計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班教師個人計劃篇一

一、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎上，又新增了十名幼兒,。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗,，所以在剛入園時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展,。他們不太喜歡說話,，其他幼兒語言交流也較少，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學期中進一步加強。

二,、指導思想：

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

三、主要工作及措施：

在教育教學方面：

本學期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,，結合《綱要》中各領域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。

語言領域：

在教育活動,、區(qū)域活動、生活活動中,，會正確使用禮貌用語,，學會與伙伴交談，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等,。社會領域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學習規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人,。在科學領域中，認識簡單的幾何圖形,，1和許多的關系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學習動手動腦探究問題的能力,。在藝術領域中,，能大膽地運用手中的工具進行涂色,、粘貼，學習畫簡單的單線條物體,。健康領域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服,、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。

幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達能力,、交往能力,，合作分享及探究能力,，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高,。

能背誦簡短的兒歌,、古詩文、會認讀字,、詞、句子,。

在家長工作方面：

采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢,，教師的特長及經(jīng)驗,，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂,。

定期召開家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學開展情況,，需要家長配合哪些方面,，定期表揚班內(nèi)進步較大的幼兒,。季節(jié)交替，家長應注意的一些問題。

通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通，有針對性地進行教育,。

通過家長園地向家長們介紹一些有關,、生理,、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識,，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考,。

家長對教師的工作滿意,，并積極配合教師的工作,。能按時送幼兒入園,，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高,。

班務工作方面：

為幼兒創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境。堅持以保為主,，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水,、進餐、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等,。另一方面加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣,，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋,、收拾玩具、活動區(qū)材料,。定期召開班務會,，對近期情況做分析,、小結,。

我班在衛(wèi)生,、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果,。到學期末力爭爭當優(yōu)秀班集體,。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動,。

4月份：進行墻飾互動評比及幼兒早操,、律動評比活動,。組織幼兒進行春游活動,。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目,。

6月份：“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出,。

在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評,。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容,，獲家長及同行的好評,。

幼兒園小班教師個人計劃篇二

1、培養(yǎng)幼兒的.進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。

4,、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動。

(一),、生活活動。

目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活。

2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9,、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴,。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6、班級三位一體,，共同管理好班級工作。

(二)、運動活動,。

目標：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3,、能自然地走,，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型運動器具,。

5,、學習模仿操和器具操,。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

幼兒園小班教師個人計劃篇三

一,、核心工作：

深入推進小班化教學改革,。力爭在理論與實踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗，大面積提高教學質(zhì)量,。

進一步梳理、總結,、提升學校的辦學經(jīng)驗,，形成自己的成果，展示學校的發(fā)展歷程,。

二,、深入推進小班化教學改革,。

“小班化教學”是當代基礎教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學生的成長潛能,，提升學生的精神品質(zhì)，張揚學生的個性風采,，綻放學生的生命精彩,，引領每個學生主動、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學,，它只是小班化教學的一個前提條件。小班的優(yōu)勢：班額小,，教師對學生的關注程度增強,，有利于因材施教;班額小，師生互動,、生生互動增多，有利于有效展示;班額小,，教學形式和內(nèi)容豐富多元,，有利于個性張揚。小班化課堂不是教師表演的舞臺,，而是師生之間交往,、互動的舞臺;小班化課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所;小班化課堂不只是傳授知識的場所,，而且更應該是探究知識的場所;小班化課堂不是教師教學行為模式運作的場所,，而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所,。

因此,，我們確定了以“讓每個學生主動,、健康發(fā)展”為目標的小班化研究策略,，其基本特征是達成“四項原則”和“六大特色”?！八捻椩瓌t”：學生參與學習活動的主動性和積極性要高;教師對待學生的指導和幫助要多;教師對學生的鼓勵和強化要多;教師的有效反饋矯正要多。

“六大特色”：學生發(fā)言人數(shù)多,、實踐環(huán)節(jié)多、合作機會多,、個別輔導多、反饋信息多,、學生被認可賞識多,。

“四項原則”是理念層面的要求,，“六大特色”是實踐層面的要求,。

我們將重點從以下四個方面開展我們的工作：

(一)加快教師專業(yè)成長,，推進小班化教學。

教師是小班化教學的前提。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學歷最高的學校,，必須把教師專業(yè)成長放在首位,。年輕老師的特點：

