wù)于教學(xué),，讓我們白中的教育教學(xué)水平，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。最后再次感謝與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,，相信我校課題研究工作在大家的鼎力支持下一定會(huì)取得豐碩成果,。也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)專家，一如既往地關(guān)心支持我校的課改工作,。祝大家身體健康,，工作順利，心想事成,！

xxx,。

課題研究發(fā)言稿篇八

根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要，開展形式多樣的研討會(huì),、培訓(xùn)會(huì),、交流會(huì)、總結(jié)會(huì),，采取走出去,、請進(jìn)來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野,，為課題研究提供理論和實(shí)踐支持,。加強(qiáng)教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、認(rèn)識的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展,，逐步從一個(gè)普通的“教書匠”成長為一個(gè)樂于研究,、善于研究的學(xué)者型教師。

雖然我們課題組有的成員還是第一次參加這種工作,，我們的計(jì)劃,、方案還不完備，但是我們有信心,。我們相信我們的課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo),、幫助下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、大力支持下,，只要我們課題組成員同心協(xié)力,，扎實(shí)工作，我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)!