心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

美育課堂心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展，美育課程在我國(guó)中小學(xué)教育中得到了越來越多的關(guān)注和重視,。作為一名學(xué)生,，我有幸在美育課堂中學(xué)到了諸多知識(shí)和技能，也收獲了許多感悟和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在美育課堂中的心得體會(huì),，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。

首先,，在美育課堂中,，我學(xué)會(huì)了欣賞和尊重藝術(shù)。藝術(shù)是一門以美為核心的學(xué)科,，它不僅讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)作品的魅力,，還培養(yǎng)了我對(duì)不同藝術(shù)形式的理解和欣賞能力。在課堂上,，老師常常帶我們參觀美術(shù)展覽和音樂會(huì),，讓我們近距離感受藝術(shù)的力量。通過觀察,、聆聽和研究,，我逐漸發(fā)現(xiàn)，每一幅畫作,、每一首樂曲都蘊(yùn)含著藝術(shù)家的思想和情感,。由此，我對(duì)不同藝術(shù)形式的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也明白了藝術(shù)可以是一種表達(dá)和傳遞的方式,。

其次，美育課堂還培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力,。在學(xué)習(xí)美育的過程中,，我學(xué)會(huì)了觀察和分析作品，理解藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和過程,。通過繪畫,、音樂和手工制作等活動(dòng)，我鍛煉了我的感知和表達(dá)能力,，提升了我的審美水平,。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的情感和想法,。這種自由的創(chuàng)作環(huán)境讓我們敢于冒險(xiǎn),、勇于嘗試，不斷創(chuàng)造出屬于自己的作品,。這不僅激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。

此外,，在美育課堂中，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。美育不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng),，它也是一種社交活動(dòng),。在美育課堂上，我們常常需要與他人合作完成一些項(xiàng)目,。通過與他人的合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了欣賞他人的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn),。在團(tuán)隊(duì)合作中,，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特技能和才華，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,。這種合作精神不僅在美育課堂上有用，也將在我未來的學(xué)習(xí)和工作中帶來很大的幫助,。

最后,，在美育課堂中，我體會(huì)到了美育對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響,。美育課程注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和審美情趣,，讓學(xué)生在審美的同時(shí)感受美的力量，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì),。通過學(xué)習(xí)美育,，我不僅得到了知識(shí)和技能的提升，更重要的是形成了積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀,。美育課程追求的是學(xué)生全面發(fā)展,，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在美育的熏陶下,，我逐漸明白了自己的興趣和夢(mèng)想，也更加堅(jiān)定了自己未來的發(fā)展目標(biāo),。

綜上所述,，美育課堂不僅培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力，也讓我學(xué)會(huì)欣賞和尊重藝術(shù),，同時(shí)培養(yǎng)了我與他人合作的意識(shí)和能力,。美育課程對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響也是不可忽視的。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將始終保持對(duì)美的熱愛和追求,，不斷錘煉自己的藝術(shù)修養(yǎng)，為構(gòu)建美好社會(huì)和美好人生做出自己的貢獻(xiàn),。

美育課堂心得體會(huì)篇二

不可否認(rèn),，西方引導(dǎo)的近代化和現(xiàn)代化給人類帶來了高科技的享受，但隨著地球資源日益加速的耗竭和生物圈環(huán)境日益嚴(yán)重的破壞，它也逐漸讓人類走向了一條慢性死亡的道路,。不僅如此,，經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展使世界變小，而人心與人心卻逐漸的遠(yuǎn)離……重拾文化所帶來的理智與和諧成了指點(diǎn)人類未來的道路指南針,。

中華文化首先給了我們自強(qiáng)不息的奮斗精神,。早在兩千年間孔子就說“天行健，君子以自強(qiáng)不息”正是這樣一種堅(jiān)韌的精神才有了我們歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與文化的博大精深,，正是這種入世的人生哲學(xué),，培育了中華民族敢于向一切自然與社會(huì)的危害和不平進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

古人云:“天下興亡，匹夫有責(zé)”,，這句話也同樣帶給了我們深遠(yuǎn)的影響——那就是愛國(guó)情懷!一個(gè)國(guó)家即使再富裕,，再?gòu)?qiáng)大，也要有忠心不二的人民的擁戴與支持,。面對(duì)磨難,，只要登高而呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”,，那么,，無數(shù)的炎黃子孫必然團(tuán)結(jié)一致——這就是傳統(tǒng)文化帶給我們的力量!

團(tuán)結(jié)互助，尊老愛幼的倫理規(guī)范同樣是文化留給我們的財(cái)富——古人說:“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”,。這指導(dǎo)我們樹立嚴(yán)于律已，寬以待人,，形成團(tuán)結(jié)互助,，尊老愛幼的社會(huì)風(fēng)氣，只有這樣社會(huì)才能充滿溫馨與和諧,，才能給人帶來希望與力量,。

中國(guó)人的精神生活同樣豐富，其非常重視人的內(nèi)在修養(yǎng)與這精神世界,，鄙視那種貪婪與粗俗的物欲,。孟子云“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,，此之謂大丈夫”。如此便造就了無數(shù)名留青史,，頂天立地的英雄核心品質(zhì)——淡泊名利,，不受誘惑，視死如歸,。激勵(lì)一代代中國(guó)人成就自己的英雄夢(mèng)想!

當(dāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明完美契合時(shí),，美好未來指日可待!

美育課堂心得體會(huì)篇三

美育課堂是培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),、培養(yǎng)音樂,、美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)方面的能力的一種教育形式，通過課堂的開展,，使學(xué)生能夠欣賞,、創(chuàng)造和表達(dá)美。在美育課堂中,，我積極參與各種藝術(shù)活動(dòng),，不僅提高了審美能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，同時(shí)也懂得了美的可貴之處,。下面是我對(duì)美育課堂的心得體會(huì)。

美育課堂的開展,，為我們開拓了視野,，提高了各方面的能力。例如,，在美術(shù)課上,，老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了各種畫筆和繪畫工具，通過繪畫鍛煉了我們的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力,。在音樂課上,，我們學(xué)習(xí)了節(jié)奏、樂理等內(nèi)容,，通過演奏樂器培養(yǎng)了我們的音樂鑒賞能力和表達(dá)能力,。在舞蹈課上，我們學(xué)習(xí)了各種舞蹈動(dòng)作,，培養(yǎng)了我們的形體感覺和節(jié)奏感,。這些藝術(shù)類課程，拓寬了我們的知識(shí)面,，提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng),，受益匪淺。

美育課堂不僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人能力,，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在各種藝術(shù)類活動(dòng)中，我們必須彼此協(xié)作,，共同完成一個(gè)作品,。例如，在美術(shù)課上,，老師讓我們分組完成一幅大型畫作,，每個(gè)小組的成員需要相互配合，繪畫的時(shí)候需要互相協(xié)商和溝通。在舞蹈課上,，我們需要彼此配合完成各種舞蹈動(dòng)作,，需要相互呼應(yīng)和默契配合。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作,，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)結(jié)一心,，相互支持，才能夠達(dá)到更好的作品效果,。

在美育課堂中,，我學(xué)會(huì)了欣賞音樂、美術(shù)和舞蹈,，懂得了美的可貴之處,。通過欣賞名家的作品，我發(fā)現(xiàn)每一幅畫,、每一首樂曲,、每一段舞蹈都蘊(yùn)含著作者的情感和靈感。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，美是可以打動(dòng)人心的,，它能激發(fā)出我們內(nèi)心深處的情感，能夠給我們帶來愉悅和思考,。因此,，我開始珍惜美育課堂，更加用心去觀察,、欣賞和探索美的世界,。

美育課堂不僅是欣賞和欣賞美的作品，還是培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力的重要途徑,。在美術(shù)課上,，我們不僅可以模仿名家的作品，還可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作,。在音樂課上,，我們可以通過編曲、創(chuàng)作歌曲等方式發(fā)揮自己的創(chuàng)意,。在舞蹈課上,，我們可以將學(xué)到的動(dòng)作進(jìn)行重新組合，形成自己獨(dú)特的舞蹈,。通過這些創(chuàng)作,，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，還能夠表達(dá)自己的情感和個(gè)性,。

美育課堂給我留下了美好的回憶,。無論是在音樂課上與同學(xué)們一起合奏的快樂,，還是在美術(shù)課上和同學(xué)們一起創(chuàng)作的激情，這些美好的回憶將伴隨我一生,。通過美育課堂,，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是結(jié)交到了一群志同道合的朋友,，我們一起欣賞,、創(chuàng)作和表達(dá)美,，在這個(gè)過程中,，我們相互幫助，互相鼓勵(lì),，是我一生中寶貴的財(cái)富,。

