在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好,！
首先感謝大家給我這樣一次機(jī)會,。時光匆匆，一晃，我來黃埭中心小學(xué)已經(jīng)很多年了,，在這些年里,，我是幸福的，我更是幸運(yùn)的,，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了好老師,，好同事,，為此，我常懷感激的心更努力地工作,。曾經(jīng),，我是一個什么也不懂的小姑娘，是一個在教學(xué)上,，茫然不知所措的新教師,。
如今我也成了年輕的師傅。說起來,，挺讓人興奮的,，但同時更多是不安。因?yàn)槲易鳛閹煾颠€很不成熟,，怕有負(fù)學(xué)校和新教師的期望,。不過，今天,，在這個隆重的”師徒結(jié)對會“上,，我想代表在座的師傅們，向?qū)W校和新教師承諾：我們會毫無保留,，盡自己所能,，雖然可能我們還做得不夠好。希望在今后的日子里我們能和新教師們共同進(jìn)步,。
最后我想祝愿在座的所有新教師：愿你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。謝謝大家,！
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好!
站在這里，頗多感慨,，也忐忑不安,。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，我來玲玲已是第七個年頭,，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的,，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么好的園長,，那么多的好老師,，好同事，為此,，我一直心懷感激,，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定,。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任,，是囑托,，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力,，是義務(wù),。借此機(jī)會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后,，我們依然會努力鞭策自己,，不斷反思，集思廣益,，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會,，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進(jìn),，共同成長。
我相信,，師徒結(jié)對活動,，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊(duì),，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中,，一起收獲成長的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂,。
最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作,、共同促進(jìn)的平臺,。
年輕是一種機(jī)會，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,，年輕也是一種責(zé)任,。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)!謝謝大家!
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好,，能成為師徒結(jié)對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸。對于我們來說,，能有這樣的機(jī)會近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo),，真的不容易。在此,，請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意,。
陶行知先生曾經(jīng)說過：”在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),，操著無數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn),?！皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚?zé)任的擔(dān)當(dāng),，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠,。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距,，作為徒弟的我們,，需要進(jìn)步，需要成長,。我們一定會抓住這次機(jī)會，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，并結(jié)合新課程改革的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師,。
師傅們,，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn),。我們的成長就是您的驕傲,。作為徒弟，我們一定會牢記您的教誨,，決不辜負(fù)您的栽培和期望,。請師傅們放心：誠心、細(xì)心,、耐心是我們的態(tài)度,；勤學(xué)、勤問,、勤聽是我們的方法,；成長、成熟,、成才是我們的目標(biāo),。
我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過各位師傅們的言傳身教,，我們一定會迅速成長，在”三尺講臺“上,，實(shí)現(xiàn)人生的價值,，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報社會,，用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌,！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇四
下午好,！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們在座的各位年輕教師搭建了“師徒結(jié)對”這樣一個良好的發(fā)展平臺,，然后我想向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝,。
這是我進(jìn)入第二中學(xué)的第二年,，回顧過去的一年，師徒結(jié)對成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財富,。我著實(shí)是一個幸運(yùn)的人,，在我職業(yè)生涯的開端遇到了我的師傅陳老師,，有幸在他的指導(dǎo)下度過了一年充實(shí)的時光。備課，試講,，聽課,，評課,，課后反思……在這反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過程中,，師傅待我如同己出,，除了耐心地指導(dǎo),、點(diǎn)評,，他更是傾其所有,，將自己多年積累起來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)心得教給我,。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展,，少走了不少彎路，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作。也正是在這一年里,，我被周圍這個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)深深感動,，二中老師們共同具有的精于教書,、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、刻苦鉆研,、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,，感召我的成長。
“要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,。”“要教出最優(yōu)秀的學(xué)生,，就要成為最優(yōu)秀的老師,。”當(dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的新情況,、新特點(diǎn),、新問題，讓我們所有老師有了一個共識：必須不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，與時俱進(jìn)，教學(xué)相長,。
因此在這里,，我要代表所有的徒弟向師傅們說一句：“師傅，你們又要辛苦了，如今你們的身邊又多了一個學(xué)生,，懇請師傅們一如既往地,，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足,，還是為人處世方面的欠缺,，我們一定會虛心接受。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,。”
最后我衷心祝愿所有的徒弟們在師傅的“傳,、幫,、帶”下，早日成熟起來,，盡快地勝任手中的工作,。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇五
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多,。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路,，快速上手。本站小編為大家整理了教師師徒結(jié)對,。
發(fā)言稿,。
范文，歡迎大家閱讀,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
下午好!新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個多月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌,，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑,，有喜悅,，有感動……我覺得這是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著彼此,，老教師“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動著我們前進(jìn),。在這個溫暖的大家庭里,，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，還存在很多不足。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,，與老教師相比，我們還有很大的差距,。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。
我們拜師學(xué)藝,，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f,，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。因此,，我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教,，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促,。
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個人”,。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，更主動的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問,，多聽課,，多討論，多總結(jié),，有問題及時向老教師請教,，有困惑及時向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，刻苦鉆研教材教法,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。爭取早日成長為學(xué)校的棟梁!