1,、工作態(tài)度積極,，理論素養(yǎng)高，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅P鍵在于引領,。

2、實踐經(jīng)驗缺乏，教學思路模糊,，難于把握教學重點,，關鍵在于教材的通研。

重點工作：比,、學,、趕,、幫。

1,、比一比：舉行青年教師大比武，從課堂教學說做評課,、板書,、教學反思等三個方面作出評價,。進一步規(guī)范青年教師的課堂，在確保課堂秩序的前提下,，形成規(guī)范、高效的課堂,。同時,，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案，認真做好青年教師學期鑒定工作,。

2,、學一學：加強理論學習與業(yè)務學習,。學校組織“成長之夏”培訓班，每周印發(fā)“小班化教學”學習材料;另外要求青年教師必須通讀初中四年教材，學校組織檢測,。

3、趕一趕：成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會,，為青年教師搭建主動成長的平臺。

4,、幫一幫：新老教師結對,。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶，師傅重點指導徒弟的教材分析與處理,、教學方法、教學常規(guī)等,，幫助青年教師快速進入角色,，形成自己獨特的教學風格，同時向青年教師傳授管理和教學經(jīng)驗,，提高他們的教學能力，豐富他們的專業(yè)知識,。

20--年3月,，舉行學校優(yōu)質(zhì)課評選，推薦語文,、英語教師參加普通話,、英語口語技能大賽，推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽,。

20--年4月,，推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學能手,、學科帶頭人評選。

20--年5月,，推薦優(yōu)秀教師參加學科知識建構研討會。

(二)構建課堂教學模式,，深化小班化教學,。

課堂是小班化教學的主陣地,。我們將繼續(xù)以構建小班化背景下的理想課堂研究為重點,，全力推進課堂教學改革,，同時，注重小班化教學理論研究,，積累相關案例,，力爭拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學模式和成果,。

小班化課堂是學生喜歡的課堂,，學生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂,。自主意味著在老師的指導下,，學生相對自由地自己支配學習時間,、方式和速度;互助意味著在合作即群體生活互動中實現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展,。自主是學生喜歡的學習環(huán)境,，互助是學生喜歡的學習方式。因此,，我們的重點工作是構建以“自主”,、“互助”為核心的教學模式：認定目標,，獨立自學(自主學習階段)——小組交流，互助落實(互助合作階段)——課堂討論,，質(zhì)疑解疑(總結提升階段),。

回扣目標,，訓練鞏固(反饋矯正階段)——拓展延伸，反思升華(課后探究階段),。在此基礎上形成各學科,、各課型不同的小班化教學模式。

在課堂教學中要注意以下四個方面：

1,、讓興趣成為前提。學生有了興趣就沒有了負擔,，任何困難都會解決,，興趣,，讓學習成為好玩兒的事情,?！寣W生想學，具備主動學習的動機和意識,。

2,、讓預習成為習慣。目前的教學學生明顯課前準備不足,，要把作業(yè)減下來，讓學生養(yǎng)成預習的習慣,，讓學習成為有計劃的事情,。——讓學生能學,，具備一定的自主學習能力,。

3、讓方法成為關鍵,。課堂上我們要交給學生解決問題的規(guī)律,、方法等，讓學習成為有竅門的事情,。——讓學生善學,，具備最有效的學習方式和策略。

4,、讓責任成為核心,。學習要調(diào)動學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等非智力因素,，要注重德育的滲透,，讓學習成為必須完成的事情,。——讓學生堅持學,，具備持續(xù)學習的意識和毅力,。

保障措施：

1、小組合作,，搭建平臺,。事實證明,，小組合作學習更能培養(yǎng)學生主動參與，樂于探究,，勤于動手以及交流合作能力,，著力提高學生的四種意識：參與意識,、問題意識,、交流意識與合作意識，培養(yǎng)學生的四種習慣：獨立思考的習慣,、認真傾聽的習慣,、有序表達的習慣和取長補短的習慣。學校將出臺“小組合作學習實施意見”,，全校推行“三三制”小組合作,，從小組劃分、小組管理,、小組考核等方面進一步規(guī)范,。

2、“課堂日志”,，及時評價,。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學行為及學生的學習習慣，從課前準備,、課堂秩序,、課堂效率、合作學習,、作業(yè)設置與批改等方面對學科教師進行評價,。

