演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師節(jié)演講稿老師版篇一

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

從小學(xué)到大學(xué),，教過(guò)我的老師有很多很多。他們——有的和藹可親,，有的嚴(yán)肅認(rèn)真,，有的知識(shí)淵博，有的要求嚴(yán)格,，絕大部分都值得我尊敬,。但我最尊敬的是高中的數(shù)學(xué)老師張彥娟。

張老師教我們的時(shí)候大概40多歲的樣子,，個(gè)子不高,，穿著樸素，臉上總帶著慈祥的笑容,，給人的第一感覺(jué)非常親切,。

但一到了課堂上，張老師給我們的感受卻是嚴(yán)肅認(rèn)真,。她上課我們幾乎不走思,，原因之一是她的課講得深入淺出，步步緊扣,，稍一走神就會(huì)跟不上;其二呢,，是她對(duì)我們太好了，感覺(jué)不好好聽(tīng)她的課就 是從心里對(duì)不住她,。她講課從不帶課本,，講授起來(lái)很是自然,、準(zhǔn)確、流暢,，一氣呵成,。一節(jié)內(nèi)容講罷，留作業(yè)時(shí),，豪不含糊地說(shuō)出作業(yè)的頁(yè)碼和題號(hào),，剛開(kāi)始讓我們驚嘆不已。她講課從來(lái)不帶教具,。數(shù) 學(xué)課,，常做圖，但她上課從不用直尺,、三角板,、圓規(guī)什么的，但畫(huà)起圖來(lái),，線是筆直，圓是正圓,，整個(gè)圖形,，一步到位，不描不涂,?？磥?lái)此深功非一日之功啊!

當(dāng)時(shí)她教我們兩個(gè)班，每個(gè)班是50個(gè)人,。每天她都留一定量的具有代表性的作業(yè),，而且要求學(xué)生每天放學(xué)前交。這樣一天她看整整100本作業(yè),，且全批全改,。不對(duì)的地方，有用紅筆標(biāo)記出來(lái),。評(píng)語(yǔ)絕非敷 衍,，而是根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況具體作評(píng)。另外她評(píng)作業(yè)采用五分制,。即完全準(zhǔn)確切書(shū)寫(xiě)工整清楚的方能得5分,，其他依次類推。這樣便激發(fā)了我們認(rèn)真完成作業(yè)的興趣,，每當(dāng)做作業(yè)時(shí),，都比著勁寫(xiě)好、做 好;每當(dāng)發(fā)作業(yè)時(shí),，內(nèi)心又渴望自己能得到一個(gè)不可多得的滿分!如果那樣,，本皮上就會(huì)有一個(gè)紅色三角形的標(biāo)志呢,。

張老師不僅上課嚴(yán)謹(jǐn)，批改作業(yè)認(rèn)真,，她還讓我們養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣,，不僅僅是學(xué)數(shù)學(xué)。比如,，用草紙,，她讓我們折成小方塊，然后按部就班地按順序演算,，既清楚又便于檢查,。她教我們做題要觸 類旁通，舉一反三,，能走捷徑就走捷徑,，即采用好方法。在她的.辛勤教育下,，我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅,。這與她的經(jīng)驗(yàn)豐富、方法得當(dāng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)是絕然分不開(kāi)的,。

課下張老師對(duì)待我們象媽媽一樣，有病了關(guān)心你,，有事了幫助你,。有些小事至今我還記在腦海里。

大學(xué)畢業(yè)后,，去和同學(xué)看過(guò)她幾次,。那時(shí)她已經(jīng)退休了。現(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了,，已多年不見(jiàn),。

但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中。

教師節(jié)演講稿老師版篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候,！向?qū)ξ覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

人生如夢(mèng),。和我同齡的老師們，xx年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；xx年前的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)xx年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心,！

沿著xx年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們動(dòng)力，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

我想,，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，不管是過(guò)去的,，還是現(xiàn)在的，以及將來(lái)的,，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿老師版篇三

