在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

站在這里,，頗多感慨,，也忐忑不安。時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，我來洋中已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里,，我是幸運的,，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中,，在我的教學(xué)成長路上,，我遇到了那么多的好老師，好同事,，為此,，我一直心懷感激，更加努力地工作,。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅,，是信任,，是囑托,，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力,，是義務(wù),。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后,，我們依然會努力鞭策自己,，不斷反思，集思廣益,，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己,，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進,，共同成長。

我相信,，師徒結(jié)對活動,，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的更是一個團隊,，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中,，一起收獲成長的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

成為一名優(yōu)秀的教師,，是每一位教師的追求和理想,。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1.真誠熱愛學(xué)校,，用心熱愛你的學(xué)生,。學(xué)校，是我們成長的沃土,，既然我們選擇了教師這個職業(yè),，選定了洋中這方熱土，就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗,，當你真誠地?zé)釔圻@片家園時,，你就會永遠充滿青春的激情與斗志。當你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,，你的工作生活將成為一種享受,，你將與你的學(xué)生心靈相通，真正體驗到“教與學(xué)的快樂,?！?/p>

2.教學(xué)相長，切蹉提升,。師傅們有的是經(jīng)驗,，有的是閱歷，有的是整合,，而你們有的是青春,，有的是朝氣，有的是精力,，有的是勇氣,。因此，在教學(xué)活動中,，你們既要向師傅求教,，增進交流，更要潛心鉆研,，大擔(dān)創(chuàng)新,，請相信，你自己獨到的見解和獨特的風(fēng)格,，將是洋浦中學(xué)最寶貴的資源和財富,。

3、“三人行,，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個，我們學(xué)校,、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,，有的教研工作開展得好,，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我們要虛心求教,，博采眾長。

最后,，感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作,、共同促進的平臺。

年輕是一種機會,，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,，年輕也是一種責(zé)任,。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍!

謝謝大家!

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇二

下午好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們在座的各位年輕教師搭建了“師徒結(jié)對”這樣一個良好的發(fā)展平臺,，然后我想向在工作中對我們進行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。

這是我進入第二中學(xué)的第二年,，回顧過去的一年,，師徒結(jié)對成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財富。我著實是一個幸運的人,，在我職業(yè)生涯的開端遇到了我的師傅陳老師,，有幸在他的指導(dǎo)下度過了一年充實的時光。備課,，試講,，聽課，評課,，課后反思……在這反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過程中,，師傅待我如同己出，除了耐心地指導(dǎo),、點評,，他更是傾其所有，將自己多年積累起來的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)心得教給我,。當然幸運的不僅僅是我一個，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展,，少走了不少彎路,，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作。也正是在這一年里,，我被周圍這個優(yōu)秀的團隊深深感動,，二中老師們共同具有的精于教書、勤于育人,、嚴謹治學(xué),、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,，感召我的成長,。

“要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,?！薄耙坛鲎顑?yōu)秀的學(xué)生，就要成為最優(yōu)秀的老師?！碑斍暗慕虒W(xué)工作所出現(xiàn)的新情況,、新特點、新問題,，讓我們所有老師有了一個共識：必須不斷地學(xué)習(xí),，充實自己,，與時俱進,，教學(xué)相長。

因此在這里,，我要代表所有的徒弟向師傅們說一句：“師傅,，你們又要辛苦了，如今你們的身邊又多了一個學(xué)生,，懇請師傅們一如既往地,，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足,，還是為人處世方面的欠缺,，我們一定會虛心接受。滴水之恩,，當涌泉相報,。”

最后我衷心祝愿所有的徒弟們在師傅的“傳,、幫,、帶”下，早日成熟起來,，盡快地勝任手中的工作,。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇三

你們好！

秋高氣爽,，丹桂飄香,。在這個收獲的季節(jié)，我們今天在這里舉行第二中學(xué),。學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對儀式,，又一批“新”、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對子協(xié)議,。對此,，我受學(xué)校的指派，代表對子中的“師傅”和我個人談?wù)剬Α皫熗健苯Y(jié)對的理解和體會,。

作為一名學(xué)校的“老”教師,，我欣喜地看到學(xué)校跨越式的發(fā)展速度，同時為學(xué)校在社會上的知名度不斷提高而深感自豪,。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,，這不僅要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子,，而且更要有一批好的教師隊伍,。而好的教師隊伍不通過培養(yǎng)、錘煉是造就不出來的,。青年教師是學(xué)校的未來,，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高。簽訂“師徒”結(jié)對的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽光下”健康,、茁壯的成長,，能盡早成為一名合格的教師。