綜上所述，美育課堂是一種培養(yǎng)學(xué)生審美能力和培養(yǎng)藝術(shù)方面能力的重要途徑,。通過美育課堂的開展,，我不僅受益匪淺，還懂得了美的可貴之處,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力,。美育課堂不僅是我的學(xué)習(xí)之處，更是我生活中的美好回憶,。

美育課堂心得體會(huì)篇四

一學(xué)期的時(shí)間很短暫,，很快地這一學(xué)期的美育課結(jié)束了。大學(xué)的兩年里,，我選修了兩門美育課,，都受益匪淺,。上一學(xué)期，我選修了國(guó)標(biāo),，感受到了力與美的結(jié)合，而這一學(xué)期,，我選修了楊越老師的禮儀與形體課,，之所以選修禮儀與形體，是因?yàn)槲艺J(rèn)為禮儀是人一生的必修課,，雖不能短時(shí)間內(nèi)形成，但是卻可以慢慢培養(yǎng),，這對(duì)于我們以后步入社會(huì)也是大有裨益的,。

我認(rèn)為美育課是著眼于提高大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美發(fā)展的一門課程。美育不僅是一種審美能力的培養(yǎng),，而且是人們思想情感,、個(gè)體意識(shí)的再造。美育對(duì)提高人的文化素質(zhì)品格,，作為一個(gè)極好的切入口，重視審美教育的獨(dú)特功能,，以及由于它自身的特點(diǎn)，在培養(yǎng)人的優(yōu)良素質(zhì)方面有著特殊的重要作用,。

這門課程對(duì)于我們有著至關(guān)重要的意義，首先楊老師的這門課程教會(huì)我們培養(yǎng)自身良好的氣質(zhì)修養(yǎng),，其次是能夠使我們明確大學(xué)四年的甚至是人生的規(guī)劃，這些對(duì)于我們現(xiàn)在的大學(xué)生都是有很大幫助的,，對(duì)于一些有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)理想的同學(xué)，也許還會(huì)是影響一生的一門課程,。

通過這大半學(xué)期對(duì)禮儀與形體的學(xué)習(xí),，我對(duì)于美育課程又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于楊老師的這一門課程,，我認(rèn)為,，美育是重在育人，教會(huì)了我們很多做人的道理,。同時(shí),，楊老師的這一門課程，在禮儀方面的學(xué)習(xí),，讓我更是深深感受到禮儀方面的知識(shí)在未來求職中的重要性,。而其中的接待禮儀，餐飲禮儀,，職場(chǎng)禮儀,，還有一些應(yīng)試技巧，如何正確合適的處理人際關(guān)系,，及一些職場(chǎng)中可能會(huì)面臨的一些問題等,，都將讓我在未來幾年甚至幾十年里受益，這些對(duì)于我們?cè)诖笏臅r(shí)面臨的求職都將幫助我們披荊斬棘,，雖然這不是必然因素,，但是禮儀必將是我們工作的一塊敲門磚,。

除了這些，對(duì)于我們學(xué)校的美育課程,，我覺得也還存在一些問題,。首先是課程很少，雖然多數(shù)情況下都是由于老師有事而不能上課,，但是我覺得這一方面,，老師可以通過延后結(jié)束課程時(shí)間來平衡這個(gè)問題。還有就是,，雖然這門課程學(xué)到的東西很多,，但是我覺得知識(shí)面可以再擴(kuò)展一些,，增加一些趣味性的知識(shí),，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也擴(kuò)展了我們的知識(shí)面,。但是另外一方面，我覺得楊老師在與學(xué)生互動(dòng)這點(diǎn)上做的很好,，讓部分學(xué)生有了展示自我的機(jī)會(huì),，在一定程度上鍛煉了學(xué)生。

總之這一學(xué)期的美育課程的學(xué)習(xí),，我學(xué)到的很多,，也反思了自己的不足，有兩次缺課記錄,，一學(xué)期的美育課程本就不多,，這樣一來我學(xué)的也相對(duì)少了很多，這是一點(diǎn)遺憾,。但是在去過的時(shí)間里我都是認(rèn)真的聽了,，并且做了一些課堂筆記，這學(xué)期的學(xué)習(xí)將會(huì)成為我未來的一大筆財(cái)富,。如果我的意見有什么不當(dāng)之處,，請(qǐng)老師原諒。

美育課堂心得體會(huì)篇五

美育是教育的重要組成部分,，它通過對(duì)美的感知和審美能力的培養(yǎng),，使學(xué)生能夠從中獲得美的享受，并具備欣賞,、創(chuàng)造和表達(dá)美的能力,。在課堂上進(jìn)行美育教育，不僅可以提升學(xué)生的審美水平,，豐富他們的內(nèi)心世界,，還能對(duì)他們的全面素質(zhì)進(jìn)行塑造,。在這個(gè)過程中，我有了以下一些體會(huì)與感悟,。

首先,，美育教育能夠提高學(xué)生的審美品味。在一次藝術(shù)欣賞課上,，老師播放了一部經(jīng)典的電影,，通過讓學(xué)生欣賞其中的景色、服裝,、音樂和導(dǎo)演的鏡頭運(yùn)用等,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電影的審美認(rèn)知和欣賞能力。在觀影后,，老師組織學(xué)生進(jìn)行了討論,。通過和同學(xué)們的交流，我深刻地感受到了自己的審美品味得到了提高,。在課堂中,，我們共同探討了電影中的一些細(xì)節(jié)，如服裝顏色的搭配,、構(gòu)圖的用意等,。通過這些討論，我學(xué)到了很多以前沒有注意到的細(xì)節(jié),，使自己的審美視野得到了開拓,。

其次，美育教育能夠啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力,。美育課堂中的創(chuàng)造活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自己創(chuàng)造才能的機(jī)會(huì),。一次繪畫課上，老師發(fā)放了素描紙和鉛筆,，要求我們畫一份自然風(fēng)光,。之前，我對(duì)繪畫沒有什么特別的興趣,，但是在這節(jié)課上,，老師用生動(dòng)的講解和實(shí)際案例向我們展示了繪畫對(duì)于表達(dá)情感和構(gòu)建內(nèi)心世界的重要性。在老師的激勵(lì)下,，我努力去描繪自己眼中的一幅美麗圖畫,。通過不斷嘗試與實(shí)踐，我逐漸克服了對(duì)繪畫的恐懼心理,，學(xué)會(huì)了用畫筆訴說內(nèi)心的故事,。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于色彩和形狀的感知能力比以前有了很大提高,，并且對(duì)挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作活動(dòng)也充滿了自信,。

再次,，美育教育能夠加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力。在美育課堂上,，老師常常通過各種藝術(shù)形式來培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,。例如，一次舞蹈課上,，老師教給我們舞蹈的基本動(dòng)作和舞步,。除了練習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性外，老師還鼓勵(lì)我們運(yùn)用身體語言來傳達(dá)情感和思想,。在練習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過舞蹈來表達(dá)內(nèi)心的情感和態(tài)度，通過身體的姿態(tài)和動(dòng)作來展示自己的個(gè)性和思想,。這不僅提高了我的表達(dá)能力,，還豐富了我的個(gè)人魅力和自信心。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,，我開始更加大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，與他人進(jìn)行更深入的交流和溝通。

最后,，美育教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在美育課堂中，學(xué)生常常需要和同伴一起進(jìn)行合作創(chuàng)作活動(dòng),。比如，在音樂課上,，老師要求我們分組編排一段舞蹈,，并配上自己喜歡的音樂。在這個(gè)過程中,，我們需要協(xié)商確定舞蹈動(dòng)作,、設(shè)計(jì)服裝和構(gòu)思舞蹈的整體風(fēng)格。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們不僅學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,，也鍛煉了溝通和協(xié)調(diào)能力。在課堂上,，我意識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作可以使整個(gè)作品提升到一個(gè)全新的層面,，每個(gè)人的付出都是不可或缺的。

總之,，美育課堂不僅能夠提升學(xué)生的審美品味,、啟發(fā)創(chuàng)造能力、加強(qiáng)表達(dá)能力,，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。通過美育教育,，學(xué)生不僅能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)，還能從中汲取力量,，塑造自我的個(gè)性和內(nèi)涵,。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，美育的力量能夠持續(xù)影響我們,，讓更多的學(xué)生在優(yōu)美的藝術(shù)氛圍中茁壯成長(zhǎng),。

美育課堂心得體會(huì)篇六

春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇,，本該春意盎然的三月被這一場(chǎng)突如其來的疫情所打亂,。“停課不停學(xué)”,，xx鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)教師充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì),，從學(xué)情復(fù)盤，從“臺(tái)前”到“幕后”,，多維度保障“云端”教學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn),。

