人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好,！

我是語文組教師梅文燕,，很開心能在此次會議上作為徒弟代表發(fā)言，剛來學(xué)校不久,，便了解到我校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),，作為新老師的我,，教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都有待提高，為了更好地促進(jìn)我在教師這一行業(yè)的成長,，非常榮幸地和高老師結(jié)為師徒,。讓我在教育路上摸索的過程中少走彎路、岔路,，幫助我快速找到自己的定位,。

這種以師徒結(jié)隊(duì)為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí),、備課指導(dǎo),、上課實(shí)踐、評課交流等為培養(yǎng)策略,，以提高教師自身素質(zhì)為目的的活動(dòng),，切實(shí)地為我們這些初出茅廬、資歷尚淺的新老師搭建了一個(gè)理想的平臺,，有了這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,，師徒間便能互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，鼓勵(lì)我們這些新老師不斷地向師傅取經(jīng)，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，該工程能夠發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長的作用,，同時(shí)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，調(diào)動(dòng)新老師的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)然我本人也會合理地挖掘自身前潛能,，不辜負(fù)學(xué)校期望,，日后必定會跟著高老師學(xué)習(xí)，虛心向他求教,，讓自己不斷成長,，把自己打造成為一個(gè)優(yōu)秀的青年教師。

“教育”是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè),，教師是人類靈魂的工程師,，教書育人是一個(gè)老師的基本職責(zé)，但成為一個(gè)合格的教師必定是一個(gè)艱辛的歷程,，都說“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”，教師這一角色本身具有復(fù)雜性與多樣性,，而現(xiàn)代社會對教育工作者的要求也越來越高,，當(dāng)然這也不失為是一種磨煉，倘若教師的肩膀不夠硬朗,，如何能托起明天的太陽,；倘若教師的大腦不夠充實(shí)，如何能帶領(lǐng)學(xué)生展開理想的翅膀翱翔,；倘若教師內(nèi)心沒有儲滿知識的雨露,，如何能澆灌祖國的花朵。學(xué)生需要經(jīng)過雕琢方能成為國家棟梁,，教師同樣地需要?dú)v經(jīng)打磨才能像水晶一般閃耀光芒,。

而“青藍(lán)工程”正是為我們這些新老師創(chuàng)造了成長的有利條件，幫助我們?nèi)ネ瓿伤О愕膲粝搿?/p>

在這里我感謝高老師收我為徒,，日后必定虛心求學(xué)請教,，同時(shí)也會向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；更感謝學(xué)校開展的這個(gè)活動(dòng),，我會不斷實(shí)踐,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足,，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，做好教育教學(xué)工作，多聽課,，多反思,，讓自己早日成為一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的教師，希望日后的自己也能桃李滿天下，能為學(xué)校奉獻(xiàn)出一份微薄力量,。

最后,，感謝各位的耐心聆聽，祝各位老師工作順利,，生活愉快,，謝謝！

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

我是xxx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸,。首先,，請?jiān)试S我代表青年教師們向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處的老師們表示衷心的感謝,，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意,！

首先，我想談?wù)勎襾淼铰殬I(yè)中專的一個(gè)感受,。我是去年8月底進(jìn)的學(xué)校,，剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊(duì)伍。經(jīng)過將近一個(gè)半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足,。在教學(xué)方面，主要存在以下四個(gè)問題：

第一,，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的重,、難點(diǎn)與中職生學(xué)習(xí)能力的把握拿捏的不是很準(zhǔn)；

第二,，不能靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段、練習(xí)方法,，空有理論知識卻實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足,。

第三，課堂的趣味性,、與學(xué)生的互動(dòng)不強(qiáng),；

第四，對突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)不足,。通過在學(xué)生處的工作與班主任的交流,，我認(rèn)為新老師或新班主任在學(xué)生管理方面主要在這幾點(diǎn)：

第一，對班級凝聚力,、班級文化的培養(yǎng)能力有待提高,；

第二，對學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的把握不準(zhǔn),；

第三,，大范圍的惡劣事件的處理沒有經(jīng)驗(yàn),；

第四，不知道怎樣應(yīng)對“刁蠻”家長,。

但是,，作為青年教師，我們有我們的優(yōu)勢,，我們有充足的精力和堅(jiān)定的決心來干好教師事業(yè),，我們更能理解學(xué)生的想法，我們擁有滿腔熱愛學(xué)生,、熱愛教育的熱血,。

著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友,?！爆F(xiàn)在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”,，給我們指點(diǎn)迷津,。可以說,，在座的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，你們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、高超的教學(xué)能力和許許多多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在師傅們的言傳身教之下，一定會促使我們在教學(xué)之路上越走越穩(wěn),，越走越寬,，更快的向你們看齊。

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇三

提到師徒結(jié)對,，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時(shí)，作為一名新的中學(xué)體育教師,，雖然在師范里經(jīng)過教育實(shí)習(xí),，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的,，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師。幸運(yùn)的是,，學(xué)校為我安排了體育組組長鄭少華老師做我的師傅,。鄭老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得,，她的幽默、熱情,、真誠與自信,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四,，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣,，這一切都讓我感覺特別踏實(shí)，但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾?，無形中也給了我這個(gè)做徒弟的很多壓力,。為什么這么說呢？難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事,？不是這樣的,。有這樣一句老話：“有其父必有其子?！蹦俏疫@里就套用一下,，有其師傅必有其徒弟，其實(shí)更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。”我的壓力就源自于這里,。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下,，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展，那么我想我不說大家也很清楚了,。

一路走來,，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個(gè)階段，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會和心得：

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”作為一名課改的青年教師,，鄭老師常用這句話教育我,，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,，兩年以來,，我通過參加培訓(xùn)、座談會,、聽專家講學(xué),、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念,。

