人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

新教師入職發(fā)言稿篇一

各位老師，親愛的同學們：

感謝領導給我這個機會與大家經(jīng)驗交流,。首先，歡迎大家加入我們撫寧一中大家庭,，我叫薛賽，將和大家一起迎接高一新生的到來,。剛剛從大學生轉職為教師,，大家對以后的工作既期待、憧憬,，有時也忐忑,、茫然。都知道教師意味著責任,，讓我們從開始就做到最好,。

作為新入職教師，大家有熱情,、有沖勁,，急于把學生教好，但往往不能很好地把握教材,，不知道該把知識拓展延伸到什么程度,。常言道“姜還是老的辣”，我們有很多經(jīng)驗豐富的老教師,，他們能精確的把握課程標準,，語言精練、講解到位,，那從容的教態(tài),，合適的教法以及組織教學的優(yōu)美藝術都值得我們認真學習。聽課,，成了我們進步的最好途徑,。聽課也不簡單，我們要聽各教學環(huán)節(jié)的設計,，聽教法的應用,，重難點的突破，看學生的反應和接受情況,，最后還要總結出整體的教學思路和設計理念,。當然聽課不等于備課，聽課的內容,，我們可以借鑒,，但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標準的基礎上,，根據(jù)自己學生的水平和特點進行教學設計,，然后根據(jù)聽課內容多做修改,，最后形成自己的教案。備課只是一方面,，我們更應該備學生,。它們的知識水平、接受能力,，它們的性格特點,、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的,，但一定是最吸引學生的,，一旦激起學生的學習興趣，好成績不在話下,。

作為教師,，免不了要參與學生管理，尤其我們中很多人要擔任班主任工作,，大家都很糾結怎樣去面對學生,。記得我剛來那會，看人家老教師往臺上一站,，不怒自威,，學生都老老實實的`，我很羨慕,。尤其那時候我剛來就當班主任,，需要威嚴，一天天就對學生板著臉,，有點小錯我就收拾你,，有點小錯我就收拾你，學生老實了,，我也不會笑了,。到后期學生就給你玩游擊戰(zhàn)了，你一來他就老實,，你一走呢都亂套了,。看來一味的嚴厲要求也不是最好的辦法,。要想讓學生自覺地學習,，我們首先應該考慮的是如何調動學生的積極性，激發(fā)學習興趣,。我們可以精心設計一些教育環(huán)節(jié),，平時我們可以談一談自己的學習生活歷程，可以講一些有哲理的名人典故，這些學生都愛聽,。作為班主任可以組織一些主題班會或集體活動,，比如理想教育、感恩教育,、愛國教育主題班會,，又比如組織一些父親節(jié)、母親節(jié)活動,，書法,、繪畫、征文比賽,，大家施展著自己的才華，暢談著理想和抱負,，感動著父母的辛苦養(yǎng)育,，學生投入了，感悟了,，也就收獲了,。我們要抓住平時的教育契機，引導學生細心品味身邊發(fā)生的每一個故事,，總能找到一些心靈的震撼和感動,，讓學生自己去體會，去感悟,，去成長,。

所有的事情，我們只要從關愛學生的角度出發(fā),，一切都會變得很簡單,。讓我們一直保持著對撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒，腳踏實地,，一點一滴的去完成我們肩負的偉大使命,！

新教師入職發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導、各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！

今天，我演講的題目是《珍惜崗位,，揮灑熱情》,。

作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，能夠站在這里我感到無比的自豪,。此刻,，我的心中有一種難以抑制的激動和興奮， 好像突然回到了激情飛揚的學生時代，回到了那個充滿憧憬和多夢的人生季節(jié),。

我知道,，在教師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵,，我也知道僅有熱情是不夠的,，還需要有能夠擔起重任的能力，但我會用我滿腔熱情來對待我的職業(yè),，珍惜崗位,，讓自己不斷進步，適應這個行業(yè)的需要,，適應社會的需求,，揮灑我的熱情。