我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師,，回憶自己剛剛走上講臺之初,，面對教育教學(xué)工作，我們往往都會顯得束手無策,，尤其是在業(yè)務(wù)上,，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點,、難點,，對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機智,，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺,；學(xué)生們學(xué)得“無味”、被動,，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量,。如果當時能有一位有經(jīng)驗的教師，及時給予正確引導(dǎo),，那我們會少走多少的彎路?。∥蚁雽υ谧拿恳晃恍陆處熣f一句：我羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時候,，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們,，攙扶著你們,，你們是幸運的。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗的教師作為新教師的“師傅”,，并簽訂了“師徒”結(jié)對協(xié)議書,。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”。要想做好“傳、幫,、帶”工作,，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范,，在師德上,，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給你們新教師,，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持你們走出困境。認真履行“師徒”結(jié)對協(xié)議書的各項職責(zé),，從嚴從高要求你們,，使你們成為一名合格的教師,，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容、方法和途徑,。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇四

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心和幫助,，正是這些讓我們很快走近了福山、適應(yīng)了福山,、融入了福山,。今天，我又開始了與師傅同行的日子,，心里比較興奮,。所以，有一大堆羅嗦的話想說一說,。

對于我這樣一位剛剛走上講臺的新教師,，有時候不免會有些茫然。如何著手四年級的語文教學(xué)?如何在他們?nèi)昙壦鶎W(xué)的基礎(chǔ)上進行提高?如何讓課堂作文教學(xué)更具有效性?諸如此類的問題時常充斥著我的頭腦,。在辦公室的時候不是我不愿意向其他老師請教,，也不是因為其他老師不肯為我指點，而是實在不好意思多問,，他們從早忙到晚,，連喝口水都感覺是一種奢侈。其實,，從3月初的實習(xí)開始,，福山的老師總會在點滴的空余時間給予我指導(dǎo)，施予我經(jīng)驗,。小至教師在課堂上的一個動作,，大至對教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等，受益匪淺。這學(xué)期我擔(dān)任了證大四(4)班的教學(xué)工作,。起這個班級,，或許很多老師都曾耳聞這么一個基礎(chǔ)較弱的班級。危難時刻,，蔣老師指導(dǎo)我：要注重這個班級基礎(chǔ)知識的教學(xué),。走廊里、餐廳里,，每當見到面的時候,，她總會幫我分析班級情況，并詢問我有什么困難之處等等,。通過與各位老師的交流與談話,，讓我明白了：人生的成功并不是擁有一副好牌，而是把一副壞牌打好!

開學(xué)以來工作繁忙,，辦公室施惠老師,、洪霞老師、姚敏老師總會提醒我什么事情別忘記了,、告訴我這件事怎么做更好等等,。不管是班主任工作還是語文教學(xué)工作，他們都給了我最及時的幫助,。我想,，幸虧我的身邊有這群美麗的福山人，否則我怕自己的工作會手忙腳亂,、毫無頭緒,。

上個學(xué)期，張春蘭老師是我的師傅,，當然也是我一生的師傅,。她悉心指導(dǎo)我的課堂教學(xué)，為我指出改進點,，關(guān)注我的提高與發(fā)展,。暑假里的無數(shù)個夜晚，張春蘭師傅通過msn將她的成功經(jīng)驗傳送給我,，無私的奉獻使我在今天從容地走上高年級語文教學(xué)的講臺,。然而，這個學(xué)期,，張老師擔(dān)任了二年級的教學(xué),，教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性。那天,，張老師笑瞇瞇地跟我說：“不要緊,，學(xué)?？隙〞湍阍僬乙晃粠煾档摹Ｔ僬f了,，你有什么問題還是可以來問我的呀,。”不善言辭的我只是莞爾一笑,。借今天的機會,，我一定要說一句：“謝謝您，張老師,?！?/p>