參與新課改以來,，我聽課的機(jī)會很多，組內(nèi)老師的輪流課,、市里體育的研討課,、迎接各級檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評課，她說：“這是對上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,。”鄭老師是這樣說的,，也是這樣做的,。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議,，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新、想法之好,，令同行們深感佩服,。

參加課教學(xué)工作以來，鄭老師常鼓勵(lì)我多上公開課,，回想每次上課,，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材、到加班修改教案,、到每次試教的場地布置,，方方面面她都親自來幫來做,，經(jīng)常是忙到很晚很晚。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我,，作為她的徒弟,，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會鍛煉自己,，不論是過去,、現(xiàn)在，還是將來,，我都要以鄭老師為榜樣,，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高,！

鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思,、積累,，多寫些東西，朝科研型發(fā)展,。兩年來,，在鄭老師的要求、指導(dǎo)下,，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，撰寫的論文和制作的課件，因此也獲得市二,、三等獎(jiǎng)……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間,，但我毫無怨言，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中,，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié)，我的寫作能力,、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步,。

體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練，鄭老師非常相信我,，也很信任我,，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì)、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)?。?xùn)練隊(duì)每年都有比賽的任務(wù),，所以每個(gè)學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練、比賽,，而且每個(gè)項(xiàng)目的比賽,，對學(xué)生的要求和對平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間要求都是比較高的，兩年里,，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段,，一邊也幫我解決了不少的問題，她說不管是大事情還是小事情,，作為教練員都要試著著手去做,，去解決，這樣你才會提高和進(jìn)步,。

最后,，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機(jī)會，也很感激我的班級指導(dǎo)師林升老師,。她的愛心,、細(xì)心、耐心,、關(guān)心和恒心,，強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力,，無一不讓我驚嘆,。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益菲淺,，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí),。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高,。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任,，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，在師傅的“傳,、幫,、帶”下，茁壯成長,！在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會,。

最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅,，你們辛苦了,！”

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇四

首先，很榮幸可以參加今年新教師師徒結(jié)對的儀式,?；貞浺荒陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢的感激纏繞心頭久久不去~~~今天我發(fā)言的題目是：我的成長,，感謝有您!

去年此時(shí),，我和馬建剛老師也是在這個(gè)地點(diǎn)，簽下了我們師徒結(jié)對的協(xié)議,，從此也與我們的師傅結(jié)下了不解之緣,。回想師徒結(jié)對這一年來師傅們在工作上,，生活上對我的照顧,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，銘記于心,，感動(dòng)于心,。佛說：“前世五百次的回眸，才換來今生一次擦肩而過,?！边@又是多大的緣分，讓我走進(jìn)了江寧初級中學(xué),，走進(jìn)了這片培育我的沃土,，走進(jìn)了這個(gè)助我成長的搖籃，讓我結(jié)識了辛勤栽培我的領(lǐng)導(dǎo),，親切照顧我的同事,，最重要的還有一路扶持我成長，引領(lǐng)我前進(jìn)的師傅!

感謝有您!我的師傅,，楊道俊老師~~~去年的一紙之約,，我們接下了不解之緣。在教學(xué)上,，師傅是我的引路人,，對我可謂毫無保留。初出校園的我,，對于實(shí)際教學(xué)工作很不了解,，空有一番理論,。是師傅一步步指導(dǎo)我走向符合實(shí)際的教學(xué)。每一周,，師傅都會指導(dǎo)我下一周上課的內(nèi)容和重點(diǎn),，將書上的重點(diǎn)知識幫我勾出，讓我的教學(xué)方向更加明晰,。每一次公開課，師傅都會及時(shí)幫助我設(shè)計(jì)教案,，修改課件,，提出寶貴的意見，增添符合新課程理念的環(huán)節(jié),，完善我的教學(xué)設(shè)計(jì),。初中政治試題有其自己的一套答題套路和思維方法，每一次練習(xí)課,，師傅都將他多年積累的答題經(jīng)驗(yàn)毫無保留的展示給學(xué)生,，也教授給了坐在教室后聽課的我，讓我可以更快的掌握考試動(dòng)向和應(yīng)試思維,。每過一段時(shí)間,，師傅都會主動(dòng)和我溝通學(xué)生的情況，教授給我管理學(xué)生的方法,，幫助我更好的和學(xué)生課后的溝通,。每一份教學(xué)資料，師傅總是及時(shí)拿出來和我共享,。

感謝有您!我的另一位師傅,，張叢保老師~~~~記得開學(xué)第一天，您就把我叫到辦公室,，將自己多方搜集來的重要初三資料,，全部考給了我。第一次期中考試,，政治成績不太理想,，您又把我叫到辦公室，耐心的安慰我,，鼓勵(lì)我,，并且，將自己多年教學(xué)得來的答題經(jīng)驗(yàn)無私的教授給我,。為了幫助我更好的提升課堂教學(xué),，熟悉初中知識，您更是慷慨的跟我說：“反正我的課堂,，你隨時(shí)想進(jìn)就進(jìn),?！睆V播站的工作，您也總是悉心指導(dǎo),，默默支持,。是的，學(xué)校并沒有安排您做我的指導(dǎo)教師,，可是,，您的指導(dǎo)、幫助和照顧卻從未間斷,，從未吝嗇,，從未保留。

教育學(xué)里有句名言：“要想教給學(xué)生一杯水,，自己先得有一桶水,。”可是,，如果自己有一桶水,，卻連半杯都不愿倒給學(xué)生，那么學(xué)生是什么都學(xué)不到,。我的師傅們,，他們不僅有一桶水，而且,，將這一桶水毫無保留的倒給了我,，并且，不斷汲取新的知識水源來指導(dǎo)我,，一名捧著杯子如饑似渴的徒弟,，一名有著如此慷慨師傅的幸運(yùn)的徒弟。