01。

深研教材精備課,，夯實(shí)教學(xué)根基,。

給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水乃至長(zhǎng)流水,，知識(shí)的多元化,，教法的多樣化，是教師做好本職工作的必備素養(yǎng),。在開啟線上學(xué)習(xí)之初,，老師們馬不停蹄地開展準(zhǔn)備工作，在家認(rèn)真鉆研教材,，提前細(xì)心備課,，為學(xué)生答疑解惑隨時(shí)做好充分準(zhǔn)備?！吧暇W(wǎng)課”當(dāng)主播,，每位教師都是摸著石頭過河，但是我們沒有退縮,，迎難而上,。各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組多次召開視頻會(huì)議，認(rèn)真研討每一個(gè)課時(shí),、每一個(gè)適合孩子開展居家學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，制作了精良的學(xué)案、課件和教學(xué)視頻，按照課程安排進(jìn)行直播教學(xué),。

02,。

細(xì)定計(jì)劃嚴(yán)落實(shí)，打好教學(xué)底色,。

居家學(xué)習(xí)期間,，每一位數(shù)學(xué)教師都在為孩子們出謀劃策，為了讓他們學(xué)有所獲而精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,。他們圍繞“疫課程”,，以備課組為單位，制定初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排表,，齊心協(xié)力,，在線上努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效銜接線下學(xué)習(xí),。

03,。

居家學(xué)習(xí)展風(fēng)采，凸顯數(shù)學(xué)本色,。

雖然更換了學(xué)習(xí)的地點(diǎn),，但是絲毫沒有影響孩子們學(xué)習(xí)的熱情,，孩子們自覺主動(dòng)參與學(xué)校的線上課程,，從早上8：00開始,，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂上,，師生互動(dòng)積極,，教學(xué)效果良好，實(shí)現(xiàn)了“小屏幕”連接“大課堂”,。孩子們?cè)谡n后也會(huì)積極與老師進(jìn)行溝通,，即使是休息時(shí)間，老師也會(huì)為孩子講解重點(diǎn)難點(diǎn),，隨時(shí)為同學(xué)們答疑解惑。

讓我們一起去瞧瞧他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影吧,！

04,。

大膽說題煉能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,。

為了更好地展示孩子們居家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成果,，各學(xué)校數(shù)學(xué)教師以班級(jí)為單位，輔導(dǎo)學(xué)生自主選題,、幫助學(xué)生打磨備課,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽講題，將一個(gè)個(gè)有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)化，錄制成微視頻,。一開始大家還有點(diǎn)害羞,，怕自己講不好，老師們耐心引導(dǎo),，教孩子們?nèi)绾螖[放拍攝工具,，如何講解重點(diǎn)，給孩子們支招點(diǎn)贊,。孩子是天生的研究家,，在錄制中，他們自己說算理,，說方法,；表達(dá)解題思路；講述推理過程,，用自己的方式方法把過程講述出來,。慢慢地，孩子們?cè)絹碓接凶孕?，更加積極參與講題活動(dòng),。讓我們跟隨鏡頭一起去瞧瞧他們的精彩表現(xiàn)吧！

送你一朵小紅花,。

在疫情面前,，作為一線的教育工作者，我們要關(guān)愛每一位學(xué)生的生命健康,，更應(yīng)該想方設(shè)法,，合理調(diào)整線上教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,，讓愛在學(xué)習(xí)中延續(xù)和傳遞，這也是對(duì)當(dāng)下疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)的最好支持,。xx鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)通過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)盤,，形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有效提高學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)化的效率,，讓學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中,，輕裝上陣，更加專注思考,。這段時(shí)間的數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí),，我們收獲的不僅僅是數(shù)學(xué)的知識(shí)，更多的是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的品質(zhì),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力,。烏云遮不住升起的太陽，疫情阻擋不了老師,、同學(xué)們追夢(mèng)的步伐,。xx鎮(zhèn)全體師生將共“課”時(shí)艱，用知識(shí)的力量共同戰(zhàn)“疫”,。相信,，復(fù)學(xué)相見時(shí)，我們將滿載而歸重逢于美麗的校園,！

美育課堂心得體會(huì)篇七

課堂美育是教育過程中的重要組成部分,，通過美育可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力和藝術(shù)修養(yǎng),。然而,，在現(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)校對(duì)于美育的重視程度并不高,，課堂美育往往成為次要的附加課程,，甚至被認(rèn)為是沒有必要的。然而,，作為一名教師,，我深切地感受到課堂美育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,。

審美能力是課堂美育的核心目標(biāo)之一。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我注重通過不同的藝術(shù)形式展開教學(xué),，如音樂、繪畫,、舞蹈等,。尤其是通過音樂教學(xué)，可以讓學(xué)生感受到美的瞬間,，增強(qiáng)他們的審美敏感性,，培養(yǎng)他們對(duì)音樂藝術(shù)的鑒賞能力。在此過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生都具有自己獨(dú)特的審美觀點(diǎn)和體驗(yàn),，促使我不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,。

第三段：開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

創(chuàng)造能力是課堂美育的另一個(gè)重要目標(biāo),。我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意,，通過素材的修改和改造，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作潛力。例如,，在繪畫課上,，我提供了不同的主題和材料，讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，從而培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力,。同時(shí)，我也不局限于繪畫,，通過引導(dǎo)學(xué)生嘗試其他藝術(shù)形式,，如手工制作、設(shè)計(jì)等,，使學(xué)生在創(chuàng)造中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第四段：提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

課堂美育也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要途徑,。在美育課堂上,，我不僅傳授藝術(shù)知識(shí)和技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和感受,。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典的藝術(shù)作品,，學(xué)生們能夠品味藝術(shù)的魅力，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),。同時(shí),，我也通過引導(dǎo)學(xué)生參觀藝術(shù)展覽和劇場(chǎng)演出，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺芎屠斫獠煌乃囆g(shù)形式,，拓寬視野,，培養(yǎng)他們的審美能力。

第五段：總結(jié)課堂美育的經(jīng)驗(yàn)和感受,。

在課堂美育的教學(xué)實(shí)踐中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感受。首先,，課堂美育需要充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念和審美觀點(diǎn),。其次,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，通過多種教學(xué)方式和課堂活動(dòng)使學(xué)生主動(dòng)投入,，提高學(xué)習(xí)效果,。最后，與此同時(shí),，美育的教學(xué)過程也需要給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間,，倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達(dá)能力。

總之,，課堂美育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要作用,。通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力和藝術(shù)修養(yǎng),，可以使學(xué)生在美育的熏陶下更好地成長(zhǎng),。作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)重視課堂美育的教學(xué)工作,，積極探索適合自己的教學(xué)方法與策略,，讓美育的陽光灑滿課堂，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供良好的教育環(huán)境,。

美育課堂心得體會(huì)篇八

在黨中央堅(jiān)定推進(jìn)周全從嚴(yán)治黨,、省委展開全省作風(fēng)大整頓活動(dòng)的大背景下，異常幸運(yùn)有機(jī)會(huì)到革命x延安參加黨性教育培訓(xùn),，能夠跨時(shí)空,、全身心感受延安精神、凝聚奮進(jìn)力量,。培訓(xùn)于9月16日至22日在延安和西安兩地舉辦,，既有《黨中央在延安十三年》等理論授課，又有對(duì)延安革命紀(jì)念館及王家坪等革命原址的實(shí)地考察,，還有關(guān)于曲江文化示范園區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),。整體上看，收獲很多,，感觸很深,，啟發(fā)很大，可以集中歸納綜合為兩句話,、十個(gè)字,。

第一句是：跨時(shí)空浸禮。

這是一次關(guān)于黨性教育的跨時(shí)空浸禮,。培訓(xùn)中,，憑據(jù)統(tǒng)一擺設(shè)，我們穿越七八十年時(shí)光,，遠(yuǎn)赴革命x延安,，近距離考察王家坪革命原址、楊家?guī)X革命原址,、棗園革命原址,，通過一間間窯洞、一件件文物,，跨時(shí)空接受張思德精神,、白求恩精神,、南泥灣精神、整風(fēng)精神,、抗大精神的浸禮，進(jìn)一步感覺到了濃厚革命氣氛和延安奇特魅力,，進(jìn)一步接受了黨性熬煉,，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。

這是一次關(guān)于中漢文明的跨時(shí)空浸禮,。在完成既定培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí),，還到陜西歷史博物館，穿越數(shù)千年歷史,，通過一件件藏品,，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)會(huì)大秦帝國(guó)的磅礴氣勢(shì)、兩漢的繁華氣象及大唐的鼎盛榮華,，跨時(shí)空接受中華燦爛燦爛文化的浸禮,，進(jìn)一步感覺到了華夏平易近族博大精深的文明成就，感覺到了盛唐的時(shí)代繁華和文化自信,。