3、隨堂聽課,，開放交流,。全部課堂開放，教師相互交流,，中層以上領導及時聽課并第一時間將聽課情況在交流平臺公示,，以此推進課堂改革力度。

(三)加強師生評價研究,，引領小班化教學,。

評價，是小班化教學的保障,。我們將在教師和學生評價方面作如下工作,。

教師方面：一是修訂教師考核方案，關注教師專業(yè)成長與團隊合作,，使之更科學,、更民主;二是加強教師成長檔案建設，完善教學評價方案,，使之更公正,、更合理。

幼兒園小班教師個人計劃篇四

踏著徐徐的秋意，我們邁進了第二期小學語文骨干教師研修班的大門,，開班的動員大會讓我懈怠的.思想有了緊迫感,。劉局長的話意味深長，能與吳主任和那么多師姐一起學習,，交流,，這一直是我的夢想,。一直以為和他們相距很遠,，今天近距離的接觸，才感覺到相識相知恨晚,。中央電視臺有一則公益廣告：“心有多大,，舞臺就有多”。給我們啟發(fā)很大,。在工作中,，懶散主義，固步自封主義者太多,，而勤奮主義,，創(chuàng)新主義者又太少。感謝這次語文研修班給了我們這樣一個展示自身舞臺的機會,，正如玉林老師所表述的：懷著感激的心情走進來,，懷著誠實的心情走過來，你就會帶著喜悅的心情走出來,。針對這次語文研修學習,，我制定如下計劃：

一、加強教育理論學習,。

實踐來源于理論,，要想盡快的提高語文教學水平，還得先從教育教學理論學起,，雖然工作很忙,，但我會抽出時間，每天保證至少一小時的讀書時間,，閱讀的內(nèi)容包括：教育理論書籍,，最新教育動態(tài)和新聞，教育名家,，自身征訂兩套教育刊物,，向?qū)W校圖書室借閱教育書籍，或向同學朋友互相借閱,，爭取每月讀兩本教育書刊,，并做好讀書筆記。以提高自身教育理論水平。

二,、提升課堂教學質(zhì)量,。

理論指導實踐，教育理論的學習歸根結底是為課堂教學服務的,，為了提高課堂教學水平我準備作到：

1,、每天精心備好每一堂課，做到心中有課,，上課不慌,。

2、上好每一堂課,，和時進行教學反思,，將存在的問題和缺點逐步改正，讓自身的課堂教學效果有一個明顯的改善,。

3,、主動參與校內(nèi)外的教學研討活動。能“請進來,，走出去”,，通過教學研討學習他人好的教學經(jīng)驗，為己所用,。準備每期上一堂教研課,，每年有機會參與一次校內(nèi)外的競賽活動，不時更新自身的教育能力和水平,。虛心向他人學習,，逐漸形成自身的教學風格。

三,、保證完成學習任務,。

從開班到結束整個語文研修為期一年，我會珍惜這來之不易的學習機會,，和時將學習經(jīng)驗,，心得體會與學友一起研討，全年準備做讀書卡片50張,，每月做五張,。全年寫教育優(yōu)秀論文十篇，每月寫一篇,。每期進行一次小結,。嚴格依照語文研修班的規(guī)程，按時完成各種作業(yè),。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”希望明年的秋天我能收獲一份沉甸甸的喜悅,。

幼兒園小班教師個人計劃篇五

一、本班班況分析新年過去了,，我們小二班迎來了小班的第二學期,。

現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等,；在生活自理方面,，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：

在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動,。

三,、各個領域的具體內(nèi)容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。

同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

在開發(fā)幼兒的智力方面,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

在增強幼兒體質(zhì)方面,，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，如每天的早操等活動,，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，不偏食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四,、家長工作,。

1.與家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒,，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。

4.利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育,。

1.在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師,，生活老師打招呼，離園時主動說"再見",；在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說"對不起",。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜等待,，不在教室里面奔跑,。

午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍,，小便后自己回午睡室,，然后在教師幫助下脫衣服，脫鞋子,。并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，大膽的舉手回答問題的習慣,。

5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好,，放回原處,。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師,，帶上自己的小板凳時,，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物,。

6.在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具,。

一,、本班班況分析新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；在語言表達方面,，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有很多不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等,；在生活自理方面，還要給幼兒機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,，以便順利的開展各項活動,。

三、各個領域的具體內(nèi)容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

在增強幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，如每天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),，減少感冒和流行病的發(fā)生,。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，不偏食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四、家長工作,。

