演講中的抑揚頓挫,，相當于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍，你應該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
理解演講稿篇一
同學們：當你們暢游在人生的花季時，是否想過這樣的問題：該怎樣待人處世呢,？下面,，在“理解于心，寬容于人”的海洋中,，讓我?guī)ьI大家一起翱翔吧,。
在雨季的行路中，我們總會遭遇大雨的侵襲,，雨所帶來的卻是：待人處世的問題,。而是我們面臨的就是“自我”與“他人”。在雨的澆灌中,，“自我”與“他人”演繹著繽紛多彩的美妙畫卷：溝通的繪織,，情感的聚集，名利的決擇,，思維的撞擊……這一人生的課題,，它源于生活：生活中，也許切身的體驗,，讓你領略過它的幸福與快樂,，苦悶與彷徨，而擊撞出心靈的震憾,；思想上,，或許經(jīng)歷過探索與遐想，讓你的大腦迸發(fā)出洞察的火花,，燃燒出獨有的見解和感悟：情感里,，大概熔鑄了情感與理智的匯集，而釀成了你心靈中詩意般的憧憬與遐思,。雨季的沉思,，我們面臨著“自我”與“他人”的問題。雨的述說,，我們的祈禱：理解于心,，寬容于人。
人們常說,，“人”字是一撇一捺,，因“寬容”的心線，將它們緊緊系在一起,，成就了一個大寫的“人”字,。一旦狹窄私利的`出現(xiàn)，它便會變得脆弱，甚至折斷,，那么“人”字只會永遠的破碎了,。
現(xiàn)實生活中，我們常常會聽到這一句話：“鬃不理解我,?！泵鎸@一考題，你的選擇是如何,！你希望得到別人的諒解嗎,？其實，只要我們學會寬容,，真誠地理解他人,，也許一切都會是煙般消散。這樣,，你會意外發(fā)現(xiàn),，自己收藏了的理解。進一步,，我們又會想到：當我們在抱怨別人不理解我們時,，自己是否做錯了呢？不是有這樣一句話說得好：“如果你在流淚,，就看不見燦爛的星光,。”理解是一道金色的霞光,，是鋪平心中坎坷的土石,。父母間、師生間,、朋友間等等，都需要這縷縷的霞光去呵護,，寬容與洗禮,。
那么，寬容的真諦是什么,？
有人說,，寬容是一把火，因為點燃,，它向冰封的心靈釋放了無盡的熱,。
有人說，寬容是一片葉,，因為生機,，它向經(jīng)歷了嚴冬的人們展示了最耀眼的綠。
也有人說，寬容是一顆風鈴,，因為融合,，它向寂寞的耳際敲擊出了清脆的鈴音。
還有人說,，寬容是一座彩虹橋,，因為愛的在，它跨立在了隔閡間的兩岸,。
十八世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵,，他們在“定比”這一定律爭論了九年之久，各執(zhí)一詞,，誰也不讓誰,。最后的結果是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學定律的發(fā)現(xiàn)者,。但他并未因此而得意忘形,，據(jù)天功為己有。他真誠的對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑,，我是很難把定比定律深入地研究下去的,。”同時,，他特別向公從宣告,，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞,。
這就是寬容,。敢于接受別人的反對，并容納別人的態(tài)度,，而充分學習別人的優(yōu)勢,，吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓清澈而柔情的湖,，讓世間萬物都沐浴在湖中,，天光云彩，落英繽紛,。
在濟南某公共汽車上,，由于人很多，一位女士無意間踩了一位先生的腳,，便趕緊紅著臉道歉：“對不起,，踩著您了?！辈涣?，那位先生笑了笑：“不不,，應該由我來說對不起，我的腳也長得太不苗條了,?！薄昂濉钡囊宦暎噹锪⒖添懫鹨黄瑴剀暗男?。
這就是寬容,。用幽默的話語笑對他人，讓冷漠化為烏有,。這就是寬容,，是一縷明亮而透徹的陽光，讓萬物為之欣喜,。
品讀寬容,，寬容因愛而生。寬容,，一面明亮寬廣的鏡子,，一種海納百川的胸懷，一種至高無上的人格,，一個包羅萬象的道理,。
在這里，我要鄭重聲明一聲,，我所說的寬容,，并不是讓你毫無原則的一味退位。寬容的核心是愛,，是以心對心的包容,。寬容的前提則是對那些可寬容的人或事。寬容,，也不是去對付,，去阿諛奉承，而是去化解,，去讓這個越發(fā)戲劇性,、私利和勢利的社會變得和諧。
寬容的含義也許不再重要,，而重要的是你，心靈是否為之觸動,，思維是否在發(fā)生碰撞……,。
肖復興說過：“寬容，是我們自己一幅健康的心電圖,，是我們這個世界一張美好的通行證”,。帶著寬容上路,，讓我們滿懷一顆寬廣的心去笑納社會，笑納人生,，一起寬容行天下,。
理解演講稿篇二
寬容使友誼親密；寬容使親情深厚,；寬容讓社會和諧美好,。有包容，就有無限魅力,。