我相信，我們新教師一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛,，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng),。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長,，我們的教育之路也會越走越寬,，越走越穩(wěn)!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心和幫助，正是這些讓我們很快走近了福山,、適應(yīng)了福山、融入了福山,。今天,，我又開始了與師傅同行的日子，心里比較興奮,。所以,，有一大堆羅嗦的話想說一說。
對于我這樣一位剛剛走上講臺的新教師,，有時候不免會有些茫然,。如何著手四年級的語文教學(xué)?如何在他們?nèi)昙壦鶎W(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高?如何讓課堂。
作文,。
教學(xué)更具有效性?諸如此類的問題時常充斥著我的頭腦,。在辦公室的時候不是我不愿意向其他老師請教，也不是因?yàn)槠渌蠋煵豢蠟槲抑更c(diǎn),，而是實(shí)在不好意思多問,，他們從早忙到晚,，連喝口水都感覺是一種奢侈。其實(shí),，從3月初的實(shí)習(xí)開始,，福山的老師總會在點(diǎn)滴的空余時間給予我指導(dǎo)，施予我經(jīng)驗(yàn),。小至教師在課堂上的一個動作,，大至對教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等，受益匪淺,。這學(xué)期我擔(dān)任了證大四(4)班的教學(xué)工作,。起這個班級，或許很多老師都曾耳聞這么一個基礎(chǔ)較弱的班級,。危難時刻,，蔣老師指導(dǎo)我：要注重這個班級基礎(chǔ)知識的教學(xué)。走廊里,、餐廳里,，每當(dāng)見到面的時候，她總會幫我分析班級情況,，并詢問我有什么困難之處等等,。通過與各位老師的交流與談話，讓我明白了：人生的成功并不是擁有一副好牌,，而是把一副壞牌打好!
開學(xué)以來工作繁忙,，辦公室施惠老師、洪霞老師,、姚敏老師總會提醒我什么事情別忘記了,、告訴我這件事怎么做更好等等。不管是班主任工作還是語文教學(xué)工作,，他們都給了我最及時的幫助,。我想，幸虧我的身邊有這群美麗的福山人,，否則我怕自己的工作會手忙腳亂,、毫無頭緒。
上個學(xué)期,，張春蘭老師是我的師傅,，當(dāng)然也是我一生的師傅。她悉心指導(dǎo)我的課堂教學(xué),，為我指出改進(jìn)點(diǎn),，關(guān)注我的提高與發(fā)展。暑假里的無數(shù)個夜晚,，張春蘭師傅通過msn將她的成功經(jīng)驗(yàn)傳送給我,，無私的奉獻(xiàn)使我在今天從容地走上高年級語文教學(xué)的講臺,。然而，這個學(xué)期,，張老師擔(dān)任了二年級的教學(xué),，教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性。那天,，張老師笑瞇瞇地跟我說：“不要緊,，學(xué)校肯定會幫你再找一位師傅的,。再說了,，你有什么問題還是可以來問我的呀?！辈簧蒲赞o的我只是莞爾一笑,。借今天的機(jī)會，我一定要說一句：“謝謝您,，張老師,。”
開學(xué)了,，我等啊等,，兩個禮拜過去了，可學(xué)校還是沒有什么動靜,。難道是要讓我們無師自通?這個難度是相當(dāng)?shù)拇?。終于，昨天3點(diǎn)多鐘蔣老師的一個電話讓我懸著的心落了下來,。我有幸成為施惠老師的徒弟了,。施老師是一位多年從事高年級語文教學(xué)的優(yōu)秀老師，她的豐富經(jīng)驗(yàn)搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)過程之中,，提升著我們的教學(xué)效率。她誠懇地為我提出不足之處,，讓我漸漸掌握高年級語文教學(xué)的重點(diǎn)，并對難點(diǎn)進(jìn)行突破,。本學(xué)年語文項(xiàng)目活動重在作文教學(xué),，這一點(diǎn)對于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面。于是,，施老師和辦公室洪老師,、姚老師一起進(jìn)行了有效的作文教學(xué)設(shè)計，以及作文講評課的設(shè)計,，并提醒我作文教學(xué)中的要點(diǎn),、注意點(diǎn)等,。這樣一來，我對作文教學(xué)有了教清晰的思路,。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無限的工作熱情,。
在今后的工作中，我一定會秉承福山人腳踏實(shí)地工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，多多走進(jìn)施老師的精彩課堂,，尋找亮點(diǎn)、挖取寶藏,，彌補(bǔ)自己的不足,，并將積極、主動地請施老師進(jìn)入我的課堂進(jìn)行指教,，多提寶貴意見,。此外，我也會通過觀看名師課堂錄像,、閱讀名師書籍等改進(jìn)自己的課堂教學(xué),。在自己的教學(xué)中，針對自身及班級情況,，設(shè)計適合不同層次學(xué)生的,。
教案。
在課后及時進(jìn)行反思,。
今天說了很多,，因?yàn)椋兄x的人太多,，但,，請允許我再說一句話：“施惠老師是我的師傅，每一位福山人都是我的師傅,。今后的日子里,，還請各位多多指教、多提寶貴意見,。謝謝!”
