作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園安全教案反思篇一

《數(shù)一數(shù)》教案與反思活動(dòng)意圖：

人類之所以優(yōu)于其他動(dòng)物而取得今天的進(jìn)步,，就是因?yàn)槭褂昧似渌麆?dòng)物所不具備的語言,。兒歌是幼兒最愛的一種文學(xué)形式,，通過兒歌教學(xué),，能培養(yǎng)幼兒良好的語言節(jié)奏感,，幫助幼兒掌握發(fā)展語言的方法。小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語言的最佳期,，幼兒的語言教育應(yīng)該以多種言語活動(dòng)為手段,，激發(fā)幼兒說話的興趣，使他們能樂意運(yùn)用語言進(jìn)行交往,，幫助幼兒積累運(yùn)用語言的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能，進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展,?；顒?dòng)目標(biāo)：

1,、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)一數(shù)》,。

2,、感知韻角“u”，讀準(zhǔn)“虎,、鹿,、豬、兔,、鼠”的音,。

3、準(zhǔn)確發(fā)音,，提高語言學(xué)習(xí)的興趣,。

4、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂,。家園共育：

家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)虎,、鹿、豬,、兔,、鼠的資料，以及有關(guān)發(fā)“u”音的字,，如鼓,、叔、薯,、書.......活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容,，完整朗讀兒歌。

活動(dòng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確發(fā)音虎,、鹿,、豬、兔,、鼠的字音,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：動(dòng)物圖卡10張,、背景圖10張,、多媒體課件、音樂,。學(xué)具：幼兒操作圖卡若干套,。活動(dòng)過程：

1、情景游戲,。

爬過小山,、穿樹林、走草地,、經(jīng)過馬路邊,、來到鼠洞旁。

3,、豐富方位名詞,、量詞及使用根據(jù)兒歌內(nèi)容提問。用語言描述畫面?用一個(gè)字表示這個(gè)動(dòng)物?(虎)虎在哪里?(山上)完整說一說,。(山上一只虎)同種方法說出其他幾幅圖,。

4、學(xué)習(xí)兒歌,。

觀看兒歌動(dòng)畫片,。

說兒歌，注意最后一句吐字和發(fā)音,。教師糾正不正確的發(fā)音。

5,、游戲：找朋友玩法：5名扮小動(dòng)物,，5名扮地點(diǎn)，音樂響起開始游戲,、舞蹈,，音樂停止后，動(dòng)物和地點(diǎn)按兒歌內(nèi)容找朋友,。

規(guī)則：沒找對的請大家?guī)椭?。找對的，要說出本句兒歌,?；顒?dòng)延伸：

在區(qū)域中投放多種小動(dòng)物的圖片，幼兒在操作卡上進(jìn)行互換,，嘗試簡單的兒歌創(chuàng)編,。活動(dòng)反思：

語言活動(dòng)《數(shù)一數(shù)》是一首傳統(tǒng)的兒歌,。整個(gè)活動(dòng)過程采用先易后難,，逐層深入的方法，通過提問,、思考,、回答的方法使幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力,、語言能力得到促進(jìn)和提高,，非常自然。幼兒的興趣點(diǎn)很高,，幼兒本身對于動(dòng)物是很感興趣的,，很愿意跟念以及創(chuàng)編，童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來了快樂的情緒,。對于小班的幼兒來說,，教師在朗讀兒歌時(shí)，咬字要清楚,，速度要適當(dāng),，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,，使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時(shí),，面部表情，眼神和手勢都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化,，這樣對小班幼兒的語言表達(dá)起到輔助的作用,。

幼兒園安全教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過程,，并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習(xí)慣,，并增強(qiáng)安全意識,。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5,、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備電腦,、剪刀、衣服,、玩具,、鞋子等物品。煙花和鞭炮,、刀子,、水果的圖片。

禮儀三字經(jīng),，禮儀碟,。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng),。

1、老師：“小朋友,，你們有誰坐過飛機(jī)嗎,？在上飛機(jī)前你做了什么事呢？”

2,、老師：“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客,，聽聽看，它在登機(jī)前都做了什么事情,？請聽故事《飛機(jī)場》”,。

（二）關(guān)鍵步驟。

1,、講述故事《飛機(jī)場》,。

2、講完故事后,，老師提問：

（1）“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢,？

（3）“小猴子為什么要提前到機(jī)場呢？”

（4）“小猴子在機(jī)場的時(shí)候都做了什么事情,？”

（5）“小猴子上飛機(jī)后做了什么事,？空中服務(wù)員對它說了什么話？后來它是怎么做的呢,？”

（三）活動(dòng)結(jié)束,。

1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場需要注意哪些事情,。

2、看看禮儀小博士是怎么做的.,。

3,、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做？

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力,。通過真實(shí)的案例,，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中,，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍。課件,、圖片的運(yùn)用,，吸引孩子的注意力,，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果,。

幼兒園安全教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道不能從矮墻、高臺,、陡坡等過高的地方向下跳,。

2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力,。

3,、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù),。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。

5,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)方式：集體,、個(gè)別相結(jié)合,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入,。

小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn),，很容易受傷。

二,、展開,。

提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺,、陡坡,、攀爬架等過高的地方往下跳。

2,、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語：小朋友,，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了,。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!