記得去年夏天,，我們學校在集訓團體操，我也在其中,。一次訓練休息,，我和同學在休息，一邊說一邊笑,。這時,，一個小同學走了過來。她扎著馬尾辮,，穿著粉色和白色的t恤,，下身是一條牛仔褲。她看起來像一個二三年級的小女孩,。因為天氣太熱,，她手里拿著一瓶汽水從我身邊走過。突然一個男人從后面叫她,，她手一抖,，于是汽水一下子就流了下來，濺了我一身,，白大褂也濕了,。我憤怒地大叫：“喂，你沒有眼睛,！”當她回頭看到我的狼狽,，馬上說：“對不起！我沒注意,！”她聲音里帶著哭腔,，大概是嚇到我了。這時,，我突然回憶起小時候發(fā)生的一件事,。
當時我在學前班。放學后,，我吵著要冰淇淋,。買冰淇淋的時候喜出望外,，撕開包裝。我正津津有味地吃著,，卻不小心把冰淇淋撞到了一個阿姨身上,。我很害怕，害怕她會責怪我,，威爾,。想到這，我哭了,。不料,，大媽和藹地說：“別哭了，小伙伴,，沒關系,。”說著,，用手擦了擦眼淚,。講到這里，我高興得馬上不哭了,。
想到這,，我不禁后悔，我怎么能這么沖動,！我應該學會寬容,。“沒關系,，呵呵,，有衛(wèi)生紙嗎？”“是的,?！毙∨⒛贸鲆恍┬l(wèi)生紙遞給我。我輕輕地擦去衣服上的水滴,。汽水泡過的地方雖然不舒服,，但心里很平靜?！爸x謝你,！大姐?！笨粗鹛鸬男θ?，我也笑了。原來包容的魅力這么大,！
寬容代表著善良與和諧,，有了寬容，就會有好的品質(zhì),，會讓你的人格充滿魅力,。我真的很開心，因為我有包容,！
理解演講稿篇三
敬愛的爸爸：
您好,！
爸爸，您知道嗎,？有時你那不經(jīng)意的一句話,，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣,，深深的刺痛了我的心,！
常常說我丑的人是誰？常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰,？常?？床黄鹞业娜擞质钦l？一個輕而易舉的事情,，我做到了,，是誰又用著一種諷刺的語言來說我聰明？太多太多的不信任,，太多太多的不理解,，讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣,。這些我都忍著,，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來......
我知道,，你所做的一切都是為我好,，這是一種父愛，可惜,，你愛我的方式與軌道偏離了,。如果你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受,，不尊重我,，完全忽視了我的權利，那只能導致我越來越激烈的叛逆,！
爸爸,，家長在教育態(tài)度上，要堅持尊重,、信任,、理解三條原則,。其中，尊重我們是最基本的原則,，不關我們怎樣,，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權利，我們成績好也罷,，成績壞也罷,，你們家長都應該給以尊重、信任,、理解,，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展,，這樣才能使我們得到努力上進的動力,、信心和勇氣。
爸爸,，你從不信任我：一次,，我在報紙上看到幾十所名牌大學的錄取分數(shù)線，于是,，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所名牌大學,，媽媽還說，只要你努力,，最低也是復旦,！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達到400分，我就覺得很欣慰了,，一所名牌大學最低也要580,，你行嗎？”我明白的這句話的含義,，你是想用激將法把我考上大學的決心給激出來,，但是，你錯了,！這句話只能讓我喪失靠上大學的信心,，讓我明白了考大學并不是象想象中的那么簡單，何況是名牌,，這談何容易,。
教育學、心理學研究表明,，人的潛能充其量開發(fā)不足10%,，每一個孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽诰哂袩o限可能性面前,，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心,，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪！
爸爸,，你作為一個父親,，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵,。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨特的潛質(zhì)，讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙,！