感謝由您!我尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們~~~~記得第一天上課,，校長和各位領(lǐng)導(dǎo)就來聽課,，我的水平不是很高，課堂效果一般,，整顆心都涼了,，可是在聽完課后，給位領(lǐng)導(dǎo)沒有批評我,，反而親切的鼓勵(lì)我,，安慰我，心里一下暖暖的,。我們政治學(xué)科成績總是不太理想,，校長不僅沒有責(zé)怪，還總是安慰我，鼓勵(lì)我,，多次請教研員親臨學(xué)校指導(dǎo)我的教學(xué),。副校長親切和藹，每次有事和他商量,，他總是竭盡全力幫助我解決,。教科室潘主任，每次聽完我的課后,，總是會丟下手頭忙碌的工作,，給我提建議，幫助我改進(jìn);教科研方面,，潘主任也給了我很多指導(dǎo),，借雜志，解釋條款,，不厭其煩;陶主席，每次教研活動(dòng),，他總是很早就通知我,，幫我安排好車，親切的關(guān)心我的安全;李興龍老師,，只要是教育技術(shù)上的問題,，向他請教，他從不推脫,，耐心指導(dǎo),。教務(wù)處朱主任，多次來聽我的課,，一次次和我交流小組教學(xué);教務(wù)處的蔣小俊老師,，我們接觸并不多，但在第一學(xué)期期中考試前,，他專門來聽了我一節(jié)復(fù)習(xí)課,，課后，特地把我?guī)У綍h室,，從本節(jié)課的得失,，到日后教學(xué)中的問題和解決方法給我一一指導(dǎo)。政教處王斌老師,，悉心指導(dǎo)我廣播站的工作,，親切的指導(dǎo)我初一教學(xué)工作，讓我受益匪淺,。我不是最優(yōu)秀的,，但我一定是最幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣龅搅艘晃晃挥H切和藹悉心照顧新教師的行政領(lǐng)導(dǎo)們!

感謝有您!我親切的同事們~~剛剛進(jìn)入學(xué)校，對周圍的一切都很陌生,，孤單,、寂寞各種不知所措。幸而有你們的陪伴和照顧,。初三年級組長陳正華老師,，我沒有辦公桌，他忙著到處幫我找桌子凳子,，邊走邊教導(dǎo)我如何適應(yīng)初三教學(xué),。我?guī)С跞陌唷⑽灏?，四班的紀(jì)永全老師總是紳士和藹的支持我的工作,，幫助我提升政治學(xué)科在學(xué)生心里的重視度。五班班主任倪進(jìn)翠老師,，總是像一位媽媽一樣教導(dǎo)我如何批改作業(yè),，如何備課上課。教研組長曹承杰老師,，只要有教研活動(dòng),、開課賽課，他都會把難得機(jī)會讓給我們兩位新老師,，幫助我們在實(shí)踐中成長,。語文組榮曉明老師，有語文組的活動(dòng),，他也總是慷慨的讓我去學(xué)習(xí),。在生活上，同事們也對我很關(guān)心,。一個(gè)人住后,，喬燕老師，總是擔(dān)心我一個(gè)人生活不方便,，熱心的邀請我去她家吃晚飯,，教給我管理學(xué)生的辦法。孤單,，在同事們的親切中消散了;寂寞,，在江寧初級中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中褪去了;不知所措，在給位前輩們的關(guān)懷指導(dǎo)中也淡去了,，前進(jìn)的道路越發(fā)清晰,，越發(fā)明朗。

作為一名新教師,，我是幸運(yùn)的,，因?yàn)槲矣龅搅诉@么多全力幫助我成長的人;作為一名我們江寧初級中學(xué)的新教師，我更是幸運(yùn)的，一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在兩位師傅的悉心教育下，在同事們的幫助下,，我真的收獲了太多,，成長了太多。我的成長,，感謝你們!是這份感激,，支持我全心備課;是這份感激，鼓勵(lì)我不斷改進(jìn)教學(xué);也是這份感激,，在挫敗的時(shí)候鼓勵(lì)我,，在失落的時(shí)候支持我，支持我更加努力,，堅(jiān)持不懈!當(dāng)然,，很慚愧，在我的工作還有很多不足之處,，還需要給位前輩和同仁的指導(dǎo),，還要向緊抓教學(xué)的馬老師好好學(xué)習(xí)。

是的,，我并不優(yōu)秀，但我永遠(yuǎn)不會停止通往優(yōu)秀的步伐,。正如陶主任所說,，教師的成長不僅需要領(lǐng)導(dǎo)的栽培，師傅的指導(dǎo),，同事的幫助,，也更需要自身的努力。在此,，也祝福王賂祝羽兩位新教師,，仰望星空，懷抱對教育事業(yè)的激情努力不懈;腳踏實(shí)地,，帶著一顆求學(xué)請教之心不斷進(jìn)步,，在教育的道路上走的更遠(yuǎn)!更好!更長!

我的發(fā)言完了，謝謝大家~~~,。

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好，我是青年教師羅璇,，能夠作為師徒結(jié)對活動(dòng)徒弟代表發(fā)言,，深感榮幸。在此，請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

作為年輕教師的我們有理想,、有激情,、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足,，比如：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，管理方法有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比,，我們還有非常大的距離,。“學(xué)高為師,、身正為范”,，我們迫切希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。所以,，我們誠摯感謝學(xué)校，在我們面對各種教學(xué)的困惑時(shí),，適時(shí)為我們安排師徒結(jié)對活動(dòng),，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般，給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

師傅們，您的身邊今天又將多一位學(xué)生,。您是我們的目標(biāo),，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟,，我們一定會牢記師傅們的教誨,，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。我們要不斷努力學(xué)習(xí),，多聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅科學(xué)的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，刻苦的工作精神,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。與此同時(shí)，注重自身特點(diǎn)的結(jié)合,，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格,。