提到師徒結(jié)對,，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時，作為一名新的中學(xué)體育教師,，雖然在師范里經(jīng)過教育實(shí)習(xí),，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的,，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師,。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了體育組組長鄭少華老師做我的師傅,。鄭老師的為人處事,，經(jīng)驗(yàn)心得,，她的幽默、熱情,、真誠與自信,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四,，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣,，這一切都讓我感覺特別踏實(shí)，但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾?，無形中也給了我這個做徒弟的很多壓力,。為什么這么說呢?難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事?不是這樣的。有這樣一句老話：“有其父必有其子,?！蹦俏疫@里就套用一下，有其師傅必有其徒弟,，其實(shí)更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。”我的壓力就源自于這里,。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下,，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展，那么我想我不說大家也很清楚了,。
一路走來,，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個階段,，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會和心得：
一,、鼓勵我多學(xué)。
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”作為一名課改的青年教師,，鄭老師常用這句話教育我,，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,，兩年以來,，我通過參加培訓(xùn)、座談會,、聽專家講學(xué),、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念,。
二,、鼓勵我多評。
參與新課改以來,，我聽課的機(jī)會很多,，組內(nèi)老師的輪流課、市里體育的研討課,、迎接各級檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評課,，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,?！编嵗蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的,。每次與她一塊兒聽課,，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新,、想法之好，令同行們深感佩服,。
三,、鼓勵我多上。
參加課教學(xué)工作以來,，鄭老師常鼓勵我多上公開課,，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材,、到加班修改教案,、到每次試教的場地布置，方方面面她都親自來幫來做,，經(jīng)常是忙到很晚很晚,。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān),，不抓住機(jī)會鍛煉自己,，不論是過去、現(xiàn)在,，還是將來,，我都要以鄭老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己,，在事業(yè)上再創(chuàng)新高!
四,、鼓勵我多寫。
鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時還應(yīng)注意反思、積累,，多寫些東西,，朝科研型發(fā)展。兩年來,，在鄭老師的要求,、指導(dǎo)下，我課課堅持寫教學(xué)反思,，撰寫的論文和制作的,。
課件。
因此也獲得市二,、三等獎……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時間但我毫無怨言我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時總結(jié)我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步,。
五,、鼓勵我多做。
體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練,，鄭老師非常相信我,，也很信任我，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì),、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)?。?xùn)練隊(duì)每年都有比賽的任務(wù)，所以每個學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練,、比賽,，而且每個項(xiàng)目的比賽，對學(xué)生的要求和對平時訓(xùn)練的時間要求都是比較高的,，兩年里,，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段，一邊也幫我解決了不少的問題,，她說不管是大事情還是小事情,，作為教練員都要試著著手去做，去解決,，這樣你才會提高和進(jìn)步。
最后,，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機(jī)會,，也很感激我的班級指導(dǎo)師林升老師。她的愛心,、細(xì)心、耐心,、關(guān)心和恒心,，強(qiáng)烈的責(zé)任感,、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力,，無一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時間,，但是已經(jīng)使我受益菲淺,，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí)。
我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師。現(xiàn)在又是一個起點(diǎn),，我更深知自己的責(zé)任,，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，在師傅的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長!在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會,。
最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅,，你們辛苦了!”