爸爸,，就拿手機這件事來說吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我故意的,，這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理,。其實密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn),，成長并非是一個天天向上的過程,，即使是成年人，也不可避免重復犯些同樣的錯誤,，那何況未成年人呢,？而你，卻一直在那罵我蠢,，罵我笨,。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著,，沒讓眼淚掉下來,！
爸爸，一個尊重,、信任,、理解、關愛孩子的家長,，一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長,，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感,，才會對自己產(chǎn)生力量,，自信、勇敢的走上自己的人生道路,。如果你要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子,，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進取,，同時也要心平氣和,，這樣，生命才能和諧,，才能不段升華,，一個真正接納自己，身心和諧的家長,，就能不段進步,，就能給孩子一個最好的學習環(huán)境。
爸爸,，我作為您的女兒,，我想讀你說：“其實，你養(yǎng)育我的過程,，就是你人生的又一次輪回,，又一次成長的機遇；如果你能用良好的教育方法來對待我,，那么,，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親,！”
爸爸,，我希望你能夠做一個尊重我、信任我,、理解我,、關愛我的一個好父親！我們要一起努力,，共創(chuàng)我的美好未來,！”
理解演講稿篇四
因此，在全市乃至全國教育系統(tǒng)開展的“師德師風大行動”活動中,，我通過園本培訓,、報紙、網(wǎng)絡等途徑積極學習,，提高認識,，并結合自身工作實踐不斷尋覓和探索。在這個過程中,，我感觸到最深的一點是：孩子與老師關系和諧的重要基礎是尊重和理解,，尤其在幼兒教育的領域中表現(xiàn)突出。我認為：幼兒教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教,，率先垂范，嚴于律己，無私奉獻”的教師形象入手,，提高自身素質(zhì),，以良好的師德師風感召和熏陶孩子幼小的心靈，創(chuàng)造尊重,，信任,、寬容、友愛的和諧師生關系,，在這種和諧關系的前提基礎上實施教育教學活動,，并最終達到所制定的各方面活動目標。
作為奮斗在教學第一線的教師,，我深有這樣的體會：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重。不少孩子因為教師的誤解而氣憤的不能自已,，甚至由此記恨老師、害怕老師,，不愿意再上幼兒園,、甚至由于恐懼的心理而在幼兒園不敢上廁所、不敢發(fā)言,，只因為害怕老師批評,，極大的損害了幼兒的身心健康，這樣的話,，我們就辜負了家長對我們的信任;辜負了孩子對我們的崇拜;辜負了社會賦予我們的職責;也辜負了自我價值的實現(xiàn)!
而應該做一個和氣的人一個嚴謹?shù)娜艘粋€值得尊敬的人一個堪為人師范的人,。孩子雖然很小但卻有強烈的自尊心老師對孩子的批評恰當?shù)木褪且环N激勵;不恰當?shù)木蜁蔀橐环N傷害甚至還可能導致孩子逆反心理的產(chǎn)生。因此在幼兒園日常生活的教育活動中教師應把握批評的"度",。正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術不在于傳授知識而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象”我想相對于幼教領域的特殊性來說從事幼教工作的老師們更應該記住這樣一句量體裁身的話,。我們的工作就是把孩子的心靈與智慧從沉睡中喚醒挖掘他們體內(nèi)的閃光之處培養(yǎng)一代又一代創(chuàng)造性的接班人。
讓我們把尊重和理解孩子當成新話題從新開始說起,，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動,。從“多一句表揚，少一句批評”做起,，從“講究批評藝術”做起,，從“不體罰孩子”做起，從“面帶微笑迎接每一個孩子”做起,，從“低下頭來與孩子交談”做起,，讓尊重和理解落到教育教學的每一個角落，讓和諧的師生關系不再成為期待。把自己變成孩子心中完美的天使形象,，引導他們在自己的起跑線上有著最精彩的人生開端!也從而去實現(xiàn)我們自身的人生價值!
