作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

森林音樂會教案篇一

在一座美麗的森林里,，有一座高級的音樂廳,。每天都有傳出許許多多不同的聲音,，小鳥“嘰嘰喳喳”,、山鼠”吱吱”,、小青蛙“呱呱呱”聲，和成一曲動聽的大自然想曲,。

今天,，小動物們聚在這里開了一場盛大的音樂會。大象吹起了自己的小喇叭“叭,、叭,、叭”地出門了？知了哼著小曲在樹上跳來跳去,，獅子在草地上高歌,，小猴子把尾巴緊緊地纏繞在樹枝上，悠閑地蕩著秋千,?；顫姍C靈的.小鴨，聰明可愛的小鳥,，忠誠的小狗都準時地出席了,。

他們要開始舉行音樂會了，首先是小狗唱歌：“汪汪汪,，我是一只忠誠的小狗……”大家在場下拍手叫好,。小狗興奮極了，連說：“謝謝,！”接下來是小鴨來唱歌：“嘎嘎嘎,，門前大橋下，游過一群鴨,，快來快來數(shù)一數(shù),，24678,。”大家說：“啊,，小鴨唱得好,！”下面是聰明可愛的小鳥，小鳥一邊飛,，一邊唱著：“我要飛得更高,，我要飛得更高……”最后輪到老鼠了，只見他拿了一塊奶酪,，唱著：“我愛吃奶酪,，愛吃奶酪，吃奶酪……”大家聽說老鼠最貪吃,。

出門覓食的松鼠和大象都回來了,，他們帶來了香甜的水果，也擺到了歌臺讓大家共同分享,。小青蛙邊呱呱地唱著歌,，邊不停地跳著“豐收之舞”風叔叔看見了,，“呼,、呼”地吹著口哨，四周的樹枝便“嘩,、嘩”地鼓起掌來,，這惟妙惟肖的音樂，讓大家拍手叫絕,。

晚上,，大家都睡著了，只有螢火蟲的“小燈籠”在為大自然點亮,。山鼠“吱吱”地出來覓食,，不時發(fā)出“嚓嚓”的同踩草聲。這場,，真是動物們過得最開心的一天,！

森林音樂會教案篇二

一年一度的到了。

一大早,，電視臺的記者白兔小姐在自己家的大門口,，搭了一個大舞臺。這個舞臺美麗極了,！火紅色的鐵架,，金色的地毯，天藍色的幕布,。到了晚上,，森林中,，所有的動物都來到了小兔家門前的空地上，連只能在水中生活的小烏龜,、小金魚,、小蝦米等小動物們也都來到了白兔小姐給他們準備好的人工池塘里。白兔小姐見人差不多齊了,，便對兩位主持人說：“人全到齊了,，該上場了?！?/p>

兩位主持人從幕布后面走了出來,，只見猩猩小姐耳戴金色鉆石耳環(huán)，身穿粉色連衣裙,。猴子先生頭戴禮帽,，身穿黑色燕尾服。他們一出場,，觀眾席上立刻掌聲連連,。猩猩小姐笑咪咪地說：“首先上場的是蟋蟀先生，他給我們帶來的是《春之舞》,?！敝鞒秩嗽捯魟偮洌氨惆阎刑崆偌茉诘厣?，搖頭晃腦地彈了起來,，蟋蟀一下場，觀眾們便拍起手來,。

這時百靈鳥已經飛到了舞臺的樹枝上,，她唱得十分動情，臺下響起了經久不息的掌聲,。掌聲中,，我們的大明星猴子先生們已經來到了鋼琴邊，他向觀眾們深情地鞠了一躬,，他的手靈活地在琴鍵上跳動,，手指像在跳舞，他的琴聲像是有魔力的,，讓人們仿佛看見了櫻花在漫天飛舞……音樂會在夜鶯的二胡曲中結束了,。觀眾們依依不舍地離開了白兔家，各自回家了,。

森林音樂會教案篇三

孩子們對節(jié)奏活動是非常感興趣的,，結合我班特色、幼兒特點與需求，我將律動與樂器,、游戲有機的`結合起來,，對音樂進行詮釋，并引導幼兒進行打擊樂輪奏,、合奏的活動,。根據(jù)《綱要》中："喜歡參加藝術活動，并能大膽的表演自己的情感和體驗",，我設計了本次活動,。