珍惜崗位首先要忠誠于從事的職業(yè),，教育是一項偉大的事業(yè),，關乎很多人的未來，小到個人,、家庭,，大到社會、國家,，可見老師的責任有多大,。我記得，陶行知先生說過一句話,，即捧著一顆心來,，不帶半根草去，我將他作為我的座右銘,，并會為此而奮斗,，在這個崗位上默默耕耘，默默奉獻,。從一點一滴學起,，從身邊的老教師學起，從學校的老傳統(tǒng)學起,，在學校鋪好的平臺上發(fā)展自己,。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生,。這兩個方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對學生的愛，就沒有教育,。熱愛學生是教師的天職,，沒有愛,，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用,。有位教育家說：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生,。因此,，我會正確看待每一位學生，將對學生的愛與對學生的嚴格要求相結合的,。愛中有嚴,，嚴中有愛，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格,。 身為里辛中小的一員，我切身的感受到這是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校,，學校各項活動,，豐富著師生的精神生活，開展的新老教師師徒結隊活動,，更是促使著我們年輕教師早日成材。

學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔,；

學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜,。 最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步,、全面發(fā)展,，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康,！

謝謝大家,！

新教師入職發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好,！

我叫xx,，今天，和在座的各位一樣,，懷著一顆激動的心,，來參加本次新教師培訓活動。

同時,，也很榮幸地作為代表發(fā)言：

回顧這近三個月來的招考經(jīng)歷,，我們親歷了從網(wǎng)上報名、筆試,、面試,、體檢直至錄取的整個過程,，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平,、錄取的公開,，今天，我們得以坐在這里,，心情舒暢,，如沐春風，應考的疲勞早已一掃而空,，因此在這里,，請允許我代表，本次教師招考中脫穎而出的`332位新老師,，向區(qū)教育局致以誠摯的感謝,，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺！

從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業(yè),，成為一名光榮的人民教師,。

作為“新人”，我們是蕭山教育流動不息的血液中的新鮮成分,，我們好奇,、我們興奮、我們期待,，我們也有些忐忑：因為在這樣一個,，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內心：面對新的角色,，新的環(huán)境,、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎,？非常幸運的是,，區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”,，為我們創(chuàng)造了一個學習提高的機會,，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。

翻看培訓班的課程設計,，感到既有普適性,，又有針對性，令人耳目一新,！我們相信在知名專家及出色教師的教授指導下,，一定會受益匪淺。

下面,，請允許我表個態(tài),，我決心做到三個再：

1,、認識認識再認識。要認識到領導的殷殷期望,，要認識到機會的難得,，要認識到肩上的重任。

2,、行動行動再行動,。要專心聽課，要認真紀錄,，要虛心請教,。

3、學習學習再學習,。要想老師學習,，要向課本學習，同事間要互相學習,。

各位領導,，請相信我們！我們會懷著珍惜,、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中,，并學以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻我們的力量,，收獲那富有詩意的教育人生,！

最后，希望我們每位學員在這里共同努力,，提高自己,，共同享受培訓的樂趣,，成長并快樂著,！

謝謝大家！

新教師入職發(fā)言稿篇四

各位老師,、同學們：

大家好,！

首先，我代表校委會,，代表全體教職員工歡迎這兩年新分配到我校的幾位新教師,，歡迎你們成為xx五中這個集體中的新成員。從此以后我們將榮辱與共,，在此,，我僅代表校委會向新教師提出以下幾點建議。

從參加工作之日起,，你們就由一名在校的大學生成為一名需要承擔社會責任,、擔負社會義務的教育工作者,。教育工作需要奉獻，但是奉獻的過程其實也是個人成長的過程,，以前我們常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的奉獻精神，這樣的比喻也讓部分教師有了（杜甫在他寫的《卜算子.詠梅》中寫道）“驛外斷橋邊,，寂寞開無主,，已是黃昏獨自愁，更著風和雨,，無意苦爭春,，一任群芳妒，零落黃泥碾做塵,，唯有香如故,。”這樣充滿自哀自憐的情緒和心態(tài),。調整心態(tài)就是希望我們轉換觀念,，把教師這個職業(yè)當成自己的事業(yè)來做，當別人打麻將的時候,，你在埋頭苦讀,；當別人在歌廳留戀忘返的時候，你在筆耕不止,；當別人在酒肉穿腸過的時候,，你在和自己的學生打成一片；那么總有一天,，你會達到（毛澤東同志曾經(jīng)在卜算子《詠梅》中說）“風雨送春歸,，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰,，猶有花枝俏,，俏也不爭春，只把春來報,，待到山花爛漫時,，她在叢中笑?！边@樣的境界,。我衷心希望我們的老師能像毛澤東主席《詠梅》詞中的梅花一樣，承受苦難和寂寞,，培養(yǎng)出桃李滿園,，在成就學生的過程中也成就自己的人生輝煌。