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇六
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！
今天我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,，深感榮幸,，在此，請允許我們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
光陰似箭,，日月如梭,。我們從一個剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，,，在父母的呵護(hù)和老師們的培養(yǎng)下,，成為了一名教師。初為人師的我們,，熱情,、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn),。今天,，校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個向老教師學(xué)習(xí)的平臺，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo),，我們深感榮幸,。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體青年教師向各位老教師再次致以崇高的敬意和真誠的祝福,。
“學(xué)高為師,，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快勝任教育教學(xué)工作,，提高業(yè)務(wù)技能水平，盡快成為學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員,。因此,，在以后的工作學(xué)習(xí)生活中,，我們要做到：
第一，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。還要用我們的愛心和激情創(chuàng)造奇跡,，譜寫教育歷程中輝煌的篇章,。
第二，我們會虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，主動多聽家常課，并真誠的向老教師請教,?；仡櫋⒖偨Y(jié),、反思是教師成長的主要途徑,，在以后的教育教學(xué)中，我們會做一個善于學(xué)習(xí),、勤于反思的有心人,，勤學(xué)多問，及時總結(jié),，仔細(xì)研究,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平,，在知識和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師,。誠心、精心,、細(xì)心,、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué),、勤問,、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,；成長,、成熟、成才,、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,。
第三,，我們要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在老教師的帶動影響下，嚴(yán)格要求自己,，積極主動地鉆研教材,、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時,，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課,。
面對這三尺講壇,，我要獻(xiàn)上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光,；我要獻(xiàn)上我的真誠,，讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院?！最后我代表我校新教師們對師父們說聲“謝謝”,！
最后，祝愿所有在座的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師身體健康,，工作順利，生活愉快,！祝愿廊坊市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)明天會更好,！
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
秋高氣爽,，丹桂飄香,。在這個收獲的季節(jié)，我們今天在這里舉行第二中學(xué)20xx學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對儀式,，又一批“新”,、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對子協(xié)議。對此,，我受學(xué)校的指派,，代表對子中的“師傅”和我個人談?wù)剬Α皫熗健苯Y(jié)對的理解和體會,。
作為一名學(xué)校的“老”教師，我欣喜地看到學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展速度,，同時為學(xué)校在社會上的知名度不斷提高而深感自豪。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,，這不僅要有好的辦學(xué)理念,，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，而且更要有一批好的教師隊(duì)伍,。而好的教師隊(duì)伍不通過培養(yǎng),、錘煉是造就不出來的。青年教師是學(xué)校的未來,，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高,。簽訂“師徒”結(jié)對的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽光下”健康、茁壯的成長,，能盡早成為一名合格的教師,。
我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初,，面對教育教學(xué)工作,，我們往往都會顯得束手無策,，尤其是在業(yè)務(wù)上,，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的'重點(diǎn),、難點(diǎn),，對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智,，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺,；學(xué)生們學(xué)得“無味”、被動,，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量,。如果當(dāng)時能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時給予正確引導(dǎo),，那我們會少走多少的彎路?。∥蚁雽υ谧拿恳晃恍陆處熣f一句：我羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時候,，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們,，攙扶著你們,，你們是幸運(yùn)的,。
學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結(jié)對協(xié)議書,。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”,。要想做好“傳、幫,、帶”工作,，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范,，在師德上,，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給你們新教師,，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持你們走出困境。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對協(xié)議書的各項(xiàng)職責(zé),，從嚴(yán)從高要求你們,，使你們成為一名合格的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容,、方法和途徑。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇八
你們好,！
秋高氣爽,，丹桂飄香。在這個收獲的季節(jié),，我們今天在這里舉行第二中學(xué),。學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對儀式，又一批“新”,、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對子協(xié)議,。對此，我受學(xué)校的指派,，代表對子中的“師傅”和我個人談?wù)剬Α皫熗健苯Y(jié)對的理解和體會,。
作為一名學(xué)校的“老”教師，我欣喜地看到學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展速度,，同時為學(xué)校在社會上的知名度不斷提高而深感自豪。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,，這不僅要有好的辦學(xué)理念,，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，而且更要有一批好的教師隊(duì)伍,。而好的教師隊(duì)伍不通過培養(yǎng),、錘煉是造就不出來的,。青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高,。簽訂“師徒”結(jié)對的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽光下”健康,、茁壯的成長，能盡早成為一名合格的教師,。
我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師,，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學(xué)工作,，我們往往都會顯得束手無策,，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對教材缺少理解,，較難把握住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好,，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智,，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺；學(xué)生們學(xué)得“無味”,、被動,，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量。如果當(dāng)時能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師,，及時給予正確引導(dǎo),，那我們會少走多少的彎路啊,！我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時候,，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們，攙扶著你們,，你們是幸運(yùn)的,。
學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結(jié)對協(xié)議書,。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”,。要想做好“傳、幫,、帶”工作,，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范,，在師德上,，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用,。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給你們新教師，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持你們走出困境,。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對協(xié)議書的各項(xiàng)職責(zé),，從嚴(yán)從高要求你們,，使你們成為一名合格的教師,，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容,、方法和途徑,。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!