這是一次關(guān)于繁華再起的跨時(shí)空浸禮,。在現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)習(xí)曲江文化示范園區(qū)時(shí)，思路輪轉(zhuǎn)于盛唐和當(dāng)代兩個(gè)空間中,，不時(shí)品味盛唐魅力,、歷史遺產(chǎn)，不時(shí)品味總書記重復(fù)強(qiáng)調(diào)的“我們比歷任什么時(shí)候期都更接近中華平易近族偉大再起的目標(biāo)”,，跨時(shí)空接受繁華再起的浸禮,，進(jìn)一步理解了共產(chǎn)黨人“為中國(guó)人平易近謀幸福、為中華平易近族謀再起”這句話的千鈞份量,。

第二句是全身心奮斗,。

全身心奮斗，就是要堅(jiān)定理想信念,，將跨時(shí)空浸禮融入到全身心履職盡責(zé)中,。文字綜合工作中，要根據(jù)件件出精品的理念,，做好以文敘事以文輔政以文更始工作,，真正做到參謀參到點(diǎn)子上、輔政輔到需要時(shí),、更始鼎到要害處,。具體業(yè)務(wù)工作中，要在吃透上情下情內(nèi)情外情的基礎(chǔ)上,，干出高水平,、高境界,。

全身心奮斗，就是要堅(jiān)守主旨使命,，將跨時(shí)空浸禮融入到全身心服務(wù)平易近生中,。要以干好工作為著力點(diǎn)，高質(zhì)量辦好文,、高標(biāo)準(zhǔn)辦好會(huì),、高水平辦好事。要以大眾所需為基礎(chǔ)點(diǎn),，多深切弄調(diào)查研究,，多提建設(shè)性意見，多做力所能及實(shí)事,。要以提升能力為切入點(diǎn),，將小我私家生長(zhǎng)和大眾所需結(jié)合起來，提升服務(wù)平易近生的本領(lǐng),。

全身心奮斗,，就是要堅(jiān)持偉大夢(mèng)想，將跨時(shí)空浸禮融入到全身心推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中華平易近族偉大再起中國(guó)夢(mèng)中,。要切實(shí)宏揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的平易近族精神,，以火熱態(tài)度投身到本職工作中，勤懇工作,、真誠(chéng)奉獻(xiàn),，助力事業(yè)立異生長(zhǎng)。要切實(shí)宏揚(yáng)以革新立異為核心的時(shí)代精神,，切實(shí)立異思維,、軌制、辦法,、舉措,，結(jié)合實(shí)際締造性推開工作。

美育課堂心得體會(huì)篇九

在沒有上美學(xué)這門課時(shí)就感覺到這門課程不是那么的容易去懂,，雖然說現(xiàn)實(shí)生活中到處都是和美有關(guān)的事物,，但是當(dāng)自己真正來體會(huì)是卻很難。就像有一句話是：“愛美之心,，人皆有之,。”幾乎所有的人都說過,，我也常說,，但也就是一說，從來沒有深究過為什么人皆有愛美之心。生活中也很少有人來想這些,，而美學(xué)這門課就帶我們深入的了解為什么是美,。

上之前自己在網(wǎng)上搜索一些關(guān)于美學(xué)這方面的內(nèi)容，做了初步的入門,。老師的講解中給我們介紹了幾本關(guān)于美學(xué)這方面的書籍,，就拿《美學(xué)原理》來講，雖然不是太深入的去讀這本書,。但通過閱讀自己也學(xué)習(xí)到了不少東西,。這本書主要介紹的是：

一，美的本質(zhì)及特征,。人們?cè)谧杂蓜?chuàng)造活動(dòng)中和看到體現(xiàn)人的自由創(chuàng)造特性的事物時(shí)就會(huì)產(chǎn)生引起喜悅的美感。所以,，美的最終根源,、美的本質(zhì)是自由創(chuàng)造。自由創(chuàng)造是人類珍貴的特性自由創(chuàng)造是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀必然性,、規(guī)律性的基礎(chǔ)上,，能動(dòng)地去改造世界，以實(shí)現(xiàn)人類的目的和要求的活動(dòng),。自由創(chuàng)造能夠成為美的根源,，是因?yàn)槿四茉谒鶆?chuàng)造的對(duì)象和產(chǎn)品中"直觀自身"，看到自身力量,、智慧和才能以及目的和理想的實(shí)現(xiàn),，可以感到自由創(chuàng)造的巨大喜悅，產(chǎn)生美感,。所以我們可以說,，美是主體與客體的統(tǒng)一，是在人類的勞動(dòng)實(shí)踐中產(chǎn)生的,。

二,，美的產(chǎn)生。美具有實(shí)用價(jià)值與審美價(jià)值實(shí)用價(jià)值是指事物能滿足人們物質(zhì)生活需要的價(jià)值,。審美價(jià)值是指事物能夠通過使人產(chǎn)生美感而帶來精神喜悅的價(jià)值,。人們對(duì)實(shí)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)先于對(duì)審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)，審美價(jià)值是在實(shí)用價(jià)值的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,。人們?cè)缙诘膶徝纼r(jià)值觀和產(chǎn)品的實(shí)用價(jià)值是密切聯(lián)系在一起的,。隨著人類物質(zhì)文明和精神文明水平的不斷提高，審美價(jià)值與實(shí)用價(jià)值直接聯(lián)系才逐漸發(fā)展和完善起來,。美是怎樣產(chǎn)生的呢?1,、美產(chǎn)生于勞動(dòng)2、在美的產(chǎn)生過程中實(shí)用價(jià)值先于審美價(jià)值3,、從實(shí)用價(jià)值到審美價(jià)值的過渡中,，人類的觀念形態(tài)起了中間環(huán)節(jié)的作用4,、在創(chuàng)造美的實(shí)踐過程中，主體與客體是一種辯證關(guān)系,。

三,，社會(huì)美，自然美和藝術(shù)美,。社會(huì)美是指社會(huì)生活中的美,，它經(jīng)常表現(xiàn)為積極肯定的生活形象。社會(huì)美是美的形態(tài)中具有重要意義的一種,，也是美的最早存在的形態(tài)之一,。社會(huì)美的形態(tài)包括：(1)人的美。(2)勞動(dòng)產(chǎn)品的美,。(3)勞動(dòng)環(huán)境和生活環(huán)境的美,。社會(huì)美與自然美的最大區(qū)別在于：自然美以形式取勝，在社會(huì)美中,，起決定作用的是內(nèi)容,，而不是形式。社會(huì)美的具體特點(diǎn)表現(xiàn)為：(1)具有直接的實(shí)踐性,。(2)具有鮮明的社會(huì)功利性,。

自然美是自然事物的美，它是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一,。它的社會(huì)性指自然美的根源在于實(shí)踐,，它的自然性指自然事物的某些屬性和特征(如色彩、線條,、形狀,、聲音等)，是形成自然美的必要條件,。自然美的主要特點(diǎn)是側(cè)重于形式,，自然美主要是以自然原有的感受性形式特征直接喚起人的美感。它同社會(huì)功利性的聯(lián)系較為曲折,。因此,，自然的某些屬性，如色彩,、形狀,、質(zhì)感等具有不可忽視的審美意義，它是自然美形成的必要條件,。

藝術(shù)美指藝術(shù)作品的美,，是藝術(shù)家對(duì)生活和自然中審美特征的能動(dòng)反映，是藝術(shù)家在對(duì)象世界中肯定自己的一種形式，它作為美的一種高級(jí)形態(tài),，既來源于客觀現(xiàn)實(shí),，又不等于客觀現(xiàn)實(shí)，是藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動(dòng)的產(chǎn)物,。藝術(shù)美的構(gòu)成包括兩個(gè)方面：(1)藝術(shù)形象對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn);(2)藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)的情感,、評(píng)價(jià)和理想的表現(xiàn)。所以,，藝術(shù)美是客觀與主觀,、再現(xiàn)與表現(xiàn)的有機(jī)統(tǒng)一。藝術(shù)美不同于現(xiàn)實(shí)美的特點(diǎn)表現(xiàn)為：1,、現(xiàn)實(shí)美是客觀存在的美,，它不依人的意志為轉(zhuǎn)移，而藝術(shù)美是現(xiàn)實(shí)美的能動(dòng)反映,，是經(jīng)過藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動(dòng)產(chǎn)生的美,，凝結(jié)了藝術(shù)家的思想感情和審美理想。藝術(shù)美決定于藝術(shù)家創(chuàng)造性的勞動(dòng)藝術(shù)美雖然來源于生活,，但不等于生活;現(xiàn)實(shí)美雖然生動(dòng)豐富，但代替不了藝術(shù)美,。因?yàn)樗囆g(shù)美的本質(zhì)在于藝術(shù)家的自由創(chuàng)造,，藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)是藝術(shù)美的決定性因素。