理解演講稿篇五
親愛的老師,，親愛的同學們:。
大家好,，我是三年級一班的鄧玉晨,。我演講的主題是珍惜生命，文明旅行,。我想告訴所有認識或不認識的朋友,，請珍惜生命，為他人和自己共同努力,，維護安全,，讓生命之旅在文明與友誼、道德與秩序中芬芳,，一路順暢,。
安全就像什么，安全就像忠實的保護神,，日夜守護著我們,，讓生命之樹挺拔翠綠；什么是安全,？安全就像一顆脆弱的心,，一瞬間，也可能支離破碎,；什么是安全,？安全就像一個警鐘，總是提醒我們,；在課堂上,，老師經(jīng)常教我們注意校內(nèi)外的安全。我們常常把他們的話當作耳旁風,，這無所謂的耳旁風是對我們關心的勸誡,！每當我上學，在放學的路上,，環(huán)顧四周,，許多學生不遵守交通規(guī)則。在這個時候,，走在機動車道上,、過馬路和逆行道是多么危險啊,！一不小心就有危險,。所以我們必須文明旅行,；文明旅行從我開始，我們的小學生也鄭重承諾所有關心我們成長的成年人,，在上學和放學的路上,，我們必須走人行道，走右邊,；過馬路時,，走斑馬線，環(huán)顧四周,，注意車輛,；嚴禁在路上追逐。始終做一個遵守交通法規(guī),、關心他人的文明少年,。在校園里，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣,。從彎腰撿起一片廢紙,，仔細擦拭教室里的每一塊瓷磚，保護校園里的每一棵草和樹,。讓校園里有更多的.綠色天使,，讓文明禮貌的花朵在我們的校園里綻放。
生命只有一次,，只有珍惜生命，時時刻刻刻注意安全,，才能安全度過一生,。因為有愛，世界上有陽光和雨露,，因為懂得珍惜,，世界上有花草樹木。珍惜生命,，共建幸福家園,，是我們每個人的美好愿望。讓我們攜起手來,，共同鼓勵和呵護,，讓生命的輪渡在愛和責任的護航下歌唱芬芳。我的演講到此結束,，謝謝,！
理解演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好,！
“再見了小時候,，懵懂的我,；現(xiàn)在的夢，已經(jīng)成熟……”我邊哼唱著南拳媽媽的《再見小時候》,，邊理著我最近有些雜亂的思緒,。
記得小時候，天真可愛的我一直覺得愛就只是爸爸媽媽爺爺奶奶,；長大一點兒,，懵懵懂懂的我總是以為愛僅限于情侶，是我們小孩子遙不可及的,；而現(xiàn)在,，已經(jīng)步入初中的我終于懂了，愛其實是無處不在的,。
“喂,，借我支碳素筆！”“不借,！”“哼,，以后我的東西也不借給你了！”“切,，誰稀罕?。俊薄斑@可是你說的,，你要是向我借了我跟你沒完,！”……這是小學是我和同桌因一支筆而發(fā)生的爭執(zhí)。記得當時我打贏了這場“戰(zhàn)爭”,，得意極了,，但是現(xiàn)在想起這件事來，心中卻有些不舒服,，總覺得我欠了同桌一句“對不起”,。我想，或許這種感覺就叫關愛吧,。我問老媽,，這是愛嗎？老媽說,，對,，你不愧是上初中了，懂得了同學之間的愛,！
9月10日教師節(jié)那晚,，我坐在窗前與我的老師聊天，偶然間從老師口中聽到了這樣一句嘆息：“唉,，做老師真累啊,，都是為了學生們好,，可他們還不領情！”是啊,，多少學生總是抱怨作業(yè)多,、放學晚、慣得嚴啊,，可是我們又何曾想過老師的初衷呢,？這個時候，老師的溫柔和嚴厲,，老師的快樂和痛苦,，老師的幽默和拘謹，都被我拋在腦后,，留下的只有那句深情的“老師,，我愛您！”啊,，原來這就是愛,！我問老爸，這是愛嗎,？老爸說,，對，你不愧是上初中了,，明白了師生之間的愛,！
老爸最近工作繁忙，再加上他的腿前幾天手里受了一點兒小傷,，總是腿痛,。有一天，我聽到他說腿痛,，我便上前去像模像樣地幫他按摩。老爸說：“不用了,，你快去寫作業(yè)吧,，你不是說今天作業(yè)很多嗎？去寫吧,?！辈恢獮槭裁矗粋€謊言竟從我口中吐出：“呃……哦,，剛剛是騙你的,，我是為了給自己一點壓力然后產(chǎn)生動力嘛！沒事,，在按摩一會兒,?！崩习滞蝗话櫫税櫭迹瑔栁遥骸罢O,，最近怎么對我和你媽這么好?。侩y道你也要開始肉肉麻麻地說‘愛我’啦,？”“是呀,。”……說話間,，我又在這個家庭里找到了愛,。我問奶奶，這是愛嗎,？奶奶說,，對，你不愧是上初中了,，知道了家人之間的愛,！
課余時間，我總是興致勃勃地去找爺爺學習軟筆書法,。爺爺看這我認真的樣子,，問我：“你愛寫軟筆書法嗎？”我回答：“愛,！”咦,？難道這也是愛？我問爺爺,，這是愛嗎,？爺爺說，對,，你呀,，不愧是上初中了，體會到了對生活的熱愛,！
心情舒暢了,，我繼續(xù)哼唱著南拳媽媽的《再見小時候》：“再見了小時候，懵懂的我,；現(xiàn)在的夢,，已經(jīng)成熟……”
理解演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
生活不僅是豐富多彩的,，它還是我們的良師,。在參加升旗儀式時，我們學會了尊嚴,；在與困難做斗爭中,，我們學會了堅強,；在與大自然的抗爭中，我們學會了生存,；在紛繁復雜的社會中,，我們學會了選擇；在人與人的交往中,，我們學會了理解,；在處理相互關系上，我們學會了謙讓,；在學習過程,，我們學會了追求……總之，在生活中,，我們學會了成長,。