1.與家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,，及時發(fā)布幼兒在園的信息,，及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒,，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況,。

4.利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

幼兒園小班教師個人計劃篇六

深入推進小班化教學改革,。力爭在理論與實踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗，大面積提高教學質(zhì)量,。

進一步梳理,、總結、提升學校的辦學經(jīng)驗,，形成自己的成果,，展示學校的發(fā)展歷程。

“小班化教學”是當代基礎教育改革與發(fā)展的重要趨勢,。它的魅力在于激活學生的成長潛能,，提升學生的精神品質(zhì)，張揚學生的個性風采,，綻放學生的生命精彩,，引領每個學生主動、健康發(fā)展,。小班不等于小班化教學,，它只是小班化教學的一個前提條件。小班的優(yōu)勢：班額小,，教師對學生的關注程度增強,，有利于因材施教；班額小,，師生互動,、生生互動增多，有利于有效展示,；班額小,，教學形式和內(nèi)容豐富多元，有利于個性張揚,。小班化課堂不是教師表演的舞臺,，而是師生之間交往,、互動的舞臺；小班化課堂不是對學生進行訓練的場所,，而是引導學生發(fā)展的場所；小班化課堂不只是傳授知識的場所,，而且更應該是探究知識的場所,；小班化課堂不是教師教學行為模式運作的場所，而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所,。

因此,，我們確定了以“讓每個學生主動、健康發(fā)展”為目標的'小班化研究策略,，其基本特征是達成“四項原則”和“六大特色”,。“四項原則”：學生參與學習活動的主動性和積極性要高,；教師對待學生的指導和幫助要多,；教師對學生的鼓勵和強化要多；教師的有效反饋矯正要多,。

“六大特色”：學生發(fā)言人數(shù)多,、實踐環(huán)節(jié)多、合作機會多,、個別輔導多,、反饋信息多、學生被認可賞識多,。

“四項原則”是理念層面的要求,，“六大特色”是實踐層面的要求。

我們將重點從以下四個方面開展我們的工作：

（一）加快教師專業(yè)成長,，推進小班化教學,。

教師是小班化教學的前提。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學歷最高的學校,，必須把教師專業(yè)成長放在首位,。年輕老師的特點：

1、工作態(tài)度積極,，理論素養(yǎng)高,，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅P鍵在于引領,。

2,、實踐經(jīng)驗缺乏，教學思路模糊,，難于把握教學重點,，關鍵在于教材的通研,。

重點工作：比、學,、趕,、幫。

1,、比一比：舉行青年教師大比武,，從課堂教學說做評課、板書,、教學反思等三個方面作出評價,。進一步規(guī)范青年教師的課堂，在確保課堂秩序的前提下,，形成規(guī)范,、高效的課堂。同時,，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案,，認真做好青年教師學期鑒定工作。

2,、學一學：加強理論學習與業(yè)務學習,。學校組織“成長之夏”培訓班，每周印發(fā)“小班化教學”學習材料,；另外要求青年教師必須通讀初中四年教材,，學校組織檢測。

3,、趕一趕：成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會,，為青年教師搭建主動成長的平臺。

4,、幫一幫：新老教師結對,。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶，師傅重點指導徒弟的教材分析與處理,、教學方法,、教學常規(guī)等，幫助青年教師快速進入角色,，形成自己獨特的教學風格,，同時向青年教師傳授管理和教學經(jīng)驗，提高他們的教學能力,，豐富他們的專業(yè)知識,。

20xx年3月，舉行學校優(yōu)質(zhì)課評選,，推薦語文,、英語教師參加普通話,、英語口語技能大賽，推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽,。

20xx年4月,，推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學能手、學科帶頭人評選,。

20xx年5月,，推薦優(yōu)秀教師參加學科知識建構研討會。

（二）構建課堂教學模式,，深化小班化教學。

課堂是小班化教學的主陣地,。我們將繼續(xù)以構建小班化背景下的理想課堂研究為重點,，全力推進課堂教學改革，同時,，注重小班化教學理論研究,，積累相關案例，力爭拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學模式和成果,。