出示禁止攀爬的標(biāo)志,，請幼兒觀察,，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止,。

3,、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí),。

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí),。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候,，首先要向上起跳，用前腳掌先著地,，同時(shí)屈膝半蹲,，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用,，避免受傷,。

三、結(jié)束,。

活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳,。

幼兒園安全教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法，

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》。

活動(dòng)過程：

1,、教師講故事,，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們再來聽聽,，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯,。

3、教師總結(jié),。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙。如果不讓開,，湯就會弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。

幼兒園安全教案反思篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過教育活動(dòng),，使學(xué)生了解冬季安全應(yīng)注意些什么，從而在思想上認(rèn)識冬季安全的重要性,。

2,、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強(qiáng)防滑和防墜冰的意識。

3,、教給學(xué)生一些自救知識,。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入,。

寒冬來臨了,，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢?(自由談話)。

二,、觀看圖片,，認(rèn)識危險(xiǎn)性。

師：冬天來了,，天氣變冷了,，小河里的水都怎么樣了啊?

師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩，這樣安全嗎?(幼兒自由討論),。

雖然我們看到的河面結(jié)冰了,，但是結(jié)的冰還不是很厚,，如果我們上去玩的話很容易掉到水里，這樣就會有生命危險(xiǎn),。

欣賞圖片(溺水圖片),。

師：在圖片中你看到了什么?

你覺得他們?yōu)槭裁磿舻剿锬?我們應(yīng)該怎么做才能預(yù)防溺水?

三、自我保護(hù)方法,。

師：小朋友要做的就是要保護(hù)好自己,，千萬不能獨(dú)自一個(gè)人到河邊玩耍。

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

四、小結(jié)：生命安全很重要,，寒假馬上就要來了,，千萬要保護(hù)好自己。

活動(dòng)目標(biāo),。

1,、知道在下雪天要注意的安全常識。

2,、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》,。

2,、收集人們在雪天活動(dòng)的圖片。

活動(dòng)過程,。

一,、談話導(dǎo)入。

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣,，但是,，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!

二,、講述故事《小恐龍的一天》,，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng),。

提問：

1,、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來呢?

2,、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情?

3,、恐龍又到冰面上玩,，接著又發(fā)生了什么事情?

4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,，以及解決的。方法,。

三,、出示“人們在雪天活動(dòng)”的圖片，讓幼兒判斷對錯(cuò),，并說出理由,。

1、打雪仗時(shí),，往同伴的頭上,、臉上扔。

2、獨(dú)自到冰面上玩,，追逐打鬧,。

3、下雪后,，在馬路上奔跑,。

4、玩雪后,，直接將手放進(jìn)熱水里泡,。

5、下暴雪后,，在大樹下,、廣告牌下面玩耍。

6,、不戴帽子,、手套，外出玩耍,。

教師小結(jié)：下雪天,，可以堆雪人、打雪仗,，但是也要注意安全,。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服,，戴上手套,、帽子、圍巾,，以免凍傷,。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn),。打雪仗時(shí),，不要往別人的臉上、頭上扔,，以免打傷,。玩玩雪后，一定要搓搓手,，不能將手直接放進(jìn)熱水里,。

四、教師示范講解凍傷,、摔傷后怎么辦,。

1、冬天，手凍傷了怎么辦?

(1)回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。

(2)如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來,。

(3)最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度,，促進(jìn)血液循環(huán),，恢復(fù)正常。

2,、雪天滑倒,，怎么辦?

不小心滑倒，我們不要用手腕著地,，用手掌著地,，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),，要趕緊撥打急救電話,，住院治療。

3,、師生制作“防滑”標(biāo)志,，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒,、摔傷的地方張貼,。

五、學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》,。

下雪天,，要慢走，躲讓汽車保平安,。

湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),，路上打鬧有危險(xiǎn)。

人生命,，大于天,，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安!