老師們、同學(xué)們：

今天,，老師們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。為了解目前北京老師們對(duì)自己的生活是否滿意，昨天,，本報(bào)記者成立了特別調(diào)查組,，兵分三路走訪北京幼兒園、小學(xué),、初中,、高中、職高五類8所學(xué)校的教師,，對(duì)其收入,、工作環(huán)境、受尊重程度等進(jìn)行了調(diào)查,。

北京的老師最滿意自己的是什么,？現(xiàn)在還有多少老師想轉(zhuǎn)行？老師們對(duì)自己的收入滿意嗎……帶著種,。種疑問(wèn),，記者昨天走訪了北京第一幼兒園附屬實(shí)驗(yàn)園、北京小學(xué)、北京市一零一中學(xué),、京源學(xué)校等,。本報(bào)記者兵分三路對(duì)北京的幼兒園、小學(xué),、初中,、高中、職高等五類8所學(xué)校的老師作了一次隨機(jī)調(diào)查,。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn),，在收入、福利待遇,、受尊重程度等諸多選項(xiàng)中,，幾乎所有教師最為滿意的都是自己的“受尊重程度”，8名教師的滿意率達(dá)100%,。

兩年前,，北京某教育研究機(jī)構(gòu)曾做過(guò)一次調(diào)查。調(diào)查顯示,，北京50%的中小學(xué)教師希望換工作,，只有17%的教師愿意終身執(zhí)教。而在記者昨天調(diào)查的27位教師中,，除一位24歲的男教師表示因“年輕,、應(yīng)多嘗試新的工作方式”而有轉(zhuǎn)行打算外，其他教師全部無(wú)一例外地表示自己并沒(méi)有轉(zhuǎn)行計(jì)劃,，90%的老師甚至選擇“永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)這一行業(yè)”,，有些老師甚至表示退休后還會(huì)繼續(xù)當(dāng)老師。

說(shuō)起為什么對(duì)教師行業(yè)如此不舍,，總參二部幼兒園的王淑華老師有一番很實(shí)在的“說(shuō)法”：“年輕的時(shí)候想過(guò),，但那時(shí)主要是因?yàn)楣べY待遇低。現(xiàn)在老師的待遇都提上來(lái)了,，而且很穩(wěn)定，當(dāng)然工作著就踏實(shí)了,?！?/p>

此外，許多中小學(xué)老師告訴記者,，除了工資待遇都不錯(cuò)外,，能面對(duì)眾多可愛(ài)的孩子，把知識(shí)傳授給他們,，使他們成為有用之才也是這些老師難以舍棄這一崗位的原因之一,。

盡管老師們都很鐘愛(ài)自己的崗位，但工作強(qiáng)度過(guò)大也是教師們,，尤其是小學(xué)教師反應(yīng)最為強(qiáng)烈的問(wèn)題,。在接受調(diào)查的教師中,，百分之百的教師都認(rèn)為自己工作與休閑時(shí)間失衡，有些老師甚至幾乎沒(méi)有休閑時(shí)間,。

清華附中語(yǔ)文特級(jí)教師崔琪告訴記者,，她每天的工作時(shí)間都在15到16個(gè)小時(shí)左右。除正常的工作時(shí)間外,，每天在家中備課的時(shí)間也要在6小時(shí)左右,。盡管她一直十分鐘愛(ài)和旅游，但這些年來(lái)她游泳的次數(shù)幾乎為零,，到外地旅游的愿望也僅在每年暑期才能實(shí)現(xiàn)一次,。因此，現(xiàn)在崔老師最大的愿望就是能多一些時(shí)間,，讓自己“找回自己”,。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，接受調(diào)查的教師工作時(shí)間平均都在10小時(shí)以上,，除個(gè)別教師外,，老師們都認(rèn)為自己除吃飯、睡覺(jué)外,，80%到90%的時(shí)間都花在了工作上,。北京小學(xué)二年級(jí)組的陳英老師幽默地說(shuō)：“我惟一的就是睡覺(jué)，現(xiàn)在只要有時(shí)間,，我就希望能多補(bǔ)充一下睡眠,。”

在“覺(jué)得目前最需要改變的是什么”一項(xiàng)中,，10名教師都認(rèn)為還應(yīng)提高自己的工資待遇和住房條件,，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的近40%。而其余教師則希望改變自己的知識(shí)能力,、自身?xiàng)l件,、生活狀態(tài)等方面。