我們曾經(jīng)是一名師范大學的大學生,，那么什么是師范,？教育家陶行知的定義是“學高為師,，身正為范”。雖然我們常說“身教重于言教”,，但是現(xiàn)在的教學活動中,，我們又過分的強調了教師的口授功能，在此,，我想請各位教師把“身正為范”作為自己為師的根本,。從小事做起，從自我做起,。勇?lián)熑?，用自己的行動來證明自己無悔于人民教師的光榮使命。

教師這個職業(yè)具有很強的特殊性,，我們常說在信息時代,，如果一年不學習，我們的知識就會有許多被淘汰,，如果幾年不學習,，我們就會成為新時代的文盲。而我們現(xiàn)在的學生都非常聰明好學,，對信息時代海量的信息又充滿了好奇,，許多時候我們能感覺到，有些方面,，我們甚至不如他們懂得的多,。這其實給我們提出了許多新的挑戰(zhàn)。新課標要求,，我們初中生每個學期的閱讀量要達到40萬字,，那么我們老師的閱讀量要達到多少能，在此,，我想倡議我們每位教師都能夠多讀書,、讀好書，用知識充實自己的頭腦,，我想只有這樣,，我們才能由“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的境界,，到達“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界,。用淵博的知識贏得學生的愛戴,，讓自己的人生更加多姿多彩。

新課程強調自主,、合作,、探究,。在我們教師的群體中，我們要把“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領”作為我們進行教育科研的必要途徑，這就要求我們不僅僅要自己學習,，還要和大家合作,，虛心求教，敢于表達,，積極探索,，追求卓越。借助團隊的力量,，促進自我的成長,；借助團隊的力量，促進我校學科教學的進步,。

教師職業(yè)其實就是一個愛的職業(yè),，因為他面對的是一個個活生生的人，在這個處處強調以人為本的社會里,，我們教育工作者更要把愛學生作為我們的職業(yè)操守,，時時不忘。但是愛學生不是無原則的愛,，我們常說“嚴師出高徒”,，在學業(yè)上我們要嚴格要求，在生活上我們要關心愛護,，在人格上我們要以身作則,。

最后，我衷心地祝愿幾位新教師能夠愛崗敬業(yè),，盡職盡責,，用自己的努力，贏得學生的愛戴,，同事的欣賞,，早日成長為一名優(yōu)秀的人民教師。

新教師入職發(fā)言稿篇五

尊敬的領導,、老師：

大家好,！

首先，我對學校如此重視我們新聘教師的發(fā)展,、組織這樣的交流活動表示衷心的感謝,，同時我也對能夠有機會在這里進行交流發(fā)言感到萬分榮幸。我的發(fā)言如有不妥之處還請各位多多指正！今天我想就作為一位工作十幾年來的教師,，走上東華三尺講臺一個多月來的工作經(jīng)歷,，談談自己的一點感想。我把它歸納為“一個定位,，兩個觸動,，三個行動”。

盡管進出的依然是校門,，進出校門的還是那個充滿朝氣和活力的自我,，但我已經(jīng)從管理崗位重新回到了我熱愛的教師崗位，從高中教師回到了三年前的初中教師崗位,，從小班教學回到了大班教學,。這一切要求我必須有一個變化，即角色的轉變,，定好自己的位置,。在崗前培訓班的開班儀式上，強校長給我們講了崗前培訓的意義并提了三條建議,，如今我記憶猶新,。特別是第一條建議，建議我們記住“態(tài)度決定一切”,，要“虛心,、積極、執(zhí)著”,，保持空杯心態(tài),。所以我把自己定位為一名新上崗的教師，我要一切從頭開始,，真正保持空杯心態(tài),。