最后，我代表所有的徒弟們,，向領(lǐng)導(dǎo)們,、師傅們說一聲：“您辛苦了！”

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好！我是語文組教師xxx,，很開心能在此次會議上作為徒弟代表發(fā)言,，剛來學(xué)校不久，便了解到我校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),，作為新老師的我,，教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都有待提高,，為了更好地促進(jìn)我在教師這一行業(yè)的成長,，非常榮幸地和高老師結(jié)為師徒。讓我在教育路上摸索的過程中少走彎路,、岔路,，幫助我快速找到自己的定位。

這種以師徒結(jié)隊(duì)為培養(yǎng)形式,，以理論學(xué)習(xí),、備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐,、評課交流等為培養(yǎng)策略，以提高教師自身素質(zhì)為目的的活動(dòng),，切實(shí)地為我們這些初出茅廬,、資歷尚淺的新老師搭建了一個(gè)理想的平臺，有了這個(gè)學(xué)習(xí)平臺,，師徒間便能互相促進(jìn),，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，鼓勵(lì)我們這些新老師不斷地向師傅取經(jīng),，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，該工程能夠發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長的作用,，同時(shí)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，調(diào)動(dòng)新老師的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)然我本人也會合理地挖掘自身前潛能，不辜負(fù)學(xué)校期望,，日后必定會跟著高老師學(xué)習(xí),，虛心向他求教，讓自己不斷成長,，把自己打造成為一個(gè)優(yōu)秀的青年教師,。

“教育”是一項(xiàng)崇高而偉大的'事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師,，教書育人是一個(gè)老師的基本職責(zé),，但成為一個(gè)合格的教師必定是一個(gè)艱辛的歷程，都說“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,，教師這一角色本身具有復(fù)雜性與多樣性，而現(xiàn)代社會對教育工作者的要求也越來越高,，當(dāng)然這也不失為是一種磨煉,，倘若教師的肩膀不夠硬朗，如何能托起明天的太陽,；倘若教師的大腦不夠充實(shí),，如何能帶領(lǐng)學(xué)生展開理想的翅膀翱翔；倘若教師內(nèi)心沒有儲滿知識的雨露,，如何能澆灌祖國的花朵,。學(xué)生需要經(jīng)過雕琢方能成為國家棟梁，教師同樣地需要?dú)v經(jīng)打磨才能像水晶一般閃耀光芒,。

而“青藍(lán)工程”正是為我們這些新老師創(chuàng)造了成長的有利條件,，幫助我們?nèi)ネ瓿伤О愕膲粝搿?/p>

在這里我感謝高老師收我為徒，日后必定虛心求學(xué)請教,，同時(shí)也會向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；更感謝學(xué)校開展的這個(gè)活動(dòng)，我會不斷實(shí)踐,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，做好教育教學(xué)工作,，多聽課，多反思,，讓自己早日成為一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的教師,，希望日后的自己也能桃李滿天下，能為學(xué)校奉獻(xiàn)出一份微薄力量,。

最后,，感謝各位的耐心聆聽,，祝各位老師工作順利,，生活愉快，謝謝！

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好!

站在這里,，頗多感慨,，也忐忑不安,。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，我來玲玲已是第七個(gè)年頭,，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的,，更是幸福的,，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上,，我遇到了那么好的園長,，那么多的好老師，好同事,，為此,，我一直心懷感激，更加努力地工作,。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅,，是信任,，是囑托，是榮幸;更是責(zé)任,，是壓力,，是義務(wù)。借此機(jī)會,，請?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對子后,，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思,，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼,。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會,，在徒弟們遇到困難時(shí),，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長,。

我相信,，師徒結(jié)對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡單的形式,，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化,，它讓我們師徒在攜手前行的途中,，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂,。

最后,，感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺,。

年輕是一種機(jī)會,，年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任,。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)!謝謝大家!

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家晚上好！

我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言,，心情激動(dòng),，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力。

首先,，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們,，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的,。今天,，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀,，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”,。

我想，要想做好“傳,、幫,、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教,，率先垂范,，我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài)：結(jié)成對子后,，我們愿意工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高,。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，讓新教師“采更多的花,、釀更甜的蜜”！

教書的藝術(shù)是博大精深的,，是一個(gè)教師為之終身奮斗的目標(biāo),。“教無止境,，學(xué)無止境,。”我們深知老教師有經(jīng)驗(yàn)的.優(yōu)勢,，但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,，在我們新教師身上也有值得我們學(xué)習(xí)的東西。你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,，對新的教育,、教學(xué)理念與知識的掌握領(lǐng)悟快，你們精力充沛,、你們充滿熱情,、你們有強(qiáng)烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,。因此“幫帶”是相互的,。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也就成就了自己。有句話說得更好：“能者為師”,。因此,，請你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問題,，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補(bǔ),、共同提高,。

愿師徒結(jié)對的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁,。讓我們在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作,。愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此,，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

感謝在坐的各位老師在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。作為一名年輕的教師,，我們有理想有激情有闖勁兒,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬,，這都是我們與老教師相比存在的差距,，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí),，學(xué)校的師徒結(jié)對活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門,。我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫,，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，完善的教學(xué)體系,，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的.地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),，只有虛心向?qū)W,，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長,。希望以后各位師傅能夠在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng),。在此,，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝,！熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,，我們更要嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問,、多聽,、多討論、多總結(jié),、多觀察,，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信,，有了師傅們的相扶相攜,，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí),，越走越寬闊,。謝謝大家！

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇九

下午好,！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們在座的各位年輕教師搭建了“師徒結(jié)對”這樣一個(gè)良好的發(fā)展平臺,，然后我想向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝,。