對(duì)于自己的“付出與收獲”是否成正比,，老師們都表示教育行業(yè)是個(gè)“良心活兒”,，不能單憑收入多少來(lái)衡量自己的付出是否值得。但老師們普遍感覺(jué)自己的工作強(qiáng)度較大,、付出的精力也較多,，但收入水平尚屬一般。一些普通學(xué)校的教師甚至表示,，自己的社會(huì)地位并不算低,，但單純從收入角度講，還是會(huì)讓一些人“另眼相看”。

對(duì)于老師們?cè)谶@方面的憂慮,，記者最近倒是聽(tīng)到了不少利好消息,。日前，海淀區(qū)教委特別設(shè)置了百萬(wàn)元獎(jiǎng)金,，全部用于獎(jiǎng)勵(lì)中小學(xué)優(yōu)秀干部和老師,。東城區(qū)政府昨天也做出了表彰“東城區(qū)首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的決定”。史家胡同小學(xué)實(shí)施的“小博士工程”,，進(jìn)行“小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究教學(xué)成果和北京五中“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，‘引導(dǎo)—互動(dòng)—探究’教學(xué)模式的實(shí)踐探索”等31項(xiàng)教育教學(xué)成果共獲得總計(jì)十萬(wàn)元獎(jiǎng)金,。

教師節(jié)演講稿老師版篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，全體教師：

大家好!

在這美好的時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了教師節(jié),。今天是我們教師最開(kāi)心,、最快樂(lè)的一天，能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),。在此,，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有在座的老師,，向中國(guó)所有的老師說(shuō)一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

各位老師，祖國(guó)繁榮強(qiáng)大了,，我們才有了做人的尊嚴(yán),，才會(huì)過(guò)上幸福快樂(lè)的生活,，祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大靠什么,，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，這些高素質(zhì)的勞動(dòng)者需要我們教師的教育和培養(yǎng),，我們教師肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái),，肩負(fù)著民族的使命，在這里,，我代表所有的教師表態(tài)：我們教師熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，腳踏實(shí)地,，努力工作，做學(xué)生最尊敬、最喜愛(ài)的人,，做無(wú)愧于黨,、無(wú)愧于人民的好教師。

各位老師,，讓我們攜起手來(lái),，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈欤Π?，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái),，奮斗吧!

最后祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和教師，身體健康,、闔家幸福,、節(jié)日快樂(lè)!

謝謝!

教師節(jié)演講稿老師版篇五

各位老師、同學(xué)們：

你們好!

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈初上,，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們，面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋！?，那么,，在教師?jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等,，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)之中，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。

下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。

當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，考取到理想學(xué)校,，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!

古人云：“一日為師，終身為父,?！敝荡私處煿?jié)來(lái)臨之際，讓我們一起衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”

教師節(jié)演講稿老師版篇六

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

又到教師節(jié)了,。這一天，幼師們應(yīng)該是開(kāi)心的,。各地會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)，老師們會(huì)收到來(lái)自四面八方的節(jié)日問(wèn)候,。但是,，這樣的快樂(lè)能打消網(wǎng)絡(luò)論壇上的“幼師職業(yè)倦怠論”嗎,？快樂(lè)的假期過(guò)后，我們可能仍然會(huì)厭倦各種各樣的考試和評(píng)比,，可能仍然會(huì)面對(duì)父母的`評(píng)價(jià)而感到巨大的壓力，可能仍然會(huì)覺(jué)得自己正被日復(fù)一日的繁瑣工作和貧乏生活所消耗,。

在這個(gè)節(jié)日里,，你會(huì)偶爾收到祝福的短信和意想不到的鮮花。當(dāng)我收到這些的時(shí)候,，我會(huì)沾沾自喜,，開(kāi)心不已......