小班化課堂是學生喜歡的課堂,，學生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂,。自主意味著在老師的指導下,，學生相對自由地自己支配學習時間、方式和速度,；互助意味著在合作即群體生活互動中實現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展,。自主是學生喜歡的學習環(huán)境，互助是學生喜歡的學習方式,。因此,，我們的重點工作是構建以“自主”、“互助”為核心的教學模式：認定目標,，獨立自學（自主學習階段）——小組交流,，互助落實（互助合作階段）——課堂討論，質(zhì)疑解疑（總結提升階段）,。

回扣目標,，訓練鞏固（反饋矯正階段）——拓展延伸，反思升華（課后探究階段）,。在此基礎上形成各學科,、各課型不同的小班化教學模式。

在課堂教學中要注意以下四個方面：

1,、讓興趣成為前提,。學生有了興趣就沒有了負擔,，任何困難都會解決，興趣,，讓學習成為好玩兒的事情,。——讓學生想學,，具備主動學習的動機和意識,。

2、讓預習成為習慣,。目前的教學學生明顯課前準備不足,，要把作業(yè)減下來，讓學生養(yǎng)成預習的習慣,，讓學習成為有計劃的事情,。——讓學生能學,，具備一定的自主學習能力,。

3、讓方法成為關鍵,。課堂上我們要交給學生解決問題的規(guī)律,、方法等，讓學習成為有竅門的事情,?！寣W生善學，具備最有效的學習方式和策略,。

4,、讓責任成為核心。學習要調(diào)動學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等非智力因素，要注重德育的滲透,，讓學習成為必須完成的事情,。——讓學生堅持學,，具備持續(xù)學習的意識和毅力,。

保障措施：

1、小組合作,，搭建平臺,。事實證明，小組合作學習更能培養(yǎng)學生主動參與,，樂于探究,，勤于動手以及交流合作能力,，著力提高學生的四種意識：參與意識、問題意識,、交流意識與合作意識,，培養(yǎng)學生的四種習慣：獨立思考的習慣、認真傾聽的習慣,、有序表達的習慣和取長補短的習慣,。學校將出臺“小組合作學習實施意見”，全校推行“三三制”小組合作,，從小組劃分,、小組管理、小組考核等方面進一步規(guī)范,。

2,、“課堂日志”，及時評價,。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學行為及學生的學習習慣，從課前準備,、課堂秩序,、課堂效率、合作學習,、作業(yè)設置與批改等方面對學科教師進行評價。

3,、隨堂聽課,，開放交流。全部課堂開放,，教師相互交流，中層以上領導及時聽課并第一時間將聽課情況在交流平臺公示,，以此推進課堂改革力度。

（三）加強師生評價研究,，引領小班化教學,。

評價，是小班化教學的保障,。我們將在教師和學生評價方面作如下工作,。

教師方面：一是修訂教師考核方案，關注教師專業(yè)成長與團隊合作,，使之更科學,、更民主；二是加強教師成長檔案建設,，完善教學評價方案,，使之更公正、更合理,。

幼兒園小班教師個人計劃篇七

3,、學會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運動小器具(飛標,、沙袋,、罐子,、球藍等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三),、學習活動,。

目標：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

7,、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。

3、創(chuàng)設英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項活動,，學會動手動腦想結合,。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動,、運動會等)。

5,、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,。(如秋游等活動),。

(四)、游戲活動,。

目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑,、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當角色,，并在游戲中感到快樂。

(五),、家長工作,。

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

報幼兒在園情況,。

4、及時做好家長工作,。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康,、愉快的成長。

作為一名教師,，我們應該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習,、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一,、思想政治方面。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的,、比較新穎的思想和教學理念,，多多向黨靠攏!

二、業(yè)務工作方面,。

2,、在活動中，學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。

3,、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。

4,、多看一些有關教學方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務水平,。

5、參加教研教學活動中,，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學水平,。

三、學歷進修,。

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幼兒園小班教師個人計劃篇八

新的學期,，新的希望,，新的起點，在這丹桂飄香的金秋九月,，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn),。時間過的可真快,，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了一個學年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇略诼拈L大,、懂事、學到的本領和知識,，心中真是無比的欣慰和喜悅,。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步,，所以在開學之余,，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己,，使自己能夠取得更大的進步,。

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。 熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

由于班上增加了一些新生,，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手,，）鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！

首先,，在新的學期里,，我要認真配合好班主任開展各項工作。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性。有位特級教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”所以有此可見知識的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推,、咬,、抓）人,。

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎,。

家長工作,，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好,！

幼兒園小班教師個人計劃篇九

本學期主要目標：

針對本班的`具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

各個領域的具體內(nèi)容和要求：

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學說完整句。

幼兒園小班教師個人計劃篇十

作為一名老師,，我們應該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民老師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習,、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一,、思想政治方面。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的,、比較新穎的思想和教學理念,，多多向黨靠攏!