這是我進(jìn)入第二中學(xué)的第二年,，回顧過去的一年，師徒結(jié)對成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財(cái)富,。我著實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的人,，在我職業(yè)生涯的開端遇到了我的師傅陳老師，有幸在他的指導(dǎo)下度過了一年充實(shí)的時(shí)光,。備課,，試講，聽課,，評課,，課后反思……在這反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過程中,，師傅待我如同己出，除了耐心地指導(dǎo),、點(diǎn)評,，他更是傾其所有，將自己多年積累起來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)心得教給我,。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個(gè)，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展,，少走了不少彎路，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作,。也正是在這一年里,，我被周圍這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)深深感動(dòng)，二中老師們共同具有的精于教書,、勤于育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研,、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,，感召我的成長。

“要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,。”“要教出最優(yōu)秀的學(xué)生,，就要成為最優(yōu)秀的老師,。”當(dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的新情況,、新特點(diǎn),、新問題，讓我們所有老師有了一個(gè)共識：必須不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長,。

因此在這里,，我要代表所有的徒弟向師傅們說一句：“師傅，你們又要辛苦了,，如今你們的身邊又多了一個(gè)學(xué)生,，懇請師傅們一如既往地，及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在,，不管是教學(xué)上的不足,，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會虛心接受。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”

最后我衷心祝愿所有的徒弟們在師傅的“傳,、幫,、帶”下，早日成熟起來,，盡快地勝任手中的工作,。

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,，能成為師徒結(jié)對活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸。對于我們來說,，能有這樣的機(jī)會近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo),，真的不容易。在此,，請?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意,。

陶行知先生曾經(jīng)說過：”在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),，操著無數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn),?！皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚?zé)任的擔(dān)當(dāng),，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠,。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距,，作為徒弟的我們,，需要進(jìn)步，需要成長,。我們一定會抓住這次機(jī)會,，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革的精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。

師傅們,，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長就是您的驕傲,。作為徒弟,，我們一定會牢記您的教誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望,。請師傅們放心：誠心,、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度,；勤學(xué)、勤問,、勤聽是我們的方法,；成長、成熟,、成才是我們的目標(biāo),。

我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過各位師傅們的言傳身教,，我們一定會迅速成長，在”三尺講臺“上,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會,，用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌,！

謝謝大家！

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十一

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多,。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路,，快速上手。本站小編為大家整理了教師師徒結(jié)對,。

發(fā)言稿,。

范文,，歡迎大家閱讀。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)多月了,，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的進(jìn)步,、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑，有喜悅,，有感動(dòng)……我覺得這是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體,，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們,，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在這個(gè)溫暖的大家庭里,，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助,。

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，還存在很多不足。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,，與老教師相比，我們還有很大的差距,。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

我們拜師學(xué)藝,，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。可以說,，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,，我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí),、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促,。

俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問,，多聽課,，多討論，多總結(jié),，有問題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取早日成長為學(xué)校的棟梁!

我相信,，我們新教師一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛,，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬,，越走越穩(wěn)!

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心和幫助,，正是這些讓我們很快走近了福山,、適應(yīng)了福山、融入了福山,。今天,，我又開始了與師傅同行的日子，心里比較興奮,。所以,，有一大堆羅嗦的話想說一說。

對于我這樣一位剛剛走上講臺的新教師,，有時(shí)候不免會有些茫然,。如何著手四年級的語文教學(xué)?如何在他們?nèi)昙壦鶎W(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高?如何讓課堂。

作文,。

教學(xué)更具有效性?諸如此類的問題時(shí)常充斥著我的頭腦,。在辦公室的時(shí)候不是我不愿意向其他老師請教，也不是因?yàn)槠渌蠋煵豢蠟槲抑更c(diǎn),，而是實(shí)在不好意思多問,，他們從早忙到晚，連喝口水都感覺是一種奢侈,。其實(shí),，從3月初的實(shí)習(xí)開始，福山的老師總會在點(diǎn)滴的空余時(shí)間給予我指導(dǎo),，施予我經(jīng)驗(yàn),。小至教師在課堂上的一個(gè)動(dòng)作，大至對教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等,，受益匪淺,。這學(xué)期我擔(dān)任了證大四(4)班的教學(xué)工作。起這個(gè)班級,，或許很多老師都曾耳聞這么一個(gè)基礎(chǔ)較弱的班級,。危難時(shí)刻，蔣老師指導(dǎo)我：要注重這個(gè)班級基礎(chǔ)知識的教學(xué),。走廊里,、餐廳里，每當(dāng)見到面的時(shí)候,，她總會幫我分析班級情況,，并詢問我有什么困難之處等等。通過與各位老師的交流與談話,，讓我明白了：人生的成功并不是擁有一副好牌,，而是把一副壞牌打好!

開學(xué)以來工作繁忙，辦公室施惠老師,、洪霞老師,、姚敏老師總會提醒我什么事情別忘記了,、告訴我這件事怎么做更好等等。不管是班主任工作還是語文教學(xué)工作,，他們都給了我最及時(shí)的幫助,。我想，幸虧我的身邊有這群美麗的福山人,，否則我怕自己的工作會手忙腳亂,、毫無頭緒。

上個(gè)學(xué)期,，張春蘭老師是我的師傅,，當(dāng)然也是我一生的師傅。她悉心指導(dǎo)我的課堂教學(xué),，為我指出改進(jìn)點(diǎn),，關(guān)注我的提高與發(fā)展。暑假里的無數(shù)個(gè)夜晚,，張春蘭師傅通過msn將她的成功經(jīng)驗(yàn)傳送給我,，無私的奉獻(xiàn)使我在今天從容地走上高年級語文教學(xué)的講臺。然而,，這個(gè)學(xué)期,，張老師擔(dān)任了二年級的教學(xué)，教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性,。那天,，張老師笑瞇瞇地跟我說：“不要緊，學(xué)?？隙〞湍阍僬乙晃粠煾档?。再說了，你有什么問題還是可以來問我的呀,?！辈簧蒲赞o的我只是莞爾一笑,。借今天的機(jī)會,，我一定要說一句：“謝謝您，張老師,?！?/p>