1、東華擁有如此眾多大師級教師和取得的輝煌成績深深觸動了我

（1）能和東華初中眾多大師級教師共事我感到很幸運,。東華不愧為東莞市最優(yōu)秀的學府,，是令很多人向往的地方，我能成為其中一員感到非常榮幸,。在崗前培訓時,，我了解到東華的教師在優(yōu)質課競賽中，獲省一等獎以上的就有近30人之多,，這讓我非常高興,，從我的工作經(jīng)歷來講，能夠有機會聽這些高水平的老師講課,，向他們學習,，機會是很難得的,。所以我們要珍惜這樣的機會,，虛心向這些老師學習,，以促進自己的發(fā)展。有工作經(jīng)驗雖是我們的資本,，但這個資本不一定適合東華,，也許反而會成為我們前進道路上的障礙。要想真正取得工作上的進步,，不僅需要激情,，還需要良好的適合東華初中的教學基本功和豐富的經(jīng)驗。而這些正是剛入東華的我們所欠缺的,，所以我們不能高估自己,，要虛心向老東華教師學習。

（２）東華取得的輝煌成績讓我感到很驕傲,。以前就知道東華很了不起,，但具體怎樣厲害我還不知道。經(jīng)常聽說前幾年望牛墩中學是中考第一名,，后來又說石龍三中是中考第一名,，原來是沒有把東華初中計算在內的。到了東華初中后,，我才知道,，哪些所謂第一名的數(shù)據(jù)和東華初中相比，簡直是小巫見大巫,。東華高中的高考成績也是令東莞市其他學校望塵莫及,。東華以她優(yōu)異的教學質量贏得了人們的尊敬。開學時在一家餐廳進餐時忘了摘校牌,，老板給我送了一張會員卡,，轉公積金時已下班的銀行工作人員聽說是轉到東華去的，給我辦完了才下班,。這些經(jīng)歷和東華的成績時刻提醒我們在感到驕傲的同時,，要加倍努力，要讓自己的成績與東華的發(fā)展相配,，要為促進東華教育的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量,。

2、東華初中對學生的嚴格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動了我

以前我在原學校時認為自己對學生的要求已經(jīng)夠嚴格了,，老師們也夠敬業(yè)了,。來到東華后，我終于明白了什么是嚴格,，什么是敬業(yè),。這里的管理可以稱得上是細致入微了，而教師們的敬業(yè)精神則是原學校無法相比的。就拿上周末來說,，我們初一a級的多數(shù)班主任都到校加過班,。和這些老師相比，我們必須更加努力,，才能跟上集體前進的步伐,。

第一、多多聽課,、虛心請教,、認真學習：

我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情,，但是往往不能很好的把握教育教學的內在客觀規(guī)律,，不能很好地把握東華學生的客觀實際。所以如何把以前的經(jīng)驗轉化為現(xiàn)在的實際操作技巧對我們來說非常的重要,。常言道：“姜還是老的辣”,，這里的“老”是指富有東華教育經(jīng)驗的教師，他們的教學思想,，教學方法,，教學的組織等教學藝術都是我們剛踏進東華的教師所應該學習的。他們的這份“寶貴財富”是多年積累而成的,。我們要想擁有這份財富,，就必須虛心的學，一點一滴的學,。那么聽課就是我們學習的最好途徑,。

我們在聽課的時候要注意記筆記并加以歸類。然后再用于實踐,，慢慢也就掌握了這些好方法,。聽課以后的交流也很重要。聽完課我們要主動找老教師討論,，帶著對這一節(jié)課的理解,、體會與思考去交流。特別是組內公開課,，同一節(jié)課,，幾十個人去聽，就會有幾十種不同的看法和理解,，這些看法和理解與上課老師的想法,、設計和安排哪些是相同的，哪些有差異,，怎樣更能高效,？所以課后組內交流我們要認真聽并積極思考,。多與老東華教師交流，虛心地向他們學習,，我們就會慢慢體會到他們在教學上的獨到之處,，漸漸就會感受到他們上課的“滋味”。持之以恒地聽,，我們就會悟出他們的教學思想,，教學理念,，較快較好的,。促進我們的發(fā)展。