當(dāng)老師被稱為光榮的職業(yè)。作為幼師,，我覺(jué)得更光榮,。在幼兒園工作的這幾年，我深深地感受到,，要成為一名專業(yè)的幼兒教師,，我們要付出很多心血和愛(ài)心……孩子就像一張白紙，需要我們用愛(ài)和耐心去呵護(hù),。有時(shí)候,，為了營(yíng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，我們會(huì)加班加點(diǎn)設(shè)計(jì)裝修環(huán)境,；有時(shí)候,，為了更多地了解孩子的心理發(fā)展，我們需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間去研究和討論,。除了這些,，更多時(shí)候是一種精神上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)。既要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間,，又要保證這個(gè)特殊群體的生命安全,。這些體力和腦力的勞動(dòng)，只有父母才能感受到,。所以,，幼師看似輕松的工作，其實(shí)并不輕松,。很多時(shí)候,，如果你在幼兒園花了耐心，你就不能給家人和孩子更多的關(guān)心和耐心,。

雖然目前抱怨很多,，但我們最能控制和調(diào)節(jié)的還是自己。如果不能主動(dòng)調(diào)整自己,，就永遠(yuǎn)擺脫不了“被消費(fèi)”的心態(tài),。如果我們不能擺脫整天擔(dān)憂和抱怨的負(fù)面情緒,，我們?cè)趺磿?huì)有心情去理解和關(guān)心孩子，怎么會(huì)有精力去創(chuàng)造和超越孩子,？蠟燭,、蠶等帶有犧牲隱喻的符號(hào)并不是幼師職業(yè)的本質(zhì)。相反,，教書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè),。

我們向往幸福的生活，幸福是我們的目標(biāo),。幸福是一種主觀的心理體驗(yàn),，幸福的生活只有在追求幸福的過(guò)程中，在現(xiàn)實(shí)生活中才能體驗(yàn)到,。人生雖然不能完美,，但有意義，有價(jià)值,。每天發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，想辦法解決，可以提高我們的教育能力,；每天發(fā)現(xiàn)孩子的新亮點(diǎn),，帶著喜悅?cè)バ蕾p，可以豐富我們生活的色彩,。因此,，我們絕不是“夜夜笙歌”式的受害者，也不是單調(diào)乏味工作的消費(fèi)者,，而是一群為人生意義和價(jià)值的幸福而奮斗的幼師,。

當(dāng)今社會(huì)，我們的職業(yè)得到了更多人的理解和支持,。父母給我們送來(lái)了鮮花和祝福,。這個(gè)祝福是發(fā)自內(nèi)心的。我們也感謝他們對(duì)我們工作的支持和幫助,。同時(shí)也要感謝一直在背后默默支持我們的家人,。謝謝大家的辛苦！

祝天下所有的老師：工作順利,，家庭幸福,！

教師節(jié)演講稿老師版篇七

大家下午好。

在這個(gè)丹桂飄香的九月,，我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),，向辛勤耕耘在講壇的老師們致以最真摯的祝賀和最親切的問(wèn)候,。

昨天黃昏,，我走在路上，看那些缺水的樹(shù)木,，葉兒已經(jīng)枯黃;今天早晨,，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，我奔跑在操場(chǎng),，看腳下綠綠的小草,，露珠兒閃閃發(fā)亮。于是我忽然想起了你,，你不就是那澆灌綠葉的水嗎?消了自己，來(lái)滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)!

老師,，您是冬日的火把,，帶給我寒冷中的溫暖;老師，您是黑夜的燈光,，帶給我迷茫中的光亮,。老師，是您給了我一雙翅膀,，讓我在知識(shí)的天空中飛翔;老師,，是您給了我一盞明燈，讓我在人生的路上前行,。

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無(wú)數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章。

老師,，是您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣;老師，是您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒,。無(wú)數(shù)個(gè)春秋，您為我們的未來(lái)嘔心瀝血,，卻不羨財(cái)富的金山就在身旁;無(wú)數(shù)個(gè)日月,，您為我們的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。滅了燈光,，又亮燭光;換了冬裝,，又著夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，您用優(yōu)美的音符譜成知識(shí)的樂(lè)章;白發(fā)如雪，雙眸如水,，您無(wú)塵的心靈猶如圣潔的殿堂,。愛(ài)心如火，信念似剛,，辛勤的汗水必將澆灌出桃李芬芳,。您的心靈，是人世間最最圣潔的殿堂;您的胸懷是天地間最最寬闊的海洋,。

在今天,，在這個(gè)孕育希望的九月，在這個(gè)播種未來(lái)的秋天,，讓我們一同唱響心中的贊歌,，祝福我們的老師美譽(yù)傳四方，祝福我們的老師桃李滿天下!