1、熟悉樂曲旋律,，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏,；

2、根據(jù)音樂的結構及圖譜的變化,，設計出打擊樂器的方案,，看指揮進行演奏；

3,、在活動中保持活潑歡快的情緒,，體驗集體合作打擊樂的快樂。

4,、欣賞歌曲,，感受歌曲活潑有趣的特點。

5,、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,。

1,、ppt課件

2,、大圖譜、小圖譜,、樂器標志,。

3、鈴鼓,，圓舞板,，碰鈴，音樂及擴音器,。

4,、幼兒經驗準備：幼兒進行過打擊樂活動。

一,、欣賞樂曲,，感受節(jié)奏

談話導入，引出主題,。"告訴大家一個消息,，今天晚上森林里要開音樂會,，許多小動物都想要來參加音樂會，到底有哪些小動物來參加的呢,？請大家一起聽聽音樂就知道了,。"（播放音樂一遍）

二、觀察圖譜,，初步掌握節(jié)奏型

1,、觀察圖譜提問：今天的森林音樂會里是哪些小動物來參加的？幼兒自由回答,。請小朋友們來看看節(jié)目單,。（出示圖譜ppt）

（3）教師：第三個表演的是？它表演的是什么,？誰能來表演一下開屏的動作,？（幼兒做開屏的動作）教師：這是什么？（羽毛）是孔雀的羽毛,，前面我們做開屏的動作,，后面我們拍手來試一試。

2,、聽音樂看圖譜拍節(jié)奏

（1）聽音樂看教師指圖,，幼兒拍節(jié)奏一遍。

（2）再次完整地聽音樂拍節(jié)奏一遍,。

三,、借助圖譜，配樂演奏,。

1,、獅子大王來電話，邀請小朋友們去參加森林音樂會

2,、進行彩排,，設計方案，合作演奏,。

"在森林音樂會開始之前要進行彩排,，我們今天用三種樂器來演奏，想一想,，小青蛙唱歌的部分適合用什么樂器呢,？小鴨子和孔雀的音樂用神樂器演奏"

3、幼兒合作討論,，設計配樂方案,。

"指揮給每組都準備了節(jié)目單還準備了一些小樂器標志，請小組討論選擇樂器標志貼在節(jié)目單相對應的位置上，設計配樂方案,，然后大家再商量一下,，你們這一組誰演奏鈴鼓、誰演奏碰鈴,、誰演奏圓舞板,。"

4、分組表演各自的設計方案,，看指揮分聲部輪奏,、合奏。

5,、正式演出,，提升難度，完整演奏,。

（1）"現(xiàn)在演出就要開始了,，我也帶來了我的演出方案，你們想不想看看,？"

（2）"小青蛙這兒用的是鈴鼓和小鈴,，大家想想應該怎樣演奏呢？最后結束時用了三種樂器又表示什么意思,，如何表演,？"幼兒大膽講述，教師小結,。

（3）森林音樂會正式開始,，教師指揮，幼兒演奏

（4）交換位置,，交換樂器,，快樂演奏。

四,、結束

今天的森林音樂會到此結束,，小演員們謝幕！

這是一首輕音樂的曲子,，一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息，鳥聲,、蛙聲,、溪流聲……很好聽，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到,。再者,，對于動物角色及樂器的選擇，也是非常形象與巧妙的結合在一起，樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質,，幼兒都自然而然的能想到青蛙,，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動作都很相似。所以,，無論是音樂素材本身,、還是樂器的選擇，這些外部因素都為順利開展活動打好基礎,。

在整個活動中孩子們運用聽覺,、視覺、運動感覺等器官親自參與活動,，而且在玩,、說、唱,、動,、奏的過程中感知音樂。這種學習方法,，寓學習于游戲之中,，真正實現(xiàn)了“樂”（音樂）既是“樂”（快樂）的至理。

森林音樂會教案篇四

1,、模仿動物走路,，做彎腰走，跳躍走,，碎步走,，大步走等走路姿勢。

2,、遵守游戲規(guī)則,，按要求玩游戲

3、體驗游戲的快樂

音樂《動物起床歌》,、游戲音樂《歡快歌曲》,、放松音樂《彩虹的約定》

1.情景引入

2.準備運動

播放《動物起床歌》，根據(jù)歌詞做小動物起床的動作,。

1.模仿動物走路

師：小動物們都起床了,，來看看有哪些小動物呢？

說出動物名字，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導

大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

2.森林音樂會1

師：好啦,，我們的小動物都已經準備好了，音樂會就要開始了,，（根據(jù)課室場地布置）男孩子站在內圈,，女孩子站在外圈，模仿動物走路的次序是：大象,，小兔子,，小鳥，老虎,。

播放音樂《歡快歌曲》,，教師帶著幼兒依次模仿動物走路。

3.森林音樂會2

師：我們來改變一下玩法,，森林里有這么多小動物,，誰要做大象呢？（幼兒舉手）,，大象怎么走路的呢,？誰要做小兔子呢？怎么走的呢……好,，這次我們全部都站在大圈內,，當音樂一響起來，扮演什么動物就要學它走路,，音樂會開始咯,。