我們向老教師請教的途徑并不僅僅是聽課,，我們隨時隨地都可以和他們交流,。比如利用課間時間和同組的老師談心、請教問題,、聽取他們的經(jīng)驗之談,。學到的東西都會對我們處理問題發(fā)揮很大作用。第一個月由于我本人工作效率低,，只聽了9節(jié)課,，以后我要加大聽課的力度。

另外我們還要繼續(xù)學習一些理論性的知識,，不斷總結自己的經(jīng)驗,，形成論文，不要做一個教書匠,，要當學習型,、反思型教師。

第二：明確目的,、把握全局,、精心備課：

備好課是上好課的前提，實際它是比上課還重要的,。沒有備課的上課是盲目的,，是沒有把握的，是注定要失敗的,?！胺彩骂A則立，不預則敗”,。我們的教學活動必須建立在充分準備的基礎之上,。一節(jié)課的時間有限，所以我們必須處理好重點,，難點,，注意各個環(huán)節(jié)的時間分配和相互連接,。這也需要我們精心設計，做好充分的準備?，F(xiàn)在我明顯覺得花在事務性事情上的時間過多,，備課準備是不夠的，這在我適應東華的節(jié)奏后也在開始改善,。

第三：關愛學生,、建立良好師生關系：

工作十幾年來，我始終如一地保持著我剛參加工作時的熱情,。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn),。我們應該“為人師表”，“以身作則”,。這樣我們才能給學生一個良好的形象,，才可能在學生中樹立威信。師德的核心是教師對學生的愛,，簡稱為“師愛”,。

一個班的班風，學風等等常常會影響到老師的教學心情與態(tài)度,；相同地,，老師的業(yè)務水平，教學能力,、個性等等也會影響到學生的學習狀態(tài),。所以和諧的師生關系就顯得非常重要。由于東華的嚴格管理,，我們由于不適應可能會造成一些扣分現(xiàn)象,。這時的教育和采取相關的措施是必要的，但千萬不能因操之過急而導致自己言行失當,，這樣在學生中會產(chǎn)生不良影響,，對班級的長期發(fā)展是不利的。

現(xiàn)在我?guī)У陌嗉壟c我的預期是有差距的,，但現(xiàn)在在各方面已經(jīng)開始形成良好的風貌,，各項規(guī)范也已經(jīng)建立起來了，了解學生的情況,，然后有針對性的個別談話,，集體鼓勵，不冷落任何一位同學,，我也從來不把他們劃成三,、六、九等,。有的基礎很差的同學,，雖然他們的成績不太理想,，但是始終沒有放棄，而且不斷進步,。所以我在上課的時候整個課堂是活躍的,。這樣學生心情舒暢，注意力集中,，能積極思考和發(fā)言,，師生交流融洽了，師生雙方才能進入最佳的狀態(tài),，取得最好的教學和學習效果,。學生學的愉快，我教的輕松,。課堂的一切給人的感覺總是那么的自然,，和諧,！我相信學生的成績會得到逐步提高的,。

對于我們剛到東華的教師來說，我們要學習的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,，我期望我們這些新入職東華的同事們能夠順利轉變自己的角色，盡快成為一名學生喜歡的良師益友,。為東華教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻出自己的汗水,，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績。

再一次感謝東華初中的領導和老師的關心和幫助,。

謝謝大家,！

新教師入職發(fā)言稿篇六

“學高為師，身正為范”是一個教師該有的素質,。小編在此獻上新教師入職,。

發(fā)言稿。

希望對你有所幫助,。

尊敬的各位領導,、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天,，我演講的題目是《珍惜崗位,，揮灑熱情》。

作為一名剛剛踏上工作崗位的新人,，能夠站在這里我感到無比的自豪,。此刻，我的心中有一種難以抑制的激動和興奮,，好像突然回到了激情飛揚的學生時代,，回到了那個充滿憧憬和多夢的人生季節(jié),。

我知道，在教師這個光榮的隊伍中,，我只是一名新兵,，我也知道僅有熱情是不夠的，還需要有能夠擔起重任的能力,，但我會用我滿腔熱情來對待我的職業(yè),，珍惜崗位，讓自己不斷進步,，適應這個行業(yè)的需要,，適應社會的需求，揮灑我的熱情,。