每個人都渴望得到理解，但也要學會理解別人,。理解就像一座橋梁,，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅(qū)走了我們心中的陰影,。如果少了理解,，我們就等于少了太陽，因為世上太多的感情都少不了理解的“催化”,。有位哲人曾說過：善于理解別人的人,，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻,。
在幾天前,，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無緣無故地拍了拍我的頭,，我問她為什么,，她只說她只想開個玩笑而已?？晌也恢醯?，一連幾節(jié)課都沒理她，后來,，她向我道了歉，我也原諒了她,，我想了想,，對她說：“對不起，那天是我不對,，如果我們早一點理解對方,，就不會鬧別扭了,。”
我們在人生之路上總會遇到一些坎坷和挫折,，而這時候,，我們最需要的就是別人的理解和幫助。
理解演講稿篇八
尊敬的老師,，親愛的同學們：
大家好,！
我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風,，有白云,，還有深深的理解。
那是一次暑假快結束的時候,，我與媽媽因為某事而發(fā)生沖突,，于是媽媽把我的種。種“惡性”搬出來,，而我也歇斯底里地對著她大叫,。
事情的導火索就是媽媽給我買了一本書（價格還不便宜），我卻說這樣的書應該給一年級的孩子看,，而那時我已經(jīng)上五年級了,。很顯然，我說得太過分,，傷透了媽媽的心,。這場戰(zhàn)爭結束后，我們“呯”地關上了各自的門,。
慢慢地,，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯了,。于是我想要彌補這一切,。盡管這難得就像要修補一塊打碎的玻璃，可我還是做了,。我從抽屜里抽出一張信紙,，是那種藍天的顏色?？晌业乃{天在哪兒呢,？窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透,?！坝H愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這么做了,。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛你,，媽媽?！蔽野颜?大頁紙放進信封,，寫上“媽媽收，女兒寄”,，等媽媽出來的時候我悄悄地溜進去把信放在媽的枕邊,，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的,。
做完這一切后,，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶,，甚至剛才的那件事,，我都能嗅到愛，母親對我的永不結束的愛,。
吃過晚飯,，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚,，陽光撫摸過臉龐,。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信,，她為自己沒能理解我感到羞愧,。我告訴她是我沒能理解她。最終,，我們手拉手在夕陽下走回家,，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛,，是理解,。我們又呆在了一起，比以往任何時候都融洽,。
文檔為doc格式,。
理解演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
一陣秋風吹過,，帶走了桂花那迷人的香氣,，就好似秋姑娘帶走夏伯伯，換來秋高氣爽的好日子,?！疤闀小钡牡絹硪步o學生們的臉上添上了快樂的笑容,。
我一進教室，發(fā)現(xiàn)熱鬧極了：“誰要糖果?5元一根!”“誰要玩具?2元一個!”“誰要水筆?一元一支!”“……”這些家伙,，竟然買起了雜貨!哼!
終于熬到了下午，跳蚤書市馬上就要開始了,。我的心久久不能平靜,，唉!真是度“秒”如年啊!終于開始了,，我擺好書本，開始“賺錢”。我的第一個“顧客”是一位面貌美麗的大姐,，她看中了一本《裝在口袋里的爸爸》本來我準備賣給她10元，可她討價還價我只好降價,，變化8元錢,，這才合了她的心意。我正要把手中的“鈔票”藏進錢包,，結果,，又有一個大哥哥，來買書了,，我來不及藏錢直接把錢一抓,，問：“你要什么書?”他指了指那本《時代廣場的蟋蟀》，我回答：“嗯,，7元,。”“這本這么貴呀!”他驚嘆道,，我點點頭,。他看著那本書，眼睛里亮出光芒,。他只好走了,，結果，又有幾個姐姐來買書了,，我馬上拿出了一本書,，對她們說：“姐姐，你這本書要嗎?很好看的!還有糖果送喔!”她們其中一個姐姐翻了翻書,，決定買下這本書,。就這樣，我“大賺”了一筆,。
我準備去買書了,，發(fā)現(xiàn)操場上非常熱鬧，有許多穿著奇形怪狀的服裝的人,，有海盜船長,，有魔法師、有蜘蛛俠……哈哈!電視里的人都跑了出來!轉(zhuǎn)了一圈，我買到了《后悔藥》,、《森林里的小木屋》,、《仙子蜜兒》這三本書，真是好啊!