開學(xué)了，我等啊等,，兩個(gè)禮拜過去了,，可學(xué)校還是沒有什么動(dòng)靜。難道是要讓我們無師自通?這個(gè)難度是相當(dāng)?shù)拇?。終于,，昨天3點(diǎn)多鐘蔣老師的一個(gè)電話讓我懸著的心落了下來,。我有幸成為施惠老師的徒弟了。施老師是一位多年從事高年級語文教學(xué)的優(yōu)秀老師,，她的豐富經(jīng)驗(yàn)搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過程之中，提升著我們的教學(xué)效率,。她誠懇地為我提出不足之處,，讓我漸漸掌握高年級語文教學(xué)的重點(diǎn)，并對難點(diǎn)進(jìn)行突破,。本學(xué)年語文項(xiàng)目活動(dòng)重在作文教學(xué),，這一點(diǎn)對于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面。于是,，施老師和辦公室洪老師,、姚老師一起進(jìn)行了有效的作文教學(xué)設(shè)計(jì)，以及作文講評課的設(shè)計(jì),，并提醒我作文教學(xué)中的要點(diǎn),、注意點(diǎn)等。這樣一來,，我對作文教學(xué)有了教清晰的思路,。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無限的工作熱情。

在今后的工作中,，我一定會秉承福山人腳踏實(shí)地工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，多多走進(jìn)施老師的精彩課堂，尋找亮點(diǎn),、挖取寶藏,，彌補(bǔ)自己的不足，并將積極,、主動(dòng)地請施老師進(jìn)入我的課堂進(jìn)行指教,，多提寶貴意見。此外,，我也會通過觀看名師課堂錄像,、閱讀名師書籍等改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。在自己的教學(xué)中,，針對自身及班級情況,，設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的。

教案,。

在課后及時(shí)進(jìn)行反思,。

今天說了很多，因?yàn)椋兄x的人太多,，但,，請?jiān)试S我再說一句話：“施惠老師是我的師傅，每一位福山人都是我的師傅,。今后的日子里,，還請各位多多指教、多提寶貴意見,。謝謝!”

提到師徒結(jié)對,，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時(shí)，作為一名新的中學(xué)體育教師,，雖然在師范里經(jīng)過教育實(shí)習(xí),，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的,，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師,。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了體育組組長鄭少華老師做我的師傅,。鄭老師的為人處事,，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默,、熱情,、真誠與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，扎實(shí)的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余,，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四,，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣，這一切都讓我感覺特別踏實(shí),，但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾?，無形中也給了我這個(gè)做徒弟的很多壓力。為什么這么說呢?難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事?不是這樣的,。有這樣一句老話：“有其父必有其子,?！蹦俏疫@里就套用一下,，有其師傅必有其徒弟，其實(shí)更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！蔽业膲毫驮醋杂谶@里,。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展,，那么我想我不說大家也很清楚了,。

一路走來，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下,，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個(gè)階段,，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會和心得：

一、鼓勵(lì)我多學(xué),。

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師,，鄭老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此,，兩年以來，我通過參加培訓(xùn),、座談會,、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念,。

二、鼓勵(lì)我多評,。

參與新課改以來,，我聽課的機(jī)會很多，組內(nèi)老師的輪流課,、市里體育的研討課,、迎接各級檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評課，她說：“這是對上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,。”鄭老師是這樣說的,，也是這樣做的,。每次與她一塊兒聽課,，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新,、想法之好，令同行們深感佩服,。

三,、鼓勵(lì)我多上。

參加課教學(xué)工作以來,，鄭老師常鼓勵(lì)我多上公開課,，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材,、到加班修改教案,、到每次試教的場地布置，方方面面她都親自來幫來做,，經(jīng)常是忙到很晚很晚,。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟,，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān),，不抓住機(jī)會鍛煉自己，不論是過去,、現(xiàn)在,，還是將來，我都要以鄭老師為榜樣,，嚴(yán)格要求自己,，在事業(yè)上再創(chuàng)新高!

四、鼓勵(lì)我多寫,。

鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思,、積累,，多寫些東西，朝科研型發(fā)展,。兩年來,，在鄭老師的要求、指導(dǎo)下,，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，撰寫的論文和制作的。

課件,。

因此也獲得市二,、三等獎(jiǎng)……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間但我毫無怨言我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié)我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步,。

五、鼓勵(lì)我多做,。

體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練,，鄭老師非常相信我，也很信任我,，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì),、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)АＳ?xùn)練隊(duì)每年都有比賽的任務(wù),，所以每個(gè)學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練,、比賽，而且每個(gè)項(xiàng)目的比賽,，對學(xué)生的要求和對平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間要求都是比較高的,，兩年里，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段,，一邊也幫我解決了不少的問題,，她說不管是大事情還是小事情，作為教練員都要試著著手去做,，去解決,，這樣你才會提高和進(jìn)步。

最后,，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機(jī)會,，也很感激我的班級指導(dǎo)師林升老師。她的愛心,、細(xì)心,、耐心、關(guān)心和恒心,，強(qiáng)烈的責(zé)任感,、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力，無一不讓我驚嘆,。雖然只有短短的將近一年時(shí)間,，但是已經(jīng)使我受益菲淺，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí),。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高,。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師。現(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn),，我更深知自己的責(zé)任,，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，在師傅的“傳、幫,、帶”下,，茁壯成長!在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。

最后我代表所有徒弟們,，向師傅們說一聲：“師傅,，你們辛苦了!”