開學(xué)了，我等啊等,，兩個禮拜過去了,，可學(xué)校還是沒有什么動靜。難道是要讓我們無師自通?這個難度是相當?shù)拇?。終于,，昨天3點多鐘蔣老師的一個電話讓我懸著的心落了下來。我有幸成為施惠老師的徒弟了,。施老師是一位多年從事高年級語文教學(xué)的優(yōu)秀老師,，她的豐富經(jīng)驗搬進了我們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程之中,，提升著我們的教學(xué)效率。她誠懇地為我提出不足之處,，讓我漸漸掌握高年級語文教學(xué)的重點,，并對難點進行突破。本學(xué)年語文項目活動重在作文教學(xué),，這一點對于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面,。于是，施老師和辦公室洪老師,、姚老師一起進行了有效的作文教學(xué)設(shè)計,，以及作文講評課的設(shè)計，并提醒我作文教學(xué)中的要點,、注意點等,。這樣一來，我對作文教學(xué)有了教清晰的思路,。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無限的工作熱情,。

在今后的工作中，我一定會秉承福山人腳踏實地工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，多多走進施老師的精彩課堂,，尋找亮點,、挖取寶藏，彌補自己的不足,，并將積極,、主動地請施老師進入我的課堂進行指教，多提寶貴意見,。此外,，我也會通過觀看名師課堂錄像、閱讀名師書籍等改進自己的課堂教學(xué),。在自己的教學(xué)中,，針對自身及班級情況，設(shè)計適合不同層次學(xué)生的教案,，在課后及時進行反思,。

今天說了很多，因為,，要感謝的人太多,，但，請允許我再說一句話：“施惠老師是我的師傅,，每一位福山人都是我的師傅,。今后的日子里，還請各位多多指教,、多提寶貴意見,。謝謝!”

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,，我是青年教師羅璇,，能夠作為師徒結(jié)對活動徒弟代表發(fā)言，深感榮幸,。在此,，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意,。

作為年輕教師的我們有理想、有激情,、有闖勁,，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期望相比,，與師傅的學(xué)識相比,，我們還有非常大的距離?！皩W(xué)高為師,、身正為范”，我們迫切希望能在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作,。所以，我們誠摯感謝學(xué)校,，在我們面對各種教學(xué)的困惑時,，適時為我們安排師徒結(jié)對活動，這次活動猶如雪中送炭一般,，給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

師傅們,，您的身邊今天又將多一位學(xué)生,。您是我們的目標，站在前面指引著我們前進,。作為徒弟,，我們一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望,。我們要不斷努力學(xué)習(xí),，多聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅科學(xué)的教學(xué)方法,，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，刻苦的工作精神，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。與此同時，注重自身特點的結(jié)合,，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格,。

最后，我代表所有的徒弟們,，向領(lǐng)導(dǎo)們,、師傅們說一聲：“您辛苦了！”

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好！我是語文組教師xxx,，很開心能在此次會議上作為徒弟代表發(fā)言,，剛來學(xué)校不久,，便了解到我校開展了“青藍工程”活動，作為新老師的我,，教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗等都有待提高，為了更好地促進我在教師這一行業(yè)的成長,，非常榮幸地和高老師結(jié)為師徒,。讓我在教育路上摸索的過程中少走彎路、岔路,，幫助我快速找到自己的定位,。

這種以師徒結(jié)隊為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí),、備課指導(dǎo),、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略,，以提高教師自身素質(zhì)為目的的活動,，切實地為我們這些初出茅廬、資歷尚淺的新老師搭建了一個理想的平臺,，有了這個學(xué)習(xí)平臺,，師徒間便能互相促進，互相學(xué)習(xí),，共同進步,，鼓勵我們這些新老師不斷地向師傅取經(jīng)，汲取教學(xué)經(jīng)驗,，該工程能夠發(fā)揚教學(xué)相長的作用,，同時能充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，調(diào)動新老師的學(xué)習(xí)積極性,，當然我本人也會合理地挖掘自身前潛能,，不辜負學(xué)校期望，日后必定會跟著高老師學(xué)習(xí),，虛心向他求教,，讓自己不斷成長，把自己打造成為一個優(yōu)秀的青年教師,。

“教育”是一項崇高而偉大的'事業(yè),，教師是人類靈魂的工程師，教書育人是一個老師的基本職責(zé),，但成為一個合格的教師必定是一個艱辛的歷程,，都說“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”,，教師這一角色本身具有復(fù)雜性與多樣性,，而現(xiàn)代社會對教育工作者的要求也越來越高,，當然這也不失為是一種磨煉，倘若教師的肩膀不夠硬朗,，如何能托起明天的太陽,；倘若教師的大腦不夠充實，如何能帶領(lǐng)學(xué)生展開理想的翅膀翱翔,；倘若教師內(nèi)心沒有儲滿知識的雨露,，如何能澆灌祖國的花朵。學(xué)生需要經(jīng)過雕琢方能成為國家棟梁,，教師同樣地需要歷經(jīng)打磨才能像水晶一般閃耀光芒,。