珍惜崗位首先要忠誠于從事的職業(yè),，教育是一項偉大的事業(yè)，關乎很多人的未來,，小到個人,、家庭，大到社會,、國家,，可見老師的責任有多大。我記得,，陶行知先生說過一句話,，即“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我將他作為我的,。

座右銘。

并會為此而奮斗在這個崗位上默默耕耘默默奉獻,。從一點一滴學起從身邊的老教師學起從學校的老傳統(tǒng)學起在學校鋪好的平臺上發(fā)展自己,。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生,。這兩個方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對學生的愛，就沒有教育,。熱愛學生是教師的天職,，沒有愛，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用,。有位教育家說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的饑笑中有愛迪生,?！币虼耍視_看待每一位學生,，將對學生的愛與對學生的嚴格要求相結合的,。愛中有嚴，嚴中有愛,，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格。身為里辛中小的一員,，我切身的感受到這是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校,，學校各項活動，豐富著師生的精神生活,，開展的新老教師師徒結隊活動,，更是促使著我們年輕教師早日成材。

學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;,。

學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜,。最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步,、全面發(fā)展,，也祝愿我們的老師們工作順利,、身體健康!

謝謝大家!

尊敬的各位領導,、各位老師：

今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言,，與金小的各位領導,、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸,。值此佳節(jié)之際,，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進行悉心指導,、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福,。

我們每一位剛剛踏上三尺講臺，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來之不易,，背后的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會,。也許我們曾為之哭泣，也許我們曾經(jīng)歷了失敗再失敗但是一切都已經(jīng)過去了,，今天我們要在金小開始自己新的人生征途,。是金小為我們提供了展示自己的舞臺，我想我們能做的就是好好珍惜這個機會,，努力的工作,，盡自己所能的教好每一個學生,。久聞金小具有嚴謹?shù)男ｏL，也有屬于自己的特色,，我為自己能加入這個充滿希望的集體,，由一名學生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負著的重大責任,。

剛踏上教育工作崗位的我們,，雖然對教育事業(yè)充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫,。我們有太多的東西需要學習,。我們多么希望有一個人可以走到我們面前，微笑著說：沒事,，我來教你!很慶幸,，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅,，還讓我們能跟著很有經(jīng)驗,，很優(yōu)秀的班主任老師學習管理班級。盡可能地讓我們新教師少走彎路,，在短時間內熟悉教育教學業(yè)務,，得到幫助，迅速成長,。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心：通過這種互動,，使我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進,。學校的關懷使我們如沐春風,，我們可以自豪地說，有領導在注視著我們,，有同事在關心著我們,，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運的,，更是幸福的,。

“學高為師，身正為范”,。作為年輕教師,，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富,，管理方式有待改進,。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，與我們自己的目標相比都還有太多的差距,，我們迫切的期待在前輩們的帶領下,，盡快勝任學校的各項工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間,，一定能使我們在有意無意之中增加交流和相互學習的機會,，從而在師傅的幫助下得到提高、茁壯成長,。

誠心,、精心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問將是我們拜師學習的方法;成長,、成功是我們拜師學習的目的,。在結對期間，我們定會虛心求教,，刻苦學習,，勤學多問，認真去聽好指導教師的每一堂課,，努力實踐于教學,，不斷提高自身水平。同時,，抓住學校給我們做副班主任的契機,，學習班主任獨特的班級管理方法，耐心細致的觀察總結,、多思多問,，去尊重、保護,、關愛每一位學生,。特別是我們任教于一年級的新老師更要給予學生無微不至的照顧，讓他們盡快的適應學校的生活,，同時引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認識到,，愛是教師職業(yè)道德的核心,。在今后的工作中，我們一定不辜負校領導對我們的殷切期望,，本著“對學生負責”的宗旨,，嚴格遵守教師職業(yè)道德，把更多的敬業(yè)精神、責任心,、愛心,，投入到我們的教學工作中去，以平等的心態(tài),、欣賞的目光,、發(fā)展的眼光去看待每一位學生，把愛的光環(huán)撒向每一位學生,。作為一名新教師,，我們有責任、也有義務為學生的發(fā)展奉獻自己的光和熱!