跳蚤書市結束后,，我計算了一下,，結果發(fā)現(xiàn)，我才賺了19元!可是爸爸說：“跳蚤書市主要不是賺錢,，而是去買回你想要,，你覺得好看的書，你要知道書比錢重要喔!”聽了爸爸這番話,，我不難過了,，因為我買回了我真正想要的書。
今天,，跳蚤書市,，我得到的不僅僅只有那19元錢，我收獲了比錢更重要的東西!
理解演講稿篇十
尊敬的老師,，親愛的同學們：
俗話說“父愛是船,，母愛是帆?！备笎燮浦饲靶?，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風破浪,，讓我不畏前險,。”誠實守信,，誠信待人”隨著時間的腳步潛移默化地成了我的好家風,，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放,，讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚光大,。
“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風之一,。深深的教導：在生活中,，我們不能有一點兒的害人的想法，也不能丟了那么一點兒的預防壞人的一種正確的心里”,。而且,，要尊敬長輩、勤勞節(jié)省,、誠實守信,、樂于組人,、不驕不躁。記得那次我還小,，去郊外游玩過程中,，閑著無所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手,，一邊觀賞著唯美的畫面,，突然，"呸"的一聲,，一口痰調(diào)皮的從我的小嘴跳了出來，隨即,，又不聽話地蹦到了地上,，這時媽媽的順風耳和千里眼察覺到我的動靜，立馬張口就急的火著了似的“哎呀”,！你什么能這樣破壞環(huán)境呢,？你知道嗎？環(huán)衛(wèi)人士早出晚歸,，不管什么節(jié)日都沒有假期,，可辛苦了！你的不文明的行為會深深的刺痛他們的心,！害人之心不可有呀,！
聽著媽媽的喋喋不休的教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”了,，所以即使這件小事有多么的小,，也教導了我待人處事。最后,，我想說“好家風養(yǎng)育著我,，成就了我！”
家風,，正像“播下了一種行為,，收獲了一種習慣，播下了一種習慣,，收獲了一種性格,，播下了一種性格，收獲了一種命運”這句話,。是啊,，家風給我們播下、收獲了一種習慣,、性格,、命運,，最終成就了這么一個我，它還讓我有一技之長立足之地,，讓我的生活多彩多姿,、無憂無慮、井井有條?，F(xiàn)在的我,，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風,，一滴滴暴雨,，謝謝你，你成就了我,，你的恩情我一定用行動涌泉相報,！
理解演講稿篇十一
各位老師、同學們：
大家好,！今天我演講的題目是“理解是管理的前提”,。
學校實行全封閉管理，目的在于讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，更早的適應集體生活,。公寓中每個樓層配有一名德育教師，負責我們的日常管理,，正是這些與我們朝夕相處的管理阿姨,，她們那負責的態(tài)度，精心的管理,，讓我們的宿舍成了校園生活中溫馨的家,。
可能在大多數(shù)同學的眼中，樓管永遠是板著冷冰冰的面孔在樓道里扣分,，向班主任反映問題,。是的，作為學校管理中重要環(huán)節(jié),，這是她們的本職工作,， 沒有規(guī)距，怎成方圓,，不是她們那樣認真的工作,，我們哪來整潔的內(nèi)務、安靜的環(huán)境,，這些也正是她們辛勤工作的成果,！
其實我們也能感受到她們作為“宿舍媽媽”的另一面。她們工資不多,，但這些管理阿姨一年四季陪我們住在樓層,，她們沒有多高的文化,， 她們更沒有時間照顧家里，但她們卻像母親一樣在照料我們生活的點滴,。樓管阿姨在生日時給我們送上祝福,，在深夜中為我們縫補破了的校服，在生病時送我們上校醫(yī)及時就疹,，在苦惱時又像媽媽一樣關心我們,。