而“青藍工程”正是為我們這些新老師創(chuàng)造了成長的有利條件，幫助我們?nèi)ネ瓿伤О愕膲粝搿?/p>

在這里我感謝高老師收我為徒,，日后必定虛心求學(xué)請教,，同時也會向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；更感謝學(xué)校開展的這個活動,，我會不斷實踐,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足,，加強自身師德修養(yǎng),，做好教育教學(xué)工作，多聽課,，多反思,，讓自己早日成為一個合格的甚至優(yōu)秀的教師，希望日后的自己也能桃李滿天下,，能為學(xué)校奉獻出一份微薄力量,。

最后，感謝各位的耐心聆聽,，祝各位老師工作順利,，生活愉快，謝謝,！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

作為一名即將踏入講臺的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊，既有教學(xué)常規(guī),、班級管理,、青年教師培養(yǎng),、教案書寫，也有教學(xué)科研,、備課,、聽課等等。通過培訓(xùn),，我對世紀中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀中學(xué)這個大家庭的溫暖,。培訓(xùn)期間,，我除了準時聽講座、交教案,、聽老教師講課外,，還有很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。在培訓(xùn)中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上,，即自我的幸福感,、自我的自信心。仔細體會和琢磨她的話,，覺得很有分量,、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范所強調(diào)的就是這個意思,。作為一名教師,，還應(yīng)該富有愛心，并且這份愛應(yīng)該是無私的,、平等的,，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點和心理變化。

其次，就自身的更新優(yōu)化而言,，聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標,，并且真正認識到了在工作中再學(xué)習(xí)、再教育的重要性,。古語有云：“學(xué),，然后知不足；教,，然后知困,。”教材,、教法每時每刻都在更新,、都在變化，而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的,，倘若不主動學(xué)習(xí),，就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學(xué)生,。因此,，我認為教師只有樹立“活到老、學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說：“要給學(xué)生一碗水,，教師就要有一桶水,。”但是,，我認為教師還不僅僅是一桶水那么簡單,，教師應(yīng)該有源頭的溪流，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進步,，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。

再次,，是教學(xué)技能和方法上的收獲,。對于新教師,，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時,，不僅要備教材，還要備學(xué)生,、備教法,，注重學(xué)生的個別差異。只有在這些方面下功夫,，做到有的放矢,，教學(xué)才會有成效。

最后,，常懷一顆謙卑的心,。一方面，作為一名新教師,，一定要多利用閑暇時間聽本學(xué)科老教師的課,，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，主動向他們學(xué)習(xí),、請教教學(xué)中的問題,；另一方面，要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí),，傾聽他們的意見和建議,，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去”,，和學(xué)生一起成長。

我想說,，培訓(xùn)讓我成長了很多,，提高了很多，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點的號角,。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓勵?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實際行動為世紀中學(xué)的發(fā)展貢獻力量。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家晚上好,！

我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情激動,，同時也深感身上的責(zé)任和壓力,。

首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時候,，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們,，攙扶著你們,，你們是幸運的。今天,，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議,，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”,。

我想,，要想做好“傳、幫,、帶”工作,，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范,，我代表“幫帶”教師表個態(tài)：結(jié)成對子后,，我們愿意工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高,。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，讓新教師“采更多的花,、釀更甜的蜜”！

教書的藝術(shù)是博大精深的,，是一個教師為之終身奮斗的目標,。“教無止境,，學(xué)無止境,。”我們深知老教師有經(jīng)驗的.優(yōu)勢,，但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,，在我們新教師身上也有值得我們學(xué)習(xí)的東西,。你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育,、教學(xué)理念與知識的掌握領(lǐng)悟快,，你們精力充沛、你們充滿熱情,、你們有強烈的求知欲,，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此“幫帶”是相互的,。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也就成就了自己。有句話說得更好：“能者為師”,。因此,，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的,，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問題,，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補,、共同提高,。

愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁,。讓我們在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中成熟，在成熟中快樂生活,、快樂工作,。愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先我很榮幸站在這里,，代表新教師發(fā)言,！當我第一次跨進紅山小學(xué)的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時,，當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時,，我就深深地喜歡上了這片土地。如今,，能成為一名真正意義上的“紅山人”,，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的`理想奮斗,，我覺得非常榮幸,。

記得以前常聽人說,，教師是紅燭，是園丁,，是人類靈魂的工程師,，而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉,，我頓時發(fā)覺,，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上,，我更真切的感受到“教師”這兩個的神圣,、崇高和責(zé)任重大?！皩W(xué)高為師,，身正為范,?！备且蠼處煵粌H需要廣博的知識,，更要具有高尚的品德和情操,，彰顯出一種強大的人格魅力,。站在如今的起點上,，我感覺任重而道遠,，需要我們孜孜不斷的追求和超越,。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，這對大家來說,，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程,。

作為新教師,，我們年輕，朝氣,，充滿活力和熱情,，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足,，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教,，勤學(xué)多問，以誠心,，細心和耐心的態(tài)度,，用勤學(xué)、勤問,、勤看的方法,，來實現(xiàn)自我的提高和完善,。

老師們，同學(xué)們,！新學(xué)期已經(jīng)開始,，人生的新篇章已經(jīng)打開！我認為,，作為新教師,，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職,。

第二句,，為人師表是我的本份。

第三句,，終身學(xué)習(xí),、追求卓越是我的根本。

第四句,，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命,。

最后,，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂,；立志從教,，一生常樂！

謝謝大家,！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！

我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言,。在此,，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。

感謝在坐的各位老師在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助,。作為一名年輕的教師,，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗,，教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,，業(yè)務(wù)知識有待拓寬,，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻,，此時,，學(xué)校的師徒結(jié)對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門,。我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫,，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，富有個性的教學(xué)風(fēng)格,，完善的教學(xué)體系,，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的.地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神,、教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng),，只有虛心向?qū)W,，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長,。希望以后各位師傅能夠在教學(xué)工作上對我進行指導(dǎo)和幫助,，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動,。在此,，向我的師傅表示感謝！在此,，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝,！熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”,。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,，我們更要嚴格要求自己，主動去學(xué)習(xí),。多問,、多聽、多討論,、多總結(jié),、多觀察，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,，自己認真學(xué)習(xí)和鉆研,，注重于自身特點結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。

我相信,，有了師傅們的相扶相攜,，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實,，越走越寬闊,。謝謝大家！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

能夠代表新教師在會上發(fā)言,，我感到無比地榮幸與激動,。__學(xué)校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺，我們?yōu)槟艹蔀開_城多倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪,。在這里我代表全體新進教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意,。

走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者,，是我最初的夢想,，如今夢想終成現(xiàn)實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣,、崇高和肩負的重大責(zé)任,。古人云：學(xué)不可一日無師。此話不錯,。但學(xué)高為師，身正為范,，這就要求我們教師不僅要知識廣博,，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力,。

如今教育變革風(fēng)起云涌,，時代也在呼喚著新型教師?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”。我們要做教育家,，不做教書匠,；要做研究型，不做念經(jīng)型,；要做專家型,，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、反思,，營造出嚴謹務(wù)實的研究氛圍,，提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標,！

作為新教師,，青春是我們的`資本，自信是我們的個性,，拼搏是我們的誓言,。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神,，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,，多聽聽他們的課,，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷,，才能夠更好地提高完善自己,。

在教學(xué)過程中，我們要嚴格執(zhí)行教學(xué)“五認真”,，不斷規(guī)范自己,，在班級管理上，特別是我們這些新班主任,，不僅要抓學(xué)習(xí),，還要管理好衛(wèi)生、紀律,，注重班干部體制的完善,，培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊,，得有鐵的紀律,，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進。當然教師是,，得具備愛心,、耐心、責(zé)任心,，努力打造優(yōu)秀班集體,。

我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機,?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇,，也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標,，嚴格要求自己,，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去,，把一片愛心奉獻給學(xué)生,，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。

在此,，我們堅定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹人,，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道,，本著勤奮、向上,、樂業(yè)的態(tài)度,，努力工作，爭取早日成為一名合格教師,，成為一名優(yōu)秀的教師,！

最后在第__個教師節(jié)來臨之際，我祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師嘴角上揚,，開心每一刻！向給予我們新教師親切關(guān)懷,、熱情幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