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

站在這里,，頗多感慨，也忐忑不安,。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，我來xx中學(xué)已是第18個(gè)年頭,，在那些逝去如飛的日子里,，我是幸運(yùn)的，更是幸福的,，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,，在我的成長道路上，我遇到了那么多的好老師,，好同事,，為此，我一直心懷感激,，更加努力地工作,。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定,。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,，是信任,，是囑托，是榮幸,；更是責(zé)任,，是壓力，是義務(wù),。借此機(jī)會,，請?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己,，不斷反思,，集思廣益,，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,，使自己無愧于”師傅“這一神圣的稱呼。在工作中,，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會,，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進(jìn),，共同成長。

我相信,，師徒結(jié)對活動(dòng),，它絕不只是一個(gè)簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中,，一起收獲成長的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

在這我還想和徒弟們說幾句心里話：成為一名優(yōu)秀的教師,，是每一位教師的追求和理想,。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1,、虛心學(xué)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問,，做好教學(xué)反思,，一步一個(gè)腳印,，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí),，組織好每一次活動(dòng),，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、學(xué)會積累,，苦練內(nèi)功。教學(xué)活動(dòng),，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作,；有學(xué)習(xí)借鑒,，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范,，更有個(gè)性張揚(yáng),；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟,。因此,，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累,，下一些滴水穿石的功夫,，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個(gè)性,，才能縮短成長周期,，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師,。

3,、教學(xué)相長，切磋提升,。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),，有的是閱歷，有的是整合,；而我們的徒弟們有的是青春,，有的是朝氣，有的是精力,，有的是勇氣,。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流,，促進(jìn)師徒共同提高,。

4、加強(qiáng)研究,，勤于筆耕,。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材,，探討新問題,，變成師徒共同的話題。因此,，希望新教師學(xué)會寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,，積極參加各類論文評獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類雜志投稿,，以積淀更多的教學(xué)智慧,，并學(xué)會智慧教學(xué),，為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章,。

5、虛心求教,，博采眾長,。”三人行,，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只有一個(gè)，我們學(xué)校,、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，有的教研工作開展得好,，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我們要虛心求教,，博采眾長。

最后,，我想說,，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺,。我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí),，快樂地工作,。我們相信，今天的師徒結(jié)對活動(dòng),，明天定會結(jié)出豐碩的果實(shí),！

謝謝大家！

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好,！

首先感謝大家給我這樣一次機(jī)會。時(shí)光匆匆,，一晃,，我來黃埭中心小學(xué)已經(jīng)很多年了，在這些年里,，我是幸福的,，我更是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,，在我的教學(xué)成長路上,，我遇到了好老師，好同事,，為此,，我常懷感激的心更努力地工作。曾經(jīng),，我是一個(gè)什么也不懂的小姑娘,，是一個(gè)在教學(xué)上，茫然不知所措的新教師,。

如今我也成了年輕的師傅,。說起來，挺讓人興奮的,，但同時(shí)更多是不安,。因?yàn)槲易鳛閹煾颠€很不成熟，怕有負(fù)學(xué)校和新教師的期望,。不過,，今天，在這個(gè)隆重的”師徒結(jié)對會“上,，我想代表在座的師傅們,，向?qū)W校和新教師承諾：我們會毫無保留，盡自己所能,，雖然可能我們還做得不夠好,。希望在今后的日子里我們能和新教師們共同進(jìn)步。

最后我想祝愿在座的所有新教師：愿你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。謝謝大家,！

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

秋高氣爽，丹桂飄香,。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們今天在這里舉行第二中學(xué)20xx學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對儀式，又一批“新”,、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對子協(xié)議,。對此，我受學(xué)校的指派,，代表對子中的“師傅”和我個(gè)人談?wù)剬Α皫熗健苯Y(jié)對的理解和體會,。

作為一名學(xué)校的“老”教師，我欣喜地看到學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展速度,，同時(shí)為學(xué)校在社會上的知名度不斷提高而深感自豪。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,，這不僅要有好的辦學(xué)理念,，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，而且更要有一批好的教師隊(duì)伍,。而好的教師隊(duì)伍不通過培養(yǎng),、錘煉是造就不出來的。青年教師是學(xué)校的未來,，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高,。簽訂“師徒”結(jié)對的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽光下”健康,、茁壯的成長,，能盡早成為一名合格的教師。

我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師,，回憶自己剛剛走上講臺之初,，面對教育教學(xué)工作，我們往往都會顯得束手無策,，尤其是在業(yè)務(wù)上,，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的'重點(diǎn),、難點(diǎn),，對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智,，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺,；學(xué)生們學(xué)得“無味”、被動(dòng)，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量,。如果當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師,，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，那我們會少走多少的彎路??！我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們，攙扶著你們,，你們是幸運(yùn)的,。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結(jié)對協(xié)議書,。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”,。要想做好“傳、幫,、帶”工作,，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范,，在師德上,，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給你們新教師,，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持你們走出困境。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對協(xié)議書的各項(xiàng)職責(zé),，從嚴(yán)從高要求你們,，使你們成為一名合格的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容,、方法和途徑。

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十五

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心和幫助,，正是這些讓我們很快走近了福山,、適應(yīng)了福山、融入了福山,。今天,，我又開始了與師傅同行的日子，心里比較興奮,。所以,，有一大堆羅嗦的話想說一說,。

對于我這樣一位剛剛走上講臺的新教師，有時(shí)候不免會有些茫然,。如何著手四年級的語文教學(xué)?如何在他們?nèi)昙壦鶎W(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高?如何讓課堂作文教學(xué)更具有效性?諸如此類的問題時(shí)常充斥著我的頭腦,。在辦公室的時(shí)候不是我不愿意向其他老師請教，也不是因?yàn)槠渌蠋煵豢蠟槲抑更c(diǎn),，而是實(shí)在不好意思多問,，他們從早忙到晚，連喝口水都感覺是一種奢侈,。其實(shí),，從3月初的實(shí)習(xí)開始，福山的老師總會在點(diǎn)滴的空余時(shí)間給予我指導(dǎo),，施予我經(jīng)驗(yàn),。小至教師在課堂上的一個(gè)動(dòng)作，大至對教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等,，受益匪淺,。這學(xué)期我擔(dān)任了證大四(4)班的教學(xué)工作。起這個(gè)班級,，或許很多老師都曾耳聞這么一個(gè)基礎(chǔ)較弱的班級,。危難時(shí)刻，蔣老師指導(dǎo)我：要注重這個(gè)班級基礎(chǔ)知識的教學(xué),。走廊里,、餐廳里，每當(dāng)見到面的時(shí)候,，她總會幫我分析班級情況,，并詢問我有什么困難之處等等。通過與各位老師的交流與談話,，讓我明白了：人生的成功并不是擁有一副好牌,，而是把一副壞牌打好!