是的，這些樓管阿姨不但像老師一樣管理我們,，也像媽媽一樣關愛著我們,。可最近我們卻看到樓層發(fā)生了幾起同學不服管理,，與樓管阿姨吵架甚至出言不遜的事件,，我們特從校園網(wǎng)中摘出一篇樓管阿姨所寫的文章，讓我們一起從這些樸實的字句中聽聽她們的心里話,！
一個“宿舍媽媽”的心里話
二號樓五層樓管姚梅
光陰荏苒，時光飛逝,，不知不覺來到忻中當樓管已將近三個月了,，回顧這段時間，心里感觸頗多,，許多心里話想一吐為快,。
初來時，我以為當樓管就是打掃衛(wèi)生,，這么簡單的工作誰都會干,，所以感到這份工作一定很輕松。第一次參加管理會議時,，政教處就對我們講工作重點是管理學生,，而且我們還有一個新名字“宿舍媽媽”，學校要求我們能像母親關心自己的孩子一樣關心學生,。當時我還沒有深刻的體會,，等到走馬上任以后才明白，沒有母親般的愛心和耐心,，還真是沒辦法管理好學生,。
每天，當學生一回到宿舍樓時,，管理室外敲門聲接連不斷,，阿姨聲不絕于耳，取鑰匙的,，借工具的,，交假條的,，消假的，床不穩(wěn)的,，燈泡壞的,，下水堵的，交檢查的,，心情不好要訴說的,，衣服破了需縫補的……各種瑣碎的事情接踵而來，等到點完名后,，確保每個孩子都在宿舍了,，還得在樓道來回巡查有沒有點燈說話的`。學生離開宿舍時上課了,，除了把內(nèi)務衛(wèi)生清理好外,，還要檢查每個宿舍有沒有學生留存，有沒有沒關水的,，沒關燈的,，窗戶沒打開的，窗簾拉到位了沒有,，體溫表填了沒有,，然后再把每個宿舍的內(nèi)務檢查情況向?qū)W生公布，好的表揚鼓勵,，差的警告督促,，經(jīng)過幾次要求仍不能做好的還要扣分，當然扣分還要掌握一定的分寸,，以讓被扣分的學生心服口服,，在每周六的班級匯總表上，要詳細向班主任反映本班宿舍的內(nèi)務和秩序情況,，以通過班主任來共同管理學生,。最讓我疲于應付的是甲流鬧的最厲害的那段時間，發(fā)熱的學生天天出現(xiàn),，好多次都是晚上十二點剛睡下,，又被學生的敲門聲叫起，馬上送發(fā)熱的學生到校醫(yī)室,，然后又回宿舍觀察隔離其他同學,，上五樓，下一樓,，到一號樓的隔離室,，連續(xù)幾天都是如此，讓我身心疲憊,。當然這些都是我的常規(guī)工作,。最重要的是學校對內(nèi)務衛(wèi)生要求很高,，我認為即便是樓層里內(nèi)務最差的一個宿舍，在我們縣直高中也是最好的,，可是政教處的老師一上來檢查,，總會指出許多問題，如床單不平,，毛巾擺放不整,。所有這些，讓我真正體會到忻中對學生,，尤其是對學生習慣養(yǎng)成的一個“嚴”字,。我有時覺得，做這樣一個“宿舍媽媽”實在是不容易,。
可隨著時間的推移,，現(xiàn)在這些工作我基本能得心應手，還增長了不少見識,，學到了不少東西,，如簡單的下水堵了，我也能疏通,，學會了修理學生的床板,、窗戶等。就連墩樓道也找到了又快又凈的方法,。以前在家里自己也有時偷懶不打掃，現(xiàn)在哪點不干凈,，自己心里就特別別扭,，只有弄干凈了，把自己該做的事做完了,，坐下來才心安理得,。
更重要的是在宿舍工作的這些日子里，不但讓自己有了一份穩(wěn)定的收入,，更多的是對自己也有了思想的鍛煉和提高,。每周一升旗的時候，我們和忻一中的其他老師一樣站在國旗下,，心中無比自豪,！當學生把自己當親人一樣傾訴心聲時，我又感到自己很幸福,！每天看到學生潔白的床單,、潔凈的地面，我的心情無比舒暢?，F(xiàn)在回想起來當時學校的要求,，自己覺得真的成為了這么多孩子的“宿舍媽媽”,，我現(xiàn)在從心里真正喜歡這份工作，希望這些孩子們能在我的管理和關愛下,，都能快樂成長,，成人成才。
理解演講稿篇十二
大家好!今天跟大家分享一個主題,，題目叫做《學會理解彼此的差異》,。
我大概先了解一下，在這個房間里面,，請問你覺得你自己是感性的人還是理性的人,，你千萬不要告訴我，哎呀我有時候感性,，有時候理性,。認為自己偏感性的人舉手，理性的呢?半對半,，但是是否事實果真如此呢?我希望在等會非常簡短的演講做完以后,，你可以得出一個明確的抉擇。