我是新教師張帥,，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動,。對我而言,，具有特別的意義。這個夏天,，我告別了單純的學(xué)生時代,，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇,，能讓我在新學(xué)期,，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章,。

新學(xué)期,，學(xué)校擁有了新的當家人――樊波校長。她不但謙和儒雅,，風(fēng)度翩翩,，而且治校嚴謹，管理有方,，教職員工勤奮敬業(yè),，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪，同時也感到了肩負著的重大責(zé)任,。

剛踏上工作崗位,，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情，但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,，我時常感到迷茫,。上學(xué)期實習(xí)時，從楊美華老師,、侯立元老師那里,，我收獲頗豐。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師,，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師,，我深深感謝他們的無私幫助。我相信,，在學(xué)校中,，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點滴的教育智慧,，無私的幫助著每一位新教師,。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式,，也是為他們這些默默付出的英雄正名,。所以，借這個機會,，我想代表新教師,，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的`說一聲：“謝謝,！”學(xué)校搭建這個平臺,，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜,。三人行，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo),，讓我們少走彎路，迅速成長,。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶,，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼,。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，有同事的關(guān)心,，有師傅的攙扶，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹,。

作為新教師,，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚拼搏精神,，不斷去探究教育教學(xué)的新思路,、新方法。因此,，在這里,，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望,。教學(xué)上,，勤懇鉆研，虛心請教,，夯實教學(xué)基本功,。同時，學(xué)習(xí)獨特的班級管理方法,，多思多問,，關(guān)愛學(xué)生。

有人說,，教師像園丁,，教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽,，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來。我們呢,？我們面對的是獨一無二的精靈,，進行的是無可倒帶的教育過程，每個孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎,？虛心學(xué)習(xí),，不斷進步，不但是對自己的職業(yè)生涯負責(zé),，也是對孩子僅此一次的童年負責(zé),！“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，進了戩校,，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人,，愛著我們的家,，不管以后有多苦有多累，為了美好明天,，我們所有人將竭盡全力,，奮斗終身！

最后,，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康,！

謝謝大家,。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

我是新教師張帥,，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動,。20xx年對我而言,，具有特別的意義。這個夏天,，我告別了單純的學(xué)生時代,，走上了工作崗位，迎來了教師生涯,。很高興能與大家在戩校相知相遇,，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴,，一起揭開人生的新篇章,。

新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當家人——樊波校長,。她不但謙和儒雅,，風(fēng)度翩翩,，而且治校嚴謹，管理有方,，教職員工勤奮敬業(yè),，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪，同時也感到了肩負著的重大責(zé)任,。

剛踏上工作崗位,，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情，但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,，我時常感到迷茫,。上學(xué)期實習(xí)時，從楊美華老師,、侯立元老師那里,，我收獲頗豐。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師,，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師,，我深深感謝他們的無私幫助。我相信,，在學(xué)校中,，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點滴的教育智慧,，無私的幫助著每一位新教師,。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式,，也是為他們這些默默付出的英雄正名,。所以，借這個機會,，我想代表新教師,，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝,！”學(xué)校搭建這個平臺,，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行,，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo)，讓我們少走彎路,，迅速成長,。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩,、朋友之誼,。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶,，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹,。

作為新教師，我們是稚嫩的,，需要發(fā)揚拼搏精神,，不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法,。因此,，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中,，我們一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望,。教學(xué)上，勤懇鉆研,，虛心請教,，夯實教學(xué)基本功。同時,，學(xué)習(xí)獨特的班級管理方法,，多思多問，關(guān)愛學(xué)生,。

有人說,，教師像園丁，教師的工作像播種,。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽,，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來。我們呢,？我們面對的是獨一無二的精靈,，進行的是無可倒帶的教育過程，每個孩子的童年只有一次,，那么我們的教育怎能不慎之又慎,？虛心學(xué)習(xí)，不斷進步,，不但是對自己的職業(yè)生涯負責(zé),，也是對孩子僅此一次的童年負責(zé)！“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，進了戩校,，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人,，愛著我們的家,，不管以后有多苦有多累，為了美好明天,，我們所有人將竭盡全力,，奮斗終身！

最后,，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康,！

謝謝大家,。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十三

大家下午好！

我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言,。在此,，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。