我們相信,，在學校領導的指導下,，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長,，在“三尺講臺”上,，實現(xiàn)人生的價值。今天,，我們是一棵棵教壇新苗,，明天我們一定會長成參天大樹。

最后,，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的前輩們真誠的說一聲：“你們辛苦了!”祝各位老師節(jié)日快樂,、工作順利、身體健康!

謝謝大家,。

新教師入職發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導,，親愛的各位新入職伙伴們：

大家上午好！很榮幸今天作為新教師代表發(fā)言,，我今天發(fā)言的題目是在新時代的腳步中探尋新教師發(fā)展道路,。

我們中的許多人剛剛從校園的象牙塔走出，也有為了家庭離開了自己熟悉的工作單位來到這里,，面對陌生的人和事,，我相信大家來不及考慮這些就已經(jīng)被繁忙的工作日常所淹沒。早上5點半醒來,，6點出門,，順路買份早點，6點半早讀開始,，連著一二課,，改默寫，備課,，做課件,，看晚自習。在被排的滿滿的日程中，我們慢慢地熟悉了身邊的同事,，熟悉了學生的個性,，熟悉了這繁忙的日常。我曾在朋友圈開玩笑道,，就是這繁忙的日常已經(jīng)讓我長出來白頭發(fā),，我要讓著白頭發(fā)驕傲飄揚在前額，那是我努力的象征,。

盡管新時代下對于教師的要求是遠大的,，我們也得從頭做起，凡事如果違背了其規(guī)則也會欲速則不達,。教師專業(yè)發(fā)展主要的三個階段分別是關注生存,，關注情境和關注學生。首先是關注生存階段,，我們中的絕大部分大都處于這個階段,，剛到一個新的工作環(huán)境，我們會極盡全力的將我們能做的做到最好,，這個過程往往會忽視學生的感受,，甚至自己對于教學的感受，學會總結,，學會修正對于這個階段的成長很重要,。習慣性地在備課，聽課筆記中寫下自我反思,，這不僅是一種對教學的反思,，更是一種對自己的肯定與鼓勵。在下次課中我們就會慢慢有意識地進行改正,。

其次是關注情境階段,，當人際關系穩(wěn)定后，也得到學生們的認可的時候,，一般情況下,，老師會把重心轉移到教學本身，希望能夠干好教書育人的工作,，老師也希望能夠在崗位上更上一層樓,。最后，是關注學生階段,。處于這個階段的老師，一般經(jīng)驗已經(jīng)比較豐富,，能夠注意到教育更多的應該關于學生本人,，而不僅僅是成績，一個學生未來能走多遠，能力是一個方面,，而更多的是他們的道德素質,。慢慢地，他們把工作重心從關注學生學科知識轉向關注學生本人的內心世界,，關注他們的個別差異性,，并對他們進行因材施教，促進學生健康成長,。因此,，現(xiàn)階段我們最主要的目標就是從關注生存階段過渡到關注情境階段，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，讓學生感受到我們的用心,，認真上好每一課，讓學生認識到我們的魅力,。信息爆炸的時代,，不要再糾結應該對學生講什么，而是如何讓學生愿意聽我們講什么,，盡可能地關注到學生的差異性,，采取不同的教學手段。

教師的專業(yè)發(fā)展是全面的,，不光體現(xiàn)在教學上,，不斷的學習也是重要的一方面。要給學生一杯水,，教師要有一桶水,，這一桶水從那里來？很重要的一個途徑就是讀書,。教師作為世人眼中的“文化人”,，理應養(yǎng)成不斷學習的良好習慣。現(xiàn)在是信息化時代,，學生的知識來源非常廣泛,，教師要爭取多了解新知識，豐富自己的知識面,，必須把終身教育理念推到自己的實踐中,，要把新課改的理念拿來指導和應用到自己的教學中。