如何快速地分別你自己是感性還是理性?還是能夠看出來不同的人和人之間的差異,，其實從你家里面一家四口,，在看電視的`時候，你就可以發(fā)現(xiàn),。北京衛(wèi)視現(xiàn)在播了一個很牛的節(jié)目,，叫《我是演說家》，然后一家四口四個人,，坐在沙發(fā)上面在看電視,，第一個人老媽看到一半的時候，突然發(fā)現(xiàn)那戶人家里面妻離子散,、家破人亡,，然后就哭的鼻涕眼淚一起往下掉，死去活來泣不成聲,。這個時候女兒的反應是這樣,，她盡她最大的努力把情緒給控制在內(nèi)心深處，不讓它呈現(xiàn)出來,，她跟媽媽的差別是老媽是把情緒全部釋放出去,，而女兒是收在里面。老爸在看的時候,，覺得這個電視做的還不錯,，突然他發(fā)現(xiàn)他老婆哭了，他說你有毛病啊!這個電視假的，這個時候老媽就說：“你這個死沒良心的,，這么感動的片子你都不哭,，你到底有沒有人性啊?兒子你說說看，到底你爸講的有沒有道理?”,。兒子就說,，我爸不是這個意思，這個時候老爸就說,，你天天哭天天哭,，一大把年紀了吧啦吧啦講了半天，于是這兩個人開始吵起來,。這個時候兒子跳出來說,，他說爸你少講兩句，媽隔壁房間還有個電視,，我們不說我們到隔壁房間去看,。
好了，不管你是在寢室里邊和你的同學還是在你的家庭當中,，如果當你在看電視看小說看電影的時候,，你很容易被情節(jié)所打動，并且你的情緒有很自然的流露,，跟你的性別沒關,，跟你的年齡沒關，你的情感高度豐富,。在四種性格當中,，你可能傾向于紅色性格，但是如果你是屬于那種內(nèi)心深處無比的細膩和豐富,，但是你不愿意讓你的情緒讓他人察覺,，你會死死地控制在內(nèi)心深處，可能這個是跟紅色性格完全相反的一種性格,，我們把它稱為藍色性格;而第三種性格有一個很重要的特點,，他們內(nèi)心無比堅定,，不容易受外界情緒的干擾和影響,，當他們覺得別人做的是不對的時候，他有強烈的批判欲和改造欲,。而第四種類型的人,，無論他看什么，情緒都非常平穩(wěn),，不以物喜不以己悲,，但是他特別害怕人際關系的沖突。在四種性格里面，我們把它稱為叫做綠色,。剛才你看到的老媽情感豐富,，典型的紅色;你看到的女兒情緒內(nèi)斂，典型的藍色;你看到的那個父親無比的堅定,，并且具有強烈的批判性,，典型的黃色;而你看到的最后的那個兒子，從始至終情緒沒有波動,，并且不停地在和稀泥,，我們稱為把它叫做綠色。
理解演講稿篇十三
尊敬的老師,，親愛的同學們：
大家好,！
漫步在細雨微揚的鄉(xiāng)間小道。風絲柳片,，草木花卉,，枝枝葉葉總關情。嗅著一縷若有若無的泥土芬芳,，內(nèi)心淡泊如清茶,。遠處山巒連綿著山巒，在青色中略顯蒼黃,。感受著自然所帶給我們的一片依然與自得,。
淡泊是感悟自由的源泉，是一種享受,，也是一種追求,。
田園詩人陶淵明脫下了烏紗帽，遠離欺詐,、爭奪,、喧喧嚷嚷的官場，選擇與良田,、菊花相伴,，醉心于平淡的田園生活。其實這就是一種切實的享受,，對自由的無限追求,。陶淵明真正的領悟到人生的真諦：游于平淡的田園中，解放自我,。他“采菊東籬下,，悠然見南山”以平淡的心境，遠離官場是是非非的一身輕松,，締造出令自己滿意的純凈生活,。享受到了大自然所賦予的愜意生活,。
著名思想家莊子一生淡泊名利，主張修身養(yǎng)性,、清靜無為,。莊子生活在戰(zhàn)國時期，曾做過漆園小吏,，生活很窮困的他,，卻不接受楚威王的重金聘請。正因為世道污濁,，所以他才退隱,；正因為有黃雀在后的經(jīng)歷，所以他才與世無爭,；正因為人生有太多不自由,，所以他才強調(diào)率性，主張精神上的逍遙自在,，試圖達到一種不需要依賴外力而能成就的一種逍遙自在境界,。由于自己對現(xiàn)實情形過于黑暗污濁的一種強烈覺醒，莊子在真正意義上領悟到淡泊的可貴,，自由的價值,。
淡泊是一種享受，也是一種追求,，更是對自由真正的釋放者,。擁有平淡的心境，就像是飲一杯清淡的茶,，沉浸其中品會出自己的味道,，自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理,，締造出真實的自我,，品位有滋有味的生活。