人們之所以從藝術(shù)品中感受到美感,，從本質(zhì)上說,，是因?yàn)樗囆g(shù)形象中體現(xiàn)了藝術(shù)家的主觀精神、創(chuàng)造才能,。藝術(shù)美雖然來源于生活,，但不等于生活;現(xiàn)實(shí)美雖然生動(dòng)豐富，但代替不了藝術(shù)美,。因?yàn)樗囆g(shù)美的本質(zhì)在于藝術(shù)家的自由創(chuàng)造,，藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)是藝術(shù)美的決定性因素。人們之所以從藝術(shù)品中感受到美感,，從本質(zhì)上說,，是因?yàn)樗囆g(shù)形象中體現(xiàn)了藝術(shù)家的主觀精神、創(chuàng)造才能,。

四,，意境與傳神。意境是客觀景物經(jīng)過藝術(shù)家思想感情的熔鑄,，憑借藝術(shù)家的創(chuàng)造出來的一種情景交融藝術(shù)境界,、美的境界。意境以意蘊(yùn)和情趣取勝，是客觀(自然景物,、現(xiàn)實(shí)生活)與主觀(創(chuàng)作者的思想感情)相熔鑄的產(chǎn)物,，是情與景的結(jié)晶。意境的特點(diǎn)主要有二：1,、"言有盡而意無窮",，"境生于象外"。2,、情景交融,。意境中的情與境是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系，傳神在藝術(shù)創(chuàng)作中主要指通過人物的外部特征表現(xiàn)其內(nèi)在的精神,，把對(duì)象的本質(zhì)特征與藝術(shù)家的思想感情融為一體,，體現(xiàn)了藝術(shù)家的創(chuàng)造，也是藝術(shù)中的一種美的境界,。

五,，藝術(shù)的分類及各類藝術(shù)的審美特征。古希臘科學(xué)家亞里士多德就提出了基本分類的理論,，他從藝術(shù)是摹仿現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)出發(fā),，把藝術(shù)分為史詩、悲劇的喜劇,。亞里士多德的分類雖然樸素,，但對(duì)后世的人影響很大。黑格爾依據(jù)理念內(nèi)容和感性形式相統(tǒng)一的原則,，對(duì)藝術(shù)作出了邏輯的和歷史的分類,，即象征藝術(shù)、古典藝術(shù)和浪漫藝術(shù)三大類型,。藝術(shù)分類的原則包括形式和內(nèi)容兩個(gè)方面：從內(nèi)容方面來說,，一切藝術(shù)都是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一，只是各藝術(shù)門類的側(cè)重方面不同,。從表現(xiàn)形式來說,，各藝術(shù)門類都有獨(dú)特的物質(zhì)手段。

因此,，我們根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容方面的表現(xiàn)與再現(xiàn)的不同側(cè)重點(diǎn)和所用的物質(zhì)手段的不同來進(jìn)行分類,。根據(jù)藝術(shù)作品的再現(xiàn)與表現(xiàn)和所利用的物質(zhì)手段的不同，我們把藝術(shù)分為再現(xiàn)的藝術(shù),、表現(xiàn)的藝術(shù)和語言的藝術(shù),。屬于再現(xiàn)的藝術(shù)有雕塑、繪畫,、攝影,、戲劇和電影等,。屬于表現(xiàn)的藝術(shù)有工藝、建筑,、音樂,、舞蹈等。屬于語言藝術(shù)的是文學(xué),。

六,，形式美。形式美是指自然,、生活,、藝術(shù)中各種形式因素(色彩、線條,、形體,、聲音)及其規(guī)律的組合所具有的美。形式美的根源是生活實(shí)踐,。因?yàn)樾问矫赖姆▌t是人們?cè)陂L(zhǎng)期的審美實(shí)踐中對(duì)現(xiàn)實(shí)中許多美的事物的形式特征的概括和總結(jié),。但是，形式美又不同于社會(huì)美,、自然美,、藝術(shù)美等等，它不是具體的美的客觀事物的形式,，不直接體現(xiàn)美的形式的內(nèi)容,。形式美的法則是人類在創(chuàng)造美的形式、美的過程中對(duì)于美的形式規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和抽象概括,。形式美的法則包括單純齊一、對(duì)稱均衡,、調(diào)和對(duì)比,、比例、結(jié)奏韻律和多樣統(tǒng)一,。

1,、中國(guó)古典美學(xué)史上沒有"崇高"這一名稱，而是把崇高稱作"大"和"陽剛之美",、"壯美",。2、西方美學(xué)理論中關(guān)于崇高的具有代表性的觀點(diǎn)有：(1)古羅馬時(shí)期的朗加納斯在《論崇高》中最早使用了"崇高"這一范疇,。(2)18世紀(jì)英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義者博克,，詳盡研究了崇高與美的不同特點(diǎn)。(3)康德對(duì)崇高問題做了深入細(xì)致的研究,，他的崇高理論影響非常大,，在美學(xué)史上占有非常重要的地位,。康德認(rèn)為崇高的特征是"無形式",，即對(duì)象的形式無規(guī)律,、無限制或無限大。而美的形式是有規(guī)律,、有限制的,。

康德把崇高分為兩種，一種是數(shù)學(xué)的崇高,，一種是力學(xué)的崇高,。崇高在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)的主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是社會(huì)生活,，另一方面是自然領(lǐng)域,。(1)在生活中領(lǐng)域的崇高在現(xiàn)實(shí)生活里，崇高直接通過人類為了創(chuàng)造美好生活而進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)來表現(xiàn),。在這一領(lǐng)域,，崇高就是指人的偉大。人的偉大包括人類力量的巨大和人的精神品質(zhì)的高尚兩個(gè)方面,。

社會(huì)生活中的崇高的特點(diǎn)表現(xiàn)為在嚴(yán)重的實(shí)踐斗爭(zhēng)中所顯示的物質(zhì)力量和精神力量,。(2)在自然領(lǐng)域里的崇高自然領(lǐng)域的崇高表現(xiàn)為自然事物的巨大體積、力量以及粗獷不羈的形式等,。和一切自然美一樣,，自然領(lǐng)域的崇高美的根源也是社會(huì)實(shí)踐。崇高在藝術(shù)中的表現(xiàn)藝術(shù)中的崇高是對(duì)現(xiàn)實(shí)中的崇高的真實(shí),、集中的表現(xiàn),。

在藝術(shù)作品中，藝術(shù)家通過突出自然事物的崇高特征,，使自然領(lǐng)域的崇高得到更為鮮明,、生動(dòng)的體現(xiàn);通過塑造典型環(huán)境中的典型人物使社會(huì)生活中的崇高與日俱增具有歷史真實(shí)性、更加感人,。崇高的藝術(shù)作品是我們經(jīng)常欣賞的藝術(shù)對(duì)象,，它具有極大的感染力和凈化作用。崇高美具有深厚的精神內(nèi)涵和明顯的倫理道德性質(zhì),，是一種充滿陽剛之氣和正義力量的美,。崇高美集中體現(xiàn)了人類對(duì)創(chuàng)造美好生活的熱望、對(duì)美好品質(zhì)與情操的追求,。因此,，崇高美具有十分積極的審美意義。

通過學(xué)習(xí)我了解了中西方的美學(xué)史,，了解了中西方的一些著名的美學(xué)家及他們的一些美學(xué)理論,。在之前,，我認(rèn)為美就是美，美的東西讓人一眼就能看出美,。學(xué)了美學(xué)原理之后,，我才知道就“美的本質(zhì)”(即“產(chǎn)生美的原因”)這個(gè)問題就有很多美學(xué)家的許多不同的理論。比如畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為“‘事物由于數(shù)而顯得美’,，美就來自于數(shù)的秩序”,、“秩序和比例是美的和有用的，而無序和缺乏比例是丑的和無用的”,。在他那里,，美就在于客觀事物的均衡、對(duì)稱,、和諧,、多樣統(tǒng)一以及黃金分割等形式。

而狄德羅則從事物之間的關(guān)系中探求美,，他認(rèn)為“美不是孤立的,，美不美并不完全取決于事物本身，而要看它與人及其周圍其他的事物發(fā)生一定的關(guān)系,，然后才能說是美的或是丑的,。”而車爾尼雪夫斯基則主張“美在生活”說,，他認(rèn)為美來源于生活,，藝術(shù)來源于生活。當(dāng)然還有其他美學(xué)家的不同觀點(diǎn),，在這里,，我就不一一列舉?？傊?，在學(xué)習(xí)這本書之前，所有的這些對(duì)我而言都是陌生的,。

其次，通過學(xué)習(xí)我還了解了“美學(xué)是一門年輕的學(xué)科,，真正意義上的獨(dú)立的美學(xué)學(xué)科直到1750年才誕生,。但是，就美學(xué)所研究的基本問題的源頭而言,，則十分古老久遠(yuǎn),。”早在原始人類那里就已萌發(fā)了對(duì)美的追求,。