站在這里,，頗多感慨,，也忐忑不安,。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，我來玲玲已是第七個年頭,，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的,，更是幸福的,，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上,，我遇到了那么好的園長,，那么多的好老師，好同事,，為此,，我一直心懷感激，更加努力地工作,。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅,，是信任,，是囑托，是榮幸;更是責(zé)任,，是壓力,，是義務(wù)。借此機(jī)會,，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后,，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益,，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會,，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進(jìn),，共同成長。
我相信,，師徒結(jié)對活動,，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊(duì),，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的.途中,，一起收獲成長的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后,，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作,、共同促進(jìn)的平臺。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,，能成為師徒結(jié)對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸。對于我們來說,，能有這樣的機(jī)會近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo),，真的不容易。在此,，請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意,。
陶行知先生曾經(jīng)說過：”在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),，操著無數(shù)家庭的希望,，便操著民族和人類的命運(yùn),。“從我們踏上教師崗位的那一天起,，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距,，作為徒弟的我們,，需要進(jìn)步，需要成長,。我們一定會抓住這次機(jī)會,，借鑒師傅們多年積累的'豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，并結(jié)合新課程改革的精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師,。
師傅們,，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn),。我們的成長就是您的驕傲,。作為徒弟，我們一定會牢記您的教誨,，決不辜負(fù)您的栽培和期望,。請師傅們放心：誠心、細(xì)心,、耐心是我們的態(tài)度,；勤學(xué)、勤問,、勤聽是我們的方法,；成長、成熟,、成才是我們的目標(biāo),。
我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過各位師傅們的言傳身教,，我們一定會迅速成長，在”三尺講臺“上,，實(shí)現(xiàn)人生的價值,，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報社會，用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌,！
謝謝大家,！
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十一
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心和幫助，正是這些讓我們很快走近了福山,、適應(yīng)了福山,、融入了福山。今天,，我又開始了與師傅同行的日子,，心里比較興奮。所以,，有一大堆羅嗦的話想說一說,。
對于我這樣一位剛剛走上講臺的新教師，有時候不免會有些茫然,。如何著手四年級的語文教學(xué)?如何在他們?nèi)昙壦鶎W(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高?如何讓課堂作文教學(xué)更具有效性?諸如此類的問題時常充斥著我的頭腦,。在辦公室的時候不是我不愿意向其他老師請教，也不是因?yàn)槠渌蠋煵豢蠟槲抑更c(diǎn),，而是實(shí)在不好意思多問,，他們從早忙到晚，連喝口水都感覺是一種奢侈,。其實(shí),，從3月初的實(shí)習(xí)開始，福山的老師總會在點(diǎn)滴的空余時間給予我指導(dǎo),，施予我經(jīng)驗(yàn),。小至教師在課堂上的一個動作，大至對教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等,，受益匪淺,。這學(xué)期我擔(dān)任了證大四(4)班的教學(xué)工作。起這個班級,，或許很多老師都曾耳聞這么一個基礎(chǔ)較弱的班級,。危難時刻，蔣老師指導(dǎo)我：要注重這個班級基礎(chǔ)知識的教學(xué),。走廊里,、餐廳里，每當(dāng)見到面的時候,，她總會幫我分析班級情況,，并詢問我有什么困難之處等等。通過與各位老師的交流與談話,，讓我明白了：人生的成功并不是擁有一副好牌,，而是把一副壞牌打好!