開學(xué)以來工作繁忙，辦公室施惠老師,、洪霞老師,、姚敏老師總會提醒我什么事情別忘記了、告訴我這件事怎么做更好等等,。不管是班主任工作還是語文教學(xué)工作，他們都給了我最及時(shí)的幫助,。我想,，幸虧我的身邊有這群美麗的福山人，否則我怕自己的工作會手忙腳亂,、毫無頭緒,。

上個(gè)學(xué)期,，張春蘭老師是我的師傅，當(dāng)然也是我一生的師傅,。她悉心指導(dǎo)我的課堂教學(xué),，為我指出改進(jìn)點(diǎn)，關(guān)注我的提高與發(fā)展,。暑假里的無數(shù)個(gè)夜晚,，張春蘭師傅通過msn將她的成功經(jīng)驗(yàn)傳送給我，無私的奉獻(xiàn)使我在今天從容地走上高年級語文教學(xué)的講臺,。然而,，這個(gè)學(xué)期，張老師擔(dān)任了二年級的教學(xué),，教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性,。那天，張老師笑瞇瞇地跟我說：“不要緊,，學(xué)?？隙〞湍阍僬乙晃粠煾档摹Ｔ僬f了,，你有什么問題還是可以來問我的呀,。”不善言辭的我只是莞爾一笑,。借今天的機(jī)會,，我一定要說一句：“謝謝您，張老師,?！?/p>

開學(xué)了，我等啊等,，兩個(gè)禮拜過去了,，可學(xué)校還是沒有什么動(dòng)靜。難道是要讓我們無師自通?這個(gè)難度是相當(dāng)?shù)拇?。終于,，昨天3點(diǎn)多鐘蔣老師的一個(gè)電話讓我懸著的心落了下來。我有幸成為施惠老師的徒弟了,。施老師是一位多年從事高年級語文教學(xué)的優(yōu)秀老師,，她的豐富經(jīng)驗(yàn)搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程之中,，提升著我們的教學(xué)效率,。她誠懇地為我提出不足之處，讓我漸漸掌握高年級語文教學(xué)的重點(diǎn),，并對難點(diǎn)進(jìn)行突破,。本學(xué)年語文項(xiàng)目活動(dòng)重在作文教學(xué),，這一點(diǎn)對于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面。于是,，施老師和辦公室洪老師,、姚老師一起進(jìn)行了有效的作文教學(xué)設(shè)計(jì)，以及作文講評課的設(shè)計(jì),，并提醒我作文教學(xué)中的要點(diǎn),、注意點(diǎn)等。這樣一來,，我對作文教學(xué)有了教清晰的思路,。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無限的工作熱情。

在今后的工作中,，我一定會秉承福山人腳踏實(shí)地工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，多多走進(jìn)施老師的精彩課堂，尋找亮點(diǎn),、挖取寶藏,，彌補(bǔ)自己的不足，并將積極,、主動(dòng)地請施老師進(jìn)入我的課堂進(jìn)行指教,，多提寶貴意見。此外,，我也會通過觀看名師課堂錄像,、閱讀名師書籍等改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。在自己的教學(xué)中,，針對自身及班級情況,，設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的教案，在課后及時(shí)進(jìn)行反思,。

今天說了很多,，因?yàn)椋兄x的人太多,，但,，請?jiān)试S我再說一句話：“施惠老師是我的師傅，每一位福山人都是我的師傅,。今后的日子里,，還請各位多多指教、多提寶貴意見,。謝謝!”

教師師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十六

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

今天我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,，深感榮幸,，在此，請?jiān)试S我們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

光陰似箭,，日月如梭,。我們從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，,，在父母的呵護(hù)和老師們的培養(yǎng)下,，成為了一名教師。初為人師的我們,，熱情,、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn),。今天,，校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的平臺，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo),，我們深感榮幸,。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體青年教師向各位老教師再次致以崇高的敬意和真誠的祝福,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快勝任教育教學(xué)工作,，提高業(yè)務(wù)技能水平，盡快成為學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員,。因此,，在以后的工作學(xué)習(xí)生活中，我們要做到：

第一,，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書,、勤于育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,。還要用我們的愛心和激情創(chuàng)造奇跡,，譜寫教育歷程中輝煌的篇章。

第二,，我們會虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，主動(dòng)多聽家常課,，并真誠的向老教師請教?；仡?、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑,，在以后的教育教學(xué)中,，我們會做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人,，勤學(xué)多問,，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平，在知識和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師,。誠心,、精心、細(xì)心,、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,；勤學(xué)、勤問,、勤看,、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長,、成熟,、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,。

第三,，我們要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在老教師的帶動(dòng)影響下，嚴(yán)格要求自己,，積極主動(dòng)地鉆研教材,、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累,，力求在老教師的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課,。

面對這三尺講壇,，我要獻(xiàn)上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光,；我要獻(xiàn)上我的真誠,，讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院?！最后我代表我校新教師們對師父們說聲“謝謝”,！

最后，祝愿所有在座的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師身體健康,，工作順利，生活愉快,！祝愿廊坊市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)明天會更好,！