六,、教師小結(jié)：

今天,，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天,，都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識,，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個(gè)冬天。

七,、活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、通過觀察和體驗(yàn),，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。

2,、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌,。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

重點(diǎn)：知道冬天的特征。

難點(diǎn)：認(rèn)識四季的變化,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、剪紙：雪花,。

2,、教學(xué)掛圖。

3,、幼兒用書,。

活動(dòng)過程。

1,、出示小雪花剪紙,，導(dǎo)入冬天的話題。

問小朋友這是什么?我們在什么時(shí)候,，什么地方會見到雪花?

小結(jié)：在冬天,，我們這里就會下雪。

3,、出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒討論冬天。

圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結(jié)：圖片上到處都白白的,，天空中在下雪,。冬天的時(shí)候在外面會很冷,，人們要穿很多的衣服，戴圍巾,、手套,。

3、新授兒歌《冬天到》,。

完整朗讀兒歌,，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。

4,、討論冬天怎樣保持健康的身體,。

引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個(gè)健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個(gè)健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服,，出門要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識。

2,、在成人的鼓勵(lì)下,，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道冬天雨天的安全常識。

活動(dòng)過程：

一,、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項(xiàng),。

1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

教師小結(jié)：下雨天,，小鴨子在出門的時(shí)候穿著雨鞋,，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了!

2,、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

二,、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy,，以及解決的方法,。

1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

2,、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

教師小結(jié)：下雨天的時(shí)候,，地面到處都是濕噠噠的,，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑,，慢慢的行駛,。

三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素,。

1,、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)。

2,、教師：雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

3,、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

教師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會更加的不方便,，這時(shí)候我們要更注意交通安全,。

四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方,。教師小結(jié)：下雨,、下雪天，路滑,，走路要慢,，坐在媽媽的自行車或者電動(dòng)車后面不能動(dòng)來動(dòng)去，否則會不安全;下雨,、下雪天打傘過馬路要左右看看,，不能搶著過馬路等等。

五,、游戲“應(yīng)該用什么”

教師：這里有雨鞋,、布鞋、雨傘,、雨衣的圖片,，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道天冷了，要做好保暖工作,。

2,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來園,，做一個(gè)勇敢的人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片。

活動(dòng)流程：

一,、談話引出課題,。

師：小朋友們,，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,，他們是誰,好嗎?

二,、教師結(jié)合圖片，講述故事,。

教師提問：

1,、你聽到了有哪些人?

2、他們分別在干什么?

3,、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

三,、請幼兒說說自己平時(shí)的表現(xiàn)。

師：天雖然變冷了,，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園,，是個(gè)勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)。

師：但是,，雖然我們都是小勇士,，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時(shí)要戴手套,、圍巾等等，保護(hù)自己的身體,。

四,、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉。

活動(dòng)目標(biāo),。

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂,。簡單了解被哲后的急救方法。

2.了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子,，知道躲避它們,。

3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備圖片--蜜蜂,、馬峰、黃蜂,、蜘蛛,、蜈蚣，蜂巢,。

活動(dòng)過程,。

一、導(dǎo)入,。

1.出示圖片,，引出小蜜蜂,。

教師：小朋友，春天到了,，美麗的小花快開了,。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

今天我們來聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?

2.故事：生氣的小蜜蜂,。

請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn),。

二、展開,。

1.講述故事的前半段,。

(1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友?

(2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,，千萬別去招惹,，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭,、臉等外需部位,，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊,。

2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?

3.總結(jié)做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺,。

用肥皂水清洗傷口。

必要時(shí)去醫(yī)院治療4.了解幾種常見的會帶來危險(xiǎn)的小蟲子分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,，黃蜂,。馬峰。蜘蛛,，蜈蚣,。

三、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會被注入人體內(nèi),，使人皮膚紅腫,，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡,。

蜂哲人后自己也會馬上死去,。所以它們不會輕易蟄人，馬峰,。

黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬不要去觸動(dòng)它們的蜂巢,。

很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)離,。

教學(xué)反思：

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識,，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力,。通過真實(shí)的案例,，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中,，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍。課件,、圖片的運(yùn)用,，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演,，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,，取得很好的效果,。

幼兒園安全教案反思篇六

1、初步了解并掌握在上車時(shí),、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識,。

2、教育幼兒要注意安全,，樹立自我保護(hù)意識,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1,、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場景,，方向盤一個(gè)。

2,、教學(xué)圖片。

【活動(dòng)過程】,。

一,、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么,。

1,、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉巍３耸裁窜嚾ツ?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的,。

2,、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3、小結(jié),。

我們乘車時(shí),，首先要依次排隊(duì)上下車,，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭,、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼,、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車,。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識,。

1,、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

2,、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。

【活動(dòng)反思】。

首先,，通過提問,，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則,。通過這次活動(dòng)，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

幼兒園安全教案反思篇七

1、能夠說出一些重要交通安全標(biāo)識的名稱,。

2,、了解各種標(biāo)識的圖案、意義,，知道標(biāo)識給人家生活帶來的好處,。

3、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

一些重要交通標(biāo)識的卡片若(j)干、黑板一塊、布一塊,、標(biāo)識相應(yīng)字卡若干,。

【活動(dòng)過程】。

一,、游戲?qū)搿?/p>

指導(dǎo)語：今天,，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!

帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,，然后回到自己的位置上,。

小結(jié)：告訴我，如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的話,，能隨便開,，隨便走嗎?

二、認(rèn)識標(biāo)識,。

指導(dǎo)語：瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識圖片,，誰說說，你都認(rèn)識哪些?(掀開布,，幼兒自由說),。

指導(dǎo)語：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來認(rèn)識。(逐一認(rèn)識并解釋其主要作用),。

請幼兒說說認(rèn)識的標(biāo)識,，指出標(biāo)識并說說標(biāo)識的名字，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識卡片下面,。

三,、走迷宮圖。

指導(dǎo)語：好了,，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了,，看看，你們還記得這個(gè)標(biāo)識叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師,，站在黑板后面,，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識的名字，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識,，幼兒回答對一個(gè)隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標(biāo)識卡片拼出一幅迷宮圖),。

指導(dǎo)語：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖,，哦，小朋友你們想去這個(gè)開心樂園玩嗎?那必須啊,，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識逐一認(rèn)識就可算),。

四、認(rèn)識其它標(biāo)識。

教師可出示幾張標(biāo)識(如：麥當(dāng)勞,、08年北京奧運(yùn)會會徽等),。

五、游戲,。

指導(dǎo)語：誰能快快的說出我手里拿的是什么標(biāo)識,，我就請他向我邁進(jìn)一步。

幼兒園安全教案反思篇八

針對幼兒園的孩子年齡小,，認(rèn)知差,，自我防范意識弱的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)此次活動(dòng),。因?yàn)楹⒆拥陌踩堑谝晃?，平時(shí)要加強(qiáng)對孩子的安全教育，使孩子從小樹立安全防范意識,，安全時(shí)時(shí)刻刻在心中,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒不跟陌生人走,，不相信陌生人的話,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

2、辨別陌生人的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課件。

2,、陌生阿姨,。

活動(dòng)過程：

1，,、小林在路邊等媽媽,，突然有一位陌生人對小林說，他要帶小林去找媽媽。

2,、小紅自己在家玩,，這時(shí)突然有人敲門，告訴小紅說,，她是媽媽單位里的阿姨,。媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿姨家玩,。

二,、組織小朋友們討論。

1,、看了情境表演你都知道了什么,？

2、什么是陌生人,？能和陌生人走么,？

3、能相信陌生人嗎,？為什么,？

小結(jié)：

遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走,。

通過第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走,，不能相信陌生人的話。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒有提示,，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃,，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說東西里有迷藥吃了就回不了家了,?？梢姶舜位顒?dòng)是十分成功的。

教學(xué)反思,。

在此次活動(dòng)中,，我設(shè)置了兩個(gè)與實(shí)際生活非常貼近的情境，激發(fā)兒童的興趣,。特別是有些小朋友,，在我沒有提示的情況下馬上就能認(rèn)識到不能和陌生人說話，不能要陌生人的東西吃等,。他能說出東西里有迷藥的話,。從中可以看出此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識的能力,！

幼兒園安全教案反思篇九

1,、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2,、會安全使用文具,，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3,、透過討論,，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

1,、導(dǎo)入：談話活動(dòng),。

2、活動(dòng)展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,。

（2）幼兒根據(jù)教師的提問,，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo),。

（3）教師出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。

教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么,。

逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么,？咬鉛筆會有什么危害呢,？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒,，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,，還會使小朋友的牙齒歪斜）。

討論其他資料,。

教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確,，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全,。

3,、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆,。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒,，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具,。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來,。

（5）分享各組討論資料,。

4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則,。

教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則,，進(jìn)行總結(jié)。

5,、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則,。

（1）、使用文具時(shí),，持續(xù)坐姿端正,，正確用筆。

（2）,、不玩弄文具,，不吃或咬文具。

（3）,、不用筆尖對著自己和他人,。

（4）、不用油畫棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫,。

（5）、用完文具要收拾整齊,。

（6）,、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

（7）,、使用剪刀要留意,，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身,，不能一邊說笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方,。