開學(xué)以來工作繁忙,，辦公室施惠老師,、洪霞老師,、姚敏老師總會提醒我什么事情別忘記了、告訴我這件事怎么做更好等等,。不管是班主任工作還是語文教學(xué)工作,，他們都給了我最及時的幫助。我想,，幸虧我的身邊有這群美麗的福山人,，否則我怕自己的工作會手忙腳亂、毫無頭緒,。
上個學(xué)期,，張春蘭老師是我的師傅，當(dāng)然也是我一生的師傅,。她悉心指導(dǎo)我的課堂教學(xué),，為我指出改進(jìn)點(diǎn)，關(guān)注我的提高與發(fā)展,。暑假里的無數(shù)個夜晚,，張春蘭師傅通過msn將她的成功經(jīng)驗(yàn)傳送給我，無私的奉獻(xiàn)使我在今天從容地走上高年級語文教學(xué)的講臺,。然而,，這個學(xué)期，張老師擔(dān)任了二年級的教學(xué),，教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性,。那天，張老師笑瞇瞇地跟我說：“不要緊,，學(xué)?？隙〞湍阍僬乙晃粠煾档摹Ｔ僬f了,，你有什么問題還是可以來問我的呀,。”不善言辭的我只是莞爾一笑,。借今天的機(jī)會,，我一定要說一句：“謝謝您，張老師,?！?/p>
開學(xué)了，我等啊等,，兩個禮拜過去了,，可學(xué)校還是沒有什么動靜,。難道是要讓我們無師自通?這個難度是相當(dāng)?shù)拇蟆＝K于,，昨天3點(diǎn)多鐘蔣老師的一個電話讓我懸著的心落了下來,。我有幸成為施惠老師的徒弟了。施老師是一位多年從事高年級語文教學(xué)的優(yōu)秀老師,，她的豐富經(jīng)驗(yàn)搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)過程之中，提升著我們的教學(xué)效率,。她誠懇地為我提出不足之處,，讓我漸漸掌握高年級語文教學(xué)的重點(diǎn)，并對難點(diǎn)進(jìn)行突破,。本學(xué)年語文項(xiàng)目活動重在作文教學(xué),，這一點(diǎn)對于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面。于是,，施老師和辦公室洪老師,、姚老師一起進(jìn)行了有效的作文教學(xué)設(shè)計，以及作文講評課的設(shè)計,，并提醒我作文教學(xué)中的要點(diǎn),、注意點(diǎn)等。這樣一來,，我對作文教學(xué)有了教清晰的思路,。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無限的工作熱情。
在今后的工作中,，我一定會秉承福山人腳踏實(shí)地工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，多多走進(jìn)施老師的精彩課堂，尋找亮點(diǎn),、挖取寶藏,，彌補(bǔ)自己的不足，并將積極,、主動地請施老師進(jìn)入我的課堂進(jìn)行指教,，多提寶貴意見。此外,，我也會通過觀看名師課堂錄像,、閱讀名師書籍等改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。在自己的教學(xué)中,，針對自身及班級情況,，設(shè)計適合不同層次學(xué)生的教案，在課后及時進(jìn)行反思,。
今天說了很多,，因?yàn)?，要感謝的人太多，但,，請允許我再說一句話：“施惠老師是我的師傅,，每一位福山人都是我的師傅。今后的日子里,，還請各位多多指教,、多提寶貴意見,。謝謝!”
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好！
很榮幸,，成為這次同伴互助結(jié)對中的師傅,，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力,。但也很慚愧,、很忐忑，因?yàn)槲矣X得我自己就是一個需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象,。還記得剛剛上班的我,，面對教育教學(xué)工作，時常有困惑的時候,，有時甚至?xí)械绞譄o策,，幸而身邊有很多的熱情的老師們（特別是我的師傅朱**老師），給了我無私的幫助和關(guān)懷,，她們總會把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心,、細(xì)致地教給我，讓我在這個大家庭里迅速地成長著,。這是我一生的財富,。
一轉(zhuǎn)眼十一年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了,。我想同伴互助結(jié)對只是一種形式,，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長,。我們將欣喜于這種成長,，感動于這種齊心合力。
今天,，在這個隆重的”同伴互助結(jié)對會“上,，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對子后,，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求,、業(yè)務(wù)上多提高,。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們,，和其他教師分享,。在同伴互助中共同進(jìn)步。
謝謝大家,！
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十三
提到師徒結(jié)對,，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時，作為一名新的中學(xué)體育教師,，雖然在師范里經(jīng)過教育實(shí)習(xí),，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的,，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師,。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了體育組組長鄭少華老師做我的師傅,。鄭老師的為人處事,，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默,、熱情,、真誠與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，扎實(shí)的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動之余,，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四,，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣，這一切都讓我感覺特別踏實(shí),，但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾?，無形中也給了我這個做徒弟的很多壓力。為什么這么說呢,？難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事,？不是這樣的。有這樣一句老話：“有其父必有其子,?！蹦俏疫@里就套用一下，有其師傅必有其徒弟,，其實(shí)更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),?！蔽业膲毫驮醋杂谶@里。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下,，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展,，那么我想我不說大家也很清楚了。
一路走來,，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下,，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個階段，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會和心得：
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”作為一名課改的青年教師,，鄭老師常用這句話教育我,，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此,，兩年以來，我通過參加培訓(xùn),、座談會,、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念,。
參與新課改以來，我聽課的機(jī)會很多,，組內(nèi)老師的輪流課、市里體育的研討課,、迎接各級檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評課,，她說：“這是對上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,?！编嵗蠋熓沁@樣說的,，也是這樣做的,。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議,，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新、想法之好,，令同行們深感佩服,。