二、業(yè)務工作方面,。

2,、在活動中，學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。

3,、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。

4,、多看一些有關教學方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務水平,。

5、參加教研教學活動中,，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學水平,。

三、學歷進修,。

幼兒園小班教師個人計劃篇十一

又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心,、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力,。認真進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向,。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓家長放心，讓家長滿意,。

業(yè)務水平方面,。

1,、經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志,，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強個人的再學習,，勤讀書,，勤思考，勤總結,。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平,。

2,、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象。

3,、積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力,。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。

4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。

5、認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6、更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

思想素質(zhì)方面。

1,、思想素質(zhì)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀,，具有科學的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進取;為人師表,，嚴于律已，嚴謹治學,。

(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐心的和家長說明情況,。

希望在以后能夠讓自己更加進步,，通過不斷的學習，讓自己更加完美,。

5.2016年幼兒園大班第一學期教學工作計劃,。

幼兒園小班教師個人計劃篇十二

1、每天晚上讀書1小時,，邊讀書邊做筆記,、記錄自己讀書感悟，積極參與培訓班交流活動,。

2,、讀書、網(wǎng)上查閱與教育教學實踐相結合,，轉變教育觀念,，改變教育行為，學以致用,，注重實效,。

3、積極參加培訓和小組研修活動,，仔細揣摩指導老師組織活動的目的,、形式、方法,，與本園的教育教學實際相結合,，寫出活動的反思，有效指導,、引領教師組織活動,。

4、積極參與小組課題的研究,，獲得相關課題研究的策略,、途徑與方法，豐富自己承擔教科研的經(jīng)驗，使本園的教科研活動能科學有序的進行,。

5,、對于每一次的互動式學習以及小組學習，都努力做到不遲到不早退,，充分利用每一次的培訓與研修活動，認真聽取他人意見,、適時發(fā)表自己的見解,，與本班或本組的教師進行溝通與交流,，從中獲得更多的信息與經(jīng)驗策略,。把教育教學活動中的疑惑與需求,，在活動中得以解決和提升。

6,、每次的集中培訓與小組研修后,，利用業(yè)余時間將當次培訓與研修的內(nèi)容進行整體的梳理,，對其中的問題或癥結進行多角度深入地思考，并將獲得的理念及策略在教育教學實踐中加以運用,，做到不將所學流于表面或形式。

以下是計劃中的具體安排：

1,、撰寫學期計劃，個人發(fā)展規(guī)劃,。

2,、深入學習《指南》、《綱要》,、《綱要解讀》,、《教師需要什么》,、《給幼兒教師的幾點建議》等。

3,、撰寫讀后感悟,、教育隨筆,，案例分析等,。

4,、撰寫個人學習總結,。

以上是我結合自身實際情況和培訓班的學習內(nèi)容，制定的學習計劃,，我將按此計劃認真執(zhí)行,，將學習和實踐相結合，不斷提高自己的業(yè)務能力和教科研能力,，更快地促進團隊專業(yè)化發(fā)展,，使自己朝著更高的目標攀登,。

幼兒園小班教師個人計劃篇十三

新的學期剛剛開始，為提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教,，注重做好個案的轉化工作，效果明顯,。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作,。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正,，教育教學面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻,，勤奮工作,。

師德

1,、禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護公物,。奉公守法、遵章守紀,、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風正派,。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事。

本學期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物,，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系,。

本學期里,，我們將真對班上幼兒的實際情況,，在幼兒安靜睡眠,、進餐,、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動,，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

安全

為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進行自查工作,，及時的對幼兒進行安全教育,，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識,。如有事故及時向園內(nèi)領導報告,，與家長正確溝通,，保護好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤,，在家多查有關教學的資料,，人活到老學到老,，這樣是絕對有百益而無一害的,。

在本學期里,，將在園領導的正確指導,，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作,。不斷地用各方面的知識充實自己,。