放松音樂《彩虹的約定》

森林音樂會教案篇五

為了慶祝20xx年豬年，動物們準備舉辦春節(jié)聯(lián)歡音樂會,。

音樂會定在森林劇場,，分會場是仙湖園、金山,、蒙古草原……都裝扮得光彩奪目,。

音樂響起，主持人倉鼠穿著漂亮的小禮服出場了,，她用可愛的聲音宣布了開始,，臺下響起一片熱烈的掌聲。

在分會場的沉魚落雁組合唱起了南屏晚鐘：“南屏晚鐘隨風,，南屏晚鐘,！隨風飄……”小魚和大雁們的歌唱的真棒啊,！

“哇,！”“呀！”咦,？發(fā)生了什么,？哦！原來是雜技呀,！小猴一跳,，在空中翻了個跟頭，精準地落在了山羊角上,。山羊不甘示弱,，它用力一頂，觀眾以為它要被甩出舞臺,，結果小猴來了個空中飛人,，完美降落，牢牢落在山羊角上,。

最后,，小豬們一起在臺上學跳學豬叫：“我們一起學豬叫，一起呼呼呼呼……”觀眾們一起跟著唱,，唱得可歡了,。

零點鐘聲響起，新年到了,，煙花朵朵,，美極了！大家互相拜年,，然后開開心心地回家了,。（公眾號：明日之星文學社）。

森林音樂會教案篇六

馬上春天就要來臨了,，動物音樂會也馬上就要開始了小動物們都做好準備,，大自然媽媽也給他們了各種各樣的樂器。

今天是立春,，春天,，是果樹就要發(fā)芽了，刷刷刷,，蟋蟀也從草叢了跳出來,，螞蟻從洞口鉆出來呼吸新鮮空氣，春雨沙沙紗的下,，這是一首多么動聽的樂曲呀,！百靈鳥，也在喳喳喳的叫,，?。〈憾嗝篮?，小蛇也喚醒過來,，絲絲絲，大家都煥然一新的醒過來,，??！美好的春天，小牛開始耕田,，刷拉刷,，唱完歌了，跳一會舞吧,！放松放松神經,，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，風把野花吹的晃來晃去,，好像在跳舞,，小鳥在空中自由自在的跳舞，小魚也在水中歡快的舞蹈,，草叢中的的.小露珠滾來滾去,，象是在跳舞，小蛇在地上扭動著身子跳舞,，小牛甩動著尾巴跳舞,，小草、小樹都在擺動著身子跳舞,，?。≌婷?，農村人在田里拋秧,，稻谷一根根的往田里插，好像也在跳舞,！真的太美了,！這幅畫是誰畫出來的？是大自然媽媽畫出來的,，唱完歌,，跳完舞，相信明年的回一會更精彩,！

森林音樂會教案篇七

活動目標：

1.在情境教學中感知：“有的,、有的、還有的”句型,。

2.在多次感知中初步學習運用“有的,、有的、還有的”句型,。

3.體驗情境游戲帶來的快樂,。

活動準備：

1.圖片兩張。

2.動物頭飾幼兒人手一個,。3,、演出道具若干,。

活動過程：

1.引入課題：

設置情境引入課題：小朋友今天森林里真熱鬧，是小動物在開音樂會呢,，跟老師一起去好嗎,？（隨音樂進入教室入座）,。

看圖引導幼兒說出“有的---,、有的---、還有的---”句型,。

森林音樂會現(xiàn)在開始,，第一個節(jié)目是歌伴舞，看小動物們有的在做什么,？有的在做什么,？還有的在做什么？（啟發(fā)小朋友說出圖意）,，老師小結：他們有的在拉琴,、有的在唱歌、還有的在跳舞,。

提問：剛才老師在說他們在干什么的時候,，每名話前面都有兩個同樣的字，是什么字呢,？（啟發(fā)幼兒說出“有的”）,。

今天我們就要在看森林音樂會的同時，一起來學著用“有的,、有的,、還有的”句型來說話。（出示句型卡,，小朋友跟讀兩遍）,。

2.在情境表演中讓幼兒感知句型的運用：

（1）老師：小朋友森林音樂會開始了，我們不能只當觀眾,，我們也來當小動物參加表演好不好,。（好），老師給小朋友準備了三套頭飾,，有的是猴子,、有的是小兔、還有的是小熊,，你們喜歡當哪種小動物,，可以自己挑選，選好了自己戴在頭上,。