參加課教學(xué)工作以來，鄭老師常鼓勵我多上公開課,，回想每次上課,，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材、到加班修改教案,、到每次試教的場地布置,，方方面面她都親自來幫來做，經(jīng)常是忙到很晚很晚,。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我,，作為她的徒弟,，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會鍛煉自己,，不論是過去、現(xiàn)在,，還是將來,，我都要以鄭老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高,！
鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思,、積累,，多寫些東西，朝科研型發(fā)展,。兩年來,，在鄭老師的要求、指導(dǎo)下,，我課課堅持寫教學(xué)反思,，撰寫的論文和制作的課件，因此也獲得市二,、三等獎……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時間,，但我毫無怨言，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中,，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時總結(jié)，我的寫作能力,、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步,。
體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練，鄭老師非常相信我,，也很信任我,，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì)、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)?。?xùn)練隊(duì)每年都有比賽的任務(wù),，所以每個學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練,、比賽，而且每個項(xiàng)目的比賽,，對學(xué)生的要求和對平時訓(xùn)練的時間要求都是比較高的,，兩年里，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段,，一邊也幫我解決了不少的問題,，她說不管是大事情還是小事情，作為教練員都要試著著手去做,，去解決,，這樣你才會提高和進(jìn)步。
最后,，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的.副班主任工作的機(jī)會,，也很感激我的班級指導(dǎo)師林升老師。她的愛心,、細(xì)心,、耐心、關(guān)心和恒心,，強(qiáng)烈的責(zé)任感,、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力，無一不讓我驚嘆,。雖然只有短短的將近一年時間,，但是已經(jīng)使我受益匪淺，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí),。
我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高,。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個起點(diǎn),，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳,、幫,、帶”下，茁壯成長,！在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會,。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
大家好,！
我是語文組教師梅文燕,，很開心能在此次會議上作為徒弟代表發(fā)言,，剛來學(xué)校不久,，便了解到我校開展了“青藍(lán)工程”活動,，作為新老師的我,，教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都有待提高，為了更好地促進(jìn)我在教師這一行業(yè)的成長,，非常榮幸地和高老師結(jié)為師徒。讓我在教育路上摸索的過程中少走彎路、岔路，幫助我快速找到自己的定位,。
這種以師徒結(jié)隊(duì)為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí),、備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐,、評課交流等為培養(yǎng)策略，以提高教師自身素質(zhì)為目的的活動,，切實(shí)地為我們這些初出茅廬、資歷尚淺的新老師搭建了一個理想的平臺,，有了這個學(xué)習(xí)的平臺,，師徒間便能互相促進(jìn),，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，鼓勵我們這些新老師不斷地向師傅取經(jīng),，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，該工程能夠發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長的作用,，同時能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，調(diào)動新老師的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)然我本人也會合理地挖掘自身前潛能，不辜負(fù)學(xué)校期望，日后必定會跟著高老師學(xué)習(xí)，虛心向他求教,，讓自己不斷成長,，把自己打造成為一個優(yōu)秀的青年教師,。
“教育”是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè),，教師是人類靈魂的工程師，教書育人是一個老師的基本職責(zé),，但成為一個合格的教師必定是一個艱辛的歷程,，都說“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”，教師這一角色本身具有復(fù)雜性與多樣性,，而現(xiàn)代社會對教育工作者的要求也越來越高,，當(dāng)然這也不失為是一種磨煉，倘若教師的肩膀不夠硬朗,，如何能托起明天的太陽；倘若教師的大腦不夠充實(shí),，如何能帶領(lǐng)學(xué)生展開理想的翅膀翱翔,；倘若教師內(nèi)心沒有儲滿知識的雨露，如何能澆灌祖國的花朵,。學(xué)生需要經(jīng)過雕琢方能成為國家棟梁,，教師同樣地需要?dú)v經(jīng)打磨才能像水晶一般閃耀光芒。
而“青藍(lán)工程”正是為我們這些新老師創(chuàng)造了成長的有利條件,，幫助我們?nèi)ネ瓿伤О愕膲粝搿?/p>
在這里我感謝高老師收我為徒,，日后必定虛心求學(xué)請教，同時也會向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；更感謝學(xué)校開展的這個活動,，我會不斷實(shí)踐，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補(bǔ)自己的不足,，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做好教育教學(xué)工作,，多聽課,，多反思,，讓自己早日成為一個合格的甚至優(yōu)秀的教師，希望日后的自己也能桃李滿天下,，能為學(xué)校奉獻(xiàn)出一份微薄力量,。
最后，感謝各位的耐心聆聽,，祝各位老師工作順利,，生活愉快，謝謝,！
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十五
提到師徒結(jié)對,，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時，作為一名新的中學(xué)體育教師,，雖然在師范里經(jīng)過教育實(shí)習(xí),，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的,，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師,。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了體育組組長鄭少華老師做我的師傅,。鄭老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得,，她的幽默,、熱情、真誠與自信,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動之余,，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣,，這一切都讓我感覺特別踏實(shí),，但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾瑹o形中也給了我這個做徒弟的很多壓力,。為什么這么說呢,？難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事？不是這樣的,。有這樣一句老話：“有其父必有其子,?！蹦俏疫@里就套用一下，有其師傅必有其徒弟,，其實(shí)更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。”我的壓力就源自于這里,。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下,，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展，那么我想我不說大家也很清楚了,。