幼兒園小班教師個人計劃篇十四

使幼兒園教學工作順利進行,，首先要做好幼兒的安全工作,、衛(wèi)生保健工作、德育工作等,。尤其是小班的工作,，由于年齡小,，初次上幼兒園，所以工作更難開展,。為些，計劃寫于眼前,，默記心中,。以下是幼兒園小班教學工作計劃：

一,、班級情況分析：

本學期我班有39個小孩,，其中男孩29人,，女孩11人,，均為本學期剛剛入園的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚——為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步,。

二,、級工作任務及目標,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體,、公共等概念,，學寫有關有利與集體,、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

四、具體工作措施,。

1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2,、“忠誠,、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài),，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學期由我擔任暫時班長職務,，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時間配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作,，決不掉隊。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì),。

五、逐月目標：

9月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,。學習模仿操,。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動,。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

1,、幼兒進行常規(guī)教育,。(要求幼兒學會洗手,、入廁,、大小便。),。

2、安靜就坐,，愉快進餐，學會餐后擦嘴,、漱口。

3,、安靜就寢，睡姿正確,。

德育工作計劃：

1、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育。

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助,。

新生幼兒剛剛入園,，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽,、嘗嘗,。

4,、集一些紙盒，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動,。

5、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3、在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓;,。

2、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花;,。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;,。

4,、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,，帶班老師一定要在場,。

11月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認,，說一說,。

2、組織幼兒一起進行種植活動,，鼓勵,、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

4,、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽。

5,、繼續(xù)開展課題活動。

6,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序,。

2、知道同伴間要團結友愛,，相互幫助,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

12月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設,，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。

3,、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

3,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣;,。

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。

2,、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動。

3,、復習主題活動,。

常規(guī)：

1,、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械,。

2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

四、建家園聯(lián)系的橋梁,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

幼兒園小班教師個人計劃篇十五

新的學期，新的希望,，新的起點,，在新的學期中,，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點,。

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標。

（一）健康領域,。

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作,。

（二）語言領域,。

1,、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

2,、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

（三）社會領域。

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

4,、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域。

1,、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五）藝術領域,。

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼、撕,、提等技能。

4,、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,；

（2）學會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

五、家長工作,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學期的個人工作計劃,，在今后工作中,，我將努力工作，爭取更大的進步,。

幼兒園小班教師個人計劃篇十六

新學期開始了，本學期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作,。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作,。為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一、班級概況,。

我班有43人，本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況,。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很大的進步。

二,、工作重點和任務。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

三、保育工作：

(1)生活能力：

1,、學會自己喝水,，獨立進餐，正確使用調(diào)羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不講話、不挑食,、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物,，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具,，進行安靜的餐后活動,。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴;。

3,、學會自己洗手、洗臉,，早晚刷牙，正確使用毛巾,。

4、學習自己入廁,。

5、按次序地穿脫衣服,、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,。

6,、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲,。

7,、在成人提醒下，不隨地扔紙屑,。

(2)安全方面：

1,、不遠離成人,、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走;。

2,、不觸摸危險物品,，不去危險的地方,。

幼兒園小班教師個人計劃篇十七

新的一學期又要開始了,，經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快。慣,。

2、學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習,。

4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。(二)語言,。

1、樂意與人交談,，講話禮貌,。

4、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(三)社會。

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心,。2、樂意與同伴交往,。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂。4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等),。5、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師、同伴的情感,。指示,。

6,、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和,。

7,、會主動招,。

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。品與現(xiàn)象。

2,、好奇好問,，喜歡操作,、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物,。

4,、愛護動植物,，有初步的環(huán)境保護意識。

1,、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。2,、喜歡參加藝術活動。會隨節(jié)奏變化變換動作,。

3、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并,。

4、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運用畫,、折、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

(一)語言三,、措施1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的方式，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。兒多說。

3,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼。

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生。注重幼兒的個體差異,。

2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉。

4,、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會,。危險的地方,，形成初步的安全意識。

5,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和。

6,、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會。

1,、教育幼兒愛護玩具和其他物品。趣,。

1、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結,。

2、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

4,、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",，引導幼兒利用各,。

1,、在音樂活動中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學習打2/4拍的節(jié)奏,。

2,、利用多種機會鼓勵幼兒進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

4,、經(jīng)過一學期的學習，幼兒對繪畫的興趣提高了,，涂色,、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。但由于幼兒年齡小,，生活經(jīng)驗積累得少,，因此雖然有時想象力較豐富,，創(chuàng)新意識較強,，但有的由于技能局限,，表達不出,，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會，想象出來的東西單一,、雷同,，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學期美術教育的重點將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關系”以及給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)對美的敏銳性，進一步提高審美能力上,。