其中“美育”一章,，我認(rèn)為尤為重要,，它闡述了美育對(duì)人的重要性?！懊烙?，就是當(dāng)我們對(duì)審美對(duì)象進(jìn)行感受、欣賞,、評(píng)析和判斷等審美活動(dòng)時(shí),，生理結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)會(huì)受到感染、熏陶,，在不知不覺中發(fā)生變化,，從而不僅在審美能力和審美情趣上得到提高，受到了教育,，而且在人的氣質(zhì),、精神面貌上，也得到了提高,，受到了教育,。因此審美教育是通過審美的方式來感化我們的身心，使之凈化,、升華和提高,。”

美育課堂心得體會(huì)篇十

第一段：引言（100字）,。

美育德課堂是現(xiàn)代教育體系中的一種重要教育形式,。通過將美育與德育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和道德品質(zhì),。在這篇文章中,，我將分享我的美育德課堂經(jīng)歷和心得體會(huì)。

在美育德課堂中,，我們學(xué)習(xí)了繪畫,、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)形式,。這些藝術(shù)形式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，還能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在繪畫課上,，我們學(xué)習(xí)了各種繪畫技巧,，通過畫畫的過程，我們培養(yǎng)了耐心和專注力,；在音樂課上,，我們學(xué)習(xí)了合唱和樂器演奏，通過音樂的魅力,，我們感受到了藝術(shù)的美好,。在舞蹈課上,，我們學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動(dòng)作和舞蹈編排，通過舞蹈的呈現(xiàn),，我們展現(xiàn)了自己的個(gè)性和魅力,。

美育德課堂對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而廣泛的。首先,，美育德課堂能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)形式，學(xué)生對(duì)美的敏感性得到了培養(yǎng),，他們能夠從日常生活中感受到美,，并欣賞不同的藝術(shù)作品。其次,，美育德課堂能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力,。在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，通過作品表達(dá)自己的情感和思想,。第三，美育德課堂還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。在藝術(shù)創(chuàng)作,、表演過程中，學(xué)生需要相互合作,，共同完成任務(wù),，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

美育德課堂將美育與德育相結(jié)合,，使學(xué)生在藝術(shù)形式中培養(yǎng)道德品質(zhì),。首先，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)形式,，學(xué)生能夠體會(huì)到美的力量和善良的力量,，從而增強(qiáng)他們的道德情操。其次,，美育德課堂也能夠提供一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的平臺(tái),。在藝術(shù)創(chuàng)作、表演中,，學(xué)生需要遵守規(guī)則,、尊重他人、珍惜合作等,，這些都是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的過程,。最后,，美育德課堂還通過藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)和分享,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的作品,，培養(yǎng)了學(xué)生的禮儀和禮貌。

第五段：結(jié)論（200字）,。

美育德課堂是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的一種重要手段,。通過學(xué)習(xí)多種藝術(shù)形式，學(xué)生不僅能夠增強(qiáng)審美能力和創(chuàng)造力,，還能夠培養(yǎng)道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。美育德課堂的實(shí)踐證明，這種教育形式對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。未來,，我們應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)美育德教育，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

美育課堂心得體會(huì)篇十一

當(dāng)前社會(huì)對(duì)于美育的重要性日益認(rèn)識(shí)到,，而課堂美育作為學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。本文將從我的親身經(jīng)歷和體會(huì)出發(fā),，談?wù)勎覍?duì)課堂美育的一些心得體會(huì)。

第二段：美育的重要性及其影響,。

課堂美育是通過學(xué)校課程將藝術(shù),、音樂、美術(shù),、體育等相關(guān)的學(xué)科納入正規(guī)教育的范疇,，在課堂上進(jìn)行專門的引導(dǎo)和培養(yǎng)。美育的重要性在于它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造力,，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的情感與感染力,。美育的影響是全方位的，它可以促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展,、均衡發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的向往與追求，并培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,。

在我的學(xué)校中,，美育被納入每個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容中，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅能夠獲得知識(shí),，還能夠培養(yǎng)美的情感,。我們的老師通過引導(dǎo)我們欣賞文學(xué)經(jīng)典、觀看電影,、講授藝術(shù)史等方式來開展美育教育,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到美的力量。通過這樣的實(shí)踐，我體會(huì)到了美育對(duì)于我的審美素養(yǎng)和情感體驗(yàn)的影響,。美育讓我更加敏銳地觀察生活中的美,，感受音樂中的情感，培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力,，并啟發(fā)了我的創(chuàng)造力,。

第四段：美育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。

課堂美育不僅對(duì)學(xué)生的情感和審美教育有著積極的作用,，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)同樣起到了重要的作用,。美育可以促進(jìn)學(xué)生的綜合能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)新力和表達(dá)能力,。通過參與各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自信心,、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。這些素質(zhì)在學(xué)生日后的人生道路上起到了不可或缺的作用。

第五段：未來美育的發(fā)展與展望,。

盡管現(xiàn)在課堂美育已經(jīng)在許多學(xué)校得到了廣泛的應(yīng)用,，但還有一些改進(jìn)的空間。首先,，需要增加師資培訓(xùn)的力度,，提高教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步提升課堂美育的質(zhì)量,。其次,，需要增加美育教育的課時(shí)和資源，給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)參與到藝術(shù)活動(dòng)中,，讓他們切實(shí)感受到美的魅力,。最后，社會(huì)各界應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)美育的宣傳和重視,，形成全社會(huì)共同關(guān)注美育的氛圍,，推動(dòng)美育在教育體系中的更大發(fā)展。

總結(jié)：

課堂美育作為學(xué)校教育的重要組成部分,，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用,。通過了解和參與課堂美育，我深刻體會(huì)到了美育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的積極影響,，也認(rèn)識(shí)到了美育在社會(huì)中的重要性,。希望在未來，我們能夠共同努力,，提升課堂美育的質(zhì)量,，讓更多的學(xué)生從中受益,，實(shí)現(xiàn)自身的藝術(shù)夢(mèng)想。

美育課堂心得體會(huì)篇十二

迎春音樂會(huì)今天是12月31日,，是20__年的最后一天,。下午我們學(xué)校舉辦了隆重的“迎春音樂會(huì)”同學(xué)們端坐在教室里，通過電視觀看節(jié)目,。音樂會(huì)的節(jié)目各種各樣，豐富多彩,，在校長(zhǎng)熱情洋溢的新年致辭和二胡協(xié)奏曲中,，音樂會(huì)開始了。有獨(dú)唱,、合唱,、民樂、管樂,，還有打擊樂和舞蹈表演,，同學(xué)們看的都入了神，不停地拍手鼓掌,。

其中有一個(gè)節(jié)目是我最喜歡的,，就是由我們的汪老師和她的女兒來表演的《爸爸去哪兒》他們的聲音非常好聽，讓我一下子想起了看過的電視節(jié)目,。我覺得這次音樂會(huì)很精彩,。希望今后我也能參加這樣的節(jié)目，給大家?guī)砭实谋硌荨?/p>

美育課堂心得體會(huì)篇十三

第一段：介紹美育德課堂的背景和重要性（200字）,。

現(xiàn)代社會(huì)中,，素質(zhì)教育日益受到重視，家長(zhǎng)和教育者們都希望孩子們?cè)趯W(xué)校能夠接受到全面的培養(yǎng),，不僅包括知識(shí)的傳授,，還包括品德修養(yǎng)和審美素養(yǎng)的培養(yǎng)。美育德課堂的出現(xiàn)正是為了滿足這一需求,。美育德課堂將傳統(tǒng)的審美教育和道德教育相結(jié)合,，通過藝術(shù)表演、音樂欣賞,、人文閱讀等多種形式,，讓學(xué)生在關(guān)注個(gè)體發(fā)展的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力和道德修養(yǎng),。因此,，美育德課堂在學(xué)校的育人工作中扮演著不可或缺的重要角色。

第二段：列舉美育德課堂對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極影響（250字）,。

美育德課堂的開設(shè)對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的積極影響,。首先，通過學(xué)習(xí)音樂欣賞和藝術(shù)表演，學(xué)生的審美能力得到了提高,，他們能夠欣賞到不同類型的音樂和藝術(shù)作品,，培養(yǎng)了自身獨(dú)特的審美情趣。此外,，美育德課堂還通過閱讀經(jīng)典名著等方式,，培養(yǎng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同,。另外,，美育德課堂還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過藝術(shù)創(chuàng)作和舞臺(tái)表演,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)和溝通,，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)?？傊?，美育德課堂的開設(shè)對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著立竿見影的積極影響。

第三段：探討美育德課堂對(duì)教師和家長(zhǎng)的啟示（250字）,。

美育德課堂的開展不僅對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響,，也給教師和家長(zhǎng)帶來了深刻的啟示。對(duì)教師而言,，美育德課堂的開設(shè)需要教師具備專業(yè)的藝術(shù)知識(shí)和教育能力,，這就要求教師自身不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，提高課堂教學(xué)水平,。同時(shí),，美育德課堂還需要教師重視與同行的合作和交流，共同研討教材和教學(xué)方法,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)家長(zhǎng)而言，他們需要重視孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和道德教育,，通過參與學(xué)校的美育德活動(dòng),，積極關(guān)注孩子的藝術(shù)發(fā)展和品德培養(yǎng)，與學(xué)校共同育人,。因此,，美育德課堂的開展對(duì)教師和家長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的啟示和教育意義。