下個節(jié)目是小猴表演武術,，請小猴上臺表演,，表演者后請幼兒用“有的---、有的---,、還有的---”句型說出小猴表演的兵器,。

（2）下個節(jié)目小兔表演童話劇。

小兔子表演后,，啟發(fā)幼兒用“有的---,、有的---、還有的”句型說出小兔采蘑菇用的籃子的顏色,。

（3）下個節(jié)目小熊表演打擊樂,。

小熊表演后，啟發(fā)幼兒用“有的---,、有的---,、還有的”句型說出打小熊使用的打擊樂名稱。（注意：多種事物物出現(xiàn),，句型的用法注意什么）,。

（4）最后一個節(jié)目交響樂。

圖上有很多小動物在演奏,。你們用有的,、有的、還有的句型說出來,。（鞏固三種以上的用法）,。

（5）演出到此結束，跟小動物們說“再見”,。

3.啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的事,，學著用“有的、有的,、還有的”句型表達出來,。

小朋友會用“有的、有的,、還有的”句型來說話了,，那我們想想看，班級里,、身邊有哪些東西和事也可以用“有的,、有的、還有的”來表達呢,？（請幾位小朋友說說：如小朋友穿的衣服,，有的是紅色的、有的是蘭色的、還有的是黃色的,?？梢园l(fā)現(xiàn)二至三個并說出來）。

4.結束語：

今天我們玩得真開心,，不僅舉辦了音樂會,，還學會了用“有的、有的,、還有的”句型說話,，真棒，小朋友今后在生活中可以常用這個句型,，上小學后寫作文時也可以用這個句型,。音樂會結束了，我們要收拾一下場地,，小朋友有的幫老師收兵器、有的收籃子,、有的收打擊樂,，還有的搬椅子。

森林音樂會教案篇八

春天來了,，春姑娘穿著五顏六色的衣裳,，輕盈盈地走上了舞臺春天來了，春姑娘穿著五顏六色的衣裳,，輕盈盈地走上了舞臺,。鮮花在綠叢中開放，恰似在綠色的絲帶中,，用五色相間的絲線繡出怒放的花朵,。

春天來了，春姑娘穿著五顏六色的衣裳,，輕盈盈地走上了舞臺,。鮮花在綠叢中開放，恰似在綠色的絲帶中,，用五色相間的絲線繡出怒放的花朵,。小溪“叮咚叮咚”地唱著歌，向前奔去……森林里的樹木郁郁蔥蔥,，樹上的葉子露出了燦爛的笑容,，在柔和的春風中搖搖擺擺，風一吹,，發(fā)出“唰唰”的聲音,，似乎在唱著悅耳的歌聲。

老虎大王宣布：“今天是一年一度的森林音樂會，請大家踴躍參加,?！薄拔乙獏⒓哟蚬摹,！毙『锎舐暤卣f,，“我要參加唱歌！”百靈鳥說著,，便翩翩起舞,，“我們要參加大合唱！”……小羊,、小鹿,、小兔等動物忙著布置會場，小兔的眼珠子調皮地轉了轉,，想出了主意：“我們先布置彩簾自動門,。”

它們先讓設計師小熊設計自動門,，然后它們找孔雀借布料,，把自己制作的花邊和漂亮的小紙片粘在布料上，彩簾做好了,，最后把彩簾的角粘在自動門上,，并寫上“森林音樂會歡迎你”。它們接著布置地毯,。小鹿和小兔找設計師設計裝有彩燈的地毯,，其他動物收集一些粘在地板上的“花紋”。美麗的'音樂會場布置好了,，動物們看著自己的勞動成果,，甜蜜地笑了。

音樂會開始了,。老虎大王的助手小麻雀當主持人,，它說話了：“請猴子冬冬上臺表演?！焙镒拥母骨氨持?，它搖搖擺擺地從彩簾自動門后走上臺，“咚,，咚,，咚，……”一陣歡快的聲音響起,，有時激烈,，有時柔和，漸漸地，鼓生平靜了,，曲子結束了,。評委們給了高分?！跋旅嬲埜枋职凫`鳥出場,。”

百靈鳥上臺,，放開嗓子,，唱起了清脆又婉轉的歌，臺下的掌聲一浪高過一浪,，評委們又給了高分,。“百靈鳥的歌聲真悅耳呀,！”小松鼠表演的是彈琴,，“叮叮，咚咚……”它彈起優(yōu)美的旋律,，小松鼠彈的聲音清晰,、優(yōu)雅，動物們好像進入了音樂的世界,，聽見“嘩，嘩,，嘩……”的流水聲,。最令人難忘的是大合唱，大合唱的聲音是多么雄渾,，高音和低音融合在一起,，優(yōu)美的旋律令人百聽不厭。

音樂會圓滿結束了,，大家興高采烈地回家,。