一路走來,，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個階段,，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會和心得：
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師,，鄭老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此,，兩年以來，我通過參加培訓(xùn),、座談會,、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念,。
參與新課改以來，我聽課的機(jī)會很多,，組內(nèi)老師的輪流課,、市里體育的研討課、迎接各級檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評課,，她說：“這是對上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！编嵗蠋熓沁@樣說的,，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課,，她總是能給上課老師提出中肯的建議,，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新、想法之好,，令同行們深感佩服,。
參加課教學(xué)工作以來，鄭老師常鼓勵我多上公開課,，回想每次上課,，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材、到加班修改教案,、到每次試教的場地布置,，方方面面她都親自來幫來做，經(jīng)常是忙到很晚很晚,。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我,，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān),，不抓住機(jī)會鍛煉自己,，不論是過去、現(xiàn)在,，還是將來,，我都要以鄭老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己,，在事業(yè)上再創(chuàng)新高,！
鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時還應(yīng)注意反思、積累,，多寫些東西,，朝科研型發(fā)展。兩年來,，在鄭老師的要求,、指導(dǎo)下，我課課堅持寫教學(xué)反思,，撰寫的論文和制作的課件,，因此也獲得市二、三等獎……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時間,，但我毫無怨言,，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時總結(jié),，我的寫作能力,、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。
體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練,，鄭老師非常相信我,，也很信任我，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì),、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)?。?xùn)練隊(duì)每年都有比賽的任務(wù)，所以每個學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練,、比賽,，而且每個項(xiàng)目的比賽，對學(xué)生的要求和對平時訓(xùn)練的時間要求都是比較高的,，兩年里,，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段，一邊也幫我解決了不少的問題,，她說不管是大事情還是小事情,，作為教練員都要試著著手去做，去解決,，這樣你才會提高和進(jìn)步,。
最后，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機(jī)會,，也很感激我的班級指導(dǎo)師林升老師,。她的愛心、細(xì)心,、耐心,、關(guān)心和恒心，強(qiáng)烈的責(zé)任感,、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力,，無一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時間,，但是已經(jīng)使我受益菲淺,，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí)。
我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任,，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，在師傅的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長,！在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。
最后我代表所有徒弟們,，向師傅們說一聲：“師傅,，你們辛苦了！”
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好,！
我是xxx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸,。首先,，請允許我代表青年教師們向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處的老師們表示衷心的感謝,，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意,！
首先，我想談?wù)勎襾淼铰殬I(yè)中專的一個感受,。我是去年8月底進(jìn)的學(xué)校,，剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊(duì)伍。經(jīng)過將近一個半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學(xué)方面,，主要存在以下四個問題：
第一,，一個教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)與中職生學(xué)習(xí)能力的把握拿捏的不是很準(zhǔn),；
第二,，不能靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段、練習(xí)方法,，空有理論知識卻實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足,。
第三,，課堂的趣味性、與學(xué)生的互動不強(qiáng),；
第四,，對突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)不足。通過在學(xué)生處的工作與班主任的交流,，我認(rèn)為新老師或新班主任在學(xué)生管理方面主要在這幾點(diǎn)：
第一,，對班級凝聚力、班級文化的培養(yǎng)能力有待提高,；
第二,，對學(xué)生思想動態(tài)的把握不準(zhǔn)；
第三,，大范圍的惡劣事件的處理沒有經(jīng)驗(yàn),；
第四，不知道怎樣應(yīng)對“刁蠻”家長,。
但是,，作為青年教師，我們有我們的優(yōu)勢,，我們有充足的精力和堅定的決心來干好教師事業(yè),，我們更能理解學(xué)生的想法，我們擁有滿腔熱愛學(xué)生,、熱愛教育的熱血,。
著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友,?！爆F(xiàn)在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”,，給我們指點(diǎn)迷津,。可以說,，在座的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，你們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、高超的教學(xué)能力和許許多多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì),。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在師傅們的言傳身教之下,，一定會促使我們在教學(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，更快的向你們看齊,。