教師節(jié)演講稿老師版篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天由我們1414班組織國(guó)旗下的活動(dòng),，我們活動(dòng)的主題是《感恩老師》。

老師,，這個(gè)親切而又溫馨的名字,，從小就在心里扎根萌芽;老師，這個(gè)簡(jiǎn)單而又豐富的名字,，從小就在心靈中茁壯成長(zhǎng),。

是老師，無(wú)微不至,，撥開(kāi)我們求學(xué)路上的陰霾;是老師,，不辭勞苦，助我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,。

首先,，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《九月贊歌》。

九月的長(zhǎng)空,，天高氣爽,。

九月的大地，碩果飄香,。

九月的鮮花,，芳香四溢。

九月的您，沉浸在幸福的海洋,。

迎著九月的和風(fēng),，我們來(lái)到大自然。

采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友,，

采一縷歡笑獻(xiàn)給我們最尊敬的師長(zhǎng),。

我們共同祝愿：愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)安康!

忘不了,，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,，

忘不了，夜燈下您批改作業(yè)的繁忙,，

忘不了,，您為了我們和家長(zhǎng)耐心地溝通，

忘不了,，您兩鬢又添了幾縷銀霜,。

您給我一句話，

我就打開(kāi)一扇窗;,。

您給我一個(gè)微笑，

我就渾身是力量;,。

您給我一個(gè)眼神,，

我就找到了方向。

您放開(kāi)雙手,，

讓我遨游知識(shí)的海洋,。

老師，您像我的母親;,。

老師,，您像我的朋友。

牽著您的大手,，

總能體驗(yàn)到蹣跚學(xué)步的驚喜;,。

跟著您的腳步，

總會(huì)擁有自由自在的飛翔,。

任歲月更替,，

任寒來(lái)暑易。

您如一顆大樹(shù),，

讓后代乘陰納涼;,。

您如一株小草，

譜寫(xiě)平凡的華章,。

您是清泉,，滌蕩著心靈的污垢;。

您是寶藏，充盈著知識(shí)的瓊漿,。

三尺講臺(tái),，撐出多少飛舟;。

一根教鞭,，送多少學(xué)生遠(yuǎn)航;,。

一支粉筆，又畫(huà)出多少棟梁,。

是您用知識(shí)的火焰,，把我們的心靈照亮;。

是您把理想的光環(huán),，播送到遠(yuǎn)方,。

是您昭示了民族的希望，

是您創(chuàng)造者祖國(guó)新的輝煌!

然而,，

您卻甘于平凡,，隨清風(fēng)無(wú)聲潤(rùn)物;。

您不畏貧窮,，執(zhí)著于春華秋實(shí)的夢(mèng)想;,。

您甘于辛勞，愿做希望田野上的孺子牛;,。

您敢于燃燒,，讓生命的紅燭靜靜流淌。

加減乘除,，算不盡您做出的貢獻(xiàn),，

詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的敬仰!

是啊,，加減乘除,，算不盡您做出的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的敬仰,。

今天我們依然要用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)，下面請(qǐng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給老師的歌《我愛(ài)米蘭》,。

老師們我們會(huì)帶著您的諄諄教誨,，努力學(xué)習(xí)，踐行不悔的誓言,。

同學(xué)們,，我們會(huì)沐浴在大家的祝福中，開(kāi)創(chuàng)出一片艷陽(yáng)天!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿老師版篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

光陰似箭,，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié),。我，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng),！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策,！在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無(wú)怨無(wú)悔,、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂(lè)！

回首往昔,，思緒萬(wàn)千,。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng),。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰,，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉,，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素,、最有力的詮釋；更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí),?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮,、講臺(tái)的神圣,，教育的高尚！二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng),，一顆心平和,、堅(jiān)定而充實(shí)！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價(jià)值,！找到了生命的意義！,！