第四段：分析美育德課堂的局限性和可改進(jìn)之處（250字）,。

盡管美育德課堂在培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性方面取得了一定的成就,，但我們也應(yīng)該看到它的局限性。首先,，美育德課堂開展的時(shí)間有限,，無法涵蓋到所有學(xué)生,；其次，美育德課堂的教師力量相對(duì)匱乏,，不少學(xué)校無法聘請(qǐng)專業(yè)的藝術(shù)教師,；最后，美育德課堂的教學(xué)方法和內(nèi)容還有待改進(jìn),，有些教師過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)表演能力,，而忽視了對(duì)學(xué)生藝術(shù)鑒賞和品德培養(yǎng)的重要性。為了解決這些問題,，我們可以加大對(duì)美育德課堂的投入力度,，增加教師數(shù)量，改進(jìn)教學(xué)方法,，以適應(yīng)學(xué)校整體育人目標(biāo)的需要。

第五段：總結(jié)美育德課堂的意義和建議（250字）,。

美育德課堂作為學(xué)校育人工作中的一部分,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的積極影響，同時(shí)也給教師和家長(zhǎng)帶來了啟示,。雖然美育德課堂面臨著局限性和可改進(jìn)之處,，但只要我們能夠?yàn)槠溟_展提供更多的支持和投入，美育德課堂定能夠在學(xué)校的育人事業(yè)中發(fā)揮更大的作用,，培養(yǎng)更多具有藝術(shù)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才,。

(1200字)。

美育課堂心得體會(huì)篇十四

自古以來,，就有“先天之憂而憂,，后天下之樂而樂”的范仲淹，有“但悲不見九州同”的陸游,，有“匈奴未滅,，何以為家”的霍去病……他們的心中都裝著祖國(guó)，都裝著人民,。

現(xiàn)在,，你能驕傲自信地說“祖國(guó)在我心中”嗎?

祖國(guó)在我心中，看紅旗飛動(dòng),，聽國(guó)歌傳頌,，飛入我夢(mèng)中，歷史的古鐘被敲動(dòng),，“咚——咚——”我與祖國(guó)就像綠葉離不開大樹,，花兒離不開大樹一樣，我也離不開祖國(guó),。祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方,，更是教育我成人的地方,。她是一位母親無私的培育著萬千兒女,；她是月亮，是照亮我迷茫心頭的明燈,；她是太陽是帶來光和熱的偉大使者，她永遠(yuǎn)在我心中,！

中國(guó)歷史悠久,，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歲月的長(zhǎng)河中,，風(fēng)雨的阻擋中,，反而使中國(guó)發(fā)展的尤為壯麗?！拔迨拿褡?，五十六枝花”每個(gè)民族都有它獨(dú)特的民俗風(fēng)情。像傣族的潑水節(jié),；云南的歌會(huì),；藏族的旺果節(jié)；侗族的林王節(jié)……共同構(gòu)成了中華民族這世界之林中的一支奇葩,。

在中國(guó)近代,，因?yàn)榍逋醭母瘮。瑤е袊?guó)走入了萬劫不復(fù)的深淵,，使中國(guó)人民處于水深火熱之中,。改革開放后，又因?yàn)榧庇趭^進(jìn)而發(fā)生了一系列“左”的錯(cuò)誤,，而且內(nèi)憂外患一大堆,，經(jīng)過了不懈努力，中國(guó)才正式走向正軌,，一直到今天的局面,，又有多少人為此而付出了辛勤努力。

舊中國(guó)的運(yùn)動(dòng)水平很低,，人們的體質(zhì)較弱,，外國(guó)人恥笑中國(guó)人是“東亞病夫”。新中國(guó)誕生以后,，隨著人們生活水平的提高,，群眾性體育活動(dòng)，如：廣播體操,、練習(xí)拳術(shù),、各種球賽等，普遍開展起來,。在群眾性體育運(yùn)動(dòng)廣泛開展的基礎(chǔ)上,，競(jìng)技體育水平也迅速提高,，并取得顯著成績(jī)。從射擊運(yùn)動(dòng)起,，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上不斷奪得金牌連連刷新世界紀(jì)錄,。1990年首次成功的舉辦了亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)。20__年更是成功的舉辦了一次史無前例的輝煌的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),。中國(guó)健兒勇奪金牌第一,。中國(guó)正在走向世界體育強(qiáng)國(guó)。

“俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝”。不錯(cuò),，當(dāng)今,，我們的祖國(guó)正以令世人矚目的速度前進(jìn)著，人們看到的是一個(gè)嶄新的中國(guó),。讓我們攜起手來爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒,，用實(shí)干精神去譜寫愛國(guó)新篇章！

美育課堂心得體會(huì)篇十五

為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),，確保師生生命安全和身體健康,，開發(fā)區(qū)二中認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)相關(guān)文件精神,，堅(jiān)持“疫情防控”和“線上教學(xué)”兩手抓,，守住教育初心，開展四項(xiàng)暖心服務(wù)活動(dòng),。

1,、豐盈“彩色”課程，開展生活服務(wù)暖心行動(dòng),。

2,、打造高效課堂，開展線上教學(xué)暖心行動(dòng),。

3,、多重舉措，開展心理疏導(dǎo)暖心行動(dòng),。

4,、靜待花開，開展家校共育暖心活動(dòng),。

七色課程在線學(xué),，初心不改戰(zhàn)新冠。家校攜手齊助力,，贏得心中三春暖,。開發(fā)區(qū)二中全體教師定將共克時(shí)艱,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作,，保障學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng),，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人的初心！

（二）召開心理疏導(dǎo)班會(huì),。

xx月xx日,，為深入推進(jìn)“在知愛建”主題實(shí)踐活動(dòng)，做好疫情期間的心理健康教育工作,，開發(fā)區(qū)二中全體班級(jí)召開線上心理健康主題班會(huì),，通過屏對(duì)屏、心貼心的方式為抗擊疫情凝心聚力,，為同學(xué)們居家學(xué)習(xí)的心理健康助力,。

老師們利用釘釘直播，圍繞當(dāng)前疫情形勢(shì)和防疫要求,，講解了疫情期間如何有效緩解情緒,、保持良好心態(tài)、堅(jiān)持規(guī)律學(xué)習(xí)等,，并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，引導(dǎo)同學(xué)們更好適應(yīng)防疫期間的學(xué)習(xí)模式，指導(dǎo)大家制定適合自己的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃,，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除學(xué)生在疫情期間的各項(xiàng)心理危機(jī),，使同學(xué)們?cè)谝咔榈膲毫χ袑W(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),。

（三）落實(shí)線上巡課制度。

根據(jù)線上教學(xué)常規(guī)要求,，為保證線上教學(xué)課堂質(zhì)量,，打造線上高效課堂，由中層領(lǐng)導(dǎo)干部,、級(jí)部主任組成線上巡課組,，針對(duì)老師們上課時(shí)間、課堂效率等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，并將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋,。

（四）參與全區(qū)線上教學(xué)工作調(diào)度會(huì)。

xx月xx日,，王xx副校長(zhǎng)參與全區(qū)線上教學(xué)工作調(diào)度會(huì),，并做《堅(jiān)守線上教學(xué)初心，打造云端高效課堂》專題發(fā)言,。圍繞教學(xué)保障,、高效課堂,、彩色空中課堂課程體系進(jìn)行匯報(bào)。開發(fā)區(qū)業(yè)務(wù)室呂xx主任對(duì)我校線上高效課堂建設(shè)高度認(rèn)可,。

（五）全體教師參與全省心理健康教育專題培訓(xùn),。

20xx年xx月xx日，xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二中學(xué)全體教師參加了《xx省學(xué)校心理健康教育專題培訓(xùn)》,。聽取了心理專家陳xx老師《疫情防控背景下的學(xué)生心理健康維護(hù)》的專題報(bào)告,，心理專家趙xx老師《疫情防控期間學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)流程》的報(bào)告，心理專家曹xx老師《學(xué)生心理危機(jī)的快速反應(yīng)》報(bào)告,。

這次云端培訓(xùn),，使老師們豁然開朗，找到了解決學(xué)生心理問題的路徑與方法,。為疫情期間學(xué)生能更好地居家學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,。

四、亮點(diǎn)工作展示,。

（一）停課不停學(xué)經(jīng)典詠流傳——語文詩詞大賽,。

為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，普及國(guó)學(xué)經(jīng)典,，豐富學(xué)生居家文化生活,，營(yíng)造濃厚的書香家庭氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書和誦讀熱情,。xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二中學(xué)小學(xué)部語文教研組舉辦“傳承中華經(jīng)典,、營(yíng)造書香校園”線上詩詞大會(huì)。