根據(jù)主題活動的需要,，結合區(qū)角活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，發(fā)揮美術作品欄的功能,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會,、家長開放日,、家長學校等各種途徑做好家長工作。2,、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要,，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料,、輔導孩子等工作,。家園活動,，為教育活動提供資源。品),。

5,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,，做好交流溝通工作。

本學期,，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況,，合理安排幼兒一日生活,，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結合,，提高保育質(zhì)量,，控制每個月發(fā)病率,，提高出勤率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并初步形成升中班的意識,。想,，并轉化為教育行為,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,，幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

具體工作安排：

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作,，在工作中要做到：

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行,。

2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),，以做到事事有專人負責,。

主要工作任務：

3,、“元旦”要到了，積極配合班長把節(jié)目排好,，并組織好沒有。

4,、做好幼兒的午休工作,，幼兒快升中班了,，指導幼兒自己穿。

5,、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學活動,。

與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學環(huán)境,。

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面,。

1、認真對待工作中的每一件事,，盡自己的能力完成到,，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未,。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心。

我會努力堅持科學的發(fā)展觀,，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì),。

幼兒園小班教師個人計劃篇十八

日子如同白駒過隙,，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計劃的東西吧,。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧,！以下是小編收集整理的小班教師個人工作計劃，希望對大家有所幫助,。

剛步出校園的我,，既激動又擔心的迎來了我工作生涯的第一批孩子。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,，不管怎么樣,，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。新學期的工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康,、全面地成長,。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。現(xiàn)將本學期工作計劃如下:

積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德。服從領導的安排,，認真完成各項教學,、教研工作。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細心,、耐心,、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作,。

這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境,。

1,、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子,，應該進行特別護理,，同時，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心。

2抓好孩子的常規(guī)習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,，繼續(xù)練習整理自己的著裝和床鋪,。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。4培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話,；知道祖國的`傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識

（1）不玩危險游戲，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識,。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子,。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣，飯后收拾干凈,。

（3）安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,。同時,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,繼續(xù)開展網(wǎng)絡教學。在學習,、實踐,、總結中不斷完善教學，掌握技能,，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在本學期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

1,、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學上采用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,。

5,、在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。

1、定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

3,、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,。

1、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌,。

3,、加強自身基本功的訓練。

（1）,、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。

（2）,、利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負,。

幼兒園小班教師個人計劃篇十九

一,、投入更多時間，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作,。

“細節(jié)決定成敗”,。的確是這樣的，家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,，也是我們常抓的工作,，但是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致,，作好細節(jié)工作卻是我本學期應該思考的,。

1。將安全工作做到平?；?、細致化。

小班中安全工作更是重點中的重點,，也是一些工作的前提和基礎,，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好，做到平?；图氈禄瘜⑹沁@學期的首要任務,。

2。將家長工作做到位,。

家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展,，雖然在上學期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,，孩子在幼兒園的發(fā)展和老師的付出得到了家長們的認可,，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力,。

第一,、作好班級工作，多與家長溝通交流,，取得家長的信任,。

第二、用專業(yè)知識指導家長的行為,。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

只要用心與家長進行真誠的溝通和交流,，我相信任何問題都可以迎刃而解,。

二、學會學習,，不斷提升自己的素養(yǎng),。

讓孩子學會學習，掌握學習的方法,，自己也要學會學習,，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息,，開闊自己的視野,，只有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新,。本學期將進行相關的業(yè)務知識培訓,，利用空余時間學習新思想、新方法,，開拓教育教學的新思路,。多看好書，積累幼教理論知識,，提高寫作能力,，并橫向、縱向向他人學習,，使自己全方位發(fā)展,。

三,、積極參與幼兒園大型活動,，在各項活動中展現(xiàn)風采，為幼兒園掙得榮譽,。

每學期,，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎,，提升了孩子的能力,，也讓自身風采得到了展現(xiàn)，讓能力得到一次提升,。本學期,，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中,，本人將積極參與,，力所能及的承擔責任，為幼兒園掙得榮譽!

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃,，只有做到心中有計劃,、并用心的實施，才能實現(xiàn)計劃,，與幼兒園共同發(fā)展!