感謝在坐的各位老師在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助,。作為一名年輕的教師,，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗,，教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,，業(yè)務(wù)知識有待拓寬,，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻,，此時,，學(xué)校的師徒結(jié)對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。我們的每一位師傅都是一座富礦,，一個豐富的資源庫,，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的'教學(xué)經(jīng)驗,，富有個性的教學(xué)風(fēng)格,，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng),，只有虛心向?qū)W,，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長,。希望以后各位師傅能夠在教學(xué)工作上對我進行指導(dǎo)和幫助,，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動,。在此,，向我的師傅表示感謝！在此,，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！熟話說：“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人”,。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴格要求自己,，主動去學(xué)習(xí),。多問、多聽,、多討論,、多總結(jié)、多觀察,，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,，自己認真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，多積累,，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。

我相信，有了師傅們的相扶相攜,，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn),，越走越堅實，越走越寬闊,。謝謝大家,！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

我是新教師xx,，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動,。xxxx年對我而言,，具有特別的意義,。這個夏天，我告別了單純的學(xué)生時代,，走上了工作崗位,，迎來了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇,，能讓我在新學(xué)期,，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章,。

新學(xué)期,，學(xué)校擁有了新的當家人——樊波校長。她不但謙和儒雅,，風(fēng)度翩翩,，而且治校嚴謹，管理有方,，教職員工勤奮敬業(yè),，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪，同時也感到了肩負著的重大責(zé)任,。

剛踏上工作崗位,，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情，但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,，我時常感到迷茫,。上學(xué)期實習(xí)時，從楊美華老師,、侯立元老師那里,，我收獲頗豐。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師,，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師,，我深深感謝他們的無私幫助。我相信,，在學(xué)校中,，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點滴的教育智慧,，無私的幫助著每一位新教師,。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式,，也是為他們這些默默付出的.英雄正名,。所以，借這個機會，我想代表新教師,，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬,，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝！”學(xué)校搭建這個平臺,，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜,。三人行，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo),，讓我們少走彎路，迅速成長,。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶,，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼,。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶,，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹,。

作為新教師，我們是稚嫩的,，需要發(fā)揚拼搏精神,，不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法,。因此,，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中,，我們一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望,。教學(xué)上，勤懇鉆研,，虛心請教,，夯實教學(xué)基本功。同時,，學(xué)習(xí)獨特的班級管理方法,，多思多問，關(guān)愛學(xué)生,。

有人說,，教師像園丁，教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽,，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來,。我們呢？我們面對的是獨一無二的精靈,，進行的是無可倒帶的教育過程,，每個孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎,？虛心學(xué)習(xí),，不斷進步，不但是對自己的職業(yè)生涯負責(zé),，也是對孩子僅此一次的童年負責(zé),！“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，進了戩校,，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人,，愛著我們的家,，不管以后有多苦有多累，為了美好明天,，我們所有人將竭盡全力,，奮斗終身！

最后,，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康,！

謝謝大家,。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十五

在這個學(xué)期里，我很幸運拜梁校長為師,?；仡欉@一個學(xué)期，可謂是酸甜苦辣,，我是師徒結(jié)對的受益者,，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長,、成熟,、堅毅！

教師是一個神圣的職業(yè),，教師被社會所賦予的期望值很高,。從教之前,，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力,。俗話說“萬事開頭難”,。工作之后，就讓的我意識到了教師肩頭的重任,。作為教師個人來說,，繁重的課時量，來自教學(xué)的壓力,，來自學(xué)生和家長的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏,，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn),！

梁老師在職業(yè)道德、教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用,，使我在各方面有了很大的提高。

對我這樣一個新教師來說,，什么都是新鮮的,，什么又都是陌生的,，而讓我特別自豪,、欣喜的是我有這么一位能干的師傅――梁老師，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗,，這些都對我的教學(xué)非常有幫助,，梁老師上課非常有激情，在聽課的過程中,，這種激情不僅感染了學(xué)生,，也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學(xué)生的積極性,。據(jù)我聽其她老師反映,，梁老師對待聽寫，作業(yè),，測驗等都一絲不茍,，她都要求我們盡快批改,，及時反饋，有這樣嚴謹?shù)膸煾?，我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠,。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們，我們各自挑選自己需要的一本書進行閱讀,，讀完后相互交換,，并寫出自己的讀書體會，以此營造一個良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍,。

梁老師經(jīng)常聽我的課,，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出我的不足,，并且?guī)椭艺页鰪浹a和解決的辦法,，讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進步,，對教育教學(xué)工作有了一定的信心,。