本次活動(dòng)參與對(duì)象為全體學(xué)生,，活動(dòng)內(nèi)容以古詩詞為主,。誦讀要求：要求能夠正確,、流利有感情地朗讀詩句,，并能配以音樂、背景表達(dá)對(duì)詩句的理解,。教師在線上誦讀課上指導(dǎo)學(xué)生按詩詞節(jié)奏,、韻味誦讀。

本次活動(dòng)流程根據(jù)疫情居家學(xué)習(xí)特點(diǎn),，除了抓好校內(nèi)誦讀,，把活動(dòng)延伸至家庭，鼓勵(lì)學(xué)生在家誦讀給家長(zhǎng)聽,，借助家長(zhǎng)檢查督促孩子的誦讀情況和質(zhì)量,。

（二）數(shù)學(xué)“云端計(jì)算達(dá)人”競(jìng)賽。

為了檢驗(yàn)疫情期間學(xué)生居家的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更好的培養(yǎng)學(xué)生的專注力和良好的答題習(xí)慣,，開發(fā)區(qū)二中小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組組織了“云端計(jì)算達(dá)人”競(jìng)賽。

（三）小手拉大手,，跳繩全家總動(dòng)員,。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平，開發(fā)區(qū)二中舉行了跳繩全家總動(dòng)員活動(dòng),，以此來提高學(xué)生體育技能,，強(qiáng)化身體素質(zhì)，提高身體免疫力,，為疫情防控提供有力保障,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，形成終身體育鍛煉意識(shí),。

（四）相約天宮課堂,，感知太空奧秘，致敬航天英雄,。

xx月xx日,，學(xué)校組織全體學(xué)生觀看“天宮課堂”第二課，伴隨著航天員太空科學(xué)實(shí)驗(yàn),，科研的種子,，種進(jìn)每位學(xué)生心田。

五,、師生心語信箱,。

略

六、下周重點(diǎn)工作,。

（一）豐富線上小組合作學(xué)習(xí)線上學(xué)習(xí),。

緊抓“633問題導(dǎo)學(xué)”高效課堂在線上教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用小組合作機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生居家學(xué)習(xí),。

（二）加強(qiáng)線上巡課，制定細(xì)目表,。

線上巡課標(biāo)準(zhǔn)更明確,、更清晰。在巡課過程中尋找線上高效課堂,，安排示范引領(lǐng)課進(jìn)行推廣,。

（三）進(jìn)行第七周周總結(jié)、周檢測(cè),。

美育課堂心得體會(huì)篇十六

美育德課堂作為一種全新的教育模式,，旨在通過美育和品德教育的融合，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和道德品質(zhì)。自我參與美育德課堂教學(xué)以來,，我深刻感受到了其對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的積極影響,，同時(shí)也讓我體會(huì)到作為教師的責(zé)任與使命。

美育德課堂強(qiáng)調(diào)通過藝術(shù),、音樂,、文學(xué)等藝術(shù)形式，賦予學(xué)生審美和創(chuàng)造能力,。在這個(gè)特殊的課堂中,，學(xué)生們不再是被動(dòng)的接受者，而是可以主動(dòng)參與到藝術(shù)創(chuàng)作過程中去,。比如,，在繪畫課上，學(xué)生不僅可以觀察,、研究名畫,，還可以自己動(dòng)手創(chuàng)作，并向同學(xué)們進(jìn)行分享和交流,。這種主動(dòng)參與,，不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了他們的藝術(shù)欣賞能力,。

與傳統(tǒng)的學(xué)科教育相比,，美育德課堂更注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。美育德課堂高度融入了美育和道德教育的要素,，通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和道德品質(zhì),，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。美育德課堂的學(xué)習(xí)過程中,，不僅注重藝術(shù)形式的表達(dá),，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生們的思辨能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過美育德課堂的學(xué)習(xí),，學(xué)生們可以主動(dòng)思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn),，從而培養(yǎng)了他們的邏輯思維和溝通能力。

美育德課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力,。在美育德課堂中,，學(xué)生們有機(jī)會(huì)通過藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感,，加深對(duì)內(nèi)心感受的認(rèn)識(shí),。比如，在音樂課上,，學(xué)生們可以通過演唱,、舞蹈等方式，表達(dá)自己的情感，釋放內(nèi)心壓力,。這種情感的表達(dá)和體驗(yàn),，有利于學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信,，從而更好地與他人建立良好的人際關(guān)系,。

作為美育德課堂的教師，不僅要掌握專業(yè)知識(shí)和技巧,，更要有責(zé)任和使命感,。美育德課堂的教師扮演著引導(dǎo)者和培養(yǎng)者的角色，需要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣以及塑造學(xué)生的良好道德品質(zhì),。在教學(xué)過程中，教師要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，引導(dǎo)學(xué)生思考,，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中得到快樂，從而讓每個(gè)學(xué)生在美育德課堂中得到全面的發(fā)展,。

美育德課堂作為一種全新的教育模式,，在提高學(xué)生綜合素養(yǎng)方面已經(jīng)取得了一定成果，但仍然有很大的潛力可以發(fā)掘,。我期待美育德課堂可以得到更多教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的普及和推廣,，讓更多的學(xué)生可以受益于這種教育模式，培養(yǎng)良好的審美能力和道德品質(zhì),。同時(shí)也期待美育德課堂可以進(jìn)一步完善課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,，以更好地滿足學(xué)生的需求，提升教育質(zhì)量,。

結(jié)語：

美育德課堂給學(xué)生帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和道德品質(zhì)。作為教師,，我感受到了巨大的責(zé)任和使命感,。通過美育德課堂的實(shí)踐，不僅讓學(xué)生們得到了全面的發(fā)展,，也讓我感受到了教育的魅力,。相信在不久的將來，美育德課堂會(huì)在教育領(lǐng)域產(chǎn)生更大的影響,。

美育課堂心得體會(huì)篇十七

中式美育課堂的開設(shè),，可以幫助學(xué)生更好地了解和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。中式美育課堂通過傳授傳統(tǒng)繪畫,、書法,、剪紙等藝術(shù)形式的基本技巧,，讓學(xué)生對(duì)中式美學(xué)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。中式美育課堂的開展,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的整體素質(zhì)培養(yǎng)起到積極的推動(dòng)作用,。

中式美育課堂以傳授技巧和激發(fā)創(chuàng)造力為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表達(dá)能力。在這樣的課堂中,，教師不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),，而是以啟發(fā)思考的方式引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們通過自己的感受和理解去創(chuàng)作和表達(dá),。教師會(huì)選擇一些代表性的中式美學(xué)作品進(jìn)行解讀,，并邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)作品的理解和感受，這樣既能讓學(xué)生更好地理解作品,，也能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力,。

在中式美育課堂中，我獲得了豐富的中式美學(xué)知識(shí)和技巧,。我學(xué)會(huì)了不同類型書法字體的基本練習(xí)方法,，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用毛筆、宣紙等工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。這些技巧的學(xué)習(xí)不僅增加了我的藝術(shù)修養(yǎng),，也提高了我的觀察力和動(dòng)手能力。此外,，中式美育課堂還培養(yǎng)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛,，讓我更加自信地面對(duì)中式藝術(shù)的挑戰(zhàn)和創(chuàng)作。

中式美育課堂的辦學(xué)理念和教學(xué)方法對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我深刻體會(huì)到藝術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)的重要性,。通過藝術(shù)創(chuàng)作，學(xué)生可以自由表達(dá)自己的情感和內(nèi)心世界,，培養(yǎng)自身獨(dú)立思考和解決問題的能力,。中式美育課堂啟示我在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)，也應(yīng)該追求創(chuàng)新和獨(dú)立思考,，不斷探索與實(shí)踐,。

希望中式美育課堂能夠得到更多人的重視和支持，將其作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,。同時(shí),，希望中式美育課堂能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，更好地結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)和傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生更廣泛的審美情趣和創(chuàng)造力,。還希望未來中式美育課堂能夠開展更多的活動(dòng),，如藝術(shù)展覽,、比賽等,，讓學(xué)生可以展示自己的成果和交流經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的藝術(shù)潛能和興趣,。

總結(jié)：通過中式美育課堂的學(xué)習(xí),，我不僅獲得了中式美學(xué)知識(shí)和技巧，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造性和表達(dá)能力,。中式美育課堂的教學(xué)方法和辦學(xué)理念給我?guī)砹藛l(fā)和思考,，讓我意識(shí)到藝術(shù)教育的重要性和價(jià)值。期望中式美育課堂能得到更廣泛的推廣和發(fā)展,，為更多的學(xué)生提供接觸和了解中式美學(xué)的機(jī)會(huì),。