明師道,，師道的核心是深沉的愛國情懷,，以家國情懷關注社會現(xiàn)實，以愛國精神教育青年學生,。鑄師魂,，師魂的根本是堅定的理想信念,。教師工作是塑造靈魂、塑造生命,、塑造人的工作;正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈。講師德,，師德的本質是高尚的道德情操,，要努力成為“大先生”。懷師愛,，師愛的源泉是寬厚的仁愛之心,。要平等對待每一個學生，堅信所有學生都能成長為有用之才,，在嚴愛相濟中曉之以理,、動之以情，讓學生始終充滿自信,、昂首挺胸地追逐人生夢想,。強師能，師能的基礎是扎實的專業(yè)學識,。牢固樹立終身學習理念,，刻苦鉆研，嚴謹篤學,，不斷充實,、拓展、提高自己,，努力成為業(yè)務精湛,、學生喜愛的高素質教師。重師智,，師智的特征是強烈的創(chuàng)新意識,。教師要牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,。

教師的發(fā)展道路任重而道遠,，面對新時代給予教師的責任與挑戰(zhàn)，我們都應全力以赴,，希望能與在座的各位一同努力,，謝謝！

新教師入職發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領導,、老師們,、同學們：

大家好!我叫白，于20xx年畢業(yè)于太原師范學院,，主修數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),，20xx年有幸應聘到平順從事數(shù)學教學工作,。今天,，作為新教師代表能站在這里有很多感慨,，但我迫不及待最先要表達的是我內心的激動與欣喜!因為站在平順國旗下而欣喜，因為是以老師的身份站在這里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,，我由衷的感謝我們的學校,，感謝各位老師和同學，是你們給了我這個機會,，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語!我是一位剛從學校畢業(yè)出來的新老師,，對于老師這個偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕,，因為“老師“她代表著一份責任,，她代表著一個使命，她如此神圣,，所以我覺得很沉重!我不敢說今天我是老師,，我的教育構想是什么，我代表教師又說點什么,，我始終認為在各位老師面前我跟學生們一樣是個學習者,。在大學的時候，我的老師說過,，一個至少教學五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心,，于是今天我僅作為一位年輕的老師談談我的心里話!今年的教師節(jié)就要來臨了，這是我國自恢復教師節(jié)以來第xx個教師節(jié),，教師節(jié)選在了秋天,，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅,、神圣,、奉獻與深度。

說實話,，作一名教師不是我從小最大的愿望,，不是我高考時候最靠前的志愿，但是當我走進師范大學,，當我第一次踏上講臺開始,，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學生們的力量,，同學們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時時令我震驚,，你們人格強健、志存高遠,、特立獨行,、遠離污穢,、充滿希望,。

我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長,，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學生的品性，可以如數(shù)家珍,，像熟悉自己的兄弟姐妹;她說她喜歡站在講臺上容忍學生的俏皮和胡言亂語,也因為當老師,，她能學著大氣,、寬厚、慈愛,、公正和虛心向學,。聽到這樣的話，我感慨萬千,。這樣平實的語言多么真實!我為這樣的老師感動,，于是我在手機的備忘錄中設置了這樣一條信息：這個教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：老師,，您辛苦了!

剛進這個學校時,，感覺比較偏遠、落后,，甚至有過放棄的念頭,，但是隨著時間的推移，在這幾個月的工作中,，讓我感覺我們的學校很有潛力,，感覺我們的領導很有魄力，感覺我們的老師很有能力,，感覺我們的同學很有活力,。我相信我們的學校，我們平順一定會蒸蒸日上,，我們的同學一定會大有前途!只是這需要我們彼此的信任,，需要我們共同的努力與拼搏!

此刻站在這里，我想說的是：我曾用語言傳達著我想成為教師的信念,，而今,，我會用行動去證明，一個平凡人他可以堅守自己的理想!我也堅信我們所有的新教師會向各位敬愛的老師學習,，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學能力,，為著理想，我們會前行,，去爭作一名新世紀合格且優(yōu)秀的人民教師,，我相信：在各位領導的大力支持下，我全體教師的共同努力下,，在所有學生的刻苦下,，平順的教育事業(yè)會走上新的輝煌,，新的學期，新的生活,，讓我們一起去為著理想前行吧!

最后祝愿我們的老師,，教師節(jié)快樂!