教師的天職是教書育人，作為一名教師,，不僅要教好書,，還要擔(dān)負起育人的任務(wù)。在剛擔(dān)任高三18班的班主任時,，我心里是七上八下的,，深知要管理好一個班級并非易事，特別是對我這樣一個剛做畢業(yè)班班主任沒有任何經(jīng)驗的人來說,，尤其是我每次處理班級的棘手問題時,，就特別不自信，怕自己做的不好,，師父就對我說：你可以把這件事情處理好的,！你行的！你可以的,！類似鼓勵的話有很多很多,，于是我在一次次中又拾回了那份自信！在我的記憶中,，關(guān)于班級的一些問題我覺的很煩不想處理時,，我就想到，去師父那里直接拿個解決方案,，類似于學(xué)生不思考問題直接去抄答案一個樣,，而我?guī)煾该看味疾桓嬖V我“答案”，而是給我指了條路,，讓我自己去走,，我偷懶的念頭沒有了,，師父教了方法，仍是需要自己去思考去實踐去摸索的,，在這其中我學(xué)到了很多東西,，這是在書本上學(xué)不到的！

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動,，對我收益匪淺,，我更深知自己的責(zé)任，現(xiàn)在又是一個起點,，以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學(xué)習(xí),，多請教,，努力工作，積極創(chuàng)新,，多聽聽師父的課,，在師父的“傳、幫,、帶”下,，茁壯成長！

3月,，我有幸加入新城小學(xué)這個大家庭中,，學(xué)校為了提高新老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，繼續(xù)實行了“師徒結(jié)對”,，新教師與其師父簽訂了“師徒合約”,，以期在教學(xué)教研中能夠“同伴互助、幫扶共進”,。在這一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和探討中,，我發(fā)現(xiàn)“師徒結(jié)對”是個非常有效的，能夠迅速促進新老教師共同成長的平臺,。在“師徒結(jié)對”中,，我成為了張慧慧老師,、杜燕老師和宋青老師的徒弟,，三位老師的教學(xué)經(jīng)驗都極其豐富，在她們的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)能力有了很大的提高,，下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名新教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此,，在三位老師的要求,、指導(dǎo)下，我堅持及時充電,，不斷更新自己的教育觀念,。在平時的教學(xué)中，我能做到認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，遇到教學(xué)中的難點、重點,、疑點,，主動向師父請教，與師父共同鉆研教材和備課,，主動讓師父指導(dǎo)教案,，虛心接受師父的建議，修改不足,，從而更好地吃透教材,。我經(jīng)常從學(xué)情出發(fā)，和師父交流教案和課型的設(shè)計,，一起探討能夠為課堂教學(xué)所用的資料,，因為有師父的監(jiān)督，在教案的備寫上我不敢有絲毫的懈怠,，因為有師父的殷殷指導(dǎo)讓我不敢對教學(xué)有絲毫放松,，不敢放松對自己的要求。

其次,，互相聽課,、評課是“師徒結(jié)對”的一種基本活動形式，這也成為了向師父學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,。在“師徒結(jié)對”的這一學(xué)期中,，師父經(jīng)常聽我的常規(guī)課，并對我的課中出現(xiàn)的問題給予了中肯的建議,，師父不是坐在高處指導(dǎo)我該如何如何做,，而是深入到我的課堂，切實從我的教學(xué)出發(fā),，針對每一個的環(huán)節(jié)都提出了適合我的教學(xué)方式的建議,。從師父給我評的課中，反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。師父聽完課后,，會從聽的角度體會到我的做法好不好,，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整,。同時,，幾乎每天我都會聽至少一節(jié)師父的課，三位老師的授課方式各有不同,，杜老師豐富的評價語言,，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在她的課中,，時間總是在不知不覺間就流逝了,，足見她扎實的教學(xué)功底。師父的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念,，思想的靈動,，使我受益匪淺；張老師的講授細致認真,，能夠站在學(xué)生的.角度進行教學(xué)設(shè)計,，讓同學(xué)們都敢說，想說,。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師父之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會。

經(jīng)過這學(xué)期的“師徒結(jié)對”,，師父們的為人處事,，經(jīng)驗心得，她們的熱情,、真誠與自信,，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí),、工作動力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。作為青年教師的我,，更深知自己的責(zé)任重大,，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心的向師父學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì),，我也將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，向更高的目標邁進,，爭取在最短的時間內(nèi)成為一名優(yōu)秀的青年教師,。