我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái),，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng),，見(jiàn)證著它的發(fā)展。近年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng),！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),！讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！,。

我們愛(ài)自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)！熱愛(ài)教育事業(yè),，就要開(kāi)拓進(jìn)取,、完善自我；熱愛(ài)教育事業(yè),，就要甘于奉獻(xiàn),，服務(wù)學(xué)生！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵,，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值,，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生！

一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作，雖然平凡,，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情,。“耿耿園丁意,，拳拳育人心,?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重！

最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),！

身體健康,！

事業(yè)有成！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿老師版篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天,，我們將神圣的教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的教師節(jié)節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)——-這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書(shū);傳遞文明,，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。

趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的教師節(jié)祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛(ài)的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福。

相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師,，教師節(jié)快樂(lè),，祝您永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!

教師節(jié)演講稿老師版篇十一

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,。

我是來(lái)自機(jī)械工程學(xué)院的李國(guó)棟。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸,。今天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，但我們會(huì)向親愛(ài)的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和祝福,。在此,，我代表全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲,，“老師,，您辛苦了!”

我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧?kù)o,，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索,，樂(lè)于進(jìn)取的追求。

在老師的悉心指導(dǎo)下,，我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)建模大賽,，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，正是你們用淵博的知識(shí),、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī),，就是老師們的成績(jī),，更是學(xué)校的成績(jī)。在此,，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),，感謝學(xué)校的悉心培養(yǎng)。

總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。待記憶的大門(mén)，被輕輕觸碰,，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng),，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新,。這就是您,，老師給我們的記憶;這就是您,，老師留下的痕跡;這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶,。

親愛(ài)的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予,，唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，唯有不懈的追求理想,，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您,。

謝，已不言而喻;恩,，將永生難忘,。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福,，祝你們節(jié)日愉快，工作順利,，全家幸福安康!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿老師版篇十二

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好！

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,，在九月陽(yáng)光的照耀下,，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋,，幾縷白發(fā),，我們想對(duì)您說(shuō)：“老師，辛苦了”,?？膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上,。在過(guò)去的兩個(gè)月里,，祖國(guó)大地極不平靜，長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水,，良田被淹,，房屋盡毀，九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤,，與洪水展開(kāi)殊死搏斗,，他們舍小家顧各位，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊,，捐款捐物,，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量,。

我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去,，我們民族就會(huì)走在最前方,，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神,。

他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),，他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍，他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想,，也無(wú)須回頭,，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。

讓我們也用這作為畫(huà)筆去涂寫(xiě)明天的路吧,！

教師節(jié)演講稿老師版篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！我今天演講的題目是《感謝老師》,。

上課時(shí)，專注的眼神滲透著老師的理解和支持,；在校園里,，文明的語(yǔ)言流露出對(duì)老師的尊重和敬佩；在生活中,，禮貌行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和修養(yǎng),。看到走廊里的老師,，淡淡的笑了笑,，很有禮貌的“你好老師”。放學(xué)后,，我向老師揮手,，說(shuō)了聲“再見(jiàn)老師”。在考場(chǎng)上,，我認(rèn)真考試,，認(rèn)真答題，遵守紀(jì)律,。在教室里,，我把教室打掃得很干凈，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境。在校園路上,，我看到地上有五彩紙屑炮彈,，我不能猶豫。因?yàn)檫@一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果,，是對(duì)我們老師平時(shí)認(rèn)真教學(xué)的最好回報(bào),。這些都是對(duì)老師最真摯的愛(ài)！這也是我們感謝老師的最好方式,。

學(xué)生,，尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,，也是思想品德的塑造者。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),，如果沒(méi)有教師這個(gè)職業(yè),，我們國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展就會(huì)停滯甚至倒退。無(wú)論我們有多少話,，都不能說(shuō)我們有多欽佩我們的老師,，有多愛(ài)他們。讓我們用實(shí)際行動(dòng)感謝老師的培養(yǎng),。

最后祝各位老師身體健康,，天下桃李滿天下！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝,！